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相信作文大家都不陌生吧,通过写作有利于提高我们的知识储备能力。因此在写作文时候不要东拉西扯毫无逻辑,你在作文写作方面遇到过哪些困难呢?小编现在向你推荐关于爱的教育读后感优秀作文,为防遗忘,建议你收藏本页!
爱的教育读后感二百个字优秀作文1
《爱的教育》是一部极富感染力的儿童小说,它通过一个小学四年级学生写的日记,抒发了人类最伟大的感情——爱。本书讲述了无数个发生在学校和生活中的小故事,它告诉我们的小读者:一个人从小不仅要学好各种文化知识,还要学习比这更重要的东西,那就是对祖国、对家乡、对人民、对父母、对师长、对同学、对周围所有人的爱与尊重。
我认为《爱的教育》虽然讲的是情感教育,却洋溢着对生活,对大自然的热爱,充满乐观向上的精神。在阅读时好似把我带入了广阔的`社会中去,它真是让我懂得了许多课本上学不到的东西。每个故事都讲述了那些朋友的友谊和宁肯牺牲自己的高贵品质激励着一代又一代的少年儿童。爱可以比成很多东西,确是这样又不仅仅是这些。我想,”爱是什么“不会有明确的答案,但我已经完成了对于爱的思考——爱是博大的,无穷的,伟大的力量。
爱的教育读后感二百个字优秀作文2
今天,我读了《爱的教育》中《感恩》这篇文章,这是安利柯的父亲写给他的一封信,安利柯的父亲教育他要爱老师,尊敬老师。
这篇文章使我明白了老师有时情绪急躁是有原因的,有时是因为老师生病了,有时是因为老师家里有事。老师长年为我们操劳,在孩子当中,可爱可亲的孩子很多,不体贴老师的辛劳,辜负了老师的孩子也很多,给老师带来的烦恼,超过了给予老师的快乐,所以老师会生气。我们一定要尊敬、爱戴老师,因为老师将一生奉献给孩子们的教育,开启我们的智慧,培育我们的心灵。
我们要爱我们的老师,他高兴和亲切的时候,要爱他;他责备生气的时候,要爱他;他快乐的时候,悲伤的时候,都要爱他,我们永远都要爱我们的老师!
爱的教育读后感二百个字优秀作文3
我读完这篇故事后,脑海开始浮现一幅幅感人的画面,在四川汶川大地震抗震救灾过程中,涌现了许许多多的感人事迹其中,汶川县映秀镇于子溪小学2年级学生林浩在地震发生的那一刻,作为班长他在被救出废埋后,发现一名女同学晕倒了,立刻把她背到安全地带。在拯救同学的过程中,林浩的头部被砸破,手臂严重拉伤,又一次次返回废堆,就出好几名受伤的同学。
面对危险,甚至面对死亡,为了换就他人的生命,小英雄把自己的生死置之度外,勇敢的跟死神作斗争,这是多么高尚的举动啊!他们用自己的实际行动,谱写了一曲曲爱的歌。
爱的教育读后感二百个字优秀作文4
在暑假,我走进了书的海洋。《爱的教育》这本书的作者是意大利小说家埃迪蒙多。德。亚米契斯。
爱,是一个很熟悉的字眼。
在每一个人心中都有爱,爱是无私的,爱是博大的。只有生活在爱的海洋,才会享受爱。而我读了《爱的教育》这本书后,才真正地领悟了爱的境界。
这部小说蕴含发出的那种深厚的情感力量真大!《爱的教育》介绍了一个意大林小孩安利柯在一个学年十个月所写的日记,包含了同学之间的爱,对祖国的爱,使人读后,犹如在爱的怀抱中成长!
只要人人献出一点点爱,世界会因为你的爱变得更加美好!
爱的教育读后感二百个字优秀作文5
寒假里我看了一本叫《爱的教育》的书,这其中有我最喜欢的一篇故事叫《为父着想》。
这则故事里有一位小朋友叫许利亚,他读四年级,品学兼优。他父亲在铁路上做雇员,收入少,子女又多,生活非常艰苦,晚上还要写名册,每天写五百条才能得到三块钱。
许利亚决定帮助他爸爸,晚上到了,爸爸睡觉了,他就偷偷地起床帮助爸爸写名册。因此他每天晚上都不能睡上一个好觉,学习成绩下降了,还被爸爸批评了。可是他还是坚持偷偷帮助爸爸。直到有一天晚上被爸爸发现了,爸爸流着泪,把许利亚抱起来左亲亲右亲亲。
小朋友们,让我们一起向许利亚学习,做个乖巧懂事的好孩子。
爱的教育读后感二百个字优秀作文6
暑假,我读了一本爱的教育是一个意大利的小孩写的日记。其中有一个故事讲述了一个卡拉布里亚的小男孩来到了意大利的一所学校,他感到有些孤独,老师说:”如果有谁欺负卡拉布里亚的小孩,就因为它不是本地人,那谁就没有资格应对我们的三色国旗。”在老师和同学友好的关爱中,卡拉布里亚男孩感受到了温暖。读了这个故事,我想到了我们学校也有不一样肤色,不一样国家的小朋友,我们也就应和他们热情友好的相处,让他们感受不到孤独和陌生,爱上我们的学校。
还有一篇让我感动的文章是同学科列蒂。科列蒂在爸爸出门的日子照顾生病的妈妈,帮忙搬木头还给妈妈煮咖啡。作为小学生的我们,也就应象科列蒂那样,帮忙爸爸妈妈做事,为他们减轻负担,要孝敬父母,在他们生病的时候端水送药,因为我们生病的时候,爸爸妈妈一会儿摸摸我们的头看看有没有烧,一会儿给我们喂药,担心的不得了。这让我想起一句诗谁言寸草心,报得三春晖!”
