鹰之歌读后感
关于鹰之歌读后感800字精选。
哪些方面着手去写自己的读后感呢？作品这本好书给我们带来了很多启发，在读一本书的时候，我们要学会去感受，学会去记录。以下是由我们为大家整理的“鹰之歌读后感”，欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！
鹰之歌读后感(篇1)
我看见过天空你绝不会离得那么近地看到天空！唉，你这个可怜虫！这是一只将死的鹰发出的感叹。这是高尔基笔下的一位勇士。
黄颔蛇躺在山上潮湿的峡谷里，盘成一圈，望着海。突然，天空中坠落一只遍体鳞伤，满是血迹的鹰，它短促的哀号了一声，怀着无可奈何的愤怒，胸膛撞在石头上。蛇吓了一大跳，本能地爬开了，但它马上看出来，这只鹰已经油尽灯枯了，支持不了多久，便又爬到它身边，轻声对着它说：怎么了？你是快死了吗？是的，要死了。鹰长叹一声，但它并没有后悔，因为它过了美好的一生，它战斗过，看见过天空。而蛇却不为所动，嘲讽道：哼，天空是什么，还没我这儿好，又温暖，又潮湿。鹰没有说话，而是像战士一样，抖了抖翅膀，稍微抬起身子，用双目扫视了一下峡谷。水从灰色的岩缝中渗出来，阴暗的峡谷里非常气门，而且散布着腐朽的气味。鹰用尽全身的力气，悲哀地，痛苦地叫着：啊，我要再飞到天空去一次！我要把仇敌紧搂在伤口上，用我的血把它呛死啊，战斗的幸福！蛇也好像被打动了，开始向往天空的生活。它给鹰出主意，让它借助悬崖的风，把翅膀托起来，或许还能痛快一点儿。鹰浑身发颤，骄傲地大叫一声，用爪子抓着岩石上的粘泥，走到了悬崖的边缘。鹰到了那儿，就展开翅膀，深深吸了一口气，两只眼睛发着光滚下去了。它就像石头一样陨落，翅膀折断，羽毛散失，像是一场浩大的葬礼蛇在想：这只鹰到底在没有边，没有底的天空看到了什么呢？我只要飞上天一次，不久能看到了吗？当它向天空跳去的时候，象一条窄长的带子似的，在太阳光下闪耀了一下。它忘了一点，爬行动物是不能飞的！它跌在石头上，嘲笑起那些鸟类，洋洋得意地盘在石头上。汹涌的海浪打得岩石发抖，庄严，可怕的声音使得天空战栗：勇士们的狂热的精神，就是人生的智慧。
啊，勇敢的鹰，在和敌人的战斗中，你流尽了血。但是，将来总有一天，你那一点一滴的热血将像火花一样，在黑暗的生活中发热发光。许多勇敢的心里，将燃起对自由，对光明的狂热的渴望！你固然死了。但是，在精神刚强的勇士们的歌曲里，你将是生动的模范，是追求自由、光明的号召。我们歌颂勇士们的狂热的精神！
鹰之歌读后感(篇2)
《鹰之歌》是高尔基写的，当时俄国正处在新旧思潮对抗的特殊时期，很多人都想通过革命反抗沙皇的残暴统治。高尔基敏锐地嗅到了国内政治思潮的涌动，用饱含激情的文字抒写出对革命者的颂歌《鹰之歌》。文中的鹰不满足于现状，敢于与命运抗争，追求自由、渴望战斗，是革命者的化身；与此同时，蛇却贪图安逸、怯于困难，是畏惧革命的代表。文章通过对比的方式，将蛇与鹰的生存方式展示出来，让人们明白，前者才是应该拥有的生存方式。
文章内容通过对话和讲故事的形式展开，运用了极大的诗化语言，兼有环境描写，语言生动、活泼，富有表现力。
读了这个故事，我想到两种人，第一种人是外来民工，就像鹰一样，他们为了自己的目标不断地努力，不安于现状，勇敢地与命运抗争，做生活的强者，他们不但给自己创造了美好的未来，也给国家和社会带来了巨大的财富；由于他们不怕艰辛，拥有自己的生存方式和奋斗的精神，他们永远是生活的支柱和强者。然而像蛇一样的人依然存在，就像我们身边的富二代，他们贪图安逸，依赖父母，过着衣来伸手，饭来张口的生活。
这个故事告诉我们，要像鹰一样要有远大的目标，要与命运抗争，做生活的强者，而不能像蛇一样贪图安逸，怯于困难。
鹰之歌读后感(篇3)
《鹰之歌》写于1895年，它描写了在战斗中受伤的雄鹰和在峡谷里苟活的蛇两个有象征意义的对立形象，爱憎分明，语言优美，文字流畅。两类截然不同的人生观展现在眼前，雄鹰即使受伤了，也要飞翔，把最后一滴血洒在天空，葬身大海又何妨？蛇躲在深山的窝里，过着安逸的生活，用它自己的话说是又温暖，又滋润。它哪里体会到勇敢而高傲的鹰，是追求自由，光明的化身呢。
蛇也想看看天空有什么，它不明白鹰为什么翅膀断了也要飞上天去送死。所以它爬到岩石上盘成一团，向空中跳去，象一条狭长的带子似的在太阳光下闪耀了一下，掉在地上，不过没摔死，它就觉得自己飞到天上去过了，空空的，有什么好，反而嘲笑鹰的愚蠢与狂妄。
按理说，这篇文字有点过时了，它反映革命青年和小资产阶级享乐主义对生活的态度，但鹰追求自由向往光明的精神永远都不过时。人活着，每天做同样的事，不积极进取，象蛇那样活一辈子有什么意思。生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛。可见自由的精神比生命，爱情还宝贵。做个自由的人，做自己，是多么的洒脱，多么的令人神往，因为难，才显得如此的弥足珍贵！
在当今这个物欲横流，所谓自由泛滥的时代，许多人对自由的理解是歪曲的，他们以为放纵自己，随心所欲，甚至违法就是体验自由。片面的追求眼前，透支自己的生命，尽情享受春风得意，当年老色衰时，什么也没有了，活着与死有什么区别？
文中的鹰应该是象征着敢于追求光明和自由的勇敢革命而牺牲的志士之魂，虽然被埋没在发动势力反扑之中，但终有一天会卷土重来。 文中的蛇应该是象征那些对于革命抱以观望和一知半解的务实保全主义的假革命或不革命者。纵然认识到革命可能带来的光明，却终日生活在自己的怯弱之中，也缺乏对革命必将胜利的长远见识，与鹰的果敢产生强烈的对比。
文末着重从在蓝天中搏击、不幸负伤的失败的英雄，其热爱自由、向往光明与英雄业绩的坚强个性，渴望战斗的激情和念念不忘再一次翱翔天空重新战斗的精神却屹立不倒这一内外对比的角度来刻画鹰的英雄品格。
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《鹰志》的读后感范文800字
《鹰志》的读后感范文800字
暑假中我读了《鹰志》这篇文章，读完后我感慨万分，原来小鹰变成大鹰要经历如此痛苦的过程啊!
文章描写了鹰惊心动魄的一生。小鹰出生六七天后，母鹰就对它们进行残酷的训练，母鹰会使出各种残忍的手段来训练小鹰,驱使它们互相争食，让小鹰从小就明白：优胜劣汰，只有强者才可以在恶劣的环境中生存下去。
母鹰为了防止小鹰学会爬行，会对它进行残忍的训练，让它们在生命的第一反应就是飞翔，因为爬行对鹰来说是种耻辱，而飞翔则是高贵和勇敢的象征。等小鹰能飞起来了，母鹰又会把它们翅膀中的大部分骨骼都折断，然后把它们从悬崖上推下去，小鹰虽然因折断了翅膀中的骨骼而浑身剧痛，但它必须挣扎着飞翔，否则就会摔死。挣扎使它们的翅膀得到供血，在短时间内便会痊愈，而痊愈后的翅膀将坚硬如铁，更具力量。原来母鹰之所以折断幼鹰的翅膀，是为了让小鹰翅膀中的骨骼再生。母鹰如此残忍，是因为她希望小鹰可以成为真正的鹰，我这是才明白了母鹰的用心良苦，我想起了妈妈对我的种种，都是恨铁不成钢啊!
对于鹰来说，这还不算什么，当它们四十岁的时候，由于身体的老化，将面临着一个艰难的选择：要么等死，要么经过一个非常痛苦的过程，让生命获得新生。鹰都会选择让生命新生，它要用一百五十天左右的时间让自己获得新生。首先，它会在飞翔中突然撞向悬崖，把结茧的喙狠狠地磕在岩石上。它会用很大的力气，一下子便把老化的喙和嘴巴连皮带肉磕掉。它满嘴流着血飞回洞穴，忍着剧痛等待新喙长出。新喙终于长了出来，它立刻进行第二道工序，用新喙把双爪上的老趾甲一个个拔掉。那同样又是一次血淋淋的更新。不久，新的趾甲长出来了，它紧接着进行第三道工序，用新的趾甲把旧的羽毛扯掉，再等五个月，新的羽毛又长出来了。只有经过这一系列残酷的更新，鹰才可以再次在蓝天上飞翔，并收获三十年的生命。
读完这文章，我受益匪浅。我们且不去追究老鹰“拔毛断喙，可获重生。”的说法是否属实，但这种精神：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，增益其所不能。我们要铭记于心!我也要像鹰一样，不管遇到多大的困难，都应该努力张开翅膀，展翅翱翔!
