永远追随的读后感
永远追随的读后感(合集11篇)。
下面由栏目小编给您带来的“永远追随的读后感”，我一口气读完了作品这本书，总是忍不住回想书里的许多场景。读书感是真情实感，是发自内心深处的感受，感谢您的阅读！
永远追随的读后感 篇1
平静的生活中充满了未知，两个少年快乐的和家人生活在一起，美好且幸福，最是快乐的，就是可以和一头与众不同的驴子一起走在田野上，看着画画草草，听着鸟鸣虫叫...但是有一天，红军借助在他们家，刚开始的时候，两个少年很害怕，但是经过了一段时间的相处，少年已经很信任红军了。红军走的时候，借走了他们的驴子，久久的等待，不见红军归还驴子，两位少年，踏上了寻心爱驴子的道路。
长期的跋涉，他们越过了千山万水，踏过了荆棘荒野，看到了湘江之战惨烈现场，但是少年没有找到当初的红军，却遇到了中央军部队，试图找回小毛驴，经过了双方的沟通，发现了其中的误会。中央军派出了两个士兵，来护送两个少年回乡。少年安全到家，可以眼前的这一幕，让少年吃惊惶恐，家人被杀害，东西被抢走，往日的家的温暖再也没有了。少年含着泪，毅然决然的走上了革命的道路，他们要将侵略军驱除中国，要让民众安全生活。成长的日子里，我们也会迷惘，也会快乐，也会痛苦，我相信，每个人，都自己的欢笑、无奈、幸福、酸楚，但是生命的精彩也许就在于此，去经历、去蜕变、去长大。正如书中的两个少年一样，历经千帆，归来仍旧是那样的美好，这也激励我，我需要以更好的姿态去学习、去生活。我现在是六年级的学生了，马上要进入初中，初中生活、学习是怎样的我不知道，但是我会保持着乐观，保持了追求，去遇见未知的自己，轻轻的走向完美。
读完本书，扩展了我的思维，娟秀的言语间透露着对信念的追求，书籍里的刻度，彰显了对真善美的追求，文字间的微波，由内而外的震慑着我的心灵，良久的炙热和深深的汪洋一梦，唤醒了我最深的呼唤，我应该努力学习，不断向前。书中淡淡的笔墨香，简单却镌刻的话语，透露着内在的精神，正像李清照所写的那样沉醉不知归处，原来浸渍于书香里的生活，才是最美丽的生活。在之后的学习中，我需要保持阅读的良好习惯，多元化的阅读各类书籍，不断提升自己的知识储备和阅读积累，让自己可以具有厚度。
永远追随的读后感 篇2
暑假我读了一本书，名叫《永远追随》。这本书让我了解到新中国未成立时百姓的生活。
这本书作者是柳建伟。书的主角是陶百川和周三才。陶百川是一个意志坚定，十分要强的男子汉，比较善于表达，周三才是一个关爱他人的人，是陶百川的表弟。这本书讲述了兄弟两人为自家毛驴追随红军几百里的故事。
这本书让我明白了新中国成立前百姓生活的艰苦以及红军战斗的不易。在现在，我们吃的好、穿得暖、良好的学习条件，还有祖国每时每刻、无微不至的保护。在这样的和平年代，我们还有什么理由不学习呢?
读完《永远追随》后，让我想起我爱偷懒的坏习惯。在写作文时，明明可以扩长的句子偏偏写的很简短;明明可以再写一个自然段的却偏要一句带过。唉!我什么时候才能改掉这个坏习惯啊?读完《永远追随》后，让我顿时明白自己的缺点。人从都有缺点，但发现缺点，一定要及时改正，我一定要改正偷懒的缺点，忆苦思甜，好好学习，永远更党走。
永远追随的读后感 篇3
信仰不是一种学问。信仰是一种行为，它只被实践的时候才有意义。这是罗曼?罗兰的一句关于信仰的名言，就在这个充满欢乐笑声的暑假中，我心血来潮地看了一本关于信仰的书《永远追随》，读完这本书，我的心情久久不能平复
本书是由茅盾文学奖获得者柳建伟编写的。书中讲述了两个少年--陶百川和周三才与他们的家人平静而有希望地生活着，他们最重要的生存基础与快乐的来源是一匹勤劳能干的驴子小白。红军长征时借住他们家，经过数日相处后，感情日渐浓厚，红军转移时借走了那头对他们来说无比珍贵的驴子。然而红军却没有按照诺言如期归还。为了讨回如此重要的财产，陶百川和周三才踏上了追寻之旅，并由此见证了红军长征途中最为惨烈的湘江之战。记得那个早晨，天上有黑沉沉的敌机在不断轰炸，无数红军冒着炮火，在汹涌冰冷的江水中泅渡，一枚枚炸弹从天而降，瞬间，鲜血就染红了江水......
这个故事的动人情景，把我深深地吸引住了。看到这儿，我不禁想：如果当时陶百川和周三才并没有决定去追寻毛驴，就不会经历这后来的种种事件;如果红军当时丢下陶百川与周三才不管，就很有可能会让他们因此丧命;如果我当时也在那湘江战争中，就不会像红军那般镇定。文章的字里行间都体现了陶百川与周三才这两位少年与陶家驹、陶柳氏执着勇敢、坚强不屈、正气凛然的美好品质，令我感动的是红军们那舍己为人、严以律己、言而有信的高贵精神，同时也体现了长征那永垂不朽的精神。对比了文章的人物，我不禁心生愧疚。而另一颗小小的种子也在我的心中萌发，我以后一定要向他们学习，树立自己心中的理想，并为之坚持不懈。
在新的时代里，作为一名小学生，我们将永远追随永垂不朽的长征精神，不辜负老一代革命家的付出和期望，我们一定会传承红色基因，做一名新时代的好少年。
永远追随的读后感 篇4
岁月不居，时节如流。神州大地，历千年之艰险;中华民族，融拼搏于灵魂。那千磨万击还坚劲，任尔东西南北风的精神，将永远贯穿于每一个为了正义、和平与美好的国人心中。
言必行，行必果。这个暑假读了《永远追随》这本书，我仿佛穿越到了香花岭，和书中的两个少年陶百川、周三才一起踏上了寻找毛驴小白的道路。
一头小毛驴和红军会有什么关系呢?在那个战火纷飞的日子里，两个十二、三岁的少年为什么会为了一头小毛驴而历经千难万险，奔走千里呢?他们又到底追随谁呢?
在香花岭下，香花镇外，有一户以卖豆腐为生的人家豆腐陶家，陶百川和周三才正是这户人家里的两个少年。豆腐陶家虽不是大富大贵，但也平静且充满希望地生活着。他家的豆腐、豆花好吃，在香花镇可是出了名的，而这一切都要归功于他家有一头与众不同的毛驴每次做豆腐都离不开的毛驴小白。这头毛驴是豆腐陶家快乐的源泉，更是生存的基础。然而有一天，这种平静却被打破了。红军长征时借住在陶家，在由疑惧到信任的数日相处之后，红军撤离时借走了那头对他们来说无比珍贵的毛驴，却没有按照承诺如期归还。为了讨回豆腐陶家的顶梁柱毛驴小白，两个少年踏上了寻找之旅。
从家里出发，两个少年从香花岭一路追随，他们经历了很多事情。从点点滴滴的细微之处，他们感受到了红军纪律严明，关爱百姓。他们也用自己的眼睛见识了红军长征途中最为惨烈的湘江之战的现场，感受到了战争的残酷，也更加体会到了红军的伟大。当再次返回香花岭时，他们这才发现：毛驴小白已经回了家，可是自己的亲人们也惨遭杀害。陶百川和周三才在悲痛欲绝的情况下，义无反顾地追随红军踏上了征程
如今，正值青春年华的我们同样拥有一颗炙热的爱国心，我们的热情如火焰一般燃烧，永远追随中国共产党。梁启超曾赠寄青年：纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。让我们用心去热爱祖国，用心去好好学习，做一个不负韶华的好少年!强国有我，我们必将燃起最明亮的火焰，让我泱泱大国，巍巍华夏，屹立世界，傲视群雄。
永远追随的读后感 篇5
在这个暑假里，我读了一本书，叫《永远追随》，当我看到这本书的时候，我的脑海里就浮现出几个问题：追随什么?为什么要追随?追随的结果又是什么?我带着一连串的问号，走进了柳建伟的《永远追随》。这个故事讲述了少年陶百川和周三才本来与家人平静地生活着，突然有一天，长征途中的红军借居在他们的家里。在红军临走时，借走了他们家主要经济来源的驴子-小白，由于种种原因未按时归还。两个少年便踏上了寻找之旅，由此一步步用少年的眼睛和情感见证了战争的血腥与残酷，最后跟随红军踏上征途
在这整个过程中，两个少年的执著不禁令人赞叹不已，湘江之战的残酷也同时令人潸然泪下，也从侧面反映出国民党的凶残，仍足以映照当下现实的故事。这本书看似是一个轻快的故事，但又有多少人知道，在这轻快的背后，却隐藏着无尽的残酷、离别以及一个关于诺言的故事。书中，这个叫陶百川的少年。他虽然年纪不大，却如同一个小大人。当周三才想放弃时，他鼓励周三才继续前进;当小王侮辱他时，他立刻抄起手枪，准备用生命换取尊严;当他感到害怕时，反而继续前进，不畏漫天炮石、沙层他是一个勇敢、捍卫个人尊严、不畏强暴，所以我一定要向他好好学习，做一个向他那样的人。
通过阅读《永远追随》这本书，我感受到了战争是无比的惨烈和残酷，更感受到我们今天的幸福生活是多么来之不易，是由无数革命先烈用鲜血和生命换来的。我们也要永远追随革命先烈的足迹继承革命先烈的遗志，发扬革命先烈的精神，努力学习科学文化知识，增强自己的本领，把祖国建设得更加繁荣昌盛!
永远追随的读后感 篇6
永远追随，追随谁呢?为什么要追随?追随的结果又是什么?我带着一连串的疑问，一口气读完了柳建伟写的《永远追随》。
这本书主要讲了陶百川和周三才为了找到被红军借去运输药品的家里的顶梁柱毛驴小白，踏上了寻找之旅，最终找到小白并追随红军的故事。从中，我感受到诺言的重要性。
文章开篇就很响亮。一夜吹不停的乱风，一夜下不停的细雨，终于把湘南的香花岭弄成了一个初冬的样子从初冬的野菊花、落叶、溪水、睡莲、荷叶、鱼儿，到孩子和驴子打了喷嚏，作家认真、耐心又凝练地营造出一个南方山村清冷的早晨。然后，老妇人陶柳氏拿着一红一蓝两件夹衣出来：穿上，变天了。第一句人物语言，简短，自然。甚至，当读完整部小说，重温这句人物语言，恍然听到它既是老百姓非常朴素的生活语言，又是一种小说寓言这个家庭，这个国家，正在经历一场前所未有的变天。
小说的真实历史背景，是红军长征途中的湘江战役。小说的主线却简单清晰，无论形势如何变幻，追寻毛驴这个核心事件从未改变，一直紧紧地拽着读者。普通人家珍爱的一头驴子被红军战士马天来借用，未如约归还。农家少年陶百川、周三才执著地去追寻自家的驴子，越追越远，毛驴事件像接力棒一样，从红八军团到红三军团再到红八军团，从罗荣桓、彭德怀到毛泽东，在不停地交接中，它所背负的，已经不仅仅是一家人的生计、少年的尊严，而且关系道德、纪律、承诺、信任、命令，是战友的生死相托，是共产党的民心所在。围绕着一头驴子，不同人物的身份、性格，都自然地显现出来。当两个少年决定放弃追寻的时候，本来是被迫参与的红军战士齐长贵却坚决不答应：你家毛驴的事，红军必须给你们个说法。这是个大道理。红三军团五师查清了你们追随我们的原因，把你们交给了我们红八军团，我们红八军团就要为你们的事负责。这是个中道理。连长领受了解决你们问题的任务，他牺牲了，牺牲前把这个任务交给了我，我还没死，我肯定要想尽办法完成这个任务。这是个小道理。这三个道理，肯定有道理无论是少年陶百川，还是红军战士、红军将领，身上都有一种刚烈、执著，甚至不知变通的顽固，和现在流行文化中精致的利己主义、调侃一切的玩世不恭、猜忌与虚妄，完全不一样，他们传达出一种我们民族原本崇尚却被今人鄙弃的精神气质。
陶百川，一个十三岁的孩子。在那动荡不安的年代光离开家乡远行，就需要多大勇气啊!当他为力求信任与毛主席据理力争时，他没有害怕;当他为自证清白拿手枪抵着自己的脑袋时，他没有害怕;当他穿梭在枪林弹雨中报告伤着位置时，他没有害怕。
我一定会做一个像书中两位小孩一样勇敢!坚强、绝不屈服于现实的人。
永远追随的读后感 篇7
在这个暑期，我读了柳建伟的《永远追随》，受益匪浅。这本书主要讲述了陶百川和周三才为了要回小白翻山越岭一路追随红军的故事。
这个故事告诉我们守信的重要，当我看到毛泽东为了补偿兄弟二人送给他们两匹马和一头驴的钱时，我被深深感动了，我意识到这不就是遵守诺言的表现么?
记得有一次我约了朋友晚饭后去小区里骑自行车，可是我临时有事不能去了，但是我并没有及时告诉她，结果让她苦等了我一个多小时，事后我真是愧疚极了。还有一次，我答应妈妈生日的时候做一个礼物送给她，可是我居然给忘记了，生日那天妈妈虽然笑着说没关系，但我能感觉到她的失落。就像书中一样，小马答应过陶氏一家把驴还回去，可结果害得俩兄弟追了几百里就为了向红军讨个说法。读了《永远追随》我认识到守信的重要，作为小学生，一名少先队员，更应该说到做到，遵守诺言。
一言既出驷马难追，遵守诺言是中华民族的传统美德，自古以来，人们都以守信、友善作为衡量道德规范的标准，一个不遵守诺言的人肯定也得不到他人的尊重。书中，毛爷爷归还了兄弟二人马和驴的钱，他的诚实、守信值得我们去学习。让我们一起努力实现许下的诺言吧!
永远追随的读后感 篇8
在我读完《永远追随》这部作品后，我感觉这本书十分沉重，这里面包含了死亡、战争和深沉的爱。试想下，这样的书难道不沉重吗?
当我看到两个孩子为了要回毛驴而跟着红军东奔西走，见证了战争的残酷和死亡的悲惨。他们遇到了刻骨铭心的湘江之战，用孩子清澈的眼睛去观察，用孩子纯真的情怀去感受这场悲壮的较量当我看到奶奶为了让孙子和外孙不被自己拖累，毫无牵挂地跟着红军，她故意支开孩子们，然后点燃房子自尽了。我体会到了爱的奇妙和深沉，体会到了奶奶对孩子们的爱之深、爱之切，体会到了奶奶对红军的信任与爱戴。
在我们的日常生活中，不也如此吗?亲情永远是世界上最珍贵、最温暖、最本真的爱，尤其是父母对子女的爱，深厚而热烈、平凡而伟大
记得在我上幼儿园中班的时候，我课上突然发高烧。老师知道后，立刻打电话给爸爸，爸妈以最快的速度赶到幼儿园，随后立即送我去医院就诊。治疗过程中，我出现了突发性惊厥，妈妈心疼的眼泪夺眶而出，如断了线的珠子。爸爸也因为担心我的身体，说话的声音都颤抖起来，紧紧抱着我、安慰我。在我生病期间，爸爸妈妈基本没合眼，一直守在我身边，无微不至地照顾我。直到我高烧退下，病情好转，爸爸妈妈脸上才出现了会心的笑容。那一刻，我真切地感受到了爸爸妈妈的爱，是那么无私，那么深沉。
父爱如山，母爱似水，爸妈的爱一直陪伴我长大，给我庇护的温暖。我暗下决心，一定要认真学习，不辜负父母对我的殷切期盼。
永远追随的读后感 篇9
永远追随?追随着什么?是理想，还是信仰呢?当我看到柳建伟先生的小说《永远追随》时，无数想法早已像炸弹似的在脑海中炸开了花。强撑着那好奇的心，我飞也似翻动起书页来。
书的主旨意思讲述了红军在长征路上的一次休息途中借走了两位少年周三才和陶百川他们家中赖以生存的小白，却再无归还。于是少年们便踏上了寻找毛驴的道路。由此一步步进入红军长征途中，在亲自用少年的眼睛和情感经历了最为惨烈的湘江之战后，终于要回了自己的东西。但当回到家乡后却发现自己的家人早已被敌人给杀害了，便追随了共产党的故事。
书的情节虽有一丝平淡，但从中的几处场景却歌颂出了共产党的伟大精神和为人民谋生的精神。尤其是张永胜跟战友们护送陶百川他们时经过战场的部分让我印象最深刻。在被敌军飞机狂轰滥炸之时，受伤的张永胜为了不拖累战友们，竟将自己枪中的最后一发子弹送向了自己!这是多么深厚的献身精神啊!更别提那红军队伍里的二十多万的人民子弟兵了。正是因为有那些人以为人民谋幸福为目标而舍生忘死的为中国革命奋斗着，对封建主义资本主义和官僚主义这三座大山对抗着，才换来了如今的和平生活。
正如雷锋所说的那句话：人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。可见，虽然人的生命是有限的，但这种为人民服务的马克思无产阶级专政的主义在时间中是永不磨灭的，在时间中这只会越来越突显出这种精神的正确与伟大!
永远追随的读后感 篇10
言必信，行必果。这个暑假我读完了这本《永远追随》，读后让我受益匪浅。
这本书主要讲了陶百川和周三才一家卖豆腐为生，一日红军借住，临走前借走了家里的毛驴小白答应三天内还回可直到第四天也没还回小白，于是陶百川和周三才就踏上了寻找之旅。最终找到小白并追随红军的故事。
在这本书中，我看到了人们的吃苦耐劳，用智慧的双手创建了美好家园，我看到了红军战士的坚韧不拔，面对猛烈的炮火仍奋勇向前，我看到了两位小主人公的独立勇敢，自立的他们孤身上路不畏艰辛，我更看到了故事里蕴含的诚信守诺，红军用行动践行诺言。
读了这本书，我不禁想到一件关于我的事，那天上钢琴课，我在课上答应老师回家把《老牧羊人之舞》这首曲子弹熟练，我回到家弹了一会，就没有了耐心，心想:我已经弹的挺熟了明天应该能过。第二天弹给老师听，却弹得有点生涩，甚至还有些错音，一曲终了，老师皱着眉头问:你答应老师弹熟练怎么没做到，是不是又偷懒了?我的脸刷了一下就红了，羞愧地点了点头。这下我回到家就更努力的练了，再也不会违背老师的诺言，等录完视频，我感到满满的成就感，老师也因为我知错就改夸奖了我。
还记得在暑假里，妈妈答应了我和姐姐到山东玩，叫我赶紧写作业。刚开始我写的很认真，可到后来我的心就飘到了大海上。回来妈妈检查我的作业时，一看没有完成，就非常严厉地批评了我，我也当真懂得了:如果不守信用，以后就没有人相信你的话了。
我们身在和平年代，更应该践行中华民族传统美德，诚实守信，允诺守诺，在以后的日子里，我定会谨记《永远追随》所带给我的人生道理，愿诚信之花遍开灿烂!