爱的教育读后感二百个字优秀作文7
我读了爱的教育这本书后觉得书的内容很感人,也写得很真实,作者以日记的方式记录着他身旁的大事小事。
比如说勇敢的洛佩谛这一篇,作者把整个过程写的很详细,我大概说一下,一天上午,洛佩谛在上学的路上,看见一个一年级的小孩不要他妈妈拉他的手,自己跑到路中央,结果不小心摔了一跤,这时刚好有一部车子正向他开过来,就在这危险时刻,洛佩谛冲了上去,他推开了那个一年级的学生,自己没来的及跑开,结果脚被车子压伤了。我觉得洛佩谛真勇敢,在最危险的时候不顾自己的安危冲上去拯救其他人的生命,我觉得我们应该多多学习洛佩谛这种精神。这本书让我深刻的认识到人与人之间要相互关心,注重同学友情,更加关心身边的其他人。
爱的教育读后感二百个字优秀作文8
这个暑假里,我看了一本名叫《爱的教育》的书。书的作者是亚米契斯。主人公是安利柯,写的是他在学校里每个月发生的事。他有两个好朋友,一个叫卡隆,一个叫耐利。耐利是个好孩子,他的成绩很好。卡隆心地善良,喜欢帮助别人。还有勇敢的罗伯特,他在车轮底下救了一个小孩,自己却被车轮扎伤了。
他舍身救人的精神值得我学习。通过阅读这本书,我懂得了,做人要有耐心,不能半途而废。要感恩身边的父母、老师和同学。多助人为乐。勤奋学习。以后我一定要多看书,开阔视野,好好学习,天天向上!
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读了《爱的教育》我走入了安利柯的生活,看到了他们是怎样学习的,生活的。
我觉得安利柯是一个非常非常孝顺的孩子。他天真,活泼,好动。
在这本书里,我最喜欢的是《《卖炭者与绅士》》这一节写的是:诺皮斯骂培谛的父亲是个”叫花子“,诺皮斯的父亲知道后,非要诺皮斯向培谛和他父亲道歉,虽然培谛的父亲不停拒绝,可诺皮斯的父亲还是坚持要让诺皮斯道歉。从这里可以知道诺皮斯的父亲是一个多么正直的人啊,他作为榜样,让他的儿子也成为一个关心别人不取笑他人的人。
我看了这本书体会到同学之间要互相关爱。
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《爱的教育》这本书是我喜欢看的一本书之一。这本书中有许多感人的事迹,他们心灵高尚。也有许多爱国少年,不惜自己的生命去保护国家,不让他人侮辱,不让他人欺负。其中‘‘心灵高尚的卡隆’’给我映像最深,故事是这样的:卡隆在学校发现有几个同学欺负克洛西,侮辱克洛西国家人。克洛西抓墨水瓶扔向那几个同学,结果没有扔中,却扔中了正要进来的老师。老师再三问是谁扔的,卡隆说是他扔的,老师不相信,克洛西在这时站了起来,讲述了事情的经过,老师后来表扬了卡隆,严重批评了那几个同学。
通过这一篇故事,我深深被吸引了。随后我感慨万千。心里不时地敬佩卡隆这种高尚品质,我也想向这种人学习,也做个心灵高尚的人。那几个人欺负比自己弱小的人,侮辱他,这是很可耻的.,他不值得别人学习,我们应该乐于助人,做个心地善良的好孩子。
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这本书中记录着一个意大利小学生每天所过的生活与接触到的人,发生了许多动人的故事。描写了他们对祖国和人民,对父母和兄弟,对老师和同学深厚真挚的爱……
我最喜欢是这本书中的“卖炭人和绅士”,它里面写了:人和人都是同等的,没有贫富之分。不能因为一点小小的差距而贬低他人的等级。就算是再富有的人也犯错,而不能因为他富有就纵容他。文中诺比士的父亲就是一个不因为富有而欺负穷人的绅士。只有你去尊重他人,他人就会尊重你。要养成尊重他人理解他人的世界和生活,是起生长过程中必不可少的一课。
爱,是一种很好的教育方法。它并不是来逼迫你去什么,而是一种加以行动上的教育。没有了烦恼,没有的精神上的脆弱。这就是爱的教育,这是我的理解。
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这本书是以一个意大利小学生写日记的形式,记录了发生在他小学四年级期间的一个个小故事。故事里,有善良高尚的卡隆,他身材高大,在同学们心中很有威信,总是挺身而出帮助弱小;有聪明懂事的德罗西,虽然他的学习成绩非常优秀,家庭也很富有,但他却从不因此而骄傲;有勤奋好学的斯代地,他不善言辞,却有着非凡的毅力;还有坚强懂事的波列科西,他一次次受到爸爸的无理打骂,却从未失去孝心,最终用优异的成绩换来了爸爸的懊悔……我看完这本书后,有很多感想,让我明白了团结友爱、刻苦学习、乐于助人、热爱祖国、尊老爱幼、是非分明这些优秀的品德。
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《爱的教育》的书名是我好奇,这本书我看了四遍了。
真是越看越感动,越看越受教育,书中讲述了一位三年级的罗伯弟,他上学路过托拉·哥罗萨街时,看见一位一年级的小学生离开送她的妈妈往学校跑,因为跑得太快,跌倒在马路中间。这时候,看见一辆马车正好向他驶来,罗伯弟奋不顾身地跑过去把孩子抱住了,孩子得救了,那罗伯弟由于躲闪不及,车轮轧着了他的一只腿,最后残废了。这个故事深深的感动了我,因为罗伯弟既然不顾生命去救那个孩子。他是多么勇敢,是值得表扬和我们学习的榜样。爱是强大的,无穷的,伟大的力量是教育中所不能缺少的。大爱无疆啊!
