农庄男孩的读后感
农庄男孩的读后感精选6篇。
读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。一个人想要获得成功，书籍就是他/她最可靠的朋友，好的作品会引起阅读者的共鸣，在看作品之后一定会触动内心，这个时候就可以将我们感悟和体会用读后感的方式记录下来，您抓住了作品的哪些精髓呢？小编特地花时间为你收集并编辑了农庄男孩的读后感精选6篇，相信你能从本文中找到需要的内容。
农庄男孩的读后感 篇1
美国纽约州北部，住着阿曼佐一家。他的'爸爸是农夫，阿曼佐是个自由自在的小家伙，为什么说他是小家伙呢？因为他只有九岁，不过他的经历可不少。他训过牛，养过马，还亲手做了一只雪橇。他还是干农活的能手，种麦子，收土豆，搭草垛……他那“为所欲为”的生活，是许多孩子向往。我也向往这样的生活，但我们的童年与“为所欲为”正在疏远。
我们过早的有学习压力，马不停蹄地参加各种培训班。忙于父母和学校的各种作业，过度的忙碌，让我们没有玩伴，没有静下心去认真做自己有兴趣的事。手机成了最好的玩伴。
手机已像一个牢笼把我们的灵魂罩在其中，你可能会问，那小小的手机真有那么大的威力？我长钉截铁地回答：“是的！”拿我同学来说，每天上课下课的话题，都是围绕着电子游戏。什么打排位呀，拿什么装备，只要一说游戏话题都停不来，像蛇牢牢缠住一只猎物。唯一能摆脱的方法就是说“我不玩”！他们就会轻蔑把哼一声，皱皱眉头，摇摇头，面带嫌弃之色，然后抱团走开。
我们的童年本应在绿色的草地上尽情奔跑，玩耍，但电子游戏却让地上遍布陷阱，让我们的脚步不再飞扬。
农庄男孩的读后感 篇2
女儿很喜欢看书。但她那“喜欢”真让人不敢恭维——家里每个桌子上都有她打开的看了一半的书。而她看书的“收获”也让人不敢恭维——她每一本“看完”的书都只能说出“很好看”、“很真实”或者“很假不好看”，却从不能讲个来龙去脉出来——因为她老是同时看好几本书。然而最近，女儿却总是抱着一本书在看。我感觉到她的反常，就去看了看那本书——《农庄男孩》，作者是美国的罗兰·英格斯·怀德，书是从集美图书馆借来的。
等晚上女儿睡觉之后，我终于怀着好奇拿起这本《农庄男孩》，想看看里面究竟写了什么。于是，用三个晚上的时间，我读完了《农庄男孩》，感觉深受震撼。
原本我印象里的美国文学的代表人物总是海明威、霍桑、马克吐温、福克纳、杰克伦敦等让人震撼的伟大文豪。但一静下心来慢慢品读罗兰的《农庄男孩》，就不由人不由然而长叹一声——这个“儿童文学作家”罗兰老太太，才更像是美国精神的象征：
首先说，《农庄男孩》生活描写笔触的细腻和婉转，就不是那些伟人和文豪们所能企及的。罗兰写这书的时候已经是65岁高龄的老太太了，她从没有受过任何的写作培训。而她所写的一切，都是她自己真实的生活回忆。比如《农庄男孩》的小主人公阿曼乐，就是后来的罗兰的丈夫。也许只有这样独特又不完美的条件，才能逼着罗兰老太太真正用“心”写作，才终于写出这样细腻的文字吧。
再就是书中详细罗列出来的、了林林总总的生活经验和生产技能、技巧，可以称得上是一本美国拓荒者的“百科全书”。书中讲述的一些日用品制作方法非常真实。比如做肥皂，我小的时候我老爸就做过用烧碱、猪油和猪“胰子”（猪的胰腺）熬制的“土肥皂”；另外我也见过村里的老人家用牛油灌制的蜡烛。
最可贵的是书中的人文精神。同样是田园生活，书中人物完全不同于陶渊明式的“采菊东篱下、悠然见南山”的避世态度。他们热爱劳动又享受工作，他们喜欢财富又勤劳致富，他们能在“独立日”到来的时候体会自由和民主的伟大意义，同时还懂得感受作为一个国家公民的自豪感和幸福感，而阿曼乐最后的人生选择更是对自由的向往……那是一种以劳动为光荣、以辛勤和奉献为原则、以自由为目的、又不乏生活情趣的自给自足的田园生活。
《农庄男孩》一书中有非常值得中国父母借鉴学习和反思的地方——对孩子的教育。怀德夫妇对小主人公阿曼乐的教育始终贯穿着整本书的脉络——在怀德的严苛要求下，9岁的阿曼乐养成了足够他一生受用的品质——勤劳、勇敢、坚毅、快乐、有正义感、向往自由。那本来应该也是所有中国父母都向往的教育成果，显然中国的父母有很多不一样的聪明手法：我们的教育手法是溺爱和威吓软硬兼施、我们解决疑问时喜欢用精心编织的“善意欺骗”、我们行动规范又好像是不愿明讲的“见风使舵”和“唯利是图”、我们总是要孩子“好好听话”却总是不敢解释那些“话”是不是对的、我们一直有改变的想法却没有改变的勇气……或许在怀德夫妇面前，我们这些当父母的真会觉得汗颜。
还有就是《农庄男孩》整本书中都洋溢着的温馨的感觉，很让人陶醉。他们不管是父子、母子、兄弟、姐弟、堂兄弟、还是邻居、朋友、镇上的居民、甚至议员政客之间，都能洋溢着一种温情，真实又感人的温情。或许那种温情在当年辛劳又淳朴的美国拓荒者中才会特别突出。但那种温馨浪漫的感觉能让读者一边阅读、一边嘴角洋溢着笑意。
或许，喜欢读书，就是为了那种温馨和陶醉吧。
是为记，记录自己读到了一本好书——《农庄男孩》。
农庄男孩的读后感 篇3
我读了《农庄男孩》这本书后，发现主人公阿曼乐（罗兰的丈夫）有许多我们不曾有，和不再有的乐趣：锯冰块、训练小牛、播种、剪羊毛、收获、打麦子、拉木头……
这本书是美国女作家罗兰·英格斯·怀德的《小木屋》系列丛书的第二本。在这本书中我最喜欢的故事是《赶集》：主人公阿曼乐（罗兰的丈夫）和他的全家带着他们家的农作物去赶集，阿曼乐的南瓜中了头奖。
读完这本书，我想说：他们生活的那个时代是美国的黄金时代，虽然上学有点辛苦，但他们老师很和蔼可亲，就算他们有了过错也都原谅他们。虽然他们经常要干活，但干活时可以不上学，而且在干活中也有乐趣，更重要的是他们可以干一些我们不经常干或从没有做过的事：钓鱼、采浆果、剪羊毛、拉雪橇、做蜡烛、训练小牛、种南瓜、收庄稼等。还可以吃一些没有吃过的或很少吃到的东西：干酪、炸苹果配洋葱、苹果汁、爆米花等。再看看我们，虽然有现代化的机械，但是我们也很少有和大自然亲密接触。不像阿曼乐一家那样熟悉各种农作物并知晓在什么时候播种，什么时候收获（我连夏天收麦子都不知道），可是这样的生活也一去不复返，那种“采菊东篱下，悠然见南山”的生活呢？平时唯一能与大自然接触的就听几声悦耳的鸟鸣，或偶尔爬一爬山，可是就这样的生活也一去不复返。让我们只能叹息。
朋友们，你们读过这本书么？如果没有读过，快来读一读哟。
农庄男孩的读后感 篇4
《农庄男孩》是出自美国作家罗兰·英格斯·怀德写的。
这本书的主人公有亚尔曼，他哥哥罗耶，小姐姐艾莉丝，大姐姐伊莉莎和他们的爸爸妈妈。
亚尔曼很想训练小马，但是他的爸爸妈妈都很觉得亚尔曼太小了，还没有到适当的年龄。他为了表现自己，他学会了如何种土豆，如何给牛挤奶，如何料理家务……假期里的时候，爸爸就可以教亚尔曼去训练小马了。不过亚尔曼最快乐的时候就是过圣诞节了。亚尔曼的兄弟姐妹们，如：法兰克，弗雷德，阿布娜，玛丽，詹姆斯都来了。亚尔曼的叔叔阿姨也来了。这时候，他们可以吃到许多好吃的，可以去打雪仗，晚上还可以睡在一起。最高兴的是他们早晨起来都可以在自己的圣诞袜子里面发现“圣诞老人”送的礼物。亚尔曼收到的是一个小刀和一顶帽子;艾莉丝得到的是一条黄金项链;伊莉莎收到的是一对翡翠耳环。他们都很高兴。
他们一起玩耍，一起学习，一起过圣诞节。童年是无价的，我们要珍惜童年的宝贵时间，去做有意义的事情，冲着梦想努力。
农庄男孩的读后感 篇5
今天，我读完了一本书，书的名字叫做《农庄男孩》。书中的主人公叫做亚尔曼，他有一个哥哥和两个姐姐。哥哥叫罗耶，今年13岁，两个姐姐分别叫做伊莱莎·简和爱丽丝·伊丽莎白，一个十二岁一个十岁。他们生活在方圆几里内最大、最好的农场里，各种牲口在农场里活蹦乱跳着。他们还有大批的农田，而且经常在存折里存上一大笔数目可观的钱。
他们一家之间发生了许多事情：修剪羊毛、参加独立纪念日、抵挡寒流……我觉得最刺激的还是柯斯老师赶走坏孩子了！他拿着威力巨大的牛皮鞭子，以一对五，十分顽强的与五位大孩子作斗争，最后把他们赶跑了，使他们不敢再在学校里、在大家面前为所欲为了。
九岁时，亚尔曼接受了父亲的考验，父亲给了他两个选择：一是在农场里自由的生活，而是在城市里卑微的生活。他毅然选择了在农场里生活，从而通过了考验获得了一匹小马。
这本书真的挺好看，我想推荐大家也来看看这本好书。
农庄男孩的读后感 篇6
一放假，我就马上去和我的老朋友会见，你猜，这个老朋友是谁？是的，它是书。我的这位老朋友叫《农庄男孩》。
这本书的主人公是一位男孩，名叫阿曼乐，他们一家住在美国纽约州北部的一个农庄里，别看他只有9岁，但他可能干了，经常帮助爸爸挤牛奶、犁田、剪羊毛、收玉米等等。他最大的愿望是拥有一匹属于自己的小马。
爸爸的农场里有两头小牛，分别叫星星和亮亮。阿曼乐对小牛很温柔，就像对待自己的孩子一样，因为他知道只有温柔、耐心地对待它们，那么他们才会信任他。终于，爸爸看到他的付出，在圣诞节的时候送给他一匹小马。阿曼乐每天不忘给小马喝水、送食。小马在阿曼乐的教育下，成为一匹温顺的马，阿曼乐自豪极了。
读了这本书，我仿佛自己在和阿曼乐一起在农庄里喂小牛、小马，体验了在农庄里的生活，读到最后阿曼乐的父亲送给他小马的时候，我也开心，就像送给我自己一样。读了这本书，我还知道了动物与人之间是平等的，只要你温柔地对待它们，它们就不会对你发出攻击。所以，我们要善待它们，以主人的身份保护它们，那么彼此之间才会有信任！
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观奇迹男孩有感精选(6篇)
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观奇迹男孩有感 篇1
在今年的寒假，我看了（奇迹男孩）这部电影，这部电影讲述了十岁的奥吉天生脸部畸形，又经历了27次手术，非常不幸。此前一直在家中跟着妈妈爸爸自学。小学五年级时，奥吉进入父母为他精心挑选的学校上学，因为奥迪他天生脸部畸形，小奥吉戴上头盔掩饰自己真实的样子，不寻常的外表让他成为同学们讨论的焦点，并终日受到嘲笑和排斥。 然而，小奥吉没有被嘲笑和讥讽吓到，而是勇敢冲破了内心的壁垒，打开了头盔，变得自信坚强，也赢得了同学们的信任和欢迎。
看了这个电影，我很受感动。一是他的父母和姐姐没有放弃她，坚持给他，最坚强和无私的爱;二是老师和学校对他的包容和照顾，让她走出困境，比如校长教育，引导其他的同学去帮助他；三是有的同学很有爱心，不惜一切，忍受同学们对他的孤立也要帮助他，比如杰克在一次科学实验中与他合作，取得了第一名。坚强的奥吉是我们学习的榜样，她克服了难以想象的困难，通过自己的努力改变了他人对他的看法，尤其是一些同学愿意放下自己的偏见，把奥迪当做一个正常孩子来看待，同时也不会再去鄙视其他的残疾人。这样，奥迪给社会添加了一丝丝正义与善良，带来了满满的正能量。
这部电影告诉了我们两个道理：一是不要嘲笑别人，这样会让别人非常难受；二是被人嘲笑时不要气馁，只要拥有坚强的内心，就一定会受人尊重的。
观奇迹男孩有感 篇2
这一天我看到一部电影片就叫《奇迹男孩》，而我要讲的就是他和他朋友二人那珍贵的友谊。他的朋友杰克本是因为要拿校长的奖学金，才勉强与奥吉做朋友的。可随着相处的时间一长，他却感受到了奥吉虽长了怪物的面庞但他却拥有常人未必能拥有的品质。比如心地善良、珍重友谊、热心帮助朋友补习功课……但因为万圣节时杰克说了奥吉的坏话，奥吉便不再理杰克了。但因为科学展览作品需要二人合作，奥吉杰克俩人才和好。他们的友谊就像一条蜿蜒曲折的山路，有时平坦有时崎岖……
奥吉和杰克俩人的故事，深深打动了我。我觉得他们这种友谊十分值得我学习，我虽然有许多的朋友，但真正要好的掰着手指头都能数出来。我有些朋友只要你有钱请他吃东西便跟你好，一但没有钱，他便不认你这个朋友了。见到你也不会与你打招呼，而是转身走去，一副素不相识的样子。这和奥吉的友谊简直是天壤之别……当然，我也有一些讲义气的朋友。在学习上，我们互相帮助;在生活中，我们有福同享，有难同当……让我
印象深刻的还是图始曼校长说过的一句话:友情是值得捍卫的。这让我多么震惊啊!的确，友谊是值得捍卫的!毕竟，在当今这个社会，能找到一个真心朋友是多么的不容易啊!