夜莺之歌读后感800字10篇
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读书可以精彩我们的人生，让我们感受不曾体验过的生活，在阅读了作者写的作品，我们的心里满是感动。在写作品的读后感中需要重点陈述哪些方面呢？经过搜索整理，读后感大全的编辑为你呈现“夜莺之歌读后感”。
夜莺之歌读后感 篇1
《夜莺之歌》是意大利作家邓南遮早期的作品。文章内容明晰朴素，描写了夜莺的歌声，让人在感官上沉浸在这种自然音乐的享受中。
作者描写夜莺的歌声的方式也很独特，他没有用冗长的文字去写夜莺是怎么歌唱的，只是在开头平铺直叙地交代“夜莺在歌唱”，之后作者用大量的笔墨去描绘夜莺歌声的婉转变化，突出夜莺啼叫的层次感，以动静结合的方式突出夜莺歌声的特点。值得一提的是，夜莺歌声中间的若干沉寂，就好像是画师在作品上的留白，丝毫不显突兀，更不会喧宾夺主，反而起到了相得益彰的效果。
每一次沉寂后，夜莺都会改变自己的曲风给人不同的感受。起初，歌声是悦耳的喜洋洋的欢欣，而后变得婉转轻盈，而后又变得哀愁凄凉，抑郁……体现出这位歌者的多才多艺，在寂静的夜晚更能突出这位“独唱者”的魅力。最后的连续鸣叫，显然是陶醉在自己的歌声中，沉寂变得短暂，而各种风格的音符却叠在一起到达了演唱的高潮。
文章的最后，通过夜晚景色的描写从侧面突出一种淡淡的忧伤情绪，这是夜莺的歌声营造出来的气氛，“天空”和“天穹”都是夜莺这位“隐身的诗人”的听众，一颗星星点亮的夜空，点缀了这场独具特色的演唱会。同时，文章的结尾也表达出作者隐隐的忧伤。
夜莺之歌读后感 篇2
第一次上课后，我们和亢老师就这篇课文研究了近三个小时，字字分析，争辩理论中我深感研究课文对于准确把握课文是多么的重要。亢老师没有看教参，仅仅对课文只看了一遍就准确地说出这篇课文的重点。我佩服她对语言文字的敏锐，对语文教学的敏感，这源自她多年教学经验的累积，源自她自身语文素养的深厚。建校长是数学老师出身，可是品读起语文课文来她的见解也很独到，很有见地，她的思想境界我望尘莫及。何校长对这篇课文研究最深，她的以读为主上出语文味我非常赞同。屈静老师总是那么富有创造性，充满灵感，她的见解总给人耳目一新的感觉。听着几位老师对课文的分析，对教法的研究，对自己观点的陈述，我的内心充满敬佩又深感惭愧。以后要多多向他们学习，有点钻研精神，有点语言敏锐性。不至于，课前总是抱着教参反复读，却总是目光狭小，理论高度不高。
听后勤总结
这是一篇记叙文，记叙了前苏联卫国战争中一个游击队员称作“夜莺”的孩子，把一股德寇引进游击圈，使游击队全歼德寇的故事，表现了前苏联儿童机智勇敢和热爱祖国的思想品质。本课重点是让学生理解“小夜莺”机智勇敢的品质和热爱祖国的思想感情。但是作为“战争”单元的一篇文章，与文章题目紧密结合，小夜莺如何利用夜莺的歌声帮助游击队员歼灭敌人？是第二课时要解决的一个重点。在全市大力推行导学讲练课堂模式，提倡小组合作探究的大形势下，何老师的课既突出了重点又体现了学生的主体地位。我认为这节课在这几方面做的很好。
一、重点突出，脉络清晰
这篇课文很长，要想使学生高效掌握，就要理清课文的脉络，抓住课文的重点，做到长文短教。何老师将重点放在1.小夜莺如何利用夜莺的歌声帮助游击队员歼灭敌人？2.课文为什么以夜莺之歌为题？3.小夜莺是一个怎样的小男孩？重点把握很好，而且找准了文章的切入点：抓住夜莺歌声这一线索组织教学。避免了繁琐的讲解分析，将文章支离破碎的分解，从整体上感知了课文。
二．整体把握，立体推进
以夜莺歌声这一条线索组织教学不是就不要其他的教学任务了，而是从它展开教学，同时将识字学词，品读文字，感知人物特点，了解写作方法等都融入其中，全方位地展开语文教学。老师在找出四处歌声后不是就开始让学生讨论它的含义，分析小男孩形象，而是组织大量的朗读，从自学时的自读到小组合作是的分享读，到全班展示时的感情朗读，读出味道读出情感读的有滋有味，始终将读放在首位，将读作为理解文字，感知人物的重要手段。语文味十足，并未因小组合作而淡化朗读。
三．自主合作，组织有法
具体体现在1.自学任务明确，自学方法清晰，自学时间明了。我觉得要想真正发挥小组合作的效果，话题的设立是最关键的。一个合适的话题应该是立足于对文本的深入研究之上，对重点的高度概括之上，应该有明确又有一定的学习空间，宽而不死，能够激发学生的对课文的品读欲望，能够培养孩子的品读语言的能力，能够激发学生思考，引起争辩。这点老师做到了。2.小组合作有步骤，有方法。自学之后如何分享交流呢？老师给出了明确的要求和方法，仍是以读为主，在读后感知交流。有了方法，学生做的很好。
夜莺之歌读后感 篇3
英雄在生活中无处不在，今天我读了一篇文章，里面的人物才是真正拥有大无畏、勇敢精神的英雄小夜莺。
这个故事发生在苏联卫国战争时期，战斗刚刚结束，一小队德国兵进了一个村庄。街道两旁尽是黑色的瓦砾，烧焦的树木垂头丧气地弯着腰。
我读到这儿，感到愤愤不平，为什么可恶的德军要将一个好好的村庄毁灭成这个样子？难道不能和平相处吗？我咬牙切齿，异常疑惑，继续读下去。
村子里几乎没有了人，只有一个小男坐在河沟边，耷拉着两条腿。穿了一件颜色跟树叶差不多的绿上衣，拿着一块木头，不知道他在用小道、刀削些什么。一个中尉和士兵们叫来了哪个孩子，并询问了他一些问题：
村子里就剩你一个人吗？
怎么会只剩我一个？这里有麻雀、乌鸦、鹧鸪，多着呢，夜莺到是只有一个！小男孩巧妙地回答了德军的问题，他想迷惑敌军而答非所问。
读到这儿，我咯吱咯吱笑了，觉得那小男孩真是太聪明了，德军的问题还可以这样回答啊！
中尉觉得他非常熟悉这段的路程，而叫他带路去苏豪塔斯村。在小男孩带路时时常发出夜莺与杜鹃的叫声对埋伏的游击队员们传递敌人的情况。使游击队员们将德军一网打尽。
我非常佩服小夜莺的机智、勇敢，能遇事冷静处理的品质。在生活中，有时妈妈让我去请教某位老师，我却因害怕老师不理睬我或是说我的结论是错误的而久久在办公室门口徘徊。读了《夜莺之歌》这篇文章后，我应该多去向老师请教问题，别让我漏洞百出，自己应该勇敢地去面对自己的错误与问题，不要担心自己是否有面子，学习就应该不懂就问，而且面对自己不理想的分数也要沉着冷静对待，并机智的改正自己的错误，永不再犯。
难道不是吗？
夜莺之歌读后感 篇4
《夜莺之歌》这篇文章表现了“夜莺”机智、勇敢和热爱祖国的良好品质。
《夜莺之歌》一文，通过记述苏联卫过战争中，一个被称做“夜莺”的孩子，把一支德国军队引进游击队的埋伏圈，用夜莺的叫声，巧妙的向游击队报告敌情，使游击队很快就歼灭了全部敌人的故事。
文章中一些话表达了“夜莺”的聪明机智：“怎么就剩下一个？这里有麻雀、乌鸦、鹧鸪，多着呢，夜莺到是只有一个”小夜莺幽默的回答，既是在故意曲解敌人的意思，有是在麻痹敌军。“人？战争一开始，这就没有人了。”孩子不慌不忙的回答“刚刚开火，村子就着火了，大家喊着‘野兽来了，野兽来了’就都跑了。”这几句，“小夜莺”一语双关，既是在回答敌人的问话，有时在借别人之口痛快地咒骂敌人。表现了“小夜莺”机智、勇敢和对敌人无比仇恨的之情。“孩子有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打路旁的.树枝或者用脚把球果踢起来。”这句话通过对孩子动作的描写，刻画出“小夜莺”在凶残的敌人面前，毫不惧色，泰然自若。故意装做调皮的样子，边走边机智地报告敌情，放映了“小夜莺”对敌人的憎恨和对祖国的热爱之情。
《夜莺之歌》这篇文章表达了作者痛恨德国军的思想感情，“夜莺”为主角，用某一些话，巧妙的咒骂敌人，以解作者痛快之心。
我崇拜“小夜莺”，崇拜他的机智、沉着、勇敢。
夜莺之歌读后感 篇5
在战争这一单元里我们学了《夜莺之歌》这一课，我被里面的主人公小夜莺的机智勇敢，一心为国的精神所吸引，它就像一只在暴风雨中勇敢飞翔的夜莺，不畏艰险，努力前进。那婉转的夜莺的歌声，快活的蓝眼睛，深深地刻在我的脑海里，久久挥之不去。
战斗刚刚结束，一小队德国兵来到了苏联的废墟上，小夜莺为他们带路，把他们带到了一个有游击队员的地方，一路上，小夜莺用各种鸟叫来为游击队员们通风报信，他在敌人毫不畏惧，用自己的天真来麻痹敌人，使游击队成功歼灭德军。