《爱的教育》一书中描写了一充满活力,积极要求上进的少年,他们有家庭贫困,有的身有残废,当然也有一些是沐浴在幸福中的。但他们身上却都有着一种共同的东西一对自己的祖国意大利的热爱,对亲友的真挚之情,这里面不能忽视的是每个月老师杜给那些少年听的精神讲话。
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《爱的教育》这本书虽然不刻意讲究修辞和结构,但由于它包含了深沉的关爱,对普通人纯真心灵的热枕赞颂,由于它洋溢着博大的人道精神和温馨的人性之美,使这本书于细微处见真情。作者用爱的钥匙,打开了人们的心扉。或许正是这个缘故,这本书的原名就叫《心》!
《爱的教育》体现了人道主义、博爱精神,使这本书流光溢彩、意蕴深远,超越了时空,获得了普遍的、永恒的价值。爱无处不在,它就在我们身边!
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爱的教育这本书是我在二年级就读完的一本书,作者是意大利著名的儿童文学亚米契斯写的,全书通过一个三年级学生恩里科在一个学年里的记事,其中穿插着老师每个月给学生讲述的一则则美好又真实的每月故事。
而其中最令我感动的则是一篇叫“弗鲁丘的热血”这样一个故事。故事讲述的是一天晚上,他们家非常安静,他的父母都去城市了,只有外祖母在家,等弗鲁丘回来,外祖母就说了弗鲁丘一顿,弗鲁丘听了外祖母的话,心里难过极了,就在这时,有两个坏人来了,他们抢走了橱柜里的钱。他们正准备走,却听见菜园里有农夫的声音,他们回头一看,由于动作过猛,面罩滑了下来,外祖母认出了这是谁,强盗吼了一声,直奔向老妇人,只见强盗手起刀落,弗鲁丘一下子扑向了外祖母,保护了外祖母,但弗鲁丘被刀刺中了脊背。他把美好、勇敢的灵魂奉献给了上帝。
故事讲完了,这个故事虽然已读过两年,但故事的最后一段话却深深印在了我的脑海里他的勇敢、孝顺是我们每个人都可以学习的榜样。
《爱的教育》写的是安利柯四年级生活和一个个感人肺腑的故事。最令我感动的是《遇险的船》,它讲的是十二月的某一天,天空中有许多乌云,海水蓝得很吓人。一艘从英国利物浦开往马耳它岛的轮船正在海上行驶着。这个船上有两百人。一个十二三岁的少年坐在卷着缆绳的地方,他叫马里奥,是一个意大利少年,船员让他认识了一个女孩——寇莉泰。马里奥没有父母,而寇莉泰虽有父母,但家境贫寒,家里不得已把她送给了住在伦敦的婶婶。过了一会儿,船员让他们下甲板。在楼梯口时,马里奥跌了一跤,他的头流血了,寇莉泰用她的头巾给马里奥包上伤口。夜里,暴风来了,两只救生艇也被风吹跑了。水不停地往里灌,船长说:“放下救生艇!”不过救生艇乘不了这么多人,还剩一个位置,船长说:“让一个小的下去吧。”马里奥他们一起说:“救我吧!”不过最后,马里奥还是更想要寇莉泰下去,但她不愿意抛下马里奥,于是他就把她推了下去,寇莉泰得救了而马里奥却死了。这令我很感动,虽然寇莉泰用自己的头巾给马里奥包伤口,但马里奥也不至于用自己的生命来感谢她吧,这个感谢也太隆重了吧。想想看,什么人会不怕死,把活下来的机会让给别人呢?马里奥真是太了不起,太令人敬佩了。妈妈说他只是一个小男孩,却做得比大人还要好。
《爱的教育》上每一个小故事都讲述了一种不同的爱,特别是每月故事更是让人感动,让我觉得人间处处有真情。其中《寻母记》更使我感动,一个才十一岁的孩子就孤身一人从热那亚出发去美洲,这需多少爱来支持他啊!然而到了那里,母亲却又随着房主到了其他地方。如果《遇险的船》讲的是朋友之间的爱,那么这个故事讲的就是孩子对母亲的爱。《病中的老师》讲的是一位病重的老师对学生的爱;《父亲的老师》讲的是父亲去看望从前的小学老师,回首往事,这里我们看到的是老师和学生相互之间的爱;《清扫烟囱的小孩》讲的是一个扫烟囱的小孩因不慎丢失了工钱而不敢回去,其他的人就三三两两地凑钱帮助他,这里我们看到的是素不相识的人们对扫烟囱的小孩的无私的爱;《为父着想的》里的许利亚每晚帮助劳累的父亲工作因而第二天上课老打瞌睡,被父亲误解为懒而受到责骂,最后真相大白,我们又被许利亚对父亲的爱深深感动了……
《爱的教育》这本书告诉了我:感动无处不在,只要用人们用真诚、善良和同情来寻找。
星期日的下午,我约马翔去金润发读书。在读书角的那边我们读了一本《爱的教育》那本书《爱的教 育让》我明白了许多道理 。
《爱的教育》这本书主要的内容是:开学了我和母亲好不容易从门口挤进来,十点钟才找到三升四的班级,但是也有点难过,因为不是三年级的老师教了,不久就融入了四年级的大家庭里,这个班有五十五人,在老师的培育下,同学们的成绩也不断的提高,但班上有几个捣乱分子,趁着老师不在就欺负一个手臂骨折的同学,有的用三角尺打他,有一个装成他的样子,说他是:残疾鬼,畸形儿残疾的同学忍不住了将墨水扔了出去一不小心砸到刚进来的老师的胸口上,卡隆行侠仗义,说是自己干的,担愿受罚。在学习生活中,卡隆也乐于助人,老师只要有急事就找卡隆,卡隆也会随叫随到。卡隆个子高大,是班里最高的人,低年级因为个头矮小,留了几个年级,所以才高出同班同学的一大截,还有一双可以将木板打出一个洞的拳头。经过了许多的挫折与关爱,日月如梭,光阴似箭,眨眼间,一年过去了,谁的心都有裂开的疼痛,因为彼此之间将要告别,老师报同学们的期末成绩的时候同学们都非常紧张,因为过度的紧张,所以同学们头上直冒着冷汗......
