读书,使人思维活跃,聪疑智慧,在阅读了作者写的读后感书名后,让人读了以后让人眼前一亮,现在就让我们写走心的读后感吧。
很暖的周末。我的母亲执意要回乡下为老屋油漆门窗。
老屋并不算太老,迄今也只是三十几个年头,是乡下小村里唯一一幢青砖灰瓦的房子。在我的母亲眼里,它一直是她魂牵梦绕的结,是她心中永远的家。以至于从老家搬来城里十几个年头了,她还总是念念不忘地唠叨着老屋的诸多好处。
我对家的概念是无法与我的母亲等同的。也许并不是代沟的问题,而是两个女性对生活对家庭的理解观念不同吧。老屋是我的母亲嫁了父亲之后亲手一点点盖起来的,我的母亲常常提起这段事。说那时因为生产队需要扒掉她跟父亲结婚后栖身的两间小小东厢,才给了这块地基。生产队里派了人工来帮忙盖新房子,很短的工期,必须加了夜班地盖,因此我的母亲也成了盖房子队伍中的主力。而父亲,因为在外地工作,除了托人找机会买回些上梁用的木料及小村人羡慕的青砖灰瓦外,就没有再帮上一点忙。
房子盖好了,我的母亲年轻的心一下子愉悦起来。事隔多年她依旧会动情地对我说起那些久远的过去。她说刚搬进新房子里到处湿乎乎的,可她一点也不在乎,这比起她刚刚结婚时爷爷分给她跟父亲的那两间东厢好上一千倍了。那小东厢没有窗户,每逢切菜做饭的时候,都必须把两扇黑木板门推开才能借点光亮,为这,有一次她切掉了自己的小半截指头……
我看向我的母亲伸出来的手,原本修长的手指不再是那般青葱圆润,无名指上有一处凸现的疤痕,象在记叙着那些历尽磨难的从前。
想来,我的母亲那时的愉悦并不限于此,更多的是对那些美好生活的憧憬吧?!
因此,我的母亲念及老屋的时候总是怀着深深的留恋的。她最想往那一院子的阳光,可以任由她将那些花花绿绿的被褥晾晒。她还想念院落里那些被她巧妙安置了的空地,有花有草,有蔬有果。当她做着菜的当儿,都可以去院角割上一茬韭菜洗净撒到要出锅的菜肴里。她蹲在城里狭小的卫生间里嘀咕:这城里,洗个衣服也不方便,不抵咱老家的院子,从机井里摇上一大池子清水,想怎样漂洗就怎样漂洗,那个感觉呀,唉……
这种失落我是无法感知的,虽然我走出老屋的时候十几岁了,可是我们总要成长,总在追求着另一种温馨舒适的生活。城里干净整洁的卫生间、没有泥泞与鸡屎狗粪的街道,是我倍觉舒心的首要原因。我用现代化的洗涤工具快捷对待那些看起来还是很干净的衣物,童年的老屋无论曾有过怎样的乐趣,都已渐渐地不留痕迹地走出记忆了。
在成长过程中,我们都会受到许许多多的人的影响,就我而言,母亲给我的影响最大。我的母亲比普通女人更有棱角,无论是幼时父亲不在家的时候,还是现在在家的时候,她都象似我们家的顶梁柱。在家里她行事爽利,却没有小女人一般的姿态;在外面,她总能敞快的与外人交涉。受她的影响,我很不喜欢那些带着娘气的男生和唯唯诺诺的女生。
我从小到大只见过母亲哭过一次,那是外婆做手术前,医生说成功率不高的时候,母亲埋头痛哭。我的母亲她太硬气了:她开店是和找事的男人打架,气势汹汹地砸断了一个男人的腿;被电动车撞倒小腿几近骨折时,硬忍着不打石膏继续工作,留下了时时隐疼的病根;店里来货后,发货发到晚上三点,从没说过一声累她是个什么苦都能吃得了得女人!
自我出生至现在,我与她分离的最长时间也不过是一个月,十六年的岁月,她陪伴着我、保护着我走过了十五年半。还有一年时间,一年之后,我便会离开她的怀抱,上学、工作、结婚聚少离多,我现在还无法想象有半年多没和母亲见面的日子。我不愿在母亲旧病又犯时,我一无所知的玩乐;不愿在母亲生日时,与她分隔两地;更不愿象老舍先生那样,在母亲去世一年后才知道讯息!
还有一年的时间,我所能做的,只有好好珍惜!
老舍在艺术上精益求精,不断进取,总是保持着旺盛的求知欲望和充沛的创作热情。他向民间学习语言,使他作品的语言简洁、明快、生动、传神,为我国现代汉语规范化作出了重要的贡献。他的幽默也来自民间,带有鲜明的民族特色和群众智慧,经过他艺术化的加工提炼,而具有独特的审美价值。他的作品的结构和叙事方式变化多端,不拘一格。他所取得的艺术成就与他这种艺术上精益求精、探索不止的可贵精神密不可分。
老舍严于律己,宽以待人,对朋友、对同志胸无城府,坦诚真挚。他以崇高的人格风范和温暖如春的热忱团结了广大文艺工作者和各界人士为我们共同的事业奋斗。他是一位成就卓著、享有盛名的艺术大家,又是一位身兼数职的文化界领导干部,但是,他没有丝毫的名士派头,也不曾沾染半点官场恶习,始终保持着谦逊和善的态度,保持着作为一个人民艺术家的赤子之心。
父母对我们的爱总是难以回报的,可怜天下父母心,谁人的父母不伟大?偶读老舍的《我的母亲》深有感触,老舍以其平实的笔触为我们塑造了意味平凡而又伟大的母亲形象,激起了我内心的共鸣。不住写下这篇读后感,希望大家能有所借鉴。
在老舍的文中,这是一位含辛茹苦的母亲,这是一位善良的母亲,这更是一位坚强的母亲。
她的母亲“即使在最危险的时刻也要用单薄的身体保护自己的孩子”。在老舍眼里“母亲并不识字,她给我的实生命的教育”,“她是我的真正的教师,把性格传给我的,是我的母亲”。
母亲“最会吃亏”,遇到困难都是“要从无办法中想出办法来”,“她的泪会往心里落”!
在母亲那里,他看到对一切人和事都应采取和平的态度,把吃亏当作当然的,他继承了那种“软而硬”的性格。当他的三姐出嫁时,“母亲的手就和冰一样凉,脸上没有血丝-那是阴历四月,天气很暖。大家都怕她晕过去。可是,她挣扎着,咬着嘴唇,手扶着门框,看花轿徐徐地走去……”当老舍入学时,母亲“而后含泪把我送出门去”。
然而,当老舍先生再次想起他地母亲时永远是歉疚地,永远是恐惧。“失去了慈母便像花插在瓶子里,虽然还有香有色,却是去了根。有母亲的人,心里是安定的”,“生命是母亲给我的。我之能长大成人,是母亲的血汗灌溉的”。当再次回忆起母亲,老舍先生只能以“心痛!心痛”结尾,无言以对。
“儿女的生命是不依顺着父母所投下的轨道而一直前进的,所以老人总免不了伤心”。我们作为子女的,应时刻怀着一颗感恩的心,去感谢父母,感谢他们所付出的,感谢他们带给我们的一切。即便身在远方,也要常回家看看,毕竟那是你永远的根。不要让老人操心,也不要让老人孤独,因为他们付出的够多了,因为你是他们的命。
在以前,我从来不知道平民写家老舍的母亲。但是今天,我读到了老舍先生写的《我的母亲》。
老舍的作品似一段美妙动听的音乐,又似一壶沁人心脾的浓茶,让人回味无穷。
他的母亲活到老,穷到老,辛苦到老。给亲友邻居们帮忙,她总是跑在前面:她会刮痧,她会给孩子们剃头,她会给少妇们绞脸……凡是他能做的都有求必应。但是,吵嘴打架,永远没有,她宁吃亏,不斗气。
老舍的母亲有一点和我的母亲很像,那就是只要让孩子过得好自己做什么都行。
一天,我们上体育课,运动了很长时间,在回家的路上我肚子就自己唱起了“空城计”。于是一到家我就往沙发上一坐,鞋子一扔,照例向厨房里面喊:“我饿了,快点做饭。”过了一会还是什么动静也没有。我又喊道;“妈,你在哪呢,我饿了,快点出来做饭。”过了一会妈妈扶着墙慢慢的走了出来,脸上没有多少血色,双眼无力。我问她:“妈妈你生病了吗?”妈妈说:“儿子,妈妈今天不舒服,你等你爸回来再给你做。”我立刻任性的说:“不嘛,我现在就要吃。”刚说完我知道我说错了,我不能让妈妈有病在干活了。我又不上了一句:“妈妈,你别做了,我去外面买一点吃的就行了。”谁知妈妈却说:“不用了,妈妈给你做。”说完妈妈就走进了厨房。
天暗了下来,打开灯妈妈切菜时的影子映在地上,以前妈妈的影子是挺拔的,,而现在的影子却是弯曲的。切菜的声音也有以前的“当当当”变成现在的“当当当”.有一阵酸楚的泪在我的眼中徘徊。
过了一会,菜炒好了,妈妈端出来了,我上前一看,是一盘鱼香肉丝。妈妈又找来一个苹果说;“儿子,妈给你削苹果吃。”正当这时妈妈一不小心把自己的手划了个口,血顺着手指滴在那盘菜里,妈妈见状立刻端起盘子并说;“妈妈给你重做。”我立刻把盘子抢过来说;“好好的不用重做。”虽然这盘菜已变了味,但是,变得这种味道叫母爱。
这就是我的母亲,拥有与老舍母亲的品质的一位母亲。
母爱柔情似水,温暖如春,天底下最无私亲切的爱就是母爱,这是无法替代的。老舍的这篇《我的母亲》语言质朴,感情真挚而含蓄,让人了解到老舍对母亲深深的思念之情,读完深为感动。
老舍自幼由母亲独自养大,母亲对于老舍倾注全部的爱,老舍用白描的手法描写了一位天底下最平凡的母亲,同时又是最勇敢、善良、无私的母亲,表现出老舍深情的爱。作者通过描述家庭情况,“母亲生在农家,所以勤俭诚实,身体也好。”让我们对母亲有了初步的认识,认识到她勤劳、诚实,这也是母亲对于儿子身体力行的教育,照应了后文“母亲并不识字,她给我的是生命的教育”。所以说,母亲对于作者的影响是巨大的,胜过所有的老师,老舍传承了母亲的真善美,好客热情……家里全靠母亲一人操持,母亲是勤劳的,做事一丝不苟的。为了生计帮别人洗衣服、缝补衣服,可从来不敷衍了事,“屠户们送来的黑如铁的布袜,她也给洗得雪白”,给我们展现出了一个勤劳、认真的母亲形象。母亲刚强的性格在老舍的笔下得到了充分的体现,同样是通过白描的手法描写三姐出嫁的场景。父亲死后,三姐和母亲相依为靠,一起撑起了这个家,现在三姐要走了,就像是失去右手,三姐出嫁母亲一系列表情动作,正勾勒出母亲刚强的形象。
在老舍心中还是留有遗憾的,他没有听从母亲的安排,深深的伤害了她,而且还不是一次伤害。儿行千里母担忧,母亲始终牵挂着这个儿子。终于,作者还是变成了“失了根的花草”,辛苦一生,但母亲没有享受好的生活。虽然文章最后只是简单的叙述了母亲的去世,却包含作者无尽的悔恨和自责,以及对母亲的无比思念。“心痛!心痛!”将这种情绪在文章结尾达到了高潮。
做母亲的给儿女天底下最无私的爱,而作为儿女,有没有倾注你们全部的爱?这或许永远都不可能画上等号吧。
读了老舍的《我的母亲》这篇文章,我为老舍的母亲对子女的爱而感动,这篇文章真的可以称得上让人感动到落泪的挚情之作。
从文中我能深深感受到在老舍的父亲去世之后,老舍的母亲生活的艰辛!每天都为人洗衣服,手终年是鲜红微肿的;夜间还要缝补衣服,一直到半夜;时常受大姑子的欺负,却任劳任怨;在刺刀下,饥荒中,依旧努力保护着自己的孩子。
是的,这就是老舍记忆中母亲的艰苦生活!她所做的一切都是为了她的孩子。这样一位老母亲弥留之际,儿女不在身边,就这样带着遗憾离开了这个世界。
文章以“心痛!心痛!”结尾,但实际上,心痛的只有老舍本人吗?
