天堂电影院读后感
天堂电影院读后感范文1000字模板12篇。
常言道：“一月不读书，耳目失精爽。”我们在上学时也会去读一些书，大多数时候老师会在要求学生读完一本书后写一篇作文，用来记录读完文章后的一些所收获的心得体会，那么，值得被我们借鉴的读后感有哪些？由此，小编为你收集并整理了天堂电影院读后感范文1000字模板12篇为方便后续阅读，请你收藏本文。
天堂电影院读后感范文【篇1】
《天堂电影院》几乎成为了学院影视鉴赏课程必看的影片之一，往往还是第一部观摩的影片。在影片中，我们深深体会到：什么是坚强？什么是执著？什么是真爱？生活真谛又到底为何物？主题积极向上，给人信心，给人勇气。在影迷们的心中，《天堂电影院》是一座丰碑，后来的《西西里的美丽传说》与《海上钢琴师》虽也贵为经典，可是与前者相比还是有些差距，也相信应该还是《天堂电影院》根深蒂固的原因吧。
童年的多多挚爱电影，在这个鬼灵精的眼睛里，仿佛也看到了自己曾经的愉悦。那时候，我大概十来岁左右，与邻居的玩伴经常溜进电影院看电影。溜是比较困难的，因为我们先要翻过铁门，沿着羊肠小道走上了1分钟，轻手轻脚地打开小门，过了小门，就是电影院的厕所了。然后要装作若无其事的样子躲过查票老头疑惑的目光，就大功告成。在无数次的溜中，我们没有被那查票的老头子抓住过，甚至有几次我分明看到他对着我微笑，难道他就是传说中的阿尔夫莱多？影像中的阿尔夫莱多是个和蔼的老人，是个放映员，懂得把自己的爱奉献给别人，也乐意把自己的智慧赠与需要有帮助的人。电影把多多和艾费多联系在了一起，故事也就随着这条线缓缓展开，电影与生活的辩证关系也就开始了。
电影是个美好的物质，银幕中影像游离跳动，散发出众多的酸甜苦辣，使小镇的人们得到了情感的寄托。多多热爱电影，他把买牛奶的50里拉奉献给影院，宁愿找来一顿臭打也在所不惜，电影在孩子的眼里是最美最美的。由于电影过于美好，多多又深陷其中，他对周遭的环境就有所疏远了，做事情总以为可以达到完美，即使现在暂时不能成功，随着时间的推移也能够璀璨炫亮。他离不开家庭，离不开艾费多。直到爱上了艾琳娜后，生活与电影开始有了隔阂。现实中，多多用了100天的夜晚，守候在艾琳娜的窗外，一颗炙热的心在一年中的最后时刻惨淡离去。这是生活不是电影，生活是有失败和磨砺的。幸亏，艾琳娜改变了初衷，在放映间与多多深情相吻相拥，把生活从苍白拉到了鲜红。可是朱塞佩托纳托雷不愿意让生活那么快屈服于电影，因而后来的情节由于艾琳娜父亲的阻碍，使多多的初恋痛苦收场。
生活是个复杂的物质，不光有美好，痛楚也是夹杂其中的。艾费多为了让多多了解更多的生活真谛，毅然地要求他远离小镇，去罗马闯荡，而且途中不能返家。这些镜头告诉我们，要把生活握在手中，首先是要培养自己坚强的意志。多多终于在白发年代成为了知名的电影导演，可情感生活依旧不如意。生活和电影不同，生活苦多了！感情生活变成了一道鸿沟，不能够随着自己的意志力而发生转移。就跟姜文说的：人世间的事儿什么都是人事儿，唯独这爱情，它不是个‘人的事儿’，它是个‘神的事儿’。
电影是单一美好的，生活是复杂波折的。在电影中我们享受酸甜，在生活我们体会苦辣。电影与生活在绝大多数的时间里是不能统一在一起的，因而就谈不上相辅相成了。可也有例外，那就是多多与艾费多成了忘年交，比电影愈加美好，给人一种莫名的震撼力。
《天堂电影院》给了观众太多的思考，电影与生活只是其中一个话题，更多的话题早已被疯狂的影迷逐一肢解分析。细细咀嚼这样的经典，如同品尝一杯冰凉摩卡，把盛夏的午后装扮的缤纷妖娆。
天堂电影院读后感范文【篇2】
有时候一些逝去的过往就像冰封一样埋藏在记忆深处，在某一时刻，也许会像蝴蝶一样破茧而出。
题记
这部电影中我看到了小多多与阿尔莱多之间深厚的友谊，尽管年龄相隔数十岁，但是他们之间的友谊却不会因此改变。他们亦师亦友，阿尔莱多教给小多多放映师的技巧，引领他走过了童年、青年数十年的路程，小多多也陪伴了阿尔莱多，在他失明的时候给他讲故事，也将生活的小事。
电影以倒叙的形式交代了小多多的一生，从童年到青年在到老年，这让我明白了人生就像昙花一现，美丽而又短暂，有时那些美好的记忆只恰如一场盛大的烟花，繁花似锦却又转瞬即逝。阿尔莱多后来为小多多选择了事业，而让他放弃了爱情，离开了小镇，踏上了奋斗寻梦的道路，这也让我懂得了人生往往需要面临选择，选择不同最后的结局也不同，但任何一条道路都不可能是芳草遍地的，我们要听从自己心中的声音，选择一条无悔的道路。小多多历经坎坷，不断成长，电影院也从曾经的辉煌到最后的满眼灰烬，我看到了时光易逝，世事变迁。小朵朵小时候在家里是一个调皮、不懂事的小男孩，但他从小就对电影有着浓厚的兴趣，长大后依然对梦想不懈执著与追求，这是他克服了重重困难，完成了自己的梦想，成为了一个有名的大导演。这也验证了兴趣是最好的老师这句话。但是除了兴趣之外，与个人的不懈追求和坚持也是脱离不了关系的。
一个人只有付出努力，然后不断地坚持，才有可能成功。就像种花一样，要不断地浇灌，辛勤地培育，才会种出娇艳美丽的花。俗话说得好不经历风雨哪能有彩虹，在数日的积累下，无数次的流汗，才会有绚烂美好的一天。
天堂电影院读后感范文【篇3】
在静静的放映厅里，我看着《天堂电影院》，泪在不知不觉中落了下来。三十年算不算太久，我不知道，但这样的等待让我动容，我本来是准备笑着看完整场电影的，却在退场时泪流满面。
或许，每个人都会害怕等待的落空，就像《天堂电影院》里的老放映师艾弗达讲的那个故事一样，一位发誓用100天的等待来换回一位公主的爱情的男子却在等待后的第99夜悄然离去，"因为他害怕当第100天来临时，听到的是公主拒绝的声音。"他害怕接受这样的结局，所以他选择了离去。与其让希望彻底破灭，还不如让自己存有一丝幻想。
与艾弗达讲的故事中的男子相反，影片中的主人公多多从来也没有放弃过等待与追求，他一直在积极地等待和追求着属于自己的爱情，无论是最初的相遇还是错失后的苦苦寻找……即使是三十年的久别。
三十年后，已成了著名导演的多多，重返家乡见到容貌酷似艾琳娜的女孩子时，那难以言述的诧异、激动和心痛汹涌而至，出现在眼前的仿佛三十年前摄影机中的艾琳娜的形象。酒杯自手间遽然而落，一地晶莹的碎片深深地刺痛了我的心。
终于见面了，在宁静的海边，艾琳娜仿佛有所预知般地来到了多多的面前，他们在汽车里寂寞地相拥。"你还是那么漂亮。"多多说。这忽然让我想起了叶芝最著名的一首诗《当你年老的时候》中的两句"多少人爱你年轻欢畅时的容颜，假意或真心；只有一个人爱你那脸上苍老了的痛苦的绉纹，爱你那朝圣者般纯洁明净的灵魂。"我想这才是世间真正的爱情，超越了时间的遥遥无期，超越了空间的层层阻隔，也超越了生命的无常和冷漠，这是一种任何岁月、任何破坏、也无法抹去的永恒的印记。
影片的结尾是一盘在多多童年时禁放的镜头剪辑的放映带，当一个个快乐或悲伤或感怀或调侃或忧郁或深情的接吻镜头在屏幕上纷至沓来时，我想起了很多很多已经放过了的情节：我想起了小时候好奇地争着要被剪镜头胶片的多多，我想起了初遇时那拿着摄像机拍着艾琳娜一颦一笑的多多，我想起了单恋时在雨中苦苦等待着艾琳娜能打开窗子给他一个微笑的多多，我想起了热恋时看到艾琳娜在大雨滂沱中赶到他身边时兴奋的多多，我想起了因找不到艾琳娜而在艾琳娜家门口狂呼着艾琳娜名字的多多，我想起了悲喜交加时酒杯自手间滑落的.多多，我想起了重逢时再次凝视艾琳娜说"你还是那么漂亮"的多多——我终于理解了片末在只为他一个人放映影片的影院里哭泣的多多。
《天堂电影院》讲述的不仅仅是电影发展的历史，也不仅仅是多多的情感历程，它要告诉我们，每个人都必须经历成长。从天真无邪走向浪漫理想，再历经理想实现或者破灭，从童年走向青年、中年，直到老年，从离开家人到重返故乡，我们都在漂泊中寻找停靠，停靠过后又开始漂泊。有希望的产生，也有希望被打破，不变的只是这简单、反复的循环。
天堂电影院读后感范文【篇4】
《天堂电影院》主要的是讲一个离家30多年的成功者，在得知小时候陪他一起成长的一个老者去世后，所有关于他的回忆。回忆中，所有的感动，所有的欢笑，所有的所有，依然清晰。
我常常在想：哪天我老了，七八十岁了，坐在门槛边，会回忆起哪些事、哪些人呢?那时候，我会是什么样的心情呢?会不会像主人翁一样，时而低笑，时而落泪?应该是吧!人的一生那么长，经历的实在是太多了。那时候感叹最多的一定就是：时间过得真快!想不到那个幼稚不懂事的小女孩如今已经是白发苍苍的老太婆了。
在看这部电影的时候，有句话令我很纠结：出去后就永远都不要回来，不许想我们，不许回头。原话我忘了，大概的意思就是这样。我知道他是希望多多不要回来像他这样一辈子没出息，每天重复着一样的工作，每天的生活里只有自己一个人。可我觉得他如果偶尔回家看看的话，他不会像现在一样，生活在一个没有爱，没有真正欢乐的世界里，也不会对他的家人感到愧疚。一个人再成功，再富有又怎样，比得上和自己的家人享受天伦之乐吗?比得上拥有一份真爱吗?比得上那平静而安乐的生活吗?
那天有同学问：人活着是为了什么?我的回答是：人活着是为了死的时候可以闭上眼睛。不知道有没有人懂我的意思。
天堂电影院读后感范文【篇5】
比较了《天堂电影院》的导演剪辑版和剧场版，最大的不同是关于艾弗多欺骗了多多和艾莲娜的内容，由此可以看出，剧场版更多的是表现导演的个人经历，而导演剪辑版是在塑造艾弗多这个人物形象。
这部电影有三个让我有疑问的地方：
一、导演的人生观。导演反复在强调多多的恋爱和多多的事业之间的矛盾。导演所提示的信息是：小镇没有什么生气，如果多多留在小镇只会像艾弗多一样成为一个普普通通的电影放映员。但是这条信息导演却只是简单带过，给人造成一种误解：好像导演是要扼杀人类天性一样。但是如果艾弗多不介意多多与艾莲娜的恋情的话，他为什么明知道艾莲娜来找多多离开小镇私奔，却依然欺骗了她?这是导演不能自圆其说的地方。到最后，多多得知艾莲娜的近况后，艾莲娜的丈夫也是和他当时一样的境况。这就很明显地说明了一点：艾弗多错了。万一多多在外地混得不好，那么就不回来了?艾弗多凭什么看出了多多会有前途?可能作者是故意制造这一种效果的，他既表现了艾弗多对多多的爱，也表现了艾弗多的错误。如果作者是这个意思的话，我就不能理解片中的结构，也有可能作者故意变现了他人生观中的矛盾。
二、结构。从故事上来说，全片分为三个部分：多多的童年、青年、中年。多多的童年时叙述了多多与艾弗多友情的建立，这里用的手法还是两个弱者之间的同情。到了多多的青年，作者采取了一种类似于《罗密欧与朱丽叶》的手法来吸引观众，一方面是火一般炽烈的爱情，另一方面是家长的反对，最后无奈分开。稍有不同的是作者将这个误解留在了第三部分中年来解决。到了多多的中年，多多已完全从仰视、平视到了俯视，就像是《老妇还乡》中的一样。多多功成名就了，回到故乡来解决当年的遗憾。作者采取这样的叙事方法使整个故事显得很冗长，电影的指向性也不明确，是表现爱情的无奈，自己的成长经历，还是善良的艾弗多?最后，作者还是在导演剪辑版里说明了电影主要表现了艾弗多这个人物形象。于是作者用了一个误会的方式来使艾弗对多多有动作。但是为什么不把这个误会提前呢?如果放在更前边，不是更能吸引人吗?这样就能使这部电影不至成为一部流水账，而更有戏剧性。我设想的剧情是：在艾莲娜走后，多多得知了真相，并深深地责怪艾弗多，然后远走他乡。多年以后他回到家乡后，才明白了艾弗多的本意。
三、多多离家三十年一点消息都不给家里。我是完全不理解这段剧情。可能是文化差异的问题，也有可能是作者刻意制造的效果。
这部电影的构思来源可能是导演的真实生活，然后再经过一系列的加工。素材是导演公成名就了，回到家乡后发现已是物是人非。作者运用倒叙的手法给了观众心理暗示：无论年轻时是如何郁闷悲惨，但终将成为大导演。这就比较像武侠小说了——从人物身份的变化来吸引观众。
总的来说，这部电影中有许多真实感人的小细节，剧场版的故事比较完整，但缺乏人物形象。导演剪辑版的人物形象比较丰满，但故事太冗长，有些地方不能让人信服。
天堂电影院读后感范文【篇6】
看完这部片子以后感觉有太多的话要说，然而却一齐涌在心里，缠在一块，不知先说哪个好。
天堂，对于人们来讲是一个什么概念哪?是一种极致的境界，是每个人都想要去的地方，然而片子却巧妙的营造出了这样一个天堂，一个专门看电影的天堂，在那个年代，我想他们唯一的娱乐和最大的快乐就是来自那个小小的破旧的电影院吧，在那时那地，它就是人们的天堂。
片中有两条感情线，多多与爱弗特，多多和艾琳娜，到此刻我也说不出哪条线才是片中的主要线索，或许两个都是吧。
多多与爱弗特
多多的父亲在战争中牺牲了，多多年轻的妈妈不得不带着多多和多多的妹妹艰难度日，小多多聪明可爱，对电影和那个叫做天堂的电影院充满了兴趣，尽管多多妈妈并不支持他，甚至是相当地反对他，可多多依旧一有时间就钻进电影院，多多并不只是为了看电影，他更大的兴趣在于电影的制作过程。天堂电影院放电影的爱弗特并不是一个十分和蔼的人，甚至是有些粗鲁，虽然他很喜欢多多，但是在多多妈妈的警告下，他并不让多多接近他。即使是这样，多多也能很简单地掌握放电影的技巧，一次偶然的机会，多多在考试中想要挟，于是，爱弗特便开始了多多的电影之路。
他们之间的感情就好像父子一样，爱弗特教多多放电影，而在一次意外的大火里，小多多也冒着生命危险奋力救出了爱弗特。多多长大了以后，正是爱弗特用了一个善意的谎言才使多多有机会出去闯荡，成就了自己的大事业。然而，对于爱弗特的这个做法，我并不十分赞成。没错，多多在事业方面确实实现了自己的人生价值，但是，这些年他并不快乐，他生活在许多女人之间，然而，那里并没有他所爱的人。人这一生，事业虽然无比重要，可快乐却是人生最终和一向所要追求的。爱弗特死了，多多回来看望，爱弗特的太太说，从多多走后，爱弗特总是叨念着多多，可却从不肯提过让多多回来，即使是在他生命垂危时，他仍然期望多多以事业为主，他如此爱多多，却都不肯在生命的最后一刻让多多分心来看他，他对多多的爱，他的用心良苦，不只是多多，任何一个人都不会再责怪他当时的那个善意的谎言的。
多多和艾琳娜
一段孽缘，一段美丽的孽缘。多多与艾琳娜相识，相爱，却没能相守一生，这未免让人觉得有些遗憾。他们是经历了很多坎坷的，然而最后却由于种.种原因，他们竟然都各自带着对对方的误解度过了30年，最后，在人到花甲的时候才解除了误会。在多多事业有成再次回到家乡的时候，看见了那个酷似艾琳娜的女孩，手中的酒杯掉在了地上，这就证明了多多对艾琳娜的爱并没有因为时间而淡化;再说艾琳娜，她在电话中拒绝了多多，可却能在第一时间在海边找到多多，两个人的默契依旧如故，他们都还深爱着对方，然而，一夜的温馨过后，一切却又都恢复了正常。这个故事很容易让我想起了《半生缘》的结局，男女主人公同样是多年以后重新相遇，短暂重逢，最后各自回到了伦理的轨道上，各自过各自的生活。
世界真的不很大，艾琳娜的另一半竟然是多多的小学同学，一个5乘以5得圣诞节的家伙，但是不管是个怎样的家伙，艾琳娜已经有了家，有了自己的孩子，她不管自己有多爱多多，却只能跟着自己的丈夫和孩子过完剩余的人生。其实，这样的结局也许就是最好的结局了，此刻不是有句很时髦的话吗?“不在乎天长地久，只在乎以前拥有”，是呀，他们拥有过，他们有太多的回忆供他们去细细品位，他们之间已经没有隔阂，他们完成了年轻时候为完成的梦想，这对他们来讲就足够了。
那个故事
爱弗特给多多讲的那个故事留给了我很深的印象，一个士兵，爱上了一个公主，这两个身份就足以说明了这段姻缘并不是一段快乐简单的缘分。士兵发誓，要在城楼底下守候公主100天，如果100天公主还没有出现，那么他就放下就段感情，士兵果然这样做了，他历尽了千辛万苦，风雨无阻，然而，就在第99天的时候，他放下了。多多问爱弗特，爱弗特没有回答。我也没有很明白，我猜的是，99天，士兵为公主这样地吃苦受罪，可公主却无动于衷，这样的感情，即使到手了又能怎样?然而，似乎我这个想法太自私了。最后，多多明白了，因为士兵害怕当第100天来临时，听到的却是公主拒绝的声音，他害怕承受这样一个结果，所以他选取了离去，他宁愿让自己对这段感情充满了幻想，而不是绝望。因此，在多多同样守候在艾琳娜窗前的最后，多多也选取了离去，只是同士兵命运不同，艾琳娜实现了多多的愿望。
最感动的情节
本片中感动的情节实在是数不胜数，然而最另我感动的是多多和艾琳娜在海边的重新相遇，他们彼此看着对方的眼神，在误会并未解除时，却不能从他们的眼神中读出丝毫怨恨，有的只是对彼此的想念，应对已经人老珠黄的艾琳娜，多多说：“你还是那么漂亮。”除了因为他们之间伟大的爱，没有其他任何理由。
印象最深的一句话
爱弗特对多多说，“生活不是电影，生活比电影苦”，一句话道出了现代人的心声，生活，确实不是那么容易的，人生有太多的无奈，生离死别，爱与不爱，走与不走，分与不分，太多的抉择，人从出生开始就注定了要奔波一生。有一个故事，说的是一个人出门旅行，一开始他只带了一个包袱，之后，沿路上，他又捡起了很多包袱，越来越重，可包袱还在不停地增加着，人没有任何办法，他只能背着，因为如果一旦他扔下了，那么在前方的道路中需要这些包袱的时候就措手不及了。这就像人生一样，随着年龄的增长，职责越来越重，但是，你不能扔下它们，因为它们是你的牵挂，没有了这些牵挂，你的人生也就没有好处了。生活就是这样的，充满了矛盾，只有妥善地条理好了，才能过上充满好处充满快乐的人生。
天堂电影院读后感范文【篇7】
《天堂电影院》是意大利著名导演兼编剧朱塞佩托纳多雷的时光三部曲之一，影片描写的是一个特别喜爱看电影的小孩多多与放映师艾弗特的忘年交，围绕电影、电影院或是放映电影的演进，讲述了老放映师引导多多逐渐走向国际化电影人的故事。
笔者只想从他成为国际著名的电影人方面谈谈对电影的感悟。这几天正好在看一本从朋友处借来的关于中外教育的书籍，书中一段话很引人注目：国外的孩子在最善于幻想的时候受到赞赏而发展了想象力;在最有表达欲的时候受到了鼓励而发展了表达能力;在最喜欢动手的时候受到训练而发展了动手能力;在最有好好奇心的时候得到了机会而发展了探索能力。
艾弗特可能一开始讨厌多多打扰他，但时间一长就接受了多多，并尽量满足多多的各种要求。放映室是多么令人尤其是儿童感到神秘的地方啊!艾弗特把多多领进放映室，让多多抚摸任何一件陈设，把多多抱到膝盖上，让多多从放映孔里看电影，等于多多享受了专场，他还把一些电影技术的活让多多去做，如让多多剪接胶片，甚至教多多放映影片等
尤其一个情节令人印象深刻，多多没有完成妈妈交给的家务而是去看了电影，且把钱给丢了，因此受到责罚，艾弗特过来解围，他机智地说：钱一定在清扫师傅清扫到的观众的遗留物里。趁大家检查物品不注意的时候，他把自己的钱塞进遗留物里，从而避免了多多受更严厉的责罚。多多成长在一个没有父亲的家庭里，而和艾弗特的友谊恰恰弥补了他生活中的缺失，让小多多得到了温暖的、智慧的、力量的父爱。正是多多与艾弗特在一起的时光，满足了多多的好奇心，并有了剪接胶片、放映影片等操作性活动。这些不正是培养了多多的想象力、表达能力、动手能力、探索能力吗?更重要的是培养了多多对于电影的热爱与梦想吧!
