我的一份呢读书笔记
我的一份呢读书笔记精选。
古语有云：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。书中的知识是无穷无尽的，尤其读经典作品，它们都是作者智慧的结晶。阅读完相关作品以后，相信心中会有不少的心得，那么我们就可以将自己的感想记录下来，写一篇读书笔记，你知道读书笔记可以从哪些方面来写呢？请阅读由小编为你编辑的我的一份呢读书笔记精选，相信能对大家有所帮助。
我的一份呢读书笔记 篇1
前不久，笔者看到中组部《组工通讯》刊登的一篇评论——《领导干部对工作要有激情》，不禁为之一振。这使我想起时下个别机关单位中出现的一种怪象：就是做事氛围不浓，抱怨之声不断。工作笔者认为，作为领导干部，必须要有激情，就是要有事业心、责任心和进取心，有奋斗不止、自强不息的工作追求。
激情是一种状态，一种境界，更是一种精神
追求。不可否认，现在一些领导干部在其位，不谋其政，工作缺乏激情，表现在以下三个方面：一是宗旨观念谈化。这类领导干部为民办事的激情不够，而“官本位”意识根深蒂固，耍“官威”的手段很多。温州电视台“谦言万语”栏目曾报道，陕西榆林子洲二中女生遭同班男同学施虐两月余，只是倚仗着他们“家里有大官”，事后其“家里的大官”还扬言要区分受害人身上之伤来承担部分责任，其荒诞言行达到了肆无忌惮的程度。试想，这种“牛”官还有什么激情来为民办事呢？二是工作责任心衰退。一些领导干部，对待个人功利心浮气躁，对待工作马马虎虎，得过且过，做一天和尚撞一天钟，不当“出头鸟”，乐做太平官。纪昀在《阅微草堂笔记》中曾记载：某县官死后去见阎王，自称清廉，所到之处只饮一杯水，不收一分钱，自认无愧。不料，阎王却训斥：不要钱就是好官吗，那不如在堂上放个木偶，杯水不饮，岂不是比你更好？三是自我定位不准。一些领导干部总是自我感觉良好，把自己定位为“准提拔对象”，凡事从自身考虑，对个人的进退得失斤斤计较，稍有不顺就怨天尤人，怨气大于工作激情。如重庆黑帮幕后老大文强把自己的腐败归咎于组织上多年不提拔，岂不令人耻笑？
如何做到“多一份激情，少一份抱怨”，笔者认为要从四方面入手：一是要形成良好的心态。“地低为海，人低为王”，身为人民公仆，必须要摆正位置，把人民看作真正的主人，全心全意为人民服务。二是要脚踏实地做事。不需要远，不需要高，能飞就是鸟；不需要快，不需要深，能游就是鱼。要甘于平凡，善于做无名英雄。“圣者无名，大者无形”，埋头苦干，多做少说，要学会做毛泽东诗句“遍地英雄下夕烟” 中的无名英雄。三是要有满腔的热情。头要冷，心要热，步子要稳。用热情、信念和意志去迎接挑战，排除各种名利的干扰，不断超越自我，争做冲锋陷阵的模范，做运筹帷幄的模范，做大干快上的模范。四是要有正确的价值追求。国学大师马一浮先生曾为毛泽东写过一幅前人名联：“大海有真能容之量，明月以不常满为心”，这幅对联写得很精辟，喻意深刻。领导干部一定要有自己的精神追求，但这种追求不是肤浅的，不是庸俗的，更不是随波逐流的，而是要为了实现自我价值孜孜以求。相信金子总是要发光的，而“萤火”却始终禁不起时间考验！
我的一份呢读书笔记 篇2
近日闲暇，得阅此书，作此文章，聊以纪念。
头一次见到汪曾祺老先生的名字，是在一篇课文上——“候银匠不会打牌，也不会下棋，他能喝一点酒，也不多，而且喝的是慢酒。两块从连万顺买来的茶干，二两酒，就够他消磨一晚上。候银匠忽然想起两句唐诗，那是他錾在‘一封书’样式的银簪子上的。想起这两句诗，有点文不对题——姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”
当时便觉得，读汪先生的文章，就像是站在一池湖水边，水中有映月，一枚石子掷入水中慢慢荡起涟漪渐至平静。是带不得功利性去看的，汪先生只想告诉我们，而我们能够明白，生活很美，然后好好热爱生活就够了。
直至近日有时间去看汪先生的《人间草木》，这种生活遍地是诗意的感慨又扑面而来。
据汪先生说，他不爱逛商场，爱逛菜场，看看那些碧绿生青，新鲜水灵的瓜果，就会令人心生喜悦。想来也是极对的，那些挂着水珠的青菜，带刺的黄瓜，活蹦乱跳的鱼，自然原本的活力扑面而来。听着摊主的大声喧卖，熟络的顾客边挑挑拣拣边唠嗑几句，再顺便杀杀价。这喧闹市井的生活气息饱含着温情，我也不大去菜市场，却常被这样的和谐所感染，许多年后的一天，我也会加入其中，成为其中一员，忙忙碌碌的生活，挽着头发，挑挑拣拣，话着家长里短。
嗨，扯远了，还是继续来谈汪先生的《人间草木》。想起曾经有人调侃过，汪先生如果活到现在，那一定是微博，朋友圈晒美食的一把好手。汪先生可谓是美食博主（当然，咱们还是得暂时抛却某些古代大家们），而且是一位颇有文化气质的美食博主。他独爱平民美食，笔下无甚山珍海味。
“豆腐点得比较老的，为北豆腐。点得较嫩的是南豆腐。再嫩即为豆腐脑。比豆腐脑稍老一点的，有北京的“老豆腐“和四川的豆花。比豆腐脑更嫩的是湖南的水豆腐。豆腐压紧成型，是豆腐干。卷在白布层中压成大张的薄片，是豆腐片。东北叫干豆腐。压得紧而且更薄的，南方叫百页或千张。豆浆锅的表面凝结的一层薄皮撩起晾干，叫豆腐皮，或叫油皮，我的家乡则简单地叫做皮子。”
诸如此类的，还能从中找到许多，这都是些随处可见，唾手可得的食材，但恰恰是这些几到十几不等的食材，才最能代表生活，聚起四方食事，熬出一碗人间烟火。
再多些黄豆酸豆之类的，我想也没有举例的必要了，具体如何，书中自见分晓，有些事情，存于心足矣。
人们常说，食物满足了我们的味蕾和胃，但我却觉得应不止于此，食物也是一位又一位陪在我们身边的朋友。在肉香中写着磨人的数学作业，咂着红糖在和伙伴玩躲猫猫，枕着白粥咕咕入睡......食物无声，不会表达，但它却陪着我们从年少到年长，看着手中的苇草变成了上万的手表，肩上没有几本书的书包变成了沉沉的公文包，我们渐渐褪去稚嫩，蒙上一层成熟的意味。
所以，那些将食物仅仅当作是满足饥饿的认知，我是不敢苟同的，食物带给我们的也远不止美妙的体验，因为奔波来奔波去，到头来，我们还是甘愿沉沦在一句“回家了，吃饭吧，今天做了你喜欢的菜”中。这其中包含了多少人世间的酸甜苦辣，我也许并不能一一体会，但我仍向往那种半夜回到家，锅里还热着菜，有人惦念着你的感觉，俗常却温暖,渺小却伟大。
一蔬一果，均是生活的馈赠，自然是值得感念的。其中生趣，值得用一辈子的时间去体会。
众多似汪先生的人，蛰伏在人间烟火里，不争朝夕争美食。
另，摘录一些取自《人间草木》的句子：
“都说梨花像雪，其实苹果花才像雪。雪是厚重的，不是透明的。梨花像什么呢？——梨花的瓣子是月亮做的。”
“西瓜以绳络悬于井中，下午剖食，一刀下去，咔嚓有声，凉气四溢，连眼睛都是凉的。”
“缅桂盛开的时候，房东和她的一个养女，搭了梯子上去摘，每天要摘下来好些，拿到花市上去卖。她大概是怕房客们乱摘她的花，时常给各家送去一些。有时送来一个七寸盘子，里面摆得满满的缅桂花！带着雨珠的缅桂花使我的心软软的，不是怀人，不是思乡。”
“世间最为普通的事物，平中显奇，淡中有味。”
是谁说生活百无聊赖，明明只食物一样，人生就已经很有趣了。
我的一份呢读书笔记 篇3