文章的最后一段写道:生命是母亲给我的。我能长大成人,是母亲的血汗灌养的。我之所以能成为一个不十分坏的人,是母亲感化的。这是老舍对他的母亲的评价和赞美。母亲的爱是伟大的,谁言寸草心,报得三春晖!
母亲给予我们的一切,都是我们无可以为报的!
也许这篇文章没有毛泽东的大气,没有徐志摩的浪漫,但是文章通过对母亲一生的身世、经历、性格及遭遇的记述,表达了老舍对自己母亲的爱及无法报答母亲的养育之恩的愧疚之情。可以说老舍是用平凡的语言塑造了一位伟大的有着典型东方女性性格特点的母亲的形象。
母亲是平凡的,因为她做的事情只是千千万万典型的母亲所做的事;母亲又是伟大的,她为她的子女所做的一切,使她在她的子女心中,在数千万为人子女的读者心中是一个伟岸、亲切的形象。
记得多年前,我曾看过一部名为《九香》的电影,是导演孙沙在1994年拍摄的作品。
该电影讲述了一位名叫九香的乡下老太太踏上进城的列车,去探望她的儿女们。随着列车的启动,她的思绪回到数十年前。
数十年前的九香,年轻美丽,丈夫与她恩爱非常,然而一场风暴袭来夺去了丈夫的生命,九香从倒塌的草房里救出五个幼儿,顾忌孩子,九香拒绝了另外一个男人对她的无私帮助,凭借着自己的力量,含辛茹苦地将五个儿女先后送入大学。
在村口的老榆树下,她目送着一个个渐渐离去的儿女的背影,而自己的头发也逐渐花白了。当我看到饰演九香的宋春丽在影片中身着大棉衣在村口的老榆树下,带着喜悦而不舍的神情目送自己的孩子前往外地大学求学时,我感动得落泪,能强烈地感受到九香那时复杂的心境。
当我看到老舍的《我的母亲》时,我脑海中一直浮现九香的形象,特别是在老舍的母亲在得知老舍刚回到家中后就必须还校时,在老舍返校之前,老舍的母亲递给他一包花生,只说了句“去吧,小子!”。
虽然老舍并没有把母亲后面的事情写出来,而是写了自己的感受,但是我一直坚信,老舍的母亲是怀着复杂的心情目送老舍返校的,就像九香目送她的孩子去大学一样。
一方面老舍的母亲为儿子刚回到自己身边不久,便要离开而不舍,另一方面又希望他到校后,努力学习,将来不用过与她一样的苦日子。
这样复杂的心情身为母亲的她不会在儿子面前表露出来,因为这只会让儿子更加舍不得离开她,耽误他的前程,所以她只会说一句不算太伤心的话,安慰自己,也安慰儿子,最后以眼里满是泪水的方式,目送儿子离开。
其实不仅仅只是老舍的母亲与九香,任何单身母亲在目送她的孩子前往外地求学时都会带着这种复杂的心情。
这就是母亲,静静地目送,将悲伤与不舍埋在自己的心中,正如歌曲中写道那样:把爱全给了我,把世界给了我,从此不知您心中苦与乐。
母亲的爱是成全,成就了孩子,让自己静静地老去。
“是不是春花秋月无情,春去秋来你的爱已无声,把爱全给了我,把世界给了我,从此不知你心中苦与乐,多想抱紧你,依偎在你温暖寂寞的怀里”“一年一年风霜遮盖了笑颜,你寂寞的心有谁,还能够体会”。
《懂你》里面的这几句歌曲,令我久久不能忘记。歌曲写出了一个女人独自抚养孩子长大成人的不容易,时间将她的头发染得灰白,岁月在她的脸上留下了痕迹,她将最好的留给了自己的孩子,自己却将那份伤孤苦埋于心中。
我无法知晓老舍如果看完《九香》之后的反应,因为他早已在影片上映前离开了人世。但我坚信,如果他看到影片《九香》他一定会落泪,他母亲的身世经历与九香的身世经历太过相似。
母爱如水,母亲是源,无论我奔腾到哪儿,身上流淌的,依然是不尽的源头之水,心里念着的,永远有对母亲的感激。
马克﹒吐温说过:我给我母亲添了不少乱,但我认为她对此颇为享受;辛普森也曾有言:在你的生命中最荒谬的一天,就算你有一台电动的骗人机器,你也骗不过你的母亲。不同的母亲有着不同爱你的方式,不同的母爱却有着一个共同的情怀,那就是无私奉献自己的全部。
母爱究竟有多伟大?这是用言语难以表达的,母爱是无私的,更是神圣的。
我很庆幸自己在5月12日那天读到了《我的母亲》,让我有勇气说出那句让我久久不能平静的话-妈妈,母亲节快乐,我爱您!
文章在平淡的语言下,多了一份感情。这份宽广、持久的母子之爱,通过淡似白描的勾勒,显示出那样感人至深的艺术效果。本文之所以能具有感人至深的力量,当然不是凭借什么宏伟的结构和华丽的文字。而是凭着它的平实。
平实的语言,朴素明净,把母亲的性格刻画得入木三分:“每天天刚亮时,我母亲便把我喊醒”,“催我去上早学”。在儒家思想占统治地位的旧中国,女性的地位极低。更何况胡适之母是一个封建大家庭的主妇,她身为寡妇又兼后母后婆,除了巴望亲生儿子“踏上”他“老子”的脚步外,还企盼什么?所以“我母亲管束我最严,她是慈母兼任严父”。对于非己所生的儿子、女儿,母亲则“事事留心,事事格外容忍”,“她实在忍不住了,便悄悄走出门去”,母亲忍辱负重的痛苦形象,只通过这平淡的叙述,便跃然纸上,并在读者心中碰出同情的音响。没有华丽词藻的堆砌。对母之爱倒显得深沉而质朴。
其实,平实的风格来源于作者的真情实感。因此任何虚情假义、矫揉造作都不会具有震撼人心的艺术感染力。通读全篇,我们能够感到胡适对母亲的深深爱意。胡适作为书香门第的后代,在幼年时期接受的便是论述传统儒家忠孝仁爱的伦理教育,以后又从朱子《小学》中,学会了“勤谨合缓”,因而对于母亲的不易,便理解得更深、更切,所以说除了家乡“九年的生活,除了读书看书之外,究竟给了我一点做人的训练,在这一点上。我的恩师便是我的慈母。”当然,对于自己的母亲,也就爱得更深。“如果我学得了一丝一毫的好脾气,如果我学得了一点点待人接物的和气,如果我能宽恕人、体谅人——我都得感谢我的慈母。”爱母之情,敬母之意,透过字里行间,强烈涌现出来。感情之真、之纯,动人心弦。
我的母亲是老舍回忆他母亲所写的一篇记叙文。全文通过对母亲一生经历往事的回忆,塑造了母亲的形象,突出表现了母亲勤劳刻苦、善良宽容、乐于助人、意志坚强等性格与伟大无私的母爱,以及母亲的人格力量对作者思想性格形成的深刻影响。而文章的最后一句:“唉!还说什么呢?心痛!心痛!”更是以简朴的语句,表现出作者欲言又止,又难以尽述的追悔内疚之情和无从说起,又没齿难忘的养育教诲之恩。作者在文章中叙述了母亲生活中的一些片段,如“最会吃亏。给亲友邻居帮忙,她总跑在前面……但是吵嘴打架,永远没有她”,“在刺刀下,饥荒中,保护着儿女……从无办法中想出办法来”。这些都说明了母亲软而硬的个性,而母亲的这种个性又深深的影响到了作者,使得作者拥有了“对一切人与事,都取和平的态度,把吃亏看作当然”。与下文的“我的真正的教师,把性格传给我的,是我的母亲”相照应。“失去了慈母便像花插在瓶子里,虽然还有色有香,却失去了根”。这是作者经七七卢沟桥事变后,从济南逃到西南对思母的那种复杂心情。也许我们都不曾体会过,也不曾知晓过,但作者却觉得很痛苦,因为世界上没有什么会比思乡情,念母情更来得强烈了。作者把自己比喻成失去了根的花,是怕当每次收到家信的时候,就会有不详的消息从中渗露出来。有母亲的人,心是安定的。
我不敢拆读。就寝前,我拆开信,母亲已去世一年了!
生命是母亲给我的。我之能长大成人,是母亲的血汗灌养的。我之能成为一个不十分坏的人,是母亲感化的。我的性格,习惯,是母亲传给的。她一世未曾享过一天福,临死还吃的是粗粮。唉!还说什么呢?心痛!心痛!
