雪景作文
写雪景的抒情作文1500字精选。
写作可以重塑学生们的大脑，推动学生们的成长。写作文可以使个人的情感得到进一步的升华，我们在写作文的时候不要东拉西扯，不符合语言逻辑，你想通过作文表达什么呢？读后感大全的编辑推荐你不妨读一下写雪景的抒情作文，还请多多关注我们网站！
写雪景的抒情作文(篇1)
1、雪是一种能够令人产生多种情绪的东西……当窗外那像柳絮、像芦花般的雪花，正在纷纷扬扬地从天而降的时候，当大地被雪花装饰得像铺上白色的地毯一样的时候，站在窗户边上，望望它们，会有许许多多的感觉：它们使我心情愉快，即使是遇上了不痛快的事情，我也会感觉到心情很通畅。
2、雪花很白很白，白得那么纯洁。它们把大地变得也很纯洁、很美丽。我有种这样的感觉：雪不仅仅使万物变得纯洁，也使人们的心灵变得像它一样美丽、纯洁。
3、只见天地之间白茫茫的一片，雪花纷纷扬扬的从天上飘落下来，四周像拉起了白色的帐篷，大地立刻变得银装素裹。我不禁想起一句诗“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”真美呀！
4、那雪花洁白如玉，它是天宫派下的小天将，还是月宫桂树上落下的玉叶呢？雪花像美丽的玉色蝴蝶，似舞如醉；像吹落的蒲公英；似飘如飞；像天使赏赠的小白花儿；忽散忽聚，飘飘悠悠，轻轻盈盈，无愧是大地的杰作！只见眼前的雪花像蝴蝶一样调皮，一会儿落在屋檐下，一会落在树枝上，还不时飘在行人的脸上。
5、一片片小雪花像烟一样轻，玉一样纯，银一样白，飘飘洒洒，纷纷扬扬，从天而降，亲吻着久别的大地。
6、那瑰丽的六角花瓣，烟一样轻，玉一样润，云一样白，悄悄落到大地上，为大地妈妈盖上了一层棉被。放眼望去，整个世界白茫茫的犹如一个童话般的冰雪王国。落光了叶子的树枝上挂满了亮晶晶的银条。
7、房檐上挂上了水晶般的小冰笋，为房檐镶上了一道玲珑剔透的花边。天和地的界限并不那么清晰，都是白茫茫的。整个世界纤尘不染，晶莹如玉。一朵朵迷人的小雪花，像洁白的小天使一样清纯可爱，来自那令人向往而神奇的天空，千姿百态，美极妙极……
8、黛色的苍穹散下片片花瓣，似乎还带着淡淡的清香。雪悠悠地飘着，将天地渲染成白茫茫的一片。
9、柳絮一般的雪，芦花一般的雪，轻烟一般的雪，流转，追逐，来时纤尘不染，落时点尘不惊。一朵朵六角小花，玲珑剔透，无一重样。粉雕玉琢，可是，哪一位艺术家能设计出如此精巧的纹路？哪一位雕刻着能雕出如此细致的工艺品？与其说是大自然的杰作，我宁愿相信是天宫里某位仙子的眼泪！
10、转眼间，冷杉苍松都变成了琼枝玉珂。榆杨换去了穿了一秋的朴素的中山装，枫林则褪下了炫耀了小半年的火红的长裙。玉蝶儿样的雪花漫天飞舞，大地将刚披上的绫纱换成了毛衣。
写雪景的抒情作文(篇2)
下雪了，这是入冬以来的第一场雪。雪下的不大，但早晨起来，总算是让人有了一种全新的视觉。
房顶白了，树枝白了，菜畦和花池也白了。地面上，仿佛是一层薄薄的梦，又像是被姑娘们铺了一床洁白洁白的被单。
没有风的呼吸，也没有雪的心跳。那情景仿佛是一群蹑手蹑脚的少女，又仿佛是一对偷偷约会的情人。整个院落静悄悄的，就连蚕食桑叶的那种声音也听不到。
它不像鹅毛，也不像柳絮;它不像盐粒，也不像飘落的梨花。像是天空中有人在筛面粉，筛那细白细白的面粉。
于是，它让我想起了童年，想起了母亲，想起母亲讲那些天能下米面的故事
多美的雪啊!它轻轻的落在地面上，落在枝丫间，落在菜畦内，落在那歪歪斜斜的篱笆上。
憔悴的菊花全都耷拉着脑袋，几竿翠竹被压弯了腰，整个院落就像是被涂了厚厚的一层奶酪
啊!这是多么美丽的一幅雪图啊!在这幅雪图里，还画着几只麻雀，几只斑鸠，几行刚踩过的趾爪。尽管没有独钓寒江雪的气氛，但这雪地吊黄花的场面，似乎也别有一番雅趣。
蓦然间，我仿佛看见一群姑娘正对着镜子敷粉，那洁白的睡衣，洁白的小手，洁白的牙齿，还有那洁白的面颊。我又依稀看见了一群少妇，那少妇们全都泡在牛奶浴里，那洁白的沫，洁白的胸脯，洁白的胳膊，洁白的梦
我陶醉了，我似乎看见一位身着素裳的美人向我走来，尽管没有艳装浓抹，但素裳中藏着妩媚，藏着丰韵，藏着风情万种。于是，她让我想起了一段往事
那也是一个下雪的季节，在洒洒扬扬的笑声里，我终于追上了那只雪白的天鹅。她躺在松软的雪地上，脸蛋红得就像是熟透的苹果，小嘴吐着温馨的热气，长长的睫毛上挂着茸茸的几朵雪花。
我想吻她，冷不防被她弄了一脸雪，在一串清脆的笑声里，她又展开了飞翔的翅膀。我追呀追呀，终于追上了我初恋时的那首小诗。我和她紧紧地拥抱着，在大自然的胸脯上，一同吸吮着爱的乳汁
尽管岁月已经过去了很久，但每逢看到这白皑皑的季节，我就会自然而然地想到初恋，想到年轻时的那一幕话剧。于是，我便在那满是趾爪的雪地上，去寻找我和她的每一个细节。
她是我最爱追寻的那场梦，也是我再也揩拭不掉的那两颊泪痕。尽管我没能和她溶解在同一杯酒里，但她却给我留下了一树不凋谢的花朶，畄下了一个完美的故事。
啊!我爱这干干净净的世界，我爱这穿婚纱的季节。虽然没有春天的姹紫嫣红，但它象征着洁白的人品，象征着纯贞的爱情，象征着始终不渝的真诚与友谊。
尽管初恋的那张名片早已经丢失，但每逢看到这一天雪花，我就彷彿又回到那缠缠绵绵的岁月，彷彿又看到了美丽的笑靥，又牵到了那双软绵绵的小手。
雪停了，但思念脚步却走的很远。多想让她再一次拱进怀抱，多想和她一同化作这白皑皑的世界
写雪景的抒情作文(篇3)
1、雪越来越多了。雪花像棉花一样，它们有的结成伴，手拉手，排着整齐的队伍，飞向大地；有的三个一群，两个一伙；还有的一片小雪花独自东闯西撞地飘下来……
2、不一会儿，树上，屋顶上，小花小草上都落满了雪花，世界变的一片洁白。我兴奋的随着人流到了操场上。我把手一伸，头一抬，只见雪花漫天飞舞，耳边不时听到了同学们的阵阵欢笑。我站在一根光秃秃的大树下，这棵大树已经脱掉往日绿油油的衣裳，穿上了冬爷爷送上都积满了雪花，真是：“犹如一夜春风来，千树万树梨花开。”我抬起头，雪花宝宝纷纷落下，轻轻的吻着我们红彤彤的小脸蛋，凉丝丝的。这时不知是谁将一个雪球扔进了我的脖子里麻酥酥的。
3、雪花飘飘，窗外的小雪花纷纷降临天际，它们闪闪发光，跳着轻盈的舞步，在空中飘啊飘，像一只只刚出生的白蝴蝶。我被这景象吸引住了，走出教室，享受下雪时的欢乐。我伸手接住了一片雪花，晶莹剔透的雪花安安静静地躺在我温暖的手心里，我还没来得及看清它的模样，它一眨眼便融化了。不一会儿，这些调皮的小雪花全都落在我的发丝上，白色在黑色中更显眼，好像在一块黑布上点缀着几颗钻石。
4、我拉开窗帘，啊！白色的海洋。地上、树上，房顶上被玉一般的白雪覆着。抬头望去，银色的天，白色的地，茫茫一片。怎么一夜之间整个世界都变成了白雪天堂？
5、飘飘洒洒的雪花，仿佛天女散花，无穷无尽的从天穹深处飘落下来；又如同窈窕的仙女穿着洁白的裙子，用优美的舞姿向所有的生灵致敬。雪花越来越密，在天空中无休止地散落着，校园里弥漫着无数如花似蝶的六角精灵，它们无声无息的滋润着万物，用纤巧的魔棒将校区打扮一新。
6、“看啊，下雪了！”我被这声音吸引到了走廊上，往外一看，确实不错，很小的雪花缓缓飘落，我的心不禁生出一分喜悦，盼望着它能带给我们一场真正的大雪，又过不久，城市已经被这轻柔的雪花轻轻的覆盖了一层。每一片雪花都轻柔地盘旋着落下，成了大地上一层雪的一小部分，每一片雪花又汇成了让大地银装素裹的美景。
7、楼后面的松树更漂亮，每年冬天的松树最漂亮了，松树和雪花最适合，最漂亮。草坪，原来只是淡淡的绿色，下雪之后，由绿变白，并且，给小草坪铺了白地毯似地。下雪天，真好！
