翻过那座山读后感
翻过那座山读后感6篇。
为了消磨时间，我们经常会读一些书籍，阅读了作品后，我真的感慨万分，经常不由得沉思起来。读后感是对阅读作品后，写出最真实的想法。您是不是也想让自己的读后感出类拔萃呢？你可以读一下我们整理的翻过那座山读后感，更多相关信息请继续关注本网站。
翻过那座山读后感(篇1)
每个人的心中都有一座难以逾越的高山。那是什么？是挫折，是困难。对于这座陡峭，险峻的高山，很多人望而生畏，退避三舍。因此，他们丧失了扬起理想之帆的勇气，丧失了战胜挫折和困难的信念，丧失了为心中的理想而不懈追求的执着。一辈子只能生活在挫折的阴影中。因此，他们无法欣赏到山那边波澜壮阔的大海，更体会不到那种发自内心的喜悦与满足。
记得曾经看到过这样一个故事。在一个大山村里，有两个孩子望着那连绵不断的高山同时问他们的父亲：山的那边是什么呢？一个父亲很诚实地回答：山的那边还是山。而另一个父亲抚摸着孩子的头，微笑着说：山的那边是一片广阔无边的大海。从此，这两种不同的回答也改变了这两个孩子的命运。一个孩子得知山的那边还是山后，便对生活失去了信心，碌碌无为地生活着，最终只能成为一个整天忙碌在田间的农民。而另一个孩子则带着心中的那份向往和执着踏上了寻找大海的道路。因为父亲的回答，他的心中多了一份为了理想而不懈追求的信念。一路上，他长途跋涉，风餐露宿。虽然经历了许多坎坷。然而他毫不气馁，勇敢地向着这座高山攀登。他最终攀到了山顶。然而，眼前并不是父亲所描述的那样，而是一条宽阔、平坦的公路。上面飞驰着许多他从未见过的车辆。他惊呆了，同时也感到无比疑惑，怀着好奇心继续向前走，来到了一座大城市。此时，他如梦初醒般地领悟到了父亲的那句话。凭借着自己勤劳、进取、憨厚的品志，几年后，他便成为一个百万富翁。他又回到了村子，自豪地对人们说：我真的看到大海了。
如果把挫折只视为挫折，那它真的就只是挫折。但是如果你让它与你精神世界里广阔的那片土地相结合，它就会成为一种宝贵的营养，让你在挫折中如凤凰涅盘，体会到特别的甘甜与美好。
只有启程，才会到达理想的目的地；只有拼搏，才会获得辉煌的成功；只有播种，才会有收获；只有追求，才能品味精彩的人生。
朋友，别再犹豫，也别再畏惧。勇敢地去翻越你心中的那座山吧！它将使你收获意想不到的惊喜。
翻过那座山读后感(篇2)
前几天，我们学习了《只要翻过那座山》这篇课文。读完后，我放下书本，但课文中的情节像放电影一样在我眼前闪过，令我久久不能忘怀，让我的心久久不能平静。
只要翻过那座山，就能看见大海。这是课文中出现的最多的一句话，那个少年也是用这句他祖母说的话来激励自己，也就是这一番话让他拥有了无限的力量
我觉得，在生活中，我们都遇到过许多的困难。以前，我在学习上遇到了难题，只想一下就不想再动脑筋了，心想：想不出就算了吧，去学校问一问老师，以后就会写这种题目了。在生活中，遇到困难时，就会气馁，就会失望，就会放弃，就会想逃避一切自己所遇到的困难。可现实总是残酷的，我们还是要学会克服这些困难。而现在，我一定要学习课文中少年的那种顽强不屈的精神，让自己变得更加坚强。以后，我一定要尽力去想学习上的难题，一定要想半个多小时再说！我一定要克服生活中的种种困难，重重阻碍，让自己做一个真正的男子汉！
课文中少年那种精神值得我们所有人学习，这会使我们更加的坚强，只要有了这种顽强的精神，我相信所有的困难都将克服，让我们都走向成功的彼岸。
翻过那座山读后感(篇3)
这不是一顶普通的黑帽子。这是每天早晨，老人都会用手紧紧地抓住它，朝不远处的孩子使劲地挥舞着。一段看似平凡、却另人琢磨不透的不了了情……
在老人生病、去世之前，他们（老人和那个孩子）还保持那种很“奇怪”的仪式。老人早早就在桥边等候，尽管天气多么恶劣。等到小孩子终于来了，也就是很平凡的几句
“早上好。”
“早上好。”
“再见。”
“再见。”
然后各自离开了。就这样完了？这里面到底隐藏了什么故事？
那天，老人在桥头上，忽然看见几个孩子正扭成一团。四个高些围着一个矮些的男孩打着。一边打，一边嚷嚷着：
没有爹，没有娘，打他比打谁都强。
打起他来没人劝，有便宜不占是王八蛋。
……
那孩子拼命的挣脱着，四个孩子中一个把那孩子拖住，另三个胡乱地打着。老人细一看，被打的孩子正是他在桥下看到的那个。
老人愤怒了。
他一跺脚说：“我看你们谁再敢动他一下！我就是他的爷爷！”
那四个孩子吃惊地一齐朝老人看去，又彼此看了一下，“哄”地一声跑散了。
老人对孩子问寒问暖，最后还提出要送孩子上学，孩子高兴地点点头，两人紧紧拥抱了好一会。
还不大懂事的孩子，他还不知道一个善良的人不仅需要别人的爱，更需要爱别人。在爱别人的过程中，才会真正体会到自己生命的意义和自己存在的价值。
从此以后，每天清晨人们都能看到这一老一少、一高一矮的两个人互相扶着从桥上走过。阳光，把他们镀上金色的轮廓，把他们的身影从桥的这一头拉到桥的另一头。
孩子的脸上开始有了光彩，孩子的嘴角开始有了笑容，送给了老人无限的安慰，可是老人身体渐渐地不行了，他终于爬不上那个桥了。
后来，他只是每天早早地站在桥头上，等着那个孩子。
等孩子来了，他们彼此说一声：“早上好！”然后道一声“再见”，孩子便要上桥了。
老人每次都是摘下头上的黑帽子，晃动着一直把孩子送到看不见为止。
渐渐地两个人觉得谁也离不开谁了，这声“早上好，再见”使他们心里得到了无限的满足。这里面有友爱，有信任，有寄托，有祝愿，有人世间最纯洁、最美丽的感情。他们谁也不能离开这声问候，就像空气，就像阳光。
谁都会说，情对于每个人都是至关重要的，它会让你幸福。但一旦失去它，你便会痛苦欲绝，这也很正常。老人和这个孩子，虽非亲非故，但却真的想亲人一样，彼此观爱着，也不矢为一种美。老人走了，但那顶黑帽子还在挥动着，挥动着，我心里无限激动，现在，我才感到做人的尊严、做人的神圣、做人的意义、做人的价值。
作者：杨司宇
翻过那座山读后感(篇4)
只要翻过那座山读后感文章以一个虚拟的故事，展现了一位少年寻找大海的经历，寻找大海便是他人生的追求。
只要翻过那座山，就能看见大海这是文章的中心句。文章反复出现这句话，就是告诉我们，每一个人的一生都有自己的追求，但每一个追求都不是轻易能实现的，需要我们的努力与付出。文中的那座山是指人生的一个个巨大的困难，它们像山一样矗立在我们面前，不仅让我们胆战心惊。看见大海是追求，只有战胜一个又一个的困难我们才能实现人生的追求。
文章的语言生动而形象，给人展现了一个步入人生的少年面对并战胜困难的艰辛。最后一段，并没有说出结果，而是给人以想象，只要有目标，永不放弃，最终一定会实现人生的追求！
这不妨让我们考虑到自己。虽然，我们还没有真正步入人生，还有着父母、老师的帮助，但我们要学下知识，为最终实现人生追求打好基矗
年青人的梦唤醒了他。如果他继续走向漆黑的深渊，这一切将不再是一个梦。在这个世界上，有数不清的人得到了快乐，但与此同时，也有数不胜数的人选择了阴暗。其实，有些人不是有意迈上人生错误的旅程，只是无形中的一小步，误使他迈向了阴暗！我们应该稳扎稳打的走对人生的每一步，也许你认为它并不重要，但他也许会成为你人生最重要的转折点，把握好它！
翻过那座山读后感(篇5)
文章以一个虚拟的故事，展现了一位少年寻找大海的经历，寻找大海便是他人生的追求。
只要翻过那座山，就能看见大海这是文章的中心句。文章反复出现这句话，就是告诉我们，每一个人的一生都有自己的追求，但每一个追求都不是轻易能实现的，需要我们的努力与付出。文中的那座山是指人生的一个个巨大的困难，它们像山一样矗立在我们面前，不仅让我们胆战心惊。看见大海是追求，只有战胜一个又一个的困难我们才能实现人生的追求。
文章的语言生动而形象，给人展现了一个步入人生的少年面对并战胜困难的艰辛。最后一段，并没有说出结果，而是给人以想象，只要有目标，永不放弃，最终一定会实现人生的追求！
这不妨让我们考虑到自己。虽然，我们还没有真正步入人生，还有着父母、老师的帮助，但我们要学下知识，为最终实现人生追求打好基础。
翻过那座山读后感(篇6)
少年一直对此深信不疑，因为这是他祖母在他很小的时候不止一次的对他说过的话。少年想看到大海，于是他开始了行动，可是，当他翻过一座座山头时，前方仍是像波浪一样上下起伏，不见终点的长长山道。然而，少年是横下一条心想看到大海的，他要去证实：当真是只要翻过一座山，就能看见大海吗？然而，当少年艰辛的爬过长长山道的时候，看到的仍然是望不到边的起伏的大山。
还是算了吧！少年一屁股坐在路旁，他，失望、疲倦、怀疑、难过，他决定沿着长长的山道返回。正在这时，一只纯白色的海鸥飞过山头，一篇雪花般的羽毛落在了少年的手里，它瞬间变成少年心中巨大的腾飞的翅膀。少年再一次积聚了全身的力量，沿着山道缓缓爬去。
我相信：少年一定能看到海，一定能站到海边，听海浪唱歌，听海鸥吟诵。因为他翻过了那座有形的山，也翻过了他心里的那座无形的山！
在我们的学习和生活中，我们为自己的理想而努力着，从很多成功者的故事中我们能够看出：要想到达成功的彼岸，实现自己伟大的理想，就要克服很多很多的困难。但最重要的，我们还要翻过自己心中的那座山，克服自身的惰性，克服我们的不自信，克服我们的自卑心理，坚定、沉着、冷静、勇敢、自信地走下去，我们一定能翻过阻碍我们成功的大山，奔向大海，到达成功的目的地！
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只要翻过那座山读后感
只要翻过那座山读后感（一）
每个人的心中都有一座难以逾越的高山。那是什么？是挫折，是困难。对于这座陡峭，险峻的高山，很多人望而生畏，退避三舍。因此，他们丧失了扬起理想之帆的勇气，丧失了战胜挫折和困难的信念，丧失了为心中的理想而不懈追求的执着。一辈子只能生活在挫折的阴影中。因此，他们无法欣赏到山那边波澜壮阔的大海，更体会不到那种发自内心的喜悦与满足。
记得曾经看到过这样一个故事。在一个大山村里，有两个孩子望着那连绵不断的高山同时问他们的父亲：山的那边是什么呢？一个父亲很诚实地回答：山的那边还是山。而另一个父亲抚摸着孩子的头，微笑着说：山的那边是一片广阔无边的大海。从此，这两种不同的回答也改变了这两个孩子的命运。一个孩子得知山的那边还是山后，便对生活失去了信心，碌碌无为地生活着，最终只能成为一个整天忙碌在田间的农民。而另一个孩子则带着心中的那份向往和执着踏上了寻找大海的道路。因为父亲的回答，他的心中多了一份为了理想而不懈追求的信念。一路上，他长途跋涉，风餐露宿。虽然经历了许多坎坷。然而他毫不气馁，勇敢地向着这座高山攀登。他最终攀到了山顶。然而，眼前并不是父亲所描述的那样，而是一条宽阔、平坦的公路。上面飞驰着许多他从未见过的车辆。他惊呆了，同时也感到无比疑惑，怀着好奇心继续向前走，来到了一座大城市。此时，他如梦初醒般地领悟到了父亲的那句话。凭借着自己勤劳、进取、憨厚的品志，几年后，他便成为一个百万富翁。他又回到了村子，自豪地对人们说：我真的看到大海了。
如果把挫折只视为挫折，那它真的就只是挫折。但是如果你让它与你精神世界里广阔的那片土地相结合，它就会成为一种宝贵的营养，让你在挫折中如凤凰涅盘，体会到特别的甘甜与美好。
只有启程，才会到达理想的目的地；只有拼搏，才会获得辉煌的成功；只有播种，才会有收获；只有追求，才能品味精彩的人生。
朋友，别再犹豫，也别再畏惧。勇敢地去翻越你心中的那座山吧！它将使你收获意想不到的惊喜。
只要翻过那座山读后感（二）
只要翻过那座山读后感文章以一个虚拟的故事，展现了一位少年寻找大海的经历，寻找大海便是他人生的追求。
只要翻过那座山，就能看见大海这是文章的中心句。文章反复出现这句话，就是告诉我们，每一个人的一生都有自己的追求，但每一个追求都不是轻易能实现的，需要我们的努力与付出。文中的那座山是指人生的一个个巨大的困难，它们像山一样矗立在我们面前，不仅让我们胆战心惊。看见大海是追求，只有战胜一个又一个的困难我们才能实现人生的追求。
文章的语言生动而形象，给人展现了一个步入人生的少年面对并战胜困难的艰辛。最后一段，并没有说出结果，而是给人以想象，只要有目标，永不放弃，最终一定会实现人生的追求！
这不妨让我们考虑到自己。虽然，我们还没有真正步入人生，还有着父母、老师的帮助，但我们要学下知识，为最终实现人生追求打好基矗
年青人的梦唤醒了他。如果他继续走向漆黑的深渊，这一切将不再是一个梦。在这个世界上，有数不清的人得到了快乐，但与此同时，也有数不胜数的人选择了阴暗。其实，有些人不是有意迈上人生错误的旅程，只是无形中的一小步，误使他迈向了阴暗！我们应该稳扎稳打的走对人生的每一步，也许你认为它并不重要，但他也许会成为你人生最重要的转折点，把握好它！
只要翻过那座山读后感（三）
前几天，我们学习了《只要翻过那座山》这篇课文。读完后，我放下书本，但课文中的情节像放电影一样在我眼前闪过，令我久久不能忘怀，让我的心久久不能平静。
只要翻过那座山，就能看见大海。这是课文中出现的最多的一句话，那个少年也是用这句他祖母说的话来激励自己，也就是这一番话让他拥有了无限的力量
我觉得，在生活中，我们都遇到过许多的困难。以前，我在学习上遇到了难题，只想一下就不想再动脑筋了，心想：想不出就算了吧，去学校问一问老师，以后就会写这种题目了。在生活中，遇到困难时，就会气馁，就会失望，就会放弃，就会想逃避一切自己所遇到的困难。可现实总是残酷的，我们还是要学会克服这些困难。而现在，我一定要学习课文中少年的那种顽强不屈的精神，让自己变得更加坚强。以后，我一定要尽力去想学习上的难题，一定要想半个多小时再说！我一定要克服生活中的种种困难，重重阻碍，让自己做一个真正的男子汉！
课文中少年那种精神值得我们所有人学习，这会使我们更加的坚强，只要有了这种顽强的精神，我相信所有的困难都将克服，让我们都走向成功的彼岸。
夏山学校的读后感6篇
读书能增强我们的文化底蕴。在读了作者写的作品以后，不禁为作品所深深折服为了是自己更加了解这个作品，应该好好写一下感受了。你是否需要作品读后感的优秀范文呢？你也许需要"夏山学校的读后感"这样的内容，为防遗忘，建议你收藏本页！
夏山学校的读后感【篇1】
