读一本意义方长的书,能加深我们的理解能力,让灵魂感到冲突,作者所写的作品一书教会了读者们很多东西。你可你可以认真书写一份作品的读后感,再次回味一下书中深刻的内涵,一篇属于自己的作品读后感该怎么写呢?请阅读由小编为你编辑的《恰同学少年》的读后感,我们后续还将不断提供这方面的内容!
看了这部电视剧后,我的心情久久不能平静,因为他们的话语让我激情澎湃,他们的行动让我热血沸腾。我不忍心错过任何一集,哪怕是一秒,因为每一集都会告诉我们一些现代人正在遗忘着却是那最为宝贵的道理,那里面老师的很多话,都让人回味无穷。
在那时,我们中国是一个多么贫穷的年代啊!如果没有像毛泽东他们那样的有志之士,我们有怎样谈强大发达啊!就连普通的衣食住行都成困难,我很清楚的记得蔡和森和刘俊卿那次因为吃饭而引发的争吵,他们两个把饭倒掉了本无关蔡和森的事!但蔡和森却愤怒了,因为他想到的是有多少人在忍受饥饿啊!他捡起了窝窝头,没有多说什么!这时,徐特立老师走了过来,他无声的和蔡和森一起吃了起来!所有的学生被感动了,徐老师用无言的批评让刘俊卿羞愧。那时我真的被感动了!我的鼻子酸酸的,泪水在眼睛里打转。想到生活实际中,学校的食堂,每天都有一大桶饭菜被倒掉,菜不好吃就倒掉,悯农这首诗我们三岁的时候都会背,可见粮食的来之不易。饭从哪里来呀?米饭首先要……然后再……最后用麻袋子一袋袋的装好,用货车运到各大商场,米的过程就这么麻烦,何况菜呢?我们中国人口是全世界人口最多的,但是我们的国土才排第三,如果人人都这样浪费,后果不堪设想。想到这里,我们就更应该珍惜每一滴水,每一口粮食……
刘俊卿不仅如此还花钱买了一双贵鞋,这样奢侈的行为让我很看不惯,但是我们身边经常有人在攀比谁家更有钱啦?谁的衣服是名牌的?什么饭店的菜最贵啦?我们应该学习毛主席、蔡和森……他们也是贫困出生,他们却知道省吃俭用……一个又一个的精彩片段实在是太多了!完全无法用语言来全部描述。
祖国的未来在我们手上,我们要好好学习,学习毛泽东刻苦学习的品质,学习徐特立珍惜粮食的品质……做一个有用之才。
恰同学少年,风华正茂,书生意气,挥斥方遒。这是我国革命领导人毛泽东爷爷对自己上学时经历的往事的回忆。《恰同学少年》这本书讲述了毛泽东年轻时在湖南第一师范大学读书、生活的经历。
在《恰同学少年》这本书中作者用生动的笔法刻画了毛泽东、蔡和森、萧子升等勤奋刻苦的优秀学生,以及孔昭绶、袁吉六等诲人不倦的好老师、优秀校领导等形象。我最喜爱的人无疑是本书的主角:毛泽东。他机智勇敢,乐于助人,少年时期了他和我们一样,虽然经历过风雨、见过世面,但仍然懵懵懂懂,还不懂得一些道理和规矩,因此经常会碰壁摔跤,或者办出糗事。
毛泽东的领导力和胆量是无人能及的。虽然是少年,但他已经萌发了极强的领袖意识。在他的校园中,曾来过一个名叫张干的新校长。他虽然诲人不倦,但过度地补课同学们疲惫不堪,甚至累死了一个负了伤的同学。毛泽东对校长的教育方法不满,于是他联合数百号同学,齐心协力,竟把校长赶了出去。毛泽东虽然勇敢,但因年少往往控制不住情绪,经常与老师因为意见不同而争论。
而毛泽东的机智勇敢也曾立过大功。他在第一师范大学读书的最后几年,长沙城外曾来过一支溃兵,有几千人之多。但因为怕遭遇埋伏而不敢进城。毛泽东带领学生军,以油桶鞭炮来代替重武器。他还扮成军官,进入敌军营中劝降。他面无惧色,举止镇定,通过自己的智慧与勇气,不费一兵一卒就让敌军缴械投降,保卫了长沙城。
在书中也有两个无恶不作的混世魔王,马疤子和刘俊卿。马疤子是当地的匪首,残忍、狡诈,又卑鄙。而刘俊卿和毛泽东原来是同学,但后来当上了土匪。他们磨牙吮血,杀人如麻,一心想对师范大学复仇。但邪恶之心总会遭到报应。两人最终在猴子石战役中被消灭。
读完这本书,我收获颇丰。我对毛泽东机智勇敢,无所畏惧的品格十分钦佩崇拜。更加明白了,要抵制邪恶,发扬正义。这本书还原了领袖的朝气与美好品质。我认为我们应该以毛泽东及他的同学们为榜样,努力学习,不断进取、奋斗!
梁启超先生曾说过:“今日之责任,全在我少年。少年强则国强,少年进步则国进步,少年雄于地球则国雄于地球……”我非常喜欢这句话,将这句名言定作了我的座右铭。而这句话是我从《恰同学少年》这本名副其实的好书中得知的。
每每看《恰同学少年》,心中便总会热血沸腾、心潮澎湃。这本书朦朦胧胧地激起了我的理想与斗志。在这本书中,我才知道了什么是真正的师生情谊,什么是真正的胸怀天下,什么是真正的豪情壮志,什么是真正的同学情深……
有许许多多的人物在书中出现,而这些人物都是为寻求理想而奋发向上的青年。像喜欢刨根问底的毛泽东,遇事往往深思熟虑的蔡和森,常常一鸣惊人的萧子升……但深受我喜欢的便是伟大的领袖——毛泽东了!一提起他,我的脑海中便浮现出毛泽东在遇上困难时那左比右算、绞尽脑汁、冥思苦想的模样,眼前仿佛掠过毛泽东在球场上那百战百胜的英姿,心中徘徊着毛泽东对易永畦同学卧床不起时无微不至照顾的身影……一次次想起,便不由自主地佩服起来。
俗话说得好“金无足赤,人无完人”,每个人都不可能十全十美,毛泽东也不例外,他的缺点便是太性急、太冲动了。但是这并不会影响到他驶向成功的彼岸。
“趁着这满山夜色归你我所享,烈风骤雨中,凌其绝顶,一览众山,岂不快哉!”就是这句话吸引了我的心与毛泽东和蔡和森一起在雨中奔跑着。他们在淅淅沥沥的雨中是如此豪情,是如此快活。他们两人仿佛两个狂野的战士,完全融入了雨中的自然。使我也情不自禁地想融入进去,尝尝那妙不可言的感觉,想必那感觉一定如蔡和森说的那样——“风,浴我之体!雨,浴我之身!烈风骤雨,浴我之魂!”顿时,青年们在高山之上那充满自由力量的长啸狂呼声使我震撼不已。
毛泽东是个非常勤奋的人,他的老师——黎锦熙曾说过毛泽东是师院中睡得最晚起得最早的人。由此可见他是多么勤奋,一分一秒都不放过。他曾说过:“觉可以一日不睡,饭可以一日不吃,书不可以一日不读。”他那优异的成绩是他的无数滴汗水换来的——他只要一有不会的问题,便立刻向同学与老师请教。就连睡觉之时,他手中还抱着一本书呢!在他书上那密密麻麻的笔记见证了他脚踏实地的学习态度。书上的评语与心得,字字刻出了他对学习的孜孜不倦。他不仅热衷于学习,也十分酷爱运动。一年四季,不管是狂风暴雨,还是烈日炎炎,甚至是寒风呼啸,他都始终锻炼着自己。我想,就是因为如此,毛泽东才会既富有丰富的知识也有强健的体魄,为革命事业打下了坚实的基础。
他,从古人的“程门立雪”到“袁门立雨”,用自己的诚心感动了老师,也感动了我。他,天天坚持洗冷水澡,以此来锻炼身体,这种坚持不懈的精神值得我们学习。他……
毛泽东为了自己的理想所奋斗,并且他成功了!“江山代有才人出,各领风骚数百年。”谁知道今后就不是你我之辈呢?所以就要从小开始奋斗,因为我们知道——少年强则国强!
