《父母改变孩子改变》读后感
本月买了《父母改变孩子改变》的书,这本书虽然不厚,但是谈论的问题却是沉甸甸的。
作者总是用一句很简短的语言作为开篇,但是却是直插内心深处,让人为之一颤,并扪心自问,我做到了吗?
对自己的拷问----下班的路是回家的路。这也是现在的现状,尤其是爸爸们,正处于事业上升期,为了工作,不停加班不停应酬,回到家不是孩子已经睡了,就是自己疲惫不堪哪里还顾得上陪伴孩子。所以“爸爸去哪儿”这档节目能引起这么大的反响。我周围一般都妈妈陪伴孩子为主,加上本身北方男人那种根深蒂固的男主外女主内的思想,爸爸的角色能扮演好的有,但是不多。他们也说自己的童年中爸爸的印象比较淡,但为什么对自己孩子继续重复自己的历史呢?父亲在育儿角色中的缺少,导致孩子一般和妈妈、姥姥或者奶奶一起生活为主,在育儿过程中两代人的观念差异必然会或多或少的影响家庭成员之间的关系,这对母亲的要求更高了,如何协调好教育孩子和协调家庭成员关系,这大概本身就是一个课题。
对自己的提醒---被上帝咬了一口的苹果。这个观念告诉我们,每个孩子都是上帝给我们的礼物,但他或多或少都缺少了一部分,就是他会有这样那样的缺点和不足。书里还有句话对我来说印象深刻“你的孩子缺土”,说的也是有个孩子体弱多病,妈妈带他去看中医时,老中医说他孩子缺土。按照现在意思理解就是不接地气。我们就是这样,从小在家为主,很少玩土啊之类的东西,也很少去大自然中玩耍,因为害怕生病所以呆在家中,反而陷入有点风吹草动就生病的循环中。宁宁就想一朵温室里的花。
这大概就是看书的收获,书就像一面镜子,看到自己的言行,看到自己的不足;书就像一位学者,向我们娓娓道来为人处事之道。这本书还没完全读懂读透,需要时间去消化吸收,并转化为自己的行动,我想这也是作者最大的心愿,也是读者最大的收获吧。
假期中,许多家长向我探讨孩子的教育问题。其中说得最多的就是现在的孩子,真管不了。说啥啥不听,就会玩手机,骂也不行,打也不管事。我向家长推荐《父母改变孩子改变》这本书。其实这也是我在培训中,老师向我们推荐的书,我也没来及细看,借此机会我就在网上在线阅读。这本书虽然不厚,但是谈论的问题却是沉甸甸的。
作者总是用一句很简短的语言作为开篇,但是却是直插内心深处,让人为之一颤,并扪心自问,我做到了吗?
对自己的拷问----下班的路是回家的路。这也是现在的现状,尤其是爸爸们,正处于事业上升期,为了工作,不停加班不停应酬,回到家不是孩子已经睡了,就是自己疲惫不堪哪里还顾得上陪伴孩子。所以爸爸去哪儿这档节目能引起这么大的反响。我周围一般都妈妈陪伴孩子为主,加上本身北方男人那种根深蒂固的男主外女主内的思想,爸爸的角色能扮演好的有,但是不多。他们也说自己的童年中爸爸的印象比较淡,但为什么对自己孩子继续重复自己的历史呢?父亲在育儿角色中的缺少,导致孩子一般和妈妈、姥姥或者奶奶一起生活为主,在育儿过程中两代人的观念差异必然会或多或少的影响家庭成员之间的关系,这对母亲的要求更高了,如何协调好教育孩子和协调家庭成员关系,这大概本身就是一个课题。
对自己的提醒---被上帝咬了一口的苹果。这个观念告诉我们,每个孩子都是上帝给我们的礼物,但他或多或少都缺少了一部分,就是他会有这样那样的缺点和不足。书里还有句话对我来说印象深刻你的孩子缺土,说的也是有个孩子体弱多病,妈妈带他去看中医时,老中医说他孩子缺土。按照现在意思理解就是不接地气。我们就是这样,从小在家为主,很少玩土啊之类的东西,也很少去大自然中玩耍,因为害怕生病所以呆在家中,反而陷入有点风吹草动就生病的循环中。宁宁就想一朵温室里的花。
这大概就是看书的收获,书就像一面镜子,看到自己的言行,看到自己的不足;书就像一位学者,向我们娓娓道来为人处事之道。这本书还没完全读懂读透,需要时间去消化吸收,并转化为自己的行动,我想这也是作者最大的心愿,也是读者最大的收获吧。
《改变孩子先改变自己》这本好爸爸贾容韬教子手记很实用,读完让我受益匪浅,作者以自己的两个孩子为例,详细讲解了教育孩子的方法,对于我们这些在外工作很少能和孩子在一起的初为父母的人来说,实在是受益匪浅!