今天上午第一节课,我们在学习老舍的文章《我的母亲》。
老舍的母亲具有软中带硬的个性。老舍说,母亲的这种性格也传给了他。可是,我认为只传到了“硬”,没有传到“软”。
老师问:“你们知道老舍是怎样死的吗?”
同学们议论纷纷,坐在前面的一个男同学说:“老舍是被敌人打死的。”
中间的一位男同学说:“老舍应该是自杀的。”
老师说:“你们不知道就不要瞎说。”说完,下课铃声响了,老师让我们中午回家查资料,确定老舍是怎样死的。
放学回家后,我向妈妈要手机,查老师让我们完成的任务。我输入“老舍是怎样死的”,然后按搜索键,点开第一条就有。只见上面写着:
读完后我心情很沉重,要是老舍先生能像母亲一样“软”一下,所以我劝天下遇到很大困难,觉得过不去了的人都不要自杀,因为忍一忍,困难总会过去的。(郭雨馨)
人的一生会读无数的书,总有那么几本让我们印象深刻,读完作者写的作品后我的心情久久不能平静。这时候就需要读后感来一吐为快。怎么把作品的读后感写得特别呢?根据你的需要,读后感大全精心整理了我的母亲读后感,希望你更多关注本网站更新。
我们的母亲使我们生命中的第一位老师,通过读胡适先生的《我的母亲》我们可以深刻体会到作者的母亲对作者所付出的爱。
文章塑造了一个伟大的人物,也就是作者的母亲。儿子自小身体弱,这位母亲希望自己的儿子成为一个有用之人,便从小就开始用不同的教育方法,作者的母亲23岁就当了寡妇。自此她便也扛上了严父的职责,并把作者教育成一个有用之才。作者的母亲是坚强的,母亲共有三个儿子,作者是最小的一个也是最有才的一个。大哥不争气,家全靠二哥在外经营调度挣得钱来维持。两个嫂嫂生气的时候母亲只好装作没有听见或者悄悄作出门到邻度嫂家去闲谈。如果母亲实在是人到实在不可忍受的时候,他也有它的法子。这一天的天明是,她就不起床,轻轻的哭一场,他从不骂任何人。只苦自己命苦,留不住丈夫来照管她。这一串事情说明了作者的母亲的仁慈和温和。作者在14岁的时候就离开了自己的母亲。作者在这社会中生活这么多年不禁又想起了自己的母亲对自己的爱。作者的每一句话都无不显示着自己对母亲的思念与敬爱之情。当然我们的母亲也是这样的,母爱是日常的是琐碎的。母亲更接近于生活的实质和人的本性。
太阳的光辉普照着大地,空气中到处弥漫着阵阵瓜果成熟的芳香。走进重阳,赏菊、登高、插茱萸,把今年炎热夏天带来的烦躁冲散了不少。天高云淡,只希望我的母亲可以过得舒服一点。
————题记
父亲离开我们好些年了,留下半身不遂的我的母亲与雇请的阿姨守着老家中的房子。偶尔得空把我的母亲接到富阳小住几天,也是住在哥哥姐姐家中,一般住的时间都不会很长,老人心里放不下家中的一切,放不下父亲,总觉得离开久了,会与父亲失去了联系。再说,兄弟姐妹五人平时工作都挺忙,我的母亲还是觉得回老家与村里的同龄人家长里短来得称心。
明天又是一年一度的重阳节,虽然这个节日对我的母亲来说不是很特别,但今年的重阳节刚好赶在星期天,所以她也会有所期盼,因为平时的双休日,我们兄弟姐妹五家子都会不约而同地前往探视,这成了她每周的特殊期待。
每当双休日回家,车停家门口的一霎间,映入眼前的总是缩在藤椅里我的母亲弱弱的身影,旁边放着一成不变的拐杖。据阿姨说,一到双休日,不管刮风下雨,我的母亲总会早早地坐在门口,眼睛盯着村中唯一的那条道路,尽管右眼由于患严重的眼疾已经失明,左眼受到影响只能模糊地看到前方5米左右的物体,但这总也挡不住她的思儿心切。
有时候打个电话,告之我的母亲双休日单位加班,回家不能成行。听着我的母亲嘴里的唠叨,要以工作为重,照顾好小家庭,但言辞间的失落让人听起来鼻子发酸。老人的心里,矛盾永远充彻,即希望儿女绕膝,又希望儿女出息,但要想出息不可能永远绕膝。
我的母亲的胃口不是很好,年纪大了,想吃的东西不多,做子女的永远也甭想抓住她的胃。再想吃的东西她也不会说出口,为的是替儿女省下那一丁点儿钱。带儿子回家时,她反而想方设法地拿些好吃的零食讨好她的孙子。临到每年开学时,总会塞上一些钱,鼓励她的孙子要好好读书,还每次把孙儿的学习成绩当作她与同龄老人“炫耀”的话题。
年轻时的我的母亲很能干。哪怕最艰苦的岁月也总会把家把持的井井有条,没让我们一大家子受更多的苦。年老的我的母亲很“话唠”,搬起椅子坐在她身边,听着她永远说不完的“新闻”,不觉产生了时光倒流的错觉。夏天感觉身心疲惫时,竞然还能在我的母亲的话题中酣然入睡。反正,不管你听与不听,我的母亲总会以她的思维,用她一成不变的语速给你叙述着以前的故事和村里发生的大事小事,仅管有的事说了不止一遍,但佩服的是我的母亲叙事的本领,一件事情不同时间,不同地点,讲起来字数都相差不已。
说到记忆力,不得不再说一下我的母亲。全家十几口人,再算上重要的亲戚朋友,少说也有三四十位,无论是谁的.手机号码,只要她需要,总能脱口而出。每每听到她一个个地报着电话号码,我们既高兴又心疼——她记住的并不仅仅是几个数字,更有对儿女和亲人们的深深牵挂和眷恋。对这一点,我们兄弟姐妹自叹弗如,同时也暗自庆幸,老人能在日常生活中有意识地去记忆一些东西,总会缓解她们更快地老去。
九九重阳,关爱久久。明天的重阳节,不管出现任何情况,有多大的工作任务,我将毫不犹豫地抛下,带上妻儿,早早地奔回老家,看望生我养我至今还依依牵挂我们的老我的母亲。
人世间,有种伟大的爱,叫母爱;有位伟大的人,叫母亲。《我的母亲》这篇感人肺腑的文章,启迪我很多,让我爱益非浅,它描述了位母亲对儿子无微不至的关怀和爱。尽管生活艰辛,母亲却很坚强,给儿子鼓励,坚信儿子是个好男儿。特别在残酷的战争面前,不断地给儿子勇气,在离开人世前,写了250封信,托友人给儿子寄去,鼓舞着儿子去战争,去胜利。
它把母亲对孩子的爱表现得琳漓致尽,顿时,这位母亲不再是平凡的母亲,而是伟大的母亲。说到母亲,我联想到了我的妈妈,她是位家庭主妇,总是在不停地忙家务,和别的普通妈妈样,她很平凡,但她对我的关心照顾已不是个普通母亲能做到的。记得有次夜里,我莫名其妙地开始咳嗽,而且好象不知疲倦似的。就这样,我咳咳睡睡,折腾得我直喊:我难受,睡不着……妈妈在旁转悠,可就是没有办法,恨不得她帮我咳嗽,让我好好睡觉。那时,才是午夜。妈妈转了转离开了我,只听得“砰”的声门响,。
我心中那个怨啊,为什么不陪在我身边?等了好长时间,我忍不住也走出了房间,却看到厨房里灯火明亮,妈妈正低头弯腰使劲在那刷着什么。我忍住坷,轻轻走过去看,原来在刷枇杷叶子,我下子明白了,眼泪只打转……母爱、母爱、什么是母爱?不定要是什么惊天动地的大事,生活中的小事中到处都有母爱,温暖人心。请记住个人,位伟大的人——你的母亲。
读了《新语文读本》中的《我的母亲》这篇文章,我觉得其中的奶妈是无比可敬。
《我的母亲》大体内容是:虽然奶妈不是“我”的亲生母亲,但却像亲生母亲样无微不至的照顾“我”,因为她知道无母亲的孩子的凄凉,所以她总是护着“我”。她不识字,却经常督促“我”勤奋读书。当考完试,得了好分数时,她为“我”快活,得了坏分数时,变愀然不乐,要“我”记住它盼望“我”用功读书的话。后来“我”大学毕业,但抗日战争时,她却没有及时逃出,从此便再无消息。
这位母亲虽然是“我”的奶妈,但是,她却是有时和蔼,有时严厉,盼望“我”用功读书的好母亲。他和故事中的继母有着天壤之别,你看,灰姑娘的继母、白雪公公主的继母,都是狠毒的人,而“我”的奶妈却是善良的人。她将“我”送进了上海,让“我”在那儿念大学。“我”早已把她当做母亲看待,而她更是全身心的照顾“我”,给“我”母亲般的爱。
这篇文章使我想起了2008年5悦12日的汶川大地震。当时救援人员发现了位已经去世的英雄母亲,她身下还有个婴儿。显然,她是为了保护孩子而被砸死的。母爱是温暖的,母爱是伟大的,母爱是无私的,她会因为你而牺牲自己。
每次看到这篇文章,想到这些,我感到奶妈是无比的可敬和可怜。
哲人说,母爱是最无私、最珍贵的爱!
诗人说,母爱是最动人、最伟大的爱!
笔者说,母爱是最勇敢、最无畏的爱!
