太空员观后感
太空员观后感800字通用。
读后感大全精选专题推荐：“太空员观后感”。
太空员观后感 篇1
中国首次太空授课活动于6月20号上午10时举行，神舟十号女航天员王亚平将在天宫一号开展基础物理实验，为全国青少年进行太空授课。教育部要求各地中学围绕太空授课活动开展主题活动，并以此为契机推动“中国梦、我的梦”主题教育活动和中学科技教育的开展。
中国首次太空授课活动于20日上午10时许举行，神舟十号航天员将在天宫一号开展基础物理实验，为全国青少年进行太空授课。中国之声、中华之声、华夏之声、中央电视台将现场直播授课实况。以下为航天员与学生互动。
同学：王老师，您好，请问您看到的窗外的景色和地面上看到的有什么不同吗？能看到UFO吗？星星还会闪烁吗？
王亚平：这确实是一个非常奇妙的问题。透过舷窗，我们可以看到美丽的地球，还可以看到日月星辰，但是到目前为止我还没有看到UFO。由于我们处于大气层之外，没有了的大气的阻挡和干扰，所以我们看到的星星是格外的明亮，但是看到的星星就不会闪烁了。同样，由于没有了大气对光的散射作用，我们看到的天空不是蓝色的而是深邃的黑色。另外呢，我要告诉你们一个很奇妙的现象，就是现在我们每天都可以看到16次日出，因为我们每90分钟就可以绕地球一圈。谢谢。
太空员观后感 篇2
太空中有上下之分吗？
航天员老师您好，我特别羡慕你们能漂浮在空中给我们讲课，我想知道你们在太空中有没有上和下的方位区别呢？
回答：这是一个非常有意思的问题，先让人帮我一个忙，让我转90度。现在对于我来说，这边是上，这边是下。再把我转90度，对于我来说，这边又是上，这边又是下。在太空中，我们自身的感觉在方位上无所谓上和下的区别，无论我们头朝哪个方向，自身的感觉都是一样的。不过在天宫里，为了便于工作和生活，我们也人为地定义了上和下，把朝向地球的一侧作为下方，并铺设了地板。
天宫一号的生活用水
可以循环使用吗？
航天员老师您好。刚才您演示了许多关于水的现象，我想问，这些水都是由地面带到天宫一号中的吗？还有，平时太空中的生活用水可以循环使用吗？
回答：我们使用的水都是从地面上带来的，水在太空中的循环利用非常重要，也非常有意义。它需要有先进的技术和复杂的设备，因此在短期飞行中，还是一次性用水更经济。
我国的空间站将采用先进的资源再生和循环利用技术，在天宫一号里我们也进行了部分相关关键技术的验证实验，我国科研人员将把中国的空间站建设成为运行高效、节约的空间站。
如何对付太空垃圾？
您能看到太空垃圾吗？天宫一号是否有应对太空垃圾的防护措施？
回答：在飞行的这几天，我们没有看到太空垃圾。不过事实上，太空垃圾确实存在，虽然它与航天器相撞的几率很小，但是数量却不少，而且一旦与航天器相撞，后果不堪设想。因此在发射之前，我们就对太空垃圾进行了预警分析，也对我们的天宫一号进行了相应的规避和防护措施，以确保航天员的安全。
如何对抗失重？
请问老师采取了哪些措施来对抗失重对人体带来的不利影响？
回答：在太空中航天员会遇到失重、噪声、狭小环境等不利因素的影响。失重会造成人体心血管失调、肌肉萎缩等。
为了有效抵抗失重，我们通常采用药物、体育锻炼和体液重新分布等方法进行防护。我们也从地面上带来了很多设备，比如企鹅服、套袋、拉力器、自行车动量计等。我们刚才上课用的这个小讲台就是由一个自行车动量计改造的，等会儿上完课，我们就马上把它组装成一个太空锻炼自行车。
太空的星星会“眨眼”吗？
请问您看到的窗外的景色和地面上看到的有什么不同？能看到UFO吗？星星还会闪烁吗？
回答：这是一个奇妙的问题。通过舷窗，我们可以看到美丽的地球，还可以看到日月星辰，但是到目前为止，我们还没有看到UFO。由于我们处于大气层之外，没有了大气的阻挡和干扰，所以我们看到的星星是格外明亮的，但是我们看到的星星就不会闪烁了。同样，由于没有了大气对光的散射作用，我们看到的天空不是蓝色的而是深邃的黑色。另外我还要告诉你们一个很奇妙的现象，就是现在我们每天都可以看到16次日出，因为我们每90分钟就可以绕地球一圈。
太空员观后感 篇3
神十航天员太空授课观后感3篇-初中日记500字
神十成功发射了，承载着我们中国的梦，这是我们航天史上的巨大突破。而且，在这次神十发射后还进行了我们首次太空授课，作为一个将要升入初二开始学物理的学生，在第一时间就观看了这次太空课。在这次授课中，王亚平老师讲解了液体表面张力的作用，了解了在失重环境下物体运动的特点，这让我对将要学习的物理产生了浓厚的兴趣，希望在真正接触到物理的时候，可以了解更多关于失重环境下物体的特点。初一2潘蕾
太空授课观后感
这一次观看这一篇视频，我有了非常大的感触。我接触到了平时我想都没有想过的在太空中进行的科学实验。他们让我进一步了解到了太空中的生活，那些科学道理虽然复杂难解，但是确实绣人迷人的。作为祖国花朵的我们更应该努力学习天天向上，为祖国的未来奋斗。为祖国的美好未来做出贡献。这样也许我们可以更深层次地了解到那些神秘诡异却又迷人的太空,甚至在太空中进行进一步的发展和研究。也许我们还在那里代代繁衍下去，开始不一样的生活。将来也会有更多的实验空间站。太空生活让我充满了无限憧憬。让我们一起向未来奔跑吧，一定向未来努力发展奋斗，向太空进发，向祖国美好生活努力奋勇献力。
初一2雷玲玲
太空授课观后感
神舟十号飞船xx年6月11日17时38分搭载三位航天员飞向太空，将在轨道飞行十五天，并首次开展我国航天员太空授课活动。飞行乘组由男航天员聂海胜、张晓光和女航天员王亚平组成，聂海胜担任指令长。
太空员观后感 篇4
在太空授课的短短几十分钟内，王亚平从一个宇航员变成一个娓娓道来的老师，她的讲解引来现场学生的阵阵掌声：
王亚平：这是一个我们在太空中喝水用的饮水袋，在太空失重环境下水是不会自己流出来的，接下来我要挤出一个小水滴。
在饮水袋的后方，水滴出现了。
王亚平：同学们你们看到这个可爱的，漂亮的小水滴。为了不让它到处乱飞，我要用独特的方式来收集它。
王亚平张开嘴，将小水珠含在嘴里。
今天这堂课大家都非常期待，当然上完这堂课以后，大家也觉得非常的惊喜。记者在人大附中的现场见证了这个历史性的时刻。太空授课的现场一共给大家演示了几个实验：
首先是称质量，其实具体的演示，王亚平给指令长聂海胜称了一下他的体重。
第二个实验是关于失重的单摆运动。在地球上，单摆小球会在一定范围内来回晃荡，但是在太空当中给它一个作用力，它会做圆周运动。现场的同学们见到这个现象，也感到眼睛一亮。
第三个实验是王亚平手里拿了两个我们从小就玩的陀螺，在太空当中，给它一个作用力，它就会朝着一个方向去转动。
第四个实验和水有关，是要验证表面液体的张力，捏出一个水泡之后，形成了一个水膜，后来紧接着的实验就是给一个水膜不断的注水，形成了一个透明的水球。最让大家惊喜的就是王亚平在后来就给这个水球里面用注射器注射进去了一个红色的水滴，这个棉絮状的水滴就蔓延开来，弥漫了整个的水球。
很多同学在实验结束后都久久不愿散去，还在讨论着、相互分享着。
虽然这次太空授课的时间有限，却拉近了普通人与宇宙的距离。在王亚平的家乡——山东烟台市福山区，王亚平的母校张格庄中心小学、福山一中的师生都集中观看了她的太空授课。
太空员观后感 篇5
今天我从爸爸手机上听了刘蕴奇老师讲的绘本故事，故事的名字叫《老鼠宇航员——第一次上太空》，非常棒的一个故事，希望大家都能读一读。
故事的主人公是一只勇敢的小老鼠，它为了能够成为一名宇航员，付出了很多努力。每天坚持锻炼身体，努力学习，通过这些提高自身条件。终于在一次的航天任务中，小老鼠和它的五个小伙伴有机会登上了宇宙飞船，在飞船起飞的时候，小老鼠因为平时的努力锻炼，表现得比其它小伙伴们都勇敢、自信。飞船飞上太空后，因为失重的原因，一把很重要的钥匙掉进了一个很狭小的缝隙里，宇航员们都没办法拿出那把钥匙，这时候小老鼠勇敢地站了出来，帮宇航员取出了那把钥匙，成功地救了飞船上所有的人。回到地球后，小老鼠荣获了奖状，成为了一名真正的宇航员。
通过这个故事，让我明白了“小身板”也有“大力量”，我要学习小老鼠那种相信自己，只要努力一定会实现自己愿望的那种精神。虽然我还小，但是我也要努力学习来充实自己，让自己也拥有更大的能量，去完成很多重要的任务。
太空员观后感 篇6
神舟十号飞船xx年6月11日17时38分搭载三位航天员飞向太空，将在轨道飞行十五天，并首次开展我国航天员太空授课活动。飞行乘组由男航天员聂海胜、张晓光和女航天员王亚平组成，聂海胜担任指令长。
神舟十号发射了，它带走的是全国人民13亿颗紧张的心，带回来的却是1亿滴喜悦的泪水！就让我们一起期待，期待神舟十号回归的那一天。
神舟十号是中国神舟号系列飞船之一，它是中国第五艘搭载太空人的飞船。飞船的推进舱、返回舱、轨道舱和附加段组成。升空后再和目标飞行器天宫一号的对接，并对其进行短暂的有人照管实验。对接完成之后的任务将是打造太空实验室。任务是对神九载人交会对接技术的拾遗补缺。
这将是飞船太空飞行时间最长的一次，航天科技集团神舟十号飞船总设计张柏楠表示，重点是解决空间站建设中的这些关键技术，通过天宫一号的飞行来发现、解决、验证在空间站建设远营中可能遇见的问题，这是我们当前的一个重点，所以神舟十号的任务是一个承前启后的任务。
我为我们的科学家感到骄傲，我为我们的祖国感到自豪！我作为一名初中生，现在要好好学习，长大以后，为祖国做出贡献，使中国成为世界第一强国！