生活习惯决定学习习惯。生活习惯教育是真正的素质教育,教育无小事,生活即教育。不会生活的人,不可能会学习。生活习惯决定学习习惯,学习习惯决定学习成绩。父母的生活习惯影响了孩子的生活习惯,这种因果关系可以列出下列的公式:父母生活习惯孩子生活习惯孩子学习习惯孩子学习成绩。
培养孩子读书习惯。培养孩子读书习惯的最好方法是家长首先养成读书习惯,让孩子喜欢学习最有效的方法是自己首先热爱学习。有的家长吃一餐花掉数百元,买一套衣服上千元,一套化妆品需要一个月工资,眉头不皱一下,而他们却不舍得花几十元买几本书读读。好多家长并非买不起书,而是家长没有这方面的观念。作者在书中说道:教育孩子是个系统工程,并不是给你支两招就行了。正因为你不读书学习,没有教育思想、缺乏教育艺术,你的孩子才出现了问题。如果你固执己见,仍然不肯读书学习、不改变观念、不与时俱进,谁也救不了你的孩子。多读经典,少读时尚。
培养孩子善良的品格。善良是立身之本。亚里士多德说:行善的人生是有意义的人生,除非你善良否则你不可能快乐。作者以五十余年的人生阅历告诉我们,我们留给孩子最大的精神财富应该是健全的人格,它比优良的学习成绩重要得多。而健全人格的底线是善良,只有善良能给孩子带来终生的幸福。我们一定要把孩子培养成善良的人无论他以后是大名鼎鼎的什么家,还是默默无闻的普通劳动者,他都能凭着自己的善良去开创美好的未来。
读完这本书让我感触颇深,对于我这个宝爸来说领略了很多作者独到的见识。关于孩子的教育千万马虎不得,想要改变孩子必须先从自身做起,以身作则先改变自己,为孩子树立榜样!
作为老师,每天面对性格各异的几十名学生;作为母亲,每天面对调皮淘气的儿子。加上教育理论的缺失,导致教育孩子到了瓶颈阶段。于是,我重拾《改变孩子先改变自己》这本书。《改变孩子先改变自己》这本书是好爸爸贾容韬教子手记,手把手地教我们教育孩子的方法。读后有一种豁然开朗、恍然大悟的感觉。
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第一章的主题是《改变孩子先改变自己》,他从七个方面阐述了自己的观点。第一,家长要抓住教育的“机遇”。特别是孩子犯错误后,最需要家长的理解支持与帮助。孩子犯错,是家庭教育的最佳时期,如果处理得法,会收到事半功倍的效果。特别是犯了不可饶恕的大错时。第二,如何和孩子成为“哥们儿”。他告诉我们,寻找和孩子共同的话题、共同语言和共同爱好,和孩子共同成长,这样,就能从横眉冷对的敌人,变成情趣相投的“哥们儿”。第三,创造1+1》2的合力。家长和学校之间建立良好的沟通,把家庭教育作为学校教育的延伸、弥补和强化,往往会事半功倍。他告诉我们,要尊重老师,赏识肯定老师的付出,虚心地向老师学习,进而和老师探究教育。并对孩子的教育要有坚定的信念。第四,帮孩子戒网瘾。越是控制,越是渴望。沉迷网络的处理方式让他放开玩,实际上是对孩子玩网络游戏兴趣的弱化,是釜底抽薪的举措。把选择权交给孩子,也是对孩子的理解、尊重和信任。第五,信心创造奇迹。坚如磐石的信念是产生奇迹的原动力。愿望是成功的一半,教育孩子的成败是家长潜意识期待的结果,如果对孩子充满信心,他一定会朝着你期望的方向发民。第六,做父母亲是件幸福的事。一个人要具有认识幸福的智慧,特别是男人,应该是制造幸福的人。倾听、理解、共情是幸福。第七,孩子引领我成长。西方有一位哲人说:“孩子是人类的父亲。”其实“孩子是父母的老师。”以平等的姿态和孩子对话,你就能和孩子成为朋友;如果以仰视的姿态和孩子对话,孩子就能成为你的老师。
通过这部分内容的学习,我彻底改变了“我是大王”的教育态度,多站在孩子的角度想问题,蹲下来和孩子交流,尽量了解孩子的兴趣和爱好等等。这样,不仅对教育儿子有利,同时受益的还有学生。(王俊梅)
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教育孩子需要大智慧——《改变孩子先改变自己》读后感2000字
孩子为什么说谎?
“诚信”是一个人幸福的基本保证,缺乏诚信的人很难取得别人的信任,也很难脚踏实地在社会上立足,故而也很难有真正的幸福。所以,“诚信”是我们父母培养孩子的重中之重。但实事求是地讲,世界上没有绝对不说谎的孩子。
那为什么孩子会说谎?如何避免孩子说谎?让我们跟随贾老师的智慧了解一二:
一、为什么孩子会说谎
孩子说谎的原因大致可分为两种:一是成人世界的谎言诱导他们混淆了是非观念;二是不切实际的赞扬和过度的惩罚使孩子把谎言当作工具。
我们先来看第一种:成人世界的谎言诱导他们混淆是非观念。
贾老师用几个生动的案例给我们呈现了一个孩子是如何在父母的思维模式和言谈举止下,潜移默化、耳濡目染地学会了说谎。