很多人的成就都源于儿时的梦想，我想多多后来成为国际著名的电影人，与此不无关系吧!愿《天堂电影院》对我们如何教育自己的孩子有所启示。
天堂电影院读后感范文【篇8】
早就想分析意大利导演多纳托雷的电影，作为他最有名的三部曲，《西西里的美丽传说》、《海上钢琴师》和《天堂电影院》，每一部都是经典之作，看了一遍又一遍，想要动手写点东西，就是不敢，因为自己的功底太浅。这不是客套。今天之所以动手敲下这些文字，因为自己太喜欢了。
今天我又看了《天堂电影院》，作为导演的成名作，当时他才30多岁，有人说这是导演对家乡对自己生活的回忆，也有人说这是导演在用一种方式告诉大家，传统和现代的隔离。不管怎样，电影里的那些人和那些事都让我们沉浸其中。闭上眼睛，我能感受到影片背景音乐的流动，每一个情节都深深地印在脑海里。
一部好的电影当然离不开好的演员，这部电影却没有璀璨明星，一个个都是普通演员，甚至是街上偶尔遇到的一个普通人都在表演。但他们的表演却生动自然，诠释了表演的真谛：不需表演。而导演也似乎在叙述自己对家乡的记忆，那些人，那些事，那些回忆。整部电影就像一首曲子，委婉动听，带点欢快，伴着忧伤。
《天堂电影院》是意大利一个小镇上的普通电影院，在那个年代它恐怕是大家最重要的娱乐方式了。因为时代的限制，所有看电影的人都看不到接吻这样的镜头，原来电影在公映之前都由神父提前“审核”过了。除了神父和放映员外却有一个观众每次都能看到这些镜头，他就是可爱的“多多”。这个孩子大约才上4年级，他是神父身边的助手，一个做祷告就会瞌睡的小助手，因为他晚上总会去看电影，他最大的爱好就是看电影（这一点我和他一样）。由此他开始接触电影放映员艾费多。他们相处得就像父子俩一样，整天形影不离。艾费多教会了多多怎样放电影，但是艾费多并非情愿，因为作为一个一辈子都在小镇的屋子里放电影的人来说，他对多多寄予厚望，他不希望孩子像他一样默默无闻，待在家里，他希望孩子能够走出去。而作为孩子的多多却被电影深深吸引，最终他在放映室的一个意外火灾之后，接替了烧伤的艾费多，成为了镇上的“合法”小放映师。
这个时候，电影院迎来了它的整修，多多也迎来了一段全新的生活经历。当然孩子终究长大了，他开始了初恋，然后当兵，最后离开家乡。这一走竟然30年。
看过电影的人都知道，多多之所以这样离开家乡，没有继续从事放映师的工作，完全是因为艾费多的影响。艾费多曾经在海边和多多的对话也许是这部电影最深沉的对话了：经常待在一个地方，会把它当作全世界，会相信事情一成不变，离开这里，过了几年，一切都会变。当多多以为这又是艾费多在说电影对白的时候，艾费多告诉多多，这不是电影对白，是他心里的话，人生与电影不同，人生要辛苦的多。看到此处，忍不住鼻子就会酸，艾费多放了一辈子电影，看到的东西不能不算多，但是他终究明白，电影不是真实的人生，他一直生活在电影里，从来没有走出去。看着艾费多无奈的样子，你能感受到他对多多的期待。多多其实是在玩成艾费多的梦想——走出去，实现自己的梦想。他告诉多多：他不想听多多讲，而要听别人讲多多。这种期待令多多振颤，最终惊醒了还在犹豫的多多，那一夜，多多没有睡觉，坐在台阶上陷入了沉思，他开始为自己的未来打算。可以说，没有艾费多，就没有后来功成名就的多多。
我几次看这部电影，总会在多多将要离开家的那一段停下来，艾费多抓住多多的衣领，激动地说：不准回来，不准想我们，不准回头，不准写信，想家时要熬住，忘记我们，要是你失败逃回来，不要来见我。被艾费多推走的多多所听到的最后一句话是：要热爱工作，就像小时候热爱放映机一样。我想，多多应该感谢艾费多，不仅仅是这些话语，更是一种生活态度，艾费多给予多多的不仅是一段美好的回忆，更是一段打动心扉的成长历程。
多多阔别30年重新回到家乡是因为艾费多去世了，母亲通知他回来。这其实是电影的开头部分。在大都市罗马的多多陷入了回忆中，艾费多的音容笑貌，艾费多劝他不要放弃学业，艾费多像父亲更像朋友一样影响他的品质，情绪，性格。《天堂电影院》是他们相聚的场所，更是他们生命连接的所在，也是多多成长的摇篮。艾费多是多多难以忘怀的朋友，《天堂电影院》也是多多刻骨铭心的记忆。
回到故乡的多多感觉一切都是那么熟悉和陌生。《天堂电影院》早已经停业，并且马上要被摧毁。多多走进这家承载着美好回忆的电影院，看到的是一片狼藉，破败不堪。也许真的都会变，就像艾费多说的。这个片段时间很长，只有背景音乐，没有对话，没有旁白，也没有任何心理活动的处理，多多一个人静静的看着，看着。
电影的结尾很奇特。艾费多留给多多一份特殊的礼物，一盒曾经剪下来经过重新处理的各部电影的吻戏。多多一个人看着笑着，最后哭了。片子放完，电影结束。
《天堂电影院》没有了，但它一直存在于多多的梦里。
天堂电影院读后感范文【篇9】
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《天堂电影院》
编剧/导演：[意大利]
吉赛贝·托纳多雷
国家/地区：法国、意大利
片长：123分钟
上映时间：1988年11月
影片讲述了在意大利西西里岛上长大的小孩子多多，喜欢看放映师艾佛特放电影，这几乎成了他童年时代最美好的回忆。电影怀旧而诗意地描绘了多多对电影的痴情。无论是艰难与欢乐并存的童年，纯真而曲折的初恋，还是孤身拼搏的事业，这些都围绕着“电影”这个核心展开。三十年后，成名的多多回到故乡，向他的老朋友艾佛特作最后的告别。艾佛特留给他一份礼物，原来是当初被镇上的检查员勒令剪掉的吻戏胶片。看着这些镜头，多多突然发现自己已经理解了生命中的一切。
《记住乡愁》
出品：中国中央电视台
中文国际频道
由中央电视台中文国际频道摄制的大型百集纪录片《记住乡愁》正在电视上热播。这部纪录片以弘扬中华优秀传统文化为宗旨，选取了100多个传统村落实地走访拍摄，是一部以看得见的古村落为载体，以乡愁为情感基础，以优秀的传统文化为核心的大型纪录片。纪录片重拾中国传统文化精髓，通过展现各地不同的村落文化唤起我们对故乡的思念和对故乡未来发展的思考。诚如《记住乡愁》主题歌所唱的“望得见山，看得见水，记得住乡愁”，记住乡愁，其实就是对故乡山水、风土人情的寄托，我们中国人自古就有对生我养我的故乡感恩回报的传统。记住乡愁，其实就是记住我们的根，不至于在这个飞速发展的时代迷失自我。
天堂电影院读后感范文【篇10】
《天堂电影院》这部电影堪称一部经典之作，它主要通过电影来讲述人生，通过人生放映电影。它主要讲述的是艾费多和小多多两人之间的故事。由于在那个镇上，只有小多多会放映电影，所以他离不开小镇，这就意味着他不能实现自己的理想，所以他只有鼓励小多多走出小镇，要去实现自己的理想，并且至死也不要回头，其间有一个小插曲，小多多成年后爱上了银行行长的女儿，这也是她的初恋，可他俩之间的爱情却遭到行长女儿父亲的阻挠，最后两人分开了：行长的女儿去读大学了，小多多也去服兵役了同时，艾费多也不希望因为爱情而耽误了自己事业，抛弃了的理想，所以他一直没告诉小多多行长的女儿来找过他这件事。
世事变迁，小多多在罗马成了一家电影院的老板，当他再次回到小镇时，已是物是人非，艾费多已经老了许多，看到小多多的成功，艾费多非常欣慰，此时，艾费多将行长女儿来找他的事情告诉了他，小多多又回忆起了与行长女儿相恋时的情景
最后，艾费多去世了，小多多从罗马回到小镇祭奠艾费多，艾费多将生活中的片段剪辑成一部电影送给小多多，小多多看着这部电影，自己经历的点点滴滴又浮现在自己眼前：那熟悉的人，熟悉的事。
这部电影，使人们有一种感觉：对生活在俗世中的人们，电影院也许是一座主世的天堂，是一座讲述人生的天堂，更是一座人们精神寄托的天堂。
天堂电影院读后感范文【篇11】
《天堂电影院》是采用倒叙的手法去演绎的一部人生成长的文艺片。
“人生和电影不同，人生要困难得多。”
“不要在这里呆着，时间久了你会认为这里就是世界的中心。”
“我不要听你说，我要听别人来讲你”看完这部电影留给我最深的叁名话。也正是艾弗达这位老人的话给多多的人生起了决定性的作用。艾弗达不仅充当着一个父亲的角色，更是一位引领者，他引领着多多走向成功。
通过这部电影也更让我确定了我的目标，我找到了，并在坚持着，感谢《天堂电影院》让我重新认识了自己，让我知道该如何去选择，如何去面对我现在的生活。
这同样也是一部关于梦想的电影往事，从多多和艾弗达身上我们看到了理想，友情，亲情，爱情。
电影梦：小时候的多多就对电影充满着幻想，同样，艾弗达也对电影有着自己的渴望，但艾弗达知道自己再没有圆梦的机会了，他把这些都寄托在了多多身上，他不希望多多走自己的路，一辈子做放映员，他认为这样是没有前途的，为了多多有个美好的将来，他将多多送了出去。外面的世界会更精彩。
友情梦：多多与艾弗达亦师亦友的情谊让我感动，多多没有父亲同时艾弗达又对他多了份父爱。那个年代的电影在播放之前都要先经过神父过目，关于暧昧和吻戏是不能被播放的。胶片剪了又剪，多多就把剪下的胶片私藏，直到小火灾的发生，妹妹差点因此丧命，艾弗达从多多身上看到了自己的缩影。在多多的要求下他答应了教他如何放映电影。一次不幸中艾弗达失去了双眼，从此多多就接替了艾弗达的工作。在结尾处多多看着艾弗达留给自己的遗物，这些年艾弗达剪缉过的所有吻戏，多多落泪了，在某种意义上也算是艾弗达这位老人对多多的一种忏悔。
爱情梦：多多邂逅了美丽的艾列娜，从此心中种下了相思的种子。随后，寻着艾弗达故事中士兵足迹的多多，终于用毅力换来了艾列娜的爱情。可是在那样的环境下，那样的条件悬殊下，谈爱情是个多么奢侈想法？何况多多还背负着艾弗达的电影梦。三十年后重归故里的多多，慕然回首，往事历历在目。看着以往在电影院中进进出出的人门，破旧的电影院，一切物是人非，感觉自己这些年不曾离开过。
亲情梦：影片的开始充满着怀旧的气息，多多的母亲在给多多挂电话。三十年了，三十年多多都没有回来，没有回来一次看望自己的母亲和妹妹。这次艾弗达去世，多多应该回来了。在听到门铃响起时，思念儿子心切的母亲顾不得放下手上织毛衣的针就跑去紧紧的拥抱着多多，织好的毛衣在一圈圈的缩小着，母亲思念儿子的心情却在长年的等待中慢慢的积累着。在餐桌上，多多为自己三十年来对家庭的不闻不问进行忏悔，母亲宽容的摇摇头：“我从未要求，你也无需解释。”三十年了，母亲的爱，却始终没有改变。多多知道，母亲在梦中都盼望着他会在某一天的晚上突然回来。
“人生和电影不同，人生要困难得多。”电影就是人生的一个缩影，生活的一种沉淀与累积。
天堂电影院读后感范文【篇12】
首先我要说，不可否认的是这是一部伟大的电影，跨越年龄，跨越阶层，跨越语言，跨越文化。无论谁都可以从中感受到质朴，热烈，温情。
整部影片深深弥漫的温情而又忧伤的情绪感染着我，我不知道这是关于一场什么样的追溯。每个温情简短的桥段都似曾相识，那不是曾经的我们或者身边某个熟悉的场景吗。。。
这是关于一个男孩的成长蜕变史。
这是关于一场热烈而忧伤的初恋回忆。
这是关于电影发展过程的盛宴。
这是关于一个小镇的兴衰历史。
这是关于关于亲情的点点滴滴。
这是关于年轻的那些疯和傻，我们深刻铭记的事情。
总之，亲情，爱情，成长，初恋，电影，新生，回忆。。。。。。每一个主题都如此契合默契的穿插，配上温情的音乐，有着淡淡的感动和自己品味的欣喜。
在艾琳娜的女儿代表的新生力量的笑声中，给予上一代人太多快乐、太多回忆的天堂电影院轰然倒塌时，在电影院度过青春年华的老人们留下悲伤的泪水时，是天堂电影院抛弃了他们，还是他们抛弃了天堂电影院?
拿到了老放映员的送给他的胶片盒，多多安慰地笑了，也许，他懂得回忆是如此美好，它永远存在我们的内心深处，即使是错过了的美丽。
就像艾琳娜所说的：“没有比这更好的结局了。”
灯光熄灭，眼前的银幕亮了，一个个拥抱的镜头流泻而出。
影片流动着，多多的眼中亮闪闪的，笑着，流着泪，在这一刹那间，他或许想起了那个执着的热爱影片的少年，那个在心爱的女孩窗下站了九十九天的勇士，那个火热青春的爱恋、冲动、离别和奋斗。而温情此时也静静的充盈了每个角落，暖进了心里。
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回延安读后感1000字模板12篇
读书不知味，不如束高阁；蠢鱼尔何如，终日食糟粕。让我们认真的阅读作者写的作品之后，心中常常有许多感悟，将这些新的体验和想法记录进读后感才是我们吸收知识最好的途径。您在为写作品的读后感而烦恼吗？推荐你看看以下的回延安读后感，有需要的朋友就来看看吧！
回延安读后感【篇1】
影片中的周总理，很多时候都是眼含热泪的。因为对雪夜急行途中一碗小米饭的回味，因为对保护自己撤离而牺牲的战士的追忆，因为对延安人民不舍的牵挂，因为时局对人民生活影响的担忧。
所以，尽管从飞机上下来，看到那么多人热情的迎来送往，但依然难以消减总理近乡情怯的忧思，因为这不是游子的回归，是肩负重责一代伟人对人民饱含炽热情感的寄望。
曾七十多次扮演周恩来总理的特型演员刘劲，饰演过从二十三岁到七十三岁整整五十年不同阶段的总理形象，因而对总理的心境与情绪有着常人难以察觉的理解和认知，此次担任导演，将周恩来回延安的22小时，讲的细致入微且感人至深，同时，在四个时空交错的叙事线索中，以泪眼与牵挂，打通历史与现实。
小米饭是周总理在这场回访中最感人的`道具，时空也随着几场饭局而转换总理在出发前，两个咸菜一碗白粥的饭桌，给人以极其深刻的印象，因为，在以往的理解中，总理的早餐即使不够丰盛但也不至于如此简单。再次吃饭，已经是和老邻居老乡亲老朋友的重逢之后，这些满面沧桑的老人，在鞋底敲完烟袋锅，直接蹲在了地上，开始了自己和总理的这顿盛宴，总理说小米饭真香，是回味26年前那场雪夜里曹家大嫂给做的米饭，而这些老乡觉得饭香，则是因为太久没有吃饱饭的缘故，时空此时开始几经跳转。
一饭之恩其实并不单单是曹大嫂给行军途中总理的一碗小米饭，代表更多的是延安百姓对革命事业的无私支持，曹家正是这千千万万百姓中的一员饿了给米饭，儿子去参军。所以总理才会念念不忘，因为26年前百姓让自己吃饱了出发，但26年过去，这里的百姓依然吃不饱小米饭，而参军的儿子，早早的为了保护自己而牺牲了生命。
感怀延安人民为中国革命做出的贡献，牵挂老区百姓生活依然艰难，希冀延安干部和知青为革命圣地的发展做出贡献，因此，也就有了总理和地方人员再吃一顿饭的戏份，是的，他要听到地方官员的保证让粮食产量翻倍之后，才能放下担忧从容离开，总理一直都是充满忧虑的，但更坚信祖国必然强大。
看总理给已经八十多岁变成曹奶奶的曹大嫂戴上眼镜，是泪点崩溃的节点，《周恩来回延安》就是在总理这种日常举动里让人感受真切情感的，这一点恰是这部影片的特质所在伟人，并非时刻都在开天辟地的巨变之中行走，寻常举动显得更加真实。
影片的最后，时空跳转到现在，我们在镜头中看到了发生巨变的延安，同时对延安精神有了深切体会，周恩来回延安，是对传统的一场慰问，更是对复兴之路的回踩。
回延安读后感【篇2】
《周恩来回延安》改编自真实故事《周总理回延安》，讲述了1973年6月，身患重病的周恩来总理在特殊历史时期时隔26年回到革命圣地延安，重温党的奋斗历程，提醒全党不要忘记延安这片土地上燎原的革命火种和延安人民对中国革命的奉献的故事。
学生时代学过很多课文，大多都已忘记，却依然记得小学课本中《十里长街送总理》的情节，那时算是第一次真正接触共产党人和他们的事迹，似乎已经融进了一生的记忆里。那时总觉得文章很长，现在回头来看，却是满满的哽咽。四十多年过去，人民依旧没有停止怀念，如今我们重温周总理的故事，依然被感动。影片以点带面，以周总理个人视角向我们展示了周总理鲜为人知的伟大事迹。到底是什么样的精神品质和人格让所有人对总理的难以忘怀和不舍情深?在电影中我们找到了答案，一碗小米饭见证了周总理对延安的深情，娓娓道来的动人事迹和感人至深的真实情节把观众带回那个年代，平实的叙事，隔着屏幕，都让人觉得山高水长，带给我们久久无法平息的感动。
一切向前走，都不能忘记走过的路。50多年的革命生涯，26年总理任期，他不忘初心，对党忠诚，热爱人民，理想坚定，为劳苦大众能够过上好日子而鞠躬尽瘁。周总理一生建立的卓越功勋、展现的崇高风范更应唤醒当代的我们那远去的历史记忆，重现对伟人的敬意。他的人格魅力得到全世界的高赞，他的党性、作风在党内是广大党员学习的标杆、榜样。
如今，生活在和平年代的我们更应该要了解历史，走近伟人，感受他们的红色意志，接受思想的洗礼。不忘初心，学习新思想，锤炼品格;牢记使命，牢记党员身份，践行担当与使命，为完成新时代党的历史使命努力拼搏。作为新时代的中国共产党员在任何岗位上，都应始终坚持党对一切工作的绝对领导，坚守信念，甘于平凡，立足本职，发挥自己的价值，最大化释放出对工作的积极性和创造性，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的一份力量。
回延安读后感【篇3】
近日，我们在太平洋国际公司党委组织下，在塘沽大剧院观看了电影《周恩来回延安》，学习周总理全心全意为人民服务的奉献精神，深有感触。
影片以1973年身患重症的周恩来总理回到已经阔别26年之久的延安为主线，通过现实和回忆的片段穿插的形式，真实还原了周总理在延安的点点滴滴，并通过周总理与延安人民同吃同住的22个小时，烘托了人民总理爱人民，人民总理人民爱的主题，展现了总理的奋斗历史和优良作风，令人动容、令人深思、令人敬佩。
周总理的光辉事迹比比皆是，他与群众们之间紧密的鱼水之情打动人心，这次电影中就有很多让人难忘的镜头
比如说，周总理身体带病仍不眠不休地工作，用实际行动诠释勤政为民;
再比如，时隔多年仍然能够脱口而出老郝、小曹等延安时期老邻居、老朋友的名字，让人倍感平易近人。
通过这些画面，我们能感受到，在总理心中，人民永远是第一位的。
了解历史，走进伟人，感受魅力，接受洗礼。观影结束，每个人都心潮澎湃，切切实实地感受到了一代伟人的领袖风范。
在一次次被一代伟人的人格魅力、伟岸形象所折服后，在一遍遍被延安百姓的纯朴感动后，我深深感到，更应该珍惜今天这来之不易的幸福生活。无论在工作学习中，还是生活中，我们都要坚定信心，即使遇到困难也不要退缩，一步一个脚印地朝着光明走去。
在庆祝新中国成立70周年之际，这部影片的观看，激励着我们以周恩来总理为榜样，学习延安精神，不忘初心，牢记使命，在工作岗位上努力提升自身素质和技能，发挥党员的先进带头作用，将个人的发展融入到人民群众的奋斗事业中去，为公司发展和祖国建设贡献自己的力量，为实现两个一百年奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。
回延安读后感【篇4】
听花姐说，单位组织周六去观看电影《周恩来回延安》。最近我刚刚与友人看了这部电影。与其说是先睹为快，倒不如说是接受了一次深刻的教育。看这部电影，又让我想起了1976年周恩来总理逝世时，群众发自内心的一句话：人民的总理人民爱，人民的总理爱人民。周总理逝世时，我刚刚十一岁，当时人民群众怀念周总理的事情，特别是这年清明期间，人民群众自发的纪念活动，到现在仍然是历历在目，记忆犹新。《周恩来回延安》发生在1973年6月份，当时周恩来总理查出癌症一年多了，总理陪同外宾回到阔别26年的革命圣地延安，深情演绎了周总理在短短22小时内，和延安人民群众心心连心、鱼水情的动人故事。
据说这次周恩来总理回延安是有一定历史背景的，当时的越南领导人到北京访问，要求提供一百亿元的经济援助，我方没有同意，周恩来总理陪同越南领导人参观了延安，目的是让他们看看我们老区人民还过着贫穷的日子。还有一个原因是，毛主席等党和国家领导人离开延安后再也没有回去过，这次周总理是代毛主席、朱总司令等领导，回到延安看望人民群众，带去了毛主席、朱老总的关怀。
《周恩来回延安》这部电影，没有强烈的情节冲突，也没有一个跌宕起伏的故事主线，不以重大革命历史事件铺陈故事，不是群像塑造讲述伟人的丰功伟绩，而是以日理万机的总理，对革命根据地延安百姓日夜牵挂，用人物饱满充沛的情感串起全片的叙事，通过总理与延安人民群众、知青、当地领导的互动，和对历史的回顾，再现了战争年代延安精神的形成，和新中国成立后延安精神的延续，展现了一代伟人周总理和延安人民难以割舍的情谊、不忘初心的情怀。
尽管片中延安百姓的日子依然艰苦，但是他们相信跟着共产党走，一定会过上好日子。而正是延安百姓这份沉甸甸的信任，让总理更加百感交集，许愿一定会再回延安。
影片中，周总理没有鸿篇大论，但他却把对延安群众过上好日子的嘱托，无声地传导到每一位干部心里。在与当地干部重重的握手，每一个握手，都是一句无声的嘱托。据说周总理与干部的握手时的响声，也符合延安人击掌盟誓的习俗。当总理听到地方领导立下三年变样、五年亩产翻番的军令状时，已经尿血的总理不顾医生的嘱咐和重病的身体，用颤抖的手为大家斟酒，举杯一饮而尽。
周总理生前牵挂着延安，共产党人没有忘记延安，没有辜负总理的愿望。经过五十多年的励精图治，特别是近四十年的改革发展，延安已发生了翻天复地的变化，昔日的黄土高坡也早已是高楼林立，人民生活新福安康。
巍巍宝塔山，滔滔延河水。周总理虽没能亲眼看到延安人民过上好日子，但是总理不忘初心牢记使命的崇高信念却在共产党人中代代相传。
回延安读后感【篇5】
作为献礼中华人民共和国成立70周年而创作的重大历史题材电影，《周恩来回延安》聚焦周恩来总理在1973年6月回到延安的历史事件，生动展现了老一辈革命家与人民群众至诚至真的深厚情感。
伴随着电影院聚光灯的骤然开启，我的脑海心头仍然萦绕着“周恩来总理20多年后回到延安，还能叫出曾经的老邻居、老朋友的名字，记得彼此之间发生的故事”种种片段。影片中的故事发生在1973年6月，周恩来总理带病陪同外宾到革命圣地延安参观访问。临行前，毛泽东、朱德等同志纷纷请周恩来总理转达对延安人民的问候。飞机穿越云层，周恩来总理透过舷窗望着陕北大地，1935年10月红军到达陕北革命根据地等画面浮现在眼前。这是新中国成立后周恩来总理第一次回延安。走下飞机，时隔二十六年之后重回这片热土，周恩来总理受到了延安各界群众的热烈欢迎。他们不约而同地涌上街头，只为当车队驶过时能够看见周恩来总理。这个细节生动体现出延安老百姓对周恩来总理的思念和爱戴，也是革命老区的人民群众坚定跟党走的缩影。在回到延安的22小时里，周恩来总理的足迹遍及南关招待所、中共七大会址、枣园革命旧址、宝塔寺等处，延安十三年的点滴往事在周恩来总理的追忆中变得愈发清晰。在南山招待所送别奔赴前线的战友，在枣园参加纺线比赛，在杨家岭的中央大礼堂回忆中共七大开会的场景……延安时期的峥嵘岁月一幕幕串联起来，让影片的历史感愈发厚重。
《周恩来回延安》的细节非常温馨、感人、催泪，而对这些细节的真实还原，也让周恩来总理的形象更加伟大。尽管阔别延安老区已经26年之久了，但周恩来总理对生活在延安的老朋友、老邻居的名字依旧能脱口而出、如数家珍。这充分说明周恩来总理的心里始终都装着人民。