星期天，我读了一篇文章《忍住一份甜》。这篇文章主要讲的是：美国著名心理学家瓦尔特.米歇尔在几个孩子身上做过一个实验，他给每个孩子发一粒糖，并说要在20分钟后给没有吃掉糖的孩子再发两颗糖。20分钟后，他回来了，现在他来兑现他的诺言。这个实验到此还没有结束，他还要继续跟踪那些没能完成实验的孩子。最后他实验得出一个结论：那些没有忍住一份甜的孩子大多一事无成KyDM。
读了这篇文章，我懂得一个道理：吞下一份苦，需要的是勇敢与坚强，而忍住一份甜，需要的却是信念与毅力。我们对待学习也一样，遇到困难时可以自己解决的就自己解决，不要依赖别人的帮助，否则你就学不到知识CpZ。
我还要与大家分享的是：
克服一些甜，让自己成为一个高大的人。
忍住一份甜，让自己成为一个伟大的人。
我的一份呢读书笔记 篇4
前些日子，我怀着好奇心打开了姐姐的文具盒，发现里面夹层中有一份叠着的纸片。展开后我发现这是一份检讨书，写给班主任的，写检讨的原因竟然是上课后跟后桌说了一句话。
检讨书字迹清楚，工整美观，令我耳目一新。面对这份有些小题大做的检讨书，我不禁想起那一次在假期里姐姐的作业写不完让我帮她，当然我愉快的答应了姐姐的要求。帮姐姐抄那份作文的时候，我努力的一笔一画地尽自己最大的努力写好每个字，万一没想到写完一自然段后，姐姐看了一眼，便大喊起来：啊!你写的这是什么字啊!然后冲我我妈说：妈，你看你儿子这字，太不像样了，还是你帮我写吧。我妈愉快的答应了。说完姐姐便毫不可惜地把我写的那张纸从本上撕了下来。我心灰意冷的拿起这张自己煞费苦心但没有得到姐姐认可的字，心中的失落感瞬间升了上来。我拿起这张纸，看着自己最认真一笔一画的字，跟姐姐用飞快的速度写的字相比较，确实逊色了不少。我真不敢相信这个仅仅比我大四岁的姐姐竟能写得如此迅速又如此神采飞扬。
那次写字事件，确实给了我挺大的刺激，但时间一长就慢慢地忘下了。长期形成的习惯的力量占了上风，我渐渐恢复了原样。这份小学作文检讨书再此将我唤醒，让我看到差距，我自愧不如，也要尽量努力迎头追上。知耻为勇，我单元作文一定不断提高，尽量缩小跟姐姐各方面的差距。
我的一份呢读书笔记 篇5
最近，我在无意间看一篇让我非常感动的文章——《最后一份晚报》。
《最后一份晚报》写了一个女孩子十分的孝顺，她为了不让母亲守夜卖报纸，竟然拿出钱来叫一个叔叔去买，而且这位叔叔也十分好心，不仅帮她去买，而且以飞快的速度跑去……
读了这篇文章让我感到那个女孩子十分孝顺，她不想让妈妈守夜卖报纸，所以她自己出钱叫一个叔叔去买，叔叔也被她那担心母亲孝顺母亲的精神给感动了，再说，那么一个大人为一个10岁的女孩子干一件事，是非常正常的。
在生活中，有许多像小女孩一样孝顺的人，有的为劳累的母亲洗脚，做饭，捶背~~~也有许多像叔叔一样助人为乐的人，他们向灾区，农村，伸出了帮助之手，这个时候，别人感到快乐，自己也感到快乐!也达到了“助人为乐”这个词的本意。
《最后一份晚报》里面小女孩的精神值得我们每个人去学习。
我的一份呢读书笔记 篇6
读了《一份特别教案》这本书心中有一些体会，深知要当好新时代的教师并不是一件简单的事情。
教师是“人类灵魂的工程师”，对学生的成长和成才的作用不言而喻。古人对教师的职责概括为：传道、授业、解惑。这其实只指出了老师“教书育人”的职责中教书的一面，而 “为人师表”则对老师提出了更高的人格上的要求。 师生关系主导在教师，据有关调查表明，教师的行为和态度是决定师生关系亲疏的决定因素，70%以上的受访问者认为影响师生关系的主导因素在于教师，66%的学生认为自己和班主任的关系还可以，24%的学生认为和老师关系比较融洽，因为老师和蔼可亲，或是因为自己学习好老师喜欢。只有少量学生认为和老师关系不太好，原因是因为自己的学习成绩不好或不守纪律。过去那种认为师生关系情同父子母女的传统认知受到了挑战。而且,师生关系和学生接受教育程度有一定的联系。随着学生受教育程度的升高，他们与班主任的关系出现趋于平淡的趋势，也就是说年级越小、学历较低的学生与班主任的关系越好。而学历较高的大学生，他们生活学习独立性更强，与教师的接触机会较少，彼此可能缺乏互相了解的机会，他们当中的大多数人认为自己与班主任的关系一般。
师爱最为公众期待
教师应该热爱教育事业，热爱学生，主动经常与学生沟通交流，愿意与学生成为朋友，建立起平等和谐的师生关系，遇事冷静，不随便发怒，不以威压人，处事公平合理，不抱偏见，对自己所有的学生一视同仁，树立较高的威信。
教师要重视教育法规的学习，具有依法执教意识，以及对违法违规行为的辨识力，要尊重学生，不得变相体罚。
教师应重视自身的道德形象，追求人格完美，重视教师职业的特质修养和个性魅力，有更高的人文目标。如教师的形象，既要“德才兼备”、“严格负责”，又要“幽默风趣”、“热情活泼”;对教师素质，要注意培养学生喜欢的'“幽默”、“热情”、“机智”等特质;对自身形象的追求，既要“自然”、“文明”，又要有“举止优雅”、“谈吐高雅”等较高素质修养层次的追求。
教师要注意提高自己的思想修养。教师要严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象。教师要具有高度的工作责任感。一名称职的教师要以对历史、对社会、对家长、对学生高度负责的精神，努力做好教书育人过程中每个环节的工作。热爱学生的老师最受欢迎学生渴望的不仅仅是从老师那里获得知识，更重要的是得到老师的关爱。
相互理解和尊重是师生关系的润滑剂
影响师生关系的重要原因其实是师生之间缺乏正确的相互理解和尊重造成的。其实教师都是本着教书育人的态度来要求学生的，他们把学生当做自己的子女来看待，基于恨铁不成钢的想法，教师希望每一位学生提高自身的能力，发展和完善自身的素质，达到他们所期望的目标。教师严格要求学生是为每一个学生着想，教师本身并不能得到任何的回报。学生应该正确地理解教师的行为，不要产生厌学和反感教师的情绪。绝大部分学生还是很尊重自己的教师的，但也有少部分学生对教师不是很尊重。不尊重教师是一种极不文明的行为，比如学生见了教师不说话，上课时间吃东西，不服从教师的管教等，这些行为应当坚决的制止。
如果说没有爱就没有教育的话，那么离开了理解和尊重同样也谈不上教育。因为每一位学生都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是教师的理解和尊重。老师对学生的批评，恰当的，就是一种激励;不恰当的，就会成为一种伤害，甚至还会导致逆反心理产生。绝大部分学生不喜欢老师批评时挖苦、损伤学生，伤害学生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中，教师应把握批评的“度”，变“忠言逆耳”为“忠言悦耳”。
参加了多次的教研活动，给我最大的感触是无论是哪个年级的学生，都希望自己能碰到好的老师。作为学生，都愿意与有道德的人接近和交往，当然也愿意接近有道德的教师。作为教师，也都愿意与有道德的人接近和交往，当然也愿意接近有道德的学生。所以，要做一个让教师和同学都愿意接近的学生，或者要做一个让教师和学生都愿意接近的教师，你本身就应当是一个有道德的人。
教师要经常自省：