到学期结束，终于把这本书草草读完。掩卷思考，我始终认为夏山学校的这种教育方式可望而不可及，至少在当今的社会是很难实现的。在夏山学校，快乐是生活的目的，衡量成功的标准，在于工作愉快与生活积极。因此，学校的任何做法都是使儿童学习如何生活，而不是知识的传授。孩子们可以凭自己的意愿去上课，不论缺课多久也不会受到责罚，分班和选课依孩子的意愿，学生在教室里可以随处走动。这种教学模式的确充分发扬了孩子的个性，但是否真能让孩子们“树大自然直”呢？
在夏山学校五至十五岁的孩子分三个班，总人数不超过50人，并来自世界各地。教学不限于室内，学习是走出教室之外，甚至学校之外。教师可以自行从事实验工作，自行负责教学，并有权选择课程和教材，无正式考试，只是以轻松谈话的方式测试学生，这种无压力的学习在当今中国“千军万马过独木桥”的高考制度不改革的情况下，太过于理想。尼尔校长和夏山学校的老师们如果在中国这样办学，早就会被家长和教育管理部门的领导“封杀”了。并且尼尔在书中一次又一次地满腔愤怒地写：那些不自由的孩子……那些受到压抑的孩子……难道我们的学生真的那么痛苦吗？中国从古至今，流传着一句古话：“不打不成才”。很多名人都是受着传统教育长大的，不也在快乐地生活，同样在推动着人类和社会的发展。所以，我对夏山学校中很多教学方式的可借鉴性是持怀疑态度的。
所以我想，在中国，这种教育模式至少在短期内是无法实现的，但是在整本书中，最打动我的，就是尼尔对孩子们的爱。
尼尔在书中没有过多提到“爱”这个词，但从每句话中都能让人感受到他对于孩子的发自内心深处的爱。这种爱不简单是父母老师对孩子的爱抚、关爱或充满爱意的语言，他的爱是那种对生命的热爱，对生活的热情和对真理的渴望、探寻。这种爱更高尚，更真诚，更彻底，更尊贵！没有这样爱的驱动是不可能给孩子那种自由的。一个孩子在缺乏关爱的环境中，是不可能有真正的自由可言的。像我们班里这学期转来的小张同学，刚来班里时，做事总是畏手畏脚，不敢尝试新的工作，担心会难，担心做不好，看人的眼神总透着恐惧和防备。现在他虽然表面上看不再那么安静和疏远，经常会故意调皮捣蛋来试探，但我知道他正在向好的方向发展。爱可以消除恐惧。但只有老师的爱，缺乏家长的爱还是不能彻底去除那些恐惧感。只有学校和家庭产生合力，才会对孩子有最大的帮助。
但我感觉我们现在在很大程度上做不到夏山学校那样自由。比如他提到学校中的孩子不愿学习可以整日游荡，整日泡在工具房，有的孩子甚至游荡了三年，直到他恢复学习的欲望。夏山有吃手指或说脏话的孩子老师会放任。有去偷东西的孩子老师和他一起去偷。不愿意整洁的孩子可以不用洗澡，饭前不想洗手就随他去，用手吃饭也是他的自由。在课程学习上，夏山学校的孩子只需挑选自己喜欢的课程上，虽然我们现在不可能做到让孩子们这么自由，但学习要建立在有兴趣的基础上，有兴趣的课程才能充分调动孩子的积极性，这一点是肯定的。所以教师要把提高学生学习兴趣作为重点，并且要正视个性差异。尼尔主张孩子们的本性是善良的，而且聪明实际，大人不需要让孩子们依自己喜欢的方式去做，照自己的能力去发展，也就是依自己的才能志趣，想成为学者便去做学者，而适合当清道夫的也可以成为清道夫，尼尔认为与其培养不快乐的学者不如培养快乐的清道夫。这个观点我非常赞同，我的学生中，有的特别会学习，轻轻松松学得比别人好，有的孩子很认真，学习成绩就是不理想，但每次校运会比赛中，他却能成为冠军，这样的孩子有他的专长，如果让他们在夏山学校，相信他们一个个都会是人生的成功者。
夏山学校的读后感【篇2】
孩子是祖国的花朵，是未来的希望，可他们的教育事业却往往令世人所担忧。一直以来，教育都至关重要，但什么才是最好的教育？给予孩子充分的自由，无穷的关爱，你能想象在这样一个学校里的学生是怎样的吗？
教育，两个普通的字眼，却是永远做不完的事业。自由与关爱，又能有怎样强大的力量，来做好这一辈子的事业？《夏山学校》给了我们答案。在这个无拘无束又充满爱的乐园，孩子们的成长究竟是怎样的呢……轻松的？放任的？无法无天的？
放飞自由的乐园
夏山学校是放飞自由的乐园，所有的一切都随孩子们决定。他们可以上课也可以不上课，可以选择自己喜欢的课程，可以穿自己喜欢穿的衣物等等，在我们看来简直不可思议！夏山学校的创办者是A、S、尼尔，他是20世纪最伟大的教育家之一。他实行了绝对的“自由发展”，使我印象最深的便是他的办学理念：让学校适应学生，而不是让学生适应学校。我认为这种敢于创新、敢于打破常规的思想真的非常难得，创办没有管训、指导、约束的学校，这是得有多大的勇气啊！教育家尼尔经得住旁人的不理解与家长的埋怨，坚持自己的目标，最终果然取得了成功。也用事实证明了“自由发展”是可行的，孩子们需要的就是自由，就是没有约束，这样才更能激发他们的潜能！
支持夏山的人很多，不同意的也不在少数。也许他们觉得这与放任孩子没有什么区别，觉得这样下去，在这种自由的环境里，孩子们非但不能好好地健康成长，还会由小时候所谓的“自由”发展成长大后的为所欲为。我是支持夏山的，自由与放任虽意思相近，本质却是不同的。夏山的自由带给孩子们更多的是培养他们独立自主的生活能力与敢于发现的创新精神。
充满关爱的天堂
夏山学校是充满关爱的天堂，老师学生人人平等。在普通的学校中，老师似乎被冠上了“永远正确”的代名词，夏山就不同，学生能任意指出老师的缺点，师生之间没有对错之分。
不仅仅是老师与学生，校长与孩子们的爱也感人至深。哪个孩子打碎了玻璃，校长会怎么做？打他？骂他？都不是，而是让他继续打；那结果就出人意料了：那孩子愿意赔，校长却不需要，还是一位陌生人听了此事后给了校长一英镑呢！我对校长对孩子们的关爱深有体会，孩子们可以损坏公务，可以采摘花木，校长从来不责骂，而是让孩子自己去体会这样做的对错，也让他们拥有了明辨是非的能力。
忆《窗边的小豆豆》
通过《夏山学校》，我回忆起了《窗边的小豆豆》这本书。书中的巴学园不就是夏山学校的翻版吗？其实，“夏山学校”就是小豆豆的学校“巴学园”的原型。这两个学校都是自由的，是友爱的，在别人眼里怪怪的小豆豆进了巴学园后不也变成里一个正常的小朋友吗？这都是巴学园亲切随和的教学方式影响了小豆豆。小豆豆就如夏山里的许多问题学生，在没有压力的环境中，他们的潜能都被激发了出来，他们也都成为了优秀的、为社会做出贡献的人。
教育是一辈子的事业，关爱和自由是最好的教育。给予孩子充分的自由，无穷的关爱，也许他们的潜能更能发掘出来。可惜在这个弱肉强食的时代，这可能无法那么快的实现……
夏山学校的读后感【篇3】
暑假里听了苏周子老师的心理讲座，苏老师着力推荐了一本《夏山学校》，于是我买来准备好好读一读。但是一直是几页几页的看，一是因为忙，二是因为里面的教育理念我有些不能认同。
《夏山学校》讲的是英国的一所名叫夏山的学校，这本书的作者也即是夏山学校的创办人“A.S.尼尔”，尼尔先生所创办的这所学校是世界上独一无二的，而且也不能够多，毕竟这种学校所倡导的教育理念和我们现在进行的教育有很大的区别。在夏山，孩子们是被高度尊重的。创办者尼尔和他的妻子共同的办学理念是“创造一个不是让孩子们来适应学校，而是去适应孩子的学校。”。
到学期结束，终于把这本书草草读完。掩卷思考，我始终认为夏山学校的这种教育方式可望而不可及，至少在当今的社会是很难实现的。在夏山学校，快乐是生活的目的，衡量成功的标准，在于工作愉快与生活积极。因此，学校的任何做法都是使儿童学习如何生活，而不是知识的传授。孩子们可以凭自己的意愿去上课，不论缺课多久也不会受到责罚，分班和选课依孩子的意愿，学生在教室里可以随处走动。这种教学模式的确充分发扬了孩子的个性，但是否真能让孩子们“树大自然直”呢？
在夏山学校五至十五岁的孩子分三个班，总人数不超过50人，并来自世界各地。教学不限于室内，学习是走出教室之外，甚至学校之外。教师可以自行从事实验工作，自行负责教学，并有权选择课程和教材，无正式考试，只是以轻松谈话的方式测试学生，这种无压力的学习在当今中国“千军万马过独木桥”的高考制度不改革的情况下，太过于理想。尼尔校长和夏山学校的老师们如果在中国这样办学，早就会被家长和教育管理部门的领导“封杀”了。并且尼尔在书中一次又一次地满腔愤怒地写：那些不自由的孩子……那些受到压抑的孩子……难道我们的学生真的那么痛苦吗？中国从古至今，流传着一句古话：“不打不成才”。很多名人都是受着传统教育长大的，不也在快乐地生活，同样在推动着人类和社会的发展。所以，我对夏山学校中很多教学方式的可借鉴性是持怀疑态度的。
所以我想，在中国，这种教育模式至少在短期内是无法实现的，但是在整本书中，最打动我的，就是尼尔对孩子们的爱。
尼尔在书中没有过多提到“爱”这个词，但从每句话中都能让人感受到他对于孩子的发自内心深处的爱。这种爱不简单是父母老师对孩子的爱抚、关爱或充满爱意的语言，他的爱是那种对生命的热爱，对生活的热情和对真理的渴望、探寻。这种爱更高尚，更真诚，更彻底，更尊贵！没有这样爱的驱动是不可能给孩子那种自由的。一个孩子在缺乏关爱的环境中，是不可能有真正的自由可言的。像我们班里这学期转来的小张同学，刚来班里时，做事总是畏手畏脚，不敢尝试新的工作，担心会难，担心做不好，看人的眼神总透着恐惧和防备。现在他虽然表面上看不再那么安静和疏远，经常会故意调皮捣蛋来试探，但我知道他正在向好的方向发展。爱可以消除恐惧。但只有老师的爱，缺乏家长的爱还是不能彻底去除那些恐惧感。只有学校和家庭产生合力，才会对孩子有最大的帮助。
但我感觉我们现在在很大程度上做不到夏山学校那样自由。比如他提到学校中的孩子不愿学习可以整日游荡，整日泡在工具房，有的孩子甚至游荡了三年，直到他恢复学习的欲望。夏山有吃手指或说脏话的孩子老师会放任。有去偷东西的孩子老师和他一起去偷。不愿意整洁的孩子可以不用洗澡，饭前不想洗手就随他去，用手吃饭也是他的自由。在课程学习上，夏山学校的孩子只需挑选自己喜欢的课程上，虽然我们现在不可能做到让孩子们这么自由，但学习要建立在有兴趣的基础上，有兴趣的课程才能充分调动孩子的积极性，这一点是肯定的。所以教师要把提高学生学习兴趣作为重点，并且要正视个性差异。尼尔主张孩子们的本性是善良的，而且聪明实际，大人不需要让孩子们依自己喜欢的方式去做，照自己的能力去发展，也就是依自己的才能志趣，想成为学者便去做学者，而适合当清道夫的也可以成为清道夫，尼尔认为与其培养不快乐的学者不如培养快乐的清道夫。这个观点我非常赞同，我的学生中，有的特别会学习，轻轻松松学得比别人好，有的孩子很认真，学习成绩就是不理想，但每次校运会比赛中，他却能成为冠军，这样的孩子有他的专长，如果让他们在夏山学校，相信他们一个个都会是人生的成功者。
夏山学校的读后感【篇4】
开学初，学校给所有老师推荐了一本《夏山学校》，于是我利用课余时间细细品味。
《夏山学校》讲的是英国的一所名叫夏山的学校，这本书的作者也即是夏山学校的创办人“A。S。尼尔”，尼尔先生所创办的这所学校是世界上独一无二的，而且也不能够多，毕竟这种学校所倡导的教育理念和我们现在进行的教育有很大的区别。在夏山，孩子们是被高度尊重的。创办者尼尔和他的妻子共同的办学理念是“创造一个不是让孩子们来适应学校，而是去适应孩子的学校。”。
反观我们现在的教育，往往家长和老师对孩子具有很高的期望值，成绩一定要名列前茅，翻过的错再犯就要惩罚等等，老师的压力很大，孩子的内心也一直很焦虑，甚至对工作学习产生了恐惧感。父母把自己的价值观强加给孩子，剥夺了他们自己去发现去探索去体会去享受的权利，更培养出一个个没有个性没有自我的木偶人，他们失去了快乐自然的天性，他们永远在那个的真实的自我和被扭曲的自我两者中间做各种冲突和斗争。他们的问题严重影响了自己的生命质量，并会带给下一代。
教育孩子不是为了迎合社会，而是让他们自由地按其本性去发展和生长，要他能真诚的面对生命的本质，快乐地享受生命的乐趣，积极实现他自我的价值！每个人对成功有不同的定义，我想被父母和学校的模型塑造出来的'孩子，可能有好工作高收入高学历受人尊敬就是所谓的成功。但我想对那些顺应其生命发展规律自然生长起来的孩子来说，快乐真诚心中充满爱做他自己真正想做的事就是他的成功。电影《天使爱米丽》中的那个餐厅服务员Amily尽情的享受生活中的点点滴滴，做自己喜欢的事，给他人带来快乐，努力的寻找真爱，她真诚的面对自己的内心，她自由快乐的心纯洁得就象天使一样在天空飞翔。
在孩子面前，我们要怀着一颗谦卑的心。只有我们身体里的道义和真理是高高在上的，但我们是平等于孩子们的，甚至要以仆人的身份来“服侍”好他们。我要向他们学习，我们要和他们一同学习和成长。
读着《夏山学校》，我的思想也随着不断翻腾着，很多教育中的问题让我们思索和反思，它像一个新生儿一样，慢慢的在我们体内生长，长成一个新的“夏山学校”。
夏山学校的读后感【篇5】
世界上，哪一个角落没有孩子？孩子生出来就是天真又可爱的，可是严格的管教已经让孩子们没有孩子性了，孩子的心也已经老了，《夏山学校》读后感。孩子们的心中全部都是幻想，他们希望学校不是那么严格，“残忍”。他们希望老师、家长能懂他们的心，现在基本世界上没有几个孩子有孩子味儿了，虽然孩子们知道严格管教是对他们的一种爱，但是他们不希望被压迫在一个角落里。
“校有校规，班有班规”。哪一个学校没有校规呢？那就是夏山学校。所有的孩子都喜欢在那里上学，那里的老师都是和蔼可亲的，他们陪着孩子一起长大，一起玩耍，最后，这个学校的所有孩子都像爱因斯坦那么聪明了，都成了举世闻名的人。在他们学校里，有人没有穿校服，没关系，迟到了，没关系，老师只会跟他们说：以后，早一点来呀！要不然就会落下功课了。后来这几个迟到的孩子，都成了勤奋好学的好学生，都是因为老师的那句话，读后感《《夏山学校》读后感》。在那里，没有规定的班级所定的地方，他们坐在一个南瓜车里，这个南瓜车会将好多东西呈现在他们眼前。在上历史课时，南瓜车的窗户就会出现好多幻像，让孩子们自己去发掘是什么时间，什么地点。
难道现在的孩子都没有孩子味了吗？不对，不对，在乞丐群里的孩子，还有孩子味儿，有的孩子迷性不改，那还有孩子味儿。总之，家长、老师有几个理解孩子的心，他们是多么盼望自由啊！每天他们都是怀着快乐的心去上学，每次放学都是愁眉苦脸的背着一大袋作业回家，他们只会在晚上拼命写作业，有时熬到１２点半还做不完，第二天早晨都成“熊猫眼”了，还不能晚点去上学，孩子们的心就一点点老下去了。
我想告诉所有人，在这个世界上已经快没有孩子有孩子味儿了，难道你们就这样看下去吗？
夏山学校的读后感【篇6】