老师说这本书写得好,觉得我在写书的过程中可以借鉴一下,于是,我终于还是把这本书看完了。
看到开头才知道这本书是根据电视剧写的小说,之前我都以为电视剧是根据这本书改编的。
单从小说的写作技巧角度来看,这本书给人的第一印象就是,险象环生,让人爱不释手。第二印象是,这类型的书确实需要很多史实辅证。第三印象是,在处理毛泽东的感情事件的时候,确实做了很大的规避。第四印象是,写到后面还是没有避免神话的色彩。
从小说传达的观念和思想来看,师生情谊确实被体现的淋漓尽致,其中的教育观之先进,师生关系之和谐堪称上下五千年之典范,令人神往。反观今之教育,却觉有退步、落后之感,发人深省,从某种意义上来说,也是对今天的教育的鞭笞。其次,毛泽东、蔡和森、萧子升湖湘三大才子的个性魅力也被彰显得淋漓尽致,其中,毛泽东性格张扬,天不怕地不怕,敢作敢当的性格颇具领袖风范,蔡和森平和内敛的性格亦是让人亲近,萧子升的义气、沉稳却像一块温玉……各有千秋。但如萧子升自认为的那样,一开始也没料到凭借自己那点儿能力就能让中国翻天覆地,并没想过能走到历史浪潮尖尖上,但历史却将他们推上了最前沿,凭的是什么?是他们自身杰出的才华,“天下兴亡匹夫有责”的责任感,敢为人先、敢于实践的勇气。
吾辈当自强,回望现下自己的日子,那确实也是温室之中了。要加强学习,要加强锻炼,要增加实践,千万不能让自己活出个矫情、弱不禁风雨的模样。
在寒冷的冬季里,因为有了《恰同学少年》这本书,让我们在这个冬季的寒假里不再孤独。
《恰同学少年》这本书主要写了少年狂傲的毛泽东,俊秀儒雅的萧子升,少年老成的蔡和森和意气风发的萧三等人。他们知道要关心伙伴,爱护朋友,但是我呢?不但不关心伙伴们,而且对伙伴们大吼大叫,我生气的时候就把她们当成出气筒,冲着她们发脾气,通过她们来发泄自己的愤怒。看看毛泽东他们的行为,再看看我自己的行为,两者形成了很明显的对比。
他们还知道要把钱节约起来,花在自己应该花的地方,但是我呢?将爸爸妈妈辛辛苦苦挣来的血汗钱拿去买小摊小点上的“三无”垃圾食品吃,而买对学习有很大帮助的物品的时候,就缠着爸爸妈妈要钱,现在回想起来,觉得自己那时候真不应该。他们胸怀宽广,不会为了一些鸡毛蒜皮的小事而斤斤计较,但是我呢?就算朋友是好心的,也会被我当成驴肝肺。在我眼里,朋友为我所做的一切完完全全是多余的。所以我认为我自己好不应该。
他们为了中华之崛起,为了人民之幸福,竭尽自己的所能;他们关心国家,关心人民,崇尚光明正义;他们潇洒,执着豪迈,不慕虚荣;他们豪情万丈,倔强狂傲,正义直爽;他们有勇有谋,胆识过人,自信自强;他们文采飞扬,有着顽强的意志和坚忍不拔的毅力。这是使我们中国走向繁荣富强,走向世界最重要的力量之源。
跟他们相比,我们缺少了一份远大的志向,他们天还没亮就开始跑步了,而我们都太阳晒屁股了,还躺在床上呼呼大睡。
跟他们相比,我们相差了很多。不过,我坚信,只要我们不断努力,一定可以超越他们的。
不知何时,窗外已是纷纷扬扬的雪,时急时缓,张扬又不失风度。飘飘洒洒,大气,潇洒,痛快!
花了好些日子看完了电视剧《恰同学少年》,很是激动,很是兴奋。就像窗外的雪一样,舒畅极了!
快步走到窗前,伸出手去,凉凉的
屋外人们打得不可开交,白菜梆子震得窗户纸哗拉拉的响,屋里却有一个人倒立于墙壁,双手触地,一页一页的翻着书本,溅在上面的一滴滴汗珠见证了其的用功与专注。轻轻地一跃,轻轻地一站。稳稳地扔掉水面上的菜叶子,一饮而尽,像一个大侠。拎起满是补丁的外套,推门而出,一句东乡打西乡,西乡打东乡。老乡打老乡,划不来呦给满腹怨言的人们留下了一个不解而又难解的深思后,慢慢的下了楼,像一个哲学家。他,就是毛泽东。
心怀天下,心有千难万疑,路漫漫其修远,他将上下而求索。他敢批判被世人都认为是学堂的学堂,敢退掉任何一个自己不愿意上的学校,只为做个有用的人,他对自己负责。
入学考试,坦然的交卷,坦然的等待放榜,即使只剩下前三名的榜未放,他也能够与朋友静坐,大嚼特嚼臭豆腐,笑道:是你的终究是你的,不是你的你强求也莫用。仲老说他的文章叽哩哇啦,好不含蓄,锋芒毕露。板仓先生说他有胆识,心有丘壑,数年之后必成非凡之大器。
他心胸开阔,不耻下问,敢于旁征博引。他向老师推荐萧子升的一笔好字,且真心的为他高兴。他能够坦荡的说出蔡和森,谁不知道你,铁路学堂的第一名,蔡大才子啊,太棒了!坦诚的眼神,真挚的目光见贤思齐。他宁愿花钱订报纸,却甘愿穿一双露脚趾的烂布鞋。但他从不会因为贫困而低人一等他驰骋于篮球场,善谈与任何人。他能够穿着一身补丁与满身华服的陶斯咏谈天说地,他能够对着鄙视他的人,依旧用坚定地眼神相谈。这就是毛泽东,从来不会自卑,从来不会妒忌他人,因为他的心中总是家国,总是大抱负,总是天下。心中没有自己的人,不会烦心,不会无病呻吟。因此,他总能精力充沛,总能专心致志进而过目不忘。他胆识过人,一手提着长袍,一手扶着礼帽,走下山来谈判。镇静的神情,坚定有力的眼神,不费一兵一卒,救长沙于危难中。他更有血有肉,自己食不果腹,依然送烧饼给小女孩,用一腔泪水于深情悼词易永畦,他孝顺父母,谨记母训,努力求学,做了一个有用的人。他为了事业,可以不谈男女私情,真心求学,实意做事。他在蔡和森与向警予的质问劝导下,在陶斯咏的泪眼背影下,亦能够理性的明白:他和陶斯咏间只是纯粹的友谊。陶斯咏梦想她的浪漫,而他执着于他的责任,所以他两两不相欠。有相同的事业,相同的抱负,相同的理想,相同的信念,才有共同的感情。即嘤其鸣也也,求其友也。
恰同学少年,当如此潇洒,明朗,豪迈!