永远追随的读后感 篇11
这也许是个虚构的故事，却让最真实的情感深入人心；这也许是漫漫长征途中的一段插曲，却让两个孩子对共产党永远追随。
柳健伟的《永远追随》像我的知己一样，将陶百川和周三才小哥俩的故事向我娓娓道来。那是个宁静祥和的早晨，一行不速之客来到了陶百川的家中，一住就是好几天，临走时借了他家赖以生存的小毛驴，这使陶百川与红军结下了一段不解之缘。出于意气用事，陶百川带着弟弟踏上了找驴之旅。他们在九巅山受到红军的怀疑，又在蒋家岭错过前脚刚走的毛主席
；他们在新圩躲避着敌人的空袭，又在凤凰嘴看着一个个护送自己的战士英勇牺牲。离家越远，他们越悔，可他们仍然坚定地走了下去，见到了毛主席，讨回了说法，感受到共产党才是一心为民，最终他们加入了共产党，成为了红军战士……
陶百川，一个十三岁的孩子。在那动荡不安的年代光离开家乡远行，就需要多大勇气啊！当他为力求信任与毛主席据理力争时，他没有害怕；当他为自证清白拿手枪抵着自己的脑袋时，他没有害怕；当他穿梭在枪林弹雨中报告伤着位置时，他没有害怕。因为他无愧于心，他愿用生命守护尊严，他不放弃自己的使命，他是一个合格的战士。面对他我竟惭愧了。我决定要努力像他一样成为一个勇敢而有担当的勇敢少年。
他们加入选择加入共产党，这不仅仅是他们自己的选择，也是奶奶的遗愿——奶奶在用生命成全。正如他们所见:红军对老百姓不取一分一毫，却坚持抗敌；作文对敌人，他们毫不畏惧，冲锋陷阵个个争先；对战友，他们把后背交给彼此，用生命争取时间。“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”，共产党的军队意志坚如磐石。有毛主席的领导，还有无数支持共产党的人民，必然会创造出更好的未来，全心全意为人民服务的党，值得我们去永远追随。陶百川跟随着党完成了建立新中国的伟大使命，我要学习他们坚强的意志和执着的追求，遇到困难永不言弃的精神品质。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”的新时代，中国共产党仍带领着全国人民向现代化方向迈进，我立志将永远追随党，将自己的汗水与智慧投入到祖国的建设中去，为现代化事业添砖加瓦，把祖国建设的更加美好。
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永远追随读后感
这也许是个虚构的故事，却让最真实的情感深入人心；这也许是漫漫长征途中的一段插曲，却让两个孩子对共产党永远追随。
柳健伟的《永远追随》像我的知己一样，将陶百川和周三才小哥俩的故事向我娓娓道来。那是个宁静祥和的早晨，一行不速之客来到了陶百川的家中，一住就是好几天，临走时借了他家赖以生存的小毛驴，这使陶百川与红军结下了一段不解之缘。出于意气用事，陶百川带着弟弟踏上了找驴之旅。他们在九巅山受到红军的怀疑，又在蒋家岭错过前脚刚走的毛主席
；他们在新圩躲避着敌人的空袭，又在凤凰嘴看着一个个护送自己的战士英勇牺牲。离家越远，他们越悔，可他们仍然坚定地走了下去，见到了毛主席，讨回了说法，感受到共产党才是一心为民，最终他们加入了共产党，成为了红军战士……
陶百川，一个十三岁的孩子。在那动荡不安的年代光离开家乡远行，就需要多大勇气啊！当他为力求信任与毛主席据理力争时，他没有害怕；当他为自证清白拿手枪抵着自己的脑袋时，他没有害怕；当他穿梭在枪林弹雨中报告伤着位置时，他没有害怕。因为他无愧于心，他愿用生命守护尊严，他不放弃自己的使命，他是一个合格的战士。面对他我竟惭愧了。我决定要努力像他一样成为一个勇敢而有担当的勇敢少年。
永远追随读后感心得
这也许是个虚构的故事，却让最真实的情感深入人心；这也许是漫漫长征途中的一段插曲，却让两个孩子对共产党永远追随。
柳健伟的《永远追随》像我的知己一样，将陶百川和周三才小哥俩的故事向我娓娓道来。那是个宁静祥和的早晨，一行不速之客来到了陶百川的家中，一住就是好几天，临走时借了他家赖以生存的小毛驴，这使陶百川与红军结下了一段不解之缘。出于意气用事，陶百川带着弟弟踏上了找驴之旅。他们在九巅山受到红军的怀疑，又在蒋家岭错过前脚刚走的毛主席
；他们在新圩躲避着敌人的空袭，又在凤凰嘴看着一个个护送自己的战士英勇牺牲。离家越远，他们越悔，可他们仍然坚定地走了下去，见到了毛主席，讨回了说法，感受到共产党才是一心为民，最终他们加入了共产党，成为了红军战士……
陶百川，一个十三岁的孩子。在那动荡不安的年代光离开家乡远行，就需要多大勇气啊！当他为力求信任与毛主席据理力争时，他没有害怕；当他为自证清白拿手枪抵着自己的脑袋时，他没有害怕；当他穿梭在枪林弹雨中报告伤着位置时，他没有害怕。因为他无愧于心，他愿用生命守护尊严，他不放弃自己的使命，他是一个合格的战士。面对他我竟惭愧了。我决定要努力像他一样成为一个勇敢而有担当的勇敢少年。
《永远追随》读后感450字
诺言－读《永远追随》有感
言必信，行必果。今天我终于读完了这本《永远追随》，读后让我受益匪浅。
这本书主要讲了陶百川和周三才为了找到被红军借去运输药品的家里的顶梁柱“毛驴小白”，踏上了寻找之旅，最终找到小白并追随红军的故事。从中，我感受到诺言的重要性。
当我读到红军师长听了陶百川和周三才的来意后，马上让人赔了两匹马和送他们回去，我被深深地感动了。要知道，在当时一匹马至少可以换三头驴啊！红军虽无法还他们毛驴，但他们不仅道了歉，还多赔上了几头毛驴，这难道不是遵守诺言的一种表现吗？
读了这本书，我不禁脸红了。记得有一次，我去参观河源恐龙化石博物馆，临走前我承诺过要给好朋友买纪念品的。可我光顾着自己玩和拍照了，忘了纪念品……当他兴奋地到我家时，却是满脸的失望。我非常后悔：为什么我会忘了这个诺言呢？
遵守诺言，是我们中华民族的美德，每个我们所承诺过的诺言，我们都必须实现，不能不守信。像这样类似的人很多，如：明山宾赔本卖牛、翡度诚还玉带、毛泽东定期还书……这难道不是信守诺言的表现吗？因此，我们做到遵守诺言，才能取得别人的信任。
遵守诺言，是一种美德，是一种修养。所以，我们要遵守诺言，虽然有时会十分困难，但答应别人的，必须做到！让我们一起实现我们所承诺下的诺言吧！
《永远追随》读后感600字
永远追随，追随谁呢？为什么要追随？追随的结果又是什么？我带着一连串的疑问，一口气读完了柳建伟写的《永远追随》。
我和书中的主人公，两个少年，陶百川和周三才一起感受着喜、怒、哀、乐，共同经历着千难万险……本来，这两个少年和他们的家人，平静而又充满希望地生活在湘南的一座小山村———香花岭。他们最重要的生存基础和快乐的来源是一头与众不同的驴子———小白。红军长征时借住在他们家，在由疑惧到信任的数日相处后，红军撤离时借走了那头对他们来说无比珍贵的驴子，却没有按照承诺如期归还。为了讨回如此重要的财产，也出于一时意气，两个少年踏上了寻找之路，由此一步步进入长征途中关乎红军生死存亡的湘江之战现场，用少年的眼睛和感情见识了那场残酷的较量……
从香花岭到延安，两个少年一路追随，从点点滴滴的细微之处感受着红军队伍的伟大。他们纪律严明、关爱百姓，与老百姓患难与共。在陶百川和周三才家里入住时，他们不仅给钱，还帮助他们家做事，从不亏待他们家人，可以看出红军战士一心为百姓着想；在陶百川和周三才追赶红军的途中，他俩的衣服湿透了，时值寒冬，陈树湘师长让连长和战士把外衣脱了给他们穿，给他们取暖，可以感受到红军是无比关爱百姓；当他们历经磨难找到毛主席时，涉及“毛驴事件”的各位红军战士总是责备自己没有尽到为民、爱民的职责和诺言，没有及时归还驴子，连累两个孩子吃了许多苦，毛主席让大老魏和马天来冒着生命危险，穿过敌人的重重封锁，送他们回家。可是回去之后，他们却发现他们的亲人一个个全被敌人杀害了，这个惨痛的现状，与红军对他们的好，深深地刺激着两个孩子的内心，他们见证了红军队伍的伟大和无私，也见证了敌人的惨无人道，在孩子的眼里，毛主席带领的红军战士是一群为了他人能够献出生命的人，是值得信任、托付和追随的。通过亲身经历，耳闻目睹，在枪林弹雨中，坚定了两个少年追随红军走上革命道路的信念。
通读全文，我感受到战争是无比的惨烈和残酷，更感受到我们今天的幸福生活是多么的来之不易，是无数革命先烈用鲜血和生命换来的。我们也要永远追随革命先烈的足迹，继承革命先烈的遗志，发扬革命先烈的精神，努力学习科学文化知识，增强自己的本领，把祖国建设得更加繁荣昌盛！
读《永远追随》有感800字
月明星稀的夜里，一声声虚弱的叫唤声从森林深处伴随着缕缕微风急迫地飘了过来：“救我……救救我……”我打着手电筒寻觅着声音的来源，不知不觉走到了森林的深处，树叶沙沙作响，还时常从我脚下传来“咔嚓”的树枝被折断的声音，周围一切告诉我：我很危险，突然，我的腿好像被什么东西攫住了，我吓得一个转身，朝地面上那个蠕动的东西望去，思考着该怎么脱身。“救我……”，我判断出声音的主人正是地面上的那个东西。我蹲下身去查看，发现这是一个小女孩，似乎很累，像是从遥远的地方跋涉而来的，我并没有多想，抱起了她往家走去。
灯光亮起，让长期生活在黑暗的我一时适应不过来，刺痛了那忧郁深沉的眼眸。怀中的女孩动了动，嘴里含糊不清地嘟囔着：“水……给我水”，我把她放在沙发上，活动了下筋骨，朝厨房走去。当我将水端出来时，她已经在房子里四处游走了，彼时，她正对着一幅画细细观摩，而我站在她身后，她看得很认真，似乎丝毫没有察觉身边有人，我也没有打扰她的意思，准备回到自己的房间去，她突然转过身对我说：“谢谢你，你真是一个善良的女孩。”我怔住了，在我独居的十几年的生涯中，从未见过如此明亮的眼眸，干净清澈，不含一丝杂质。“你有兴趣听我的故事吗？”她突然问道，我点头，算是应允。
“我来自一个村庄，从小就和爷爷生活在一起，日子平和安宁，直到有一天，我突然发现我并不满足于现在这个现状，想去看看外面的世界，但是一向惯着我的爷爷却拒绝了我，他说‘外面的世界鱼龙混杂，动荡不安’，我没有在意，盘算着如何逃离这个地方。”
她的表情严肃而平和，似乎陷入了回忆之中。
“机会来得很快，爷爷要去城里送一批货物，我趁他不注意，往车厢里一爬，一切进展得十分顺利。车子开动了，可惜天不遂人愿，我难得的一次勇敢换来的是我爷爷的性命。”
我听得入了迷，禁不住问道：“发生了什么事？”
她淡淡道：“路上出了车祸，爷爷当场死亡，而撞我们的人逃逸了，我昏迷不醒，在医院的病房里，我睁开了眼，医院已经免除了我所有的医药费，而我心里没有感激，只有怨恨。”
“你知道吗？这些年来，我一直在寻找那个毁了我爷爷人生的人，我想要报仇，可是每到夜晚，我都忍不住问自己‘亲爱的，你怎么变成了现在这样？’在沉迷于仇恨的这段生涯中我终究是明白了：如果你想制造羁绊，就得承担流泪的风险。”
我打断她：“罗曼·罗兰”说过，没有一个人是完全幸福的，所谓幸福，是在于认清一个人的限度而安于这个限度，所以你终究要从过去走出来，对吗？
“不，是你。”她拿出一张小时候我和爷爷的合照，而照片里的那个面孔正是站在我面前的她！一时间，记忆复苏，那个充满仇恨的女孩其实是我！那个没有放下过去的女孩是我！
“上天从未抛弃过每一个努力生长的灵魂，也不曾辜负每一个擦肩而过的生命，所有不期而遇的温暖，悄然改变着那些看似惨淡混沌的人生，这世界偷偷爱着你，只是你不知道而已”
我醒了，发现我伏在书桌上，橘黄色的灯光倾泻到书桌上，照亮了我正放在书桌上的一本《永远追随》，原来是它，让我觉醒了。
望向窗外的潺潺流水，曾经的小树苗长成了葱郁的大树，所以我也要活成自己喜欢的样子。
暗淡了刀光剑影，远去了鼓角争鸣。在这个安定自足的社会中，我不应该封闭自己的内心，活在自己的世界里。从现在开始，我要给时光以生命，而不是给生命以时光。
在哪里存在，就在哪里绽放，不能因为过去的阴霾，就忘记了散发光芒。
我一定会做一个像书中两位小孩一样勇敢！坚强、绝不屈服于现实的人，谢谢你，让我终于找回我自己。
读《永远追随》有感(读后感大全)
月明星稀的夜里，一声声虚弱的叫唤声从森林深处伴随着缕缕微风急迫地飘了过来：“救我……救救我……”我打着手电筒寻觅着声音的来源，不知不觉走到了森林的深处，树叶沙沙作响，还时常从我脚下传来“咔嚓”的树枝被折断的声音，周围一切告诉我：我很危险，突然，我的腿好像被什么东西攫住了，我吓得一个转身，朝地面上那个蠕动的东西望去，思考着该怎么脱身。“救我……”，我判断出声音的主人正是地面上的那个东西。我蹲下身去查看，发现这是一个小女孩，似乎很累，像是从遥远的地方跋涉而来的，我并没有多想，抱起了她往家走去。
灯光亮起，让长期生活在黑暗的我一时适应不过来，刺痛了那忧郁深沉的眼眸。怀中的女孩动了动，嘴里含糊不清地嘟囔着：“水……给我水”，我把她放在沙发上，活动了下筋骨，朝厨房走去。当我将水端出来时，她已经在房子里四处游走了，彼时，她正对着一幅画细细观摩，而我站在她身后，她看得很认真，似乎丝毫没有察觉身边有人，我也没有打扰她的意思，准备回到自己的房间去，她突然转过身对我说：“谢谢你，你真是一个善良的女孩。”我怔住了，在我独居的十几年的生涯中，从未见过如此明亮的眼眸，干净清澈，不含一丝杂质。“你有兴趣听我的故事吗？”她突然问道，我点头，算是应允。
“我来自一个村庄，从小就和爷爷生活在一起，日子平和安宁，直到有一天，我突然发现我并不满足于现在这个现状，想去看看外面的世界，但是一向惯着我的爷爷却拒绝了我，他说‘外面的世界鱼龙混杂，动荡不安’，我没有在意，盘算着如何逃离这个地方。”
她的表情严肃而平和，似乎陷入了回忆之中。
“机会来得很快，爷爷要去城里送一批货物，我趁他不注意，往车厢里一爬，一切进展得十分顺利。车子开动了，可惜天不遂人愿，我难得的一次勇敢换来的是我爷爷的性命。”
我听得入了迷，禁不住问道：“发生了什么事？”
她淡淡道：“路上出了车祸，爷爷当场死亡，而撞我们的人逃逸了，我昏迷不醒，在医院的病房里，我睁开了眼，医院已经免除了我所有的医药费，而我心里没有感激，只有怨恨。”
“你知道吗？这些年来，我一直在寻找那个毁了我爷爷人生的人，我想要报仇，可是每到夜晚，我都忍不住问自己‘亲爱的，你怎么变成了现在这样？’在沉迷于仇恨的这段生涯中我终究是明白了：如果你想制造羁绊，就得承担流泪的风险。”
我打断她：“罗曼·罗兰”说过，没有一个人是完全幸福的，所谓幸福，是在于认清一个人的限度而安于这个限度，所以你终究要从过去走出来，对吗？
“不，是你。”她拿出一张小时候我和爷爷的合照，而照片里的那个面孔正是站在我面前的她！一时间，记忆复苏，那个充满仇恨的女孩其实是我！那个没有放下过去的女孩是我！
“上天从未抛弃过每一个努力生长的灵魂，也不曾辜负每一个擦肩而过的生命，所有不期而遇的温暖，悄然改变着那些看似惨淡混沌的人生，这世界偷偷爱着你，只是你不知道而已”
我醒了，发现我伏在书桌上，橘黄色的灯光倾泻到书桌上，照亮了我正放在书桌上的一本《永远追随》，原来是它，让我觉醒了。
望向窗外的潺潺流水，曾经的小树苗长成了葱郁的大树，所以我也要活成自己喜欢的样子。
暗淡了刀光剑影，远去了鼓角争鸣。在这个安定自足的社会中，我不应该封闭自己的内心，活在自己的世界里。从现在开始，我要给时光以生命，而不是给生命以时光。
在哪里存在，就在哪里绽放，不能因为过去的阴霾，就忘记了散发光芒。
我一定会做一个像书中两位小孩一样勇敢！坚强、绝不屈服于现实的人，谢谢你，让我终于找回我自己。
永远追随读后感800字集锦
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读后感，对我们学习来说，是一个不错的方式，将所思所想流露于笔尖。在看完作者写的作品之后，总是不禁被作者的脑洞所震撼阅读作品之中的情节，我们要用读后感标记下来，分享给他人写作品读后感需要注意的点有哪些呢？下面是编辑精心收集整理，为你带来的永远追随读后感，为防遗忘，建议你收藏本页！
永远追随读后感【篇1】
永远追随?追随着什么?是理想，还是信仰呢?当我看到柳建伟先生的小说《永远追随》时，无数想法早已像炸弹似的在脑海中炸开了花。强撑着那好奇的心，我飞也似翻动起书页来。
书的主旨意思讲述了红军在长征路上的一次休息途中借走了两位少年周三才和陶百川他们家中赖以生存的小白，却再无归还。于是少年们便踏上了寻找毛驴的道路。由此一步步进入红军长征途中，在亲自用少年的眼睛和情感经历了最为惨烈的湘江之战后，终于要回了自己的东西。但当回到家乡后却发现自己的家人早已被敌人给杀害了，便追随了共产党的故事。
书的情节虽有一丝平淡，但从中的几处场景却歌颂出了共产党的伟大精神和为人民谋生的精神。尤其是张永胜跟战友们护送陶百川他们时经过战场的部分让我印象最深刻。在被敌军飞机狂轰滥炸之时，受伤的张永胜为了不拖累战友们，竟将自己枪中的最后一发子弹送向了自己!这是多么深厚的献身精神啊!更别提那红军队伍里的二十多万的人民子弟兵了。正是因为有那些人以为人民谋幸福为目标而舍生忘死的为中国革命奋斗着，对封建主义资本主义和官僚主义这三座大山对抗着，才换来了如今的和平生活。
正如雷锋所说的那句话：人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。可见，虽然人的生命是有限的，但这种为人民服务的马克思无产阶级专政的主义在时间中是永不磨灭的，在时间中这只会越来越突显出这种精神的正确与伟大!
永远追随读后感【篇2】
这是最美好的时代，这是最残酷的时代;这是一本面向过去的回忆录，这也是一盏照亮未来的探路灯。
这几天我阅读了柳建伟先生写的《永远追随》。书中主要讲了红军在周三才和陶百川家中住宿，临走时借走了他们家的毛驴，没有按时归还。周三才和陶百川为了追回毛驴，便跟随红军一路远征，并且目睹了极其惨烈的湘江之战。回家后才发现，陶家因帮助过红军而被灭门。因此，两人便跟随红军走上了自己的革命道路
红军在陶家借的毛驴没有按时归还，见到两个寻驴的少年时，并没有否认这一事实，反而还用相当于四头驴价值的两匹马作为交换，并把它们毫发无损的送回家。正因为这样，红军才如此受老百姓的爱戴，可见诚信非常重要。
中华民族几千年以来也流传过许多有关诚信的故事。一诺千金的季布，因为诚信使自己免遭祸殃;表里如一的晏殊，因为诚信被皇帝提拔为宰相;立木为信的商鞅，因诚信使变法取得成功
诚信离我们并不遥远，它就在小事之中。有一次，我和妈妈去商店买东西，因为外面下着大雨，妈妈又担心我感冒，便拿了商品急急地付了款。回家后妈妈拿出账单，才发现自己少给了一元钱，拿起雨伞就要往外走。我急忙拉住说道：不就是一块钱吗?收银员即使发现了也不可能找你要的。妈妈却说：这种行为并不道德。诚信是中华民族自古以来的美德，我们在生活中要做时刻讲诚信的人。看着妈妈离去的背影我不禁反思起来
这本书让我领悟到了，无论做什么事都要讲诚信，不讲诚信获得的只是一时的利益，损失的却是他人信任。让我们做一个讲诚信的人，从身边的小事做起，让诚信照亮我们前进的道路!
永远追随读后感【篇3】
永远追随，追随谁呢?为什么要追随?追随的结果又是什么?我带着一连串的疑问，一口气读完了柳建伟写的《永远追随》。
这本书主要讲了陶百川和周三才为了找到被红军借去运输药品的家里的顶梁柱毛驴小白，踏上了寻找之旅，最终找到小白并追随红军的故事。从中，我感受到诺言的重要性。
文章开篇就很响亮。一夜吹不停的乱风，一夜下不停的细雨，终于把湘南的香花岭弄成了一个初冬的样子从初冬的野菊花、落叶、溪水、睡莲、荷叶、鱼儿，到孩子和驴子打了喷嚏，作家认真、耐心又凝练地营造出一个南方山村清冷的早晨。然后，老妇人陶柳氏拿着一红一蓝两件夹衣出来：穿上，变天了。第一句人物语言，简短，自然。甚至，当读完整部小说，重温这句人物语言，恍然听到它既是老百姓非常朴素的生活语言，又是一种小说寓言这个家庭，这个国家，正在经历一场前所未有的变天。
小说的真实历史背景，是红军长征途中的湘江战役。小说的主线却简单清晰，无论形势如何变幻，追寻毛驴这个核心事件从未改变，一直紧紧地拽着读者。普通人家珍爱的一头驴子被红军战士马天来借用，未如约归还。农家少年陶百川、周三才执著地去追寻自家的驴子，越追越远，毛驴事件像接力棒一样，从红八军团到红三军团再到红八军团，从罗荣桓、彭德怀到毛泽东，在不停地交接中，它所背负的，已经不仅仅是一家人的生计、少年的尊严，而且关系道德、纪律、承诺、信任、命令，是战友的生死相托，是共产党的民心所在。围绕着一头驴子，不同人物的身份、性格，都自然地显现出来。当两个少年决定放弃追寻的时候，本来是被迫参与的红军战士齐长贵却坚决不答应：你家毛驴的事，红军必须给你们个说法。这是个大道理。红三军团五师查清了你们追随我们的原因，把你们交给了我们红八军团，我们红八军团就要为你们的事负责。这是个中道理。连长领受了解决你们问题的任务，他牺牲了，牺牲前把这个任务交给了我，我还没死，我肯定要想尽办法完成这个任务。这是个小道理。这三个道理，肯定有道理无论是少年陶百川，还是红军战士、红军将领，身上都有一种刚烈、执著，甚至不知变通的顽固，和现在流行文化中精致的利己主义、调侃一切的玩世不恭、猜忌与虚妄，完全不一样，他们传达出一种我们民族原本崇尚却被今人鄙弃的精神气质。
陶百川，一个十三岁的孩子。在那动荡不安的年代光离开家乡远行，就需要多大勇气啊!当他为力求信任与毛主席据理力争时，他没有害怕;当他为自证清白拿手枪抵着自己的脑袋时，他没有害怕;当他穿梭在枪林弹雨中报告伤着位置时，他没有害怕。
我一定会做一个像书中两位小孩一样勇敢!坚强、绝不屈服于现实的人。
永远追随读后感【篇4】
陶家驹、陶百川、周三才;毛主席、魏苍生、马天来;香花岭、猫儿山、延安读完《永远追随》这本书，这一个个人名、一个个地名就像刻进了脑海，久久难以忘却。更令人牵肠挂肚的是，一头名叫小白的毛驴的借而未还。也正因如此，在朴实的文字中，我和十三岁的陶百川、十二岁的周三才一同踏上了前行的路程，去执着地追随
追随幸福
幸福是什么?听爸爸说，在当时那个战争年代，老百姓能吃饱、穿暖、平安就是一种幸福。陶家驹一家为了生活得好一点，每天泡黄豆、点豆腐、做豆豉，两个孩子一大早就牵着毛驴小白，驮着豆腐和豆花走街串巷地去叫卖，小小年纪就帮着家里赚钱，分担家庭的重担，真是穷人的孩子早当家。看看自己真觉得惭愧，每天除了学习和玩，连打扫卫生、洗碗刷锅这样简单的家务活都很少做。从现在起，我要在学习之余主动做些力所能及的事，与爸爸妈妈一起为着幸福的生活共同努力。
追随信赖
为了保护毛主席，魏苍生等人采取了用假名、试饭菜等防范措施。当这一切被发现后，毛主席亲自向陶家人道歉，告诉他们共产党和红军都是你们可以信赖的好人。在红军离开香花岭那天，马天来为了搬运大部队忘带的药品和贵重物品，向陶百川他们借走了毛驴小白。很长时间以后，毛主席知道了这件事，让魏苍生、马天来送两兄弟回家，并留下两匹马和买毛驴的钱。在那个战火纷飞的年代，坚守承诺是多么难能可贵啊!诚信乃立身之本，红军战士面对枪林弹雨都能做到，我们更应如此，在日常生活中要将诚实守信作为行事准则，答应别人的就一定要做到。
追随信仰
再困难，也不能忘记我们的宗旨和任务。书中的这句铿锵有力的话语，如同重锤敲在了我的心头。每一个红军将士把让老百姓过上幸福生活作为奋斗目标，与敌人展开不屈不挠的斗争，即使失去生命也毫不畏惧，这就是信仰的力量。今天的我们，同样不能缺少这股力量，在学习上要明确自己的目标，不管遇到多大的困难、挫折，也要做到坚定信心不动摇，勇敢地去战胜它们，朝着成功不懈努力。
不忘初心，方得始终。读完《永远追随》的那一刻，我在心里默默地告诫自己：幸福需要双手奋斗，信赖需要诚心待人，信仰需要目标如一。
永远追随读后感【篇5】
暑假期间我花了两天时间拜读了柳建伟老师写的《永远追随》，乍看书名，我便产生了一系列的疑问，追随谁?为什么要追随?而且为什么还是永远追随呢?带着这些疑问我读完这本书。本来，两个少年陶百川和周三才以及他们的家人快乐安详地生活在湘南的香花岭里，他们最重要的财产是一头与众不同的驴小白，由于红军长征时借住在他们家，走时借走那头对他们无比珍贵的驴，但却没按承诺如期归还。为了讨回如此重要的财产，也出于一时意气，两人踏上寻找之旅，由此一步步进入红军长征征途中最为惨烈的湘江之战，见识了那场残酷的较量，见证了人民军队的伟大无私和顽强坚韧
再看我们，是否能如陶百川和周三才这两个少年一般吃困耐劳、独立前行，又是否能似红军战士般坚毅勇敢、不怕困难了吗?记起有一次，爬楼梯时一不小心，重重地栽倒在楼梯上，粗糙的水泥土把我的掌心磨红了，沾满灰尘的膝盖也擦破了皮，疼痛一阵一阵传到心底，眼泪不争气地从眼眶中一滴滴滴到地上，留下一点痕迹，又一滴滴渐渐消失后来，妈妈给我消毒，我又疼哭了。
现在想来，那些红军比我们多受多少伤?多经历多少苦?红军中也有跟我们差不多大的少年，他们又何曾喊过苦与累?随着书籍，在残酷的战争中，我感受着红军队伍的伟大，他们纪律严明，深爱百姓，与老百姓患难与共，一心为百姓着想，红军战士是一群为了他人能够献出生命的人，是值得信任、托付和追随的。我不禁在思索，我是不是应该变得更加坚强?作为一名生活在幸福安定时代中的我，是不是应该更加珍惜这来之不易，勇敢地面对生活，勇敢地奋力前行!
我要浇筑一颗坚强的心，永远追随革命先烈的足迹，继承革命的遗志，发扬革命先烈的精神，努力学习知识、增强本领，把祖国建设得更加繁荣品盛!
永远追随读后感【篇6】
信仰不是一种学问。信仰是一种行为，它只被实践的时候才有意义。这是罗曼?罗兰的一句关于信仰的名言，就在这个充满欢乐笑声的暑假中，我心血来潮地看了一本关于信仰的书《永远追随》，读完这本书，我的心情久久不能平复
本书是由茅盾文学奖获得者柳建伟编写的。书中讲述了两个少年--陶百川和周三才与他们的家人平静而有希望地生活着，他们最重要的生存基础与快乐的来源是一匹勤劳能干的驴子小白。红军长征时借住他们家，经过数日相处后，感情日渐浓厚，红军转移时借走了那头对他们来说无比珍贵的驴子。然而红军却没有按照诺言如期归还。为了讨回如此重要的财产，陶百川和周三才踏上了追寻之旅，并由此见证了红军长征途中最为惨烈的湘江之战。记得那个早晨，天上有黑沉沉的敌机在不断轰炸，无数红军冒着炮火，在汹涌冰冷的江水中泅渡，一枚枚炸弹从天而降，瞬间，鲜血就染红了江水......