我对《爱的教育》这本书给我的感受是:用自己的爱去教育孩子们,不要用责骂来教育孩子们,整本书都围绕着爱这一个话题,同学们的爱,母亲的爱,老师的爱。互相体谅,互相帮助,互相关爱,团结互助,让自己的爱去感染别人,并且要让对方知道,这才是爱所产生的一种教育,引导对方走上成功的道路。
爱的力量是无穷的,只要你能充分的利用,就能发挥它的作用,世界上的爱就无处不在,它会让你感到不一样的温暖,让你知道爱的神奇的地方。就在这里。
暑假, 我读了意大利作家亚米契斯的名作《爱的教育》这本书。全书充满了爱的暖流,每一篇都闪耀着爱的火花,这火花绚丽多姿,五彩缤纷让我倍受感触。
我喜欢故事中的卡隆,其中的一个故事,让我更加佩服他了:那次,弗兰谛和几个孩子戏弄残疾的克洛西。克洛西实在忍无可忍,就拿起墨水瓶扔向了狡猾的弗兰谛,却打着了刚进门的老师。在老师的严厉质问下,卡隆猛得站起来,说:是我!
读到这里,我被卡隆侠义的行为感动了,具有正义感的卡隆为了同学不受到惩罚,居然会义无反顾地站起来,承担错误。而我呢?与同学发生矛盾时,知道自己有错,不但不承认, 还把责任往别人身上推,回想起来岂不是很惭愧?为什么卡隆会有这么高尚的品德呢?这是因为他的心中藏有爱。而我们在校园生活中,如果同学之间能互相关心,团结友爱,都拥有一颗宽容的、真诚的心,那该多好啊!
在今后的日子里,我要学会去爱爱父母,爱老师,爱同学。让自己沐浴在爱的海洋里,健康快乐地成长!
对于学生时代的我们来说,写作是不可避免的,写作文可以记录自己真实所思所想和感情感悟。写好一篇优秀的作文一定要重视平时的写作练习,怎么书写好自己的作文呢?也许下面的“爱的教育作文11篇”正合你意!希望对你有所帮助,动动手指请收藏一下!
xx年9月18日,在刚来到区直幼儿园的第八天,我参加了新教师培训,有幸聆听了市里优秀的老师们的授课和全国优秀教师的从业心得。这些课程给我留下了很深的印象,大量的知识、理念和亲身经历,朴实而又有说服力,感动而又有影响力,使我内心此起彼伏、受益很多。上海的黄静华老师说:只要我们用心去爱,所有的孩子都是可爱的。是啊,孩子是世界上最天真、最无邪的,我们教师用一份爱心去关注孩子,一定能得到孩子最真挚的回馈。
首先,爱孩子是立教之本。爱孩子,我们要从小事做起,从身边一点一滴做起。霍懋征老师说:爱是阳光,可以把坚冰融化;爱是春雨,可以使万物滋生;爱是桥梁,可以沟通师生心灵。有了爱,师幼之间就能以诚相见,心心相印,没有爱,就没有真正的教育。太阳山教学点的邹有云老师把教育的阳光带进了太阳山,把快乐的种子洒向了太阳山,在条件异常艰苦的深山里,邹老师用他无私的爱见证了教育事业的伟大。两位老师把他们一生的爱都倾注给了孩子们,用他们忘我的行动成就了一生的事业,诠释了热爱学生是教师的终身事业。爱孩子还要尊重孩子的人格,建立平等的师幼关系。幼儿具有独立性,每个幼儿都是一个独立的社会人,都有要求独立行动、独立自主的倾向,并不是老师想让他怎样,他就会怎么样。因此,教师必须努力把自己的教育教学适应幼儿的身心发展规律和心理年龄特征,决不能把自己的意志加于孩子,要充分理解幼儿、信任幼儿、欣赏幼儿,呵护幼儿的创造潜能,保护幼儿的合法权益。切勿伤害幼儿的自尊心和自信心。
其次,人格感染,爱心传递。霍懋征老师说:孩子的眼睛像摄像机,耳朵像录音机,会把老师的一言一行都记录下来。在孩子眼中,老师是神圣的,老师的一言一行都是对的,加上幼儿又善于模仿,尤其是小班幼儿年龄小,模仿成为他们的主要年龄特征,这就要求我们在平时的工作过程中,应该时刻注意自己一言一行所产生的影响,严格规范自己的言行,为幼儿树立良好的学习榜样。时刻记住教师的行为是无声的'教材,是孩子身边最直观、最真实的“教具“。
再次,善于发掘孩子的闪光点。闪光点即优点、长处。任何一个孩子都有自己的优点,长处,调皮的孩子也绝不例外。教师要尊重幼儿的个体差异,因材施教,善于发现幼儿的闪光点,千方百计让幼儿的闪光点有用武之地,使幼儿的自尊心、上进心得到承认和强化,从而激起幼儿的信心,鼓足前进的勇气。只要细心观察,最终都会淘尽黄沙始得金。教育教学中除了多观察外,还应多了解、多关心、多谈心、少告状、少发火、不体罚、不放弃。孔子说“有教无类”,实践证明,从爱出发,动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒,任何孩子都是可以教好的。