我佩服小夜莺那勇敢的精神。面对着那么多敌人，他临危不惧，仍像什么事也没有一样。但更重要的是，他冒着生命危险，给游击队员传递着信号。要知道，如果被敌人发现，夜莺就没命了！然而，夜莺并没有害怕，而是一遍又一遍地重复着，他希望敌人能早一点被消灭，希望他的国家早一点胜利。这是多么伟大的爱国精神呀！
我佩服小夜莺那机智的头脑，他用自己孩子似的独有的天真，麻痹了所有敌人，让他们放松警惕，轻而易举的把他们带到游击队埋伏的里，把他们全部歼灭。他身穿一件颜色跟树叶差不多的绿上衣，就是为了更好地躲蔽，他的机智，使我们值得敬佩。
在那个时代，我们国家也有一群小英雄，他们是：雨来、王二小、海娃，张嘎等。他们在战争中让自己更坚强，面对敌人，他们临危不惧。我们的国家也是经过英雄战士们抛头颅，洒热血，用鲜血和汗水换来的和平新中国，给我们一个好的环境。让我们好好学习，努力前进，振兴中华！
夜莺之歌读后感 篇6
深夜的树林，在夜幕的笼罩下，像睡着了一样恬静。
猫头鹰伯伯正想睡觉。唉！一声轻轻的叹息，从树对面的鸟窝传了过来。猫头鹰伯伯抬头一看，原来是刚出生不久的夜莺，他关心地问道：小夜莺，你不是刚刚学会飞翔，应该高兴啊，为什么愁眉苦脸的呢？
四个月前，我出生在这片树林，那时候我还不会飞，小黄鹂还有小百灵经常来给我送虫子吃，还教我怎么拍打翅膀，她们是我最好的朋友，可是现在夜莺轻轻地说。
现在怎么了？她们如果知道你学会飞了，一定会为你感到开心的。
猫头鹰伯伯，我今天飞出去，没有找到她们，我担心她们被人类抓走了。我听说孔雀姐姐就是前段时间被抓走的。夜莺着急地说。
别担心了，我住在这里好几年了，也许是出去玩儿，迷路了，明天就会回来了。猫头鹰伯伯安慰它。夜莺听了猫头鹰伯伯的话，仍然不放心，直到眼皮越来越重，才昏昏睡去。
第二天一大早，夜莺就拍打着不太灵活的翅膀，去寻找百灵和黄鹂。可他刚飞出森林，突然就被一张大网网住了翅膀，小夜莺不断挣扎，正在它筋疲力尽的时候，他听到人类兴奋的叫喊：抓到一只夜莺，太好了！可以卖个好价钱！
小夜莺实在没有力气了，昏昏地睡去。梦里，它看见自己回到了家，小黄莺和小百灵正等着它一起学唱歌，太阳公公笑嘻嘻地在天空中看着他们，快乐的歌声环绕在整片森林，它开心地笑了。
夜莺之歌读后感 篇7
读《夜莺之歌》有感
夜莺’好样的!"我轻轻合上书本,不禁感叹道.眼前一直浮现"小夜莺"的身影.《夜莺之歌》这篇文章表现了"夜莺"机智、勇敢和热爱祖国的良好品质.
《夜莺之歌》一文,通过记述苏联卫过战争中,一个被称做"夜莺"的孩子,把一支德国军队引进游击队的埋伏圈,用夜莺的叫声，巧妙的向游击队报告敌情,使游击队很快就歼歼灭了全部敌人的故事.
文章中一些话表达了"夜莺"的聪明机智--"‘怎么就剩下一个？这里有麻雀、乌鸦、鹧鸪，多着呢，夜莺到是只有一个’"小夜莺幽默的回答，既是在故意曲解敌人的意思，有是在麻痹敌军．＂‘人？战争一开始，这就没有人了．’孩子不慌不忙的回答‘刚刚开火，纯子就着火了，大家喊着‘野兽来了，野兽来了’就都跑了．’＂这几句，＂小夜莺＂一语双关，既是在回答敌人的问话，有时在借别人之口痛快地咒骂敌人．表现了＂小夜莺＂机智、勇敢和对敌人无比仇恨的之情．＂孩子有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打路旁的树枝或者用脚把球果踢起来．＂这句话通过对孩子动作的描写，刻画出＂小夜莺＂在凶残的敌人面前，毫不惧色，泰然自若．故意装做调皮的样子，边走边机智地报告敌情，放映了＂小夜莺＂对敌人的憎恨和对祖国的热爱之情．
《夜莺之歌》这篇文章表达了作者痛恨德国军的思想感情，"夜莺＂为主角，用某一些话，巧妙的咒骂敌人，以解作者痛快之心．
我崇拜＂小夜莺＂，崇拜他的机智、沉着、勇敢．
夜莺之歌读后感 篇8
翻开《夜莺之歌》这篇课文，脑海里不由自主地浮现出血淋淋的场面，耳边萦绕着一声声凄惨的叫喊，使我波澜起伏的心情久久不能平静。
书中的小夜莺多么机智勇敢啊！但也体现了战争的可怕和残酷！假如没有战争，那一些原来茂盛的苍天大树也不会垂头丧气地弯着腰；假如没有战争，原本优美精美的房屋，也不会变成一片废墟；假如没有战争，路地也不会变成坟地。有了战争，世界不和平，也就不太平！无论是小夜莺和他的战友，还是无辜的平民百姓，他们都希望世界和平，世界停止战争！
战争是血红色的，因为它饱含了那样无辜的百姓痛恨的泪，鲜红的血和劳苦的汗水！而且战争那么频繁地使平民百姓们家破人亡，到处鲜血淋淋。小夜莺那种誓死保卫自己的祖国的伟大精神值得尊敬，但子弹不长眼，一不小心就会丧失生命！我们不能被所谓的子弹，炮弹包围，我们是热爱和平，渴望和平，痛恨那残酷的战争的！
多少婴儿，因为战争，就丧失生命！他们才刚出生，他们还没好奇这个美丽的世界！所有田地，道路，都堆满了死人，已经不再是以前的田地和道路，早已成了死人堆，坟地，和血场。
假如没有战争，也不会丧失数不胜数的无辜百姓的生命，多少人希望和平，渴望和平！夫兵久而国利者，未之有也。发起战争，难道对哪一个国家有利？不是人亡，就是失去重大财物！只有打、杀、亡！现在的世界虽然和平，却不一定不存在战争，我们要和平，不要战争！战争无比可怕！
我希望全世界永远和平，地球村里的每一个人都可以和谐相处！
夜莺之歌读后感 篇9
很久很久以前，在一个神秘的森林里住着一只非常想学人说话的夜莺。
这只小夜莺为了学会说人话，于是，就把自己关在屋子里练习发音。可不管小夜莺怎样练习都丝毫说不出人话来。但小夜莺并没有放弃，小夜莺决定要去拜访一些对人类语言发音比较好的小动物。它收拾好行李后，就背着行李，头也不回地飞上了蓝天。
小夜莺首先来到了鹦鹉先生家门口，轻轻地敲门道：亲爱的鹦鹉先生，请问您在家吗？我是你的好朋友夜莺。我想请教您一些事。这时，鹦鹉先生把门打开了，鹦鹉先生看到小夜莺后十分惊讶！用标准的人类语言说：哦！是你，美丽的夜莺小姐，不知道我有什么可以帮到你？快快请进！小夜莺进屋后，就向鹦鹉先生有礼貌地请教：亲爱的鹦鹉先生，我知道您的人类语言说得很好，您可以教我学习人类的语言吗？哦，当然可以！鹦鹉先生爽快地回答说。于是小夜莺就住在鹦鹉先生家，每天给他学说人话。
首先，小夜莺给鹦鹉先生学习一些基本的发音技巧。可是不管小夜莺怎么发音，就是发不出一个正确声音，鹦鹉觉得非常奇怪。于是它想了一切办法来帮助小夜莺发音。第一个方法：吃一些润喉的东西。鹦鹉马上找来一些薄荷叶给小夜莺润喉，小夜莺吃完后，喉咙虽然感觉很凉爽，但还是发不出一个音。第一个方法就这样失败了。于是鹦鹉又想到了第二个方法：让小夜莺多去听听人类说话的发音是怎样的。小夜莺听完鹦鹉先生所说的第二个方法后，就往有人类居住的地方飞去。鹦鹉先生为了小夜莺路上安全也一同飞去了。经过长途跋涉，他们到达有人类的地方后，就藏在树上非常隐蔽的某个地方。这时树下来了两个猎人。这可是个绝好的机会，小夜莺他们绝不可能放过这个机会。于是他们小心地往猎人的方向靠去，可惜他们一直没有说话。所以小夜莺他们什么也没听到。第二个方法也失败了。他们沮丧地飞回鹦鹉家后，鹦鹉先生不好意思地对小夜莺说：很抱歉，夜莺小姐，我也无能为力了。不过，我建议你去找找公鸡大哥。让他教你练习发音，说不定对你学说话有所帮助。小夜莺十分感激地谢完鹦鹉先生后，就收拾好行李，往公鸡大哥家飞去了。
小夜莺来到公鸡大哥家，看到公鸡大哥正站在家门口练习高音，赶紧跑过去礼貌地说：公鸡大哥，您好！我是小夜莺，想来找您请教练习发音。当然可以，那你学来干嘛呢？公鸡疑惑地问。小夜莺回答说：是这样，我想学说人话，想借助鸣叫，来帮助我练习发音。哦，原业如此。公鸡大哥也爽快地答应了她的请求。就这样，小夜莺每天天还没亮，早早地起床跟公鸡大哥练习鸣叫。日日一天天过去了，转眼又过了半年，小夜莺从早到晚一天也没有间断练习，可是对学习人类语言还是没有什么帮助。公鸡大哥心痛地对小夜莺说：对不起，夜莺小姐，我尽力了，你看能不能再到其它地方想想办法。小夜莺听了之后，并不气馁，再三谢过公鸡大哥后，继续寻找能帮助学习人话的师傅请教。