友谊是珍贵的，珍贵的友谊是值得捍卫的。马克思说过：“人生离不开友谊，但要得到真正的友谊才是不容易;友谊总需要用忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。”我认为这句话用在奥吉身上正合适——他与杰克、与莎莫的友谊正是如此啊……
观奇迹男孩有感 篇3
教育从来都不是学校单方面的责任，家庭和社会同样有着不可推卸的义务。10岁的奥吉天生脸部畸形，此前一直在家中由妈妈亲自教授，爸爸和姐姐也是他成长道路的开辟者、扶持者。在良好的家庭教育环境下奥吉除了容貌特殊外并未与同龄人相差悬殊，而且他乐观向上、与人为善，有着良好的学习习惯并对科学充满好奇。然而，一个人要想成长就不能一直被禁锢在家里，于是当奥吉小学五年级时，他进入了父母为他精心挑选的学校。对于一个面部异于常人、长期足不出户的小孩子来说，踏进学校更多的是未知的恐惧和不安。因为孩子们是天真无邪的，他们不会掩饰，偌大的校园里难免有小朋友对奥吉投以奇怪的目光及窃窃私语，甚至还有孤立和欺凌。这就要求学校教育工作者对他给予特殊而又适当的关心和爱护。
教师这个职业不单单是一个谋生的途径，它肩负着教书育人的伟大使命。作为一名合格教师，除了学历外，还需要发自内心的对学生的关爱和对世界的那份善良。小说中的几位教师都可以作为榜样，值得每一位教育工作者学习。首先，图什曼校长为接纳奥吉给予了付出和努力，为其融入校园生活奠定了良好基础，展现了崇高的师德。第一次见面时，他就把奥吉当作普通学生看待，并没有刻意将其特殊化。他还事先联系三位家长说服子女带领奥吉参观、介绍学校，并尝试与之成为朋友。面对欺凌者父母的煊赫身份，校长没有对学生欺凌行为给予让步。而面对欺凌者的道歉和祈求的眼神，校长对这个犯错的孩子选择了善良及原谅——他在保护主人公的同时也成就了另一个孩子。
其次，布朗老师的做法也是值得我们学习的。乐观、幽默的布朗老师第一天在课堂上就鼓励奥吉回答问题，他在内心深处默默地保护着奥吉，但又不刻意把他特殊化。他的那句箴言“如果要在正确和善良之中做出选择，请选择善良”和他在班级合影时对奥吉的善举更是给人以深刻印象，发人深省。小男孩奥吉在家人和老师的关怀下没有，而是乐观向上，通过自己的努力获得了友谊，最后得到一致认可，在毕业典礼上获得了嘉奖。这是个暖心的结局，尽管主人公并没有完成什么“壮举”，他只是从阴霾中走了出来，最终积极的面对生活而已，但是他的事迹感染了身边的所有人。这大概就是“奇迹”二字所传达的寓意吧。“如果要在正确和善良之中做出选择，请选择善良”这句话特别适用于家庭和学校。一杯水能让光影折射，一个男孩能让善良被选择。
这个故事值得每个父母和教育工作者观看、学习。对待奥吉这样的孩子，我们应该做的是选择善良，理解和包容。没有哪个孩子是“特殊”的、有“问题”的，他们只是和其他人不一样而已，他们都是正常人！德国著名哲学家雅斯贝尔斯曾说过：“教育的本质意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”教育是对灵魂的唤醒，对精神的塑造，它需要我们用心去关爱学生。教师是普通但不平凡的，一个个教师坚守着教育岗位默默地奉献自己，哪怕是不起眼的一点一滴有一天也能孕育伟大，创造奇迹！
观奇迹男孩有感 篇4
奇迹男孩》经典是不言而喻的，主人公小男孩天生就与众不同，这给他的成长带来了巨大的打击，上学见人成了他巨大的困难，影片中讲述了他在父母姐姐一家人的鼓励和他自己的努力之下，勇敢的迈出了进入校园学习的第一步，在学校里在班上，他饱受同龄人各种怪异的眼神和鄙视，他有过放弃有过失落有过沮丧，甚至雷霆大发……但最后他奇迹般的成功了，爱上了学校，交到了真正的朋友，获得了学校的认可，这个经历非常励志，他的成功离不开家人的鼓励和悉心照顾，离不开同学的鼓励和老师的支持，最重要的是离不开自己的努力。
影片很有意义，而且没有浮夸，一切都是在平静中娓娓道来，精神却足以震撼心灵。确实，生活中我们不能太在乎别人对自己的看法，只要做好了自己就好，看法是别人思维的体现，我们不能左右，但是我们可以掌控自己的心态和心情。创造自己的与众不同。
每个人的出生不一样，正如歌中所言极是，“我们一样，每个人都有不同的境遇”有的人生下来就注定与众不同。同时在生活中，当我们如果要从正确和善良中做出选择，请选择善良。一个人的善举将万古流芳。善良一点，因为每个人都在与人生苦站，如果你想要了解他人，就要用心去看。因为心里的地图指引着我们要去往的方向，脸上的地图展示着我们去过的方向，脸无关丑陋。
大时代小人物，每个人都是平凡的，亦都是伟大的。每个人都是普通的，都值得我们站起来为他鼓掌一次。而且伟大不等于力量的强大，它在于正确和自己的力量。
各有各的精彩，每一个人都值得大家一起来为他鼓一次掌。
观奇迹男孩有感 篇5
观《奇迹男孩》有感600字
看完一部作品后，相信大家增长不少见闻吧，需要回过头来写一写观后感了。观后感你想好怎么写了吗？下面是小编为大家收集的观《奇迹男孩》有感600字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
很多感人的电影都令人难忘。昨天我看了一部名叫《奇迹男孩》的励志电影。
这部电影的主人公是一个十岁男孩奥吉。他出生后因患疾病经历了27次手术，但他凭顽强的生命力侥幸地活了下来，这是一个奇迹！虽然他的视力和听力都恢复了，但是他的脸部仍呈畸形。可他的父母没有放弃他，而是给他更多无私的爱。
十岁之前，他没有进入学校接受正规的教育，而是跟着妈妈自学。聪慧的奥吉掌握了他最喜欢的丰富多彩的科学知识，并且他有一个太空梦。可是到了十岁那年，父母为了让他和别的孩子一样，接受正规教育学习更多的知识；更是为了让他学会如何与别人交往、相处，送他走进校园。摘下太空头盔的奥吉受到了大家的`嘲讽和欺侮。在妈妈的开导鼓励下，奥吉正视自己脸部残疾和丑陋。他发现自己虽然丑，但是他拥有一个聪明的脑袋和一颗善良的心。而且他的科学成绩最优异，科学演示最精彩，成功。他拾回自信，勇敢地面对生活。他凭着真诚、善良、宽容深深地打动了大家，最终他收获了友谊；收获了荣誉；收获了尊重！
俗话说：“人不可貌相，海水不可斗量”。奥吉天资聪颖、宽容大度、自信乐观、幽默风趣，丑陋的外貌掩盖不了他的这些闪光点。真诚善良的奥吉用他的故事吿诉我们：和人相处时，不能以貌取人，心灵美才是真正的美
丑陋的毛毛虫可以变成美丽的蝴蝶。坚强勇敢的奥吉克服了难以想象的种种困难。凭着自己的努力，获得大家的认可敬佩。他破茧成蝶的故事让我们悟出：坚持就是奇迹！每个人都值得大家站起来为他鼓掌一次！
观奇迹男孩有感 篇6
今天，我看了一部电影，名叫奇迹男孩。
这部电影给我的感触很深，我想写一篇观后感。这部电影主要讲了一个名叫奥吉的男孩，一出生就长相怪异，于是，他的家人就为他做了24次手术，才可以变得像正常人的长相一点。而奥吉因为长相怪异，所以他的父母一直都没有把它送到学校，而到了该上五年级的时候，他的妈妈坚持要把他送到学校，在学校里，大家都认为只要碰了他，就会得瘟疫，所以，大家一看到他，就会说：瘟疫来了，瘟疫来了，因此，他的自尊心严重受到伤害，但就在此时，他交了一个好朋友，叫杰克，但是在万圣节上，因为大家都装扮成各种各样的人，都带着面具，所以都不知道谁是谁。而此时的他听见杰克对别的同学说：要是我张晨高级那样，我一定会自杀。就因为他的这句话，断裂了他们两人的朋友关系，但是在一次科学大赛上，；奥是要却同桌合作，杰克本来说好了和别的同学一起合作，名单是不知道为什么，她就改变了主意，荷坳挤一起做科学小实验，因此，因为他们两人齐心协力，造好了一个提别先进的屋子，在大赛里得了奖，两人都很开心，于是又变成了好朋友。
这部电影最让我感动的是奥吉那坚强不屈的精神，及时他被同学说了侮辱的话，但是他仍然把这些当成耳边风，没有听进去，而在他的努力下，他拿了学校最高级的奖章。奥吉，是一个不平凡的男孩，因为上帝为他关上了门，但是又为他打开了一扇窗。
这部电影真有教育意义呀！
袖珍男孩儿读后感(精选6篇)
读后感大全小编推荐你不妨读一下袖珍男孩儿读后感，相信您阅读完作者写的作品以后，一定有许多想法。为此需要认真地写一写读后感了，欢迎大家参考阅读！
袖珍男孩儿读后感(篇1)
最近，我读了一本书，叫《袖珍男孩儿》，《袖珍男孩儿》这本书讲的是一个身高不足5厘米的袖珍男孩儿马克斯皮鞋石在约克斯冯波克斯的帮助下完成了自己想当杂技演员这个愿望的故事。马克斯皮鞋石的父母也像他一样，是个袖珍小人儿，但是，他们在一次浏览埃菲尔铁塔时，不幸被一阵风吹走了，再也没有回来过。魔术师约克斯冯波克斯教授领养了他，并帮他完成了梦想。
谁会相信一个身高不足5厘米的袖珍小男孩儿竟然会成为一名闻名世界的杂技演员呢？马克斯皮鞋石的成功简直是个奇迹。俗话说；台上三分钟，台下十年功。，他的成功当然不是从天上掉下来的，而是经过魔术师约克斯冯波克斯教授的精心培育和自己的刻苦努力换来的。他的成功，蕴含着多少心血和汗水啊！
读完《袖珍男孩儿》这本书，我收获匪浅，一个失去父母，身高不足5厘米的袖珍小男孩儿都能成功，都能完成自己的梦想，我们作为一个正常大小的人，却为何不能呢？《袖珍男孩儿》这本书虽然是个美丽的童话，但也给了我们一个启示：不管你是谁，你健不健康，只要拥用梦想，用那种坚持不懈的精神去努力的做了，那你就一定不会后悔。有一句话是这样说的：如果你努力的去做一件事，虽然成功的几率不是百分之百，但是你一定不会后悔；但你如果没有努力，那你就一定不会成功！
袖珍男孩儿读后感(篇2)
他，只是一个不足五厘米的袖珍男孩，名字叫做马克斯。马克斯的父母五福和青青在一次意外中不幸失踪，好心的魔术师约克斯收养了马克斯。这个袖珍男孩没有因为自己的身高上的缺陷而游手好闲，他喜欢学习，喜欢读书，可谓手不释卷。马克斯人小志不小，他还想当一个杂技演员。最后马克斯震惊了世界，受到了所有人的赞叹。
马克斯令我震惊。这更告诉我，做任何事情都要付出自己的汗水。杂技演员更是如此，不知要在台下练习多少年，才能上一次舞台，而付出汗水和辛劳只为博得观众的掌声和认可，他们含辛茹苦，奔波许多国家去演出。有许多人都想当杂技演员，还有一部分人有这个优势，或许是他活动灵敏，也可能是因为家族就是这个职业，可是，绝大多数人最终会因为太苦太累而放弃了，白白浪费掉了这个自己拥有的优势，因而毁了一辈子的梦想，这会令人觉得多么可惜啊！可是，袖珍男孩马克斯的身高不足五厘米，那么他成功的原因是什么呢？其中一个原因是因为他喜欢杂技演员这个职业，并且活动灵敏，可是，天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水，马克斯正如这句话所说，他凭借自己的努力实现了杂技演员的这个梦想，这是一个许多人看似遥不可及的事情，这其中一定付出了无数汗水与艰辛，可是袖珍男孩马克斯从不喊累，他已经把这些练习当做是一种乐趣，因为他喜欢杂技，并且努力练习，这样的人一定会成功！
看完这本书，我想告诉大家一个道理：不管在怎样的环境中，不管你多么弱小，绝不要低头，只要坚持，并且努力，就一定会获得巨大的成功！
袖珍男孩儿读后感(篇3)
当细细地品读完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，不能光会读哦，写一篇读后感吧。那么你真的会写读后感吗？以下是小编收集整理的《袖珍男孩儿》读后感，希望能够帮助到大家。
他，只是一个不足五厘米的袖珍男孩，名字叫做马克斯。马克斯的父母五福和青青在一次意外中不幸失踪，好心的魔术师约克斯收养了马克斯。这个袖珍男孩没有因为自己的身高上的缺陷而游手好闲，他喜欢学习，喜欢读书，可谓手不释卷。马克斯人小志不小，他还想当一个杂技演员。最后马克斯震惊了世界，受到了所有人的赞叹。
马克斯令我震惊。这更告诉我，做任何事情都要付出自己的汗水。杂技演员更是如此，不知要在台下练习多少年，才能上一次舞台，而付出汗水和辛劳只为博得观众的掌声和认可，他们含辛茹苦，奔波许多国家去演出。有许多人都想当杂技演员，还有一部分人有这个优势，或许是他活动灵敏，也可能是因为家族就是这个职业，可是，绝大多数人最终会因为太苦太累而放弃了，白白浪费掉了这个自己拥有的优势，因而毁了一辈子的梦想，这会令人觉得多么可惜啊！可是，袖珍男孩马克斯的身高不足五厘米，那么他成功的原因是什么呢？其中一个原因是因为他喜欢杂技演员这个职业，并且活动灵敏，可是，天才是百分之一的`灵感加上百分之九十九的汗水，马克斯正如这句话所说，他凭借自己的努力实现了杂技演员的这个梦想，这是一个许多人看似遥不可及的事情，这其中一定付出了无数汗水与艰辛，可是袖珍男孩马克斯从不喊累，他已经把这些练习当做是一种乐趣，因为他喜欢杂技，并且努力练习，这样的人一定会成功！
看完这本书，我想告诉大家一个道理：不管在怎样的环境中，不管你多么弱小，绝不要低头，只要坚持，并且努力，就一定会获得巨大的成功！
袖珍男孩儿读后感(篇4)
封面的“袖珍”两个字让我大为好奇：是不是和《拇指姑娘》、《尼尔斯骑鹅旅行记》差不多的冒险故事呢？一气读完这本书，我就像吃了一块香甜的巧克力，真想继续吃下去。
故事里，袖珍男孩儿马克思作为皮鞋石村民的后裔，天生比火柴盒还小。马克思六岁就失去了双亲，被马戏团魔术师约克斯教授收养，后来还遭遇了劫匪的关押。这些情节正像巧克力中藏着的缕缕苦味。然而，“世界以痛吻我，我却报之以歌”。马克思年龄小个子小，却能朝着自己的理想“当马戏演员”坚定前行。五厘米的身高让袖珍男孩的理想成为“不可能的事”，因为他站在台上“观众连看也看不见”，可他一再地向约克斯教授表达自己的心愿，还试图训练几只猫演马戏，差点送命。现实如此残酷，马克思毫不气馁，仍然向教授一再强调自己的志向。在马克思的坚持下，教授终于想到一个点子，开始指导马克思训练。当一个意外的机会来临时，马克思参加了马戏表演并大获成功。
理想，似空中的一朵白云，那样美好，却遥不可及。但必须承认，理想实现的唯一可能就是坚定地朝着理想前行。书中的马克思实现了自己的理想，但真实的生活并不一定如此——自身的局限和环境的牵制很可能使你坚定的理想不再坚定。试试看吧，你对家长说：“我长大了想当……”，如果家长用心倾听你的理想，你可以看到他们是怎样的反应。可是，当然还有可是——如果你坚持自己的理想，咬紧牙关迎接许多难以解决的困难和几乎无法忍受的痛苦，那么最终，不管在通往理想的路上，还是已经实现了理想，你都是人生的英雄。
“理想”这样宏大的人生主题，作者写来就像一个教授在给自家孩子说一件真实有趣的事情，让读者享受着无尽的欢乐和感动。“你会说这是一个荒诞的村庄，但我不同意这一说法。”凯斯特纳是这样给你讲故事的；“他外表冷静得像黄瓜，然而内心哆嗦得像树叶。”这种幽默的比喻随处可见；“第一，你是个了不起的魔术师……第二，你是天下第一好人……我亲爱的亲爱的约克斯。”很多对话充满快活的正能量，字里行间涌出满满的爱意……总之，我认为，不开心的时候，完全可以把这本书当做一块甜蜜馨香的巧克力去化解愁绪。
梅子涵先生自豪地说：“我有凯斯特纳的几乎所有的书！”我也可以举起剪刀手得意地说：“我看过了凯斯特纳的《袖珍男孩儿》！”
袖珍男孩儿读后感(篇5)
一个贫穷却不低贱的男孩，一个矮小却不卑微的男孩。他有一个小小的梦想，那就是读书。他的父母都是农民，被—迫于生活的无奈，年幼的他开始了自己的拾荒生涯。而这个袖珍男孩却没有放弃自己的梦想，反而以超乎常人的毅力和决心学完了高中所有课程。他就是——魏泽阳。
世界上有许许多多的人，都跟魏泽阳一样，有着自己的梦想。可是谁又能像魏泽阳一样为了自己的梦想不懈奋斗。
就比如说我吧！我也有自己的梦想。可是我却像大多数人一样，嘴上说说，行动上却没有任何的付出。一整天，都懒懒散散的。做作业时总是一边玩一边做。每天早上还需要妈叫。而在我的身上就可以发现缺少了魏泽阳坚强的意志，执着的奋斗精神。从今天开始，我要像魏泽阳一样为了实现自己的梦想勤奋读书，自强不息。因此我也明白了：读书成就梦想，知识改变命运。
袖珍男孩儿读后感(篇6)
古人曾说过：“读书破万卷，下笔如有神。”读书，可以拓宽我们的眼界，获得丰富的知识。书，好比是我们的人生引向，是我们忠诚的朋友，也是我们终生的伴侣。
我喜欢读书。什么天文地理、名家名作、武打小说等我都喜欢看。但看过的书都完好无损、整齐地摆在我家的那个大书柜里。随意抽出一本书，翻开看一眼，映入眼帘的是书上那密密麻麻的小字，还有用红笔所做出的记号，以及因反复看书而被揉皱的纸张。今年暑假我又看了一本书叫《袖珍男孩儿》。
《袖珍男孩儿》这本书是埃里希·凯斯特的作品典藏。这本书讲述了马克斯是一个身高只有五厘米的男孩儿，他的梦想是当一个世界著名的杂技演员。（这是一个多么伟大的梦想啊、）当他的父母失踪，他就有了当“杂技演员”的念头，直到被魔术师约克斯·冯·波克斯收养，他的梦想从未改变过。男孩儿并没有因自己的身高而悲观，他勇往直前，努力奋斗，他不再默默无名，最终终于成了一个世界闻名的杂技演员兼魔术师助手……
他的机智、努力、坚持，无不让我为他鼓掌，无不让我感动。
《动物农庄》读后感（8篇）
动物农庄读后感大全(8篇)
【篇一：动物农庄读后感】
早些年就看过1999年版史蒂芬孙导演的电影《动物农庄》，当时仅仅是以惊讶如何让这么多动物配合拍戏的心态看完的这部片，老师推荐这书目后才发现这部片原来改编自乔治。奥威尔的同名小说，且是一部含义深远的政治寓言小说，于是前几天又找了原着进行了仔细的阅读，虽然电影大部分继承了小说的内容，但是在很多细节地方上还是对原着有了很大的修改。
电影毕竟是跟小说不同的，电影需要吸引人的剧情，还可以通过配乐以及特效渲染，因此情节发展就需要更加具体化。原着中动物们仅仅是在最后意味到猪真正变成了统治的人，而电影在其后还加了动物流亡的剧情，通过最后在风雨中摇摇欲坠破败的农庄以及动物的内心独白进行抒情。在配合电影的表达效果中当然也淡化了小说最闪耀的点也就是批判性。
《动物农庄》很短也很通俗易懂，主要就是讲述动物推翻残暴的农场主自己建立动物农庄，却在实现所有动物一律平等的道路中发现动物领导者猪却变成了另一个残暴、只顾自己享乐、压迫其他低等动物的农场主。动物农庄中的动物各有各的性格特色也各有自己不同的命运，显而易见就是当时的苏联的一个缩小版和戏剧版，甚至当时共产主义国家发展历程的一个映射。作者在书中借由对动物庄园的发展变化，对共产主义运动未来命运的预言也被1991年的苏联、东欧剧变和后来的历史所印证。但《动物庄园》的意义对于我来说却远不止这些。
本书中让我印象最深的应该就是鲍克瑟这个勤奋卖命的老马了，一直坚定不移地支持着动物起义，虽然没有像猪一样很高的智商，但是性格憨厚身体强健，对待工作孜孜不倦。这应该是对广大穷苦基层人民的一个映射吧。底层人民知识水平不高，不能找到待遇高同时相对轻松的工作，只能在田地，工厂以及建筑工地上用自己的血汗换取稀少的酬劳养活一家子的人。
我很能体会这种感觉，看着鲍克瑟的辛苦我最先想到的是我的父母也是在同样地辛劳着。我的爸爸是一个辛苦的打石人，打石也就是用双手的力气把山上的石头一块块敲成规矩的矩形然后装车运给工地建房子，不要问为什么不用机器，当我爸爸前几天感叹的说他们几个也许是这世界上最后几个打石人时我很难受，我的爸爸就是用他的双手以及有力的肩膀支撑着我和我姐姐读大学，用他长年累月曝晒成黝黑的胸膛照亮一片天。
昨天(也就是一个小时前)是父亲节，不免在这里记录我的炫父记，说一声迟到的父亲节快乐。同样生活在底层，这也就是小说中的鲍克瑟最让我感到心痛的原因，尤其是在看到风雨中被石头砸伤无法继续工作的片段时我哭了，爸爸常常会被石头磕断指甲以及石屑落入眼睛，但是都是自己回家之后独自清理也没去医院，我不敢想象鲍克瑟的经历如果发生在他身上。可悲的是鲍克瑟辛苦一辈子却只落入被卖给屠宰场的成了统治者谋利的工具，可喜的是我爸爸还有我们。
鲍克瑟是个彻彻底底的悲剧，盲目的责任感让他被欺诈者利用，但是同时他是一个动物起义中的英雄，如果没有鲍克瑟的力量，动物农庄的风车计划就根本不可能实现，就根本没有后来繁荣的景象。谁能说他的付出比智商高的猪少?但是换来的结局却是在老了以及出事故无法继续付出之后被统治者们抛弃，甚至毫无人性地丢下当初信誓旦旦在墙上写下的所有动物一律平等的规定，将可怜的鲍克瑟卖给了死神压榨最后一点利益。乔治奥威尔用他的才华在刻画反极权性的同时揭示了这社会的不公平，底层的劳动者得不到该有的尊重，而那些统治者高官们肆意践踏压榨人民，自己毫无所为却享用别人拿血汗甚至生命换来的果实。
这往往也就是历史上农民起义最根本的导火索吧，想当初毛泽东也是带领着无产阶级发动革命，建立起的中华人民共和国，但是直到现在也就几十年的发展蜕变，无产阶级们依旧没有真正地当家作主，依旧身处社会最底层遭受着各种不公以及鄙视，但是广大的鲍克瑟们为了生活还是辛勤的劳动，让这个社会得以正常运作。
或许我们的眼中，从这个社会想到动物农庄，又从动物农庄看回到这个社会，我们已经分不出究竟哪个是现实社会，哪个是动物农庄了。
【篇二：《动物农庄》读后感】
前天无事可做，想起大学同学长亮跟我说的一本书，奥威尔的《动物农庄》，在网上找了一个网站，是新浪读书，一口气读下来。这是一本薄薄的小说，一个通俗易懂的寓言故事：梅纳农庄的动物们推翻了人的统治，赶走了欺压动物的人，建立了动物当家作主的动物农庄，想实现所有动物一律平等的理想。而事实却是以公猪拿破仑为首的猪成了高高在上的统治阶级，动用一切手段剥削压迫其它动物，拿破仑却尽情享乐。
奥威尔太有洞察力了：要想独裁、要想专制，只好动用公猪拿破仑的手段，独裁者大概没有什么别的着数，最后还是落入奥威尔刻好的模子。
《动物农庄》出版于1945年，当时世界正处于冷战前夜，此书无疑是反共的。其矛头直指前苏联领导人斯大林。拿破仑就是撒大林的代言人，雪球则是托洛斯基的化身，而那九条秘密豢养的小狗则是早期的苏联赤色恐怖组织契卡(克格勃前身，俄语里剑的意思)的真实写照。然而《动物农庄》仅仅是服务反共的政治小说吗?其实不是。
说到这里不得不提到1954拍摄完成的英国动画片《动物农庄》(这也是英国历史上第一部长篇动画片)。在关于这部动画片的逸闻趣事中，除了奥威尔的遗孀以与克拉克盖博见面换取版权，中情局忙前忙后之外，还有一个值得注意的细节，那就是中情局认为《动物农庄》的原作结尾并没有明确传达出反共信息既批判了共产主义的猪，也批判了资本主义的人。为了引导观众的反共情绪，中情局通过制片人对结局做了重大改编：去掉代表腐败资本主义的农场。
从这里可以看出奥威尔的《动物农庄》除了让斯大林暴跳如雷以外，也让西方世界感到不自在。中情局可以修改结尾让《动物农庄》更反共，我想只要KGB愿意，也一定可以制作出一部不那么反共的《动物农庄》。通俗地说，《动物农庄》反对的是极权主义和乌托邦的幻想。
奥威尔的亲身经历也许可以得出共产主义是虚无缥缈的结论。然而在我看来，奥威尔也和大多数人一样，可以提出问题，但不能给出解决问题的方案。《动物农庄》看似讨论资本主义与共产主义的异化与同化，实际上还是回归了最初的问题人性。对，人性是自私的，这是所有问题的根源。资本主义无限容忍私欲的膨胀，而共产主义无限压抑私欲的产生，这是两者的基因缺陷。共产主义的产生正是资本主义将个人私欲发挥到极致而爆发冲突后人类做出的反思。不幸的是，矫枉过正同样是人类的毛病。狂热的共产主义分子扭曲了基本人性，为反而反，为斗争而斗争，酿成许多悲剧。然而自由国家也不必幸灾乐祸，你有大清洗，我有麦卡锡，地球是圆的，左到极点右到极点最后就汇聚一点了，非我族类，其心必异、人挡杀人、佛当杀佛就是他们的同一口号。
当公猪们开始革命的时候，他们的口号是反抗压迫追求自由和平等。有趣的是自由和平等正是资产阶级革命时的口号，如今却被拿来反对资产阶级。哪里变了?对了，是喊口号的人(动物)。如果抛开意识形态简单划分的话，从古至今任何一种社会形态，都有上层、中层和下层。所谓革命都是中层裹挟下层反对上层，然后过去的中层变成上层、过去的上层变成中层或下层，唯一不变的是下层，也许作为个体下层有跻身上层的机会，但就群体而言，下层永远是下层，或许这就是张养浩所说的兴，百姓苦;亡，百姓苦。也就是说，人生来是不平等的，三层之中必有一款适合你(多半是下层)。当中下层的同胞们鼓足勇气准备推翻现有制度的时候，我不禁要问，新的制度已经被设计好了吗?革命的代价你是否准备承受?新的领导人是拿破仑还是雪球?你确定新的农庄会有食物吗?如果答案是不确定的，那么革命就是盲目的，革命的结果也难以预测。总而言之，拿什么颜色的碗并不重要，重要的是碗里有肉。
动物农庄发生的一切，不是在我们人类的历史中发生过，也还在现实中发生着吗?