最后,治学严谨、教学精湛。这是教师提高教学技术的关键。在尊重孩子,理解孩子的基础上,教师要具备完善的教育教学技巧和严谨治学的态度。每天精心备课、做好相关的活动准备、认真组织教学、仔细总结、及时反思是最基本的素质。新纲要要求我们在认知的前提下,要充分挖掘孩子的潜能,激发孩子的情感,而且还整体上提高了德育的地位,这就给我们教师的教学水平和教育能力提出了更高的要求,激发着我们前进的动力。
总而言之,这次培训给初到岗位的我增加了做好工作的信心和决心,俗话说“没有教不好的学生,只有不会教的老师”,我相信通过我的努力和付出,用我的真心和爱去关心每一个孩子,我一定能够得到孩子们回馈的最真诚的爱。
今天班内又多了几个新孩子,孟天骄就是其中的一个。她非常的听话,从一入园到中午,一粒金豆豆也没掉,所以,我们都认定他是一个乖宝宝。新孩子对幼儿园的环境不熟悉,因此,我园规定新孩子中午可以让家长接回家吃午饭,下午再送过来。
今天中午吃的是蛋黄派,由于新孩子不在幼儿园吃饭,所以也不用交生活费,自然的也就没有她们的午点。但是在孩子们吃午点的时候,新孩子已经入园了。分午点的时候,天骄也来排队等着拿午点了,我随即便说:“孩子,没有你的午点,你是不能拿。”我只是随口说的一句话,也可能是自己没有体会到孩子的.感受,天骄却很在意的哭了。看着她趴在桌子上委屈的哭着,那一刹,我难过极了,心里有几分苦涩。等分完午点后,我想给孩子解释一下,所以,我走到他的座位旁耐心的告诉他:由于刚来的新孩子没有交生活费,所以,这一周没有她们的午点。她似懂非懂的点了点头,但是眼圈还是红红的。虽然我已经给孩子说明白了,但是心里还是觉得很内疚。
我想:有些时候,我们作为老师是不是应该换换角色去考虑问题,也许这样就不会伤害到孩子们那天真、稚嫩的心灵。
下午,全校师生集中在操场上,我们正专心致志地听着彭成老师的感恩教育报告会——“不要让爱你的人失望”。感人的拥抱,感人的话语,那一幕幕像放电影一样浮现在我眼前。
14年了,我从未对父母说过一次感恩的话,现在回想起来,我真是不应该。记得在我十岁的时候,我感冒了,爸爸带我去买了药,又买了糖,怕我苦着了。但是我怕吃药,我就悄悄地扔了。第一次爸爸没有发现,但是第二次的时候,爸爸知道了。后来,爸爸就看着我吃药。我实在是吃不了药,我把要放进嘴里,一颗药要喝上一大杯水才咽下去。还剩几粒的时候,我把本来吃进去的药吐了出来。爸爸就安慰我,不停地教我如何吃药。但是那时我特别难过,就朝着爸爸大吼大叫,就是不肯吃药了。爸爸让我把糖吃了,也再没有逼我吃药,但看得出来他伤透了心。现在回想起来,我忍不住责备自己,为什么要那么伤害爸爸呢!他是为了我好啊,为了我健康啊!可我竟然伤害了爸爸,我太不应该了。爸爸,你能原谅我吗?
感恩要真诚,不是随口瞎说几句,要付出实际行动,我们不能停留在一时的感动上,也不能停留在一时的冲动上,我们要改变自己。嘴上说的再动听,也不如一次实际行动来的好。
学会感恩,不要让爱你的人失望,我们一起努力吧!
以全国学前教育宣传月为契机,xx幼儿园幼儿园开展了以“给孩子适宜的爱”为主题的家长交流座谈会。6月23日丁丁一班的家长和欢欢三班的家长参加了座谈活动。
活动一开始,丁丁一班的王老师开场向父母抛出了这样的问题:每位父母都爱孩子,但大家是否想过,孩子是怎么看待您付出的爱呢?家长表达爱的行为和方式符合孩子的需要吗?怎样爱孩子才能让他们理解和接纳?这些问题有的家长意识到了,思考过了,其实有更多的家长没有认识到这个问题,没有去衡量自己的爱是否“适宜”的问题,所以很感谢幼儿园组织的这次交流活动,给家长提供了一个互动的平台,大家把各自的经验晒一晒,沟通沟通,互相学习和借鉴,为进一步完善家园共育,提高家长教育意识,促进幼儿全面发展有着重要的意义。
活动中,大家结合亲身经历的,看到的、听到的有关“适宜、不适宜的爱”的生动事例,用一个生活小片段,一小段亲子对话等方式,进一步阐述适宜的教育,适宜的爱。给我感触很深的有以下几点:
一是普遍认识到不能溺爱孩子。主要表现在很多家长认识到过分的让孩子干净,孩子反而更容易生病;过分的提醒孩子喝水、上厕所等细节破坏了孩子的专注力;多分的担心孩子的安全,让孩子变得陌生胆怯……其实这里面很多问题都是家长在幼儿园的群里生活里对孩子更全面的认识,过去没有入园之前,家里只有一个孩子,爷爷奶奶看的多,入园之后在老师的引导和家长的沟通交流中很多家长都在慢慢反思自己的爱是不是太多了,是不是不适宜的。