小夜莺这种契而不舍地学习精神，被玉皇大帝都看在眼里了，他被小夜莺这种永不放弃的精神给深深感动了。于是决定暗中帮助小夜莺从学习人类最简单的语言开始。安排她在一个刚刚生完小孩的农户家门口安一个新家，听孩子妈妈是怎样教他学习发音、说话的。就这样，小夜莺每天偷偷跟农户家的小孩一起从伊伊呀呀发音，到叫爸爸、妈妈等，学会了人类语言。
小夜莺学习说讲人话的故事很快在小动物们中间传开，大家都对她这种学习精神肃然起敬，以后做每件事情碰到困难都不轻言放弃。
夜莺之歌读后感 篇10
读《夜莺之歌》有感
读了《夜莺之歌》这篇课文后，我被“小夜莺”的机智勇敢打动了。
文章内容是这样的：一个外号叫“小夜莺”的孩子，帮着给德国兵带路，在路上一直给游击队员传送信息。在白桦林时，游击队员用哨声告诉他逃跑，他立即飞快地跑了。然后游击队员将敌人全部消灭了。
我十分佩服“小夜莺”有这么大的勇气与智慧，要是换作我，我还不一定会成功地完成任务，可能会把敌人带到村里呢！
有一次，我被书上的一道难题难住了。没办法，我只好去问妈妈：“妈妈，这道题我不会做，你可以教教我吗？”“当然可以。”妈妈说着，一边拿起书看。可妈妈看了老半天，才吐出一句话“我也不会做，你明天问一下老师吧。”“啊？”我一下跌坐在地上。真是哑巴吃黄连——有苦说不出呀！妈妈见我坐在地上，问：“怎么了？”我只好说：“不小心滑下去了。”到了第二天，我楞是没有勇气问老师。因此，那道题上也多了个醒目的疑问号。
要是我有“小夜莺”的机智勇敢，那我便可以一个人面对老师。攻克学习上的难题，我以后一定要向“小夜莺”学习。
青春之歌读后感800字(3)篇
说实话，作为一个觉悟不高的人来说，读这本书并没有为一群青年人“抛头颅洒热血”式的激情所感动，最让我悦意去读的是女主人公林道静的感情生活和作者富有诗意的语言，可以说是本书两大亮点。
抱着认为它是一本带有政治性意味读物的态度翻开了第一页，就为作者优美的笔触所打动，女主角一出场就是一个清冷俊美的形象——“那上面插着用漂亮的白绸子包起来的南胡、箫、笛、旁边还放着整洁的琵琶、月笙……不是商人，却是一个十七八岁的女学生，寂寞地守着这些玩艺儿，这女学生穿着白洋袍、白线袜、手里捏着一条素白的手绢，浑身上下全是白色”这样的女主角多么值得人欢喜，那时她坐在去北戴河寻表哥的火车上，与车厢里西洋学生、商人、工人等形形色色的人都格格不入，也并不理会别人的调笑搭讪，是的，就是这样一个她，才会有一个不平凡的故事，当然，也代表了千千万万个她。
她因为父亲破产、继母逼迫她嫁人而逃到杨庄，天真年轻的她差一点为人面兽心的余敬唐所骗，但被体贴浪漫的余永泽折服。说起余永泽，道静的初恋，美好而孱弱。一开始两人常在海边相聚，余永泽为她读诗，给她安慰与浪漫，然而，这终究是一方“世外桃源”，当两人一同住在北平的小公寓里，真正面对这个社会时，却出现了一系列的问题。长日无聊的生活是消磨爱情的最“好”方式——“迷人的爱情幻成的绚丽的虹彩，随着时间渐渐褪去了它美丽的颜色。林道静和余永泽两个年轻人都慢慢地被现实的鞭子从幻觉中抽醒来”这让我想到了涓生和子君，两人的爱情因为只有柴米油盐而坍垮，道静和余永泽最终也因为“道不同不相为谋”而决裂。道静的这段恋情是小资产阶级式的感情，追求浪漫、浮夸、安稳，但是道静最终走抛弃了它，这是因为她的身上流着一半贫苦农民的血，也正是这样的血给予她坚强的性格。
她的母亲秀妮本是热河偏僻山村里的普通农民，与祖父两人过活，能干、坚强，但却叫地主林伯唐强行掳去成了姨太太，生下了小道静后被迫与女儿分离便一头扎进了白川河里，只剩道静在这个地主家庭里受着非人的折磨。她任继母徐凤英打骂，却“没有一滴眼泪从她倔强的眼睛里流出来”，她像小狗似的活了下来，在知道亲生母亲的遭遇便决心要逃离这样的家庭，或许正是童年的遭遇才让她有了那样的毅力，在后来被捕进监狱中受尽严刑拷打也没有屈服。她就是这样一个坚毅的女性。
但光有这样的性格还不够，若是只有澎湃的热情与坚强的毅力没有人指引便会误入歧途（比如王晓燕），卢嘉川便是她人生路上的第一盏明灯。在北戴河当小学教员时邂逅了卢嘉川，那青年的沉稳与深邃似乎可以将人吸在身边，道静热烈地和他谈了许多，我想那时道静已为他心动。后来在卢嘉川的指引下，她读了许多关于马列主义真理的书，她也摆脱了一些不好的思想——个人主义思想与小资产阶级思想，这也正是我所讨厌的，她懦弱、动摇，不肯抛弃余永泽，不能独立地解决自己的生活问题，总是习惯性寻求别人的帮助，但是这一切在卢嘉川的指引下有了进步。她投身学生运动，协助卢嘉川的工作，在这个过程中也爱上了这样才学丰富、沉着冷静、为国家命运而奋斗的卢嘉川，有他为榜样，林道静才更加有勇气、有热情。
第二盏明灯便是江华，和卢嘉川一样的人，他将林道静的理想付诸于实践。他一步步领导林道静怎么做革命工作，安排道静在宋家做教书先生，要她团结长工，就是要她明白革命并非知识分子单独可以完成；叫她领导北大的工作，让她学会独立地领导工作；书中有这样一个情节，无法领导北大工作的林道静，看见江华后，江华对她说“又急哭了吧？”如此宠溺（姑且先用这么一个词），我想这就是江华和道静走到一起的原因，他为道静的热情与勇气吸引，他可以宽容并且改正她的许多小错误，所以他既是她的导师也是爱人，尽管道静自己心里知道爱的是卢嘉川，但她仍接受了江华的爱，这不是将就，而是江华这样的人值得她去爱，她愿意去爱他，就像她自己说的“有什么理由拒绝呢？”
这本书还值得一提的是创造了丰富多彩的人物，这些人的命运在国家命运的变幻中流变，有着一些革命思想的陈蔚如、白丽萍最终堕落，成为阔太太；资产阶级革命的典型代表许宁却在挣扎起伏中坚持了下来；幽默沉着的罗大方参战察北后便没有了下文，我想他一定是继续奋斗了；坚强善良的共产党徐辉；软弱却最终觉悟的王晓燕；刚强泼辣的“皇后”李槐英……还有一系列工农群众，老实善良的郑德富、机智能干的满屯……
据作者说这本书出版后受到的争议不小，但我想无论如何，这本书能给青年人一定的影响，让我们了解中国危殆的过去进而追求光明的未来，让我们在这个新时代也能奏起自己的青春之歌。
花了几天时间来阅读这本具有革命色彩的书籍，现在心里久久不能平静。之前很少阅读有关革命的书籍，现在的我，或许就像主人公林道静开头被马克思主义冲击她的资本主义幻想那般，有一种与先进思想相见恨晚的感觉吧。高中时期学习历史，对书中事件也不太了解，教师说起革命，我的脑海难以闪现其中的腥风血雨。幸读杨沫先生这本近似于自传的小说，领悟个中精神信仰。
林道静、林红、徐辉、卢嘉川、许宁、罗大方、李孟瑜、刘大妈等人就是革命年代许许多多致力于改变国家危亡的有志之士的缩影，她们不甘压迫，勇敢地奋起反抗，早已置生死于度外，叫生与死都变得更有意义。革命道路艰难险阻，有正义光明的，自然存在腐朽黑暗。余永泽追求名利，懦弱胆小，郑君才受资产阶级诱惑而叛变，还有背后“吃人”的地主阶级和资产阶级，都导致了许多优秀同志的牺牲。但是党徽下千千万万个同志是杀不完的，一个倒下了，另一个拿起了他的枪继续奋斗。她们把集体主义置于个人主义之上，舍小家，保大家，为进行革命事业而光荣。知识分子、工人、农民等等团结起来，横扫封建帝国主义，杀出了一条新中国的血路。
我们享受着前辈们用生命换来的恩赐，即便我们不是同一个时代，党却将我们紧紧地联系在一起。不管你是什么身份地位，在国家危难时，身为一个国人，自应有责任肩负起救亡的使命。抛弃杂念，无畏斗争，兴许说起来太简单，置身于当时，我也不清楚自己会是个懦夫逃兵还是个平凡却坚毅的革命者。这也许也是我为什么读了此书后觉得羞愧，处在温暖的和平年代，作为一名党员不再需要把生命作为底线来卷入纷争之中。但是党永远领导着我们走向更好的国家蓝图，像母亲对待孩子般扶养、教育我们。因为有了伟大党员和前辈们的努力，我们的青春之歌不是壮丽的，而是温婉的。当下我们应该缅怀历史，感恩和珍惜来之不易的和平，谋求更好的发展，致力于实现红色中国梦。
林道静，背负双重烙印，是农民的女儿，也是地主的女儿。她由小资产阶级知识分子变成无产阶级战士，在这其中缺不了信仰的力量。党是道静坚定不移的信仰，党给予她光明和追求，使其生命像火一般燃烧着。
卢嘉川早已刻在道静的骨子里，与其同体。因为信仰，即使遭受酷刑也永不屈服。因为信仰，如火山般蕴藏着无穷无尽的能量，令人惊愕。
