生命至上读后感范文
生命至上读后感范文精选。
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生命至上读后感范文(篇1)
5月12日四川汶川发生的特大地震，是一次生命与灾害的大搏斗。中国人顽强的求生欲望，对自我和他人生命的无比珍惜，党中央、国务院对人民生命的高度关爱，军民在抗震救灾中体现的不畏艰险、舍己救人的大无畏精神，“万众一心，众志成城”、“灾难无情，人间有情”、“一方有难，八方支援”的大爱精神，永远的留在了人们的心中。这是一次真正的生命教育和爱心教育。
生命首先是活生生的，生命会成长和发育，然后渐渐衰老。我们自己、我们的家人、同学、老师，都是一个个鲜活的生命，我们每天遇到的陌生人，也是一样。家里养的家畜和宠物都是一个个鲜活的生命。我们家园四周生长的花草树木，也是一样。
有生命，就会有死亡。死亡是生命的完结。正常死亡是生命的完成，就像水到渠成，瓜熟蒂落，也就是我们平时说的“寿终正寝”。但也有许多非正常死亡，给死者留下更多的遗憾，给生者留下更多的伤痛。
因为生命太脆弱、太短暂，太容易消逝，我们才要更加珍惜它，呵护它。
人是会爱的生命。爱世人把自己生命的一部分或者全部融入自身、其他生命以及事物之中的意愿和行动。关怀、同情、施与、祝福、尊重、宽容、感恩、担当、分享等等，所有这一切，都是爱的表现。爱是心甘情愿的付出;爱是无保留的施与;爱是不辞辛劳的担当;爱是快乐幸福的分享;爱是生命融入生命;爱是生命生生不息的绵延。
在这本书中，选编了在这次抗争救灾中发生的震撼人心的一些事例，同时也选了部分有关生命、希望和爱的其他故事。在阅读过程中，我常常被这些故事所感动。我希望，同学们在阅读时，也能被这些故事感动，被爱感动。我希望，生命的故事、希望的故事、爱的故事，不断的在同学们中间得到传唱。我希望，今天，同学们是这些故事的倾听者和传唱者;明天，同学们是爱的故事的参与者和创造者。我希望，同学们也成为把生命、希望和爱给予所有生命的人。
有生命，就有希望;有生命，就有爱。
生命至上，大爱无疆;伟大的抗震救灾精神将世代相传。
生命至上读后感范文(篇2)
“人命关天，发展绝不以牺牲人的生命为代价，这必须作为一条不可逾越的红线。”字字有力，句句诛心，深刻阐述了发展与安全生产的关系，重申了生命至上安全为天的理念，又警示那些忽视安全、忽视隐患的人。那么如何守住“红线”，需要我们时时刻刻牢记“稳、惧、堵”三个字。
稳：工作再忙，活再累，天再热，我们都要稳住心神，遇事不慌。我公司每年新来的大学生都容易发生事故，就是因为不够稳当，刚接触这个行业，遇事容易着慌。
惧：工作越来越熟练，胆子也越来越大，这是很多人的毛病。该有的安全措施“差不多行了”，该注意的细节“没事，我干了好多回了”，越是这样越容易发生事故，我们应该怀着“畏惧”的心态，脑子里时时刻刻绷起安全这根弦，这样才能有效遏制事故发生。
堵：“一人把关一人安，众人把关稳如山。”光注意自己的安全还不够，还要善于发现隐患，当“堵”住一个隐患时，就预示着你身边的工友已经被你拯救了一次，虽然没有感谢，没有表扬，甚至没人知道，但这又何尝不是对生命敬畏的一种诠释，和对工友的一种感情表达。
牢记“稳、惧、堵”三个字，增强“红线意识”，阻止事故的发生。
“安全生产有长期性、反复性，即是攻坚战、又是持久战”。反复性、长期性尤其对我们安装单位体现的更加明显，工程前期工作忙，累活多，好多工人反倒能注意安全问题，工程后期相对来说工作量小，杂活多，越是这样越容易麻痹大意酿成事故。
记得在安全会上项目经理常说：“咱们安全生产就像打仗一样，是个持久战。说得多提醒得多，就能保持头脑清醒;时间一长了，说的少提醒的少，就容易走神，容易出小问题。每次开会我都得咬着牙、提着耳朵、扯着嗓子、说着狠话你们才能真正听到心里，没关系只要你们能听进去，我就每周喊。
对，我是项目的安全生产第一责任人，可是如果出了事故躺在医院遭罪的是谁，提心吊胆的又是谁?反复跟你们讲，安全要牢记心头，是重中之重。”项目经理话说得很直接，但工作责任很到位，安全生产就得时时讲，常常说，不要怕老说麻烦，有句话讲的好，“宁为安全憔悴，不为事故落泪。”防范事故、排查隐患，我们要有持久的耐心，要强化“红线意识”，加强安全教育，激励员工自觉自愿遵守规则，从根本上杜绝安全事故的发生。
安全生产“红线意识”是企业发展的坚实基础，更是员工幸福生活的保障。只有坚守这条红线，才算是担当起对企业和家庭的责任;只有坚守这条红线，才是真正的以人为本，追求卓越。真正把安全摆到第一位，才能做到守护生命红线，撑起安全的蓝天。
生命至上读后感范文(篇3)
安全，是一个永恒的话题，也是一个老生常谈的话题，但对于人们来说，安全永远是一个至关重要的话题，无论是谁，都应该爱惜生命。
安环部于昨日下午组织公司全体员工观看了关于危险化学品事故的一些安全警示宣传视频，视频中剖析了引发安全事故的各种原因，例如：危险物品管理混乱，违规操作，安全培训不到位，现场作业无人值守等。透过这次学习，让我们深刻体会到安全职责的重要性，生命的代价太沉重，我们要从中汲取经验教训，必须强化红线意识，树立“居安思危”的安全意识。
每一个血的教训，都为大家敲响了沉重的警钟。在我们的生产过程中，安全隐患隐藏在各个不同的生产环境里，每个现场每个时刻都会存在不确定的危险因素。而我们处在生产的第一线，就必须立足岗位，从细节抓起，从一点一滴抓起，要遵章守纪，按规程操作，遵守劳动纪律，并按要求穿戴劳保防护用品，定期对消防设施进行维护保养，认真执行巡回检查制度，对运转设备状态进行定时、定点、定项目的巡回检查，以便及时发现异常情况，着力补齐短板，把隐患扼杀在萌芽中，并通过安全培训，不断强化我们的安全红线意识，真正做到“生命至上，安全发展”。
“前车之鉴，后事之师。”安全对于企业来说是最大的效益，对于个人来说，安全就如同健康平安一样，是人生最大的财富。我们要呼吁企业所有人，无论何时，我们都要保持清醒的头脑，时刻把安全工作放在第一位，拉起一条安全生命线，实实在在地做好安全生产工作，使我们真正做到高高兴兴上班来，平平安安回家去。
俗语说“安全”是福。我们的福依赖于物质基础和精神享受，而物质基础和精神享受又依赖于安全的保障。我们的财富由工作和服务的场所供给，保障它的安全就是保障自己的安全。为了杜绝隐患保证安全，我们得有危险意识，危险意识由隐患意识而生。这就需要我们在平时的工作和生活中多学习安全增强防范意识。多一点细心谨慎少一点莽撞大意，多一份责任担当少一些借口理由，多一点观察留意少一点麻痹疏忽，把隐患的根苗杜绝在萌芽形态。
不矜细行，终累大德；为山九仞，功亏一篑。安全生产只有起点，没有终点，工作中容不得半点麻痹大意，选择了安检，就意味着选择了责任，在工作中，我们要时刻保持危机意识，不放过一件“小”事、“小”隐患、“小”错误，为保卫安全贡献自己的一份力量!
生命至上读后感范文(篇4)
生命对我们而言，只有一次，所以我们才更要去珍惜，对我们党来讲，“红线”绝不是一个简单的词。当一项工作与“红线”相连时，就说明其重要性、迫切性非同一般。比如18亿亩的耕地红线，就不只是一个数字概念，它关乎的是整个国家的粮食安全。首长同志提出“发展决不能以牺牲人的生命为代价”是一条不可逾越的红线，既是对当前安全生产领域存在的突出问题的有力回应，更是从发展观层面作出的明确要求。
全国上下都在提发展，到底我们该怎样发展，发展的目的又是什么?其实这个问题早就有了答案，大多数领导干部也都能从科学发展观的角度给出漂亮的回答。然而在现实中，却仍存在一边提科学发展、一边继续违背科学发展的现象。其中最典型的，莫过于以牺牲环境为代价换取经济增长。最近备受关注的地下水污染催生“癌症村”和“死亡名单”等新闻，震撼了我们的心灵，也在以生命和未来的名义、以前所未有的冲击力，敲响着环境保护的警钟，提醒人们尽快转变发展理念。更有直接以牺牲劳动者身体健康甚至生命安全为代价的发展方式，如劳动条件恶劣、保护缺失、强度过大、限制自由等，最严重者因安全生产事故一下夺走百余人的性命!
绝大多数安全生产事故的发生并非“偶然”。几乎每一次调查的结果都告诉我们，正是利益驱使下的畸形发展动机和侥幸心理，让“偶然”成为了“必然”。令人心痛的是，以生命换发展酿成的.血淋淋的惨剧并没有成为前车之鉴，仍然有人在这条路上毫无顾忌地往前冲，这也正是安全生产事故不断发生的内在原因。这样的势头如果得不到有效遏制，势必就会有更多人成为发展的牺牲品而不是受益者。如此下去，就不仅仅是生产事故了，而是“发展事故”!
所以说，安全生产和以人为本的科学发展观之间的关系非但不遥远，而且是直接的因果关系。发展依靠人、为了人，不是为了钱而依靠人，也不是为了少数人依靠多数人，更不能以牺牲人的生命为代价来换取数字上的“虚幻增长”。“触动利益往往比触及灵魂还难”，可是如果不从根本上改变陈旧落后的发展理念，眼前获得的利益是不足以弥补在人的生存幸福上欠下的巨债的。
生命至上读后感范文(篇5)
5月22日下午，习近平总书记在参加内蒙古代表团审议时强调：必须坚持人民至上、紧紧依靠人民、不断造福人民、牢牢植根人民，并落实到各项决策部署和实际工作之中，落实到做好统筹疫情防控和经济社会发展工作中去。总书记的重要讲话，句句围绕着人民，把人民的利益始终放在最高处，真正诠释了人民是国家的主人，我们应时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨。
真干、实干，为人民解困难。犹记焦裕禄初到兰考县，正是兰考遭受内涝、风沙、盐碱三害最严重之时，他在关键时刻冲上去、危难关头豁出来，以真干实干擦亮共产党员的政治品格，带领36万兰考人民艰苦奋斗、治理灾害。面对来势汹汹的新冠肺炎疫情，举国上下众志成城、共克时艰，打响了疫情防控阻击战。从誓言疫情不退、我们不退的医务工作者，到夜以继日、埋头攻关的科技工作者，再到顶风冒雨、坚守岗位的社区工作者无数党员干部不惧风浪、冲锋在前，同时间赛跑，与病魔较量，汇聚起抗击疫情的强大合力。无论是在重点工作中，还是阶段任务中，都需要以不畏困难的担当精神真干、实干，扑下身子、撸起袖子，为人民解决面临的困难，干出我们独有的精神风貌。
真心、实心，为人民促发展。从两次获得战斗英雄荣誉称号，却深藏功名、坚守初心不改本色的张富清，到在笔记中写每天都很辛苦，但心里很快乐，却不幸牺牲在扶贫一线的基层干部黄文秀;从每人负重30余斤、徒步行军8个小时，在海拔3700余米的地方与森林大火展开搏斗的四川森林消防员，到显露出祖国至上、顽强拼搏、胜不骄败不馁的英者风范，创造世界大赛十冠王奇迹的中国女排这些来自各行各业的普通人，年龄不同、性别不同、行业不同，但他们始终不忘初心，用自己的真心实意在平凡的岗位上书写不平凡的人生，传播正能量，为人民撑起了一片艳阳天。
真抓、实抓，为人民强保障。越是发展，人民群众对美好生活的要求就越高，倘若没有强力的保障机制，成果将得不到长效化发展。治理在于更好地为群众服务，提升人民的获得感、幸福感，它不仅仅需要党员干部的真干实干、真心实心，更需要真抓、实抓的保障要求。这就要求以党建穿起治理服务的千条线，在精准施策、精细服务中真抓、实抓，打通服条群众的最后一公里，不断优化治理的理念、机制、手段和技术，推进党建引领下的差异化治理，从根本上下足治理的绣花功夫，织密治理的针脚，做到真抓、实抓，为人民筑牢保障的基石。
生命至上读后感范文(篇6)
人生芳秽有千载，世上荣枯无百纳;逝者如斯，不舍昼夜，日月既往，不可复追。灾难的猝然来袭，给中心和公司造成巨大损失，也给本该和睦相爱的家庭带来无可弥补的缺憾。
灾难就潜伏在某个角落，只要稍有不慎，它就会裹挟着伤痛，卷土重来。是的，我们常常讲“安全第一”“生命至上”“防范胜于救灾，责任重于泰山”在安全的问题上，来不得半点麻痹和侥幸，在安全的问题上，我们必须要防范在先、警惕在前，必须要警于思，合于规、慎于行;必须要树立高度的安全意识，人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全;必须要筑起思想、行为和生命的安全长城。
在警示片中，幕幕惨景、起起伤亡，宗宗损失，次次教训，一个鲜活的生命，就这样瞬间陨落，带来的是无尽的扼腕叹息，这一次次的悲剧的发生，看似偶然，实则反映了部分干部职工在安全生产方面责任意识和忧患意识的缺失，也暴露出各涉事企业在安全教育隐患排查、过程控制、设备采购、员工自保互保方面存在的诸多问题，教训不可谓不深刻。
前事不忘后事之师。“安全为天，生命至上”这不仅仅是一句口号，更是我们要从心里深刻认识的安全红线，不能逾越。安全责任，重于泰山!是啊，这个责任，不仅仅关系着我们的企业，更与每个人都息息相关!没有安全，企业无从谈起发展;没有安全，个人无法生存;没有安全，每一个人的幸福和未来又从何而来呢?
生命至上读后感范文(篇7)
读完《大爱无疆》一文，我激动不已，心海激起层层浪涛，被深深的感动了。
这篇文章讲了在20xx年4月2日晚上，王丽与同学分开后，正准备回家时，一只手伸进了她的口袋，她意识到情况不妙，马上加快了步伐，可是小偷窜到王丽的面前拦住了她，这时，刚好被艾尼·居买尔看见了，他马上把王丽拉到了他的身后，小偷的同伙见了，冲上去就打，艾尼·居买尔招架不住，拉起王丽夺路跑走。小偷们紧紧追赶，其中一个拔出了一把20厘米长的尖刀，刺向艾尼·居买尔的背部，艾尼·居买尔倒在了血泊中，小偷见了，拔腿就跑。艾尼·居买尔马上被送到了医院，经过抢救，艾尼·居买尔的生命保住了。
我记得艾尼的母亲阿曼古力在得知自己的儿子受伤后，沉着冷静的说：“我一点也不感到意外。没错，这一定是我儿子做的。”我相信，在阿曼古力的心中，她的儿子就是一个乐于助人的人。的确，艾尼·居买尔就是这样，一个乐于助人的人，他的精神，值得我们学习。
记得有一次，我和妈妈一起乘公交车去江阴玩。在站台等了十几分钟后，公交车终于向我们驶来了，上了车，我左顾右盼，还有好几个座位，便随便找了个座位坐了下来，坐好以后，公交车缓缓地启动了。车走过了一个又一个站台，车上的人逐渐变多了，这时，一个老人迈着吃力的脚步上了车，挤到了人群中。突然，车猛地一晃，老人向后退了几步，幸好后面都是人，不然后果不堪设想。只听坐在我身边的两人议论道：“你看，这个老人年纪多大了，给她让个座位吧!”“要让别人会让的，关我们什么事!”听了他们的话，我犹豫了，这时，艾尼·居买尔的故事浮现在了我的`脑海中，我心想：艾尼·居买尔面对凶狠的小偷，没有退缩，而是勇敢地跟他们斗，而我呢，连让个座位都不肯。经过一番思考，我站了起来，让老人坐了下来，老人对我笑了笑，我也笑了。
记得那是一个阳光明媚的正午，我做完了课堂作业，闲着没事做，便开始做起了家庭作业，因为那天的作业特别多，所以我着急地做着，做着做着，我忘记了周围的一切。突然，我觉得身后有人碰我，我回过头去，生气地说道：“干什么呀!我还要写作业呢!”“我有一道题不会，你可以教教我吗?”我听了，不耐烦地说道：“你为什么偏偏问我呀，就不能问别人吗?”说完，我便回过头去写起了作业，写着写着，我想起了艾尼·居买尔，想起了他那助人为乐的精神，于是，我又回过头去，只见他绞尽脑汁地思索着，可还是想不出来，最后，我告诉他了解题的思路，他满脸感激地说：“谢谢你。”我听了，笑着想：原来助人为乐是这么开心的事啊!