比如有些父母,为了哄孩子,求得暂时的安宁,信口讲出一些假话来哄骗孩子。“宝宝在奶奶家乖乖的,好好听话,妈妈回来给你买奥特曼!”结果晚上回来接孩子时对孩子说:“真不巧,妈妈办完事商场已经下班了,下次一定买给你。”其实,妈妈并没有真的打算给孩子买玩具,她给孩子开出的是空头支票。
再比如,有些家长出于工作和社交的需要,对别人说一些虚伪的话,这在家长眼中是社交的技巧,但于孩子而言,虽然没有恶意,但是说多了,就会混淆孩子的是非观念,久而久之,孩子也学会了圆滑和世故。
父母的品质对孩子的影响深远,甚至是入木三分。虚情假意的父母培养不出诚实、坦荡的孩子,信口雌黄、企图用假话和借口敷衍,欺骗孩子的父母也培养不出真诚、善良的孩子。
接下来我们看第二种:不切实际的赞扬和过度的惩罚使孩子把谎言当作工具。
贾老师通过讲述儿子、女儿以及14岁说谎男孩的案例,从正反两面对比呈现告诉我们:更多、更普遍的导致孩子说谎的直接原因,是孩子迫于家长的压力而说谎。
这让我也想到一个案例,8岁的小明数学考试连续两次都是六七十分,爸爸很生气,说再考不好就别回来了。结果很不幸,在又一次的考试中小明又没有考好,而且更糟,居然没及格。怎么办?爸爸说了,再考不好就不让回家。于是小明做了一个惊人的举动,把同桌的试卷偷偷地塞进了自己的书包,并把名字换成了自己的名字。
如果爸爸能对孩子宽容一点,孩子无论如何是想不到用这样的方式来欺骗父母的。如果每位家长都能充分理解孩子,理智、开明地对待孩子,凡事替孩子着想,善于和孩子同感共情,平静接受孩子犯错,孩子感受到父母的信任和关爱,孩子根本没有理由、也没有必要对家长说假话。
“理解、接纳、体贴、尊重往往比批评、斥责、打骂、惩罚更有力量。前者维护了孩子的尊严,保全了孩子的面子,后者伤害了孩子的自尊,撕破了孩子的面子;前者具有建设性,后者极具破坏力;前者是医治孩子心理顽疾的灵丹妙药,后者是促进孩子问题进一步严重的催化剂。
二、如何避免孩子说谎
第一,家长要以身作则,做一个诚实的人。对孩子、对其他人都应该光明磊落、坦诚相见、言而有信、信守诺言、不说假话、不讲虚话,当好孩子的榜样。
第二,父母发现孩子有说假话的倾向时,要认真反思自己。是不是你对孩子太严厉了?是不是你在孩子面前太强势了?是不是你对孩子缺乏体贴了?读书笔记是不是你对孩子不够理解,以致孩子对家长不信任、说话有顾忌?孩子撒谎大多是为了逃避父母打骂、惩罚的不得已选择,孩子措施是对家长错误家庭方式发出的警示信号。
第三,努力营造一个温馨、和谐、轻松的家庭环境,让孩子感到父母是最可依赖的人,让孩子相信即使自己犯错甚至闯祸,都不会带来灾难性的后果。
第四,当孩子向父母说明事实真相时,不论他的错误性质有多严重、给家庭造成的损失有多大,家长都不要揪住这件事不放,不但不要惩罚孩子,还要肯定孩子做的对的地方。
第五,当父母确信孩子说谎时,不要急于揭穿孩子的诺言,更不要把孩子推向难堪的境地。要冷静分析孩子撒谎的原因,给孩子一定的空间,给孩子反思和弥补的机会。父母态度越平和,对孩子越尊重,孩子越能主动反思;父母态度越激烈,孩子越遮遮掩掩。要把孩子的注意力集中在事件本身,而不是父母的情绪反应上。
如果孩子没打算说明事实真相,家长认为确有必要澄清此事,也要在保护孩子自尊、给足孩子面子的前提下引导孩子把事情讲明白。父母要让孩子明白,父母针对的是这件事,而不是孩子本人,父母永远是爱孩子的。孩子有了一家认识后,父母要及时给孩子台阶下,帮助孩子卸掉思想上的包袱。
最后,务必要给孩子肯定和鼓励,让孩子看到希望,使孩子增强信心,把消极因素转化为积极因素、转化为孩子成长的动力。
读本篇文章,也让我想到“三块巧克力”的故事,宽容和理解往往比惩罚更加深刻,可参阅。
合理“惩罚”也是一种保护作者:梁变云
父母课堂孩子读后感(一)
每一个家长在即将成为父母之前都对自己的孩子充满了无限的憧憬及希望,我们希望她或他聪明、健康、乐观、听话、好学,甚至于认定我的孩子一定是最优秀的那一个,现实往往给予我们迎头痛击。
太多次的碰壁使得我们困惑---为什么我们的经验在她的身上收效甚微。凡此种种,在对《父母课堂》的阅读中我们得到了解,孩子的成长,不但是她的人生历程,同样也是家长生命中一段全新的生命体验。作为家长我们将和自己的孩子一起面临成长的烦恼。
孩子的成绩不够理想的时候,我们会郁闷,会踌躇,是我的孩子不够聪明,还是家长关注的程度不够,我们看到了《帮助孩子养成积累知识的好习惯》,《帮孩子摸清自己的最佳学习时间》等等学习的好方法,就会明白孩子都是聪明的,只是暂时未能疏通前往知识殿堂的通路。调整好自己的心态,帮助孩子一起来努力吧!