与延安百姓一起吃饭的那场戏，让人哭惨了。几个百姓吃饭时，都好像饥饿已久，又快又急。周恩来总理看在眼里，疼在心上。他知道老区人民的'生活还很艰苦，还很少很少能吃得上这么香的小米饭。看着看着，周恩来总理的眼里就噙满了泪花。刘劲老师的眼泪也是说来就来，丝毫不用酝酿，将那时那刻周恩来总理急人民所急想人民所想的心绪，拿捏的非常精准。几位饰演百姓的老演员，细腻而扎实的表演，也值得鼓掌叫好。周恩来总理离开前，一位老邻居将自家仅有的一小袋小米(原本是家人留给他70岁生日的)装起来送给总理。有一个细节就是老人将已经抓出来的小米又放回去了，这个细节将老人当时的心境传递得精准而透彻。仅仅是一抓一放这个动作，仅仅是一句“家乡的小米，香”，就把人看的感动连连，泣不成声。总理的亲切和蔼，百姓的质朴无华，总理与百姓真的是心连心。看到这，我心里再次泛起了阵阵感动的涟漪。
生活在和平年代、和谐盛世，看这部《周恩来回延安》，感触良多也感慨万千。在一次次被一代伟人周恩来总理的人格魅力、伟岸形象所折服后，在一遍遍被延安百姓的纯善朴实感动后，我深深感到，当下，我们更应该珍惜今天这来之不易的幸福生活。无论工作﹑学习﹑生活，即便遇到再大困难，再强波折，也要努力坚持，执着前行。
再次，我热切呼吁：广大青年朋友们更应该走进影院观看这部电影。了解历史，走进伟人，感受魅力，接受洗礼，励志自己。
回延安读后感【篇6】
5月26日，在机场公司和部门相关领导的安排下，我有幸观看了电影《周恩来回延安》，让我再一次目睹了一代伟人周总理的音容相貌，整部电影感人至深，催人泪下。
心系天下，为国为民
留给我的时间不多了，我还有很多事情没有做，身患膀胱癌的周总理还在操劳着国家大事，因为外宾来访，他与外宾协商捐赠事宜又是熬了一宿，肩负特殊历史使命和带着老一辈革命家对延安人民的情怀，周总理决定亲自陪同外宾赴革命圣地延安参观，重新感受那段枪鸣炮响的峥嵘岁月，追忆那个年代的感人故事。
邀请老乡一起蹲在地上吃小米饭，张口就能叫出每一个老乡的名字，因为老乡吃不饱饭而留下伤心的眼泪，在昏暗的屋内帮着曹大嫂穿针引线每一个细节都说明了周总理无时无刻不在关注和惦记着曾经为新中国打下基石的延安人民，一句要发展经济建设，三年要看到变化，五年要翻一番表明了周总理改善人民生活的迫切愿望和决心。
周总理为国为民的心体现在整部影片之中，让我们仿佛就身处于那个艰苦奋斗的年代，周总理和老一辈领导人带领我们解决温饱，奔小康，走向幸福的生活而身处如今国强民富的年代，我们更应该珍惜现在的幸福生活，继续奋进，砥砺前行。
朴素无华，高风亮节
洗的发白变薄的衬衣，打了很多补丁的袜子，坚持不住宾馆住招待所，不拿群众一针一线，因为几斤小米，几个南瓜也要从自己的工资里扣每一个细节，每一件小事都是周总理一生朴素无华，高风亮节的人生写照，我深深地被周总理的人格魅力所折服，被他的精神所打动，虽然伟人已逝，但精神永在。
铭记历史，奋进前行
这部影片以介绍1973年周总理回到阔别26年之久的革命圣地延安发生的所见所闻所感所忆所愿为主线，让我们重温党的艰苦奋斗历程，铭记党的奋斗精神，也让我们回顾了中国革命在延安时期的重要历史，讴歌了中国革命与延安人民心连心，不忘使命，共同奋斗的伟大精神，提醒我们要不忘初心，牢记使命。
在今后的工作和学习生活中，我们要继续秉承周总理和老一辈革命先烈艰苦奋斗的伟大精神，坚持共产党员的先进性和纯洁性，以千万级机场的目标为驱动力，奋进前行，不懈努力。(机场管理部水暖空调站习磊)
回延安读后感【篇7】
《周恩来回延安》观后感
几年前，我有幸去过一次延安，因为时间仓促的缘故，只是远远的眺望了一眼传说中的宝塔山，当时的印象并不怎么鲜明，因为比起西安的大雁塔，比起武汉的黄鹤楼，这座宝塔灰突突的，激不起我一点点深入游览的欲望。
近日，单位工会组织职工观赏了电影《周恩来回延安》，我几乎是以泪如雨下的状态观赏完的，不禁回想起年少时轻狂的自己，是多么的浅薄无知。
就像电影中毛主席所说的：“滚滚延河水，巍巍宝塔山。”革命圣地，承载着一代人血红的自力更生，艰苦奋斗的记忆，祭奠着无数革命烈士勇于奋斗，顽强拼搏的亡魂。如今的幸福生活，我们享受的夏日里徐风骄阳，夜晚的酣睡畅眠，是多少英雄豪杰用生命拼出来的！他们也有父母兄弟，也有梦想与牵挂，但却义无反顾的将一切献给了伟大的革命，这场解放全中国的战争。
伟大的周恩来先生，这位我未曾谋面活在课本里，历史里最受国人爱戴的总理，当电影让我的想象投射在眼前的时候，只一眼，心中的敬意便油然而生。我回想起儿时课本里《十里长街送总理》中描述的那个灰蒙蒙的阴冷的天，悲伤与心碎蔓延于整条长安街上摩肩接踵的送行的群众，逝去的不仅仅是我们的总理，似乎是连我们心中的正义与无私，勇敢与奇迹的丰碑也倒下了。40多年过去了，感谢这部电影，让我们这些成长在阳光下的青年们有机会以如此生动的形式体味那段峥嵘的岁月，感受革命先烈的青春与壮举，珍惜当下的幸福，更加重要的，反思自我，立足当下，为在有生之年有所作为，竭尽所能的为这个社会，这个时代贡献自己的力量而不懈奋斗。正如周总理用事实与行动教给我们的，在有限的时间里，去创造无限的可能，竭尽全力，只为让这个世界变得更加美好，只为向着我们信仰中的共产主义社会再前进一步。
希望我还能有机会再去游历宝塔山，甚至是延河、迎宾馆，这次我一定会怀揣着万分的敬意分外珍惜，踏上周总理与无数烈士数十年前踏过的土地，收集风中他们带给我们的嘱咐，感谢前辈们为这个更加美好的世界付出的一切，自此更加拼搏奋进，为创造更加幸福的未来而努力奋斗。
回延安读后感【篇8】
由吴卫东、刘劲共同执导，刘劲、唐国强、卢奇、黄薇等众多戏骨级演技派演员主演的《周恩来回延安》正在热映中。影片以1973年身患重症时的周恩来总理回到已经阔别26年之久的延安为主线，真实还原了周恩来总理在延安的点点滴滴。并通过周恩来总理与革命圣地延安人民同吃同住的22个小时，将人民总理爱人民，人民总理人民爱的主题烘托了出来。
此番再度饰演伟人周恩来总理，刘劲老师更加形似且神似。尤其是老年妆，将身担重病依旧为国为民日理万机的总理形象刻画得淋漓尽致。对延安历史原貌的再现，《周恩来回延安》也做到了极致，足见片方在制作影片时的诚意与走心。
《周恩来回延安》的细节非常温馨、感人、催泪，而对这些细节的真实还原，也让周恩来总理的形象更加伟大。
尽管阔别延安老区已经26年之久了，但周恩来总理对生活在延安的老朋友、老邻居的名字依旧能脱口而出、如数家珍。这充分说明周恩来总理的心里始终都装着人民。
与延安百姓一起吃饭的那场戏，让人哭惨了。几个百姓吃饭时，都好像饥饿已久，又快又急。周恩来总理看在眼里，疼在心上。他知道老区人民的生活还很艰苦，还很少很少能吃得上这么香的小米饭。看着看着，周恩来总理的眼里就噙满了泪花。刘劲老师的眼泪也是说来就来，丝毫不用酝酿，将那时那刻周恩来总理急人民所急想人民所想的心绪，拿捏的非常精准。几位饰演百姓的老演员，细腻而扎实的表演，也值得鼓掌叫好。
周恩来总理离开前，一位老邻居将自家仅有的一小袋小米（原本是家人留给他70岁生日的）装起来送给总理。有一个细节就是老人将已经抓出来的小米又放回去了，这个细节将老人当时的心境传递的精准而透彻。仅仅是一抓一放这个动作，仅仅是一句家乡的小米，香，就把人看的感动连连，泣不成声。总理的亲切和蔼，百姓的质朴无华，总理与百姓心连心。看到这，笔者心里再次泛起了阵阵感动的涟漪。
周恩来总理袜子上的补丁一层又一层。服务员为周恩来总理洗白衬衫时被工作人员提醒洗衣领的时候一定要小心翼翼，因为衣领已经快烂了。周恩爱总理去看望曹大娘时帮曹大娘穿针，还将线头在嘴里抿了一下、、、、、、如此种种感人且温馨的生活化细节，在《周恩来回延安》这部电影里不胜枚举。虽然这些镜头只有几秒有的甚至是不到一秒的一闪而过，却在方方面面都展示出了周恩来总理的艰苦朴素、平易近人，从而让周总理的形象更加立体也更加饱满。真正做到了一代伟人音容再现，感人催泪励志奋进。
生活在和平年代、和谐盛世，看这部《周恩来回延安》，感触良多也感慨万千。在一次次被一代伟人周恩来总理的人格魅力、伟岸形象所折服后，在一遍遍被延安百姓的纯善朴实感动后，我深深感到，更应该珍惜今天这来之不易的幸福生活。无论工作学习生活中，即便遇到再大困难，再强波折，也要努力坚持，执着前行。
年轻观众更应该走进影院观看这部电影。了解历史，走进伟人，感受魅力，接受洗礼，励志自己。希望影院能多多排片，让这部感人至深的佳作能让更多的观众观看到。
回延安读后感【篇9】
5月26日在公司的组织下看来《周恩来回延安》这部电影，感触颇深。
电影中的主人公周恩来总理尽管阔别延安老区已经26年之久了，但对生活在延安的老朋友、老邻居的名字依旧能脱口而出、如数家珍。
与延安百姓一起吃饭，吃饭时，老区人民都好像饥饿已久，又快又急。周恩来总理看在眼里，疼在心上。他知道老区人民的生活还很艰苦，还很少很少能吃得上这么香的小米饭。周恩来总理急人民所急，想人民所想的心绪。
周恩来总理离开前，一位老邻居将自家仅有的一小袋小米(原本是家人留给他70岁生日的)装起来送给总理。一句家乡的小米，香，就把人看的感动连连，泣不成声。总理的亲切和蔼，百姓的质朴无华，总理与百姓心连心。
周恩来总理袜子上的补丁一层又一层。服务员为周恩来总理洗白衬衫时被工作人员提醒洗衣领的时候一定要小心翼翼，因为衣领已经快烂了。周恩爱总理去看望曹大娘时帮曹大娘穿针，还将线头在嘴里抿了一下......
如此种种感人且温馨的生活化细节，在《周恩来回延安》这部电影里不胜枚举。虽然这些镜头只有几秒有的甚至是不到一秒的一闪而过，却在方方面面都展示出了周恩来总理的艰苦朴素、平易近人，从而让周总理的形象更加立体也更加饱满。真正做到了一代伟人音容再现，感人催泪励志奋进。
生活在和平年代、和谐盛世，看这部《周恩来回延安》，感触良多也感慨万千。在一次次被一代伟人周恩来总理的人格魅力、伟岸形象所折服后，在一遍遍被延安百姓的纯善朴实感动后，我深深感到，更应该珍惜今天这来之不易的幸福生活。无论工作学习生活中，即便遇到再大困难，再强波折，也要努力坚持，执着前行。
回延安读后感【篇10】
前段时间，在风管研究党支部的组织下前往影院观看了电影《周恩来回延安》。周总理艰苦朴素的生活作风，以及为革命事业鞠躬尽瘁的精神，令人敬佩;而周总理和延安革命老区的人民的心心相印，也令人感动。
影片一开场，身处病榻之上的周恩来总理，就开始了一天紧张又忙碌的工作。为了应付越南领导人提出的大额援助请求，总理决定陪同越南领导人一起访问延安。总理的用意是让他们看一看当年中国共产党是如何身处艰苦环境而指挥全国抗战的，从而产生自力更生的意识;同时，对心系着延安群众的总理来说，这也是一次难得的机遇，能够重返阔别了二十六年的革命圣地延安。
来到延安后，周总理陪同越南领导人参观当年他们在延安住过的窑洞。电影以闪回的方式，穿插了总理对过去红军长征、建立根据地、西安事变等一系列历史事件的回忆，有一种历史的纵深感。但最令人感触的，还是周总理对延安人民的挂念。在与当年熟识的乡亲们见面、寒暄，追忆延安十三年的点滴往事的同时，总理体察着老乡们的生活与精神面貌，当看到这里的经济发展缓慢，许多老乡还在饿肚子，他亲自布置工作，要让整个延安走向富裕。
影片中还原了一些当年的真实情景，总理的衬衫领子已经快磨烂了，袜子打满了补丁，他收了老乡的礼物，都让工作人员折成现金返还，从这些不起眼的小事，折射出了周恩来总理艰苦朴素的作风。从影片中，我们也看到了周总理晚年的真实形象，一个身形消瘦但仍精神矍铄的老人，一个深受百姓爱戴的总理，一个为祖国和人民鞠躬尽瘁的共产党员。周总理离开延安前的最后一个愿望，是延安生产能够发展，人民的生活能够改善，希望能再回到延安看一看。
伟人已逝，生者长思。对于新时代的我们来说，要发扬周总理艰苦朴素的作风，学习周总理敬业爱岗的精神，牢记全心全意为人民服务的初心，充分发挥党员先锋模范带头作用，以实际行动推进新时代中国特色社会主义伟大事业。
回延安读后感【篇11】
5月25日，我有幸观看了《周恩来回延安》这部影片。这是一部看似质朴却饱含深情的电影，它以1973年6月身患重症的周恩来总理，在特殊历史时期下肩负历史使命和老一辈革命家对老去人民的情怀回到圣地延安的历史事件为叙事中心，通过周总理独有的视角回顾了中国革命在延安时期xx的重大历史事件，以四个时空表现了周总理在延安的所见所闻、所思所感展示了中国共产党人不忘初心、砥砺前行的崇高责任感。
延安作为革命根据地，在战争期间发挥了举足轻重的作用，周总理曾在这里生活了十多年，已经视为自己的第二故乡。这一次再赴延安，不仅仅是以总理的身份来延安考察，更是以回家的心情来看望父老乡亲、老朋友们。
在观影过程中，影片几个细节让我记忆尤深，一是总理不去当地的宾馆，而是执意住到招待所，一是见到村里的老乡还能一口叫出老乡们的名字，另外是在总理离开延安，嘱咐飞机在延安盘旋一圈，目的就是想多看一眼延安。影片中无数的细节无不反应出即便是病危的他，也没放下工作，始终把人民群众放在首位，始终有一颗无时无刻关注和惦记延安人民的慧心，影片中屡次出现感人的场面令众多观影者忍不住默默落泪。
周总理光辉的一生留下了太多感人的事迹，而这部影片只是其中的一小部分。此番回延安，再行挥别，总理将自己对老乡的眷恋，对后辈的期望，对延安未来的发展都寄予了希望。虽然我没有经历过那段历史岁月，更不曾与他谋过面，只是从小在书本中、电影电视中听过看过他的事迹，但我永远知道他是一位好总理，一位心系祖国和人民的好公仆，一位永远值得我学习的好榜样。此次观影能使我切实体会到那个时代艰苦朴素的奋斗情怀，更加珍惜我们今天的一切都来之不易。我们不仅要缅怀过去，更要珍惜现在。影片中所包含的怀念、爱戴与追思，使得我们更要牢记历史的使命，不忘初心，奋勇拼搏，为事业创辉煌，为集体创荣誉，为祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量。
回延安读后感【篇12】
5月26日，在机场公司党支部的组织下，我去观看了《周恩来回延安》。影片主要叙述了1973年身患重病的周恩来总理，时隔多年，再次回到延安，回顾了中国革命在延安时期的重大历史事件。这是一部纪录片，单给我的感觉更像一部剧情片，影片的细节却非常温馨、感人、催泪。
影片有几个细节，如：总理的一件衬衫穿的衣领都快碎了，不能用力清洗;收到老乡的特产，都让工作人员折成现金返还。这些细节虽一笔带过，但让人感动，体现出我们伟大的周总理廉洁自律，不拿百姓一针一线，不占公家一丝一毫。
还有一个令人肃然起敬的地方，关于总理惊人的记忆力。片中周总理与老乡多年未见，张口就能叫出每一个人的名字，说明我们的总理不仅有慧眼更有慧心，无时无刻不在关注、惦记着当年一起为新中国打下基石的延安人民，显示了总理不朽的人格。
最后，令我印像最深的一幕是总理与延安老百姓一起吃饭时，那几个老大爷由于饥饿已久，大家吃的又快又急，周恩来总理看在眼里，疼在心里，老区人民生活还很艰苦，有些人居然还吃不饱，我们需要做的事情还很多。当时总理的眼中一直含着泪光，就在这种泪光中，我感受到了周总理心中急人民所急想人民所想的心绪。
这部电影用真实的感动，唤醒当代青年对历史的记忆，重现对伟人的敬意。伟大的精神激励着我们，在当下时代更要努力拼搏，锐意进取，同时，和平生活都是革命先辈用生命换来的，这点要牢记在心中。身为机场公司的一名党员，我既骄傲，又自豪，未来我将时刻告诫自己，不忘初心，砥砺前行。
[热门]做幸福的老师读后感范文1000字模板12篇
“活到老学到老”，可见读书是我们一辈子的事。我相信每个人看了作品之后，内心也一定会有所触动，此时写一篇读后感来赞叹一下吧。如何抓住作品的精髓来写作品读后感呢？小编推荐你不妨读一下做幸福的老师读后感范文，欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！
做幸福的老师读后感范文【篇1】
快乐是一种美德；微笑是一种力量；优秀是一种习惯；幸福是一种心态，《做幸福的老师》读后感。”
作为今年刚刚参加工作的新教师，我对教师这个职业充满了好奇，也同时产生了神秘感。我现在工作在农村小学，但是我整个人充满了活力和期望，对于工作和生活都充满了热情。这主要得益于我阅读了《做幸福的老师》这一本书，通过对这本书的专研，使我对教师这一职业的神秘感消失了，所带来的是我对教师的责任感和幸福感增强了。感谢学校组织的这次学习，感谢这本书的作者，感谢这本书给我这位初出茅庐的小伙子带来的精神和灵魂的洗礼。下面我就这本书，说一说我的感想。
一、平常心工作——认真的教学，宽容的对待学生；
读完了这本书后，我最大的感受就是教师要有颗平常、宽容和感恩的心。要有一颗平常之心。平常心是一种冷静、客观、理智、忘我的心态。如果教师缺少平常心，就会对学生提出过高过严的要求，就可能失去耐心、细心、冷静和理智。刚走上讲台不久的我，总是以高标准严要求来对待我的学生，总希望自己的学生能够优秀一些再优秀一些，最好人人都能品学兼优。所以，当越来越多的脱离实际的过高期望和过严要求，遭遇到越来越个性张扬的新时代学生的时候，矛盾便一触即发了。
金无足赤，人无完人，我们这些为人师者，年岁长于学生，知识多于学生，阅历丰于学生，涵养胜于学生，即使这样，我们也不是完美的，那为什么一定要强求学生完美呢？学生之所以是学生，就是因为他们比我们容易犯错误。正因为学生会犯错误，所以才需要教师的存在，读后感《《做幸福的老师》读后感》。如果我也能够怀着一颗宽容之心多发现他们身上的一些闪光点，而不是一味盯着他们所犯的错误不放，我也就会少些烦恼多些快乐，少些狭隘多些豁达，幸福的生活不就是这样吗？快乐是自找的，幸福是自己争取的。只要你带着一颗善良、美丽的平常心，就会发现世界到处都是美丽的风景。
二、寻找到了作为教师的幸福感；
1、纯真无暇的孩子，让我幸福
在社会上拼搏的人们常常会感到人累，心更累。但是教师却不是，教师每天面对的是一群天真烂漫，纯洁无暇，还没有被社会这个大染缸染上任何颜色，你不必担心尔虞我诈，也不必处处算好机关，更不必担心自己被算计，这种心境你是快乐的，轻松的，所以每天面对这么一群纯真的孩子时，感觉到自己的心灵也会受到洗礼后的洁净。你给每位孩子的一点好，他们就会报答你的十倍好。
2、对孩子多份宽容，我就幸福
作为一名教师，我们应该在平时多关心学生的思想品德，上课时注意学生听课的情绪，启发、激励学生学习的主动性、积极性，学生迟到要过问，谈话要耐心，不能只顾一个人在讲台上自言自语，消磨时间。发现学生的闪光之处，给予表扬及鼓励。所以我们要放正心态，学会“有教无类”地接纳身边的每一个学生，学会以每一个学生为基准，对孩子多一份宽容，让学生学会做自己人生舞台上的主角，从它的幸福成长中获得幸福！当你发现给了学生一份宽容，自己却得到了更多的尊重、快乐和幸福！
3、播种后的辛苦，收获后的幸福；
读完这本书以后，我才真正的理解，什么叫做“教师的幸福”，教师的幸福在于耕耘后的幸福。俗话说：“十年树木，百年树人”。这是说上好的一棵树木要成材，至少得需十年左右的时间，但是要培养一个合格的、优秀的人才，那可是一个漫长的过程。树木培养不好，还可以让其自生自灭，无伤大碍。但是人教育不好将来给社会带来的危害将是不可估量的。所以教书育人是个苦差事，它的播种是辛苦而劳累的，它的收获却是要经过一个漫长的过程，一时半会，甚至一月两月也看不出任何变化，所以教师的播种是辛苦而漫长的，是一项艰巨的历史任务。但是播种后的收获却是幸福的。
三、总结：要知足常乐，立足本职，做一个幸福的老师；
书中有很多观点值得我们学习。在读完这本书以后，我总是不断对自己说：早晨起来，外面依然阳光明媚，我们不能改变过去，但仍然可以规划下一下未来。放眼向前，期待下一次绽放。不要虚度自己的生命，让生命多点充实。认真对待过程，淡然面对结果。这样我的教师生活才是幸福的。
虽然教师的职业是清贫而寂寞，是艰辛而坎坷，但我们要学会自我调节，自我释放，自我定位。最后我还是那句话：快乐是自找的，幸福是争取的！愿我们的每位老师都能找到自己的幸福！
再次感谢县教育局和学校给了我这次学习的机会，我会努力在岗位上耕耘，做一个合格且幸福的教师！
做幸福的老师读后感范文【篇2】
幸福是人生的主题，只有感到幸福的人其人生才是快乐和阳光的，追求幸福是每个人的毕生所求所愿，无可非议。世界上每一个人都想自己有所成就，每天都在寻求幸福的人生，尽管每个人的生活之路不一样，遭遇的坎坷磨难各有不同，但是，造化对人是公正的，上天并不偏爱哪一个人，至于幸福与否，最主要的，还是个人的认识和感悟有所不同。但是，并非人人都能在追求中得到幸福。原因是对幸福缺乏认识、感悟和理解，很多人在面临不感兴趣的工作时，容易在压力下产生消极的情绪和应对方式，如紧张、沮丧、拖延、回避或敷衍等等，但最后都难免要面对不利的后果。
做好自己不感兴趣的事情是每个人必修的功课，也是部分成功人士的处事秘诀。反思自己的处境，认识自己目前的应对措施和后果，你可以问自己是否能够对目前困扰你的事情说“不”。如果不能，那么你正在采取的消极应对策略，如拖延、敷衍会带来什么后果，这些后果是你可以或愿意承受的吗？
教师职业的劳心劳力、社会地位、劳动报酬确实很难轻言幸福，也感觉不到幸福，但这并不意味着就没有了教师的职业幸福感，事实上很多教师在享受着教育、体验着幸福。怎样才能在平凡、清贫、烦琐中不断汲取幸福和快乐的元素。其实对于教师来说，是否能时时处处感到幸福是很重要的，因为这不仅仅影响着其人生是否快乐，更影响着学生，只有教师幸福，学生才会感到幸福。要懂得研究教学。把教学工作看做是一种简单的重复，那必然厌倦，也无言幸福。应把研究教材、教学当成提高自己素质的必走之路，应把教学作为自己实现人生价值的一个体现。要对自己合理定位，科学、合理、符合自己最近发展区、又不断在动态变化提升的目标是自我价值实现的重要前提，不断的自我价值实现是人不断前进的不竭“内驱力”。
其实，教师的职业幸福是一种心态和状态，也是信念与追求的体现。教师必须拥有好的心态面对工作和社会，心态决定状态，有了好心态就有了好心情，心情是可以传递的，教师是爱的事业，有了好心情，就能笑对生活，况且，有了好心态，就会少些烦恼多些快乐，少些狭隘多些豁达，就会视教师为一种艺术，在忙碌之中、创造之中收获更多的幸福，乐此不疲虽苦犹甜。幸福不仅仅来自工作，更来自生活。家人、朋友、闲情、雅趣是幸福生活不可缺少的，也许手头钱是有点紧，但还得学会舍得用杯水车薪中的一水一木去买些喜欢的书、买件心仪的衣服，和家人、朋友一起去聚个会、泡个吧、旅趟游。