读了《大爱无疆》，我明白了只要人人献出一片爱，世界就会更加团结。
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人品至上读后感
人品至上读后感范文一
《人品至上》是一本能够帮助员工锻炼人品，提升工作原动力的培训手册。书中说情又说理，没有故作高深的噱头和华丽的词藻，有的只是平时的语言和诚挚的劝诫。如涓涓细流，润物无声，能在读者开卷或掩卷沉思时，慢慢渗透到灵魂中。通过阅读使我明白三个道理：
一、敬业，珍惜自己的生存权
所谓敬业，就是要尊重自己的工作，工作时要投入自己的全部身心，甚至把他当做自己的私事，无论怎样付出都心甘情愿，并且能够善始善终。如果一个人能这样对待工作，那么一定有一种神奇的力量在支撑着他的内心，这就是我们所说的职业道德。在人类历史上，职业道德一贯为人们所重视，而在世界发展日新月异的今天，它更是一切想成就一番大业这不可或缺的重要条件。只要你时刻将敬业视作一种美德，干一行爱一行，对工作尽心尽力，你就能找到通向成功之路的秘诀。具备敬业的品质可以是你从平凡走向优秀，从优秀走向卓越。
二、负责，从不为自己找借口
作为一个教师，负责意味着做好领导和家长所赋予你的任何意义的事情。负责，就是要为自己所从事的工作和接受的任务承担责任，但决不推卸。从根本上说，工作本身就意味着负责。所以，工作不仅仅是我们为了谋生而做的事，而是把它当成一种使命来完成。要将责任根植于心，让它成为我们脑海中一种强烈的意识，在日常行为和工作中，这种责任意识会让我们表现得更加卓越。经常问自己我做得好不好,因为这就是责任。
三、自信，靠实力打天下
人品至上，但人品不是唯一，关键时刻还必须要有拿得出手的真本事。我们每个人都希望得到别人的肯定，都想在工作中得到领导的青睐和重视。但是要想得到重视和肯定，光有优良的人品是不够的，你还必须要有实力。换句话说，你得让领导觉得你有能力，有办法。可见，要得到领导的厚爱，除了锻炼人品，还要有拿手的真本事才行，最好练就一身绝活，在关键时候露一手，这样就算你是最普通的一员，也必然会一鸣惊人，引起领导的高度重视。
在今后的工作中，我要铭记这本励志精品的深刻哲理，力争做一个有敬业精神，有责任感，有工作实力的人民教师。
《人品至上》读后感范文二
近期拜读了《人品至上》，感受颇深，受益非浅，人品至上读后感。书中所蕴含的不仅仅是我所列举的这些，它让我懂得许多，可以让我跨越心灵的另一则去感受它所发出的警告，这蕴味可以说是独一无二的。
《人品至上》一书提到了九大章节，让人品熠熠生辉，做事先做人的八大忠告，正直如山，正直的人，实际是一些有信念、懂原则的人，正直是一种标准，以这个标准衡量自己的行为，品格的高下，在此标杆之上，我们就可以做一个堂堂正正、有良知、受人尊敬的人。在我们的生活中，有无数善良的人，他们投入时间，投入精力，或金钱行善。他们并不期望得到回报，有了他们的善良，才使这个世界充满爱意，充满温情，充满感动。善良是一种温情，轻柔似水，暖如春风，让老树发出新芽，拂去心灵上的伤痛，给人间无限的生机。
宽容是海，如果我们能够从自己做起，宽容地看待别人，与人为善，宽容待人，主动关心和帮助别人，这样我们也能得到思想和心灵境界的升华。
爱是无私的，每个人都渴望得到爱，没有爱，我们就不能生存，爱把宽容和温暖带给所有的人，学会付出爱的时间，我们也就拥有了它，读后感《人品至上读后感》。
做一个有自律意识，诚实守信的现代人，要能克制自己，把精力投入到工作中，诚实守信，做好自己的工作，不断创造佳绩。
我们在生活中要做到，知足常乐，做一个忠诚的人。一个心中不知知足，不知感恩的人是永远不会满足的，懂得感恩是每一个品质的重要体现，敬岗爱业，尊重自己的工作，投入自己的全部身心，而心，恒心和决习，做到不计较个人得失。勇于吃苦耐劳，踏实肯干，在工作中能有勇气承担自己的责任，在工作中服从领导的工作安排，没有抱怨，没有退缩，不找任何借口，全心全意，尽职尽责。
我们每个人都应有一种永不放弃的精神，没有失败，只有放弃，只要我们每个人有一颗热忱的心，相互协作，才能创造出辉煌的业绩。在工作中应学会，不该问的不问，不该说的不说，监狱的各种事情都不可以随便张扬，自觉维护监狱荣誉，一名警察如果不能认识到荣誉的重要性，那么他就不是一个名警察。
作为一名监狱人民警察，要时刻牢记自己的角色，摆正自己的位置，尊重领导，服从领导，尽力完成领导指派的工作，在工作中为领导分忧解难，少一些麻烦，多一点帮助。
努力工作，不抱怨领导不好，不抱怨工作劳累，不抱怨工资少，做到一切服从领导，兢兢业业任劳任怨，不能做一天和尚撞一天钟，干一天算一天。光有人品是不够的，我们还应该有真正的实力，自身的实力，才能有自己光明的前途。
生命生命以上(精选范文)
本文《生命生命读后感600字以上》由读后感大全整理，仅供参考。
我读《生命生命》
这个学期,我学习了一篇课文,题目叫《生命生命》,文章虽然字数不多,但意义深刻。
课文通过飞蛾险境求生、瓜子砖缝生长和倾听沉稳心跳三件小时来评价生命的意义。由此,作者杏林子告诉我们一个道理:生命虽然短暂,但是我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。读到这里,我想到了雷锋叔叔的话:人的生命是有限的,可是为人民服务是无限的,我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去,他的话和文章不是有着共同的意义吗?
通过老师的讲解,我知道了一些有关作者杏林子的故事,他在12岁的时候患了类风湿关节炎,全身关节均告损坏,但他的写作水平非常高,他出版了40多部剧本和很多散文。杏林子有个遗愿,就是他希望自己死后能捐献遗体,供医院做对类风湿关节炎的实验。我觉得杏林子是个伟大的作家,他不被病魔打倒、坚持写作,更没有自暴自弃、整天生活在悲伤中,而且他还主动向医院捐献身体,杏林子为他人奉献的精神打动了我。
我又想到了日日可见的蚂蚁,它们的生命看似娇小脆弱,但它们汇聚起来的力量超出我们的想象。大家都认为蚂蚁是只用力一踩就死去的天生弱小者,但如果我们看到一只又肥又大的青虫被蚂蚁拉进洞里的时候,又会有何感想呢?青虫从树上掉下来,众多蚂蚁蜂拥而上,使劲啃咬青虫的外皮,原本青绿的叶子霎时变成了一只黑色的“蚯蚓”,青虫挣扎着、极力挣脱蚂蚁,但不一会,它就被卑微者们压倒了,反反复复,最终,青虫无可奈何,成了蚂蚁们的一顿晚餐。我就在一旁静静地看着,我仿佛看到了蚂蚁们勇于拼搏、不达目的不罢休的顽强精神,这就是生命,无论卑微与强大,都有追求美好生活的渴望。
面对熊熊烈火,蚂蚁是怎样逃离火海的?众多蚂蚁迅速集合,抱成一个黑色的球,像雪球一样滚动到安全地带。我仿佛听见烧焦的声音,那是外层蚂蚁用生命拓开的一条道路,它们不惜牺牲自己,为同伴们争取了生命的大道。
无论是砖缝中不屈的瓜苗,还是制服青虫、逃离火海的蚂蚁,或者是险境中求生的飞蛾,它们都是一个奇迹,一个生命的奇迹,为了生命之花绚烂开放,每个人都必须付出,必须努力!
忠诚至上读后感
忠诚至上读后感范文一
近来，有幸阅读了闫瑞娟编着的《感恩、敬业、责任》一书，书中通过对感恩、敬业与责任精神的深入解读，运用大量生动翔实的故事和案例，阐述了不同国界、不同肤色、不同文化的人都在这种精神的润泽下不断成长，揭示了现代人精神缺失的根源，为现代人重塑世界观和人生观，塑造企业新主人翁精神提供了全新的解决方案，对深处改革浪潮中的烟草人来说也具有良好的启迪：
一、要感恩做人，让工作和生活充满阳光。
每一个人在启蒙教育初期都会学习滴水之恩，当涌泉相报的道德教育，而在人的一生当中，有多少人能发自内心的说他在他的一生中真正时时刻刻都履行了这一道德规范？羔羊跪乳，乌鸦反哺，历来被人们视为感恩的范例，动物尚会感恩，更何况作为万物之灵的人类呢？本书从感恩的视角，启迪着人们去追求一种全新的精神境界。
感恩是一种心态，它能让我们乐于面对人生中每个阶段面临的各种境遇；感恩是一种素养，它能让我们在与人交往过程中能更多的影响身边的人；感恩是一种催化剂，它能在我们的人生旅途中催生更多美好的回忆；感恩更是一种境界，只有真正常怀感恩之心的人才能体会到工作与生活的美好。
回想一个人的成长，离不开家人的支持，当我们从偶然中来到这个鲜活的世界上，在我们刚睁开眼睛审视这个陌生的人世时，我们就已经让周围关心我们的父母、亲人欣喜若狂，同时也让我们父母在接下来的人生中开始了无尽的担忧与期待。感谢父母的养育之恩提醒着我们每一个人，要对父母怀有一颗感恩的心，提醒着我们在任何场合和时间不能因为各种各样的苍白的理由和借口去敷衍父母无时不在的关心和爱护。一个人的成长，离不开同事、朋友的帮助，在社会分工日益细化的当代社会，个人的力量越发显得渺小，缺少了朋友的帮助，我们生活当中步履维艰，缺少了同事的鼎立协助，我们将在工作中碌碌无为、一事无成。一个人的成长，离不开领导的关心，如果没有领导的赏识和鼓励，我们就得不到优越的工作环境和良好的发展机会。因此在日常工作生活中，我们要常怀感恩之心，并把感恩意识内化成自己的一种行为。对组织、对领导要多一些感激，少一些怨恨；对同事多一些理解和包容，我们就会觉得工作和生活是那么的美好。
阅读此书，使我深切地感受到感恩是神奇的潜能挖掘机，可以唤醒自身强大的驱动力。凭借《尼尔斯骑鹅旅行记》荣获诺贝尔文学奖的瑞典女作家拉格洛夫深情地讲：因为我欠世界很多很多，于是我写作正是因为身怀一颗感恩的心，一个平凡的人才能做出不平凡的事。感恩可以唤醒人的责任感、唤醒人的激-情、唤醒人的使命感，感恩能让每一个烟草员工为了烟草事业而投入地工作、激-情地工作、忘我地工作。
感恩是一种高尚的人格品质，它能够化致命的毒药为滋补身心的苦口良药。我要感谢压力，因为没有压力就没有动力；我要感谢批评，因为批评可以带来更多的激励；我要感谢困境，因为困境可以锻炼意志；我要感谢失败，因为失败是通向成功的阶梯；我要感谢对手，因为对手可以督促我们不断进龋
感恩做人，能使我们的工作和生活充满阳光。时常怀有感恩之心，我们就会变得更谦和、可敬和高尚，能使我们更加热爱生活、热爱自己的工作岗位，使我们不再是为了金钱、为了名誉、为了地位而被动地工作，而是因为感恩而自动自发地工作。只有这样，我们才能享受生活、享受工作，渴望为建设现代烟草而努力工作。
二、要敬业做事，创造卓越的工作成果。
敬业，通俗来讲，就是敬重自己的工作，把工作当成自己的事情，具体表现为忠于职守、尽职尽责、一丝不苟、全心全意、善始善终等职业道德，其中柔和了一种使命感和责任感，它使我们对自己所从事的职业怀着一份热爱、珍惜和敬重的心情，并心甘情愿地为之付出和奉献。
敬业我认为这是作为一个人最重要，最基本的精神和行为准则。敬重所做的每一项工作，才能获得工作上的成功。一个人的能力、技术可以通过学习、实践等方法来不断地提高和自我完善，而一个人的敬业精神、责任心，则决定了他是否可以把工作完成得更好。有了敬业精神，就会肯干实干；有了敬业精神，就有了不断进取的热情；有了敬业精神，就能发挥自身潜在的能量，成就了不平凡的事业。爱岗敬业，认真地干好每一件事，平凡的点滴就能汇聚不平凡的丰碑。
敬业，就是要踏实做好本职工作。因为人的能力和潜能只有在不断的工作中才能发挥出来，人的成就只能从工作中才能取得，人的梦想只能从工作中得以实现。每个人都希望能从事自己喜欢的工作，但是现实生活中能如愿的却很少。但是一旦走上工作岗位，我想踏实做好工作是第一位的，不论是否喜欢。
敬业，就是要勤奋做精本职工作。社会不断发展，知识不断更新，学习是永恒的主题。岗位是相同的，但是不同时期对岗位的要求是不同的，因此，只有勤奋学习、不断总结才能适应工作的需要，才能做精本职工作。我所从事的内部审计工作涉及企业管理的方方面面，面对烟草行业日新月异的发展变化，要履行好审计监督、审计评价、审计服务的职能作用，就必须不断地更新知识，在实践中锻炼才干，从而推动内部审计工作的良好发展。
敬业，就是要主动做深本职工作。加强自我管理，自我激励，同样也是敬业精神的一种表现。在尽职尽责完成自己本职工作外，积极主动思考如何能把审计工作做得更好，在内审工作思路、工作方法、工作措施上不断探索和创新，加强工作的统筹性、计划性和协调性，提高内审工作效率，对于实现当前内部审计工作上台阶、创一流尤为重要。
三、要责任在肩，用行动撑起企业的脊梁。
责任到底是什么？我们每一个人都在生活中饰演不同的角色，无论担任何种职务，做什么样的工作，他都对他人负有责任，这是社会法则，这是道德法则，这还是心灵法则。
责任是一种坚定的信念，任何人都希望实现自己的人生价值，要把这种意愿变成现实，尽职尽责地对待工作和生活中的每一件事非常重要。履行职责的过程中是否具有强烈的责任心，对待工作的态度会截然不同，有责任感的人，就会自然而然地去遵守规章制度，自觉地努力做好本职工作，在工作的过程中不但丝毫没有怨言，而且还充满着自豪和荣耀。从某种程度上说，对角色饰演的最大成功就是对责任的完成。责任是一种与生俱来的使命，它伴随着每一个生命的始终。责任是永恒的职业精神，如果能力像金子一样珍贵，那么勇于负责的精神更为可贵；一个民族缺乏勇于负责任的精神，这个民族就没有希望；一个组织不负责任，就会作茧自缚，失去客户，迷失方向；一个人不负责任，就会被人轻视，失去信任，碌碌无为。
对于每个人而言，只有选择责任、承担责任、坚守责任，才能真正增强内控力，成为对社会有用的人！对于一名烟草员工来说，只有勇于把责任挑在肩上，才能用行动撑起烟草企业的脊梁，做一名对苏州烟草发展有用之人。
责任胜于能力，不是说能力不重要，是因为责任感的缺失比能力不足的后果更严重。一颗道钉足以倾覆一列火车，一个烟头足以毁掉一片森林，一次决策失误可能给国家带来百万千万的损失。
责任源于忠诚。一个人，只有对他所从事的工作充满责任感，他才能做到对党、对国家、对人民忠诚。有人把忠诚看作管理者愚弄下属的工具，认为向员工灌输忠诚和敬业思想的受益者是单位和管理者。其实不然，忠诚并不仅仅有益于单位和管理者，其最终和最大的受益者是员工自己。你忠诚于你的单位，单位才会发展得更好，才会给你更大的发展空间。反过来说，即使你有惊世之才，即使你能力超群，但你并不忠诚于你的职业、你的企业，你的单位，谁会把重要的岗位交给一个朝三暮四、疏乎大意的员工呢？谁敢把一个关系企业形象的岗位交给一个没有忠诚度的人呢？作为一名烟草员工怎样做到忠诚，我认为，最重要的是忠诚于国家、忠诚于消费者。因为国家利益至上、消费者利益至上已经成为烟草行业共同的价值观，也是国家实行烟草专卖制度的根本要求和烟草行业持续发展的思想基矗烟草行业除了国家利益和消费者利益之外，没有自身利益。因此，作为一名烟草员工，只有把忠诚于国家、忠诚于消费者作为一切工作的根本出发点和归宿，才能推动烟草行业的健康发展，为民造福，为国家做出更大贡献。