在妈妈的推荐下,我下了《恰同学少年》,看完以后颇有感受:
首先是毛泽东的母校――湖南省立第一师范,孔昭绶先生作为校长,以教书育人为目标,将经世致用的理论输入毛泽东、蔡和森等稚嫩学子的脑中,要用教育来开启尚未开化的民智,用教育来唤醒沉睡中的中国。其间,杨昌济,徐特立,黎锦熙等一批着名的中国教育家革命家任教于一师,欲栽大木驻长天,他们用自己全部的心血培养了这样一批中国的栋梁,毛泽东他们在一师打下了深厚的学识基础,在老师的引导下有了自己的思想,通过一系列的活动获得了初始的社会经验。这些教师可以为了一个学生的偏科,由校长组织讨论,并引发对教育方式、培养人才的思索;他们可以为了一个学生的个性发展,向教育司提议并更改校规,试问在当今的教育中会出现这样的现象么?现在,越来越多的人开始接受教育产业化的思想,使得教育的目的出现偏差,老师被工资奖金升学率领导牵着走,学校对学生划分三六九等。那么何为师,何为教?
其次,就是毛泽东、蔡和森、萧子生等人的成长,他们身处二十世纪九十年代,辛亥革命,袁世凯复辟,北洋政府,护法战争正是在这样的国乱民荒中,毛泽东他们立志要强国,强民,以国家的兴亡为己任,他们要用知识来改变贫困落后的中国。远大的理想,坚定的信念,责任感与使命感,我认为这是一代伟人成长起来的关键所在。天下兴亡,匹夫有责顾炎武的一个匹夫二字,使多少人望而却步。当有了改变社会的理想,又怎么会在意生活中琐碎的鸡毛蒜皮呢?有了积极向上的人生观和宏伟的理想,贫困似乎显得那么苍白无力。他们的眼中信仰比生命更重要,就像高尔基所言:没有信仰,则没有名副其实的品行和生命。
但他们毕竟还是一群孩子,他们也有过迷茫和彷徨,有过苦楚和辛酸。当他们面对袁世凯恶行、当他们面对儿女私情和理想抱负的矛盾、当他们面对权和利与信仰理想的碰撞时,是老师的开导和启迪、是朋友的搀扶与鼓励,让他们认识到:纵使是千年的古城壁,依然会有植物爬满石缝间,未来是美好的
再有就是剧中塑造的其他一些鲜明的人物:城防营营长张自忠、普通警察警察郭亮、商会老爷陶翁、卖臭豆腐刘三爹他们的深明大义,让我觉得中国之所以没有灭亡,正是一位有了这样一群伟大的人。少爷王子鹏,也打破了人们对纨绔子弟的印象,他从一个软弱无能的少爷,变成一个敢于吃苦、敢于搏斗的新青年。菜和森的妈妈,在那么艰苦的环境中依然爽朗的朗诵着普希金那首《假如生活欺骗了你》
这部创下央视收视纪录的红色励志电视剧,真的是让人获益良多,大家也不妨亲自去感受一下伟人的成长历程。去找找自己的榜样。
最后,就以梁启超的话共勉吧:
造成今日之老大中国者,则中国老朽之冤业也;制出将来之少年中国者,则中国少年之责任也。彼老朽者何足道,彼与世界作别之日不远矣,而我少年乃新来而与世界为缘。如僦屋者然,彼明日将迁居地方,而我今日始入此室处。将迁居者,不爱护其窗栊,不洁治其庭庑,俗人恒情,亦何足怪。若我少年者,前程浩浩,后顾茫茫,中国而为牛、为马、为奴、为隶,则烹脔鞭棰之残酷,惟我少年当之;中国如称霸宇内,主盟地球,则指挥顾盼之尊荣,惟我少年享之,于彼气息奄奄,于鬼为邻者,何与焉?彼而漠然置之,犹可言也;我而漠然置之,不可言也。使举国之少年而果为少年业,则吾中国为未来之国,其进步未可量也;使举国之少年而亦为老大也,则吾中国为过去之国,其澌亡可翘足而待也。故今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。红日初升,其道大光;河出伏流,一泻汪洋。潜龙腾渊,鳞爪飞扬;乳虎啸谷,百兽震惶。鹰隼试翼,风尘吸张;奇花初胎,皇皇。干将发硎,有作其芒。天戴其苍,地履其黄。纵有千古,横有八荒。前途似海,来日方长。美哉我少年中国,于天不老;壮哉我中国少年,与国无疆!
读恰同学少年有感
记得《恰同学少年》中有这样的一幕:毛泽东、萧子升和蔡和森在宽阔的湖南一师操场上,声情并茂地朗读梁启超写的《少年中国说》,那朗朗读书声引起了其他同学的注意,人越聚越多,所有的人都在激昂地诵读那令人振奋的诗篇。其中有一段高潮令人难忘
故今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。
是啊,就是梁启超,毛泽东和他的同学们这种奋斗的精神和永不屈服的意志,造就了一代又一代志士仁人,也表明了只有奋斗和革命才能有永远的进步。
少年是祖国的花朵,关系着祖国的今后和未来,担负的不仅仅是自己的前途和亲人寄予的厚望,还有祖国的利益和发展。很多领导人都说过,凡事要从娃娃抓起,更说明教育对祖国的重要。今日之责任,祖国之责任,都是我们肩负的重担与上进的激励。少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球,也充分说明了我们的努力与上进紧紧地关乎着祖国的命运,少年永远是祖国的脊梁。
站在鲜艳的五星红旗下,我们庄重严肃,作为新时代的接班人,我们奋发图强。在新时代,我们要保持良好的状态迎接各种挑战,相信,只要努力,就会成功!