二十一世纪里，我们的生活是丰富多采的,无论什么时候，渊博的知识、良好的修养、文明的举止、优雅的谈吐、博大的胸怀，以及一颗充满爱的心灵，一定可以让一个人活得足够漂亮，哪怕你本身长得并不漂亮。活得漂亮，就是活出一种精神、一种品位。一个人只要不自弃，相信没有谁可以阻碍你进步。我是一个普通的女人，亲情和爱情是我生命的主旋律，智慧提醒我，一个女人如果爱得没有分寸，付出的没有理智，最终，她很可能会失去她所施爱的对象，我想，没有哪个男人会始终如一地爱一个只会煮饭、洗衣的女人，洗衣、做饭那只是厨娘的全部的职责，妻子的涵义要广得多，同样地，孩子也不会希望母亲等同于保姆，环境像面镜子，它将折射回我自己形象，如果，我们把自己定位于家庭保姆，那么我就免不了一生辛劳，而且吃力不讨好，不是别人或命运对我不公平，而是自己给自己种的苦果。
我想，当我的人生进入一种良性循环状态，我想我是没有多少风险的，因为生命在我手中。女人的幸福就是来源于平凡、忙碌而又充实的每一天,这也许正是所谓天长地久的幸福吧！
濮家东村幼儿园路丽青
做幸福的老师读后感范文【篇3】
最近，王三阳老师的《做幸福的老师》一书给了我启发，感受颇深。“让自己的生命能真正释放出应有能量、应有价值的方法”，“师生之间怎样才无隔阂”，“亮出最佳的名片”，如何“播洒阳光耀心灵”、“怎样踏上升高的阶梯”、如何“感悟幸福”等等，这本书既是一部教师专业发展的实用教材，也是一部教师励志的幸福读本。
老师的幸福是什么？
1、简单就是幸福。
看到孩子们一张张的笑脸，看到孩子们的一个个的进步，听到家长们的一句句感谢。虽然我的理解肤浅，然而感受真实。想想这几年的教育教学，我和许多老师一样也在“让自己的生命能真正释放出应有能量、应有价值的方法”。曾记得考试后，按照惯例我在总结时总是表扬那些考得优秀的同学，并发给他们一颗小星。受到表扬的似乎每次是那么几个成绩好的同学。于是他们这个时候总是那么幸福：脸上笑眯眯，眼睛眯成了一条线。每每这时有同学羡慕地朝他们看看，也会情不自禁地掌声响起，可也有同学因为没有进步或落在人家后面而垂头丧气，也有同学把头低得不能再低。
怎样的评价才能让每个同学能找回自信取得进步呢？我想了办法，成绩比较好的横向比较，成绩中下等的纵向比较，有时也能横向纵向交叉比较，只要有进步，就能得到表扬，并奖励一颗小星，让每个同学都能尝到自己进步的喜悦。这样一来，原先经常得不到表扬和一直沉默的同学有了希望。课堂中保持沉默的中下游成绩的同学高高举起了小手，纷纷抢着发表自己的意见，课堂上热闹了起来，考试成绩明显有了进步。他们也为付出的努力得到了应有的奖赏——一颗小星。从而这些孩子也获得了“我能行！”的成功体验。我想这时孩子们是幸福的。因为在他们成长的道路上多留下了一份美好的回忆，我们也能看到孩子们幸福而幸福。每到这时我们能体会幸福其实很简单，做个幸福的老师并不难。
2、宽容就是幸福。
老师的幸福是一种灵魂的体验、精神的圆满，是一种融通、豁达、满足和感激。人无完人，金无足金。每一个孩子都有自己的个性，都有自己的优缺点，我们应该多一些宽容和理解，关注每一个孩子，多给一点指导，多给一些鼓励，多和孩子家长沟通。
A是我们班新转来的孩子，上课时一听到什么动静探头探脑，走上走下忙个不停，一会站起来一会钻下去，一系列的犯规举动。经了解这个孩子由于父母出外打工五、六年，所有的一切没人指导教育。我理解家长，我宽容这个孩子，理解这个孩子。和家长共商使孩子进步的对策，指导家长如何管孩子，如何看孩子，如何指导孩子。经过一学期的共同努力，孩子的情况有所好转，家长满脸透出不尽的感激。宽容使孩子健康成长，宽容使家长感激和信任，宽容使老师享受幸福。
读了王老师的书，我对幸福的理解更宽更深：老师在创造性地处理课程、教材的过程中能够体验到成就感和幸福感。老师的幸福体现在学生的健康成长上。老师通过教育将自己“拷贝”到学生身上，将自己的本质外化成无数的体外自我，教育的终结虽然以教师的隐退为标志，但老师的身体可以退出教育过程，精神却永远融入了学生的心灵，滋润着学生的未来生活。
通过教育，学生再现了老师的素质，学生的一举一动都反映着老师的影子，学生的成败都深切地牵动着老师的心灵。于是，师生通过这种内在的联系融成了一种生命共同体，学生的成长并不是对教师生命的剥夺，它是教师价值的实现，生命的肯定。还有什么东西比自我生命的增殖更让人幸福的呢？还有什么比看到自己的学生在校内外茁壮成长更让教师幸福的呢？正如书中王老师对幸福的深刻解读，即幸福就是“让自己的生命更加精彩”。让你从外在的“敬业”转变为发自内心的“乐业”，从谋生的“职业”转变为用生命托付的“事业”。王老师在书中为我们探求的是一条让“自己生命的莲花绽放出夺目光彩”的路，是一条“真正属于自己的成功之路”，是一条充满“自信和快乐”的路。
教师是一种育人的职业，当今社会对教师提出更高的期望和要求，我们必须树立以人为本的教育理念，用教师的人格魅力深深地感染学生，用心灵感化心灵，用智慧启迪智慧，用关心培养爱心，用努力见证努力，用成功引领成功。在评价孩子时，既要有鼓励性、激励性，使孩子时刻感到自信；教育中时刻激发孩子的学习欲望和兴趣，又要有一颗宽容的心，并想方设法成为孩子的良师益友。当孩子犯错时，能给孩子一个台阶下，当孩子取得成绩时，别忘了给孩子送上一片掌声。
教育要给人以幸福，成为幸福的教育。教育造就幸福的教师。教师要形成追求人生幸福的积极态度；完善自身心性素养，形成属于“我”的幸福尺度；领悟职业使命的真谛，引领学生走向幸福人生；追求“自我实现”，体现生命价值。让我们一起享受教育的幸福吧！
做幸福的老师读后感范文【篇4】
读王三阳老师的《做幸福的老师》一书，读来心情时而沉重时而喜悦。在书中强调“没有爱，便没有教育”，他说我们教育对象的心灵绝不是一块不毛之地，而是一片生长着美好思想道德萌芽的肥沃的田地。是啊，教师的责任首先在于发现并扶正学生心灵土壤中的每一棵幼芽，让他不断壮大，最后排挤掉自己缺点的杂草。如果我们用成人的冷漠去对待孩子的真诚，那么一切“语重心长”的教育都无济于事。
“童心是师爱的源泉”，我们真要和孩子相处，就不要拿大人的思想来衡量孩子，他们思想还很幼稚，还会做错很多事，所以我们要允许孩子犯错，犯了错允许他们去改正，让孩子在曲折中成长。我们要相信每一位学生都是优秀的，至少我们关注的焦点是发现学生的亮点和好的一面，而不是总盯着他们的缺点和短处，只要你相信你的学生是优秀的，他们就能做的更好！
在《要习惯夸奖孩子》一篇中所举的例子让我感触颇深。他说夸奖孩子是成功教育的重要手段，适时适度的夸奖会给学生的信心加码。故事里的韩老师用五颜六色的贴花，写着各种奖项的彩色卡片，还有给家长的喜报，这一系列的做法都说明韩老师的用心良苦，以此来激励学生更大的进步。
我们要学会用该宽容。是的，人无完人，金无足赤。我们在欣赏学生可爱娇憨的同时，也要容忍他们的任性与调皮；在享受他们给你带来快乐的同时，又要面对他们所犯的错误。
我们要享受课堂，一个懂得享受上课的人，课堂便自然成为其享受幸福的重要舞台。我们也要享受学生，教师职业幸福感的最重要的源泉是学生的成功。要让学生感恩你，你必须学会感恩学生、呵护学生、尊重学生。
对幸福的老师来说，教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造。让我们做幸福的老师，陪伴学生快乐的学习、成长，让我们从学生的快乐成长中获得幸福，在平凡的工作中感受幸福，并将我们的幸福传递给一个又一个学生。
做幸福的老师读后感范文【篇5】
当我手捧《做幸福的老师》这本书时，室友张凡名很真诚地说：“你就是最幸福的老师呀！”是的，无论班级事务多么琐碎，不管脚步多么匆忙，我都从未对教师职业有倦怠感。我的确是一名幸福感爆棚的老师。
我幸福，因为我对教师职业充满敬畏。我的爷爷是老师，我的父亲也是老师，而且都是乡里有名望的好老师。父亲是一名语文老师，从小我就看着他站在三尺讲台，笑容满面地教他的学生认字、读书、写文章……他总有办法把一个个陌生的拼音字母神奇地变成一个个熟悉的音节；总有办法叫那些方块字排成队，“书写”动听的儿歌，“讲”有趣的故事；总有办法化解学生心中的烦忧，让沮丧的神情挂上甜美的悦色。他灯下批阅作业的.身影成了我生命中最鲜亮的记忆。父亲是我的偶像，当教师成了我的梦想。填报高考志愿时，我不假思索，郑重地写下了“师范学校”，实现了“长大后我就成了你”的愿望。
我幸福，因为顽劣学生的心田被我理解宽容的犁耕耘妥当了。“人非圣贤，孰能无过？”对于成年人来说，犯错误都是不可避免的事，对于那些年纪尚小的学生来说，犯错误就更是情有可原了。”我十分认同作者的看法。因为种种原因，我们的学生总会有差异，存在所谓的“后进生”。面对这个群体，教师的态度不同，方法不同，收效就不同。教师是经师，更是人师。顽劣孩子更需要我们用爱去触摸，用爱去感化。记得曾经教过的一个刘姓学生，他父亲双目失明，母亲双腿自膝盖以下截肢。因为缺失监护加上自卑，他十分顽劣，班里的恶作剧几乎都是他一人“包揽”：考试时不会做题便一把抓过同桌的试卷撕得粉碎，饭菜不合口味便把饭碗倒扣在同学头上……我强压怒火，暗暗告诫自己：多一点耐心，少一些急躁；多一些宽容，少一点冲动。孩子虽顽劣，但也有自尊心，他这样做是在找存在感，想得到同学的关注，引起老师的重视。每次他“耍泼”的时候，我都冷处理。几次下来，他居然有了一些改变。有一次，我发现他与一位同学相遇在狭窄的过道，居然主动退让了。我马上给他送去一张小纸条：“你真有礼貌！”得到我的肯定，他一天天在变化，课堂上不再干扰别人了，这时候我会亲切地抚摸一下他的头以示鼓励。他连续一个星期按时上交作业了，我送他一套《成语故事》。爱可以包容一切，爱可以激发求知欲和上进心，爱是催开生命之花的源泉。一次他在日记中写道：“老师这样看重我，我不能对不起老师。”现在他正在长沙一家证券公司上班，每年春节，不管多忙他都会到家里来看望我。
我幸福，因为我珍惜拥有。教师节这天，我收到了几乎全班学生送来的鲜花。看着五彩斑斓的花束，心里满是甜蜜。在欣赏这些礼物时，一张皱巴巴的自制贺卡很显眼地跳入了我的眼帘，打开一看，是一幅稚气的水彩画，上面画着莫名的花和杂乱的草，右上角歪歪斜斜写着“老师，节日快乐！”这粗糙得近乎丑陋的“礼物”我有点不屑，随手扔进了垃圾桶。但我立马后悔了，是谁送的？我丢掉的是孩子的真心啊！我连忙又拾起这张贺卡，把它和鲜花一起捧回了办公室。放学时，一个瘦弱的小女孩小心翼翼地走过来：“老师，你看到我的贺卡了吗？那是我自己做的，花、草是我自己画的，字是照着哥哥的写上去的。”我微笑着听她说完，心里一阵紧张……这个孩子父母都在外地打工，平时和奶奶一起生活，显然，家境并不宽裕。望着一脸虔诚的她，我的心里五味杂陈，百感交集，多么有爱心的孩子，多么懂感恩的学生，我差点把最宝贵的心给弄“丢”了。回到办公室，我把这张贺卡抽出来放在了办公桌的玻璃板下，并在画的右下方写下了“让鲜花和小草都享受教育的阳光”。孩子给了我一颗滚烫的爱心，也给了我教书育人的激情。
窗外秋风瑟瑟，心底热流涌动。正因为我有了桃李满天下的繁华，正因为我选择当了老师，才有了“洒播阳光耀心灵”的幸福。
做幸福的老师读后感范文【篇6】
“遇到什么样的老师，学生你无法选择，就像你无法选择自己的父母一样；假如一生中能遇到一个好老师，你是幸运的，遇到两个好老师，你是幸福的。”一个好的老师对学生的成长是多么地重要。作为教师的我，为什么不能努力成为一个让学生喜欢、自己感到幸福的老师呢？读了王三阳编写的《做幸福的老师》，我就怎样成为一名幸福的老师有了一点自己的感悟。
一、优秀教师应具备的品质
教师应以自己的人格魅力去影响学生。一名优秀的教师应具备哪些品质呢？
爱心：一个没有爱心的教师不会是一个好教师，一切的工作都是建立在爱的基础上。一个有爱心的教师就是上帝派来人间的天使。
责任心：“国家兴亡，匹夫有责”国家的兴旺，就看公民的素质，我们作为培育未来接班人的工程师，要想肩负起这个神圣的使命，就要有着超强的责任心。
宽容：面对犯错的学生，我们要耐心地教育，并用宽容的心态去看待。因为每个人都是在不断犯错中长大的。
公正：对待学生应公平、公正，才能得到学生的爱戴和信任。
自制：人无完人，我们身上也有这样那样的问题，所以要自制，不要在学生面前留下不好的印象。
坚韧：做什么事情，都不会一帆风顺，所以我们应拥有坚强不屈的毅力，和百折不挠的决心。
谦虚：谦虚是在肯定自己的基础上的低调。无论何时，我们都应抱有一颗谦虚好学、上进的心，向我们身边的每一个人学习其长处。
当然你身上的优秀品质越多，你离成功就越近。
二、读书——自身影响，润物无声
莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就像没有阳光。”一个教师，不仅自己应该手不释卷，更重要的是培养学生爱好阅读的习惯，这是教师教育成功的重要保证。韩兴娥的故事，让我联想到我的教学，作为一年级的学生，解决识字量的问题，只有通过阅读，让学生爱上阅读，我们的教育就能达到事半功倍的作用。
三、生活处处有学问
“世事洞明皆学问，人情练达即文章”，对于教育教学工作者来说，有许多问题是需要我们思索的，人的成长、成才，绝对不是仅仅学习几本教科书所能达到的，需要的是多渠道、多视角、多层次、多范围的他者教育和自我教育。也就是说，希望把学生禁锢在课堂上成就一切的想法，是很片面的，不切实际的。
我们应多让学生了解书本以外的知识，多带学生接触大自然，多认识我们周围的世界。周围的人，身边的事都是教育的好素材。我们应抓住每一个教育的契机，巧妙运用，对学生进行教育。这就要求我们教师做生活中的有心人。
四、常反思、多写作——留下成长的脚印
著名教育家苏霍姆林斯基说：“每一位教师都来写教育日记，写教育反思和记录。这些记录是思考和创造的源泉，是无价之宝，是你搞教育科研的丰富材料和实践基础。”
懂得反思的人才能不断进步，坚持写教学反思、教育日记会让我们不断地反省自己的教育工作，及时地改正错误，在反思中不断成长。反思得越多，经验就越多，让我们每个人都养成写反思的良好习惯吧！
总之，想成为幸福的老师，需要付出努力，实现目标并没有想象的那么艰难，只要我们在路上，就有实现的一天。
做幸福的老师读后感范文【篇7】
很早以前我就知道《做一个幸福的教师》这本书，只是一直以来都没有时间去看，或者说自己没给自己挤出那样的时间来学习。这个假期，学校要求我们每一位教师读一本自己喜欢的书，有了这个规定，也就有了一种无形的压力，有了这样的压力也就有了学习的动力。
写一本书的读后感，这样宏大的工程我自恃不敢尝试，还是从读序有感开始吧！“重复他人的话语，无异于鹦鹉学舌；经由文化积淀而形成的思想，才是生命的活水。”陶老师告诉我们，一个不会思考的人，即使读的书再多，也不过是前人文字和观点的堆积罢了。陶老师这句话让我感受到思考对一个老师来说是多么重要。我们要想让自己的课堂精彩起来，照搬是万万不可的，借鉴也要慎重，我们应该做的就是要充分分析自己的课堂，重新审视自己的学生，找出属于自己的最好的方法。最好的方法就是最适合自己的方法。
“生命不是对既有状态的重复”。仔细想想，我们周围有多少人在重复着自己的劳作，日复一日，年复一年，这种驴拉磨一圈圈转的日子是多么的乏味，可是我们又有多少人想过要改变这种现状呢？陶老师说：“今天的陶继新，一定超过昨天的陶继新；明天的陶继新，一定超过今天的陶继新！”多么自信的话语，多么豪迈的气魄！作为我们，为了让自己的生命也有一丝华彩，即使是星微的一丝亮光，我们也应该为自己积累一点文化资本。让自己的心在岁月的磨砺中仍然能感受温暖的来临。
陶老师说：“千万不要故弄玄虚，更不要故作高深。”是的，我们读陶老师的文章，感觉就是在听一位智者娓娓讲述人生的故事，陶老师的语句真实、自然、质朴无华，似山涧流水，叮咚悦耳。陶老师说，十年前，他写文章的时候，也曾有意用上一些华丽的词句，可是在今天的他看来那是令他羞愧的事。从这段话中我们看到了回归的陶老师，看到了正逐渐和自然融合为一体的陶老师，我一直坚信文风彰显人性的说法，觉得陶老师的自然质朴文风和国学大师季羡林老先生语句中那股透心的爽颇有相似之处。
也曾有过捧书阅读到深夜的时候，那只是因为我喜欢；也曾尝试着去背诵《论语》《老子》，那是因为我想倾听圣人心声，领悟他们的思想律动，让浮躁的我在圣人如水的心境中感受一丝超然；当课堂上的我捉襟见肘时，当我的微笑不再让孩子着迷的时候，教育类的专业书籍又走进我的书架，我对自己说，我只是想做一个称职的教师，做一个让孩子喜欢的教师，除此之外，别无它求。
读了陶老师《做一个幸福教师》才认识到，一个幸福的教师必须有深厚的文化资本，那样他能在教学中游刃有余；一个幸福的教师还要有一定的生活阅历，那样他的教学才不枯燥，他才能将自己的亲身体验和感受及时传达给学生，他的课堂才有吸引力；一个幸福的教师还要有一颗宁静的心灵，只有心的宁静，才不会被外界纷繁的世界所诱惑；一个幸福的教师必须有着高度使命感，使命感让他愈挫愈勇，让他心怀高远。
轻轻合上书，一个轻微的游丝样的声音飘过来：我距离幸福还有多远？我默默地记下曾经帮过我的长者，正在鼓励着我的朋友，始终鞭策着我的领导，记在心底，从不敢忘却，也很少提起。我知道我最好的回报方式就是默默地记着，并且努力不要辜负了他们。快乐是自找的，幸福是自己争取的。只要你带着一颗善良、美丽的平常心，就会发现世界到处都是美丽的风景。
我距离幸福还有多远？我不知道，但我知道，只要踮起脚尖，我就会距离幸福更近一些。
做幸福的老师读后感范文【篇8】
俗话说：读万卷书，行万里路。正值空闲之余，充实的自己暑假生活，在假期即将到来之际，心不由己地走进教师图书室，寻觅我的精神粮食。平时喜欢看书的我来说，是件无比愉悦的事情。走进图书室，看着书架上摆放得玲琅满目的书籍时，不知在寻找拿一本了，无从下手。指尖在书架与书本之间不断的舞动着，此刻，一本叫《做幸福的老师》映入了我的眼帘，不由自主的拿起这本书。“幸福”是我们每个人的期望，无论是生活还是工作，我也是这样身体力行的去践行我想要的幸福。是的，我热爱教师这份职业，我想要在我热爱的教师职业找到属于我的幸福，我要做一个幸福的老师。而我也一直都相信幸福是有方法的，幸福是可以学习的，幸福是可以传递的。于是迫不及待的将它收入囊中。
一本书，一盏茶，一缕阳光。轻轻地抚过《做一个幸福的老师》这六个字，开始了我的寻找“幸福”之旅。翻开寄语，“幸福比优秀更重要”，这是著名教育家、成都武侯实验中学校长李镇西老师所写。他说，本来，“优秀”与幸福并不矛盾，但很多时候，我们孜孜以求所谓“优秀”乃至“卓越”，却失掉了幸福。静下心来想一想，生活中确是如此。因为，“优秀”总是相对而言的，总是要和别人比较的，也正是因为比较，我们求胜心切、精益求精、永不满足，这是我们上进的表现，但也正是在这一过程中，我们渐渐失去了从容自若的心态，备受折磨，于是，幸福离我们越来越远。我也时常彷徨、无助，觉得自己平庸如是、碌碌无为，想着上进、想着优秀，却是倍感压力、恶性循环。
“幸福比优秀更重要”，读到这里，我合上书本，思绪静静的流淌。追求优秀固然是无可厚非的，做一个优秀的老师也是我的职业追求。但是在追求优秀的路上，我总是那么的着急，以至于都忘了我们追求优秀是为了更好地幸福，以至于我们都遗忘了当下的幸福。此刻，我的脑海中涌现了孩子们一句甜甜问候、一个依恋拥抱、一个真诚的热吻，满满的幸福呀！也只有幸福的老师，才可以给孩子们更幸福的童年。是的，执着于自己的追求，保持宁静、淡泊、乐观的心态。我从孩子们的成长中收获满满幸福，我要开启寻找幸福之旅。
书中有一段“劝老师莫生气”。我想，这“莫生气”似乎是幸福的起点吧。也让我想起曾经看到的这样一句话，情绪控制的好的人更容易幸福。作为教师，孩子的一举一动都牵动着我们的情绪。金无赤金，人无完人，人总是难免有犯错的时候，何况是孩子呢？然而，当面对孩子们的错误时，教师很容易发脾气，忍不住要批评。对于“犯错”这件事，我认为要客观的对待，成长的孩子，犯错是常有的事。其实，平心静气后，也会发现这样“生气”根本解决不了问题。于是我想平日生气时，我也都该问问自己：我是为了生气而教学吗？我是为了烦恼而教学吗？不！我是为了快乐才教学的！如此这般，我们在工作中就不会生那么多无谓的气了。
“教师应该像树一样的生活。”这句话是书中的一个比喻，令我特别喜欢。人们常把教师比作“春蚕”、比作“蜡烛”；而春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，多少有些婉转凄凉。而书中把教师比作一棵树，一方面，教师的“教”就如大树的转化、净化、光合反应等作用，通过释放氧气服务孩子；另一方面，教师的“学”就如同大树扎根土地汲取营养，不断的成长。而教师所要的营养来自于幼儿园、班级，来自于家长、同事、孩子的滋养，最终长成参天大树。我觉得在相比之下，自己不就是这样的一棵“树”吗？力所能及的服务孩子，又不断的自我学习，已然慢慢长成了一棵风姿婆娑的小树了。我从自己的成长中收获幸福，不断寻找幸福之旅。
有时我在想，幸福的智慧就在于此吧！无论发生了什么，无论在什么时候，我们都清楚的明白自己最想要的、最珍惜的是什么，不要忘记最初的自己。这样，你就能抓住生命里最重要的东西。或许，在我们不知所措时，在我们焦头烂额时，在我们喘不过气时……我们需要停下脚步，聆听时间的轱辘欣赏路过的风景，寻找在自己身边的幸福。
做幸福的老师读后感范文【篇9】
最近就段时间我总是在读作者陶继新老师写的书名叫《做一个幸福的教师》一书，该书有着他的三个讲演录，“读书与教师生命成长”、“打点幸福人生”、“孔子的精神世界”。捧着此书，感觉很奇妙，初读时，兴奋无比，感觉到一种心灵的平静与灵魂的提升，越往下读心头越有沉甸甸的感觉，而且挥之不去。沉甸之外，感觉头脑中一片绿地铺展开去，绵延无尽。读后不由思索，什么是教育？什么是幸福教师？答案模模糊糊，忽近忽远，若有若无，一惊之下，一直在小范围内不无自负、自信的我，不知所向。
透过两千五百年的风雨岁月，审视我们今天的教育，在我看来，现在的教育也曾强调“以人为本”。读完《做一个幸福的教师》一书，才知自己思想多么浅薄，大谈“以人为本”的时候并不明了什么是人之“本”，怎样去“以人为本”。是啊，曾经提出的“学生参与度高、时间利用率高、目标达成率高”的课堂三维目标，对人生命质量的提高、对灵魂幸福指数的帮助能有多少？只不过是把知识的掌握、能力的提高，通过一种近于反复训练的方式做了一种规范和评价范式。直接效果自然是提高成绩服务于考试。