奥威尔的真名叫埃里克阿瑟布莱尔，奥威尔是他的笔名。这位英国作家是一个有理想和正义感的人，他同白求恩、海明威等那个时代有正义感的热血志士一道参加了西班牙内战，还在战争中负伤;奥威尔也是一个温和的、有同情心的人，他厌恶以任何借口实施暴政。在写出《动物农庄》后，他又写了描摹某个未来专制独裁国家景况的《1984年》。1950年，47岁的奥威尔因结核病英年早逝，他给人类留下了一笔精神财富：揭示了社会的黑暗，唤起人们推翻万恶的制度，实现他未竟的理想。
看看奥威尔去世半个世纪后的世界：独裁专制已经和正在被人类社会进步的大潮冲毁，动物农庄时里的景象不久就会成为史书中肮脏的一页。
【篇三：《动物农庄》读后感作文】
读完动物农庄，合上书，首先给我的整体感觉是在映射在19世纪前中期的世界格局以及资本主义和共产主义的发展和复杂斗争。动物农庄其实就是暗示了当时的苏共，而人类则是暗指那些原本占统治地位的资产阶级。
依着文章的发展脉络，最初是老少校给动物们灌输的反抗思想。他告诉动物们，动物在人类眼里是受剥削的，动物从未得到人类的尊重和平等待遇。而人类依靠他们的统治，尽管他们是所以动物里最好吃懒做的，仍疯狂的剥削他们的劳动成果，榨干他们身体里的最后一丝力量。
老少校告诫动物们，只要有人类的存在，那么动物就不能真正的获得独立。必须发动武装革命，推翻人类的统治。而老少校的思想，恰如当时的共产主义的思想，推翻资产阶级，建立社会主义国家。而老少校本人，个人看来，也是暗指那些共产主义的先驱们，如马克思，恩格斯。
终于，在老少校死后不久，由于人类琼斯压迫动物变本加厉，在忍无可忍的情况下，爆发了动物推翻人类统治的革命。在经过艰苦卓绝的斗争后，动物们终于获得了农庄的统治权。而猪在这场革命中，起到了领导指挥的作用，为后来猪获得统治权埋下了伏笔。这场革命，对于动物界来说可以说是开天辟地的，隐射了当时震动全世界的十月革命。
对于革命后的建设，雪球和拿破仑两者之间产生了严重的分歧。雪球坚持要以经济发展为主，建设风车，发电机，实现农庄的工业化。而拿破仑则不以为然，认为武装发动全英格兰的农场革命，主要建设武装力量为主。为此，拿破仑还暗自培养了九只凶猛的狗。雪球和拿破仑的矛盾已经不可避免。
但是，不死心的琼斯卷土重来，延缓了雪球和拿破仑的冲突。琼斯纠集了一帮工人来抢夺农场的统治权，动物们为了保卫刚到手的胜利果实，进行了一场英勇的反击战，成功的击溃了人类，保卫了革命果实。
但是，拿破仑以这次的战斗为契机，突然向雪球夺权，雪球因为没有自己的武装，毫无疑问的被赶出了农庄。自此，农庄完全被拿破仑牢牢控制在手里。拿破仑在清除了自己的政敌之后，便开始了经济的发展。由于完全没有经济的发展经验，遇到了难以想象的挫折。但是在建设中，也出现了一批兢兢业业的建设者，即博克利这匹马，自始至终的在第一线工作。而在作者眼里，这样的革命者，这样的社会主义建设者才是值得尊敬的。
在随后的建设中，拿破仑变得越来越专制。他不仅篡改了七条宪法，而且自以为比其他动物的地位要高，光明正大的住进了琼斯的屋子。他对于不满者的反抗，总是以琼斯回来去恐吓动物们，最后，把一切不好的事物都推到了雪球的身上。拿破仑同时为了维护自己的统治，进行了动物大清洗，弄得人人自危。拿破仑最后还设计出卖了农场最忠实的建设者，博克利。至此，动物的革命已经完全变了味道。最终毫无非议的和人类去一起统治低等动物。
这是一段苏联的历史的映射，也是为普通工农抱不平的作品。拿破仑暗指斯大林，抨击了当时斯大林在二战过后，与资本主义坐在一起分天下的行为。毫无疑问，动物农庄将社会的阴暗面曝在了阳光之下。而今，我想对于当代的中国的发展，乃至未来的社会主义的建设都有一个警钟的作用。
【篇四：动物农庄读后感】
《动物农庄》说的是一个农庄的全体动物们在一头智慧的猪的鼓动之下，为了自由，赶走农场主的故事。由于猪的智慧，他们很自然的成了领导者。他们将农场改名为动物农庄，并且定下了一切动物皆平等、动物不得杀害动物等七条规定。然而，他们还是无法跳出历史的周期律。善于运用武力的拿破仑用他培养的恶犬赶走了自己的政敌，顺利地开始了他对动物农庄的专制统治。他开始把所有好的食物供给自己及其他猪，开始用人类的东西，开始睡床，开始和人类进行贸易，最后竟然用两只后腿走路，甚至与人类同桌进餐。他指使自己的爪牙一点一点地修改当初制定的所有动物必须遵守的规定，还冠冕堂皇地说这一切都是为了全体动物。可悲的是，动物们竟然一次又一次地相信了这群专制者的欺骗，忘记了以前被人类统治时的悲惨，只觉得现在比以前好。每一次看到他们被说服的时候，我又痛心，又痛恨，痛心动物们的愚昧，痛恨那些诡辩的专制者的无耻，然而我又是无可奈何。
《动物农庄》其实讲的是一个革命者如何腐化堕落成独裁者，新的统治者的故事。动物们平等的乌托邦并没有实现。统治者一步步重建等级，重走旧统治者的老路。其实作者这一切都是根据斯大林模式和他的极权统治写出来的，揭露了苏联当时的社会现状，当时的苏联，而是历史上所有的极权主义，尤其是那些统治手腕巧妙的统治者这个故事直接针对苏联，作者奥威尔通过西班牙战争和西班牙大清洗认清了苏联等级社会的实质，认为英国社会主义运动必须在清除苏联迷思的前提下开展，因此形成此文。应该说，故事对拿破仑、斯诺鲍、众绵羊的塑造都极具典型性。拿破仑如何一步步获得统治权，斯诺鲍的民主努力如何被排斥，基本重演了苏联斯大林与托洛茨基的斗争史。
从这个短小精悍的故事里，我明白了一个道理，在任何的国家，不论文化背景，一旦把国家封闭起来把社会隔离与世界之外，只会形成一个专制集权的政体，所谓的民主、美好的未来一切都不复存在，有的就是要么服从，要么去死。书后的一句话，通过本书，我习得了自由，沉浸在天朝大国强盛的和谐的社会的美梦中是不可能真正的让民众获得一个幸福富足的未来。只会生灵涂炭和社会共同智力的不断退化，到那个时候，我们也许连猪都不如。想到当下社会，我们自然比那些被压迫的动物们幸福多了，但是仍然有很多专制的影子。要达到理想的社会主义绝不是那么轻易的，中国的该如何走，应该不仅要靠领导者，还要靠我们每一个人的努力。
动物农庄读后感大全(8篇)
【篇五：动物农庄读后感】
这阵子随着妈妈到阿姨家，在阿姨那儿看到了一本有趣的书，书名叫做动物农庄。一开始我只是抱着看寓言故事的心里来阅读它，没想到阅读几页之后我渐渐发觉书里讲的内容十分特别，于是我就和阿姨借了这本书回家仔细的研读。
这本书是由星月文化出版社所出版的，作者是乔治欧威尔。书中主要讲述的是一座农庄里的动物，因为受不了人类的压榨和奴役，继而揭竿起义占领农场的故事。
虽说这是一个看似简单的拟人化故事，但是其中的含意却是十分的深远呢!故事中的每个角色的个性都十分有特色，尤其是在人与动物冲突的场景中，更突显出每个角色存在的意义。
故事的一开始是发生在英格兰的一座农庄里，由于农庄主人的管理不当导致动物们叛变进而接管农庄，起初人类不相信动物们能让农庄继续运作下去，三番两次的想要收复农庄，但是在聪明的猪群带领下动物们成功的及退了人类的入侵，并且让农庄稳定的运作。而且出乎人们的意料，农庄里的动物们都自由富足且快乐的生活着。
但是随着时间的过去，领导动物的猪只们开始发生内斗并且逐渐腐败，最后变得像人类一样滥用权力，利用动物们的无知满足自己的私欲使得农庄的运作每况愈下，以致于到最后农庄终于瓦解，动物们在付出惨痛的代价后，全部离开了农庄。
在读完这本书之后，心里的感触非常深，在阅读得时候自己是完全融入在动物的角色里，对人类的自私和坏心眼感到深恶痛绝，然而最后我却突然领悟到我们就是那压榨、奴役动物的人类啊!而猪群透过斗争、欺瞒的手法统治动物农庄，不就跟人类的政治一样吗?由此我诚心的推荐大家来研读这本书，让我们好好的省思一下人类和动物究竟谁才是真正野蛮的呢?
【篇六：动物农庄读后感】
今天花了一天的时间读了三遍《动物农庄》，并且通过看公开课视频粗略了解了发生于上世纪20年代的苏联政治斗争和从30年代就开始的大清洗活动，感受颇多。
自己首先早晨看了英美两国拍的动画片《动物农庄》，明白了这部小说的主要意思，故事描述了一场动物主义革命的酝酿、兴起和最终蜕变。自己对影片中动物与动物相残，自己人打自己人感到非常的震撼。
之后自己看了一遍《动物农庄》这本书，上网看了百度百科的介绍，知道了这本书并不是简单地讲述动物与人及其内部矛盾的书，它是一部政治语言的故事，故事中很多时间实际上都影射了苏联上世纪发生的事情，如老梅杰向大家宣传自己的见解这与马克思恩格斯创立共产主义学说，并向各国宣传是一致的;动物造反并且将琼斯感触农庄折射的是俄国二月革命，赶走沙皇统治的事;第七章中绵羊和母鸡的屠杀象征30年代苏联的大清洗运动;拿破仑和尖叫散布雪球反动的谣言，这和斯大林对托洛茨基的攻击是一样的。总之，这部小说就是一部反映上世纪前期苏联的历史，对苏联的诞生，发展与危机，政治斗争，大清洗，最后又向英德等西方国家示好做了很好的反映。
自己觉得酿造《动物农庄》的悲剧，我想除了有领导人拿破仑自己自身素养问题，是人民群众物过于愚昧无知，他们未能理解革命，未能理解民主，所以自然不能对统治阶级的行为给与质疑。他们不会学习，不会武装自己的大脑，思想上并未完全独立。他们缺乏知识，没文化，所以信了统治阶级一个又一个破绽百出的谎言和荒谬的推论。他们只会跟风不会自己独立思考，让统治阶级可以为所欲为。统治阶级拼命灌输单一思想，掩盖历史的真相。像最能干的博客瑟虽然感觉到猪们的思想和行为自相矛盾，但却说不清楚，最后用更加辛勤的劳动来麻痹自己。这样的农庄是没有希望的，农庄里的底层人民生活水平可以说永远都不会发生变化，因为他们缺乏独立的思想，思想觉悟停止不前，这无疑是一个悲哀。
同时，这本书借猪讽人，通过描写猪们对权力的控制，生活日益腐败来反映人们不断追逐各种利益与名利，有时甚至可以出卖自己的人格来达到自己的目的，这也是动物农庄不能实现的一个现实原因。
奥威尔写《动物农庄》的目的，是要表明苏联正走向一个等级森严的集权主义社会。为了揭露这个社会，他主要通过动物主义的精髓七诫逐渐被破坏和动物们陷入了可怕的轮回来展现的。
最后，我想说奥威尔是一个左翼，他痛恨暴政，同情弱者，他写这本书是为反对资本主义和法西斯主义才批判斯大林主义，批判斯大林主义根本还是为了捍卫共产主义，没想到被西方媒体和政府用来宣传社会主义的弊端，这估计是奥威尔没想到的。
【篇七：《动物农庄》读后感】
动物农庄描写的是一场动物主义革命的酝酿，兴起和最终的蜕变。一个动物农庄里面的动物因为受不了人类主人的压迫，在猪的带领之下起来反抗，赶走了农庄主，动物们实现了当家做主的愿望。
农场里的一头猪老梅杰召开了动物会议，并提出了人类剥削牲畜，牲畜须革命的理论后死去，几个月后农场里掀起了一场由猪领导的革命，原来的剥削者农场主斯密斯被赶走，牲畜们实现了当家作主的愿望，尝到了革命果实的甘美，马诺尔农庄被更名为动物农庄，还制定了七戒。但是不久，有两只猪因为权力而发生了分裂，一只名为拿破仑的猪获得了胜利，并把失败的猪雪球叫做叛徒，内奸，革命的敌人，从而获得了越来越大的权力和越来越多的特别待遇，并侵占了动物们的劳动成果，逐渐脱离了其他动物，成为了新的特产阶级。最终蜕变成为了和人类完全一样的剥削者，动物们又恢复了以前的悲惨生活。
动物农庄失败的原因，首先是最高统治者的不自觉，拿破仑在成为了动物农庄的最高统治者后便摘下了民主的面具，不仅用暴力的方式对政敌雪球进行迫害，而且对动物们鼓吹了自己的高尚，还不断对雪球进行诋毁和诬陷。这之后他又过起了独裁者的生活，最后，他终于彻底背叛了革命最初的目的和理想。
其次，动物们的无知和愚昧也是这场革命失败的主要的原因。动物们在进行反抗的过程中并没有清醒的意识，最多有一个模糊的，不现实的理想自由和平等，但是对推翻政权后如何达成这一个目的并没有清楚的规划。这样的革命是不完整的，不彻底的。他们不够聪明，总是被混乱的宣传打断自己的思路，最后没有落入了拿破仑的诡计之中。
小说以拿破仑与人类的欢宴告终，最终幡然醒悟的动物们在无奈和怅然中发现，猪和人的界限已经那样模糊了。但动物们仍然没有感到愤怒，他们没有进行足够深刻的反思，就算他们再次推翻了拿破仑的政权，可是缺乏有力的统治者，也缺乏明确的战斗思想，还是有困难的，他们没有足够的力量抵御人类的入侵，也没有足够的智慧建设农场，这结局对于这场革命来说是悲剧的。
《动物农庄》是一本影射现实社会的英国小说，里面的故事脉络与苏联的历史乃至整个二十世纪国际共产主义运动的历史惊人的相似，在很多共产党正在或者曾经执政的国家都能看到动物庄园的类似影子。作者在书中借由对动物庄园的发展变化，对共产主义运动未来命运的预言也被1991年的苏联、东欧剧变和后来的历史所印证。他道出了当今人类的处境，真实反应了现实里的政治活动。
《动物农庄》还以文学的语言指出了：由于掌握分配权的集团的根本利益在于维系自身的统治地位，无论形式上有着什么样的诉求，其最终结果都会与其维护社会公平的基本诉求背道而驰。
作者写这个《动物农庄》反应了他的立场，反对极权主义，支持民主社会主义。他本来是为了保卫共和政府所代表的民主政体，却目睹了左派内部的生死斗争。作者，奥威尔通过自身经历以及对苏联的大清洗等一系列事件的了解，对斯大林治下的苏联之本质有了自己的判断。对苏联所控制的西班牙共和派表面上代表进步、民主，却进行政治及人身迫害、思想控制的种种做法感到愤慨，因此写出了这部影响深远的伟大作品。
【篇八：《动物农庄》读后感】
在老师推荐我们看这本书之前，我就拜读过这本书，还是插图版的，以至于我在翻阅的时候，很多人都以为我在儿童书籍。早就听说此书作家是一位神奇的预言家，其著名作品《1984》更是与现实社会神奇地相似。而动物农庄，也是一部很有吸引力的讽刺小说。虽说是小说，可是政治意味绝不在话下。
梅纳农庄里的动物们，在一头有极高威望的大猪梅杰的演说中，对由动物统治的农庄抱着一种幻想。这便是革命的启蒙。
同志们，我们活着究竟是为了什么?看看吧，我们的生命悲惨、劳苦而短暂。我们吃饱饭不过是为了让身体还能够继续干活，直到用尽最后的一点力气;当我们不再有用的时候，就会被残忍地送进屠宰场。在整个英国，只有那些一岁以下的幼兽才懂得什么是快乐，什么是休闲。在整个英国，没有一只动物是自由的。在动物的生命里，只有悲惨和奴役：这就是赤裸裸的现实。
为此，在等待机会来临的前期，动物们一直做着思想准备。一切的革命都始于暴力，动物的也是如此。当饥饿来临，生存受到极大威胁时，动物起义。革命过程是短暂的，可是革命之后的路却是漫长的。在秉承大猪梅杰的光荣遗训中，动物主义便在动物农庄中建立起来。
可是，在动物农庄中也不可避免地有权斗、有小人、有谣言、有恐慌。猪仔拿破仑同志，由一个典型的愤青，到革命暴动者，再到权力组织者，最后到统治独裁者，便是很好地影射了人类历史上的权力更替现象。
书中，我是比较同情名叫雪球的猪同志。它是革命的先驱，为实现先辈们的动物主义而尽心尽力，与时俱进，努力创新，可是它不懂权术，不懂城府，最终虽有幸逃过猎狗追杀，可是难免背上一世骂名。更可笑的是，在之后动物农庄中发生什么诡异事件，都是它干的;有什么谣言，都是它传的。它既是革命的悲剧，也是革命的笑话。
鸣声器，一头从一开始就知道自己位置的猪，不参与权力一把手的争斗，却可以审时度势地成为权力二把手。在它的观念中，一猪之下，万物之上，才是王道。
我想作者是认为一匹叫拳师的马才是普罗众身的化身吧。只信奉拿破仑同志说的都是正确的动物，要求自己我会更加努力的原则，我认为，不仅害了他自己，也愚弄了动物农庄里的其他动物。这样的榜样不要也罢。
动物农庄里的专政，我认为来自于两个因素：一是缺乏教育，二是来自谣言。起初的扫盲教育，动物们不好好学，到之后不认字的动物们，对革命后写下的动物七戒，只是停留在记忆中，谁也不敢承认自己是完全正确的。这就给识字的拿破仑提供了良好的统治条件，以后他说什么，便成了什么。而谣言总会引起猜疑和不稳定，再加上九只猎狗的恐怖威胁，谣言只会是越传越信，动物们只会去寻找更强大的保护者，以求安全。
当拿破仑一次次摧毁革命的誓言时，最终动物农庄改回原名为梅纳农庄时，革命果实无复存在。动物们之所以还停留在那里，只不过是在残恋于昔日革命的光环和自己心中的那个动物农庄而已。
这一本薄薄的小说讲述了一个通俗易懂的寓言故事：曼诺农庄的动物们推翻了人的统治，赶走了欺压动物的人，建立了动物当家作主的动物农庄，想实现所有动物一律平等的理想。而事实却是以公猪拿破仑为首的猪群成了高高在上的统治者，动用一切手段剥削压迫其它动物，拿破仑自己却尽情享乐本书笔触生动，引人入胜，对乌托邦世界的描绘别具洞见，笔锋犀利。