8、下雪了！下雪了！雪下得真大，透过明亮的窗户，清楚地看见。地面上早已铺上了一层洁白的地毯，恍若一片白色的海洋。此刻的长沙城显得那么空灵寂静。
9、玻璃蒙上了一层水气，外面的景色朦胧梦幻，用手擦掉这片朦胧哇！真的下雪了！还不小呢！一片片的雪花从天而降，就像一个个身穿白色蕾丝裙的精灵，她们在空中舞动、嬉戏，洁白无暇，美丽无比。突然有一种冲动，打开窗户，伸出手去抚摸她们。雪花落到我的手里后迅速消失，留下的只有一股穿心的凉意和手心那一汪清水。
10、大雪纷纷扬扬落下，那一片雪花在空中舞动着各种姿势，或飞翔，或盘旋，或直直地快速坠落，铺落在地上，在这一刻，一切都是美好的，一都是寂静的，站在窗前，那片片雪花的欢声笑语却在我耳边响起。它们的欢乐，我听得到。
11、天上突然飘起了鹅毛般的大雪，那景色别提多美了，屋外的高楼上，全部是一片白茫茫的雪花。大地上就像被覆盖了一层洁白的棉被一样，有的一些小猫小狗在此走过，留下了他们的下了他们的小脚印，有的看起来就像冬天最美的、最耐寒的、人们最熟悉的梅花，好美呀！
12、同学们飞快地跑出教室外面，看到雪相差一厘米多厚，操场上白了，花园也白了，好像热心的雪姑娘看了已熟睡植物就亲手缝了大块棉被轻轻地给花园盖上，让植物睡得香，睡得甜。向花坛的周围看，个子高高的瘦瘦的穿着满年的绿衣裳的针叶松，又披上了白色的新棉袄，是雪姑娘送给它的礼品。向远处看那幢幢的白色的高楼顶白了，看上去像幢幢的雪楼。
13、校园里的雪景就像一幅画，一幅天然的画，一幅只有大师才能画出来的画。花坛里，松树、矮树丛的叶子上全都积上了一层厚厚的白雪，仿佛绿色的糖果中露出白色的牛奶，让人见了，真想上去咬一口。屋顶上也积了雪看上去更白些，好像也比叶子上的更厚一些。
14、哇，真美！大片大片的雪花从银灰色的天空中悠悠地飘下，像满天白色的蝴蝶在迎风起舞。这群蝴蝶飞累了，便躺在屋顶上、道路上睡一觉。不过它们心眼真好，在睡觉之余还帮房屋换了个造型，来庆祝新的一年的到临。
15、极目远眺，那有时灰暗，有时热情的山，现在也变得单纯；黄河边的房子，也失去以往的多彩，变得安静：那秋天就变成金黄的稻田，现在也被雪花覆盖着，这么冷的天，也算给它们戴了顶雪白的帽子：近处的楼房，小店，车棚，花园都穿上了这白雪作的棉袄，好不暖和！花坛里的野花，曾经向太阳献吐它的娇艳，可现在也乖乖的穿上了厚厚的夹袄，没有像诗里那样“凌寒独自开”的；树上沁出的嫩芽，也戴上了这一朵朵用雪花织成的围脖，还有那些落光了叶子的树木上，挂满了毛茸茸亮晶晶的银条儿，而那些小河边冬夏常青的松柏树上，则挂满了蓬松松沉甸甸的雪球儿，几个孩子在玩，是不是有“独钓寒江雪”的感觉呢？那里也许装着对未来的憧憬与期待？
16、天上舞动的雪花和地上嬉戏的孩子够成了一幅和谐的画卷。洁白的树，洁白的路，洁白的房子和这个洁白的世界震撼着我这颗洁白的心。孩子们手拉手，围成一个圆圈，高声长起：“雪绒花，雪绒花……”
17、晶莹的小雪花落在我的耳朵上，好像在跟我说悄悄话。四周的景物都是白的了，雪花落在树上，树爷爷好像披上了一件白大衣，像卫士一样在路的两旁守卫着。雪花落在房子上面，房子叔叔好像变化了八十岁的老爷爷。调皮的小雪花落在了大地上，地面好像铺上了一层白色的地毯。天地间都变成了粉妆玉砌的世界。
18、被雪覆盖后的学校粉妆玉砌，屋瓦，到处都是雪，一片白色。树枝上均匀地分落着雪，装饰了每一棵树苗；草地上操场上也披上了厚厚的“棉衣”，到处都是一片银装素裹。我的心早已欣喜若狂，飞速狂奔到了操场上和同学们玩了起来。到处都是雪，在这雪的天地中，纷纷飞扬，白色在蠢蠢欲动。但却富于着兴奋的气息，学生们在校内追逐嬉戏，打雪仗，堆雪人，打成一片。再也没有寒冷，再也没有冷淡，只有散发着火炉味道的温暖。
19、放眼望去，有的雪花像流星一样直垂而下；有的雪像风一样轻，纱一样的白，飘飘摇摇；还有的雪花像银珠，又像小雨点也像杨柳花，玲珑剔透，粉雕玉琢，洁白如玉，纷纷扬扬地为我们挂起了白茫茫的雪帘。晶莹的雪花，点点滴滴的堆积在树丫上。均匀地将每个树丫分为两层，呈现现出千姿百态的形象，有的像蓬松松，沉甸甸的雪球；有的像毛茸茸、亮晶晶的银色花朵；有的像一只只海鸥在栖息；有的像顽皮的孩子把好吃的棉花糖放在了树上。
20、洁白晶莹的雪花，如若轻盈的柳絮，打着转儿，随着风儿无声落下。这时，又有更多的雪花打着转儿飘落下来，那么的可爱纯洁。不知何时，枯枝杈上堆积着厚厚的雪，不时“扑扑”落下来，斩断你那无尽的遐想，但不一会儿，望着冬青身上重重的白雪，看着屋脊上摇摇欲坠的银帘儿，便又陷入了无尽的遐想之中。
写雪景的抒情作文(篇4)
1、隆冬的凌晨，地面上铺着一层薄薄的银白色的霜花，四周一股股寒气直往骨头缝里钻。最先带来冬天信息的应该是雪了。你看，它终于在人们的翘首盼望中走来了，步履是那样的轻盈、舒缓，悄悄然从遥远的天际飘落，片片光洁如絮的雪花落在光秃秃的树枝上，落在袒露着胸膛的大地上。哦，它是在为大地编织厚厚的洁白的羽绒衣吧!此时，那灰蒙蒙的天空似乎也明朗起来，天地完全融合在一起。啊，好一派银装素裹世界!
2、一大早，街头上就有了唧唧喳喳的孩子们了。孩子们呵着冻得通红的、像紫芽姜一般的小手，七八个一起来塑雪人。雪人虽然不过是上下大的一堆，然而很洁白，很明艳。孩子们用煤球给他做眼睛，又拿纸剪成嘴的形状，涂上深红的颜色，贴在雪人脸上，就这样，雪人做成了。孩子们对它拍手、点头、嬉笑，为他喝采。他们似乎忘记了寒冷，他们心里充满了希望。
3、冬天来了，小草没有了，草地上铺了条白白的雪被子。树光秃秃的，只有松树仍然是绿绿的，还披着一件白色的雪外衣。河里冻上了冰。远处的山和山上的小亭子也都盖上了厚厚的雪被子。
4、冬天，虽然没有春天迷人的鸟语花香，没有夏天壮观的闪电雷鸣，没有秋天诱人的丰硕果实，但它也有献给大自然的含蓄的美。
5、松树苍翠地站在白皑皑的雪地里，随着凛冽的西北风，摇晃着身子，发出尖厉刺耳的呼啸，像是有意在蔑视冬天。
6、大雪随着寒冬来了，街道仿佛是银子铸成的，那么亮，那么有光辉，长长的冰柱像水晶的短剑挂在檐前，行人的呼吸也化作了一股股白烟。
7、天气阴沉，满天是厚厚的、低低的、灰黄色的浊云。东北风呜呜地吼叫，肆虐地在旷野地奔跑，它仿佛握着锐利的刀剑，能刺穿严严实实的皮袄，更别说那暴露在外面的脸皮，被它划了一刀又一刀，疼痛难熬。我爱白雪，我爱雪景，我更爱冬天。冬天是心灵的年轮。冬天，虽然十分寒冷，但是它有着无可比拟的温馨和希望。
8、乡村的冬天，田地蒙着一层薄薄的霜，透过那层薄薄的霜，可以看到下面僵化的土地，硬冻而干裂。田里的刚刚出土的麦苗是那样怯弱，原本绿嫩的叶子，显然已被冬天贴上了自己特有的标签，像孩子冬天被冻坏的脸。冬天田野的呼声更甚，让单独走在路上的人心里发毛，那树干没有了地，却被风摇曳得吱支地响，像在悲泣，又像在疯狂地舞蹈。
9、冬天的乡村，由于没有了绿树如荫的点缀，显得有点破败，由于很少有人出来，也就显得有些冷清。只是到中午的时候，人们才陆陆续续地走出，在阳光好的地方聚成一团儿。山墙根下翻阅阳光的人们，用传统的姿势默默地坚守着这块地方，不笑而笑，无语自语。有的甚至把帽檐往下一拉，遮住整个脸，不一会就发出了熟睡的鼾声。冬天的人们特别的能睡，也算是对一年辛苦劳作的一种补偿吧。早晨，往往在太阳已经升起很高了，才会听到大人喊孩子起床吃饭的声音，有时还会听到孩子的哭声，大概是惊扰了他的香梦了吧。
10、山上的雪被风吹着，像要埋蔽这傍山的小房似的。大树号叫，风雪向小房遮蒙下来。一株山边斜歪着的大树，倒折下来。寒月怕被一切声音扑碎似的，退缩到天边去了!
