参观天津科技馆观后感
一个阳光明媚的星期五,学校安排我们100余名学生参观了天津科技馆。
一进科技馆,我们就被它的大、全、奇深深吸引住了。一楼主要是科普类的。导游带我们参观了飞机的黑匣子、闪电墙、法拉第笼,我最感兴趣的就是法拉第笼,因为只要笼子一触到电,就会产生十万伏特的电压,但站在笼子里面的人却安然无恙,用手触摸笼子也一点儿事都没有。
二楼更是有趣,主要是科学类的,有动力发电、乌龟称重、眩晕小屋等。人只要一踏进眩晕小屋,就会头晕目眩,只能靠墙边走,它的地面是倾斜18的,一不小心就会摔倒,走在里面真是胆战心惊啊!
在馆里还看到陈设着许多科学家照片,想想那些科学家们从小就刻苦学习,为科学鞠躬尽瘁,做出了巨大的贡献,使我更坚定要刻苦学习,认真钻研,将来奉献科学的理想。
这次去科技馆,我掌握了许多科学知识,增加了见识,增长了智慧!
四 年 四 班
杨 一
天津科技馆观后感(一):为中华之崛起而读书
今天,我既兴奋,又激动,将近一小时的车程对于我来说显得十分漫长。
到了科技馆门口,抬头一看,“天津科技馆”这几个金色的大字在阳光的照耀下烁烁生辉。天津科学技术馆不仅拥有一万多平方米的占地面积,还有展厅中那三百多件套可以参与的有趣展品;不仅拥有那令人惊心动魄的360度全天域电影,还在1997年底成为中国大陆上唯一一座可以同时放映穹幕电影和天文节目的“宇宙剧场”;具有国际一流水平的数字式电子天象仪的引进使天津人早就想拥有天文馆的梦想成真。
进了科技馆,一进门就看到一件展品:磁悬浮太阳系模型,它可以使用磁力将太阳系八大行星悬浮在空中,并使它们进行公转和自转。
跟着老师和讲解员,我们进入了第一个展厅。在这个展厅里,我参观了“人体电池”,“旋转的磁场”,“声控圣诞树”等等。我最喜欢的就是“静电转轮”和“声控圣诞树”,“静电转轮”的原理是按动按钮轮子就会转动起来,通电后轮子带有高压静电,轮子尖端部分聚集大量电荷,很容易使周围的空气电离为同种电荷。轮子尖端的电荷相诉轮子就受到沿尖端方向的切向力,从而使轮子转动起来。“声控圣诞树”的原理是一种利用声音,控制电阻元素的设计,声音震动产生的声波在空气中传播,如果遇到固体则会将这种震动传播的固体上,声控元件就是这种对震动敏感的物质,有声音时就接通(电阻变小)没有声音时就断开(电阻变得很大)。再通过电路和芯片控制电路延时,一有声音,圣诞树就会闪闪发光。我想:我们可以把“声控圣诞树”这项技术用到浴室,只要一喊,浴缸就有水喷出。
看完这个展厅,我们又来到其它的展厅,这里我们参观了“电流通过会产生磁场”,“磁圆盘”,“震动连锁反应”,“虚拟实验”,“电风转桶”等。我最喜欢的是“电风转桶”,你按下按钮后,桶内两边金属尖端不断积电,从而产生尖端放电现象,尖端放电形成的电风促使桶内塑料瓶发生转动。
参观完了科技馆,我终于了解了中国科技的发达,了解到了人类的头脑是多麽的聪明,我们现在的任务就是好好读书,在将来为祖国的将来做出贡献,为中华之崛起而读书。
天津科技馆观后感(二)
学校组织参观了天津市科技馆的活动。今天,天公作美,阳光均匀地洒在大地上。我们怀着兴奋的心情,来到这里。
走进科技馆,一股科技的气息扑面而来,我想:这个下午一定是一段快乐而又神秘的时光。只见那里的高科技产品琳琅满目,在解说员的的带领下,我们分别感受了“闪电墙”、“自己拉自己”、“黑匣子”等展品。看到了“闪电墙”,我们都走上前去,破解这堵墙有什么奇特之处,为什么电光会随着我们的手不规则的移动而移动呢?太神奇了!之后瞧见了“自己拉自己”,我们纷纷坐上去,试试到底能否把自己拉上来,终于在一番努力下成功了;走到了“黑匣子”前,我们全都去看它的说明,观察这个被称作“飞行记录仪”的东西到底是什么……
我们来到了二楼展厅,在这充满奥妙的科技馆里,处处都能感受到科学的无穷乐趣:眩晕小屋是个倾斜的小屋,我和同学们一走进去,就立刻感到有些头晕,分不清东南西北,差一点一头撞在墙壁上,行走十分艰难,要想像平常那样走路,那简直是太难了,噢!原来它的原理是:房子外观是个正的,里面是18度倾角的小屋,我们在里面要按照小屋的角度站立,人体与地面不是垂直而是倾斜了18度,当然会不舒服,所以会感觉头晕目眩。太好玩了!接着,我又到了镜子迷宫,它的原理是:利用了光的直线传播和平面镜成像原理,由于很多平面镜,所以形成了数不清的光反射,导致大脑判断失误.所以就迷路了,太有趣了!