作者借猪讽人，用心良苦。书中有许多令人深思与叹息的地方：藉由猪群的领导讽刺人性无穷的欲望，番私欲争夺后，动物们宁愿回到昔曰无争的生活这本寓言故事，道出现代人不断追逐名和利的虚伪，讽刺性十足!作者曾说：群众是靠不住的，但毕竟还得依靠他门。然而身为群众的我们，又能够依靠什么呢?怎样在危机四伏的现代生活之中自处、自救、自省，正是现代人的生存哲学。
动物农庄读后感
【篇一：动物农庄读后感】
早些年就看过1999年版史蒂芬孙导演的电影《动物农庄》，当时仅仅是以惊讶如何让这么多动物配合拍戏的心态看完的这部片，老师推荐这书目后才发现这部片原来改编自乔治。奥威尔的同名小说，且是一部含义深远的政治寓言小说，于是前几天又找了原着进行了仔细的阅读，虽然电影大部分继承了小说的内容，但是在很多细节地方上还是对原着有了很大的修改。
电影毕竟是跟小说不同的，电影需要更多吸引人的剧情，还可以通过配乐以及特效渲染，因此情节发展就需要更加具体化。原着中动物们仅仅是在最后意味到猪真正变成了统治的人，而电影在其后还加了动物流亡的剧情，通过最后在风雨中摇摇欲坠破败的农庄以及动物的内心独白进行抒情。在配合电影的表达效果中当然也淡化了小说最闪耀的点也就是批判性。
《动物农庄》很短也很通俗易懂，主要就是讲述动物推翻残暴的农场主自己建立动物农庄，却在实现所有动物一律平等的道路中发现动物领导者猪却变成了另一个残暴、只顾自己享乐、压迫其他低等动物的农场主。动物农庄中的动物各有各的性格特色也各有自己不同的命运，显而易见就是当时的苏联的一个缩小版和戏剧版，甚至当时共产主义国家发展历程的一个映射。作者在书中借由对动物庄园的发展变化，对共产主义运动未来命运的预言也被1991年的苏联、东欧剧变和后来的历史所印证。但《动物庄园》的意义对于我来说却远不止这些。
本书中让我印象最深的应该就是鲍克瑟这个勤奋卖命的老马了，一直坚定不移地支持着动物起义，虽然没有像猪一样很高的智商，但是性格憨厚身体强健，对待工作孜孜不倦。这应该是对广大穷苦基层人民的一个映射吧。底层人民知识水平不高，不能找到待遇高同时相对轻松的工作，只能在田地，工厂以及建筑工地上用自己的血汗换取稀少的酬劳养活一家子的人。
我很能体会这种感觉，看着鲍克瑟的辛苦我最先想到的是我的父母也是在同样地辛劳着。我的爸爸是一个辛苦的打石人，打石也就是用双手的力气把山上的石头一块块敲成规矩的矩形然后装车运给工地建房子，不要问为什么不用机器，当我爸爸前几天感叹的说他们几个也许是这世界上最后几个打石人时我很难受，我的爸爸就是用他的双手以及有力的肩膀支撑着我和我姐姐读大学，用他长年累月曝晒成黝黑的胸膛照亮一片天。
昨天（也就是一个小时前）是父亲节，不免在这里记录我的炫父记，说一声迟到的父亲节快乐。同样生活在底层，这也就是小说中的鲍克瑟最让我感到心痛的原因，尤其是在看到风雨中被石头砸伤无法继续工作的片段时我哭了，爸爸常常会被石头磕断指甲以及石屑落入眼睛，但是都是自己回家之后独自清理也没去医院，我不敢想象鲍克瑟的经历如果发生在他身上。可悲的是鲍克瑟辛苦一辈子却只落入被卖给屠宰场的成了统治者谋利的工具，可喜的是我爸爸还有我们。
鲍克瑟是个彻彻底底的悲剧，盲目的责任感让他被欺诈者利用，但是同时他是一个动物起义中的英雄，如果没有鲍克瑟的力量，动物农庄的风车计划就根本不可能实现，就根本没有后来繁荣的景象。谁能说他的付出比智商高的猪少？但是换来的结局却是在老了以及出事故无法继续付出之后被统治者们抛弃，甚至毫无人性地丢下当初信誓旦旦在墙上写下的所有动物一律平等的规定，将可怜的鲍克瑟卖给了死神压榨最后一点利益。乔治奥威尔用他的才华在刻画反极权性的同时揭示了这社会的不公平，底层的劳动者得不到该有的尊重，而那些统治者高官们肆意践踏压榨人民，自己毫无所为却享用别人拿血汗甚至生命换来的果实。
这往往也就是历史上农民起义最根本的导火索吧，想当初毛泽东也是带领着无产阶级发动革命，建立起的中华人民共和国，但是直到现在也就几十年的发展蜕变，无产阶级们依旧没有真正地当家作主，依旧身处社会最底层遭受着各种不公以及鄙视，但是广大的鲍克瑟们为了生活还是辛勤的劳动，让这个社会得以正常运作。
或许我们的眼中，从这个社会想到动物农庄，又从动物农庄看回到这个社会，我们已经分不出究竟哪个是现实社会，哪个是动物农庄了。
【篇二：《动物农庄》读后感】
前天无事可做，想起大学同学长亮跟我说的一本书，奥威尔的《动物农庄》，在网上找了一个网站，是新浪读书，一口气读下来。这是一本薄薄的小说，一个通俗易懂的寓言故事：梅纳农庄的动物们推翻了人的统治，赶走了欺压动物的人，建立了动物当家作主的动物农庄，想实现所有动物一律平等的理想。而事实却是以公猪拿破仑为首的猪成了高高在上的统治阶级，动用一切手段剥削压迫其它动物，拿破仑却尽情享乐。
奥威尔太有洞察力了：要想独裁、要想专制，只好动用公猪拿破仑的手段，独裁者大概没有什么别的着数，最后还是落入奥威尔刻好的模子。
《动物农庄》出版于1945年，当时世界正处于冷战前夜，此书无疑是反共的。其矛头直指前苏联领导人斯大林。拿破仑就是撒大林的代言人，雪球则是托洛斯基的化身，而那九条秘密豢养的小狗则是早期的苏联赤色恐怖组织契卡（克格勃前身，俄语里剑的意思）的真实写照。然而《动物农庄》仅仅是服务反共的政治小说吗？其实不是。
说到这里不得不提到1954拍摄完成的英国动画片《动物农庄》（这也是英国历史上第一部长篇动画片）。在关于这部动画片的逸闻趣事中，除了奥威尔的遗孀以与克拉克盖博见面换取版权，中情局忙前忙后之外，还有一个值得注意的细节，那就是中情局认为《动物农庄》的原作结尾并没有明确传达出反共信息既批判了共产主义的猪，也批判了资本主义的人。为了引导观众的反共情绪，中情局通过制片人对结局做了重大改编：去掉代表腐败资本主义的农场。
从这里可以看出奥威尔的《动物农庄》除了让斯大林暴跳如雷以外，也让西方世界感到不自在。中情局可以修改结尾让《动物农庄》更反共，我想只要KGB愿意，也一定可以制作出一部不那么反共的《动物农庄》。通俗地说，《动物农庄》反对的是极权主义和乌托邦的幻想。
奥威尔的亲身经历也许可以得出共产主义是虚无缥缈的结论。然而在我看来，奥威尔也和大多数人一样，可以提出问题，但不能给出解决问题的方案。《动物农庄》看似讨论资本主义与共产主义的异化与同化，实际上还是回归了最初的问题人性。对，人性是自私的，这是所有问题的根源。资本主义无限容忍私欲的膨胀，而共产主义无限压抑私欲的产生，这是两者的基因缺陷。共产主义的产生正是资本主义将个人私欲发挥到极致而爆发冲突后人类做出的反思。不幸的是，矫枉过正同样是人类的毛病。狂热的共产主义分子扭曲了基本人性，为反而反，为斗争而斗争，酿成许多悲剧。然而自由国家也不必幸灾乐祸，你有大清洗，我有麦卡锡，地球是圆的，左到极点右到极点最后就汇聚一点了，非我族类，其心必异、人挡杀人、佛当杀佛就是他们的同一口号。
当公猪们开始革命的时候，他们的口号是反抗压迫追求自由和平等。有趣的是自由和平等正是资产阶级革命时的口号，如今却被拿来反对资产阶级。哪里变了？对了，是喊口号的人（动物）。如果抛开意识形态简单划分的话，从古至今任何一种社会形态，都有上层、中层和下层。所谓革命都是中层裹挟下层反对上层，然后过去的中层变成上层、过去的上层变成中层或下层，唯一不变的是下层，也许作为个体下层有跻身上层的机会，但就群体而言，下层永远是下层，或许这就是张养浩所说的兴，百姓苦；亡，百姓苦。也就是说，人生来是不平等的，三层之中必有一款适合你（多半是下层）。当中下层的同胞们鼓足勇气准备推翻现有制度的时候，我不禁要问，新的制度已经被设计好了吗？革命的代价你是否准备承受？新的领导人是拿破仑还是雪球？你确定新的农庄会有更多食物吗？如果答案是不确定的，那么革命就是盲目的，革命的结果也难以预测。总而言之，拿什么颜色的碗并不重要，重要的是碗里有肉。
动物农庄发生的一切，不是在我们人类的历史中发生过，也还在现实中发生着吗？
奥威尔的真名叫埃里克阿瑟布莱尔，奥威尔是他的笔名。这位英国作家是一个有理想和正义感的人，他同白求恩、海明威等那个时代有正义感的热血志士一道参加了西班牙内战，还在战争中负伤；奥威尔也是一个温和的、有同情心的人，他厌恶以任何借口实施暴政。在写出《动物农庄》后，他又写了描摹某个未来专制独裁国家景况的《1984年》。1950年，47岁的奥威尔因结核病英年早逝，他给人类留下了一笔精神财富：揭示了社会的黑暗，唤起人们推翻万恶的制度，实现他未竟的理想。
看看奥威尔去世半个世纪后的世界：独裁专制已经和正在被人类社会进步的大潮冲毁，动物农庄时里的景象不久就会成为史书中肮脏的一页。
【篇三：《动物农庄》读后感作文】
读完动物农庄，合上书，首先给我的整体感觉是在映射在19世纪前中期的世界格局以及资本主义和共产主义的发展和复杂斗争。动物农庄其实就是暗示了当时的苏共，而人类则是暗指那些原本占统治地位的资产阶级。
依着文章的发展脉络，最初是老少校给动物们灌输的反抗思想。他告诉动物们，动物在人类眼里是受剥削的，动物从未得到人类的尊重和平等待遇。而人类依靠他们的统治，尽管他们是所以动物里最好吃懒做的，仍疯狂的剥削他们的劳动成果，榨干他们身体里的最后一丝力量。
老少校告诫动物们，只要有人类的存在，那么动物就不能真正的获得独立。必须发动武装革命，推翻人类的统治。而老少校的思想，恰如当时的共产主义的思想，推翻资产阶级，建立社会主义国家。而老少校本人，个人看来，也是暗指那些共产主义的先驱们，如马克思，恩格斯。
终于，在老少校死后不久，由于人类琼斯压迫动物变本加厉，在忍无可忍的情况下，爆发了动物推翻人类统治的革命。在经过艰苦卓绝的斗争后，动物们终于获得了农庄的统治权。而猪在这场革命中，起到了领导指挥的作用，为后来猪获得统治权埋下了伏笔。这场革命，对于动物界来说可以说是开天辟地的，隐射了当时震动全世界的十月革命。
对于革命后的建设，雪球和拿破仑两者之间产生了严重的分歧。雪球坚持要以经济发展为主，建设风车，发电机，实现农庄的工业化。而拿破仑则不以为然，认为武装发动全英格兰的农场革命，主要建设武装力量为主。为此，拿破仑还暗自培养了九只凶猛的狗。雪球和拿破仑的矛盾已经不可避免。
但是，不死心的琼斯卷土重来，延缓了雪球和拿破仑的冲突。琼斯纠集了一帮工人来抢夺农场的统治权，动物们为了保卫刚到手的胜利果实，进行了一场英勇的反击战，成功的击溃了人类，保卫了革命果实。
但是，拿破仑以这次的战斗为契机，突然向雪球夺权，雪球因为没有自己的武装，毫无疑问的被赶出了农庄。自此，农庄完全被拿破仑牢牢控制在手里。拿破仑在清除了自己的政敌之后，便开始了经济的发展。由于完全没有经济的发展经验，遇到了难以想象的挫折。但是在建设中，也出现了一批兢兢业业的建设者，即博克利这匹马，自始至终的在第一线工作。而在作者眼里，这样的革命者，这样的社会主义建设者才是值得尊敬的。
在随后的建设中，拿破仑变得越来越专制。他不仅篡改了七条宪法，而且自以为比其他动物的地位要高，光明正大的住进了琼斯的屋子。他对于不满者的反抗，总是以琼斯回来去恐吓动物们，最后，把一切不好的事物都推到了雪球的身上。拿破仑同时为了维护自己的统治，进行了动物大清洗，弄得人人自危。拿破仑最后还设计出卖了农场最忠实的建设者，博克利。至此，动物的革命已经完全变了味道。最终毫无非议的和人类去一起统治低等动物。
这是一段苏联的历史的映射，也是为普通工农抱不平的作品。拿破仑暗指斯大林，抨击了当时斯大林在二战过后，与资本主义坐在一起分天下的行为。毫无疑问，动物农庄将社会的阴暗面曝在了阳光之下。而今，我想对于当代的中国的发展，乃至未来的社会主义的建设都有一个警钟的作用。
【篇四：动物农庄读后感】
《动物农庄》说的是一个农庄的全体动物们在一头智慧的猪的鼓动之下，为了自由，赶走农场主的故事。由于猪的智慧，他们很自然的成了领导者。他们将农场改名为动物农庄，并且定下了一切动物皆平等、动物不得杀害动物等七条规定。然而，他们还是无法跳出历史的周期律。善于运用武力的拿破仑用他培养的恶犬赶走了自己的政敌，顺利地开始了他对动物农庄的专制统治。他开始把所有好的食物供给自己及其他猪，开始用人类的东西，开始睡床，开始和人类进行贸易，最后竟然用两只后腿走路，甚至与人类同桌进餐。他指使自己的爪牙一点一点地修改当初制定的所有动物必须遵守的规定，还冠冕堂皇地说这一切都是为了全体动物。可悲的是，动物们竟然一次又一次地相信了这群专制者的欺骗，忘记了以前被人类统治时的悲惨，只觉得现在比以前好。每一次看到他们被说服的时候，我又痛心，又痛恨，痛心动物们的愚昧，痛恨那些诡辩的专制者的无耻，然而我又是无可奈何。
《动物农庄》其实讲的是一个革命者如何腐化堕落成独裁者，新的统治者的故事。动物们平等的乌托邦并没有实现。统治者一步步重建等级，重走旧统治者的老路。其实作者这一切都是根据斯大林模式和他的极权统治写出来的，揭露了苏联当时的社会现状，当时的苏联，而是历史上所有的极权主义，尤其是那些统治手腕巧妙的统治者这个故事直接针对苏联，作者奥威尔通过西班牙战争和西班牙大清洗认清了苏联等级社会的实质，认为英国社会主义运动必须在清除苏联迷思的前提下开展，因此形成此文。应该说，故事对拿破仑、斯诺鲍、众绵羊的塑造都极具典型性。拿破仑如何一步步获得统治权，斯诺鲍的民主努力如何被排斥，基本重演了苏联斯大林与托洛茨基的斗争史。
从这个短小精悍的故事里，我明白了一个道理，在任何的国家，不论文化背景，一旦把国家封闭起来把社会隔离与世界之外，只会形成一个专制集权的政体，所谓的民主、美好的未来一切都不复存在，有的就是要么服从，要么去死。书后的一句话，通过本书，我习得了自由，沉浸在天朝大国强盛的和谐的社会的美梦中是不可能真正的让民众获得一个幸福富足的未来。只会生灵涂炭和社会共同智力的不断退化，到那个时候，我们也许连猪都不如。想到当下社会，我们自然比那些被压迫的动物们幸福多了，但是仍然有很多专制的影子。要达到理想的社会主义绝不是那么轻易的，中国的该如何走，应该不仅要靠领导者，还要靠我们每一个人的努力。
【篇五：动物农庄读后感】
这阵子随着妈妈到阿姨家，在阿姨那儿看到了一本有趣的书，书名叫做动物农庄。一开始我只是抱着看寓言故事的心里来阅读它，没想到阅读几页之后我渐渐发觉书里讲的内容十分特别，于是我就和阿姨借了这本书回家仔细的研读。
这本书是由星月文化出版社所出版的，作者是乔治欧威尔。书中主要讲述的是一座农庄里的动物，因为受不了人类的压榨和奴役，继而揭竿起义占领农场的故事。
虽说这是一个看似简单的拟人化故事，但是其中的含意却是十分的深远呢！故事中的每个角色的个性都十分有特色，尤其是在人与动物冲突的场景中，更突显出每个角色存在的意义。
故事的一开始是发生在英格兰的一座农庄里，由于农庄主人的管理不当导致动物们叛变进而接管农庄，起初人类不相信动物们能让农庄继续运作下去，三番两次的想要收复农庄，但是在聪明的猪群带领下动物们成功的及退了人类的入侵，并且让农庄稳定的运作。而且出乎人们的意料，农庄里的动物们都自由富足且快乐的生活着。
但是随着时间的过去，领导动物的猪只们开始发生内斗并且逐渐腐败，最后变得像人类一样滥用权力，利用动物们的无知满足自己的私欲使得农庄的运作每况愈下，以致于到最后农庄终于瓦解，动物们在付出惨痛的代价后，全部离开了农庄。
在读完这本书之后，心里的感触非常深，在阅读得时候自己是完全融入在动物的角色里，对人类的自私和坏心眼感到深恶痛绝，然而最后我却突然领悟到我们就是那压榨、奴役动物的人类啊！而猪群透过斗争、欺瞒的手法统治动物农庄，不就跟人类的政治一样吗？由此我诚心的推荐大家来研读这本书，让我们好好的省思一下人类和动物究竟谁才是真正野蛮的呢？
【篇六：动物农庄读后感】
今天花了一天的时间读了三遍《动物农庄》，并且通过看公开课视频粗略了解了发生于上世纪20年代的苏联政治斗争和从30年代就开始的大清洗活动，感受颇多。
自己首先早晨看了英美两国拍的动画片《动物农庄》，明白了这部小说的主要意思，故事描述了一场动物主义革命的酝酿、兴起和最终蜕变。自己对影片中动物与动物相残，自己人打自己人感到非常的震撼。