二是认识到自身的过分的期待对孩子造成的伤害。期待也是一种爱,一种心愿,但要是过度了也会事与愿违。有的家长提出孩子的学习、理解和表达总是慢节拍,与习惯了工作生活快节奏的家长往往不一致,这就要求家长们要有耐心,要做到更细心。不要动不动就要求孩子快一点,嫌孩子吃的慢、走得慢、学的慢,这样不但容易打击孩子的自信心,还会错过与孩子一起成长的很多机会。我们能陪伴孩子的只有这短短的几年,我们要做的是用心的陪伴、耐心的等待孩子的成长。
三是认识到我们给予的很多爱,孩子并不理解。很多家长反映自己不溺爱孩子,反而一味的拒绝和限制孩子,这种为孩子选择包办的过于严厉的爱也不利于孩子的.成长。很多家长说起自己曾经拒绝自己孩子偶尔的小小要求,有个孩子甚至在妈妈的强压下向一个摔碎的碗道歉,回忆当时自己的坚决和孩子的无助潸然落泪,是呀,比起碗的价值,孩子的尊严和选择是不是更值得家长尊重。同时,也有家长提出相应的解决方式,他表示有时候自己不违背原则的时候退一小步,问题会得到更圆满的解决,比如早上的起床问题,别一直催促孩子快起床,可以换成“你还可以再多睡一分钟”,这样大多数孩子到点能欣然接受要起床的实事。
四是认识到我们的爱降低了孩子的受挫力。有的家长提到,看到报纸新闻上很多孩子因为小小的挫折就跳楼自杀或者喝农药的,这些小小的生命还没有明白生的精彩就被死神夺走了,太可惜了。现在老师、家长、学校也正在探索一些活动、利用一些机会提升孩子的受挫能力,前段时间丁丁一班的小报童活动就很成功,孩子在活动中接触不同的人和事,在这个过程中孩子不光体验了献爱心的快乐,还有对美好生活的珍惜、对世事包容的心态以及抗挫折的能力。
令人欣慰的是,在面对孩子们要求:“妈妈,你能对我好一点吗?”的时候,我们的家长不是回答:“我已经对你很好了!”而是在反思出现这种不一致的原因,都能认识到孩子是家长的一面镜子,都在思考镜子里自己的问题,尽管有很多思考还在路上。
孩子是一个独立的生命体,有自己的情绪、追求和尊严,家长只是把孩子带到了人间,我们要做的是保持“适宜”的距离,远远地看着他们的精彩和历练,静静陪伴孩子长大,相信这本身就是一种幸福!
波波是个调皮的孩子,尤其是中午,一点也不爱睡觉,有时侯吵的小朋友也睡不着。
为了不影响小朋友睡觉,我把波波的床铺移到了我旁边的`位置。我轻声地对他说:“波波,为什么一直不睡觉?现在你靠着老师,老师陪着你一起睡,好吗?”他点了点头,虽然一开始没睡,但最终还是睡着了。可是第二天,他又不睡觉了。这使我有点着急了,所以,放学的时候我找他妈妈谈了谈。我这才知道,原来他在家里一直是让妈妈哄着睡的,并且要用手拍着后背,闭着眼睛跟他一起睡。
第二天,我看到小朋友们都睡的差不多了,就照着他妈妈说的方法拍着他,并对他说:“宝贝,我知道你想妈妈,喜欢让妈妈陪你睡觉,可是那是在家里。在幼儿园里老师也是妈妈,也很爱你,所以你要乖乖的睡觉,这样我们都会更爱你!”波波笑着点点头。然后我说:“快睡吧”。他闭上眼睛,我就继续拍着他,没想到他真的睡着了。我好高兴啊!以后我都这样哄着他睡觉,一连好几天他都睡的很好,并且一个周下来他竟然不用拍就睡着了。
我这才知道,原来调皮的孩子有的时候更需要老师的关爱,以后我会更加用心地爱每一个孩子!
幼儿园的老师,每天面对几十名孩子,在这几十名孩子中,有文静的、有漂亮的、有调皮好动的……,对每一个孩子是不是给与平等的爱,就拿我自己来说,有的孩子天生漂亮,我就喜欢他们,有的孩子模样不乖,还很调皮,我就不喜欢他,也不亲近他。
我们班里有一个小朋友,他叫郭贤之,皮肤很黑,眼睛很小,我一点也不喜欢他,也不经常和他说话。
有一次户外活动,我有意的去拉了一下他的手,他显得特别高兴,孩子们也主动来拉他的手,大家都玩得很开心。
第二天,郭贤之的妈妈来送他,对我说:“老师,昨天孩子回家特别高兴,说老师和小朋友都拉他的手了,老师很喜欢他。”听了他妈妈的话,我的脸上火辣辣的,想想自己的所作所为,心里非常难过。从此,我改变了自己,对班里的每一个孩子,我都给予同样的真诚,同样的爱。
可能大家都知道,《爱的教育》这一本书,只不过,我就是囫囵吞枣,乱读一通罢了,根本不会在乎它有着什么精彩内容,有什么吸引人的地方,直至爸爸指出了我的错误,我才认认真真地读了一遍,可我是一口气读完的,中间没有休息也没有间隔。我没有落泪,不是我觉得不值得落泪,而是因为在我看来它是对心灵的洗礼,我为我读了这本书而觉得快乐,幸福,即使花费了这么多的时间。它使我懂得了许多道理,爱就像花蜜,蜜蜂不能缺少它,正如我们不能缺少爱一样。只要我们热爱生活,关爱他人,世界就将因为爱而变得更美好!