我从事教育工作已经二十八个年头了，我一直以来在思考学生的健康发展靠什么？成绩，显然不是全部，因为我们成人之后的生存靠的是综合素质能力；不是成绩，显然也不对，因为成绩是敲门砖，没有优异的成绩就不能提升人生的生存起点。读完《做一个幸福的教师》一书大大提高了我我对我本身工作，对学生教育成绩的认识。对学生教育在学校和家庭的共同教育的结果，如此说来，学校教育与家庭教育既要关注学生的成绩也要关注学生综合素质能力的提升。直奔成绩弱化学生综合素质能力的提升是片面的，不谈成绩说是素质教育也是片面的。素质教育的要义就是要关注生命健康、关注生命快乐、关注生命幸福、关注生命习惯、关注学生一生发展的教育！
陶继新老师《做一个幸福的教师》一书中关于教师和学生相处学习的环境，我认为在教师职业幸福感最重要的源泉，是学生的成功和他们对你的真情回报，影响教师职业幸福感的许多不利因素都可以从学生对教师的尊重、理解、感激中得到弥补。但要让学生感恩你，你就必须学会感恩学生、呵护学生、尊重学生，真正做到这点并不容易，但如果你只知道权威，那也许你会离幸福更远。在本书中提到了学校教育与家庭教育的重要性，和谐给予每个人的重要性，所以学生健康成长，老师、家长是引路人，“一个人能走多远要看和谁一起走”，老师与家长对学生的成长来讲期望方向永远是一致的，所以家校教育应该和谐，只有和谐才能共振，只有共振才能有最大可能的生成。因此老师埋怨学生、家长埋怨孩子，老师埋怨家长、家长埋怨老师都是不利于学生健康成长的。当你学会赞美学生的时候、当你学会赞美家长的时候、当你学会赞美老师的时候、当你学会赞美孩子的时候、当你学会赞美学校的时候……，所以赞美在本书中有着很深的见解，我们也应该去将我们的赞美去发挥去应用去实践！
陶继新老师《做一个幸福的教师》一书让我真正体会和学习到了好多教师应该具备的很多知识和很多方法，让我有着对教育对社会对人生的态度，对做人的乐观积极向上的工作态度，对我们身边的孩子，关注孩子的心灵，尊重孩子的人格，培养孩子的自尊自信，都有着太多的帮助。所以我认为这本让我们教师队伍增加知识储备增强我们的好学兴趣都有着太大的帮助。尊重孩子的学习环境已成为素质教育的主旋律，成为教育改革的当务之急。只要老师怀着一颗爱心，处处留意，微观入手，扶起孩子自信之树，那么我们的学生就都是可塑之才，只要我们用全部的爱细心呵护每一株稚嫩的幼苗。只要有爱的阳光，只要有爱的雨露，总有一天，每一株稚嫩的幼苗都会成为参天大树。那时才是我们做一个幸福的教师最幸福的时候。做一个幸福的教师！
做幸福的老师读后感范文【篇10】
幸福：人类永恒不变的追求。无论各个阶层、每个个体，都会为了自身的幸福理想而奋斗。对于幸福的界定，每个人都有着不同的理解。大体上，幸福是对现状的满足和对未来的美好期望，是一种愉悦的心理体验。
作为一名普通老师，作为一名班主任，幸福在哪里呢？假期，阅读了陶继新老师《做一个幸福的教师》一书，仿佛对自己的教师生涯，有了更清醒的认识。
做一名幸福的老师要有高尚的职业情操。这是教书育人的前提，也是立德树人的导向。意大利诗人但丁曾经说过：“一个只是不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却很难用知识去弥补。”教师首先要做一个高尚的人，做到知行合一。教师是人类文明的传承者，承担了重要的教育使命，是伟大的筑梦者。教师是辛苦的，但拥有高尚情操的老师，注定是与学生共同成长，一定也是快乐的。
做一名幸福的老师要有扎实的知识。在信息爆炸的二十一世纪，知识总量激增，老师应具备终身学习的意识，才能应对越来越高的教学需求。教师要有危机意识，这种危机意识会促进老师不断老岳自我，提升自己，从而保证高质量的教学水准，奠定幸福的根基。
做一名幸福的老师要有仁爱之心。仁者，爱人也。教师是灵魂的工程师。只有充满爱心的关注每一名学生，才能成为一名合格的老师。爱心，使我们教书育人的动力。没有爱心的教育，只是应付了事，这样的老师是无法获得幸福感的。
要做一名好老师，就必须具备扎实的知识、不断学习的能力，更需要健全的人格、充满爱心的教育观。教师需要不断巩固自己的世界观、人生观和价值观，从而形成更完善的教育观，去塑造充满人格魅力的教师。
教师职业虽然辛苦，但我们很幸福。教师的职业幸福感，源自自身的心态和教学装填，更源于自身的教育信念和追求。用良好的心态面对我们的工作，用爱心面对我们的教育事业，构建和谐的师生关系，通过言传身教感染学生，也用心感悟师生间的和谐快乐，感悟教书育人的幸福。当我们的劳动被学生、被家长、被同事、被领导认可的时候，注定会被快乐包围，被幸福围绕！
苏霍姆林斯基说道：“如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天使上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来。”做一名幸福的教师会感到教育成功带来的幸福和快乐，感到教育生活的充实和生命的价值。
做幸福的老师读后感范文【篇11】
《做幸福的老师》这本书，里面的每个故事都那么的令人值得深思，值得回味，教师职业是最日常的，年复一年，日复一日，琐细得让人不愿复述，甚至总被人视为重复性的劳动，然而王三阳教授却从日常的看似琐碎的教师生活流程中看出了创造与自尊。作者不仅发现幸福，而且系统地探讨了教师幸福的内涵及其表现。
我知道：要成为一名真正幸福的老师，还很遥远。什么是幸福？幸福就是能够快乐地做自己想做、能做和可以做好的事情。追求幸福是每个人必生的所求所愿，享受着那份来自家人、朋友、同伴以及生活中的幸福时刻。然而曾几何时，我们是否感受过来自教师这一职业的幸福。当满桌子的作业摆在你面前等待批改的时候，当纷沓而至的备课、学案、反思、笔记轮番轰炸的时候，当一个个“问题孩子”层出不穷的问题呈现在你面前的时候，当拖着疲惫的身体回到家还要把教案写出来的时候，你是否觉得教师这份工作真的很累，很辛苦？你是否还能发自内心地露出灿烂的笑容，心满意足地说：我很幸福！可是细细想想吧，我们的教师行为是否与说的相一致？就比如面对问题学生，您自己是否能有足够的耐心呢？这时我不禁想到了自己在看到一些表现出色、成绩优秀同学时的心花怒放，和看到成绩较差、经常捣乱的同学的火冒三丈。反观自己，我是否真的做到自己所说的真正喜爱每一个学生，真正做到一视同仁呢？在读过了王三阳教授的名为《做幸福的老师》这一教育专著后，让我的心为之一震，学生，难道不是我们的幸福？他们身上有着火一样的激情，我们常常感觉自己返老还童；他们的心思像白纸一样透明，我们不必担心人情冷暖世态炎凉；他们虽然给我们带来了烦恼和忧虑，更多的却是拥护、爱戴和感动！和一群天真烂漫的孩子在一起，我们既可以永葆青春，让自己年轻，又可以“倚老卖老”，让自己深沉，我们怎不幸福？教育不是万能的，付出和收获有时也不一定成正比。幸福不是结果，而是我们回望成功之路时，那每一个细小、平凡、普通的细节，都是一朵让人心醉的幸福之花。要想成为一个幸福的人，我们就必须做好每一件细小的事，认真备好每一节课，激情满怀地上好每一节课，精心地批改好每一次作业，帮助每一个学生，反思每一次得失……
我是一名普通的老师，在做自己喜欢的事，幸福地做老师，和学生一起开心地玩，愉快地工作，当他们学习遇到困难时，我们要及时辅导，当他们生病时，我们要嘘寒问暖，我们要让学生享受伟大的师爱！我们照亮了学生，我们也辉煌了自己。每当节日来临时，收到学生那发自内的祝福与问候时，收到学生自己用心制做的贺卡时，你能不觉得幸福吗？当你看到自己所教的学生成绩进步啦，你能不感受到快乐吗？当你看到自己教的学生有了更好出息时，你能不快乐吗？当精心准备的公开课受到领导同行的赞赏，我们能不觉得幸福吗？
做一名幸福的教师，我们需要懂得享受教育带来的幸福感。满怀理想憧憬，带着对生活的热爱和柔情，才能感受教育的快乐。当自己在一种幸福的状态下工作生活，我们就会发现我们的工作是快乐的，我们面对的学生是可爱的。在这种状态下，我们会更加用心工作。用自己的“有为”来获得学生的爱戴，收获工作的快乐，才能领会“教师是太阳底下最光辉的职业”的丰厚含义。
面对我们的问题学生，接受慢，有很容易遗忘，作业不好好完成，我们的老师，怨天尤人了吗？埋怨学生不学习，不听话，难以教育了吗？没有！实际上，怨天尤人是没有用的。
有位老太太生了两个女儿，大女儿嫁给了伞店老板，小女儿当了染坊的主管。于是老太太整天忧心忡忡。逢上晴天她担心伞店的雨伞卖不出去；逢上雨天，她又深怕小女儿染出的布晾不出去。一个聪明的人告诉她：“老太太，你真是好福气啊！下雨天，你大女儿家的生意兴隆，大晴天，你小女儿家顾客盈门！哪一天你都有好的消息！”老太太听了很高兴，是呀人类可以通过改变自己的态度去改变自己的生活，这是属于每一代人的最伟大的发现。
从事帆船运动的朋友说：“当一个人在大海中航行时，他当然不可能改变海面的风向，但他却可以通过不断调整船上的风帆，让自己一直向目的地驶去”，因为我们无法改变现实，改变环境，唯独能改变的只有我们自己。比尔·盖茨说过：“生活是公平的，你要去适应他。”也就是说，欲改变学生，必须从我们自己开始。其实真正改变了自己，也就在改变着学生，改变了社会。”
总之，“没有最好的老师，只有更好的老师”，希望所有的老师象王三阳老师学习，学习他那种对学生的态度，学习他先进的教育理念，做一名幸福的老师，用我们的执着，用我们的智慧，用爱与宽容，在成就孩子们的同时，成就我们一生的幸福。
做幸福的老师读后感范文【篇12】
最近，我有幸拜读了王三阳老师编写的《做幸福的教师》一书，通过该书的阅读使我深刻体会到：用笔耕耘，用语言播种、用汗水浇灌，用心血滋润的深刻含义，使我对和谐教育又有了更深层次的理解。
当今的社会是和谐的社会，和谐既是人和社会发展的本质要求，又是人和社会发展的终极目标。所谓和谐教育就是一种公平、诚信、法制和人文的教育，和谐教育就是要坚持以人为本，以人为中心，因此，和谐教育在当今社会起到举足轻重的作用。
我们可以清晰的回忆出自己的成长过程，如果自己喜欢某个老师，就会喜欢听他的课，甚至喜欢他模仿他的一举一动；如果自己不喜欢某个老师，则会不喜欢听他的课。现在我们正进入一个信息时代、网络的时代，一些青少年知道的事情比大人还多，知识面比较广，正如一个中学生说的“现在的父母都是菜鸟，我们是老鸟。”在目前菜鸟教育老鸟的时代，没有相处的良好关系就没法进行很和谐的教育。因此，作为一个老师要学会与学生建立起和谐融洽的关系，过去的那种“师道尊严”，“师者，传道授业解惑也”的思想要有所改变。好的关系胜过许多教育，好的关系可以用十个字来概括：理解、信任、尊重、帮助、学习。只有有了和谐的师生关系，才会有和谐的教育，教育才会有较大的收获。
怎么才能有和谐的师生关系，才会有和谐的教育呢？
首先作为老师就要尊重、理解学生，老师在学生面前，天生就有一种威望，很多学生都很怕老师。但老师要想法让学生亲近你，不能高高在上，应尽量表现出平等的关系。
其次是老师要学会“表扬”孩子，和谐的师生关系是老师出于内心爱护、关心学生，培养学生的自主自立。有人说：“好的关系就是鼓励表扬孩子。”无批评的教育是伪教育，对学生以表扬为主永远是对的，但是绝不能没有批评，没有批评的教育是缺钙的教育，是危险的教育，是不负责任的教育。如果只有表扬没有批评，学生将来无法承受挫折。教师应出自内心的关爱，对学生进行抗挫折的教育。
第三，在新课程的背景下，处理学生问题的方式方法要有所改变，教育家苏堆姆林斯基说过：“教育是人与人心灵中的最微妙的接触”，老师每天面对突如其来的新情况，新问题，尤其是面对犯错的学生时，要注意冷静思考，细致地研究，寻找问题解决的最佳途径。过去那种板起面孔，急风暴雨似的训斥做法早已不合时宜，讽刺、挖苦甚至体罚的做法更是损害学生的自尊心，挫伤学生的积极性。所以要学会不能戴着有色眼镜看学生。
第四，我们经常说：“授人以鱼，不如授人以渔”，作为老师要创造机会让学生克服困难，独立解决一个个的难题，这样才能培养出自信、坚强、独立的人。
第五学会欣赏学生。教师只有懂得欣赏学生，学会欣赏学生，善于发现他们各自的独特之处，善于抓住时机赞赏他们的进步和闪光点，才能激发学生自我实现的信心和动力。学生才会加倍努力。这时，教师的期望才会得到实现。
总而言之，构建和谐教育是广大教育工作者的历史使命，和谐的社会需要和谐的家庭，和谐的师生的关系才会有和谐的教育，和谐的教育才会有学生和谐的成长。
电影焦裕禄读后感1000字模板
作品这部作品的价值总会历久弥新，写读后感时，要分析材料，提练感点，亮明自己的基本观点。关于写作品读后感您了解哪些方面呢？下面是读后感大全精心整理的"电影焦裕禄读后感",建议你收藏本页和本站，以便后续阅读！
电影焦裕禄读后感(篇1)
再次被感染的感觉很畅快淋漓。
之前看这部电影不知道是在什么时候，感觉只是记住了这个人。他是一个全身心投入到为兰考人民服务的好县委书记。
今天再看这部电影，其间从头至尾的震撼是那么让人揪心、让人内省、让人盼学。
影片的开头，兰考人民把他抬回了黄河故道，那么多的人在为他的离去送别。这是怎样的一种道别，兰考人民让他永驻兰考。影片的结尾，病房前的院子里，站满了来看望的兰考百姓，可他却不能再为他们服务。不论是他去世，还是他生病，他身边总是站着很多群众。这是因为他始终坚持让自己首先走进群众，在眼里他看到了群众的苦，在心里他想到了群众的盼，在身上他做到了群众的念。他走进群众，在群众中找问题，在群众中找方法，在群众中找信心，在群众中找干劲，真正做到了一切为了群众，一切依靠群众；从群众中来，到群众中去。
群众需要救济，他把班子成员领到火车站一起走进逃荒人群，迅速做出了快发救济粮的决定，体现了领导干部的亲民爱民；拿着逃荒人员挤掉在站台上的菜糠团子，他率先交出了自己供应本，把特殊权利废掉，自觉与人民群众同甘共苦；干部队伍中因营养不良导致很多干部生病，他合计着“破坏粮食统购统销”规定受处分也要为干部解决好粮食不足吃不饱的问题，在上级来调查时，干部们集体站出来为他请愿，体现了领导干部敢于担当，干部也为这样的领导负责；大雨成涝，眼看着就要绝收的玉米，他走进绝望的群众，唤醒干群的干劲，让自己走在救灾的最前沿，体现了领导干部的亲力亲为；防风固沙需要的是人才，他把想留住人才的渴望用一抔泥土寄托，体现了一名领导干部对人才是什么、人才能为事业提供支撑的前瞻眼光；挡住妻子买肉的去路，把买肉的钱替群众交了住院费，把孩子的埋怨咽进肚里，告诉孩子种粮食的农民都吃不上窝窝头，让自己的心一直与群众连在一起，把自己的真完全教给家人，体现了一个领导干部的对舍与得的价值判断。
他走进群众，用他自己的话说，就是不愿吃别人嚼过的馍。真知灼见只有在走进群众、亲身感受中才能获得。
他走进群众，带着大家一起干，他深知，群众的力量需要领导的组织，群众的士气需要领导来提振。
他走进群众，让群众在生病时止痛的办法都是喊“焦书记”的名字，他就是群众的止疼剂。
他走进群众，见到问题随时解决，真正让“最后一公里”的问题解决在那辆自行车的轮子里。
电影焦裕禄读后感(篇2)
今天观看了电影《焦裕禄》，进一步了解了焦裕禄同志的生平和先进事迹，感到很有意义。
他那种身先士卒的工作精神。现在的人看来，焦裕禄所做的那些访贫问苦、慰问群众、勘探风沙、查看灾情等事情，完全可以让自己的副手，甚至于秘书代劳。但是，焦裕禄却总是轻车简从深入一线，那种“车”充其量就是破自行车，那种“从”无非是一两个顶多三五个必须随行的人员。他那种“吃别人嚼过的馍没有味道”的思想，值得我们深思。
他那种吃苦在前的奉献精神。对于过去县领导心安理得享受着的特殊待遇，焦裕禄硬是带头给取消了。当女儿在向母亲埋怨自己的衣服破旧的时候，当孩子们欢天喜地要吃鱼的时候，当儿子一气之下扔掉手中的窝窝头的时候，我想焦裕禄的心肯定在滴血，哪个父母不爱自己的子女?哪个父母不想让自己的孩子们过上好日子?在这些私情面前，焦裕禄想到的却是如何维护党的形象。这是一种痛苦的抉择，也是一种崇高的抉择!
他那种敢于承担责任的负责精神。当上级来调查处理问题，别人又乐于替他承担责任的时候，焦裕禄以坦白的襟怀和无畏的胆识，斩钉截铁地承认是自己做出了决定。这种大无畏的精神，展现出的是他对党的忠心，是他坦荡的胸襟和淡泊的姿态。
焦裕禄心里想着人民，唯独没有他自己。因为他知道党的形象，需要在为人民服务中去维护。在他的事迹里，没有震耳欲聋的高谈阔论，没有故作高深的反复思考，他认准的只有一条：一切为了人民。人民群众当时那么拥戴他，人民群众现如今那么怀念他，就是因为“给人民作牛马的，人民永远记住他的。
今天，通过观看电影，我们不光是缅怀焦裕禄同志，更应该学习焦裕禄同志精神，努力干好本职工作，以实际行动践行群众路线。在工作和学习中要学习焦裕禄同志艰苦奋斗、艰苦朴素、全心全意为人民服务的精神。进一步提高自己的素质，要结合工作和自己实际，接受学习教育，思想上要认识提高，着力重点，解决工作作风、工作纪律、工作效率、工作事业心、
电影焦裕禄读后感(篇3)
9月10日晚，办公室组织全体干部观看电影《焦裕禄》。影片讲述了焦裕禄同志担任兰考县委书记期间发生的系列故事。雪夜送站、挽留技术员、雨夜抗洪、治沙栽桐，影片中的每一幕都感人至深，虽然这是我第三次观看这部电影，但每次都使我的心灵受到新的洗礼。他服务群众、艰苦奋斗、求真务实、知难而进、敬业奉献的作风为共产党员树立了丰碑，确立了标杆，即使在五十多年后的今天，依然值得我们认真学习。
学习焦裕禄精神，必须牢记党的宗旨，不断提高党性修养。
焦裕禄同志对人民群众怀有非常深厚的感情，作为县委书记，他深入百姓，体察民情，想群众之所想，急群众之所急，以实际行动努力为群众办实事、办好事。当他第一次参加县委会议时，他提议与会同志先到火车站看一看，当看到鹅毛大雪中静静等待的饥民无奈的眼神、当看到火车来临时饥民争先恐后逃离家园的决绝，众人被深深震撼;当他听说政府的救济粮没有及时发放时，他震怒了;当得知养牛老人被牛角撞伤，生命垂危，想见他一面时，他不顾自己十分羸弱的身躯，深夜冒雨前去探望;在一家老小尚未温饱的情况下，他还用自己本不富裕的收入资助更需要帮助的贫苦百姓;面对双目失明的老人，焦裕禄同志深情地说出“我是你们的儿子”。作为办公室的干部，我们要学习他为党、为人民无私奉献的精神，持续发扬甘于幕后、乐于奉献的优良传统，正确对待大牺牲与小牺牲、大奉献与小奉献以及苦与乐、得与失的关系，养成“计利当计天下利”的胸襟，甘当“默默地垂着绿荫”的绿叶，特别是要坚定政治信仰、政治立场、政治方向，保持十分清醒的政治头脑、政治敏感性和政治鉴别力，做政治上的“明白人”。
学习焦裕禄精神，必须坚持求真务实，立足岗位建功立业。
焦裕禄同志在工作上实事求是、身先士卒。为根治风沙、水涝、盐碱等“三害”，他带领通讯员，推着自行车，亲自调查风沙起因;当得知泡桐树可以在当地恶劣的环境下生长，对改善气候环境有巨大作用时，他亲自到苗圃了解情况，部署植树防沙工程，并亲手在沙丘上种下一株泡桐;为解决夏季水患，他在洪水季节，带领干部群众，顶风冒雨，查看水情，在看到村干部面对灾情一筹莫展，垂头丧气时，他一句“吃别人嚼过的馒头不香”的朴实思想，振聋发聩，激起了大家战天斗地的豪情。作为办公室的干部，我们在实际工作中要勤于学习、善于思考，锤炼过硬的能力素质。要围绕中心、服务大局，争创一流业绩。要搞好信息报送，为县政府领导提供真实、全面、准确、管用的信息服务。要当好参谋助手，善于提出前瞻性、全局性、战略性的对策建议。要抓好督查落实，确保县政府重大决策部署事事有着落、重要批示件件有结果。要做好统筹协调，配置各方资源、调动各方力量，实现各方面工作的“无缝对接”，特别是对一些急事、难事、棘手的事，其他部门不便协调的事，对一时职责不明的事，要勇于担当，多做协调服务工作。要始终坚持务实的工作作风，高效严谨，以强烈的事业心、高度的责任感和“立马就办”、“事不过夜”的高效率，勤勤恳恳干工作，尽心尽力搞服务。要增强精细化管理意识，对县政府日常运转的每一个方面，对重大会议、重大活动、重大事项综合协调的每一个细节，对推动重要决策、重点工作、重大项目实施的每一项内容，都反复考量、推敲和把握，力求圆满周到，于细微之处见精神，在细节之间显水平。切实增强工作责任感、使命感和荣誉感，发扬拼搏精神，把心思、精力和智慧都集中到工作上来，志存高远、脚踏实地，奋发进取、争创一流。
学习焦裕禄精神，必须不断改进作风，一身正气清正廉洁。
焦裕禄同志艰苦朴素，两袖清风，清正廉洁。常年穿的是打着补丁的衣服,一件旧大衣成了他御寒的唯一之物;吃的是窝窝头,小咸菜;看到百姓的贫苦生活，在主要领导反对的情况下，带头取消了领导干部的特殊生活待遇;在为解决干部因饥饿浮肿而影响工作开展时，他冒着政治风险，主动拍板决定购买议价粮;当地区公署派专员调查时，他挺身而出，主动承担责任，他大公无私、一心为公的担当精神，赢得了党和群众的支持和拥护。作为办公室的干部，平时在领导身边工作，岗位特殊，更要经常做到自我总结、自我反思、自我改进，始终追求高尚情操，强化自我修炼、自我约束、自我塑造，耐得住寂寞、顶得住诱惑、守得住清贫，严守廉洁自律的思想防线和行为底线。在人际交往中坚持原则、划清界限、遵守规矩，低调为人、谨慎交友，自觉净化社交圈、生活圈、朋友圈。注重防微杜渐，管住小节、不图小利，不触红线、不越雷池，不扛牌子搞关系，不打旗号办私事，不借便利谋私利。
焦裕禄同志用光辉的一生铸就了忠诚、爱民、担当、实干、奉献的精神，成为中国共产党和中华民族的宝贵财富。作为办公室的干部，我们在学习焦裕禄精神上要更深一些、更高一层，提高自身素质，忠诚党的事业，关心爱护群众，努力在围绕中心、服务大局上不断作出更大贡献。
电影焦裕禄读后感(篇4)
焦裕禄同志的事迹感人至深，在于他是一个纯粹的-人，鞠躬尽瘁，死而后已，全心全意为人民服务;焦裕禄同志的事迹感人至深，在于他怀着一颗赤子之心，公而忘私，心系百姓，一切以党和人民的利益为重;焦裕禄同志的事迹感人至深，还在于他一切从实际出发，实事求是，清正廉洁，勇于承担责任。焦裕禄同志是党和人民的好干部、好儿子，是我们全体党员干部学习的好榜样。
一、学习焦裕禄精神，提高党性、道德修养
焦裕禄同志是人民的好儿子、党培养的优秀干部，作为一个父母官，他没有高高在上，发号施令，他有着一颗爱民的仁厚情怀，深入百姓，体察民情，访寒问暖。他前往兰考县委报到，衣着简朴，轻车简从，一路步行，当他看到一群饥饿的孩子时，他拿出了自己携带的全部干粮;当他第一次参加县委会议时，他提议与会同志先到兰考火车站看一看，当看到鹅毛大雪中静静等待的饥民无奈的眼神、当看到火车来临时饥民争先恐后逃离家园的决绝，众人被深深震撼;当他听说政府的救济粮没有及时发放时，他震怒了;当得知养牛老人被牛角撞伤，生命垂危，想见他一面时，他不顾自己已经十分羸弱的身躯，深夜冒雨前去探望;在一家老小尚未温饱的情况下，他还用自己本不富裕的收入资助更需要帮助的贫苦百姓……。面对双目失明的老人，焦裕禄同志深情地说出“我是你们的儿子”，这是怎样的一种人民情怀!这是多么崇高的人格力量!