这个故事的动人情景，把我深深地吸引住了。看到这儿，我不禁想：如果当时陶百川和周三才并没有决定去追寻毛驴，就不会经历这后来的种种事件;如果红军当时丢下陶百川与周三才不管，就很有可能会让他们因此丧命;如果我当时也在那湘江战争中，就不会像红军那般镇定。文章的字里行间都体现了陶百川与周三才这两位少年与陶家驹、陶柳氏执着勇敢、坚强不屈、正气凛然的美好品质，令我感动的是红军们那舍己为人、严以律己、言而有信的高贵精神，同时也体现了长征那永垂不朽的精神。对比了文章的人物，我不禁心生愧疚。而另一颗小小的种子也在我的心中萌发，我以后一定要向他们学习，树立自己心中的理想，并为之坚持不懈。
在新的时代里，作为一名小学生，我们将永远追随永垂不朽的长征精神，不辜负老一代革命家的付出和期望，我们一定会传承红色基因，做一名新时代的好少年。
永远追随读后感【篇7】
诺言－读《永远追随》有感
言必信，行必果。今天我终于读完了这本《永远追随》，读后让我受益匪浅。
这本书主要讲了陶百川和周三才为了找到被红军借去运输药品的家里的顶梁柱“毛驴小白”，踏上了寻找之旅，最终找到小白并追随红军的故事。从中，我感受到诺言的重要性。
当我读到红军师长听了陶百川和周三才的来意后，马上让人赔了两匹马和送他们回去，我被深深地感动了。要知道，在当时一匹马至少可以换三头驴啊！红军虽无法还他们毛驴，但他们不仅道了歉，还多赔上了几头毛驴，这难道不是遵守诺言的一种表现吗？
读了这本书，我不禁脸红了。记得有一次，我去参观河源恐龙化石博物馆，临走前我承诺过要给好朋友买纪念品的。可我光顾着自己玩和拍照了，忘了纪念品……当他兴奋地到我家时，却是满脸的失望。我非常后悔：为什么我会忘了这个诺言呢？
遵守诺言，是我们中华民族的美德，每个我们所承诺过的诺言，我们都必须实现，不能不守信。像这样类似的人很多，如：明山宾赔本卖牛、翡度诚还玉带、毛泽东定期还书……这难道不是信守诺言的表现吗？因此，我们做到遵守诺言，才能取得别人的信任。
遵守诺言，是一种美德，是一种修养。所以，我们要遵守诺言，虽然有时会十分困难，但答应别人的，必须做到！让我们一起实现我们所承诺下的诺言吧！
永远追随读后感800字(优选范文）
永远追随，追随谁呢？为什么要追随？追随的结果又是什么？我带着一连串的疑问，一口气读完了柳建伟写的《永远追随》。
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我和书中的主人公，两个少年，陶百川和周三才一起感受着喜、怒、哀、乐，共同经历着千难万险……本来，这两个少年和他们的家人，平静而又充满希望地生活在湘南的一座小山村―――香花岭。他们最重要的生存基础和快乐的来源是一头与众不同的驴子―――小白。红军长征时借住在他们家，在由疑惧到信任的数日相处后，红军撤离时借走了那头对他们来说无比珍贵的驴子，却没有按照承诺如期归还。为了讨回如此重要的财产，也出于一时意气，两个少年踏上了寻找之路，由此一步步进入长征途中关乎红军生死存亡的湘江之战现场，用少年的眼睛和感情见识了那场残酷的较量……
从香花岭到延安，两个少年一路追随，从点点滴滴的细微之处感受着红军队伍的伟大。他们纪律严明、关爱百姓，与老百姓患难与共。在陶百川和周三才家里入住时，他们不仅给钱，还帮助他们家做事，从不亏待他们家人，可以看出红军战士一心为百姓着想；在陶百川和周三才追赶红军的途中，他俩的衣服湿透了，时值寒冬，陈树湘师长让连长和战士把外衣脱了给他们穿，给他们取暖，可以感受到红军是无比关爱百姓；当他们历经磨难找到毛主席时，涉及“毛驴事件”的各位红军战士总是责备自己没有尽到为民、爱民的职责和诺言，没有及时归还驴子，连累两个孩子吃了许多苦，毛主席让大老魏和马天来冒着生命危险，穿过敌人的重重封锁，送他们回家。可是回去之后，他们却发现他们的亲人一个个全被敌人杀害了，这个惨痛的现状，与红军对他们的好，深深地刺激着两个孩子的内心，他们见证了红军队伍的伟大和无私，也见证了敌人的惨无人道，在孩子的眼里，毛主席带领的红军战士是一群为了他人能够献出生命的人，是值得信任、托付和追随的。通过亲身经历，耳闻目睹，在枪林弹雨中，坚定了两个少年追随红军走上革命道路的信念。
通读全文，我感受到战争是无比的惨烈和残酷，更感受到我们今天的幸福生活是多么的来之不易，是无数革命先烈用鲜血和生命换来的。我们也要永远追随革命先烈的足迹，继承革命先烈的遗志，发扬革命先烈的精神，努力学习科学文化知识，增强自己的本领，把祖国建设得更加繁荣昌盛！
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永远追随读后感 篇1
平静的生活中充满了未知，两个少年快乐的和家人生活在一起，美好且幸福，最是快乐的，就是可以和一头与众不同的驴子一起走在田野上，看着画画草草，听着鸟鸣虫叫...但是有一天，红军借助在他们家，刚开始的时候，两个少年很害怕，但是经过了一段时间的相处，少年已经很信任红军了。红军走的时候，借走了他们的驴子，久久的等待，不见红军归还驴子，两位少年，踏上了寻心爱驴子的道路。
长期的跋涉，他们越过了千山万水，踏过了荆棘荒野，看到了湘江之战惨烈现场，但是少年没有找到当初的红军，却遇到了中央军部队，试图找回小毛驴，经过了双方的沟通，发现了其中的误会。中央军派出了两个士兵，来护送两个少年回乡。少年安全到家，可以眼前的这一幕，让少年吃惊惶恐，家人被杀害，东西被抢走，往日的家的温暖再也没有了。少年含着泪，毅然决然的走上了革命的道路，他们要将侵略军驱除中国，要让民众安全生活。成长的日子里，我们也会迷惘，也会快乐，也会痛苦，我相信，每个人，都自己的欢笑、无奈、幸福、酸楚，但是生命的精彩也许就在于此，去经历、去蜕变、去长大。正如书中的两个少年一样，历经千帆，归来仍旧是那样的美好，这也激励我，我需要以更好的姿态去学习、去生活。我现在是六年级的学生了，马上要进入初中，初中生活、学习是怎样的我不知道，但是我会保持着乐观，保持了追求，去遇见未知的自己，轻轻的走向完美。
读完本书，扩展了我的思维，娟秀的言语间透露着对信念的追求，书籍里的刻度，彰显了对真善美的追求，文字间的微波，由内而外的震慑着我的心灵，良久的炙热和深深的汪洋一梦，唤醒了我最深的呼唤，我应该努力学习，不断向前。书中淡淡的笔墨香，简单却镌刻的话语，透露着内在的精神，正像李清照所写的那样沉醉不知归处，原来浸渍于书香里的生活，才是最美丽的生活。在之后的学习中，我需要保持阅读的良好习惯，多元化的阅读各类书籍，不断提升自己的知识储备和阅读积累，让自己可以具有厚度。
永远追随读后感 篇2
暑假期间我花了两天时间拜读了柳建伟老师写的《永远追随》，乍看书名，我便产生了一系列的疑问，追随谁?为什么要追随?而且为什么还是永远追随呢?带着这些疑问我读完这本书。本来，两个少年陶百川和周三才以及他们的家人快乐安详地生活在湘南的香花岭里，他们最重要的财产是一头与众不同的驴小白，由于红军长征时借住在他们家，走时借走那头对他们无比珍贵的驴，但却没按承诺如期归还。为了讨回如此重要的财产，也出于一时意气，两人踏上寻找之旅，由此一步步进入红军长征征途中最为惨烈的湘江之战，见识了那场残酷的较量，见证了人民军队的伟大无私和顽强坚韧
再看我们，是否能如陶百川和周三才这两个少年一般吃困耐劳、独立前行，又是否能似红军战士般坚毅勇敢、不怕困难了吗?记起有一次，爬楼梯时一不小心，重重地栽倒在楼梯上，粗糙的水泥土把我的掌心磨红了，沾满灰尘的膝盖也擦破了皮，疼痛一阵一阵传到心底，眼泪不争气地从眼眶中一滴滴滴到地上，留下一点痕迹，又一滴滴渐渐消失后来，妈妈给我消毒，我又疼哭了。
现在想来，那些红军比我们多受多少伤?多经历多少苦?红军中也有跟我们差不多大的少年，他们又何曾喊过苦与累?随着书籍，在残酷的战争中，我感受着红军队伍的伟大，他们纪律严明，深爱百姓，与老百姓患难与共，一心为百姓着想，红军战士是一群为了他人能够献出生命的人，是值得信任、托付和追随的。我不禁在思索，我是不是应该变得更加坚强?作为一名生活在幸福安定时代中的我，是不是应该更加珍惜这来之不易，勇敢地面对生活，勇敢地奋力前行!
我要浇筑一颗坚强的心，永远追随革命先烈的足迹，继承革命的遗志，发扬革命先烈的精神，努力学习知识、增强本领，把祖国建设得更加繁荣品盛!
永远追随读后感 篇3
言必信，行必果。今天我终于读完了这本《永远追随刀口》，读后让我受益匪浅。
这本书主要讲了陶百川和周三才为了找到被红军借去运输药品的家里的顶梁柱毛驴小白，踏上了寻找之旅，最终找到了小白并追随红军的故事。从中，我感受到诺言的重量。
当我读到红军师长听了陶百川和周三才的来意后，马上让人赔了两匹马和送他们回去，我被深深地感动了。要知道，在当时一匹马至少可以换三点头驴啊!红军虽然无法还他们的驴，但他们不仅道了歉，还多赔上了几头毛驴，难道这不是遵守诺言的一种表现吗?
信守承诺，是我们中华民族的传统美德。我们所许下的每一个承诺，都要不折不扣地完成，像这样的榜样有很多，比如:明山宾贝赔本卖牛，翡度诚还玉带，毛泽东定期还书这难道不是信守诺言的表现吗?只有我们做到遵守诺言，才能得到别人的信任。
从政的人，能够信守承诺，才能取得人民的信任，才有办法推行政令;居上位的人信守承诺，可以激发属下效忠的斗志:朋友之间互相信守承诺，是巩固友谊的基石。人，除了对人守信之外，也有的人对时间信守承诺，例如在宜兰仁爱之家服务的依融、绍觉法师，为了一句承诺，一举手三十年，任劳任怨，至今不曾动念调职。有的人则对金钱信守承诺，例如答应捐款助人，就一定做到。甚至有人对未来信守承诺，例如遗产信托、传法传位等。也有人对情感信守承诺，例如李白《长干行》的常存抱柱信，岂上望夫台。说的正是两个信守爱的誓言，至死不渝的凄美故事。古人为了一个承诺，可以用一生的岁月去兑现，甚至牺牲生命也在所不惜。反观现在的人轻诺寡信，不守承诺，于是不得不求法于契约、录音、录像、证人、公证、信托等。其实，吾人立身处世，投机取胜只是一时的，唯有信守承诺，笃实行事，才能获得别人永久的信赖。
读完此书我更深刻的意识到遵守诺言，是一种美德，更是一种修养。所以，我们要遵守诺言，虽然有时会陷入两难之地，但答应别人的必须做到!这是我们为人的第一守则。让我们一起实现我们所许下的诺言吧!
永远追随读后感 篇4
永远追随，追随谁呢?为什么要追随?追随的结果又是什么?我带着一连串的疑问，一口气读完了柳建伟写的《永远追随》。
这本书主要讲了陶百川和周三才为了找到被红军借去运输药品的家里的顶梁柱毛驴小白，踏上了寻找之旅，最终找到小白并追随红军的故事。从中，我感受到诺言的重要性。
文章开篇就很响亮。一夜吹不停的乱风，一夜下不停的细雨，终于把湘南的香花岭弄成了一个初冬的样子从初冬的野菊花、落叶、溪水、睡莲、荷叶、鱼儿，到孩子和驴子打了喷嚏，作家认真、耐心又凝练地营造出一个南方山村清冷的早晨。然后，老妇人陶柳氏拿着一红一蓝两件夹衣出来：穿上，变天了。第一句人物语言，简短，自然。甚至，当读完整部小说，重温这句人物语言，恍然听到它既是老百姓非常朴素的生活语言，又是一种小说寓言这个家庭，这个国家，正在经历一场前所未有的变天。
小说的真实历史背景，是红军长征途中的湘江战役。小说的主线却简单清晰，无论形势如何变幻，追寻毛驴这个核心事件从未改变，一直紧紧地拽着读者。普通人家珍爱的一头驴子被红军战士马天来借用，未如约归还。农家少年陶百川、周三才执著地去追寻自家的驴子，越追越远，毛驴事件像接力棒一样，从红八军团到红三军团再到红八军团，从罗荣桓、彭德怀到毛泽东，在不停地交接中，它所背负的，已经不仅仅是一家人的生计、少年的尊严，而且关系道德、纪律、承诺、信任、命令，是战友的生死相托，是共产党的民心所在。围绕着一头驴子，不同人物的身份、性格，都自然地显现出来。当两个少年决定放弃追寻的时候，本来是被迫参与的红军战士齐长贵却坚决不答应：你家毛驴的事，红军必须给你们个说法。这是个大道理。红三军团五师查清了你们追随我们的原因，把你们交给了我们红八军团，我们红八军团就要为你们的事负责。这是个中道理。连长领受了解决你们问题的任务，他牺牲了，牺牲前把这个任务交给了我，我还没死，我肯定要想尽办法完成这个任务。这是个小道理。这三个道理，肯定有道理无论是少年陶百川，还是红军战士、红军将领，身上都有一种刚烈、执著，甚至不知变通的顽固，和现在流行文化中精致的利己主义、调侃一切的玩世不恭、猜忌与虚妄，完全不一样，他们传达出一种我们民族原本崇尚却被今人鄙弃的精神气质。
陶百川，一个十三岁的孩子。在那动荡不安的年代光离开家乡远行，就需要多大勇气啊!当他为力求信任与毛主席据理力争时，他没有害怕;当他为自证清白拿手枪抵着自己的脑袋时，他没有害怕;当他穿梭在枪林弹雨中报告伤着位置时，他没有害怕。
我一定会做一个像书中两位小孩一样勇敢!坚强、绝不屈服于现实的人。
永远追随读后感 篇5
永远追随?追随着什么?是理想，还是信仰呢?当我看到柳建伟先生的小说《永远追随》时，无数想法早已像炸弹似的在脑海中炸开了花。强撑着那好奇的心，我飞也似翻动起书页来。
书的主旨意思讲述了红军在长征路上的一次休息途中借走了两位少年周三才和陶百川他们家中赖以生存的小白，却再无归还。于是少年们便踏上了寻找毛驴的道路。由此一步步进入红军长征途中，在亲自用少年的眼睛和情感经历了最为惨烈的湘江之战后，终于要回了自己的东西。但当回到家乡后却发现自己的家人早已被敌人给杀害了，便追随了共产党的故事。
书的情节虽有一丝平淡，但从中的几处场景却歌颂出了共产党的伟大精神和为人民谋生的精神。尤其是张永胜跟战友们护送陶百川他们时经过战场的部分让我印象最深刻。在被敌军飞机狂轰滥炸之时，受伤的张永胜为了不拖累战友们，竟将自己枪中的最后一发子弹送向了自己!这是多么深厚的献身精神啊!更别提那红军队伍里的二十多万的人民子弟兵了。正是因为有那些人以为人民谋幸福为目标而舍生忘死的为中国革命奋斗着，对封建主义资本主义和官僚主义这三座大山对抗着，才换来了如今的和平生活。
正如雷锋所说的那句话：人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。可见，虽然人的生命是有限的，但这种为人民服务的马克思无产阶级专政的主义在时间中是永不磨灭的，在时间中这只会越来越突显出这种精神的正确与伟大!
永远追随读后感 篇6
信仰不是一种学问。信仰是一种行为，它只被实践的时候才有意义。这是罗曼?罗兰的一句关于信仰的名言，就在这个充满欢乐笑声的暑假中，我心血来潮地看了一本关于信仰的书《永远追随》，读完这本书，我的心情久久不能平复
本书是由茅盾文学奖获得者柳建伟编写的。书中讲述了两个少年--陶百川和周三才与他们的家人平静而有希望地生活着，他们最重要的生存基础与快乐的来源是一匹勤劳能干的驴子小白。红军长征时借住他们家，经过数日相处后，感情日渐浓厚，红军转移时借走了那头对他们来说无比珍贵的驴子。然而红军却没有按照诺言如期归还。为了讨回如此重要的财产，陶百川和周三才踏上了追寻之旅，并由此见证了红军长征途中最为惨烈的湘江之战。记得那个早晨，天上有黑沉沉的敌机在不断轰炸，无数红军冒着炮火，在汹涌冰冷的江水中泅渡，一枚枚炸弹从天而降，瞬间，鲜血就染红了江水......
这个故事的动人情景，把我深深地吸引住了。看到这儿，我不禁想：如果当时陶百川和周三才并没有决定去追寻毛驴，就不会经历这后来的种种事件;如果红军当时丢下陶百川与周三才不管，就很有可能会让他们因此丧命;如果我当时也在那湘江战争中，就不会像红军那般镇定。文章的字里行间都体现了陶百川与周三才这两位少年与陶家驹、陶柳氏执着勇敢、坚强不屈、正气凛然的美好品质，令我感动的是红军们那舍己为人、严以律己、言而有信的高贵精神，同时也体现了长征那永垂不朽的精神。对比了文章的人物，我不禁心生愧疚。而另一颗小小的种子也在我的心中萌发，我以后一定要向他们学习，树立自己心中的理想，并为之坚持不懈。
在新的时代里，作为一名小学生，我们将永远追随永垂不朽的长征精神，不辜负老一代革命家的付出和期望，我们一定会传承红色基因，做一名新时代的好少年。
永远追随读后感 篇7
岁月不居，时节如流。神州大地，历千年之艰险;中华民族，融拼搏于灵魂。那千磨万击还坚劲，任尔东西南北风的精神，将永远贯穿于每一个为了正义、和平与美好的国人心中。
言必行，行必果。这个暑假读了《永远追随》这本书，我仿佛穿越到了香花岭，和书中的两个少年陶百川、周三才一起踏上了寻找毛驴小白的道路。
一头小毛驴和红军会有什么关系呢?在那个战火纷飞的日子里，两个十二、三岁的少年为什么会为了一头小毛驴而历经千难万险，奔走千里呢?他们又到底追随谁呢?
在香花岭下，香花镇外，有一户以卖豆腐为生的人家豆腐陶家，陶百川和周三才正是这户人家里的两个少年。豆腐陶家虽不是大富大贵，但也平静且充满希望地生活着。他家的豆腐、豆花好吃，在香花镇可是出了名的，而这一切都要归功于他家有一头与众不同的毛驴每次做豆腐都离不开的毛驴小白。这头毛驴是豆腐陶家快乐的源泉，更是生存的基础。然而有一天，这种平静却被打破了。红军长征时借住在陶家，在由疑惧到信任的数日相处之后，红军撤离时借走了那头对他们来说无比珍贵的毛驴，却没有按照承诺如期归还。为了讨回豆腐陶家的顶梁柱毛驴小白，两个少年踏上了寻找之旅。
从家里出发，两个少年从香花岭一路追随，他们经历了很多事情。从点点滴滴的细微之处，他们感受到了红军纪律严明，关爱百姓。他们也用自己的眼睛见识了红军长征途中最为惨烈的湘江之战的现场，感受到了战争的残酷，也更加体会到了红军的伟大。当再次返回香花岭时，他们这才发现：毛驴小白已经回了家，可是自己的亲人们也惨遭杀害。陶百川和周三才在悲痛欲绝的情况下，义无反顾地追随红军踏上了征程
如今，正值青春年华的我们同样拥有一颗炙热的爱国心，我们的热情如火焰一般燃烧，永远追随中国共产党。梁启超曾赠寄青年：纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。让我们用心去热爱祖国，用心去好好学习，做一个不负韶华的好少年!强国有我，我们必将燃起最明亮的火焰，让我泱泱大国，巍巍华夏，屹立世界，傲视群雄。
永远追随读后感 篇8
这是最美好的时代，这是最残酷的时代;这是一本面向过去的回忆录，这也是一盏照亮未来的探路灯。
这几天我阅读了柳建伟先生写的《永远追随》。书中主要讲了红军在周三才和陶百川家中住宿，临走时借走了他们家的毛驴，没有按时归还。周三才和陶百川为了追回毛驴，便跟随红军一路远征，并且目睹了极其惨烈的湘江之战。回家后才发现，陶家因帮助过红军而被灭门。因此，两人便跟随红军走上了自己的革命道路
红军在陶家借的毛驴没有按时归还，见到两个寻驴的少年时，并没有否认这一事实，反而还用相当于四头驴价值的两匹马作为交换，并把它们毫发无损的送回家。正因为这样，红军才如此受老百姓的爱戴，可见诚信非常重要。
中华民族几千年以来也流传过许多有关诚信的故事。一诺千金的季布，因为诚信使自己免遭祸殃;表里如一的晏殊，因为诚信被皇帝提拔为宰相;立木为信的商鞅，因诚信使变法取得成功
诚信离我们并不遥远，它就在小事之中。有一次，我和妈妈去商店买东西，因为外面下着大雨，妈妈又担心我感冒，便拿了商品急急地付了款。回家后妈妈拿出账单，才发现自己少给了一元钱，拿起雨伞就要往外走。我急忙拉住说道：不就是一块钱吗?收银员即使发现了也不可能找你要的。妈妈却说：这种行为并不道德。诚信是中华民族自古以来的美德，我们在生活中要做时刻讲诚信的人。看着妈妈离去的背影我不禁反思起来
这本书让我领悟到了，无论做什么事都要讲诚信，不讲诚信获得的只是一时的利益，损失的却是他人信任。让我们做一个讲诚信的人，从身边的小事做起，让诚信照亮我们前进的道路!
永远追随读后感 篇9
陶家驹、陶百川、周三才;毛主席、魏苍生、马天来;香花岭、猫儿山、延安读完《永远追随》这本书，这一个个人名、一个个地名就像刻进了脑海，久久难以忘却。更令人牵肠挂肚的是，一头名叫小白的毛驴的借而未还。也正因如此，在朴实的文字中，我和十三岁的陶百川、十二岁的周三才一同踏上了前行的路程，去执着地追随
追随幸福
幸福是什么?听爸爸说，在当时那个战争年代，老百姓能吃饱、穿暖、平安就是一种幸福。陶家驹一家为了生活得好一点，每天泡黄豆、点豆腐、做豆豉，两个孩子一大早就牵着毛驴小白，驮着豆腐和豆花走街串巷地去叫卖，小小年纪就帮着家里赚钱，分担家庭的重担，真是穷人的孩子早当家。看看自己真觉得惭愧，每天除了学习和玩，连打扫卫生、洗碗刷锅这样简单的家务活都很少做。从现在起，我要在学习之余主动做些力所能及的事，与爸爸妈妈一起为着幸福的生活共同努力。
追随信赖
为了保护毛主席，魏苍生等人采取了用假名、试饭菜等防范措施。当这一切被发现后，毛主席亲自向陶家人道歉，告诉他们共产党和红军都是你们可以信赖的好人。在红军离开香花岭那天，马天来为了搬运大部队忘带的药品和贵重物品，向陶百川他们借走了毛驴小白。很长时间以后，毛主席知道了这件事，让魏苍生、马天来送两兄弟回家，并留下两匹马和买毛驴的钱。在那个战火纷飞的年代，坚守承诺是多么难能可贵啊!诚信乃立身之本，红军战士面对枪林弹雨都能做到，我们更应如此，在日常生活中要将诚实守信作为行事准则，答应别人的就一定要做到。
追随信仰
再困难，也不能忘记我们的宗旨和任务。书中的这句铿锵有力的话语，如同重锤敲在了我的心头。每一个红军将士把让老百姓过上幸福生活作为奋斗目标，与敌人展开不屈不挠的斗争，即使失去生命也毫不畏惧，这就是信仰的力量。今天的我们，同样不能缺少这股力量，在学习上要明确自己的目标，不管遇到多大的困难、挫折，也要做到坚定信心不动摇，勇敢地去战胜它们，朝着成功不懈努力。
不忘初心，方得始终。读完《永远追随》的那一刻，我在心里默默地告诫自己：幸福需要双手奋斗，信赖需要诚心待人，信仰需要目标如一。
永远追随读后感 篇10
这也许是个虚构的故事，却让最真实的情感深入人心；这也许是漫漫长征途中的一段插曲，却让两个孩子对共产党永远追随。
柳健伟的《永远追随》像我的知己一样，将陶百川和周三才小哥俩的故事向我娓娓道来。那是个宁静祥和的早晨，一行不速之客来到了陶百川的家中，一住就是好几天，临走时借了他家赖以生存的小毛驴，这使陶百川与红军结下了一段不解之缘。出于意气用事，陶百川带着弟弟踏上了找驴之旅。他们在九巅山受到红军的怀疑，又在蒋家岭错过前脚刚走的毛主席
；他们在新圩躲避着敌人的空袭，又在凤凰嘴看着一个个护送自己的战士英勇牺牲。离家越远，他们越悔，可他们仍然坚定地走了下去，见到了毛主席，讨回了说法，感受到共产党才是一心为民，最终他们加入了共产党，成为了红军战士……
陶百川，一个十三岁的孩子。在那动荡不安的年代光离开家乡远行，就需要多大勇气啊！当他为力求信任与毛主席据理力争时，他没有害怕；当他为自证清白拿手枪抵着自己的脑袋时，他没有害怕；当他穿梭在枪林弹雨中报告伤着位置时，他没有害怕。因为他无愧于心，他愿用生命守护尊严，他不放弃自己的使命，他是一个合格的战士。面对他我竟惭愧了。我决定要努力像他一样成为一个勇敢而有担当的勇敢少年。
他们加入选择加入共产党，这不仅仅是他们自己的选择，也是奶奶的遗愿——奶奶在用生命成全。正如他们所见:红军对老百姓不取一分一毫，却坚持抗敌；作文对敌人，他们毫不畏惧，冲锋陷阵个个争先；对战友，他们把后背交给彼此，用生命争取时间。“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”，共产党的军队意志坚如磐石。有毛主席的领导，还有无数支持共产党的人民，必然会创造出更好的未来，全心全意为人民服务的党，值得我们去永远追随。陶百川跟随着党完成了建立新中国的伟大使命，我要学习他们坚强的意志和执着的追求，遇到困难永不言弃的精神品质。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”的新时代，中国共产党仍带领着全国人民向现代化方向迈进，我立志将永远追随党，将自己的汗水与智慧投入到祖国的建设中去，为现代化事业添砖加瓦，把祖国建设的更加美好。
永远追随读后感 篇11
言必信，行必果。这个暑假我读完了这本《永远追随》，读后让我受益匪浅。
这本书主要讲了陶百川和周三才一家卖豆腐为生，一日红军借住，临走前借走了家里的毛驴小白答应三天内还回可直到第四天也没还回小白，于是陶百川和周三才就踏上了寻找之旅。最终找到小白并追随红军的故事。
在这本书中，我看到了人们的吃苦耐劳，用智慧的双手创建了美好家园，我看到了红军战士的坚韧不拔，面对猛烈的炮火仍奋勇向前，我看到了两位小主人公的独立勇敢，自立的他们孤身上路不畏艰辛，我更看到了故事里蕴含的诚信守诺，红军用行动践行诺言。
读了这本书，我不禁想到一件关于我的事，那天上钢琴课，我在课上答应老师回家把《老牧羊人之舞》这首曲子弹熟练，我回到家弹了一会，就没有了耐心，心想:我已经弹的挺熟了明天应该能过。第二天弹给老师听，却弹得有点生涩，甚至还有些错音，一曲终了，老师皱着眉头问:你答应老师弹熟练怎么没做到，是不是又偷懒了?我的脸刷了一下就红了，羞愧地点了点头。这下我回到家就更努力的练了，再也不会违背老师的诺言，等录完视频，我感到满满的成就感，老师也因为我知错就改夸奖了我。
还记得在暑假里，妈妈答应了我和姐姐到山东玩，叫我赶紧写作业。刚开始我写的很认真，可到后来我的心就飘到了大海上。回来妈妈检查我的作业时，一看没有完成，就非常严厉地批评了我，我也当真懂得了:如果不守信用，以后就没有人相信你的话了。
我们身在和平年代，更应该践行中华民族传统美德，诚实守信，允诺守诺，在以后的日子里，我定会谨记《永远追随》所带给我的人生道理，愿诚信之花遍开灿烂!