遥想当年,毛、蔡二人是何等的节约,至今仍值得我们效仿。
过去和现在却也不乏刘俊卿这种虚荣的人。一师范开学,父亲为他挑担,他却说父亲是他雇的挑夫。父亲含辛茹苦、省吃俭用得把兄妹二人拉扯大,自己辛苦地卖着臭豆腐供刘读书,为了那所谓的面子竟管父亲要很多钱去买一双皮鞋。他一学期花的钱竟比王家少爷还多!他视功名利禄为人生制高点。他为了面子,宁可牺牲一切,甚至自己的生命。
他却何曾想到亲人的心寒?
他原本也有不错的学习成绩,也可以效力祖国,却自毁前程,这不正是刘为自己在历史上留下的一道败笔么?
处于二十一世纪的我们,有无穷无尽的学习资源,但是,正因为条件的改善,促使了我们更加的奢侈,更会享受。我们怎样像毛泽东、蔡和森那样胸怀大志,不慕虚荣,脚踏实地,懂得感恩呢?
读恰同学少年有感
怀着对领袖的无比敬佩,怀着对时代风雨的好奇,我读完了《恰同学少年》。它讲的是在二十世纪旧社会时,毛泽东、蔡和森、萧子升等优秀青年为国家、为民族,为了理想,为了志向而所做的一切。这本书字句间有抑制不住的胆识、豪气、智慧越看越觉得全身上下仿佛都洋溢着青春活力。
恰同学少年给了我太多的感慨,我感慨毛泽东的胆识,蔡和森的睿智,刘俊卿的懦弱。
我觉得造成他们不同的原因有很大一部分是他们周围的人,
他们的父母、老师和朋友。想想看,如果没有一位有新思想的好妈妈,蔡和森也许只是一个吃家产的少爷;如果没有一位帮他的好妈妈,毛泽东也许只是一个小学徒;如果没有孔昭绶对天才的格外照顾,也就没有毛泽东后来的伟绩了。如果没有蔡和森的支持,也许王子鹏永远只能当一个娇气的大少爷。
一个人的能力固然重要,但没有了身边的人的支持有何成大器?俗话说得好:一根筷子易折断,十根筷子抱成团。再厉害的天才没有他人的协助也只是独杆司令一个。而独杆司令是无法获得大的成功的。
得民心者得天下不也正是这个道理吗?就拿纣王来说吧,纣王没才?不,他很聪明,那他为什么会失去他的天下呢?因为他的残暴使那些协助他的人纷纷远离,于是,他失去了他的天下。
回首历史长河,有谁的成功没有别人的帮助?再拿现在来说吧,为什么现在那么讲究人缘?为什么那么多人都在拉拢自己的人际网?因为没有人可以十全十美,没有人支持你,是不可能成功的。所以,让我们有感恩的心去对待身边的每一个人吧!
读恰同学少年有感
毛泽东是一个倔强的而有个性的大人物。读了《恰同学少年》这本书后,我又在毛泽东身上找到了一个很突出的特点认真专注忍耐克己。
在人声鼎沸的南门口,毛泽东下坐在大树下,大声朗读英语。他的熟人陶斯咏遇上了他,毛泽东便让陶斯咏纠正他的发音错误,一遍又一遍地改正。
这样喧闹的环境中,毛泽东还能做到旁若无人地学习。他知道自己性子太直,容易分心,还会主动地克制自己、磨练自己。甚至朋友的出现也没能打断毛泽东的学习,他还是那么专注地读英语,一点也没有要起身聊天的意思,还一点不受干扰地向朋友请教。多么强的决心呀!毛泽东为了学好英语,磨练自己的性格,控制住了自己的欲望,在喧闹无比的环境中读书,这样的学习态度有几人能做到?
但是自我控制的能力是一个人成长、成功所必须的。如果你做不到,那么再小的事也做不好,甚至连做的作业都会错误百出,我有过切身体会,以前有一段时间,我做作业时,身边有一点风吹草动,都能分散我的注意力,变得身在曹营,心在汉心不在焉了,妈妈的手机来短信了,我冲出去,马上抓过手机看短信;咯噔什么东西掉下来了,我也要看几眼;甚至我听到鸟叫声,我都猜有几只鸟?是什么样的鸟?于是我的作业这错那错,我连做作业都会想这想那,更何况读点什么呢!我不敢往下想了。
我反省了好久,忽然发现自己几乎从来没有好好控制自己认真专注,没有好好克制自己静下心来好好思考。然而这是一个人所必须的自制能力,我一定要努力做到 认真专注忍耐克己,让我的生命变得更精彩。
读《恰同学少年》有感
钟珞宁
最近几天,我读了一本书,名叫《恰同学少年》。这本书生动地讲述了一代伟人毛泽东少年时代的故事,书中描绘的毛泽东同志与父母、老师、同学相处的一个个小细节让我为之动容,联想起自己平时生活中的所作所为,我觉得很惭愧,便暗暗下定决心要向榜样学习。
书中,毛泽东孝敬父母的那一段最让我感动,那时毛泽东从毛泽民那儿听说母亲生了严重的病,便不顾手里忙得不可开交的活,匆匆请了假就连忙拉着毛泽民赶回了韶山。母亲整个人骨瘦如柴,连郎中也看不出来是什么病,毛泽东看了十分心疼,便二话不说,卯足了劲儿一步一步把母亲用独轮车送进了省城里的湘雅医院。
看到这,我不禁有些惭愧,平日里只顾及自已的吃喝玩乐,想都没想过父母这十几年来在我们身上花费的心血和对我们的恩情。记得有一年寒假,我们几户人家一起去潮洲玩,妈妈因为淋了雨发烧了,所以爸爸准备留在宾馆陪她。当时,我们一群小朋友正准备出发下一个景点,爸爸问我:要不要留下来陪妈妈?我不假思索回答说:我们都要出发去南澳岛玩了,哪有时间陪!看完这本书,回想起这件事,我那时是多么自私啊!
这本书让我受益匪浅。父母赋予我们生命,又陪伴我们成长。百善孝为先。以天下为己任的毛泽东同志,生活里最重视的却是孝顺父母。传承美德,恰同学少年,风华正茂。年少的我们也要学会孝顺父母,不让自己留有遗憾。
投入到图书是放松身心的重要方式,读作者的作品,不同的人会有不同的感想和体验。当我们和作品当中的一些描写产生情感共鸣时,不妨记录下来你的情感思想,读后感怎样才能写好?下面小编为您呈送了“恰同学少年的读后感”主题的相关内容,希望你能从中找到有用的内容!