神十成功发射了，承载着我们中国的梦，这是我们航天史上的巨大突破。而且，在这次神十发射后还进行了我们首次太空授课，作为一个将要升入初二开始学物理的学生，在第一时间就观看了这次太空课。在这次授课中，王亚平老师讲解了液体表面张力的作用，了解了在失重环境下物体运动的特点，这让我对将要学习的物理产生了浓厚的兴趣，希望在真正接触到物理的时候，可以了解更多关于失重环境下物体的特点。
这一次观看这一篇视频，我有了非常大的感触。我接触到了平时我想都没有想过的在太空中进行的科学实验。他们让我进一步了解到了太空中的生活，那些科学道理虽然复杂难解，但是确实绣人迷人的。作为祖国花朵的我们更应该努力学习天天向上，为祖国的未来奋斗。为祖国的美好未来做出贡献。这样也许我们可以更深层次地了解到那些神秘诡异却又迷人的太空，甚至在太空中进行进一步的发展和研究。也许我们还在那里代代繁衍下去，开始不一样的生活。将来也会有更多的实验空间站。太空生活让我充满了无限憧憬。让我们一起向未来奔跑吧，一定向未来努力发展奋斗，向太空进发，向祖国美好生活努力奋勇献力。
太空员观后感 篇7
10时04分，太空授课地面课堂的两位物理老师走上了讲台。先通过一个短片向大家介绍了航天员的衣食住行。当三位航天员出现在屏幕画面中的时候，孩子们立即鼓起掌来，有人不禁感叹：画面好清楚啊。
为了向孩子们说明“失重”现象，指令长聂海胜表演了“悬空打坐”，担任太空教师的王亚平说：“我还会大力神功呢。”她用一根手指轻轻一碰，就把聂海胜推到了船舱后面。孩子们哈哈笑了起来。
随后，王亚平拿出一个单摆，固定在展示平台上，将小球提高，松手，小球漂浮起来，却没有来回摆动。“因为太空中，小球处于失重状态。所以不会摆动。”王亚平说，“那么推小球一下，它会怎么运动？”王亚平推了一下，小球绕着固定杆转了起来，做圆周运动。王亚平解释，在失重状态，只要一个很小的力，小球就可以做圆周运动，但在地面，要很大的力才能实现这种圆周运动。
展示完单摆，王亚平拿出水袋，挤出水滴，给学生展示液体在太空的状态。当她把晶莹的水滴吸进嘴里的时候，大家不由得鼓起掌来。王亚平把一个金属圈伸进水袋再拿出来之后，一个大大的水膜出现了，大家“哇”地惊叹起来，王亚平把一个小中国结贴到了水膜的表面，“哇”的惊叹声再次响起，接着就响起了热烈的掌声。
“大家还想看更神奇的实验吗？”“想！”全场学生一起大声回答。王亚平又做了一个水膜，并向水膜上不断加水，水膜越变越大，最终成了一个“水晶球”，大家禁不住又鼓起掌来。水球中间有一串亮晶晶的小气泡，用针管抽出气泡后，水球变成了一个大透镜，显示出王亚平的倒影，大家再次鼓起了掌。王亚平向水球中注入了两个气泡，两个气泡并没有融合在一起，而是各自单独悬浮在水球中，非常神奇。王亚平把一管红色的液体注入到水球中，红色液体均匀散开，水球变成了红色，掌声再次响起来。
10点50分，太空授课结束。当航天员们与孩子们挥手再见的时候，地面课堂的学生们也站起来跟太空老师们挥手告别。在45分钟的太空授课过程中，300多名学生见证了一个又一个奇迹。
太空员观后感 篇8
通过神舟十三号航天员太空授课，让我们明白了努力追逐梦想的意义，航天员们坚信无惧挑战，奋勇向前，实现梦想就是我们前进的动力，我们要从一次次中国航天梦的实现中感悟中华民族的复兴崛起，感悟伟大的中国力量。
从特别能吃苦特别能战斗中涵养一股韧劲。航天员训练时需要承受8个G的抗压，经受独自一人72小时不休息的抗疲劳抗寂寞训练，大地测量队员足迹踏遍天涯海角、高山荒漠，纵使面对生命禁区也眉头不皱一下。天大地大，使命和任务最大，只要任务有需要，就没有吃不下的苦，就没有打不下的山头。
从特别能攻关特别能奉献中涵养一股拼劲。作为国之重器，中国载人航天事业的发展从来没有救世主，没有外人现成的技术资料和全面帮助可供使用，靠的就是一代代航天人的拼劲。中国载人航天之路是一条建立在完全独立自主基础上的自主创新道路。也正因此，我们牢牢把关键技术掌握在自己手里。据统计，目前世界上共有540多名航天员，其中27人在执行任务或训练时罹难，但任何困难吓不倒中国航天人进军太空的不屈意志和如磐决心。航天人每一次夜以继日的攻关、每一次不眠不休的演练、每一次攻坚克难的冲锋，背后都是一颗对党绝对忠诚、为祖国载人航天事业奉献一切的赤子之心。无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫，每一次舍小家为大家的别离，每一次开启星辰大海的探索，都是中华民族伟大复兴梦想的点滴进步。
太空员观后感 篇9
看了这次神舟十号太空授课的视频之后，真是令我大开眼界，王亚平阿姨虽然不是专业的老师，但是他讲课非常生动，让我学到了很多的知识。
这次的太空授课给我最大的感受就是，科学世界真的太神奇了。科学在是改变我们生活，甚至改变着我的世界观，因为科学的力量，我们走进了太空，这在以前根本就是不敢想象的，而今天神十授课，让我们每一个学生都真真切切的感受到了科学的力量。
这堂课中我学到了很多的知识，关于太空的一些物理现象，虽然太空还是离我们很远，但是，我相信未来我们征服太空也不是不可能的，宇宙之大，我们还需要继续去探索。
同学们，让我们好好学习，一起携手把中国带进一个强大的时代吧！中国加油！
神舟十号太空授课观后感作文：
神舟十号太空授课观后感：中国梦，太空科学梦
神舟十号太空授课观后感：特别的科学实验课
神舟十号太空授课观后感：神奇的科学
神舟十号太空授课观后感：我们的中国梦
神舟十号太空授课观后感：科学张力无限
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太空员观后感700字汇总
栏目小编特别编辑了“太空员观后感”。随着社会的进步，看影视剧已经成为我们很常见的一种娱乐活动了，在观影后心里产生的想法同样也是珍贵的。观后感基本属于议论文范畴，此时写一篇观后感，就能很好地记录下我们的所感所想。欢迎大家与身边的朋友分享吧！
太空员观后感【篇1】
通过神舟十三号航天员太空授课，让我们明白了努力追逐梦想的意义，航天员们坚信无惧挑战，奋勇向前，实现梦想就是我们前进的动力，我们要从一次次中国航天梦的实现中感悟中华民族的复兴崛起，感悟伟大的中国力量。
从特别能吃苦特别能战斗中涵养一股韧劲。航天员训练时需要承受8个G的抗压，经受独自一人72小时不休息的抗疲劳抗寂寞训练，大地测量队员足迹踏遍天涯海角、高山荒漠，纵使面对生命禁区也眉头不皱一下。天大地大，使命和任务最大，只要任务有需要，就没有吃不下的苦，就没有打不下的山头。
从特别能攻关特别能奉献中涵养一股拼劲。作为国之重器，中国载人航天事业的发展从来没有救世主，没有外人现成的技术资料和全面帮助可供使用，靠的就是一代代航天人的拼劲。中国载人航天之路是一条建立在完全独立自主基础上的自主创新道路。也正因此，我们牢牢把关键技术掌握在自己手里。据统计，目前世界上共有540多名航天员，其中27人在执行任务或训练时罹难，但任何困难吓不倒中国航天人进军太空的不屈意志和如磐决心。航天人每一次夜以继日的攻关、每一次不眠不休的演练、每一次攻坚克难的冲锋，背后都是一颗对党绝对忠诚、为祖国载人航天事业奉献一切的赤子之心。无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫，每一次舍小家为大家的别离，每一次开启星辰大海的探索，都是中华民族伟大复兴梦想的点滴进步。
太空员观后感【篇2】
在太空授课的短短几十分钟内，王亚平从一个宇航员变成一个娓娓道来的老师，她的讲解引来现场学生的阵阵掌声：
王亚平：这是一个我们在太空中喝水用的饮水袋，在太空失重环境下水是不会自己流出来的，接下来我要挤出一个小水滴。
在饮水袋的后方，水滴出现了。
王亚平：同学们你们看到这个可爱的，漂亮的小水滴。为了不让它到处乱飞，我要用独特的方式来收集它。
王亚平张开嘴，将小水珠含在嘴里。
今天这堂课大家都非常期待，当然上完这堂课以后，大家也觉得非常的惊喜。记者在人大附中的现场见证了这个历史性的时刻。太空授课的现场一共给大家演示了几个实验：
首先是称质量，其实具体的演示，王亚平给指令长聂海胜称了一下他的体重。
第二个实验是关于失重的单摆运动。在地球上，单摆小球会在一定范围内来回晃荡，但是在太空当中给它一个作用力，它会做圆周运动。现场的同学们见到这个现象，也感到眼睛一亮。
第三个实验是王亚平手里拿了两个我们从小就玩的陀螺，在太空当中，给它一个作用力，它就会朝着一个方向去转动。
第四个实验和水有关，是要验证表面液体的张力，捏出一个水泡之后，形成了一个水膜，后来紧接着的实验就是给一个水膜不断的注水，形成了一个透明的水球。最让大家惊喜的就是王亚平在后来就给这个水球里面用注射器注射进去了一个红色的水滴，这个棉絮状的水滴就蔓延开来，弥漫了整个的水球。
很多同学在实验结束后都久久不愿散去，还在讨论着、相互分享着。
虽然这次太空授课的时间有限，却拉近了普通人与宇宙的距离。在王亚平的家乡——山东烟台市福山区，王亚平的母校张格庄中心小学、福山一中的师生都集中观看了她的太空授课。
太空员观后感【篇3】
今天我们在早上10:00看了航天员王老师给我们讲课。
首先是称质量，其实具体的演示，王亚平给指令长聂海胜称了一下他的体重。
第二个实验是关于失重的单摆运动。在地球上，单摆小球会在一定范围内来回晃荡，但是在太空当中给它一个作用力，它会做圆周运动。现场的同学们见到这个现象，也感到眼睛一亮。
第三个实验是王亚平手里拿了两个我们从小就玩的陀螺，在太空当中，给它一个作用力，它就会朝着一个方向去转动。