跟往常一样，忙完所有的家务，拧亮了台灯，随手拿起床头柜上的一本书。发现这不是我常看的那本书，书的封面上贴了张便条：“这是我心目中的学校。”这准是我女儿的“杰作”。“这孩子……”我一边轻声嘀咕，一边拿起书漫不经心地翻看起来。渐渐地目光不再随意，思绪不再游走……
“学校里没有考试，上课完全自由。孩子们可以上课，也可以不上课，只要他们喜欢，他们可以一年到头不上课……”真有这样的学校吗？真有这样的“好事”吗？乍一听简直就像天方夜谭。但不管你信不信，夏山学校确实就是这样一所“放纵”学校，对孩子们而言，它也许就是世界上最快乐的学校，因为这是他们日日夜夜期盼的心目中的学习乐园。
《夏山学校》的作者是A．S．尼尔，20世纪最伟大的教育家之一，誉满全球的夏山学校创始人。夏山学校创办于1921年，作为现代教育史上最著名的学校。被誉为“最富人性化的快乐学校”、“因材施教的典范”，充满了无穷的活力。
尼尔认为孩子需要自由，因为只有在自由的气氛下他们才可以自然发展，向好的方面发展。这句话不由让我想到《小象巴颂》的故事，刚开始进入大象学校的巴颂，学习的劲头、才能十足；但，无休止的训练与惩罚，让学习失去了快乐时，巴颂对学习也就失去了兴趣，开始拒绝学习，甚至伤人……聪明可爱的小象巴颂，究竟为什么变得如此暴躁、凶残呢？《小象巴颂》结尾一针见血地指出：学习应当是快乐的；当学习被降格为苦役时，它极有可能成为一个学生堕落的开始。
可是让孩子自由，过他们自己的生活，说来简单，但在现在社会中，无论是父母还是老师都很难做到。因为我们担心一旦风筝断线，就会跑得无影无踪；一旦没有灯塔，航船就会偏离方向；一旦……总之我们不能对孩子的一切熟视无睹。于是“你不能、你不可以、你应该”常常挂在我们嘴边，而这些字眼让孩子们非常仇视，因为过分的溺爱、过多的管束、过重的压力让孩子们窒息、喘不过气，甚至是厌恶。于是，当我告诉女儿某件事情的.做法时，她会说“这是你的想法，又不是我的”；当我为女儿的错误行为喋喋不休时，她会说“你说的这么多，我就是记不住”；当我为女儿不愿好好弹琴而发怒时，她会说“这又不是我要学的”，我真想把钢琴劈了！”当我……最后女儿告诉我“我有我的生活，我知道我该怎么做。”看来填鸭式的、无谓的反复说教，在孩子面前显得是那样的苍白。
对于学校教育，尼尔认为：“让学校适应学生，而不是让学生适应学校。”他用60年的时间，在夏山学校实践了这个突破传统教育观念的理想。当然夏山学校的自由发展并不是随心所欲，并非是无限制的自由。例如：在学校自治会上若干有关生命安全的规章由学生订立，经校长认可予以批准。正如英国督学报告书上提到的：学校制度旨在鼓励学童自动自发、善尽职责与正直不阿。细细品味，夏山学校的自由发展与我们倡导的以人为本，似乎有异曲同工之妙。因为他们都是倡导尊重孩子的身心发展规律，让孩子自己去发现，自己去体验，自己去感悟……青少年教育专家孙云晓说：“夏山学校给孩子几乎无限的自由，而正是这些自由，唤醒了孩子美好向上的心灵。确实如此，夏山学校的孩子在自由发展中建立了自信。如17岁的杰克应聘工作时的镇定自若、绝对自信让他从众多应聘者中脱颖而出，最终成为一名非常成功的工程师。
夏山学校的孩子在自由发展中享受平等。在夏山学校里，每个人都享有平等的权力，如在学校大会上，孩子的投票和校长的投票一样有效，学生和教职员一样对学校的规章制度有表决权。孩子们经常受到鼓励，一视同仁。在夏山学校里孩子按照自己的意志生活，所以他们没有恐惧，而有自己的想法。孩子的创造力得以淋漓尽致地发挥。而这种旺盛的创造力恰恰是当前应试教育背景下的孩子缺失的。夏山学校的创始人尼尔说：”我相信生命的意义在于追求幸福，在于寻找兴趣。”因此夏山学校的孩子在自由发展中寻找兴趣。如汤姆5岁进夏山，17岁离开。一堂课也没上，所有的时间是在工艺室里做手艺，但他需要某些知识时，他会去看书，他会去请教尼尔。而这完全是自觉自愿的行为，现在他已是一名出色的工艺专家。在夏山学校里这样的例子不胜枚举。孩子们在自由发展甘露的哺育下健康地成长。
正是这样的自由，让孩子懂得了尊重，学会了礼让，激发了动机，启迪了心智。相比之下我们的教育不缺分数，缺的是能力，缺的是创造力。该如何走出这一误区，相信夏山学校的教育理念会给我们有所启迪。
基督山伯爵读后感6篇
导语：基督山伯爵这本名著看完我想说，享受生命的快乐吧！人类的一切智慧就包含在这四个字里面:‘等待’和‘希望’。以下是小编为大家分享的基督山伯爵读后感6篇，欢迎借鉴！
基督山伯爵读后感1
今天我读了《基度山伯爵》这本书。书中讲了邓蒂斯受到蒙冤。出狱后报恩报仇的事。
《基度山伯爵》又译《基度山恩仇记》。故事发生在19实世纪的法国波旁王朝。当时“法老号”上的青年水手艾德蒙·邓蒂斯，应为要当船长所以有两个人嫉妒。因为要与美塞塔斯结婚，又让情敌憎恨。所以被人诬陷，蒙冤被囚十四年又经狱友指点迷津。知道了是谁诬陷自己还意外得到了一笔珍宝的藏宝地点。他在一座小岛上在一座名叫基度山的山上找到了大批珍宝，于是他化名为基度山伯爵。把自己的恩人他们应得的都给了他们，并注意惩罚了陷害他的人，使他们有的死有的疯，还有的家破人亡，最后扬帆而去。
读了这篇文章，我觉得恶人最终还是要受到严惩，而善良的人是会受到善良的回报的，所以说善有善报恶有恶报。我们不要做坏事，要多做好事。而且不要悲，观要振作。不要一遇到坏事就绝望，要坚信总会有希望的，车到山前必有路。
以后大家要多做好事，不做坏事。不放弃，坚信希望。
基督山伯爵读后感2
《基督山伯爵》是大仲马的代表作之一，前几天我读完了这本书，这本书虽然讲述的是主人公复仇的故事，可塑造的主人公形象却近乎完美。
在与仇人面对面复仇时，唐太斯没有被仇恨冲昏了头脑，他的良知从来都没有泯灭，他始终保留高贵善良的心。他帮助莫雷尔一家摆脱困境，他救出船长的女儿的，他答应梅尔塞苔丝不杀仇人之子，这个高贵的心灵闪耀着金子般的光辉。基督山伯爵面对财富、仇恨的不贪婪，也让我印象深刻。主人公在达成一生最大的心愿后，他悄然地放弃了原有的财富，只身远走他乡。
文中的主人公历经几番磨难，终于达到了自己的目标。但十四年的牢狱之灾，对他来说是十分痛苦的。人们总是不满足现状，不满足于既得的幸福，可只有当失去时，才发现那份幸福是多么的珍贵……我们总是埋怨学习的辛苦，父母的唠叨。但是我们更应该懂得老师在我们身上所付出的辛苦以及父母对我们的关心，我们应该懂得报恩，回报他们。
基督山伯爵读后感3
今天我照例从书架上取下一本带画的书，它的名字叫《基督山伯爵》。
我一翻开这本书，就被里面生动的故事吸引住了。它讲的是一个名叫爱德华。邓蒂斯的青年水手，他本来要和一位小姐有一段美满的婚姻，却被别人陷害，进了德夫城堡这个恐怖的监狱。他在监狱里面待了整整十四年，和隔壁的神父成了好朋友，他惊讶地发现神父准备了小刀、纸、绳子、笔、墨。神父教了他很多知识，他学得很快，神父给了他一个藏宝图。后来神父死在监狱里，邓蒂斯则借机逃了出来，并通过不懈的努力终于找到了宝藏，成了一个大富翁。
他决定以基督山伯爵的名义重新回来实现他的复仇计划，在他的精心安排下过去的仇人都得到了应有的报应。
我很为这个复仇故事感动，同时我也很佩服邓蒂斯不懈学习的精神，他为了早日实现他的复仇计划，学习得很认真，这点我很受启发，一个人如果肯努力学习的话，无论多老都不算晚，我们正处在学习的最好时期，更应该抓住时机，努力学习，将来才能实现自己的远大抱负。
基督山伯爵读后感4
当我看到基督山伯爵这本书的第一感觉有点晕，那么厚！这是我小学读过的最厚一本书。但读时觉得像在看3D电影一样，那么真实。
这本书又像演话剧，有个“报幕员”。最好看的是唐泰斯住进伊夫狱堡遇一位神甫后与其商量逃跑的几章，我最看重的是唐泰斯不忘恩负义，他曾有许多机会，把神甫扔在那里不管，自已从秘密通道里逃走但他没有，这是我们最应该学习的地方。
更棒的是，他在逃狱后实行的“有恩必报，有仇必报”的计划。
唐泰斯在逃狱后得到神甫的财产，他完全有理由自已隐姓埋名去过安逸的生活，但他选择与其截然相反的路，他先是报答了能帮助自已和父亲的莫雷尔先生，挽救了“法老号”的名誉，之后又去惩戒了那三个纯心害自已的孝忠复辟政权的无赖之徒。最后唐泰斯，不，基督山伯爵给人留下了让人受用不尽的两个词语，等待和希望！
基督山伯爵读后感5
本文主人公唐代斯生活在法国大革命时期，在路易十六的统治下法国人民把贵族赶出巴黎，贵族和法国人民不断的发生战争。
本该成为法老号船长的唐代斯，却成为了伊夫狱堡的囚犯。唐代斯本航海归来遇到了梅色苔丝，两人一见钟情准备结婚，可不巧的是有又一人喜欢梅色苔丝，这个人就是丹格拉尔。这个人心胸狭窄见唐代斯快接手法老号了，又和梅色苔丝定了婚。他决定陷害唐代斯。在唐代斯的新婚之夜上唐代斯被送往伊夫狱堡。在那里唐代斯，认为他一定可以出来的，但他错了。他等了六年，他终于做出了决定越狱。在越狱的过程中他认识了神捕。神捕教会了他许多动西，并把一个宝藏告诉了他，神捕发病身亡，唐代斯越狱成公并找到了那个宝藏。
基督山伯爵读后感6
如果流落荒岛的时候你只能带上一本书，你的选择会是什么？
我会毫不犹豫地选《基督山伯爵》！
初识唐代斯是一次偶然。某天在同学的座位里面发现一本超厚的书，那时甚至现在我也一直很迷恋那种厚书，总喜欢窝在床上或者坐在自习室里一鼓作气地读完。当时只读了几段就被深深吸引欲罢不能，匆匆去书店买了一套。因为买得这套书字比较小，读完之后眼睛一片模糊，心里却是一份挥之不去的酣畅淋漓，甚至一度绘声绘色地讲给我妹听，导致今日她也十分喜欢这本书。
记得书的导言说，中国读者喜欢这本书很大程度上是因为书中的故事迎合了我们那种快意恩仇的武侠情结。我喜欢武侠，喜欢中国式的江湖，也很喜欢这个法国式的故事，一个关于复仇的故事。
年轻有为的唐代斯，因为四个不同的原因遭到了四个人的联手陷害，在暗无天日的牢房呆了十几年。一个睿智的神甫帮他分析了局面，由此一颗复仇的火种也在他的心底开始燃烧……
初读时，一些细微的场景让我久久难忘。法老号扬帆归来时的喜悦让我感动地流泪，他的老板终于解决了债务，而唐代斯也结束了报恩，开始那条真正的复仇之路。还有当马克西米连和他的妹妹一家邀请唐代斯做客，那种久违的家庭气氛和他们对唐代斯的爱也都让我无法忘怀。
一连串完美的复仇计划在一步一步完成后，和海蒂乘船远走的唐代斯留下了:等待和希望。再读时才从纯粹的情节中脱离，开始慢慢体会这几个字的意义。
《肖申克的救赎》中，Andy用耐心地等待终于成功越狱，可是对他而言，监狱生活中还有偶尔可以播放的音乐，还有他熟悉的数字和职业，还有朋友的交谈，而唐代斯，可怜的唐代斯拥有些什么？黑暗，无尽的黑暗，让若干年后的他拥有一双能够在黑暗中洞悉一切的眼睛。孤独，一个畅游在大海习惯于漂泊的人却被锁在一个海中小岛，莫大的讽刺！还好，让他遇见了神甫，一个睿智的老者，他开始有了希望，一个渴望交谈的希望。随后复仇的种子萌生，一生一切都只为了这个复仇的希望，为了这个希望他进入了漫长的等待，这是怎样的一种坚韧和忍耐才能够做到的！
等待，永远都是一段漫长的征程，等待者总是会觉得时间过的太慢而慢慢耗尽热情，就这样错过了一片风景，一段缘份，一个爱人。如果神甫出现的再晚一些唐代斯是不是就会在绝食中离开人世呢，因为那时他没有希望，没有希望见到父亲，没有希望见到爱人，没有希望见到沉冤得雪的一天，只有拥有希望的等待才会让它长久。
然而当希望太渺茫时，我们又太脆弱，早早地放弃了等待，所以我们仍在那间心灵的牢狱中无法逃离，只是现在这样卑微的活着，让希望在空气中漂浮。
坚毅、忍耐、执著、冷静、从容，所有的这些都是唐代斯在等待中的品质，而我也相信，这些正是普通人所欠缺的，我们只是在放弃希望的时候，轻轻拥抱了一下阿Q先生，说上一句，这就是生活！再踏上一段新的征程。
我仍抱着希望在等待中过活，等待着不断挖掘基督山的财宝，那或许不是让我富足的金银珠宝却是能够让我释然的心灵召唤，唐代斯，时间向前，而你亦没有让它淹没！
山月记读后感900字(精选6篇)
生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。相信很多人看完作者的作品后，内心一定会被其中的哲思所震撼，写一篇读后感，要选择感受最深的一点，用简洁的句子明确表述出来。常见的作品读后感有哪些呢？也许下面的“山月记读后感”正合你意！希望能为你提供更多的参考。
山月记读后感 篇1
没想到《山月记》这么一个有禅意的书名竟然是日本人起的名字，读完更加震撼的是这名日本作者对中国文化的熟稔。有的文章写出了对儒家仁义的界定，有的文章又写出了禅机的思索，这些脱胎于我国传统文化的文章都能够给人以新的启迪。
最有感触的是《李陵》这篇文章，交叉写了李陵、司马迁、苏武三个人的经历，详细刻画了三个人的心路历程，李陵的无奈、为家族的不平、见到苏武表现时的愧疚、对胡国朝廷的爱恨交加，各种各样的情绪在他的内心拧巴在了一起，多年以来他一定充满了很多的纠结。司马迁遭受宫刑之后，创作出《史记》成为了他活着的唯一动力，忘记痛苦忘记耻辱，将自己变成了一个超然物外的写作机器，最终写好了那部史记便以人生无憾。
最后那个占了少半本篇幅的偏西式的故事没能读的下去，更喜欢作者对中国传统文化的故事演绎，其余的文章倒不太感兴趣，姑且也算是读完了这本书吧。
读书摘抄：
因为害怕自己并非明珠而不敢刻苦琢磨，又因为有几分相信自己是明珠，而不能与瓦砾碌碌为伍，遂逐渐远离世间、疏避人群，结果在内心不断地用愤懑和羞怒饲育着自己懦弱的自尊心。世上每个人都是驯兽师，而那匹野兽，就是每人各自的性情。
古代的君子以忠为质，以仁为卫。遇不善时以忠化之，遇侵暴时以仁化之。可见腕力并没有必要。总之，小人容易将不逊看作勇武，但君子之勇在于立义。
有需要鞭子的弟子，也有需要缰绳的弟子。用普通缰绳无法驾驭的子路，其性格上的缺点，同时却也是大有可为的优点。由于深知这一点，所以孔子认为只有给子路大体上的方向就够了。
山月记读后感 篇2
《山月记》读后感800字！
一本好书，一剂良药。
早先就听说过中岛有好几篇作品都是基于中国的古典故事而写成的，当时我就感到很惊讶，如今是终于阅读了他的作品了，真是无限的感叹。
在读的过程中我常常会忘记自己正在读的是日本作家的作品。中岛先生对中国的历史、古典文学的阅读量真的是让我感到很惭愧啊。我自己也学习了至少一门外国语言，也切身感受到学习外语的不易，更不用说去阅读理解其他文化的文学作品了，更是难上加难，所以对中岛先生更添了一份佩服。当然了，毕竟中岛先生是另一个民族的人，在其本国文化的影响下，他的一些看法是真的很有趣，是我从没想过的。