《恰同学少年》是一部人物历史剧,以毛泽东在湖南第一师范的读书生活为背景,讲述了以毛泽东、杨开慧、等为代表的一批优秀青年风华正茂的学习生活和他们之间的爱情故事。看到这部剧的剧名《恰同学少年》,我就想到毛泽东的那首《沁园春·长沙》。独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。这是高中时代的教科书上必背诵的诗。那时候我就在憧憬能亲眼目睹诗句里的优美画面,后来我真的来了,站在橘子洲头,虽然没赶上万山红遍,层林尽染,但也见到了湘江,站在橘子洲头,毛泽东雕像旁边再来体会这首诗,忆往昔峥嵘岁月稠,恰同学少年,风华正茂。书生意气,挥斥方遒……那时候只在诗句还有一些人物传记中了解过毛泽东的革命斗争生活,更多的就是电视剧中的中年毛泽东的形象,《恰同学少年》让我从这些优秀革命人物的青年时代开始认识他们。虽然这是一部人物历史剧,但和那些沉重的历史剧不同,我能从中看得出来身为一个青年人的朝气和热血,同样作为一个大学生看起来也内心随着他们起伏不定,仿佛自己也置身于那个时代之中。在这部剧中我印象最深的是第五集中毛泽东买鞋的片段,我想这个片段也是大多数观众印象比较深的片段。第五集中杨昌济看到毛泽东穿的鞋磨坏了,便给了毛泽东一块钱让他去买双新鞋,可是毛泽东路过书店这原本该买鞋的一块钱买了一本西方伦理学。同样是买鞋刘俊卿家里穷爱面子,刻意结交了一个富二代,有一次富二代朋友买了皮鞋,刘俊卿回家后死缠着爸爸也要买,爸爸便把自己的血汗钱都给了刘俊卿。在刘俊卿为了满足自己的虚荣心,花父亲的钱买皮鞋,还装大款的时候,谋生的父亲雨中挑着担子任劳任怨。刘俊卿在食堂倒掉打的饭菜和富家少爷一起享受美食的时候,父亲却在路边啃着发硬的馍。这样毛泽东和刘俊卿的一个买鞋片段的对比便显出毛泽东勤奋刻苦的优秀品质。朋友文章丢了,帮忙代笔;对老师给的作文分数不服,顶撞老师,之后承认错误在雨中站了一夜;偏科,但会到闹市去读英语;锻炼身体,磨炼意志,假期游学还拯救了被卖的小女孩;这是我看到的毛泽东的勤奋刻苦、朝气蓬勃的学生时代。在同学们齐背《少年中国说》的那个片段,也在我的心中热血澎湃,就好像周恩来的那句“为中华之崛起而读书”一样让人为之敬佩。学生时代的毛泽东勤奋刻苦,勇于磨练,他们朝气蓬勃的青春与我们相同,又与我们不同。
这些天来,我天天都在看《恰同学少年》这部电视剧,故事主要讲述了毛泽东等一群风华正茂的青年学子在长沙第一师范里渴望知识,追求真理的感人故事。其中最令我震撼的是最后那一集了。
一支溃败的反动军阀部队想占领长沙城。吓得老百姓们四处逃散。就在这时,以毛泽东为首的一支一二百人的学生军将反动军阀团团围住,他们先用此起彼伏的呐喊声来吓住敌人,这样敌人就以为他们有好几千人,接着他们又把点着的鞭炮放在油桶里,来虚张声势。
敌人心虚了,便要求谈判。毛泽东挺身而出,决定亲自前往,但是大家都担心毛泽东会出什么意外,议论纷纷,最后才决定由毛泽东、萧子升和蔡和森他们三人乔装改扮后,一起去同敌人谈判。
他们昂首挺胸大步走近反动军队。当毛泽东和副官握手时,副官怀疑毛泽东他们不是长沙城内的正规军队,所以心里很不服气,握手时他就暗暗用力,想给毛泽东一个下马威。毛泽东也毫不示弱,最后副官被毛泽东攥得龇牙咧嘴,只好松了手。
开始谈判了!毛泽东说:“我给你们两个选择:1、缴枪后退出长沙城,2、死!”反动队长说:“能不能给我们留一些枪,回去我们也好交代。”毛泽东严肃地说:“不行,全部缴枪!”当反动军队准备交枪时,那个副官不服气地说:“反正我不交!”毛泽东瞪着眼睛说:“那你就试试!”当我看到这里,我真对毛泽东的临危不惧,大义凛然的品质钦佩不已。
可是就在反动军队已经交了两个小队时,被绑在第一师范的三堂会会主马爷跑了出来,他一边跑一边大声喊道:“不要相信他们!他们只是一群手无寸铁、手拿破烧火棍的学生军。”反动队长疑惑地说:“那怎么有枪声?”马爷说:“他们把鞭炮放在油桶里糊弄你们呢!”反动队长冷笑着对毛泽东说:“戏演的可真不错啊!”远处的学生都呆呆地看着毛泽东他们,不知所措。这时我也为他们捏了一把汗,紧张的心提到了嗓子眼儿。只见毛泽东神态坦然自若,慢慢地端起杯子,喝下一口水,一副满不在乎的样子。就在这千钧一发之际,郭亮带着一小队长沙城内的警察来帮助学生军,他们从远处对准马爷开了一枪,马爷应声倒下,嘴里还喃喃地说:“他们还…还真有…有枪啊!”
这下敌人被镇住了,只好乖乖地缴枪投降了,这时我才长长地嘘了一口气,悬着的心终于落了地。看了这惊心动魄的一幕,我真为毛泽东机智勇敢的精神所折服。他在青年时期竟有这样非凡的胆识与才能,真是我们学习的好榜样。
这个暑假,我读了一本好书——《恰同学少年》。
《恰同学少年》这本书是以毛泽东等青年在湖南第一师范学院五年半的求学生活为主线,充分展现了毛泽东、蔡和森、向警予、杨开慧、陶斯咏等为代表的优秀青年为寻求理想面奋发向上的斗志,敢以天下为已任的抱负与情怀,改造中国与世界的雄心壮志。
我从这本书上学习到了三点:第一点:勤奋。毛泽东成绩非常好,不光是因为他聪明,最主要的是他勤奋。他学习的自觉性非常高,他写做业时不想其他事情,很是专心。他毛笔字写的很好,是因为他从小勤奋的练习。他看书时经常看到忘记了饥饿、忘记了时间。
第二点:不放弃。毛泽东不管遇到什么困难,他都会去想办法解决,不会因为困难而放弃,总是对未来充满希望,他有着积极向上的精神,这是我们大家应该要学习的。
第三点:诚实。因为同学不能及时赶到考场,所以毛泽东替他答了考卷并且考上了湖南师范。后来到师范后,毛泽东深为自己冲动的行为而懊恼,所以他向学校坦白,并且要求退学准备明年再考。学校为他的坦诚而感动,为他和他的同学重新举行了一次考试,最终两人都以出色的成绩再次考入。我为他的诚实而喝彩。
通过我的大致介绍大家可能已经了解了《恰同学少年》这本书,我在这里推荐给同学们,希望大家也能阅读一下,学习一下一代伟人的成长经历。
20xx年,是中国共产党成立90周年,你还记得吗?你还记得那个为中国人民赢得和平的,那个率领人民群众登上了井冈山,领导中国人民走向统一的人吗?他就是我们的领袖——毛泽东。
他知错能改,古人“程门立雪”他“袁门立雨”,用诚心打动了老师他坚忍不拔,坚持冷水浴等有益运动他心中有天,有地,有中国,有世界!做人要做的堂堂正正,不要因为追求荣华富贵和名利而失去尊严,就像兰花一样,他虽然不如牡丹有名,但是特姿势所透露出的高贵的气质却使人回味无穷。朋友之间的友谊固然重要,但却不能因为友谊而失去诚信,任意诚信为本,无论什么时候,什么地点,都不能因为个人利益而不讲诚信。恰同学少年,风华正茂,书生意气,挥斥方遒。”学习不是一朝一夕就能够完成的事,需要持之以恒的坚持,要像毛泽东一样,每天的积累,珍惜每一天的学习时间。“不因虚度年华而悔恨,不因碌碌无为而羞耻。”用有限的时间去做更多的事情,为了自己的目标而奋斗,每个人的目标都不一样,有的伟大,有的平凡,但是他们都一样,都能使人们努力的向他前进。利益、友谊、理想,怎样正确的去面对?