在胡适的《我的母亲》中,他的母亲从小就变成了寡妇,不仅要管教自己的儿子,还要照管他那死去的丈夫所留下来的,自己还要大的“孩子”。
在这重重的困难、劳累,痛苦中母亲仍然让胡适从她的身上,学到了她的宽容,她的善良,她的坚强,她的刚气。
这使我不禁想到了我的母亲。她与所有的母亲一样,不仅给予我伟大的生命,还付出了她所剩下的所有时间与精力。我,在他那无微不至但又默默无声的关心下快速的成长。
她与胡适的母亲一样,对我十分的严厉,她在别人面前是一位伟大的医生,她显得那么坚强,一切事情不管有多大困难,她也能很好的完整。但是,她对于我,却显得那么软弱。
记得,一次爷爷做手术,住院了,我们一起去看望他。爷爷得的是一种会传给下一代的眼病,这种眼病很可能会在年近花甲的时候双目失明。在看望的同时,也陪同这爷爷去检查眼睛。
“医生,也给我的女儿也检查一下吧?他爷爷这个病会传染,不知她的眼睛会不会有这种玻”母亲对医生说。“快,过来,你也让医生来看看!”母亲带着奇怪的微笑把我拉向了医生,那是一种什么样的微笑呢?好像隐藏着极大的不情愿,与极大的焦急与担心。
我把头移到了机器前,一束微弱的光毫无阻挡的摄入了我的眼睛,使我感到特别刺眼,我不断的把自己的目光从那光上移开,这使的医生不断的提醒我:“盯着这束光看。”这时我突然感觉的了一种奇怪的安静。你们肯定会问,医生这么唠叨,怎么还会安静呢?不,是因为母亲,她一句话也没说。要是在平时,她早就插嘴了,为什么呢?我向母亲瞥了一眼,发现母亲像木头一般站在旁边,她的神情显示出很不安,仿佛头顶上有一块被细线绑住的大石头,一动就会掉下来。
终于检查完毕了,母亲急急忙忙走向前问:“怎么样医生?她的眼睛不会有事吧?”
“当然没事,仅仅是有点近视罢了!”
“那就好!”母亲异常轻松的说。
走出医院,母亲竟对我说:“从你刚出生起,我就开始担心你有与你爷爷一样的病,但是我一直都不敢带你去看,你知道吗,刚才妈妈就好像站在法庭上等待判刑一样,不过,幸好现在是无罪释放。”
我惊奇极了,没有想到母亲竟如此为我担心。
接着母亲踮起脚尖抚摸我的脑袋,我都已经比他高了。我拉过母亲的手,那双圆润有力的手,那双为我洗过无数尿布的手,那双为我做了很多可口饭菜的手,早已失去了光泽,布满沟沟壑壑的道道裂痕。我们的手握在一起我能感觉到母亲的温暖传递给我,我的手是饱满的青春的充满活力的手。看母亲的手,我知道我是她生命与希望的延续……
我缠绵的情思在这伟大的爱中不断的盘旋,这使我感到了无比的幸福,美好!
在序中,朱光潜明确地指出,青年为国家社会的生力军,如果不从根本上培养能力,凡是近视,贪肤浅的近利,一位袭蹈时下陋习,结果纵不至于“一蟹不如一蟹”,亦只是一蟹仍如一蟹而已,国家社会还有什么希望可说?
朱光潜的言辞犀利,但却说明了青年人对于国家和社会的重要性。青年是国家发展的基础。少年强,则国强。少年富,则国富。但为什么朱光潜会提出“一蟹不如一蟹”和“一蟹仍如一蟹”的说法呢?难道不是长江后浪推前浪吗?
在如此快节奏的社会中,青年人需牢记自己的使命,勤学苦练,用长远的目光看未来,不能够只顾眼前的小利益,不能像愚公移山里的智叟一样没有长远眼光。如果连青年人也没有这样的思想觉悟,那不正印证了朱光潜的话了吗?
朱光潜对朋友写下的十二封信中,都能看出作者是一个终身愿与青年为友的人。在第五封信"谈十字街头"中,作者提出“习俗是守旧的,而社会则需实施翻新,才能增长滋大,所以习俗有时时打破的必要。"青年人需要创新来推进时代的发展,若墨守成规,那便止步不前。社会的发展需要驱动力,就如门锁在生锈时也需加一些润滑油。爱因斯坦曾经说过“在科学上,每一条道路都应该走一走。发现一条走不通的道路,就是对于科学的一大贡献。”我认为我们应该在原有的基础上用发展的眼光来看待一切静态的事物,那么一切都将是可变的,可以富有创造的。如果永远不愿意跨出那第一步,那么一切都是纸上谈兵。
在第七封“谈升学与选课”的信中,“至少在大学头一二年中,你须得尽力多选功课,所谓多选功课,自然也有一个限制,贪多而不务得,也是一种毛病。我是说,在您的精力时间可能范围以内,你须极力求多方面的发展。”选课这一个话题与我们息息相关。我认为大学生在选课时应该选自己感兴趣的功课,这样才能发挥自己的所长。每次在选课前,我都会十分谨慎和纠结。我考虑的是机会成本如何最大化。课程种类繁多,深思慎取才是上策。但具体的方法还得根据不同的人,我不敢胡乱指点。
在第十二封“谈人生与我”的信中引用了《无言之美》:我们所居的世界是最完美的,就因为它是最不完美的。这话表面看来,不通已极。但是实含有至理。假如世界是完美的,人类所过的生活--比好一点,是神仙的生活,比坏一点,就是猪的生活--便呆板单调已极,因为倘若件件事都尽美尽善了,自然没有希望发生,更没有努力奋斗的必要。人生最可乐的就是活动所生的感觉,就是奋斗成功而得的'快慰。世界既完美,我们如何能尝创造成功的快慰?这个世界之所以美满,就在有缺陷,就在有希望的机会,有想象的田地。换句话说,世界有缺陷,可能性才大。“我认为拼搏努力的人生才能给我们带来无尽的欢乐,呆板无趣的生活与机器人的麻木的工作又有什么区别呢?反反复复的,同样的工作只会让我们觉得枯燥乏味,也会拉低工作效率。
每个人的人生都不同,每个人在岔路口的选择也是不同的,虽没有作者想的那么深远,却只知自己的人生需要自己去走,它只是属于你自己的。为了不留遗憾,我愿用自己的努力奋斗换取那快慰。
《我的母亲》是篇叫人落泪的挚情之作,这篇文章让我很受感动。文章作者老舍主要记述“我”的父亲去世以后,母亲非常辛苦,整天都为人洗衣服,手终年都是鲜红微肿的。父亲的姐姐与我们住在起,她脾气很坏,常常欺负母亲,母亲却任劳任怨。而姑姑死时,母亲分钱也没有分到。日本鬼子进城搜家,母亲点儿也不害怕,却坚强地护着“我”。母亲在“我”出国的'时候病死了。文章以“心痛!心痛!”结尾,让读者们落泪。作者怎么能不心痛呢?
文章通过记叙母亲生的身世、经历、性格及遭遇,表达了作者对自己母亲的无限敬爱和无以报答母亲恩情的愧疚之情,也塑造了位有着典型东方女性性格特征的平凡而伟岸的母亲形象。首先,这篇文章多处运用了刻画人物的写法,使母亲的形象活灵活现.此文章能感动我,是因为文中列举了老舍母亲的生前往事.没有普希金的波澜壮阔,也没有文多的特殊见解.有的,只是对母亲颗真切的心.
母亲非常穷苦,但她还要养着自己的儿女,她整天为人们洗衣服,手终年都是鲜红微肿的。从手终年都是鲜红微肿的这句话中,我们可以体会到母亲的辛苦。天天为人们洗服装,母亲为了什么?母亲为了儿女的生活,甘愿受苦,这是种多么伟大的精神啊!
母爱是滂沱大雨中的把雨伞;母爱是刺骨寒风中的碗热汤;母爱是双粗糙的大手;母爱是个甜甜的微笑;母爱是份牵挂;母爱是…….
老舍曾经说:“我对切人和事,都取和平的态度,把吃亏当作当然的。但是,在做人上,我有定的宗旨和基本法则,什么事都可以将就,而不能超过自己画好的界限。我怕见生人,怕办杂事,怕出头露面;但是到了非我去不可的时候,我便不敢不去,正像我的母亲。从私塾到小学,我经历过起码有百位教师吧,其中有给我很大影响的,也有毫无影响的,但是我的真正的教师,把性格传给我的,是我的母亲。母亲并不识字,她给我的是生命的教育。”
母亲教会了老舍做人,教会了他劳动。
而在些文章中的母亲对儿女的爱又何尝不是呢?她们愿意为儿女奉献自己的切,由小看来,可比做芝麻;由大看来,可比做天地。她们无论多么苦多么累也不想让孩子受点伤害。而更多的是从母亲的为人处事中无形的给了儿女种很好的教育。俗话说“有其母,必有其子。”在老舍,朱德,胡适的手中都曾撰写过《我的母亲》这篇文章,从中可以看出他们的母亲对其都有影响,正是有了他们的母亲才有了这三位名人的成就。正如是“母亲,其实在凡俗的生活中正是以些细微的小事来震撼我们的心灵。”
母爱如水,母亲是源,无论你奔腾到哪里,身上流淌的,依然是不尽的源头之水;心里念着的,永远有对母亲的感激,母亲直无微不至地关心着我们,沐浴在母爱中的我们真正了解自己的母亲吗?母爱是如此的深沉而不张扬,平凡得让人熟视无睹,甚至不知道她的存在!对这些,母亲当然毫无怨言,可对我们来说,没有体验到母爱应该是多大的不幸呀!我们丢失了比金子还珍贵的东西!