时间过得真快,集合时间到了,凝望着这座巨大而又神秘的科技馆,我想:这里到底蕴藏了多少丰富的知识和奥妙呢!
这次科技馆之旅,是一次知识的提升,是一次成长的跨越,他激发了我学科学爱科学的热情,我相信随着科学技术不断进步,祖国会一天比一天繁荣富强!
参观流动科技馆有感
五年级(2)班 张佳微
指导教师 李盼英
今天上午第三节课,我和同学们一起参加了期盼已久的流动科技馆,使我大开眼界。
科技展览厅里的科技作品琳琅满目,千奇百怪,如:智力问答、模拟电脑、模拟平板电脑、3D电影……最令我难忘的是一个像家的房子模型,这个作品摆在桌子上,桌子上面有一个操纵的平板电脑。我一看发现有二楼家具和一楼家具都能操纵,起先试着打开电视没想到真的播出了电视节目,灯也能自由开关。真是太神奇了!
看到这一件件精巧的科技作品,我顿时觉得科技是如此的神奇,如此的伟大,一项项旷世、先进的科技成果的诞生,一个个神奇、实用的电子设备的问世,给现代人们的生活注入了便捷、丰富的元素。比如以前没有电灯,当夜幕降临时,人们是能在微弱的烛光下生活,现在呢?走在大街上,霓虹闪硕,流光异彩,一派繁华景象。而电视、电脑、空调等电子设备的日益更新,更是让人享受到了生活的乐趣与多姿多彩。
参观科技馆有感
五年级(2)班 纪赵桐
指导教师 李盼英
今天,我去参观了中国流动科技馆。这次参观,让我大开眼界。
首先,我们进入了机器人展区。先映入我的眼帘的是一种能够跳舞的机器人,它的身体由许多个小电脑组成,头部的电脑是总控制机,由它控制机器人行动。下一个机器人叫"小优",它是一个家庭陪伴机器人,它会听懂你的语言。
走出机器人展区,(范_文_先_生_网)我来到了3D电影院。在影院外侧,我看到影院是一个黑色的球形,并且发现,这个影院是充气的!走进里面,墙壁是白色的。老师说:"它之所以是白色的,是因为就像荧幕一样,可以反射影像。而外面是黑色的,是因为它可以让光线进不去。"这次我们看的是《小海龟历险记》。它讲述了小海龟从出生入海到长大的各种历险。我发现,我没有戴3D眼镜,就像看立体的一样。原来,是影院形状的问题,它的形状是球形,有弧度,所以才会这样。
我们看完电影,来到了一楼的科学小游戏区。这里有各种科学小游戏,它教给了我许多科学知识。我最喜欢的有静电光球、小球历险记、激光竖琴…
这次参观,在高兴之余,我不由得赞叹,我们中国真的是太强盛了,我们生活在这幸福的时代,怎么能不好好学习呢?我们的祖国这么强盛,(于范-文-先-生-网)是靠着有知识、有才干的人振兴起来的。而我们,身为中华民族的年轻一辈,也应该好好学习,做一个有才干的人,为祖国贡献自己的力量!
参观科技馆有感
五年级(2)班 袁溪爽
指导教师 李盼英
今天,我真是太高兴了。因为我们去了学校的流动科技馆,里面有很多稀奇古怪的东西,让我们耳目一新!