之后自己看了一遍《动物农庄》这本书，上网看了百度百科的介绍，知道了这本书并不是简单地讲述动物与人及其内部矛盾的书，它是一部政治语言的故事，故事中很多时间实际上都影射了苏联上世纪发生的事情，如老梅杰向大家宣传自己的见解这与马克思恩格斯创立共产主义学说，并向各国宣传是一致的；动物造反并且将琼斯感触农庄折射的是俄国二月革命，赶走沙皇统治的事；第七章中绵羊和母鸡的屠杀象征30年代苏联的大清洗运动；拿破仑和尖叫散布雪球反动的谣言，这和斯大林对托洛茨基的攻击是一样的。总之，这部小说就是一部反映上世纪前期苏联的历史，对苏联的诞生，发展与危机，政治斗争，大清洗，最后又向英德等西方国家示好做了很好的反映。
自己觉得酿造《动物农庄》的悲剧，我想除了有领导人拿破仑自己自身素养问题，更多是人民群众物过于愚昧无知，他们未能理解革命，未能理解民主，所以自然不能对统治阶级的行为给与质疑。他们不会学习，不会武装自己的大脑，思想上并未完全独立。他们缺乏知识，没文化，所以信了统治阶级一个又一个破绽百出的谎言和荒谬的推论。他们只会跟风不会自己独立思考，让统治阶级可以为所欲为。统治阶级拼命灌输单一思想，掩盖历史的真相。像最能干的博客瑟虽然感觉到猪们的思想和行为自相矛盾，但却说不清楚，最后用更加辛勤的劳动来麻痹自己。这样的农庄是没有希望的，农庄里的底层人民生活水平可以说永远都不会发生变化，因为他们缺乏独立的思想，思想觉悟停止不前，这无疑是一个悲哀。
同时，这本书借猪讽人，通过描写猪们对权力的控制，生活日益腐败来反映人们不断追逐各种利益与名利，有时甚至可以出卖自己的人格来达到自己的目的，这也是动物农庄不能实现的一个现实原因。
奥威尔写《动物农庄》的目的，是要表明苏联正走向一个等级森严的集权主义社会。为了揭露这个社会，他主要通过动物主义的精髓七诫逐渐被破坏和动物们陷入了可怕的轮回来展现的。
最后，我想说奥威尔是一个左翼，他痛恨暴政，同情弱者，他写这本书是为反对资本主义和法西斯主义才批判斯大林主义，批判斯大林主义根本还是为了捍卫共产主义，没想到被西方媒体和政府用来宣传社会主义的弊端，这估计是奥威尔没想到的。
【篇七：《动物农庄》读后感】
动物农庄描写的是一场动物主义革命的酝酿，兴起和最终的蜕变。一个动物农庄里面的动物因为受不了人类主人的压迫，在猪的带领之下起来反抗，赶走了农庄主，动物们实现了当家做主的愿望。
农场里的一头猪老梅杰召开了动物会议，并提出了人类剥削牲畜，牲畜须革命的理论后死去，几个月后农场里掀起了一场由猪领导的革命，原来的剥削者农场主斯密斯被赶走，牲畜们实现了当家作主的愿望，尝到了革命果实的甘美，马诺尔农庄被更名为动物农庄，还制定了七戒。但是不久，有两只猪因为权力而发生了分裂，一只名为拿破仑的猪获得了胜利，并把失败的猪雪球叫做叛徒，内奸，革命的敌人，从而获得了越来越大的权力和越来越多的特别待遇，并侵占了动物们的劳动成果，逐渐脱离了其他动物，成为了新的特产阶级。最终蜕变成为了和人类完全一样的剥削者，动物们又恢复了以前的悲惨生活。
动物农庄失败的原因，首先是最高统治者的不自觉，拿破仑在成为了动物农庄的最高统治者后便摘下了民主的面具，不仅用暴力的方式对政敌雪球进行迫害，而且对动物们鼓吹了自己的高尚，还不断对雪球进行诋毁和诬陷。这之后他又过起了独裁者的生活，最后，他终于彻底背叛了革命最初的目的和理想。
其次，动物们的无知和愚昧也是这场革命失败的主要的原因。动物们在进行反抗的过程中并没有清醒的意识，最多有一个模糊的，不现实的理想自由和平等，但是对推翻政权后如何达成这一个目的并没有清楚的规划。这样的革命是不完整的，不彻底的。他们不够聪明，总是被混乱的宣传打断自己的思路，最后没有落入了拿破仑的诡计之中。
小说以拿破仑与人类的欢宴告终，最终幡然醒悟的动物们在无奈和怅然中发现，猪和人的界限已经那样模糊了。但动物们仍然没有感到愤怒，他们没有进行足够深刻的反思，就算他们再次推翻了拿破仑的政权，可是缺乏有力的统治者，也缺乏明确的战斗思想，还是有困难的，他们没有足够的力量抵御人类的入侵，也没有足够的智慧建设农场，这结局对于这场革命来说是悲剧的。
《动物农庄》是一本影射现实社会的英国小说，里面的故事脉络与苏联的历史乃至整个二十世纪国际共产主义运动的历史惊人的相似，在很多共产党正在或者曾经执政的国家都能看到动物庄园的类似影子。作者在书中借由对动物庄园的发展变化，对共产主义运动未来命运的预言也被1991年的苏联、东欧剧变和后来的历史所印证。他道出了当今人类的处境，真实反应了现实里的政治活动。
《动物农庄》还以文学的语言指出了：由于掌握分配权的集团的根本利益在于维系自身的统治地位，无论形式上有着什么样的诉求，其最终结果都会与其维护社会公平的基本诉求背道而驰。
作者写这个《动物农庄》反应了他的立场，反对极权主义，支持民主社会主义。他本来是为了保卫共和政府所代表的民主政体，却目睹了左派内部的生死斗争。作者，奥威尔通过自身经历以及对苏联的大清洗等一系列事件的了解，对斯大林治下的苏联之本质有了自己的判断。对苏联所控制的西班牙共和派表面上代表进步、民主，却进行政治及人身迫害、思想控制的种种做法感到愤慨，因此写出了这部影响深远的伟大作品。
【篇八：《动物农庄》读后感】
在老师推荐我们看这本书之前，我就拜读过这本书，还是插图版的，以至于我在翻阅的时候，很多人都以为我在儿童书籍。早就听说此书作家是一位神奇的预言家，其著名作品《1984》更是与现实社会神奇地相似。而动物农庄，也是一部很有吸引力的讽刺小说。虽说是小说，可是政治意味绝不在话下。
梅纳农庄里的动物们，在一头有极高威望的大猪梅杰的演说中，对由动物统治的农庄抱着一种幻想。这便是革命的启蒙。
同志们，我们活着究竟是为了什么？看看吧，我们的生命悲惨、劳苦而短暂。我们吃饱饭不过是为了让身体还能够继续干活，直到用尽最后的一点力气；当我们不再有用的时候，就会被残忍地送进屠宰场。在整个英国，只有那些一岁以下的幼兽才懂得什么是快乐，什么是休闲。在整个英国，没有一只动物是自由的。在动物的生命里，只有悲惨和奴役：这就是赤裸裸的现实。
为此，在等待机会来临的前期，动物们一直做着思想准备。一切的革命都始于暴力，动物的也是如此。当饥饿来临，生存受到极大威胁时，动物起义。革命过程是短暂的，可是革命之后的路却是漫长的。在秉承大猪梅杰的光荣遗训中，动物主义便在动物农庄中建立起来。
可是，在动物农庄中也不可避免地有权斗、有小人、有谣言、有恐慌。猪仔拿破仑同志，由一个典型的愤青，到革命暴动者，再到权力组织者，最后到统治独裁者，便是很好地影射了人类历史上的权力更替现象。
书中，我是比较同情名叫雪球的猪同志。它是革命的先驱，为实现先辈们的动物主义而尽心尽力，与时俱进，努力创新，可是它不懂权术，不懂城府，最终虽有幸逃过猎狗追杀，可是难免背上一世骂名。更可笑的是，在之后动物农庄中发生什么诡异事件，都是它干的；有什么谣言，都是它传的。它既是革命的悲剧，也是革命的笑话。
鸣声器，一头从一开始就知道自己位置的猪，不参与权力一把手的争斗，却可以审时度势地成为权力二把手。在它的观念中，一猪之下，万物之上，才是王道。
我想作者是认为一匹叫拳师的马才是普罗众身的化身吧。只信奉拿破仑同志说的都是正确的动物，要求自己我会更加努力的原则，我认为，不仅害了他自己，也愚弄了动物农庄里的其他动物。这样的榜样不要也罢。
动物农庄里的专政，我认为来自于两个因素：一是缺乏教育，二是来自谣言。起初的扫盲教育，动物们不好好学，到之后不认字的动物们，对革命后写下的动物七戒，只是停留在记忆中，谁也不敢承认自己是完全正确的。这就给识字的拿破仑提供了良好的统治条件，以后他说什么，便成了什么。而谣言总会引起猜疑和不稳定，再加上九只猎狗的恐怖威胁，谣言只会是越传越信，动物们只会去寻找更强大的保护者，以求安全。
当拿破仑一次次摧毁革命的誓言时，最终动物农庄改回原名为梅纳农庄时，革命果实无复存在。动物们之所以还停留在那里，只不过是在残恋于昔日革命的光环和自己心中的那个动物农庄而已。
这一本薄薄的小说讲述了一个通俗易懂的寓言故事：曼诺农庄的动物们推翻了人的统治，赶走了欺压动物的人，建立了动物当家作主的动物农庄，想实现所有动物一律平等的理想。而事实却是以公猪拿破仑为首的猪群成了高高在上的统治者，动用一切手段剥削压迫其它动物，拿破仑自己却尽情享乐本书笔触生动，引人入胜，对乌托邦世界的描绘别具洞见，笔锋犀利。
作者借猪讽人，用心良苦。书中有许多令人深思与叹息的地方：藉由猪群的领导讽刺人性无穷的欲望，番私欲争夺后，动物们宁愿回到昔曰无争的生活这本寓言故事，道出现代人不断追逐名和利的虚伪，讽刺性十足！作者曾说：群众是靠不住的，但毕竟还得依靠他门。然而身为群众的我们，又能够依靠什么呢？怎样在危机四伏的现代生活之中自处、自救、自省，正是现代人的生存哲学。
《动物农庄》读后感
《动物农庄》读后感
《动物农庄》讲述了一群动物起义推翻了人的剥削统治后，在猪的带领下又走向了被统治道路的故事。
人类的剥削统治让动物们愤懑不已，人类只知道不劳而获，高高在上地获得动物们的劳动成果。一只大猪在弥留之际给这群动物散播了革命思想的种子，希望他们能够推翻人类的剥削统治，走向生活的美好，并且教授了他们奋起精神反抗的歌曲“英格兰的野兽”。
起初，动物们感到害怕，认为这目标显然是超出他们的能力的，他们也因此半信半疑，但就在机缘巧合中他们就推翻了人类的统治，赶走了以前的人类农场主琼斯。在此之后，比较聪明的猪就领导着其他的动物们开始了他们自由的生活，因为他们再也不用受到人类的压迫，他们从此以后都是平等的。
然后，有的动物的劣根性指使他们回到以前的状态，茉莉就是其中的代表。她并不以为这样的革命有什么好处，反而，以前漂亮的丝带没有了，以前的方糖也没有了。于是，她离开了这个农场，去了人类统治的地方，给一个农场主拉上了车，也能够戴上了她以前喜欢的丝带，吃上了好吃的方糖。猪中最具代表性的三个角色分别是雪球、拿破仑、鸣声器。雪球代表着激进思想，而拿破仑则代表着权利统治。鸣声器也就是在拿破仑秘密培养的狗的势力下赶走了雪球后为拿破仑各种不合理统治出力的角色。他颠倒黑白，与拿破仑一起将各种罪名强加在已经离开的雪球身上。其他动物由于智商低下，无法理解那么深奥的问题，就在不明不白中，渐渐地又养成了那种甘受奴役的劣根性。最后，在所有的动物的目视下，猪变成了人的模样，不知道谁是猪，谁是人了……
这很像我们所说的“人与兽的分别就在其行为”。虽然是人，但如果他（她）干尽了伤天害理的事，那也与禽兽无异。本来这群动物的理想是能够过上平等的，自由的，不受剥削的生活，没想到，到头来，比以前所受的压迫有过之而无不及。但他们却认为这总是好的，因为在他们的意识下，他们是不受人类压迫的。无论怎样，总比琼斯回来要好。一向勤劳的拳师却在被这些猪榨干了生命力后被骗去了屠宰场。
这篇小说将人类社会的弊病寓于这群动物上。有些人打着革命的幌子，在其中谋权夺利，说是要给广大劳苦群众谋福利，却在那儿搞特殊化，所有的利息全部都输送到了领导阶层。然而，低下的群众呢？在高层的谎言一下，一步一步地走向深渊。就像小说中的那群笨笨的动物，底层人民是不知道高层的目的的，也不知道这些社会技巧的。他们唯有能做的就是听从上面的安排，在谎言中将他们的生命燃烧殆尽。他们能够知道什么呢？他们到死都不知道自己是在别人为自己所编织的美梦中漫无目的地前行。以为梦想就在前方，但是，他们哪里知道，这个梦早已凋零……
这群动物中，只有生命较长的驴才活得十分清醒。他在革命前后的态度都不曾转变，因为他习以为常了，他见证了太多这样的“革命”。他以他自己的原则，在那儿默不作声，在大家死的死，忘的忘后，只有他才知道事情是如何走到了这样的地步。
以前的制度在被高高在上的猪慢慢地改动，他们主导着这个农庄，左右了底层动物的思想。一步一步的将这些动物引导到自己的圈套中来。底下的群众是不敢有异议的，因为一旦你反对，提出异议，就会被厮杀，被这些从小就培养起来狗咬破喉咙。这些底层的动物不敢反抗，他们不敢挑战这些狗的厮杀。即使拳师这匹正值壮年的马能够抵抗这些狗的势力，但是他是笨的，他被上层这些猪的谎言蒙得团团转，只知道下苦力，念叨着“我要加倍努力”“拿破仑同志永远正确”。这些武装的狗是可怕的，以至于到最后只有承认这群猪的统治。
思想的统治加上武力的欺压，难怪这群底层的动物又走上了被剥削，压迫，残忍统治的道路。这样的剧情会不会出现在我们人类的身上呢？
精选《男孩的故事》读后感8篇
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《男孩的故事》读后感(篇1)
窗外的树，十五年了，它没有开过花，因为父亲以前说过会开花的树太娇气。窗台上的花盆里，谢了又开，开了又谢。窗外的天，不必须晴朗，但总有晴的时候。
我一向在和这棵树比赛。比谁长得高、长得快。什么我都会和树儿比，唯独没和它比奉献，我必须比但是它的。父亲以前常常笑我：傻孩子，树是树，人是人，怎样能比呢？你是我的儿子阿！
大家都读过《男孩和树的故事》，在男孩快乐得意时，他却常常会忽略、遗忘那棵曾今陪伴他的大树。我不会是那个男孩，一个人要懂得感恩，没有感恩的心，那他可能就是空背一躯壳的`行尸走肉。
靠着窗户的书桌，书垒得越来越高。上学时代，学习不是那么简单，它更是背负着全家的期望，自己的未来。我不明白，那些沉重的书本真的能够帮我们把自己的梦想实现吗？长辈说：读书好，好好读，到时候必须有用。我们都谨遵教诲。但是，如今的我们不再是那个单纯为了成绩而学习的孩子，原先的读书，是我们的职责，而此刻读书却是我们的爱好。
总是幻想书上的知识点都能刻在脑里，真想把自己的脑袋转成复印机。这都不是我们想要的。我们的学习热情正被一点一点的屠杀。好好的自己，已不再是自己，而是成绩。成绩固然重要，但是成绩不是唯一，不要再把孩子创造成学习的奴隶了，不要把期望、未来、名誉、财富等等的这些，与读书学习划上等号。
我们这一棵棵树，都必须要成为栋梁？那，森林怎样办，不就一棵树也没有了？树儿，它长大了它会自己去汲水，不再需要灌溉，它不必须会成为栋梁，但，必须会有用的，至少增加了一片绿荫。
《男孩的故事》读后感(篇2)
读书是对每一个人的基本要求。读书可使人更加充实，读书可以开拓视野，积累知识。读书是要你用心去体会仔细去琢磨，才能感受到作者的寓意。
在《好男孩的故事》中有一对父子，爸爸因没时间去管儿子，到了儿子上初中连很简单的字都不认识。所以读书必须得认识字。从一年级开始我便读一些有意义的，有注音的，容易懂的故事书。
随着我年级的升高，识字能力越强，便读写内容深奥的书籍。我渐渐领悟到“读一本好书，就是和一位高尚的人谈话”这句话的含义，读一本好书，可以叫我们许多知识和道理，相当于和书的作者进行了一次有收获的交谈。书，是我们成长中不可缺少的一部分，它就像我们大脑的营养大餐，而营养是我们自己从书中提炼出的精华。
有一次，我看了一篇论文，让我深有感悟。细细品读每一本书，就像喝一杯陈年老酒，需要慢慢啜饮。渐渐懂的每个故事所蕴含的生活意义。
它或许会是你领悟到生活的真谛，或许会使你以新的视野或方式去观察大千世界，芸芸众生那些飞扬的青春动人的情感、奋进的力量、以及令人震撼的生命本性的跃动，如清风拂过心田，如春雨滋润心灵，在不知不觉中净化自己和感动自己。书能使你做个善良的人，做一个感动别人的人。它会成为你的益友，在你展翅高飞的时候，永远指引着你去努力开创属于自得一片天空！读书伴我成长，让我在学习中更加愉快！百官小学五
（7）班
《男孩的故事》读后感(篇3)
英雄！英雄？在我的脑海中，“英雄”是一个很模糊的概念，但当我读完这本书时，我才明白，英雄便是勇敢。
此书汇集了52个故事，讲述了52位英雄面对危险和困难不畏惧的事迹，每个故事都令人钦佩之至。我印象最深的一篇是《大盗的鞋带》，讲的是一名叫西奥多的美国男孩儿，靠着擦皮鞋赚钱。一天，一个块头很大的人来擦皮鞋，擦的时候，这个人给西奥多在闲聊中上了一小课，提醒他，只要开动大脑尽管是普通的鞋带，也可以干出点大事。然而西奥多也突然想起来这人是谁——他是一名通缉犯。最后他对店外的一名警察揭穿了这个人的身份，可当这人刚迈出一小步，就被绊倒了，原来，是西奥多把通缉犯的鞋带系在了一起，使那个通缉犯措手不及。看完这个事例后，我思绪万千，设想，如果我就是西奥多的话，我会怎么做？我想了很久，想了很多，但始终想不出一个更妙的办法。掩卷沉思，一个年龄与我相仿的男孩，竟做出了比我高出几筹的举动。这种举动，是我想都不敢想，做都不敢做的，我深深地被其所折服了。