在这里的人类品德都是高尚的,他们始终为别人着想,曾有一个高年级的孩子看见一个小孩子马上快被车撞了,便直冲过去,孩子保住了性命,可他却被车子轧碎了骨头,校长立即赶了过去,可一看,这孩子快没命了,他被校长高举过头,此时,所有人都已泪流满面,可这孩子却不慌不忙地用微弱的声音请求校长满足他最后一个愿望。他的愿望就是希望看一眼他自己的书包,并背上书包离开人世。多么天真,多么可笑,有多么的简单,又是多么的让人震撼。爱,像空气,每天都陪伴在我们身边,虽然常常会被我们所忽略,可是我们的生活不能缺少它,其实他的意义已经融入了人们的生活。
读了《爱的教育》一书,我心灵受到了很大的洗礼,洗去了肮脏的思想,你们呢?我相信你们也一样。
“只要人人都献出一点爱,这个世界将变成美好的人间。”是啊,爱在我们之间无所不在,父母对你们的爱,亲朋好友对你的关怀……让我们在爱中幸福成长。可当我读了《爱的教育》之后对它又有新的感触。
爱到底是什么呢?古往今来,人们一直在为这个简单却深奥的字眼儿不断地诠释,却没有人能够说得清楚。其实,每一个善良的人都能了解什么是爱。因为,就在我们的日常生活中,每一件事儿都可以感受到爱的存在,每一个心中有爱都在让爱的真谛不断延伸、升华。如果一个人从不爱他人,那么他就是一个无情的人,他的生活也将失去色彩,人生将失去意义。如果我们能够用心去感受生活的点点滴滴,就会发现:妈妈对你唠唠叨叨,那是她对你的关爱;爸爸对你严格要求,但却严中有爱;老师给你耐心教导,他们用爱传播了知识;同学热心帮助你,因为你们有纯真的友谊。在这个世界上,有人为你自豪,也有人默默地为你担忧,为你提供帮助。所以,爱是无处不在的。那么,我们也去做一个充满爱心的人吧,用真诚去对待每一个人,用爱去创造更美丽动人的世界!
我认为,素质教育其实就是爱的教育,是对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱,爱是教育的根本。爱的教育有诗人般细腻优美的风度与品格。把我们带到社会中去,娓娓而谈,循循善诱。它讲述了许多感人的故事,这深刻的哲理,使学生学到了很多课堂上学不到的东西。
超超是个爱睡觉的孩子。自孩子入园以来,无论哪一个下午,超超这个孩子必趴在桌上睡一觉。特别是冬天,天气冷,孩子睡着了会感冒,我只好让他起来站一站,但他站着也是晃来晃去。
为了这件事,我曾有过不少的设想,孩子为什么能睡觉?是老师上课时不能引起孩子兴趣,导致孩子睡觉?还是孩
子晚上睡觉太晚,而导致孩子打盹呢?
通过和家长的沟通,事情终于明了:原来超超就是个觉特多的孩子,在家看着电视或玩着电脑,照常睡着,晚上早早的睡也是如此,家长说拿他也没办法。
孩子觉多,对于病理来说虽然没有什么大碍,但这样会养成孩子的不良习惯,影响孩子的正常学习。针对这一情况,每到下午的时候,我就安排一下动手活动或者室外的小游戏,让孩子们既动手动脑,又让孩子们全体参与,(也让家长想一些好方法引起孩子兴趣)
通过一段时间的活动,睡觉的'、有点儿调皮的孩子都能安静的、积极地参与到活动之中。
《爱的教育》是一个叫安利柯的小学生的日记,但他写出了人间最朴实,最平常,最感人的真情,让我对爱有了更深的理解。书中有安利柯的许多同学,有助人为乐的卡隆,有学习优秀的代洛西,无赖的弗兰谛,可怜的贝谛……其中,我归喜欢的是助人为乐、保护弱者的卡隆,因为卡隆乐于助人,不求回报,我们要学习卡隆不求回报,乐于助人,保护弱者的精神。生活中,有许多人十分可怜无助,像有困难的同学,为了孩子乞讨的母亲,他们是多么地痛苦,我以后要多多伸出援助之手,即使就给人一句安慰,一块钱,别人也会万分感激你。我不由地想起文圣孔子的一句名言:爱人者人人爱之,敬人者人人敬之。这句话是多么地有道理啊!我还喜欢卡隆的行为,我对他十分敬佩。书中有一段关于卡隆的故事:弗兰谛欺侮克洛西,笑话他的母亲驼背,克洛西忍无可忍,飞起墨水瓶砸向弗兰谛,没想到打中了老师。老师生气地问谁干的,卡隆竟然站起来为克洛西顶错。多么高尚的.行为!一般我们犯错,都是不肯承认。而他舍己为人,为克洛西顶错,这是常人所做不到的。所以我喜欢卡隆。
从这本《爱的教育》中,我悟到了真爱,让我感受到人们是多么需要相互关心、相互理解、相互帮助!多奉献一点爱吧!让更多无助的人感受到爱的温暖!我要抱有一颗爱心,对痛苦无助的人多一点关心,对他人多一点诚心。这是我读《爱的教育》最大的体会。
从前,我买了一本《爱的教育》,我没有好好的阅读它,总是随便翻几页就过去了,现在放暑假了,我正好趁这机会好好地读一次了。
《爱的教育》这本书它是有非常非常多的小故事组成的,故事中所展现许多美德,给我们树立起朴素而又正确的是非标准。给我印象最深的是里面其中的一个小小的故事,它说的是:小主人翁——安利柯,在街上散步的时候,遇见了一个非常瘦弱、脸色苍白、还抱着一个小孩子的女乞丐向安利柯讨钱。他什么也没给这个女乞丐,只是看着她就摆摆手走开了,其实安利柯身上装着许多钱的,他只是不想把钱给那个女乞丐。
其实让我印象深刻的不是安利柯的行为,是安利柯妈妈说的话。她是这样说的:“你不该这样。一个真正不幸的人伸手乞求时,我们不该视而不见、假装不知啊,尤其是为了吃奶的小孩儿而乞求的母亲,那怀中的小孩说不定正饿着,如果真是这样,那位母亲该是怎样的难过呀!假如你母亲——我,不得已要对你说‘安利柯啊,今天不能再给你食物了’,你想,那时的我,心里会是怎样的难过的呢?”