第四个实验和水有关，是要验证表面液体的张力，捏出一个水泡之后，形成了一个水膜，后来紧接着的实验就是给一个水膜不断的注水，形成了一个透明的水球。最让大家惊喜的就是王亚平在后来就给这个水球里面用注射器注射进去了一个红色的水滴，这个棉絮状的水滴就蔓延开来，弥漫了整个的水球。
王亚平介绍说，在失重环境下，人们能够获取结构更加均匀完整、尺寸更大的半导体晶体，有利于开展材料学基础性研究，优化和改进地面生产工艺。失重条件下冷原子钟的频率稳定度会大大提高，可以应用于高精度的卫星导航定位系统……
神舟十号航天员20日上午在天宫一号进行的我国首次太空授课活动传递出这样一种理念：向民众普及科学知识、激发科学精神，同样是中国开展航天活动的重要任务。
实际上，太空科普教育活动也是世界航天活动的组成部分。从上个世纪80年代起，美国就开始推行“教师在太空”等一系列太空教育计划。作为载人航天的后来者，我国在这一领域的实践刚刚开始，但历次神舟飞行在实现工程目标的同时，也极大提升了全社会尤其是青少年了解航天、走近科学的热情。30岁左右的年轻一代已经成为载人航天工程各系统的技术骨干，而他们中的很多人，正是在航天员杨利伟首次登上太空那一幕的激励下走进航天行列的。正如女航天员王亚平在接受采访时曾说过的，面对浩瀚的宇宙，我们都是学生。科学永远是一个国家前行的基石。在建设创新型国家的历程中，我们需要更多的人才热爱航天、投身航天，需要全社会理解、支持这项造福人类的伟大事业。从这个意义上来说，航天科普活动中蕴藏着中国航天走向明天的无穷潜力。
在今天的神十航天员太空授课，我意犹未尽。因为少年强则国强；少年行则国行；少年富则国富，这就是我的中国梦。每个人都可以有一个‘中国梦’，就好像每个人都可以仰望星空，星光洒在每个人的脸上，照亮更加丰沛的人生，也照亮更加灿烂的中国！
太空员观后感【篇4】
神十的太空之旅，三位航天员任务分工有差异，聂海胜是指令长，他和张晓光两名男航天员互为备份，他们都具有飞船驾驶、组合体管理、手动交会对接、以及应急情况下的处置能力。而王亚平最重要的任务就是担任这堂太空物理课的主讲。其实，这堂课不是光有主讲就能完成的，三位航天员都得参与。
这次太空授课的分工，是结合他们每个人在此次飞行中所承担的角色，以及个人的性格特点，作出的决定。聂海胜作为这次飞行任务的指令长，他在整个过程中一方面要配合王亚平做一些演示，更重要是天地之间要有一个始终畅通的联系通道，就是说，一旦有问题的时候，如果指令长发现了问题，要给地面通报；地面发现问题，必要时也要给他通报。那么他在这个过程中是一个关键性的角色。
二号航行员张晓光在此次授课过程中，他主要负责摄像，这堂课大家能看到的图像清不清楚，主要取决于张晓光的水平发挥。张晓光他对摄像本身在地面就比较感兴趣，拍照，摄像，他有这方面的特长。另外，这40分钟的摄像工作，主要是靠手持摄像机来完成的，而且他是处在失重的情况下。可以想象，这是一个非常累的工作。为什么不找一个固定机位来演示呢？这在实际上是不现实的。在舱内的展示平台的选择，不是想选哪块就能选的，而要根据舱内的布局和现有的条件，来选择一个合适的地方。但舱内的空间又非常有限。所以，这堂课，对担任摄像的航天员，提出了非常高的体力和技术要求，而这些，正是张晓光所擅长的。
最后来说为什么说王亚平是最适合的主讲人？王亚平属于比较随和的人。而且，相对而言，女性更耐心、更细致一些。王亚平是作为一个女航天员，从形象到她的表述，都比较适合作主讲。
太空员观后感【篇5】
神十航天员太空授课观后感3篇-初中日记500字
神十成功发射了，承载着我们中国的梦，这是我们航天史上的巨大突破。而且，在这次神十发射后还进行了我们首次太空授课，作为一个将要升入初二开始学物理的学生，在第一时间就观看了这次太空课。在这次授课中，王亚平老师讲解了液体表面张力的作用，了解了在失重环境下物体运动的特点，这让我对将要学习的物理产生了浓厚的兴趣，希望在真正接触到物理的时候，可以了解更多关于失重环境下物体的特点。初一2潘蕾
太空授课观后感
这一次观看这一篇视频，我有了非常大的感触。我接触到了平时我想都没有想过的在太空中进行的科学实验。他们让我进一步了解到了太空中的生活，那些科学道理虽然复杂难解，但是确实绣人迷人的。作为祖国花朵的我们更应该努力学习天天向上，为祖国的未来奋斗。为祖国的美好未来做出贡献。这样也许我们可以更深层次地了解到那些神秘诡异却又迷人的太空,甚至在太空中进行进一步的发展和研究。也许我们还在那里代代繁衍下去，开始不一样的生活。将来也会有更多的实验空间站。太空生活让我充满了无限憧憬。让我们一起向未来奔跑吧，一定向未来努力发展奋斗，向太空进发，向祖国美好生活努力奋勇献力。
初一2雷玲玲
太空授课观后感
神舟十号飞船xx年6月11日17时38分搭载三位航天员飞向太空，将在轨道飞行十五天，并首次开展我国航天员太空授课活动。飞行乘组由男航天员聂海胜、张晓光和女航天员王亚平组成，聂海胜担任指令长。
太空员观后感【篇6】
今天我从爸爸手机上听了刘蕴奇老师讲的绘本故事，故事的名字叫《老鼠宇航员——第一次上太空》，非常棒的一个故事，希望大家都能读一读。
故事的主人公是一只勇敢的小老鼠，它为了能够成为一名宇航员，付出了很多努力。每天坚持锻炼身体，努力学习，通过这些提高自身条件。终于在一次的航天任务中，小老鼠和它的五个小伙伴有机会登上了宇宙飞船，在飞船起飞的时候，小老鼠因为平时的努力锻炼，表现得比其它小伙伴们都勇敢、自信。飞船飞上太空后，因为失重的原因，一把很重要的钥匙掉进了一个很狭小的缝隙里，宇航员们都没办法拿出那把钥匙，这时候小老鼠勇敢地站了出来，帮宇航员取出了那把钥匙，成功地救了飞船上所有的人。回到地球后，小老鼠荣获了奖状，成为了一名真正的宇航员。
通过这个故事，让我明白了“小身板”也有“大力量”，我要学习小老鼠那种相信自己，只要努力一定会实现自己愿望的那种精神。虽然我还小，但是我也要努力学习来充实自己，让自己也拥有更大的能量，去完成很多重要的任务。
神十航天员太空授课观后感
神十航天员太空授课观后感
6月20日上午十时，这是一个激动人心的时刻，中国将首次在神舟飞船上进行太空授课。这是我国前所未有的，在全球来说也是第二次。因此，神十太空授课不仅是举国瞩目的一次盛世，也是全球爱好天文学、物理学等领域学者、朋友的一次盛世。
第一次太空授课是什么时候呢？其实，早在1985年，美国宇航局就提出了太空授课的构想，并且为此训练了两名女教师，一个是麦考利夫，一个是摩根。然而，令人遗憾的是，第二年飞船升空时，麦考利夫与飞船一同殒梦地球上空——那次，飞船“挑战者”号升空73秒后突然爆炸而破碎。
然而，摩根却并未放弃这个上天授课梦，为此她又准备了22年。终于，在2007年，她在国际空间站里进行了世界上第一次的太空授课，通过视频，给学生上了25分钟课，并展示了宇航员在太空怎样运动、在太空如何喝水等情景。
无独有偶，此次我国同样是由女航天员来进行授课，但授课的难度却比摩根那次要大得多——此次王亚平主要是展示在失重环境下的一些物理现象，演示的不再是喝水、运动等我们都早已比较清楚的内容，而是科技含量更高的物理概念。
王亚平在此次讲课中主要演示了五个实验，分别是质量测量、单摆运动、陀螺运动、水膜和水球等5个基础物理实验，主要是让青少年了解在失重条件下，物体运动会有何特点，液体表面张力有什么作用，同时加深对质量、重量以及牛顿定律等基本物理概念的理解。这五个实验不要看起来简单，但其背后蕴藏的物理知识却是令人惊奇而深厚的！
这次实验是他们事先自己划定的吗？其实不是。这次实验中的部分问题是中国载人航天工程网所征集到的，这不仅是航天的一次突破，更是青少年自身的一次突破。因为只有具有演示价值的问题才能被征集，这要求我们青少年需要补充更多的相关知识，让自己从里到外充实起来，不能外强中干腹空空。
有人询问太空中的生活用水是不是循环使用的。我对这个问题也很感兴趣。指令长聂海胜告诉我们，飞船中的用水是从地球带上来的，但目前还不具备循环利用功能，因为这需要更先进的技术和复杂的设备。听了这话，我不禁有些心酸，他们在太空中的生活该有多艰苦啊。
也许，太空生活用水的循环利用是否能够实现就需要看我们青少年这一代了。我相信，在不久的将来，一定会有更多的人对神秘的太空感兴趣，愿意为我们的航天事业发挥出更大的力量，向我们“中国梦 太空梦”的实现靠近！
关于航天员太空授课观后感8篇
下面栏目小编为大家整理的“航天员太空授课观后感”，动笔写作品名的观后感要注意什么呢？在观看完一部影片后，好的片段会一直在脑海中回放。观看完的以后，心中会有莫名的感触，有很多的想法，观后感可以有效的帮我们整理观看时内心的思绪，如果对这个话题感兴趣的话，请关注本站！
航天员太空授课观后感(篇1)
神十航天员太空授课观后感3篇-初中日记500字
神十成功发射了，承载着我们中国的梦，这是我们航天史上的巨大突破。而且，在这次神十发射后还进行了我们首次太空授课，作为一个将要升入初二开始学物理的学生，在第一时间就观看了这次太空课。在这次授课中，王亚平老师讲解了液体表面张力的作用，了解了在失重环境下物体运动的特点，这让我对将要学习的物理产生了浓厚的兴趣，希望在真正接触到物理的时候，可以了解更多关于失重环境下物体的特点。初一2潘蕾
太空授课观后感