我认为教师这项工作，体现师德的意识是很强的。为人师，不仅要对学生负责，也要对社会负责、对科学负责。如果马马虎虎教学，也可以应付过去，这只是敷衍塞责履行教学工作。如果我们养成了自省精神，就可以在一日工作完了之后，自检一下自己是否尽职尽责。反省自己可以激励自己，这是积极进取的表现。一个人，贵在自知之明，这需要有自省作为手段。不“省”，自己就不知道自己长在哪里，缺在何处，一个人缺乏自知之明，容易骄傲自满，时间一长，就会脱离群众，就会退步，就会降低自己威信。当然，只有自己努力才是唯一的方法。
教师要正确对待学生的意见：
师生之间保持一种人格上的平等。我认为要建立一种和谐的师生关系，教师与学生之间的教与学的关系实际上是一对矛盾，处理得好，会教学相长，形成一种师徒般的师生关系，但处理不好，会产生对立情绪，造成教师不愿教，学生不愿学的局面。老师应去研究学生的心理，研究人的个性，因为每个学生都有不同的个性，然后根据不同个性的学生去因材施教，去处理一些问题，才能收到良好的效果，老师要多了解学生的要求，不管是在思想工作还是教与学工作中，只要多了解学生的要求，我们的办法才会更多，处理问题会更慎重，师生间只要形成了一种和谐关系，教学工作、思想工作就会比较顺利。
教师必须树立平等对待观：
我觉得每个学生都有自身的闪光点，只是我们老师没有把他发掘出来。每一位学生都是祖国的花朵。我提倡平等对待，教师应服务于全体，不厚此薄彼，想到手心手背都是肉，好生差生都是生，努力做到一碗水端平，让所有学生同乘一辆前行的车;教师应服务于全面，对每一个学生的思想品质，学习成绩以及身体素质都要悉心关照，服务周到，促使其全面发展。
四、建立良好的师生关系，促进学生的智力，潜能开发。
作为教师深感责任重大，对学生严格要求固然是必要的，但不能认为师生间就是一种教育与被教育的简单关系，因为这种不平等的师生关系会阻碍师生间的平等交流，观点具有“权威性”，久之则会压抑学生的潜能，不利创新人才的培养。 “一日为师，终身为父”是学生对老师的尊敬之言。好的师德师风的一个具体表现，就是师生之间保持一种人格上的平等。相互学习、相互尊重。既然做“父亲”，就要关心爱护学生，对学生负责
〖内容简介〗-一份特别教案-李玉萍
常言说“言为心声”，那以心声源于何处?源于情感的倾泻!学生是充满情感、灵动的个体，师生间每时每刻都在进行心灵的接触，教师的一个眼神，一丝微笑，一个动作都会在他们心灵的池水中击起层层涟漪。教师用自己发自肺腑的真情去拔动学生的心弦，学生必然会心动而情发，师生间情感交融，达到一种情感上的共鸣，从而实现了我们教书育人的目的。
这是献给我们教育者的一份特别的教案，是许多特级教师成功经验的总结与升华。本书收集了近百个真实的教学案例，从鼓励的艺术、关爱的艺术、呵护的艺术、宽容的艺术等十三个方面，运用案例分析的手法，指导老师如何面对那些“问题学生”，提高自己的教学艺术。这是为人师者的必读之书。
教育的全部奥秘就在于如何爱护儿童。宽容引起的道德震撼有时比惩罚更强烈。教育——道德是关怀备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及那幼小的心灵。爱抚，这不是迁就高皮的孩子，不是不加思考地满足闲得发慌的孩子的稀奇古怪的要求。纵容、姑息孩子的顽皮淘气和刁钻古怪的要求会把孩子引入岐途，使孩子的心变得粗鲁、冷酷无情。
我的一份呢读书笔记 篇7
大家都知道，没有高尚的德就没有纯真的爱，没有爱就没有教育，那么如果教育离开了理解和尊重同样也谈不上教育。每一位学生都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是教师的理解和尊重。老师对学生的批评，恰当时就是一种激励；不恰当时就会成为一种伤害，甚至还会导致不良后果产生。学生不会喜欢老师批评时的挖苦、损伤。因此在日常生活的教育工作中，教师应把握批评的“度”，变“忠言逆耳”为“忠言悦耳”。学校和社会更应鼓励教师明德惟馨。从参加众多的教研活动中，我感触最大的是无论是哪个年级的学生，都希望自己能碰到好的老师。作为学生，都愿意与有道德的人接近和交往，当然也愿意接近有道德的教师。作为教师，也都愿意与有道德的人接近和交往，当然也愿意接近有道德的学生。所以，要做一个让教师和同学都愿意接近的学生，或者要做一个让教师和学生都愿意接近的教师，你本身就应当是一个有道德的人。
我的一份呢读书笔记 篇8
今天，我读了同步拓展阅读上的一篇小短文---《最后一份晚报》，使我感慨万千。
我被文中的小女孩对她母亲的爱深深地打动了。小女孩给母亲送晚饭时，看到还剩最后一份报纸，母亲说：“如果不卖掉，明天就没人买了。”小女孩为了让母亲早些卖掉最后一份晚报，想让母亲早点回家休息，借着微弱的灯光，站在路旁，央求过路的一位叔叔用自己平时节约的1元钱到报亭买下母亲手中的报纸。尽管这是件微不足道的事，但她为母亲消除了烦恼，抹去了忧愁。一个十来岁的的孩子竟是那么懂事，竟懂得用爱来回报母亲。
读着读着，我想到了自己——一个朝气蓬勃的少年，却不懂得爱，不懂得回报，我真为自己感到羞愧。我已是一位高年级的学生了，却没有十来岁的小女孩懂事，有礼貌，有爱心。我生活在一个幸福的家庭中，有父亲的疼爱；母亲的呵护；爷爷、奶奶的照顾；老师、同学的帮助，我却养成了只会索取，不肯回报；只懂浪费，不懂节约；只想玩耍，不思求知；只会想到自己，不会顾及别人……
我是一位少先队员，胸前的红领巾多么耀眼、鲜艳，我应该和小女孩那样做一名有爱心、体贴别人、懂礼貌、替别人排忧解难的少先队员。
我的一份呢读书笔记 篇9
读了《一份特别教案》这本书心中有一些体会，深知要当好新时代的教师并不是一件简单的事情，教师是“人类灵魂的工程师”，对学生的成长和成才的作用不言而喻。古人对教师的职责概括为：传道、授业、解惑。这其实只指出了老师“教书育人”的职责中教书的一面，而“为人师表”则对老师提出了更高的人格上的要求。
师生关系主导在教师，据有关调查表明，教师的行为和态度是决定师生关系亲疏的决定因素，70以上的受访问者认为影响师生关系的主导因素在于教师，66的学生认为自己和班主任的关系还可以，24的学生认为和老师关系比较融洽，因为老师和蔼可亲，或是因为自己学习好老师喜欢。只有少量学生认为和老师关系不太好，原因是因为自己的学习成绩不好或不守纪律。过去那种认为师生关系情同父子母女的传统认知受到了挑战。而且,师生关系和学生接受教育程度有一定的联系。随着学生受教育程度的升高，他们与班主任的关系出现趋于平淡的趋势，也就是说年级越小、学历较低的学生与班主任的关系越好。而学历较高的大学生，他们生活学习独立性更强，与教师的接触机会较少，彼此可能缺乏互相了解的机会，他们当中的大多数人认为自己与班主任的关系一般。
师爱最为公众期待。
教师应该热爱教育事业，热爱学生，主动经常与学生沟通交流，愿意与学生成为朋友，建立起平等和谐的师生关系，遇事冷静，不随便发怒，不以威压人，处事公平合理，不抱偏见，对自己所有的学生一视同仁，树立较高的威信。
教师要重视教育法规的学习，具有依法执教意识，以及对违法违规行为的辨识力，要尊重学生，不得变相体罚。
教师应重视自身的道德形象，追求人格完美，重视教师职业的特质修养和个性魅力，有更高的人文目标。如教师的形象，既要“德才兼备”、“严格负责”，又要“幽默风趣”、“热情活泼”;对教师素质，要注意培养学生喜欢的“幽默”、“热情”、“机智”等特质;对自身形象的追求，既要“自然”、“文明”，又要有“举止优雅”、“谈吐高雅”等较高素质修养层次的追求。