平实的语言,朴素明净,把母亲的性格刻画得入木三分:“每天天刚亮时,我母亲便把我喊醒”,“催我去上早学”。在儒家思想占统治地位的旧中国,女性的地位极低。更何况胡适之母是一个封建大家庭的主妇,她身为寡妇又兼后母后婆,除了巴望亲生儿子“踏上”他“老子”的脚步外,还企盼什么?所以“我母亲管束我最严,她是慈母兼任严父”。对于非己所生的儿子、女儿,母亲则“事事留心,事事格外容忍”,“她实在忍不住了,便悄悄走出门去”,母亲忍辱负重的痛苦形象,只通过这平淡的叙述,便跃然纸上,并在读者心中碰出同情的音响。没有华丽词藻的堆砌。对母之爱倒显得深沉而质朴。
其实,平实的风格来源于作者的真情实感。因此任何虚情假义、矫揉造作都不会具有震撼人心的艺术感染力。通读全篇,我们能够感到胡适对母亲的深深爱意。胡适作为书香门第的后代,在幼年时期接受的便是论述传统儒家忠孝仁爱的伦理教育,以后又从朱子《小学》中,学会了“勤谨合缓”,因而对于母亲的不易,便理解得更深、更切,所以说除了家乡“九年的生活,除了读书看书之外,究竟给了我一点做人的训练,在这一点上。我的恩师便是我的慈母。”当然,对于自己的母亲,也就爱得更深。“如果我学得了一丝一毫的好脾气,如果我学得了一点点待人接物的和气,如果我能宽恕人、体谅人——我都得感谢我的慈母。”爱母之情,敬母之意,透过字里行间,强烈涌现出来。感情之真、之纯,动人心弦。
我的母亲 是老舍回忆他母亲所写的一篇记叙文。全文通过对母亲一生经历往事的回忆,塑造了母亲的形象,突出表现了母亲勤劳刻苦、善良宽容、乐于助人、意志坚强等性格与伟大无私的母爱,以及母亲的人格力量对作者思想性格形成的深刻影响。而文章的最后一句:“唉!还说什么呢?心痛!心痛!”更是以简朴的语句,表现出作者欲言又止,又难以尽述的追悔内疚之情和无从说起,又没齿难忘的养育教诲之恩。作者在文章中叙述了母亲生活中的一些片段,如“最会吃亏。给亲友邻居帮忙,她总跑在前面……但是吵嘴打架,永远没有她”,“在刺刀下,饥荒中,保护着儿女……从无办法中想出办法来”。这些都说明了母亲软而硬的个性,而母亲的这种个性又深深的影响到了作者,使得作者拥有了“对一切人与事,都取和平的态度,把吃亏看作当然”。与下文的“我的真正的教师,把性格传给我的,是我的母亲”相照应。“失去了慈母便像花插在瓶子里,虽然还有色有香,却失去了根”。这是作者经七七卢沟桥事变后,从济南逃到西南对思母的那种复杂心情。也许我们都不曾体会过,也不曾知晓过,但作者却觉得很痛苦,因为世界上没有什么会比思乡情,念母情更来得强烈了。作者把自己比喻成失去了根的花,是怕当每次收到家信的时候,就会有不详的消息从中渗露出来。有母亲的人,心是安定的。作者又何尝不想这样呢?“我疑惑,我怕”。疑惑为什么在一年的家信中都找不到关于母亲起居的情况,怕母亲早以有不策,只是作者不想捅破,捅破那层似窗纸一样的念母之情。但噩耗还是传来,原来母亲已经去世有一年了。作者最后也只剩下内疚而又惋惜不已的哀痛,只能以“心痛!心痛!”来结束全文。作者在叙写个人生活经历和一些感受很深的事情时,把深沉的感情寄寓在平实简朴的语言中,读来亲切,令人动情。而最后那句“心痛!心痛!”更是被人们视为经典。我们又何尝不能拿来借鉴呢?
看完了《母亲的心》后,我根本不知道可以用什么样的语言来赞美这本书,觉得自己的赞美难以表达这本书内容之美好、意义之深远于万一。我深信,只有能力+社会责任心才能创造幸福。也只有为社会带来幸福的人,才有自身心灵的.幸福。“母亲”的伟大正在于她为社会谋求幸福的心灵。
不是母爱不够伟大,所以我看完这篇文章想起的不是妈妈,只是有些爱更超脱了这些吧。若说母爱是伟大的,我倒有一丁点儿觉得这是母亲多少有的天性。可是隔了一辈的人,对待自己的外孙女甚于孙子还亲上加亲,那超过伟大的又是些什么呢?至少在我这未成年的心里,已然是不朽的了。
我从小就和姥姥住在一起。那时爸爸妈妈忙于工作,三天两头就是值班加班,在我开始记事的印象里,就很少有他俩的鲜活事例。姥姥不一样。记得小时候特别喜欢跟着姥姥,穿着她亲手做的大摆裤,紧紧拽着她的手,去逛这逛那。姥姥也没有多要求我什么,只是让我跟着她,给我买下所有我要的东西,告诉我什么是《西游记》,什么是加减乘除运算,怎么踢毽子、跳绳……现在记起来,那时的我绝对不超过五岁,对姥姥惟命是从。
那时真觉得姥姥太厉害了,也那么会画画哄我笑;我学琴的时候,她曾经陪我一起取过一段时间,后来,她竟然自己也能用僵硬的手指在键盘上摸索出了她很喜欢的一首民歌;她还很喜欢给我讲新闻,激起我对这个世界的好奇,我甚至认为她什么都知道,更是崇拜了。还有一次我“一口气”病了快一个月不能上学,姥姥居然也就背着我快一个月到奶奶家的干休所(那时我浑然不知姥姥骨质增生疼得厉害)。
再再后来,我长大了,搬离了原来那六十几平米的小破房,住进了现在的高楼。
我渐渐开始回自己的房间睡觉了,尽管她的床上仍是放好为我预留的枕头、被子;我不再让她碰我的琴,觉得她玩琴实在可笑;我更不喜欢再听她讲人生道理、时事新闻,只觉得她罗嗦得很,每次只是“嗯嗯,够了,知道了”应付她。我甚至开始讨厌她做的饭了,总是新菜隔夜菜混在一起煮……每每我厌烦姥姥了,就开始“撒野”,扔鞋子,砸琴键,摔门……每每这样的时候,姥姥从不在我或爸妈的面前说我什么。直至有一次我又“撒完野”推门进她房间拿东西,才看见她躲在厕所里拿着毛巾不断地擦着眼泪,由于抽泣的缘故,断断续续地自言自语:“唉,变了变了,白疼她了,还是自己回破房子住好了,()成天都快给她当保姆,我图什么好处了?”
但是这样的“撒野”我一直到姥姥离开厦门前才停下来,我又开始感觉到自己是多么地依赖姥姥啊!在机场地时候,我紧紧抱住了她,我没有哭,硬忍了下来,因为我不想再让姥姥为我担心了。姥姥离开以后,我很自由,有了更多自主的空间,但总觉得少了些什么。几次姥姥打长途回来,张口就是:“雨雨啊,姥姥今天给你买了……”刚听到这儿,我的眼泪就要掉下来,想着几句久久不敢告诉姥姥的话:早些回来吧姥姥,看不见你我心里有多不踏实呢!
刚看了《我的母亲》这本书,渐渐地,我就被书中描述的清冽峻美的俄罗斯风光所投入,更为一颗无私无畏、果敢坚强的母亲的心所折服。就这样,我陶醉着、感叹着进入了一种会意忘文的阅读境界。这也许就是所说的大象无形,大音稀声吧!这个形被译者通情达意的词藻融入了俄罗斯社会生活的万千气象中;这个声被译者用轻灵洒脱的文字弹奏进世界无产阶级革命的进行曲中。
看完了《母亲的心》这本书后,我根本不知道可以用什么样的语言来赞美这本书,觉得自己的赞美难以表达这本书内容之美好、意义之深远于万一。我深信,只有能力+社会责任心才能创造幸福。也只有为社会带来幸福的人,才有自身心灵的幸福。“母亲”的伟大正在于她为社会谋求幸福的心灵。
母爱,性命的维护神!母爱,生命的绿洲!母爱,己种之中最为纯粹,最为永恒的爱世间最伟大,最无私的爱。说它无私,是由于母亲替了儿父能够不惜免何代价,付诞生命皆在所不惜;说它伟大是果为母亲不惜所有代价为的只是让咱们能生涯的更恶……
在我小小的心灵世界中,妈妈就像残暴的阳光暖暧着我的口她永遥都是那么的伟大无私。
记得在一个风雨接添的夜晚,5岁的我感冒领着高烧,不巧爸爸又没差了,妈妈急得得谦头大汗,一会儿给我用炭毛巾敷头,一会儿给我迎红启水,为了让我更速赖起来,她晚饭也没瞅上吃,冒着滂沱大雨一手打着伞吃力地向着我返医院跑去,应把我腹到病院时身材瘦小的妈妈未是半身湿透,脸上滴下来的已分不清是雨水还是汗水,她瞻不上揩一把脸就赶快违着我往找医生。该听到医生说烧得很历害必需要打针时,我被吓得哇哇大泣讫来,可以感到到妈妈过后很着急担忧。但她还是摸着我的头,关心地说:“我晓得注射有点痛,但是打完针就会佳得钝,就不会好受了,我的宝宝是世上最英勇的宝宝,不会怕这一点点疼的对吗?”我固然怕疼,但是在妈妈的激励下,我还是大胆地依照护士阿姨说的干了,只不功仍是忍不住露着泪对护士阿姨说:“阿姨有感吧 ,我不怕疼!不外你必定要微微地击啊!”弄得边上的医生都啼了。
打了针拿了药妈妈又艰苦地背着我赶归野,每走一步都是那么艰巨吃力,可是当我对妈妈说我大家下来走时,她却说她一点也不乏。兴许妈妈的爱心激动了老地爷,雨慢慢小了。一到家顾不上换下湿衣服跟劳动,妈妈连忙服伺我吃药。吃完药后,妈妈给我煮了我最爱吃的兔肉汤,而她本人却一心也不肯吃,等到我高烧匆匆退去时,她的脸上才有了笑颜,在妈妈的撼蓝曲声中,我入进甜甜的梦臭,深夜醒来却发明妈妈竟始终守着我累得趴在我的床前睡着了。
母亲伟大!母爱忘我!我很想大声地对妈妈说声:“我爱你!妈妈!”然而望着睡着的妈妈这弛疲惫的脸我把到嘴边的话发了伏去。这就是我的母亲巨大的母亲!