在焦裕禄同志离开我们近半个世纪的今天，我们的国家发生了翻天覆地的变化，改革开放让中国走上了富国之路，人民生活富足，再没有旧日兰考饥民背井离乡、逃荒要饭的景象。新时期社会的主要矛盾已经不再是生存问题，作为一个-员、一名国家干部，我们代表的就是党和国家的形象，当我们面对群众诉求时，是否还记得人民群众是我们的衣食父母?我们是否拥有像焦裕禄同志一样的赤子之心、人民情怀?水可载舟，亦可覆舟，我们要像焦裕禄同志一样爱护、帮助我们的人民，这样才是我们的立国之基、立党之本。总书记指出，提拔干部要以德为先，德才兼备，如果一名党员干部连最基本的党性、道德修养都不具备，又如何能够公而忘私，干好本职工作，又如何能够全心全意为人民服务?焦裕禄同志对人民的深情值得每一个党员干部用心感受，用行动去实践。
二、学习焦裕禄精神，立足本职，建功立业
焦裕禄同志在工作上实事求是、身先士卒，顶风冒雨，明察暗访，不顾病痛，用科学发展观描绘出了兰考的新篇章。为锁住肆虐兰考的风沙，他带领通讯员，推着自行车，亲自调查风沙的起因，在黄河故道的沙丘上，剧烈的病痛让他滑下了沙丘，但他没有退缩，忍痛坚持工作;当得知泡桐树可以在当地恶劣的环境下生长，对改善气候环境有巨大作用时，他亲自到苗圃了解情况，部署植树防沙工程，并亲手在沙丘上种下一株泡桐;当得知在苗圃工作的唯一的大学生要离开兰考返城时，他抓起一把兰考的泥土，忍着肝癌的折磨，跌跌撞撞跑到火车站为他送行，没有责怪，没有批评，只是交待大学生回城后不要忘记曾经生活过的这片土地，把兰考的泥土做一下化验分析，为改变兰考的自然环境提供科学依据;为解决夏季水患，又是他在洪水季节，带领干部群众，顶风冒雨，查看水情，在看到村干部面对灾情一筹莫展，垂头丧气时，又是他一句“吃别人嚼过的馒头不香”的朴实思想，振聋发聩，激起了大家战天斗地的豪情。
在我们今天的工作中，工作内容虽然不同，相同的是我们都会面临困难，面临困境。在困难面前，我们是知难而上，还是畏惧退缩?工作方法采取的是实事求是，调查研究?还是推诿扯皮，知难而退?
“动机”和“方式”是解决问题的一对孪生兄弟，二者缺一不可。“动机”是解决问题的出发点、立足点，是为什;，而“方式”就是方法、途径，是怎么做。工作中，我们首先要有干事创业的激-情，要想干，这是“动机”，然后才是怎么干?这是“方式”。焦裕禄同志一心为国家和人民的利益着想，问计群众、实地考察、实事求是的工作作风给了我们很好的答案。
三、学习焦裕禄精神，培养正直无私、清正廉洁、勇于承担责任的工作作风
焦裕禄同志一心为公，两袖清风，清正廉洁、率先垂范。初到兰考的焦裕禄看到百姓的贫苦生活，在主要领导反对的情况下，带头取消了领导干部的特殊生活待遇;在为解决干部因饥饿浮肿而影响工作开展时，他冒着政治风险，主动拍板决定购买议价粮;当地区公署派专员调查时，他挺身而出，主动承担责任，他大公无私、一心为公的精神，赢得了党和群众的支持和拥护。
当老百姓心存感激送来几条自家养的鲤鱼、孩子们高兴得说要吃红烧鲤鱼时，他教导孩子们要尊重别人的劳动，不能不劳而获;当孩子们因为没有吃到红烧肉而将窝头扔到地上时，他的心在流血，哪个父母不爱自己的孩子?哪个父母不想让自己的孩子过上好的生活?作为兰考县的父母官，他的女儿却连一件体面的棉袄都没有……。
对比焦裕禄同志，在当今改革开放的大潮中有多少领导干部放松了对自己世界观的改造，又有多少领导干部以权谋私、权钱交易，迷失方向?还有一些人工作中不思进取，得过且过，推诿扯皮，不负责任，做一天和尚撞一天钟。焦裕禄同志正直无私、清正廉洁、勇于承担责任的工作作风给我们树立了光辉榜样。在当今深化改革，扩大开放、发展社会主义市场经济的大环境下，我们更应该树立正确的人生观、价值观、权力观，珍惜党和人民的信任，保持清醒的政治头脑，加强明辨是非、善恶的能力，牢记手中的权力是人民赋予的，决不能用来为个人谋取私利。
焦裕禄同志在兰考工作的时间虽然短暂，但他把生命交给了这片热土，他没有高谈阔论、没有留下什么警世明言，甚至没有像样的政绩工程，但他有一颗火热质朴的心，他心里想的是人民，他的所作所为是为了党和人民的事业。兰考那郁郁葱葱成片的泡桐林铭记了他光辉的一生，如今长满了庄稼的昔日的盐碱地证明了他的丰功伟绩，他是人民的儿子!他永远活在我们心中!
电影焦裕禄读后感(篇5)
《焦裕禄》放映数日以来，从城镇到农村，成为人们议论的一个热点。《焦裕禄》为何在社会上引起强烈反响?很值得我们大家深思。我们要从影片艺术形象的魅力之中看到人们的一种心态，从中悟出点道理丨每一个从事党的工作的同志，要知民情、懂民意，为人民。在此，我特向全县各级各部门工作的党员干部提几点希望和要求，也算是我观看
第一，把观看《焦裕禄》作为向广大党员干部进行党性教育的必修课。各级党政领导要带头和认真组织观看《焦裕禄》。副乡局级以上领导骨干包括县委，凡没有看过《焦裕禄》影片的，要补上这一课。
第二，各级党员干部要认真学习和实践焦裕禄精神，更尥深入扎实地开展“树政缋、创迎绩”活动电影《焦裕禄》观后感心得体会。要大力提倡“种子”精神，不论组织上安排到那里，都要安下心来，扎下根来，不管条件如何艰苦，工作如何困难，都要立志做到“面貌不变我不走”。要引导群众按照已制订或正在制订的十年规划和“八五”计划蓝图，一步一步实施，象焦裕禄同志那样，真正做到:为官一任，操劳一方，致富一方。从社教工作队的同志来说，要蹲点一年，变化一方。
第三，各级党政领导要切实树立，无功便是过”的思想，任何时候都不能忘记以经济建设为中心，以改善人民群众物赁文化生活为已任。全心全意为人民脤务，最根本的是要把经济搞上出。如果经济滑坡，群众生活停滞、下降，就是最大的脱离群众。焦裕禄为兰考县人民做了那么多的好事、付出了那么大的牺牲，目的只有一个，就是要改变兰考县的面貌，让兰考36万人民过上富裕的日子。作为一个党的领导干部，在当前的经济建设中，只要是看准了的东西，一定要勇担风险，“不谋私利我敢为”。要带领群众艰苦奋斗，奋发图强，战胜各种困难，加快两个文明建设的步伐。
第四，要深入实际，深入群众，多为群众办具体实事。各级党政领导和党员干部，每月都要抽出一定的时间下到基层，开展调查研究。要到最困难的地方去，到群众最需要的地方去，认真倾听群众的呼声，留心群众的情绪，真心实意为群众办实事。要把减轻农民负担作为一件大事来抓，切实控制负担标准，防止年初减下去，年中又回升。同时，要注意解决贫困山区、水库淹没区和贫困户的生活生产困难，支持他们广辟致富门路，帮助他们渡过春荒。
第五，从我做起，从县委做起，从各级党政领导做起，带头勤政廉洁。要变一级说给一级听为一级做给一级看。考察干部不仅观其言，更要看其行，凡政治可靠，群众拥戴的千部要大力表彰，大力支持;凡以权谋私，寡得人心的干部不能重用，凡索贿受贿，向群众敲诈勒索干部要从严处理。坚决反对任何特殊化行为，坚持为政清廉，欢迎群众监督，在全县上下真正形成“只见公仆不见官”的风气。
电影焦裕禄读后感(篇6)
日前，中央党的群众路线教育实践活动领导小组办公室发出通知，要求在第二批教育实践活动中组织观看电影纪录片《永远的焦裕禄》。通知要求，各级党组织要在第二批教育实践活动中，组织党员干部观看《永远的焦裕禄》，并开展讨论交流，使广大党员干部自觉以焦裕禄同志为标杆、为镜子，学习先进、查找不足，自觉加强党性修养，进一步树立群众观点，更好联系服务群众，深入扎实推进第二批教育实践活动。
焦裕禄，作为一个时代的楷模，他的精神是永存的。特别是在党的群众路线教育实践活动开展得如火如荼之时，电影纪录片《永远的焦裕禄》让大家再一次重温了焦裕禄同志当年在那艰苦的条件下，心系群众，一心为民的公仆精神，可以说，焦裕禄的精神是一首时代战歌，时刻鼓舞着后来人发扬和继承他的精神，并将之发扬光大。
学习焦裕禄精神，就是要学习他牢记宗旨，心系群众的公仆情怀。他心中装着群众，唯独没有他自己。他不为名不为利，只为群众的生活能够生活得更好，只为改善人民群众的生活条件。当年的兰考，是河南省最艰苦也是最落后的地方，但焦裕禄同志把这里当作他实现人生价值的舞台，他凭着一腔热血与对党的忠诚和对人民群众的热爱，毅然决然地战斗在兰考这个他献出生命的地方。他那牢记党的宗旨，一心为民的公仆精神化为了一座永恒的丰碑。永远活在了人民的心中。
学习焦裕禄精神，就是要学习他勤俭节约，艰苦奋斗的奋斗精神。或许有人说，焦裕禄作为一名县委书记，他的生活条件再差也比群众好。事实上按当时的工资标准，焦裕禄同志的工资是高过一般干部，但他却从来没有往家中交过一分钱，不是他不负责任，而是他将那些有限的工资都投入到了为人民服务之中。他自己盖的被子是补了又补，不知道打了多少补丁用了多少年的旧铺盖。他的工资高却一穷二白，这种怪账只有老百姓算得最清楚。
学习焦裕禄精神，就是要学习他实事求是，调查研究的求实精神。焦裕禄同志到兰考后，面对严峻的灾荒形势，他没有退缩，靠着一辆自行车和一双铁脚板，走过了全县120多个生产大队进行深入调查研究，在很短的时间内就对改变兰考面貌提出了切合实际的规划，并带领36万兰考人民根治“三害”。他提出的“吃别人嚼过的馍没味道”的名言已经成为千万党员干部创新学习的榜样。
学习焦裕禄精神，就是要学习他不怕困难，不惧风险的大无畏精神。针对兰考的艰苦条件，他提出的“敢教日月换新天”、“革命者在要困难面前逞英雄”的大无畏精神，是当今党员干部的学习楷模。党的群众路线教育就是要让党员干部重温当年老一辈无产阶级革命者那种不怕困难，不怕牺牲的奉献精神。没有谁愿意面对困难，但当困难来临时，我们的党员干部都要有焦裕禄的那种战天斗地的气概，要有永不服输的革命气节，这才是焦裕禄精神的精髓。
学习焦裕禄精神，就是要学习他廉洁奉公，勤政为民的奉献精神。焦裕禄精神这所以感动人，还有最重要的一条就是他廉政奉公，勤政为民。他的生活很简朴，从来不搞特殊，去村里蹲点几天，每天也会都按标准缴纳伙食费，他不但自己要求严格，还严格要求身边的工作人员，要求通讯员的相机多照百姓，少照自己。他的这种廉洁奉公的精神，勤政为民的态度，为新时期党员干部指出了一条学习的方面。那就是脚踏实地，把群众系在心上，才是各级领导干部工作的出发点和立足点。
焦裕禄精神的内涵还有很多，光是一部记录影片也不能够完全表达。学习焦裕禄最重要还是把他这个榜样当作一面镜子，时常用来对照一下自己的工作，才会发现自己存在的差距，从而有所改进，可以更好地服务于群众，服务于国家。
电影焦裕禄读后感(篇7)
有那么一种人，我们或许永远也不明白他为什么一直甘于付出;有那么一种人，我们或许永远也不明白他为什么始终坚定执着。他们一直在默默的工作，无声地实践着他们的信仰——如此纯粹，如此虔诚。他们将这些习以为常，没有以此光宗耀祖;他们将这些视如生命，却并不以此标榜特殊。这些人我们可以称之为“伟大”，因为他们从来以真心在为人民着想。
“历史会对每个人作出公正的评价，一个不为人民办事的干部不是好像干部，一个不能设身处地为人民着想的干部不配为干部。”焦裕禄在影片中这样说道。我想，他也许用他的一生在诠释这句话。调任兰考县委书记的他，面对的是饥寒交迫的人民，面对的是大雪风沙肆虐下荒芜的土地。他沉静如初，一如既往。自然而然的在奔赴在下乡救灾治涝的前线，自然而然的在恶风呼啸的沙地上测量流沙风口，自然而然的与最广大的人民群众紧紧结合，紧密依靠，一起奋斗。没有特殊的对待，他与群众一样吃窝窝头拌小咸菜;没有格外的照顾，他的儿女与所有人都承担一样的困穷。他一心为公，一心为民，唯独没有为过自己，因为他将所有的自己都奉献给了兰考这片土地，不图其他，这是他的责任。直至生命的最后一刻，他仍然不曾忘记自己的工作，他的身体虽然在病床上，但他的灵魂却仍然飘荡在兰考广袤的土地上，希冀永久地滋润这一方土地和人民。
这就是一名普通的共产党员干部，没有过分渲染，没有夸张表现。一行一步，一步一思。所作所为与人民群众密切联系，“从人民中来，到人民中去”，深刻贯彻了毛主席提出的群众路线方针——因为平凡，因为普通，因为真心，因为诚挚，而伟大。
中国共产党本身就是扎根于最广大人民阶层的政党，以“坚持全心全意为人民服务”为宗旨，代表最广大人民的利益。人民的需要从来都很简明，却因为简明而标准清晰得难以达到。每一位党员，无论是否为干部，都应该具有这样的准备：在行为上先锋模范，而在行动中要身先士卒，这是“精神”;要敢于实事求是，追根究底，深入群众去理解人民真正的需要，这是“作风”;要敢于创新和奋斗，积极探索各种方向与路线，与务实相结合，以便更好的服务于人民，这是“公仆情怀”;艰苦朴素，廉洁奉公，吃苦在前，享乐在后，这是“道德情操”，每一点都是焦裕禄同志用行动告诉每一位党员的应有的行为规范，每一点都是焦裕禄同志切身践行并终生引以为准则的党性。
过去，中国需要焦裕禄精神和他的群众路线作风;现在，中国需要焦裕禄同志的公仆情怀、求实作风、奋斗精神和道德情操;未来，仍然需要继续推动关于学习焦裕禄的实践活动。只有这样，才能为推进党和人民事业发展、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强大正能量。
“他虽然离开了，但他的事迹永远为人们传颂，他的精神同井冈山精神、延安精神、雷锋精神等革命传统和伟大精神一样，过去是、现在是、将来仍然是我们党的宝贵精神财富，我们要永远向他学习。”
电影焦裕禄读后感(篇8)
焦裕禄同志的事迹和精神，从学生时代便有所耳闻，但当时的认识也只是停留在知道个大概，并没有切身的体会。上周我观看了电影《焦裕禄》，又在网上查阅了很多有关焦裕禄同志的生平事迹，结合开展党的群众路线教育实践活动以来的学习，使我对焦裕禄精神有了更加直观和深入的了解和认识，内心很受感动、很受教育。
焦裕禄精神习近平总书记已为我们作了阐述。他在20xx年视察兰考时把焦裕禄精神概括为亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献，是一种公仆精神、奋斗精神、求实精神、大无畏精神、奉献精神，其精神的内涵和本质集中表现为为民务实清廉。在今年调研指导河南兰考县党的群众路线教育实践活动时，习近平总书记进一步强调，要特别学习弘扬焦裕禄同志心中装着全体人民、唯独没有他自己的公仆情怀，凡事探求就里、吃别人嚼过的馍没味道的求实作风，敢教日月换新天、革命者要在困难面前逞英雄的奋斗精神，艰苦朴素、廉洁奉公、任何时候都不搞特殊化的道德情操。
焦裕禄同志用热血和生命诠释了对国家和人民的赤胆忠心。在兰考，他带领全县人民进行封沙、治水、改地的斗争。他身先士卒，以身作则；风沙最大的时候，他带头去查风口，探流沙；大雨瓢泼的时候，他带头踏着齐腰深的洪水察看洪水流势；风雪铺天盖地的时候，他率领干部访贫问苦，登门为群众送救济粮款。他经常钻进农民的草庵、牛棚，同普通农民同吃同住同劳动。为人民鞠躬尽瘁，把人民的利益放在第一位，全心全意为人民谋福祉，成就了焦裕禄精神的永恒。这种精神也成为我们奋斗的榜样和力量。
焦裕禄同志是县委书记，是一名党员领导干部，他是每一名党员干部的楷模，也是每一名人民公仆的榜样。作为一名普通的党员干部，在工作学习生活中就是要学习焦裕禄同志那样凡事探求就里、吃别人嚼的馍没味道的求实作风和敢教日月换新天、革命要在困难面前逞英雄的奋斗精神。要学习焦裕禄同志艰苦朴素、廉洁奉公、任何时候都不搞特殊化的道德情操。
焦裕禄同志始终保持艰苦朴素的作风，他长期带病工作，家里人口又多，生活比较困难，可是他坚决拒绝给他救济。吴县长送来的大米他送给了技术员；他把钱救济了困难群众，儿子没吃上红烧肉；别人送的鱼，他又让孩子送回去；孩子没有好衣服而让同学嘲笑点点滴滴让我们看到了一个优秀的共产党员无私、清廉、崇高的革命精神。
对于年轻党员干部来说，貌似与反腐倡廉还沾不上边。但我觉得，这个阶段恰恰是打牢清廉品格根基的关键时期。要在这个思维活跃、价值取向多变的时期，努力培养健康向上的兴趣爱好，锻造求真务实的工作作风，树立廉洁奉公的执政理念，牢记党的宗旨，立足本职岗位，扎扎实实工作，为党和人民的事业鞠躬尽瘁。
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常言道：“富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。”学习数年，我们读过很多书，多数老师会让我们记录下读完一本书后的感想，这样可以避免忘记读这本书时所感触到的思想，那么我们该怎么写好一份读后感呢？小编经过整理，为你编辑了精选战争电影读后感范文1000字模板，欢迎你收藏本站，并关注网站更新！
战争电影读后感范文(篇1)
由台湾知名女导演郑芬芬执导的电影《畹町桥》在云南省畹町举行开拍仪式。影片将通过一名远征军老兵回国寻亲的故事，追忆远征军滇缅抗战历史。
电影《畹町桥》以第二次世界大战时期中国远征军的滇缅抗日战场为背景，以一名远征军老兵上官青回国寻亲的回忆为主线，用上官青与远征军连长凌河和当地傣家姑娘玉香3个年轻人在战争中的命运、情感，再现惨烈而英勇的滇缅抗战历史，追忆入缅作战远征军的功绩。
导演郑芬芬说，这次拍摄抗战题材影片，与自己以前的风格不太一样，但是远征军在中国抗日历史上功勋卓著，她希望以电影的视角，讲述一个充满人性内涵和对战争反思的远征军抗战、情感故事，让人们了解远征军入缅作战历史。
畹町桥是中缅两国交界河上的界桥，于1938年抢修滇缅公路时初建，是当时中国对外联系的重要国际交通口岸。1942年，中国十万远征军从畹町桥出境，赴缅作战，抗击日军，在对日作战岁月里沉重打击了日本侵略者，创造了辉煌的抗战历史。
战争电影读后感范文(篇2)
为纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年,8月31日18时,自治区党委宣传部组织自治区党委各部、委、办、局干部职工900余人,在自治区党委会议中心二楼礼堂观看了影片《百团大战》。
百团大战是中国抗日战争时期,中国共产党领导下的八路军、新四军与日军在中国华北地区晋察冀边区发生的一次规模最大、持续时间最长的战役。在这次战役中,中国共产党领导的华北敌后抗日军民,齐心协力,前仆后继,同日本侵略者浴血奋战,充分表现了中华民族不屈不挠的战斗精神。美国记者史沫特莱曾在《伟大的道路》一书中如此记述:“整个华北地区,从晋北山区到东海岸,从南面的黄河到北面的长城,都成了战场,战斗日以继夜,一连厮杀了五个月。敌人所有的煤矿、电厂、铁路、桥梁、公路、车辆和电讯都遭到破坏。”当年,聂荣臻元帅在答《抗敌报》记者问时指出,“百团大战”是一个主动的进攻战役,使日军在华北的主要铁路、公路受到广泛破坏,井陉煤矿被彻底破坏,沉重打击了日军的“囚笼政策”“治安肃正”“以战养战”等阴谋计划。敌华北方面军在其作战记录中也承认“此次袭击,完全出乎我军意料之外,损失甚大,需要长时期和巨款方能恢复。”彭德怀元帅曾在自传中写到:这次战役大大提高了华北人民群众敌后抗日的胜利信心,对日寇当时的诱降政策以及东方慕尼黑阴谋以很大打击,给蒋管区人民以很大兴奋。此役也给了投降派又一次打击,提高了共产党领导的抗日军队的声威,打击了国民党制造所谓八路军“游而不击”的谣言。
由此观之,百团大战的胜利,沉重打击了日寇的嚣张气焰,鼓舞了中国人民的抗战斗志,遏制了妥协投降的逆流。它用事实证明,共产党及其领导的人民军队是抵抗日寇的中流砥柱。百团大战在我国抗日战争史上写下了光辉的一页,在国际上也产生了巨大的影响。今年8月28日,以此历史事件为背景创作的电影《百团大战》将在全国院线上映。作为纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年的重点影片,《百团大战》以类型化的电影语言,再现了这段永不磨灭的抗战记忆,弘扬了永不屈服的抗战精神,也提醒今天的中国人珍惜这来之不易的和平。按照中宣部、教育部、国家新闻出版广电总局、中华全国总工会、共青团中央、全国妇联、解放军总政治部关于组织观看电影《百团大战》的通知要求,作为自治区纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年的一项重要活动,自治区党委宣传部、自治区新闻出版广电局已经安排组织全区各地、各单位广大党员干部职工、各族各界人士观看影片。
在笔者看来,站在中国人民抗日战争胜利70周年的时间节点上,观看电影《百团大战》,感受最强烈的就是全民抗战生生不息的精神。试想,当时我们在那么贫弱的条件下,凭借着坚定的信念赶走战争恶魔,迎来和平天使。但是,前事不忘,后事之师,抗战精神不能丢,我们永远不能忘却那段民族苦难的岁月,永远不能忘却为争取民族独立而浴血奋战的前辈英雄,永远不能忘却今日和平生活的来之不易。
战争电影读后感范文(篇3)
抗日战争时期，八路军在华北地区使用105个团的兵力，向日军占领的交通线和据点发动的大规模进攻战役。
1940年夏秋，日本帝国主义乘德国法西斯军队在西欧和北欧迅猛推进、美国的战备尚未完成、英国又无力东顾之机,积极准备实行"南进"政策,攫取英、美、法、荷等国在东南亚和西南太平洋上的殖民地。因而，在中国战场加紧对国x党政府进行政治诱降活动，同时以主要力量继续进攻抗日根据地，特别是在华北加紧推行1940年度"肃正建设计划"和以"铁路为柱，公路为链，碉堡为锁"的"囚笼政策"，企图摧毁华北各抗日根据地，巩固其占领区,使中国成为其"南进"的后方基地。
为粉碎日本侵略者的"囚笼政策"，争取华北战局更有利的发展，并影响全国的抗战局势，克服国x党妥协投降的危险，八路军总部决心向华北日军占领的交通线和据点，发动大规模进攻战役。