有首歌这样唱道：感恩的心感谢有你，伴我一生让我有勇气做我自己；感恩的心感谢命运，花开花落我一样会珍惜。面对烟草行业欣欣向荣的大好局面，我们要将感恩化作推动江苏烟草实现走在行业前面，展现一流水平，全面建设现代烟草的目标任务的强大动力，树立责任意识、彰显敬业精神，弘扬奉献精神，为烟草行业的再创佳绩而努力奋斗！
忠诚至上读后感范文二
在员工中大力倡导忠诚、鼓励忠诚，促进忠诚，使忠诚根植在思想上、实践在行动上、体现在业绩上，形成思想、言论、行动三个统一，建设一支忠诚能干的员工队伍，在企业内部营造休戚与共、共谋发展的良好氛围，达到提高员工忠诚度，促进我公司各项工作的目的。
思想统一：全体员工将南网方略、金牌服务迎奥运活动入心入脑；树立企业发展我发展，企业兴旺我兴旺，企业衰败我耻辱的思想，对企业有着强烈的归属感和荣誉感，自觉将个人的利益与发展融入到企业的利益与发展中，与企业共同快乐成长。
言论统一：围绕南网方略、金牌服务迎奥运活的丰富内涵，同唱一个调，同念一本经，言与心相连；时刻从大局出发，把企业的利益放在首位，积极维护企业的信誉与形象，不做损害企业的事，不讲危害企业的话，努力营造同舟共济、荣辱与共的良好氛围。
行动统一：把履行职责作为对企业的最大忠诚，爱岗敬业，乐于奉献，主动追求卓越，勇于承担责任，想尽办法完成每一项任务，创造一流的业绩；忠诚于南网，忠诚于企业，政令畅通，上下同欲，为实现共同的目标，排除万难，协同一致。
我个人认为忠诚于企业就要遵守一切规章制度。制度就是高压线，企业有了制度才能使生产经营活动有条不紊地进行，才能使复杂的管理工作有法可依，有章可循，才能使企业万千之众步调一致。服从制度就是保护公共利益，我们要保证制度从墙上走下来，制度不是文字游戏，而是我们的行为准则。不遵守规章制度，随心所欲，何来万千之众步调一致，又从何谈起保护公共利益，更不用说对企业的忠诚。
忠诚于企业，勿以恶小而为之，勿以善小而不为。一件细小的事情，一个细微的举动，往往能看出一个人的精神品质，再小的恶也是恶，再小的善也是善。小错误不断，大错误不犯，谁也奈不何是一种消极的思想意识，不可取，不是忠诚于企业的表现。一次关灯，捡起一个螺丝钉，一句善语，一次让座，一个微笑，事虽小，都是对公共利益的贡献，都是对营造好的环境的贡献。小小的善举，举手之劳，并不需要我们付出很多，何乐而不为呢！但需我们长久不懈地坚持下去，养成习惯。我们的企业需要善小而为之，恶小而不为。
忠诚于企业，就是要把企业的利益放在高于一切的位置。企业利益体现国家、集体、个人三者利益。我们讲没有国家，那有大家，没有大家，何来小家。当个人利益与企业利益发生矛盾时，我们应把企业利益放在第一位，企业利益就是我们大家的利益，维护企业利益就是维护大家的利益。只有企业好了，我们的工作生活才有保障，这是很有道理的。
职工工作压力大，福利待遇偏低是姚安公司面临的现状，职工受收入的影响造成部分职工总体工作态度不饱满，工作积极性不高，渴望工作的激情、热情不够，对工作抱有应付之想法而使得公司经营管理水平不乐观。为改变现转，更需开展忠诚南网，忠诚企业的教育活动，使公司职工懂得公司就是自己的衣食父母，公司衰败我耻辱，公司倒闭我衣食不饱的道理，认真履行自己的职责，爱岗敬业，千方百计，千辛万苦完成各项生产指标，处处维护公司的良好行象，在哪个山头唱哪样歌，言与心相连，时刻从大局出发，把公司的利益放在首位，共同推动公司向前发展，我们的生活将更加美好。
始终坚持人民至上范文(6篇)
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始终坚持人民至上范文(篇1)
2020年的春节注定是不平凡的一个春节，1月24日，大年除夕晚上医院紧急通知“因疫情影响，取消春节休假”，“为战胜疫情而努力”、“召必回，战必胜”的回复纷至沓来，一场全民抗击疫情的阻击战就此拉开序幕。
这场全民抗疫、赢战疫情的背后，诚如总书记所言,是“人民至上、生命至上，保护人民生命安全和身体健康可以不惜一切代价”，是舍“小家”为“大家”， 坚守“国家至上”的家国情怀。
国家发挥集中力量办大事的制度优势，在全国范围调集最优秀的医生、最急需的资源、最先进的设备，同时间赛跑，与病魔较量，为生命接力,诠释了“生命至上”的誓言。来自四面八方的人力驰援、物资支援，十天建成火神山医院、雷神山医院，人民“封闭一座城，守护一国人”的牺牲奉献让世人看到“国家至上”的精诚团结。
我们用实际行动书写“大家”与“小家”之间的抗疫答卷，用“四海为家共饮和”的初心辉映为国为民、尽心尽责共筑的安全防线，用“岂曰无衣，与子同袍”的“再逆行”为全球治理提供坚实保障。
我们深刻感受到，中国共产党时刻把人民生命安全和身体健康放在第一位。
无论是在重疫区的武汉，还是在预检分诊第一道防线的我院急诊科、感染科，又或是观察隔离点;从最初的取消假期、坚守岗位，到单独开辟石亭隔离观察治疗点，再到四名护士挺身而出驰援武汉;从紧抓疫情防控工作，到坚守疫情防控不放松，再到医院作为新冠疫苗接种点及疫苗接种保障医院;一份份制度不断出台，一套套方案接连规范;无论是普通员工，还是党员干部，每个人都在自己平凡的岗位上默默付出，贡献自己的力量!
在特大历史事件中个人的力量虽然是渺小的，但是却能够看到被放大的一个国家、一个民族的性格画像，是体面、是坚忍、是勇敢、是奉献、是永不放弃!
忘不了武昌医院因疫情殉职的院长刘智明，灵车经过医院门口时，他的遗孀，武汉市第三医院的护士长蔡利萍追着车痛哭;忘不了肖贤友，在弥留之际写下“我的遗体捐国家”之后歪歪扭扭的四个字：“我老婆呢”;忘不了李文亮，无论他的身份被官方和民间，不同观点和立场的人以不同的方式怎样定义，他都是个好人，一个像我们一样过着平凡生活，却因为这次疫情展现出平凡人的伟大的好人;忘不了追着灵车喊妈妈的人;忘不了在阳台上敲盆求助的人，忘不了患脑瘫被父亲照顾16年，父亲隔离6天后死在家中的人。
我们中华民族，是因为始终记得来时的路，才能数次在风雨飘摇中挺过来，磕磕绊绊地走过了五千年，才能把祖先的火种送到此时此刻。
我们没有理由忘记苦难，忘记那些逝去的人。他们有的伟大，有的平凡，但相同的是：两个月、三个月之前他们还是在为暗恋的对象、为孩子的婚事、为公积金和商贷而苦恼的人，如今却都成了墓碑上的名字。
身体健康是人民幸福最基础的保障。没有生命至上，人民至上甚至就是一句空话，只有将生命至上落到实处，人民至上才有抓手，经济社会发展才有意义。在一定意义上，人民至上就是生命至上，生命至上就是人民至上。
坚持人民至上、生命至上，是党的价值取向，是习近平新时代中国特色社会主义思想重要组成部分。在党的领导下，我相信明天会更好!
始终坚持人民至上范文(篇2)
“中国共产党根基在人民，血脉在人民。”“人民至上、生命至上，保护人民生命安全和身体健康可以不惜一切代价。”
22日下午，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在参加他所在的十三届全国人大三次会议内蒙古代表团审议时强调，坚持以人民为中心的发展思想，体现了党的理想信念、性质宗旨、初心使命，也是对党的奋斗历程和实践经验的深刻总结。必须坚持人民至上、紧紧依靠人民、不断造福人民、牢牢植根人民，并落实到各项决策部署和实际工作之中，落实到做好统筹疫情防控和经济社会发展工作中去。
人民，习近平总书记念兹在兹，满怀深情。以人民为中心，习近平总书记反复叮嘱，一再强调。“我将无我，不负人民”“必须始终把人民利益摆在至高无上的地位”“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标”……党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央提出以人民为中心的发展思想，将其贯穿于治国理政的全部工作之中。如今，在全国两会会场，在全面建成小康社会的“关键时刻”，习近平总书记再次强调、再度宣示以人民为中心，发人深省，意蕴深长。
以人民为中心，就是坚持人民至上、生命至上。世间万物，人是最宝贵的。新冠肺炎疫情发生以来，习近平总书记从一开始就明确要求把人民群众生命安全和身体健康放在第一位。毅然“封城”、应收尽收、全力救治……可以说，中国之所以能在较短时间有力扭转“战局”，这与人民至上、生命至上的执政理念、价值追求直接相关。眼下，大战尚未打完，外防输入、内防反弹的要求没有变。不惜一切代价保护人民群众生命安全和身体健康，各地各单位依然使命在肩。
以人民为中心，务必紧紧依靠人民、牢牢植根人民。习近平总书记指出：“人民是历史的创造者，人民是真正的英雄。”在疫情大考中，全国动员、全民参与，联防联控、群防群治，发挥了巨大的作用。然而当前和今后一个时期，我国发展面临的风险挑战前所未有。各地面临新情况新问题层出不穷。进一步发挥人民的首创精神，始终同人民群众想在一起、干在一起，风雨同舟、同甘共苦，才能不断巩固扩大战果，奋力完成全年目标任务。
以人民为中心，就要把为民造福作为最重要的政绩。习近平总书记一再告诫：“检验我们一切工作的成效，最终都要看人民是否真正得到了实惠，人民生活是否真正得到了改善，人民权益是否真正得到了保障。”当前，统筹疫情防控和经济社会发展，打赢三大攻坚战，全面建成小康社会，一个个“宏大”的命题，最终都要落在“人”上，都要从人民最关心最直接最现实的利益问题抓起。就业、教育、社保、医疗、住房、养老……在提交审议的政府工作报告中，诸多举措都有强烈的民生导向。在如此关键的一年，全力保民生，继续多谋民生之利、多解民生之忧，至为关键。尤其需要强调的是，思想是行动的先导。各级领导干部要进一步树立正确的权力观、政绩观、事业观，要把为民造福作为最重要的政绩。在做任何一个决定时，都要衡量顺不顺民意、合不合民情；在办任何一件事情时，都应考虑群众满意不满意、高兴不高兴！
“一切向前走，都不能忘记走过的路；走得再远、走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发。”越是面临收官，越是接近“终点”，我们越要牢记初心使命，越要坚持人民至上，紧紧依靠人民，凝聚奋进力量。
始终坚持人民至上范文(篇3)
1.坚持以人民为中心，夺取疫情防控和经济社会发展“双战双赢”
坚决守护人民群众生命安全和身体健康。面对突如其来的疫情，天津把习近平总书记重要指示精神和党中央决策部署作为军令、战令，不折不扣认真落实，从最快速度启动重大突发公共卫生事件一级响应，到全面进入战时状态、落实战时机制、树立战时思维、采取战时方法；从断然处置“歌诗达赛琳娜号”邮轮、马来西亚来津航班、天津动车客运段，赢得“海陆空”疫情防控战役胜利，到“宝坻战疫”挨户敲门、万人排查；从推出天津微医互联网医院便民门诊，在线义诊、送药到家，到安排财政补贴6800余万元，始终坚持人民至上、生命至上，助力困难群体渡过疫情难关。天津战疫把人民至上的理念贯彻到底，救治攻坚、疫情防控齐头并进，民生保障、城市治理细致入微，凝聚起最宝贵的民心民气。
坚持在常态化疫情防控中推动经济社会发展。抓紧抓实抓细常态化疫情防控，持续抓好外防输入、内防反弹工作，当好拱卫首都的“护城河”。全力推动复工复产、复商复市、复学复业，做好“接链”“促需”“护企”，畅通产业循环、市场循环、经济社会循环，促进消费回升，狠抓惠企政策措施落实。营造“安商、护商”的良好营商环境，积极为市场主体牵线搭桥，帮助解决燃眉之急、寻找发展新机，推动生产生活秩序全面恢复。开展“云招商”“云洽谈”“云签约”，向社会公布今年重点建设、重点储备项目清单，大大提振了投资信心。
坚定“化危为机”，推动高质量发展。天津把发展方位置于“两个大局”中去考量，对“国之大者”做到心中有数，坚持用全面、辩证、长远的眼光看待当前的困难、风险、挑战，充分发挥区位、交通、政策等方面优势，在推动形成以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局中展现更大作为。抢抓智能时代新机遇，紧紧扭住先进制造业、实体经济这个根本，大力发展智能科技产业，加快推动5G、人工智能、工业互联网、特高压等“新基建”，稳步推进传统基础设施的“数字+”“智能+”升级，跑出产业转型升级“加速度”，推动产业结构调整、新旧动能转换。连续举办四届世界智能大会，设立百亿元智能制造财政专项资金，创建60间智能工厂和数字化车间，打造智慧城市中新天津生态城样板，提出港口智慧化转型“天津港方案”，形成智能科技的丰富应用场景。
2.念好“人民大学”，在砥砺初心中强化使命担当
习近平总书记指出，我们党没有自己特殊的利益，党在任何时候都把群众利益放在第一位。天津坚持以民评民说为标准、以民心民力为依靠、以民意民声为依据、以民愿民盼为方向、以民惠民富为目标、视民苦民痛为失职，引领广大党员干部在“人民大学”终身修炼中，实现执政为民。连续多年将财政支出的70%以上用于改善和保障民生，让人民群众及时享受到改革发展的“红利”。按照兜底线、织密网、建机制要求，建立健全合理兼顾各类人员的社会保障待遇确定和正常调整机制。坚持城乡统筹，推进低保、低收入家庭、医疗救助等保障标准城乡一体化，连续多年提升最低生活保障标准。
始终同人民想在一起、干在一起。连续13年每年实施20项民心工程，从城市到农村，项项都是实打实的硬任务、真举措，从就业、住房、教育、养老、医疗到环境、食品安全、交通出行等各个方面，不断补齐民生短板，让群众年年有看得见、摸得着的实惠，凝聚起可贵的民心民气。开展结对帮扶困难村工作，选派2000余名党员干部，组成684个驻村工作组，结对帮扶1000个相对落后的困难村，与农民群众“同吃、同住、同学习、同劳动”，双脚沾满泥土，心中沉淀民情，小康路上一个也不掉队。
坚持“向群众汇报”。天津建立向群众汇报制度，请群众评判，让群众监督。举办“向群众汇报”主题新闻发布会，新闻媒体推出“向群众汇报 请群众阅卷”特别报道，让各职能部门张榜公布年度答卷，接受群众检验。建立“津云”大数据平台，开设“政民零距离”“百姓问政”“公仆走进直播间”栏目，8890便民服务热线全年无休，受理百姓诉求。每年20项民心工程项目的确定，先期通过媒体、热线等广泛征集群众意见建议，与百姓需求对标，由百姓做主。相关主管部门及时报告目标、进度和结果，让群众明明白白。工程验收采取人大代表票决制，让群众监督过程、评价结果，百姓满意才能算合格，让群众真满意而不是“被满意”。
始终坚持人民至上范文(篇4)
俗话说“金杯银杯不如老百姓的口碑”，从这句话就充分体现了人民群众的重要性。在十三届全国人大三次会议上，习近平总书记强调，中国共产党的根基在人民，血脉在人民，党团结带领人民进行革命、建设、根本目的就是让人民过上好日子。这一理论充分彰显了“人民”二字在中国共产党的心目中的千钧分量，明白人民安全才是国家安全的基石。