这本书对我有着极大的吸引力，他让我明白了男孩子的真正意义。男孩子，仅有上男厕所的资格，并不能把他成为男子汉，那到底什么样的男孩子才能获得这个称号呢？勇敢、聪明、正直。但我个人认为，勇敢，是男子汉的基本。
胆识，是勇敢的基础。人先有识，对人对事对前途对命运的独特的看法，然后产生胆——勇气。它包括了胆量和见识，缺一不可。做任何事都不应该胆怯，要有足够的胆量和信心去做，即使你处于劣势，但只要放下心，壮起胆来，你仍然可以“后来居上”。可如果一味地胆大，“有胆识”这个评价，仍然不属于你。因为你没有见识，所以，你要多接触社会，扩大见闻，多学点知识，这样，你方才可以被称为“有胆识的人”。
勇敢，是指不怕危险和困难，有胆识，有勇气，临危而不惧。勇敢表现在不同的方面：在战场上冲锋陷阵奋不顾身是勇敢；在事业中开拓进取，与困难做了不懈斗争是勇敢，在成长中与陈腐观念坚决决断是勇敢……有时候，执着是勇敢；有时候，舍弃是勇敢。文中的西奥多就是一个很典型的例子，他当时十分的冷静，最后，勇敢地对附近的警察喊道：“你要捉的逃犯在这里！”难道这还不能足够地证明他是一个男子汉吗？勇敢，还需要智慧。柯达，是胶卷行业中，响当当的知名企业，在50年代初，柯达在相机产业占据了大半个市场，然而在这黄金时期，柯达公司却毅然决定产胶卷，这样相机产业投资者翻了一番又一番，而胶卷行业中柯达公司成了霸主。这就是智者之勇，在顶着巨大的投资风险的柯达公司，用智慧和勇气赚到了更多的钱。西奥多以及更多的勇敢者正是靠着这些在危机关头中铤而走险的。风雨中，勇敢是每位成功者的最佳理想的工具！
英雄，便是勇敢者。要成功地掌控勇敢，才能称之为“英雄”。英雄最令人感慨、敬佩的，便是勇敢。“同样的勇气，如果获得成功，便是英雄；如果失败，便是轻率。”这是科尔顿所说的一句话，细细地品味，我又加深了对勇敢者的理解，他不是仅仅拥有了勇敢就可以成为勇敢者，它还需要加以调整，不走歪路，这就需要正直和善良，同时还要有信心。如果一个人能达到以上几点，那么不用说，他就是个男子汉，他就是个英雄！
包括我在内的男孩儿们，千万不要因学习中的挫折而长吁短叹；也不要因路途坎坷而灰心丧气，更不能因厄运叠生而意志消沉、落泪沮丧，这不是一个男子汉的形象，只要打起精神，勇敢地抬起头，对视着困难，不让自己恐惧，“英雄”、“男子汉”这些称号就非你我莫属了！
《男孩的故事》读后感(篇4)
在我的书架里有一本书，它的名字叫
这个故事讲的是有个老人家，有四个儿子，长大成人以后，按照父亲的话，他们要拜师学艺。他们来到一个十字路口时，老大说：“我们就在这分手吧，四年后的今天我们再回到这儿相聚。这段时间大家要靠自己的努力，独立去学习谋生的本领了。”大家念念不舍的分散了
老大和弟弟们散了后，他上了拜师学艺的旅程了。他走了一会儿，遇上了一个人，这个人说：“你想去哪，想干什么？”“我想出去闯一闯，学一门手艺。”“那我教你做一个机灵的神偷。”“不不不这门不适合我！”“我只是教你做别人得不到的东西，你却能得到。”老大答应了。学完后，谁的东西都逃不过他的手心，好像什么事都没发生。
老二在路上也遇上了一个人，那个人了解了他的目的后，就问他想学什么本领。老二回答：“我心里还没个谱呢。”那人意味深长的说道：“你就跟我学习占星学吧，因为当你了解了星相以后，就什么事情也瞒不过你。”老二非常爽快的答应了。在老师的教导下，老二成了一名出色的占星家。临走前，老师送他一个什么事情都瞒不过他眼睛的望远镜。
老三遇到了一个猎人，最后，他成了一为技艺高超的猎人。临走前，老师送他一副能把什么东西都能射中的弓箭。老四成了一位裁缝，临走前，老师送给他一根什么东西都能缝起来的针。
他们来到他们约定的地点集合。他们的国家出了件大事—公主被一条大龙抓走了。四个兄弟准备救公主。老二说：“我马上就能发现公主在哪！”他用望远镜一看，“公主在一块山石上，大龙在他旁边。”他们造了只船，通过老二的指点，找到了公主。可是老三不敢射箭，怕伤了公主。老大说：“我试试。”他跳到山石上，把公主偷了下来，他的步伐很轻，居然能瞒过大龙。不一会儿，大龙醒了，他向他们发起猛烈的攻击，老三抄起弓箭，一箭正中他的心脏，大龙的尸体掉在船上，一下把船砸暴了。老四拿出针，把船给缝好了。他们回国去了！
《男孩的故事》读后感(篇5)
妈妈为了让我增长知识，在寒假前夕给我买了四本书，其中有一本叫《讲给男孩子的故事》。
刚看到这本书时，我也很疑惑：什么故事是专门写给男孩子看的？我便满腹狐疑地翻开了书。书的第一页就向男孩子们提出了十个尖锐的问题，这些问题让我吃惊非小，我发现自己根本达不到问题的要求，因此，我便迫不及待地往后看了起来……最后这本书终于被我如饥似渴地看完了，我知道了要成为一个真正的男子汉需要具备的品质：要有强烈的荣誉感；要勤于思考；要努力实行……
在这本书中，我最喜欢的文章是《看不到终点的“长跑”》。它讲述了一个医生带着他的助手，为了研制出一种好的药物做了六百零六次实验，在一次次的失败中，他们没有退缩，从失败中吸取教训，最终获得成功。这篇文章告诉我们做事一定要有毅力，百折不挠。许多人不也是这样的吗？肯德基的生产商桑德斯上校一次又一次去推销他的产品配方，终于在无数次努力后获得了成功，如果不是他，我们现在能吃到美味的肯德基吗？
“书籍是人类进步的阶梯。”培根说的一点儿也不错。读书不仅教给我知识，还教会我如何做人。一本好书可以让你受益终身，来吧让我们一起享受读书的乐趣！
《男孩的故事》读后感(篇6)
每个家庭都想要一个好孩子，现在，我推荐给大家一本书，叫作《培养优秀男孩的成功故事》，第一段是《有志好男儿》；第二段是《勤奋好男儿》；第三段是《诚实好男儿》；第四段是《智慧好男儿》；第五段是《勇敢好男儿》。每个好男儿的志向都是非常坚定的，比如周恩来总理，他在青年时期，立志要为中华而崛起而读书，他无私的奉献了毕生的精力。
当然了，有了志向还不够，还需要诚实，书中有这样一个故事：有一个男孩，他的名字叫旦南，他的父母先后死去了，有一对夫妇收养了他，有一次他发现了自己的养父杀了一个人，养母让他说谎，说他的养父是为了自卫才杀了他的，可旦南宁死也不肯说谎，结果被那对夫妇打死了，很快这件事件暴露了，那对夫妇受到了应有的惩罚。人们为了纪念这位诚实的孩子，就把5月2日，也就是他死的那天定为诚实日。读了这本书中的许多故事，让我知道了要成为一名好男儿要有五大优点：志向、勤奋、诚实、智慧和勇敢。希望每个男孩子读了这本书以后努力地向书中的优秀男孩学习，成为一个真正的男子汉！
《男孩的故事》读后感(篇7)
一本好书能像船一样把人从狭隘的小溪里带到无限广阔的知识海洋里。我这本书叫做《讲给男孩子听的故事》，当中写了许多真实感人、勇敢、智慧的事，让我受益匪浅。今天我读的是“智慧篇”中的《探险船突破险境》的故事。
文中说了一个名叫“高斯”号的探险船从冰天雪地中经过不懈努力最终开出来的事。当这艘船陷入冰雪封锁的时候，船上的员工先是用铁铲子等工具来挖冰，整整挖了一天才挖掉船身周围的冰，收效甚微；然后他们又改用炸药来炸，炸药全都炸光了，才破了
100米的冰面，效果也不理想；最后大副夏尔突然想到了他的地理老师曾经说过的一句话“为什么非洲的建筑大多是白的呢？因为白色可以反射阳光，减少对热量的吸收程度。”他灵机一动，反过来想：那黑色不就可以吸收热量了吗？于是他命令船员把所有的炉灰全部撒在航线的冰面上，一直撒到冰冻较簿的地方……，奇迹出现了！由于南极洲特殊的地理位置，从头年的九月到第二年的三月都可以晒到阳光，加上煤灰吸热，冰雪融化了，他们顺利地冲破了封锁，进入到安全的地带。
读完这篇故事，我想：看来知识是多么重要啊，它可以开启人的智慧、帮助人们摆脱困境，所以我们要努力学习科学知识和善于观察事物、思考问题，从中激活智慧。这个故事还教育我，做“男孩”的要勇敢、强悍，不畏艰险，敢于挑战未知世界，有所发明，有所创造；同时，它也证实了一句话：“聪明的人可以一下就想出答案但不是很好，不太聪明的人多思考几遍就一定能想出好的答案。”人，不怕不聪明，就怕思想懒惰。
《男孩的故事》读后感(篇8)
有一篇《亲爱的鲨鱼》感人至深。文章讲了沃尔夫冈·利安德尔生在海边，六岁那年潜水时遇见一条大鲨鱼，他吓傻了，鲨鱼静静的盯着他，他把手中叉子上叉着的一条小鱼伸过去让鲨鱼吃，鲨鱼看了看转身游走了。后来他经常下水去找那条鲨鱼，他再叉鱼给它时，它竟然吃了。过了一段时间，他竟可以摸它的嘴和滑滑的背了，他们成了好朋友。11岁那年，他看见父亲捕了一条鲨鱼，他哭着疯了似的推开父亲，把鲨鱼推回了海里。他告诉了父亲真相，从那以后父亲不再捕杀鲨鱼了，那一带后来成了鲨鱼保护区。他生活最大的乐趣就是和鲨鱼做朋友，这些凶猛的动物在他面前好似一群温顺的绵羊。
读了这篇文章，让我看到了人能和鲨鱼这么亲密无间，这世上还有什么生灵不可以成为人类的朋友？人只是这个美丽星球上众多生物中的一种，人与其它生物是平等的，是相互依存的。只要我们真诚的去对待它们，我们都会和平友好的相处。
热门的奇迹男孩读后感范文汇总6篇
人一生要过得有意义，就需要不断地阅读优秀的奇迹男孩。阅读了奇迹男孩之后，我们一般对于这个奇迹男孩都会有自己的感悟，很多思维的火花在阅读中不断地在脑海里闪现，不断地跳跃出来，这就是读后感的素材。该怎么才能把自己对于奇迹男孩心得更好的记录下来呢？请您阅读读后感大全辑为您编辑整理的《热门的奇迹男孩读后感范文》，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
热门的奇迹男孩读后感范文【篇1】
如果你可以做一切正常人可以做的事情，比如想吃什么就吃什么，能跑能跳，能融入群体，走在街上不会引来别人异样的眼光，能每天健康的做自己的事情而不用为身体带来的疾病和缺陷所困扰，那就应该感谢生活了 因为在这个世界上，有那么一群人，我们每天做的再普通不过的事情，对于他们来说，就是一种弥足珍贵而又不可求的事情。 是美国作家R.J帕拉西奥的作品，自2012年出版以来，是连续三年荣登纽约时报畅销榜的精彩小说。 讲述了一个面部有缺陷的小男孩如何进入普通的学校，在经历了别人异样的眼光以及言语的打击之后，如何获得真挚的友情，获得大家的认可，重拾自信，积极的面对生活的故事。 当别人面对自己的严重的面部缺陷所做出的惊讶表情或是无意的言语时，那其实并不是容易接受的，何况还会有人恶意的讽刺辱骂，这对于一个人的心理来说，是非常痛苦的一件事情。
而书中的小主人公奥古斯特做到了，他也痛苦，他也害怕，但还是勇敢的开始了自己新学校的生活，面对大家的异样眼光和一些学生的讽刺，他最终没有退缩，慢慢他收获了真正的友情和大家的认可。
quot；无论他们怎么说，你仍然如此美丽，流言蜚语不能把你击倒
无论从哪方面，你都无懈可击"
这个美丽，不是说一个人的外表，而是从内心里真实拥有的善良，是面对生活选择的善良，和勇气。
读这本书的时候，感受到的是一种温暖，爱奥古斯特的爸爸妈妈还有姐姐，还有最后死去的黛西(他们家的狗)，还有奥古斯特在学校里交到的好朋友，他们没有像别人一样害怕嫌弃奥古斯特，而是给了他更多的温暖和爱。
还有感受到的对于生活的一种真实写照，好好生活从来就不是一件容易的事情，我们总会被各种烦恼所缠身，而忽略了本该好好珍惜的事情和人。
只有以最重要的事情为导向，我们才会看到什么是我们该珍惜的，什么是我们不该多为此浪费时间和精力的。
这本书，很值得一读，那些自卑，对于生活充满抱怨的人，都可以看一下。能会发现，每个人都不易，不是只有你，才是最惨的。
热门的奇迹男孩读后感范文【篇2】
“当一件事情突然出现在我们面前，当你不能同时抉择正确和善良的时候，请问你是选择正确还是选择善良？这个时候，我会选择善良。”这就是《奇迹男孩》的故事主题。
你肯定会问，善良不就是正确吗？难道正确不一定代表善良？我不想举那个众所周知的“你有权把枪口抬高一厘米”的例子，也不想提“抽梯事件”的例子，我只想说世间的一些“正确规则”并非发乎人们的初衷，在我们本心那纯纯的善良面前，在历史滚滚的车轮面前，那些人为的一时的所谓规则，就像螳螂细细的手臂那般显得渺小无力。
《奇迹男孩》，从它的书名我们不难了解，此书讲述了主人公奥古斯特——一个先天面部畸形的男孩如何度过他初中的第一学年，作者细腻地描写了这个孩子从戴着头盔不愿以真面目示人的怯弱、挣扎，到勇敢战胜自己进而蜕变的心理变化；通过奥古斯特因“丑陋”而被人取笑、轻视、侮辱，到靠自己的顽强努力和坚持获得学校奖励的经历，让人由衷感慨奥古斯特原来是那么的智慧、那么的坚强、那么的无畏，能够战胜来自周围的世俗偏见甚至歧视，这实在是“奇迹”，也应验了一句话：“除了你自己，没有人能够打败你。”
我认为，此书的主题如果仅限于“从逆境中奋起”这样的描述，那类似的榜样这个时代已经太多，并不足以打动所有读者的心，打动大家的到底是什么呢？作者在书中不仅以奥古斯特为第一人称来叙述他的经历，更通过奥古斯特家人、同学、朋友的视角娓娓道来发生在奥古斯特身边的大小事件。从这些事件中，我们可以发现一个默默传递在人们心中的主旋律，如：姐姐维娅自始至终无私无我地对弟弟倾心爱护；同学萨默尔力排众议毅然选择了善待奥古斯特；哥们杰克威尔在忍受大半个班级排挤的情况下，依旧选择和奥古斯特做朋友；校长图什曼不顾校董会反对，坚持让奥古斯特上学。为什么他们没有随应世俗大流、顺从盛行的规则而听从内心？因为他们选择了自己心底那份不容隐没的善良。而奥古斯特在被他人欺凌侮辱后，仍选择了宽容和原谅，不至于使欺侮他的人退学，这更是因为奥古斯特内心一直保持着对所有人的那种最初的纯纯的善良。无疑，这些洋溢着温暖的良知、善意、爱心早已不被世俗的权势、财富、相貌、规则甚至是任何一个人所拘束，超越了一切，从而深深打动和感染了我们。也正因为如此，奥古斯特虽然其貌不扬，但身边呈现的诸多美好也就有了最直接最有力的解释——善良，这更印证了校长的话：“无论你在哪里，无论什么时候，你们都应尽可能对别人友善一点，那么世界真的会变得很美好。”
奥古斯特最终获得了学校一年一度的大奖，因为他“有能力通过自身的魅力激励更多的心灵”，正如他的获奖感言“不应该为我一个人鼓掌，而是我们身边的每一个人都值得我们为他鼓掌”，世上的每一个生命都是奇迹，都在焕发着各自生命的光彩，都值得被尊重，尽管每个人的相貌不同、禀赋不同、能力不同、生存环境不同，但每一个生命都有其存在的价值和意义，正是这些不同的人、不同的生命存在形式组成了我们这个纷繁又美丽的世界。
“作为人类，我们所拥有的，不只是善良待人的能力，还有选择善良的能力。”无论相貌美丑、才能大小、财富多少，这都是你最大的权利，而如果你选择了善待他人、选择了内心深处那纯纯的善良，你就是那个足以胜过世界的奇迹。
热门的奇迹男孩读后感范文【篇3】
一开始，我对这本书并没有很大兴趣，只是想随便看看而已。可是，当我随意地翻看了几页后，却立刻被它吸引住了，一看就再也停不下来了。它不仅仅是一本有趣的书，更是有一本很有意义的好书。
《奇迹男孩》的作者是R·J·帕拉西奥。这本书是她的处女作，她的灵感来自于娜塔莉。莫森特的《奇迹》。
《奇迹男孩》的主人公是奥古斯特，他是一个，嗯，畸形儿。他从一出生开始就患有一种遗传病，这种病的名字我不知道，但是我知道那个遗传基因是101。他们一家人都是这个基因的携带者，但只有在奥吉（奥古斯特的另一个名字）的脸上，才体现出了这个疾病。奥吉有一张严重扭曲的脸，所以他不能去学校上学，因为每一个还不习惯奥吉的脸的人都会被他的脸吓一跳。可是，奥吉除了长得比较奇怪以外，其他的地方都很正常，甚至，他比其他的孩子还要更出色一些。他幽默、开朗、写字工整、成绩优异。除了那个天生的不足以外，他表现得都很优秀。
说真的，我并不能很真切地体会到奥吉的感受，因为我并没有长着那样的一张脸，但是我知道那一定是很难受的。
我有时候一不小心做了一个和其他人都不一样的动作，哪怕只是那么一瞬间，我都能感受到别人投来的异样的目光，更何况是奥吉长着那么一张异于常人的脸呢？米兰达说得对，“这个世界对奥吉并不友善”。但是，当上帝为你关上一扇门时，也一定会为你打开一扇窗。奥吉的那一扇窗就是疼爱着他的父亲、母亲、姐姐维娅和她的男友贾斯汀、维娅的朋友米兰达，还有一位女孩萨默尔和一位男孩杰克，萨默尔因为和奥吉做了朋友而失去了进入超级人气圈的机会，而杰克因为和他做了朋友却被同学们孤立了。他拥有这些亲人和朋友也是他的幸福。
书中有一句话：“世界眷顾它所有的鸟儿们。”奥吉也是鸟儿们的其中之一，他也是得到上帝眷顾的。正因为有了真心待他的朋友们，正因为有了疼爱他的家人，奥吉并不孤独，这样，他才能更好的战胜自己，创造奇迹！