比如说《悟净出世》《悟净叹异》，这简直就是《西游记》读后感啊，而且还是我从没读过，也没想到过的。西游四子(?)中存在感很低的悟净当了主角，善于观察并且热爱思考，终于是感到一味沉溺于思考毫无作用并且会越陷越深，倒不如着眼于当下找准自己的位置做些力量能及的事情反倒更好。台词很少的悟净有这种性格和感悟，仔细想想似乎也没什么违和感。
还有《弟子》，孔子和子路平时是怎么相处的仿佛就在眼前，他们亦师亦友，子路认可他的老师，但也总有着自己的想法和坚持，单纯又可爱；《李陵》和《光风梦》则相同又不同，一个是东方的将军，一个是西方的作家；一个是古代的故事，一个是近代的物语；但都像是人物的非完整性传记，都写到了文化文明，写到了政治统治…
中岛先生有很多文字都挺一针见血的，也难怪会说他的书专治各种“纠结虚无”，对我来说，读过之后不说药到病除吧，也是让自己得了清晰的自我诊断的，至于该怎么“治”，先生也给开了药方了，入股不亏哈哈。
最后还是把这段我最早听说也最经典的一段放上来吧，用以提醒自己：
“我深怕自己本非美玉，故而不敢加以刻苦琢磨，却又半信自己是块美玉，故又不肯庸庸碌碌，与瓦砾为伍。于是我渐渐地脱离凡尘，疏远世人，结果便是一任愤懑与羞恨日益助长内心那怯弱的自尊心。”
山月记读后感 篇3
《山月记》读后感600字！
除了自渡，他人爱莫能助。
我读书的毛病是虎头蛇尾。好在这本书各篇的排序颇有意思，我对它们的喜爱程度逐篇递减，前几篇有多感觉惊为天人，《光风梦》就读得有多囫囵吞枣。
悟净出世后拜访这么多所谓的哲人，听了各种各样的互相矛盾却正确的大道理，但是怎么过好这一生，还是看他自己的选择。“自己的病，还得自己来治”。
李征与悟净有着微妙相似的懦弱，隐于自恃的一点天赋与才学之后，在自嘲之时不经意就流露出自卑。
这便是我们，仗着一点点上进的心理，掩饰来源于同辈的压力与不安。
似乎人生的每个阶段都会遇到无比自信的同辈。我们甚至没有打算成为那样的人，但是我们会纳罕，会叹异，他们活着的样子那么真实地摊开在你的面前，坦率而理直气壮。我们无从得知他们的自信来源于何处，总之那是我们永远无法达到的程度。也许要归结于天性吧。
悟空是现代成功人士大力宣扬的那种人：“想那么多干嘛，干就完了。”有个词叫苟且红利。大人物的天才是遥不可及也无心追逐的分外之物，而偶然知道身边人细碎的闪光点就能让你时刻忧虑自己在什么时候会黯然失色，于是不动声色地甚至是刻意悄悄的，暗自较劲着，在别人虚度苟且的时候，咬一口那偷来一般的红利。但是并不好吃吧，比悬胆苦多了——那分明是你内心丑恶的具象。人不成虎心成虎。
从前看文言文的人物传记，第一段往往要从他人“异之”起笔，那些天才的少年们总是显露出不同于他人、不同于时代的特殊气质，才会惹来他人侧目，纷纷“异之”。因此悟净对悟空的叹异，是在叹那种喷薄而出的旺盛生命力与专注，异那种这个时代少有的一派天真自信与满怀无私的热情。
那是子路，是悟空，那样崇善疾恶，黑白分明，那是他们的眼睛。
全书最后的汉诗只记了一句：遥见翠微烟上处，一片残云吐彩弓。
年少时也涂鸦过这样淡雅又盎然的诗句，然而今日只能在这里做李征之悲，诗人只在少年时。
山月记读后感 篇4
懦弱的自尊心和自大的羞耻心——《山月记》读后感1500字
想读中岛敦的《山月记》的想法，只是因为在知乎上偶然看到一段颇有感触的话，摘抄以作为引：
《山月记》故事本身取材自我国唐代小说《人虎传》，亦收录于宋代《太平广记》中，讲述了李徵年少博学考取功名，但因性格孤傲而耻于为官，辞官后潜心诗作不与人相交，后因迫于生计赴官上任，却又不得不向自己曾认为愚钝但如今已加官进爵之辈屈从，终日郁郁，在某一次外出时发狂奔入山林，几年后遇旧友路经山林，以虎之身向其讲述事情原委，并委托其照顾妻儿和记录其过往所做诗作的故事。
对比原著，中岛敦的《山月记》调换了李徵委托旧友记录诗作与照顾妻儿的顺序，并在此基础上进一步通过李徵之口讲述了其化身为虎后半人半兽的矛盾心理，一面希望着自己倒不如干脆完全化身为兽来的干净利落，一面又对自己往后若真的不再为人而充满痛苦和恐惧，颇有些类似于其尚为人身之时，一面固守高洁不愿与流俗为伍，一面醉心创作想要成就诗名，却又不愿拜师求教或与人切磋，用原文的话讲，皆出自于其“懦弱的自尊心和自大的羞耻心”。
以前看书时对某些字句偶有代入感，而这一段之于我的代入感则无疑是巨大的，尤其是这个月看到那位今年年初和我一起跑完半程马拉松的朋友，已经完成了对全程马拉松的征程，而我却只能一遍遍用膝盖的旧伤去浇灭每一次想要挑战的念头时，更深刻提醒了我性情上的矛盾：一面凭着一些在传统教育里打磨出的应试能力，在考研、国考等一些高难度的考试里以相对较少的付出获得优秀成绩的同时，还由着兴趣使然在运动或其他才艺方面让朋友羡慕而略沾沾自喜，而另一面明知着自己在社交方面的短板，但固执地在口头上不断宣称着自己就是情商比智商低，却在心理上从未放下过这种自视甚高的矜持，而最终那些在书法、绘画、写作或是唱歌上本有可能进一步成长的种子，也因着担心自己就算努力付出却最终无果而证明自己天赋不足而渐渐被掩埋，懦弱和自大在“兴趣”与“特长”中间划下了难以逾越的鸿沟。
本来对于这矛盾的感悟或止于此，但随着读完全书，似乎又逐渐发现了隐藏于自身的另一层“懦弱和自大”。《山月记》作为中岛敦的短篇精选集，除《山月记》一文外，还包括讲孔子、子路、子贡的《弟子》，讲李陵、司马迁、苏武的《李陵》，以及其他短篇小说等。但当我在阅读过程中明显越来越快的翻页和跳过，以及合上书后的一周里每次回想起这本书时心底所升起的淡淡失望，都渐渐使我意识到，我一开始想要阅读它的动机，不过是由于在看到那段经典的、广为流传的、发人深省的语句后，在最初产生了代入、共鸣以及些许思考时，希望在全书中找到更多相似的语句以产生更多相似的感触罢了。
所以我一开始想要的，就一直是那种在看到心灵鸡汤般的名言警句时所产生的片刻自省，但却也仅仅止于此了，至于自省后应采取的行动则完全抛诸脑后。我所渴求的片刻自省，不过是藉由着短暂的思考来获得一种自我安慰，如果把终日混沌浑浑噩噩比喻成“不知道自己不知道”，那这种自我安慰便是一种从“知道自己不知道”向“不知道自己不知道”俯视所带来的精神满足，不断欺骗自己并沉浸其中，最终却从未抬头向“知道”迈进半步，而就连斟酌字句舞文弄墨地写下这些所思所想，也不过是另一种形式的“懦弱和自大”罢了，说到底仍旧是“唯恐暴露才华不足的卑怯的畏惧，和厌恶钻研刻苦的惰怠”。
念及于此，更觉以往在矛盾中对光阴的浪掷，着实惭愧。尽管磨炼性情并非一朝一夕之事，但也许可以尝试从一些小目标去着手改变。阅读和运动总不会错，那么先试着将之前三分热度的读书和跑步坚持下来吧。
山月记读后感 篇5
会看这本书，会知道中岛敦，是因为朝雾卡夫卡的“文豪野犬”。原本只是想拜读一下在一部夏目漱石、福泽谕吉、太宰治、江户川乱步、森鸥外、芥川龙之介、谷崎润一郎、中原中也、等等大文豪们都只能做配角的动漫中成为男主角的中岛敦的作品。读第一篇《月下兽》的时候还隐约记得自己是在读中岛敦的书，读着读着就完全被故事情节、故事中的人物的性格和行为举止深深吸引了，甚至忘记了作者本身和我读这本书的本意。读到“从前，我从未因我所做过的事情后悔过，总是只对自己没做的事情感到后悔。”才有点如梦初醒的感觉，因为在“文豪野犬”中的中岛敦曾亲口说出这句话（当时就很印象深刻）。但由于我读到这一句时已经完全沉浸在罗伯特·路易斯·史蒂文森的自白与叙述中，甚至无法分辨这句话究竟是史蒂文森说的还是中岛敦说的。
总而言之，这是一本让我找回遗失许多年的沉浸于书中内容忘记时间的感觉、读有所思还仍然一页接着一页因全神贯注而读得飞快的书，感谢！
很喜欢书末的作者年谱。目录式地看过作者的一生，轻描淡写、简短官方却依然可以想象到作者疾病缠身的痛苦，为天妒英才感到无比难过。
山月记读后感 篇6
为什么妖怪是妖怪，人是人呢？
作者说，那是因为妖怪将自己的某一特性发展到极致，毫不顾及与其他特性之间是否平衡，一直发展到丑陋不堪、非人的地步。
而人，有了思想和文字，总是诉诸于己，发掘锤炼自己的内心。每个人都是自我的驯兽师，引导约束性情，使自己不至于成妖成兽。但为人之路，并不因此而轻松。
《李陵》一篇，嵌入了李陵、苏武、司马迁三人类似的残酷命运和他们秉持内心原则所做出的抉择。他们有的矛盾羞愧，有人平静坦然，有人痛苦麻木，数千年后我们依旧唏嘘不已，为这当头棒喝的命运，为这褒贬不一的人生。
《山月记》这篇之所以用来做书名，大概是它摆出了本书的核心内容。虎人在自白时说：“我深怕自己本非美玉，故而不敢加以刻苦琢磨，却又版心自己是块美玉，故有不肯庸庸碌碌，与瓦砾为伍。于是我渐渐地脱离凡尘，疏远世人，结果便是一任愤懑与悔恨日益助长内心那怯弱的自尊心。其实任何人都是驯兽师，而那野兽，无非就是各人的性情而已。”李陵、苏武，乃至子路、夫子，都是如此。当然，各人的修行各有不同，交织在命运曲中的悲情，也因此而产生。
要更好地理解，还需要仔细再读一读《悟净出世》。悟净啊，你首先要将自己摆放在一个适当的位置上，然后投身于适当的作为。今后，你要完全抛弃不知天高地厚的“为什么”。除此之外，你别无获救之道。
这也是每个驯兽师的获救之道。
远处那座金色的房子
曾经有一个男孩住在山上，他每天早上都会发现有一座金色的房子，就在远处的山上，男孩特别希望可以去看看那座金色的房子，终于有一天，男孩去看了那座房子。接近目的地的时候，男孩发现金色房子消失了，取而代之的是几座破破烂烂的民房，男孩敲了敲一户人家的门。开门的是一个女孩。你有没有看见过一座金色的房子，特别是在每天早上？女孩听完高兴的跳了起来：原来你也知道呀！女孩马上拉着男孩的手，领着他爬上了房顶，指着远处的那座金色的房子，说：我每天早上都会看见，唉，要是我能去看一看就好了。男孩顺着女孩的手望去，在落日的余晖中，果然看见有一座金色的房子。可男孩愣住了，那正是男孩家的房子。
第一次看完这个故事，我被这个故事的内容感染了多么精彩的故事啊，男孩看见了一座金色的屋子，如果我能看见那该多好啊。我猛然间想起了我和母亲在一起幻想富有生活的画面，还要买一辆兰博基尼像买一个一次性打火机一样轻松，可惜太远了。我遗憾的摇了摇头，继续看了下去。
当把书翻开第二次，我这次注意的是作者笔下优美的词句，那不禁令人浮想联翩的句子真是太美了。
可当我第三次看完这个故事，我并没有像前几次一样读完故事一样继续看下去，而是陷入了沉思，人们的生活也难道也不是像故事里的男孩女孩一样吗向往遥远的虚幻地方。其实很多人总是向往别人的生活，总以为他们会比自己富有，比自己快乐，其实每一个人都不可能是完美的。那些一辈子快乐的誓言也是不真实的。想完这些，我又想起了和母亲幻想富有生活的时光，突然觉得，现在自己就很快乐，何必要渴望不可能的事情呢，现在的打打闹闹、嘻嘻哈哈在旁人看来就只不过是个母子取乐的方式罢了。可是在我看来，那就是幸福，是一种满足的幸福。其实幸福就在身边，只不过你没有发现，如果你只看到了生活的阴暗面，你会痛苦。但如果你懂得看到生活的阳光面，你会觉得时间飞逝，人生短暂，而生活是美好又快乐的。
人生不可能平平坦坦，我们总会有一天发现自己有一道永远无法越过的土墙挡住自己的去路。这个时侯，我们能做到的最完美就是以快乐的心态面对困难，让自己坚持，把面前这一道土墙用铲子挖掉，挖干净。如果土墙真的永远无法逾越过去，那么，我们也可以在困难面前过好自己能够做到的、最完美的生活。
深圳康桥外国语学校六年级 彭齐贤
读《偎依那座雪峰》有感
今天，我读了《偎依那座雪山》，这篇文章把我深深的震撼了，我被乔治马洛里的那句话感动了：因为山在那里。
乔治马洛里一生的梦想就是登上珠穆朗玛峰。经过多年的准备，他带着妻子的玉照向珠峰发起挑战，但这一去不复返，他与珠峰融为一体，长眠在这神圣的雪山上。
因为山在那里。山是珠峰，更是乔治马洛里的理想与追求。
因为山在那里。他带着12万分的敬仰热吻那座神奇的雪峰。他的热情早已远远越过这珠峰那8848米的高度。他没有退缩，他向珠峰迈出的每一步都坚定而有力。他带着笑脸去迎接悲惨的厄运，用百倍的勇气来应付一切的不幸。
因为山在那里。乔治马洛里带着妻子的玉照去见证那美妙的一刻。他要把生命中的一个挚爱共同分享给另一个挚爱珠峰。他们同是乔治马洛里的心，同是他所热恋的人。
因为山在那里。他不怕一切的挫折，所向披靡，他一步一个脚印，在雪崩中顽强地活下去，在突然来的危机中咬着牙挺下去。他在死神面前依然乐观，只怕辜负了自己的期望，与珠峰失之交臂，所以即使化作冰雕，他也要在梦中登上珠峰。
每个人的心中都有一座山都有自己的追求，从古至今，王羲之为了成为一名著名的书法家，它不分昼夜，不管寒冬还是酷暑都认真的练习写字，最终他练了18缸墨水，才成就了现在，流芳百世的李时珍，他从小就下定决心要编写一本医药书，他的足迹遍布了名山大川，一路风餐露宿，有时为了探寻真相，自己差点被毒死，最终他经历了20多年的艰苦付出，终于编写了一本举世闻名的《本草纲目》。现代也有诺贝尔那样为了理想而为之奋斗的人。诺贝尔为了研制炸弹，炸得自己遍体鳞伤，他为了研制炸弹，连家人都把他拒之门外，他为了研制炸弹，最终导致政府把他赶出城市，可诺贝尔从来没有放弃过，因为他的心里也有一座山。
我的心中也有一座山，也有一个美好的梦，我希望长大后，身背书包，手棒小本，风儿推着我前行，雨水洗涤我的灵魂，走遍世界各地。但那样的生活从来都来之不易，我也要为此拼博，为此努力，让幻想变成现实，不负青春，大好时光，让热血在我的每一个经脉中奔流。
每个人心中都有一座山，只有征服了自己，才能得到幸福与希望，才能实现自己的理想。
山那边还是山读后感
【篇一：山那边还是山读后感】
假期里，我一口气看完了《山那边还是山》这本书，心里生出许多感想。
《山那边还是山》是曹文轩丁丁当当系列中的一本书。故事的主人公是一对傻子兄弟丁丁和当当。一次偶然的错误，兄弟俩失散了。从此，两人踏上了寻找对方的路。
丁丁被一个叫亮疤的人骗到了深山里的一个小黑矿，成为黑矿工。这个小黑矿里居然有几十个像丁丁那样的傻子。丁丁无意间解救了一只颇具灵性的狗，从此，这只狗与他形影不离。寻找弟弟当当的念头，驱使着丁丁一次又一次地逃跑、失败、再逃跑最后，丁丁救了掉进陷阱里的亮疤，亮疤也终于良心发现，帮助丁丁带着一群傻子胜利大逃亡，而白狗却为了救丁丁，与红狗拼死搏斗，一同掉入了悬崖，这让丁丁很难过。