永远的布谷鸟读后感(汇集11篇)
编辑为你准备的“永远的布谷鸟读后感”可谓是精心打造，相信你一定能受益匪浅。读书是通向梦想的一条捷径，这本书通过真实故事让读者更好地了解。读后感可以捕捉转瞬即逝的灵感，让读者深刻体会阅读的魅力。
永远的布谷鸟读后感(篇1)
趁着今年的寒假，我阅读了方卫平选评的最佳儿童文学读本《永远的布谷鸟》，书中有十六大块，分别写了很多不同类的事故。其中最让我喜爱的.是与动物交朋友这一章节，这一章节讲述了不同的主人公和狗、猫等动物之间的故事。这些故事让我十分难忘，也让我想起了自己和小动物之间的接触。
记得那是2015年寒潮来临时，正值学校放假，我和妈妈在家窝了两天，第三天终于可以出去透透气，走到楼下我注意到一只小鸟停在雪上面一动不动，于是我很好奇地走近小鸟，小鸟看到我接近，惯性地想飞离，可它却只是动了动身子，脚并没有离开地面，正感到奇怪的我经过观察终于发现，原来小鸟的脚被雪冻住了。于是我小心翼翼地用手抠着小鸟脚边的雪，雪很冰，把我的手指都冻僵了，但我并没有因此而停下，而是继续努力的抠着雪，经过几分钟终于把雪抠光了，把小鸟拿到雨淋不到的小树下，没了束缚的小鸟在小树丛里欢快地走来走去，看到这一幕我开心极了。
小鸟是我喜欢的动物，我爱它们；蚯蚓是我害怕的动物，但我照样爱它们。
雨后的一天早上，我去上学，在小区楼下的路面上躺着一条只剩半截的蚯蚓，平时我都是很害怕这个软软的动物的，那天早上看到它可怜地躺在地上，我突然变得不怕它了，我蹲下身子用手把蚯蚓拿到了绿化带中，看到它安全了，我放心地去学校上学了。
我也可以像《永远的布谷鸟》中的主人公们一样，一样地做一些关爱动物的事情，而且这些事情做起来并不费力。
永远的布谷鸟读后感(篇2)
在寒假里，我读了一本书，这本书的名字叫《永远的布谷鸟》，这里面有许多感人的小故事，最让我感动的是《难忘的八个字》这篇。
故事的主人公一生下来就是兔唇，耳朵还先天性失聪，她最怕的是同学们的嘲笑。幸运的是，她遇到了一位好老师——伦纳德老师。她改变了这个女孩，让她走出了阴影。低年级的同学每年都有耳语测验，测试的内容：孩子们依次走到教室门口，用右手捂着右边的耳朵，然后老师轻轻讲一句话，再由那个同学重复一遍。可是，主人公的耳朵几乎听不见任何声音，所以每次测试时，主人公都会把右手轻轻抬一点，这样就可以听见了。这一次，她又是这样做的，她好奇地听着，等待着老师说的话，当伦纳德老师说：“ 我希望你是我女儿 ”时，她惊呆了，她从来没有听到过这样温暖的话语，因为以前她觉得除了爸爸妈妈爱她，没有人再爱她了。这八个字抚慰了主人公受伤的、幼小的心灵，这八个字让主人公重新看到了光明，重新鼓起了勇气，每天快乐的生活，每天自由的成长，感觉阳光是那么明媚。
我喜欢伦纳德老师，她有着一颗爱护、关心学生们的心，她走进孩子的心里驱散阴霾，让主人公对未来的生活充满希望。这让我想到了我的班主任。有一次，我们学校进行竞选卫生部部长的活动，该我上台演讲的那一刻，我突然紧张起来，害怕自己演讲不成功，竞选不上。这时，我看到了，我们班主任会说话的眼睛，仿佛在说：“相信自己，你能行！ ”那一次，我成功竞选上了卫生部部长。我们的班主任爱护、关心同学们的例子多的`像天上的星星，数也数不清。
同时，主人公的成长经历让我明白了：在生活与学习中，无论遇到什么困难，都要去克服，不能逃避。不管别人怎样看自己，自己要看得起自己，对自己充满信心，相信自己能做好每一件事情。如：在一次课间的时候，我的好朋友不小心用自动笔里面的铅扎在我的食指上了，当时，老师陪我去了医院，把铅取了出来。在回学校的路上，老师说：“你今天作业不用写了。”我坚定的说：“没关系，我会写完的。”晚上的时候，这些作业本来我可以半个小时写完的，可是因为我的手指很疼并且还裹着纱布，所以足足用了一个半小时，才完成了各科作业。只要你自己不怕困难，无论什么事情都可以做好。
永远的布谷鸟读后感(篇3)
前几天，我发现了一本叫《永远的布谷鸟》的书，翻看目录，一篇名叫《这条小鱼在乎》的文章深深的吸引了我。
这篇文章主要讲了一个这样的故事：暴风雨后的一个早晨，一个人在海边散步时，发现一个小孩正在不停地在每一个水洼旁弯下腰去，将水洼里的小鱼扔到大海中。终于，这人告诉他小鱼太多了，根本救不过来。可小男孩却说他自己知道，那人就说没有人会在乎的。可小男孩却回答这些小鱼全都会在乎。
这篇文章使我深有感触，其中让我最感动的地方是“‘这条小鱼在乎！’男孩一边回答，一边拾起一条小鱼扔进大海，‘这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条…… ’”是啊，也许我们对别人的帮助对自己影响不大，可却能让别人受益匪浅。比如说我们把一个倒了的牌子扶起来 ，就能提醒别人要注意一些事情；我们捡起一个垃圾，扔进垃圾桶里，就能让城市变得更加干净；我们随手关掉一个水龙头，就能为这个地球多节约一点水…… 虽然这些只是一些举手之劳，不会带来太大的影响，可总有人会在乎。这也正是“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”只要我们多帮助别人，就能让世界充满爱，让世界更加的和谐美好。
读着读着，我不禁感慨万分，突然想起了512 汶川大地震。512 大地震结束后，灾区的人都饿着肚子，灾区的同学们也没有学上，于是我们举行了捐款，我每个月的零花钱只有十块，正当我犹豫要捐多少钱的时候，我突然想到：这次地震，灾区的同学们的学校都倒塌了，他们只能在能在帐篷学校里上课，而我们有那么好的学习条件，能在宽敞明亮的教室里上课，能在安定幸福的环境下成长…… 或许我们多捐了一元钱，就能让灾区人民多吃上一点饭，就能让他们早一点住上楼房。想到这里，我不假思索的从我的钱包里拿出了一百元。现在，当我看到灾区的人们生活越来越好时，我不禁感到特别高兴。
读了这篇文章，我明白了太多，太多……
永远的布谷鸟读后感(篇4)
时间像无边的长河，很少有人能够真正注意到它，能够去珍惜它。当你恍然大悟时，时间已经悄然流过了……
——题记
读了《永远的布谷鸟》这本书，我的心久久不能平静。这本书中记载了许多的小故事：有童年里快乐的烦心事；有令我们感动的难忘的老师；还有那令人难以捉摸的变幻的时间。其中，有一篇小说《重逢》使我感动不已。它讲述了因火车出了故障，一对父子为这次难得的重逢而与时间展开了追逐与较量。文中父亲曾对儿子说过：“我就是累散了架，累蹬了腿，也会尽快把活儿干完，与你见上一面。”这位父亲为了与儿子的重逢，不断的努力与时间赛跑，支撑父亲的到底是怎样的力量呢？我想，除了对儿子的那份浓浓的爱，更重要的是肯与时间赛跑的那份决心与信念。时间是如此的珍贵，它是多么匆匆，总与你擦肩而过。而你何曾努力去抓住时间呢？人的一生，要在有限的时间里做出有意义的事，不能被时间牵着走，要追赶时间。有了目标，就要从现在开始追逐它。机遇总在你身边，就看你如何把握了。
再回看生活中的我，我有过像《重逢》中那位父亲样对时间的执着吗？我有过与时间赛跑的决心吗？答案是“否”。有时我甚至会丢三落四、拖拖拉拉，根本不懂珍惜时间。有一回写作业，本一个小时就能写完，而我因为注意力不集中写了三个小时。你可不要小看浪费掉的这两小时，每分每秒其实都能做许多事情。如果你在每一件事上省下一点时间，积攒起来也是惊人的。
朋友们，让我们从现在开始与时间赛跑吧！不要再让时间从手中溜走了。时间看似珍贵，但将分秒利用起来的话，希望也会变成现实。我想，这才是这篇文章带来的真正含义。
永远的布谷鸟读后感(篇5)
《永远的布谷鸟》这本书讲述了许多感动人心的文章，如：《难忘的八个字》、《晚安，教员先生》、《爷爷的毡靴》等。其中，我最喜欢《永远的布谷鸟》这篇童话。
《永远的布谷鸟》这篇童话讲述了这样一个故事：在一棵高大的树木上，住着一只辛勤而又善良的布谷鸟，她为了一群即将出世的小布谷，不辞辛苦的到很远的地方去找来坚硬无比的树枝，编织成了有花纹的墙壁，再从百花盛开的花园里衔来了柔软的花瓣铺在上面。筑成了一座宽敞舒适的“房子”。不久，小布谷就出生了。小布谷出生后，鸟妈妈每天早出晚归，辛苦的寻找各种可口的美食。渐渐的，小布谷都长大了。
一天，鸟妈妈对小布谷们说：“孩子们，你们可以到树林里、草地上玩一玩，呼吸一下新鲜的空气，学点东西。”小布谷们听了，高高兴兴的去玩了。每当它们看见别的鸟整天忙里忙外，都会嘲笑般的说：“你们真是大傻瓜，只会整天飞来飞去，你看我们，多轻松啊。”这时，一只小蜜蜂飞了过来，说道：“孩子们，活着就要做有意义的事，光说不干，只会嘲笑别人的人最没出息。”说完，采蜜去了。小布谷们不服气的说：“我们有妈妈劳动，你不用管！”说完，到别处去玩了。这时，天空黑沉沉的压了下来，不一会儿，天空就下起了倾盆大雨。小布谷鸟们赶紧回家，可是妈妈还没有回来，它们三个又冷又饿，只好互相依偎在一个角落等妈妈回来。不一会儿，鸟妈妈就回来了。第二天，鸟妈妈说：“孩子们，我们一起把房子加固一下，在去找吃的。”可小布谷们却说：“有你一个人去就可以了，我们才不去呢。”这时妈妈才明白不应该对它们娇生惯养，应该在风雨中磨练它们。鸟妈妈想了又想，最终决定离开它们。当鸟妈妈飞走后，还一直牵挂着自己的孩子。每年播种季节它都要“布谷、布谷”的叫着，盘旋在高空寻找自己的孩子。从那时起，布谷鸟就成了给农民伯伯报时的“候鸟”了。
当我读完这片童话时，多次被小布谷们懒惰的表现而为鸟妈妈感到伤心。每当我读完这本书都使我形象深刻、受益匪浅。然而，我第一次体会到无论事都要自己动手去做，才能明白其中的奥秘，是《永远的布谷鸟》带给我的体会。
永远的布谷鸟读后感(篇6)
书是人类进步的阶梯，每个人一生中会读很多的书，人们不仅能从书中学到很多知识 ，而且还能懂得许多道理。
这个暑假，我在浓郁的书香中阅读了《永远的布谷鸟》这本书。这本书里精选了很多优秀的儿童文学作品，有：诗歌、散文、故事、童谣、报告文学······既体现了我们儿童的纯真、朴实和幽默，又展现了儿童文学的丰富和大气。让我们时而开怀大笑；时而陷入沉思，思考其中的人生智慧和生活哲理，他就像一碗心灵鸡汤，滋润着我们的心灵，让我受益匪浅。
这本书中让我印象最深刻的是：《口水龙》。口水龙独自住在海边，他是刚搬到这里的，但不并不喜欢大海。以前他住在彩霞森林 ，那时口水龙不流口水，大家叫他：阿丹。阿丹生了一场病之后突然变得很爱流口水了。自从阿丹流口水之后给朋友们带来了很多麻烦，有一天阿丹发现他的朋友们都不见了，全森林里的动物好像都变成空气似的通通不见了。口水龙想：朋友们是不是认为我总是给大家带来麻烦所以不要我了？想到这里口水龙的眼泪夺眶而出，他伤心的离开了朋友们，离开了彩霞森林，来到了大海，想做一条水龙，三天过去了······彩霞森林的朋友们都在找口水龙，来到了口水龙以前来的地方。彩霞森林的朋友们有双手缝织了一条围兜送给口水龙，在朋友的劝说下，口水龙跟彩霞森林的朋友们回到了彩霞森林，过上了快乐的日子！
《口水龙》这一篇告诉我们，朋友就像我们的家人，要合睦相处，才会有更多的收获，同时我们也要帮助和关心他们。
总之，这本书既像我的老朋友，陪我一起寻找快乐，享受阅读带来的乐趣；也像是我的老师，传授与我很多的知识和哲理。
永远的布谷鸟读后感(篇7)
暑假里我读了一本书《永远的布谷鸟》，书中有很多有趣的短文，使我受益很深。其中让我感受最深的故事是 ： “难忘的八个字”。
这篇文章写的是一个小女孩生下来就是唇裂而且失聪。当她步入校门时，同学们都讥笑他，用她自己的话说：她的模样令人厌恶：有两片畸形的难看的嘴唇，一个弯曲的鼻子，一口歪歪扭扭的牙齿，说起话来还结巴。她非常自卑，她想除了她的家人以外，这个世界上没人会爱她，喜欢她。在她上二年级时，一个很胖很美的伦纳德夫人成了她的老师。她很爱她。今年的耳语测验开始了，小女孩很紧张。由于这个小女孩失聪，每年的耳语测验都对她是个挑战，为了不让别人发现自己失聪而更加的嘲笑她，每次耳语测验她都是用右手紧紧地捂住耳朵，然后再稍稍把右手抬起一点，这样就足以听清老师的话了。小女孩紧张的等待着，终于轮到她了，伦纳德老师在她的耳边轻轻的说了八个字“我希望你是我的女儿！”这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射着小女孩的心田，使她受伤的心灵得到抚慰，从此让小女孩改变了对人生的看法。
看完这篇文章，我心激动不已。小女孩虽然身体残疾，受到了同学们的嘲笑，但她没有气馁，她用自己的方式维护着自己的自尊。小女孩是不幸的，但她又是幸运的，因为她碰到了一位有爱心的好老师。伦纳德老师看出了小女孩的缺陷，但没有揭露她，并用“我希望你是我的女儿”这感人肺腑的八个字，表达了老师的爱心。
夏天的风，我心想要是没有空调，到了夏天人们得热成什么样呢？空调吃进的电吐出来的是凉爽，自己却不要报酬，真是值得我们学习。
永远的布谷鸟读后感(篇8)
一本好书，总是能给我带来深深的感触，它有时就像柠檬糖一样酸酸的，有时就像牛奶糖一样甜甜的，总之是有滋有味的。
《永远的布谷鸟》就是这样的一本书，它里面有许许多多精彩的故事，每一个故事都会告诉我们一个做人的道理，而每一个道理都会让我们去领悟人生、感受人生。
我最喜欢的故事就是那篇“暗号”了，它让我懂得了一个道理：做人要有自己的观点，同时也不要忘记听从别人的劝告。
“暗号”这篇文章主要讲了一个小男孩独自从北京坐火车到青岛，沿途中他一度认为身边的一个陌生的男人是爸爸派来保护他的，可是到了最后才发现他是一个根本不认识的人，但是这个小男孩凭着自己的聪明才智，不仅带给全车人欢乐，而且还让那个男人重新找回了自信。
在这篇故事里面有很好的好词、好句，我归纳了一下有：铅笔、橡皮、火车、铁轨、树木、月台、小河……最喜欢的句子是：窗外高大的树木快速的消失了。从这句话中我可以感受到文字的魅力，它能将纸上的事物活灵活现的展现在读者面前。
我想：通过这篇文章我学到了自力自强的道理，如果有一天我也像书中的小男孩一样，独自出去锻炼胆量和勇气，那该多令人期待呀！同学们，听了我的读后感，不妨也去读一下这本书吧！
永远的布谷鸟读后感(篇9)
一个偶然的机会，我喜欢上了一本名字叫《永远的布谷鸟》的书，于是妈妈买了这本书，这本书的内容很丰富，有散文，有童话，还有日记，其中我最喜欢一篇题目是《难忘的八个字》的文章。
《难忘的八个字》主要写的是一个名字叫玛丽·安·伯德的小女孩，她天生裂唇，一个弯曲的鼻子，一口歪歪扭扭的牙齿，说起话来还结巴，而且左耳失聪，所以她总被别人嘲笑，她的自信心都下降了。二年级时，她进了伦纳德夫人的班级，低年级都有耳语测试，在测试时，伦纳德老师说了一句话——“我希望你是我女儿”，就这句简短的一句话产生了不平凡的力量，让玛丽·安·伯德的自信心大大提高。读完这篇散文，我的眼睛湿润了。伦纳德夫人给其他同学说一些像“天空蓝蓝的”那样的句子，而给这位一直被人嘲笑没有自信的小女孩说“我希望你是我女儿”。伦纳德老师真是一位仁慈、博爱的老师，是她给了玛丽·安·伯德自信、生活的勇气，使将来的玛丽·安·伯德大有作为。
生活中，如果每个同学都能耐心地帮助那些失落的同学，我相信他们会表现得更好。若在我们做得不够好的时候，家长不断鼓励我们，那么未来的世界就会充满幸福和希望。
永远的布谷鸟读后感(篇10)
臧克家曾经说过：“读过一本好书，像交了一个益友。”而在这个寒假，我就交了一个“朋友”，它是《永远的布谷鸟》。我和它天天形影不离，我常常拿着它爱不释手，它也常常乐此不彼的跟着我。
《永远的布谷鸟》这本书是一本能够展现儿童文学的纯真和质朴，幻想和幽默，玄思和深邃，丰富和大气……里面有好多让人回味与深思的故事，其中《重逢》这篇文章让我感受最深，这篇文章主要讲了：一对父子想在火车铁轨坏了时相见，可无奈，最终火车提前修好，他们错过了相见的最佳时机。读了这篇感人的文章后，我感受到了：父亲爱儿子，为了能与儿子见一面，根本不顾身体的疲劳，拼命干活，将自己工作的时间一减再减，由原先的四小时减到十分钟，可维修的时间也减到了十分钟，这个故事是带着一种辛酸的幽默。“儿子和爸爸”这一系列的故事很令人感动，接下来我再向大家介绍一个系列是“与动物交朋友”，看看在动物的世界里又有怎样稀奇的故事吧！《口水龙》是管家琪写的，据说这个故事是以她的一个孩子童年时代的一段生活经历为基础创作出来的。
主要讲了：一个叫阿丹的文静的小恐龙，在彩霞森林生活得很愉快，结果生了一场病，变得爱流口水了，大家都叫他“口水龙”因为他常常流口水，给大家添了不少麻烦，小动物们合伙给阿丹做了一条围兜，结果这时他长出了一颗牙，不流口水了，但他还戴着围兜，因为这条围兜让他知道，他的朋友有多爱他！
这个故事让我重新认识了友谊，一种怕麻烦朋友而把自己封闭起来的友谊，一种朋友有难处大家一起帮忙的友谊，一种动物之间的友谊，原来交朋友也是一种艺术。怎样，我的书朋友懂得多吧！不过这一点点知识还不多，我可还要多多和书交朋友啊！
永远的布谷鸟读后感(篇11)
《永远的布谷鸟》是一本既生动有趣，又非常幽默风趣的儿童文学书。看到这本书时，我首先是被它的封面吸引。两只布谷鸟站在树枝上欣赏着一望无际的稻田，而这时有个小男孩正躲在稻田里用望远镜观察着它们，而两只布谷鸟却一点也没察觉，正在愉快地唱着“布谷、布谷”，送别着正在西沉的夕阳，而封面上那句“让最美的文字，陪伴孩子们度过生命中一个完整的春天。”让我觉得这一定是一本非常精彩的书。
《永远的布谷鸟》这本书里有很多中外著名的文学家写给小朋友的儿童文学故事，有让我感动的“晚安，教员先生”、“难忘的八个字”，有让我哈哈大笑的“讲故事”、“表哥驾到”。其中我最喜欢的故事是《暗号》，故事讲的是一个初一的哥哥要在暑假里一个人去旅游，在出发前，他和爸爸一起商量如何对暗号找到接站的人。他们的对话非常幽默，暗号也很好玩，让我都很想要试一次。我把这个故事推荐给妈妈看，希望她能同意让我尝试一下。妈妈看完后笑着说：“真的很有趣，你可以在六年级毕业的那个暑假感受一下。”听了妈妈说的话，我心里开心得不得了，感觉棒极了！
这是一本让我爱不释手的书，我连续看了两遍，我喜欢里面的每个故事，我想把它推荐给我的好朋友们，相信他们会和我一样喜欢的。
《论语》的读后感合集11篇
将全部身心投入在自己热爱的书籍中，我认为是每个读书人都应该要做的。当阅读孔子及其弟子的论语时，我们的心灵也在阅读中得到了一些感悟，为了不忘记心中所想，决定写一篇论语的读后感，你知道如何动笔写论语的读后感吗？经过搜索和整理，栏目小编为大家呈上《论语》的读后感，还请你收藏本页以便后续阅读。
《论语》的读后感(篇1)
现在我们常常能听到一些人为光阴而叹。就像刘禹锡所说：“人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。”也就是说苍山不老，但是人的心中却有很多悲怆。古往今来，川流不息。就像《春江花月夜》所发出的无端之问“江畔何人出见月，江月何年照初人。人生代代无穷已，江月年年只相似。不知江月侍何人，但见长江送流水。”可见，人生是短暂的。我们应当对人生做一个规划。可是，我们该有什么样的规划呢？
孔子将自己的一生概括为几个阶段：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十从心所欲，不逾矩。”这是孔子人生的坐标，人生的规划。在这个人生坐标上有几个事情被孔子特别的强调了出来。
“十五而志于学。”这是说十五岁应该立志学习了。这是他自己的一个起点。但今天看来，十五岁才开始学，实在是太晚了。通常在我们五，六岁时，就已经进入学校了。但是我们学得怎样呢？孔子给自己，也给他的学生一个要求：“学以致用。”这个标准我看后非常惭愧。因为我已经过了十五岁，而且已经学了十一年了。但学到的可以至用的东西实在是太少了。这似乎与现在的教育制度有那么一点点的关系。我并不知道现在的教育制度改革的怎么样了，但我知道我离“向学能为己之学，学以致用。”还差得很远很远。“三十而立。”立的是自己的自信。伟大的哲学家黑格尔曾提出“正，反，和”的观点。他认为我们在童年时，我们觉得这个世界上一切事物都是美好的。一切事物都是光明的。到了少年时，我们会出现逆反心理，觉得这个世界上充满了邪恶和黑暗，一切事物都是丑陋的。而到了三十岁时，我们就应该到了“和”的阶段。我们应该建立心灵的自信。“四十而不惑。”“不惑”即是在面对多种选择时，应该建立自己的位置，面对太多的选择时能敢于舍弃，使心灵变得淡定而从容。孔子对“五十而知天命。”的解释是：“不怨天，不尤人，下学而上达，知我者其天乎。”意思是我要学习上达，让自己合乎大道。就是说当我们到了五十岁时，内心要有一种定力去对抗外界。“六十而耳顺。”之中“耳顺”的意思是听别人说什么都觉得有道理。这并不是意志不坚定的表现，而是因为内心有定力，所以可以理解各个年龄段的人说出的话。这样即是给了别人最大的理解和包容。所以，北师大的于丹教授说：“耳顺就是悲天悯人，就是理解与包容。”而人到了七十岁，才能做到“从心所欲，不逾矩。”即是人生的最高境界了。