一个好孩子的评判标准不但应该学习好,品德同样非常重要,需要家长的正确引导,而不是一言堂的镇压。人之初,性本善的古语在不断地提醒我们在这个方面,孩子的心都是纯净的,大人的言行对于他们的品行的形成起到至关重要的影响,我们在日常的言行应当非常注意,应该不断地学习和完善提高自己的个人修养,
在我们小的时候,好孩子的标准简单地被定义为一切按家长的要求做,不能有异议,现在的孩子已与当年的我们不可同日而语,面对父母的要求,他们往往会提出属于自己的理解及问题,《父母课堂》中此类关于孩子个性成长方面的涉猎非常广泛,各式各样生动鲜活的小故事、小实例。从这些文章中我们家长充分认识到不能只凭自己曾经的经历来教育孩子,孩子的心理健康决定孩子一生的幸福。孩子每时的变化,家长应该最有切身的体会,教育孩子的方法是因人而异的,方法是多种多样的。我们看到了自己在日常的生活中对待孩子所存在的误区,只有抱着一颗平常心,运用最适合自己孩子所能接受的教育方式,才能达到事半功倍的效果。
我们家长全身心的爱与无条件的满足是远远不足以教育及培养出一个具有健康身心,乐观、开朗、阳光的好孩子的,俗话说的好,老师是人类心灵的工程师,孩子和老师相处生活的时间不亚于和父母在一起的时间,老师的付出的爱与心血是任何语言无法归纳完全的,在对孩子的期望与关心程度上,老师是等同于父母的,如此一致的心愿,使得我们家长更应该理解及敬佩老师,保持与老师的及时沟通及支持。
在未来的日子里我们一定要吸取,归纳,总结,应用那些好的经验,和孩子一起共同努力开创美好的未来。
父母课堂孩子读后感(二)
在老师的推荐下我们订阅了《父母课堂》。自从收到第一本开始,书里的内容就深深地吸引了我们。
关注及时准确地根据社会热点进行评论,引人深思;名人家教、教子随笔为我们带来了成功的经验,受益匪浅;家校频道指导家长如何做好与学校老师的沟通,家校配合了解孩子;海外视窗、美文共赏更是开阔了眼界,取长补短;父母忌语、孩子心声让父母理解孩子,走进孩子的内心,爱护孩子;教子良方和专家讲堂,使得家长学习了理论知识又能结和其他家长的实践经验,正确教育和引导自己的孩子。
《家长课堂》的2011年09月和2011年10月的两期连载文章弱在哪里补哪里,对我的触动很大。文章中的父亲将女儿从幼儿到成人,从调皮淘气的小丫头到15岁独立出国留学的优秀少年的成长历程展现在读者的面前。通过文章的字2020字2020句句,列举的点点滴滴事例,无一处不包含着一个父亲对女儿的关爱,对孩子成长的良苦用心。读完文章让我在对女孩的优异成绩由衷赞叹之余,更多的是对那个父亲的敬佩和自愧不如。儿子刚上一年级,出现的一些问题也和这个女孩当初一样,开始我急燥心烦,看过文章后也能静下心来想想如何帮儿子适应学习和学校生活。儿子的口算刚开始的时候也有点跟不上,按老师的要求回家后每天必做口算练习,并且记录时间,我还随机根据一些生活中的场景和儿子练习口算。比如要吃饭了,我问他一共几个人吃饭,需要几双筷子,他回答后,我只给他一部分,然后问他够不够,还差几双,回答正确我会亲亲他的小脸,儿子也很高兴地去摆筷子了。还有语文拼音和英语,我们也会进行随时的口头练习和交流。比起文章中的父亲,我的付出和用心还是微不足道的,如果能象那个父亲一样坚持不懈,对于儿子的学习和今后的成长也会有所帮助。
2012年01月那期中的文章找准适合孩子的学习方式,也给我了一些启发并取得了一定的效果。文章中说,每个孩子都有不同于别人的地方,根据孩子的特点找到最适合自己孩子的方法,从而达到事半功倍的效果。依照文章中的提示,我也分析了下儿子的情况,首先他是比较容易受外部环境影响的孩子,因此他在学习的时候就尽量给他安静的环境;另外儿子比较喜欢唱歌,并且都是他自己边听边学的,几遍就学会了,感觉他属于听觉偏好。因此我就利用他每天上学放学的路上时间(单程20分钟),在车里放英语、古诗或故事的录音,他很喜欢听。刚刚过去的寒假里我们常听《三十六计的故事》,每个故事至少七八分钟,现在儿子已经可以绘声绘色地模仿讲出好几个小故事呢。
父母课堂孩子读后感(三)
儿子拿回来的《父母课堂》我坚持每期都看。从刚开始的兴趣逐渐变成了依赖。因为在那里面我总能找到教育儿子的方法,还有许多能让我和儿子共同讨论的话题。
在今年第三期中有一篇文章让我反思了许久,题目叫做《让孩子知道钱的意义》。文章中讲了培养孩子理财能力的重要性,教我们要告诉孩子钱是怎么来的,要向孩子传达劳动创造财富的道理,让孩子知道乱花钱的可怕后果。并用名人当范例,形象描绘了花钱应像炒菜放盐一样恰到好处:盐少了,菜淡而无味;盐多了,苦咸难咽。
看完文章我深思了许久,对照文章我跟儿子探讨分析了他的现状,得到了相同的答案:儿子的财商并不是很高,优点跟缺点并存。 不乱花钱、懂得存钱是儿子的优点。但是不知道节约,不会花钱就是他欠缺的。找到了缺点,我跟儿子开始了要做理财小高手的历程。虽然不是件简单的是,但我们相信,有志者事竟成。
从文章中我深刻体会到,作为一名小学生的家长一味地满足孩子的购物要求,很容易使他们的心理发育受影响。而若家长不肯消费,孩子就会出现叛逆情绪。因此,面对一群没有正确消费观,心智也未完全成熟的小皇帝,我们要有坚定的信心,与他们斗智斗勇。要培养孩子的责任感,使孩子懂得节俭是美德。必须尊重别人的劳动成果,对于每一分钱都不能任意挥霍。引导孩子们与家长换位思考,体会家长的艰辛。哪怕只是很少的几元甚至几分钱,也要让它发挥出最大的效益。
开卷有益,打开《父母课堂》你会发现它会让我们许多迷茫的父母找到了方向,我会坚持读下去的!