这一次观看这一篇视频，我有了非常大的感触。我接触到了平时我想都没有想过的在太空中进行的科学实验。他们让我进一步了解到了太空中的生活，那些科学道理虽然复杂难解，但是确实绣人迷人的。作为祖国花朵的我们更应该努力学习天天向上，为祖国的未来奋斗。为祖国的美好未来做出贡献。这样也许我们可以更深层次地了解到那些神秘诡异却又迷人的太空,甚至在太空中进行进一步的发展和研究。也许我们还在那里代代繁衍下去，开始不一样的生活。将来也会有更多的实验空间站。太空生活让我充满了无限憧憬。让我们一起向未来奔跑吧，一定向未来努力发展奋斗，向太空进发，向祖国美好生活努力奋勇献力。
初一2雷玲玲
太空授课观后感
神舟十号飞船xx年6月11日17时38分搭载三位航天员飞向太空，将在轨道飞行十五天，并首次开展我国航天员太空授课活动。飞行乘组由男航天员聂海胜、张晓光和女航天员王亚平组成，聂海胜担任指令长。
航天员太空授课观后感(篇2)
太空中有上下之分吗？
航天员老师您好，我特别羡慕你们能漂浮在空中给我们讲课，我想知道你们在太空中有没有上和下的方位区别呢？
回答：这是一个非常有意思的问题，先让人帮我一个忙，让我转90度。现在对于我来说，这边是上，这边是下。再把我转90度，对于我来说，这边又是上，这边又是下。在太空中，我们自身的感觉在方位上无所谓上和下的区别，无论我们头朝哪个方向，自身的感觉都是一样的。不过在天宫里，为了便于工作和生活，我们也人为地定义了上和下，把朝向地球的一侧作为下方，并铺设了地板。
天宫一号的生活用水
可以循环使用吗？
航天员老师您好。刚才您演示了许多关于水的现象，我想问，这些水都是由地面带到天宫一号中的吗？还有，平时太空中的生活用水可以循环使用吗？
回答：我们使用的水都是从地面上带来的，水在太空中的循环利用非常重要，也非常有意义。它需要有先进的技术和复杂的设备，因此在短期飞行中，还是一次性用水更经济。
我国的空间站将采用先进的资源再生和循环利用技术，在天宫一号里我们也进行了部分相关关键技术的验证实验，我国科研人员将把中国的空间站建设成为运行高效、节约的空间站。
如何对付太空垃圾？
您能看到太空垃圾吗？天宫一号是否有应对太空垃圾的防护措施？
回答：在飞行的这几天，我们没有看到太空垃圾。不过事实上，太空垃圾确实存在，虽然它与航天器相撞的几率很小，但是数量却不少，而且一旦与航天器相撞，后果不堪设想。因此在发射之前，我们就对太空垃圾进行了预警分析，也对我们的天宫一号进行了相应的规避和防护措施，以确保航天员的安全。
如何对抗失重？
请问老师采取了哪些措施来对抗失重对人体带来的不利影响？
回答：在太空中航天员会遇到失重、噪声、狭小环境等不利因素的影响。失重会造成人体心血管失调、肌肉萎缩等。
为了有效抵抗失重，我们通常采用药物、体育锻炼和体液重新分布等方法进行防护。我们也从地面上带来了很多设备，比如企鹅服、套袋、拉力器、自行车动量计等。我们刚才上课用的这个小讲台就是由一个自行车动量计改造的，等会儿上完课，我们就马上把它组装成一个太空锻炼自行车。
太空的星星会“眨眼”吗？
请问您看到的窗外的景色和地面上看到的有什么不同？能看到UFO吗？星星还会闪烁吗？
回答：这是一个奇妙的问题。通过舷窗，我们可以看到美丽的地球，还可以看到日月星辰，但是到目前为止，我们还没有看到UFO。由于我们处于大气层之外，没有了大气的阻挡和干扰，所以我们看到的星星是格外明亮的，但是我们看到的星星就不会闪烁了。同样，由于没有了大气对光的散射作用，我们看到的天空不是蓝色的而是深邃的黑色。另外我还要告诉你们一个很奇妙的现象，就是现在我们每天都可以看到16次日出，因为我们每90分钟就可以绕地球一圈。
航天员太空授课观后感(篇3)
在太空授课的短短几十分钟内，王亚平从一个宇航员变成一个娓娓道来的老师，她的讲解引来现场学生的阵阵掌声：
王亚平：这是一个我们在太空中喝水用的饮水袋，在太空失重环境下水是不会自己流出来的，接下来我要挤出一个小水滴。
在饮水袋的后方，水滴出现了。
王亚平：同学们你们看到这个可爱的，漂亮的小水滴。为了不让它到处乱飞，我要用独特的方式来收集它。
王亚平张开嘴，将小水珠含在嘴里。
今天这堂课大家都非常期待，当然上完这堂课以后，大家也觉得非常的惊喜。记者在人大附中的现场见证了这个历史性的时刻。太空授课的现场一共给大家演示了几个实验：
首先是称质量，其实具体的演示，王亚平给指令长聂海胜称了一下他的体重。
第二个实验是关于失重的单摆运动。在地球上，单摆小球会在一定范围内来回晃荡，但是在太空当中给它一个作用力，它会做圆周运动。现场的同学们见到这个现象，也感到眼睛一亮。
第三个实验是王亚平手里拿了两个我们从小就玩的陀螺，在太空当中，给它一个作用力，它就会朝着一个方向去转动。
第四个实验和水有关，是要验证表面液体的张力，捏出一个水泡之后，形成了一个水膜，后来紧接着的实验就是给一个水膜不断的注水，形成了一个透明的水球。最让大家惊喜的就是王亚平在后来就给这个水球里面用注射器注射进去了一个红色的水滴，这个棉絮状的水滴就蔓延开来，弥漫了整个的水球。
很多同学在实验结束后都久久不愿散去，还在讨论着、相互分享着。
虽然这次太空授课的时间有限，却拉近了普通人与宇宙的距离。在王亚平的家乡——山东烟台市福山区，王亚平的母校张格庄中心小学、福山一中的师生都集中观看了她的太空授课。
航天员太空授课观后感(篇4)
今天我们在早上10:00看了航天员王老师给我们讲课。
首先是称质量，其实具体的演示，王亚平给指令长聂海胜称了一下他的体重。
第二个实验是关于失重的单摆运动。在地球上，单摆小球会在一定范围内来回晃荡，但是在太空当中给它一个作用力，它会做圆周运动。现场的同学们见到这个现象，也感到眼睛一亮。
第三个实验是王亚平手里拿了两个我们从小就玩的陀螺，在太空当中，给它一个作用力，它就会朝着一个方向去转动。
第四个实验和水有关，是要验证表面液体的张力，捏出一个水泡之后，形成了一个水膜，后来紧接着的实验就是给一个水膜不断的注水，形成了一个透明的水球。最让大家惊喜的就是王亚平在后来就给这个水球里面用注射器注射进去了一个红色的水滴，这个棉絮状的水滴就蔓延开来，弥漫了整个的水球。
王亚平介绍说，在失重环境下，人们能够获取结构更加均匀完整、尺寸更大的半导体晶体，有利于开展材料学基础性研究，优化和改进地面生产工艺。失重条件下冷原子钟的频率稳定度会大大提高，可以应用于高精度的卫星导航定位系统……
神舟十号航天员20日上午在天宫一号进行的我国首次太空授课活动传递出这样一种理念：向民众普及科学知识、激发科学精神，同样是中国开展航天活动的重要任务。
实际上，太空科普教育活动也是世界航天活动的组成部分。从上个世纪80年代起，美国就开始推行“教师在太空”等一系列太空教育计划。作为载人航天的后来者，我国在这一领域的实践刚刚开始，但历次神舟飞行在实现工程目标的同时，也极大提升了全社会尤其是青少年了解航天、走近科学的热情。30岁左右的年轻一代已经成为载人航天工程各系统的技术骨干，而他们中的很多人，正是在航天员杨利伟首次登上太空那一幕的激励下走进航天行列的。正如女航天员王亚平在接受采访时曾说过的，面对浩瀚的宇宙，我们都是学生。科学永远是一个国家前行的基石。在建设创新型国家的历程中，我们需要更多的人才热爱航天、投身航天，需要全社会理解、支持这项造福人类的伟大事业。从这个意义上来说，航天科普活动中蕴藏着中国航天走向明天的无穷潜力。
在今天的神十航天员太空授课，我意犹未尽。因为少年强则国强；少年行则国行；少年富则国富，这就是我的中国梦。每个人都可以有一个‘中国梦’，就好像每个人都可以仰望星空，星光洒在每个人的脸上，照亮更加丰沛的人生，也照亮更加灿烂的中国！
航天员太空授课观后感(篇5)
神十的太空之旅，三位航天员任务分工有差异，聂海胜是指令长，他和张晓光两名男航天员互为备份，他们都具有飞船驾驶、组合体管理、手动交会对接、以及应急情况下的处置能力。而王亚平最重要的任务就是担任这堂太空物理课的主讲。其实，这堂课不是光有主讲就能完成的，三位航天员都得参与。
这次太空授课的分工，是结合他们每个人在此次飞行中所承担的角色，以及个人的性格特点，作出的决定。聂海胜作为这次飞行任务的指令长，他在整个过程中一方面要配合王亚平做一些演示，更重要是天地之间要有一个始终畅通的联系通道，就是说，一旦有问题的时候，如果指令长发现了问题，要给地面通报；地面发现问题，必要时也要给他通报。那么他在这个过程中是一个关键性的角色。
二号航行员张晓光在此次授课过程中，他主要负责摄像，这堂课大家能看到的图像清不清楚，主要取决于张晓光的水平发挥。张晓光他对摄像本身在地面就比较感兴趣，拍照，摄像，他有这方面的特长。另外，这40分钟的摄像工作，主要是靠手持摄像机来完成的，而且他是处在失重的情况下。可以想象，这是一个非常累的工作。为什么不找一个固定机位来演示呢？这在实际上是不现实的。在舱内的展示平台的选择，不是想选哪块就能选的，而要根据舱内的布局和现有的条件，来选择一个合适的地方。但舱内的空间又非常有限。所以，这堂课，对担任摄像的航天员，提出了非常高的体力和技术要求，而这些，正是张晓光所擅长的。
最后来说为什么说王亚平是最适合的主讲人？王亚平属于比较随和的人。而且，相对而言，女性更耐心、更细致一些。王亚平是作为一个女航天员，从形象到她的表述，都比较适合作主讲。
航天员太空授课观后感(篇6)
中国首次太空授课活动于6月20号上午10时举行，神舟十号女航天员王亚平将在天宫一号开展基础物理实验，为全国青少年进行太空授课。教育部要求各地中学围绕太空授课活动开展主题活动，并以此为契机推动“中国梦、我的梦”主题教育活动和中学科技教育的开展。
中国首次太空授课活动于20日上午10时许举行，神舟十号航天员将在天宫一号开展基础物理实验，为全国青少年进行太空授课。中国之声、中华之声、华夏之声、中央电视台将现场直播授课实况。以下为航天员与学生互动。