在爱情小说里，常有一方说，“你是我的信仰”。如今看来，信仰是个庄重而神圣的词，是不可轻言的。有没有那么一个人，想起他，你身陷困境亦能笑着走下去。他就像夜空中的星星，使你不会迷失方向。小王子说，“当你抬头看着夜空时，因为我住在某颗星星上面，因为我会在某颗星星上面笑，所以对你来说，就好像所有的星星都在笑。到时你将拥有会笑的星星！”
信仰会像星星般闪烁着，散发光芒。你会心生仰慕，暗暗期望自己也能变成一颗闪耀的小星星，拥有自己的绚烂。如果你的“信仰”使你的生活变成一潭死水，沉闷的透不过气，是否还要沉沦下去？
最害怕，内心毫无所念。最害怕，内心毫无波动。空虚无念或满心杂念而无法自解令人备受煎熬。信仰不是灰暗的阴天，不是一时兴起，而是阳光明媚的晴天，是默默相伴，陪你走过漫长的时光之路，把逝去的时光换成无悔的记忆。
关于奉献的读后感800字精选
如何将自己的感想和情感融入作品的读后感呢？阅读了作者写的作品，我们可以获取很多实用的知识，写读后感可以联系自己的实际，所见所闻和亲身经历来写。为此，你可能需要看看“关于奉献的读后感”，仅供参考，希望能为你提供参考！
关于奉献的读后感 篇1
彭兵先同志入伍以来，一直战斗在灭火救援第一线，先后参加灭火战斗1300余次、抢险救援1960余次，营救被困群众380余人，做好人好事300余件，先后荣立个人一等功1次、二等功4次，班集体三等功1次。xx年3月被总队评为“全省消防部队优秀士官”、4月被鹤壁市委授予“鹤壁市十大优秀青年”荣誉称号、12月被公安部消防局评为“执勤岗位练兵先进个人”;xx年3月被河南省公安厅评为“全省优秀人民警察”、同月被鹤壁市委授予“鹤壁市十大道德楷模”荣誉称号、4月当选为共青团河南省十三届委员会候补委员、7月被公安部消防局评为“公安消防部队抗震救灾先进个人”;xx年5月被总队评为“十佳优秀士兵”，7月被公安部评为公安现役部队优秀士官;xx年1月被公安部消防局评为公安消防部队“三争优”活动先进个人;xx年1月当选为共青团河南省十三届委员会委员、10月被公安部评为公安现役部队优秀士官;xx年1月被共青团河南省委授予“河南青年五四奖章”。xx年11月5日被公安部消防局评为第三届全国“十大杰出消防卫士”。
为大力宣传彭兵先同志先进事迹，鹤壁市委宣传部、鹤壁市文明办将彭兵先同志的先进事迹编入鹤壁道德模范事迹巡展暨“鹤壁好人”画册，号召全市向彭兵先同志学习，为建设平安鹤壁、和谐鹤壁贡献力量。
我们要向彭兵先同志的精神学习，要为社会贡献一份自己的力量。
关于奉献的读后感 篇2
没有共产党就没有新中国，共产党辛劳为民族……”每当我唱起这首歌时，会不由自主地想起今天的幸福生活是怎么来的？是那些中国共产党带领革命的先辈们用鲜血换来的。新中国共产党已经彻底改变旧中国的屈辱历史，所以我们这一代也要用自己的行动，让五星红旗一直高高飘扬！
《光辉的旗帜》这本书分成20部分，每个部分都主要讲中国人民怎样把一个积贫积弱的旧中国建设成了繁荣富强的新中国的经过和精神。比如：井冈山精神。长征精神。延安精神……。这些精神都值得我们学习，做一个优秀的好少年。每当我看完了一个部分后，都情不自禁地留下了眼泪，是谁深深的打动了我呢？是中国共产党革命的先辈们的感人事迹使我留下了眼泪，比如：爱动脑筋的钱学森爷爷。见义勇为的雷锋叔叔。和蔼可亲的袁隆平爷爷。英勇牺牲的王二小，他们时刻都想着为祖国的建设出一份力量，正是这些可敬的共产党员，托起了照耀祖国走向辉煌道路的太阳！
在这个《旗帜的光辉》书里，最令我感动的还是雷锋叔叔。雷锋叔叔在一个贫困的家庭里长大，毛泽东曾经说过：“雷锋出差一千里，好事做了一火车！”大家都知道雷锋叔叔是因为他准备要去开车了，突然一根晒衣服的木头打在了他的右太阳穴而牺牲。当年他牺牲的时候还是22岁。在世界的各个角落，处处都有雷锋的足迹，人人都能讲出一大萝筐雷锋的故事。在这个社会上有多少人能像雷锋叔叔一样，永远的那么富有爱心，永远的那么真诚善良，永远像一颗小小的螺丝钉。什么是雷锋精神？雷锋精神是关爱，是理解，也是奉献！我们要学习雷锋叔叔的精神：扶贫济困。见义勇为。善待他人。无私奉献。刻苦学习。艰苦奋斗。助人为乐。刻苦钻研和高尚品质，做一个十全十美的好少年。
学习雷锋好榜样，忠于革命，爱憎分明不忘本，立场坚定斗志强。在我的身边也发生了一个故事！有一天，正准备放学回家了，可是突然下起倾盆大雨，我心急如焚，心想：这可怎么办呀！下起了这么大的雨，如果冒着雨冲回家，那我的衣服肯定会被打湿。我着急着像热锅上的蚂蚁——团团转。后来，我从蒙蒙细雨中看见了一个熟悉的身影，放眼望去，咦？那不是我的好姐妹杨倩颖吗？她打着一把花伞，在雨中向我招手。我赶紧冲了过去，跑在了她的伞中，于是我们两个高高兴兴的走回了家。
让我们一起传达党的精神，让党永远刻在人民的心中，成为人们永远铭记于心的历史！
关于奉献的读后感 篇3
奉献是一种真诚，更是一种感动。用泪水与欢笑串起我们内心的彩虹。
当奉献成为一种责任，成为一种义务。正如太阳用光芒挥洒于大地，一切生命因之茁壮成长；正如雨水用身躯滋润大地，一切生命之花为之绽放。在奉献的背后，除了感动之外，更多的是欢乐。
所以，有人可以为了奉献自己的一份力量而不惜付出自己的血汗，甚至生命。而那些自私的人，当他们决定用逃避来面对挣扎于苦难中的弱者来说，转瞬即逝的便是内心的谴责。远远地眺望遥远的人群，留下的只是一声叹息与一个孤独的背影。
因此有了一位奉献的老人。新年第一天，他用自己辛酸的血汗钱宴请了200名灾区儿童。要知道，老人是以捡拾废品为生的啊！他用一种父亲本能的爱给了他们以家的温暖，难道说，这不是一种奉献吗？而这种奉献，所承接的是父亲与孩子共同的快乐与幸福。
然而，在这个世界上，不是所有的奉献都让人快乐。十五名大学生，为救两名落水儿童，在那滚滚的长江之水中，手拉手地搭成了人梯。这是一种多大的勇气，也与死神抗争的人，我为你自豪。可不幸还是发生了，三名十九岁的大学生永远地离我们而去了。这一幕，让无数人潸然泪下。而我认为，他们的这种敢于奉献的精神将会在更多人的身上得到呈现，得到更好的诠释。
宴请儿童是奉献，为救落水儿童葬身江底是奉献。那他们，就更是奉献，却被大多人所忽略天下父母。父母，是为孩子奉献一生的人啊。岁月与磨难在他们身上留下的痕迹就是最好的证明：一头青丝最终演变成缕缕白发。他们奉献的是生命啊！我们的成长是以父母的衰老为代价的呀。生活中的泪水与欢笑，共同诠释着奉献的真谛
当奉献成为一种责任，便是美德之树开出的一朵迷人的花，可以扭转乾坤，可以呼唤黎明，可以让每一颗真诚的心得到交融，成为一条最美最长的彩虹，漫延于整个天空
关于奉献的读后感 篇4
在我们漫长的人身道路上，苦难也许就会突然间毫不留情的降临到我们身上。
我曾读过一本书它向我讲述了一件感恩的故事，故事的内容是这样的:一个身患重病的老人，需要一个合适的肾。他家里很穷，而且又没有合适的肾源。这个老人只好在家里做一天和尚，撞一天钟。一个月过去了，一个快要失去儿子的母亲跑到这个老人家里，满含眼泪的说：“我的儿子得了重病，已无药可救，我决定把我儿子的肾捐献给你。”老人听了非常感激，双眼里流出了泪花。儿子是妈妈的命，可这个妈妈竟把这个命给捐了出去。手术成功后，当记者采访那个母亲的时候，母亲没有说一句话，只是摆着一张痛苦的脸面。从此以后那个老人过上了幸福的生活。
看完了这个故事，我百感交集，我的眼角都湿了，于是便想到自己身边帮助过我的人。
提到感恩我就想到了我的同学。在一次下大雨的时候，我没有带雨衣，这时候有一位同学说:“下这么大的雨，我把雨衣借给你吧!”我说：“如果你把雨衣借给了我，你怎么办啊，还是你穿吧!”经过再三推辞，我无奈地接受了他的好心，穿上雨衣。在宽阔的马路中央骑着，我的心中生起了一股暖流，想着想着，不知怎么就摔倒了，我的同学看见了，连忙扶我起来，并且送我到了家，他连坐都没有坐就走了，在茫茫雨中，，我只看到那模糊的背影，渐渐地消失了，当时我的心里感到惭愧与感动。
感恩不能用钱来比较，必须要靠真心来打动别人，这才是真正的朋友。我会永远记住感恩这两个字，它在我的心里烙下了深深的印象也深深刻在我的脑海里。长大后我也要向那位母亲一样无私奉献。我会用感恩的心，去报答别人，使自己活得快乐，使自己的一生变得更有价值!