在这个故事里，最令我感动的是丁丁和白狗。丁丁是个傻子，但救仇人，帮助其他有难的傻子离开，这些行为完全是一位英雄所为。所以我们不要太注重一个人的外表，也许，丑陋的外表里却拥有一颗正直、无私的心。而白狗，为了回报曾经救过他的人，它牺牲了自己宝贵的生命，而这一切都是为了报恩。可是在生活中，我们有些人在利益的诱惑下，背叛好友，诬陷他人，这些人简直连故事中的白狗都不如。
我们要做一个正直的人，不背叛自己的灵魂，所做的每一件事，所说的每一句话，都要对得起自己以及他人。
【篇二：山那边还是山读后感】
本书写的是一个叫丁丁的小孩为寻找自己失踪的弟弟当当，不顾一切地去找他，在寻找的途中，无意间救了一只快要被屠户杀死的小狗，这只小狗始终对丁丁不离不弃。但丁丁却又被一个叫亮疤的人骗到深山里当黑矿工。后来亮疤不小心掉入猎人的陷阱，丁丁救了他，这才让亮疤良心发现，把丁丁放了出来
读了这本书，给我的感受就是这个叫丁丁的孩子太勇敢了，竟然能够为了找弟弟，连命都不顾了，如果是我，我绝对不会这样做。丁丁这个孩子也很天真，不然也不会被人骗到深山去当黑矿工了。当然，他也很善良，不然他怎会去救那只小狗和去救对自己不好的亮疤呢？换做是我，我一定不会救小狗，因为这很冒险，万一被抓到了也不知道会怎样。而救一个把自己骗到这当黑矿工、让自己不能回家的人，那是更不可能的。
总而言之，丁丁绝对比我天真，比我勇敢，更比我善良、大度。
我以后一定要向丁丁学习。
【篇三：山那边还是山读后感作文】
寒假我将曹文轩写的《丁丁当当》系列丛书又读了一遍，有了更多的感受和认识，尤其是《丁丁当当山那边还是山》的故事更是吸引了我。虽然丁丁是个傻子，但我觉得丁丁的很多方面值得我学习。
《丁丁当当山那边还是山》这个故事留给我印象最深的是丁丁、白狗和亮疤之间的故事。先说丁丁和白狗的故事：主人公丁丁、当当两个傻兄弟走失后，丁丁在寻找弟弟当当的途中无意中救了一只白狗，这只狗后来一直跟随丁丁，丁丁和白狗始终不离不弃，在丁丁遇到危险的时候，用自己的性命救了主人丁丁。我觉得是丁丁的善良、勇敢赢得了白狗的信任。再说说丁丁和亮疤的故事：亮疤是个矿工头，专门骗些傻子干活，丁丁就是他骗到深山黑矿里的。丁丁一次又一次的逃跑，一次又一次被他抓回来。后来亮疤掉到了山里猎人挖的陷阱里，是丁丁不计前嫌将他救了出来，亮疤终于醒悟，改邪归正，帮丁丁逃离了小黑矿。
读完这个故事，我觉得人们只要像丁丁一样，拥有一颗善良的心，不管在哪，都能感染身边的人，彼此之间成为互相帮助的朋友。另外丁丁寻找当当的执着、坚定不移的信心也是我学习的榜样，相信如果我有丁丁这样持之以恒的心，我一定能取得更大的进步！祝愿丁丁与当当早日团聚！
【篇四：山那边还是山读后感】
我看过一本非常好的书，这本书看完了后你会感觉到非常的感动，另外，这本书还给我的人生带来了很大的改变，并给我带来了一些关于做人的道理，这本书就叫做《山那边还是山》。
书本里面有个叫做丁丁的男孩，他告别了盘锁夫妻和瞎眼羊后，被一名叫做亮疤的人骗到了深山里的一个小黑矿，成了一名叫做鹤的黑矿工。这就是这本书的开头了。
在这个小黑矿里，居然有九十个像丁丁这样的傻子。幸好，丁丁无意间解救的一条颇具灵性的白狗，始终与丁丁不离不弃。寻找弟弟当当的念头，撺掇着丁丁一次又一次地逃跑、失败、逃跑说明了这本书关于哥哥找弟弟的书里面的内容。
最后，丁丁一人性善的本能救了掉进陷阱里的亮疤，亮疤也终于良心发现，并帮助丁丁带着一群傻子胜利大逃亡，演绎了一场人与狗，人与人之间的知恩图报、善化解恶的大戏
什么了我们人必须要有人性善的本能和知恩图报的精神和心灵。
我看完了这本书后，知道了两个道理，人必须要有一颗知恩图报的心灵和方向帮助的本能。
我以前经常为了这个人对我不好，我就是看见了这个人他遇到了麻烦和困难，我都会见死不救。但是后来因为看完了这本书后，无论哪个人以前好不好，只要他一遇到了麻烦，我都会毫不犹豫的去帮他克服困难。还有，我还要向这本书里的一个人物学习，他就是亮疤。为什么我要向他学习呢？因为他知道知恩图报。而我，别人帮助过我，我却不会帮助他。所以，我要好好向他学习。
【篇五：山那边还是山读后感】
这本书主要讲的是：丁丁告别盘锁夫妇和瞎眼山羊之后，被一个叫亮疤的人，骗到黑矿做童工，在这个黑矿，竟然有十几个和丁丁一样的傻子。但丁丁无意间救了一条颇有灵性的白狗，与它不离不弃。丁丁一次又一次的逃跑，却被红狗所拦，以失败告终。最后，善良的本性使丁丁救了掉进陷阱的亮疤，亮疤良心发现，带着傻子们一起逃亡，结果被红狗拦住了，白狗在这关键时刻，牺牲了自己，与红狗同归于尽，让傻子们顺利逃亡。
丁丁是个傻子，他的做法与正常人没什么不同。救仇人，帮助其他有难的傻子离开黑矿，这完全是一位英雄做的事，这种无私、大爱，有时连正常人都无法做到，可他却做到了。所以，我们不要注重他人外表，也许，不好看的外表，却有一颗正直、善良、无私的心，就像丁丁一样，拥有这样高尚的品质。而白狗，在某些人看来，它不过是牲畜，可是，它却很忠心。为了回报曾救过它的人，与丁丁同甘共苦，牺牲了自己宝贵的生命，而这一切只是为了报恩。可是我们身边有些人在利益的诱惑下，背叛好友，诬陷他人，两面派，这些人的行为还不如一条狗。
我们要做一个正直的人，不要背叛自己的灵魂，每一件事，每一句话，都要对得起自己以及他人。
【篇六：山那边还是山读后感】
今天，我看完了《山那边还是山》这本书，这本书出自丁丁当当系列，是曹文轩先生的作品，内容非常好看，插图也非常精美。
两个主人公分别是丁丁和当当，他们是一对双胞胎，一起过着快乐的生活，可是有一天，丁丁和当当突然走失，给了大家沉痛的打击。
丁丁告别锁夫妇和瞎眼山羊之后，被一个叫亮疤的人骗到了深山老林的一个小黑矿。成为了一名叫鹤的工人。可是没想到那里有和他一样几十个的傻子(丁丁是傻子)幸好，丁丁无意解救的一只颇具机灵的小白狗，始终和他不离不弃。寻找弟弟当当的念头始终不变，让丁丁一次又一次地逃跑。失败、再逃跑最后亮疤为了感恩丁丁的救命之恩，放他走了。
兄弟之情，天长地久。纵然人是傻子，亲情却无法割舍，坚持的力量，坚强的信念，令人感叹！希望大家多看看这一系列的书吧！
【篇七：山那边还是山读后感】
这个假期，我看了很多好书，很喜欢曹文轩写的《山那边还是山》。
《山那边还是山》讲的是一个叫丁丁的小孩带着傻子们逃出山矿的故事。故事的主人公丁丁在玩耍时和弟弟当当走散了，走散后丁丁被一个叫亮疤的人骗到了一个大山里，和许多人一起挖煤。之后，亮疤去打猎，一不小心掉进了一个陷阱，幸好丁丁救了他。从那以后，他开始弃恶从善的生活。在亮疤的帮助下，丁丁、白狗一起把挖煤的傻子们逃出了小山矿。
看了这个故事后，我从丁丁身上学到了当别人困难时要伸出援助之手；从白狗的身上学会了对朋友要忠诚；亮疤虽曾做过坏事，但是我还是在他身上学到了知错能改，知恩图报的品德。
【篇八：山那边还是山读后感】
曹文轩叔叔一直是我的偶像，我曾读过他的《细米》、《红瓦》等作品。当我听到丁丁当当这个系列时，产生了十分幽默的感觉。我第一眼看到《山那边还是山》时，以为一定是一个十分搞笑的故事，可是我错了，这本书的结尾，让我泪流满面！
《山那边还是山》主要讲了丁丁告别锁夫妇和瞎眼山羊之后，被一个叫亮疤的人骗到了深山老林的一个小黑矿。成为了一名叫鹤的工人。在这个小黑矿里，居然有几十个和丁丁一样的傻子，丁丁为了寻找弟弟，一次又一次的逃跑、失败、再逃跑
最后本性善良的丁丁救了掉进陷阱里的亮疤。亮疤良心发现，帮助丁丁带着一群傻子胜利大逃亡。丁丁无意间解救了一条颇具灵性的白狗，是终与它不离不弃，而白狗也在关键时候帮助了丁丁。字里行间，让我看到了一场人与人、人与狗、狗与狗之间上演的知恩图报、化善解恶的大戏。
这本书的主人公丁丁，表面上是一个傻子，但他做的事情却处处体现着善良和坚持。从丁丁的故事中，我明白了，做任何事情都要学会坚持，努力克服困难，哪怕天大的困难一下子克服不了，只要坚持，一点一点克服，总有一天能够解决。有一句话说不经历风雨，怎能见彩虹。丁丁虽然是个傻子，但他却是我们做事坚持最好的榜样。
亮疤虽然是一个坏人、骗子，但他身上也有值得我们学习的地方。比如最后亮疤被困在陷阱里，为了能出去，他说：我给你当牛做马，我做你的狗。被救之后，他果然信守承诺，帮助丁丁和那些傻子逃亡了。这种一言既出，驷马难追的做法是值得学习的。
曹文轩叔叔用唯美的手法，讲述了让人感动的故事，也让我明白做人应该以善良和勇敢为本的道理，希望他出越来越多的新书、好书。
《山那边还是山》读后感
这个假期，我看了很多好书，很喜欢曹文轩写的《山那边还是山》。
《山那边还是山》讲的是一个叫丁丁的小孩带着傻子们逃出山矿的故事。故事的主人公丁丁在玩耍时和弟弟当当走散了，走散后丁丁被一个叫亮疤的人骗到了一个大山里，和许多人一起挖煤。之后，亮疤去打猎，一不小心掉进了一个陷阱，幸好丁丁救了他。从那以后，他开始弃恶从善的生活。在亮疤的帮助下，丁丁、白狗一起把挖煤的傻子们逃出了小山矿。
看了这个故事后，我从丁丁身上学到了当别人困难时要伸出援助之手；从白狗的身上学会了对朋友要忠诚；亮疤虽曾做过坏事，但是我还是在他身上学到了知错能改，知恩图报的品德。
《山那边还是山》读后感400字
我在这个寒假看了一本书，是曹文轩写的“叮叮当当”系列里的《山那边还是山》，这本书讲了丁丁在告别盘索夫妇之后，在一个屠夫家里救了一条有灵性的白狗，之后在寻找弟弟的途中遇见了一个叫亮疤的人，亮疤把他骗到了一个小黑矿，那个地方全是傻子，他还交了一个朋友——豪猪。
在一个晚上，白狗突然回到了丁丁的身旁，可是因为害怕被人发现，白狗只能先躲起来。
有一次丁丁为了寻找逃出去的路，跑到了后山上，遇见了白狗，还救了因为打猎而被困在山上三天的亮疤，亮疤决定要帮助丁丁逃出去。
因为丁丁想把所有的傻子都救出去，就带着他们一起逃了出去。可是当丁丁想到白狗的时候，白狗早已为了保护他们而被红狗咬得奄奄一息。丁丁在痛哭声中逃了出去。
读了这本书，我知道了一个人在任何时候都应该心存善良，也要知恩图报，因为无论在什么时候，善都能够化解恶。我也希望丁丁和当当能够早日相见，回到油麻地和奶奶的身边。
夏山学校读后感3篇
夏山学校读后感（一）
夏山学校，创办于1921年，被誉为“最富人性化的快乐学校”,“因材施教的典范”,充满了无穷的活力。校长尼尔认为“让学校适应学生，而不是让学生适应学校”,他用了60年时间，在夏山学校实践了这个突破传统教育观念的理想。《窗边的小豆豆》里的“巴学园”便是以夏山学校为原型创办的。
想起上大学时学习过陶行知先生的教育思想：“生活即教育”,我第一次感受到了教育内容之大，几乎无所不包，我被教育巨大的包容所深深慑服。
然而，当我读完《夏山学校》之后，当教育再次以如此美丽生动的生命形式展现在我面前时，我被如此活泼的教学呈现形式所深深折服。如果说我之前理解的教育还是有形的、可演绎的，夏山学校里的教育似乎已经达到了“润物无声”的境界了。它让我真正认识到：教育，可以无限大；教育，可以无限远！
在夏山学校，实现了真正的民主、平等，一切有关学校和集体的事情，由学校自治机构——学校大会全体学生投票决定，校长也只有一票之权。在夏山学校，是否上课，由学生自己决定。学校里有个叫默文的学生从7岁到17岁在夏山待了10年，一堂正式课也没有上过，出校后同样成了社会上的有用之才，拥有幸福的生活和温馨的家庭。
来到夏山学校的孩子往往都是厌学、自卑、叛逆的，是家长和老师眼中的“问题儿童”;来到夏山之后，他们渐渐发生了翻天覆地的变化：能够自发自觉、独立自主地学习，充满自信，爱己爱人，每个孩子的身心都得到了充分自由的发展。多年后，他们多数成为了杰出的艺术家、设计师、演员、科学家和数学家……
在夏山学校，要求学校适应学生，而不是让学生适应学校。正如尼尔校长所说：“我们决定办一所可以让孩子自由发展的学校，为此，我们不得不放弃所有管训、指导、约束，以及一切道德训练和宗教教育。”尼尔用了60年的时间，在夏山学校实践自己的信念，夏山学校被誉为“最富人性化的快乐学校”.
我由衷地佩服尼尔的办学思想与办学理念，夏山学校验证了“自由发展”的教育是行得通并且是值得去做的。它将学生看成是完全自由发展的，不受任何约束，真把学校变成了学生们的自由天地。尼尔真的是一个勇于实践、胆识过人的人物，自由发展的教育让每个学生都能够充分享受教育的价值。在《夏山学校》里读的每一句话，都能让我感觉到爱与自由的存在。“小孩对爱和赞许的需要远超过对知识的需要。”尼尔的书中没有过多提到“爱”这个词，但我却从每句话中到感受到他对于孩子的发自内心深处的爱。这种爱不简单是父母老师对孩子的爱抚、关爱，他的爱是那种对生命的热爱，对生活的热情和对真理的渴望。这种爱更高尚，更真诚，更可贵。没有这样爱的驱动是不可能给孩子各种自由的。
我在书中感受到的是校长、老师和学生们一起成长的快乐。这种教育，已经超出形式、技能乃至内容的层面，没有固定模式与内容。它事实上已经超出了传统教育的理念，而上升到一种哲学精神的境界。
曾经有位哲人说过，比海洋还要宽阔的是天空，比天空还要宽阔的是人的心灵。我把夏山学校的教育比之为心灵的教育，只有我们教师的心灵和学生的心灵自由交融在一起的时候，才能达到这样一种“润物无声”的境界。当传统的教育还在为课堂组织教学、道德教育、传授技能等争论不休的时候，夏山学校已经穿过了传统教育的时空，实现了教育心灵的交融和超越。《夏山学校》一书无限地拓展了我们教育想象的空间。
尼尔的一句名言便是：“与其培育不快乐的学者，不如培育快乐的清道夫。”让我们合上书，从心灵深处回忆下自己学生时代的梦想的颜色，也站在孩子的立场上帮助他们绘出五彩的明天。虽然夏山于我来说是一种理想，但是，这些并不能阻碍我追梦的脚步，我会为着“夏山之梦”努力前行。
夏山学校读后感（二）
暑假里听了苏周子老师的心理讲座，苏老师着力推荐了一本《夏山学校》，于是我买来准备好好读一读。但是一直是几页几页的看，一是因为忙，二是因为里面的教育理念我有些不能认同。
《夏山学校》讲的是英国的一所名叫夏山的学校，这本书的作者也即是夏山学校的创办人“A.S.尼尔”,尼尔先生所创办的这所学校是世界上独一无二的，而且也不能够多，毕竟这种学校所倡导的教育理念和我们现在进行的教育有很大的区别。在夏山，孩子们是被高度尊重的。创办者尼尔和他的妻子共同的办学理念是“创造一个不是让孩子们来适应学校，而是去适应孩子的学校。”.