读《八项规定改变中国》有感2500字
潘锦莹
《八项规定改变中国》有一句“坚持制度面前人人平等、执行制度没有例外,不留‘暗门’、不开‘天窗’,使制度成为硬约束而不是橡皮筋”,引发了我的一些思考。执行制度没有例外,我该对这个例外如何理解呢?
作为刚进入供销系统的员工,当别人问起我,供销社是一个怎么样的单位?我很难系统地跟别人说清楚。供销社跟别的行政单位不一样,供销社既有行政管理的职能,又有行业指导、经济发展职能。它既要承担政府赋予为农服务方面的职能任务,又有再生资源利用中发挥行业指导的作用,同时还是参与经济社会建设的实体,承担社有资产保值增值、社有企业生存发展的任务。而且不同地区的供销社,在经济实力、人员体制、主营业务方面都不尽相同,导致很多人对供销社形成了错误的印象。汪洋同志形容供销社就是“几不像”,不像政府部门、不像企业、不像事业、不像社团组织,对供销合作社机关的性质也就“内行人讲不清,外行人看不懂”。
虽然,近年来,各级党委、政府和全国供销合作总社下发的文件,都明确了社有资产的出资人代表、管理权、收益权由各级供销合作社来行使,但在盘活和使用社有资产的实际操作中,由于供销合作社的与众不同,产生了很多难点、困惑。尤其在各级党委政府提出不能缺少对供销社资产的监管前提下,既不适用于国有资产的管理政策,也不适用于城镇集体或农村集体资产的管理政策的时候,难以避免各级党委政府将供销社系统的管理思路归于国有资产监管的范畴,供销社多样化属性赋予的系统优势自然也难以全面发挥。
习近平总书记多次强调,改革要坚持底线思维,决不能在根本性问题上出现颠覆性错误。不管怎么改、怎么试,都不能把为农服务的宗旨该丢了,不能把系统优势改没了,不能把覆盖率改小了,不能把社有资产改少了,不能把沿市场经济前进的方向改偏了,这些原则要始终坚持,确保供销合作社综合改革进一步强化。
但是光有原则还是不够的。在深化综合改革的进程中,一些工作能不能做、怎么做、做成什么样才算好,没有统一的具体评判标准,就算有它山之石由于土壤不同也难以有借鉴的例子。没有例,那谈什么例外呢?就像是平时我们行使在路上,当交通灯运作正常,地面划线清晰的时候,开车是很简单的事。按照规则,我们知道什么时候应该停车,应该在什么地方停车,知道什么时候开车,知道自己应该在哪里跑。车水马龙,一切都井然有序。但是当交通灯坏了或者地面上的划线没了,交通就很容易出乱子,因为没了交通灯和指示线,行动就没了参照。同理,单位的管理也是这样的。要深化供销合作社的综合改革,加强社有资产的管理,我们亟待一套上下贯通的规章制度,上级的改革精神才能在基层真正落地,让地方党委政府有法可循,让地方供销合作社有章可依。把社有资产管理从经验管理向科学管理转变,要依据国家的方针政策建立健全符合当地实际的规章制度。通过健全完善规章制度,才能明确社有资产管理的方向和原则要求,才不会出现管理上的随意性,同时也避免因改革探索的不同尝试陷入无政策支持的局面;通过完善管理措施,才能制定出切合实际的措施来,也才能进行有效的社有资产管理。因此,充分吸收综合改革实践的成果,抓紧出台《供销合作社条例》,理顺供销社属地管理与直线管理的分工安排,明细地方政府与供销社之间的事权划分,明确供销合作社的体制属性,才能为供销合作社的改革提供法制保障,为发展指明道路。
十九大报告中提出“实施乡村振兴战略”以及我国社会主要矛盾发生了新的变化。当前,我国工业化信息化城镇化快速发展,农业现代化深入推进,农村经济社会发展进入新阶段。农业生产经营方式深刻变化,适度规模经营稳步发展,迫切要求发展覆盖全程、综合配套、便捷高效的农业社会化服务;农民生活需求加快升级,迫切要求提供多层次、多样化、便利实惠的生活服务。新形势下加强农业、服务农民,迫切需要打造中国特色为农服务的综合性组织。供销合作社扎根农村、贴近农民,组织体系比较完整,经营网络比较健全,服务功能比较完备,在推进农业供给侧改革中和牢牢把握人民群众特别是广大农民对美好生活的向往,发挥供销社独特优势,在“实施乡村振兴战略”中积极作为,潜藏着不容忽视的力量。在新的历史条件下,供销合作社肩负着更加光荣的使命,担当着更大的责任,有着难得的机遇,也面临着严峻的挑战。那就是通过综合改革成为党和政府抓得住、用得上的为农服务的骨干力量,成为服务农民生产生活的生力军和综合平台。成为党和政府推动“三农”发展的重要依托、密切联系农民群众的桥梁和纽带,切实在农业现代化建设中更好地发挥作用。
供销社现处于深化改革的关口,需要直线主管部门及地方党委政府的指引和支持,更需要有信号灯、指示线,才能在授权范围、安全放心的范围内放开手脚去发挥自己在“三农”工作中的应有作用。否则耗费大量的时间去试探规矩在那里,摸索可以活动的空间在哪里,将会大大降低运行的效率。
供销合作社虽然性质特殊,但是也不是完全无例可循。再特别的单位,在监管上不能特殊,在纪律和作风建设上不能特殊。加强监督监管,强化党风廉政建设,是综合改革有序、健康推进的保障。