写雪景的抒情作文(篇5)
1、没想到在准备离开北京的一个月里，看到了北京二零一八年的第一场雪，去年一月来的时候错过了，今天居然一一月就下了。觉得自己是个运气很好的女孩子，集齐了北京的夏天，秋天和冬天，还差春天。
2、有关爱，有关幸福，莪们渴望。却始终不嘚要领。
3、雪花是这样的调皮，我想用手去抓它，它却从我手指缝里逃走，当我无心时，却拼命地飘落在我的手上，凉丝丝的好清凉的感觉啊！我呼出一口热气，雪花变成了晶莹的小珍珠。抬头仰望好似我也要化为其中一朵小雪花，飘飘欲仙地飘走了。
4、雪花纷纷扬扬地从天空飘落，把河岸装点成了银色，岸边的石头、草堆也都换上了新装，有的像一只小狈，有的像一窝小猫，还有的像一只青蛙……孩子们在岸边堆起了雪人，打起了雪仗，把欢笑洒在了小河两岸，使冬天的小河也充满了生机。
5、为什么五二零会成了告白日啊?谐音的话，也该是吾爱伊，或者吾爱尔，岂不是更恰当。
6、：我希望你幸福，因为那是我最大的心愿;我又怕你幸福，因为那样你就会忘了我。世界上最动人的情话，不是我爱你，而是在我需要的时候，你说Illbethere。一个人爱不爱你，在不在意你，你是感觉得到的。如果，你喜欢的人不喜欢你，那么，就算全世界的人都喜欢你，你还是觉得很孤独吧？
7、有不幸就要自己承担。有时候你缺乏安慰。你不坚强，就一定要坚强。我们不是没有衣服、食物和朋友。我们没有权利悲伤。我们仍然可以用悠久的历史书写幸福。成长一定要充满生活的痛苦，我们肩并肩找到幸福就足够了。
8、自古表白多白表，向来姻缘少原因。
9、人在天堂，钱在银行;人活着时没钱花，人死了钱没花完。
10、一个凡是都追求完美的人，就会因为过于要求完美而失去了原有的幸福。
11、№如果真正爱１个人、是想得到她的人、还是她的xin-⒉╮
12、下雪时，树上、房屋以及地上全都落满了雪，万里江山银装素裹，摇身变成了粉妆玉砌的山河；飞舞的雪花，像在梦中一般，真是“飘雪若梦”啊！
13、白白的毛像冬天里从天而降柔软的雪花，软绵绵的。它的尾巴短短的，远远一看，像一个白色的毛线球在地上滚来滚去。可爱的三瓣嘴总是一嗅一嗅的，好像永远在寻找着属于自己的气息。
14、上班那会儿我正玩手机呢。经理走过来拍拍我的肩膀说：工作得上点心啊。我对经理点点头，拿起电话就打，要了日式抹茶、草莓大福、酸奶紫薯、椰蓉糯米、豆沙芝麻。
15、“我曾经是少女现在是美少女”
16、Thepastcannotbechanged。Thefutureisyetinyourpower。
17、痛苦的时刻，是当你需要用微笑来止住即将落下的眼泪
18、我也曾当过笨蛋，我也曾试着当瞎子当聋子的去信任一个人，我也知道世界上最可悲的就是自我欺骗。
19、大家是快乐的天使降落人间，给我带来快乐和美好的祝愿，谢谢大家，朋友，我也要把最美丽的祝福送给大家，在这个特殊的日子里，祝福大家元旦快乐，幸福永远。
20、其实再多的言语、只是自己爱上自己的虚荣
21、人们总是感叹过去的幼稚，现在的痛苦，未来的渺茫聪明的人，不太多停留在昨天，也不太多的幻想明天，而是注重把握现在。从今天开始，做一个聪明的人。
22、四季常思雪，孤村见雪山。虹霓濡笔砚，暮色扣禅关。石隙泉飞泻，林丛鸟哕环。巅峰寻雅趣，何惧步维艰。
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妈妈的爱抒情作文精选
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妈妈的爱抒情作文 篇1
我的妈妈今年三十多岁了，但脸上却有了不少皱纹。固然妈妈天天都累得筋疲力尽，可从来没向我们诉过苦。妈妈干完活儿，老是耐心地辅导我造作业。每当我在学校得到了奖状，妈妈老是欣喜地把它贴在墙上，每当我得到了荣誉证书时，她的脸上都会露出一丝甜美的微笑。妈妈的爱是伟大的，是无私的。
记得有一次，我预备把一篇刚写完的作文发表在作文网上时。妈妈走过来说：“把你的作文给我看。”我满不在乎地把手中的作文递给妈妈。妈妈接过作文仔细地看了起来，才刚看了一会儿，脸色就“晴转阴”。妈妈指着作文的开头段，说道：“开头写成这样，怎么会成为一篇好的文章呢？快去给我重写一篇！”我拿过作文，不服气地说：“这是我花了一上午的时间写的，为什么要重写？”妈妈听了，有些气愤，说道：“我白养你了，说！写不写？”我说道：“就是不写！”妈妈听了，嘴角微微地颤抖，眼泪已经在眼眶里打圈了。为了不让妈妈伤心，我只好违反自已，小声地说道：“好，我写。”说完，拿着作文慢吞吞地走向房间去。
我倦怠地写着作文。过了一会儿，妈妈端了一杯水走了进来，她来到我身旁，心疼地说道：“孩子，喝点水吧。”我拿起水喝了起来，妈妈看了，微笑着说：“喝慢点，别烫着了。”等我喝完后，妈妈拿着水杯出去了。到了下战书3点多，我终于写好了。我把改好的作文投到网上，没想到，居然得到了老师的好评！我知道，这少不了妈妈的功劳。
我为有这样的妈妈而感到自豪，我一定要以优异的成绩来答谢妈妈为我付出的爱。
妈妈的爱抒情作文 篇2
在我的脑海中，有快乐的，有伤心的，也有悲伤的，其中有一件令我感动的事，让我久久不能忘怀。
在成长的过程中，有的事情早已模糊不清，而有的事情在我的记忆里反复出现。记得有一次，我放学回到家，妈妈看见我闷闷不乐的样子，便问我：“你怎么了？”我说：“有点不舒服。”妈妈摸了摸我的额头，眉头一皱，说：“哎呀，这么烫！”妈妈没多想，立马带我去了医院。医生一检查，说我发高烧了，要打点滴才能消炎降温。妈妈同意了，医生给我打上了点滴，我渐渐睡着了。
不知睡了多久，我睁开眼睛时，就看到妈妈坐在床边，还在照顾我，寸步不离。她为了让我早点康复，还用冷水打湿毛巾，敷在我的额头上，一发现毛巾不凉了，又去用冷水打湿，再给我敷。我打完一瓶点滴后感觉好多了，但却发现妈妈的脸上挂满了疲劳。怎么不疲劳呢，妈妈也劳累了一天，还没停下歇息，就一直在照顾我。有妈妈的细心照顾，第二天，我就退了烧，渐渐好起来了。
这件事情虽然过去了很久，但我一想起就感动地时不时地落泪。妈妈，您对我真好，我长大以后，一定要好好报答您！
妈妈的爱抒情作文 篇3
我有一个爱我疼我的妈妈，对我来说她就是上帝赏给我的一个天使。
妈妈的爱像大海，望也望不到尽头，妈妈的爱像星星，数也数不完。
我的妈妈非常爱我。春天，她的爱像一丝丝暖和的风包裹着我，让我感到无比幸福；夏天，她的爱像一缕缕清泉润泽津润着我，让我清凉一夏；秋天，她的爱像一颗颗果实累累的大树，让我品尝着厚味佳肴；冬天，她的爱像一件厚厚的棉衣，让我在寒风中快乐的微笑。
记得我刚开始学写字时特别为难吃力，是妈妈一遍一遍不厌其烦的教我。天天放学回来妈妈和我一起写功课，她先把字用铅笔轻轻的描写一遍，然后在握着我的手，手把手的教我，每天如斯，直到我自己能纯熟握笔写字为止。
在糊口上，妈妈对我的爱也是无微不至的。每次吃饭都是把好的留给我和弟弟妹妹。晚上睡觉怕我蹬被子着凉，每晚夜里要起来几回帮我盖被子。有时我也调皮会做错事，妈妈也会语重心长的开导我。还有糊口中的点点滴滴，都包含着妈妈对我的爱……
我要用我自己的方式往返报妈妈对我的爱---努力学习，天天都快快乐乐的，不让妈妈为我担心。我想大声的对妈妈说：妈妈，我爱您！但愿您天天都能开开心心的！
妈妈的爱抒情作文 篇4
母爱是世上最伟大的，母爱是大家最需要的，说起母爱我有一段让妈妈非常开心的日子。
记得有一次班会，我们的老师说：“同学们，自己的母亲是多么的疼爱自己，而自己又帮过母亲干过什么呢?”说到这里我们不由得低下头，“这次劳动就帮妈妈干家务活吧。”
我在夜里帮妈妈洗脚，妈妈亲切的说：“宝贝，不用了。”“妈妈，我这个衣来伸手，饭来张口的小公主杨帮你做一点事情，也是应该的。”妈妈就是拗不过我，那一夜我看到了妈妈的脚上伤痕累累，都是为了我，那一夜妈妈欣慰的笑了，笑得那么自然。
老师他说，这次帮妈妈做事情最棒的是焦水心，听到这句话，仿佛又看到了妈妈灿烂的笑容。可是焦水心帮妈妈办的事太少了，办多一点就好了。
这次，我帮妈妈买菜和做饭，妈妈在厨房忙不过来了，“妈妈，我来帮您买菜吧!”我说。“嗯。”妈妈批准了。我买完菜回来感到妈妈不见了，原来，妈妈生病了，我来帮妈妈做饭。我先系好围裙，拿起油锅到上油，然后放上鸡蛋，一会就好了。盛的时候，想到没放盐，就按刚才的做法，中间放上了盐。这样就做好了，妈妈看到我做的鸡蛋胃口大开，美滋滋的吃起来。
亲爱的妈妈，我要让您永远幸福，快乐。
妈妈的爱抒情作文 篇5
母爱就是我生病时的悉心照顾;母爱就是我们黑夜里的一盏亮灯;母爱就是我们在难题是的鼓励……
记得我在二年级的时候，我得了严峻的疾病：‘过敏性紫癫’，我天天只能待在病床上。而妈妈为了不耽误我的学习，整天从病院辛辛劳苦地步行到学校，向老师打听一天学习了什么课文，内收留，逐一写下后，再从学校回到病院，给我当真讲解，陪我做训练。路上走一趟就会用到半个小时左右，就这样妈妈整整持续了一个半月，我才又重新恢复了健康，而妈妈也不知道瘦了多少圈。不久学校就进行了期末考试，我以全班第一的优秀成绩获得了老师和同学们的尊重。我知道这功劳不仅是我一个人的，在成绩的背后实在是妈妈的辛劳付出。
记得还有一天，我从学校回来，因为功课布置的太多，我九点半才将功课写完。固然我已经很累了，但是我依然想看一会儿书。所以便拿出了课外书，趴在床上看了起来。谁知道我居然看得入了迷。居然看到了十点半。最后终于坚持不住，一头倒在书上便睡着了，连衣服也没脱，被子也没有盖。妈妈见我房间灯还没有关，起了疑心，走过来一看，见我就这样睡了，说：“这孩子”，然后便没说什么，用力把我拽起来，把我的衣服逐一脱下来，又拉过被子给我盖上，才又去了她那边睡觉去了。
妈妈，在此，我对您说一声：“谢谢!”我长大一定会好好照顾您!答谢您!
妈妈的爱抒情作文 篇6
亲爱的妈妈，我爱您，就像春天爱风儿一样甜蜜，也像夏天爱太阳的温暖，更像石头爱青苔当棉被，您是我心中的守护者。
我喜欢和您一起看日出，跟妈妈甜甜蜜蜜坐在一起，我喜欢和妈妈到草皮躺着，看白云变成什么不同的形状，我喜欢和妈妈走到公园看花，顺便闻闻花传出来的花香。每天妈妈在我身边，就像雨伞帮我遮风挡雨，是您给我全身的力量。
妈妈，您辛苦了，以前我生病了，您匆匆忙忙的载我到医院，多亏有您，我的病才会好起来。妈妈，您辛苦了，从小到大都是您陪我成长，我才能平平安安过日子。妈妈，您辛苦了，每次您有空，我就要您陪我散步，看看风景，一起聊天真快乐。
妈妈，让您担心了，您常常担心我走路不看路，被走廊跑步的人撞到。妈妈，让您担心了，您常常担心我在学校被坏人抓走，您也担心我在学校上课不认真，写字很差。回家功课写得乱七八糟时，您会全部擦掉，您的担心像树上的叶子一样多，妈妈，我会改进的。
妈妈，我要送给您我温暖的拥抱，对您说感谢的话：“妈妈，以后您生病了，我也会带您到医院，您身体好时，我也会带您到河边散步，也要陪您爬山，更重要的是我要送您世界上最棒的礼物，就是我心中美好的爱，给您美好的时光。”
妈妈的爱抒情作文 篇7
在我年幼的心中，深藏着很多难以忘怀的往事。印象最深的还是妈妈对我的爱，每当想起，我的眼角都会泪珠滚动。因为那是最纯洁最无私的爱。
那是我上四年级的时候，有一天下突然起了大雨，心想“这怎么回家呀，也没个人说给我送把伞?我爸常年不在家，我妈是干什么吃的?”我在不爽之中等待着，放学的铃声响起后，同学们都高兴地拿着自己的伞准备回家，无奈的我只能随手拿了本书，准备挡在头顶回家。走到学校大厅，我把书放在头顶，弯着腰，跑着出了校门。门口挤满了家长，我张望了半天也没有看到我的妈妈。心想：算了吧，我是没人管的孩子。我又迈起步伐，向家跑去，我的身上很快就被雨水打湿，裤子上溅满泥点，东一脚，西一脚的，几次险些摔倒。我感觉周围的人好像都在笑我，我更加狼狈了，于是加快了脚步，雨水任意在我身上飞溅。等我跑到了广场那时，一个熟悉的蹒跚的身影映入我的眼前，是妈妈，妈妈冒着大雨艰难地给我送伞来了。我赶紧向前跑去，来到妈妈跟前，妈妈对我嫣然一笑，我发现那是天底下最灿烂的笑容。妈妈用双手擦了擦我脸上的雨水，为我撑起了那期待已久的伞，伞顿时变得如此巨大，好像遮住了所有的委屈。尽管此时的我已经被雨水淋成了一只落汤鸡，但我的内心感觉很温暖。我小心翼翼的拿着伞走在妈妈的后面，眼前一片模糊，不知不觉眼泪涌了出来，雨水和泪水混杂在了一起。
回到家后，妈妈对我说：“妈腿脚不好，伞送晚了，看把你淋的。把衣服都脱了，赶紧去洗个热水澡，免得感冒。”被热水冲洗的时侯，所有的温暖又一次涌上了我的心头。我使劲锤了锤自己，是谁说自己是个没人管的孩子?