“少年强则国强”无论怎样,我们都是国家的一份子,国家的繁荣昌盛我们也应该承担一份责任,只有我们不断的进步,不断的强大,国家才能够不断的进步,不断的强大。现在的我们直至青春年华,是读书学习的大好时机,错过了就不会再有,错过了就不会再来,时间是宝贵的,贵的什么人都买不到,好好学,好好干,做一个有用的人。
恰同学少年,在最摇摆不定之时,坚定自己的理想,与国家一同进步吧!
读后感就是阅读完书籍之后所得到的心得与感悟。相信很多人在看了作品之后,内心有了更多对于生活的想法。大家在读书的时候都写过读后感吧!你想写出一篇优秀的作品读后感吗?以下是读后感大全的编辑精心收集整理的《恰同学少年》读后感,带给大家。供你参考和使用,请收藏和分享。
这几天,我读了《恰同学少年》这本红色书籍。
这本书主要介绍了以毛泽东等青年在湖南第一师范五年半(1913~1918)的求学生活为主线,充分展现了以毛泽东、蔡和森、向警予、杨开慧、陶斯咏等为代表的优秀青年为寻求理想而奋发向上的斗志,敢以天下为己任的报复与情怀,改造中国与世界的雄心壮志。
书中写道,毛泽东家境贫寒,很穷。俗话说得好,“穷人的孩子早当家”,毛泽东在幼年时期便以拥有非凡的意志与毅力。
毛泽东对自己的观点一定是坚定不移的。有一次作文课,老师说他的作文锋芒过甚,只给毛泽东的了40分,毛泽东立即质问老师为什么自己的作文只能得40分。老师说毛泽东的作文锋芒太过,要注意含蓄内敛,就像梁启超一样,整天在那里喊口号,3分的事情能喊出17分来。毛泽东忘了自己是学生,忘了自己在教室里,对着老师大喊:“我告诉你,袁吉六,你要骂我的文章可以,但我绝不允许你骂梁启超。梁启超就是我写作文的偶像!!!”老师也大吼一声:“毛泽东,你反了你?!你给我滚!滚出去!”毛泽东先愣了一下,就冲出了教室。老师大喊:“毛泽东,你出了教室,以后永远也不要来上我的课!”由此可见,毛泽东有多么的犟。
相对比而言,我们的生活环境比毛泽东好得多。但为什么我们就不能像毛泽东那样,做惊天动地的大事,做中华民族的新一代领袖,让古老的大帝国——中国重新富有生机,开始蓬勃向上呢?就因为我们没有毛泽东所具备的素质。1、毛泽东有着非凡的毅力和意志。2、毛泽东坚持己见,不到迫不得已,绝不退后。3、毛泽东是绝对不会向敌人屈服的。毛泽东具有做一个好领袖的所有能力,他才能成为中华民族的新一代领袖。
我们的生活环境比毛泽东好得多,却不能像毛泽东那样,就是因为我们没有做事的决心,没有毛泽东那非凡的意志和毅力,没有毛泽东那改造中国与世界的雄心壮志。让我们一起努力,做中华民族的接班人!
最近看完了《恰同学少年》,讲叙的是毛泽东青年时期在湖南一师求学的故事。《恰同学少年》是一本值得一读的好书。
我觉得这本书非常实用。我不想错过这本书的任何内容。我觉得书中的许多东西都是我们所缺乏的。然后我也不禁问自己,为什么与这本书如此有共鸣?答案也许是:在当今这个过于重物质轻精神的时代里,我们都麻木的太久了!
在很多的时候,我们也会激情澎湃,也会热血沸腾,可是当我们看到身边的人,都在为一己私欲忙碌奔波的时候,我们不禁迷惑了,我想也许这就是人们所说的现实吧?我们的激情、热血、理想等,就在这所谓的现实中随波逐流了。只不过每当我们看到电视里、报纸上,那些令人感动与敬佩的人和事的时候,我们的心还是会被其感动的,可能我们能做的更多的只是那个感动故事的观众而不是故事的主角。
但是是为什么?因为放不下私欲!也正因为如此,我们或许是善良的,但却永远无法做到崇高。而看了这本书之后,我明白了,做一个善良的人啊,把自己的欲望压制住,唤醒自己的舍己奉献的精神,变得崇高与纯洁。
生活在那个年代,青年们饱读诗书,孜孜不倦,以知识与道德去评判一个人。再来看现在是以什么评论一个人的,整天挂在嘴边的是谁更有钱,住什么样的房子,开什么样的车子,往往停留在这些表面上的问题上,实在让人觉得是可悲,可气,可笑!