我们走进科技馆,就像走进了科学的幻想世界。首先,老师到领着我们了二楼的球幕电影,电影的名字是《恐龙灭绝之谜》,看了这部电影真是让我知识大长啊。恐龙的灭绝是由于一颗小行星碰撞到了地球,发生了海啸,森林里凡是能烧着的东西全都被烧着了,正在天上自由翱翔的翼龙也化成了灰烬,就连那还没见到世界到底是什么样子的恐龙蛋也被烧焦了,随着空气的变化,火渐渐熄灭了,大地上一个恐龙也没有了,就只剩下了具具庞大的骨骼了。恐龙就这样从此灭绝了。
看完了球幕电影,老师又带着我们来到了机器人活动室,里面不仅有机器人,还有静电和记忆金属。静电是由于两个铁球,利用电发起的静电。记忆金属是利用热量让合拢着的金属展开,利用热量让那记忆金属动起来。里面的机器人有会说话的,有会跳舞的,好玩极了!
参观完机器人,我们就来到了一楼,参观那些有趣好玩的东西。我测了心率。大脑。呼吸。气官等等,里面还有多功能卧室、3D电影、静止自行车、滚动的小球、科技电脑、静电细波等等。可惜,不一会儿就下课了,我还没玩儿够呢,老师就带着我们回去了。
怎么样,我们学校的流动科技馆很酷吧!虽然只有四十分钟的参观时间,但是这也算是让我大开眼界了。
参观科技馆有感
五年级(3)班 白佳慧
指导教师 卢双双
金风送爽,大雁南飞,在这秋高气爽的金秋时节里,我们第一次认识了科技,第一次看到了那么多新奇有趣的发明。今天,我校五年级的全体师生有幸参观了"科技流动馆",让我们受益匪浅。
一站在大厅里面,我被眼前的景象惊呆了:一台台橙黄的台子上摆放着许许多多的发明:有神奇的椭圆焦点,旋转的银蛋……
我觉得最有趣的是"科学表演秀".老师拿出了一个"小机器人".这个小机器人是智能的,它为我们表演了精彩的舞蹈,最后还向我们这些观众鞠躬谢幕。
看完小机器人的表演,我们就去玩科学仪器了,同学们径直向自己感兴趣的仪器走去。一架激光竖琴吸引了我的注意,这是一架没有琴弦的竖琴,(w w w . f w s i r . c o m)取而代之的是明亮的光束,使用者只需拨动光束,便如同拨动了琴弦,就可以演奏出优美的旋律。看过了原理介绍,我知道了它是利用激光当作虚拟琴弦,手拨到琴弦时会发出相应的音调,从而达到模仿竖琴演奏音乐的目的。我也忍不住上前去弹奏了一曲,过了一把当乐器演奏家的瘾。
时间过得好快,虽然我没来得及把全部展品看完,但这次参观活动,使我开拓了科技视野,了解了很多科技奥秘。我一定要好好学习,长大以后成为祖国的栋梁。
参观科技馆有感
五年级(3)班 郭姿
指导老师 卢双双
今天上午第四节课,我们参观了学校的"科技馆".我们排着队伍来到二楼。在这个屋子里有一个"大球".在进去的时候要穿进去,特别像在"穿越".这个"大球"的里面非常大,但却不太亮,因为一会儿就要在"屋顶"上面播"小海龟历险记".在看到美丽画面的时候我们就会发出"哇"的声音,在小海龟遇难的时候,我们就不由自主的紧张起来,仿佛那只小海龟便是我们自己,小海龟脱险我们就会把悬着的心放下来。故事演完了我们依依不舍的"穿越"回到了现实。
告别了"电影",我们来到了机器人表演室。里面有一个机器人,它可以说话,可以跳舞,还会倒立,并有许多人类都难以做到的动作。机器人身上有许多小电脑,这种电脑非常的小,但却比家里的电脑值钱的多,机器人里面还有许多特殊软件,以做出更高难度的动作。
最后,我们来到了一楼,有许多的仪器,但让我印象最深的是让似鸡蛋的物体立起来,这一种仪器是通过转动来让物体立起来。
放学了,我们依依不舍的告别了"科技馆",不过老师说星期六或星期日可以让家长也来,我立刻从失落变成了开心。
参观科技展览馆
五年级(3)班 王晓慧
指导教师 卢双双
今天,我们去参观了科技展览馆,既开心又激动。
下了第三节课,老师带着我们下楼,到了以后,一位老师走了出来领着我们向二楼走去,我心想:这是去哪里呀,科技作品不是都在一楼吗?想着想着,我们便来到了二楼,一进门,哇!我们班的女生都惊讶不已,那是一个形状酷似球的充气屋子。我们陆陆续续进去了,一进去,我们又发出了一阵阵赞叹声。在我们眼前的,是一个球形的屏幕。开始了,只见屏幕渐渐亮起,响起声音,我们看的电影名叫《小海龟历险记。,荧幕上飞起一只只大鸟,还有许多小海龟……故事中的情节让我想起了我们学过的一篇课文,叫《自然之道》。看着看着,我们就像跟着小海龟进入了大海一般,流连其间,仿佛置身在幻想的境界里。