洗澡时，我听到厨房里传来切菜的声音。洗完澡，妈妈已把饭菜做好，只有简单的两菜一汤。我正在吃的时候，妈妈从电压力锅里拿出一个白塑料袋说：“这是上午你姥姥拿过来的，我们没舍得吃，给你留着呢。”看着妈妈手里的香辣虾，我的泪水再一次不争气地流了下来。
自从这件事之后，我对妈妈有了新的看法，妈妈身体有欠缺，但对我的爱是完整的，是纯洁无暇的，呵护着我健康快乐成长。母爱像一缕阳光，照亮了我们的心灵;母爱像一滴雨露，滋润着我们的生活。母爱将永远珍藏在我的心中!
雪景写景作文
撰写文章是增强学生语言表达和思维能力的重要途径之一，而写作不仅能开拓我们人文思维和审美修养。一篇优秀的作文常常蕴含着丰厚的情感内涵，是否存在可以参考的作文模板呢？本文就为大家整理了一篇有关“雪景写景作文”的文章，希望大家能与周围的朋友一起分享！
雪景写景作文 篇1
下雪了，你看！那雪如羽毛般飘了下来，柔软而又洁白。那洁白无瑕的雪花如同飘如人间的小精灵，它们轻盈的身躯，再披上晶莹的衣裳，好似一只只蝴蝶飞舞着……
在我看来，雪是这世上最纯洁的东西，也是这世界上最无私的东西。它把它的'美全展现出来了，同时也把整个世界装扮的更加美好了——树上披着一件白色的纱衣，地上铺着一层厚厚的白棉被，很快世界变成了粉妆玉砌的世界。
清晨的雪，洁白无瑕。晌午的雪，小而轻柔。黄昏的雪，沉切切的，好像能淹没一切。傍晚的雪，白而宁静。雪就像个顽皮的小孩，你刚抓住它，它就消失不见了……啊，雪，我爱你！
快看，小雪花慢慢变大了，变厚了，变得密密麻麻，仿佛月宫里的吴刚有力的摇动着玉树之花，那洁白无瑕的花瓣纷纷落下来。
现在，窗外已经铺上了世上最纯洁的地毯——雪花。雪是我的“心爱之物”，但我只能静静享受这美好的意境，不能去碰让人不开心，代也许这正是我爱上他的原因吧——奇妙……
雪景写景作文 篇2
这是今年冬天的第二场雪。
鹅毛般的大雪从空中飘了下来，一朵朵，一簇簇，像银花，似白蝶。随着寒风，忽而向这边飘荡，忽而向那边猛扑，忽而轻轻飘落，扑向大地，拥向窗隙。
我们正在上课。这一场大雪分分散了同学们的注意力，同学们不由自主地向窗外张望。看着看着，不知不觉想起了在雪中玩的情景……正在同学们幻想的时候，下课铃响起了，同学们蜂拥而至，来到了操场。他们有的在打雪仗，有的在堆雪人，有的接空中飘来的雪花……瞧，他们玩得多开心呀！我也加入了他们的行列，开始尽情地在雪中玩耍。
此时此刻，老师们也被这场大雪给迷住了，老师们也情不自禁地拿起了口袋中的照相机，将这美丽的瞬间留作永恒。
踩在白而轻柔的地毯上，望着玉树琼枝，我心想：明年一定又是一个丰收年。
雪景写景作文 篇3
今年的雪比往年来得都晚，但下得又是那么大，大得让人赞叹，让人惊喜。记得下雪那天，朵朵雪花从天上飘落下来，犹如一个个小精灵在空中快乐地玩耍。过了一会儿，屋顶上、地上都落满了雪花，犹如给大地披上了银装。雪越下越大，最后变成了鹅毛大雪，大片大片的雪花落在人们的脸上，瞬间就钻进了人们的皮肤，消失不见了，带给人们凉爽清新的感觉。
路上的行人都在赞叹着这迷人的雪景。树枝上挂满了大雪球，把树都压弯了腰，但是连树也喜欢这美丽的雪呢，舍不得抖落它们，静静地等待雪花落在它们身上。地上很快积起了很厚的雪，没过了脚踝，踩上去发出咯吱咯吱的响声，像优美的雪景伴奏曲，传遍四周。空气冰凉，像细细的冰针刺进你暴露的皮肤。无论你走到哪里，这细细的冰针都追随着你。
路上稀稀散散地有几个行人，是啊，在这冰天雪地的天气里，有谁愿意出门受冻呢？我想此刻可能有人正趴在阳台上，喝着一杯热水，一边和家人说话，一边在欣赏着窗外美丽的雪景吧。这迷人的冬雪，令人回味无穷。
雪景写景作文 篇4
今天，我们这里下了一场史无前例的大雪。
下午，天阴沉沉的，教室里渐渐暗了下来，不一会儿，断断续续的雪花擦从天上飘落下来，一开始，，渐渐地，大朵的雪花落了下来，好似银色的蝴蝶在翩翩起舞。等我们放学时，外面的雪就已经下的看不清了，只见整个校园已经被银白色的雪覆盖了。刚走出教学楼，就已经寒风刺骨了，雪也一个劲的向脸上贴，好像多年未见的老朋友，尽情地拥抱着我们，头上和书包上全落上了雪花。
公路上都铺上了一层银白色的地毯，树上、房子上都穿上了银白色的婚纱，就连汽车都戴上了小帽子，它们也失去了往日的生机，不断的鸣笛，像蜗牛一向前行驶着。
这时候，同学们又高兴又害怕，高兴的是因为今年冬天下的第一场大雪，难过的是路上都结冰了，走起来很困难，容易滑倒。有的同学还伸出舌头，想尝尝雪是什么味道的，有的还说“今天真是免费洗头了！”……逗得我们哈哈大笑。
雪景写景作文 篇5
转眼间，已是初八。节味越来越淡，天气却越发寒冷。这让我不由的兴奋起来——终于可以看见朝思暮想的雪了！就在这一天，小雪悠悠然的飘落下来……
一早，被窝中的温暖死死缠住我，令我无心起床。下意识的朝窗外一看，天啊，只见一朵朵晶莹剔透的雪花在半空中随风飘动，整齐的舞蹈着一曲曲“雪之韵”。顿时，不知从何而来的一股力量，我跳出被窝，来到门口，迎接雪姑娘的到来。
端着一碗热气腾腾的汤圆，我静静欣赏着雪美妙的舞姿。这是第一场雪，它不如第二场雪磅礴，也不像最后一场雪那样隆重。它是优美的，宁静的，甚至带着丝丝莫名的哀伤。而这儿，正是我喜爱的——一种安静的美。
风如同她们的导师，指引着她们舞蹈。片片雪花在空中旋转着，仿佛千万只白色蝴蝶在空中翻飞，尽显娇艳。渐渐的，风大了起来。雪花们乘着大风，在空中变换着各式各样的姿态。犹如一个个白色的精灵，小巧玲珑的身姿在寒风中尽情舞动着，向人们展示“冬天舞者”美妙的舞蹈。
不经意间，我把手伸入了寒风中。深深的期盼着，自己的双手可以成为一个港湾：接住一个小小的舞者，坐下来，一起喝杯热茶，暖暖手，再问候几句。最后，起身告别，再次走进风浪中，继续舞蹈……然而，正当我欣喜若狂于接住了一个小雪花时，还没待我看清她的面容，与她互相问候，留在手里的，便只剩那一滩雪水了……
在最后一位舞者落地的那一刻，一切都结束了……
雪景写景作文 篇6
入冬以来我最期待的就是能下一场鹅毛大雪，因为想要堆雪人。堆雪人就要有足够的'雪。大雪还能让我做雪披萨、雪沙拉……直到有一天我的愿望实现了。
早上，我刚从床上爬了起来，睡眼朦胧地往窗外看了一眼，“哇”我尖叫一声。窗外玉树银花，洁白刺眼，白雪覆盖了整栋房子，到处都是白色的，白得没有一点杂质。我匆匆忙忙洗漱完后，飞快跑到雪地上，躺下来。躺在这种松软的雪地里真是一种享受，我随手拿了一团雪放入嘴里，那种入口即化的感觉比棉花糖还好吃，凉凉的，软软的。随即我爬起来开始堆雪人咯！我先把地上的雪滚了一个大雪球，把它立在一边，再滚了一个小雪球，然后将小雪球轻放在大雪球上面，再接着给它带上了我的围巾和耳套，最后又帮雪人安上了树叶做的眼睛和胡萝卜做的鼻子和桂圆做的衣服扣子。“耶”雪人就完成了，看着我的雪人我开心地笑了，为了我的雪人不挨饿，我还做了雪披萨、雪沙拉。。。。。。
“哇”！冬天真是一个美丽的季节啊！
戴老师的话：盒子的第一篇作文突出了过年的喜庆气氛，特别是结尾起到了总结全文的作用，但不足的是过年的内容他都写了，可惜没有什么很精彩突出的描写；而盒子的第二篇作文除了写堆雪人的过程外，还注意写了雪带给他的感受，如果题目改为《冬日雪趣》的话，可能更能突出雪带给大家的快乐！两篇文章相比，我更喜欢第二篇。
雪景写景作文 篇7
“下雪了！下雪了！”爸爸的一阵叫声把我惊醒了，我急忙穿上衣服，打开窗户一看，哇！我不禁大叫起来：“好漂亮啊！”只见雪花从天上慢慢飘下来，像蒲空英的种子，还想小天使们枕头里的鹅毛，漫天飞舞，是大地成为银装素裹的世界。雪下的很密，很急，前面房子的屋顶已经被一层雪覆盖了，树上的树叶已经所剩无几，大雪把树枝都压弯了，掉下来的雪成了大地妈妈的被子。透过纷纷扬扬的雪花往前看，熟悉的学校也有点模糊了，偌大的操场上空无一人，白茫茫的，像一大块方形的棉花糖。；再往前看，已经看不清楚了，我想远处工厂里的叔叔阿姨正冒着严寒辛苦的工作。辛苦了一年的农民伯伯看着白雪一片的田野，心想明年一定有个好收成，因为“瑞雪兆丰年”。
我和小伙伴们在院子里尽情的打雪仗，奔跑，堆雪人……今年冬天的雪给我带来了无穷的欢乐！
雪景写景作文 篇8
今天一大早，当我还在被子里做美梦的时候，妈妈的喊声传入了我的耳朵：“豆豆！起床啦！下雪了！”听到妈妈的喊声，我的睡意顿时消失得无影无踪，立马“飞”到窗前一看，果然下雪了。我飞快地收拾好，背着书包冲进大雪中。