7月22日,八路军总司令朱德、副总司令彭德怀等下达《战役预备命令》,规定以不少于22个团的兵力,大举破击正太铁路(今石家庄-太原)。同时要求对同蒲(大同-风陵渡)、平汉(今北京-汉口)、津浦(天津-浦口)、北宁(今北京-沈阳)、德石(德州-石家庄)等铁路以及华北一些主要公路线，也部署适当兵力展开广泛的破击，以配合正太铁路的破击战。8月8日，朱德、彭德怀等下达《战役行动命令》,规定:晋察冀军区破击正太铁路石家庄(含)至阳泉(不含)段;第129师破击正太铁路阳泉(含)至榆次(含)段;第120师破击忻县以北的同蒲铁路和汾(阳)离(石)公路，并以重兵置于阳曲南北地区,阻击日军向正太铁路增援。要求各部在破击交通线的同时，相机收复日军占领的一些据点。在这些地区和交通线,驻有日军3个师的全部、2个师的各2个团、5个独立混成旅全部、4个独立混成旅的各2个营、1个骑兵旅的2个营,共20余万人,另有飞机150架和伪军约15万人。八路军参战兵力,计晋察冀军区39个团、第129师(含决死队第1、第3纵队等)46个团、第120师(含决死第2、第4纵队等)20个团,共105个团20余万人,还有许多地方游击队和民兵参加作战。
以正太铁路为重点，进行交通总破击战八路军的进攻战役于8月20日首先在正太铁路发起。正太铁路横越太行山，是连接平汉、同蒲两铁路的纽带，是日军在华北的重要战略运输线之一。日军在正太铁路沿线驻有独立混成第4旅(司令部驻阳泉)全部,独立混成第8、第9旅(司令部分别驻石家庄和太原)各一部。8月20日夜，晋察冀军区在司令员兼政治委员聂荣臻指挥下，以18个步兵团、1个骑兵团又2个骑兵营、5个游击支队,在部分炮兵和工兵配合下,组成左、中、右3个纵队，分别向正太铁路东段日军独立混成第8旅大部和独立混成第4旅一部展开攻击。经数小时激战,右纵队攻入晋冀交界的要隘娘子关，歼日军一部。尔后，破坏了娘子关以东的桥梁和通信线路。向娘子关至微水段进攻的中央纵队，连克蔡庄、地都、北峪、南峪等日军据点，并破坏桥梁两座。攻击井陉煤矿的中央纵队一部，在矿工支援下，破坏了煤矿的主要设施，迫使其停产达半年之久。23日，因石家庄方向的日军西援，加上连日降雨，河水泛滥，严重妨碍作战行动，晋察冀军区部队遂转移兵力，实施对铁路、桥梁、隧道的全面破击。
第129师在师长刘伯承、政治委员邓小平指挥下,以8个团(包括决死队第1纵队2个团)、8个独立营的兵力，组成左翼破击队、右翼破击队和中央纵队，亦于8月20日夜对正太铁路西段日军独立混成第4旅大部和独立混成第9旅一部展开攻击;另以2个团会同平定、辽县、榆社等地方武装，分别对平辽、榆辽公路进行破击，并牵制各点守敌，保障主力侧后的安全。左翼队一部进攻芦家庄，连克碉堡4座，歼日军80余人;右翼队一部攻击桑掌和铁炉沟等据点，歼日军130余人。21日,该师为阻止日军从侧背攻击破路部队,令预备队一部抢占阳泉西南4公里处的狮垴山高地。从23日起，阳泉日军在飞机支援下，并使用化学武器，不断向狮垴山猛攻。第129师阻击部队英勇奋战，坚守6昼夜,歼日军400余人，保障了破击部队翼侧的安全。经数日作战,第129师控制了正太铁路西段除阳泉、寿阳以外的大部分据点及火车站，严重破坏了该段的路轨、桥梁、隧道，使正太铁路西段陷于瘫痪。
与此同时，第120师在师长贺龙、政治委员关向应指挥下，以20个团的兵力破击同蒲铁路北段和铁路以西一些主要公路，并攻占阳方口、康家会、丰润村等据点，歼日伪军800余人，切断了同蒲铁路北段和忻县至静乐、汾阳至离石等公路。
为配合正太铁路和同蒲铁路北段的破击战,第129师和晋察冀军区还令所属部队出动50多个团的兵力，在游击队和民兵的配合下，对平汉、平绥(今北京-包头)、北宁、同蒲(南段)、白晋(白圭-晋城)、津浦、德石等铁路线和一些主要公路，以及日军占领的许多据点，进行了广泛的破击和袭击。
战争电影读后感范文(篇4)
就在前天我和父母一同去看了《八佰》这部电影，网上都说这部电影十分好看，所以我们就前往了电影院去观看。
故事原型为1937年发生于上海的四行仓库保卫战，此战为淞沪会战最后一役，故事围绕“八百孤军血战四行仓库”展开。1937年淞沪会战末期，中日双方激战已持续三个月，上海濒临沦陷。第88师262旅524团团附谢晋元率420余人，孤军坚守最后的防线，留守上海四行仓库。与租界一河之隔，造就了罕见的被围观的战争。为壮声势，实际人数四百人而对外号称八百壮士”奉命留守上海闸北，在苏州河畔的四行仓库鏖战四天，直至10月30日才获令撤往英租界。
在8月23日上映了一部史诗级的国产大作，它一经上映便获得了很多人的好评。这就是《八佰》。一部热血的战争大片。一开始，就是一场残酷的杀戮。中国的军队遇上日本人以后，疯狂的逃窜。最后所有的逃兵都被当场枪毙，而引入故事的，就是几个侥幸逃脱的逃兵。
逃兵来到了四行仓库，成为了上海最后一批抵抗日军的士兵们。刚开始，所有的人都在逃跑。只有勇敢的人，站出来阻止他们。不惜动用武力，也要死守上海。顿时，这几百个人的生命，被紧紧地绑在了一起。
在经过第一天的磨练以后，所有的正式开始经历了血性。他们眼睁睁地看着自己的同伴被一各一各杀死。所以，没有人在想逃跑的事。在四行仓库的另一头，就是法租界。那你对比喻这里来说简直就是天堂。那也是战士们的信念。
四天过后，牺牲了无数的战士，但是一只冷眼旁观的其他国家突然撒手不管。所有的士兵之后，奔向法租界。在最后出壳的过程中，我感到无比的震撼。这是多么伟大的战士们啊！他们不怕牺牲，就好像是其他战士们的缩影，就是为了守护着每一个人们。难道他们没有怕过吗？
这部电影最让我感动的便是几位战士背着炸药包往下跳念名字的时候，想一想他们也是有血有肉的人，他们也是有父母妻儿的人，所以他们都在那个时候往下跳也是十分勇敢的。还有更多让我感动的片段，他们400多名战士都十分的勇敢，为了不让四行仓库变成他们的坟墓，他们只能在那里抵抗，最后他们赢得的胜利。
而这部电影充分地发挥了中华民族坚持不懈的精神。
战争电影读后感范文(篇5)
12月3日，单位组织工作人员团体观看了电影《沂蒙六姐妹》。虽然以前也对沂蒙六姐妹的事迹有所耳闻，但还是对这种政治色彩浓重的爱国主义宣传教育片提不起什么兴趣。可是影片开始以后，这种感觉却被一种强烈的感动震撼着。
我为《沂蒙六姐妹》这部影片而感动，而落泪！影片感人的场面很多很多，心灵受到深深的洗礼。其中有很多的片段，让我们的眼眶开始湿润！
镜头一:孟良崮战役打响了，兰花带领姐妹们组成的支前队伍奔赴前线。她们冒着枪林弹雨抢救伤员；她们冒着敌人的炮火用柔弱的肩膀在冰冷的河水中架起“火线桥”，使部队及时奔赴战场桥下的女人都忍不住向战士望去，那里面有她们的丈夫、兄弟等亲人。这也许就是我们说的大爱吧！男人用把鲜血献给祖国，女人在背后用脊梁撑住家庭的未来！
镜头二:春英，、月芬争着要上前线当担架队。她们的婆婆说。你们都去，孩子我照顾！这是怎样的一种情怀，在这个特殊的家庭里面。我们看见的就是孤儿寡母，可是我们还看见的确实一种伟大。也许就如同一首歌，军功章里有我的一半，也有你的一半。
镜头三:沂蒙山的妇女在河边洗战士的衣服，一件件衣服晕染河水变的红艳艳的。我最终再次明白幸福的含义！
镜头四:孟良崮战役获得全胜后，六姐妹回家。春英和月芬没有看见自我的母亲来迎接自我。回家看见的确是满屋的白幡。一张大大的牌匾“满门忠烈”记录这个家的故事。也记录了许多沂蒙山家庭的故事。是什么样的热血是什么样的精神。我想仅有那刻有6万个名字的烈士纪念园告诉我们，他们的故事！
沂蒙六姐妹，只是千千万万个沂蒙红嫂的一个缩影。从沂蒙六姐妹所讲述的战争年代的故事里，我们体会到，沂蒙红嫂这几个字背后还有着沉甸甸的分量忠诚、博爱、自强、奉献，是其内蕴的涵义。而时刻铭记着先辈们的奋斗历程，并将沂蒙红嫂精神继承、发扬下去，则成为我们这些成长于新时代的之后人义不容辞的职责。
战争电影读后感范文(篇6)
这周四，学校组织我们观看电影《闪闪的红星》。影片反映了党和红军为了穷苦人民翻身得解放，打土豪，分田地，同敌人进行着艰苦的斗争。冬子的爸爸在战斗中负了重伤，为了省下麻醉药给其他红军伤员用，坚持不用麻醉药动手术。手术中他浑身冒汗，但他咬紧牙关没发出一声呻吟。这需要多么坚强的意志啊!冬子的妈妈为了掩护群众转移，把个人的生死置之度外，最后在烈火中光荣牺牲。潘冬子从小受到革命家庭的熏陶，有志气，有胆量;他巧妙地躲过敌人岗哨的严密盘查，完成了给山上红军送盐的任务;他巧改一字，使囤积居奇、勾结敌人的米行老板损失上万斤大米;他智斗凶残的胡汉三，又亲手杀死了这个大恶霸。看着这些精彩片断，我既为他捏着一把汗，又从心眼里佩服他。
红星闪闪放光彩，红星闪闪暖胸怀每当我听到这震撼人心的歌声，便禁不住热血沸腾。《闪闪的红星》这部影片我太喜欢看了，闭上眼睛，一幕幕动人的情景便浮此刻我眼前。
看着这部影片，我自己也仿佛置身于硝烟弥漫的战场。每当看到红军战士战斗时陷入困境的场面，我恨不得冲上前去，帮忙红军战士把敌人消灭干净。
看完这部影片，我心里久久不能平静。我这天的幸福生活来之不易，是无数革命先烈用鲜血和生命换来的，我就应加倍珍惜。如今，没有了战火纷飞、硝烟弥漫。我是生活在和平的年代里，是在父母、学校和社会的呵护下长大的，没有经过任何艰难困苦，可不能生在福中不知福啊!我此刻的主要任务就是好好学习、加倍努力，将来报效祖国，维护和平。在我成长的道路上，会有许许多多的困难和挫折等着我，我要像冬子的爸爸那样，绝不向困难低头，以坚韧不拔的毅力去战胜它;当遇到危险或人民生命财产受到威胁时，我要像冬子的妈妈那样，挺身而出，见义勇为，随时准备献出自己的一切。在生活的道路上，我要像冬子那样，时刻不忘自己肩负的重任，把祖国的荣誉看得高于一切，从严要求自己，从点滴做起，从自己做起，从此刻做起，以顽强的拼搏精神，争做一名新时代的小英雄。
这部革命故事影片像导航的灯塔，处处照亮我前进的道路。它又像战斗的号角，时时催促着我奋发向上，勇往直前，它是我心中的一颗启明星!
战争电影读后感范文(篇7)
机智、活泼、聪明、顽皮这是我在看完《小兵张嘎》后对张嘎的印象。虽然我并不能完全体会到当时这种在抗日战争情况下的感觉，但是我仍然被这部影片所深深吸引了。
在抗日战争时期，张嘎与他的奶奶相依为命，在一次日寇的扫荡中，小兵张嘎的奶奶不幸被日军刺死，小嘎子为了报仇，想去参加八路军，当一名侦察兵，但八路军认为他年龄太小不同意，小嘎子不灰心，在他的一再坚持下，当上了小八路，还有了木头做的一把小手枪。在一次与日寇的交锋过程中，不幸被捕，关在了敌人的碉堡中。当敌人疏于防范之际，小嘎子乘机点火烧了碉堡
当我看完这部电影的时侯，我对小兵张嘎充满了敬佩，你瞧他：长得虎头虎脑，眼神中透露出机智，还不服输。小嘎子被日寇抓到了碉堡里他不紧张，而是勇敢地寻找着机会逃跑。最后当小嘎子得知八路军要来营救他时，打昏了看守的日军，将煤油灯里的煤油浇在了稻草上，一把大火烧了整个碉堡，立下了大功。看到这，我真佩服他的勇气。
小嘎子不但有机灵、勇敢的一面，也有调皮、贪玩的一面。在他和小胖墩比赛摔跤的时候，想仗着自己灵活猴儿似的围着小胖墩转来转去，但最终还是被小胖墩摔倒在地，小嘎子却不服气，小伙伴们的笑声使他的脸一下子红了。
看着《小兵张嘎》，我想到了我自己。我们生活在这科技发达，美好的今天，不用和抗日战争的人们一样整天过着提心掉胆的生活，还有许多人饱受着饥饿和贫穷的折磨，而我呢？可以坐在宽敞明亮的教室里学习，老师、爸爸妈妈对我关怀备至，我们有什么理由不奋发向上呢？
《小兵张嘎》这部电影，给我的感触很深，不仅是小兵张嘎的勇气、机敏、顽皮、聪明，从他的身上我还学到了很多，想到了许多
战争电影读后感范文(篇8)
看完了电影《狼牙山五壮士》，我心里久久不能平静。
狼牙山五壮士接受了转移任务后，在狼牙山上与敌人搏斗，并在生死关头毫不犹豫地将敌人引上了绝路，然后英勇地跳下了悬崖。面对死亡，他们毫无畏惧之色，在山上喊起了中国人壮烈豪迈的口号声：“打倒日本帝国主义!中国共产党万岁!”多么令人敬佩的五位壮士!我鼻子酸酸的。如果没有发生战争该多好!这五位战士也就不会牺牲了。
世界需要和平!小到口角纷争，大到大动干戈，包容一点就好了。不论是在哪里，随处听得见争吵声：“嘿!你踩到我的脚了!”“喂!你撞着我了!”一些鸡毛蒜皮的小事也能成为能够是导火索，未免也太斤斤计较了。要是以一个温和善解人意的笑容来看待一切，世界便是一片和谐了：“没关系”、“对不起”，这些令人感到和谐而温馨的话语围绕在耳边，就好比身置莺歌燕舞的花丛中了。
最近伊拉克的战争愈演愈烈，死伤的人数不断上升。在电视上，我看见了伊拉克的受难居民。他们在战火硝烟中艰难地生存着，在房屋里不断传出微弱的呻吟声，居民们每一次外出都是提心吊胆，挪动每一步都是小心翼翼。。。。。这都是战争带来的后果!伊拉克如果没有这么多惨剧!而是一片和平，那一定是四处欢声笑语的。
战争电影读后感范文(篇9)
我利用了暑假的时间看了一部红色经典抗日战争片《铁道游击队》。每当想起这首《弹起我心爱的土琵琶》眼前便浮现出游击队员们趴火车，打鬼子的情景，想到这些事，我的心对游击队员的精神与勇气而感到自豪与骄傲。
《铁道游击队》这部电影主要叙述了在抗日战争时期，鲁南铁路上有一支活跃的游击队，他们专门破坏日本铁路运输，使日军得不到互相照应。游击队员控制了火车头，也牵制了敌人的兵力，有力的打击敌人。在日寇和国民党两派的夹击下，很好的互相配合。他们沉着稳定和破灭不了的执着信念、勇于拼搏的精神，多次阻击了敌人的进攻，最终，他们消灭了鲁南地区上的鬼子，为抗日战争做出了重要贡献。
我看了这部电影感觉无比的自豪，当日军说出‘‘我们失败了。’’中国人民的心是那么的一致，那么的高兴，那么的自豪!如果，人们永远记住抗日战争时期，那么中国人民永远走的是上坡路，中国永远是最伟大的。‘‘中国人是打不死的。’’因为中国人有着不怕困难的精神，才取得了抗日的胜利，这时，我感到骄傲。现在，我们生活在和平时代，但不能真正体会的抗日的辛苦和失去亲人的痛苦。游击队失去生命才换来今天的和平生活，SO我们要珍惜现在的生活，不要浪费几百条的性命换来的1分钟，为国效力。最后，我想呼吁：中国是最强大的国家!
《铁道游击队》这部电影对我的启发很大，所以我们更要珍惜现在的生活。
战争电影读后感范文(篇10)
看电影《八佰》，第一次跟家人，感动于军人的英勇，悲恸于战争的惨烈。第二次跟同事，则多了几分理性，可以更细致地分析这些所谓“逃兵”的转变，更深刻地体会他们视死如归的精神。我想，从下面两点，谈谈感受，一是动机，二是合作。
首先谈谈动机。影片中，一河两世界，一边宛若天堂，一边满目疮痍。影片主要讲述一支被收编不太正规的军队，可以说是东拼西凑起来的，有账房先生、有种地的、有跟原部队走散的……当看到河对面歌舞升平的景象时，他们的眼神里充满了渴望，就像卖火柴的小女孩，手中火光中闪现出的一个全新的世界。是什么，让他们没有抱怨命运的不公，继续坚守四行仓库呢？
大家还记得沿着水道逃出来的端午和老算盘吗？虽然他们都回头了，但我想，原因是不一样的。老算盘是因为租界警察的警告，而端午，是因为使命感——当他听到租界的百姓们喊着“你是英雄！”“好样的！”他的使命感油然而生。这里，让我联想到内在动机和外在动机。同样都是返回了四行仓库，老算盘是因为外在动机，端午，是因为内在动机，所以最终，老算盘还是想方设法苟且偷生，而端午，与大家并肩作战英勇奋战到最后一刻。现在，我们可以明白，是什么让这些人坚守四行仓库呢？是他们的内在动机——为了身后租界百姓的安全、为了给谈判争取筹码、为了民族精神不倒……
反观我们，是什么让我们努力工作呢？相信多数人，都会说，为了赚钱啊！没错，为了赚钱，可是有没有想过，是为了赚小钱，还是赚大钱呢？如果，是为了当下的一份收入，你一定会去计算，我今天工作了多次时间，干了多少活儿，拿了多少工资。这是小钱。如果，是为了当下的生活不被轻易改变，为了未来的生活更有品质，为了深爱的家人有更多选择，你是不是会更加努力呢？因为你身上多了一份使命感，这种使命感责任感，就是你的内在动机，推动你赚更多的钱，这，是大钱。只要我们的内在动机足够强大，我们的意志也就会更加坚定，也许在实现目标的过程中，会遇到各种困难，但跟我们期待的未来相比，这些都不值一提。那么现在想想，你的内在动机是什么呢？
其次，谈谈合作。整个影片升华的片段，也是全剧的泪点——送电话线。跑过去一个，被打死了。再跑过去一个，又被打死了。直到最后一位刀子，成功把电话线扔过去了，自己还是被日本人打死了，看得人全程泪奔。其实每个人都知道，去就是送死，但就是每一个人都愿意舍身一试，才让一件不可能完成的事情，最后成功了。而不管是生活，还是工作，我们每个人的力量，也都是渺小的，如果因为自认为不可能，就轻易放弃，那我们的目标，将永远只是梦想。所以合作，显得尤为重要。在家庭中，一个主外一个主内，一个赚钱养家一个辅导孩子作业，各司其职，才能稳而不乱。在工作中，同样没有一个人是全才，能够做好所有的事情，只有各个部门相互配合，发挥各自的优势，才能持久发展下去。
试想这样一个场景：一个小组，要共同完成一篇论文，每个人写其中一个板块，要求由组长最后收集好提交完整的论文，可是到截至时间的时候，因为其中一人没有完成，导致组长没能按时提交，全组没有完成任务。下次如果你是组长，你会怎么做呢？没错，提前去跟每一个组员要作业，给自己预留更多的时间去处理各种意外。本身这个任务里，并没有要求组长去提前叮嘱大家交作业，但为什么要这么做呢？一是权力越大责任越大，需要考虑得更加全面；二是以结果为导向。因为合作的时候，很难做到所有人的想法一致，而每个人又无法左右别人的想法，所以，不如简单一点，大家都以结果为导向，忽略过程中的分歧，多考虑对方的不确定性，我想这才是合作的本质。
优秀电影的读后感1000字模板
阅读不过是给大脑提供知识材料，只有经过思考，这些知识才有可能变为自己的思想。作品用不同的方式给大家一种新的阅读体验，对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化。相信有不少人为写读后感发过难吧？以下是读后感大全小编为大家收集的“优秀电影的读后感”供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
优秀电影的读后感(篇1)
白驹过隙，岁月如梭，转瞬之间，中国共产党已经走过100年的风雨，经历了100年的坎坷和辉煌。在建党100周年之际，我们每个人都应该去感谢我们伟大的共产党。
19xx年7月，我们伟大的中国共产党诞生了，中国从此发生了翻天覆地的变化，中国的革命从此焕然一新了。以毛泽东同志为主要代表的第一代中国共产党人，团结全国各族人民，艰苦奋战，了封建主义，官僚资本主义，帝国主义三座大山，建立了新中国，中国人民从此过上了幸福的生活，中国人民不再是半殖民地半封建社会下的受压迫的人民，中国人民站起来了。新中国的成立是震惊世界的一件大事，而这一切都要归功于中国共产党的正确领导，是她带给了我们这一切，我们每个人都应该有一颗感恩的心去感恩我们的党。
亲爱的同志们：一个锤子，一把镰刀交织一起，看上去是一个普普通通的图案，可它贴到鲜红的旗帜上，它就是代表我们国家的一个政党——中国共产党。
19xx年，一个伟大的领袖诞生了中国共产党。__年，是党的100岁生日。100年来，党用可以积成河的鲜血，让我们迎来了和平的社会，改革开放的新时代。
尊敬的各位领导：走在新世纪的征途上，沐浴着晨曦的阳光，唱着春天的故事，我心情是那样激荡。然而，回首眺望走过去的历程，却是那样的曲折不平坦。你看那洒满鲜血的路上，一个个脚印记载着多少风雨与沧桑。
七月的天空流光溢彩，七月的大地笑语欢歌，七月的星光照亮长夜的路，七月的彩霞点燃心中的火。七月的脸庞漾起笑的漩涡，七月的中国飞出祝福的欢歌：中国共产党我们挚爱的母亲啊，祝您生日快乐！中国我们永远的家园啊，愿您谱写新歌！
在世界的东方，有一个古老的国度，她美丽而宽广；在世界的东方，有一个伟大的民族，她勤劳而坚强；在世界的东方，有一片广阔的沃土，她神奇而辽阔。奔腾不息的黄河是她的血脉；巍峨屹立的泰山是她的脊梁，她就是我的祖国—中国。
优秀电影的读后感(篇2)
在《边城》人性美的背后，是一个小城的悲哀。为什么翠翠、爷爷和顺顺一家，之间发生了这么多阴差阳错，他们善良却无辜，因为他们是这座美丽平静的小城养育的。这个20年代的小城容不下这段爱情，如果结局能被改写，那只能是这座小城被改写。
“这个人也许永远不回来了，也许明天回来。”
雪花纷飞，翠翠孤独一人守在船上，白雪落了她满肩。她会永远守着这只小船，为一批又一批的客人摆渡过河；她会永远留在边城，这个承载着梦的地方。河水不急不慢地流淌，水花激荡着她幸福的期望；年复一年，山树长青，就像她对爷爷永远不变的爱。爷爷是走了，可是他，会回来么？
小说的最后一句话，电影的最后一个镜头，留给我们的是无尽的遐想。
翠翠独守空船，她喜欢的二老赌气出走了，爷爷——她唯一的亲人怀着遗憾离开人世，这样的结局令人惋惜，我不肯接受如此痛心的事在这么一个美丽的地方发生。悲剧，就是美好的事物被毁灭。在我眼中《边城》或许就是一个温馨而平静的悲剧，哀而不伤，只有说不出的隐隐的凄凉。其中没有大起大落，没有跌宕起伏，有的只是温馨，只是平静，只是人与人之间的那种温情，在我们繁忙的现代都市中已经久违了的温情！所有人的所有的故事，都在边城那母亲般温和的怀抱里演绎着。
但，在冥冥之中结局似乎已被谁写好。
作者通过这篇作品展示的是这块净土上的一群“未曾被近代文明污染了的”居民，寄托的是他的重造民族品德的希望。所以《边城》被看作是“一部证明人性皆善的著作”，“边城”这个词在许多读者心中，已经成为“湘西人性美”的代名词。但在这人性美的背后，还有着人性、历史、文化的悲哀。这种悲哀是几千年来积淀下来的，在这座世外桃源般的小城里诞生的少女的爱情，注定是要丢失的，翠翠抓不住，在边城里成长的所有女孩都无法抓住。《边城》的悲剧即使换了故事的人物也不会改写，用历史书上的话说就是“特定的产物”。
“你们能欣赏我故事的清新，照例那作品背后蕴藏的热情却忽略了，你们能欣赏我文字的朴实，照例那作品背后隐伏的悲痛也忽略了。”沈从文自己这么说。也许我不理解他所说的“隐伏的悲痛”，我感到的是小城的悲痛，是历史、民族的悲痛。