关于奉献的读后感 篇5
“火善用之则为福，不善用之则为祸。”为了让我们更深入地了解消防安全知识，使每一位同学都树立起消防意识，掌握好消防知识，并具备自救的本事。我校在今日午时，举行了一场别开生面的消防知识讲座，并举行了演练仪式。
广播声中响起了警报：“呜呜呜……”同学们反应灵敏，立刻放下了学习，排成队伍急急忙忙地感到操场上汇集，此时，天空中充满了熏鼻的烟味儿，有些同学赶紧用毛巾捂住鼻子，因为据报道，被火灾烧死的人数寥寥无几，大多是被那烟味熏死的。用毛巾，折叠成16层，才能有效阻止它。这节课，消防叔叔们还跟我们讲了灭火的方法：1、隔离法2、窒息法3、冷却法等，同学们听得可认真了。这次的消防演习不仅仅锻炼了我们面临危机的警觉和敏捷性，更提高了我们逃离危险的效率，同学们受益匪浅。
天有不测风云，人有旦夕祸福。然而，火灾在我们生活中无处不在：20__年3月16日上午，中央美院位于南湖公园内的学生宿舍发生大火，两层楼的学生简易宿舍起火，浓烟滚滚，笼罩在美院上空，之后由于消防队员及时赶到，40分钟消灭了大火。还有20__年11月14日早晨6时，上海商学院徐汇校区宿舍楼602女生寝室失火。慌乱中门打不开，因室内火势过大，一位女大学生跳楼，另三位也跟着跳，不幸身亡……这些例子足以证明，火灾一旦发生，就难逃厄运。
所以我们要竭力阻止它发生。
火灾真是时刻都存在我们生活当中，一点小小的火星也许一不细心就会酿成火灾。所以，作为小学生，我们要认识到消防安全的重要性，掌握火灾发生后一些自救的方法，预防火灾的发生，让我们一齐记住火场逃生十三决：1、逃生预演，临危不乱2、熟悉环境，暗记出口3、扑灭小火，惠及他人4、坚持镇静，明辨方向，迅速撤离……记住了这些，火场上就心里有底了。同时还要记住火警电话：119。
实际上火灾其实并不可怕，可是它的可怕在于人心，遇到灾害不要害怕。火灾又源于人们的一时大意，才会造成火灾的出现让我们共同珍爱自我的生命，共享明天升起的那一轮太阳!
关于奉献的读后感 篇6
在《黑蚂蚁的奉献》一文中，出现了两种蚂蚁：行军蚁和黑蚂蚁。行军蚁是一种体型彪悍、生性凶残的蚂蚁，而黑蚂蚁则是一种体型较小、性情温顺的蚂蚁，但事实证明，黑蚂蚁的数量远远超过了行军蚁。
《黑蚂蚁的奉献》中讲了：行军蚁最喜欢吃黑蚂蚁，但在没有食物的情况下，它们甚至会吃了自己的同伴来充饥。一个生物学家发现，每天傍晚的时候，浩浩荡荡的黑蚁大军都会准时返回巢穴里，排在最后的黑蚁却没有进去。其实，它们本来是有机会进去的，但是它们却守在洞口，在四周搬来沙粒，刻意隐藏着洞口。它们忙碌了十多分钟，才停下。这时，上千只行军蚁向眼前的二十几只黑蚁扑去，可因为黑蚁数量太少，行军蚁太多，它们最终上演了同类相残的悲剧，大约有三分之一的行军蚁被吃掉。
这个故事让我想起了一篇名叫《灯光》的文章。
《灯光》中的郝副营长不正像为集体着想的黑蚁吗？他为了我们能在灯光下学习，情愿牺牲自己：在危急时刻，他点着了自己的书，救了整个指挥部的人，自己却牺牲了。
这些故事让我明白了：如果人人都能勇于去为集体的利益而牺牲，换来的就会是这个集体的繁荣和强大；如果人人都为了个人利益而相互争斗，那么这个集体的灭亡之期就不会遥远了。
关于奉献的读后感 篇7
早就听说《爱的教育》是一本深受启发的好书，我在暑假里用平时积攒的零花钱买下了这一本让我梦寐以求的书。
回到家，我就坐在椅子上，孜孜不倦地拜读起来。我仿佛至身于这本书的情节中去，周围的世界对我来说好像消失了一样。其中《我的母亲》这一篇使我受益匪浅，这是安利柯的父亲写给安利柯的一封信，读着，读着，我的心不由得沉重起来。“你要记住，母爱是人类最神圣的爱，贱踏它的人会受到唾弃，无论一个人他多么有成就，只要他伤害了他的母亲，使母亲痛苦，他就是最卑鄙的人。”
读着这一段段的文字，我为安利柯感到幸运，因为他有一个这么优秀的父亲指导着他，教育着他，同时我也为自己感到很惭愧，我何尝不是一个让母亲既伤心又痛心的安利柯呢?是的，我是一个典型的“两面派”。
在家里，我就像个“小皇帝”，妈妈就好像是专门伺候我的保姆，妈妈照顾我就好像是她应尽的职责。“妈，我饿了。”妈妈就拿来好吃的放在我边上。“妈，我渴。”妈妈就起身给我去端水。我时常对自己说要懂事，要好好珍惜这种“特权”。
有次，妈妈拿来了我不爱吃的饼干，我忘了自己以前诺言，就冲着妈妈吼了起来：“我不要吃这种，你又不是不知道。”吼完就把饼干甩在了地上，这时我看见妈妈边往地上捡饼干，边用一种狠狠的眼神瞪了我一下，我知道我把妈妈惹火了。
我害怕妈妈发火时候那凶巴巴的眼神，就像要把我“吃掉”一样。说是迟，那是快，我马上蹲下去和妈妈一起捡饼干，一边说：“妈妈，我错了，我不该这样对您。”妈妈用温柔的口气对我说：“你要记住，要想别人对你好，至少你得尊重别人。”听了妈妈语重心长的话，回想起一段段的文字后，就好像给我的心灵来了次洗礼，让我阴暗的心灵顿时感到阳光起来。
雨天，我经常在上学的路上看到妈妈牵着孩子的手，背着沉重书包，不顾一切地为孩子打着伞，全然不顾自己被雨淋得湿透。。。。。。是的，所有的母亲都愿意为孩子遮挡所有的风雨，这就是母爱，伟大而无私的母爱！我的妈妈又何尝不是这样的呢？
这时，我感受到了母爱真的是那么的伟大，我真想一下子扑到妈妈的怀里，请求妈妈的原谅。妈妈，我拿什么来奉献给您呢？我一遍遍地追问自己。我会做个好孩子，好好学习，用优秀的成绩来回报您对我的爱！
关于奉献的读后感 篇8
在这个短暂而又美好的暑假里，《中华上下五千年》让我每天都畅游于历史的长河之中。
这本书令我受益匪浅，感触颇深，使我明白了做人要有奉献精神。古有神农尝百草，唐有文成公主入藏，蜀有诸葛亮鞠躬尽瘁、死而后已奉献精神就像一道七彩的阳光，不仅让他们光彩夺目，还照亮了众人。书中诸葛亮的故事最打动我，他自出茅庐之后，便为蜀汉奉献了自己的一身。刘备临终托孤时，他舍个人得失，一心辅佐幼主刘禅，为了蜀汉兴复汉室的目标，五次出兵北伐，在最后一次北伐时终因事多忧虑而病重，临终之时，他仍然牢记使命，命令军中密不发丧，整顿军队有序撤退，设计用木雕迷惑敌军，顺利实现秘密撤退。虽然他没有实现兴复汉室的目标，但是他用生命向人们阐释了鞠躬尽瘁，死而后已的奉献精神!