在上学的路上，雪仍在下着。雪花轻柔地飘落，缓缓地落在地上、树上、屋顶上。可爱的小雪花就像一个顽皮的娃娃，落在我的衣服、帽子上，却怎么都不肯躺进我的手心里。这些雪花有的像穿白纱裙的姑娘，在空中翩翩起舞；有的像顽皮的小精灵，在天上飞来飞去；还有的像淘气的娃娃，跟我玩起了游戏。几片雪花落在了我的袖子上，每一片都晶莹剔透。仔细一瞧，便可发现大雪花就像一个六边形，每一条边上还有许多像胡须一样的小细条。而小的就像一颗盐粒，全身雪白。
我在雪娃娃的陪伴下走到了学校。校园里白雪皑皑，俨然成了雪的世界。下课后，操场上挤满了孩子。他们有的兴奋地笑着，欢快地打雪仗；有的漫步在雪地里，故意留下自己美丽的一串鞋印。每个人的脸上都洋溢着快乐的笑容，校园里荡漾着孩子们银铃般的笑声……
我爱冬天，更爱这冬天里美丽而又顽皮的雪娃娃！
雪景写景作文 篇9
周五早晨，我吃完早饭，妈妈送我去上学。还没出门，妈妈就告诉我：“下雪了。”我听了妈妈的话，有点不相信，我往外面一看，果然有小雪花，我心里高兴极了。
天灰蒙蒙的，但是路灯还亮着，借着明亮的灯光看雪花非常清晰。小雪花在空中手拉手，互相拥抱着，渐渐成了一片大雪花，就像善良、美丽的天使拿着竹篮往下播撒着洁白的“羽毛”，有的左摇右摆地看孩子们一张张可爱的笑脸，有的在看窗户里温暖、幸福的一家人，还有的在看人间这美丽的世界。有的落在人身上，人们就欣赏它；有的落在车上，可以供孩子们堆雪人；还有的落在树上，修饰着树，因为圣诞节快到了，小树们开心极了。
我和几个小朋友们在操场上一起堆雪人，我们先滚一个小雪球，再滚一个大雪球，用两片叶子做雪人的眼睛，胡萝卜做雪人的鼻子，弯树枝做雪人的嘴巴，用我们自己的帽子给雪人戴上，用两个扫帚做雪人的手。做完之后，老师还给我们合影留念，因为它代表20xx年12月14日一场中雪的纪念。
看到这雪景，我不由地说：“这场雪可真美啊！”
雪景写景作文 篇10
悄悄地、默默地、静静地冬天就被风裹挟着来到了我们身边。
清晨到藉河边走走，感谢冬给我如此美景。刚下楼，就被调皮的风儿吹了个措手不及，先前以为用不上的帽子手套，也受不住这威胁，严严实实地戴好。早上虽冷，但就这三两步路的功夫，已经尽扫起床时的头昏脑涨，立马觉得神清气爽，倒觉得屋内的空气污浊了。今起得早，天才刚有些亮色，街旁的路灯连成一行，还散着昏黄的亮光，月亮不急于离开，还在那边的天上悬挂着。我加紧了脚步想快些到河边去，那儿的景色会更美。
果真是，虽是冬天，但沿河种植的都是一些常绿植物。地上有些雪花，一块一块的，与一片一片的落叶交织着，朦胧望去，真似一件花白的毛衣，风一转身，吹着吹着，这件毛衣仿佛抖动起来，叫你目不转晴地看着，越看越有趣，煞是好看。冬青树丛旁种着高大的桦树，这是会落叶的，虽已是深冬，但有些树光滑的枝干上，突兀地生出一大片枯叶，虽不好看，但是我却为枯叶的反抗之力更加折服。你看它已到了寿终正寝了，但是却依然顽固，不管风怎样吹的摇来晃去就是不掉落，不禁为这顽强的生命力而感动。
不知不觉，就来到了游人如织的"鸭儿湖"，这一片水域中，有白鹭、白鹅、白鸭、麻花鸭、麦杆鸭等，岸边有两个铁盆，用钢丝绳系着，一头吊在栏杆上，一头放在冰面上，各种水鸟(鸭、鹅居多)就来争相吃食。每天下午的三、四点钟是鸭鹅儿们吃饭的时候，它们争先恐后地挤着向前，羽毛乱飞，鸭鹅的叫声此起彼伏，好不热闹！那些白鹭却是悠然自得的，它们昂首挺胸地立在水坝边的草丛中，像盛唐时的诗人，有莲花的清亮，有竹子的坚韧，在瑟瑟寒风中悠闲地从喧闹世俗的鸭鹅群中走过去，放下浮燥享受宁静。白鹭三三两两地展翅，连拍打翅膀也是一下，一下的，看上去不慌不忙，不禁叫人十分羡慕它们恬静悠闲的生活。
日头渐渐升起，天空放亮了，像是浓雾被一丝丝地抽走，还给人们一个清新的景色。晨练的人们收拾着东西，我想我也该回去了。来的时候背着阳光，现在是面向着一轮蓬勃升起的太阳，就是向着光明在前进。
白鹭依旧，清高立足于世；鸭鹅依旧，市井谐于其身；残叶依旧，不知几时是归路；人也依旧，一路风景一路诗……在这被繁琐之事困扰，被烟火气息包裹，被利益熏心影响的时代，有这样一个安静、美丽的冬晨，真是可以挽留住一天的好心情。
雪景写景作文 篇11
今天，我在学校里看见了一场很美很美的大雪。
上语文课之前，我们和丁老师一起聊了很长时间有关雪天的景色。有人把雪花比作成棉花、蝴蝶、还有面粉……我突然想到了一个问题，为什么左边的雪下得很快，密密麻麻，而且还是斜的，而右边的雪却下得很慢，松松的，也没有那么斜？同学说：“左边是风吹来的方向，右边没什么风的。”经过大家这样一说，我有点明白了。
中午，丁老师叫我们不搞卫生的同学先下去玩雪、合影。我们找好了伙伴，快乐地打起了雪仗，还一起拍了很多照片。
雪越下越大，不久，校园里就一片白色了。树上、草地上都穿上了一件件白色的外套，好看极了！等我放学了，雪还是没有停，依然纷纷扬扬地下着。
晚上睡觉时，我做了个梦，梦见了我生活在一片冰雪世界，周围有很多动物：一群群优雅的帝企鹅、一只只庞大的猛犸象，当然还有那可爱的小松鼠，它虽然找到了松果，却怎么也吃不到。一幕幕像电影?冰河世纪里播放的一样，太刺激了！
雪景作文汇集
写作文对于我们的语文学习是很有帮助的，通过写作，我们可以更好地掌握语文知识；而且写作也可以帮助我们更好地表达和诠释周围事物的多样性。但是，要写一篇优秀的作文，需要积累很多素材，这让很多人在写作时感到很困难。幸运的是，读后感大全为大家准备了一篇优秀的“雪景作文”，希望大家喜欢并分享给身边的朋友！
雪景作文【篇1】
在我和同学们的翘首盼望下，寒假终于姗姗到来了，我和爸爸妈妈趁这个时机和好朋友一家去西岭雪山玩了一趟。
那天早上，我们五点半就起床了，一路上我们兴奋极了，一边吃着喜欢的零食，一边尽情地玩。不知不觉我们就到了西岭雪山脚下，并在那里住下了。
第二天一大早，我们就乘索道向山顶进发。
从索道鸟瞰，西岭雪山尽收眼底，漫山遍野白茫茫一片，我们走进了一个粉妆玉砌的世界，大地银装素裹，晶莹的冰凌挂在树枝上，漂亮极了！这不禁让我想起杜甫写的”窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”这首诗来了。
到达山顶，我第一次领略到了这种雪积如山的美景，有些地方雪把指路牌都给淹没了，足足有3米到4米深呢，比车还高。我们欣喜若狂，迫不及待地跑到雪地里欢快地打了几个滚儿。
看着别人在陡坡上用自带的塑料袋垫在屁股下面滑雪，我们羡慕不已，不禁想要试一试。于是我们也模仿着他们的样子，把口袋垫在屁股下面，“嗖”的一下子滑了起来，我们就开心地从陡坡上风驰电掣般的“飞”了下去，把我们吓得惊叫了起来。刚开始怕跌倒，还小心翼翼的，但是后面越滑越开心，越滑越大胆，最后竟可以不用袋子，直接“轻装上阵”了。
在“轻装上阵”的人群中要数我最大胆了，我爱走“险”路，先走雪少的，再走只有薄薄一层的，然后走有冰的，最后走全是冰的。但我觉得还是不够“爽”，于是我准备挑战极限滑道，那里全是冰且有一个陡坡。我大胆地坐在上面喊着：“3、2、1、go！”我使劲地把自己推了下去，风吹拂着我的全身，感觉爽极了。可就在过陡坡的时候来了一个大飞跃，脑袋撞在了一大块冰上，那块冰像钻石一样闪闪发光，可硬度堪比石头，把我撞了个眼冒金星，差点“爆头”了。我晕乎乎地站起来，跌跌撞撞地冲到妈妈的怀里。经过此“难”以后我再也不敢去冒险了。
我们又来到雪池玩起了堆雪人打雪仗的游戏。那里，雪足足有半人高呢，我们玩得不亦说乎，开心至极，可是时间偏偏不等我们这些贪玩的孩子。
下午四点半，我们不得不离开了。西岭雪山之行真有趣。
雪景作文【篇2】
窗外，依旧是那绵延的雪，一寸不留地用自己的身躯掩盖住了那雄厚大地，将星星点点的绿色包裹进那一片雪白。
挣扎着，抵抗着，最终还是在密不透风的重荷之下屈服，顺从，但他甘心就这样泯灭在敌人的威压之下吗？不！他仍然挣扎着，却没有丝毫的希望。在一丝丝细微的空气流动中，他感受到了生命的召唤，一种像是从远古而来的呻吟，愈行愈近，最终在被死亡所包裹的气息中由呻吟转变成了低沉的自言自语，重新唤回了他对活下去的信心，我不能够放弃，为了她，为了他们，为了我的家人，为了一切的一切，我不能够这样轻易的死掉！绝对不行！在某一刻，他感觉头顶上的雪似乎停了，一滴晶莹如宝石般的液体顺着他的额头流下，最后流进他的嘴中，是那么的甘甜，就像生命的味道。想到这儿，他脑海中尚未完全泯灭的希望开始觉醒似的冒出来，甚至他开始不顾一切地用冻僵的双手疯狂的抓那些坚硬的如铠甲般的冰层。