同学：王老师，您好，请问您看到的窗外的景色和地面上看到的有什么不同吗？能看到UFO吗？星星还会闪烁吗？
王亚平：这确实是一个非常奇妙的问题。透过舷窗，我们可以看到美丽的地球，还可以看到日月星辰，但是到目前为止我还没有看到UFO。由于我们处于大气层之外，没有了的大气的阻挡和干扰，所以我们看到的星星是格外的明亮，但是看到的星星就不会闪烁了。同样，由于没有了大气对光的散射作用，我们看到的天空不是蓝色的而是深邃的黑色。另外呢，我要告诉你们一个很奇妙的现象，就是现在我们每天都可以看到16次日出，因为我们每90分钟就可以绕地球一圈。谢谢。
航天员太空授课观后感(篇7)
看了这次神舟十号太空授课的视频之后，真是令我大开眼界，王亚平阿姨虽然不是专业的老师，但是他讲课非常生动，让我学到了很多的知识。
这次的太空授课给我最大的感受就是，科学世界真的太神奇了。科学在是改变我们生活，甚至改变着我的世界观，因为科学的力量，我们走进了太空，这在以前根本就是不敢想象的，而今天神十授课，让我们每一个学生都真真切切的感受到了科学的力量。
这堂课中我学到了很多的知识，关于太空的一些物理现象，虽然太空还是离我们很远，但是，我相信未来我们征服太空也不是不可能的，宇宙之大，我们还需要继续去探索。
同学们，让我们好好学习，一起携手把中国带进一个强大的时代吧！中国加油！
神舟十号太空授课观后感作文：
神舟十号太空授课观后感：中国梦，太空科学梦
神舟十号太空授课观后感：特别的科学实验课
神舟十号太空授课观后感：神奇的科学
神舟十号太空授课观后感：我们的中国梦
神舟十号太空授课观后感：科学张力无限
航天员太空授课观后感(篇8)
10时04分，太空授课地面课堂的两位物理老师走上了讲台。先通过一个短片向大家介绍了航天员的衣食住行。当三位航天员出现在屏幕画面中的时候，孩子们立即鼓起掌来，有人不禁感叹：画面好清楚啊。
为了向孩子们说明“失重”现象，指令长聂海胜表演了“悬空打坐”，担任太空教师的王亚平说：“我还会大力神功呢。”她用一根手指轻轻一碰，就把聂海胜推到了船舱后面。孩子们哈哈笑了起来。
随后，王亚平拿出一个单摆，固定在展示平台上，将小球提高，松手，小球漂浮起来，却没有来回摆动。“因为太空中，小球处于失重状态。所以不会摆动。”王亚平说，“那么推小球一下，它会怎么运动？”王亚平推了一下，小球绕着固定杆转了起来，做圆周运动。王亚平解释，在失重状态，只要一个很小的力，小球就可以做圆周运动，但在地面，要很大的力才能实现这种圆周运动。
展示完单摆，王亚平拿出水袋，挤出水滴，给学生展示液体在太空的状态。当她把晶莹的水滴吸进嘴里的时候，大家不由得鼓起掌来。王亚平把一个金属圈伸进水袋再拿出来之后，一个大大的水膜出现了，大家“哇”地惊叹起来，王亚平把一个小中国结贴到了水膜的表面，“哇”的惊叹声再次响起，接着就响起了热烈的掌声。
“大家还想看更神奇的实验吗？”“想！”全场学生一起大声回答。王亚平又做了一个水膜，并向水膜上不断加水，水膜越变越大，最终成了一个“水晶球”，大家禁不住又鼓起掌来。水球中间有一串亮晶晶的小气泡，用针管抽出气泡后，水球变成了一个大透镜，显示出王亚平的倒影，大家再次鼓起了掌。王亚平向水球中注入了两个气泡，两个气泡并没有融合在一起，而是各自单独悬浮在水球中，非常神奇。王亚平把一管红色的液体注入到水球中，红色液体均匀散开，水球变成了红色，掌声再次响起来。
10点50分，太空授课结束。当航天员们与孩子们挥手再见的时候，地面课堂的学生们也站起来跟太空老师们挥手告别。在45分钟的太空授课过程中，300多名学生见证了一个又一个奇迹。
《太空旅客》观后感800字
《太空旅客》观后感
最近我又重温了一遍在今年年初上映的《太空旅客》，我还挺喜欢这部电影的。我喜欢这部电影的原因有很多，首先它是由我很喜欢的女演员詹妮弗劳伦斯主演的，男主角是星爵克里斯帕拉特，俊男美女的组合总会让人赏心悦目，更何况这两个人的演技都很棒。其次它的画面制作也很好，电影里舱内的布景很精致，在游泳池内失重的特效也做的很惊艳，尽管一开场的休眠仓和治疗仓这些设置会让人隐隐约约看到《普罗米修斯》里的影子，但是毕竟《太空旅客》的拍摄时间更近一些，所以同样是飞船，《太空旅客》上的设备配置要比之前的几部类似的科幻片要更好。最后，我觉得《太空旅客》其实也在描写着一种人性，那就是人类的孤独，孤独是这部影片的核心，也是片中所有故事发生的源头，同时这也是这部影片最值得我们深思的地方。
虽然说有很多人说《太空旅客》只是披着科幻片外皮的俗套爱情片，但片中的爱情其实并不简单。故事发生在一艘前往殖民行星的飞船上，飞船上有5000名处于休眠状态的太空乘客，他们将历时120年去到一个新的星球。在飞离地球30年后的一次陨石撞击中男主角的休眠仓出现了故障，于是他提前被唤醒了。他发现整艘飞船中只有他一个人被唤醒，而飞船还需要90年才能到达目标星球，同时他发现他无论如何也不能回到休眠状态了，这意味着他得一个人在空荡荡的飞船上过完一生。他苏醒后第一年的生活是十分开心的，因为他可以一个人独享飞船上的各种豪华设施和一个可以谈心且永不打烊的酒保机器人，而慢慢的他感觉到自己越来越孤独，他也想到了通过跳出飞船自杀来结束这一切。一个偶然的机会他发现了还在休眠状态的女旅客，男主角对他一见钟情，但是他也知道如果去唤醒那个女孩的话是一种很自私的行为。最终，孤独战胜了理智，他唤醒了那位女旅客并策划了一场相识、相知、相爱的故事，故事就这样开始了。然而后来女主角从口中听到了事情的真相，她知道了她自己是被男主角人为唤醒的并且自己以后只能和男主角在孤寂的飞船上共度余生。后来的剧情无非就是飞船发生故障，经历了很多坎坷后感情升温，最终两个人还是走到了一起。
这部电影在上映后口碑是有些两极分化的，但不过怎么说这部电影都在对一个更深层次的问题进行探讨，那就是人类的本性：孤独。为什么男主角经过几个月的纠结与挣扎最终还是选择自私地唤醒了女主？首先，男主角选择登上一条不归船去向一个新的星球一方面就是因为要摆脱在地球上作为一个工程师而不被认同的孤独感，但在飞船上他被莫名其妙的唤醒所以梦想破灭了，剩下的只有身边精密却又冷冰冰的仪器，所以他变得更加的孤独了。根据神经科学，孤独的痛苦能促使人类寻求同伴，而心理学又认为，爱情是最好的同伴，所以爱情能驱散孤独。于是就在男主角濒临绝望的边缘要自杀的时候，他遇见了女主并一见钟情。在这里，爱情暂时驱散了孤独，但同时，因为男主害怕孤独卷土重来，导致他失去了理智，明知道不可为，但最终还是唤醒了女主。虽然他也知道那是不对的，但他当时正处在生死边缘，就如影片后半段中船长说的：每个溺水的人，都试图拉其他人下水。这部电影也让我想起了一首很孤独的歌，那就是陈粒的《正趣果上果》。网易云里这首歌有一个评论是这样的：每次听这首歌都有些特别的感觉，像渴望，像无奈，像冲动，像失望。我觉得这写的就是孤独吧。
总之这部电影作为一个科幻电影来说不烧脑，作为一个爱情电影来说也不太俗套，还是比较推荐观看的。
邮递员观后感通用
观看电影或者视频，已经是人们生活的一个组成部分，观看过程，我们可能会不断有思维的火花在跳跃，观看完的以后，相信心中有不少的心得，写观后感也是一种提升作文水平的途径。观后感究竟该如何写呢？或许你正在查找类似"邮递员观后感通用"这样的内容，欢迎你的品鉴！
邮递员观后感【篇1】
落叶在冷风中抖瑟，从枝头飘下，在水面上旋浮几圈，融入沉重的夜色。天空显得格外漆黑，城市的灯火如此明亮。没有星星，游荡的鸟儿能否找到回家的路？
望着天空出神，我想起了那个故事。
在俊是一个车祸过后植物人，从他昏睡的那一天起，他的灵魂就已经离开了躯体，乘坐一辆破旧的公交车，来到一片有一个红色邮筒的田野上。在俊没有了那个躯壳携带的记忆，他什么都不记得，甚至连自己的名字都是别人告诉他的。就这样迷糊地，答应了那位开公交车的大叔，当一个天国邮递员。只有思念死去的人，才能够看见在俊。
荷娜是一个被人们误以为患有精神病的女人。她有一个死去的男朋友，她十分思念这个男人，甚至梦到过一个能寄信去天国的红色邮筒，于是她就开始了寻邮筒之旅。巧合之下，她乘坐上一辆破旧的公交车，来到那片有红色邮筒的田野。
荷娜与在俊在这片田野上相识相恋，荷娜带在俊走出对世间的困惑，在俊带荷娜走进人们的内心。他们一起帮助人们解开活人与死人的之间困惑，寻找活人与死人之间的迷题答案。没有一年，在俊的邮递员任务就要结束了，这也意味着他的躯壳将要苏醒了。而他作为灵魂游荡在世间的这些回忆，都会变成他昏迷时候做的`梦。可对于荷娜来说，这是又一次失去爱人的痛苦。
看完这本书，我不禁陷入思考。想起曾经做的梦，遇到那些人的原因会是因为我的灵魂与他们见面了吗？想起路上也曾遇到过自言自语的人，他们是否真的在自言自语，或许是因为我没有思念的人，才看不到那个与他对话的灵魂。
“万物有灵”书中如是说道。一个人的行为，我们并不能只凭借自己的经验去看待，或许他看到我们无法看到的东西，在我们眼里，他会是荒唐的，在他眼里，我们或是可笑的。他在做他认为对的事情，并不需要我们认同，也不需要向我们解释太多，更不需要想着在别人看来自己会是怎样的形象，活得自在不是最重要的吗？我们太过相信自己的双眼，太过同意自己的观点，可他是怎么样的，又与我们有什么关系呢？
万物有灵，要用心去看。死去的人可以活着，活着的人也可能并没有活着，赋予他生命，他便会出现，出现在梦里。
邮递员观后感【篇2】
童话镇外的非童话