教师要注意提高自己的思想修养。教师要严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的'形象。教师要具有高度的工作责任感。一名称职的教师要以对历史、对社会、对家长、对学生高度负责的精神，努力做好教书育人过程中每个环节的工作。热爱学生的老师最受欢迎学生渴望的不仅仅是从老师那里获得知识，更重要的是得到老师的关爱。相互理解和尊重是师生关系的润滑剂
影响师生关系的重要原因其实是师生之间缺乏正确的相互理解和尊重造成的。其实教师都是本着教书育人的态度来要求学生的，他们把学生当做自己的子女来看待，基于恨铁不成钢的想法，教师希望每一位学生提高自身的能力，发展和完善自身的素质，达到他们所期望的目标。教师严格要求学生是为每一个学生着想，教师本身并不能得到任何的回报。学生应该正确地理解教师的行为，不要产生厌学和反感教师的情绪。绝大部分学生还是很尊重自己的教师的，但也有少部分学生对教师不是很尊重。不尊重教师是一种极不文明的行为，比如学生见了教师不说话，上课时间吃东西，不服从教师的管教等，这些行为应当坚决的制止。
我的一份呢读书笔记 篇10
《始终对教育及人生的一份心》读后感1000字！
庚子年的这个寒假有点特殊——“超长寒假”，当这一美好的福利遇见全国冠状病毒的防疫时，老师们继续“宅”在家里，上网课，关注学生健康状况，指导学生的学习等等是每天的必要工作。闲暇之余，拿起了青年学者郑锦杭的专著《始终——对教育及人生的一份心意》，纯净的文字，细腻的情感，对教育故事的娓娓道来，再加上新闻中冠状病毒的种种报道，让我沉思生命的意义是什么？
郑锦杭在其书中说：“我从自己，明白了，最初的爱是最原始的。人存于世，到最后，所有的，都会回到自己，回到初衷”，为什么选择做老师？这是一个逻辑起点。“从前/所有的甜蜜与哀愁/所有的痛苦与脆弱/所有的跋涉于歇息/原来/都是在为了/向着/初来的自己/进发/征程/这样遥远/这样亲近/人生/始/终这样奇妙/无与伦比”，生命真的是这样，谁都没有想到今年这场疫情的蔓延，生命是如此的脆弱啊！那在生命历程中，老师的这一职业选择又该如何坚守初来的自己呢?
哀吾生之须臾，羡长江之无穷，生命是有限的，那什么是无限的？活着的价值是什么？生命该如何度过每一天？花前月下，执子之手；世事洞明，人情练达；立业成家，子嗣兴旺……人活在世俗中又不能太世故。怎样过一天，就会怎样过一生，我愿意这样一寸寸过一生，不是虚度，是用最美妙最雅趣最丰富，也是最适合自己的方式过一生。
选择做老师，就是为生命增添了那份美好，坚守起初的那份爱与初心，始终如一，就是对生命最好的回答。初心让我心怀热爱，若只如初见般的美好对待一切。
那么，在全国抗击疫情的浪潮中，我虽不能深入一线发挥作用，但作为老师我“宅”在家中，面对“停课不停学”的号召，我该给学生带去什么呢？我想我与学生之间的交流更应属于教学的启发、爱的传递、生命的启迪。
郑锦杭在《始终》一书中，是这样描述教学的“教学本身，就好比一个老师的作品，也是一个老师全部人格的总和。你关切什么，你追求什么，你重视什么，你的课堂就会呈现出什么。你不用说话，你的课堂已经说出了你的全部。所以，对一个老师而言，更重要的是应该常常问自己，你知不知道，你自己的课堂，说出了什么？或者说，你还想让你的课堂，能够再说些什么？”课堂包罗时空中的一切，面对此次冠状病毒，我让我的学生以美术作品的形式增强抗击病毒的力量，目的是让学生们在艺术作品创作的过程中感受艺术与社会的关系，艺术与生命的关联，艺术源于生活又高于生活，艺术要为人民和社会服务，以艺抗疫，激发生命的力量，让更多的学生积极拥抱生命。
作为美术老师，我始终追求艺术的三个层次，求真：事之法天——演绎芸芸众生千姿百态；求善：定之胜天——从道德的角度去评判一项艺术；求美——心之通天——通融无碍撼动人心。因为我要为学生传播“真善美”。
宅家办公过程中，家里的亲戚小孩向我咨询抗疫绘画作品的创作，我在思考：特殊时期，学生的作品应该呈现什么呢？我回复的信息中除了基本的绘画本身的技巧外，更突出了艺术与科学的关系、艺术与伦理的关系、艺术与生命的关系、艺术与哲学的关系，很多学生和小孩的作品创作的内容有新冠病毒的科普知识、新冠病毒的预防、抗疫先进人物和先进事迹、人与自然和谐相处等等，我想这么多的绘画作品，不管是哪个内容，他的核心都是将艺术与真善美关联了。艺术也可以为我们的抗击病毒贡献力量，只有心存真善美，传递真善美，那么整个世界将是温暖的。
我将始终如此。
万物都在生长，万物都在欢喜，生命都很美好，愿意怀着精神的明亮和赤子之心，一笔一画写到老。
我的一份呢读书笔记 篇11
指导教师邹红霞
“幸福”是人们所追求的，它永远不愁找不到爱它的人。一道秋波，一句蜜语，一席佳肴，一樽醇醪……这些我们可能都想去感受。但这些虽好，可也有它不足的一面，那就是将你在心中塑造的完美自我掠走。所以我们要克服一些甜，让自己成为一个高大的人，忍住那份甜，让自己成为一个伟大的人。
文中说：美国著名心理学家瓦尔特.米歇尔曾在一群幼儿身上做了一个有趣的实验。他给孩子们发了一些糖，一小时后，孩子们先后吃掉了糖，而能忍住不吃的孩子可以得到更多的糖。通过跟踪调查，这位心理学家惊奇地发现，不愿等待的孩子大多一事无成，而日后创出一番辉煌业绩的人则是当年那些愿意等待的孩子。
吞下一份苦，需要的是勇敢与坚强；忍住一份甜，需要的是信念与毅力。但是，真的不是所有可以舍生的人都能“舍甜”。为什么我们不能“忍住一份甜，收获更多甜”呢？有时候，我们若能忍住痛苦与伤心，继续努力工作，那么，迎面而来的将是更多的惊喜和回报。“甜”是 诱惑我们的工具，在“甜”面前不屈服就能获得更多的甜。在近处的甜与远处的甜之间，很多人会发现近处的甜而忽视远处的甜。在生活中，不能得到了一点甜——好处，就听从别人的指挥，如果是这样，那么这个“甜”将会断送你的一生！
甜在生活中变幻成种种美丽的假像来诱惑我们。在甜的允诺中我们不能有一点恍惚。在娱身的痛快和娱心的痛快面前，我们常常会做出错误的抉择。甜是那么黏，一但粘在凡辈的身体上就不肯脱离。因为甜知道人会有一个与生俱来的弱点，那就是容易对幸福上瘾。
——克服一些甜，让自己成为一个高大的人。
——忍住一份甜，让自己成为一个伟大的人。
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《一份特别教案》读后感
《一份特别教案》读后感
读了《一份特别教案》这本书心中有一些体会，深知要当好新时代的教师并不是一件简单的事情，教师是“人类灵魂的工程师”，对学生的成长和成才的作用不言而喻。古人对教师的职责概括为：传道、授业、解惑。这其实只指出了老师“教书育人”的职责中教书的一面，而 “为人师表”则对老师提出了更高的人格上的要求。师生关系主导在教师，据有关调查表明，教师的行为和态度是决定师生关系亲疏的决定因素，70%以上的受访问者认为影响师生关系的主导因素在于教师，66%的学生认为自己和班主任的关系还可以，24%的学生认为和老师关系比较融洽，因为老师和蔼可亲，或是因为自己学习好老师喜欢。只有少量学生认为和老师关系不太好，原因是因为自己的学习成绩不好或不守纪律。过去那种认为师生关系情同父子母女的传统认知受到了挑战。而且,师生关系和学生接受教育程度有一定的联系。随着学生受教育程度的升高，他们与班主任的关系出现趋于平淡的趋势，也就是说年级越小、学历较低的学生与班主任的关系越好。而学历较高的大学生，他们生活学习独立性更强，与教师的接触机会较少，彼此可能缺乏互相了解的机会，他们当中的大多数人认为自己与班主任的关系一般。