到学期结束，终于把这本书草草读完。掩卷思考，我始终认为夏山学校的这种教育方式可望而不可及，至少在当今的社会是很难实现的。在夏山学校，快乐是生活的目的，衡量成功的标准，在于工作愉快与生活积极。因此，学校的任何做法都是使儿童学习如何生活，而不是知识的传授。孩子们可以凭自己的意愿去上课，不论缺课多久也不会受到责罚，分班和选课依孩子的意愿，学生在教室里可以随处走动。这种教学模式的确充分发扬了孩子的个性，但是否真能让孩子们“树大自然直”呢？
在夏山学校五至十五岁的孩子分三个班，总人数不超过50人，并来自世界各地。教学不限于室内，学习是走出教室之外，甚至学校之外。教师可以自行从事实验工作，自行负责教学，并有权选择课程和教材，无正式考试，只是以轻松谈话的方式测试学生，这种无压力的学习在当今中国“千军万马过独木桥”的高考制度不改革的情况下，太过于理想。尼尔校长和夏山学校的老师们如果在中国这样办学，早就会被家长和教育管理部门的领导“封杀”了。并且尼尔在书中一次又一次地满腔愤怒地写：那些不自由的孩子……那些受到压抑的孩子……难道我们的学生真的那么痛苦吗？中国从古至今，流传着一句古话：“不打不成才”.很多名人都是受着传统教育长大的，不也在快乐地生活，同样在推动着人类和社会的发展。所以，我对夏山学校中很多教学方式的可借鉴性是持怀疑态度的。
所以我想，在中国，这种教育模式至少在短期内是无法实现的，但是在整本书中，最打动我的，就是尼尔对孩子们的爱。
尼尔在书中没有过多提到“爱”这个词，但从每句话中都能让人感受到他对于孩子的发自内心深处的爱。这种爱不简单是父母老师对孩子的爱抚、关爱或充满爱意的语言，他的爱是那种对生命的热爱，对生活的热情和对真理的渴望、探寻。这种爱更高尚，更真诚，更彻底，更尊贵！没有这样爱的驱动是不可能给孩子那种自由的。一个孩子在缺乏关爱的环境中，是不可能有真正的自由可言的。像我们班里这学期转来的小张同学，刚来班里时，做事总是畏手畏脚，不敢尝试新的工作，担心会难，担心做不好，看人的眼神总透着恐惧和防备。现在他虽然表面上看不再那么安静和疏远，经常会故意调皮捣蛋来试探，但我知道他正在向好的方向发展。爱可以消除恐惧。但只有老师的爱，缺乏家长的爱还是不能彻底去除那些恐惧感。只有学校和家庭产生合力，才会对孩子有最大的帮助。
但我感觉我们现在在很大程度上做不到夏山学校那样自由。比如他提到学校中的孩子不愿学习可以整日游荡，整日泡在工具房，有的孩子甚至游荡了三年，直到他恢复学习的欲望。夏山有吃手指或说脏话的孩子老师会放任。有去偷东西的孩子老师和他一起去偷。不愿意整洁的孩子可以不用洗澡，饭前不想洗手就随他去，用手吃饭也是他的自由。在课程学习上，夏山学校的孩子只需挑选自己喜欢的课程上，虽然我们现在不可能做到让孩子们这么自由，但学习要建立在有兴趣的基础上，有兴趣的课程才能充分调动孩子的积极性，这一点是肯定的。所以教师要把提高学生学习兴趣作为重点，并且要正视个性差异。尼尔主张孩子们的本性是善良的，而且聪明实际，大人不需要让孩子们依自己喜欢的方式去做，照自己的能力去发展，也就是依自己的才能志趣，想成为学者便去做学者，而适合当清道夫的也可以成为清道夫，尼尔认为与其培养不快乐的学者不如培养快乐的清道夫。这个观点我非常赞同，我的学生中，有的特别会学习，轻轻松松学得比别人好，有的孩子很认真，学习成绩就是不理想，但每次校运会比赛中，他却能成为冠军，这样的孩子有他的专长，如果让他们在夏山学校，相信他们一个个都会是人生的成功者。
夏山学校读后感（三）
这本书的主题就是爱与自由。其教育理念和观点与蒙特梭利有很多相似之处。我们要以无比卑微的姿态臣服在每一个独立、尊贵的生命面前。
想起念师范时，老师就对我们讲过陶行知先生的教育思想：“生活即教育”,“马路、弄堂、乡村、工厂、店铺、监牢、战场，凡是生活的场所，都是我们教育自己的场所。那么，我们所失掉的是鸟笼，而所得到的倒是伟大无比的森林了。为着要过有意义的生活，我们的生活力是必然的冲开校门，冲开村门，冲开城门，冲开国门……，整个世界，才是我们真正的学校咧。”（ 陶行知《生活教育的特质》） 我第一次感受到了教育内容之大，几乎无所不包，我被教育巨大的包容所慑服，拜倒在她的石榴裙下。
在夏山学校，实现了真正的民主、平等，一切有关学校和集体的事情，由学校自治机构――学校大会全体学生投票决定，校长也只有一票之权。
在夏山学校，是否上课，由学生自己决定。曾经有个叫默文的学生从7 岁到17 岁在夏山待了10 年，一堂正式课也没有上过，出校后同样成了社会上的有用之才，拥有幸福的生活、温馨的家庭。他用自己的手艺赚了很多的薪水。
在夏山学校，要求老师适应学生，而不是让学生适应老师。正如尼尔校长所说：“我们决定办一所可以让孩子自由发展的学校，为此，我们不得不放弃所有管训、指导、约束，以及一切道德训练和宗教教育。”尼尔用了60 年的时间，在夏山学校实践自己的信念，夏山学校
教育孩子不是为了迎合社会，而是让他们自由地按其本性去发展和生长，要他能真诚的面对生命的本质，快乐地享受生命的乐趣，积极实现他自我的价值！每个人对成功有不同的定义，我想被父母和学校的模型塑造出来的孩子，可能有好工作高收入高学历受人尊敬就是所谓的成功。但我想对那些顺应其生命发展规律自然生长起来的孩子来说，快乐真诚心中充满爱做他自己真正想做的事就是他的成功。谁说一个快乐的清洁工比一个精神压抑的学者状况更糟糕呢？电影《天使爱米丽》中的那个餐厅服务员Amily 尽情的享受生活中的点点滴滴，做自己喜欢的事，给他人带来快乐，努力的寻找真爱，她真诚的面对自己的内心，她自由快乐的心纯洁得就象天使一样在天空飞翔。
夏山学校也有自己的纪律，这些纪律都是在学校大会上经过所有师生投票制定和通过的。这和蒙特梭里教室里通过团讨制定共同的规则是一样的。自由不是无限制的，自由的前提是不损害他人的利益。真正合适的纪律不是为了管束限制孩子，而是为了让每个人最大限度享受自己的自由，让整个环境更和谐。
但我感觉我们现在在很大程度上做不到夏山学校那样自由。比如他提到学校中的孩子不愿学习可以整日游荡，整日泡在工具房，有的孩子甚至游荡了三年，直到他恢复学习的欲望。夏山有吃手指或说脏话的孩子老师会放任。有去偷东西的孩子老师和他一起去偷。不愿意整洁的孩子可以不用洗澡，饭前不想洗手就随他去，用手吃饭也是他的自由。在我们的教室还不能自由得如此彻底。因为我们毕竟要和社会接轨。
我们的环境不是脱离社会的伊甸园，但我们给孩子的爱和自由以及他们由此建立的独立健康良好的人格仍会使孩子们受益终身。
读后感麦山黄昏5篇
一本好的书籍，常会为阅读者呈现一个美好的思想，美丽的人生画卷，也许大家都读过作者写的作品吧。这时我们可以写一篇读后感来记录新的认知。经过搜索和整理，读后感大全为大家呈上读后感麦山黄昏，仅供参考，我们来看看吧！
读后感麦山黄昏 篇1
人生中的那个“人”，我们必须相识。
它叫困惑。
有一天，我们变得沉默了。因为，那个叫困惑的陌生人，就站在我们面前。
它让我们猜疑，它让我们费解，它让我们无所适从。
面对它，我们收敛了往日的笑容，还有无所顾忌的惊声尖叫。
又有一天，当我们坦然地从它身边走过时，我们可能已经长大……
我们会跟比我们小一些的朋友说：“我想让你们认识一个‘人’，它的名字叫困惑。”
一段寄语，一段打开我心灵窗户的文字，一段让人受益匪浅的话。人生中，总会有许多困惑，每个人的做法总是不一样的，有的选择去解决，有的选择逃避……困惑让我们猜疑，让我们费解，让我们烦恼，常新港的寄语无非就是告诉我们，只要解决了眼前的困惑，人就会长大，人是在无数的困惑之中长大的，只要能解决困惑，总能懂得许多。
我也面对过许多困惑，但我总是没有耐心去解决它，只是绕过它，让它永远留在我的心里，永远留在我前进的道路上，现在，读了常新港给我们的寄语，我明白了，遇到困惑，要去解决它，人生的道路不一定是平坦的，我们要度过许多难关，其中也有很多令我们费解的问题，也就是困惑，我们要去解决它，让我们前进的道路豁然开朗。
《麦山的黄昏》中每一个故事的主人公都遇到过困难，也有产生过困惑，有的离开了好友，有的被人误解，有的被人辱骂……他们从未退缩过，尽管这些故事都不一定是真实的，但我由衷的佩服里面的主人公，因为他们打败了许多挫折；尽管这些人物都有可能是虚拟的，但我由衷的感谢他们，因为他们让我懂得了许多。
常新港的书虽然有非常多，我拥有的只是其中的八本，但我读完三本后，我对常新港同样非常感谢，他让我学到了很多在其它书中学不到的，他写的故事并没有那么多的光怪陆离，并不跌宕起伏，但写的读起来很真实，让人犹如身临其境般。
我感谢《麦山的黄昏》，它让我对“困惑”有了一个新的认识。
读后感麦山黄昏 篇2
人生中的那个“人”，我们必须相识。
它叫困惑。
有一天，我们变得沉默了。因为，那个叫困惑的陌生人，就站在我们面前。
它让我们猜疑，它让我们费解，它让我们无所适从。
面对它，我们收敛了往日的笑容，还有无所顾忌的惊声尖叫。
又有一天，当我们坦然地从它身边走过时，我们可能已经长大……
我们会跟比我们小一些的朋友说：“我想让你们认识一个‘人’，它的名字叫困惑。”
一段寄语，一段打开我心灵窗户的文字，一段让人受益匪浅的话。人生中，总会有许多困惑，每个人的做法总是不一样的，有的选择去解决，有的选择逃避……困惑让我们猜疑，让我们费解，让我们烦恼，常新港的寄语无非就是告诉我们，只要解决了眼前的困惑，人就会长大，人是在无数的困惑之中长大的，只要能解决困惑，总能懂得许多。
我也面对过许多困惑，但我总是没有耐心去解决它，只是绕过它，让它永远留在我的心里，永远留在我前进的道路上，现在，读了常新港给我们的寄语，我明白了，遇到困惑，要去解决它，人生的道路不一定是平坦的，我们要度过许多难关，其中也有很多令我们费解的问题，也就是困惑，我们要去解决它，让我们前进的道路豁然开朗。
读后感麦山黄昏 篇3
暑假时，我读了老师推荐的书，名叫：“麦山的黄昏”。是由“常新港制作。常新港的天天典藏系列的书我觉得都非常好看。我给大家说说我读完《麦山的黄昏》之后的感觉吧！
人生中的那个“人“，我们必须相识。
它叫困惑。
有一天，我们变得沉默了。因为，那个叫困惑的陌生人，就站在我们面前。
它让我们猜疑，它让我们费解，它让我们无所适从。
面对它，我们收敛了往日的笑容，还有无所顾忌的惊声尖叫。
又有一天，当我们坦然地从它身边走过时，我们可能已经长大······
我们会跟比我们小一些的朋友说：“我想让你认识一下‘人’，它的名字叫困惑。”
我最喜欢的故事就是第一篇，也就是和书名一样的一篇，叫“麦山的黄昏”。小时候，她（主人公）在机场遇见过一个女孩，她们俩只有一个目的，那就是来采集曲麻菜。巧合给碰上了，之后就成了好朋友，她们渴了，去找水喝，找到一口井，但不知为何不喝，也喝不得。说实话，她这时说的故事真可怕、血腥、残忍。一不小心掉进水里，要她爬上去都不肯，一说要继续讲故事，赶快爬上去了。从中可以看出那个女孩有多么害怕这种故事。最后，在太阳快落山时，两人在麦山上享受这美丽舒适的黄昏。我个人觉得这就是为什么这故事要叫“麦山的黄昏”了吧！
读后感麦山黄昏 篇4
麦山的黄昏我很快就读完了。这本书讲的是一个爱编故事小孩，在一个以前被日本人修成飞机场的地方，但现在已经全部长满了草，那个飞机场是一九三八年的时候建的。不过我就觉得奇怪，一九三八年有飞机吗？但是那里的飞机场已经看不见了，除了那些堡垒在那呻吟，其他的一片都是草地。然而那个小孩就真好在哪里去割麦子，突然他看见了一个眉毛跟麦子一样弯的眉毛的女孩。很快小孩就认识了这个女孩。她们也是偶然认识的。小孩不知道她的名字，但是给他取了个名字——麦芒。
那个年到没有小说，只有一种小人书，那个时候最流行的就是小人书。可是有的小人书有的有头没尾，有的有尾没头。所以有的时候读小人书都不知道之后会发生什么。麦芒喜欢读小人书。但是她读的《流浪者》这本书却没有读完后面就有一部分没有了。刚好他正好知道后面的剧情。他就开始编剧情。于是就将给她听，结尾是不好的剧情，吓得麦麦芒紧紧抱住他。之后为了赎罪他要个麦芒讲十个故事。可是还没有讲到第十个，他就不想讲了，之后一个女人看着他，然后问有没有见过一个女孩？这原来是麦芒的妈妈。之后麦芒个他见面之后就像是见到了一个陌生人。那个孩子从此不再讲故事了。
读后感麦山黄昏 篇5
在麦山的黄昏里面，从目录看去看起来最好看的就是传染这个主题目了。说到传染大家都会想到艾滋病、禽流感等等等等。我也是这么认为的，当然作者非常的聪明，传染的故事就是有关于禽流感的。
第一个自然段就是：我明年上初中，可就在大家争着抢着上军事重点中学时，我班的陈佳丽，一个漂亮到极点的女孩儿突遭遇不幸：她死了。死亡原因很简单，一年前，她去同学家玩，被一只纯白色的小猫抓了一下。猫爪有毒，毒潜伏在陈佳丽的血液里了。
这事令我爸妈谈虎色变。我去同学家做作业，爸爸首先问，同学家有猫吗？妈妈在一旁瞪圆了眼睛追问，有狗吗？有狗也不行！思思的爸爸妈妈非常的担心思思到别的同学家里会被猫狗传染，可是思思却不能理解。
思思对自己的名字非常的不满意，因此总是向家里人反抗。因为思思听起来像是小名可这就是她的大名，男生们总是故意扁着嘴，用鼻腔喊着：思思，所以她要求爸爸妈妈给她改名。这么一闹，她的意思就是要怪在父母的头上了，怨他们给她取的名字不好。
妈妈用眼斜着她，说别忘了你是女孩子。她说，女孩子的名字听上去也应该顺耳呀。爸爸插话，你说什么样的名字才适合你啊？她赌气说，刘虎，刘猫，刘狼都行。
爸爸笑起来，干脆叫刘鬼吧！她说：鬼听上去也比思思顺耳。这个主题是我觉得最有意思的主题了，故事内容非常容易理解，通俗点说就是非常的人性化。
那人那山读后感5篇
您对作品中的哪些情节感到印象深刻呢？通读完作品之后，往往会有忍不住吐露出来的心得感悟。光阅读完作品之后还不够，还需要将所阅读后的理解与感受写下来，读后感大全为你收集整理了那人那山读后感，欢迎收藏本网站，继续关注我们的更新！
那人那山读后感 篇1
2005-4-25茶峒是个美丽的小山城，依山傍水，风景秀丽。秀秀和她的祖父就住在城口，每天给进城的人渡船是他们唯一的工作，有时祖父进城打酒，秀秀就和她的小黄狗为客人渡船，而小黄狗也听话地为主人拉绳引船，动作娴熟敏捷。这样，生活过得平淡而又快乐。不知不觉秀秀到了要嫁人的年龄，平淡的生活也因此慢慢走到了尽头。我觉得那是个还没有开始就已经结束的爱情，当看到秀秀第二次遇见了二老的时候，我开始幻想他们以后甜蜜的恋爱，可是当向秀秀提亲的大老下船出了事后，我知道秀秀的快乐将一去不复返了。的确，自那以后，秀秀的生活一天一天地发生着改变，致使最后永远失去了她的祖父，也失去了每天为人过渡的那条船。合上书，我的心里很难过，为秀秀的遭遇，也为她的祖父，因为他们是多么善良的人，多么快乐的人。秀秀常要爷爷唱歌给她听，而爷爷又粗又哑的嗓子唱起山歌来却又显得那么质朴、那么憨厚，总逗得在一边和黄狗玩耍的秀秀开心地笑。这是一幅多么美丽的画面，有山，有水，有鸟鸣，有歌声，有欢笑，……而现在全被打破了。故事虽然用灰色的背景为秀秀的未来打上了一个省略号，以悲剧收场，但我却非常喜欢《边城》，喜欢《边城》里每一个善良朴实的角色，尤其是秀秀的爷爷。他的大半辈子都在管理这艘渡船，却从来不收人家一分钱，有时客人想答谢他放了些钱在船上，他是追上好几里也一定要把钱还给人家，所以人们拿这位倔强的老头也没办法，只好在他进城买东西的时候多给他加些肉，加些酒来酬谢了。平时他还会托人买些上等烟草，过渡的时候谁需要就慷慨奉献；到了天热些他还会和秀秀准备一大缸水，里面放了些清热、解毒的草药给每位客人喝。爷爷是个老实人，为秀秀的未来担心，却从不把烦恼告诉她，只是紧锁在眉头里一个人承担。可以说在那个雷电交加的晚上，爷爷走得是不安心的，因为他并没有把秀秀的终生大事操办好。还有秀秀的不食人间烟火，顺顺的慷慨大方，傩送二老的朴实真挚，天保的豪爽英勇……都给我留下了深刻的印象。人间每天都在发生悲欢离合，这和时代的背景是分不开的，但撇开那些令人伤心的悲剧去看里面的每个人、每个风景、每个生活片断，你会惊异地发现，沈从文先生给我们描绘了一个多么美丽的世外桃源，那里纯朴的民风是我们这个霓虹闪烁的大都市里所没有的，它好似一股清泉，它又似一缕清风，吹走了我脸上的尘土，带来一丝温馨。多么希望在边城能看到秀秀像以前一样地快乐地生活着，而那条祖父渡了大半辈子的船会依然来往于溪间，那条黄狗也应该守在门前等待一桌喷香的晚饭……在当代社会，物质生活充裕，但生活的物质环境和精神环境却相对弱化。我们呼唤文学作品中的纯净而美好的风景和人情，期待它由“童话变为现实”。(陈和霞)