以前就有听朋友说,电视剧《恰同学少年》很好看,但一直没机会看。近日找来看,一开始竟就不能罢手。除去影片拍摄、编导和演员表演上的技巧外,最具魅力的应数剧中人物的风采了。吸引我们的,我想不仅仅因为他们是让“中国人民从此站起来了”的人,更是因为他们虽然年少,竟能“指点江山,激昂文字”,勇往直前,大胆实践,最终领导中国人民走上了抗战自救的道路。
我的疑惑是为何他们能做到这程度,又为何一定是他们呢?是因其自信,故而“欲以天下国家万事万物而学之”,而后时势造英雄?还是因梁启超“故今日之责任,不在他人,而全在我少年”的激励,是以胸怀天下,抛头颅,洒热血,立志救万民于水火?不管是什么原因,我想说的是,对于我这样一个小女子,让我无限感慨的是,区区少年之身竟能心系国家安危,以拯救中华民族为己任,追求真理,坚定信念,历尽艰辛,大胆实践,其社会责任感、民族使命感之强烈远超常人,旧中国就是这样被他们拉出了黑暗的深渊。
当毛泽东和他的同学在橘子洲头气宇轩昂地呐喊:“问苍茫大地,谁主沉浮?”时,舍我其谁的豪气直冲云霄,谁能不为之动容?!这又让我想起了xx年底《中国新闻周刊》出的一期特刊“十年影响力人物”,里面有这样一句话让我印象深刻,大意是这样的:一个人能有多大作为,要看他的责任感能达到什么高度。这期特刊里有一百多页的关于对中国社会发展有极大影响力的人物的专访和叙述,其中不乏李金华、江平、袁隆平、钟南山等耳熟能详的人物,但看来看去,“责任感”三个字好像就已经概括了大半。里面的文字中印象最深的是对北大生命科学学院院长饶毅的访谈,他说他“不想成为中国正在发生的历史剧变的旁观者”,因此,他放弃了美国西北大学的教授兼研究所副所长的职务,放弃了拥有个人实验室的优厚待遇,选择回国“实现个人的归属感”,“参与中国的发展,将自己的工作融入祖国发展进步的历史进程中,使人生有高于个人的意义,与祖国共命运”。当然,回国后也碰到了一些困难,但这并不阻碍他将自己的理想逐步付诸实践。
看完“恰同学少年”,我想,对于这些个少年英杰,究竟是时势逼人,沉重的责任感造就了他们,还是丰富的学识,过人的毅力使他们产生了这样伟大的使命感?在我看来,还应是责任感创造了奇迹。勤奋聪颖能出优秀人才,而唯有高度的责任感才能驱使优秀人才成为杰出人士,进而成为伟人。几年前,曾有一位美国著名心理学家对世界100名各领域的杰出人士做了调查,结果发现其中竟有60多名是在并非自己喜欢的领域里取得了辉煌的业绩,问之,无不是因为“把那份工作当作一种不可推卸的责任担在肩头,全身心地投入其中”。责任之魅,无可抵挡!应该说因社会责任感而产生的职业责任感是比较稳定的,在关键时刻它发挥的作用也总是正面的,是适合稳定发展要求的。
日常工作中,我们也经常能发现那些因强烈责任感而迸发的职业美感,那些为保障安全生产兢兢业业的一线员工,那些为单位长期发展劳心劳力,筹谋决策的人,他们的勤恳和忧思总能给平淡的生活增添一丝温暖和希望。当然,我们身边也有满腹牢骚的人,他们埋怨社会失衡,国家腐败,党政不作为等等。在这里,我忍不住想再次引用饶毅教授的话:“不仅要问中国还有什么问题,而且要问你可以为中国解决什么问题”。
大至一个国家,小到一个单位,甚至一个家庭,任何事情,光靠抱怨是解决不了问题的,但只要有那么一批肯努力、肯为之奉献的人,那么就有希望把事情做好,把事情向好的方向推进,就能让我们对未来充满期望。“星星之火,可以燎原”,不管是主动燎原,还是被动燃烧,都比光在那儿泼水要好啊。愿责任之魅遍布,明天将更美好!
最近我阅读了《恰同学少年》这本书,这本书我是怀着对领袖的崇敬和对毛泽东的豪气读完的,这部书让我懂得了许多。
这本书以毛泽东在湖南第一师范五年半的读书生活为背景,展现了二十世纪初以毛泽东、蔡和森、向警予、杨开慧、陶斯咏为代表的一批优秀青年风华正茂的学习生活。
在这本书中的众多人物中,我最欣赏毛泽东,他英姿飒爽,虽不怎么帅气,但仅明亮的眼神,就会让人为之一振。每每想到他,我都会想到那个豪气冲天,在读书会上畅所欲言的毛泽东;那个在北洋军阀包围下英勇无畏的毛泽东;那个在易永畦生病时无微不至的毛泽东。当然他也有许多缺点:太冲动、太倔强、太自以为是等等,但他仍然让我敬佩。
“大丈夫必有四方之志。”我最敬佩的就是毛泽东那种“数风流人物,还看今朝”的凌云壮志。一个人必须有一个远大的志向,有了远大的志向,就应该朝着他奋斗,努力,才会有学习的动力。这个志向并不一定是具体的,像毛泽东,他也没有想过自己将来从事什么职业,但他有一种视天下为己任的责任感,这就足够了,正是因为这种责任感,他才会刻苦读书,坚持锻炼,才会带领手无寸铁的同学们保卫长沙。《恰同学少年》给我的一个启示就是:“立志在先。”
记得毛泽东有一句话:“与天斗,其乐无穷;与地斗,其乐无穷;与人斗,其乐无穷。”我们斗不过天,斗不过地,更斗不过人。我们斗得过自己,战胜自己的人,更是一种胜利。
或许大家会说:“我们所生活的年代与毛泽东那个时代是天壤之别,正可谓乱世出英雄。我们这些甚或在和平年代的人又怎么和毛主席那个年代的人进行比较呢?”我不认同这个观点,我认为这只是个借口而已。
是啊,我们虽不生活在乱世,但人的一生不是一帆风顺的,在追梦的过程中难免有一些坎坷。如果一个人连远大的志向都没有,那么,生活还有什么意义呢?
今天,就让我告诉苍茫大地,明日我主沉浮吧!
“恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。”
怀着对革命领袖的无比崇敬,怀着对历史精神的深深敬意,我看完了《恰同学少年》这部书。
在书中,我深深地为当年那气宇轩昂、胸怀天下的少年学子和他的同学们充满朝气的青春活力和豪迈的革命气慨所震憾,深刻地感受了时代伟人求学和早年从事革命活动的非凡的风采。
在我脑海中,给我印象最深的是这样一段话:“人,之所以为人,正是因为人有理想,有信念,懂得崇高与纯洁的意义。假如眼中只有利益与私欲,那人和只会满足于物欲的`动物,又有何分别呢?林文忠公有言:壁立千仞,无欲则刚。我若相信崇高,崇高自与我同在!而区区人言冷暖,物欲得失,与之相比,又渺小得何值一提。”
青年和他的同学们在青春年少时期,正是风采、才华旺盛之时,他们书生意气,挥斥方遒,是何等的萧洒;他们指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯,又是何等的执着和豪迈。为我们留下了十分宝贵的精神财富。
古人云:“自古雄才多磨难,从来纨绔少伟男。”“莫等闲,白了少年头,空悲切!”“少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步……”说的都是关于少年志向与成就事业、实现理想抱负的辩证关系。志向,包括两个方面,一是理想,二是实现理想所必备的意志和毅力,两个方面缺一不可。因此,胸怀远大理想,具有顽强的意志和坚忍不拔的毅力,应当是中国青少年报效祖国,有所建树的首要任务,也是中国走向繁荣富强、走向世界的最重要的力量之源。