供销社发展正处于实现跨越式发展的重要阶段,要实现困境中更好更快的发展,必须研究如何实现逆势发展。实践证明,供销社发展需要社有资产的支撑,社有资产良好发展需要合理高效规范的监管。在社有资产管理中,不能空喊口号,要在管理措施上狠下功夫,还要建立有效的监督、约束机制。
除了约束各级领导干部的工作行为,还要加强党风廉政建设,拧紧党员干部的思想开关。紧紧围绕综合改革中心服务,狠抓“两个责任”落实,突出加强纪律建设,持之以恒落实“八项规定”,保持惩治腐败的高压态势,着力构建不敢腐的惩戒机制、不能腐的防范机制、不想腐的保障机制。紧紧抓住党风廉政建设主体责任这个“牛鼻子”,把反腐倡廉建设牢牢抓在手上、落在实处,防控廉政风险,推动反腐倡廉创新新发展,为深化供销合作社综合改革提供廉洁保证。进一步强化主体意识,促进反腐倡廉建设与业务工作同部署、同检查、同落实,形成各负其责、齐抓共管的工作格局,避免贪污受贿、权力寻租、失职渎职、隐匿侵吞的发生,维护党纪政纪的严肃性和社有资产的安全。做到强化各级领导干部以严和实的作风履职尽责、干事创业的思想定力,强化政治纪律和政治规矩,促进党员干部树立理想信念高线。
经济发展进入新常态,纪律和作风建设也要有新常态。严格落实“八项规定”精神,把转变作风、净化风气、反对腐败的基础工程来抓,巩固作风建设成果,建立完善作风建设的长效机制,在坚持中见常态,向制度建设要长效、促进机关作风深入转变。
好父母好孩子读后感(一)
知心姐姐想必大家都知道,我利用闲暇时间阅读了她的着作《好父母好孩子》,感触颇深。本书实际上是根据作者数十年来面向家长和孩子的报告、谈话、咨询的内容集中理事而成的。
书中作者对培养少年儿童早期思想、品德、情感及良好行为习惯,素质教育如何配合学校和社会在家庭中开展等问题做了较全面的阐述,概括出家庭教育面临的三大渴求、孩子成长的五个需求、家庭和谐呼唤三个善待、帮孩子开发六大财富,以施爱八法沟通九招等,可以说是作者多年来教育实践经验的结晶,对少年儿童的现代人格养成,对于少年儿童从小树立正确的道德观具有重要的实际的指导意义。
本书既有作者作为资深记者对全国范围内典型个案的深入采访,又有作为教育家对历年来传统教育向素质教育过渡过程出现问题的透辟分析。更为可贵的是,作者突破了以往青少年道德教育空洞说教的做法,并未将该书停留在事例列举和纯理论研讨的层面,而是给出答案、方法和对策,落实到一系列可操作性的行动方案,它们几乎涵盖了少年儿童该树立怎样的人生观、价值观,如乐观、自信、奉献等所有核心问题,对孩子、家长以及教师有强烈的吸引力,让他们感受到了不同于平时所接受的崭新的德育教育方式。此外,书中列举大量的中外家庭教育小故事,生动活泼、深入浅出、观点鲜明、感染力强,无不突出了传统观念与现代意识的结合。
有的父母,总把自己的理解强加在孩子身上,却对孩子自己的梦想不屑一顾。其实,这些童年的梦想正是孩子成功的第一块基石,无论他想干什么,只要不断努力就能成功。
帮助孩子树立目标,我们可以做两件事:一是发现孩子究竟对什么感兴趣;二是让孩子多看报纸、杂志和书籍,多与外界接触,让孩子多接触新的思想和新的信息,激发孩子产生自己的兴趣,树立自己的理想,最后实现自己的理想。
好父母好孩子读后感(二)最近,我在看知心姐姐卢勤的《好父母好孩子》这本书,虽然只看了一半,但却被深深的吸引了。
作者有一双爱的眼睛,五分钟之内就能发现一个孩子与众不同的地方,发现他身上的闪光点,发现他的长处。她始终认为所有的孩子都是好孩子,他们身上有许多很棒的地方,只是有的不被别人发现。如果能被发现,他们的表现比谁都不差。她爱孩子,理解孩子,又能从不同的孩子成长的经历中反复比较,得出若干切合实际的规律性认识,并且提出了太好了!我能行!你有困难吗?我来帮助你!三句话,这是有利于孩子良好心理素质形成的教育方法。她又能理解年轻妈妈的心情,以过来人的身份,向他们点明孩子成长中的秘密。这本书实际上是根据她数十年来面向家长和孩子的报告、谈话、咨询的内容整理而成的。
如:《在访日的刺激》这篇文章中,她写出了中国孩子与日本孩子的不同,中国孩子素质方面的缺陷,日本孩子的彬彬有礼,以及她回来后对家长说的语重心长的话语:我们都是中国的爸爸妈妈,虽然对于家庭来说,我们只有一个孩子,好象孩子好不好,只能影响到一个家庭;但对于我们国家来说,这是一代孩子啊!他们的素质好不好可要影响一个民族。为了世界的竞争,(.org)就是人的素质的竞争,而这一代人,就将在我们手中产生。多么让人深思的话啊。
作为老师,我太了解现在孩子素质方面的缺陷,太了解孩子自私的言行了,太了解我们教育所面临的重要责任了。孩子的教育不能重来,我们老师和家长有什么责任不去教育孩子在做人方面更出色呢?成绩不等于品质,当务之急的是未来一代的素质啊!回想起这本书中知心姐姐的一些话,我知道评价一个孩子不能单从他的学习成绩上看,面对学生,我们还要公正客观的看待他们。反思一下自己在教育教学中的一些行为,找到了自己工作的误区。卢勤老师同时也是我们每一位教师的知心姐姐呀!