一、师爱最为公众期待
教师应该热爱教育事业，热爱学生，主动经常与学生沟通交流，愿意与学生成为朋友，建立起平等和谐的师生关系，遇事冷静，不随便发怒，不以威压人，处事公平合理，不抱偏见，对自己所有的学生一视同仁，树立较高的威信。
教师要重视教育法规的学习，具有依法执教意识，以及对违法违规行为的辨识力，要尊重学生，不得变相体罚。
教师应重视自身的道德形象，追求人格完美，重视教师职业的特质修养和个性魅力，有更高的人文目标。如教师的形象，既要“德才兼备”、“严格负责”，又要“幽默风趣”、“热情活泼”；对教师素质，要注意培养学生喜欢的“幽默”、“热情”、“机智”等特质；对自身形象的追求，既要“自然”、“文明”，又要有“举止优雅”、“谈吐高雅”等较高素质修养层次的追求。
教师要注意提高自己的思想修养。教师要严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象。教师要具有高度的工作责任感。一名称职的教师要以对历史、对社会、对家长、对学生高度负责的精神，努力做好教书育人过程中每个环节的工作。热爱学生的老师最受欢迎学生渴望的不仅仅是从老师那里获得知识，更重要的是得到老师的关爱。 相互理解和尊重是师生关系的润滑剂
影响师生关系的重要原因其实是师生之间缺乏正确的相互理解和尊重造成的。其实教师都是本着教书育人的态度来要求学生的，他们把学生当做自己的子女来看待，基于恨铁不成钢的想法，教师希望每一位学生提高自身的能力，发展和完善自身的素质，达到他们所期望的目标。教师严格要求学生是为每一个学生着想，教师本身并不能得到任何的回报。学生应该正确地理解教师的行为，不要产生厌学和反感教师的情绪。绝大部分学生还是很尊重自己的教师的，但也有少部分学生对教师不是很尊重。不尊重教师是一种极不文明的行为，比如学生见了教师不说话，上课时间吃东西，不服从教师的管教等，这些行为应当坚决的制止。
如果说没有爱就没有教育的话，那么离开了理解和尊重同样也谈不上教育。因为每一位学生都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是教师的理解和尊重。老师对学生的批评，恰当的，就是一种激励；不恰当的，就会成为一种伤害，甚至还会导致逆反心理产生。绝大部分学生不喜欢老师批评时挖苦、损伤学生，伤害学生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中，教师应把握批评的“度”，变“忠言逆耳”为“忠言悦耳”。
参加了多次的教研活动，给我最大的感触是无论是哪个年级的学生，都希望自己能碰到好的老师。作为学生，都愿意与有道德的人接近和交往，当然也愿意接近有道德的教师。作为教师，也都愿意与有道德的人接近和交往，当然也愿意接近有道德的学生。所以，要做一个让教师和同学都愿意接近的学生，或者要做一个让教师和学生都愿意接近的教师，你本身就应当是一个有道德的人。
二、教师要经常自省
我认为教师这项工作，体现师德的意识是很强的。为人师，不仅要对学生负责，也要对社会负责、对科学负责。如果马马虎虎教学，也可以应付过去，这只是敷衍塞责履行教学工作。如果我们养成了自省精神，就可以在一日工作完了之后，自检一下自己是否尽职尽责。反省自己可以激励自己，这是积极进取的表现。一个人，贵在自知之明，这需要有自省作为手段。不“省”，自己就不知道自己长在哪里，缺在何处，一个人缺乏自知之明，容易骄傲自满，时间一长，就会脱离群众，就会退步，就会降低自己威信。当然，只有自己努力才是唯一的方法。
三、教师要正确对待学生的意见
师生之间保持一种人格上的平等。我认为要建立一种和谐的师生关系，教师与学生之间的教与学的关系实际上是一对矛盾，处理得好，会教学相长，形成一种师徒般的师生关系，但处理不好，会产生对立情绪，造成教师不愿教，学生不愿学的局面。老师应去研究学生的心理，研究人的个性，因为每个学生都有不同的个性，然后根据不同个性的学生去因材施教，去处理一些问题，才能收到良好的效果，老师要多了解学生的要求，不管是在思想工作还是教与学工作中，只要多了解学生的要求，我们的办法才会更多，处理问题会更慎重，师生间只要形成了一种和谐关系，教学工作、思想工作就会比较顺利。
教师必须树立平等对待观：
我觉得每个学生都有自身的闪光点，只是我们老师没有把他发掘出来。每一位学生都是祖国的花朵。我提倡平等对待，教师应服务于全体，不厚此薄彼，想到手心手背都是肉，好生差生都是生，努力做到一碗水端平，让所有学生同乘一辆前行的车；教师应服务于全面，对每一个学生的思想品质，学习成绩以及身体素质都要悉心关照，服务周到，促使其全面发展。
四、建立良好的师生关系，促进学生的智力，潜能开发
作为教师深感责任重大，对学生严格要求固然是必要的，但不能认为师生间就是一种教育与被教育的简单关系，因为这种不平等的师生关系会阻碍师生间的平等交流，观点具有“权威性”，久之则会压抑学生的潜能，不利创新人才的培养。 “一日为师，终身为父”是学生对老师的尊敬之言。好的师德师风的一个具体表现，就是师生之间保持一种人格上的平等。相互学习、相互尊重。既然做“父亲”，就要关心爱护学生，对学生负责。
幼儿教师读书笔记《幼儿园老师不是一份“谁都能做”的职业》
读完《幼儿园老师不是一份谁都能做的职业》这篇文章，文中 她在一所北京市一级一类示范幼儿园做幼儿教师，学生时代的她一直品学兼优，走上幼儿教师岗位的她用一颗热忱的心正要去迎接并给自己的职业生涯做下决定时，一个无奈的消息让她退却了。北京市2011年，她要在工作单位幼儿园附近和朋友们合租，微薄的工资怎么能offer每个月的生活开销。于是，几个月下来，她痛苦的做出了让自己备受煎熬的决定，那就是放弃成为一名幼儿教师的资格。一年后，当她再次翻看那些和幼儿园孩子们的照片时，热泪在眼眶中，许久许久...然而，只能为那曾经的两个数字(800和1800)深深叹息。
是啊，幼儿园老师不是一份谁都能做的职业。 我一个干近三十年的农村幼儿教师，工资从每月十元一直干到现在的每月一千元，生活的拮据可想而知，为人女、为人媳、为人妇，为人母，事事处处感到生活的艰难，面对经济社会的大潮，几次想退却。可当我面对孩子们那一张张天真可爱的笑脸时，这一切都忘记了，忘记了买菜时和小商贩的斤斤计较，忘记了自己孩子的作业需要辅导，忘记了父母公婆需要照顾，忘记了在外拼搏的丈夫需要一点爱的问候。只想到孩子们更需要我们呵护，看到孩子们开心的笑脸、点点滴滴地进步，所有的因生活拮据而引起的烦恼都已忘却，现在，我庆幸我坚持了自己的幼教工作，虽然盼望能提高工资待遇，但更我爱我的身边那些天真可爱的孩子，自己做一辈子的幼儿教师无怨无悔。
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什么是读书笔记呢?你是不是还不太清楚呢?下面是小编搜集整理的读书笔记是什么，欢迎阅读，希望对你能够提供帮助。更多资讯尽在读书笔记栏目!