人民至上，从来都是鲜活的、生动的、具体的，新时代的共产党人，应当展现属于我们这个时代的“人民至上”新篇章。从新冠病毒爆发以来，在中国，人民至上这一理论得到了充分体现。人民至上，表现在无数“逆行者”对生死的无畏，在生死之间“摆渡”，在没有硝烟战场的冲锋。在自然灾害的面前，人民是那么地无助，但是国家成为了我们坚强的后盾，为我们撑起了一片明媚的阳光。在脱贫攻坚的战场上，人民至上表现在对每一个民族、每一个家庭、每一个群众的“不抛弃、不放弃”上，务必实现“一户不落、一个不少”，务必实现年内全部脱贫、全面小康。
人民至上就是要立足本职工作，作为党的基础干部要去倾听群众的声音，并且还有为群众发声，体察百姓的疾苦，为老百姓办好事，办实事，群众笑起来了才说明事情办好了。人民至上要心系百姓，懂他们的冷暖，只有真正为百姓办事的人才会让人们记住和敬仰。人民至上要敢于担当，在大是大非面前，总要有人冲在前面，为人民群众遮风挡雨，让人们深深地记住一句话“哪有什么岁月静好，只是有人替我们负重前行”。
人民要有信心，国家才有未来和力量。只有人民更加自信，才能不断推动全面深化改革，促进社会的发展；不断促进社会民生发展，让人民过上更加幸福的生活，人民是执政的根本，民之所望，就是改革所向。群众具有鲜活的生活经验，具有无限的创造潜能，他们的需求和主张往往就是最能反映社会发展的需要与趋势，所以人民至上不是一句空话，我们也不能空谈，要发挥其作用，并实实在在地落到实处。
始终坚持人民至上范文(篇5)
近期，长江、淮河等流域，洞庭湖、鄱阳湖、太湖等湖泊处于超警戒水位，重庆、江西、安徽、湖北、湖南、江苏、浙江等地发生严重洪涝灾害，造成人员伤亡和财产损失，防汛形势十分严峻。防汛救灾进入关键时期，从权威媒体宣传报道中，我们看到许许多多可歌可泣的感人画面，也引发了深深的思考，从防汛救灾中我们懂得：
面对滔滔大水，无数党员干部不分昼夜，战斗在防汛救灾第一线，以对党和人民的赤胆忠心捍卫着人民群众生命财产安全。从中我们读懂“人民至上、生命至上”。
全党践行“把人民放在心中最高位置”的宗旨本色，按照习近平同志对防汛救灾两次重要指示精神，各级党委和政府压实责任、勇于担当，各级领导干部靠前指挥，统筹汇聚全社会救灾力量，切实做好监测预警、堤库排查、应急处置、受灾群众安置等各项工作，全力抢险救援，尽最大努力保障人民群众生命财产安全。广大党员、解放军战士等以实际行动践行“生命至上、人民至上”。我们看到，最危险的关口，最关键的时刻，党旗军旗高高飘扬，无数党员、人民子弟兵发扬战疫精神，继续冲锋在前，迎水而击、乘风破浪，不分昼夜战斗在防汛救灾第一线;我们看到那一双双屹立水中浸泡了十几个小时的最美的大脚，我们看到江岸大堤边席地而卧的最美的睡姿，我们看到一人守护一护栏，面向洪水最霸气的就餐。“随时准备为党和人民牺牲一切”，誓保大堤安全：何为忠诚无畏，何为枕戈待旦，何为与子同袍，何为众志成城?这就是。
面对滔滔大水，损失不可谓不大，教训不可谓不重，灾后恢复重建和及时倒追问责必须结合起来。从中我们读懂，“要勤在晴天修房子”。
历史的车轮终将滚滚前行，洪水亦终将退去。如何一边抓好防汛救灾，一边筹备灾后恢复重建?如何及时发现防汛救灾中表现突出的精兵强将、猛将闯将，让“能者上”“优者奖”?如何冷静分析防汛救灾中暴露出的问题，及时倒追责任，开展问责，让“庸者下”“劣者汰”?在后两件事中间，或许会有交叉现象，但不应有“功不抵过”思想，也不应忽视天灾背后是否有日常防汛工程开工不足，建设标准不高，日常维护不到位、不管用的因素?也不应忽视是否存在新官不理旧事，防汛建设“说起来重要”，做起来不是“迫在眉睫”，没到“眼毛滴水”就行动延宕、不管不问的问题?要注重观察同样是洪水当前，没有发生“内涝”，也没有溃堤决坝之虞的地区，有何好的经验和做法，相应的关键点位、关键人员、关键干部是谁?要注重引导树立多做“打基础、利长远”的工作导向，要注重引导干部树立正确的政绩观、事业观，组工干部也要建立新型的人才观、选人用人观，切实把“老黄牛”“治未病”者，把善于“晴天修房子”的人，挑出来、选出来、用起来。
“初心如磐，使命在肩”。面对滔滔大水，我们必将战而胜之，从中我们亦可读出，水利建设“功在当代，利在千秋”。“备豫不虞，为国常道”，水利建设必须高起点规划，高标准落实。愿大水退去之后，基层党委和政府勤把日常的功夫做精深做到位，才能在未来N年不遇的洪水面前，多增添一分淡定淡然，多增添一份优裕从容，不断提升人民群众面对洪涝灾害的获得感、安全感!
始终坚持人民至上范文(篇6)
尊敬的各位领导，亲爱的各位同事，大家晚上好!我是xx，今天我代表行政后勤组参加比赛，我演讲的题目是《人民至上，生命至上》。
2020年的春节注定是不平凡的一个春节，1月24日，大年除夕晚上医院紧急通知“因疫情影响，取消春节休假”，“为战胜疫情而努力”、“召必回，战必胜”的回复纷至沓来，一场全民抗击疫情的阻击战就此拉开序幕。
这场全民抗疫、赢战疫情的背后，诚如总书记所言,是“人民至上、生命至上，保护人民生命安全和身体健康可以不惜一切代价”，是舍“小家”为“大家”， 坚守“国家至上”的家国情怀。
国家发挥集中力量办大事的制度优势，在全国范围调集最优秀的医生、最急需的资源、最先进的设备，同时间赛跑，与病魔较量，为生命接力,诠释了“生命至上”的誓言。来自四面八方的人力驰援、物资支援，十天建成火神山医院、雷神山医院，人民“封闭一座城，守护一国人”的牺牲奉献让世人看到“国家至上”的精诚团结。
我们用实际行动书写“大家”与“小家”之间的抗疫答卷，用“四海为家共饮和”的初心辉映为国为民、尽心尽责共筑的安全防线，用“岂曰无衣，与子同袍”的“再逆行”为全球治理提供坚实保障。
我们深刻感受到，中国共产党时刻把人民生命安全和身体健康放在第一位。
无论是在重疫区的武汉，还是在预检分诊第一道防线的我院急诊科、感染科，又或是观察隔离点;从最初的取消假期、坚守岗位，到单独开辟石亭隔离观察治疗点，再到四名护士挺身而出驰援武汉;从紧抓疫情防控工作，到坚守疫情防控不放松，再到医院作为新冠疫苗接种点及疫苗接种保障医院;一份份制度不断出台，一套套方案接连规范;无论是普通员工，还是党员干部，每个人都在自己平凡的岗位上默默付出，贡献自己的力量!
在特大历史事件中个人的力量虽然是渺小的，但是却能够看到被放大的一个国家、一个民族的性格画像，是体面、是坚忍、是勇敢、是奉献、是永不放弃!
忘不了武昌医院因疫情殉职的院长刘智明，灵车经过医院门口时，他的遗孀，武汉市第三医院的护士长蔡利萍追着车痛哭;忘不了肖贤友，在弥留之际写下“我的遗体捐国家”之后歪歪扭扭的四个字：“我老婆呢”;忘不了李文亮，无论他的身份被官方和民间，不同观点和立场的人以不同的方式怎样定义，他都是个好人，一个像我们一样过着平凡生活，却因为这次疫情展现出平凡人的伟大的好人;忘不了追着灵车喊妈妈的人;忘不了在阳台上敲盆求助的人，忘不了患脑瘫被父亲照顾16年，父亲隔离6天后死在家中的人。
我们中华民族，是因为始终记得来时的路，才能数次在风雨飘摇中挺过来，磕磕绊绊地走过了五千年，才能把祖先的火种送到此时此刻。
我们没有理由忘记苦难，忘记那些逝去的人。他们有的伟大，有的平凡，但相同的是：两个月、三个月之前他们还是在为暗恋的对象、为孩子的婚事、为公积金和商贷而苦恼的人，如今却都成了墓碑上的名字。
身体健康是人民幸福最基础的保障。没有生命至上，人民至上甚至就是一句空话，只有将生命至上落到实处，人民至上才有抓手，经济社会发展才有意义。在一定意义上，人民至上就是生命至上，生命至上就是人民至上。
坚持人民至上、生命至上，是党的价值取向，是习近平新时代中国特色社会主义思想重要组成部分。在党的领导下，我相信明天会更好!
谢谢大家!
教师《人品至上》读后感
教师《人品至上》读后感
人品是一个人行于社会首先要具备的，他是人才所有素质的第一要素，超过了智慧、创新、情商、激情等，决定了一个人是否能够成为可以托付、信赖并与之共事之人。通过读本书后，我的总体感受是：行诚信之事，做诚信之人，树崇高人品。在面临挑战、遭受挫折和感到无望之时，这本书给我以力量；在惶惑、痛苦和失落之际，这本书给我以慰藉。毫无疑问，它将成为我的终生益友，持续不断地为我生活的方方面面提供深沉的理解和智慧。
当今的市场经济社会，最不缺乏的是人，最缺乏的也是人。作为一个生存的人来说最不缺乏，缺乏的是作为人才而又具有良好的品行和德性！人才是推动社会发展的一个强大力量，而试想：当一名具有超强能力的人才同时具有不强的人品时，他的才能对社会起的作用如何？高墙内不乏有才能的人，而往往又是这些人利用他们的才能在侵蚀、腐蚀社会。社会需要人才，需要的是有人品的人才。
作为一名小学教师，我更感责任重大。学生由一个不懂事的孩子步入校门，接受的首要的教育应该是德育，要成才先成人。而德育不但是首位，更是贯穿于学生整个教育历程始终的教育，是生活中的一点一滴的渗透，是教师的一言一行的潜移默化的影响。要教育、影响学生具有好的品行，教师首先要自律自制，修身养性，以身示范。
通过学习本书，我总结今后的努力方面如下：
一、做一个正直的人。对学生公正、无私，以善良之心滋养生命，以宽容之胸包容一切。仁爱在心，诚实守信。做一名学生喜欢的教师。
二、对人忠诚，对事负责，努力学习，提高自己。
忠诚是一种高贵的职业品质。受人之托，忠人之事。这句延续了千年的古语反映了我们是一个讲诚信的民族，我们的祖先早就认识到了忠诚是为人之本，做事之基。如果我们把智慧和勤奋比作金子，那么比金子更珍贵的是忠诚，它是我们与人相处的基石。有了忠诚之心，我们会为自己所做的一切负责，会自动自发地努力提高自身的能力，以便忠人之事。
三、坚守职业精神，恪守职业道德。
在工作中，服从领导安排，全心全意贯彻执行上级会议精神。尽职尽责，把分内事做好，扎扎实实做好本职工作，不断提高自身综合素质，更好的完成各项工作任务，为党和人民的事业而奋斗。
实用精选：生命生命读后感范文简短 110字
生命生命读后感(篇一)
前几天，们学了《生命 生命》这篇课文。
这篇课文通过写动、植物以及人三个方面的事例告诉我们什么是生命，并告诉我们要珍惜生命的。读了这篇课文，我知道了虽然生命很短暂，但是，们却可以让有限的生命体现出无限的价值。无论是一只小小的飞蛾，还是一截脆弱的瓜苗……
在现实生活中，有很多人都有不珍惜生命的行为。比如那些大白天睡觉的人，如果多睡一分钟，那他的生命就会减少一分钟；反之，如果少睡一分钟，他的生命就会多一分钟。在我们班里，就有许多这样的例子。比如说我们班的侯佳琪，将班里喝的水拿来洗头，要知道，现在地球的水资源越来越少，如果将他洗头用的水，捐赠给汶川大地震的人们，不知能救活多少生命啊！人的生命只有一次，必须好好的'珍惜。我的生命，单单属于我，我可以好好的使用它，也可以白白的糟蹋它，一切全由我自己决定，我必须对自己负责。我想：一定要珍惜生命，决不让它白白流失掉，使自己活得更加光彩有力。
生命生命读后感(篇二)
读了《生命生命》这篇课文，我心潮起伏。那拼死求生的飞蛾，那不屈向上的小瓜苗，都在用行动无声的告诉我：它们是多么热爱生命，多么珍惜生命啊!
即使那只飞蛾早已知道，逃不过人类的掌心，可它极力鼓动双翅，没有放弃一丝一毫的希望;即使那一截小瓜苗在没有水分的砖缝中只活了几天，但它在这样恶劣的环境中仍努力生活。它短暂的一生是不懈奋斗的一声啊!
在查看了本文作者杏林子的资料后，我更是感概万分。杏林子12岁就患上了“类风湿性关节炎”，从那时起，她手不能抬，头不能转，脚能不走。在残酷的挑战面前她没有沮丧和沉沦。她以坚强的毅力自学了许许多多的科学知识，成为了一位出色的作家。她现已出版书四十多本了，最震撼人心的是：杏林子把所有的稿费都捐给了“残疾人福利基金会”
读了这里，我知道生命的意义是什么:是奋斗，是贡献。
生命生命读后感【篇三】
学习了《生命生命》这篇文章，收获多多，感触多多。那极力鼓动双翅的小飞蛾；那不屈向上，茁壮成长的小瓜秧；那一声声沉稳而有规律的心跳；都让我深深体会到：生命应该受到尊重，生命应该受到爱护，生命应该受到珍惜。
是啊，生活中常有一些人的所作所为，让你感到：生命是可以白白地糟蹋的。
路边的乞丐，好手好脚，他们却宁可低下高贵的头，置尊严于不顾，向往来行人讨要；麻将桌上的年青人，青春年华，他们却不奋发好学，宁可荒废前途，置将来于不顾，整天在桌上消磨时光；不学无术的逃学孩子，聪明灵活，他们不珍惜父母创造的学习机会，少年不知愁滋味，上游戏室、外出闯祸，昏天黑地玩不停……生命对这些人来说就是：今朝有酒今朝醉；做一天和尚撞一天钟……
而我更多看到的却是那许许多多好好使用生命的人，让我敬佩的人。身残志坚的张海迪，面对死神的随时降临，她坦然面对。自学完了从小学到大学的专业课程，自学了多国外语，自学了中医、声乐等，她坚强面对生活，珍惜生命的佳话，被多少有志者奉为学习的楷模；助人为乐的雷锋，做好事不留名，出差千里，好事做了一火车。虽然他的生命只有短暂的２２年，但他的精神不但在中国代代相传，如今还漂洋过海，被外国人奉为至宝；温迪的外公外婆生前愉快地决定死后捐献完好的器官，尤其是眼睛角膜。多么伟大的老人，生前不忘关心帮助他人，死后不忘给人带来健康、光明！这样生命的意义不就是永恒的吗？
再看看我们班上，多少同学珍惜每天的分分秒秒，努力学习，积极向上，为长大建设祖国学好本领……同学们正用行动谱写出一首首生命的凯歌。
在我眼中，生命就是面对生活的微笑，生命就是面对困难的坦然，生命就是面对噩运的`不屈不挠。
生命生命读后感【篇四】
生命到底是什么?这个问题我从来没有好好想过，更没有向周围的人问过，我觉得这个问题对于我来说太早了，可是今天我读了杏林子的文章后，我明白了自己应该思考这个问题了，并且我现在已经知道：生命是一只奋力挣扎，与死神搏斗的小飞蛾。虽然它的生命只有短短的9天，它也不轻易放弃自己的生命。生命是一粒香瓜子，不屈向上，努力生长，尽管它在没有阳光、没有泥土的砖缝中只活了几天。生命是那一声声沉稳而有规律的心跳。每个人可以白白地糟蹋它，每个人也可以好好地使用它。
一个12岁的少女，就患上了类风湿性关节炎，头不能转，手不能抬，脚不能走，但她坚强地活了下来，并活了63岁，她一生给我们留下40多部书籍，更让人震撼的是，她把自己的稿费全部捐给了“残障福利基金会”。她就是今天我读的《生命生命》的作者——杏林子。她是一位让所有人尊重的人，因为她不仅有顽强的生命力，她更有高尚的人格。
从这篇文章里我懂得，一个人生命有限，但给人类可以创造无限的价值。你的生命，你不珍惜，遇到点坎坷就趴倒、遇到点磨难就想放弃自己的生命，那么你连一只飞蛾、一颗瓜苗都不如!我现在才明白为什么妈妈总说要珍惜自己、爱自己这句话的意思了。所以，让我们像杏林子那样，热爱自己的生命，让自己的生命活得光彩有力!