以上就是孔子的人生坐标了。也就是孔子教导大家的人生坐标。于丹教授认为，这种人生的坐标是有代表性的，但也不是绝对的。其实人是有生理年龄、心理年龄和社会年龄的。真正有效率的生命是让我们也许在二三十岁就能提前感悟到四五十岁的境界。是的，随着当今社会的飞速发展，我们能方便的得到大量信息，这可以大大提高我们生命的效率。而且，所有古圣先贤的经验都是要让我们的生命在这些智慧光芒的照耀下，提升效率，缩短历程，让我们做一个有君子仁爱情怀，能符合社会道义标准的人。让我们不论是对自己的心还是对社会的岗位，都能作出一种无愧的交待。让我们提前实现人生的最高境界。这也就是《论语》的精华，即是人生之道了。
《论语》的读后感(篇2)
读论语，感到收获颇多，让我汲取思想的火花、感悟智慧的光芒。
一、《论语》既朴实无华又秀色可餐，白纸黑字，片言只语就勾画出了美好图景：“自古皆有死，民无信不立”道出治国真谛；“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”酝酿凌云壮志；“仁者不忧，智者不惑，勇者不惧”描摹君子气概；“仁者爱人，亲亲爱人”呼唤人间温情。这些朴素而睿智的词语使我的心灵干净明澈，引我走进了一个欣欣向荣的世界。
二、规范我的言行和学习方法。印象最深的是：上半年，我急于求成，却忽略了对概念、句型的理解，这使我学得并不扎实，特别是英语……后来，我反复咀嚼了《论语》，其中“温故而知新”“学而不思则罔，思而不学则殆”的话语，使我受益匪浅。《论语》倡导的老实、严谨的学习态度，这比任何一种学习法都行之有效。反复咀嚼，如同在苍翠的青橄榄中嚼出丝丝清凉：做事一定不能违背原则，不仅仅是学习，否则必然失败。我豁然开朗。
三、思，然后明目标。孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”一味读书而不思考，就会因为不能深刻理解书本的意义而不能合理有效利用书本的知识，甚至会陷入迷茫。而如果一味空想而不去进行实实在在地学习和钻研，则终究是沙上建塔，一无所得。它告诫我们只有把学习和思考结合起来，才能学到切实有用的知识，否则就会收效甚微。有了知识，没有思想，就是不切实际的罔。懂得了学习的重要性。通过学习获得知识，不是最终目标。我们还必须学会思考人生，人应当成为怎样的人？
"知之为知之，不知为不知，是知也。"的意思是:知道就是知道，不知道就是不知道，这样才是真正的智慧。前十天，我夸下海口说我知道一个半元音字母，结果我姐姐不信，偏让我说出来，哎，这下可闹笑了笑话。直到现在我才明白：言行要谨慎，不要夸大自己的知识和本领。
思考，然后明确目标，对于我们青少年来说，应思考立身和处世的原则。“内圣外王”的君子，是我们做人做事的目标和准则，也许也是需要用毕生努力不断去接近的一个目标。
读《论语》，让我们的心灵和谐饱满，让我们对生活有热爱，有向往。因为它太博大精深，我不敢说我已读懂《论语》，但我从中悟出了很多知识、启迪，更让我明白了关于学习和读书的方法、态度。我还会坚持研读《论语》，一点一滴的通透其心灵，使我的心灵芳香馥郁。
《论语》的读后感(篇3)
清晨的阳光透过窗子，洒进宽敞的教室，暖暖的。沐浴着日光，我翻开了《论语》的第一张，开启了一场思想和心灵之旅。
再读《论语》，这一次，经历了更多的生活磨练后，我对书中的内容有了更深的体会，也深深地被孔子及其弟子的智慧和古代的礼仪道德所吸引。阅读着一句句充满智慧的言语，我受益匪浅，其中，让我感触最多的就是“人不知而不愠，不亦君子乎。”别人不了解我，我却不生气，不也是君子的行为吗？这个世界纷纷扰扰，复杂多变，谁也不是你肚子里的蛔虫，谁也不是镜子里的另一个你，不会有人完全读懂你，欣赏你，甚至还会误解你，伤害你，可我们为此而生气、郁闷，真的值得吗？在大千世界里，每个人都是独特的，我们没必要因大众而随波逐流；也没有不要为别人的看法和评价而改变原本优秀的自己。人是为自己而活，不是为了别人，始终活在别人的阴影之下，就永远无法成为最优秀的自己。尽自己最大的努力做最好的自己就够了，何必因为别人的不理解而生气、郁闷呢？
前几日娱乐圈内一位著名演员、歌手乔任梁因抑郁症而自杀身亡，这深深地震撼了我，我久久不敢相信一颗陨星就这样坠落。从前的他阳光、帅气、有才华，是娱乐圈冉冉升起的一颗新星，他是父母最大的骄傲，可再优秀的他也被脆弱的心灵所打败，他承受不住巨大的舆论，他痛恨别人看不到自己的努力，他伤心别人对他不理解。最终，他选择提前离开这个压迫得他无法呼吸的世界，在痛惜这个年轻生命的同时，我们也应该为此深切地思考：为何舆论会使一个年轻的生命走上绝路？这实在让人痛心。
世间充满了不解或误解，有时候，仅仅依靠人自身的意志做抵抗是不够的。由于“病毒”无孔不入所以经常性的给自己打“预防针”，并且应随着“病毒”的升级而更新换代，是自己变得更强，百毒不侵。
如今的我们风华正茂，处于人生中的花季，但也处于一个心灵脆弱的时期。我们会因为别人的不解而闷闷不乐，也会因为别人的误解而伤心落泪。别人的不知都是正常的，毕竟我们无法看透别人的内心，我们要做的就是放平心态，努力做好自己，解释清楚，没必要为之气愤，这样，别人的行为就与自己无关了。
这个世界是杂乱多变的，当我再次受到别人的不解或误解时，我想我不会再气愤，而是放平心态，提升自己，做最优秀的自己，然后笑着感叹一句“人不知而不愠，不亦君子乎？”
《论语》的读后感(篇4)
今天，我看了《论语》，明白了许多道理，比如“欲速则不达”。
说到欲速则不达，《论语》是这样记载的：
子曰：“无欲速，无见小利。欲速则不达，见小利则大事不成。”
看到这儿，大家肯定会想到《拔苗助长》这个故事吧？对，故事里的主人公就是因为贪快，所以让禾苗枯萎了。我们觉得主人公很可笑，但在笑话之余，我们想想自己也干过此类“傻事”吗？
我们班的吴金霖同学就是这样一个干“傻事”的例子。为了早点做完作业，她写字时乱涂乱画，结果老师罚她“重写”，还要“翻倍”。就这样，吴金霖非但没有获得更多的娱乐时间，反而又增添了许多学习时间。你们说，她达到原先目的了吗？
慢工出细活，欲速则不达。爸爸就是一个喜欢慢工出细活的人。一天，爸爸在写材料，柔和的月光洒进屋子里。“爸爸，吃饭了！”我大叫。“等一下。”爸爸回答。过了一会儿，见爸爸仍没出来，我便推开紧闭的门，看见爸爸正在聚精会神地写材料，又一边核对资料。我向爸爸抱怨道：“爸爸，您干吗写一遍对一遍呢？直接写吧！”“慢工出细活！”爸爸说，话语里带着点严肃。果然，爸爸把材料交上去后，得到了领导的认可，工作迅速完成了。
在现实生活中，快，并不能解决所有问题。有时，慢才能解决问题！
没有质量地贪快，会让你很后悔。因为欲速则不达！
《论语》的读后感(篇5)
前几天，我们学校发了一本书，名叫做——《论语》。
第一篇叫做“学而”，学了“学而”，给我印象最深的就是孔子说的那句话：“学而实习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠；不亦君子乎？”这句话的意思是说学了以后经常复习，不是很愉快吗？有志同道和的人从远方来，不是很令人开心吗？别人不了解我，我也不怨恨别人，不也是一个君子吗？这句话给我记忆深刻，是啊，学习过了的知识再复习非常愉快，和你有一样志向从远方来的朋友是很令人开心的。从中我学到了学习过的知识再复习，是非常愉快的，要多温习学习过的知识，不憎恨，不怨恨别人，也算是一个君子。
让我印象深刻的第二篇，是有子说的“其为人也孝弟，而好犯上者，鲜矣；不好犯上，而好作乱者，未之有也。君子务本，本立而道生。孝弟也者，其为仁之本与？”意思是一个为人是孝顺父母，顺从兄长，而喜好触犯上层统治者，这样的人是很少见的；不喜好触犯上层统治者，而喜好造反的人是没有的。君子专心致力于根本的事务，根本建立了治国做人的原则也没有了。孝顺父母，顺从兄长，这就是仁的根本了。我的感受是要孝顺父母，顺从兄长，做一个品学兼优的人。
《论语》的读后感(篇6)
《论语》是孔子与其弟子所编，虽说是两千多年前所编的，但还是让世界、让人民，更让我受益匪浅。
子曰：“由！诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”这句话的主旨是做人要实事求是，不能似懂非懂。我一直把这句话当做耳旁风，不以为然，直到六年级危老师讲这句话时，才让我对他产生了兴趣。家人总说我学习时候不知道好方法，而我却总是打断他们，这才导致我考试吃了大亏。
记得那是桂花褪下她的平凡，开始展露光芒时，我却在考场上犯了愁。随着一生声哨响，数学考试开始了。刚开始答题，有的同学却犯愁了，眉头紧锁，而我却如鱼得水一般。我用轻蔑的目光看了看他们，从心底将他们狠狠嘲笑了一番，才继续答题，写着写着，我的脸色却陡然一变，死死盯着这道题，一只手挠了挠头，用嘴啃着另一只手，背上不停地冒汗。这时，我仿佛看见同学们对我指指点点，死党对我竖起的大拇指已缓缓向下，这打断了我的思路。这道题是老师说了多遍的呀！本是这样懊悔的我，却被想象所打断，气愤到双眼几乎喷出实质的火焰，于是我不管三七二十一，就在卷子上乱蒙开了。由于这道题导致我后面的思路混乱，大脑已经崩溃。写完后我也没有检查，只是用手有气无力的，懊悔的，捶了捶脑袋，便在脑海中回想老师讲课的细节，可细节全是与同桌玩耍，唯一听到的一句话是：“谁还有不会的？”我看了看同学们都没有举手，也没好意思举起手来，这才“一错造成千古恨。”我垂头丧气，像霜打的茄子一样无精打采地垂在桌子上。卷子发下来后，我倒在了及格线上，这可能对差生来说是艳阳高照，喜上眉梢；可对我来说无疑是一个晴天霹雳。上语文课时，我像失了神一般，却猛地听到“知之为知之，不知为不知，是知也。”一看原来危老师在讲这则《论语》呢！这使我忍不住回想了一下自己在数学课上的所作所为，于是我很快把这句话在心里默念了几遍，当成自己的座右铭。
从那以后，我也像桂花树一样慢慢展露自己的光芒，不可阻挡。而实事求是的精神更是印刻在我的心中。
《论语》的读后感(篇7)
我读《论语》这部书，当然不是想从中觅得修身、齐家的孔门秘传。我只是在这部书中认识了一个迂阔率性、明知其不可而为之的孔子，一个多才多艺、诲人不倦的孔子，一个食不厌精、懂得生活乐趣的孔子。学贯中西的学者们常把孔子和古希腊哲人苏格拉底相提并论。苏格拉底是被雅典民主政权处死的，据说是自由精神阻止他逃亡。论语十则读后感。但我更喜欢孔子的直言不讳:“道不行，乖桴浮于海”，这同样是一种自由精神。打开《论语》去读，像是穿越几千年的时光隧道，看到群雄逐鹿，争霸天下的春秋时期，产生了孔子一个伟大的思想家、教育家。他的言行论述了孝道、治学、治国、为政，为历代君王所推崇，汉武帝罢黜百家，独尊儒术。儒家思想――中庸之道。他的思想言论不必须与我们这天所处的时代相吻合，但对于影响了几千年的中国文化的经书，是有必要一读的。
孔子讲究孝道，孝成为中华民族的传统美德，这天的人们却在褪色，对其讲孝是十分必要的，让他们明白孝是为人之本。子曰:“父在，观其志；父没，观其行；三年无改于父之道，可谓孝矣。论语十则读后感。”
“事父母能竭其力；”等。即孔子说；“当他父亲在世的时候，要观察他的志向；在他父亲死后，要考察他的行为；若是他对他父亲的教诲长期不加改变，这样的人能够说是尽到孝了。”那里讲了什么是孝，同“事父母能竭其力”有些不同。虽然事父母能竭其力，但在社会上做事，或是贪污或是抢劫，触犯法律，使父母担心、忧心，这也不能算是孝。父母都期望子女比自己强，具有良好的品德，这是父母教育子女的出发点。所以为父母带给丰厚的物质不是孝的根本，如果能够按照父母的意愿、教诲行事做人，对得起父母才是真正的孝。
治学方面，孔子的“学而不厌，诲人不倦，知之为不知，不知为不知，敏而好学，不耻下问，三人行必有我师，博学而笃志，切问近而思”。不正是一种谦虚、严谨、实事求是，锲而不舍的治学态度吗治学的方法他讲究温“故而知新，学而不思则罔，思而不学则殆，他觉得学而实习之不亦说乎。”同时孔子认为“好仁不好学，其蔽也愚，好知不好学，其蔽也荡。好信不好学，其蔽也贼……”可见学习的重要性，治学是仁信的基础。
“三人行，必有我师焉”、“敏而好学，不耻下问。”这是《论语》六则中给我感触最深的两则。前一则是说几个人走在一齐，那么其中必定有能够当老师的人；后一则告诉我们敏捷而努力地学习，不以向不如自己的人请教为耻。这两句话虽然出自两千多年前的孔子之口，但至今仍是至理名言，好处至大。“三人行，必有我师焉。”这句话包含着一个广泛的道理:能者为师。在我们日常生活中，每一天都要接触的人甚多，而每个人都有必须的优点，值得我们去学习，亦可成为我们良师益友。就说我们班上的吧。在这个近80人的班群众里，就有篮球上的猛将、绘画巧匠、书法好手、象棋大师。有的是上晓天文，有的是下通地理；有的是满脑子的数字；有的能歌善舞……多向我们身边的这些平凡的人学习，就像置身于万绿丛中的小苗吸收着丰富的养分。高山，是那样地雄伟，绵延；大海是那样地壮丽无边，山之所以高，是因为它从不排斥每一块小石；海之所以阔，是因为它用心地聚集好一点一滴不起眼的水。若想具有高山的情怀和大海的渊博，就务必善于从平凡的人身上汲取他们点滴之长——“三人行必有我师焉”。一个几岁的小朋友当然不如四十开外的教育家；平民百姓同样没有史学家的见识广博……但是正是这样的“不耻下问”而造就了许多伟人。
孔子的“君子爱财，取之有道，居敬兴简，君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言”，我想对各行各业的人们都有所启发。子曰:“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文。”意思是指孔子说:“弟子在家就孝顺父母；出门在外，则谦恭有礼，对人如兄弟一般，谨慎而诚实可信，要广泛地去爱众人，亲近那些有仁德的人。这样躬行实践之后，还有余力的话，就再去学习知识，。”即在家要孝敬父母，在外在团结友爱，有爱心，以贤德的人为榜样，不断激励自己，努力实践，完善自己的道德修养，这些做人的立身原则做好了以后，再学习文献知识，以开阔视野，丰富思想。“德，人之本也，本立而道生。”
仁义礼智信，国人都按这一标准去做，社会会更加和谐，我们的国家会成为礼貌、昌盛、礼仪之邦。
为政方面，孔子讲得最多。可我是学工科的，对这一方面也不太感兴趣，就草草地看了一点。自然，虎头而蛇尾也是很正常的。虽然这本经书我没读完，但已从中受益良多。所以有时间和精力的话，我必须会仔细的重读几遍，细品其中滋味。
《论语》的读后感(篇8)
“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”咦？大上午的，谁在读书呀？哦，原来是焦作日报社组织校园记者在诵读国学经典《论语》呢！
以前，我和小伙伴们在一起玩，给他们说的话他们不太明白其中的道理，所以他们不相信我。我很生气，为什么不相信我呢？但自从读了《论语》后，想起《论语》里的“人不知而不愠，不亦君子乎”这句话，我马上就不伤心了。
还有一次，我的同桌不喜欢学习，我就耐心地给他讲：“学而时习之，不亦说乎”的道理，使他感到学习并不是他想象的那么令人讨厌。后来，他在不知不觉中爱上了学习，学习成绩也提高了。
虽然再有两节课就不能和任老师共同学习了，但是，任老师的谆谆教导我会永远牢记在心。以后，我还会多读好书，做一个像孔子一样有学问的人，并且还要多读圣贤书，做一个少年君子！
《论语》的读后感(篇9)
读完于丹论语心得这本书，心灵有所触动：它使我重新认识了孔子，让我领略到了一种独特的智慧，一种正确的心态，一种融入到当今社会中理性的道德。
《论语》是一本记录着两千五百多年前孔子教学和生活的语录。记得读中学时，我在语文课上机械地背诵着“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？”，其实并未真正读懂。而今，于丹教授用自己独到的视角，将这样一本古老的书籍，用现代的眼光进行系统的解读和阐释，拉近了我们普通人和圣贤之间的距离。
于丹教授笔下的孔子没有圣贤的架势，朴素平和、平易近人，时时传递出一种朴素、温暖的生活态度。正如易中天所说：“孔子只有温度，没有色彩”。《论语》的真谛，就是告诉大家，怎么样才能过上我们心灵说需要的那种快乐生活。《于丹〈论语〉心得》分天地人之道、心灵之道、处世之道、君子之道、交友之道、理想之道和人生之道等七大篇章，并运用讲故事的形式告诉我们许多为人处事的哲理。下面，我从五个方面来谈谈《于丹〈论语〉心得》诠释的“为人处事”：
(一)为人之道。在物质生活丰富的今天，因为生活节奏快、工作压力大、竞争激烈等问题，人们显得越来越浮躁，精神世界十分空虚，很多人心态不平衡，怨声载道。其实人的生命是短暂的，如何让自己的人生有意义，做一个真正意义上的人？《于丹〈论语〉心得》告诉我们，要想让自己有限的生命变得有意义，做一个有意义的人，要做到：精神富足、心理健康、积极生活、和他人和睦相处，爱岗敬业、安于本职，献于社会。
(二)处世之道。在社会交往中，无论是工作还是处世，人们都想找到一个法则，既对自己负责任，又要对他人负责任。《于丹〈论语〉心得》中提到，“不在其位，不谋其政”。意思就是说，一个人不要越俎代庖，你在什么位置上，就要做好自己的本职工作。不要越过你的职位，去做不该你做的事，不在其位，就不要谋其政。在工作上如此，在与人相处方面也要如此。现代社会人与人之间的关系，可以说人与人是近了，但也可以说人与人更远了。因为通讯和交通工具的使用拉近了人与人之间的距离，但是在钢筋混泥土的城市中，对门的邻居却往往成了陌路人。
(四)理想之道。一个人应该有理想。中国传统的道德理想是“修身、齐家、治国、平天下”。做好一切事情的根本是修身，修身是放在第一位的。修身可理解为：外在能力完善，懂得变通，与时俱进，内在心灵完美、富足。因为只有内心修为提升了，自身能力提高了才能更好地去处事。通过《于丹〈论语〉心得》，我们知道了这是孔子对人生理想的总结，这也被后人奉为人生理想的指南。
(五)人生之道。孔子说：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不踰矩。”这是孔子自道的人生轨迹，却也成了后人的人生坐标和价值体系。它就像一面镜子，人们可以通过它比照自己的人生轨迹。当然，人的年龄有生理年龄、心理年龄和社会年龄，但如果我们能在二三十岁时就能提前感悟到四五十岁的境界，并在内心建立起明晰的人生价值体系，做到淡定从容，那这样的生命一定是有效率、有意义的生命。从《于丹〈论语〉心得》中，我读到了这份人生的价值体系。
于丹教授对《论语》的感悟是快乐的、丰富的、给人启发的。通过读《于丹〈论语〉心得》，我学会了修身养性，品味人生的生活道理。只有以淡泊的襟怀，旷达的心胸，超逸的性情和闲适的心态去生活，并将自己的情感和生命融入到自然的状态中，才能寻找到自己内心的那份安宁，也才能如孔子教导我们的那样：快乐地生活！
《论语》的读后感(篇10)
这天心血来潮，翻了翻给女儿买的课外优秀读物《论语》。
当看到下面这一条颇受启发。
子张学干禄。子曰：“多闻阙疑，慎言其余，则寡尤，多见阙殆，慎行其余，则寡悔。言寡尤，行寡悔，禄在其中矣。”
这句话翻译为现代文就是：
子张向孔子请教如何求官职得俸禄的办法。孔子说：“多听听别人的意见，有疑问就保留，谨慎地说出无疑问、有把握的事，就能减少错误；多看看，保留疑问，谨慎地实行无疑问的事，就能减少后悔。说话少出错，做事少后悔，官职俸禄的机会就在其中了。”
想想自己，从事学校中层领导几年了，活没少干，事没少做，成绩也没少出。但是人际关系及上下级关系处得就是不怎样样。有时候总结原因是自己没有潜力，有时候埋怨自己不会处事。有人说，做得多就错得多。当这天看了孔子教导弟子的话之后，我才明白，工作只凭热情是不够的，人要善于倾听和观察。人长着眼睛和耳朵是做什么的呢？绝对不是摆设，眼睛和耳朵是大脑的前锋侦探，大脑司令部根据先锋反馈的消息再指挥嘴或手等做出语言或行动。