双手满是鲜红，那是一丝泪光在眼中闪烁，倒映出人性的悲哀与顽强！冰层在阳光和那一缕鲜红之下褪去原有的冰冷，热情的抓住那一片被鲜红染尽墨绿色光芒的柔软叶茎，一股狠劲如飞般的将哪一片雪白尽数推开，重见天日。
他满以为现正是青春年少，岂料故人皆是不知何处去，那堪回首月明中。大地因为这漫天的飞雪多了一种脱俗的气质，飞雪因为这厚重的土地缺了一份华丽的孤独。
初一：旧梦颜
雪景作文【篇3】
今天，我出门一看，哇，下雪了，好开心啊！各种各样的雪花好像一只只白蝴蝶从天而降。它给大地穿上了一件厚厚的棉衣，它给大树披上了一件白色的风衣。它给汽车戴了一顶白帽子。雪花钻进我的衣服里、脖子里，凉凉地，就像一个个顽皮的小精灵，很快又不见了。
我和妈妈一边观赏着雪景一边走着，不知不觉身上落了一层雪，我看到妈妈头发也变白了。雪越下越大，大片的雪花在空中疯狂的飞舞着。地上的积雪越来越厚，就像铺了一层雪白的地毯。我发现雪很松软，脚踩上去会发出“嘎吱嘎吱”的声音，好玩极了！
大街上到处都是大人孩子们的欢笑声。你瞧，有的在打雪仗，你追我赶的，有的在堆雪人，堆的雪人各种各样的，雪人不仅漂亮而且可爱。有的小朋友给雪人戴上了漂亮的帽子，有的小朋友给雪人戴上了围巾，有的小朋友正在给雪人画眼睛、装鼻子……
雪给人们带来了欢乐，给小朋友们带来了快乐。我喜欢雪！
雪景作文【篇4】
我欣喜地奔下楼去，大口的呼吸着雪后清新的空气。轻轻的踏着柔软的雪，生怕把雪踩疼了。
来的路上，街上的车辆都谨慎缓慢的行驶，似乎也怕把雪弄疼了。
来到学校门前，望着眼前的景象，我怔了几秒钟：眼前仿佛是一片童话世界。同学们都抑制不住内心的兴奋，在雪上很享受的踏者，那声音仿佛是一曲美妙的乐章。
看到此情此景，我不由的想：冬爷爷昨晚是怎样装扮大地的呢？噢，对了，冬爷爷一定是在昨晚夜深人静的时候，在月亮婆婆光芒的掩映下，将他可爱的雪花宝宝轻轻托起，然后轻轻一吹，霎时，无数个雪花精灵便蹦蹦跳跳的来到了人间。
下课后，同学们鱼贯而出地奔向操场，奔向雪的童话世界。
他们在雪上奔跑；在雪上跳跃；在雪上滑行，他们用雪打雪仗；用雪滚雪球；用雪堆雪人……总之，雪后的操场是同学们的游乐场。
看得出来，每一个人对于雪的到来都是欢迎的，连太阳也不例外，一整天都没露面，准是怕消化了雪而藏起来啦！
雪景作文【篇5】
俊拔的山有了温柔的起伏线条，整个一条蜿蜒的哈达。树丛上堆满了重量，一顺的从山头向山脚下弯，杂乱的树枝从来没有这样顺溜过，仿佛一把梳子从头梳到脚，臣服于这大自然最柔软的精灵。村口水泥路两旁的树上沾满的雪，宛如开出的三月梨花，团团簇簇，恰似一夜春风来，吹尽万花争春。平静的新安江上，坠满雪花，积成一块块地沉浸水中，顶触着水面那层凝结的灰暗表膜。渔舟没了鸬鹚的喧闹，泊于岸边，装满这一整船的雪。村口延伸的路，早被埋得平平整整，已经吸引了好玩的孩子们，一阵咯吱咯吱的声音过后，便留下杂乱而有致的小脚印，通向远方。孩子们的欢笑声，村中依稀树立的烟囱里飘出的炊烟，偶尔一两只麻雀的叫声，才使人记得这白雪世界里生命的存在。
雪花依然在北风中乱舞。没有人能拒绝雪花的诱惑，在它们面前，我们都是孩子。我按捺不住惊喜和狂热的童心，扔下雨伞，在身后母亲的叮嘱中一头扎进了雪花丛中。
隔窗相看和接受雪花的抚摸，是不一样的。欣喜地看着这六边形的精灵飘落下来，眼前繁杂的白色炫耀，仿佛就是一场融满愿望的流星雨。凉凉的，可你并不厌恶，反而喜欢，不多时又消逝在你表皮温度里了，难道愿望就这样装进了心里？伸手去抓，神经感觉已经抓住了，打开手心，只有一滴雨，愿望却又这样的难以把握。美好的东西总是不能长存，短暂才足够精彩。
将雪花一脚一脚地踩在脚下，听不到疼痛的呻吟，只看见它一朵一朵的“死”在脚印里，慢慢地消失，而后来的雪花又填补空间。不留恋短暂的生命绝舞，只为填补世间欠缺而来。一朵小小的雪花，让我另眼相看。
雪花无怨的下在公路上，瞬间被脚印和车轮碾得粉碎，无声无影；雪花孤独的落在山野丛林里，抚平曲折、勾勒；雪花飘进孩子们调皮的嘴里，融化进孩子们甜甜的欢笑里。不择地所居，不哀怨不狂躁，任凭人们悲喜，它依然宁静地下在自己的路上，这便是雪花的格调。
站定高处，脚下成片的田野一览无余。除了稀疏的几根在寒风中瑟瑟发抖的玉米秆子和几棵还挂着冻僵柿子的树外，全是平展的雪层。加上四周围绕的山川、河流、公路、房屋等，我已置身于雪堆砌的世界里。不再是一朵雪花的跳舞，而是雪王国的博大。只有这雪能消万物繁杂与色颜，只有这雪配得上一统江山，也只有这雪能够在一夜之间将闹腾的自然界和社会淡定下来，淡定的，还有人狂躁的心灵。没有人能抵抗它无声的消融，任何罪恶与黑暗都被它埋葬与照亮，任何心浮气躁都像它的温度一样冷静下来，它仿佛是为超度人的心灵和消融世间所有隐暗而来。突然之间，我感觉眼前的雪花不再是雪花，脚下的雪层不再是雪层，而是一种禅，一卷需要静心聆听和检讨自修的佛经。想起林清玄的一句话：吃一碗粥，喝一杯茶，看似很简单，可要进入一粥一茶的境界，何其难啊！是啊，赏一场雪花，看满山雪层很容易，可想要进入这雪的境界，读懂这雪的解语，是多么不容易！在这天清地平的雪界，再伟大的人也变得渺小了；在这天清地平的雪界，再渺小的人也变得高大起来。
归去的小路上，松软的雪层已经被杂乱的脚印踩得结实而坚硬，形成半透明的晶体，在人们不经意间成了一件件美丽的踩塑杰作。想来透明的都是美丽的，比如钻石。如果人们的心灵也变得如此透明了，那人们不也变得美丽了吗？这个世界不就是一个美丽的大钻石了吗？
这是一场下在心里的雪。
雪景作文【篇6】
雪整整下了一夜。接着，映入我眼帘的是一幅奇特的画卷：千里冰封，山舞银蛇，原驰蜡象，山川，树木，房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山变成了粉装玉砌的世界，真可谓是忽如一夜春风来，千树万树梨花开。，好一派银色王国的风光。
吃过早点，我背上书包，边走边唱着。
银灰色的天空飘起了点点雪花，像轻盈的丝带，像漫天的白蝴蝶在飞舞，又如撒落的粉末，一片一片的。一顿饭的时间,千变万化的雪花,有时像片片花瓣飘飘荡荡，有时像缕缕柳絮轻歌曼舞，有时又像朵朵杨花前拥后挤。在天地之间，为我们挂起了雪帘。小路上就好像铺了一层白色的地毯，又仿佛妙手的画家为大地绘成了一幅白色、纯洁的图案。脚下的积雪随着我的步伐，好似唱着节奏鲜明欢快的歌曲。自行车和马车在雪地上小心翼翼地行驶着，汽笛声、车铃声还有马车那吱吱的响声，组成了一曲和谐动听的交响乐。我漫步其中，那些杨树、松树全都披上了银装。杨树那千万条毛茸茸银枝直直地伸向空中，毛绒绒，亮晶晶。微风吹来，树干巍然不动，而那柳树的枝条却早以摇头晃脑，你拥我挤地跳起舞来。你看：她们舒腰展袖，舞姿轻盈，宛如仙女下凡。青松翠柏挂满了蓬松松、沉甸甸的雪块，屋顶上、路上、汽车上到处都是雪，简直成了雪的世界，雪的海洋。
看,那雪是仙女撒下的碎玉,那雪是桂花树上纯洁的花絮,那雪是嫦娥打翻的胭脂;那雪是冬天特有的蝴蝶。雪降落在树枝上，毛茸茸、亮晶晶的，想训鹿探出的脚;想慈母的银丝迎风飘舞。一群群如蝴蝶翩飞的雪落在屋顶上、树杈上，为路旁的松柏编织了一条洁白的礼服。远远望去，巍巍的群山好象起伏的波涛，美丽极了，好一个粉装玉砌的世界;好一个动人的瑞雪园!
雪还在下着，本来很安静的校园，顿时热闹起来，同学们都抓住这大好时机，痛痛快快地玩上一天。一年级刚入校的小家伙，一看见雪花，便伸出胖乎乎的小手去抓那些白蝴蝶，急着打雪仗、堆雪人呢!到了晚上，再次拉开窗帘，我顿时真正体会到了窗含西岭千秋雪的情景，大地白茫茫的，银装素裹，一个白色的世界映着皎洁的月光，闪闪发亮，显得更纯洁，更美丽了。房顶上好象铺着洁白的羊毛地毯，看上去软绵绵的;树上堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。偶尔走过来一个人，嘴里、鼻子里都冒着热气，有趣极了!
多么美的一幅月下雪景图啊，我被这幅画深深地陶醉了
我想：这真是好雪知时节，当季乃发生啊!俗话说：瑞雪兆丰年。明年一定又是个丰收年!