生命生命读后感(篇五)
自从毕业一直没有静下心好好去读一本书，但是来到铁三官庙小学，学校为学生和老师提供了午读时间，每天仅仅20分钟的午读时间，却让我重新感觉到看书的重要性。最近，我用7个午读的时间看了一本孙明霞老师编著的《用生命润泽生命》。
心灵上不仅感受到明霞的精彩智慧，而且通过教育叙述手法领略到她的课堂策略，可谓匠心独运。能把副科演绎的如此精彩，令学生如此喜爱，可见明霞老师在教学上煞费苦心。明霞在课堂上焕发出学生的生命活力，彰显生命的色彩，交给学生不仅是活的知识，还关注学生的生命状态，让我体验到生命原来在教育中可以这样演绎。
每一个新学期，明霞总是提前备好了迎接学生的课，她总是认真的做好准备，精心装扮自己，用真情，用爱心，用知识和智慧，去赴一场和学生美好的约会，就这样，一封写给初一新生的书信，让学生在第一节课堂上，在感情上赢得学生的芳心。一个小小的笔记本“收买”了学生的心，尽管笔记本很廉价，但学生心甘情愿的听从明霞的指挥。作为一名老师，在第一节课堂上就把师生关系拉扯的如此近，相比今后的课堂上定能让学生更加的听“党”指挥，至少学生在心中已经接纳这位老师，这就是明霞的聪明智慧，提前备好了学生，让学生的心贴近了老师的心房，更好的聆听，这种与众不同的方式更值得我去学习和揣摩。
明霞曾说：“真正用心关爱每个学生，用生命润泽生命，用智慧启迪智慧，我们收获的就不仅仅是教育的成功，定然还有自身生命价值的提升。”学生不仅学习书本知识，还要用知识去体验生命，她就是这样去做的。面对生物中的性教育，许多老师采取自学处理，但明霞从被子植物的繁殖入手，以动物生殖为过渡，自然引入人的生殖这一课，轻松解决了困扰学生敏感的话题，让学生真切的感受到生命的诞生。
使学生明白了，每一个生命都是这个世界上独一无二的，最了不起、最伟大的生命。无论长相如何，个性怎样，他们都是父母的唯一，也是世界的唯一。让学生认识生命的同时，加深了对生命的理解，感受到生命的分量，更加爱惜自己的生命，这种生命的引导，让学生对生命多了一份敬畏和惊叹，让生命的价值去衡量生命得以体现。
文如其名，读孙明霞老师的文字，就是阅读一页页敞开的鲜活生命，阅读一个充满了灵性的美丽灵魂。
生命生命读后感【篇六】
《生命 生命》这篇课文讲的是作者杏林子在写稿时看见一只飞蛾骚扰着她，便抓住了它，但那只飞蛾使劲鼓动双翅，使作者忍不住放了它。还有两件事，一件事是砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天竟然冒出一截小瓜苗，即使它仅仅活了几天。另一件事是作者用医生的听诊器静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的心跳，给了作者很大的震撼。
我也亲自体验过，有一次，姥姥拿回了许多发了芽的小蒜头，也不能吃
爸爸想了一个好办法，就是用几个盘子，里面接上水，把小蒜头放进水里去。十几天过去之后，小蒜头竟然发出了约十五厘米长的苗，妈妈把蒜苗剪下来，和鸡蛋放在一起炒，真是太好吃了！妈妈还说：“剪完了它还能再长大一回，再剪断吃呢！”你看，快被扔掉的小蒜头又发挥了它生命的价值！
我觉着作者做得很好，因为作者杏林子虽然十二岁时就换了风湿关节炎，但她依然坚持写作，最后竟获得了好多奖项，还创建了一个基金会。我觉着作者是一个珍惜生命，不让生命白白流失的一个人。
在这方面我觉着我做的比她差多了，因为我经常做事情磨磨蹭蹭，不珍惜时间。而她却每天坚持写作，获得了好多奖项，成了名人。
读了这篇文章，我决心以后要珍惜时间，热爱生命，让有限的生命体现出无限的价值，使自己活得更加光彩有价值！
生命生命读后感精选
书籍会让我们产生更多对人生的感悟，在阅读了作品后，感到身临其境，如一幅画，优雅的笔触渲染着泼墨之洒脱。此时可以用读后感的方式将自己的所思所想写出来，怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？下面是读后感大全小编精心整理的"生命生命读后感",希望对大家有所帮助。
生命生命读后感(篇1)
我打开一本书，无意间，发现一篇《生命的活力》的故事，我很有兴趣地看起来。
这个故事讲述了在炎热的沙漠里，有一头疲倦的骆驼遇到了十只快要渴死的大雁，于是，骆驼用驼峰里仅有的水救活了大雁，当骆驼自己快不行时，大雁们带着乌龟飞来了，乌龟用水救活了骆驼，一只乌龟意味深长地说：水是重要的，但更重要的是彼此无私的帮助，帮助才是生命的活力。
这只乌龟说的多好啊!这不由得让我想起两个很有意义的小故事。
有个人临死前想去看看天堂与地狱有什么区别，于是神把他带到了地狱，只见地狱里的人都围着一口大锅，锅里有很多美味，他们每人手中有一个长柄勺子，因为太长了，所以没法送到嘴里，一个个饿得面黄肌瘦，而到了天堂，他们每人也有一把长柄勺子，但是，他们把事物喂给其他人吃，其他人再喂给他吃，所以，他们一个个容光焕发。这个人便明白了一个道理：做人只要互相帮助，就会得到意想不到的收获。
最近我一直在看动画片《虹猫蓝兔七侠传》，其中有一集里的故事也让我深深感动着，虹猫与神医逗逗去偷冰鸟守护的济世医典，逗逗麻醉了冰鸟，拿到了济世医典，可魔教人要炸死他们，一块大墙壁倒下来，马上就要砸死冰鸟了，虹猫托住了墙壁，逗逗救活了冰鸟，于是冰鸟抓住他们俩，将他们救出来了。我想，如果虹猫与逗逗不去救冰鸟，最后他们自己也逃不出。
其实，生活中也是这样，只要你帮助了别人，别人就会感激你，就会在你有困难的时候伸出援助之手。抱起一位跌倒的小女孩，或是捡起东西交给失主，你做了这些事，不仅给别人带来了快乐，也让自己觉得很有意义。
同学们，让我们伸出双手，让我们用真心去对待别人，帮助别人吧!这样，就会让我们的生命充满无限的活力。
生命生命读后感(篇2)
最近读完了王崧舟老师的《语文的生命意蕴》，阅读的过程着实给我带来了思考和收获，现借文字总结梳理如下：
整本书分为六辑：语文，用来印心；诗意问津；天下至文出童心；追求语用学习的意蕴；从灵魂返乡到文化知音；精神结邻。其中有对语文本色的思考，有对人生幸福的咀嚼，有对文本解读的探索，还有对研修同伴的感激。从文字中，我总能读到他对生命的热情，对语文的热爱，而这份热情和热爱构成了他的赤子之心。也许，若想成为一个优秀的语文老师，就一定要有王崧舟老师这样的赤子之心吧。整本书的阅读过程中，我对以下几点，印象最深刻，感触最深。
第一，幸福来自于对一念的判断。幸福是什么？这似乎不是语文课要探讨的问题，可这又似乎是语文课的最终目标：让老师和学生都能成为感受幸福，收获幸福的完整的人。王崧舟老师在书中引用了林清玄的一句话：我们幸福与否，正是由自我的价值观来决定的。也就是说，无论怎样的境遇，自我是得到幸福的唯一要素。这句话给了我当头一棒，我是一个对幸福有执念的人，总希望自己是一个幸福的语文老师，一个幸福的人。可是我一直忽视的是：幸福不是由外界决定的，而是取决于我内心对什么是幸福的判断。如果我总觉得我的学生语文考第一，我才是幸福的语文老师，那我注定是不幸的；如果我总觉得幸福是课堂上没有任何差错，步步按照我设计的进行，那我的幸福是肤浅的；如果我总觉得幸福是为把语文课当成为了获取工资的任务而完成，那我的幸福是不值得一提的。内心对幸福的判断何其重要，它决定了我们是否真的能幸福。回想刚刚过去的这个学期，当学生在课堂上有独特的文本品析时，我是快乐的；当课堂下，发现办公桌上摆着学生写给我的小纸条时，我是温暖的；当看到一个上语文课喜欢发呆的同学变得主动参与课堂了，我是满足的。我突然觉悟到，作为一个语文老师，幸福不是追求，而是享受生活的细节，享受课堂内外的那些看似微不足道的细节。是的，幸福来自于对什么是幸福的一念的判断。承认吧，我早已是幸福的语文老师，幸福的人。
第二，巧妙设计问题，不进行零度教学。在这个章节，王崧舟老师举的是听他人以及自己执教《我的战友邱少云》的例子。文章中情感的温度被一些语文老师用理性的模式化的引导方式所漠视。王崧舟老师反复强调感情只能用感情去触摸，感情只能被感情所融化。夫缀文者情动而辞发，观文者披文以入情，在一节语文课上，面对一篇课文，若不去触碰和体悟文字中流淌的情感，而只去机械地分析一个句子运用了什么修辞，有什么作用，这又怎能称得上是一节真正的语文课呢？不进行这样的零度教学，前提是语文老师不充当一个理性的旁观者，共情是所有语文老师必须要有的一种能力，与作者共情，也与学生共情。可是，课堂上这种有情的场的建立不是一句口号，也必须要借助老师问题的巧妙设计。在《我的战友邱少云》这一课的教学设计中，王崧舟老师是这样设计问题的：这到底是怎样的文字啊，它为什么让我们产生如此沉重、复杂的情感？像老师一样，再读读这段课文，把揪心的文字一个个地划下来同学们，到底是作者的哪些语言像长了手一样紧紧揪住你的心？其实，这样的问题和同学们，哪些词语你们觉得最有表现力哪些词语最能体现作者的情感的答案指向是一样的。但是王崧舟老师的提问方式明显更加感性，不只体现在语气上，更体现在措词上更具有情感的穿透力，指向的是生命的温度，也就必然更加容易激起学生的共情心理。同时，这样的问题提出，也可以使教师不自主地进入一种被感动也感动于的状态。回想自己的课堂，我想我也可以通过问题的设计，使自己和学生进入一种有情的场。比如，去年因为赛课，我上过很多次《渡荆门送别》，赏析最后一联仍怜故乡水，万里送行舟。很多次试课，我的提问方式是：你从尾联读到了李白怎样的情感？反思这句话，出现了你尾联李白，学生和李白之间心理距离本就远，加上一个冷冰冰概念尾联。我的提问方式是如此生硬而理性，无形中在推开学生，学生的回答也是模式化的，无非是从拟人的手法中读到了对故乡的不舍。那么怎样换一种感性而共情的提问方式呢？想象此时你便是李白，第一次离开家乡，当你乘着一叶小舟，脚下是一刻也没停止流淌的江水，身后是渐行渐远的家乡，你的心里在想着什么啊？这个问题尽可能地拉近了李白、李白的诗歌和学生的距离，营造出了一种情境化而有情有味的场。自然而然，学生的回答也更加感性，老师、学生、李白，三者的心也在潜移默化中靠近。在我看来，借助巧妙设计问题，确实是不进行零度教学的一种有效方式。
第三，细读是体悟文本诗意的必然途径。整本书，我对这节内容印象最深刻。作为语文老师，其实我们每天都在与文本打交道，文本是我们最亲密的朋友。但有时，文本也成为了我们最熟悉的陌生人。王崧舟老师指出文本的诗意包括了原初的诗意、精微的诗意、深层的诗意、形式的诗意、潜在的诗意、蕴藉的诗意。其中提到深层的诗意可以通过互文参照得到彰显。什么是互文参照？是指两个以上的文本互为印证，互相阐释，通过横向、纵向等比较，彰显文本各自深层的诗意。其实我们在平时的备课和上课过程中也在不自觉地使用这样的方法，不过，我们更多地把它称之为比较阅读。举个例子：《记承天寺夜游》和《小石潭记》这两篇文言散文，虽文体上同为记，但一个出现在部编版八年级上册的第三单元，一个在部编版八年级下册第三单元，它们看似没有什么联系，其实恰恰可以通过互文参照更深入地挖掘文本。两篇记都写于作者被贬之时，都提到了作者与游人相游，都写到了灵动的景象，也都巧妙地融情于景。同时作者苏轼和柳宗元的人生经历都是极坎坷的，都是人生忧患识字始。可是，我们更细致地参照，会发现相似处也有着不同。《记承天寺夜游》中记载了同游人张怀民，感叹但少闲人如吾两人者耳，而《小石潭记》中也记载了友人，同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。却在前文中感叹寂寥无人。两位作者在相似的经历中不同的心境状态在这样的参照中更加鲜明地体现出来。苏轼是超越的、豁达的，而柳宗元是沉溺在个人悲苦中不能自拔的。我们不能以单一的标准去评价两种境界，却可以借此更深刻地认识苏轼和柳宗元其人其文。书中还提到了种文本细读的方式擦亮语言，揣摩形式的诗意。歌德曾说：内容人人看得见，含义只有有心人得之，形式对于大多数人是一个秘密。确乎如此，平时我们备课时往往把目光聚焦在内容上，甚少关注形式。书中举了对《威尼斯的小艇》的形式上的细读的例子，让我明白架空形式的细读是与文本诗意的错过。这让我想到了上个学期我和学生们一起学习的《唐雎不辱使命》，我们是否也可以从形式上去解读文本呢？举个例子：唐雎用士之怒来回击秦王的天子之怒的这段语言描写：此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。这一段语言描写从形式上来看，出现了很多判断句，出现了很多也字。我们试着可以把也字去掉来读，我们就会发现语言的节奏变得更加急促而咄咄逼人。而加上也之后，语言表达上有了停顿，我们能感受到语言形式中传达出来的唐雎的笃定和不急不缓。而这段语言描写的最后几句话，变成了整齐的短句，句式的变化其实也是语言节奏的变化，也是唐雎情感的变化。这种变化恰恰体现了唐雎高超的语言技术和智慧。而唐雎的这份从容镇定和语言智慧都源于他向死而生的士之担当。通过形式上的细读，我们确实能够更深入地走进文本，而不错过很多精彩。
其实，这本书还有很多地方让我收获良多。回到这本书的书名语文的生命意蕴，语文的生命意蕴是什么呢？是无限诗意，是灵魂与灵魂的碰撞，还是我们每一个人生命的宽度本身。我想也许没有答案。但是我知道，王崧舟老师在用自己的生命矢志不渝地探索，探索语文的生命意蕴，其实，他就是在探索自己的生命，丰厚自己的生命，他如此，所有的语文老师也是如此。
生命通过语文发现自己！希望我们都不停下发现的脚步，发现语文，发现自己……
生命生命读后感(篇3)
离别，是个永恒的话题，有些离别让人如释重负，有些却让人刻骨铭心。
看到大天鹅的离别，天鹅爸爸一定很难过吧，他离开又返回的时候，一定是纠结了好久的，好的是小天鹅终于安心了，他走的不再孤单。