耳朵的作用就是“多闻阙疑”，多方面听取意见，然后经过大脑的全面思考和正确决定，确定无疑问有把握的方案，再“谨言”，而无把握的方案，就能够弃之不言，谓“其余”。
眼睛的作用就是“多见阙殆”，多方面了解借鉴以前出现过的类似的有过失和问题的事件，反馈给大脑司令部作出分析和反思，确定无疑问的路子，再“慎行”，而无把握的路子，或者经别人验证不可行的路子，就成为“其余”之列了。
孔子说，只有这样，你说错话，做错事的机率会很少，你后悔的次数也很少，这样就“禄在其中矣。”
看孔子的取舍观多有道理，人就是要善于借鉴利“前车之覆做后车之鉴”。正所谓“前事不忘，后事之师”，要善于听取众人的意见而做出明智的选取。这样才会不做或少做后悔事。
读到下面这句时，也感到汗颜。
子曰：“人而无信，不知其可也。大车无倪（换车字旁音为倪），小车无軏，（音为越）其何以行之哉？”
熟话说，一诺千金。反省自己行事，有些事情是没有讲信用的。首先那次去易三小学，说好了，把投稿地址发给那个小学的教导主任的，但是回来之后，把那个邮箱和电话不明白放哪儿了，找不到了，所以一向也没有发。心里很是愧疚。但是等之后找到邮箱的时候，那个投稿地址的文件又不明白放哪儿了。这件事情上，我觉得很愧疚。必须得做到。
再想到那次布置学校教师学生做手工制作的事情，有的班级做得很认真，像此类的活动，必须要评比，给予一个公正的评价，但是由于自己工作拖拉，没有认真的评选，也没有及时地总结，打击了教师工作的用心性。
以后对此类事情要引起重视。务必明确规定方案的前提下再去做，让别人明白做的结局怎样样，有布置有检查，才能落到实效。
《论语》的读后感(篇11)
我不知古人所说的“半本《论语》治天下”是否用了夸张的手法，但从中我们可以看出《论语》威力非同一般。它对我们的影响是那么的深，即使今天，它的印象里还不小，因为《论语》的条条框框早就渗进了我们祖先的骨髓之中。
还记得小学二年级时首次背《论语》中的内容，有“三人行，必有我师焉”“温故而知新”“有朋自远方来，不亦说乎”“知之为知之，不知为不知，是知也”等。当时仅限于背诵而已，要说有什么理解，当首推“有朋自远方来，不亦说乎”了，因为当时认为朋及亲戚和朋友，而父母的朋友和家里的亲戚来，很多时候都会给我带点零食或玩具什么的，这个当然要乐了。加之当时我也有了自己的小朋友，便认定它就是真理。对“温故而知新”和“知之为知之，不知为不知，是知也”的理解，当时您要是让给说一下，我倒是能背一大堆，但从心底里真是不明白——一本语文书就那么几个字，你再怎么翻，也不会蹦出一个新的生字来，怎么温古，怎么知新啊？什么叫知道就是知道，不知道就是不知道，都是知道啊？当然随着对通假字的认识，这个解释就没了，但理解嘛，还是用困难的。
不理解不代表我不能去卖弄，当时去父亲跟前背诵，背完后顺便卖弄了起来，把自己的理解大讲特讲，不料父亲却用我背的东西给我反讲了起来。当然我是迷迷糊糊听完的，因为我还是不理解。
二八年级之后的一年，不知是语文书被诗词给占了还是我忘了，脑中没有《论语》的记忆。四年级一篇鲁迅的《孔乙己》又让它回到了我的视线。那时的影响是什么之乎者也的东西都出自于它，书呆子也出自于它。便从感情上有点小讨厌孔子和《论语》了。
对《论语》的感情，很对时候像对父母的感情，总在变化，而且是随着年龄和阅历的增长而变化。小学时自我意识不是那么的强，所以对《论语》的感情也是随着书本而变化。等上了初中，学了古代史算是对《论语》有了初步的认识，觉得一本书能被那么久的当做行为准则，的却不易。加上初中语文书上又有了大篇章的《论语》内容，对它的理解算是又深入了一点吧。但总得来说还是以做人出事准则为准。
等到了高中，终于有机会读了全本《论语》，由于高考的缘故，读的不是很认真，所以读完后能记住的还是那么几句，也谈不上有什么理解。
本学期，相对于高中有了更多时间去看书，所以便又找到《论语》看了一下。
《论语》整本书以孔子教导学生时对话的言语记录为主，也有一部分孔子学生如颜回，曾参，子路等人的言语记录。章节内容比较杂乱，每一篇不会固定讲什么。每一篇的篇名都是由本篇第一句话而来，如“学而篇”就是由子曰："学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？"得来的。虽说章节杂乱，但在书中处处见仁，时时见礼，义也多多，情也不少。
孔子对人的尊崇，是甚于于一切的，比如他说“人而不仁，如乐何，人而不仁，如礼何？”“苟志于人矣，无恶也”。同时他对仁的讲解，也有许多不同，这点主要是践行了他因材施教理念，如他对司马牛和樊迟子宫就给出了不同的说法。《论语》中关于仁和礼的研究实在太多，也太高深，我实在没法继续说下去，所以这里我选了一个小点来说明一下——它就是《论语》中的情。
子路在论语中和孔子的对话不少，虽然孔子对他的评价不如颜回他们好，如孔子说“由好勇过我无所取材”。但师徒之情确实值得我们去学习。
《论语》中有这样一个记载“在陈绝粮，从者病，莫能行。子路愠，见曰‘：君子亦有穷乎？’子曰：‘君子固穷，小人穷斯滥矣’”。在老师落寞的时候还能跟着老师，而且能够把心中不快当面告诉老师的人，恐怕也就是子路了，让颜回去肯定是不行的，孔老夫子也说了回是终日不违的的嘛！若是如此，便也就算了，毕竟子路实在老师落寞的时候去给老师发脾气嘛！但后面他在老师发达的时候又去找老师麻烦了。书中这样记载“子见南子，子路不说，夫子矢之曰：‘余所否者，天厌之，天厌之’”。南子是当时卫灵公的夫人，把持朝政。孔子见了她，子路就不高兴了，因为他认为老师的行为与他的言行不符。当然，孔子为了表明清白，只好用发誓这一最具威力的方法了，于是他便不断的说“余所否者，天厌之，天厌之”。意思是我做了不正当的话就让天来讨厌我吧。今天我们是可以随便发誓而不怕誓言兑现，可孔子那个年代是怕的啊。这是多么好的师生关系。今天谁还敢去说
自己的老师行为不当啊，至少为了可怜的学分也不会。又有几个老师为了表明自己的清白对着一个自己的学生去做发誓那样的是呢？当然，当着媒体他肯定会，作秀嘛。
总之《论语》还是有很多值得我们学习的地方，当然很有我们值得作为一个经验而避开的地方，因能力有限，就不从大处着手，到此为止就行了。
读后感高贵的施舍(合集11篇)
读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。大凡成功的人士，他们都和书籍有着不解之缘，人们在阅读了一篇书籍后都会有自己的收获和体会，写一篇读后感，可以更好地从书中领悟出作者想表达的理念。该如何才能将一篇作品读后感写好呢？以下为小编为你收集整理的读后感高贵的施舍(合集11篇)，还请你收藏本页以便后续阅读。
读后感高贵的施舍 篇1
读完了《高贵的施舍》后，释卷回味，我深有感触。文中主人公叙述了一位断手的乞丐，去向人们行讨，而文中的母亲并没有轻易地把钱给了乞丐，而是让他搬砖头，用劳动来换取钱财，若干年后，这位乞丐成了一位老板。
读完这篇文章，最令我感动的是母亲的那样用心良苦，那位母亲完全可以直接给乞丐20元打发他走。但母亲并没有这样做，反而是让这位断了一只手的乞丐搬砖，或许在这位乞丐看来，这位母亲很小气，，但最后母亲让乞丐明白了，虽然自己的一只手断了，但是一样可以像正常人一样，去做自己想做的事情。残疾人与正常人的差别就在与身体上的缺陷，但是他们虽然身残但志不残，他们依然可以像正常人一样，生活、工作，甚至是一切。
这一项又一项的世界记录告诉我们，我们不能因别人身体上有一点缺陷就歧视别人，总觉得自己比他们棒，对于这样的对手不屑一顾。但我可以告诉你，你错了，因为他们身残而志不残，我们正常人可以做到的，他们一样能够做到，甚至比我们做得好十倍、一百倍、一千倍。
读后感高贵的施舍 篇2
一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。这个乞丐很可怜，他的整条右手臂断掉了，空空的衣袖晃荡着，让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的，可是母亲却指着门前一堆砖对乞丐说：你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。
乞丐生气地说：我只有一只手，你还忍心叫我搬砖。不愿给就不给，何必刁难我！
母亲不生气，俯身搬起砖来。她故意只用一只手搬，搬了一趟才说：你看，一只手也能干活。我能干，你为什么不能干呢？
乞丐怔住了，他用异样的目光看着母亲，尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动两下，终于俯下身子，用他惟一的一只手搬起砖来，一次只能搬两块。他整整搬了两个小时，才把砖搬完，累得气喘如牛，脸上有很多灰尘，几络乱发被汗水濡湿了，斜贴额头上。
母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。乞丐接过去，很仔细地把脸面和脖子擦一遍，白毛巾变成了黑毛巾。
母亲又递给乞丐20元钱。乞丐接过钱，很感激地说：谢谢你。
母亲说：你不用谢我，这是你自己凭力气挣的工钱。
乞丐说：我不会忘记你的。对母亲深深地鞠一躬，就上路了。
过了很多天，又有一个乞丐来到我家门前，向母亲乞讨，母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前，照样给他20元钱。
我不解地问母亲：上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后，这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。你到底想把砖放在屋后，还是放在屋前？
母亲说：这堆砖放在屋前和放在屋后都一样。
我说：那就不要搬了。
母亲摸摸我的头说：对乞丐来说，搬砖和不搬砖可就大不相同了。
此后还来过乞丐，我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去。
几年后，有个很体面的人来到我家。他西装革履，气度不凡，跟电视上那些老板一模一样。美中不足的是，这个老板只有一只左手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。
老板用一只独手握住母亲的手，俯下身说：如果没有您，我现在还是个乞丐；因为当年您教我搬砖，今天我才能成为一个公司的老板。
母亲说：这是你自己干出来的。
读后感高贵的施舍 篇3
《高贵的施舍》这篇文章主要讲了一个乞丐来到“我”家乞讨，但是“我”的妈妈让他搬砖，让他学会用劳动来养活自己。几年后乞丐到“我”家来感谢“我”母亲，他现在已是一家公司的老板，说已为“我们”买好房子，接“我们”去城里。“我”母亲却说：“那你就把房子送给那些连一只手也没有的人吧！”
读了这篇文章我受益匪浅，我觉得文中的母亲十分高尚，她既帮助了别人，又让别人不失尊严，同时让乞丐搬砖，使他明白靠自己的劳动一定能养活自己。做一个自食其力的人。
乞丐经过几年在外面的打拼，来到“我们”家报恩，让“我们”住进他买的房子，“我”的母亲这时说：“不用你的照顾，谢谢了，我们家人个个都有两只手，你还是把房子捐献给更需要帮助的人吧！”母亲善意地拒绝了他，给他指引了一条光明的方向，母亲值得我们敬佩。
在实际生活中干活也要勤快，只有用自己的双手才能养活自己，而且要多做一些善事。在打扫卫生时，我们要做到“快”和“干净”两方面，同时，我们还要做一些力所能及的事。而且，我帮助同学的时候，还要有正确的方法，比如，有一位同学一道题目不会做，我不应该直接借他抄答案，而要告诉他这道题的解题方法。
读了这篇文章，我明白了一些道理，做事必须要讲究方法。
读后感高贵的施舍 篇4
“叮铃铃，叮铃铃——”上课铃声响了，这一节是课外阅读课。同学们都拿出自己的课外书来看，我也拿出了一本。开始，我大略地翻了一下，一篇名叫《高贵的施舍》的文章吸引了我，我便专心地看了起来。
当我看到一个失去一条手臂的乞丐到他们家乞讨，我想那位母亲一定会慷慨施舍，可令我万万没有想到的是那位母亲竟然叫他搬砖。那位乞丐苦苦哀求着，可那位母亲依然态度坚决，我也觉得那位母亲似乎太残忍了。
我接着往下看，才明白母亲是为了让那个乞丐靠自己的力气挣钱，这样也给了那个乞丐尊严。看到这里，我对那位母亲深感敬佩。我又继续往下看，发现那位母亲对每个乞丐都一样，那堆砖也就经常被移来移去。最后，我看到了结尾，那位乞丐成了一家公司的董事长，想接那位母亲到城里去住，可那位母亲谢绝了他，让他把那幢房子送给一只手都没有的人。她的那句话让我深深地体会到，我们应该帮助有困难的人，同时，在帮助别人时你也应该给他人应有的尊严。
文中的那位母亲让我记忆犹新，她的行为让我赞叹不已。下课铃声响了，我还在回味那位母亲的良苦用心，那位母亲的高尚品格，那位母亲的……
读后感高贵的施舍 篇5
高贵的施舍讲述一位母亲运用了一种特殊的施舍方法帮忙了一名乞丐，也让乞丐认识到了一个重要的道理。
我敬佩文中的母亲，正因她有善良的心和充满智慧的脑袋。我坚信大家必须会在道路两旁遇见一些可怜的乞丐吧。同样本文的母亲也遇到了一名乞丐，这名乞丐的一只手断了，样貌很是可怜。母亲见了并没了即时给乞丐钱打发他走，而是让乞丐把砖块搬好，乞丐慢慢的搬动着砖块，我十分佩服这位母亲的良苦用心，母亲其实根本不必要让乞丐搬没必要搬的砖头，但母亲让乞丐劳动，母亲就应付工钱，这样，乞丐就不会有被施舍的感觉，这样还帮了乞丐树立起最重要的东西――那就是做人的尊严!咱们在生活中不能有不劳而获的想法，只有你付出了，才会有收获让他知道不是只有健全人在世界上才有价值，残疾人在世界上也是有自我的价值，让他对自我有信心。
读后感高贵的施舍 篇6
施舍是一种关怀的表达，但当你施舍给别人的时候，你有没有想过接受者的内心？
但是，慈善不一定是物质的，而是精神的。
就像《高贵的施舍》的英雄一样，用自己的方式，让乞丐成为大老板！故事是这样的：一个乞丐去主角家乞讨，但文中的主角并没有慷慨地给乞丐钱，而是让乞丐去砖头那里拿他应得的钱。
果不其然，乞丐们用自己的双手拿到了他们应得的钱，并且是通过自己的努力得到的。
也是因为这些对文本中的主人公来说都不算什么，而是乞丐命运的转折点。这是因为主人公的自尊心给予施舍，让乞丐有勇气面对生活，靠自己努力。从而成就一番事业。
其实，在人生的道路上，缺乏克服困难的信心和勇气。人不能被一些天生的残疾影响。“方仲永”并不是天生就有非凡的天赋。后来怎么样了？爱迪生，桑兰，霍金，他们都是残疾人，这样才能树立信心，坚定的面对自己！
读后感高贵的施舍 篇7
当我一口气读完《高贵的施舍》时，被文中那位母亲深深地感动了。作者的母亲是那样高尚，让乞丐成为了气度不凡的董事长。
《高贵的施舍》主要讲的是一位断了右臂的乞丐来作者家向母亲乞讨。作者以为母亲会慷慨施舍，可母亲却指着门前的一堆砖对乞丐说：帮我把这堆砖搬到屋后去。乞丐很不愿意，生气地说：我只有一只手，你还忍心让我搬砖，不愿给就不给，何必刁难我!母亲听了乞丐的话，并没有生气，俯下身来用一只手搬砖。搬了一趟回来说：你看，我一只手也能干活。我能干，你为什么不能?乞丐怔住了，用异样的眼光看看，最后最后用那只左手搬起砖来。尽管一次只能搬两块，他还是坚持搬完了。虽然用了两个小时，累得气喘吁吁，但他凭着自我的力气挣了20元钱，很是兴奋。母亲递给乞丐1条雪白的毛巾，乞丐把脸和脖子擦了一遍，白毛巾变成了黑毛巾。乞丐很感动：多谢你让我凭着自我的力气挣了第一笔钱母亲并没有理解乞丐的谢意，只是说乞丐是靠自我的本领挣来的。
过了很多天，又有一位乞丐来向母亲乞讨，母亲又让乞丐把屋后的砖搬到屋前来。作者百思不得其解，忍不住问了母亲，母亲告诉他，其实砖放在哪里并不重要，重要的是让乞丐凭着自我的本领挣钱。这时作者才知道最高的圣德，便是为旁人着想。
之后，又来了几位乞丐，作者家那堆砖就屋前屋后地被搬来搬去。
几年后，一位很体面的人来到作者家。他西装革履，气度不凡。美中不足的是，他只有一只手，右边是1条空空的衣袖。他就是当年的那位断了右臂的乞丐，他是来报答母亲的。他跟母亲说：如果没有你，我此刻还是一个乞丐。正因当年你叫我搬砖，这天我才能成为一个公司的董事长。母亲谦虚地说：这是你自我干出来的。
鲜花的绽放不是为观赏者的愉悦，小鸟的飞翔不是为仰视者的观瞻，波浪的欢笑不是为游人的聆听。文中那位母亲，不为别人的夸赞，而是为别人照亮前途。对于只有一只手的乞丐来说，真正的帮忙是使他清醒地认识自我的潜质和价值。一个人只有自食其力，才能创造出完美的生活。这篇文章中的母亲透过搬砖这样简单的劳动启发乞丐要争取生活的主动，尽自我的潜质去创造成活，改变现状，确实用心良苦啊!
读后感高贵的施舍 篇8
今日我读了《高贵的施舍》这篇课文，看到这个题目：我不禁想：施舍到底施舍给谁？为什么说是高贵的施舍？到底施舍了什么？于是我一口气读完了这个故事。
这个故事讲的是：一天一个右手臂断了的人向“我”母亲乞讨，母亲就让他把一块砖搬到后屋去。乞丐生气地说：“我仅有一只手，你还叫我搬砖！”于是母亲就给他示范了一下，说：“我能干，你为什么就不能干呢？”乞丐听了，只好无奈地搬了起来。搬完以后，母亲拿毛巾给他擦了擦脸，然后给了他二十元钱，并对他说：“这是你用汗水换来的！”几年以后，一个很体面的公司老板来到我们家，美中不足的就是他没有右手。他就是那个乞丐！他让我们搬到城里去住。母亲却不肯，说：“因为我们都有两只手！”读到那里，我不禁热泪盈眶。是啊！我们都有两只手，应当开辟一片新天地，而故事中的人仅有一只手，并且还能够当一个公司的董事长！按这个理说，我们正常人如果向他这样努力不是就能够当上总统了吗？所以说一个人成功的关键不是上天给你的好运气，上帝给予每一个人的东西都是平等的，关键在于你是勤劳还是懒惰、在于你会不会恰当地运用这两只手，而不是在那儿干等着好运气，要明白天上不会掉馅饼的，你别以为钱是天上掉下来的，那是用自我的血汗挣来的呀！
读了这篇文章，我再也不乱花钱了，也不会把心思全放在玩上，而是奋发学习，每一天平均六、七点就做完作业，没事就上网投稿，得到的稿费存起来，等我需要买学习用品时再拿出来。妈妈爸爸说我懂事多了。我想，一个人活在这个世界上也许会遇到这样那样的挫折，可是只要你努力付出，辛勤劳动就能有所收获！
读后感高贵的施舍 篇9
今天我读了一个让我终生受益的故事，这个故事叫作《高贵的施舍》。这个故事主要讲：一个乞丐来“我”家乞讨，他是个残疾人，只有一只手，母亲没有直接给他钱，而是让他凭自己的力量把前屋的砖头搬到后屋，然后给了乞丐二十元，乞丐很感激地忙说“谢谢！”，母亲却笑了笑说：“你不必谢我，这是你靠自己的力量挣来的钱！”几年后，当年那个乞丐因为勤奋努力已变成了董事长，为了报达当年母亲唤醒他的自尊，让他自强自力，就让母亲到城里住，母亲说：“我是有两只手，你让有一只手的人去住吧！”
我刚开始实在弄不懂，既然砖头放在哪个地方都可以，母亲为什么要让乞丐把砖头搬到后屋？直接给钱不就好了？还让残疾的乞丐很是辛苦，后来我终于懂得母亲的用意，母亲是要让他懂得身残志不残的道理，必须自强自立，努力奋斗，他完全可以靠自己的辛勤劳动生活，甚至可以作出一番常人都很难做到的事业。更要让他明白一份耕耘，一份收获，让他知道不是只有健全人在世界上才有价值，残疾人在世界上也是有自己的价值，让他对自己有信心，我非常佩服这位母亲的良苦用心，母亲其实根本不必要让乞丐搬没必要搬的砖头，但母亲让乞丐劳动，母亲就应付工钱，这样，乞丐就不会有被施舍的感觉，这样还帮了乞丐树立起最重要的东西――那就是做人的尊严！我们在生活中不能有不劳而获的想法，只有你付出了，才会有收获，这就好比写字，人人都想要能写一手好字，如果你光嘴上讲讲，不去做是不可能写好字的，只有你天天去练习，每天都坚持着，持之永恒，总有一天你的字会好看！
记住：你想要得到东西，你就必须付出，不要有不劳而获的想法，俗话说“一份耕耘，一份收获。”
读后感高贵的施舍 篇10
《高贵的施舍》这篇文章主要讲了一个乞丐来到“我”家乞讨，可是“我”的妈妈让他搬砖，让他学会用劳动来养活自我。几年后乞丐到“我”家来感激“我”母亲，他此刻已是一家公司的老板，说已为“我们”买好房子，接“我们”去城里。“我”母亲却说：“那你就把房子送给那些连一只手也没有的人吧!”