《回忆我的母亲》是一篇较长的回忆性散文。学生对文本的基本理解应该是不难的,学生应该可以理解到朱德对母亲的怀念以及对母亲勤劳一生的赞美。
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如何组织课堂教学带领学生走进这看似平实的文字之后呢?这需要我们精心思考和设计。课堂需要师生高效的对话,需要构建对话链。师生的对话应是由浅入深的,是富有逻辑的。
因此,每一堂课应该要有一个入口,入口走得不恰当,可能会形成漫无目的师生对话,这会导致语文课堂的低效率重复。
课文的倒数第二段有这样一句话:“我用什么方法来报答母亲的深恩呢?”可以追问学生这样一个问题:同学们,请从全文来看,母亲的深恩是什么?我们一起来探讨。
这个问题可以让学生综合地关注前文,一下子将前文的内容提了起来。学生可以纵情地寻找具体的句子或者概括。关于深恩的探讨,可能有以下相关信息。
母亲给予我“勤劳”的品质。当学生抓住勤劳的时候,可以引导学生在文中寻找母亲勤劳的具体表现。在这个过程中,可以训练学生的概括能力。
在回忆母亲勤劳的语段中,有这样一句话“勤劳的家庭是有规律有组织的。”如何理解“有规律有组织”呢?这里有勤劳的家风。在这样勤劳的家庭里,母亲更勤劳。她总是第一个起身。这更加能够凸显母亲的勤劳。在一个大的话题下,对于这样一个具体的理解,可以顺势而为引导学生理解。这样的教学会更有一种圆润之感。
细读课文,不难发现,母亲给予了我宽厚仁慈的为人态度;母亲启发了我幼年时期反抗压迫追求光明的思想,使我决心寻找新的生活;母亲教给了我生产的知识和革命的意志,鼓励我以后走上革命的道路。母亲给予了我强健的身体,教给我与困难做斗争的经验。
以上的内容,学生是比较容易找到的。学生基本了解了母亲的“深恩”后。可以引导学生讨论怎样报答母亲的深恩呢?作者将继续尽忠于我们的民族和人民,尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党,使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。我们可以看出作者报答母亲不是一般的生活方向,而是伟大为国为民的情怀。
因此,我们可以引导学生理解,作者笔下的母亲是一个不一般的母亲的形象,他塑造了一个典型的母亲形象,她既与普通母亲有着相似点,她又不同于其他普通的母亲。她有着朴素的家国情怀。她是视野是开阔的。因此,她培养出作者这样伟大的人物。在这样的由浅入深的对话中,学生对母亲的形象能够理解得更加深刻。这也是作者母亲的特殊性所在。
这个探讨是教学中的一个片段。在语文教学中,我们需要找到教学中的抓手,或者是一个突破口,引导学生共同探讨某个问题。在探讨完毕后,再追问一个个更加深化的问题。这样就有可能深化学生的理解。
语文教师都应该成为伟大的课堂教学设计师。我们要下苦功夫寻找入口。一个好的课堂设计入口能够让语文课堂产生神奇的力量,让看似平易的课文走向深入的理解,让看似深奥的文章逐步清晰。因此,我们要寻找课堂的入口。当然,每一篇课文都不一样。这也需要磨练我们敏锐的眼光。(宋伟)
教学目标:
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1.梳理行文思路,概括主要事件,感受母亲的伟大品格。
2.通过朗读、品味关键语句,体会质朴平实的语言中蕴含的作者对母亲的深情与敬意,理解母亲对作者的影响。
教学重点:
梳理行文思路,概括主要事件,感受母亲的伟大品格。
教学难点:
通过朗读、品味关键语句,体会质朴平实的语言中蕴含的作者对母亲的深情与敬意,理解母亲对作者的影响。
一、导入
朱德同志自投身革命以来,经历了很多磨难,但在任何困难时刻,他始终坚如磐石,毫不动摇。
我们再读《回忆我的母亲》,追随着朱德去开启一场精神寻根之旅。
二、读文本忆品质
回顾第一课时第2-8段的内容,感受母亲的伟大品格。
思考:从平凡小事中,我们看到了一个怎样的母亲?
三、赏语言悟情感
浏览课文2-13段,品味质朴平实的语言,感悟母亲对“我”的影响,品味“我”对母亲的情感。
思考:母亲给了“我”怎样的影响?“我”是怀着怎样的情感来回忆母亲的?
提示:可以找直接点明母亲给“我”影响的句子。也可以找母亲的一言一行,分析其对“我”产生的影响。
学生活动:(1)组内交流、讨论(2)班级展示成果。派组代表结合关键语句进行交流。
1.初步感知母亲对“我”的影响,关注文中直接点明母亲给“我”影响的句子。
2.深入分析,感悟母亲的言行对“我”的滋养。
要求:浏览课文时,圈划母亲在行动上影响“我”的句子,结合关键语句,进一步分析母亲给了我怎样的影响?
预设:(1)第5段:我到四五岁时就很自然地在旁边帮她的忙,到八九岁时就不但能挑能背,还会种地了。
(2)第10段:“我母亲对我这一举动不但不反对,还给我许多慰勉。”
……
3.对“我”产生了巨大影响的母亲,“我”是怀着怎样的情感来回忆母亲的呢?
提示:关注抒情、议论的句子,注重体味质朴平实的语言的深刻意蕴
(1)悲痛
预设:第12段:“母亲年老了,但她永远想念着我,如同我永远想念着她一样。”
“甚望见你一面”“但我献身于民族抗战事业,竟未能报答母亲的希望。”
……
(2)敬佩
预设:第5段:母亲这样地整日劳碌着。
第6段:这类地主富人家看也不看的饭食,母亲却能做得使一家人吃起来有滋味。
……
(3)感激
预设:第14段:我应该感谢母亲,她教给我与困难作斗争的经验。
第15段:我应该感谢母亲,她教给我生产的知识和革命的意志,鼓励我以后走上革命的道路。
请用“朱德之所以感谢母亲,是因为……”的句式来组织语言,表达作者对母亲的感激。
……
四、猜心语念亲恩
1.假如母亲有在天之灵,看到儿子朱德如此悲痛,你猜猜她会对儿子说些什么?请结合课文,展开合理的想象,说一说母亲可能会对儿子说的话。
2.有感情地朗读第16、17段
五、小结
六、作业
1.随笔《我的母亲》,仿照本文的写法,借助具体事件表达自己对母亲的情感。
2.阅读其他作家回忆母亲的文章,例如:胡适《我的母亲》、老舍《我的母亲》、邹韬奋《我的母亲》。要求:从三篇文章中选取一段内容摘抄,并回答:胡适/老舍/邹韬奋的母亲是一个怎样的母亲?
常言道:“想见读书头已白,隔溪猿哭瘴溪藤。”从小到大,我们看过很多书,大多数时候老师会在要求学生读完一本书后写一篇作文,将我们读完书以后的想法一笔一划的记录下来,那么,优秀的读后感模板有哪些?下面的内容是小编为大家整理的最新《父亲的病》读后感1000字7篇,更多相关内容请继续关注本网站。
《父亲的病》这篇文章十分生动地体现了当时旧社会庸医的无能,他们明明知道病已经没法治了还故意蒙骗,看似开的是神丹妙药,其实就是故弄玄虚,使用障眼法,对病是没有一点疗效,搞得家人东奔西走到头来还是白忙活一场,并且对治病只是忙于应付而草草了事,给人看病都只为的是那些身外之物——金钱。
落墨的部分是很令人惊诧的。“名医”居然对临之将死的人说“不要紧的”果不其然治死了人,却仍然提笔写下百元的药方为死人服下。荒唐!而那主人仍旧很客气地送他出门。鲁迅先生真的是很伟大。
接下来,就是“名医”用大量杂乱的药治了鲁迅前辈的父亲两年,没有医好,就介绍别人来医治。“名医”的形象如雕刻般越刻越深,为了保全名声不顾病人的死活。
可惜,第二位又是“名医”。依我看来,他满脑子装的不是学问,而是借口。尤其是最后一个,特别具有代表性“医能医病,不能医命,对不对”,好小子,有一个推卸责任的泥鳅,居然还有颜面问“对不对?”再看看他们用的药:河边的芦根、经霜三年的甘蔗、原配的一对蟋蟀、旧鼓皮制成的败鼓皮丸。看到这里,我已经快说不出话了。
鲁迅先生似乎就是在呐喊着,对当时封建、腐败的社会作批判!而现实社会中这种现象也不少见。对于社会上游荡、坑蒙拐骗的行为我们一定要抵制、禁止他们的发展。而且要从小懂得追求真理、学会看穿事物的本质、辨明是非。
父亲被江湖庸医治死,一直是埋在鲁迅心中的痛苦。文章重点回忆儿时为父亲延医治病的情景,描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现,揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。
作者用讽刺的笔调写了庸医误人。以两个“名医”的药引一个比一个独特,表现了某些中医的故作高深,通过他们的相继借故辞去,表明父亲的病一步步恶化。通过家庭的变故表达了对庸医误人的深切的痛恨,在感叹中让人体会人生的伤悲。
我素不知道庸医与良医的区别何在——现在以为是医术不济者便是庸医,反之则是良医。我想,如果旧社会的人能早点明白,那么当时就不会有那么多冤魂了。
故事发生在绍兴。鲁迅的父亲患水肿,请了两位诊金高昂的“神医”诊治,开了不少药方,用了不少灵药,鲁迅的父亲却还是死了。
这篇文章以辛辣的文笔再现了旧社会庸医无能。他们明明知道病人已经无药可救还故意乱开贵药,坐收诊金,为的只是身外之物——钱!我觉得就社会就像一个病入膏肓的人,并重——无药可救咯!不过,如今的文明社会就不一样了。
这几周我颌下脉肿痛发炎,吃了好几天的消炎药都压不下去,无奈之下只好到医院就诊。经过诊断,我是颌下脉发炎和淋巴结的可能性十分大,于是立刻让我吊盐水,吊青霉素……这样吊了一周后我的肿已经消了一大半,我真要谢谢医生们!
鲁迅先生的这篇文章给人民打了一个预防针——不要相信庸医,盲目地听从庸医滥竽充数的药方和“忠告”。鲁迅先生用他父亲的教训告诫我们——良医也难医愚心啊!
哎鲁迅的父亲得水肿了。我读了文中的第一段后,就不禁感叹起来。接着,我便颇有兴趣地往下看。
看完了这篇课文,我便把自己看过的内容又重复了一遍:鲁迅的父亲得了小肿,在家人的考虑下,他们决定请一位名医来治,他叫陈莲河。可是陈莲河这个办不妥帖的医生,瞎配了一些药方,还要鲁迅寻找药引,简直是自欺歁人吗!可是,到了最后,果然如我想的一样,最终,这位有名无实的名医,把爸爸给折腾死了。
父亲过世后,衍太太给他换了衣服,又将纸锭和一种《高天经》烧成灰,用纸包了给他捏在拳头里,我只认为这是一种迷信。衍太太见父亲要断气了。便让鲁迅叫,叫越大声越好。父亲忽然紧张了,仿佛有一些苦痛。我就想如果是我,我肯定不会这样,我只想让父亲在人生中的最后一刻,能安心的和我们再见,我不想让他太累。不过鲁迅叫完后,便和我想得一样,他觉得这是他对父亲最大的错误!
我的心情十分的复杂,我在思考每一件事的起因,经过和结果。一刻、两刻我终于明白了,这篇文章开始是误,经过是误,结果还是误,他们犯了许多次的错误。是鲁迅的错,是陈莲河的错,是衍太太的错,更是封建社会的错误。在这篇文章里,我希望迷信的人们,可以振作起来,走出迷信的包袱吧!