读着他们的故事,我仿佛体验了这批优秀青年风华正茂的学习生活,见证了他们之间纯真美丽的爱情故事。
“独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。看万山红遍……恰同学少年,风华正茂,书生意气、挥斥方遒。”一首《沁园春·长沙》写出了主人翁都深有感触。
毛泽东:一位朝气蓬勃奋发有为的新一代青年学子,反对封建地主,创建新中国。只要他想做的事情,无论多么困难,他都会坚持下去。他对学习知识的热爱,让我深深的敬佩他,舍不得给自己买鞋省下来的钱用来买书,每天挑灯夜战,借着路边的灯光看书,组织读书会等;他身上的品质都是我们所要学习的。
刘俊卿:这是一个与毛泽东等人形成鲜明对比的反面人物,他的父亲靠卖臭豆腐供他学习生活,他的妹妹给富人家里当丫鬟挣点钱给他读书养家糊口。而他却不懂得感恩,还天天埋怨自己出生在这样的家庭,在学校上学,也只懂得夺机取巧,一味的想升官发财,甚至要加害自己的校长,到头来却害死了自己的父亲,最终的下场也是可想而知的。
蔡和森、萧子升、向警予、陶斯咏、杨开慧等青年学子,在他们的身上,看到的是质朴,是坚强,是对美好生活的积极向往。在杨昌济和孔昭绶身上展现出的则是一名优秀教师的形象,他们因材施教,为了学生不辞辛苦,孔昭绶校长险些献出了他的生命。
《恰同学少年》中那精彩的一幕幕,都深深地触动了我的心灵,让我感动不已。还有那些师生们,在他们的身上所流落出的精神品质是我们所需要学习的。他们时刻鼓舞着我,在今后的人生道路上,必须勇往直前,积极向上,为自己的未来努力奋斗。
观看《恰同学少年》是一个很难得的机会,是由学校组织的。在我们大学生这个年代,是一个叛逆的年代,是一个标榜自新的年代。纯粹的盲目,由于是学校组织的,很多的人心不甘情不愿地去观看,还在心里打着小算盘说什么点完名就走。可是当《恰同学少年》一播,在还只是在播前奏的时候,我发现,影厅本来糟杂的声音渐渐地趋向安静,到最后鸦雀无声,只有音响里面传出来的那些演员浑厚、坚定、正义、强悍的声音。
直至连播了3集,本来那些“两股颤颤,几欲先走”的同学们仿佛被如来佛定住了一样,都没有离席,还一直要加播,直至晚上11点多了,才恋恋不舍地从演播厅出来。一路上,充斥我耳朵的全是《恰同学少年》里面的台词,里面的内容。我自己心里也被震撼着,心里涌满感动与自豪。感动那个年代充满血性的青年为拯救中国所做的热血事情,自豪于那些伟人是我所在的学校—————湖南省第一师范的学生。
仔细想想为什么《恰同学少年》能这么深入人心?这么受大众喜爱?这么被观众津津乐道?《恰同学少年》没有大牌的明星出演,没有恢弘的场面,没有华丽的台词,没有煽情的情节,可是它有什么魅力能这么吸引观众呢?我想究其原因不外乎于《恰同学少年》表现出来的精神与气魄。而这些精神与气魄又从整个电视的台词和演员的演技体现出来。先从台词这一方面来解读《恰同学少年》这一热播电视剧。
“衡山西,岳麓东,城南讲学峙其中。人可铸,金可熔,丽泽绍高风。多材自昔夸熊封。男儿努力蔚为万夫雄。”
暑假里,我观看了一部很有意义的电视连续剧——— 《恰同学少年》,其中有一个让我特别感动的情节——— “雨夜认错”。
毛泽东在读湖南第一师范时,很喜欢读梁启超的文章,写作时也有意模仿。写作老师袁仲谦却认为梁启超写文章就像喊口号,不应该模仿,所以毛泽东的作文分数越来越低。毛泽东认为不公,忍不住在课堂上顶撞了老师。还是杨昌济老师有办法,他旁敲侧击,让毛泽东连夜去老师家认错。他站在袁家的院子里,大声地喊道:“本科八班毛泽东课堂上顶撞老师,特来认错。”他连续说了好几遍。可袁老师还在气头上,不让他进屋。
这时,电闪雷鸣,豆点般的雨直泻下来,毛泽东在风雨中整整站了一夜。袁老师看出毛泽东是很有诚意的,就热情地接待了他,还借给他一套古书,并且要求他多读欧阳修、韩愈等古代名家的文章,改变自己的写作风格。从此,毛泽东的作文突飞猛进。毛泽东“雨夜认错”真是太感人了!
当汤芗铭把学生的费用拿去当军饷,要学生上交10元当学杂费的时候,张校长是多么的犹豫不绝。但是,他为贫困的学生们着想过,并且自己掏钱出来,甚至将自己的怀表也当了。难道这不是一位优秀的教育者吗?
当毛泽东知道自己错了的时候,想跟张校长道歉。但是已经太迟了,张校长已辞职离开学校。待毛泽东长大了以后仍没有忘记此事,还将张校长接来北京道歉,并且为张校长支付生活费用。这说明了我们要尊重师长。
想想生活中有时我犯了错,被爸妈批评后,心里觉得委屈,偶尔会狡辩,不肯认错。事后意识到是自己错了,也不主动承认,只是默默改正。爸妈见我改了,也就不追究了。看了电视剧后,我想:以后有错要主动承认,学习毛泽东认错认到底的精神。
“恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。指点江山,激扬文字,粪土当年万户”这便是当年毛泽东的一首《沁园春·长沙》中的一小句,此句不仅脍炙人口而且激发了几代青年人的豪情壮志。
记得几年前cctv-1上播出过一部电视剧,其结尾曲也令人久久回味……
看到这里,我想大家应该都可以猜出这首结尾曲便是电视剧《恰同学少年》上的歌曲,没错,这便是《恰同学少年》上的结尾曲,也是我最喜欢的一首歌。
“天穹高高鸿雁飞,书院深深松竹茂。晓雾重重盼日出,大地茫茫风雨骤……”《恰同学少年》是一部令人心潮澎湃、热血沸腾的电视剧,其片尾曲更有画龙点睛之效。这个结尾曲以其气势、节奏、旋律震撼着人们,更加的使人感受到其中的磅礴之势。
电视剧《恰同学少年》的这首结尾曲以它激情澎湃、情绪高昂的节奏,体现出了那一辈人豪迈的精神,广阔的心境以及那“问苍茫大地,谁主沉浮”的大无谓的豪壮。
这首歌,以它“天穹高高鸿雁飞,书院深深松竹茂。晓雾重重盼日出,大地茫茫风雨骤。”的情感吸引着人们;以它“咏长夜,攀北斗。蝶恋花,梦难求。书翻千秋史,谈尽古今愁。”的诗情感动着人们;以它“名与利,莫问候。书并剑,到心头。”的豪迈触动着人们;以它“挥毫万山红,举臂托飞舟。美哉中华伟少年,他日神州竞风流。”的志向激励着人们。这首歌的使人百听不厌,它的情感、诗情、豪迈、志向使人受益无穷。
“……恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。指点江山,激扬文字,粪土当年万户……”与“天穹高高鸿雁飞,书院深深松竹茂。晓雾重重盼日出,大地茫茫风雨骤……挥毫万山红,举臂托飞舟。美哉中华伟少年,他日神州竞风流。”以诗情与豪迈的气势令人久久的回味无穷……
感谢您阅读“好读后”的《关于少年恰同学读后感精选》一文,希望能解决您找不到好书的读后感时遇到的问题和疑惑,同时,hdh765.com编辑还为您精选准备了少年恰同学读后感专题,希望您能喜欢!