读了这篇文章我受益匪浅，我觉得文中的母亲十分高尚，她既帮忙了别人，又让别人不失尊严，同时让乞丐搬砖，使他明白靠自我的劳动必须能养活自我。做一个自食其力的人。
乞丐经过几年在外面的`打拼，来到“我们”家报恩，让“我们”住进他买的房子，“我”的母亲这时说：“不用你的照顾，多谢了，我们家人个个都有两只手，你还是把房子捐献给更需要帮忙的人吧!”母亲善意地拒绝了他，给他指引了一条光明的方向，母亲值得我们敬佩。
在实际生活中干活也要勤快，仅有用自我的双手才能养活自我，并且要多做一些善事。在打扫卫生时，我们要做到“快”和“干净”两方面，同时，我们还要做一些力所能及的事。并且，我帮忙同学的时候，还要有正确的方法，比如，有一位同学一道题目不会做，我不应当直接借他抄答案，而要告诉他这道题的解题方法。
读后感高贵的施舍 篇11
今天上午，我看《快乐阅读》，当我看到第二篇课文《高贵的施舍》时，引出了一连串问题：施舍到底施舍给谁？为什么说是高贵的施舍？到底施舍了什么？于是我就一口气读完了这个故事。
这个故事讲的是：一天一个右手臂断了的人向“我”母亲乞讨，母亲就让他把一块砖搬到后屋去。乞丐生气地说：“我只有一只手，你还叫我搬砖！”于是母亲就给他示范了一下，说：“我能干，你为什么就不能干呢？”乞丐听了，只好无奈地搬了起来。办完以后，母亲拿毛巾给他擦了擦脸，然后给了他二十元钱，并对他说：“这是你用汗水换来的！”几年以后，一个很体面的公司老板来到我们家，美中不足的就是他没有右手。他就是那个乞丐！他让我们搬到城里去住。母亲却不肯，说：“因为我们都有两只手！”读到这里，我不禁热泪盈眶。
读了这篇文章，我再也不乱花钱了，也不会把心思全放在玩上，而是奋发学习，每天平均六、七点就做完作业，没事就上网投稿，得到的稿费存起来，等我需要买学习用品时再拿出来。妈妈爸爸说我懂事多了。
《世同堂》的读后感合集11篇
读后感大全相关栏目推荐：“《世同堂》的读后感”。
书籍是全世界的营养品。当我们阅读过作者写的作品，很多想法都在我们心中凝聚，真正想要读懂这个作品需要不断的感受书写。您是否在寻找优秀的作品读后感呢？以下是由读后感大全的编辑为你整理的《《世同堂》的读后感》，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
《世同堂》的读后感 篇1
还记得第一看《四世同堂》这本书，是在我的小学时代。当时的体会并不是很深，而且许多的情节已经渐渐的模糊起来。
前不久，中央电视一台正在热播《四世同堂》，不禁勾起我许多的感想，于是我带着股激情，在此把原著读了一遍。我总共花了三天的时间，才把这本书，读完了。当时，真的感触颇深。
也终于明白为什么自己那么固执，每次和朋友争论对日本人或美国人的看法的时候，我的说辞会那么偏激。尽管在全球化的现代社会，我们不得不和他们打交道，使用他们的产品，但是想要从我嘴里吐出一句赞美他们的话，那是不可能的。在我的记忆里，我从没说过他们一句好话，因为我不是政客，更不是外交官，我只是一名热血的纯粹的中国青年。我所受的教育根深蒂固，让我明白了我们自己民族所受耻辱的历史，记住了自己的先祖心中所藏的仇恨，我想我也会让自己的下一代明白这段历史，记住这种仇恨。
我想，无论世界在如何的变化，我想我们的国家都不要大意，永远不要相信敌人的眼泪和巴结的笑脸。我们要利用和平时代，把自己国家建设得更加富强，打造强大的军事力量，这样，就算我们没有侵略别人之心，也要有足够的力量保护我们的国家和人民，防止别人侵略，防止悲剧重演。
这就是我读《四世同堂》的读后感，这本书，真的是很值得一看的书。
《世同堂》的读后感 篇2
这本书共分三部，反映八年的沦陷生活，生活容量大，涉及抗战中大大小小的历史事件50多起，人物、阶层复杂，小羊圈胡同有四世同堂的大家族，有孤儿寡母小夫妻;有独门独院的祁家、钱家、冠家，有七八家挤在一起的大杂院;有做买卖的祁天佑，有不问世事的钱默吟;有出走抗日的祁瑞全、摔死一车鬼子兵的钱仲石，有好吃徽做、无耻而没心没肺的祁瑞丰、媚敌求荣的冠晓荷。
在八年亡国奴的生活中，小羊圈的人们生老病死，而更多的是顽强地活了下来，迎来了日本投降的这一天。 老舍先生曾自谦地说:“我只不过是善于讲故事而已。”在《四世同堂》中老舍先生截取的是生活中一个断面—北平沦陷期间，反映了横向的生活—小羊圈胡同的居民们的亡国奴的生活。故事情节互为因果。例如钱仲石摔死了日本兵，冠晓荷就要以此作为巴结日本人的资本，在大赤包的怂恿下告了密，这是他堕落的开始，也是钱先生反抗情绪日益高涨的开始。 这篇小说以祁家、钱家、冠家的生活及家庭变化为主要线索，在沦陷之前，祁老人对生活的要求仅是能让他过上八十岁的生日，这是他生活中的头等大事，他的长孙祁瑞宣是个有民族自尊心，又有家庭伦理观念的有良知的知识分子的典型形象。钱默吟是个不问世事，一心养花、饮酒的诗人，冠晓荷原来是税务局长，后丢官在家，成天吃喝玩乐，被祁、钱两家瞧不起。
北京沦陷后，祁老人开始认为最多不过三个月，后来开始为自己过不好生日恨日本人，再后来才认识到日本人不仅是不让他一个人过生日，是不让中国人活了，当他的小曾孙女饿死后，他抱着她直接找日本算账去了。祁瑞宣在沦陷初期为尽孝没能与瑞全一起离开北平，但在后期也参与到反日的各项活动中来，钱默吟先生，在逆境中从事抗日活动，冠晓荷、大赤包夫妇是鲜廉寡耻的典型，只要有官做、有钱楼、能讨得日本人高兴，他们什么都愿意去做，最后也得到应有的报应。小说把这三户人家—具体的、有限的时间和小天地里的中国平民在北平八年沦陷过程中民族主义的升华与沉淀，从有限的世界见出无限的世界，体现了中华民族五千年来文化积淀中的精粹与糟粕。
《世同堂》的读后感 篇3
记得我看完舒先生的《四世同堂》后恰是某个冬日的黄昏。朔风已止，冰雪早融，残阳的余晖成了地上的阵阵落红。一句话总在脑中萦绕，总在心头翻涌：小羊圈里，槐树叶儿拂拂地在摇曳，起风了。这部血泪的结局末句美好的让我心动，白描的叙写成全了“青”“静”的胡同，也掀起了我内心深处对北平的萌动。
战乱时的北平与我隔了多远呢？很近，不过百年的光阴荏苒，再也不用穿越了古国数千载的风声去寻觅感动，再也不用跋涉了他乡逾万里的征程去探求忧忡；但又很远，超过数辈的梦魇辗转，再也无法亲眼目睹，再也无法亲身体会。不过爱上层楼，欲说还休。
我细细摩挲过每一书页的字里行间，切切读过每一铅字的沧桑厚重，掩卷后也深深沉思过每一人情的独特鲜活。这是一部在战火纷飞的年代中无数原本平凡的人们倾情上演的因战争牵扯而勉强存活的悲剧，属于北平、属于历史的悲剧。它真切又无奈地刻画了被逼寻死的商人、冷眼旁观以致误入歧途的学者、市井势力的妇人……这人间的大戏台如何能与文氏夫妇戏台上良辰美景、赏心乐事的小人间相媲美？这红尘太苦太污太锦簇，这人情总浮总疏总麻木，每个人一定要历经人生匆匆聚散，尝过尘世种种烟火，承担岁月带给我们的沧桑，还需挣扎辗转于炮火烽烟、枪林弹雨的炮烙，兀自坚守珍重。可是当那一场远去的战事被春水浸泡，秋风吹拂，早已淡去痕迹时，“小羊圈里，槐树叶儿拂拂地在摇曳，起风了”。经历了战火硝烟后的平静带走了那些属于战火疲惫的时代疮痍。流年分明安然无恙，山石草木依旧毫发无伤，只是曾经许过诺言的城池在低过屋檐的光阴里早把韵味深藏。
战争只是增添了人世常有的悲欢离合，北平还是北平，人们依旧是人们，仍要绕着锅台打转儿，哄着怀里膝下的孩子防着哭了病了。年节里，剩下的人们仍会聚在一起就着白茶缸子，说着不变的家长里短，大口灌着碎茉莉花茶叶沫子沏的茶水时街上正好传来叫卖的吆喝。夏天里，仍能在祁家大院里的枣树下乘凉、赶象棋。北平这座城池特有的美景仍然长盛不衰的让人们向往、渴慕。
这场灾难，让多少人成熟，让多少人觉悟，让多少人失去生命，又让多少人坚定了努力活下去的信念？我不曾知道，无从知道也无从探觅，只是私自心下想着：经过战火洗礼、经过灾难砥砺的民族一定更能珍爱和平、好自珍重。
于是，风带走了历史，唤醒了新的希望。北平草木心，笑着活下去。
《世同堂》的读后感 篇4
最近，我读了一本书——《四世同堂》。这本书主要讲了“七七”抗战以来，小羊圈胡同以祁家为主，钱家、李家为辅人们的悲欢离合与“化绕指柔为百炼钢”坚贞不屈的民族气节。
读完这本书，我深刻地明白了——落后就要挨打！
首先，是国家的落后。想当初为什么日本会选择侵略中国，而不去侵略美国、英国、德国呢？因为人人都有欺软怕硬的性格。正是因为当时中国贫穷、国力弱，才会受到其他国家的欺凌！中国的落后，导致当时千万个生命戛然而止，千万个家庭支离破碎；中国，受到了一个多么惨重的教训！可见，落后就要挨打；落后就要挨打呀！
其次，是人民的落后。国家是由千千万万的人构成的，人民落后国家才会落后。正因为当时有许多像祁老爷子这样的人，即使有一份爱国的诚心，却无能为力；有许多像祁天佑这样的人，没有多少野心，只求安居乐业；有许多像祁瑞宣这样的人，有知识、有爱国心，但一家老小的重担压得他们抬不起头；有许多像祁瑞全这样的人，他们想把身心献给国家，却走不出北平！更可恶的是，许多人心中只有金钱、地位、荣誉，像冠晓荷一样，眼都不眨就可以出卖祖国！一个人不能落后，思想上不能落后，行动上更不能落后。因为落后就要挨打；落后就要挨打呀！
如今，国家富强了，人民进步了。但是，在学习上，在生活中，我们必须铭记：落后就要挨打。这样才能鞭策我们不怕困难，勇往直前！
《世同堂》的读后感 篇5
她，一个文文弱弱的女子；她，戏份不重，却扮演着孙媳、儿媳、妻子、嫂子、母亲、管家这么多的角色；她，一个最忍辱负重却又隐忍不发的机敏女人；她，一直坚强地支撑着整个家，她的生命和这个家里的挂钟一起摆动着……她，就是韵梅，在这个四世同堂的家庭中，微不足道但却不可替代。
上有老，下有小，用这句话形容韵梅的处境再准确不过了。在那个战火纷飞、人人都提心吊胆的日子里，上要顺承老人的心意，下要照顾、教育子女，还要给丈夫筑建一个温暖的港湾，尽己所能让全家人过得更好一些，这是一件多么艰难的事啊!而韵梅，这个长着一双水灵灵的大眼睛的弱女子做到了。她无时无刻不在为这个四世同堂的大家庭操劳着、奉献着：照顾生病的老人、安慰失意的丈夫，还要护着孩子不受欺负，更要让全家人都吃饱饭、吃好饭……她不辞辛苦地付出着，为了她爱的这家人，从无怨言!即使面对丈夫的无端冷淡，即使小叔子是那样粗暴无耻，即使天上还挂满星星的时候就去排队领粮，即使巡警的鞭子在脸上抽出一道道深深的血痕……但为了这个家的和睦，她无怨!为了这个家的幸福，她无悔!哪怕有再多的即使，她还是坚强地屹立在那儿，在国难家患中撑起了一片天空。真不知道这个四世同堂的大家庭里如果少了她，该怎样继续运转下去。
其实，韵梅的默默操劳、默默奉献，她温柔的心、伟大的爱，她无私无畏的精神、永不服输的心灵……正是那个特殊时代中国一个普通妇女的缩影：当北平沦陷、抗日战争爆发，她们走出家庭，心里不再只有小家，而是国家；虽然不能像男人一样亲临战地，但她们平凡生活中的勇敢和坚强，是对国家、家人和亲人的最大的理解和支持。
我又看到了默默走在夜色中的她，文弱但却坚强……
《世同堂》的读后感 篇6
我开始写这篇读后感的时候正值9月18日，那个中国人永远都不会忘记的耻辱的日子，那个中国被日本人践踏的开始，那个预谋已久的侵华战争序幕。今天天空一片晴朗，天很蓝，一朵白云都没有，学校里一片安逸。这与86年前的今天完全不同，86年前的今天是弥漫着硝烟、哭声、惊恐的。
而《四世同堂》就是描绘了抗日年代里祁家四世同堂安逸和谐的局面被战争打破后奋起抗日、钱吟默被战争逼成反日谍者等等一系列的抗日壮举。
在这部长篇小说里，我看到了为国家义无反顾的瑞宣、瑞全、钱吟默李大爷等等，看到了被战争逼得反抗的祁老爷等等，还看到了为钱出卖了自己人格的冠晓荷夫妇、招弟、蓝东阳、野求等等。这些人物经过老舍先生的笔，被刻画得淋漓尽致，形象跃然纸上，特别能揪住读者的心，让人深陷其中的故事情节。
在此书，我最欣赏的人物是钱吟默先生。还没被战争搅乱生活之前，他是一位爱养花养草、爱饮闲酒、闲暇时就写诗的一位闲静诗人，但在儿子死后，他慢慢地变成了一位谍者，原来他风雅翩翩，但后来身上满是补丁。在他的身上我看到了机智灵敏、勇敢无畏的令我叹服的品质。作者描写的不仅仅是钱先生这个人物形象，更是为国在战争前沿奋斗的中国勇士的生动写照。
说完正面人物，接下来就该是反面人物了。在这部书里，作者用很多笔墨描绘了大赤包这一个最令人憎恶的反派妇女。大赤包是那种见到钱就往上扑的市侩，她能为了钱把小女儿招弟卖给老男人！她能为了钱把很多无辜少女、妇女拉到妓院卖身！她能为了钱与日本人勾结！在这本书里，她的罪行不止这些。她为了钱出卖了自己的母性，为了钱出卖了自己的灵魂，为了钱出卖了自己的国家！她的坏形象简直刻画到骨子里了：她贪婪、外强中干、甚至卖国！俗话说：可怜之人必有可恨之处。但是用在大赤包身上应该是这样子的：可恨之人必有可怜之处。她作为一个反派妇女，在家里不受丈夫深爱，在小羊圈里不受人待见，在小羊圈外被人利用。不得不说，这真是为人处世的悲哀！
战争带来的不仅仅是炮火与破坏，更是对人性的检验。
《世同堂》的读后感 篇7
最近读完了老舍先生的《四世同堂》，深深被作者的表达技巧和文字魅力折服。思绪飘荡，仿佛穿越了时代的长廊，回到了那个年代，书中跃然纸上的人物似乎已出现在眼前，我看见了主人公……
起风了。
瑞宣推开门，落叶飘满了整个街道，地上也积了一层，快要遮住了马路原来的颜色。风还没有停歇的意思，一个劲儿扯着那棵大槐树，似乎想要将枯叶吹个干净。
瑞宣猛地打了个颤，想把木门关上，一眼看见门上斑驳的印记，想起那对丢了的门环，不知做成了什么，也许早已成了枪炮子弹，撕裂了同胞的身体。如今的胜利，正如他当初坚信的那样，这终究摧不毁这个民族的灵魂，哪怕有蓝东阳、冠晓荷这样的人。
他想起了钱默吟。自日本人来了后，巷子里的人，数钱先生首当其冲，遭遇了冠晓荷的无妄之灾，可在国家沦陷，民族危难之际，谁又能幸免，正如那句古话：倾巢之下焉有完卵。纵如蓝东阳之流也只能靠贱卖人格苟活，他们洋洋得意，自以为可以高人一等，却失去了更可贵的灵魂。哦！不！他们没有灵魂，他们是中华民族繁衍生息过程中附带出来的残渣，这些残渣以前有，现在有，但他们绝不会成为主流，他们的猖狂是短暂的，盖不住钱先生们的耀眼光芒。钱先生是一个英雄，战士们在前线冲杀，钱先生以笔为戎，隐藏在敌人身后，就像埋在碳灰下的火焰，让这寒冬里不只有寒冷，还有温暖和希望。他为钱先生这样的好友而感到自豪。
想到前线的战士，他又想到了自己的弟弟，瑞全。他感到一丝骄傲，祁家在这非人的时代终归出了一个血性男儿。此时，他不屑于去想另外一个弟弟瑞丰，对于那个弟弟，脑海中一闪而过的悲哀马上便被瑞全的勇敢和刚毅占据。每当想到瑞全，眼前总浮现出他走路的样子，坚定的步伐，笔挺的身躯，两只手有力地摆动着，带动他晒得有点黝黑的身体向前走，前面，是透着亮光的地方。他浑身因弟弟而充满了力量。
他又有点羡慕瑞全，因为弟弟做了他想做又不能做的事。这时他终于想到了自己，想到了自己被家所困，想到了曾经的迷茫和现在的醒悟。不错！每一个人，只要他想，总能找到反抗的方式。小妞子拒绝吃共和面不也是无声的反抗吗？“小妞子，小妞子……”，他眼睛湿润了，默默在心底轻轻叫唤了两声。屋里传来了爷爷的咳嗽，把他的思绪拉了回来。他止住悲伤，身后这个家还在，他又有点欣慰，家还没有垮，他守住了。他知道，家的遭遇正是这个时代的写照，现在终于盼来了希望，国与家已经融为一体，早已血脉相连，如今，正一起迎接新气息的到来。
又响起了一阵风声。瑞宣照着声音望去，大槐树摇动着枝丫，飘落了一圈枯叶，他紧了紧身上的衣物，虽然有点寒意，却让人精神舒畅。他用力吐了一口气，看着自己呼出的白雾迅速消融在疾风中。
《世同堂》的读后感 篇8
《四世同堂》是我读的最过瘾的一部中国近代文学书籍，没日没夜的看了几天，给我的冲击却是久久不能平静的。故事里的人都是那么活生生的，在小羊圈胡同演绎着自我的悲欢离合，荣辱沉浮，他们的生活因为日本人的到来和离去而发生了质的改变。
这本书讲述了在北平沦陷的八年中，祁家四世同堂的生活，小羊圈胡同中各色人物的遭遇。在日寇铁蹄下，那黑白颠倒，暗无天日的世界。当时的人情冷暖，世态炎凉，人们的惶惑与软弱，民族的精神与气节……在作者的笔下展现的淋漓尽致。
在书中，老舍先生用一个个形象的词汇生动的描述着每一位主人公，这些词汇不仅能描绘出不人物颇具特点的相貌，更能准确的勾勒出他们为人处世的态度。
老舍一生经历了两次重大战争的洗礼，一次是八国联军侵华，那时他才一岁多，没有什么记忆，但父亲在战争中的惨死和妈妈常讲述那场战争的往事，战争的残酷已在老舍记忆中埋下了深根；二是他亲身经历的抗日战争，无法抹灭的记忆又呈现在眼前，这使他对战争有和别人不一样的情愫。
老舍先生并没有用十分激烈的语言去深批日本人，一方面他用一种冷幽默表面上轻描淡写、若有若无，蜻蜓点水般描述，但就是这么几滴水，已足以揭示出他们令人恶心的心态，透过这些文字，我的脑海里浮现出的是老舍先生轻蔑的眼神和淡淡地冷笑；另一方面，作者也没有全盘否定日本人民，这从书中小羊胡同1号门的一位日本老妇的言行举止便可看出。可见，对于日本人，作者还是很理智的。战争结束了，没有胜利的喜悦，更多的是悲壮。然而，《四世同堂》并不是一个杯具。人们一向疑问老舍先生为什么要给大家一个不是结尾的结尾，人们诧异于故事的戛然而止却不知结局。“千里刀光影，仇恨燃九城。月圆之夜人不归，花香之地无和平。一腔无声血，万缕慈母情。为雪国耻身先去，重整河山待后生。”就是要有待后生的信念。信心也是一种美德。
我慢慢吁了一口气，轻轻合上书的最后一页，背负着历史的厚重，仿佛自我正置身于这个颠倒是非，硝烟弥漫的北平……。
《世同堂》的读后感 篇9
我慢慢吁了一口气，轻轻合上书的最后一页，背负着历史的厚重，仿佛自己正置身于这个颠倒是非，硝烟弥漫的北平……随着整本书临近尾声，心中不禁感叹人的本性在经历那样一个年代，承受如此多的磨练后，展现得如此真实，区区一个小羊胡同，形形色色的人物却已代表了当时千千万万不同心态的中国人，已成为了那个年代整个中国的一个缩影，有年过半百只求享清福的祁老人，有被日本人迫害而家破人亡，放弃知识而立志报仇的钱老人，有受过新中国教育却被旧中国古老陈旧的封建思想紧紧缠住的祁瑞宣，有没受过多少教育却很真很纯一心为国的市井小民孙七和小崔，也有为了升官发财，虚伪的卖国贼大赤包、祁瑞丰……还有很多很多，每个人都有自己不同的特征，但最终，经历了这么多震惊、愤怒、喜悦，老舍先生使我仍然相信，恶有恶报，善有善报！
《四世同堂》开始于抗日战争之前那个黎明前最黑暗的时光，结束于抗日战争胜利的美丽时刻，而期间人们经历的便是那个最黑暗，最痛苦，最磨练自己的时光，其中一个关键词自然是被中国人民深恶痛绝的日本鬼子，他们所做的种种令人发指的事以及他们近乎变态的心理，使每一个描写他们的作家不得不咬切恨齿、紧缩双眉，但使我钦佩的是，老舍先生并没有用非常激烈的语言去深批日本人，一方面他用一种冷幽默表面上轻描淡写、若有若无，蜻蜓点水般描写，但就是这么几滴水，已足以揭示出他们令人恶心的心态，通过这些文字，我的脑海里浮现出的是老舍先生轻蔑的眼神和淡淡地冷笑；另一方面，作者也没有全盘否定日本人民，这从书中小羊胡同1号门的一位日本老妇的言行举止便可看出。可见，对于日本人，作者还是很理智的。书的另一个重点，便是汉奸了。老舍先生笔下的他们让人读后对于他们的行为不禁咬牙切齿，而对于他们的死却又无法觉得痛快。书中没有绝对的善与恶，无法用只言片语来判断他们。他们因日本人的到来而生，又因日本人的到来而死。这些汉奸们即使到了临死仍执迷不悟。 大赤包在狱中仍一直让别人称她冠所长，仍一直相信日本人一定会就她出去，一直做着风光无限的梦，但梦终究还是梦，最后她还是惨死在狱中。冠晓荷，我一直觉得他对日本人照了魔，无论何时何地，他对他们永远是必恭必敬，鞠大于九十度的腰，对他们笑脸相应，他对日本人就像当初臣民对皇帝，就连提起都会心惊肉跳。直到临死，日本人要将他活埋的时候，他也没有任何异议，就连日本官宾查他档案的时候，对于他的这些态度都称之为“良民”。祁瑞丰，蓝东洋，胖菊子，这些都是中国人的败类啊！而当我读到几位汉奸的惨状后，我开始对他们的行为慢慢感到疑问，为什么，为什么他们及至死亡的边缘仍执迷不悟，硬要把自己向死亡的陷阱里推呢？或许这是源于他们对金钱、权利的渴望，当中国没有被侵略的时候，他们无权无势，而日本人的目的是吞噬中国，俘虏中国，他们知道只有凭借汉奸的贪婪以及中国腐朽的封建思想才能达到目的。这样便给了汉奸们升官发财的机会，而汉奸们又意识到了是日本人给他们带来了钱与权，理所当然他们更加拥护日本人，而还没得到这些的，便更会使劲各种手段去讨好日本人，这样便奠定了中国汉奸前赴后继的情况。
“君子喻于义，小人喻于利”，汉奸们对利益的贪婪和渴望，自然使他们直接通向了死亡之路。其实不仅是汉奸，当今社会那些腐败官员都是对自身的放纵，仅一“贪”字，便可至人于死地！如果说汉奸是那个时代所造就的，那么我想招弟、野求更是当时的牺牲品吧！作为大赤包的女儿，她注定是不幸的。生活在一个极其虚伪、极其自私，不知荣辱的小人家中，就算她的本性如何善良、纯洁，正所谓“近朱者赤，近墨者黑”，她变了，变成了一个只会享乐，没有思想，不懂正义、使命、爱国的女人！在妈妈的引导和妓女们鬼魂的日子中，她堕落了，她不在懂得爱惜自己甚至引以为荣！在妈妈的惨死和爸爸的落魄中，她不在是那个纯洁的善良的少女了，“珍珠港事变之
《世同堂》的读后感 篇10
祖国是我们的母亲，她哺育了我们成长。可几千年过去，她也承受了千灾百难，美丽的面容千疮百孔，我们的职责就是捍卫她，保护她！读了《四世同堂上》后，我的爱国之情更加强烈。
书中主要讲述了祁家四世同堂在北平的一个胡同里生活。当时正值抗战时期，祁家顶梁柱祁瑞宣虽然想参与抗战，但迫于家中需要只好留在北平。三弟祁瑞全在他的鼓励下逃出北平去抗战。可二弟祁瑞丰夫妇却去巴结胡同里的冠家，与冠晓荷一同为日本人做事，成为了汉奸。不仅如此，冠家还陷害钱家，致使钱家家破人亡。可惜最终祁瑞宣被日本人抓去，祁家陷入慌乱之中。
书中，祁瑞宣的爱国精神令人感动，他有知识有能力，却没有投靠日本人，祁瑞全更是直接上前线与日本人搏杀，他们虽然没有锦衣玉食，精神上却是富有的，他们都有一颗爱国之心！截然相反的是，祁瑞丰和冠晓荷根本不关心国家存亡，把个人利益放在第一位，见风使舵，成为日本人的走狗，甚至不惜以陷害他人来提高自己的位置，这种人真是可恨！
一个国家能否强盛在于这个国家的人是否热爱自己的祖国。这让我想起曾经学过的《狼牙山五壮士》这篇课文。狼牙山五壮士是真正的英雄，宁愿跳崖牺牲自己也要保卫祖国，他们虽死犹生！除此之外，还有许多爱国英雄：王二小、刘胡兰、董存瑞、杨靖宇……他们懂得“有国才有家”，他们是我们的榜样！
这本书真是给我极大的震撼。它让我认识到：虽然我们现在还只是孩子，但只要多积累知识，怀揣一颗爱国之心，将来就一定能为祖国打造出更美好的前程！
《世同堂》的读后感 篇11
我不敢读老舍先生的这部作品，不是因为他写得不好，恰恰是因为写得真是，动心，动情，将历史的、现实的故事写出来，将真实的人性写出来，一草一木皆有情，我常常不敢看关于那段战争的文字，每每以泪结束，我常常不敢看剖析人性的故事，每每以血的代价结束，这不仅仅是艺术的创作，恰恰是真实的人生。所以，看老舍的文章，需要勇气，需要耐心，需要博爱的胸膛，需要冷静的沉思。今天，就以一点点笔触，说说《四世同堂》给我的感受。
在《四世同堂》里，我们看到了像祁老大爷这样正直，懂得民族大义与国家荣辱的令人肃然起敬的长者;我们看到了不屈不挠、深明大义的祁瑞宣;也看到了卖国求荣、贪图安逸的祁瑞丰;更看到了热血青年祁瑞全。一切不一样人物的描述都深刻地反映出了那个动荡年代下的人物、社会的缩影，或英勇不屈、忠贞报国，或苟且偷生、卖国求荣。在《四世同堂》里发生的一切，作者无非是在告诉我们这样一个道理:一个民族的落后将会遭遇怎样的结局。
国破家必破。这个是我在《四世同堂》里看到的一个道理。小羊圈胡同的每个人都是一类人的代表，是一个社会的缩影!祁老一家是一类，钱老，李四等等，不同的职业，不同的性格，就是我们社会的形形色色的人物!祁老太爷家四代人，三个儿子，一个隐忍，一个背叛，一个改变，敢于奋斗，就是典型的战争背景下人物的命运!天佑用生命书写清白，未尝不是一种气节，瑞宣有痛苦，却始终不忘记国家，瑞全去改变!在苟且的生活里，老舍先生给了希望!
四世同堂本来说一个家族的兴盛于荣耀，而在老舍的笔下，它成为国家命运的一个小小的缩影，家族的覆灭，因为有战争的发生，战争则是因为没有强大的国家，“覆巢之下，安有完卵?”我想一个四世同堂的大家族尚且如此，在战争中走向了瓦解，更何况那些千千万万的小家和小我呢?弱国无强家，只有把个人的荣辱和家族的兴衰和国家的命运系在一齐，才能真正的求得生存之道，才能得到全面的升华。
战争永远都是可怕的，它是对人性的一个全面的考验和挖掘，在生死的较量中我们往往最容易迷失了自我，做出错误的决定。而又有多少人能够做到像祁瑞宣、祁瑞全这样的刚正不阿?还是像祁瑞丰这样沦为走狗，出卖自我的国家、出卖自我的民族只为保全生命的完整?《四世同堂》为我们揭示的社会和生命太深刻也太沉重了，我们永远不敢设身处地的去想象，永远不敢应对在那种环境下的真实的自我挣扎。
然而这就是老舍，一个饱经沧桑的伟大作家，他用有力的一支笔为我们刻画出一个如此沉重的世界，绝对值得我们用心去体会和品读。
所以，年轻的一代觉醒，开始奋斗，这是他们的选择与付出，他们是爱国的一代人。这也是老舍在小说里给我们的希望，不仅仅是生活的苟且，还有希望，还有诗和远方。
少年强则国强，青年兴则国兴，再让我说一句俗话吧，我们是年轻的一代，我们教育的是年轻的一代，让我们和我们教育的这些孩子们，都热爱我们的祖国，热爱和平年代!