人生中错误像繁星一样多,不过请永远记住错误会让人更加清醒。
《朝花夕拾》是鲁迅所写的唯一一部回忆性散文集,所以最初发表时总题为旧事重提。这本集比较完整的记录了鲁迅从童年到青年时期的生活经历,同时也生动地描绘了一幅清末民初的生活画卷。鲁迅以闲适从容的笔调营造了自然亲切的氛围。但行文中还渗透着他浓郁的情感和深沉的思索。
其中《父亲的病》给我留下深刻的印象。也许,后来鲁迅去日本学医也有此原因吧。文章一开始讲述了一位名医的事迹,而后引入到少时鲁迅为父亲请医找药治病,与两位重金聘请的所谓的名医周旋数年的经历。文章以生动的语言描写出几位名医明知病无法治疗还骗取医费,治不好就开些奇怪的药引,故弄玄虚,或者推卸责任说一句医能疫病,不能医命,对不对。他们种种行为都是为了金钱。也表达了作者对庸医误人的深切的痛恨,对父亲的不舍与愧疚之情。
我想,周父的病在现在哪怕治不好,可那些神奇的药方一拿出来,也一定会成为人们的笑柄,两个名医也会被揭穿,被世人所唾弃。可在那个时代,那个社会背景下,这样的医生反而受人推崇,身价不菲,人们对其毫无质疑。反映了旧中国的科学、医术的落后和平民的愚昧无知,封建落后的思想深入国人。这不仅仅是医学技术的低人一等,在思想观念上、综合国力上又何尝不是是固步自封。人们对中医盲目相信,而对西医却一无所知,甚至反对。那时的社会也就像周父一样病入膏肓,鲁迅通过讽刺那些庸医来对当时的封建腐朽的社会进行批判。到篇尾,衍太太唆使作者大叫父亲,是父亲痛苦死去,遗留给作者的最大的错处与无尽的悔恨。这也是因为当时的人们腐朽封建的思想。在欧洲人经过工业革命进入了机械的时代,中国却盛行女人裹足、巫医不分,延续了千年的封建思想、迷信意识,使中国人难以走出落后的泥沼。
所以,我们如今更丢弃封建腐朽的思想,相信和努力发展科学。
《父亲的病》回忆儿时为父亲延医治病的情景,描述了几位名医的行医态度、作风、开方等种种表现,揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。记述鲁迅儿童时期在故乡的生活片段,展现了当时的人情世态和社会风貌,是了解少年鲁迅的可贵篇章。
在《朝花夕拾》里读到了青年的鲁迅有份深藏不露的志气。《父亲的病》里写到,在父亲因庸医愚昧而去世后,为避开那无聊的流言,也为了母亲,鲁迅毅然到陌生的他乡求学。在日本留学时,为了救国图存,毅然谢绝了藤野先生的极力挽留,又放弃自己的专业,孤独地投入艰难的文艺运动 虽然这一切在文中都只是轻描淡写,但是蕴藏在字里行间的那股无形的爱国热情,把每一位读者的心都点燃了,这是在许多作家作品中都找不到的感觉。难怪一位日本学者说:纵使日本有一千个川端康成,也比不上中国,因为中国有位鲁迅。
人生阅历的疏密、时代氛围的错落,造就了不同时代不同人的思想。过多的斗士形象的渲染,让人过多的感受到鲁迅的冷峻,就像最常见的那尊他的胸像。当我们忘记鲁迅身上的光环,或者忘记鲁迅,细细品读《朝花夕拾》,就会发现一个冷峻外的鲁迅。从而发现鲁迅内心深处的一片净土。正是在这片净土上,散发着鲁迅许多人性的灵光,使他的文章洋溢出浓浓暖意。
在我闲暇时,我阅读了鲁迅先生的《朝花夕拾》这本作品,其中《父亲的病》一文给我留下了深刻的印象,至今回味仍意犹未尽。
《父亲的病》这篇文章主要记述了鲁迅回忆儿时为父亲延医治病的情景,描述了几位名医的行医态度、作风、开方等种种表现,揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质,充分展现了当时的人情世态和社会风貌。
在读了这篇文章后我觉得,也许医治鲁迅父亲的病在当今并不是一件难事,但在那个时候,却让鲁迅东奔西走四处求医,最终鲁父还是难逃一死。表面上看,是当时医生水平的低下,但实质上应归结于医学技术的落后,导致鲁父病程拖延,最终离开了人世,只留下鲁迅父亲!父亲!一声声不禁叫人潸然泪下的呼唤。甚至在其弥留之际,鲁迅也没有按照父亲的意愿给他最后的安宁。而是遵从封建思想,不断地呼唤父亲,使他吵嚷的结束一生。正是这个行为,使父亲的病成为鲁迅后来最后悔的一件事。
这篇文章鲁迅以辛辣的文笔再现了旧社会庸医的无能和当时社会的腐败,就像一个病入膏肓的人,像鲁迅父亲的病一样,重了无药可救!如果那些当年的神奇药方再拿出来,一定会成为人们的笑柄,像那两位医生一样的庸医,定会被世人所唾弃。鲁迅似乎就是在呐喊着,对当时封建、腐败的社会的批判。现如今当前社会上坑蒙拐骗的游医仍然层出不穷,作为新时代的我们一定要相信科学,明辨是非,广泛宣传、共同促进精神文明的时代进步。
在我闲暇时,我阅读了鲁迅先生的《朝花夕拾》这本著作,其中《父亲的病》一文给我留下了深刻的印象,至今回味仍意犹未尽。
《父亲的病》这篇文章主要记述了鲁迅回忆儿时为父亲延医治病的情景,描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现,揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质,充分展现了当时的人情世态和社会风貌。
在读了这篇文章后我觉得,也许医治鲁迅父亲的病在当今并不是一件难事,但在那个时候,却让鲁迅东奔西走四处求医,最终鲁父还是难逃一死。表面上看,是当时医生水平的低下,但实质上应归结于医学技术的落后,导致鲁父病程拖延,最终离开了人世,只留下鲁迅“父亲!!!”“父亲!!!”一声声不禁叫人潸然泪下的呼唤。甚至在其弥留之际,鲁迅也没有按照父亲的意愿给他最后的安宁。而是遵从封建思想,不断地呼唤父亲,使他吵嚷的结束一生。正是这个行为,使父亲的病成为鲁迅后来最后悔的一件事。
这篇文章鲁迅以辛辣的文笔再现了旧社会庸医的无能和当时社会的腐败,就像一个病入膏肓的人,像鲁迅父亲的病一样,重了——无药可救!如果那些当年的神奇药方再拿出来,一定会成为人们的笑柄,像那两位医生一样的庸医,定会被世人所唾弃。鲁迅似乎就是在呐喊着,对当时封建、腐败的社会的批判。现如今当前社会上坑蒙拐骗的游医仍然层出不穷,作为新时代的我们一定要相信科学,明辨是非,广泛宣传、共同促进精神文明的时代进步。
鲁迅《父亲的病》读后感600字6
前几天读了鲁迅先生的文章《父亲的病》,韵味深远,写作手法也可见鲁迅的风格,本文读来真切动人、朴实厚重。
《父亲的病》,从题目中就可以感知,作者是一位多么有孝心的人,本文主要讲述:作者的父亲得了水肿,他千方百计寻找名医,不管寻找药引多麻烦,钱是多么的昂贵,作者也奋进自己微薄的力量努力去寻找。
这篇文章作者用细腻的手法,生动传神地表现了名医的动作和神态,反映出了某些所谓名医的无能与庸俗,也表达了作者对某些所谓名医无能的痛恨和无奈。作者还引用古语:“踏破铁鞋无觅处,得来全不费工夫。”来调节文章氛围,使我受益匪浅,感悟深刻。
这篇文章让我感觉到了中国以前某些所谓名医的无能和狡诈,我仿佛已经看到了当时的人们有多么愚昧无知,也看到了中国的科学技术有多么的落后、多么的贫乏。为了治病,用一些稀奇古怪的药引治病,难道这些稀奇古怪的东西真的有那么神奇吗?通过现代科学家们的论证,书中所提到的同样的物品性质相差不是太大。为此我们要抛却那些不科学的封建迷信思想。
我们要努力学习,未来的世界就要靠我们来维护;我们要努力学习,未来的科技需要我们来提升;我们要努力学习,用知识的力量提高我们的身份,让祖国富强起来。我们虽然不能像战士那样抛头颅、洒热血,但我们可以用知识的力量武装自己,时代将为我们铺开崭新的画卷,我们敢于上青天,与鲲鹏比翼,努力拼搏,来建设我们强大的祖国!
鲁迅《父亲的病》读后感600字7
“我”的父亲生病了,用重金请了一位“名医”来医治。他开的方子很奇怪,也很难找,但父亲的水肿仍不见起色,反而越老越严重。最后,这位“名医”介绍了一位叫陈莲河的“名医”。他的药方也很奇特,且价钱贵,最后父亲去世了。而“我”因为遵守中国的封建孝子思想,而使父亲痛苦死去。
本文中的前一位“名医”是一位庸医,不仅要价高,还写一些奇特却丝毫没有作用的药方。他不告诉病人他自己的具体症状,而且当病人已经没有脉了的时候,他仍从从容容的,可见他经常这样骗病人。最后,又把这个烂摊子推到另一位庸医—陈连河身上。
陈连河原名何廉臣,他的诈骗手段丝毫不比前一位“名医”的差,而且还可笑至极。在父亲生命垂危之际,他仍一脸泰然,简直没有一点医德。所谓“医者仁心”,作为一名医生,应该尽自己最大努力去救治病人,不是为了金钱,而是为了履行医生的职责,二这两位“名医”则与之恰恰相反,他们不配成为一名医生。
其实在当时那种封建社会中,像这种唯利是图,颠倒黑白,不明是非的人太多太多了,有多少老百姓死于这种封建社会的统治我们不得而知。我们唯一知道的是要推翻这种封建统治,建立一个民主社会,使人人平等,老百姓能安居乐业。他们不求大富大贵,只求一生平安。为此,鲁迅先生便以笔为武器,与反动派势力作斗争,想拯救已破败不堪的祖国,想拯救处在水深火热之中的老百姓。为此,他付出了一切,包括他的生命。
我们应该庆幸我们生在一个和平民主的社会,这一切都是先辈们为我们创造的,那是用他们的鲜血铺成的通向民主的路,让我们为他们鼓掌!