奉献是伟大的。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干、落红不是无情物，化作春泥更护花。一句句脍炙人口的诗句，不都是在歌诵奉献精神的崇高吗?
回想起感动中国的张桂梅奶奶，她历尽万难创办了全国第一所全免费女子高中。她没有儿女，却有着世界上最伟大的母爱。她早已累得重病缠身，却还在不忘奉献。她不屈不挠、无私地奉献精神感动了中国，更感动了正在成长的我。
奉献是一种美德，让我们一起学会奉献吧!奉献没有大小，人人都可以去奉献。就算我是一棵大树，我可以为人们送去一片绿荫;就算我是一棵小草，我可以为大地涂上一点绿意;就算我是一朵小花，我可以为自然留下一丝芬芳总之，只要我们愿意，人人都可以是奉献者。在生活中，用点滴小事关爱父母，关爱同学。在学习上，认真刻苦，努力学习知识，长大用知识回报社会，奉献祖国!
冰心奶奶说过:读书好，多读书，读好书，《中华上下五千年》就是一本好书，都该多读!后记
关于奉献的读后感 篇9
今天，我津津有味地读完了《王尔德童话集》，其中最令我感动的是《快乐王子》这个故事。书中的王子和小燕子的无私，使我的心灵受到触动与震憾。故事中主要讲了：无愁宫里有一个王子，他每天过着无忧无虑的生活，天天都很快乐，所以大家送他一个外号“快乐王子”。
快乐王子死后，被塑成雕像立在市中心。他身上缀满了纯金箔片，他的眼睛是两粒闪亮的蓝宝石，还有一颗大大的红宝石在他手捏着的剑柄上闪闪发光，真一个金镶玉嵌、通体华贵的幸运儿啊！但是，在晴朗秋天的夜里，他落下了泪水，因为他看到了受苦受难的人民，看到了人世间的不公和剥削，看到了丑陋和凄凉……他企图用自己的力量，来拯救人民。在小燕子的帮助下，把纯金箔片和宝石送给了需要帮助的人们。他先是把剑上的红宝石，送给了一位为女王最宠爱的宫女赶绣舞会礼服的贫苦母亲，她的孩子正在发烧。然后，他又托小燕子把自己的一只眼睛蓝宝石，送给了一个饥寒交迫的剧作家。又把另一只眼睛送给了卖火柴的小女孩。最后，他把自己全身披挂的纯金箔片，也一片片地分送给了全城的穷苦百姓……最后，小燕子也冻死了，而快乐王子也因破烂不堪而被拆除。在市民们将小王子的雕像放进火里融化时，小王子的心怎么也融不掉，人们便把小王子的心和那只死了的小燕子都扔进了垃圾箱。虽然小王子的外表是一座雕像，心也是用铅造的，但他内心深处却有一颗纯真，善良的真心。快乐王子宁愿抛弃自己身上的一切，也要让人们幸福快乐；燕子宁愿不去过冬，也要完成王子的托付。这样的王子、这样的燕子难道不值得我们学习吗？
我想如果我们每个人都能像王子、小燕子一样热心地帮助别人，我们的生活一定会过得越来越精彩，而在帮助别人的同时我们也能得到更多快乐。
这篇文章还让我明白了“爱是奉献”，在我们生活的周围，不是有很多这种默默奉献的人吗?老师们为了学生，呕心沥血，为祖国培养栋梁之才，他们不也是“快乐王子”吗?我们的父母，每天照顾我们，只为付出，不为回报，他们不也是“快乐王子”吗?还有志愿者，他们出钱出力，为社会默默奉献自己的力量！他们不也是“快乐王子”吗?正是因为有了这么多的“快乐王子”默默奉献，我们的祖国才会这样美丽！
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。我们从小就应该胸怀大志，学会奉献，这样，我们伟大的祖国才会更加富强、美丽！
关于奉献的读后感 篇10
他在一场场血与火、生与死的灭火战斗中奉献着自己的青春。
他不畏生死在火海和危难现场救出了一个又一个的遇险群众。
他用自己的行动谱写着一曲消防卫士为民爱民的乐章。
他就是鹤壁市消防支队开发区大队代理排长彭兵先。
“危难时刻冲上去，生死关头站出来。”3月14日，由鹤壁市委宣传部等单位共同举办的“鹤壁市十大道德楷模”颁奖典礼在该市人民大会堂隆重举行。鹤壁市消防支队开发区大队代理排长彭兵先以不畏牺牲、英勇救人、爱民为民的感人事迹，被活动组委会评选为“鹤壁市十大道德楷模”，并受表彰。
“作为一名消防战士，入伍7年来，他在一场场血与火、生与死的考验中奉献着青春。烈火、冰河中有他英勇救人的身影，孤寡老人家中有他送来的米面。他用行动书写着自己青春的日记……”面对如此高的评价，彭兵先说：“我是一名共产党员、一名消防战士，每当冲进火场救人的一刹那，我只想着快点救出被困群众。不只是我一个人会这样做，所有的消防官兵都会毫不犹豫地冲进火场，因为救人于危难之际是每一名消防官兵的天职和使命!”
据了解，入伍7年来，彭兵先先后参加灭火救援战斗200多次，挽救人民群众财产损失200余万元。他先后荣立个人三等功三次，多次被省消防总队、鹤壁市消防支队评为优秀共产党员、优秀士官及优秀士兵、连续三年当选市公安局优秀人民警察。
关于奉献的读后感 篇11
“他一句一句地审阅，看完一句就用笔在后面画一个小圆圈。………有时停笔想一想，有时问我一两句。”这段话生动地描写出了总理认真对待工作，一丝不苟的精神。这种鞠躬尽瘁的精神深深地感动了我。你看，他每个夜晚要批阅“一叠“文件，可他还是那么认真，边看边画，有是停笔想一想，甚至问我一两句。中国国土之大，民族之多，在全世界是罕见的，全国的大小事情该有多么繁重啊。而我呢，经常作业做完之后就没有检查。相比之下，我觉得自己真是太惭愧了。
我接下去读，读到“这时候，值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶…….好象并没有因为多了一个人而增加了分量。”这句话说明周总理生活简朴。想想，周总理工作量那么大，夜宵却那么简单，只有一杯绿茶，和几颗花生米。现在有些贪官，滥用职权，大吃大喝，花公款的人相比是多么伟大啊。
总理有凡人的标准来要求自己的生活水平，有高标准来要求自己，周总理这种工作一丝不苟，生活简朴的作风值得我们学习。
关于边城读后感范文800字精选
书是良师，能教导我们健康成长。阅读了一本书之后，我们一般对于这本书都会有自己的感悟。读后感就是读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。写读后感可以分享自己的看法，从中带来思考。优秀的读后感应该是什么样呢？以下是小编精心收集整理的关于边城读后感范文800字精选,带给大家。相信你能从本文中找到需要的内容。
关于边城读后感范文 篇1
这是一个梦，是沈从文在都市里的梦，梦幻这边城的宁静，安详。哪里未曾被近代文明污染，没有都市里冰冷的现代科技的气息，有的，只是一群淳朴的人。
边城淳朴，淳朴到不用日历来记录时间的流逝，而靠庄稼的成熟，民间的节日，人们的纪念日。而翠翠，就是随着一年一度的端阳节成长，蜕变。她的感情随着龙舟的飘荡而成熟，在湘西的山水滋养下，她如山，坚强，如水，温婉，在湘西的小城里，她像一只百灵鸟，穿梭在白河的水上，她的情窦也在这里初开。她淳朴，然她的淳朴却让她胆小，她无法拒绝大老，也无法向傩送表达爱慕。一切因善而起，因善而终，总也躲不过那一句“成也萧何，败也萧何”。初读时，我以为这是一个完美的乡野爱情故事，却没想到她的凄婉，沈从文残忍的剥去了这份爱情里的美，却用这份不完美的爱情成就了《边城》的完美。
一切的凄美让人心痛，我不知二老的歌是怎样的，但两情相悦却未能善终让人不忍。我只记得傩送说的那句：我眼前有座碾坊，有条渡船，我本想要渡船，现在决定要碾坊吧。说的那么淡，那么冷。
不勇敢，是最大的遗憾，有些事，要说出才会有结果。翠翠得爱情在百白河上生，在白河上灭，她的命运，就如同一片在波涛上的羽毛，本以为靠岸时会有温暖，但却在到岸时零落，母亲的悲惨命运烙印在了她的身上，这仿佛是一种必然。
我以为，所谓的“两情若在长久时，又岂在朝朝暮暮”不过是一句安慰罢了，若有情人不成眷属，剩下的便不是情，是泪。
等待不是悲剧，翠翠至少还有期盼，这样的结局，终究不是完全的破灭。
关于边城读后感范文 篇2
看完《边城》，不知道是开心还是难过。故事看似还会继续，但如果加上一个结尾，狗跟着貂似乎就没什么意义了。