读后感亲子合集11篇
读后感大全精选栏目推选：“读后感亲子”。
读后感大全特地为你收集整理“读后感亲子”，希望能对你有所帮助，请收藏。书中的世界是丰富多彩的，是气象万千的，在读作者的作品时我陷入了忘我状态。深入理解文章的内容，领会文章的中心思想，是写好读后感的基础。
读后感亲子【篇1】
你或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。
但你永远不会比我富有——我有一位读书给我听的妈妈。
这是《朗读手册》绪论开头的一段话，每每看到都让我心生感动。如果你爱你的孩子，那么就一起阅读吧！
一、开始阅读的时机
儿子从一岁起开始正式的阅读，一岁之前只是零星地给他看看图片。正式阅读是从买了小熊宝宝绘本第三册《拉巴巴》，那时儿子正好学习自己坐在马桶上拉巴巴（马桶有子母盖，小孩子也能坐在上面），他惊喜地发现，书中小熊宝宝的马桶和他（家）的一样！这种新奇和认同让他一下子喜欢上了这本书。随后，我一气买全了其他十四本，按照他自己的生活顺序挑着给他看。总体来说，抓住了教机。这一点，非常重要，孩子总是对什么都新奇，但又总是没长性，注意力集中的时间很短，并且容易被转移，抓住了教机，在孩子最有兴趣的时候讲，效果很好。
二、对待阅读的态度
我个人觉得阅读最重要的是态度，几乎是大人对此事的态度决定了阅读质量。对于孩子来说，亲子阅读就是和妈妈在温暖的被窝里听妈妈讲好听的故事，是每天温暖、幸福的时刻。读什么、怎么读都是次要的。这也是孩子最终喜欢上阅读最重要的原因。最忌讳买了一堆书，然后往书架上一摆，不陪着孩子读，或者把给孩子讲书的事情推给长辈。哪天孩子对书熟视无睹，全无翻看的好奇心，就坏事了！
大人每天都很忙碌，有时会非常累、心情不好、看到孩子很烦，尤其孩子很闹的时候，如果这个时候到了上床讲书睡觉的时间了该怎么办。我的经验是最好换另一个人来读，讲一本他从来没听过的书。第一，心情不好的时候不要试图藏着，因为情绪不好本身是很正常的事情，而且也藏不住，孩子是能够感觉到的。所以，索性换个人来讲书。第二，换一本新书来读，能让孩子感觉新奇，转移了他的注意力，往往能化解他的不良情绪。第三，出于性别的差异，爸爸讲书和妈妈是完全不同的，尝试接受不同的思维、逻辑本身就是个很好的事情。
阅读既然是件幸福的事情，那么一定要每天都和孩子一起阅读，纳入作息安排中，慢慢地形成习惯。这样不但培养了孩子阅读的兴趣，而且有助于建立良好的生活习惯。每晚八点半，我就会说“快洗漱了，晚了就没时间讲书了哦！”看，按时洗漱、上床睡觉的问题都迎刃而解了吧！
三、有关选书
每个孩子都是不同的，只有父母才最了解自己的孩子，如何选书看孩子的喜好和需要。孩子才是阅读的主体，家长只不过在他不认识字的时候，帮助他一下。所以，我觉得选书主要考虑两个问题：一书的质量好；二孩子喜欢。书的质量好与不好其实是件非常专业的事情。结合经验，我总结出几点：
1.图片精美。为什么这个是第一条呢？孩子最初是不识字的，这决定了他们从书中获得的信息大部分靠读图（视觉信息），其次靠家长的讲述（语言，听觉信息）。而且，客观的讲，作为家长，往往不能完全准确、生动地传达大师们的心声，所以，图画不精美的书也自然称不上是优秀的儿童绘本。精美可以是色彩鲜艳，比如《米奇妙妙屋》；也可以是生动有趣，比如《和甘伯伯去游河》；还可以是内容丰富，让孩子老有新发现，比如《再过十分钟就睡觉》。
2.情节和生活贴近。孩子的思维是具体的、形象的，抽象的东西很难接受，所以书的内容一定要接近生活，让他能够理解、找到认同。可以结合时间、事件选书，比如快圣诞节了就讲有关圣诞节的书，他要上幼儿园了就讲有关入园的书。
3.不要轻视字少、重复的书。大人往往不喜欢重复，并且觉得怎么字儿那么少（甚至会觉得不值这么贵，压根儿就不买）。对于孩子来说，就是要字少、简单、重复，因为这就是他们这个阶段的认知能力水平啊！你会发现，孩子小的时候，两三岁时就喜欢这样的书，比如《大卫不可以》、《好饿好饿的毛毛虫》，并且百读不厌！这个时候，大人也不要厌倦，就陪着他一遍一遍快乐地读吧！而且保证你每次都有新发现！这是因为成人习惯于通过文字线索去看书，而孩子则会以他们发现的眼睛找到被成人忽视的内容。尝试和孩子一起在图画中读那些有趣的情节吧（强烈推荐《爷爷一定有办法》、《再过十分钟就睡觉》）。
4.几条经验
（1）经典图书（书的年龄比我们大）、获奖图书（不包括我国的那些自封的所谓**大奖作品）普遍较好；
（2）国外的图书比国内的好。原因有三：一是国外在儿童发展和学前教育方面的水平比我们高很多；二是出版界从业者水平决定了我国难有好的绘本问世，做的好的几家出版社多是版权引进。三是家长普遍对儿童绘本的重视不够，就只知道学知识，比如大量的儿童认物、认字、算术卡片等。中国家长普遍已经习惯于甚至只知道填鸭式教育（接受学习），其实发现学习更适合孩子，也更有乐趣。
（3）不要一次给太多的书，更不要都是同一类的书。
（4）买书前多看评论。觉得好的书可以先放在购物车里，但不急着买，过些天再去看看，还觉得它好，估计就没啥问题了。
四、讲书的几个细节问题
1.你精心挑选的书孩子不喜欢怎么办，这个问题的确让大人有挫败感，但一定不要生气。提醒自己孩子才是阅读的主体，我们只是帮助者。可以暂时将书搁置，过段时间再拿出来读，也许他就喜欢了。
2.到了讲书时间了，如果孩子不想读书怎么办，这个其实本身都不是问题。可能的情况有很多种，一是孩子根本就没爱上书（这个原因就不用分析了吧）；二是孩子被更新奇的事物吸引了。比如，有亲朋送了孩子一个好玩的玩具，孩子的新鲜劲儿还没过去，那不讲也就不讲，没什么大不了的。
3.如果孩子只喜欢家里的某一个人给他讲书，孩子小的时候一定是黏妈妈，所有的一切事情都希望妈妈陪在身边。但对于男孩来说，到了两三岁之后，爸爸应适时出现，“将热恋中的母子分开”，这对男孩子的发展非常重要。一是爸爸多陪孩子玩，尤其是力量型、冒险类的游戏，让孩子兴奋的同时，对爸爸（是对力量、勇敢等）充满佩服；二是爸爸多给讲书，孩子慢慢会喜欢上男性的思维习惯，也有助于树立性别认同。当然，主讲人可能还是妈妈，但最好不要过分依赖长辈。
读后感亲子【篇2】
首先感谢牛老师帮我们选了内容丰富的课外书目，孩子非常喜欢听，读书给我们娘俩带来了无穷的快乐。以前不知道给孩子读书能有这么大的好处，上幼儿园时的她认不几个字，我也没怎么给她读过故事。上小学之后，听牛老师讲了读书的重要性，并时常提醒激发我们家长和学生的读书兴趣，例如：写反馈条、换书虫卡等等，这让我们一直坚持读了下来，上小学半学期下来，童话故事书已基本能自己读下来，有时还读得津津有味，有时我认为较难的字她也能认读下来，以至于某时我都怀疑她的能力。这些成绩是老师在学校里教育的成果，我们的亲子共读肯定也起到了一定的作用吧！
假期还有六天就结束了，回忆假期亲子共读，我虽然忙了一些，但读书坚持的还算不错(自我感觉)，老师布置的6本读书作业已提前完成。一天可以不写作业，但不能不读书。有两次晚上十点钟客人走了，我们也还要坚持一个小时的读书，平时周末我有空的时候就多读一些，弥补一下平时上班时的空缺，有时能读一个上午或一个下午，她总是听得不厌其烦，还不断地问一些问题，总是能把我难住，这时候我才发现自己学的东西太少太少。我读完之后，她自己觉得好听的篇幅总会不自觉得拿起书来自己读上一、两遍。昨天晚上做《一园青菜成了精》的写绘作业，我先给她读了一遍写给内容，她就问：为什么出了城门往东走，不往西走？往正东是什么意思？为什么是青菜不是水果，为什么打红了辣椒，不是打红了苹果？葱为什么抱着银杆枪？莲藕为什么上烂泥里等等？读《如果我是一片雪花》，她改写的诗如下：如果我是一片雪花，我飘落到时什么地方去呢？飘到太空里，去看看外星人，和他们一起玩耍，飘到书本里，变成一个书虫，天天读童话，飘到妈妈的脸上，轻轻地把她的皱纹抚平。
读书作业虽完成了，但其它作业完成的不好，由于我跟不上，作业基本都是她自己做的，不够认真，总得挤出点时间看电视，过年期间总算过了把电视瘾。背儿歌作业昨天刚发给老师，也落后了。个别作业还未完成，我们赶紧补上。
读后感亲子【篇3】
儿子赵艺程就读于莒县实验小学二年级，作为家长很乐意学校组织这样的亲子阅读的活动。阅读，是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时，也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法，阅读习惯是人生最有价值的习惯。
同样做为一名教师，我深知亲子阅读的重要性，下面是我们家长的一点心得体会，抛砖引玉，希望与大家共同分享。
亲子阅读，首先引起和提高孩子的兴趣是关键。记得有一个故事，大概是说*人在孩子出生后就把书上抹上蜂蜜，指引孩子过去，从而在很小就在他们心中种下一个印象，书里有好东西。这和我们古人所说得“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”有点异曲同工吧。所以在儿子上幼儿园时候，我带他去的最多的地方不是商场，游乐场，而是新华书店。在新华书店里，面对这么多儿童读物，孩子的阅读和学习兴趣自然而然的就提升了。
亲子阅读，其次就是家长的参与。现在的孩子有很强的模仿性，尤其是朝夕相处的家长们。俗话说：“近朱者赤，近墨者黑”。在家里，如果家长们当着孩子的面整天看电视，打游戏，打牌，那在孩子幼小的心里会留下什么好印象呢?反之，如果我们在家里细心的读报看书，是否孩子也潜移默化呢?古人孟母为了孩子三迁，现今我们为了孩子是否也该身体力行呢?
亲子阅读，再者就是家长们的坚持。众所周之，孩子的注意力和专心力有限，做一件事情不能长久。这时，细心的家长们就应该给予适当的鼓励和启发，让孩子感觉到读书的乐趣与好处。久而久之，阅读这个好习惯，就会很自然的让孩子保持下去。
亲子阅读，最后就是家长要根据孩子的兴趣，加以启发和引导。有的孩子数学不是很好，家长可以和孩子多看一些脑筋急转弯，智力游戏，左右脑开发之类的书籍;如果语文不太好，就多看一些儿童故事，童话之类书籍。记住，一定要找适合孩子的书籍，否则会适得其反的，现在的书良莠混杂，家长们一定要加以辨别。
当然，如果孩子非常喜欢这本书，那就买下来，家长们少抽几盒烟，少用点化妆品，多给孩子买几本好书，买的书多了，可以考虑给孩子买一个儿童书橱，这样，孩子的阅读兴趣会更浓的。
总之，亲子阅读给了我们不小的惊喜：我发现儿子的表达能力有了很快的提升，写作上也有了很大的提高，上一年级时自己写的一个小随笔还被《天天爱学习》刊登了呢。现在，他又喜欢上了历史书籍，尤其对于春秋战国和三国故事格外着迷，历史朝代表也基本上能背下开了。
希望家长们相互交流，孩子们也相互交流，让我们把自己的孩子培养成全面发展的对社会有用的人才。最后预祝学校举办的亲子阅读活动越办越好。
读后感亲子【篇4】
书，是一颗小小的种子，当老师父母把它种在孩子的心田，再用耐心去浇灌，小小的种子就会勃勃生机，长成参天大树。
同孩子一同阅读，不知不觉成了每天晚上睡觉前的必修课，这是很幸福的一件事哟！回忆每晚的幸福时光，靠着床枕，在温馨的灯光下，捧起一本书，和怀里依偎着的小宝贝共同阅读，屋内灯光如菊，窗外外月光如水，我们的心则温暖如春。
从简单的图画书到图文并茂的故事书，让烨烨渐渐有了阅读书籍的兴趣，我们看书的习惯是，先从书的封面开始，首先是要知道本书的名字，以及书面画的主要内容，然后再一页一页的阅读，并认识一些简单的字，故事每次至少讲两遍，讲完后关上书，会让他再回想我刚刚讲得内容，这样会加深他的记忆，并且也会试著讲点故事，有时发挥他的想像，还真有点不敢相信呐！
如果真要我讲讲同孩子一同阅读的心得就是：每次看书的时候，不要放太多书在他面前，会让他不集中，手里拿著这本，心理想著另一本，最好看一本就让他熟悉一本。
阅读会让孩子安静，阅读会让小孩增长无穷的知识，阅读你会觉得孩子变得越来越聪敏，并且问题是越来越多，要想不被孩子的问题难住你，从现在开始，请养成同孩子一同阅读的习惯。
读后感亲子【篇5】
前几天宝贝放学回来，兴高采烈的给我讲了一些关于《小鹿斑比》的故事，在他的影响下我静下心来认真的读了一下这本书。在和孩子一起阅读这本书的过程中，我们俩的理解有所不同，也让我从孩子的视角来看这本书，我收获不小。孩子也在书中找到了一些生活的真理。
这本书讲述了，斑比刚出生有妈妈的保护与陪伴，是他最幸福快乐的时光。失去妈妈后，他学会了勇敢与坚强，在朋友们的鼓励与帮助下，他战胜了自己，最终成为了鹿王的故事。
当读到“有一天，母亲忽然不见了，斑比有生以来第一次独自待在森林里，他开始不安起来。他可怜巴巴地站在那儿，不停地叫喊着。”宝贝探过头来搂着我说：“妈妈，我这么乖，你不会像斑比妈妈那样丢下我的对不对呀”？我笑着对他说：“斑比妈妈不是要他了，只是想让他变得更加坚强与勇敢。总有一天你会独自面对这个社会，没有妈妈的保护，你也要和斑比一样出色”。宝贝似懂非懂的点点头。
孩子眼里的世界是简单与快乐的，他会为斑比和小伙伴在一起玩而感到快乐，他会为斑比找不到妈妈而着急，也会因为人类的残忍而难过。以后的路要孩子自己走，我们做父母的该正确的引导他，该放手的时候就放手吧。这样他们遇到问题才会学会思考才能解决，父母过多的保护为阻碍他们的成长。相信他，鼓励他，让他快乐健康的成长，是每个父母的心愿。
读后感亲子【篇6】
以前给宝宝买的《IAmGoingToRead！》系列，虽说里面的句子较长，但是故事构思有趣，画面简洁，深受孩子喜爱，而且有很多重复的单词与句式，非常适合孩子积累单词与句子，不但有利于孩子的口语表达，还为进一步的英语阅读打下基础。小家伙很喜欢这套书，每次都要看上了十来本还觉得不过瘾。依照这个标准，妈妈给宝宝选了英文原版小玻系列。
小玻系列以一只名为小玻的天真无邪的顽皮小狗为主角，根据幼儿生活选取主题，演出温馨可爱的家庭生活和精彩有趣的故事，让幼儿在愉悦、轻松的阅读中，发现事实，熟悉生活，快乐成长。现在这套书就放在宝宝的枕边，晚上睡觉前每本书要看个两三遍，早上醒来第一件事也是拿着这些书翻来翻去，简直到了走火入魔的程度了！给孩子念英文绘本，妈妈觉得很重要的一点是刚开始要给孩子大致翻译一下，起码让她懂得故事概况，这样才不至于让她因为听不懂而失去兴趣转而排斥听英文绘本。妈妈刚开始一句英文一句中文，最多翻译个三四遍，她也就能津津有味的听全英文的故事了！
要让孩子学好第二语言英语，千方百计为孩子营造自然和谐的环境，帮助孩子快乐的学习才是关键，也是每一位父母和教育工作者的责任和使命。妈妈现在是负责英文输入，只管耕耘不问收获，相信总有一天小家伙会主动输出的！
读后感亲子【篇7】
一位法国作家曾说过：“一个家庭中没有书籍，等于一间房子没有窗户。”一本书就是一艘船，能带人到远方，我们家长和老师带孩子达到不了的地方，书可以带孩子到达。读书能够启迪智慧，丰富思维，陶冶情操，塑造品格。古今往来有识之士，大都识通古博今的人，他们从历史中找到成功的借鉴，汲取了丰富的人生智慧，学会了正确处理复杂的事情的方法，从而踏上了功成名就的路途。
小学生正处于人生地起步阶段，渴望吮吸知识的甘露，除了靠老师课堂上的有限传授，更需要孩子课外的阅读采集。尽管孩子有时候读得很粗略、很快，也没及时地记录，积累好词好句，但每当看到孩子坐在沙发上静静地捧着书读书时，或听到孩子被书中人物引出了一连串笑声时，我们深感到阅读的魅力，希望读书能使孩子变的更善于思考。
和孩子一起读书，和孩子一起成长，不仅可以让我们同享受阅读的快乐，同时在亲子阅读中交流情感，加深了对孩子的了解，阅读需兴趣，而兴趣来自可以无止境地拓宽自己的见识。丰富的的观念是充实人生内涵的不可或缺的条件，由兴趣形成的习惯，将改变自己一生的风格，那么就从小培养阅读的兴趣开始吧！有些家长可能比较爱干净，总是规定孩子要在指定的地方读书，我不是这样的，我们家到处是书，无论是到那个房间，随手都能拿到书，这样能为孩子读书提供方便，也易于帮助孩子抓住那稍纵即逝的读书念头。
一个有书的学校不失为一个充满理性和希望的学校，一个喜爱读书的家庭也一定是充满快乐的家庭。
读书，应该是我们终身的爱好。
读后感亲子【篇8】
听，是谁在唱歌，唱歌勤劳善良，唱歌助人；看，这是谁的宝贝，精致多彩的——波光粼粼的水晶鞋，自动上菜的小木桌，森林里巧克力蛋糕做的小屋；那是你，我和他的梦想王国。有漂亮的公主，有勇敢的王子，有聪明机智的裁缝。在梦想王国里周游世界，去磨平崎岖，去对抗巨人、狼和老巫婆。这是我的梦想王国—— 《猫和老鼠合伙》
这本书的作者是德国的雅各布格林和威廉格林。他们将从民间收集的数百万人讲述的故事整理成《格林童话全集》。在我看来，这本书不仅讲述了童话故事，还告诉了我善恶、勤奋与懒惰、贫穷与财富……这本书里有很多熟悉的故事，比如《格林童话全集》 《小红帽》 《灰姑娘》……这些故事都有一个快乐的结局。所以我很喜欢这本书。
我最喜欢的一篇文章叫《白雪公主》：从前，一个国王和一个王后生了十二个孩子，都是男孩，于是国王下令：“如果王后生了一个女孩，我就杀了这十二个男孩。”如果皇后生了一个女孩，十二个王子都逃到了森林里。妹妹知道后去了森林，却不小心摘了哥哥们的十二朵百合，于是十二个哥哥变成了十二只乌鸦。姐姐吃了很多苦，最后救了他的十二个哥哥。看完这个故事，我很感动。姐姐对哥哥们的执着让我感动。我被哥哥们对姐姐的关心和爱所感动。我被他们之间的团结和爱所感动。
读后感亲子【篇9】
阅读引领孩子健康成长是我们家长共同关注的话题。在这方面我们有以下的几点体会。
第一方面是从幼儿开始通过讲故事来启蒙孩子的阅读。坚持每天睡前给孩子讲各种童话故事。一般是图文并貌加拼音，孩子易懂且兴趣剧增，同时每次要提问故事的主要内容，还有自己的心得。日月积累，循序渐进到小学前，他已经开始独立看故事书了。功夫不负有心人，他的阅读兴趣开始产生了！
第二方面是通过去新华书店购书来启发孩子的阅读兴趣，刚开始我们是购买他自己觉得喜欢的书，让他积极主动地参与进来，在知识的海洋里他兴致勃勃地翻阅各类新书，陶醉其中，爱不释手，废寝忘食。我们坚持每周日那天就去新华书店阅读并购新书。在不知觉当中他已经潜移默化地喜欢上了阅读。
第三方面是第二方面的延续，开始去图书馆借书阅读，两周一次8册书，一个学期下来惊人地发现孩子已阅读了一百多册书籍了。而且每天都有读后感等纪录，逐渐形成常规习惯，阅读已成为日常必修课了。
最后一点体会就是家长和老师配合很关键。孩子从一年级开始基本上是听老师的话，老师说学生要开始看课外书，他回家后开心的告诉我们此事，而且此时的他对阅读的兴趣就更浓了。在这成长过程中家长和老师配合是相辅相成的。孩子的阅读能力逐渐培养起来了，他学习时也感觉轻松如意得心应手了！以上是我们家的亲身体会，与大家共勉。
读后感亲子【篇10】
我们这个家庭是一个伴着浓浓书香的快乐之家，我们崇尚快乐读书。我们的读书口号是“在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。”
这次学校开展亲子读书活动以来，我们家长把学校推荐的必读书目进行了认真研究，还抽空学习了许多家教方面的书籍。在亲子阅读中，我们不断总结读书的经验，形成了一些适合我们家庭的读书方法。
一是固定读书时间。我们把晚上八点半至九点作为亲子阅读的固定时间，在这个时段里，孩子已完成当日的作业、预习完功课，家长做完了家里的杂务，关闭电视和电脑，全家一起漫步在书中，享受读书的快乐。
二是选择读书姿势。我们采取了“依偎”的亲子方式，在舒适的床上或沙发上，让孩子依偎着家长，家长用手揽着孩子，不时摸摸孩子的头，拍拍孩子的小脸蛋，营造具有浓郁亲情的读书氛围。
三是注意读书的语调。我们在为孩子读书时，避免平和的语调，注意富有表情地朗读，放慢阅读节奏。
四是做好导读准备。根据孩子的读书水平，将全书划分精读、选读、略读的不同区域，重点为孩子阅读书中的精华内容，因为阅读时间不长，还要注意编排，阅读时不妨找一个留有悬念的地方停下来。吊足孩子的胃口，增加读书的趣味性。
“行万里路，读万卷书。”读书就是和智者对话，读书是心灵的旅行。我们在亲子阅读中从被动读书慢慢转变为主动读书，亲子阅读正在成为我们一家人良好的习惯。以后我们会不断改进方式方法，进一步激发孩子们读书、求索和创造的热情，使孩子们与书为友，与书为伴，在读书中健康快乐地成长。
读后感亲子【篇11】
非常感谢学校能开展亲子阅读活动，让我与家人从中感受到快乐。在此活动中我有几点体会，希望能与大家分享、共勉：
一、贵在坚持。生活中充满着无可奈何，很多时候想与家人一起看看书，总会为着各种原因而耽误。其实每天保证和孩子读10到20分钟书便很足够了，不要为自己找各样的借口。
二、选择孩子感兴趣的书。兴趣是最好的老师，我们应该尊重孩子的心理特点，给他选一些印刷美观，内容有趣的图画书，让孩子有兴趣去读。
三、不要让阅读成为孩子的死任务。阅读开始之初，只要孩子愿意把书放在手上津津有味地读，家长就应该感到心满意足了。不要强求孩子学会里面的每一个字，要保护好孩子的阅读兴趣。
四、要为孩子创设一个宁静舒适的读书环境。孩子容易受外界的影响而分心，在他看书时最好能关掉电视、电脑。
五、最好能当孩子的阅读榜样。言传不如身教，良好的阅读习惯有赖家长的引导。孩子刚起步，很多书都看不懂。家长可以用生动的语言、有趣的动作把内容表现出来，孩子的阅读兴趣会更浓厚哦!
亲子阅读不应只是一次活动，更应是持之以恒的常规。每天阅读既营造了和谐的亲子关系，又让孩子享受到读书的乐趣，体会到学习的满足。孩子的阅读快乐是单纯的，每天与孩子一起阅读，是我们一天当中最快乐的时光。
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