在书中,知心姐姐还对培养少年儿童早期思想、品德、情感及良好行为习惯,素质教育如何配合学校和社会在家庭中开展等问题做了较全面的阐述,概括出家庭教育面临的三大渴求、孩子成长的五个需求、家庭和谐呼唤三个善待、帮孩子开发六大财富,以施爱八法沟通九招等,可以说是作者多年来教育实践经验的结晶,对少年儿童的现代人格养成,对于少年儿童从小树立正确的道德观具有重要的实际的指导意义。
请拿起《好父母好孩子》吧,相信她会给你不一样的感受。
好父母好孩子读后感(三)开学了,可是女儿还沉浸在假期快乐的疯玩中,一点认真学习的心思都没有。看到她的这种状况,我发了几次火,不但没起到效果,还惹得我一肚子气,女儿还受一顿批评甚至一顿打。现在真切的体会到,家庭教育的事关重要,教育孩子真的既是一件快乐、幸福的事,也是一件苦恼的事情。
今天和同事借了《好父母好孩子》一书。这本书是具有三十几年家教经验的卢勤老师的专着。看到此书我就迫不及待的阅读了起来。读完相关的章节,我深深体会到孩子对社会、对他人的认识都取决于父亲和母亲对孩子的影响。结合书本的学习和自己日常生活对女儿的管教方式,我感觉就是自己对女儿要求太高,处处看着女儿不满意。这种状态令女儿产生了不自信,感觉自己什么都做不好,也就没有学习的兴趣了。
家庭教育是靠家庭语言来完成的。父母激励性的语言是孩子成长的营养,是孩子成长的动力。我觉得自己对女儿过于限制,语言上总是这个不许做,那个不行,你不能这样,天长日久女儿在这种否定词的生活环境,就只有不断的犯错误,不断的受指责了。她该干什么不敢干什么,常常陷于不知所措之中,自身的思维极大地受到了影响和发展。家长对孩子肯定的话语,是孩子成长的正信息。好孩子是夸出来的,绝对不是一句空话,是值得我们每一个做家长的要践行的教育理念。
《父母课堂》读后感:父母与孩子一起成长
每一位父母都深爱自己孩子,并心甘情愿的付出。但是,每一位父母经历和方式都不尽相同,成功的的经验要持之以恒的不懈坚持,更要精益求精的深入总结,并举一反三地全面借鉴,失败的教训要引以为戒,防微杜渐和标本兼治。科学有效地开展三位一体的教学模式(家庭教育、学校教育和社会教学),家庭教育是至关重要的环节之一。
但是,若想实现父母与孩子一起成长,一起科学有序、快乐健康的成长,却并非易事。帮助孩子科学有效地养成好的品质和习惯,也是一个日积月累、循序渐进的过程。结合我十年期间与儿子共同学习成长的经历,我感觉以下几点至关重要:
父母要在生活、学习和工作积极向上、以身作则,为孩子启动榜样作用:
一、针对孩子每一个成长阶段的自身特点、可能遇到的问题和应该具备的能力,父母首先要提前虚心学习,并针对自己孩子的具体情况,因地制宜、循序渐进的引导孩子进入正确的轨道。父母要甘于做好孩子垫脚石,父母的素质对孩子影响巨大。
二、在确保安全的前提下,父母要和孩子一起养成擅思考、勤参与、多动手和常总结的生活和学习的好习惯,并勇于实践、触类旁通、举一反三。过度包办、代劳和溺爱孩子的父母其实是以爱的名义剥夺了孩子的学习权利。
三、不要过早地让孩子学习超过孩子年龄段应该掌握的知识,家庭教育不仅要科学有效、系统有序,更要形成良性的循环。
任何知识在初次学习的时候对孩子的触动和促进最大,假如孩子都提前学习,不仅减弱了孩子的这种认知能力的培养深度,还会导致孩子厌学的不良习惯。
四、父母要学会和孩子一起去面对荣辱成败和艰难困苦,战胜挫折和困难更快的成长,减少指责和批评,多些鼓励和引导。父母和孩子一起养成积极文明的言谈举止。培养孩子养成敢于担当的好品质,也能获得更多学习机会。
五、很多好吃好喝好玩的礼物和生活品,或者一些特殊的自由和权限都可以针对他们的具体良好表现,以奖励的方式发给孩子。让好孩子多体验下付出就有收获的自豪感和成就感,促进孩子形成好的习惯,并坚持不懈地去提高。
六、孩子在不同事情第一次出问题时,要积极主动及时分析改正,防微杜渐,防患未然。
愿每一位父母都能成为孩子最信赖的良师益友。在父母身体力行的潜移默化中,父母与孩子一起快乐的成长,让美好快乐的童年充实着每一位孩子的憧憬。
五年级三班 梁欣龙家长
响应国家号召,作为80后的我,成为了一个二胎妈妈,大宝桐桐已经三年级,小娃娃希希刚16个月。读完这本书,有种相见恨晚却又庆幸的感觉,如果早点读到这本书,也许在桐桐的教育上就不会走这么多弯路,但走了弯路让我更深刻的认识到,作为父母培养孩子的好习惯是多么的重要,同时也很庆幸自己的思想与作者不谋而合,在教育小宝的道路上学习到了作者的先进思想。那么,结合作者谈到的四个方面,我也来说说我对孩子的教育吧。