雪景作文【篇7】
盼望着，盼望着，大雪终于来临了。这是入冬以来最大的雪。玉屑似的雪花儿纷纷扬扬从天而降，落入大地的怀抱。
早晨，推开门看，地上已有淡淡的、薄薄的积雪了。刚开始，只有星星点点的雪粒儿随风飘落。不一会儿，大片大片的雪花，便从天空中簌簌落落地飘下来。没多久，大地上就变得白茫茫的。美丽的六角形雪花在空中飘飞着、狂舞着，给远近的树木、山川和房屋，都穿上了一件厚厚的、洁白的棉袄。向远处望去，嗬！整个大地变成了一个银装素裹、粉妆玉砌的世界。近处，一些树木的枯枝上盖满了一层毛茸茸软绵绵的雪末儿。而那些冬夏常青的树木上，铺满了一粒粒犹如钻石般的雪针儿。一棵棵树木，在洁白的雪花衬托下，好像一位位婷婷玉立的少女。风一吹，树枝轻轻地摇晃着，犹如少女们在摆动着她们的玉手。那银光闪烁的雪针儿雪末儿，从树叶儿和树枝上慢慢地飘落下来，好似向大地撒下一把珍珠。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。这场雪，真美啊！
学校里、马路上、院子中都积满了厚厚的雪。这时，三五成群的同学们，来到操场上打雪仗、堆雪人、抛雪球，小手儿和脸蛋儿冻得通红，也没人喊冷。操场上一片欢声笑语，那快乐的喊声，把树上的雪都震落了。操场旁边，有几位老师在看着同学们玩耍嬉戏，脸上露出了笑容。
啊！这场大雪，带给我们一个白茫茫充满幻想的童话世界。
雪景作文【篇8】
早晨，我一起床就看到窗外白茫茫的、格外明亮－－下雪了。
吃完饭，背书上包，我就迫不及待地跑下楼，雪还在纷纷扬扬地下着。我轻轻地踩上去，雪下得好厚啊－－我看着自己踩出的脚印。
妈妈步行送我去学校，一路上我们都兴奋极了，一点也不觉得冷，身上还微微有点发热。
到了学校，我们只上了一节数学课，之后老师就让我们在校园里堆雪人、打雪仗，同学们都开心极了。老师还说有个姐姐名字叫雪儿，去年过生日时赶上了下雪，今天过生日也正好赶上下雪了。我们就一起为她唱生日歌－－祝福她生日快乐！ 中午，我回到午托部刚吃完饭，就接到老师的通知说下午不上课了。回学校拿上书包，我就给爸爸打了电话让他来接我。
大约过了时半个多小时，我听到爸爸在午托部门外叫我，我出门一看，爸爸一身雪，他微微颤抖的身体告诉我一定很冷。我上了爸爸骑的三轮车，爸爸让我用衣服上的帽子挡住脸，他就开始冒雪骑行，我能感受到雪打在他脸上难忍的痛苦－－因为我看到他脸上扭曲的表情。
看着路上蜗牛一样行进的汽车，我想大雪的确给我们的出行带来了很多困难，但是大雪也给我们带来了洁净的空气，还有兴奋和快乐的心情。很多人专门跑向户外，在雪中奔跑、玩耍打闹、嬉戏、拍照。
一回到家，我就和爸爸一起到楼下堆雪人。说也奇怪，刚开始用手摸着雪冷得我受不了，过了一阵子居然感觉不到冷了，手上还直发热。我们堆了一只“雪狗”，真是漂亮极了，过往的人都纷纷驻足观看，还有人过来拍照呢！我也跟“雪狗”来了张合影。
雪，带给我洁白的世界，也净化了我们的心灵，同时还给我们带来丰收的希望。
雪景作文【篇9】
这几天，天阴沉沉的，太阳爷爷好像和我们捉迷藏。
今日一大早，就刮起了北风，不一会，就下起了雪。刚开始，是一粒一粒的小雪籽，落到地上又弹了起来，真像一个个活泼可爱的小精灵。过了一会，雪籽变成了美丽的雪花，大片大片的从空中落了下来。地上一会就白了。
第二天，我出门一看，啊！好大的雪呀！地上积了厚厚的一层，马路也成了白色的，大树、房子都穿上了白棉袄。就连停靠在马路边的汽车也穿上了白衣。我走在厚厚的积雪上发出“咯吱咯吱”的声音。远处，一群小伙伴在打雪仗、堆雪人，你看他们玩得那样快乐。谁都知道，这是冬姑娘跟我们最后的道别了，因为，美丽而又温柔的春姑娘正向我们走来。
啊！雪，你不仅给我们带来了银装素裹的美丽世界，更让我们徜徉在雪天的欢乐中。我爱你，冬日里的雪！
写学习能力的作文1500字精选
每个学生肯定都有写作文的经历，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。背书和加强课外阅读，是有助于作文写作的。一篇作文是如何诞生的呢？请你阅读小编辑为你编辑整理的《写学习能力的作文1500字精选》，欢迎你阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
写学习能力的作文(篇1)
知识迁移能力是将所学知识应用到新的情境，解决新问题时所具有的能力，包含旧知识与新情境的链接能力、对新情境的感知、对新问题的认知和解决能力，实现知识点之间的贯通理解和转换，构建知识结构网络，提高解决问题的灵活性和有效性，将已掌握的知识规律创造性地运用到新的环境中，去探索未知的知识、规律．即知识迁移能力是创造性人才必须具备的基本能力，也是在物理学习中从学会走向会学的重要一环，因此，在物理教学中，要培养学生观点上的综合和方法上的迁移，充分运用迁移规律，培养学生解决物理问题的思维方法，提高教学实效。
一．巧用正迁移，促使学生知识结构化
在物理学习中，必须从多方面、多角度对所学知识进行再认识，调整认知结构。对重要概念、规律不应只是简单的重复，而要变通角度，延伸深度，提示物理现象的本质和联系，在原有知识的基础上产生新观点、新解释，才能有效地促进学习，我们的目的不是为了记忆而学习，而是为了应用而学习，是为了实现对知识点间的贯通性理解而学习，这些均需要我们变传统的“接受”式学习方式为“内化”式的学习，由被动学习转变为主动学习，充分调动学习的积极性和创造性。只有这样才能提高对知识的理解，为知识的迁移、应用奠定基础和准备。如果没有对知识的透彻和贯通性理解是无法实现知识迁移的。例如“光的偏振”一节的教学，利用软绳穿过一块带有狭缝的木板，如果振动方向和狭缝平行，振动可以通过狭缝传到木板的另一侧，如果狭缝与振动方向垂直，则振动就被挡住，弹簧替换细绳，前后推动弹簧形成纵波，则无论狭怎样放置，弹簧上的纵波都可以通过，利用这个实验的迁移，来判断光波是横波还是纵波。又如：分析功能关系，重力做功，重力势能减小，迁移到：电场力做功，电势能减小．力和运动是高中物理的一条主线，复习＂力可以改变物体的运动状态＂时，可用牛顿第二定律来分析，也可用功能关系来分析，也可用动量定理分析，形成知识网络。
二．善于迁移，提高分析问题的能力
学习过程中的迁移现象是普遍存在的，但正迁移的发生不是自动的，它还需要一定的条件，因此，在教育教学中，教师应创造条件，促进学生知识和方法的迁移。
1．夯实基础是迁移的前提
学生已有知识经验在知识迁移的过程中首先是作为基础和背景起作用的，它为学习中的迁移提供了准备，学生已有知识经验越精确、熟练，就越有利于知识的迁移。反之，学生的已有知识经验不精确、不熟练，就可能干扰或阻碍新的学习，这种现象也是学习中的负迁移。如果学生已有的知识经验有时因掌握得不熟练而处于一种惰性状态，即处于一种不活动的状态，不能被提取出来加以应用，这种惰性知识也不利于知识的迁移。后进学生的形成，一个很重要原因是他们不能激活作为获取新知先决条件的已有知识经验。因此，教师必须引导学生熟练地掌握基本的概念和规律，为学习的迁移提供准备。掌握扎实的基础知识是课堂教学追求的目标，也是迁移应用的前提。如：在“电势差”的教学中，通过强化其概念的教学，可以顺利迁移到其后的“电势”“等势面”“电势差与电场强度的关系”，后面的学习又对前面的概念加深理解，广泛的迁移可以深入对概念的理解。
２．善于比较，及时归纳总结是正确迁移的保证
比校是一种思维能力，比较就是将各种事物或个别部分的过程、规律、结论等加以对比，以确定它们之间的异同。比较有利于排除迁移中的干扰，使迁移正确无误。通过比较，再引导学生归纳总结出它们之间的区别与联系，使之思路广阔，左右逢源，为迁移应用积累丰富的经验知识。如通过比较可知：从同一高度无摩擦到同一水平面，末速度的大小与倾角及路径无关。卫星高度越高，速度越小，周期越大。这些结论，可作为知识储备，以便迁移解决一些较复杂的问题。
３．联想是迁移的主要途径
联想是由一物理现象想到另一物理现象的心理过程，是培养创新思维重要途径，创新思维是一种建立在牢固基础知识与基本技能基础上的高水平的思维，它是一种知识与能力的迁移，更是一种提升、发展与创造．常见的联想方法有：
①接近联想：即从比较接近的物理现象或物理过程想起，寻找迁移的理论依据．例如：20xx全国卷Ⅰ，第二小题的实验题来源课本，但不拘泥于课本，课本实验“验证碰撞中动量守恒”，采用了转化的方法，把m1v1=m1v1?+m2v?2中的“v”转换为m1OP=m1OM+m2ON中能直接测量的长度，在高中物理实验中，如；“研究平抛物体的运动”实验中，利用做平抛运动物体的水平位移与竖直位移求平抛运动的初速度，利用状态量与过程量的转化，这种转化思维如能迁移到今年高考第二小题，就能容易解决问题。此题考查了考生的实验能力，同时又考查了考生联想和知识迁移的能力。
②类似联想：即从有相似的同类物理现象或过程想起，实现迁移的突破，如：江苏高考，关于μ氢原子的跃迁就是一个新问题，需要考生联想，应用玻尔理论，将氢原子的能级跃迁知识迁移过来，首先，先根据μ原子吸收光子后发出6种频率的光，确定μ氢原子吸收光子后是跃迁到n=4的能级，然后再根据发出的光的频率大小，确定使μ氢原子从n=2能级跃迁到n=4能级的光子的能量．
三、克服思维定势的影响，力避负迁移，发展思维能力
知识的迁移要求对知识呈现的情境和知识转换要灵活处理，而不是生搬硬套，彼此类似但有本质差异的知识之间，在迁移过程中有时会产生相互干扰和破坏，即产生负迁移，如振动图象和波的图象形式相似，前者对后者学习、认识常产生干扰，若将两者不加区分、混为一谈，就不能正确理解两种运动形式的联系与区别，造成负迁移的主要原因有：错误的日常直觉经验、对概念和规律的理解不深刻、错误的类比等。因此，在物理教学中要加强变式教学，对所用的材料的内容和形式，善于从不同的角度，不同的方向提出问题和寻找解决问题的途径和方法。教师应有意识地从各个不同的角度变更事物的非本质特征，通过分析、对比与评价，帮助学生克服思维定势的负效应。例如，学生对静摩擦力的方向判定，由于受思维定势的影响，容易认为摩擦力的方向必与物体运动方向相反；为此，教师应设计不同的情景，供学生分析对比，帮助学生理解问题实质，在平时教学中注重求异思维的训练，采用变式教学，培养思维的深刻性。
总之，在培养迁移能力的形成过程中，既要培养解决类似问题的能力，又要培养学生从其他角度去分析、解决问题的能力，提倡追根究底多问几个为什么，注意知识的融会贯通与变异迁移。简单来说，知识的迁移要求对知识呈现的情境和知识转换要灵活处理，而不是生搬硬套，所以，在应用以上所列方法时也不要僵化，而是要具体问题具体分析、具体处理。教师的教学不仅是传授知识，而且要发展智力，培养能力，教会学生独立地解决问题，对于学生来讲，学习的成效不仅仅是掌握了一定的知识，还在于能够在新的情境中，应用已有的经验去解决新问题，获取新知识，从而产生预期的行为变化．
参考文献
写学习能力的作文(篇2)