热门的奇迹男孩读后感范文【篇4】
刚读完这本书，用了一个星期，这是一本以记叙文体裁，而且以六个人的第一人称来写的其主人公奥吉一出生就患有面部畸形，但他家人一直不放弃，用爱守护他的成长，而且他遇到了好校长，校长安排学生和他玩，用心良苦。奥吉虽然内心委屈，但他一直用善良去处理欺负他的人，他忍受了许多常人无法忍受的欺负。
看完了这本书，我想到了初中时代的一个同班同学，因为她脸上长了一团白，有点像白癫风，同学们很少和她玩，而且用异样的眼光看她，只有班上的女副班长和他玩。几年前我们偶然在大街上遇上了她，认出了我，和我讲话，刚好去她姐姐家，她姐姐家也在我这个小区，因为我怕她脸上的白斑吓到孩子，所以没有请她去家里玩，可能她感受到我的不热情，后来她在大街上碰面，也没上次热情，只是礼节性打下招呼。从内心上来说，我没有歧视她，但看到她的白斑有点怕，而且怕吓到孩子。
所以我很佩服奥吉的一家，尤其是他的妈妈，他妈妈为了奥迪，放弃工作，而且小时候经常带伦去医院做手术，内心是很煎熬的；奥吉的爸爸是一个乐观的人，是他一直用乐观积的激励他成长；奥吉的姐姐，由于有一个面部畸形的弟弟，无暇顾及她的父母错过了她的一些成长，使她变得无奈和董事，总之他们一家人一路走来，实属不易。
热门的奇迹男孩读后感范文【篇5】
现在人们对颜值的要求越来越高，长得好看的人往往更受欢迎。但是你有没有想过如果自己变得十分丑陋，丑到人们一见到你就跑，你会有什么感受呢？
《奇迹男孩》这本书的主人公奥谷斯特（简成奥吉）就有一张不普通的脸。他是个出生时就畸形的小孩，每年大大小小要动两三次手术，见过他的人都以为他的脸被火烧过。他很害羞，害怕去上学，但是在家人的劝说下进入了毕彻学校读五年级。他遇到了新的老师，各式各样的同学，也遇到了新的挑战。
这本书最好的地方就是从不同的视角叙述同一个事件。明明是同一件事，在不同人的眼中会变得不一样。作者很好地诠释了不同人的心理变化。比如，有一次奥吉听到自己最好的朋友杰克在说自己的坏话，从奥吉的视角看，你会觉得杰克是个十足的大坏蛋，是个口是心非的人。但是，当你读到杰克的视角时，你会了解他因为和奥吉做朋友所遭受到的质疑。
读完这本书，我的感受很多。首先不能以貌取人。例如，奥吉虽然长得不好看，但是内心却勇敢善良，并且学习成绩优异。其次，不要把样貌看得太重，因为这样很容易让自己感到悲哀。最后，也是最重要的一点，不要太在意别人的眼光。书里的奥吉就是这样的。有些人喜欢你最真实的样子，太在意别人的看法只会使自己失去自我，感到自卑。
总结成一句话：不要以貌取人，也不要以貌取自己，更不要迷失自我。
热门的奇迹男孩读后感范文【篇6】
半个月前，一家三口看了电影《奇迹男孩》，大致讲了一个男孩如何从被歧视到被认可的故事。老公和孩子安静地看完了，而我，悄悄地流了好几次眼泪，说不出来为什么，估计某些画面，某些语言，或者某些联想交织在一起发生了催泪反应。所以，上周末看到微信读书里，也有这本书时，果断地选择了这本书。
电影不是我选的，错过了开场，但一进场坐下来，就被电影深深地吸引了，不同以往，吸引我的，不是音乐、场面，而是一张像被融化的脸，一张令人震惊、甚至有些吓人的残缺的脸。拥有这样一张脸的，只是个孩子。为什么这孩子长成这样？他今后的人生怎么办？还能去上学吗？老师孩子们会怎样看他？做父母的心里该有多难过呀……电影院的气氛很奇怪，大人们好像出奇地安静，唯有些孩子发出了惊讶的声音。
当然那只是电影，对小说进行了适当地改编，。小说对人物心理描写更加丰富，通过复调写法，对人物形象的塑造更为立体丰满，特别是译者最后的解读，让我们认识作者，理解小说深意，提供了更多的维度。可以说，电影紧凑直观，小说细腻耐人寻味。下面从几个问题，谈谈我的浅显收获和理解。
我看到了什么？不同的人，估计会有不同的表述。但答案是唯一的，那就是，我所看到的，往往是我所关注的。
进入我们眼帘的，首先无疑是让我们震惊的男孩：奥吉，他有一张与众不同的脸——曾把一名三岁小孩吓哭了。尽管基因问题让他与众不同，但他认为自己是个普通的孩子，想做个普通的孩子。看得出来，除了那张“融化”的脸，他的内心是健全的，这得益于他生长的家庭。
再看他的家庭，作者不过多提及扶养孩子的艰辛，相反，给我们呈现了一家人对奥吉满满地爱和呵护。之前奥吉每次出门，都会戴宇航员头盔，但在他接受自己后，头盔就不见了，因为头盔不见这事，这对父子有过一次谈话，面对儿子的抱怨，他的爸爸说过这样一段话：“你那时总戴着那顶头盔，真正的问题是：我看不见你的脸，奥吉！我知道你不喜欢我这么说，但你要明白……我爱它。我爱你这张脸，毫不保留而且非常强烈，可你总是用那顶头盔盖住你的脸，这让我很伤心。”父亲在尊重孩子基础上，很真诚且充满爱意地表达了自己的情感和希望。像这样的对话，在奥吉家里还有很多很多。不管遇到什么不快，他的家人，总能给予关爱和耐心。同样，奥吉好友杰克家，也有几分相似。不同的家庭，培育不同的孩子，朱利安那自私的母亲就是个反例。
但来自不同家庭的孩子，在同一个学校，同一个班级，经过一段时间的相处，孩子们之间建立了友谊。这些孩子的变化，离不开学校教育的影响。在布朗先生的课堂上，我们看到了“别人”是怎么教学的，老师抛出一个词，孩子们自由发挥，在思想碰撞中擦出智慧火花，通过老师总结点拨，给学生留下更多思考空间。这样的教学，若是换成我们，也喜欢上课。老师的教学理念，源于学校的办学宗旨。这一点，在图什曼先生五六年级毕业典礼演讲中进行了很好阐述：
“当你们回顾过去一年时，我希望大家能看到你们现在就是哪里，你们曾经又在哪里……测量你们长大多少的最好方法，不是你们长高了多少厘米，或者你们能绕跑道跑多少圈，抑或是你们的平均成绩——毫无疑问，这些都很重要，但最重要的，是在这一年里，你们用你们的时间做了什么，你们选择怎么度过，而你们又感动了谁。这些，才是我用来衡量你们是否成功的最好标准。”
可以看出，生理上的成长，耐力的提高，成绩的取得，只是衡量成功与否的一个标准，而不是唯一标准。他们更看重的是孩子们做了什么，过得怎样，做了哪些令人感动的事，简言之，就是孩子们的行为、心态和对在外的影响。
不同的出发点，决定了他们对待学生的方式。在图什曼先生与朱利安母亲的信件交流中，就可以发现，他坚定地认为奥吉是个普通的孩子，没搞特殊化。他们对待孩子，不以外貌歧视、不以家境区分、不以行为断论。入学前，召集新生欢迎委员会，一方面是为了让奥吉更快适应学校环境，另一方面是为了交给“老生”一两件关于同情、友谊和忠诚的事情。对于杰克打架的事，图什曼先生肯定打人是不对的行为，但他相信杰克是个好孩子，对他改过有信心，所以没有开除，允许他返校。这也很好解释了学校采取这些做法背后的出发点，正如图什曼先生对于成功的理解，他是那样教导学生，更是那样自己积极践行去引导学生，健康成长。
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不同的关注点，决定了我们的所见，在伴随奥吉成长中，不停地对照反思。
当然，小说毕竟有别于现实。一方面现实中，有很多残疾人，但很多人，不但有残缺，往往在智力上也存在一定差距。像奥吉这样的，是作者笔下的理想化假设。即便如此，奥吉的融入学校之旅也遇到了诸多不顺。所以，回归现实，在我们所生存的大环境中，这些人的处境更是可想而知。另一方面，若把身心灵对换来看，很多看似身体健全的人，心灵或未必像奥吉这样健全。那译者的话来说，就是：人人都可能成为奥吉。只不过程度不同而已。所以，书中不止一次的提到了两个字“善良！”
“如果没有一个善良的大环境，我们每一个人都可能变成弱者，都可能遭到歧视和不公平待遇。”奥吉是幸运的，他生长在了一个善良的大环境中，同样，我们是幸运的，因为我们读到了这个故事，知道要做好自己。从今天起，当面对正确与善良时，选择善良。关注自己的行为，因为我们的所作所为远比我们说过的话或我们长什么样子更为重要。向着阳光，过好每一天，每个人都至少获得一次全场起立鼓掌的机会，奇迹是可以创造的。
最新奇迹男孩读后感范文6篇
读书能让我们增长知识，陶冶情操，是一件非常有意义的事情，阅读奇迹男孩后，我被作者描绘书写的情景吸引，印象深刻，其实最好的阅读收获，是将心得写成读后感分享给周边的人，我们该如何去写奇迹男孩的读后感呢？下面是读后感大全帮大家编辑的《最新奇迹男孩读后感范文》，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！
最新奇迹男孩读后感范文 篇1
“颜即正义”这句话是许多“外貌协会会员”说出的。在如今，颜值似乎就是丈量一个人的标准，而《奇迹男孩》这本书，能带给你不一样的体会。
“我的出生是搞笑的”《奇迹男孩》的主人公奥吉以自嘲的方式介绍了自己，他经历27次手术，最终的面容却依然不太理想，进了学校之后，虽然一开始依旧收到了同学们带来的嘲讽、轻蔑的眼光，伙伴的欺骗与远离，但他并未放弃，通过家人、老师的开导与帮助，走出内心的封闭，融入了学校的生活，散发出了闪光点，创造了一个奇迹，毕业时的奖章就是最好的证明。
奥吉是一个小英雄，从一开始的内向、弱势到逐渐开朗、强大，他虽然有一张不完美的脸庞却拥有一颗善良的心，在成长的路上，他拥有聪明、幽默，有爱心的种种特点，这是他的外表掩盖不了的，这也是奥吉最后得到那么多人的尊重，收获了友情的真正原因。反观，我身边的一位朋友，也与奥吉差不多。
我的那个朋友小时候因为贪玩，导致只能拄着拐杖行走。我小时候并不认识她，甚至一起与小伙伴围观她，那手还不礼貌地指向她，嘲笑她的腿，还不懂事地拉拢许多人过来围观她。她的眼眶盈满泪水，默不作声地背对着我们走了，我们没有看到她那伤心难过的表情，反而故意大声说：“看呐，瘸子走了！”我们当时一心只想从她身上取乐，说出的话是多么难听，多么刺耳，现在每每想起那个时候的自己，都有种想攥紧拳头冲上去的感觉。
后来，我们在同一所学校上学，我能经常见到她了。有一次，我在下课时与同学嬉戏打闹，一不小心踩到了水坑，扭到了脚，本以为周围的伙伴会搀扶我一把，没想到她们竟然指着我，大笑地说：“瞧！她好像瘸子！”我根本料不到她们会这么说，眼神逐渐暗淡。这是，她过来了，我闭上眼，静静等待她的嘲讽，可不，现在角色互换了，我变成了当时的那个她。她的声音响起来，我等待着刺耳的话语，却没有想到她说：“把手给我，我扶你起来。”我愣住了，直到她吃力地搀起我，我才意识到发生了什么，心中复杂的情绪，有震惊，有惭愧，还有感动……我与她慢慢接触，发现她其实是一个很好的女孩，接着，我们成为了好朋友。
面对这些人，其实我们只需要摘下自己的有色眼镜，放下偏见，他们不需要让别人以为自己与众不同，他们只想成为普通人，拥有接近常人的生活，仅此而已。我们与他们将心比心，虽然做不到感同身受，但也可以接近他们。或许我们会因为同情而接触一个人，但与他们真正相处融洽的原因却是他们的性格，他们身上都有闪光点，只是他们还没表现出来，表现出来后，也是他们收获友情，收获尊重的时候。
“每个人一生中都至少应该获得一次全场起立鼓掌的机会，因为我们都胜过这个世界。”这句话应该是所有人的真实写照吧！
最新奇迹男孩读后感范文 篇2
半个月前，一家三口看了电影《奇迹男孩》，大致讲了一个男孩如何从被歧视到被认可的故事。老公和孩子安静地看完了，而我，悄悄地流了好几次眼泪，说不出来为什么，估计某些画面，某些语言，或者某些联想交织在一起发生了催泪反应。所以，上周末看到微信读书里，也有这本书时，果断地选择了这本书。
电影不是我选的，错过了开场，但一进场坐下来，就被电影深深地吸引了，不同以往，吸引我的，不是音乐、场面，而是一张像被融化的脸，一张令人震惊、甚至有些吓人的残缺的脸。拥有这样一张脸的，只是个孩子。为什么这孩子长成这样？他今后的人生怎么办？还能去上学吗？老师孩子们会怎样看他？做父母的心里该有多难过呀……电影院的气氛很奇怪，大人们好像出奇地安静，唯有些孩子发出了惊讶的声音。
当然那只是电影，对小说进行了适当地改编，。小说对人物心理描写更加丰富，通过复调写法，对人物形象的塑造更为立体丰满，特别是译者最后的解读，让我们认识作者，理解小说深意，提供了更多的维度。可以说，电影紧凑直观，小说细腻耐人寻味。下面从几个问题，谈谈我的浅显收获和理解。
我看到了什么？不同的人，估计会有不同的表述。但答案是唯一的，那就是，我所看到的，往往是我所关注的。
进入我们眼帘的，首先无疑是让我们震惊的男孩：奥吉，他有一张与众不同的脸——曾把一名三岁小孩吓哭了。尽管基因问题让他与众不同，但他认为自己是个普通的孩子，想做个普通的孩子。看得出来，除了那张“融化”的脸，他的内心是健全的，这得益于他生长的家庭。
再看他的家庭，作者不过多提及扶养孩子的艰辛，相反，给我们呈现了一家人对奥吉满满地爱和呵护。之前奥吉每次出门，都会戴宇航员头盔，但在他接受自己后，头盔就不见了，因为头盔不见这事，这对父子有过一次谈话，面对儿子的抱怨，他的爸爸说过这样一段话：“你那时总戴着那顶头盔，真正的问题是：我看不见你的脸，奥吉！我知道你不喜欢我这么说，但你要明白……我爱它。我爱你这张脸，毫不保留而且非常强烈，可你总是用那顶头盔盖住你的脸，这让我很伤心。”父亲在尊重孩子基础上，很真诚且充满爱意地表达了自己的情感和希望。像这样的对话，在奥吉家里还有很多很多。不管遇到什么不快，他的家人，总能给予关爱和耐心。同样，奥吉好友杰克家，也有几分相似。不同的家庭，培育不同的孩子，朱利安那自私的母亲就是个反例。
但来自不同家庭的孩子，在同一个学校，同一个班级，经过一段时间的相处，孩子们之间建立了友谊。这些孩子的变化，离不开学校教育的影响。在布朗先生的课堂上，我们看到了“别人”是怎么教学的，老师抛出一个词，孩子们自由发挥，在思想碰撞中擦出智慧火花，通过老师总结点拨，给学生留下更多思考空间。这样的教学，若是换成我们，也喜欢上课。老师的教学理念，源于学校的办学宗旨。这一点，在图什曼先生五六年级毕业典礼演讲中进行了很好阐述：
“当你们回顾过去一年时，我希望大家能看到你们现在就是哪里，你们曾经又在哪里……测量你们长大多少的最好方法，不是你们长高了多少厘米，或者你们能绕跑道跑多少圈，抑或是你们的平均成绩——毫无疑问，这些都很重要，但最重要的，是在这一年里，你们用你们的时间做了什么，你们选择怎么度过，而你们又感动了谁。这些，才是我用来衡量你们是否成功的最好标准。”
可以看出，生理上的成长，耐力的提高，成绩的取得，只是衡量成功与否的一个标准，而不是唯一标准。他们更看重的是孩子们做了什么，过得怎样，做了哪些令人感动的事，简言之，就是孩子们的行为、心态和对在外的影响。
不同的出发点，决定了他们对待学生的方式。在图什曼先生与朱利安母亲的信件交流中，就可以发现，他坚定地认为奥吉是个普通的孩子，没搞特殊化。他们对待孩子，不以外貌歧视、不以家境区分、不以行为断论。入学前，召集新生欢迎委员会，一方面是为了让奥吉更快适应学校环境，另一方面是为了交给“老生”一两件关于同情、友谊和忠诚的事情。对于杰克打架的事，图什曼先生肯定打人是不对的行为，但他相信杰克是个好孩子，对他改过有信心，所以没有开除，允许他返校。这也很好解释了学校采取这些做法背后的出发点，正如图什曼先生对于成功的理解，他是那样教导学生，更是那样自己积极践行去引导学生，健康成长。
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不同的关注点，决定了我们的所见，在伴随奥吉成长中，不停地对照反思。
当然，小说毕竟有别于现实。一方面现实中，有很多残疾人，但很多人，不但有残缺，往往在智力上也存在一定差距。像奥吉这样的，是作者笔下的理想化假设。即便如此，奥吉的融入学校之旅也遇到了诸多不顺。所以，回归现实，在我们所生存的大环境中，这些人的处境更是可想而知。另一方面，若把身心灵对换来看，很多看似身体健全的人，心灵或未必像奥吉这样健全。那译者的话来说，就是：人人都可能成为奥吉。只不过程度不同而已。所以，书中不止一次的提到了两个字“善良！”
“如果没有一个善良的大环境，我们每一个人都可能变成弱者，都可能遭到歧视和不公平待遇。”奥吉是幸运的，他生长在了一个善良的大环境中，同样，我们是幸运的，因为我们读到了这个故事，知道要做好自己。从今天起，当面对正确与善良时，选择善良。关注自己的行为，因为我们的所作所为远比我们说过的话或我们长什么样子更为重要。向着阳光，过好每一天，每个人都至少获得一次全场起立鼓掌的机会，奇迹是可以创造的。