那人那山读后感 篇2
荧幕里的深白：
那山，是绿的让人妒忌的。
那人，是朴实的让人心疼的。
那狗，是忠实聪明的让人喜爱的。
如果没有一起走过这条路，他们的爱还要隐忍多久……
已忘了初次看这部电影是何时，应该年纪还很小，但是那山那人那狗仍在脑海里留下过印象。如今自己已经初长成，慢慢逼向大人的年纪，去过几座山头，感受过那里的人家，再次看这部影片，自然会有不一样的触动。
一条难而漫长的邮路，隔阂的是父与子之间的感情，看不见的是艰辛。没有过多的累赘，邮包打好了，我们就上路。
一条邮路，包含了成长，包含了理解，包含了默默的关怀和爱。每当父亲看到儿子时候那种自然而会心的笑，我的心就会觉得很暖很感动。这样朴素的爱，大概只在这山水路间。好多话，都说不出来。儿子连爸爸都不怎么叫，仿佛觉得没法开口。父亲关心儿子的机会也不多，因为心系脚下的路，更何况，深山里的父老乡亲的寄托的传递都需要他来完成。这样责任深重的事情，还是交给自己的儿子来做吧。跟自己走过一回，他或许就能理解。儿子背父亲过河那个让人潸然泪下的瞬间，一切的爱都释然开来。
那人那山读后感 篇3
这本书主要讲述了一座山、一个人、一条狗的故事。
那那一个人是一位邮递员，他的家就在山脚下。每天早晨天一亮他就出发了。他有一条狗叫阿欢，每天上山的时候，他都会把这条狗绑在自己的皮带上。这样他和狗就上山发邮件收邮件了。上山的时候要过一条湍急的大河，而且水下的鹅卵石非常滑，通过的时候要非常小心，稍不注意就会连人带狗摔到河里。每次过河他们都会胆战心惊。上山下山要用三天的时间，经常都是风餐露宿，十分辛苦。这样过去了几十年，大明老了，走不动了。他就让儿子接班，经常带他熟悉路线，还把自己最心爱的狗给了儿子。儿子从此就担当起了父亲的责任。
这本书还有两位主人公就是一匹骆驼和老于。老于是一个诚实憨厚的人。有一天，来了一个陌生人，把自己的骆驼送给了老于，并且叮嘱他要疼爱这匹。后来这匹骆驼有了份工作，每天用嘴巴修剪树叶，而老于则在一旁静静地看着它。人与动物就这么和谐的相处着。
看完这本书，我觉得很感动，书里的每一个人都是那么朴实善良。他们有高尚的品格，永不磨灭的舍己为人的精神。
那人那山读后感 篇4
最看了一部名叫《那山那人那狗》的电影，很不错，忍不住把感慨的瞬间留驻！
很美的画面，很朴实的情节 ，很真挚的情感。一直以来就习惯于平淡，从从容容的生活，一直以来就喜欢恬静清幽。
几百里山路是弯延曲折，跋山涉水是艰辛的。而一位父亲的伟大和一位儿子的理解是令人震憾的。一条狗，两代人，寂静的山路，无声的爱。
父亲老了，岁月无情，时间的刻痕已经在他脸上留下了深深的印迹，而从未间断的辛苦更是使得他的腿脚失去以往的利索。于是，儿子接班了。三百里山路，八十斤邮包，儿子义无返顾的出门。老二极为灵性，————，一条忠实而又善解人意的狗。不大放心的父亲终于还是决定和儿子一同出门。之前不明白，看到后来懂了。不仅是放心不下，而是他那为人民服务、无私奉献、不求回报的心需要在儿子身上传承。
巷子深幽，狗在前面走着，儿子跟着，父亲最后。静静的，沧桑古老的路，布满苔痕的墙。岁月悠悠，无声的沉寂在父子之间蔓延。湘西的原野广阔而寂寥，一条小路笔直的通往前方，没有尽头，弯弯的石拱横架在清澈的小河之上，如诗如画。遍地清脆，绿油油的一片，灰蒙的天空。此时父子间是有隔阂的。
形同陌路，总以为这个词太重，但父亲与儿子间的代沟似乎很深，也许就是如此了。“累了就歇一下吧”，父亲还是关心儿子的，“他没叫停，我就不停”，儿子倔强。头戴簑笠的父亲深沉而又智慧，筋骨酸软的儿子掩饰不了周身的劳累。席地而坐，父子俩都在沉默，只听见狗吠声，他们找不着共同的语言。但杯水之间现真情。有那支壶的传递，一切也尽在不言中了吧！穿过茂盛的竹林又是一条崎岖的小路。接着便是山的磅礴，人的渺小。那蓝蓝的天空淡淡的白云青青的碧草互相映衬着，一眼苍茫。
踩着小路，父子俩来到五婆的家，一封空白的信，一张纸钞，一颗心，我想儿子此刻的感触大概永不磨灭吧。也许他还不能理解父亲，但从内心里佩服，是敬仰的。也许他感到另眼相看的父亲是伟大，也许父亲人格已经是一座巍峨的山。几个细节，父亲一一介绍，儿子也记下了。点滴间的温暖，点滴间的关爱，那是心灵的共鸣吧！是善良的父子间所共有的情谊！又是一片田野的辽阔后，他们见到了一位侗族姑娘。姑娘的大方，热情，豪爽，美丽，初次见面的儿子有些拘束。灿烂的笑容，活泼可爱面貌，加上些许的仰慕，儿子无所适从了。夕阳的余光洒满沟沟坎坎的原野。傍晚红透半边天的彩霞更是放出耀眼的光芒。酒宴上的父亲醉眼迷蒙。也许他想起儿子的母亲，自己年轻时的妻子。想起那一段浪漫的爱情。是的，山村的姑娘跟着她走出了永远山区是幸福的，而且爱情的甜蜜，似乎也未曾听见过丝毫的报怨。但那长久的寂寞，那孤单的身影，那望向远方的眼神。儿子眼中父亲之于他家似乎仅仅是一个过客，更何况妻子呢？父亲心痛了，他对不住妻子啊。儿子在与侗族姑娘相处时光短暂而美好，有些迷醉了。
那一条溪水是应该算是父子两代人的升华吧，而那二十年来的代沟此刻也不复存在了。“村里的老人说，背得动爹儿子就长成了”，但此刻在父亲眼里，儿子岂只是长成。深深的亲情，父亲眼角湿润了。不知道多少年没听过儿子叫声爸了，听着儿子那无意间的似乎如仙乐般的声音，父亲呆了。
又是一段静默的旅程，碧绿，苍白，淡黄，随着时间的推移，路在不断变更，风景却依旧绝美。登高的那一支纸飞机，是心的放飞吗？而那乱石间的一步步脚印，是无比坚定的信念么？“人的心其实比腿还累”，儿子开始理解父亲了。在长廊中歇息的时候，父亲追随风吹走的信件时身手依旧矫健。儿子感动了，这是父爱。宁静的小屋，一起洗脚，一起睡觉，父子两代此刻是心灵的交流。那一夜，寂寥无声。也许此刻儿子真正的理解父亲了。
第二次出门的时候，儿子坚毅的眼神，似乎正意味着一个灵魂的伟大成长。而父亲无怨无悔工作多年，这艰辛事业，也终于可以放下心来，儿子是优秀的，交给自己儿子是他的自豪。而儿子也终于真真正正的理解父亲，能够理解父亲工作的伟大，能够理解父亲的辛酸。
只是驿动的心，这第一次的邮递，这第一次与父亲如此亲近，会否永久的埋藏在心灵深处呢？还有那欢送父亲的乡亲们，那孤苦伶仃的五婆，那善良朴实的车娃，那温柔可爱的侗族姑娘.儿子延续了父亲的使命，只不知道在爱情上会否走同样的道路？“我怕她们也像我妈，离开了这里一辈子都想家”，相同的故事发生两遍也许是悲剧，而同样的爱情如果出现两次，能接受得了么？儿子懂得做人的无奈，懂得了浪漫的爱情并不懂于生活。儿子不仅理解父亲，更理解母亲。
亲情、爱情、乡情在唯美的画面里演绎。理解更是在简单的故事里显得更为透彻。
那人那山读后感 篇5
昨天，领着学生观看了影片《那山那人那狗》，影片情节简单，但片中那山那人那狗，那淳朴的乡情，那浓厚的父子亲情，那一路美丽的景色深深的打动了我。
一条在今天这充满浮躁与喧嚣的时代显得那么乏味与孤独的邮路，书写着老邮员的一生和即将开始的儿子的人生。老邮员陪着儿子走过曲折而漫长的邮路，父子俩于邮路上完成了彼此的认识和理解，儿子终于读懂了父亲和这条邮路的意义。一条狗，两代人，寂静的山路，洒下一路无声的爱。那被风刮起的书信，儿子紧紧抱住邮包，父亲和老二扑向那书信的情景，父子的责任感无不令人肃然起敬。看望孤苦伶仃的五婆，念着无字的书信，善意的谎言寄托着五婆对孙子无限的牵挂，也表现一对父子拳拳的爱心，虽然天各一方，但关爱相连。纯朴善良的车娃，用自己最直接的方式表达自己最真挚的爱，对面山上传来的声声呐喊也诠释了他对生活的美好憧憬。
一条曲折而漫长的邮路，一条洒下一路深情与挚爱、通向爱和希望的桥梁。
一条邮路，爬不完的山，蜿蜒曲折，下不完的坡，忽上忽下，高低错落；青翠的树叶，高挺的松树，弯曲狭窄的山路，镶嵌在山路上泛着亮光的台阶；那石桥，那清澈透亮的小溪，那水边不断翻转、高大而又古朴的水车；那湘西的小屋，那红红的灯笼，那飘飞的纸飞机；那晨晖下的恬静乡村，那夕阳下的碧绿的稻田；还有那美丽的侗族姑娘，那善良的车娃，那欢快懂事的老二，那一前一后的父子
一条曲折的邮路，一路美丽的乡村美景。
一条充满了诗情画意的邮路，一首淳朴乡情的生命赞歌。我爱那山、那人、那狗。
草莓山读后感
草莓山读后感（一）
【草莓山】这本书是由美国着名的儿童诗人玛丽安霍贝尔写的。她创作了很多脍炙人口的儿童诗歌、童谣和图画书，其在儿童书创作上的有卓越成就。且获得各种奖项数次，还曾获得儿童桂冠诗人的称号。玛丽是一个懂得把握细节和语言的杰出作者。自然而然就把读者领进了故事，让我们流连忘返。
故事发生在美国经济大萧条时期。艾丽的爸爸终于找到工作。主人公艾丽，一家都从纽黑文搬到了斯坦福的草莓山。离开熟悉的环境与最好的朋友，真是一件伤心事。不过，当得知新家位于一条叫草莓山的街上时，艾丽心中的伤心与不安似乎消退了，这个神奇的街名给了她无尽的遐想。漫山遍野都长满了草莓，肥一大多一汁的红草莓，想摘多少就摘多少。神奇的是，草莓山真的有了草莓，比我想象的还要多，难道是草莓山的魔力？
在草莓山，艾丽平静的生活不时荡漾起小小的涟漪，有温馨也有伤感可最重要的是，我们明白了什么才是值得珍惜的友谊。就像玛莎，她有两个好朋友，一个是主人公艾丽，一个是辛西娅。但是，当艾丽问玛莎谁是她最好的朋友时，她却说：在学校里，辛西娅是我最好的朋友，在家里，你是我最好的朋友。这使艾丽很难受，最好的朋友只有一个！绝且辛西娅曾经还叫她脏犹太人！真是不想再理玛莎了。幸好艾丽还有一个在草莓山新朋友叫米米，是因为米米并没有玛莎说的那么脏及米米的身世艾丽才会同她做朋友。但艾丽连想都没有想过会跟米米做最好的朋友，但是中间因为经过了太多事，米米的体贴与谅解使艾丽觉得其实米米才是他最好的朋友，米米的善良的心地及淳朴的个一性一使艾丽更加认为米米是一个跟她形影不离的朋友！一个值得珍惜的朋友！
草莓山读后感（二）
暑假，在一妈一一妈一的强烈推荐下，我读了【草莓山】。
故事发生在美国经济大萧条时期，艾丽的爸爸终于找到了工作，一家要搬去斯坦福了。离开熟悉的环境和最好的朋友露蒂对于艾丽来说真是件伤心的事，不过，当她得知新家位于一条叫草莓山的街上时，艾丽心中的不安似乎消退了，这个神奇的街名带给她无尽的遐想。在斯坦福，艾丽认识了新朋友玛莎，结识了富家千金辛西娅，平静的生活不时漾起小小的涟漪，有温馨也有伤感，但最重要的是，艾丽通过帮米米提高阅读水平，才明白什么是值得珍惜的友谊。
玖完这本书，我也明白：生活中，一个真正的朋友，是不分富贵，也不分远近的，更不分成绩的优秀与否，做朋友就应该向主人公艾丽和米米一样，真心，诚心，兼顾责任。
草莓山读后感（三）
【草莓山】这本书是由美国着名的儿童诗人玛丽安霍贝尔写的。她创作了很多脍炙人口的儿童诗歌、童谣和图画书，因其在童书创作上的卓越成就曾荣获美国国家图书奖、儿童诗歌杰出成就奖、美国国家育儿出版金奖等多项大奖，并数次获得儿童桂冠诗人的称号。玛丽是一个懂得把握细节和语言的杰出作者，她完美地平衡了两者，自然而然就把读者领进了故事，让我们流连忘返。
故事发生在美国经济大萧条时期。爸爸终于找到工作。文中的主人公艾丽，一家都从纽黑文搬到了斯坦福的草莓山。离开熟悉的环境与最好的朋友，真是一件伤心事。不过，当得知新家位于一条叫草莓山的街上时，艾丽心中的不安似乎消退了，这个神奇的街名给了她无尽的遐想。一片长满青草的坡地，你可以一直滚下去，在山坡下一面有着白色小门的美丽石墙前面停住，然后就像【一爱一丽丝漫游奇境】里描写的那样，走进墙上的一扇小门里，漫山遍野都长满了草莓，肥一大多一汁的红草莓，想摘多少就摘多少。神奇的是，草莓山真的有了草莓，比我想象的还要多，难道是草莓山的魔力？
在草莓山，艾丽平静的生活不时荡漾起小小的涟漪，有温馨也有伤感可最重要的是，我们明白了什么才是值得珍惜的友谊。就像玛莎，她有两个好朋友，一个是主人公艾丽，一个是辛西娅。但是，当艾丽问玛莎谁是她最好的朋友时，她却说：在学校里，辛西娅是我最好的朋友，在家里，你是我最好的朋友。这使艾丽很难受，因为最好的朋友只有一个，而且辛西娅还叫她脏犹太人！艾丽还有一个新朋友叫米米。（玛莎说他很脏，所以从不跟她玩）起初，艾丽连想都没有想过会跟米米做最好的朋友，但是中间因为经过了太多事，经过反复的思考，艾丽觉得其实米米才是他最好的朋友，一个跟她形影不离的朋友！
《妖怪山》读后感
《妖怪山》读后感一
不久前,我读了一篇叫《妖怪山》的书，这本书讲述的是叫夏婵、虎牙、笛妹、野狐四个九岁的孩子们的故事。他们住在一个村庄里，村庄旁有座叫妖怪山的山。有一次小伙伴们在山里玩，玩了一半，夏婵遇到了危险被小伙伴们因为害怕而抛弃，不幸变成了一只小妖怪，而伙伴们每天活在内疚不安中。过了一年，伙伴们收到了夏婵的一封信，于是到妖怪山去了，因为大家都没忘记过夏婵。到了妖怪山，大家开心地玩完了游戏，夏婵也重新变回了一个人类小女孩。我看完书后感慨良多，内心久久不能平静。
在书中有一段话让我感触很深：他们怎么能忘记夏婵呢!在过去的一年里，他们连一天也没有忘记过她。明天，当然要去妖怪山了！尽管害怕被妖怪抓住，但他们不能不去。去年夏天，就是因为他们，夏婵才成了妖怪的。从这段话我们可以感受到孩子的内心是多么的不安和内疚。它让我想起了另一个故事：从前有个叫司马光的人，在院子里玩时一个小孩子掉进了水缸里，大家看了，吓了一大跳，就都逃光了。司马光则拿起大石头把水缸砸破了一个大洞，小孩顺着水流从洞里掉了出来，最后终于得救了。司马光得到了表扬，而逃跑的人呢？内心一定很愧疚，如果小孩因此死了，他们一定会以后都无法安心。
从这个故事中我明白了一个道理：那就是我们的朋友如果遇到了危险，我们不能因为害怕而抛弃他们，自行逃跑，而是应该在保护自己的安全的同时尽力救助他们，这样我们的内心才能不留下遗憾。
《妖怪山》读后感 二
终于拿到彭懿老师和九儿的新作《妖怪山》，话说封面的“妖怪山”三个字就透着无限的蓝色妖气。我们都是一群听着、看着妖怪的故事长大的孩子，也在成长的路上无数次的幻想着妖怪的样子，而我们终都没有遇到过任何一个妖怪。如果遇到了，我们会怎么样呢?