想起之前看过的一部电影，《伴你高飞》，13岁的爱米和妈妈生活在一起，一次交通事故夺去了妈妈的生命。爱米跟着久未谋面的父亲来到了农场生活。父亲酷爱飞行和发明，家里面到处都是稀奇古怪的发明。所有的这一切都让爱米感到很不适应。在一片被开发商推倒的树丛中，爱米意外的发现了一窝大雁蛋。爱米将这些雁蛋带回家，用自己的衣服和灯泡作了一个简单的孵化箱，一天天的等待着小雁出壳。一天，当爱米再次打开孵化箱的时候，一群湿漉漉的小雁子正瞪着圆溜溜的眼睛好奇的看着她。小雁子出壳了！出于本能，小雁子会把他们出壳后第一次看到的活的动物认做是自己的妈妈。于是，爱米就成了雁妈妈，小雁子们始终寸步不离的跟着她，在她身后争先恐后的奔跑着……在这些小雁子身上，爱米重新找到了快乐。
可是按照政府的规定，野雁不可以被家养。为了让这些野雁重返自然，为了让爱米从失去母亲的悲伤中解脱出来，父亲卖掉了自己心爱的月球登陆舱，为爱米做了一架象大雁一样的飞机，教会了爱米飞翔。爱米驾驶着飞机冲上蓝天，在她身后，有长长的一队大雁在陪伴她一起飞翔…
爱米和父亲驾驶着飞机，带着雁群，向雁子过冬的地方——安大略湖飞去。他们飞过河流，飞过草地，飞过城市。那个13岁的女孩和她的雁群成了天空中一道靓丽的风景，吸引着人们的目光。爱米终于到达了目的地，把大雁带回了家。等候在那里的一大群人都高兴的欢呼起来，爱米也终于明白爸爸对自己的爱。
阳光下，爱米的野雁在湖水中自由的嬉戏，南方的太阳柔和的给它们披上了一层温暖的光……
前几天温老师发来一个视频，1993年的时候，一个老人发现了一只受伤的白鹳，他将白鹳带回家养伤，并给她取名马莲娜，后来马莲娜虽然活了下来，但是再也无法长距离飞翔。善良的老人决定把她当女儿一样照顾，给她在屋顶搭了窝，冬天就让她住在室内，一人一鸟就这样其乐融融地过了8年。一天，老人发现马莲娜身边突然出现了一只雄性白鹳，马莲娜找到了自己的伴侣，老人就像嫁女儿一样开心。他给雄白鹳取名雷派坦，这对如胶似漆的夫妻还有了可爱的宝宝。
然而，寒冷的严冬到来，雷派坦出于候鸟的本能离开了，他们的宝宝也相继离去，留下马莲娜独自一个，马莲娜情绪变得低落，幸好有老人无微不至的关怀，喂食，洗澡，散步，兜风，甚至给她看两鸟以前在一起的录像……
日子一天天过去，春天终于来了，奇迹竟然发生了，雷派坦竟然回来了，他从南非飞越13000公里，就是为了早点与马莲娜重逢！之后整整16年，它们就保持异地恋的模式，尽管每年会分别半年之久，但是来年开春雷派坦一定会回来，而马莲娜也一直默默等待着伴侣的归来，每年春天当地会开启直播活动，让网友一同见证真爱，横跨万水千山也要回到你身边……
大自然中的动物也好，植物也好，都在拼尽全力生活着，爱着，它们美丽而坚强，亘古不变。我想，它们身上体现的品质，值得我们所有人去学习。
生命生命读后感(篇4)
阅读真是一件快乐的事，我会因文中的主人公而喜，也会为文中的人物打抱不平，可读了《生命的林子》一文，让我感受到了从未有过的心灵震撼。
文中介绍一位名叫玄奘的高僧在法门寺修行，他想静下心神，潜心修身，但因法门寺事太多，苦苦习经多年还没有出名，有人劝他到小寺去阅经读卷，更容易出人头地。
我怀着兴奋的心情继续往下读，没想到事情发生了一点转变。“到一个小寺容易马上出名”，玄奘琢磨了很久，觉得有道理，便向方丈辞行。我想了想是有点道理，可方丈会同意吗？方丈得知后，领玄奘去了一个山头，那里的树林稀少，方丈指着那棵最大的树说：“它是这里最大的，可它能做什么呢？”玄奘见这棵松树乱枝纵横，树干又短又扭曲，便说：“它只能做煮粥的薪柴。”方丈又领玄奘到一片松林，那里的树棵棵高大，争着向上生长，方丈说：“这些树为了承接天上的阳光努力生长，才能成为栋梁呀！”玄奘立刻明白了，决定不离开法门寺。
我读到这儿，也明白了，平时我成绩考得中等时，妈妈批评我，我还自满地说：“我在那些差生中还鹤立鸡群呢！”我总是这样想：我不是还压倒一批学生吗？还自我安慰地生活在自我满足当中。想到这里，我不就是那山头上的最大的那棵树吗？只能成为煮粥的薪柴呀！我不能成为薪柴、困柴，因此我必须要和树林里的树去争取天上的阳光，努力使自己的枝叶伸进云层，伸进天空，去承接最灿烂的阳光。
是的，一个成才的人是不能远离社会这个群体的，就像一棵大树不能远离树林。
生命生命读后感(篇5)
人生的目的，在发展自己的生命，可是也有为发展生命必须牺牲生命的时候，因为平凡式的发展，有时不如壮烈的牺牲足以延长生命的光华
我读了《生命的壮歌》这篇文章，深有感触，蚂蚁的团队精神使我十分佩服，他们要团结一致，来战胜火神百折不屈，这真是蚁国的英雄好汉啊!
还有羚羊他们面对困难毫无畏惧，没有一丝害怕之处，俗话说：困难象弹簧，你强他就弱，他强你就弱!所以我们必须战胜它，羚羊们跳的是洛山的伤心崖，伤心崖是洛山的一座山峰，像被一把利斧从中间劈开，从山底下的流沙河抬头往上看，宛如一线天。隔河对峙的两座山峰相距约6米左右，两座山都是笔直的绝壁，斑羚虽有肌腱发达的四条长腿，极善跳跃，是食草类动物中跳远冠军，但就像人跳远有极限一样，在同一水平线上，健壮的公斑羚羊最多能跳5米远，母羚羊、小羚羊就更不要说了，最后他们选择了一命换一命的方法，每一只老羚羊结束自己的生命来拯救小羚羊，母羚羊和公羚羊的生命，就象妈妈，为了我的一切放弃了所有的爱好来培育我，更象我的老师，燃烧自己点亮我们!
我想给这座山峰起名叫：伤心崖!一定是这些羚羊伤心欲绝，想结束自己的生命时，又鼓起重生的信心，牺牲老羚羊跳到对面的山崖，那应该叫解救崖!那落下羚羊的地方叫生命桥或者是彩虹桥，它们是为了解救别人而牺牲自己的英雄，犹如阳光一样灿烂美丽!这让我想起了曾经读过的一首诗：
种子在土壤中萌发了，把生命传给了嫩芽， 嫩芽在雨露中长大了，把生命交给了枝叶，枝叶在阳光中茂盛，把生命输给了鲜花， 鲜花在风雨中凋谢了，把生命注入了果实， 当果实终于成熟时，它又把生命捐献给人类
我想： 生命的价值在于奉献，而生命的永恒就是无私吧!
读《人品至上》有感
读《人品至上》有感
这学期，我们集中学习一本好书《人品至上》。封面上红色的大字2024特别显眼，白色的底显得干净而突出，简洁的设计显示出其与众不同。读后，感受颇深。
在当今讲究诚信，讲究和谐的社会里，特别能体现人品的价值，试想在一个企业里，有人天天在动歪脑筋挖公司的墙脚，这人能用吗；在一个机关里，有人天天与领导对着干，搞些小动作，破坏团结，这人能用吗？尤其在我们教师的队伍中，有人天天当面一套背后一套，不把教书育人放在第一位，这老师能当好吗？想想人品是多么重要！试想一个非常有能力的人但人品出了问题，不是能力越大，起的反作用就越大吗？所以微软的总裁说：我把人品排在人才所有素质的第一，超过了智慧、创新、情商、激情等，我认为一个人的人品如果有了问题，这个人就不值得一个公司去考虑雇用他。
人才的人品问题，自古以来就是权衡一个人是否真正是才，是否担当得起才这个称谓的原则问题。一个人仅有能力是不够的，重要的是有好的人品。一个人的才能是一个智慧知识能力的集中表现，一个人没有相关的才能，就不能胜任某一个部门，某一个专业的工作，这是众所周知的道理。可是，还有一个道理却和这道理一样重要，在我国哪怕是一个才高八斗的人，他倘若轻视人品的自我修养和塑造，他绝对成不了才。人品与人才的关系是一种互动的关系，两者之间可以相互制约，也可以相互借势。好人品与好人才对于一个人的事业成功，对于一个人是否为社会所用，有着同样至关重要的作用。举个例子吧，我国著名的杂交水稻之父袁隆平，是众人眼熟耳详的人才，可是他要是没有几十年风里来雨里去，默默无闻搞研究的人品，他能有今天的成功吗？相比之下，我们现在的某些人才，某些以才子自居的人，动不动就显出我是XX，我怕谁的生猛模样；动不动说这个人是阿斗，那个人是阿Q；更有甚者，赌博、嫖妓、酗酒无所不为。试想，这样的人才能不让人敬而远之吗？
新时代的文明，为我们这个世界带来了许多新的人才标准，而20世纪个人英雄时代中那种一篇文章，扬名天下，一种技术吃遍天下的事也早已成了昨日黄花。一个人的人品，本身就是一种价值，就是支撑才能的基础，没有了这个价值和基础，也就不会体现出人才的真正价值。
作为一名人民教师，有广博的学问是必要的，但有好的人品是不是更重要呢？我认为：一名教师首先要有优秀的品质。要把教育当成一种职业，更要当成一种事业来对待，需要我们有一颗博爱之心，懂得爱学生、爱教育、爱祖国，必须重视人品的自我修养和塑造。学高为师，身正为范也悟出了其中的道理。
这本书读起来很有趣，并且很有说服力，在一个个的经典小故事中，可以学到人应该怎样做。是一本好书，是值得每一位教师读的好书，是值得每个人读的好书，不管是什么时候，人品胜于能力，我们呼吁国家应加强人品教育，使人品至上的理念深入人心。具有优秀的人品是根本，但不是全部，让人品和能力双剑合璧，才能创造出最大的社会价值。
《简约至上》读后感2500字
人们常说UCD，那有没有一些具体可行的指导性操作原则呢？许多人一谈到简约，脑中想到的就只有少即是多这一句话，殊不知这句高度凝练的抽象语句背后是经过多少具象尝试才总结出来的。抽象性的理解必须以具象为载体，作者Giles Colborne在此书中给出了具体可行的四个策略：删除、组织、隐藏、转移，这给了我许多的启发。
part1：用户相关
在谈这四策略之前，先说一些跟用户相关的问题。
了解用户不能只在安静舒适的会议室中，要到用户使用产品的地方做实地调查。我们无法控制用户使用软件的环境，而只能使软件设计符合环境需求。
要倾听用户的意见，但绝不盲从。
如果根据用户对产品的使用情况进行分类的话，可以分成三类：专家型、随意型、主流型。
专家型用户愿意花时间研究新产品，往往属于技术狂热派。
随意型用户有兴趣使用更高级更复杂的产品，但却不愿意接触全新的东西，一句话，学习意愿不强烈。
主流型用户使用产品的唯一目的是完成某项任务，永远不会产生学会所有功能的想法，一句话，简单的体验。
从数量上来看，主流型占据绝大多数。产品的设计应该忽略专家型和随意型，时刻将心思花在主流型用户身上。这是吸引大众，创造大众产品的不二法门。
在描述用户需求的方法上，还是使用情景分析法。时间、地点、谁、为什么、怎么样，这几个要素必不可少但又力求简短生动。
part2：删除
为什么要删除？
删除有助于让设计师专注于把有限的重要问题解决好，删除有助于让用户有简单的体验，也就是抓住了主流型的用户。
那如何删除呢？
有这么一个原则说得非常好：把某个功能去掉，如果不影响产品的工作，那么这个功能就不是产品的核心功能。而把一切难于实现的功能都删除是典型的错误做法。（本文选自）
除此之外，删掉实现得不够理想的功能删除也能给用户带来更好的体验。作者在书中提到了一个关于功能和可用性的对比试验。实验结论表明：功能多对于没有机会试用的消费者有吸引力。但是，在消费者使用了产品之后，他们的偏好就会改变，从重视功能变成重视可用性。
当我们给用户提供尽可能多的选择的时候，在用户看来，这并非是一件好事。从心理认知层面来看，原因有二。第一，我无法完全掌控这东西，选择成了我的负担。第二，对某些功能的不使用会让我产生放弃某些可能性的感觉，而这种感觉是令人非常不愉快的。由此也可以看出，研究人类心理学用助于准确把握用户心态。之前了解到一本名叫《无从选择》的书，正好是专门研究这一话题，正计划接下来拜读。
还有一些其他的办法能够减少用户的选择。
比如根据分析用户信息，选定合适的默认值。如果想要用户再点开复杂的首选项进行一一设置的话，这体验对于主流型用户来说实在不是简单的。
比如在某些有输入限制的地方，应该不让用户选择不能选择的内容。比如让用户无限选择日期，然后再弹出类似你选择的日期超过了范围，请重新选择这样的语句的话，用户肯定会想：尼玛！既然不能选，你干嘛还让我选！大多数的人就会转向你的竞争对手，如果可能的话。
删除这一思想不单单可以应用在功能上，还可以应用在一切跟用户体验相关的内容上。比如删除杂乱元素避免视觉混乱，比如精炼字句以减少阅读负担等等。
part3：组织
组织，核心是只强调一两个最重要的主题。如果你发现最重要的主题竟然有很多，请使用上面的删除法则对付。
关于分块，有个经典的建议是把选项组织带7加减1个块中，这个数字是人的大脑瞬间能够记住的最大数目。
分块就像数学中的分类一样，要做到不重不漏。若非得有重复，也得选择重复交叉最少的分类方法。
除了分类，大小和位置也是组织需要考虑的重要内容。同样的，大小和位置也必须反映同一个原则：只强调一两个最重要的主题。重要的元素大一点，不重要的元素小一点，相似的元素放在一起
运用色彩进行感知分层也是可以考虑的方法，常见的就像公共交通中的地铁路线图。
关于组织的最后一个话题是路径。路径就是用户从他所处位置到达他目的地所经过的一系列节点。
有这么一个例子可以很好地阐述这个话题。世界著名的建筑大师格罗培斯设计的迪斯尼乐园，经过三年的施工，终于快要对外开放了，然而，各景点间的道路该怎么连接还没有确定最后的方案。后来他受到卖葡萄的老太太开放葡萄园这一做法的启发，想出了在乐园的空地洒满草种的办法。在乐园提前开放的半年里，草地被踩出了许多小道。第二年，格罗培斯让人按这些踩出的痕迹铺设了人行道，并因此获得1971年伦敦国际园林建筑艺术研讨会上的世界最佳设计奖。
从这儿可以看出，我们给用户设计的路径绝对不是用户心中最佳的路径，如何听取用户的意见并不断更迭，是改善体验的有效方法。
part4：隐藏
无论隐藏什么功能，都意味着你在用户和功能之间设置了一道障碍。那么，我们到底该隐藏那些功能呢？
不常用但不能少的功能是第一选择。比如个性化设置，服务器配置等等。
渐进展示是隐藏的一种表现方式。所谓渐进展示，类似于先展现基本所需信息，假如用户需要更进一步的信息的话，单击那个高级按钮就可以看到。
刚刚的渐进展示是从同一个时间点对隐藏进行解释，假如从时间维度对隐藏进行解释的话，那就是阶段展示。所谓阶段展示，类似于将一件复杂的事情分割成几个步骤，然后在不同的步骤展示其所需信息（隐藏不需要的信息）。
还有一种隐藏是捕捉特定动作才会出现的。最典型的莫过于在浏览器上选定某些文字之后，附近会浮现出一个翻译的快捷图标。
隐藏标签表现形式的选择，也不是一件容易的事情。良好的标签应该采用应邀探索设计模式，激励用户进行探索学习，比如Abode Illustrator对高级绘图工具栏的小三角处理；差劲的标签，诸如高级之类仿佛在告诉用户：你不配使用这项功能！