健康生活:健康是孩子成长的最大保证。谈到吃,我家两个孩子区别真的是大。桐桐8岁,在班级男生里个头不是倒数第一,就是倒数第二,班上的小朋友都戏称他为弟弟。希希16个月,比同龄的孩子却高壮出许多。要说基因,天生,这些在他俩身上应该是平等的,那为什么区别这么大呢。我总结一下,环境影响“功不可没”,大宝还是独生子女时,集万千宠爱于一身,边玩边吃,边看书边吃,奶奶外婆轮番喂,久而久之,就养成了挑食,不能独立吃饭,胃口差的坏毛病。直到最近学校代伙才有所改善,听他每天回来都会说,学校的饭菜真是好吃,我全都吃光了!一量身高,果然长高了!希希在吃饭习惯上我们就改变了策略,到了饭点就上桌吃饭,不给玩具,不追着喂,吃完散散步,身体棒棒的!笔者谈到睡的问题,宝宝睡得香,妈妈心里甜,这是过来人才会有的体会。桐桐希希从小都是我陪着哄睡,睡前可以看看书,聊聊天,听听音乐,但是熄灯后就不能说话,不讲睡前故事,直接丢在床上自己睡,他们翻来翻去,没一会儿就睡着了。这样宝宝真的会睡得香,妈妈不仅心里甜,还能养精蓄锐,好好投入第二天的工作和生活。爱玩,不用说,这是孩子的天性,会玩的孩子更聪明,玩就是探索世界的起点,在玩的过程里,孩子会更愿意与人相处、更富有创造力、更愿意自主思考。所以,我会愿意花更多的时间去给孩子玩,而不是上补习班。
智力开发:开发智力必须从早期全面抓起。在桐桐咿呀学语的时候,我就开始给他定巧虎杂志,买各种益智类书籍;在刚会说话时,点读笔成了他的好朋友;在认识所有点读笔字帖上的字之后,他拥有了满满一个书架的书。现在,阅读成为他最大的爱好,在最好的年龄最好的记忆时,多阅读多背诵会变成一生的财富。希希受到哥哥的影响,闲来无事也拿起书看看指指。瞧,哥俩一起读书的样子是不是特别可爱。
个性发展:顺应个性,激发一颗天才心,笔者这样说。外婆经常跟我交流,说桐桐太文静,不爱说话,让我多教育教育他。其实,我和作者的想法是一样的,每个人都有各自的特点和个性,何不顺应它呢。一个外向的孩子,硬是让他安安静静搞研究,一个内向的孩子,非要去做外交家,是不是会适得其反呢。默默的关注他,关心他,让他自由发挥自己的潜能,顺应个性的培养,孩子会更开心更愿意去做自己喜欢的事。
素质教育:最近挺喜欢一句话,说喜欢一个人,始于颜值、陷于才华、忠于人品,我觉着对于孩子的教育也适用。颜值始于父母,但学会体面的活着却是自己要学会的。学会拾掇自己,学会家务,爱干净讲卫生,勤快能干,过有品质的生活,这样也能给身边的人带来美好的感受。我的初中母校梅岭中学,留给我最深印象的是,我们的校长每天都会在校园里到处转,看到地上的纸屑就捡起来丢进垃圾桶,他的背影烙进了每一个学生心里吧,言传身教真的是最好的教育方式。能力和人品是一对翅膀,少了哪个都飞不高,但是要飞的高远且稳,就必须从小培养好的人品。
我记得有一天,桐桐突然很快速的背了社会主义核心价值观,我很惊讶,我问他,你懂这24个字的含义吗,他摇摇头。然后,我俩坐下来,给他讲了下面这段话:富强,我们现在的生活已经比过去好很多倍了,但是现在还有很多偏远地区的人们还为吃穿发愁,要学会珍惜,也要学会帮助困难的人;民主,在我们家有事都会开家庭会议来决定家里的大小事,在学校选班委也是投票选拔,这就是民主;文明,文明和礼貌是一家,在家对最亲近的人温柔相待,在学校对老师同学尊敬爱护这就是文明;和谐,团结友爱,帮助别人,心里会很舒服,这就是和谐;自由,在家做自己想做的事,看爱看的书,在学校上课积极举手说出自己的想法,下课在操场无拘无束自由奔跑,这些都是自由;平等,妈妈对你和弟弟给予了同样的爱,不偏不倚,这算是平等;法治,小偷或者犯了滔天大祸都不是一天而成的,小错误不被改正积累了起来,胆量就被惯大了,所以犯了错误有人帮你指出来,不仅要改正,还要感谢这个帮助你的人;爱国,热爱自己的国家,国兴我荣,先从爱家、爱班级开始;敬业,你看你们老师认真教你们知识,这就是敬业;诚信,坦诚的面对自己,
不违背自己的诺言,不欺骗别人;友善,做个善良有爱心乐于助人的人,做个有正能量的人。听完,他如有所思的点了点头,说,妈妈我好像懂了。
今天我去上了党课,教授说道,习近平总书记在近期的组织生活会上指出,希望大家做一个脱离低级趣味的人、高尚的人。我回来也转述给了孩子,希望他从小做个纯粹的人,一个高尚的人,活出一个有意义的人生!
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