接下来,我们又去欣赏了小机器人,看小机器人给我们跳舞,把我们一个个乐开了花。它的关节非常灵活,和人没什么区别,它还非常有礼貌,它会说:"谢谢,对不起……"看完了演出,我不禁被科技的伟大而震撼。
然后,我们又到了一楼,体验了那些令人赞叹的科技产品,让我们大开眼界。使我印象深刻的是3D电影,我戴上眼镜选好电影以后,便站到墙边,欣赏着伟大的科技产品,在每个镜头里面,从我的眼睛看去,那些小鱼,小虾,蓝鲸等海洋动物,像跑出了电视一样,出现在了我的眼前。
参观完科技展后,我由衷的感叹科技的伟大,科技的领先,以后,我也要做一个对科学有贡献的人。
科技.发展---参观绍兴科技馆观后感
俞烨阳
高二(11)班
科学是一种强大的智慧力量,它致力于破除禁锢着我的神秘的桎梏——这是高尔基对科学的体悟;惊奇就是科学的种子——这是爱迪生对科学的感慨。而今日的我们便要踏上求索科学的征程——前往绍兴科技馆了解更为广阔的科学知识。
一路,车内,我们歌声不断,我们欢声笑语;一路,车外,鳞次栉比的高楼,四通八达的公路,一望无垠的田野,更替,交织着。待到一座外观造型新颖的建筑物的临近,我们便到了科学文化荟萃之地——绍兴科技馆。步入馆内,给人一种洁净,敞亮之感。序厅内,位于中部的马门溪龙和中华盗龙的骨骼化石的延伸,连接了三层楼,宏伟而又壮观。我们人类便是从爬行动物进化而来的,这是中生代向新生代的过渡,更是生命的延续。
在地球与生命展区中,便是宇宙系地球演变发展历程。一块块化石,一条条生命。我们沿着化石展出的玻璃长廊,跟随讲解员的步伐,聆听地球的故事。仿佛重回古代,踏着生命的足迹一步步迈向今朝。于是,生物进化,中生代,新生代;于是,有了我们人类,有了意识活动的物质器官,人脑;于是,科技成了我们智力的体现,时代的象征。
探索与发展展区便陈列了许多科技产品还道出了其发展历程。我们体验了马德堡半球,那来自大自然,一个大气压的巨大力量;尝试了利用多个定滑轮,将自己拉起科学之力;验证了勾股定理,那来自古代人们的智慧。我们探索自然,发现规律,并运用规律发明新事物,从而发展社会。镜子宫殿,运用了镜面反射的原理,并利用不同的角度及位置,能够使我们看到自己的背面,侧面等。
科技也随之影响,改善了我们的生活。第三层的科技与生活展厅,便很好的印证了这一点。我们人类,从一颗小小的受精卵发展而来,这是科技的探索;各种疾病,各种灾害,在科技下苟延残喘。
从科技馆出来,我才意识到自己也所知甚少,所了解的知识只是冰山一角。今日是中国共产党十九大召开之日,我们应与新时代同步,用科技的力量,发展我们自己。
科技馆观后感500字(一)
我和爸爸妈妈一起去参观上海科技馆。
科技馆座落于上海浦东,地铁载着我一颗兴致勃勃的心一路把我送往上海科技馆站。刚一出地铁站口,一座宏伟壮观的扇形大楼就把我的视线吸引了过去,这座大楼的中心是一个玻璃大球体,球的两旁向外伸展着两座扇形楼房,像是球上长出了两只大翅膀,大楼的正面都是用玻璃制成的,在阳光的照耀下散放出灿烂的光彩,这就是上海科技馆。
今天参观的人可真多呀!我随着人流来到科技馆生物万象区,刚跨进区内,哇!眼前的美景让我惊呆了:一个绚丽多彩的生物世界展现在我的眼前。我们一边漫步在高山流水下,一边观看着热带雨林植物,耳边还不时传来叽叽喳喳的小鸟歌唱声,使我尽情领悟到丰富多彩的生命现象,让我仿佛进入了原始的自然风光区。
离开了生物万象,去了机器人世界展区,咦!这里哪里传来钢琴曲,我闻声放眼望去,原来是机器人音乐家正在有声有色地尽情为大家演奏,太美妙了!你看,那边的机器人更棒着呢!它正专心致志的跟一位小朋友下棋,看着那位小朋友满脸焦急、大汗淋漓的样子,我想,他肯定已斗不过机器人了。这里的机器人真多呀!