翠翠是故事的灵魂，她可爱乖巧，勤劳能干，是我国封建社会底层的劳动女性的典型。“湘西的清风、丽日给了她一个壮健的躯体；茶峒的青山、绿水给了她一双碧玉般清澈透明的眸子。”翠翠心中对傩送的分不清、道不明的朦胧的爱意，稚嫩的她不知道该怎么面对。两年后端午节前夕她又见到了傩送，情不自禁地对爷爷说：“那个人很好。”无意间听到别人议论傩送婚事时，翠翠心中便乱作一团，甚至傩送和她说话也忘了应答。傩送在月下为翠翠唱歌，翠翠后来对爷爷说“我像跟了这声音各处飞，飞到对溪悬崖半腰，摘了一大把虎耳草，得到了虎耳草，我可不知道把这个东西交给谁去了”。
她不知道这月下唱歌的人就是傩送，也不好意思问。她没有给傩送一点点暗示，懵懂的她面对爱情一直很害羞而过于含蓄。这是必然的，在20世纪20年代的一座封闭的小城里，女孩子不可能明明白白的表示自己喜欢谁，翠翠的性格里有着对爱情的固有的保守，她虽然希望得到真挚的爱情，但她从不表露，处处掩饰，看到傩送竟不好意思去摆渡。这是中国封建社会劳动女性特有的对爱情的含蓄矜持，这种含蓄，是自古社会所推崇的，善良的劳动人民都具备这种对爱的含蓄，而不像现代的人们这么直白和奔放。这种民族的性格，这种历史的积淀，尽管美好，却也沉重，正是这含蓄，成了悲剧发生的一方面因素。
老船夫，也就是翠翠的爷爷，他慈祥、敦厚、善良，内心深处是对孙女无私的爱，从他身上我看到了中华民族原始而古老的闪光。然而，正是这爱，让他费尽苦心在双方之间“牵线搭桥”，无意中导致了对方一系列的误会。因为他想让翠翠自己做主，说话总是不点破，每次让翠翠害羞时总说“就当爷爷说了个笑话”，在顺顺那边总是小心翼翼的试探别人，结果傩送认为他“弯弯曲曲，不利索”。老船夫原是好心，却做了错事。他把整颗心倾注在翠翠身上，但最终却酿成了傩送与翠翠的爱情悲剧。
傩送和哥哥都喜欢翠翠，他们互相说明之后，哥哥不愿和弟弟争，因为他的善良，便选择离开，不料死于意外。傩送从此有了负罪感，他即使舍不得爱情，也不会再冠冕堂皇地在家人的反对下选择翠翠而不要磨房，也因为他的善良。
小城的人都迷信，顺顺在失去大老之后自然不同意二老与翠翠的婚事。大老是被水淹坏的，而翠翠是船夫的孙女，一辈子与这里的河水打交道，对他家来说很不吉利，在他们的伦理道德观里，“间接地把第一个儿子弄死的女孩，又来作第二个儿子的媳妇”同样是是违背道德的。
错综复杂的原因，终于注定了翠翠的爱情会落空。
边城的人性美固然成为人们歌颂的对象，这座远离喧嚣尘世的小城赋予了它的子民人性美，但在这美好的背后，是这座小城封闭落后的凄凉，是多少年历史积淀下来的阴影，是整个古老的民族性格的缺陷。翠翠、爷爷、顺顺一家，他们都没有错，错的是这个美丽的小城，这个平静的小城，这段自由的、朦胧的爱情既然发生在这座小城，无论是在谁身上，那么它注定是残破的，注定只剩下遥遥无期的等待！只有改变小城，才能改变故事的结局。
翠翠一人坐在船上，望着某个方向——那里有她的希望……这船，这水，犹如在为翠翠的爱情谱写一支挽歌，不是凄凄惨惨的悲，而是歌颂希望。
如果有一天，人们摆脱了封建迷信，外面的世界不再动荡，这座小城里的人们能够走出去，仍然继承这里特有的美好，成为崭新的干干净净的城市，那将是这座小城里的子民觉悟的一天。
这是翠翠能够等到爱情的唯一希望，是这座小城的希望，也是整个民族的希望。
优秀电影的读后感(篇3)
这部片子在前部分都是讲孔子他投身政治与教育，使用“仁义礼治”来治理鲁国，取得了一系列辉煌的成就，感觉一切都是那么的顺利。然而，在后部分却峰回路转，即从孔子他推翻三桓失败和齐国大兵压境之后，孔子他便开始里颠沛流离的苦难生活，最后到老的时候回到鲁国投身教育。孔子他一辈子也没有将“仁义礼治”推行成功。
电影几乎没有涉及到孔子他在学术上的成就和“仁义礼治”的思想，只是从一个很普通的视角来描述孔子他的一生。片子的前半部分和孔子他的面孔一样，看起来一切都是那么的平和。然而，前半部分也为孔子他的命运埋下了伏笔，即该部分实际上是危机四伏。同样的，平和的孔子他，背后是其经受了一般人没有经历的痛苦以及在痛苦中体验的境界和对信念的执着。
这部片子有几个情节让我记忆尤深。
第一个情节是孔子他推翻三桓失败后，孔子他和鲁王的对话以及孔子他和老子的对话。孔子他以一腔充满“仁义”的热血誓以推翻三桓以维护“君臣之纲”。鲁王便说了，“仁义只是一个说辞，如果失败了，谁还在乎你仁义与否”，“我们应该‘无为方能无不为’”。于是，孔子他便回忆起和老子的对话，老子提了一句话，如果做不到便索性放弃吧，这非常符合老子“无为”的思想。老子的“无为”，即无违，不要违反规律，也就是如果你真的做不到的话，说明条件还不成熟，无需勉强硬来。孔子他眼见马上得以成功推行“仁义”，却在这一时刻失败了，要放弃以前所做的所有的努力，这真是一般人难以接受的。于是，孔子他便离开鲁国，颠沛流离到周朝列国，每到一个地方便开始“仁义”的教育。
第二个情节是孔子他和卫国君夫人南子的对话。南子对孔子他说了一句话，“世人也许容易理解夫子的痛苦，但未必能体会夫子在痛苦中体会的意境”。南子在电影出现的第一幕是，她拿着一卷书，趴在草上读书，从这一幕可以看出南子是一个有知识知礼节的人，当然也是一个美丽性感的女人。同样的，从她与卫君和太子等人的对话中，你也会发现，南子是一个聪慧、做事强硬果断的女强人。她对孔子他充满一种“惺惺相惜”的敬仰与钦佩，他和夫子两个人在对话的那一刻都能够深深体会到对方的痛苦和境界。南子的出现，让我能够进一步理解孔子他的内心和执着。
第三个情节是颜回之死。这个情节是让我最无法忘记的情节。我对颜回的体会是，他在片子是一个非常帅气、有才和忠诚的人。在这一个情节，一方面是颜回为了挽救孔子他流离各国谱写的书籍而一次又一次的深潜到冰冷的水里，捞起一卷又一卷的竹简；另一方面是夫子恸哭的说道“回，你给我回来”，夫子只想颜回安全的爬出水面，而不是要他去捞那些花费了无数心血编写的书籍。颜回对夫子和夫子对颜回间的这种感情，真是让人无法言表。
第四个情节是孔子他回到鲁国。他和弟子们经历了诸国战火，颠沛流离的回来后，在城墙底下哭着喊，我回来了。
在这个片子，孔子他给我留下最深刻的印象是“世人也许能够理解夫子的痛苦，但未必能体会夫子在痛苦中体会的境界”。孔子他内心的痛苦和对信念的执着让我无法忘记。这是一部非常有内涵的国产片。该片弘扬传统文化中国古圣先贤几千年经验、智慧的结晶，其核心就是道德教育。能把这样的题材拍成如此优秀的电影，在当前文化缺失、物欲横流的大环境下，有不少人误认道德是限制人们行为的条条框框。其实，有道德的生活才是真正正常、幸福的生活。
优秀电影的读后感(篇4)
电影《上海堡垒》整体来说还不错，对于电影，看之前没看过原著也没看网上风评，没有先入为主的印象，就是单纯抱着看一部电影的心态来的。
主要想夸一下特效，国产电影能做到这种特效看得出真的是下了功夫。很震撼，尤其IMAX的。比如在上海大炮出水的那刻，一句”厉害“脱口而出，真的很爽。还有上海陆沉的画面，当熟悉的场景淹没在黄浦江中，那种震撼和唏嘘不言而喻。我觉得堪称全片最经典的两个镜头。战争镜头也是可圈可点，捕食者形象灵活，空中打斗惊艳又唯美。流浪地球是静态特效，而上海堡垒多战争场面都是动态特效，难度要更大一些，这也是为什么这部电影比《流浪地球》立项早，但是后期时间更长。但是最终整体效果不错，堪称目前国产动态特效的标杆之作。
如果满分十分我会给这部电影打七分，三分主要扣在剧情和剪辑上。剧情太跳，一段一段有点不连贯，剪辑也跳，这里讲着讲着突然蹦到另外一个场景。感情戏太少，其实这种末日背景，情感冲突完全可以更激烈一些，前面情感铺垫太少了，灰鹰小队的友情，江洋对林澜爱情的发展完全可以再下点功夫。剧情的节奏把握不好，快的太快，慢的太慢。总之剧情稍欠点火候。
演员演技其实没必要评述了，如果你不是某小鲜肉的黑完全可以不用在意演员。因为全片大部分都是特效，演员出境戏份不太多，即便男一鹿晗的镜头也不多。而有限的镜头里我觉得鹿晗表现的并不差，他演戏蛮自然，能够带入角色，让人觉得与角色合二为一我觉得就是好演技。鹿晗身上的少年感，让我觉得他就是江洋，丝毫没有表演的痕迹。其他演员也都可以，而如果说谁形象出戏，我觉得是舒淇和高以翔。舒淇身上缺乏林澜的干练，软绵绵的，而高以翔的港台腔和僵硬让人明显感觉是在演。
总结起来，中等偏上吧，为特效还是值得一看。国产科幻电影目前还处在起步阶段，但是通过《流浪地球》和《上海堡垒》我已经有点小惊喜了，短短时间发展很快。我也希望网民能够怀着一颗包容公正的心来对待每部国产科幻电影甚至是每部电影。因为这样一个出力不讨好的事总要有人去做有人尝试，为的是整个国产特效行业的发展。做国产科幻不易，不要因为自己的跟风去随意践踏一部电影。一个健康的影视圈需要的是理智的受众和公正的竞争环境，任何观影的意见交流都应该建立在真实、客观的基础之上。
优秀电影的读后感(篇5)
新海诚的几部长片，有一点一直被人诟病——故事讲的零散琐碎，唯美的画面背后其实是一片无尽的空虚。
其实，新海诚真的不会讲故事吗？也不是，他的电影就是情绪多过于叙事。情绪这种东西是一把双刃剑，感受到了就是感同深受，感受不到就是格格不入。
新海诚的电影，无论是美轮美奂的画面，还是好听的BGM，全都是为了把观众带到某种特定的情绪当中去，情绪一旦到位，故事也就没那么重要了。就像是你的初恋，回味一下，是心酸还是甜蜜，是会心一笑还是痛哭流涕，全都是情绪。琐碎的细节你可能早都忘了，但那感觉似乎还近在咫尺。新海诚的作品就是为了让你重新回味某种情绪，回忆、孤独、遗憾、落寞、依依不舍。打动你的未必是特定的事件，反而是突然涌起的某种情绪。
只不过，情绪电影特别容易失控，太过于沉浸就显得自怜自哀、矫情做作，一旦情绪传递失败，整部作品就会不知所云。《言叶之庭》就是最好的例证，一味的烘托情绪，但却忽略了观众对于故事走向的期待，以至于显得有那么一丝乏味和无趣。
观众们不想一味体会情绪啊，遗憾和悲伤成不了多久就会乏味啊，他们喜欢一波三折的故事，喜欢跌宕起伏的悬念，喜欢最后一分钟营救，喜欢大团圆结局，这是亘古不变的真理。
《你的名字》其实也在一直不断地烘托无法相见的急迫情绪，和《秒速五厘米》如出一辙，就连结尾处在大街上寻寻觅觅的戏码都一样。但为什么这次的电影更加打动人心，以至于痴汉大叔信以为真呢？
因为《你的名字》不光只注重情绪，它在故事层面上，更贴近了人民群众，而不是一味的情绪导向。新海诚把情绪和叙事做到了完美融合。虽然有点俗套，但讲故事这码子事儿只能靠套路啊，不按套路出牌就等于砸了老祖宗的招牌，与观众为敌。
优秀电影的读后感(篇6)
单说故事背景设定，电影中的故事应该是发生在距离现在不是很远的将来，不过好像现在规定不可以写具体年代，涉及到D的都不要出现。还是从角色用的武器，装甲车看出来比较接近现在的，仙藤的到来目前只是解决了能源问题，并没有给人类带来跨时代的变化，这一点也是观影过程中我感到恐惧的部分，因为和现实太接近，太真实，有点类似恐怖谷效应吧。看的时候我也在想如果明天就遇到母舰来袭怎么办，我们会用什么样的武力去对打。片中后勤人员大部分配备的是手枪，我刚看的也吐槽过，觉得每人都该配个火箭筒==|||||，后来才知道是后勤转训练的也就能理解了，因为他们一般接触不到捕食者。陆兵部队倒是准备齐全。
特效做的出乎意料的好，尤其是上海大炮和上海陆沉，黄浦江倒灌，我在上海上大学+工作，待过七年左右，看着熟悉的场景一一被摧毁，还是别有一番滋味在心头的。
电影的亮点：上海大炮，陆沉时黄浦江倒灌和捕食者的一段肉搏都算是其中精彩的点，影片后半段几乎全是亮点。BGM的运用也超乎想象，十分应景+磅礴大气。基本影片后四十分钟左右我是屏息看完的。
捕食者的设定原著是生物系，电影中完全是机甲，你不知道他们是如何协作工作的，但是也能看出来电影中四次攻击，从直接攻击到声东击西打控制台到失败后潜伏，每一次攻击都展示了外星人是智慧生命，但是捕食者本身只是机甲还是有智慧的就不好说了。我个人比较喜欢朗格那种，不喜欢博格。
之前也看过一些影评说像独立日，独立日很多年前在中学礼堂看的，几乎可以说是除了霹雳游侠之外我接触的第一部科幻片，也算是我的科幻启蒙之作了，相对于独立日当年的海飞丝拯救世界让年幼的我懵逼的觉得海飞丝赞助了肯定赞助了吧打广告，上海堡垒的演绎更能说服我一些。为了不剧透，不多说了。
片中也时不时有些其他小亮点，比如巾帼不让须眉，招兵广告海报用的是女将军，在我看过的其他科幻片中还是少见的，还有灰鹰小队去废弃的仓库泡吧路依依说现在这里可是上海最潮的地方啦，忍俊不禁，上海啊，上海。
最后的最后，我觉得导演讲了一场蛮好的科幻战争爱情故事，我不会给影片定义是科幻战争片还是爱情片，在我看来，他们可以是一体的。爱情，演绎的很好，科幻，战争、特效以及世界观做的很到位。就比如，你会单独说WALL-E是科幻片还是爱情片吗外星人来袭时，人们一样要生活。
优秀电影的读后感(篇7)
在这个充满补习班的枯燥暑假里，我观看了一部十场感人的电影。
刚上映时，许多人都说这部电影看哭了不少人，我并没有特别想相信这句话知道我在八月六日与家人一起看过之后，才真正体会到了这种感受。
进电影院时，我们都是面挂笑容。在看的过程中，我的泪水总会在不经意间就不断涌出来在场的每人都无法控制往自己的情绪各个泪流满面。这部电影是由黄晓明，杜江，谭卓，杨紫……主演的。主要内容是滨海海港码头发生了管道爆炸，所有的油都流了出来，化成火海和阵阵爆炸，使全市、全省的安全受到伤害，市民都慌乱四处奔逃，可是总有那么勇敢了的一群身着红色的光芒的人逆路而行冲进火海，他们就是——消防员。
这部影片就是向消员致敬许多人看了这部也对消防员有了都有了新的认识与评价。离场时，我听到了在我旁边的一个小弟弟拉着他妈妈的手说：“爸爸是不是也向他们一样伟大？但他也会处在像这样极大的危险之中吗？”他的妈妈回答使我十分震惊。“孩子，你爸爸也跟他们一样伟大，他虽然在危险之中，但他也会尽全力救出这个火场中的每个人，并且这份职业是他的梦想，也是他热爱的。”这句普普通通的话语却是那么的震动人心。
“消防员”简简单单的三个字组成了一个令人崇拜的职业。我们每个人都应该向消防员致敬！对他们说声辛苦了！“伟大＝消防员”
优秀电影的读后感(篇8)
我看完了一部电影——《烈火英雄》，主要讲了消防员们的一个灭火事迹。
一切原因都在于滨海市的海港码头输油管道由于泄露而引发了爆炸，管道慢慢膨胀，还一直发出“砰"的声音，管道里的油已经冒起了火，突然“砰”一声，管道爆了，一堆的火随着油烧了过来，火就像一个个猛兽叫喊着，残害着人类，让人们被包围在火海之中。但是，还有我们的消防员。消防员们为人们做的每一个行为都让人佩服、伤心。江立伟和火在斗争着，火一次一次地向江立伟扑来，江立伟一次一次地关闭阀门，最后江立伟战胜了火，关闭了阀门，火愤怒地将他推进了火海——江立伟牺牲了。
另一边，马卫国带领东山中队用水坚守化学区，水用完了，用干粉，干粉用完了，用石头，石头用完了，还有身躯围在化学区旁，勇敢地喊着他们的口号。他们不怕火，死也要有意义地死。水仿佛听见和看见了他们的决心，喷涌而出，浇灭了他们眼前的熊熊烈火。最后，人类胜利了，化学区没有爆炸，正是这每一位消防队员的功劳，否则这不仅对滨海市，整个地球的影响相当于20个核弹爆炸。
在消防员灭火时，整个城市陷入一片恐慌，人们全部都逃离这个城市。
我看完后，才明白了消防员叔叔是那么伟大，而我们能做的就是注意每一件事能否引起火灾。我们要好好珍惜生命！
优秀电影的读后感(篇9)
先来整体说一下电影，之前很多人诟病它是披着科幻外衣的爱情片，我想如果你有看过江南关于这类问题的回答，那么就会明白，一切的故事都在讲述人与人的关系。如果你没有看过江南的阐述，那你可能也曾经感动于星际穿越中父女情深，或者被流浪地球中家国大义与父子兄妹之间的亲情感动。任何一部好的电影，没有脱离过人与人之前的情感，那么何必拘泥于堡垒到底是爱情片还是科幻战争片，尤其是电影对原著的改编更着重笔墨于战争之上，这让江洋对林澜的暗恋，与战友之间的友情，在硝烟中更显得弥足珍贵，仿佛钢筋水泥缝隙中开出的郁金香。原著确实是更多描写了人与人之间的感情，江洋这个少年无疾而终的爱情，无法宣之于口盛大的暗恋，江南选择把这样的情感放在了科幻末世的世界观之下来搭建，而电影则更多侧重在了人类存亡之际，这些军人怎样牺牲与奉献，为了上海，为了全人类去战斗，真的科幻，真的硬核。
然后说特效，导演说这部电影前后准备了6年，现在看来确实是对得起6年的准备，未来战场的硬核科幻特效达到了该有的水准，我之前跟书粉吐槽的时候还说过，这电影如果有钢铁侠1当时的水准我就满意了，现在看来，岂止钢1，复联1的特效水准也有了，大战从纽约战场搬来了上海，我们看到熟悉的陆家嘴，中环。上海大炮第一次从黄浦江升起我整个心也跟着激荡，最后的陆沉也做的很好很震撼。只是我在想，或许投资方不愿意继续跟导演耗了吧，特效确实好，但是故事有些地方没有铺陈好就迅速转向下一幕，刚要流出的泪水瞬间又收回去，这可能也是这个电影为什么这么短的缘故，继续讲故事需要更多的特效更多的钱，导演耗得起投资方耗不起。
再来说说演员，舒淇和鹿晗的组合，真的是很适合原著中林澜和江洋。舒淇状态太好了完全看不出是40岁的人，鹿晗也是，把江洋那种大学刚毕业、初出茅庐的青涩，又带着年轻人朝气与舍我其谁的韧劲儿诠释的非常到位。尤其青年人的暗恋、彷徨、期待他都表现得很好。我给没看过原著的朋友介绍江洋的时候经常会说他孩子气，哪怕全世界包括林澜都知道自己暗恋她，他也没有勇气面对林澜说出那三个字。鹿晗扮演的江洋，拿着自己准备送给林澜的郁金香在电梯里磨叽，电梯门开看到杨建南的那一刻又负气后退了。在检查泡防御发生器跑数据的时候会趁机跟林澜说要不咱们聊聊天吧，一起看到天空盛开的紫色大丽花时又落寞的想“在我离她最近的时候，还是没能说出想说的话”。其实我读上海堡垒的时候江洋带入的是江南老师自己，是他在未能功成名就时无疾而终的暗恋，鹿晗太适合这个角色了，除了比江南老师帅了那么一点点(此条1块请南大稍后支付宝转我)可以说是江洋本洋。
夸完了再来说缺点和bug，中国电影科幻之路艰难，这部电影筹备之时确实没人知道他能不能成，我们摘掉“中国人自己的科幻电影”这一滤镜来谈一谈电影本身。电影的核心还是故事和人物刻画，原著其实已经做的非常好，为了搬上大银出于人物关系网以及矛盾冲突叙事线等等各方面考量会对原著进行改编，这都是完全可以理解的，但是改编后的故事，人物过于符号化，问了没看过原著一起观影的朋友，从他的角度看电影对男女主以及其他角色的性格刻画不是那么清晰的，多是浮于表面。另外导演可能过于想展现科幻硬核的一面，我觉得对于人物之间感情的铺陈(非战斗画面)做的不够到位，我很费解一个对都市情感见长的导演，交出的科幻战争题材作业反而把人物情感节奏剪的很碎，最后彩蛋里看到各种关于人物的情感细节，我有一刻是生气的，甚至想说“原片给我，我给你剪，到底会不会讲故事”本电影节奏不可谓不紧凑，可有些紧凑过头，大家往往还沉浸在上一幕没出来，下一幕就来了。故事线混乱，片尾的倒叙，都让我觉得有些笨拙。
另外说些吹毛求疵的东西，觉得电影分镜和转场做的一般，可能还是因为导演以前做的都是都市爱情片，这类片子当中涉及到的大场面微乎其微，到了科幻战争题材类电影就不一样了，你的镜头要宏大，画面要有延展性，宏大这一点上海大炮什么的确实做到了，延展性上，还差那么点儿意思，但是挺敬佩导演能踏出舒适圈做自己不擅长的东西，也挺佩服鹿晗舒淇在当年没有成功先例的时候敢接下这种剧本，这都需要勇气。都说今年是中国科幻电影的元年，前路漫漫，祝愿越来越好。
优秀电影的读后感(篇10)
最近观看了爱国主义影片《太行山上》，影片以抗日战争为背景，讲述八路军东渡黄河，挺进抗日前线，建立太行山根据地的光辉历史。影片真实地记录了发生在山西的平型关、忻口等重要战役，塑造了八路军总司令朱德、独臂将军贺炳炎、爱国将领郝梦龄等革命家的光辉形象，生动地刻画了崔队长这一形象，展示了八路军勇战日寇的壮烈场面，再现了中华民族在抗日战争中表现出来的伟大民族精神。
影片给人的第一印象能够用气势磅礴来形容，伴随着我们耳熟能详的歌声，用简洁的直升机俯拍开门见山地给出太行山全景，直接了荡地突出《太行山上》的主题，并用很好的过度手法衔接到国民党阵地，并引出电影的主要人物——朱德。电影的层次分明，结构清晰，按照历史顺序将八路军如何歼灭敌人的战役一一列出，并适当地带出部分爱国将领的名字，讲述了老百姓与八路军同仇敌忾，共同抗战的历史事实。
在重温那段历史的过程中，我深刻地感受到了革命先烈们抛头颅、洒热血，为中国的'和平解放不惜牺牲一切的抗战精神。作为生处和平年代的青年人，我们不能忘记那段腥风血雨的岁月，就应永远缅怀那些千千万万不留姓名却前赴后继为民族解放事业献身捐躯的革命先辈。那段抗战史是中华民族的丰碑，是共产党人的精神之魂。
优秀电影的读后感(篇11)
电影观后感范文1
整部电影看完了，使我印象最深的是安迪为在监狱扩展图书馆而做出的努力和最后的逃亡。安迪，一个在银行中工作的人，自然满腹经书，学富五车。他精通所有政治、经济，给我的印象是一个数学天才，只要是关于经济的，似乎没有什么能难倒他。也因为这样，他得到了监狱长的重用，目的是贪钱，他自然而然的成了监狱中的名人。
一次他被调到了图书馆工作，他对同狱的说他要要钱去扩展图书馆，他们都觉得这是不可能的。于是他就每周一封信写给政府，日复一日，他的信只有寄出去，却没有寄回来的，一年过去了，仍是这样，但他并没有放弃，还是坚持的写，又过了一年，他的努力有了小小的成果，他开始每周写两封信。他惊人的坚持不懈使我难以相信。xx的牢狱让他难以忍受，他要离开这鬼地方，他从他挖的xx的通道早逃走了，又穿越了下水道，那恶臭不是一般人能忍受的而且还是长距离……
安迪的忍耐力可真难想象，挖了xx的通道，写了三年的信。这种毅力实在令我佩服，我应像他一样在学习方面刻苦努力，为达目标坚持不懈。
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