人生在沈从文的作品中成了悲剧，很可能具有时代和地域的特征。崔璀出生时是个悲剧。她是变态爱情的产物。不久，崔璀的父母相继去世，这成为崔璀人生悲剧的基础。悲剧之所以成为悲剧，不是悲剧的出现，而是悲剧的永恒。崔璀安然度过了她生命的前十年，但是一系列的人和事触动了崔璀敏感的心，一颗充满爱的小女孩的心。一段简单而复杂的三角恋把崔璀绑成了一个结。但是这个结实际上拉着崔璀，在她面前有一个悬崖，这样她就可以在甜蜜和矛盾中享受生活中最大的幸福。很快，三角形的一边破裂了，崔璀的命运不稳定。像是在深渊里翻滚，天宝遇难，祖父去世，诺送走，悲剧仿佛有了延续。沈从文老师可能也觉得不好，给故事一个幻想。即便如此，悲剧的惯性还是冲击着我的内心，让我怀疑诺再也没有回来。但是，当我习惯了喜剧，我就不忍心去想情侣结婚。这让人同时产生两种情绪，大概就是《边城》的魅力吧。
我喜欢《边城》，但更喜欢书里的边城。如果人能活在简单的世界里，那就不是一种乐趣。随着信息技术和社会的快速发展，边境城镇已经不能容纳如此简单的民俗，也不能再成为边境城镇。我无法接受一个在空间上只是边境小镇的地方，只能躲在象牙塔里，躲在《边城》里，享受人生难得的宁静。然而，为了生存，我无法逃离现实世界。我只想认同在某个时间某个空间有一个边城，可以容纳人们多余的情绪。只在书里，只在心里。
阅读《边城》，让我放弃一切复杂的人际关系，一切复杂的考虑和推理，享受那独一无二的简单。
关于边城读后感范文 篇3
在一座凭水依山的小城，有一段凄婉的爱情故事。当初不晓世事的少女遇到健壮俊美的少年，当相依为命的兄弟向往着同一条渡船，当家庭的压力与心爱的姑娘交织相错。爱情就像是牵丝戏，千丝万缕的难舍难分，懵懵懂懂的心意相连，而这一切的伊始，不过只是桥头上的惊鸿一瞥。
小说家笔下的爱情永远是曲折的，总是因为各种各样的巧合而使人心急如焚。金庸笔下的小龙女和杨过二人，曾使我一度不忍卒读，但还是抱着有情人终成眷属的想法看完结尾。《神雕》如此，《边城》亦然。我不止一次的想过，倘若大老没有也向往着渡船；倘若那几次二老来时翠翠没有恰好不在；倘若大老下江没有出事；倘若顺顺父子对祖父没有误会……那将会是怎样的光景！我们可爱的翠翠也将妆其红颜，迈进银铃清脆，飞苏流丹的花轿，欢欢喜喜地嫁了人。然而，事与愿违。
茶桐是一个很美的集镇，湘西人是一群淳朴善良的人。可偏却是这样的人，在这样的地方，经历了一段段剪不断理还乱的情愁，发生了一件件让人揪心碎心的事。也许这才是世间的常态，两情相悦且一帆风顺的爱情，就像是神话传说中的凤麟，美丽至极，却难得一见。
但美到令人心碎的，却并不是凤麟，而是翠翠泛舟在水边，等待傩送二老归来的那一刻。如同《九歌》中的湘君，“目眇眇兮愁予”。蜿蜒的流水旁，老旧的渡船上，少女的身影被阳光深情地雕琢，白衣随风轻舞，蘋薠映满她被思念占据的眼眶，那么孤寂，那么惆怅。当全文收束定格在这一瞬间的画面，美的令人心醉，也美得令人心碎。
许多人说《边城》中的爱情是以悲剧结束，但我并不认同，因为我坚信二老会回来，翠翠也是，因为这里有一个他一见钟情的人，有一颗与他相印相连的心。直到有一天，会有一个青年的剪影从夕阳的余晖中缓缓漂来。她会在此等待，一瞬，或者地老天荒。
关于边城读后感范文 篇4
作家白落梅有句“浮云吹作雪，世味煮成茶”，这份历经世味的、淡然的简单纯粹固然可贵，然而未免有了玄虚之感，但沈从文先生笔下的人，流露于其中的淳朴善良，更给人一种如沐春风、触摸大地般的踏实与温柔的纯粹美好。
可以说与大多数作品相比，《边城》纯粹的人情美都是胜出的地方。无论是翠翠还是他的爷爷都没有一个花里胡哨的世界。翠翠的心里大概只有三件事：爷爷、渡船、朦胧的爱；而爷爷心里只有渡船、翠翠。简单的思考的所有分享着两人全部的经历，因此铸就了翠翠与爷爷浓醇的亲情，和他们与渡船不可分割的羁绊。虽然不会有多少惊天动地的大事，然而从其中对待彼此的真诚努力与小心翼翼，也可见一斑。
爷爷曾经回应过翠翠说的“人老了应当歇憩”：他把膀子弯曲起来，努力使肌肉在局束中显得年轻又有力。我只能说这是一个老头的倔强，使自己不显得狼狈，让孙女放心，同时这也是他对孙女追求自身生活的鼓励与安慰。翠翠祖父对翠翠真挚的亲情便在此等缄默中愈发熠熠生辉。纯粹而美好的亲情往往不会矫揉造作地轰轰烈烈，反而却是小心翼翼，甚至悄无声息。然而这份小心委婉却可令人心头一震，思考其中的千言万语和难以数计的考量。
当然，纯粹的人情美好也同样映衬在沈从文先生构筑的整个《边城》的世界中。因好意而担心翠翠的二老，赠祖父鸭子的大老，不收人钱的祖父，乃至不曾提过姓名的小人物，他们在湘西的山水间留下了浓浓的人情味，给人江流入海，落花归林的归属感与亲切感。人性的温暖纯良在这里绽放得毫无保留。
我自与世界相遇，相蚀，从来看世事繁复，看过边角里的阴暗的不堪，也见识过正道的光。然而看多了会迷茫，变得不知所措与厌世。但沈从文先生筑构的边城，透露着源自人类本性的质朴美好的情感。在我看来，这份纯粹简单的美好能够打破当代的一些喧嚣，带我们走进一个拥有“流星，落花，萤火，最会鸣叫的蓝头红嘴绿翅膀的王母鸟”的绝美世界。体悟纯粹简单的美好，唤醒自己内心最初的澄澈。
愿拥抱纯粹的爱与美好，此生不改温暖纯良。
关于边城读后感范文 篇5
在远方，有一个叫做茶峒的地方，有一个叫做翠翠的女孩。他们都一样美丽，一样有着故事。我不知这故事是喜，是悲。
找一处恬静淡雅的山城，茶峒，便是这样。青山环绕，美不暇接，就像一个不沾世事的仙子。在沈从文的笔下，他用平淡质朴的文字，写出对这的眷恋。浓浓的湘西风情裹挟这我。就像《桃花源记》中“中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷”正是这份美丽，才演绎了下面的故事。
“溪边有座白色小塔…..一只黄狗”故事开始了。被山城养育的翠翠，从小跟着淳朴的外公生活，每日随外公撑船送人。在阴差阳错之间，“天保”、“傩送’’两兄弟都爱上了羞涩，单纯的翠翠，可翠翠心里是二老。在种种情况下，大老死了，留下的二老开始动摇，最后去了桃源。而翠翠，在一场暴风雨后，连外公也离开了她。从此，翠翠便于黄狗渡船，等着那个人回来。
放下书时，我还在想：如果翠翠与外公都表明心意，一切是否能避免。可三年前“不知什么原因，总不如那个端午经过的事甜而美”的日子已去。沈从文说：“一切充满了善，然而到处是不凑巧，既然是不凑巧，因之朴素的善终难免产生悲剧” 或许，从一开始就注定这样结局。
透过这些，我们又看到什么?是人性的善与爱与美，还是这后面的责任。又或许都不是。外公疼爱着翠翠，是人性的美，也是一种对翠翠和她亡母的责任。大老生命停止时，二老心中的内疚让他离开了，兄弟间的情谊就像翠翠对外公如此，大老二老，也是这样。正是这份责任与爱才让一个悲剧式的故事，有了丝温暖。人们都在说寻找道德模范，而他们和翠翠一样。或许这不是道德的全部，可道德中却包含着这几个字。可有时这些爱成为了我们的枷锁，文中的外公是爱翠翠的，可他的爱让翠翠失去了幸福的权利。
我们面对的社会，为了自己不惜损害他人的健康甚至于生命。那些无良的商贩，为了赢取暴利，违法添加有害物质，把过期的药品食品换个包装便再次售出。还有无执照的诊所。还有对身边人的妒忌，猜疑，让他们做了什么?陷害、杀人。我们身边不都是这样吗?所谓的责任、人性，都成为了利益的面具。本该是美好的东西却成为了工具。人们好似把它遗忘了····而爱的负担，就像父母对我们一样，太多的爱，太多的给予关心，变成了我们伤害他们的利器叛逆、违抗恶意的话语;而他们的爱也刺伤了我们没有翅膀的小鸟、无助颓废。我们承担不起了。
这是一篇故事，一个悲剧，或是喜剧。但愿船下的绿水，能让等的人回来，能让翠翠的心回来。让这个千年的古城流转下去，即使这个人也许永远不回来了，也许”明天”回来!都有人等待·····
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