读书时为了把自己的读书心得纪录下来或为了把文中的精彩部分整理而做的笔记。
在读书时，写读书笔记是训练阅读的好方法。
记忆，对于积累知识是重要的，但是不能迷信记忆。列宁具有惊人的记忆力，他却勤动笔，写下了大量的读书笔记。俗话说：最淡的墨水，也胜过最强的记忆。所以，俄国文学家托尔斯泰要求自己：身边永远带着铅笔和笔记本，读书和谈话的时候碰到一切美妙的地方和话语都把它记下来。
写读书笔记，对于深入理解、牢固掌握所学到的知识，对于积累学习资料，以备不时之需，很有必要。做读书笔记，方法是多样的，不同的方法作用不同。下面给你介绍几种常见的写读书笔记的方法。
读书笔记的种类
读书笔记种类很多，一般分为四大类。
(1)摘要式。
即将书中或文章中一些重要观点、精彩警辟语句，有用数据和材料摘抄下来，目的是积累各种资料，为科研、教学、学习和工作作好准备。可按原书或原文系统摘录;也可摘录重要论点和段落;还可摘录重要数字。
(2)评注式。
评注式笔记不单摘录，还要写出自己对这些要点的看法和评价。常用方法有书头批注。即在书中重要地方用笔打上符号或在空白处加批注、折页作记号;也可用提纲方法把书和文章论点或主要论据扼要记叙下来;还可用摘要式综合全文要点、记下主要内容;读完全书或全文对得失加以评论也是一种方法。
(3)心得式。
即读后感。是读书或读文章后写出的自己的认识、感想、体会和启发。常用方法有：札记，也叫札记，是摘记要点与心得结合的产物;心得，也叫读后感。将读书体会、感想、收获写出来;综合观点、见解，提出自己看法并记录下来，也是很好的读书方法。
(4)记载式。
1)笔记本。
成册笔记本可用来抄原文、写提纲、记心得、写综述。长处是便于保存，缺点是不便分类，但可按类单独成册。
2)活页本。
可用来记各种各样笔记。便于分类，节约纸张和日后查阅。
3)卡片。
好处便于分类，可按目排列，便于灵活调动又节省纸张，但篇幅小，内容不宜长。
4)剪报。
把报纸和有用资料剪下来，长文章可贴在笔记本或活页本上，短小材料可贴在卡片上。剪报材料可加评注，也可分类张贴，要注明出处，以便使用。
5)全文复印。
重要读书材料，为保持完整性，可全文复印编目分类留用。
读《最后一份晚报》有感范文350字
今天，我读了同步拓展阅读上的一篇小短文---《最后一份晚报》，使我感慨万千。
我被文中的小女孩对她母亲的爱深深地打动了。小女孩给母亲送晚饭时，看到还剩最后一份报纸，母亲说：“如果不卖掉，明天就没人买了。”小女孩为了让母亲早些卖掉最后一份晚报，想让母亲早点回家休息，借着微弱的灯光，站在路旁，央求过路的一位叔叔用自己平时节约的1元钱到报亭买下母亲手中的报纸。尽管这是件微不足道的事，但她为母亲消除了烦恼，抹去了忧愁。一个十来岁的的孩子竟是那么懂事，竟懂得用爱来回报母亲。
读着读着，我想到了自己——一个朝气蓬勃的少年，却不懂得爱，不懂得回报，我真为自己感到羞愧。我已是一位高年级的学生了，却没有十来岁的小女孩懂事，有礼貌，有爱心。我生活在一个幸福的家庭中，有父亲的疼爱；母亲的呵护；爷爷、奶奶的照顾；老师、同学的帮助，我却养成了只会索取，不肯回报；只懂浪费，不懂节约；只想玩耍，不思求知；只会想到自己，不会顾及别人……
我是一位少先队员，胸前的红领巾多么耀眼、鲜艳，我应该和小女孩那样做一名有爱心、体贴别人、懂礼貌、替别人排忧解难的少先队员。
《我的大学》读书笔记精选
读后感大全的编辑特意收集并为您呈上“《我的大学》读书笔记”相关内容。书籍会使人产生探索世界的欲望，当阅读完一本名著后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想。想记住这些优秀的情节，我们需要为此去写一篇读后感。希望对大家有所帮助！
《我的大学》读书笔记 篇1
暑假期间，妈妈在网上给我买了很多书。快递到的时候，我打开包装纸，第一眼就看到了《我的大学》。我对这本书很好奇：会是什么样的书？为什么叫我上大学？带着疑惑，我期待着打开这本书。
这本书是马克西姆·高尔基。他是前苏联的作家、诗人、评论家、政治家和学者。1868年出生于俄罗斯，1936年死于莫斯科。代表作有《母亲》《童年》《我的大学》……《在人间》《童年》《我的大学》是高尔基著名的自传体三部曲。
这本书的主角是阿辽什卡。经过阿辽什卡的不懈努力，他终于来到了自己梦寐以求的大学，但他的大学与今天和平社会的大学大不相同。
阿辽什卡在生活中遭受了许多磨难，他没有在课堂上学习知识，而是在社会大学中长大。他住在贫民窟，和社会底层的人住在一起。他必须在面包房和码头工作。16岁的阿辽什卡没有呼吸的余地。然而，它通过接触社会上那些思想进步、人格高尚的人来学习好东西，从不放弃阅读的机会，一点一点地用知识武装自己的身心。我认为我们应该向他学习，珍惜学习的机会，认真学习。
阿辽什卡对周围各种各样的人有着理性而清晰的判断。我们也应该像阿辽什卡一样，看到周围人的本性，小心交朋友，和志同道合的人在一起。阿辽什卡热爱阅读，思想独立。我也想在业余时间多读书，找到自己的人生目标！
正如高尔基所说：青年是一种不断成长和崛起的力量。他们的使命是根据历史逻辑创造新的生活方式和条件。
《我的大学》读书笔记 篇2
少年的高尔基在喀山的那段日子里，做过流浪汉，搬运工，面包工人和杂货店伙计。而在如此生活的艰难困苦之中，他依然能够不断地学习，忘我地看书，怎能不令人敬佩？
面对一个个好看的电视剧，一个个好耍的游戏，一部部好看的电影……魂都全给了这些琐事，怎么还有时间来博览群书呢？…
当时在沙俄统治的黑暗时代，如果没有知识，没有文化，就根本谈不上救国救民。知识文化是革命胜利的保障啊……不然，就像中国的太平天国运动，由一个个没有知识，没有文化的农民来主持，肯定会失败的！
高尔基生活于一个大杂院的那段日子里，就常常看到走狗警察们到这里来找东找西，监视人们的行动。有那么一位老警察还盘问高尔基看过哪些书，并警告他不要看禁书。但对于青年的高尔基来说，那些所谓的禁书却正是他的真正所求因为只有它们能真正让人民清醒，让人民明智，让人民有打倒推翻沙俄的信心。
若真有心读书，书是绝对可以看到的。高尔基的一位朋友就介绍他认识了一个开杂货铺的人，名字叫捷林柯夫。看到他那满密室的藏书，大多都是手抄的珍本和禁书，高尔基说不出的高兴。