最新奇迹男孩读后感范文 篇3
“你就是我们的奇迹！”
这本书带给我的比我预想的要多得多！不知道是不是偏见，了解故事的主人公是一个因遗传而有面部异常的小男孩时，我便主观代入了一个周围人由厌恶到理解最后接受的框架。但惊喜即在于，哪怕读者知道这个男孩的“奇迹”将会依此展开，作者的情节安排以及丰富的多人物角度呈现也使这本书包含了更发人深省的情感启迪。难道只有奥吉的善良与成长是奇迹吗？爸爸的幽默、妈妈的温柔、姐姐的善解人意促成了一家人温馨亲密的家庭关系，有句话叫“一个人接收到多少爱，便会拥有多少爱人的能力”；我想，就是这样的可爱家庭给了奥吉源源不断的爱的力量。在这样的环境中长大的奥吉，哪怕遭遇很多先天的磨难，也始终会是一个散发着光芒的小太阳，给周围人带去正能量。他认清了朱利亚的虚伪与自私，也明白了杰克和莎莫尔等的真情。很高兴看到书中的每一个人物都有优缺点，有成长过程中的迷茫与顿悟，这样立体的人物一个一个出现在奥吉的生命里，让我也感动不已！每个人都应庆幸自己不是一座孤岛，我们的成长有他们见证，更荣幸的是，通过彼此帮扶着历经坎坷，我们有幸在短暂的生命里间接获取了更真实的不同体验。这是一种非常奇妙的感觉，也是结交朋友最棒的体验之一。
感谢范同学的推荐我有幸看到这样一本优秀的外国儿童作品，如果我以后有了孩子，睡前故事里一定会有一个叫奥吉的小男孩的影子。
最新奇迹男孩读后感范文 篇4
《奇迹男孩》的故事讲的是：有一个名为奥吉的男孩，他每天出门都会令人倒吸一口冷汗，因为他是一个畸形儿。由于路人的反应，奥吉每天出门都戴着个头盔遮住他的`脸。后来，他上了学。不过由于学校的规定，他不能佩戴头盔，这就导致了奥吉每天都要接受来自同学们的嘲笑。不过，他的同桌麦克对奥吉很善良，每天无论什么时候都与他在一起，陪他聊天。但他的另外一个同学就不是这样了：朱利安每天都嘲笑奥吉，甚至有一次把班级集体照上的奥吉删除了！还在背面写上“野兽不属于这个班级！”。这就对奥吉影响很大了。奥吉下午回到家，便将自己锁在房间里大哭。学校春游到了，去森林公园。奥吉和几个同学在森林和三个初中生打了一架。虽然大家都遍体鳞伤，但却结下了深厚的友谊。
在故事的最后，奥吉获得了荣誉勋章，连嘲笑他的朱利安也对他刮目相看。同时这个故事也告诉我们：来到一个新环境不适应，改变不了别人，那就改变自己吧。
最新奇迹男孩读后感范文 篇5
“我的名字叫奥古斯特，我就不描述自己长什么样了。不管你怎么想，情况只可能更糟。”
《奇迹男孩》写了奥古斯特，一个脸部畸形的小男孩的故事。它以维娅、萨默尔、杰克、贾斯汀、米兰达以及奥古自身的视角来看待、描述、理解奥吉。口吻干净直白，流畅，不做作，想想孩子说话不懂掩饰的模样，大概就是那样子的。
//像行星绕地球一样围绕着奥吉的妈妈和爸爸//
当奥吉妈妈产后第一次低下头，一眼看到他皱巴巴糊成一团的小脸时，她只觉得他的眼睛是那么漂亮。
当奥吉爸爸知道他并不想踏进学校突然成为一名五年级学生，同时被他人取笑成半兽人后，爸爸选择尊重奥吉与妈妈对抗。
妈妈会体贴的为他设计“逃跑”暗号，像幽灵一样在奥吉睡觉时站在门外守望，爸爸花很多的钱制定有着天线一样的助听器，为了看奥吉“可爱”的脸而偷偷扔掉宇航员头盔。
因为奥吉是他们的小孩，他只是一个孩子。是的，是他们所见过的长得最奇怪的孩子。但仅仅是个孩子而已。
//几乎没有缺点却有着弟弟奥吉的维娅//
维娅是爸妈眼中世界上最懂事的小女孩，她习惯不抱怨，也习惯不为鸡毛蒜皮的小事去打扰妈妈和爸爸，她过着总是“很好”的每一天。
只是因为她有一个叫“奥吉的姐姐”的称谓。
陌生人看见奥吉时脸上浮现的恶心、恐惧、害怕的表情，会让她愤怒，冲人嚷嚷。
但维娅内心也柔软，她想摆脱奥吉成为普通人，“老电影和母女情深”的剧情不再会因为奥吉而到此为止，妈妈可以试试为她做一次万圣节服装。
维娅渴望永远和外婆生活在一起，外婆百依百顺，外婆爱她胜过奥古斯特。
像心里总是有两个小人在打架，维娅的这场战斗最最需要善良，还有勇气了。
还好，光明、正义、美好的一方赢了。
当面临正确与善良的选择时，选择善良。
我看到这里都会笑。
还有啊，谢谢假装成为奥吉朋友的杰克，漂亮却爱撒谎的人气女孩米兰达、父亲去世的混血儿萨默尔都选择了善良。谢谢他们让我笑了又笑。
//奇迹的奥古斯特//
“医生从遥远的城市
来看我
他们站在我床边
对眼前的一切难以置信
他们说我一定是上帝亲自创造的
奇迹
迄今为止他们不能提供
任何解释”
奥古斯特，很酷，不是那种拼命耍酷。他的朋友都说他酷毙了。
并非一切都是偶然的，这个世界没有遗弃谁。它以我们看不见的方式照顾着大多数脆弱的生灵。比如盲目疼爱你的父母。比如为比你长的好看而负疚的姐姐。比如那个声音沙哑、因为跟你在一起眷顾它所有的鸟儿。
每个人心里都有个奥吉。
我努力回想，在我第一次看到长着六只手指的一只手掌时，看到散布白斑的脸时，到底什么一种表情，眼神吃惊了几秒呢，是不是给他们造成过伤害。尽管那时我才念小学，而我不是故意的。但有时候不一定要故意伤害人才会伤害人。我现在懂的。
在我们村子里也有一个傻子，他在村里闲荡，成天瘸着腿走路，成天穿着拖鞋。遇到人，他笑。没有遇见的时候，也笑。有小孩拿大石子扔他，还是乐呵呵笑。
他大概不知道自己是傻子，他只知道笑。
我的奥吉不止一个。
但希望每一个奥吉都有像黛西一样的狗，喜欢用潮湿的大舌头舔他的脸，好像这是世界上她最喜欢的。这张脸扁平和苍白，和所有的脸一样。
希望他有一支属于自己的皇家护卫队，保护着他穿过人群。
希望他不会遇到不总是善良的人。
故事以奥吉在年级毕业典礼上获得亨利·沃德·毕彻奖章为结局，奇迹男孩用他的善良、勇气赢得了一次全场起立鼓掌。他第一次没去想他的脸，只是开心地对着各种咔嚓不停的相机没心没肺地笑着。
伟大并不在于你有多强大，而在于你如何利用自己的能力……有能力激励最多心灵的人是最伟大的。
这个结局比我想象的简单很多，我一会是奥吉，一会是维娅，又一会是杰克，我读着，等待出乎意料的故事情节，可是没有，一切平淡，甚至有点失望。我似乎在要求奥吉再做些什么，想能继续读下去，这些都是无形的，我可能贪心了。他只是奥吉，放过奥吉。
每个人一生中都至少应该获得一次全场起立鼓掌的机会，因为我们都胜过这个世界。
最新奇迹男孩读后感范文 篇6
刚读完这本书，用了一个星期，这是一本以记叙文体裁，而且以六个人的第一人称来写的其主人公奥吉一出生就患有面部畸形，但他家人一直不放弃，用爱守护他的成长，而且他遇到了好校长，校长安排学生和他玩，用心良苦。奥吉虽然内心委屈，但他一直用善良去处理欺负他的人，他忍受了许多常人无法忍受的欺负。
看完了这本书，我想到了初中时代的一个同班同学，因为她脸上长了一团白，有点像白癫风，同学们很少和她玩，而且用异样的眼光看她，只有班上的女副班长和他玩。几年前我们偶然在大街上遇上了她，认出了我，和我讲话，刚好去她姐姐家，她姐姐家也在我这个小区，因为我怕她脸上的白斑吓到孩子，所以没有请她去家里玩，可能她感受到我的不热情，后来她在大街上碰面，也没上次热情，只是礼节性打下招呼。从内心上来说，我没有歧视她，但看到她的白斑有点怕，而且怕吓到孩子。
所以我很佩服奥吉的一家，尤其是他的妈妈，他妈妈为了奥迪，放弃工作，而且小时候经常带伦去医院做手术，内心是很煎熬的；奥吉的爸爸是一个乐观的人，是他一直用乐观积的激励他成长；奥吉的姐姐，由于有一个面部畸形的弟弟，无暇顾及她的父母错过了她的一些成长，使她变得无奈和董事，总之他们一家人一路走来，实属不易。
读后感拯救男孩精选
读后感大全的编辑花时间专门编辑了读后感拯救男孩，敬请浏览以下网页内容。书本教会了我们很多知识和道理，认真读完作者写的作品之后，总想吐露出心中的感想。写读后感可以联系自己的实际，所见所闻和亲身经历来写。
读后感拯救男孩【篇1】
孩子上高中了，学习越来越紧张，但是学习成绩却总是不尽人意。做为母亲，我也会总是动很多脑筋，帮助孩子进步，最近读了《拯救男孩》这本书，感概很多，收获亦很多。
书中提到了很多男孩和女孩的知识。原来男孩、女孩天然存在着差异，而这种差异不仅表现在学习上而且在其它方面都会受到影响，尤其在体质、心理和社会等方面也是危机四伏。男孩的身体素质持续下降、体质健康不断恶化，男孩更容易沾染各种成瘾行为、出现情绪问题和患一些心理疾病，男孩的男子汉气质不足、责任感不够、社会形象不佳和暴力犯罪更多。诸如此类的男孩危机，危及的不仅仅是男孩的未来，还有国民素质和国家竞争力。据称，愈演愈烈的男孩危机已经成为世界性现象，由发达国家逐渐蔓延至发展中国家，男孩危机正全球日趋加深。
尽管造成男孩危机的原因是多方面的，但主要为错误的学校教育、家庭教育及流行文化等三大因素误导了当代男孩成长不可否认。该书作者痛心疾首地指出，“以升学考试为中心的应试教育倾向，是男孩成长危机中最为凶猛的杀手，并因此而加剧所有危机对男孩的伤害”。此话听起来虽然有些刺耳，却也一针见血地揭示“现行教育模式限制男孩成长”的事实。男孩天生好动、冒险和叛逆，不少学校出于安全和安静考虑，不惜限制、禁止、取消学生的课间和课外活动，如游戏、春游等，男孩的运动技能和空间技能优势得不到发挥，男孩的荷尔蒙长期无处发泄，加上老师喜欢听话、乖巧的学生，教育核心目标的偏离，性别差异的漠视，乏味、过重的学习压力，基本上处于女教师的影响下，一定程度上都抑制男孩的茁壮成长。
读了这篇文章，我想到了很多，我知道了自己该做什么给我的孩子，我要尽我的努力给孩子创设一个良好的成长环境，让他能够健康、茁壮的成长。
读后感拯救男孩【篇2】
《拯救男孩》一书是在别人推荐之下，我才购买并开始阅读的。刚开始看时，觉得没多大意思，几度放弃不想看了，可是当坚持看下去时，才发现书中很多观点都在碰触我的内心。
就拿“男孩情感，受到更多文化束缚”这一观点来说，书中阐述男孩其实天生并不缺乏情感表达的能力，可是随着时间的推移，男孩年龄大一些就开始变得不愿表现出自己的情绪。分析原因有两点：其一是在培养坚强男孩的过程中，父母或其他成年人使用羞辱的手段，让小男孩为自己的情感表达感到丢脸，特别是对脆弱、害怕与绝望的感觉有罪恶感；其二是男孩与母亲之间的过早情感分离，使男孩的心理受到创伤，从而影响其情感发展。这两点原因，其实背后都是一种文化力量在起作用，那就是我们的男子汉文化中的一些错误观念和做法导致了男孩的情感脆弱，传统的男子汉形象压制了男孩的情绪并剥夺了他们在情感方面充分发展的机会。“男儿有泪不轻弹”这是我们在生活中经常听到的，而且感觉这个观点就是理所当然的，并没什么不当之处，然而恰恰就是这种文化抑制了男孩的情感发展。
我的孩子就是一个男孩儿，回想他成长的历程，不乏出现“你是男子汉，你要坚强、勇敢，让着小女孩儿”等等的话语。因为在我的潜意识里，男孩子就得朝着男子汉的方向发展，男孩儿就要绅士一些，作文懂得让着女孩儿，男孩儿就不能动不动就掉眼泪，娇气、小心眼儿都不应该是男孩儿所具有的。所以在生活中我的孩子一旦出现以上种种不符合男孩儿的特质，就会受到我的指责或意味深长的教育和引导。
本想这一切都是正确之举，还暗暗庆幸自己的教育有所成效，孩子越来越像个男子汉了，知道让着女孩儿，即使女孩儿并不像女孩儿，而像个女汉子一样霸道地对待他；知道即使摔得很疼也坚持着不哭，因为这才像个男子汉。有时孩子的表现让我真是有些心疼，可我的内心却是痛并快乐着。现在来看，我要对我的孩子说声对不起，是自己的无知，给他施加了本不该他承受的一些压力，压制了他许多天性和本能。孩子，真实而痛快地释放你的情绪吧！阳光、自信、善良、勇敢！
读后感拯救男孩【篇3】
《拯救男孩》终于完整的拜读完，看这本书我不敢一掠而过，因为它给我巨大的震撼，同时感到无地自容，我的上一篇博客还在无知的责怪孩子，看来真如朱永新教授所说的：“需要拯救的不仅是男孩，更加需要拯救的事我们的教育”。这个教育当然也包括父母的言传身教和对孩子的引导和培养。
周老师向我们推荐了如此珍贵的书籍，我现在的心愿希望全社会都来学习并行动起来，拯救我们的孩子，拯救我们的社会。
我不想多谈感想，我只想记下该书给我的启示：
1、重新审视我过去和现在对待孩子成长的态度和方法，总结经验和教训，争取做一个合格的父亲。
2、重新看待我的孩子，改变过去的态度和方式，认真和慎重地关心和培养他，使我的孩子成长为乐观、健康和有益于社会的男子汉。
3、重自身做起！重自身做起！一定做孩子学习的好榜样！
读后感拯救男孩【篇4】
我看了一本书，书名叫《拯救男孩》。一看书名，我就被它深深地吸引住了。
拯救男孩？我们男孩还需要拯救吗？在强烈的好奇心的驱使下，我迫不及待的翻开了目录，书中主要讲了男孩的危机及成因、如何拯救男孩、怎样拯救男孩以及如何造就男子汉等，我被书中的男孩危机之三心理危机所吸引。虽然家长一再的告诉我这本书不是给孩子看的，而是写给家长和老师看的，但是我仍然恋恋不舍地想把它看完。
回家后，我向妈妈推荐了网络成瘾这一章，告诉妈妈：男孩更容易成瘾，男生在学习障碍、行为障碍、社会适应障碍、品德缺陷和各种障碍中存在的问题均多于女生。男孩更容易沾染上各种成瘾行为，如网络成瘾等；男孩子更容易出现情绪问题，他们的情绪也更脆弱。从而让妈妈认识到我平常的一些做法也是情理之中，让妈妈更好地帮助和督促我。同时，我发现每个章节均有一些测试，我便督促爸爸妈妈完成这些测试。爸爸妈妈告诉我他们通过测试明白了他们以前在教育孩子上面的不足。今后他们有机会他们还会和我一道阅读一本书，一同成长、一道进步。
读完全书，我明白了男儿当自强，男孩子的生活注定充满了挑战，男子汉是磨练出来的，因此，我要不断地锻炼自己，让自己拥有健康的体魄，同时还还要通过科学地探索与实践，凭借持之以恒的毅力，永不言弃的精神，最终实现自己的目标！
读后感拯救男孩【篇5】
拯救男孩读后感范文
认真读完一本名著以后，能够给我们不少启示，这时候，最关键的读后感怎么能落下！读后感你想好怎么写了吗？以下是小编精心整理的拯救男孩读后感范文，仅供参考，欢迎大家阅读。
《拯救男孩》终于完整的拜读完，看这本书我不敢一掠而过，因为它给我巨大的震撼，同时感到无地自容，我的上一篇博客还在无知的责怪孩子，看来真如朱永新教授所说的：“需要拯救的不仅是男孩，更加需要拯救的事我们的教育”。这个教育当然也包括父母的言传身教和对孩子的引导和培养。
周老师向我们推荐了如此珍贵的书籍，我现在的.心愿希望全社会都来学习并行动起来，拯救我们的孩子，拯救我们的社会。
我不想多谈感想，我只想记下该书给我的启示：
1、重新审视我过去和现在对待孩子成长的态度和方法，总结经验和教训，争取做一个合格的父亲。
2、重新看待我的孩子，改变过去的态度和方式，认真和慎重地关心和培养他，使我的孩子成长为乐观、健康和有益于社会的男子汉。
3、重自身做起！重自身做起！一定做孩子学习的好榜样！
《手斧男孩》(精选)
读盖瑞·伯森的名著《手斧男孩》，第一次知道原来人是有无限的潜力。13岁的小男孩布莱恩，居然凭着妈妈给他的一把普通的手斧，在充满恐惧、饥饿、危险的原始森林中，独自生存了漫长的54天。故事中的主人公布莱恩让人难以置信的生存能力深深地震撼了我。布莱恩在一次坐飞机去看爸爸的途中，因飞行员心脏病突发猝死，飞机跌落在杳无人烟的森林深处，可他身边只有一把手斧。他利用这把手斧，在丛林中求生的经历。布莱恩面对那些恐惧、寒冷、饥饿等种种困难沉着冷静，并没有因突发事件而六神无主，他做事坚持不懈，跌倒了他还会爬起来，失败了他还会坚持，他那持之以恒的精神使他几乎任何事物都难不倒他。在故事中，布莱恩学会了搭房子、捉鱼、射箭，学会了如何抵挡野兽的攻击，躲过了龙卷风的袭击。他在生活中仔细观察，善于思考。记得有一天晚上，布莱恩遭到了一只豪猪的袭击，无意之中他把手斧扔到了一块岩石上，那块岩石立刻就擦出了火星，受此启发他学会了生火。布莱恩拥有非凡的勇气，充满了对生活的信心，书中的布莱恩令人钦佩，不像我遇到困难就逃避，如果是我面对豪猪，一定吓得魂飞魄散，如果是我面临困境，也会失去生存的信心。平时我连弹钢琴觉得难学时，都会逃避，甚至想放弃，我和布莱恩相比，真是天差地别啊！通过这本书，让我学到许多新的生存知识，让我受益非浅，同时也让我下定决心向布莱恩学习，学习他的勇敢、沉着冷静、勤于思考，努力改变自己。
亲爱的读者，以上我们精心为您整理的“农庄男孩的读后感精选6篇”文章，也不知道您对这篇文章满不满意，是否有收获，如果您还想了解更多相关的信息，请关注农庄男孩的读后感栏目，我们时时为您更新！