童话镇的邮递员意外掉进了一个陌生的星球，流浪中遇见很多人，准备了耳朵，听了很多故事。温暖的，绝望的，都是透彻心扉的。
国内漫画，文字有些疼痛青春风，捎带一些现实讽刺的意味当作升华。算是进步了，借鉴的痕迹有点多，所以3星不能更多了。
1.出售感情
“为了弟弟付出一切甚至出售感情，解决了学费和自己的日常生活。可正因如此，没有感情也就无法收获情感。”
感情已被出售了，孤寡也无所谓了吧。
2.无耳族
“Gi家乡的人很淳朴善良，却被一群不怀好意外族人污染。因此他们决定无耳，只能听花草动物，而不听人语。”
被伤害过的人们，却只能选择逃避，我不以为意。
3.温暖的厨师
“味蕾是最好的记忆大师。”
我们通常会把一些吃到特别熟悉的味道成为“妈妈”或其他亲近之人的味道，那味道让人潸然，梦回千转。
如果要做个温暖的厨师，责任重大。因为，好的话，可治愈身心。
4.悲伤青蛙
“一个漂亮的小男孩因爱上了一个不爱自己的人，变成了自己画的一只悲伤的青蛙。”
这个故事，我很无语……
5.红鼻子
“因红鼻子与众不同而被霸陵，最终选择了做小丑。认为是物尽其用
.”让我想起卓别林去看心理医生，医生对他说，心情不好，去看看好玩的，比如小丑什么的。卓别林说，我就是小丑。
6.星星魔法师
“人人都爱星星，因为大自然破坏，星星都没了。有一位魔法师，可以变出星星来。”
为什么人都很喜欢星星？
我觉得一个是感觉浪漫，认为总有一颗是自己的归属。或者人喜欢从黑暗里发出璀璨光芒的东西，给人以希望。
事实上，星星就是人类的希望。
7.面具人
梦想其实不稀罕，人人都有。可突破底线实现的梦想，人人都不必有。
8.乞讨的醉汉
“因为国王的任性而发动战争，苦的是人民。”
我痛恨战争，甚至讨厌电影里超级英雄因一些莫须有的争端而伤害到普通民众。任何一个无谓的死亡都是不值得的，可悲的是，人类的进步需要死亡……
9.自由且绝望的人们
“失恋就绝望？考试失败就绝望？买不起房就绝望？”
看到这些都可以成为绝望，我才真的绝望
..10.对所有人都很好的国王
“拥有至高无上权力的国王人生真理：对所有人都很好就是了……”
我认为，这才是对所有人的不公平。
“”内是故事故事总结内容，其他为我的想法。
总结:我的评价不高……
邮递员观后感【篇3】
今天我读完了《布罗镇的邮递员》这本书，我被故事的主人公一个叫阿洛的孩子打动了。
阿洛是个没爹没妈的孩子，从小就吃不饱饭，长的瘦瘦弱弱的，被一个收废品的采弥老婆婆收养了。阿洛整天在邮局里面守着柜台，呆呆地坐着。他最羡慕的是邮局里真正的邮递员，想着他什么时候也能成为一名真正的邮递员呢?就在阿洛想当一名真正的邮递员想的快要发疯的时候，一个名叫果桑的老邮递员多年的腿病犯了，让阿洛帮他送信，阿洛激动的不行，他终于成为了一名真正的邮递员了。阿洛工作非常热情，布罗镇的居民都很喜欢他。他工作认真，非常珍惜来之不易的工作机会，哪怕是脚底起了十八个水泡，汗水浸湿了三层衣服，但他依然开开心心的工作，阿洛还是个勇敢的人，为了送信，走进了几十年没有人敢进的恐怖森林。他用真诚和善良与动物们成为了好朋友，化解了人们和动物之间的矛盾，并且将布罗镇改名叫森林小镇。
读完这本书我被主人公阿洛身上的真诚善良热情勇敢打动了，我要向他学习。
邮递员观后感【篇4】
好人的定义是什么？无私奉献、舍己为人、还是品德高尚。我觉得布罗镇的阿洛把这些品质展现的淋漓尽致。这两天，我读完了《布罗镇的邮递员》这本书，书里主要讲述了，一个叫布罗镇的小镇上，一个叫阿洛的年轻人，终于成为了小镇邮局的邮递员，他肩负着一种使命，沟通着布罗镇人与人之间的一种关系，给别人带去消息，带去美好，同时他又用了一己之力打破了布罗镇和森林多少年结下仇怨的壁垒和坚冰，最终让布罗镇和森林两处的居民，真正融合在一处。读完这篇文章，我最大的感受就是阿洛竟会如此的勇敢与善良。他永远把别人放在首位，有时还会忽略自己是否会遇到危险。这让我联想到今年疫情期间，那些前往一线的医护人员，他们把生死抛之脑后，就为了我们争取一片安全又健康的生活家园。虽然，我现在只是一名普普通通的小学生，但我以后也要在做好自己的同时，去奉献自己，帮助他人，给他人带来乐趣。佚名曾说：“良好教育的顶点展现在热心助人上”。让我们一起从小事做起。做一个有教养的小学生吧！
邮递员观后感【篇5】
在糊口中，看书是大家必不可少的一部门，普希金曾说过:“书是人类的精神食粮。”暑假中我看的令我印象最深刻的就是《布罗镇的邮递员》了。
《布罗镇的邮递员》这本书是中国闻名文学作家郭姜燕写的，这本书是一部布满魅力的经典童话。
这本书的主要内收留是:在布罗镇有一个人叫阿洛，他是一个孤儿，采弥可怜他，所以容了阿洛，阿洛长大后，经由重重难题，得到了机会，成为了他梦寐以求的邮递员。
由于阿洛的善良和诚信，才得到了森林中动物们的爱戴。好比:他走进森林，不带凶器，也不会中陷阱，他一次一次地听得了忘记症獾讲它的历险故事，让獾不再孤单；有一个琴师很伤心，给小镇上的人带来了痛苦，阿洛每天给琴师送食品，水，毯子……慢慢的，琴师又感到了快乐；最后安说，森林和小镇可能会发生一场洪水，由于阿洛赢得了大家的信任，大家都手把手地挺过了这场灾难，最后大家都幸福地糊口在一起。把小镇的名字改成了“森林小镇”，把邮局的名字改成了“森林邮局”。
这本书的主要人物是阿洛、特沃、松鼠、獾、安。令我印象最深刻的人是阿洛，由于他善良、诚信，值得大家信任、信赖。
令我印象最深刻的事情是发洪水的时候，那时天地之间混沌一片，洪水吞噬房屋，漫进森林，有些人和动物爬进了大船，大船浮出了水面，人和动物互相帮助，一起面对着面前的灾害，终于，功夫不负有心人，大家联袂解决了难题，最后大家幸福地糊口在一起。
读了这本书，我明白了:我们要学习阿洛的善良、诚信的品质，动物和人最后团结一致的精神也值得我们学习，俗话说的好:“一根竹竿收留易弯，三根麻绳难扯中断”。
在糊口中，我们要做到善良、诚信对付难题要团结一致。
读了这本书，我也学到了许多知识，并且运用到糊口中。
邮递员观后感【篇6】
在生活中，看书是大家必不可少的一部分，普希金曾说过:“书是人类的精神食粮。”暑假中我看的令我印象最深刻的就是《布罗镇的邮递员》了。
《布罗镇的邮递员》这本书是中国著名文学作家郭姜燕写的，这本书是一部充满魅力的经典童话。
这本书的主要内容是:在布罗镇有一个人叫阿洛，他是一个孤儿，采弥可怜他，所以收留了阿洛，阿洛长大后，经过重重困难，得到了机会，成为了他梦寐以求的邮递员。
因为阿洛的善良和诚信，才得到了森林中动物们的爱戴。比如:他走进森林，不带凶器，也不会中陷阱，他一次一次地听得了健忘症獾讲它的历险故事，让獾不再孤单；有一个琴师很伤心，给小镇上的人带来了痛苦，阿洛天天给琴师送食物，水，毯子……慢慢的，琴师又感到了快乐；最后安说，森林和小镇可能会发生一场洪水，因为阿洛赢得了大家的信任，大家都手把手地挺过了这场灾害，最后大家都幸福地生活在一起。把小镇的名字改成了“森林小镇”，把邮局的名字改成了“森林邮局”。
这本书的主要人物是阿洛、特沃、松鼠、獾、安。令我印象最深刻的人是阿洛，因为他善良、诚信，值得大家信任、信赖。
令我印象最深刻的事情是发洪水的时候，那时天地之间混沌一片，洪水吞噬房屋，漫进森林，有些人和动物爬进了大船，大船浮出了水面，人和动物互相帮助，一起面对着眼前的灾难，终于，功夫不负有心人，大家携手解决了困难，最后大家幸福地生活在一起。
读了这本书，我明白了:我们要学习阿洛的善良、诚信的品质，动物和人最后团结一致的精神也值得我们学习，俗话说的好:“一根竹竿容易弯，三根麻绳难扯断”。
在生活中，我们要做到善良、诚信对付困难要团结一致。
读了这本书，我也学到了许多知识，并且运用到生活中。
邮递员观后感【篇7】
内容简介：投递从天国寄来的信，拥有像谜语一样身世的天国的邮递员，在俊恋人、朋友、子女、丈夫、父母……留下的人思念着这些离开去了天国的人们。宽广草原中孤零伫立着的红色邮筒，有把他们带去田野里的红色邮筒的公交车。有为他们把信投递到天国给他们思念的人，能帮助把他们悲痛的爱情漂亮的结束的人——天国的邮递员，在俊。他为什么做那样的事呢？怎么会做那样的事？他的名字是叫在俊吗？没有解开的思念到底是什么……忘记了初恋的话，现在的爱也消失了，珍藏着爱情的伤痛的女人，荷娜突然面临恋人的死亡，蒙蔽她失去恋人的悲伤的是更大的背叛感。荷娜无法摆脱那个，迫切地想把埋怨的信寄到天国，然后她去找了田野里红色的邮筒……在那里见到的天国的邮递员在俊，他向她提出一起工作，一起为了抚慰忘不了死去的人，为思念着他们的活着的人们而工作。荷娜对还未结束的痛苦的初恋的记忆变得模糊。是心为在俊沦陷了吗？忘记了初恋的话，现在的爱也消失了。
天国的邮递员读后感，来自卓越网上书店的网友：刚开始看这本书的时候，不知是翻译的效果还是不习惯作者语言的叙述，总觉得很混乱。不过很佩服作者的构思和想像，让世间出现一个来自天国的邮递员，传递生者和逝者之间的信息。如果真的可以......我真的希望有这么一个角色，来传递我们对去往天国的人的思念。当我看到一个母亲为孩子做了爱吃的鸡蛋卷投进邮筒的时候，心痛到极点。“那个孩......
天国的邮递员读后感，来自当当网上书店的网友：读过原著，也看过电影。相较之下，电影的情节更集中，书可以作为电影的补充，读到了除了男女主人公之外，别的角色的故事。先赞美一下这次的译文。不知道是因为作者本身有日本人也有韩国人的原因，还是译者真的下了功夫，虽然语序上还是存在一些不够习惯的说法，但总体来说译文流畅。其次，说一下编辑的工作。。。多处标点符号不规范，以......