除了要考虑标签的形状，还要注意标签的位置。把标签放在哪里比把标签做成怎么样要重要得多，把标签放在用户视觉关注点上。比如当用户刚刚打开一个站点的时候，目光会扫视整个屏幕。当用户专注于一项任务的时候，他的关注点就会聚焦，这时候的标签就必须出现在用户的关注点附近。
part5：转移
转移，目标是转移后能够更好地展示和实现功能。
转移，可以是从一个设备到另一个设备，就像将复杂的遥控器的部分功能转移到电视的屏幕上。也可以是从一个平台到另一个平台，就像移动端不方便查看的内容同步到pC端进行查看。
总结
创造简单用户体验的秘诀就在于把复杂性转移到正确的地方，让用户每时每刻都能感受到简单之美。
生命生命的读后感精选
读后感大全相关栏目推荐：“生命生命的读后感”。
读书的好处有很多，其中最大的好处便是可以丰富我们的精神世界，阅读了作品这本书后，一些读者常常开始反思内心。写读后感的过程也是再次感悟原文的过程。以下是由读后感大全为大家整理的“生命生命的读后感”，希望能帮助到你，请收藏！
生命生命的读后感【篇1】
生命只有一次，生命的价值来源于你年轻时的努力，这位手持20美元钞票的人，他的生命价值是无价的，他用乐观的精神去面对生活中的困难，告诉人们生命的价值是要靠你不懈的努力和不屈的精神而得来。就像那张钞票一样，它在皱在破，它始终值20美元，它的价值也不会变，而人的生命的价值是会变的。如果你今天沮丧，明天依然这样，你的人生生命就没有价值，最后只会因为沮丧而失去生命。
而有些人，他用自己的乐观去面对眼前的沮丧、困难。最后他会以他的精神提升他的生命价值，而他的明天就不会黯然失色，而是阳光明媚，平平坦坦不是充满坎坷。生命的价值需要你自己的努力，你要用你的生命的价值来支撑你明天的光明，值要我们每天乐观开心的去面对，你的明天将会远离黑暗，你生命的价值也会大大的上升，最终成为有价值的人。
生命生命的读后感【篇2】
读了《生命的药方》这篇故事，我的心里很感动，也使我对友谊有了全新的认识。
文章中的艾迪和我差不多大，他很善良，也很有爱心，如果把我换成他的话，我可能真的做不到向他对待德诺的那般真诚。艾迪也很勇敢，他可以瞒着自己的父母去带德诺寻找治疗艾滋病的医生，他不怕饥饿与寒冷，义无反顾地帮朋友寻找治病的药方。他对朋友的不离不弃才是真正的友谊。在路程中德诺害怕，艾迪就让他抱着自己的球鞋，在死前德诺一直抱着那只球鞋，那只球鞋里承载了艾迪对德诺的友情。
从文中的艾迪与德诺，我想到了生活中的朋友与自己，我想如果我是德诺，我的朋友会不会向艾迪那样与我不离不弃呢？我不知道，也不想知道，因为我的朋友不会，我的心会像刀割一般。正如德诺的妈妈所说的那样，其实人生中最大的病症是孤独。如果反过来想，我的朋友得了艾滋病，不用说艾滋病，就是小小的感冒我都不敢与朋友接近，这又怎能算是友情？
友谊是雨季里的花纸伞，撑起了一片晴天；友谊是寒夜里的一盏灯，燃烧着热情的火；友谊是一阵温馨的风，抚慰了受伤的心灵；友谊是一块洁白的手帕，拭平你腮边的泪痕。而在文中，友谊是一只球鞋，安慰了德诺的心灵。
生命生命的读后感【篇3】
今天，我读了《生命的药方》一文，被故事的主人公真正的友情给感懂动了。
文章主要讲了德诺在一次输血中，不幸染上了艾滋病，所有的伙伴都远离了他，只有艾迪一直给他快乐，陪着他，直到德诺在一次游戏中去世。
文中有这么一句话“德诺一生最大的病其实是孤独，而你给了他快乐，给了他友情，他一直为有你这个朋友而满足”让我感受到了艾迪对德诺的真正的友情，因为人与人之间有了情，有了爱，生命才变得美丽。艾迪为没能给德诺找到生命的药方而感到遗憾与伤心，然而，艾迪却给了德诺最纯真的友谊，从中我感受到了德诺为了朋友付出了自己的一切。我以后也一定要向艾迪学习，因为我不太珍惜友情，常常在朋友生气时落井下石，在下雨的时候只顾着自己打伞，从来没有顾忌别人有没有带伞；在别人感冒的时候，从来不靠近他们，生怕自己会被传染，我为什么不能像文章中的艾迪一样呢？所以，我们要从现在开始，珍惜友情，要能像艾迪一样，为了友情而敢于奉献自己的一切。
普希金曾经说过：“不论是多情的诗句，漂亮的文章，还是闲暇的欢乐，什么都不能代替亲密的友情。”读了这篇文章，我从中也懂得了一个道理，我们每一个人都要想艾迪一样，付出我们最纯真的爱和友情，这样我们的世界就会充满了爱与温馨。
生命生命的读后感【篇4】
今天，我读了《生命的药方》一文，深受感动。我从中真正体会到了友情的可贵：德诺虽然离我们远去，但他们这份伟大的友情，对待朋友的真诚是我们期盼的精神财富。
《生命的药方》主要讲述了德诺10岁那年因病输血，不幸染上艾滋病，伙伴们大多数躲着他，只有大他4岁的艾迪一如既往地跟他玩耍。一个偶然的机会，艾迪在杂志上看到一则消息：新奥尔良的费医生找到了能治疗艾滋病的植物。当天夜里，艾迪带着德诺，踏上了去新奥尔良的路途。可是因德诺病情恶化，他们不得不放弃计划。艾迪一直陪伴着德诺，直到德诺生命终结。读完这个故事，我不禁眼眶湿润，我为德诺有这样的朋友而感到庆幸。
生活中，我也有这样让我感动的朋友，这份真诚的友情，带给我的是幸福。
每当我摔倒时，我的好朋友便会扶我起来，为我拍去身上的尘土，并问我疼不疼?每当我作文成功发表时，我的好朋友便会来祝贺我，似乎我的成功便是她们的快乐!每当我考砸时，我的好朋友便会来安慰和鼓励我，为我擦去眼角的泪花;每当我丢东西时，我的好朋友便会不请自来地帮我找寻，似乎丢东西的是她们而不是我，还安慰我别着急……这难道不是一种真正的友情吗?这种友情怎能不让我感动呢!
友情，是寒冷时的一把火焰，为我驱寒取暖;友情，是黑暗中的一盏指明灯，为我指明方向;友情，是你烦恼时的一把梳子，为我梳去烦恼。友情是首歌，友情是生命之花，让我们的友情之花永远绽放吧!
生命生命的读后感【篇5】
今天，我在家里看书，看到了《生命的价值》一文，它给我留下了深刻的印象。
这篇课文主要讲有个孤儿院的小男孩常常悲观地问院长，认为自己活着没有价值。院长交给他一块石头，一连几天，他拿着石头分别到普通市场、黄金市场、宝石市场去“卖”。因为他的惜售，人们给石头的价钱愈来愈高，最后竟被传扬成“稀世珍宝”。小男孩因此明白了一个道理：只要看重自己，自我珍惜，生命就有意义，有价值。
有一次，我考试时，心里非常紧张，但是我也不管那么多了，豁出去了。我尽了自己最大的努力，把平时老师讲的全都搬了出来，收卷时，我自言自语：“我一定要相信自己，我一定能考个好成绩。”考卷发下来后，我一看，高兴极了，我竟然考了一百分，真是太好了！
还有一次，我看了一个故事叫《别低估自己》，讲的是有一个心里学家拿一批大学生做实验，他把大学生分成两个队，让他们去做常人根本做不到的极限运动。第一队的人尽力去做，但是失败了。研究人员给了第二队的人一粒药丸，并说吃下去会有超人的力量，第二队的人居然做到了这个极限运动！第二队的人好奇地问研究人员那是什么药丸，研究人员回答只是一些粉末。这个故事告诉我们：只要相信自己，你不需要任何东西的帮助，你也可以做得到。
我们不能低估自己，我们要有自信，因为这就是“天生我材必有用”的道理。
生命生命的读后感【篇6】
当我读完这篇文章，就被主人公“艾迪”和“德诺”所感动，他们使我知道了什么是真正的友谊，《生命的药方》的感悟作文400字。“德诺十岁那年，因为输血不幸染上了艾滋病。伙伴们全都躲着他”。这句话说明德诺很孤独，只有艾迪跟他玩耍。艾迪也曾尝试给德诺喝用花草熬成的汤，可是他的身体也并不见好转。“艾迪的妈妈也不让他找德诺玩了，她怕一家人都染上这种可怕的病毒。”可是艾迪不顾妈妈的反对，还是经常来找德诺。有一次，艾迪在杂志上看到奥新尔的费医生找到了可以治艾滋病的植物，便不顾一切带着德诺去奥新尔，但由于路途遥远，药和钱不够用了，所以又回到了自己的家乡。过了不久，德诺住进了医院，艾迪就常常去看他，也常常搞恶作剧，有病的德诺躺在床上装死，艾迪就到医生那里说他的好朋友死了，看到医生紧张的样子，他们就开心地大笑不止。又有一次，他们还是用这种方法来骗医生，可是德诺这次真的死了。
友谊，是世界上最真挚的爱，让我们献出自己的爱心吧！让我们一起给别人送去生命的药方。
生命生命的读后感【篇7】
世界上一切的生物只要有了生命就充满了活力，每当想起生命的时候，我总会想起曾经读过的那篇《生命生命》这篇文章，它让我对生命有了一次全新的认识。
文中那奋力求生的飞蛾，墙脚茁壮生长的香瓜子，以及作者用听诊器倾听自己的心跳。给我极大的震憾，也使我明白了生命的意味。
如果说生活是一张白纸，那么铅笔就是一条生命。之所以说铅笔是一条生命，是因为它不像钢笔和毛笔一样，吸上墨水可以多次使用，而铅笔却不可以，它会慢慢的从我们身边溜走。所以我们要好好珍惜生命。
想想那些自杀的人，为了一点点的小事就放弃了自己的生命，再想想海伦凯勒和刘侠，海伦凯勒两耳失聪，双目失明，单凭一双手写出了无数篇文章;刘侠患类风湿性关节炎，但是也没有压住她，她坚强地活了下来。
我家的一棵豆苗，是我一时贪好玩种下来的，过了两天以后，我就把它给忘了，过了五六天，我意外的看到它竟然长出了瓜苗这是我惊叹不已。
生命如同一首：生命是悬崖挺立的松柏，生命是暴风雨中的雄鹰。生命是大海航行的航标。
每个人的生命是很短暂的，而每个人的人生也是有限的。所以，我们要用自己的激情和热情，在自己有限的生命不断地散发着自己的光和热。
生命生命的读后感【篇8】
看完这篇《生命的礼物》的文章，我的心久久不能平静，我感谢上天能让我发现这样好的文章把它奉献给有缘的朋友们！
上天创造了万物，也创造了人间的天使，他们是当今和我们生命和幸福都息息相关的白衣天使。是他们迎接生命的到来，也是他们送走生命的结束！他们的使命是上天赐予的。多么神圣！
但是人世间总是有对立的物质，即有白衣天使，也就会有黑心魔鬼。
天使和魔鬼只是一念之间：公正的良心是天使，为利害命的是魔鬼。
想起前年的一件往事，到现在还心有余悸。那是九月的秋天，因为受了点风凉，头痛。几天过去，吃了点药也没有见好，我就去附近的医院，想看看中医，吃几付汤药。可是看病的医生却说我是更年期综合症，我也没有多想。回到家里药是吃了，可病没好不说，还更厉害。原来可以排尿，现在只能撒一点点。我也懂一点医学常识，看了药方，上面全是补药，而我是伤风感冒根本就不能补。没有办法我又到另一家医院去看中医。结果他们说：有内火了，你这病不好冶呀！结果这么一个小伤风，我吃药住院共花了近万元的医疗费，历经１年零２个月才慢慢康复。虽然药费大部分单位给报销，可是我的身体和精神都受到了双重的伤害和折磨。
是谁伤害了我？是白衣天使？不！是穿着白衣的黑心魔鬼。他们见利忘义，把人民给他们的权利用来获取他们的私利，即使为利害死了人。他们也没有责任，因为他们有一身和天使一样的白衣服。
敢问：你们拿着天使的俸禄，做的是魔鬼的勾当，上天会答应吗？我想不会的。在别人怨恨和诅咒中度日，会是什么样子呢？心神不宁，那里会有安心的日子过呢！
《生命的礼物》这篇文章给我们世人敲响了警钟，做人要有良心和责任，不要为了一时的利益，做出让别人痛苦，让自己更痛苦的事情来。当我们在救别人一命的同时，也挽救了我们自己的生命！
生命流泪的样子读后感(精选范文)
近期我偶然翻到一本小学买的书——《生命流泪的样子》。我仔细翻阅了这本书，突然觉得为什么我以前没有好好注意过它呢？
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这本书生动的刻画了一个慈母的形象，围绕一位母亲对女儿朴实的爱，诠释了生命与爱的真谛。书本的主人公是一位年仅12岁的小女孩，正值豆蔻年华，是青春、美好、活力的开始，可她却过早地承受了丧母的痛苦。年轻的躯体里面藏着一个倔强的灵魂。人们只看到她外表的坚强，却不知坚强的外表下紧紧包裹着一颗脆弱的心灵，它被辛酸、痛苦、遗憾一点一滴的填补着。
从女儿的母亲得知自己身患绝症后，就下定决心把对女儿的不舍和担心化为磨砺女儿的行动。一向性情温柔谦和的妈妈性情大变，把家务重担全部压在女儿一人身上，且极为苛刻狠心。女儿长久以来积压的满腔委屈无处怨，满腹伤心无处诉，终于在一刻之间迸发。可怜天真的女儿并不知母亲对她的一切苛刻与狠心并不是因为对她的爱有所减弱，也不是因为身体上的痛苦需要发泄，而是源自母亲对女儿最深最深的爱。直到母亲离世前夜看到母亲写下的日记后，女儿才明白母亲拼尽生命终点最后的燃烧，只为将一缕温暖的残光永远的普照在女儿的心田。一字一句尽看在女儿的眼里，痛在女儿的心里。母亲走得再远，也永远走不出女儿的心里。逝去的母亲站在生命的彼岸。面对生命的沉重她流下了泪，手指上留有余温的泪熔化了女儿的心。此后，她将母亲温暖的细节不断放大化，汇成一股暖流照亮她前行的道路。此岸、彼岸必定隔着一条生命流泪的河，只能远远观望！
我想那位善良慈爱的母亲，应该是没有遗憾、了无牵挂了，因为她的温暖会永远烙印在女儿的心里。人永远只有失去了才懂得珍惜，可惜这世上没有时光机，不能带你穿梭到过去。青春因磨砺而美丽，生命因坚强而焕发光彩，母亲留下了一笔让女儿受用一生的“财富”。
以前别人问我见过永恒的花吗，我说没有，但现在我想我找到答案了。它，是人类纯洁真挚的爱，是那份希冀。再明艳的花也总有凋谢的一天，而心灵之花永不凋谢，它是永恒的；它连接了人与人之间最纯真的感情，唤醒了人类内心深处的那颗待萌发的美好种子。
所以，我们要保护好心灵之花，保护好爱，保护好生命。它们是脆弱的，更是需要被人呵护的。不要让它们流泪，请让它们时刻保持微笑！（宋文慧）
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《安全至上遵规守纪》读后感
《安全至上遵规守纪》读后感
西秀区蔡官屯小学五（1）班张厚英
我们是含苞欲放的花蕾；是展翅待飞的雏鹰；我们身上寄托着父母、老师、祖国的希望。我们在幸福的环境生活，可有的同学不注意安全二字，导致一起起安全事故的发生，危险总是在不经意间来敲门，死神也总是降临在那些没有准备的人身上。痛心之余，我们苦苦反思，在紧张的学习之后，在快乐的玩耍时刻，有些同学忽视了安全问题，让关心我们的老师和家长很担心。