在高尔基以后的艰苦岁月之中，他努力革命，有很大的成就。“书”来直接或间接地帮助他获得了如此大的成就，让很多的人民有了好生活可以过……可见而知，书的力量是多么的强大啊！它的确让社会进步了，让人类进步了！
如今是“科学”第一的时代，书对每个人来说都变得更加的重要。国家与国家之间的征战，也打的是“科技”战，而不是以前的人力战。而打仗的军费开支也要由各国的科学技术的高低来决定的，科技高的国家，挣的前一定是要比落后的国家多……
总而言之，现代的一切，都与“科技”密切相关，而要“科技”就得日积月累的慢慢学习，学习的内容都在一本一本的书里面……
书是人类进步的阶梯这句话永远都会是真理！
《我的大学》读书笔记 篇3
中华文明，博大精深，渊远流长。在这五千年的历史长河中，有着不计其数的传世巨著。读后感又俗称读书笔记，是对于一句话，一段文字，一本书的感想和见解。好的应该是和原著作者在思想上的一次火花交锋，在文学修养上的一次升华。读后感栏目在此为大家提供了一些优秀的读后感范文，希望对大家有所帮助!
我最喜欢高尔基的是渴望读书的那种精神，这让我震撼。所以我喜欢高尔基。他的《我的大学》我已经读完了，让我给你讲讲吧：
这部分说了高尔基到了喀山，带着去大学读书的愿望去了大学，可高尔基没钱，所以高尔基只能流浪，和小偷、乞丐在一起。社会上的腐朽使他想自杀，可是没有成功又受了伤。伤好以后，他离开喀山，重新走向回乡流浪的道路。高尔基饱经了人间的辛酸，高尔基面临的环境相当恶劣，在重重困难面前，他始终坚持读书，坚持追求真理和知识，不放弃，希望就在前方。而且他不论在码头当搬运工还是在面包房做学徒，只要一有空，就会抽时间看书，并且要将自己所学到的一切用到生活中去，这让我敬佩。
这部分很好看，我推荐大家看。
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我读书我快乐读书笔记精选
有请阅读栏目小编为你编辑的我读书我快乐读书笔记。知识无涯，而生命有限，当我们开始阅读作者写的作品，我们的思维也随之发生了许多变化。我们在阅读一篇书籍后都会独属自己的感悟，我们要用读后感记录下来。还请多多关注我们网站！
我读书我快乐读书笔记 篇1
装调部 李龙
《把信送给加西亚》讲述的是罗文中尉是如何把信送给加西亚将军的故事。这个送信的传奇故事已在 全世界广为流传100多年，《把信送给加西亚》这本书至今畅销不衰，风靡世界，这主要是他倡导了对工作的勤勉敬业精神，也是因为这种精神推动企业，单位和社会的发展。
第一次看这本书的时候是在我上学毕业时，班主任拿着这本书让我们都必须看看。这本书至今还放在我的床头柜里。她是一个很小的书，然而他的内容所给我的感觉不像它的外观那样。因为通过这本书让我明白人类最基本的行为法则，那就是：“只有投入才有回报，只有忠诚才有信任，只有主动才有创新，没有付出就没有收获”在现实生活中我们随处可以看见一些人工作态度不端正，领导一转身就懈慢，没有监督就没有自觉，对工作推卸责任，整天抱怨对自己不公平之类。其实埋怨和抱怨的同时为什么不不想一想这些“不幸”为何会落在自己的身上呢？
从书上，让我们知道想干成一件事，出生的去完成它，除了具有主动性，忠诚度也责任感外，还必须要专注的盯住此事，锁定目标，认识这就是命令，必须完成，还必须在工作之于不断的学习有了充分的知识，工作经验，素质能力之后，你才能更好的完成你想要干的事情。试想一下，如果罗文一味的抱怨领导交个他的工作难度之大，对领导的决定似是而非，没有敬业精神，他就不会积极主动的把信送给加西亚。
要想在工作中有一番成就事业，就需要勤勉敬业。要做到勤勉敬业，首先做到树立自信，有一个正确的工作态度，才能丰富知识，掌握更多的机会，积极主动的做好每一件事，提高自己的工作水平。从心里上战胜自己后，自身素质提高了，也就有勤勉敬业的精神了，不论领导还是一般员工，在环境变化时，尤其是条件较差时，都能把这看作是对耐心和自制力磨练的机会，调整心态，积极适应环境，把自己的命运和组织的命运看成是同一体，将自己的人生目标和事业基础于企业的发展紧紧相连时候，其实我们发现英雄就是做了自己应该做的工作的普通人的时候，我们就是一个称职的好员工。
“奖赏仅仅给那些有用的人”。永远记住这句话，不要停留在原地等着天上会掉馅饼，一切成功都是努力的结果，让我们停止无所谓的抱怨埋怨，收拾好心情从头开始，从现在开始，忠诚于你要做的每一件事情，不断的完善自己，做一个现代的罗文。
我读书我快乐读书笔记 篇2
书是知识的宝库，当你打开五彩缤纷的图书时，你便在知识的世界遨游。动人的小说，美丽的诗歌，感人的童话……让你看得爱不释手。书不仅是知识的宝库，也是我们的良师益友。寂寞时，它会给我们安慰；有疑难时，它会给我们解答；遇到挫折时，它会给我们鼓励和力量。
当你在书的世界遨游，你会发现一股新的力量，那就是知识的力量！
高尔基曾经说：书籍是人类进步的阶梯。是的，书可以带领我们穿越时空，使我们通古晓今，畅游未知世界，使我们了解大千世界的奥秘。好好读书，好好学习就能成为知识渊博的人。
读书的过程，是审美的过程，应当全身心地投入，不受环境的影响。书读人，会越读越死；只有人读书，才会越读越活。
优秀的书籍是抚育杰出人才的珍贵乳汁，它作为人类财富保存下来，并为人类生活的进一步发展服务。书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。书籍是培育我们的良师，无需鞭笞和棍打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式。
要学会知识，第一件事就是读书。读书远远比学会知识重要的多。
我读书我快乐读书笔记 篇3
读书，大家都不会陌生吧。每一个人都看过书，可是你们有没有仔细去参透呢？读书读书，要读活书，活读书，不能死读书，读死书。你们一定要从读书中吸取一定的知识与本领，在读书的过程中，你们会得到很多，很多感悟，很多快乐，很多感动，很多欣慰。读书或许是在没事干的时候最休闲的“运动”了！
书，让我们畅游在知识的海洋，书，让我们在快乐中成长，书，让我们在阅读中懂得欣赏，书，更让我们在聚精会神的时候懂得感悟。我就从书中得到了很多启发。每一次读书的时候，我总会捧腹大笑，或者陷入沉思，在不然就极度悲伤，书能带给我的感触真的很多。