邮递员观后感【篇8】
又是一个风和日丽的清晨，一开窗第一束阳光报道着人间的黎明，一阵阵和煦的风迎面向我涌来，威风凛凛。眼前天空好似湛蓝如洗，青山如黛。望着清澈见底的湖水在荡漾着微微的波纹，看着水中那活蹦乱跳的鱼儿，我打了个哈欠，伸了伸懒腰，又继续沉浸在《邮递员阿姨》作文篇的世界了。
我读的朗朗上口，可当我读到邮递员冒着风雨交加的场景来送信时，一刹那，我被生生地怔住了。我好像穿越时空来到了当时的世界：冰冷僵硬的雨滴重重的打在她身上，打的红肿红肿了。她那憔悴而又苍白的脸蛋，那淤青淤青的臃肿的手，僵硬的身体仍在瑟瑟发抖，就连说出来的声音都沙哑了，但是她还是坚持不懈。她跑的上接不接下气，但还是硬撑着，汗水和雨水交加在一起，已分不清何是汗水何是雨水了。不管遇到风沙还是雨雪他们都依然会以第一时间送到，一直那样默默的付出着不求任何的回报。天使之所以能飞，是因为它们把自己看得很轻，凡事都已我们为主，不曾为自己多一丝丝的考虑，我想像邮递员，清洁工这样的劳动主义者也具有天使一样善良的心地吧。
当大家要擦拭她湿漉漉的身子时，她却说：不了，我要尽职的做完我的义务。话音刚落，便在狂风暴雨之中渐渐远去了。读到这我更是一怔。信差人为了不让我们焦急，宁愿自己吃苦受累，从来没有任何的抱怨。埋怨。而我们呢？从来不敢去尝人生的酸甜苦辣，从来都是那么的懦弱。他们凡事都只靠这一双手，没有谁能来依靠，只能独立靠自己。他们尝过了人生的酸甜苦辣，学会了独立与持家，但我们什么时候也能当一只学会了独立并不做寄生虫飞出鸟笼的小小鸟呢？从那一霎起，我觉得自己又长大了，更懂事了。不能再让爸爸妈妈操心了，要学会独立了。
我觉得作文书已成我生活不可缺乏的部分，它足以让我目不转睛的盯着它，身上弥漫着与众不同的味道。它就像具有吸引力的磁石一样生生的把我吸住。我已经完全沉浸在这书的世界里，无法自拔了。
海宁市许村镇中心小学五年级
邮递员观后感【篇9】
《童话镇的邮递员》童话镇的邮递员
①出售感情。
为了挣钱供弟弟上学，迫于金钱压力而出卖自己的感情，最后自己失去了情绪反应，被大家指责他太冷漠无情而一一离开他。
②无耳族。
有一天无耳族这个地方来了许多外来的人，他们带来了使人惶惶的流言蜚语，带来了让人惊恐的狡诈伎俩，彻底伤透了原本就善良又脆弱的小镇居民。于是他们哀悼祈求，让耳朵悄悄的退化了。
③温暖的厨师。
做一个温暖的厨师，让那些不快乐的人能被美食治愈。
你得承认：
这个世界，偶尔会让人产生失望感，
可食物永远不会
④悲伤青蛙。
人的一生中会遇到很多人，
其中有爱你的人，
也有你爱的人，
可不是所有你爱的人也会爱你。
失去了一个不爱你的人，
却得到一个重新生活、
重新去爱的机会，
这样不是更美好吗？
“谢谢你把我解救出来。”
⑤红鼻子。
每个与众不同的人，都是上帝眷顾的宠儿。
也许在某段时间里，你过得很艰难、很痛苦，其实这都是在考验你的勇气。
总有一天，你会明白存在的意义。
可我还是，觉得小丑是这个世界上最孤独的人，他们应该被偏爱，也应该被世界温柔以待。
⑥星星魔法师。
“大自然正在逐渐被人类抛弃。脆弱的星星们啊，最终抵不住雾霾的冲击，开始了逃亡之旅。”
月亮先生偷偷地在梦里告诉我。
科技的光芒终究盖过了所有星星的小光辉。
因为自私，所以我们才会失去它。人，应该懂得满足一些才好
⑦面具人。
原来，当世界背对着你时，你再努力也是徒劳。
每个人都有自己过不去的坎，我们都一样。
每个人都在努力生活，可是有些时候，最徒劳无功的就是努力了。
⑧乞讨的醉汉。
我不是想要流浪，只是没有了家，只好四处漂泊。
⑨自由且绝望的人们。
过去，不管人类变得多么忧伤、绝望，时间先生总能用他的双手慢慢地焐热他们的心脏，
让他们再次鲜活地生活在世界的某一个角落。从而，继续让世界回归常态的美好。
渐渐地，天空蓝蓝的不再舒爽，雨水的泼溅更不再优雅，绝望的人们就发现了这里——
一个隔绝了时间先生的世外之地。他们纷纷逃离至此，
因为世界秩序不公、对人性不满，他们绝望，绝望到不愿意被治愈。
“朋友，自由自在地让内心游个泳不好吗？干吗学人谈恋爱呢！”
安静地笑一笑，把孤独当自由，做一个绝望却自此自由的大叔。
⑩对所有人都很好的国王。
就算被人捅一刀，就算被世人随意嫌弃、嘲笑，就算一时愤世、一时失落，
但是，我依旧对所有人都保持好好的态度。
你要知道这个世界啊，人与人本来就是相互独立的个体，
谁都不欠谁，我又何必在乎你对我的任何好与坏？
奇妙的人情世故，谁不曾魂牵梦萦于其中？谁不曾深深地陷入日日夜夜不能眠的情境中？
谁不曾迷惑地活着，然后想到处寻找世间的真理，质问生活痛楚的原因啊？
谁不曾毫无理由地就神经质一下，突然地悲伤、突然地烦躁、突然地无聊、突然地厌世？
每个人都由千万种细胞构成，数亿条思维线交叉，性格、思想更是千差万别。
谁都喜欢固执地深陷在自己的是与非中，不听劝，而我选择了对所有人谦让和友好。
这就是世间的真理。世间的真理就是对所有人都很好就是了。”
更何况，
想必
每一个人其实都暗藏着一份自己的苦楚。
苦难的人何苦为难苦难的人？
我选择对所有人都好好的。
综上所述，
世间的真理就是对所有人都很好就是了。
不要再纠结一段不可能的感情，
不能再情绪化地发泄在不相干的人身上，
不要再重复地把时间耗在本就不可能的事上了，
好吗？
是时候了，就算不吃、不喝、不眠，也该整理出你这一生所有记忆的一丝一缕。
将它们穿成一条耀眼的黄金项链，戴上它，让自己成长一次。
邮递员观后感【篇10】
真的，我读完《布罗镇的邮递员》这本童话书，眼睛都湿了，我被文中的小男孩阿洛深深地打动了。
我读完后，眼中浮现出了一个小镇子和一片幽暗的森林。我读到“特沃他是你的仇人”吗？这时，我想阿洛一定会去帮助松鼠，让特沃向松鼠道歉，可是，我想错了。我为什么只为自己想，而不问问对方原因呢？我不由得想起有一次我朋友不和我的同学玩了，就叫我也不和他玩，只为了让他来道歉，但是他道了歉也不跟他玩，而他们只是为了一根跳绳，最后他们和好了。
最使我感动的是，信的魅力，成为所有故事的核心。因为想取得对方的原谅，特沃先生不断的给松鼠先生写信道歉，终于在这本书结尾时获得了松鼠的谅解，怕寂寞又患了健忘症的獾，用自己写信自己收信的办法来争取阿洛做他的听众，小镇的人们用包裹互寄传达他们对彼此的爱……就是在为大家送信的过程中，阿洛发现了许多秘密，也一步步解开了小镇居民和森林的种种误会。
邮递员观后感【篇11】
北川悦吏子和金美助的书，李亨民的电影。很早前就看了书，后来才看的电影。《天国的邮递员》保持着韩国一贯的风格，画面清新唯美。书里干净和自然的气息在这些唯美的场景里一一铺展开来，洗尽了一切不纯粹的感情。比起细腻的文笔描写，电影的节奏似乎更快，友情、爱情的展现也更为直接，虽然故事在梦境和现实中穿插，但却也不突兀，好像这一切似乎都是那么真实。所以，这部电影里的人们不是活在梦境里，也不是活在现实，而是徘徊在两者之间。
男主人公在俊因为一场车祸意外变成了植物人，上帝用再给他两周的寿命作为条件让在俊来担任天国的邮递员。于是在俊就这样往返于天国和人间送信，给失爱人的人们带来生存的希望。一句话总结，这个故事讲述了在生死边缘，彼此生活在不同世界上两个男女的爱情故事。然而在我看来，除却爱情，它也让我们更多的认识到了要让现实中的人能够对逝者释怀的心情，那不是忘记，而是放在心底永久的铭记。梦境里的故事，好像不那么真实，电影中妈妈给死女儿的信，姐姐给死弟弟的信，包括在电影里用浓厚笔墨勾画的老人给死妻子的信，中年父亲给在空难中死的儿子寄的信虽然都是编剧的想象，但是任何一个小故事所传达到感情拿回到现实却是真实的。
亲情的实与虚
电影中的爷爷在老伴世后收拾遗物时发现了一封信和照片，于是他心里就留下了一个结——那英俊的儿子真的是自己的儿子吗？已经死的奶奶似乎爱着别人。荷娜和在俊联手制作了假的DNA验证书寄给爷爷，在面对着验证书上99.99%的字样面前，爷爷终于舒展开了笑容。而影片最后，那是在俊在回到人间的路上，他看到正往天国的人们。镜头里有一位老妇人坐在长椅上，等待来到天国的老伴，那不是别人，是之前在俊和荷娜帮助过的那个爷爷，在俊看着他们相拥，携手走向散发着光的地方。电影中的那一幕幕导演想展现的不是对死亡的恐惧，而是对死亡的淡然，我觉得看到这里我们有理由相信那些离开我们的人们不是永远地闭上了眼睛，而是到了另一个充满爱的地方继续生活着。
在电影里故事是真，而寄到天国的信是假，所谓的邮递员好像是假，但所有的感情却是真。在后来的故事里，荷娜和在俊在邮筒中发现了一位父亲给自己死孩子寄的信。因为工作而疏忽了家人并最终导致妻子病逝，从此父亲与儿子形同陌路。大叔时时刻刻都在对儿子进行忏悔，内心也一直受到煎熬，可是还没等到一句原谅，儿子也因为飞机失事而亡。他拿起了相机开始继续儿子的事业，每天用胶片来记录天空，他认为这样就能和儿子进行沟通并得到原谅。可是一起工作的过程中也逃不了摩擦。荷娜觉得，即使是谎言也好，只要让活在世上的人感到宽慰，他们正在做的事就是有意思的。可是在俊认为，有些谎言是永远不能编造的，荷娜的想法只有软弱的人才会有，活在谎言的世界里，得到的并不是真正轻松地生活，只有真正的放下，才能开始新生活。造假了遗言的荷娜被在俊揭穿，两人争执不下，却最终让大叔舒心。在这里，儿子的遗言是假，那种想被原谅的心情是真，而在俊和荷娜他们两个人目前那样的生活于在俊而言是梦境，但于荷娜而言，是现实。
爱情的真实与幻境