减负增效——切实提高孩子的自主学习能力
兰溪市聚仁学校七（5）班毛星来家长毛秋明
学生的学习时间是有限的，如何利用有限的时间去获得最大的学习成果，从而提高学习成绩，这也正是老师家长和同学们都关注的提高学习效率的问题。学习效率的高低，是一个学生综合学习能力的体现。在当今科学技术飞速发展的新形势下，学生需要学习的新知识，需要了解的新信息实在太多。在学校学的知识只是具有代表性的一小部分，如果我们的学校不注意转变教学方式，不注重培养孩子的自主学习能力，那么就很难适应这个社会发展的需要。
学习能使人的知识从无到有，技术从不熟练到熟练，这一前进过程必须有分析、综合、抽象、概括的思维过程，同时伴随着心理上的期待、焦虑、紧张、不安，这些也就是俗称“负担”。减负，是减少学生过重和没有必要的课业负担，减负不等于不要学习负担，学生要有学习负担，但切忌不可超负，要有一个“度”。那么在减负的背景下，如何来提高学生的学习效率呢？对老师来讲，必须要改变以往单一、被动的教学方式，提高教学效率，增大启发力度，使孩子们学得更主动、更活泼。这就要求教师必须不断提高自身的素养，使自己成为既有学问、又有方法的出色教师。对学生来讲，必须充分调动，发挥主体性的多样化的学习方式，要培养自己主动的富有个性的学习习惯，使自己真正成为学习的主体。自主学习，就是学生自觉主动地去发现、探索、理解知识的过程。所有能有效地促进孩子发展的学习，都是自主学习。作为家长，如何来培养孩子的自主学习习惯，提高孩子的学习效率，主要有以下几点看法：
一、要对自己充满信心
很多的科学研究都证明，人的潜力是巨大的，但大多数人并没有有效地开发和利用好这种潜力，这其中，人的自信力是很重要的一个方面。无论何时何地，孩子任何事情，有了这种自信，就有了一种必胜的信念，而且能使孩子很快就摆脱失败的阴影。相反，一个人如果失去了自信，那他就会一事无成，而且很容易陷入永远的自卑之中。在学习中更加需要这种自信，作为家长在孩子学习上失落时，要积极鼓励，帮助孩子树立起对自己的信心。孩子在学习上取得小小的成功，沾沾自喜时，我们家长要及时提醒她不能骄傲。引导孩子做到“胜不骄，败不馁”。
二、学习要主动
只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的孩子基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。这时，唯一的方法是，主动向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。
三、制定好学习计划
时间就是财富，时间就是效率，学习效率高的人不会让每一分钟闲过。学习事先要有安排，分配好时间；节假日在家里每天要做什么，什么时间做，要计划好；每一阶段要学好哪些科目，学到什么水平，希望取得什么样的成绩，根据自己的实际做好计划并记录下来，时时鞭策自己。紧张的学习之余更要注重休息和锻炼。睡眠是最好的休息方式，晚上不可以熬夜，应定时就寝；中午最好坚持午睡。充足的睡眠，饱满的精神是提高效率的基本要求。身体是学习的本钱，没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。因而，学习再繁忙，也不可忽视放松锻炼。
四、良好的学习心态和情绪
我想，每一个孩子都曾经有过这样的体会，如果某一天，自己的精神饱满而且情绪高涨，那样在学习一样东西时就会感到很轻松，学的也就快，其实这正是孩子学习效率高的时候。相反如果情绪不好或十分困乏，那么看什么，学什么也记不住学不好。因此，保持自我情绪的良好是十分重要的。我们的孩子在日常生活中，应当有较为开朗的心境，不要过多地去想那些不顺心的事，而且我们要引导他们以一种热情向上的乐观生活态度去对待周围的人和事，凡事都有两方面，往好的方向看，无论对别人还是对自己都是很有好处。如此，我们就能在家庭中，营造一种十分轻松的氛围，学习起来也就感到格外的顺心如意。
总之，学习必须要讲究科学的方法，而改进学习方法的目的，就是为了提高学习效率。而提高学习效率并非一朝一夕之事，需要长期的探索和积累。作为家长，我们要为孩子创造一个良好的家庭学习环境，让孩子在家中主动学习、快乐学习。不厌烦、搪塞和斥责、保护孩子学习的积极性，注意培养他们的求知欲和创造精神，以及他们的自主学习能力，促进他们健康成长。
写学习能力的作文(篇3)
不断学习，做有能力的父母
中国讲究尊师重道，很多人认为学校和老师才是教育的主要负责人。一旦上学，孩子就可以放心交给老师，等着长大成人了。殊不知，家长才是孩子的第一任老师，孩子在家中的时间远比在校的多，家庭教育非常重要。
可是，中国的家长常说一句话：可怜天下父母心！这其中既包含了父母对子女无限的爱，也掺杂了无可奈何的情绪，是得不到孩子理解后的叹息。为什么家长的付出和收获常常不成比例？怎样才能让孩子理解父母的一片“苦心”？如何不让自己变成“可怜”的父母？
在我们看来：不断学习，储备知识，提高自己关爱孩子、理解孩子、帮助孩子、引导孩子的能力，才能和孩子建立亲密有效的沟通渠道，才有可能培养出独立、自信、健康、快乐的孩子！以下是我们在育儿过程中的点滴学习体会，献丑和大家一起探讨交流：
学习《0-3岁儿童最佳人生开端》等育儿常识，既避免了初为人父母的手足无措，也让我们对婴幼儿阶段的身体发育特点有所了解，尽量根据孩子生长发育的需要来配合安排饮食和生活，保证孩子的正常成长；
学习《捕捉儿童敏感期》内有关敏感期的知识，使我们知道了婴儿的分离焦虑，在面对孩子不愿意离开妈妈片刻的时期，也是建立安全感的好时机。于是，不欺骗孩子，明确告诉孩子分离时间，逐渐延长分离时间，慢慢让孩子明白：妈妈爱宝宝，妈妈一定会回来！顺利解决问题；
学习亲子沟通课程。再后来，孩子常常不听我们的“道理”，固执地坚持自己的做法，尽管和颜悦色，嘴皮磨破也不管用。于是，我们专门交了一笔不菲的学费，请假参加了连续3天的亲子沟通效能的培训课程。第一次认识到：幼儿阶段，解决孩子的情绪问题才是第一重要的，因为逻辑和道理对他们来说很难理解和记住。
沟通步骤有三个：首先，家长要认可并接受孩子的情绪，尤其是所谓的“负面情绪”如难过、害怕等（哭是孩子常用的方式，却常被家长误解为“哭闹”），孩子才会觉得自己是受到你的重视和关爱的，才愿意接受你下面的“沟通”；其次，要积极聆听孩子内心的声音，并协助孩子分析他的困难；最后，引导孩子根据自己的情况独立作出合理的选择。
在说服孩子打针时，我们就试用了此方法：告诉他每个人都曾经害怕打针，爸爸妈妈也不例外，这绝不是“胆小”，其实打针只痛一会儿，越是害怕就越痛，就像被小蚂蚁咬了一下而已（前不久儿子被蚂蚁咬过）。虽然仍不喜欢打针，但儿子勇敢地伸出了手臂，无须我们强行按住他了。孩子对自己作出的决定更能自觉遵守，有利于培养决断力和责任感。相反的是，很多被强迫打针的孩子往往会更加害怕打针，甚至连医院都不愿意去。而讥讽孩子是胆小鬼则更不利于他们自信心的发展。
后来又巩固学习了《说对了，孩子就会了》，加深了对沟通的理解。孩子年幼，还不懂所谓“道理”，父母却应该知道如何理解孩子，帮助孩子面对困难。至今，儿子不怕在我们面前哭出来或是不高兴而受到批评，这样也更有助于我们了解他的真实想法，帮助他积极地应对负面情绪。于是，我们发现，儿子的笑容更多了，他实在是个开心的小家伙。这也是积极学习的成果！
全家参与的幼儿园，留下美好的回忆。儿子的幼儿园生活是最令他骄傲的，因为爸爸妈妈会和他一起参加幼儿园组织的各项活动，是为数寥寥的全家出动的家庭，我们家的活动照片可以说是最齐全的。幼儿园的老师甚至连儿子的所有同学全都认识我们。
学习《小学六年早知道》（编者日新、谢达）和有关幼小衔接的文章，在幼儿园时期，我们就注意培养了孩子独立生活的自理能力如刷牙、穿衣、穿鞋、上厕所、洗澡等等。进入小学前重点加强了作息时间观念、独立收拾书包、记录作业、课堂纪律等内容的重复灌输，使得孩子比较顺利地适应了学校生活。我们也坚持经常和老师沟通，了解孩子的适应情况和学校表现，积极配合老师，让家庭和学校教育形成合力。不能把全部责任都推给老师，这是不负责任的做法，也是不合情理的。因为人的精力和时间有限，父母如果教育一两个孩子都感到棘手，怎能苛求老师对至少几十个孩子面面俱到呢？
学习《朗读手册》，让我们对睡前朗读的习惯更加坚持，既培养了儿子对书的兴趣，又增进了我们的亲子关系，是我们最愉快的幸福时光；
学习《窗边的小豆豆》，让我们体会了孩子的快乐，学会了更多地从孩子的角度看问题，也更意识到因材施教对受教育者的意义；
学习《陶行知传》，让我们理解了“生活即教育，社会即学校”的理念，随时随地开展教育，教会孩子生活的不同侧面和学会适应社会的规则和习惯；
学习《善解童贞》，让我们明白了儿童性教育的重要性，系统学习了有关知识，掌握必要的方法和技巧，随时可以应对孩子的“好奇”问题；
学习《和儿子一起成长》，这句话最能打动父母心：面对一个成长中的孩子，仅有爱心是不够的，还需要有爱的能力。
路漫漫其修远兮！在教育孩子的道路上，我们仍有太多的东西要学习。不过，这个过程充满了快乐和成就感。
写学习能力的作文(篇4)
提升孩子学力的基本动力学方法多，并且不同的孩子可能需要不同的方法，同一个孩子也可能需要几个方法同时来激发。如：
１、精神振奋法
和平年代，人们的精神就有些委靡，这些委靡不自觉就传给了孩子。这时我们可以用古代的神话故事来振奋孩子的精神。我国古代的神话中有许多可以用来激发孩子树立强者精神，像夸父追日、刑天舞干戚这样的故事对孩子就非常有教育意义。有可以用现代革命斗争故事来教育孩子。鼓励孩子多读一些那种不怕困难、与困难拼搏的书，让他们吸取精神食粮。
２、父母榜样法
（１）父母要有相应的精神面貌。注意不要轻易在孩子面前抱怨这抱怨那。
（２）父母自己要爱学习。这是父母榜样的最重要内容之一。言传重要，身教更重要。
（３）父母要懂孩子的功课。
３、实例引导法
实例引导法是激励孩子学力动力的最好方法之一。这种实例实际上是一种榜样。榜样的力量是无穷的。年龄越小，孩子也就越容易以某种榜样为模仿的对象。
４、事件激励法
在人的一生中不知要遇到多少突然的、偶然事件。这些事件往往给人比较深的刺激。只要引导得当，这些事件就会成为激发孩子学习的良好材料。
５、对比激励法
对比激励法是拿孩子能够见到、听到、感受到的，最好是同龄人在各种各样的学习中取得成绩的例子来激励他好好学习。实际上，随着各种各样媒体的广泛普及，尤其是电视的普及，我们经常会看到这样的例子。由于这些例子和孩子同龄，很容易引起孩子的共鸣，进而引发上进的动力。
６、以长带短法
任何孩子都有自己的长处，即使是弱智儿童也有感情真挚、做事认真的优点。这些优点只要好好利用就能成为激发孩子努力学习的动力。这也就是我所讲的以长带短法。
感谢您阅读“好读后”的《写雪景的抒情作文1500字精选》一文，希望能解决您找不到好作文时遇到的问题和疑惑，同时，hdh765.com编辑还为您精选准备了雪景作文专题，希望您能喜欢！