不过,最引人注目的还是机器人剧场,它们个个都穿着漂亮的衣裙,头上带着时尚的帽子,手上还撑着一把小花伞,正随着音乐翩翩起舞,远远望去真像一群俊俏的小姑娘。穿过机器人世界,我们又去参观了信息时代、探索之光,宇宙天地……这次参观不但让我愉快地过上了一天,更让我开阔了眼界,了解到我们身边存在的各种科学奥秘,使我懂得了我们每个人都应该爱科学、学科学、用科学。让科学为我们作出更大的贡献。你没和机器人比赛魔方呀,真可惜。
科技馆观后感500字(二)
2015年11月4日,星期五,下午1:30分,我们天元小学一年级一班全体师生一起参观了唐山市科技馆。在那里我开阔了眼界,学习到了许多科学知识,我真是开心极了。
一进科技馆门,我的眼睛真是目不暇接,都不够看了,这里有好多好玩好看的东西,比如:模拟驾驶、激光音乐、神奇的魔术表演等等,让人觉得真是不可思议。既有看的,也有动手参与的。最有趣的是无源之水,它是由一个水池和一个悬空的水龙头组成的,水龙头看似没有任何连接管道,可是他不停地往外流水,这是怎么回事呢,还是让我来揭开它的奥秘吧!其实,水池子底下有台抽水机,抽水机通过一根透明的玻璃管与水龙头相连,池子里的水通过玻璃管被抽到水龙头里在流下来,流下来的水遮住了玻璃管,这样不断地有水从悬空的水龙头里流下来却找不到水来自何处。
科技馆的二层,我最喜欢"时光隧道",它其实就是外面有360°的显示屏,显示的是许许多多橙色的顺时针转动,一走进去,里面天旋地转,好似人在转动似的,像是进了美丽的童画世界一样。接着我们又来到了神秘的小怪屋,进去之后感觉人总是在倾斜着的,有一种快要跌倒的感觉,真是奇妙。
走进科技馆三层,我发现在墙壁上张贴着许多的图片,看见了人从受精卵长到胎儿的一系列图片,哦,原来我是这样从妈妈的肚子里长大了。
这次参观,让我学到了课本上从未学到过的知识,亲眼看到了创新超前的科技作品。这些作品都是爱好科技的人用心观察生活,用智慧和心灵感受所创造的成果。我想,在今后的日子里,我也要像他们一样用心去体验生活、观察生活,在生活中探索科学奥妙,用自己的智慧和双手去创造、去领先。科学在生活中无处不在,相信通过钻研一定会有新的发现,也能创造出新的科技作品来的。
这次科技馆之旅让我领略到了人发展的奥秘、科学的伟大,我一定好好学习,不断探索新知识。
科技馆观后感500字(三)
妈妈带我去科技馆观看了里面的科技展品,这些科技展品主要体现了科技的知识性和趣味性以及参与性,为公众特别是青少年营造了一个时尚、现代的"科学乐园".
里面的科技展品让我目不暇接,最让我感兴趣的是哈哈镜,只要一站在哈哈镜前面,人的形象马上就变了,头变得又大又长,而身体却变得又短又胖。你知道哈哈镜为什么能把人照成那副模样吗?原来哈哈镜就是凹面镜和凸面镜的组合,凹面镜会把镜缘缩小,凸面镜会把镜缘放大,从而达到失真的效果。并且,哈哈镜的成像特点是平面镜成像原理。光的反射,成的是虚像,球内集焦,能让人变短或者变胖,球外扩散,能使人变长、变大。
最让我想不通的是无弦琴,没有琴弦却能弹奏出美妙动听的乐曲。它是用手操作的,只要用手遮住——光敏传感器,展品就会发出声音,连续动作就像拨动琴弦一样,能演奏出不同的音阶和乐曲。原来有些电阻很大的材料,经过光照,电阻就会变得很小,从而增加了导电性,这种现象叫做光电效应。用这种材料可以制成光敏元件,对电路进行光控。
通过这次对展品的参观了解和实践操作,使我亲身体会到了"科技的神奇".
本文来源: https://m.hdh765.com/h/5326374.html