在电影中有一个场景，女主角荷娜在咖啡店选着饮品，目光穿过排队的人群看向窗边的座位，原本坐在那里望向窗外的男主角在俊突然消失。嘈杂的背景音乐随之消失，取而代之的是沉闷悲伤地音乐。荷娜在那一瞬间仿佛意识到“只有对死的人的思念强的人才能看见我”不是空话，“对逝者的思念淡薄了的话，就开始一点点看不见我了。”荷娜对在俊产生了感情所以以前的恋人就这么成为了过式，在她逐渐的从以前的悲痛中缓过来时，在俊也逐渐的在她生命中扎根，但是现在看起来似乎也不是那么好，因为在俊偶尔开始消失了，像是变成透明人一样，荷娜看不见了。荷娜开始慢慢思考，在俊口中的幽灵和邮递员这份工作的真假，即使不愿意相信，但荷娜也一定知道，在俊的所有话都是真的，她爱上他也是真的，可能在这里唯一是幻境的东西，就是他们的相遇，好像是一场永远醒不过来的梦，真实的可怕。
“你的任务完成了，回吧。”
“那我的记忆呢？”
“记忆？都会消失的。”
“荷娜呢？”
“就像是梦里遇到的人一样。”
“太残忍了吧？”
“我如果残忍的话你还能回得吗？”
……
在邮局和在俊的再次相遇荷娜几乎是不敢相信的。这一段影片被拍的很唯美，也很温暖。按照在俊说的，他们的相遇算是一场梦。只是那并不是荷娜的梦，而是荷娜进入到了在俊的梦。梦虽然是虚幻的，但是在俊却真实地活着。所以，在梦里他们所共同拥有过的时光，绝不会如同梦境一般飘渺无垠又很快烟消云散。于是镜头不断地在两人之间切换，他们曾一起走过的地方就这么从彼此口中说出，简单而动人。影片结尾的画外音荷娜说“如果有人问起，我们是不是在哪里见过，不要只当做那是搭讪，也许他就是你命里的那个人。”不管是现实还是梦境，总有那么一个人在该出现时就会出现的。
回到电影本身来说，它以通往天堂信件的方式让活在世上的人找到了一个与逝亲人倾诉内心世界的连结点，一如尼采所说：死的人是在亲人的记忆里而继续活着的。活在现实世界里的我们总是在谋求一种不可能的方式来记住已逝的人，但现实总是会在某种适当的场合给人以当头棒喝。《天国的邮递员》就是如此，给予生者希望，但却在希望边缘透露着一丝绝望，然后把人从虚无的梦境里回到现实。电影中女主角荷娜和男孩在俊的爱情也就像是这样，不知道是偶然还是必然的相遇，两人相识。当荷娜没有爱上在俊的时候，他总是如常的出现在她的世界里，当荷娜爱上在俊时，却又不得不面对他将消失而的悲情。就这样，在俊偶尔消失的身影让荷娜一瞬间回到现实，不知道是梦还是现实，她很困顿，但是爱的真实感却一直存在。
关于太空观后感800字精选
好的影响也是人进步的阶梯，我们会在观看的过程产生很多不一样的想法，在认真品味的后，相信您收获一定不少，老师们经常会安排我们来写观后感作文，怎么才能避免将观后感写的如同流水账一样呢？小编特别从网络上整理了关于太空观后感800字精选，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
关于太空观后感 篇1
《惊异的太空奇观》读后感500字：前几天，我读了齐浩然写的《惊异的太空奇观》这本书后，我的心情久久不能平静。
在这本书中，我被什么是月食这一内容所吸引住了，在古代，人们对月食非常恐惧，但是后来人们知道了月食可分为月全食，月偏食及半影月食三种，当地球本影的直径仍然相当于月球的2.5倍，也就是当月亮和地球的中心大致在同一条直线上，月亮就会完全进入地球的本影，而产生月全食。而月全食是月食的一种。越偏食是当月球只有部分进入地球的本影时，就会出现月偏食，当月偏食发生的时候，月亮将呈现一般古铜色一半白色的美丽模样。月食只可能发生在农历的十五前后。有时候，月球并不会进入本影，而进入半影，我们就称之为半影月食。我想：我现在要努力学习，将来用所学到的知识去探索更多的科学奥秘！
这本书让我们深入的了解到太空的千变万化，涵盖了我们在成长的重要时期应该知道的有关大自然的知识，我非常喜欢看这本书！
教师评语：这是一篇描写大自然现象的读后感，小作者通过读文章，深入地了解了天空的千变万化，同时知道了在自己的成长阶段应该知道的有关大自然的知识，而且语言自生动，自然通俗易懂，同时，小作者讲自己知道的日全食，日偏食和半影月食描写得一清二楚，唤醒了读者对大自然奥秘的神奇探索！
关于太空观后感 篇2
今天早上，我们万分兴奋，为什么呢?因为我们要在多功能教室听王亚平阿姨的首次直播太空授课。进了多功能教室，里面好不一片喧闹声，我们都盼望
着王亚平阿姨的太空授课，终于，现场直播开始了。
我们开始看到的是他们的自我介绍，之后，开始的是一个陀螺演示，王阿姨给了陀螺一个推动力，这时，陀螺翻滚着向前运动，而地面上，陀螺只会掉到
地上，发出响声，王阿姨收回来了陀螺，又拿出了一个授课用具，只见王阿姨在与立柱成为约35度角时，把那根绳子拉直了，大家猜猜。
神奇的表面张力，有趣的水膜，剔透的水球。太空，制造出奇妙的现象，让人耳目一新。
小球会做圆周运动，而不是我们地面上看到的钟摆一样的摆动;小陀螺会翻着跟斗前行，而当它自身旋转不停时，它又会定向的转，跟头自然停止翻滚，地球就是这样走的吧;一滴水，露珠的状态，太空像个大大的荷叶，可以接住露珠。
失重的实验，地球上也能做，可在太空眼见着变化，那种奇妙感便更加直观。太空照片看见了，太空对话实现了，太空生活也看得见，天地间太空讲课交流竟然也实现了!惊叹!
那些观看着的学生们，对于这堂课一定会一直记得，这堂课多生动啊，要是他们中间出几个物理学家，或是航天科学家，王亚平的这次太空讲课功不可没。那这当是一次相当成功的科普教育。
玩乐里的学习，是学习的最高境界。
将一直记得那颗红红的葡萄珠，让它亮在心里，像太空的日出一样，每天16次，照得每个人都开心。
关于太空观后感 篇3
今天上午，通过电视现场直播，观看了神十太空宇航员王亚平，在茫茫太空，现场给全国的学生授课，讲授了有关太空失重现象和实验。观后，我感受颇深，思绪万千。
这是一次生动的太空授课；也是人类第二次，中国第一次，在太空授课；这是一次最令华夏子孙激动人心的太空授课；更是一次扬我国威、振奋民族精神的太空授课。可以想象，全球华夏子孙，无论身居国内，还是远在天涯海角，他们都会为国家、为民族而骄傲自豪！中国国力终于强大了！中华民族终于可以扬眉吐气啦！
忆往昔，曾几何时，我们的国家积贫积弱，任人宰割，被扣上“东亚病夫”的耻辱帽子，强盗横行，山河破碎。偌大一个世界，竟没有泱泱华夏和炎黄子孙立足之地。
看今朝，国富民强，中国已位于世界强国之林，我们终于可以，而且永远可以，把“东亚病夫”的耻辱帽子扔进太平洋，中华民族任人宰割的时代，将一去不复返啦！
神十，我为你喝彩！中国，我为你骄傲！五星红旗，我为你自豪！
关于太空观后感 篇4
最近我又重温了一遍在今年年初上映的《太空旅客》，我还挺喜欢这部电影的。我喜欢这部电影的原因有很多，首先它是由我很喜欢的女演员詹妮弗·劳伦斯主演的，男主角是“星爵”克里斯·帕拉特，俊男美女的组合总会让人赏心悦目，更何况这两个人的演技都很棒。其次它的画面制作也很好，电影里舱内的布景很精致，在游泳池内失重的特效也做的很惊艳，尽管一开场的“休眠仓”和“治疗仓”这些设置会让人隐隐约约看到《普罗米修斯》里的影子，但是毕竟《太空旅客》的拍摄时间更近一些，所以同样是飞船，《太空旅客》上的设备配置要比之前的几部类似的科幻片要更好。最后，我觉得《太空旅客》其实也在描写着一种人性，那就是人类的孤独，孤独是这部影片的核心，也是片中所有故事发生的源头，同时这也是这部影片最值得我们深思的地方。
虽然说有很多人说《太空旅客》只是“披着科幻片外皮的俗套爱情片”，但片中的爱情其实并不简单。故事发生在一艘前往殖民行星的飞船上，飞船上有5000名处于休眠状态的太空乘客，他们将历时1xx年去到一个新的星球。在飞离地球30年后的一次陨石撞击中男主角的休眠仓出现了故障，于是他提前被唤醒了。他发现整艘飞船中只有他一个人被唤醒，而飞船还需要90年才能到达目标星球，同时他发现他无论如何也不能回到休眠状态了，这意味着他得一个人在空荡荡的飞船上过完一生。他苏醒后第一年的生活是十分开心的，因为他可以一个人独享飞船上的各种豪华设施和一个可以谈心且永不打烊的酒保机器人，而慢慢的他感觉到自己越来越孤独，他也想到了通过跳出飞船自杀来结束这一切。一个偶然的机会他发现了还在休眠状态的女旅客，男主角对他一见钟情，但是他也知道如果去唤醒那个女孩的话是一种很自私的行为。最终，孤独战胜了理智，他唤醒了那位女旅客并策划了一场相识、相知、相爱的故事，故事就这样开始了。然而后来女主角从口中听到了事情的真相，她知道了她自己是被男主角人为唤醒的并且自己以后只能和男主角在孤寂的飞船上共度余生。后来的剧情无非就是飞船发生故障，经历了很多坎坷后感情升温，最终两个人还是走到了一起。
这部电影在上映后口碑是有些两极分化的，但不过怎么说这部电影都在对一个更深层次的问题进行探讨，那就是人类的本性：孤独。为什么男主角经过几个月的纠结与挣扎最终还是选择自私地唤醒了女主?首先，男主角选择登上一条“不归船”去向一个新的星球一方面就是因为要摆脱在地球上作为一个工程师而不被认同的孤独感，但在飞船上他被莫名其妙的唤醒所以梦想破灭了，剩下的只有身边精密却又冷冰冰的仪器，所以他变得更加的孤独了。根据神经科学，孤独的痛苦能促使人类寻求同伴，而心理学又认为，爱情是最好的同伴，所以爱情能驱散孤独。于是就在男主角濒临绝望的边缘要自杀的时候，他遇见了女主并一见钟情。在这里，爱情暂时驱散了孤独，但同时，因为男主害怕孤独卷土重来，导致他失去了理智，明知道不可为，但最终还是唤醒了女主。虽然他也知道那是不对的，但他当时正处在生死边缘，就如影片后半段中船长说的：“每个溺水的人，都试图拉其他人下水。”这部电影也让我想起了一首很孤独的歌，那就是陈粒的《正趣果上果》。网易云里这首歌有一个评论是这样的：“每次听这首歌都有些特别的感觉，像渴望，像无奈，像冲动，像失望。”我觉得这写的就是孤独吧。
总之这部电影作为一个科幻电影来说不烧脑，作为一个爱情电影来说也不太俗套，还是比较推荐观看的。
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