阿拉伯悠久的历史文化让我痴迷陶醉，让我忍不住想去探究下去，没想到的是每一个人都那么有智慧。我还喜欢的一本书是《海蒂》。这部作品里写了这样几个人物和事情：如外表冷漠、内心善良的爷爷，漂亮的克拉拉，善解人意的克拉拉的爸爸，还有和蔼可亲、平易近人的克拉森大夫，喜欢放羊玩耍而不爱学习的彼得，以及懂得孩子心理，善于启发和引导孩子的克拉拉的奶奶等，也都栩栩如生、跃然纸上。海蒂帮助瘫痪姑娘克拉拉重新站立起来的故事。海蒂不大却有着一颗很宽大的心，他懂得应该如何去包容别人，如何去关爱别人，如何在别人最需要帮助的时候安慰他，给她勇气。我深深的佩服这位主人公，我也很喜欢她，因为他很可爱，最重要的是他有一颗善良的爱心！我喜欢她那异样的纯真。《课外阅读》这本书可能没有很多人知道，可是我却很喜欢这本书。因为它讲述了那么多真实且动人的故事，内容不但丰富而且在于人方面有很大的优势，他教我们怎么样做人，告诉我们人生的真理，回忆童年，展望未来，回首过去，快乐现在，主题鲜明，文章适合我们的阅读。
这么多书，我都很喜欢，我不仅喜欢它们的剧情，我还很喜欢它们给我的乐趣，如果单单只是很肤浅地看一遍，那么肯定不能品味出其中传达给我们的思想与情感。每一本书都造就了一个很美丽的故事与一个很美好的真理。书只是为了让人们增加知识，如果你们都不深入地去细细品味，那么就很难从中得到启发。《一千零一夜》让我了解到了阿拉伯的历史文化，《海蒂》则让我深深地感觉到了有一颗爱别人的心是多么重要，而《课外阅读》则让我懂得了许多做人的道理……
每一本书都给我们带来了无穷的快乐，虽然把知识献给我们，但从不图得到什么回报，它只希望赋予我们更多的真理与更多的美好，希望这个世界能更加井井有条。从书中，我得到了很多，也懂得了很多，希望每一个人都能好好看书，好好学习，用一颗宽容的心去对待所有人，善良的力量是伟大的，它可以改变一个人的命运，请永远记住，在爱自己的同时别忘了记得你身边的人，他们也同样需要关爱。
我不可以用这篇文章把所有书籍的动人情感与最质朴的真情传达给大家，但是我希望，每一个人都能认真地去品味每一本书，享受每一本书，看书就如同在快乐之间，让我们随着音乐节奏的快慢与强弱舞出最美的声音，舞出最澄净的真理……
我读书我快乐读书笔记 篇4
暑假里，我来到县城新近落成的图书馆借书。哇，图书馆里的书可真多呀!可谓是琳琅满目，到底借哪本书呢?我左思右想，最后把目光聚焦在《中国之最大百科》。
回到家，我认真地阅读这本书。从这里，我知道了最大的猫科动物东北虎、唯一的类人猿长臂猿、最珍贵的猴子金丝猴、珍贵的国宝大熊猫。知道了最稀少的珍禽朱鹮、唯一的鳄种扬子鳄、最稀有的水生动物白鱀豚、最原始的鱼中华鲟、最大的两栖动物大鲵、现存最大的鹿种驼鹿、最珍贵的树水杉......
《中国之最大百科》将知识性、科学性、趣味性融为一体，从地理、建筑、科技、历史、生物五个方面展示了神州大地上最绚丽多姿的自然景观和文明奇迹。
我从阅读中获得知识和乐趣，从图片中汲取印象与感受。今后，我要多读书、读好书，用知识武装自己，创造美好的明天。
我读书我快乐读书笔记 篇5
开卷有益，这是我对自己读书的最深、最明了的`体会。
从古人的“万般皆下品，唯有读书高”到今人的“书籍是人类灵魂进步的阶梯”，无不看出读书的良好作用。读书好处和重要之大的道理人所共知，再加上在这样一个知识爆炸的时代，“书到用时方恨少”的感觉会经常出现在每个人的身上。于是人人都想读书，把活到老学到老作为至理名言，可是在读书的过程中，许多人只体会到读书的无比之苦，我却更多地感悟到读书的无限之乐。我不是把读书当成一种任务，而是把读书当成一种心灵之旅，当成一种消除疲惫，洗去烦恼的过程。
书，是良师，更是益友。要读书首先是选书。虽说是开卷有益，但是时间有限，所以必须有选择的读书，把有限的时间放在好的，适合的书籍上。读书如交友，只是呆在一个小圈子里，很容易自我封闭，自我限制，所以要广交朋友，经史子集，古今中外，各种书都要尽可能涉猎一下。二是随时备书，没有大片的时间可用来读书，有时间就拿出来翻上两页，享受一下。就算是一本很厚的书籍，只要日积月累，持之以恒，总会在不知不觉中，轻松搞定;三是有计划，虽说读书的时间少，但是，不能找借口，不能放任，每天必须要挤出一段时间读书，四是要用脑读书，用眼读书，获得一种简单的快乐，用心读书，赢得一片安宁，一种丰润，用脑读书，在思考中完成和作者的对话，那么收获的除了快乐，安宁，更是一种洗礼和升华的过程。子曰：学而不思则惘，思而不学则殆。读书学习和独立思考必须结合起来，才能收到最优化的效果。读书也要有目的性，读书是要用的。读书不能像是在沙漠中下注水，浇灌了很多，但是长不出娇艳的玫瑰。读书可以死读，但千万不能读死，所以读书应该是要结合自己有选择的读，有目的的读。让书成为我们的良师益友，成为我们学习生活中前进的阶梯。
亲爱的同学，如果你热爱你的祖国的话，那么，认真读书吧!书籍是全人类的智慧，它可以帮助你跟上时代的步伐，你的祖国母亲正等着你去为她增加力量。
亲爱的同学，如果你热爱生命的话，那么，认真读书吧!因为个人的前途只有和民族、国家的利益紧紧相联的时候，生命之花才能开得灿烂。
让我们心中永远记住这句话：为中华民族的伟大复兴而读书。
我读书我快乐读书笔记 篇6
今天看了《我读书，我快乐》这篇文章，让我懂得了许多读书的好处。这篇文章是一个叫张豪远的同学写的，他出生在一个教师家庭，爸爸是一名语文老师，受爸爸的影响，他也嗜书如命。他从小就爱读书，一拿起书就放不下了，不管父母怎么叫唤，他都不肯放下书。在我看来，他就是一个钻进书里，却又不肯出来的“小书虫”。
张豪远同学这样爱读书的习惯是值得我们大家学习的！记得高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯！”这一点儿也没错。没有书，科技不会这么发达，没有书，人类也不会这么聪明！我觉得书是我们人类必不可少的“法宝”。
读书的好处可多了，如果你读的书多，你的知识就比别人渊博，会大大提高你的写作水平；如果你读的书多，肚子里的故事也就多了，对生活中的事情就有了自己的见解和想法。
我想大家都知道“囊萤映雪”、“悬梁刺股”这两个成语的来源吧！古人在那样恶劣的环境下都没有放弃读书，现在我们的学习环境这么好，就更应该多读书、读好书。
感谢您阅读“读后感大全网”的《我的一份呢读书笔记精选》一文，希望能解决您找不到好书的读书笔记时遇到的问题和疑惑，同时，hdh765.com编辑还为您精选准备了一份读书笔记专题，希望您能喜欢！