鲁迅《父亲的病》读后感600字8
马上要开学了,大家都匆匆忙忙地开始准备复习和预习新知识了。我作为新初一的学生,也有许多要忙的,就比如阅读鲁迅的名著《朝花夕拾》。在《朝花夕拾作文》这本书中,有一篇作文《父亲的病》吸引了我的注意力。
这篇文章先是以一篇故事开头,这故事讲的是有一个神奇的名医,他只管收钱,每次收的钱都很高,但是他每次治病都能治好,无论是多严重的病。回到现实世界,鲁迅的.父亲病了,他请了一个收钱很高的医生,那个医生开了一个奇怪的配方,传说这位医生什么病都能治好。鲁迅交了一大笔钱,按照配方去采药,准备给父亲熬制,但喝了药后,父亲并没有日渐变好,而是依旧病着。于是这位医生又推荐了另一位医生叫陈莲河,虽然大家都很不快,但是依然将这位名医大方地送走了。陈莲河这位医生的诊金也是非常贵的,但没有办法,鲁迅一家还是付了钱,按照他的配方去找那些奇怪的药引。在将那些奇怪的配方制成药了以后,父亲的病却依旧没有见好,反倒是越来越严重了。而在鲁迅一家骗钱的名医依旧在街上弄虚作假地看病。在父亲死前那一刻,衍太太让鲁迅喊父亲的名字,事后鲁迅回忆这件事情感觉很愧疚。
看完这篇散文的我感到很压抑,并且感到震撼。作者描写了两个名医,但这两个名医都没有把父亲医治好。他们明知父亲的病无法医治,却还故意蒙骗,看似开的灵丹妙药,实则就是弄虚作假,给人看病都是为了那些身外之物——金钱。鲁迅写这篇文章的时候一定非常的悲愤,这篇文章表面上很冷静地叙述整个事件的经过,其实在暗妙地讽刺那些庸医的行医过程,满满的批判和激愤。其实现在的世界又何尝不是如此,很多人打着医生的名号到处招摇撞骗,庸医的行医没有用处,却还一直蒙骗那些无辜民众,这种行为应该有法律来制裁。
读完了这篇文章,我深深地认识到了社会的残酷与讽刺。我也明白了,将来不要做个故弄玄虚的人,而要脚踏实地,付出了多少行动就索取多少回报。这是鲁迅《父亲的病》教给我的道理。
常言道:“闲门向山路,深柳读书堂。”我们一定都有看过一些书,在我们读完一本书后通常会有一个写作文的任务,用来记录下我们在阅读时的一些新的想法与感悟,那么,值得被我们借鉴的读后感有哪些?你也许需要"致父亲读后感1000字"这样的内容,仅供参考,欢迎大家阅读。
有觉悟还需要有水平,特别是影视作品,一定要达到一定的标准,才能达到治病救人暖人心肺的效果,就像《致青春》,时间地点人物、声画、表演台前幕后配合,才能谱写出一幕人人感同身受的八零后女同胞的青春挽歌,《致父亲》也是一部各方面都比较完善,特别针对八零后打造的一碗情感鸡汤。虽然只是部微电影,麻雀小却五脏六腑俱全,比较直观的就是演员的表现,李晨干净利落,毫无做作之嫌,曾在《甄嬛传》中饰演浣碧的古典系美女蓝盈莹演活了一个现代感十足的叛逆少女,资深老演员李郁文和安宇则把老人的情感演绎得深刻感人。
这些演员出色的掀起了一场情感的波澜,摄影师浩然事业遭遇事业瓶颈,正在关键时刻,开照相馆的父亲电话召集,带着满腹的沮丧和埋怨,浩然回到家,在帮父亲给邻居母女俩拍照片,逐渐发现父亲的秘密。情节不是怎么紧张激烈,却有一种香醇的感染力不停流转,牵引着观者的情感,不由自主的去走进角色的内心世界,并像照镜子一样借影像审视自我,借表相审视内心。
这是故事的魅力,在中国影坛还算活跃的韩国导演韩承桓不缺匠心,《致父亲》的情感始终是不温不火刚刚好够打动人心,没有洒一把生离死别的狗血,也没有欲语还休的深沉。而是一切回归真实,就像路丰的标签:活出真我。当代青年有太多虚幻的理想,也有很多不能自拔的虚无感,怎么在现实与情感之间实现真我,即不辜负事业,也不给亲情留下遗憾,《致父亲》给出了一点启示。
浩然和父亲的关系就像人世间大多数的父子一样,谈不上有多亲密,也谈不上有多不亲密。只是彼此的情感交流之间有了一条不易察觉的裂缝,《致父亲》的最大好处就是捕捉到了这条裂缝,并用最稳妥的方式放大给观众看,并告诉大家,其实这一代人和父亲之间并没有想象中那么大的代沟,只要稍微用点心,就可以消解所有的隔阂。
收获掌声时,你劝我从容;背负压力时,你要我坚持。我会是您最好的作品致父亲。由陆风汽车和灵思沸点出品,李晨主演的微电影《致父亲》,在父亲节这样的日子看来极为有意义。特别是当看到爸爸眼睛开始出问题,便想到网上有的这句话:爸爸是个大好人,岁月请你不要伤害他。无论自己现在还小,已经成人,还是逐渐老去,谁都也无法阻止时间流动的伤感,有天我们会彼此分离。
《致父亲》情节非常简单,但贵在感情充溢。通过自己与父亲的关系,邻家妹妹与母亲的关系,展示了父母对子女深沉的爱。这种爱不仅是一味地付出,还有对儿女不理解与辜负满满的包容。永远儿女的心愿想法都是排在首位的,哪怕你小小的不经意的一句话,一个念头,他们都信以为真,努力帮你实现。而儿女对父母的爱,又永远都是打折扣的。尽管我们很清楚这样的道理,现实中依旧是打折扣的。
《致父亲》采用了标准的救赎式故事逻辑。浩然在摄影工作中遇到不顺,然后回家与同为摄影师的父亲接触,再遇到邻家母女触动情感,发现老爸一直收藏的纪念相册将感情升华,而再回到工作中得到救赎。从最初浩然回家与父亲之间沟通的客气与冷漠,到父子之间尚不能够习惯的拘谨与彼此关爱,感情同样得到升华。但这种升华中伴随的是父亲的眼睛出问题这个伤感的线索。虽然完全不想说出来,但是:如果我们不早一些陪父亲,以后机会可能越来越少。
影片《致父亲》中浩然与爸爸同为摄影师,对摄影的理解也很有意思。浩然是新生代的商业摄影师,所以推崇快捷便利的数码摄影,但是他早起的优秀作品并非多么商业,更加具有人文关怀。他认为胶片厂都倒闭啦,胶片的时代结束啦。爸爸是老牌的摄影师,无论是照相馆的胶片机还是陈旧的背景纸,都说明一个时代的老去。其实爸爸更是商业摄影,为人拍照嘛,不过他更通感情,能够理解客户为何要来拍照。每一份记忆对被摄影人的重要性。他不排斥数码摄影,但自己还是存了满满一冰箱足够这生用的胶卷。
影片《致父亲》由韩国导演韩承桓执导,发挥出韩国导演对画面把握的实力,即使是那几桢陆风的广告图很也炫酷,并不令人反感。相对简单的故事设定,虽然情节略有陈旧的感觉,但因为被赋予的浓郁的情感,也能看得观众眼角带泪。对剧情的延展推想,会希望浩然能够有时间开着陆风带着老爹去兜风踏青。也希望自己能够多陪陪父母。其实随着年龄的增长,虽然不清楚父母多么需要自己,但感觉自己特别需要他们,没有他们不知怎么办好,好想守在他们身边。
《致父亲》观后感
我是属于不大擅长用言语表达情感的那类人,但我同时也是很容易被情感所打动的那类人!这一点,跟亲情之中的父爱特别相似。比起总爱唠叨母爱,父亲则相对沉默许多,但不爱言语而常沉默的他并不就是不爱,爱唠叨的她也不一定就是刻薄。人们常说父爱如山,母爱如水!,父母各有各自的语言和疼爱方式,只是父亲给予子女关爱的表达方式更显大树般的伟岸!
而看完《致父亲》又越发的觉得这份伟岸的父爱虽然无言却非常的厚重。影片中那些朴实而又真实的画面,将现实中最真最亲的骨肉情进行揭露而感染人,每每那些充满爱意的画面闪回在眼前时就会从中感受到亲情的力量,会让人不由得去努力珍惜现在的幸福,会让人感叹生活的不易、人生的漂浮不定。
古语云:子欲养而亲不待。很多时候,当我们回望时才发现曾经错过的是多么珍贵的相守。影片中李晨饰演的主人公王浩然,其实是现实生活中我们许多80后的一类群体,正处三十而立的正当年龄,在事业的瓶颈期的我们年少轻狂拼命的想要证明自己的价值,在事业与亲情之中总是因倔强和好强而忽视了情分。令人可惜、令人遗憾,也令人心痛!
《致父亲》的故事紧扣父爱主题,为我们展现了一个坚强、隐忍、沉默、勇敢的父亲和有理想、有抱负、有能力却好强、倔强同时又很孝顺的儿子形象。对于王浩然来说,虽然母亲去世很早,但父亲一直是他心中的榜样,片中父亲是正直勤奋并且干活非常认真仔细的;儿子王浩然也同样如此,虽然曾经迷失过,可他能及时回头,弥补那份丢失过的爱。
影片对父爱进行了一番很深入的剖析和挖掘,父爱如山、父爱无言、父爱的厚重,在这部微电影中都给我们不同程度地展现,给观众塑造了一个平凡普通却又人格魅力巨大的父亲形象,让人心灵深受感动,久久不能忘怀。影片是通过父子之间一系列错失与冷落,推动着故事情节的起伏和进展的,最终儿子醒悟浪子回头,结局温馨感人!但这并非影片的唯一主旨,片中的另一位年轻女孩婷婷,有着青春的叛逆和无畏的天真。其实,照相馆里妈妈对她扇的那一耳光,也是对现实中所有叛逆和不孝子女的最直接反击。而在浩然哥哥开导之后有些破茧成蝶般蜕变的她,又让短片多了份情感触动!
电影中最感人的部分是父子俩拍幸福的合照,以及其后的那一番心灵交流,一直不爱言语的父亲说出了失约的真相,让儿子误会的心结从容而解。
在嘈杂的社会中,你可能沉浸在所谓的事业成功中,却失去了与父亲好好说话的机会;也许在你与朋友狂欢时却将那位正在等待着你的一个问候的父亲抛之脑后。而父亲的沉默也许会让你误会不够爱你、不够尊重你但其实,大爱无言,父爱就是这样,无需太多言语,却万般厚重。只是需要时间和耐心去慢慢感受他那份细腻的爱!
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