彭懿老师不愧是深知孩子们心的彭懿老师，先是告诉我们“去年夏天，一个小女孩失踪了。小女孩叫夏蝉，没人知道她的下落，除了她三个最要好的朋友。那一年他们都九岁。画面中有一个小小的背影，仿佛就是夏蝉，她是如何失踪的呢？三个小朋友无精打采，连桌底下的猫咪和洗漱用品的“眼神”都好像要告诉我们什么！于是迫不及待的奔向故事的正文。
妖怪山本是大人编故事用来吓小孩的，却激起勇敢而好奇的孩子们一探究竟的心。他们不是三岁小孩不信大人们的话，在登临山顶的时大喊“妖怪，我们来啦……”他们玩起了妖怪的游戏，他们真的遭遇了妖怪。
读到这里，我真的很佩服彭懿老师，真的让活生生的妖怪来到故事中，也真的吓坏了故事里的孩子们，他们很怕很怕，丢下好友，没命的逃走了。
不相信有妖怪的孩子们，眼睁睁的看着好朋友被妖怪抓住，却没有任何一个大人肯相信他们的话。真实令人捉急啊！仿佛命中注定，这个结，还是要孩子们来解。
一封来自夏蝉的信，给故事带来了转机，原来夏蝉还活着。她请他们一起帮助她变回人类的小孩，她想回家。
这仿佛给了孩子们一个可以“赎罪”的机会。孩子们会不会去那个吃掉他们好友的可怕的妖怪山呢，万一他们也被吃掉了，怎么办?
在成长的过程中，我们可能都伤害过他人，有意或者无意，那些成长过程中的阴影，是否会散去，如何散去，都可能是每个人的人生课题。
而这几个孩子，他们虽然怕的要命，但是他们还是前往妖怪山，还是和已经变成妖怪的夏蝉玩起了去年的游戏，这需要多大的勇气，只有孩子们自己知道。
连我这个大人，看到写着三个孩子的名字的石头时，心中都在敲鼓，并思量着那前方会是什么在等待着他们？三个人分成三条路，再遇到夏蝉的时候，他们已经变成了妖怪，连话都说不出的妖怪。怎么办？
几根狗尾草，一片芋头大叶子，几个红果子，就能让他们从妖怪变回人类的小孩？
因为他们是最好的朋友，他们都还记得去年一起来妖怪山路上大家的样子，因为他们还是最好的朋友……
对我来说，这是个自我救赎的故事；对孩子们来说，可能除了妖怪，还有一种关于成长的东西在默默的输入他们的血液吧！
感谢彭懿老师，九儿老师，感谢蒲蒲兰！
山果的读后感范文4篇
读书是与前人会心的交流，读书是自我灵魂的感悟，在阅读作者写的作品后可以学到很多，扩充自己的知识库。读后感要怎么写才能让人记忆深刻呢？读后感大全编辑特意为你呈上“山果的读后感范文”。
山果的读后感范文 篇1
《我是山果》读后感1000字：
我常抱怨日子过得不称心。我知道这么想没有什么可指责之处，人朝高处走，水往低处流嘛。但是怎么算过得好?应该和谁比?我不能说不模糊。前些日子我出了一趟远门，对这个问题好像有了一点感悟。
我从北京出发到云南元谋县，进入川滇边界，车窗外目之所及都是荒山野岭。火车在沙窝站只停两分钟，窗外一群约十二三岁破衣烂衫的男孩和女孩，都背着背篓拼命朝车上挤，身上那巨大的背篓妨碍着他们。
我常抱怨日子过得不称心。我知道这么想没有什么可指责之处，人朝高处走，水往低处流嘛。但是怎么算过得好?应该和谁比?我不能说不模糊。前些日子我出了一趟远门，对这个问题好像有了一点感悟。
我从北京出发到云南元谋县，进入川滇边界，车窗外目之所及都是荒山野岭。火车在沙窝站只停两分钟，窗外一群约十二三岁破衣烂衫的男孩和女孩，都背着背篓拼命朝车上挤，身上那巨大的背篓妨碍着他们。
所在的车厢里挤上来一个女孩，很瘦，背篓里是满满一篓核桃。她好不容易地把背篓放下来，然后满巴掌擦着脸上的汗水，把散乱的头发抹到后面，露出俊俏的脸蛋儿，却带着菜色。半袖的土布小褂前后都是补丁，破裤子裤脚一长一短，也满是补丁，显然是山里的一个穷苦女娃。
车上人很多，女孩不好意思挤着我，一只手扶住椅背，努力支开自己的身子。我想让她坐下，但三个人的座位再挤上一个人是不可能的，我便使劲让让身子，想让她站得舒服些，帮她拉了拉背篓，以免影响人们过路。她向我表露着感激的笑容，打开背篓的盖，一把一把抓起核桃朝我的口袋里装，我使劲拒绝，可是没用，她很执拗。
慢慢地小姑娘对我已不太拘束了。从她那很难懂的话里我终于听明白，小姑娘十四了，家离刚才的沙窝站还有几十里，家里的核桃树收了很多核桃，但汽车进不了山，要卖就得背到很远的地方，现在妈妈病着，要钱治病，爸爸才叫她出来卖核桃。她是半夜起身，一直走到天黑才赶到这里的，在一个山洞里住了一夜，天不亮就背起篓子走，才赶上了这趟车。卖完核桃赶回来还要走一天一夜才能回到家。
旅客纷纷来买了，我帮着小姑娘数着核桃，她收钱。那种核桃是薄皮核桃，把两个攥在手里一挤就破了，生着吃也很香。一会儿，那一篓核桃就卖去了多半篓。那女孩儿仔细地把收到的零碎钱打理好，一脸的欣喜。
很快到了站，姑娘要下车了，我帮她把背篓背在肩上。然后取出一套红豆色的衣裤，放进她的背篓。对她说：这是我买来要送我侄女的衣服，送你一套，回家穿。
她高兴地侧身看那身衣服，笑容中对我表示着谢意。此时一直在旁边玩扑克的4个农民工也急忙站起来，一人捏着五十元钱，远远伸着手把钱塞给小姑娘：小妹妹，我们因为实在带不了，没法买你的核桃，这点钱拿回去给你妈妈买点药。姑娘哭了，她很着急自己不会表达心里的感谢，脸憋得通红。
小姑娘在拥挤中下车了，却没有走，转回来站到高高的车窗跟前对那几位给她钱的农民工大声喊着：大爷!大爷们!感激的泪水纷挂在小脸上，不知道说什么好。那几位农民工都很年轻，大爷这称呼显然是不合适的。她又走到我的车窗前喊：阿婆啊，你送我的衣服我先不穿，我要留着嫁人时穿，阿婆声音是哽咽的。阿婆，我叫山果，山果
灿烂阳光下的这个车站很快移出了我们的视线。我心里久久回荡着这名字：山果!眼里也有泪水流出来。车上一阵混乱之后又平静了，车窗外那一簇簇漫山遍野的野百合，静静地从灌木丛中探出素白的倩影倏尔而过，连同那个小小的
沙窝站，那个瘦弱的面容姣好的山果姑娘，那些衣衫不整的农民工，那份心灵深处的慈爱消隐在莽莽群山中
山果的读后感范文 篇2
早晨我来到了兰溪书院，今天老师讲的内容是我以前了解过的一篇文章叫做《我的名字叫山果》，虽然以前已经读过，但是，再一次读到这篇文章，心中确荡起了一丝丝的涟漪
这是一篇极好文章！讲述的是作者出差去云南，在火车上碰到了一位卖核桃的小女孩，与小女孩的交流中，作者了解到小女孩是一个贫穷乡里的孩子，因为妈妈生病了，恰好家里的核桃树又成熟了，父亲，便叫她出来叫卖。小女孩也不过十几多岁吧！可她一点都不害怕。作者实在不忍心，便帮她卖核桃，并且送了一身衣服给她。就在小姑娘要下车的时候，有四位农民工因为没有办法把核桃带回家，变每人拿了50元钱送给小姑娘。小姑娘含着泪水，在车窗前挥手道：我的名字叫--山果
看完这篇文章，我不禁为那四个农民工做法而感动！同学们，你们想一想，在外打工的农民工，能有几个钱啊？可是，他们就一人拿了50给山果。贫穷人，怎么可能不帮贫穷人呢？正是因为农民工知道这种没有钱，而为生活奔波的苦恼和没有钱，被人瞧不起的心情。所以，他们慷慨解囊。也正是因为这样，这个小片段，成了这篇文章中令我最感动的部分！
当然，在这篇文章中，也有许多会让人深思。自改革开放以来，中国的老、少、边、穷地区，人民的生活，是多么的艰辛啊！交通不便，医疗水平低，经济困难，身体不好，这些原因难道不应该使我们深思吗？现在，有许多贫穷地区的人穿的衣服，是破破烂烂的，他们的衣服，不管是前还是后，是外套还是内衣，都补满了补丁，他们的裤子，一长一短！发达地区的人们把木材满箱满箱的往城市里运，钱，也是一抓一大把。吃的喝的都是上档次的，可谁又曾考虑过在那遥远的山区住着一群吃不上饭，生病了没有办法看医生的，穷苦人民呢？山区的经济条件依然很落后啊！因此，我们现在应该多关心关心山区的经济、医疗、食品等条件。
记得我在网上曾经看过一个视频，一个记者到了遥远的山区去，发现了一位妈妈，再给他的儿子吃方便面。记者说方便面是膨化食品食品垃圾食品让孩子少吃点。随后，那位母亲说的话却令我大吃一惊：孩子今天过生日，我们才买给他吃，她只有在每年过生日的时候，才能吃方便面。而现在习近平总书记号召下的精准扶贫，也是应该重要扶持在山区边疆等贫穷地区。国家应当加大扶贫攻坚的力度，从经济上文化上基础设施上扶贫。让无数像山果一样的孩子们展开笑容吧！
对比一下我和山果。我们在星期六星期天补课，就对父母抱怨道：呀哎呀烦死了，我才不想过这种生活呢！大清早的就要起来，我还想在家看电视呢！可是如果我们是山果，背着一大框核桃去街上叫卖。先不说面子问题。就说走几天几夜的路，我们受得了吗？吃红薯面饼子，我们受得了吗？在寒冷的天气，穿着满是补丁的衣服，你心里会好过吗？不好过，谁都觉得不好过？谁也不想过这种苦日子。山果和我们都一样都是孩子。为什么，我们的日子就比她好过呢？我们真是身在福中不知福，整天嚷嚷着叫我父母帮我们买这个买那个。可不知道，在遥远的山区还有一位叫山果的姑娘，穿着满是补丁的衣服，一长一短的裤子，吃着红薯面饼子奔波在卖核桃的路上。
母亲给孩子卖方便面过生日的视频，我们来想一想，方便面不过四块到五块钱，我们几乎是想吃就吃，吃不完就扔，甚至吃一口就不吃了。而那位孩子，只有在过生日的时候才吃啊！想一想，他们生活的那个地方，条件是多么艰苦啊！
我们生活在了这个时代，我们应该感谢这个时代，感谢今天。让我们好好学习，将来为远山呼唤的孩子们做出我们应有的贡献吧！
山果的读后感范文 篇3
我常常抱怨日子过得不称心。我知道这么想没有什么可以指责的，毕竟人往高处走，水往低处流。但是怎么算过得好？应该和谁比？我只能说很模糊。可自从我读了那篇文章——《我的名字叫山果》之后，对这个问题也有了感悟。
《我的名字叫山果》主要讲述的是作者在川滇边界时，乘坐的火车在沙窝站停留了两分钟，有一位女孩挤上了作者坐的车厢。她说她背核桃到很远的地方去卖，用赚来的钱给妈妈买药治病。有人说她赚的钱还不够吃饭，她立马说道：“我自己带了干粮，是用红薯面做的饼子，不用买东西吃。”周围的旅客闻之一时凄凉。作者打听后知道她的核桃十个只卖两角五分钱，十分便宜，便在车上为小女孩推销。不一会儿，小女孩的核桃就卖了一大半。小女孩到站了，下车时，作者把给侄女买的衣服送给了她，还有四个农民工一共起给了她两百元，让她给妈妈治病。下车后，小女孩不知怎样表达感谢之情，哽咽的说：“阿婆，大爷，我的名字叫山果。”
合上文章，我陷入了深深的沉思。那四个农民工自己都并不富有，但仍然为山果贡献出了自己的一份力；作者帮山果推销核桃，减小了她的负担，还送了一套衣服给山果；而山果，不辞辛苦、翻山越岭来卖核桃，用赚来的几块钱为妈妈买药。我呢，每天过着衣食无忧的生活，没有翻山越岭的劳累，没有为了生计而担心，更没有为下一顿饭有没有着落而焦虑。我的日子比山果好，环境比山果好，条件比山果好，但我却不如山果，反而还对现在的生活不满。
因此，我们应该珍惜美好生活，更应该努力学习，长大了为国家、为人民做贡献，缩短贫富差距，让大山里的孩子过上幸福快乐的生活。
山果的读后感范文 篇4
榜样的力量是无穷的；榜样的力量是震撼的；榜样的力量是伟大的！榜样，是我们共同学习的目标。
在班主任的推荐下，我们阅读到了一篇得到市委书记肯定和赞赏的文章《山果》。这篇文章主要讲了作者在火车上遇见了一个叫山果的贫困女孩，她来自山区，家庭状况不佳，是出去到很远的地方卖核桃的。
初读《山果》为感恩而感动
刚刚拿到文章，我并没有多大兴趣，只是粗粗扫了一眼，可就在这一眼中，我扫到了一个细节：只因作者帮山果整理了一下背篓，让她舒服了一些，山果从内而外流露出了感激之情，马上从篓里抓了一把辛辛苦苦摘来的核桃个了作者，作者再三婉拒，可山果很固执。
山果只是一个小小的山村女孩，可她却知道感恩，那还有谁不会感恩呢？而事实恰恰相反，有多少人能感恩，又有多少人不会感恩？不信，你看！在现代社会就有这样的实例，有一些需要受资赞助上大学的人，但在收到帮助后，从不说一声谢谢更不用说送礼物了。这难道不是现代社会的反射吗？我觉得，一个人只有从小培养这种感恩的心，才能在未来有更好的品德。人，不能太在乎外表，要外表与内在同在，才是一个完美的人。她难道不是我们的榜样吗？
再读《山果》为帮助而激动
再次拿起《山果》，我不再被山果吸引住眼球了，而是在关注作者了，怎么样的作者才能写出如此感人的文章呢？他，用行动和文字让读者深刻地了解到，人性的美。作者与其他人不同，他帮助山果整理背篓，帮她卖核桃，给予她衣服。山果，只是与他在火车上认识的，只有几面之缘的贫困女孩，他却向山果伸出了援助之手，让她有不是亲人胜似亲人的感触。
在我们身边，难道没有这样的好人吗？不，有。打开广播，萧山好人榜的好人事迹还历历在目，各种各样的志愿服务小队，很多次为其他有困难的人捐款，给予他们另一种来自社会的温暖。让我们像作者学习。
我认为，这个社会太需要爱的传递了，我们要向身边的榜样看齐，努力去做他人心中的榜样！
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