学校明明在楼梯上写有轻声漫步靠右行的提示，可是，有的同学一下课就在楼梯道上疯玩打笑或相互追逐，更可恶的是有些同学在楼梯道上搞恶作，从后面推前面的同学。有的同学甚至上下楼梯还跳台阶，把扶手当滑梯。
曾记得上学期期末考试那天，尚未开考前，汪校长就让全体同学在操场上集合，交待相关的安全事项。要求每一个同学严守校规校纪，注意安全，考试交卷后，听从老师指挥到指定地点打饭。可是，有些同学则把汪校长的话当耳边风。因为我们的班主任到其他学校监考去了，真可谓猫猫不在家，耗子刨泥巴。特别是那些男生，交了卷后，拿上饭盒就冲出教室，跑到楼梯道上相拥挤着下楼道。于是把二年级（1）班的刘云海推倒在地，后面的同学又向前拥挤过来，把刘云海踩伤了。事故发生了，有个同学赶忙去叫汪校长。汪校长来了，叫成燕老师开着车把刘云海送到安顺地区医院进行疗。事后，听说刘云海只是轻伤，在家吃点药休息了几天就好了。但，正是因为几个不听话的学生不遵守校纪校规，才导致事故的发生，甚至于给学校声誉带来负面影响。
爸爸给我说过塘官学校五年前发生的一个安全事件。说是一个孩子拿着一块破玻璃玩，另一个孩子从后面抱住那个孩子，那个孩子拿着那块破玻璃向后一捅。玻璃刺入后面孩子的肚子，鲜血喷溅于地，学校老师赶忙把那个被刺伤的孩子送往医院。可是，那被刺伤的孩子在送往医院的途中因流血过多死了。就这样一个玩耍，瞬间夺去了一条鲜活的生命。
上周张厚禄副校长给我们上安全课时，说的一句话条条规章血写成，不必用血去验证。我一直牢牢记在心中。是呀！，祸福无门，惟人自选，福祸之间，并非遥远，唯有时刻牢记安全至上遵规守纪方能杜绝安全之后患。俗话说：安危之间亦不遥远，就在遵章与违规之间。安全容不得万一！一念之差，倘若马虎，生命可能就在瞬间消失。因一次不遵规守纪，可能使一生平安的愿望，化为泡影，离你而去。
生命对于每个人来说仅仅只有的一次，我们珍惜它，要时刻牢固树立安全第一，预防为主的思想，遵规守纪，提高安全意识，增强安全责任心，时时刻刻绷紧安全这根弦，克服侥幸心理，消除麻痹大意的松懈思想，把好自己的安全关。
为了你，为了我，为了我们美好的明天，让我们关注安全，关爱生命，遵规守纪，把安全真正写在我们每个人的心间!让我们携起手来，共同创造美好的明天！
生命流泪的样子读后感范文精选
书籍是我们提升自我素养的一种方式，在读了作者的作品后我有了自己的看法和见解。读后感重在“感”。引用原文要少而精，抒发感想要详而实。怎么才能防止将作品读后感写的千篇一律呢？为此，你可能需要看看“生命流泪的样子读后感范文”，相信你能找到对自己有用的内容。
生命流泪的样子读后感范文 篇1
《生命流泪的样子》是“阳光姐姐”伍美珍写出的一本书。书中的主人公是一位性格软弱、心地善良的女生——盛欣怡。
书中讲述了盛欣怡从拥有幸福快乐的家，到一场飞来的横祸让这个家庭不再圆满的故事。
盛欣怡有一个美满而又温暖的家。但是从小姨家回来后妈妈却被查出得了不治之症。她只有怀揣着这样一个让人听了心生怜悯的秘密，在班级里小心翼翼地生活着，保护着不让这个秘密传出去。因为她坚信，自己不需要任何同情的目光和安慰的话语！但是妈妈还是在全家被无限悲伤包裹着的时候永远离开了盛欣怡。这使盛欣怡跌落到了绝望的谷底。十二岁的盛欣怡就像一个在浓雾中迷失方向的人，只能在一片迷茫中孤独徘徊。
看完了故事，眼泪也随之落在了书页上，染湿了一大片纸张。如果我的妈妈离开了我，我会不会也痛苦欲绝呢？有一句话说的好，最珍贵的不是还未得到的，也不是以前失去的，而是现在拥有的。最值得珍惜的东西不是你以前和未来得到的一切，是你现在拥有的最珍贵的——友谊和亲情。
直到失去才知道珍惜，只能摸着旧照片回忆过去的时光，那可就晚了。我们一定要珍惜和父母、朋友在一起的每一秒，如果失去以后再来珍惜就迟了。
生命流泪的样子读后感范文 篇2
今天，我终于把这本书看完了，我看得很认真，不放过里面的每一个细节，因为很久没有那么轻松的书了。当我真正把它看完时，突然想到：书，可以这样读。
合上书，我的眼睛不禁模糊起来，由于欣怡妈妈得了一种很难治的病，这一场飞来横祸使全家生活都有了悲剧性的转变，就在这种情况下，欣怡的几个同学还总挖苦欣怡。最终欣怡的妈妈离开了她。
欣怡的妈妈真的很令人敬佩。当我看到第十章中《无意发现妈妈的日记》时，我震撼了。就算被人误解，也坚持要让欣怡成熟起来。原来妈妈对她的一切苛刻和狠心，并不是因为妈妈对她的爱有所减弱，更不是因为身体上的痛苦需要发泄，而是要把欣怡重新推上人生的舞台。她人生的最后时刻所进行的最后的燃烧，只为两个字：母爱。虽然欣怡的妈妈离开了她，但我相信，欣怡妈妈的爱会陪伴她终生。她体会到了生命的可贵，以及爱的深刻含义。我心里很不好受。我和她一样看到了生命流泪的样子，是那样凄凉，那样悲哀。
生命不可能永恒，但爱可以。
这是一个悲伤的故事，但我却感到了温暖和震撼——生命、亲情，除此以为，我还感受到了爸爸对妈妈的那份坚贞的爱情：当了车，当了房，停了工作，租车带着妈妈到处奔波。
合上书，我不知该说些什么，但是，我心灵深处的琴弦被轻轻拨动着。或许，这就是最真的感动吧。
生命流泪的样子读后感范文 篇3
寒假的时候看了一本书，是阳光妹子写的，名字叫《生命流泪的样子》。合上这本书的时候，我感慨万千。这本书让我感受到了母爱的伟大。
哦，我忘了解释。这本书的主人公是盛欣怡。她曾经有一个幸福的家庭，但没有持续多久。她母亲得了不治之症。她的突然离去，是一个意想不到的麻烦，让这个12岁的女孩过早的认识到生命和爱情的真谛。
看完这本书，我哭了，不仅对盛欣怡的经历感到同情，也深深被母亲无私的母爱所感动。
妈妈得癌症的这几天，经常让盛欣怡做各种家务。要知道，盛欣怡曾经是一个什么都只靠妈妈的“小宝贝”！盛欣怡很难过。她以为妈妈不喜欢她，但最后她突然意识到妈妈对她很苛刻很残忍，不是因为妈妈对她的爱被削弱了，也不是因为身体上的痛苦需要发泄。母亲因为爱，想为生命尽头的最后一次燃烧而战！这是一个真正爱孩子的妈妈！想到这，她泪流满面。
那一刻，她明白了母亲的良苦用心；那一刻，她感受到了生命的伟大；那一刻，她知道了爱情的真谛.对于一个才12岁的孩子来说，失去父母是如此的心碎，可怕，残酷。看到这里，我的眼泪忍不住流了下来。
但是，我们最不愿意看到的是，——妈妈终于去世了。
是的，“人有喜怒哀乐，月有阴晴圆缺。”既然不能阻止死亡，就让我们珍惜当下拥有的一切，无论是敌人还是朋友。无论是亲情还是友情；珍惜现在和未来。时间就这样悄悄流逝，错过的再也回不来了。不要在生活中留下一丝遗憾！
何谓爱情？这个问题看完这本书就解决了。爱是妈妈让新一在短时间内学会做家务；爱是爸爸在妈妈生命的尽头永不离去；爱是盛欣怡生病时对母亲无微不至的照顾…
我很喜欢一句话：生命是有限的，但可爱是无限的！
生命流泪的样子读后感范文 篇4
《生命流泪的样子》这本书，写的是盛欣怡成长的故事。她生活在原本是一个快乐、幸福的家庭，却被一场飞来横祸破坏了。她的妈妈患了不治之症，妈妈用最后的时间教欣怡学会独立，使她在这场灾难中一下子长大了。
对一个12岁的女孩来说，失去妈妈，这是多么残忍的事啊！我不敢想，这给她带来了莫大的痛苦，也使我知道病魔是多么可怕。但是，欣怡并没有消沉，在妈妈生病期间，她承担了所有的家务，坚强地面对这一切。她仅比我小一岁，如果这件事发生在我的身上，我会勇敢地去面对，并像她一样坚强吗？
欣怡的妈妈是个伟大的母亲，在生命的最后时刻，她让从来没有做过家务的欣怡包下所有的家务活，还严厉地挑剔这做得不好那做的不好。开始，我觉得欣怡的妈妈好过分，欣怡已经做得很好，她还那么挑剔，甚至也为欣怡抱不平。直到有一天，欣怡看见妈妈的日记，才发现妈妈这么做是让她独立。欣怡看后哭了，我也哭了，谁也想不到欣怡的妈妈在最后一刻所做的，就是让欣怡长大起来。我不由得心里发酸，好感动，真想大哭一场。
母爱就是这么伟大，到了生命的最后一刻，最放心不下还是自己的孩子。由此，不由得想到了我的妈妈，从小到大都细心地呵护我、照料我。我想对欣怡的妈妈说：“欣怡有你这个妈妈，是她这一生最幸福的事。我相信她一定会从苦难中走向坚强！”
生命流泪的样子读后感范文 篇5
今天，下午的时候，妈妈带我去图书城买了许多书，其中有一本是伍美珍的，名叫《生命流泪的样子》。回家以后，我立即捧着它，津津有味地读起来。这本书讲述了一个很伤感的故事。
只有12岁的盛心怡，本来和爸爸妈妈生活着幸福的生活。但是妈妈得的不治之症让盛心怡的生活发生了巨大的变化。而且，同学的怜悯更让她发觉，自己在班里越来越被人孤立起来。曾经的”蛋壳组合“也渐渐不找她来玩了，同学们几乎把她当成异类。妈妈被病痛折磨的死去活来，经常在欣怡那儿发火。再加上同学用另类的眼光来看欣怡，把欣怡弄得心灰意冷。最后，妈妈还是带着遗憾”睡着“了。而年幼的欣怡却在同龄人中，过早的体会了生命与爱的含义。
读了这个故事，我感慨万千。这个故事非常让人感动，它使人催泪而下。妈妈让人感动，因为她不幸得上了癌症，她面对残酷的现实，起床，忍着痛手把手教欣怡做家务活。去世前还想着欣怡，她实在放心不下年幼的欣怡呀!她独自承担着病痛，不想做出来让家人看到担心自己，为自己发愁担忧。
爸爸也让人感动，因为他为了让妈妈的病赶快好，四处奔波，打探药方，想治好妈妈的病。为了妈妈的病，他将大房子卖掉了，用卖车卖房的钱来换药给妈妈吃。在妈妈的病几乎已经无药可救时，他还告诉大家，妈妈的病已经得了控制，让大家放心，独自一人承担痛苦。
欣怡更让人感动，她为了让妈妈不要为自己担忧，将妈妈喜欢吃的饭做得特别好吃，连自己非常讨厌的小姨都赞不绝口。还把家务活干的好好的，作业做得工工整整，一丝不苟，考试考进了前十名，让妈妈放心。
这个家庭的每个成员都为对方着想，让对方放心。使本来不幸的家庭，因为每个人的付出，奏出了一首爱的交响乐。
生命流泪的样子读后感范文 篇6
性情柔弱、善解人意的她，曾有一个幸福快乐快乐家庭。可是妈妈忽然得了绝症，这次飞来横祸，好像一只利箭，深深刺疼了她年幼的内心，使她的性情都发生了非常大的更改。妈妈的病让她害怕孤独和困乏，在这个全过程中尽管拥有教师的持续激励和友情的滋养，但妈妈最后還是始终的离开她，而十二岁的盛欣怡，却迫不得已感受来到生命地惨忍和爱的深刻含义。
读到这本书的尾幕，我很伤心，禁不住为欣怡的遭受而觉得怜悯，我俩一般大，但却和她拥有不一样的运势。在家里，我一直是父母心中公主的稀有宝物，伸手，穿衣服伸手，对她们来说，我是掌上明珠，含在嘴里害怕化了，拿在手里摔倒，别让我吃点苦头。我曾认为这种全是理所当然的，在念完这本书以后，.我真实感受到妈妈一件事深深地的爱。
妈妈一件事的爱并不是奋不顾身，大量的情况下是体贴入微的关爱，每一次宽慰是爱，每一个笑容是爱，每一次激励是爱，每一次批抨也是爱。之前，在家里我经常会惹妈妈发火，有时候乃至还与她犟嘴。但是，读了《生命流泪的样子》之后，我对母亲的做法有着很深刻的理解。全世界从沒有不喜欢小孩的妈妈，她的批抨是为我真，是期待我有错就改，扬长避解。
他人都说感恩父亲我要说母亲的爱众多。山与云比较之下，云是看起来多么的的软弱，但是妈妈便是用她无所不在的爱像云一样我包囊想和你在一起的室内空间里，给与我自信心，给与我胆量，给与我能量，就是我发展的路面上的启明星。
生命流泪的样子读后感范文 篇7
今天我看了一本书，名叫《生命流泪的样子》。当我看到这本书的名字时，我就知道，这本书一定很感人。于是，我迫不及待的买下了这本书。
故事真的很感人，这本书讲的内容就是：“便利贴”女孩盛欣怡的妈妈患上了不治之病——癌症。妈妈的病给家里带来了巨大的痛苦。爸爸每天起早贪黑的工作，想挣更多的钱给妈妈治病。而妈妈不能下床走路，所以很多家务活都摊在了自己的女儿身上，欣怡每天早上5点起床，做早饭;晚上放学回家先写作业，然后做饭、做家务活。盛欣怡开始不由自主的恨自己的妈妈了。最后，妈妈去世了。盛欣怡不小心在电脑上打开了妈妈的网上日记本，上面写满了妈妈对欣怡的疼爱，欣怡看着看着就哭了，而我也不由自主的哭了起来。
我是为“妈妈”的去世感到难过;我也为妈妈对欣怡疼爱，却不敢说出来，只能逼她做这做那而感到难过;我更为欣怡以后再也得不到妈妈的疼爱而感到难过……
世界上所有的妈妈都是爱自己的孩子的，只不过有时候她们不敢表达出来。当自己最爱的人离开时，才懂得珍惜!
生命流泪的样子读后感范文 篇8
因为我读的书很多，有些书让很感动，特别是这几天我看了阳光姐姐写的生命流泪的样子这本书。盛欣怡的事迹，深深的触动了我，使我深受感动。
爱像一朵绽放的百合花，倾吐着它那浓郁的芳香，纯洁而清新，虽没有蝴蝶花的绚丽、玫瑰的娇艳、秋菊的坚强、兰花的高雅，但它却有本身独特的芳香，冰清玉洁。在它朴素的外表之下，清新的花香令人心旷神怡，为之陶醉。同学之爱、父母之爱、老师之爱、举手之爱……爱的百合花开遍了整个世界，爱的花香沁人心脾!
故事中，六年级小学生盛欣怡性格软弱、心底善良，有着一个幸福快乐的家庭；但是，妈妈突然得了不治之症，如同一成来的横祸，使得她的生活乃至性格都发生了很大的改变……在这个过程中，虽然有着老师不断的鼓励，但对亲情和友谊的烦扰依然使她感到孤独和困惑。妈妈最终还是离开了她，在妈妈临走的前一天晚上，她无意间在电脑中看见了妈妈的日记，明白了妈妈为什么对她那么冷酷。而12岁的欣怡，过早的体会到了生命和爱的深刻意义。
看到这里，我由不得想起想起孤儿院里的那些小朋友他们有的刚生下来就被人遗弃的，有的是因为得了某种箔…他们都是被人遗弃的，在社会的残酷现实，他们的父母是可耻、可恶、可恨的。与欣怡比，他们的生活是残酷的，他们都能坚强不屈的生活下去，而盛欣怡的妈妈是无奈的，是不人心的。所以，盛欣怡为了报答她妈妈的养育之恩，你应该更加坚强地生活下去。你在看看孤儿院的小朋友们，他们抛开烦恼，也不是能健康地成长吗?
看完这本书，我真的感觉到：可怜天下父母心啊！这让我想起了我的父母。为了让我健康快乐地成长，爸爸妈妈默默地付出一切，不计回报，以前的我一直都是感觉不到那份无私的爱。今后，我一定要珍惜这份幸福，也深深地去爱我的爸爸妈妈！
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