看了他母亲说的话,我想起了以前,曾经站在我面前的、那些要求我帮助的那些穷人,家里也说不定一样有正饿着的老人和小孩正需要我的帮助,如果当时我可以给他们一些钱,或者就一个硬币,他们一定会感激万分,可是我当时为什么没有这样做呢?因为我当时认为他们这一些又脏又臭的乞丐根本不需要我们大家的同情。回想起以前的点点滴滴,我的脸不由的红了……
当胆小、不合群的尹帅拿着马缰绳悄悄地站在她身边时,她能猜出孩子心里有需求,并主动询问尹帅,满足了他的需求,使这个缺乏家人关爱的孩子,在老师这儿得到满足,使这个不大合群的孩子在和这位会玩的老师共同游戏中,高兴得乐出了声。看到孩子这样开心、愉快,郝老师进一步感受到自己参与孩子游戏的价值和意义,这将会促使更多的关爱行为发生,将会有更多的孩子在老师的关爱下健康成长。
早餐后,孩子们自然走到自己喜欢的游戏区里开始玩游戏。他们有的搭积木、有的画画还有的当“爸爸”、“妈妈”,一会儿就热闹起来了。音乐角今天只有金乐生和宋傲两名小朋友,显得和冷清。没有观众看,他们的舞蹈也跳得无精打采。看到这样情况,我抓紧时间干完手头的活,赶忙加入到他们游戏当中。我当观众,坐在看台上一边听音乐,一边欣赏他们的表演,时不时地我还做几种他们没见过的动作,以引导他们丰富自己的表演内容。看我们玩得很高兴,张瑞茜、安子玮,关朝升也纷纷要求参加,就连一向不爱讲话的赵雨滴也禁不住诱惑,悄悄地加进来。于是,音乐角一下子增加了7人,我和他们一起表演“开火车”、“小兔跳”,引导他们听歌曲的内容创编舞蹈。孩子们开心极了。此时,我也忘记了自己已是四十好几的人了。游戏结束了,我和孩子们还意犹未尽。余乐生一边收乐器,一边问我:“郝老师,您以后还跟我们一起玩吗?”我不假思考地说:“玩呀。只要老师有时间就一定跟你们一起玩。”这时,安子玮兴奋地说:“我愿意老师天天和我们一起玩。”“没问题”。我一边答应他们,一边和他们拉钩儿,表示一定满足他们的需求。
孩子们爱和老师玩,这是每位老师都深知的一点。有老师参加的游戏就会有许多孩子想随。但是我国幼儿园里的老师少,孩子多,分组游戏仅主班老师一人,往往不能满足幼儿和老师一起游戏的需求。
有时孩子们在游戏中碰到困难或问题;也不能及时得到老师的引导,这自然会影响孩子们的发展。我是孩子们的生活老师,多少年来我一直认为,我的主要任务是对幼儿进行生活照顾,为幼儿提供干净整洁的生活环境,所以,我的大部分时间都用于准备一日三餐、搞卫生和消毒玩具等。现在,我终于明白,我们的任务是促进孩子的发展,这就要深入到孩子中间,了解孩子,引导孩子。所以我坚持每天抓紧时间干完手中的活,就加入到孩子们游戏之中。我想,这样一方面我可以通过与幼儿交往,来了解幼儿的特点和发展水平,配合主班老师进行各方面的教育;另一方面当老师指导不过来时,我还可以适当去指导幼儿。
有一天,户外分散游戏时,尹帅小朋友看见我和豆豆玩开汽车的游戏,就从玩具筐里找来马缰绳悄悄地走到我的身边看着。尹帅在班里年龄最小,也不太合群。今天看到他悄悄地站在我们身边,我猜他想和我们玩。于是,为了保护他的积极性,我和豆豆说了几句话,就马上蹲下来问尹帅想玩什么。尹帅将小嘴贴在我的耳朵边说:“老师,玩骑大马的有,行吗?”我想既然孩子那么需要玩伴,那么信任我,我怎能不满足他小小的`愿望呢?况且他的妈妈有忙于做生意,和他接触的时间很少。我没有理由拒绝他。于是,我非常高兴地点点头,立刻将马缰绳套在他的身上,又顺手找来一根用皱纹纸编的腰带当马鞍。尹帅在前边跑,我就在后面边跑边发出“驾,驾”的声音,只听见尹帅边跑边高兴地乐出了声。为了让他玩得更开心,我向他不断地提出一些问题:“除了马跑、马拉车,还能玩什么?马渴了怎么办?累了怎么办?促使他思考,和他商量着游戏的不同玩法,不断丰富着我们玩游戏的情节和内容。他玩的非常尽兴。
看到不善于交往的尹帅和我一起玩得这样愉快,我也很高兴。并由此看到了我参与幼儿游戏的意义。为此,我更爱和孩子们一起玩,并希望孩子们和我一起玩游戏的过程中能够主动愉快地发展。
一说到作文,相信大家都不陌生吧,写作文可以巩固我们的专注力。如果我们的写作词汇量不丰富,写作就会容易“卡住”。相信你此时在为写作文而犯愁了吧!读后感大全小编收集并整理了“关于元旦生活的作文”,希望你能从中找到有用的内容!
元旦是欢乐的,街道上不用说就是天上也显出元旦的景象来,蔚蓝的天空,像一块碧玉一样逗人喜爱。无意偶尔间也有几朵白云在万里晴空里痛快地追逐着,大街上,冷巷里,挤满了穿戴新衣的游人,顽皮的孩子,口里含着口香糖,手拿着红红的大气球,在人群里钻来钻去,嬉笑欢闹的打玩着,相信你们都是这样渡过的,我的元旦糊口是这样的。
第一天,早晨刚刚起来时间发现是7点钟,可今天是休假呀!可不可以只睡那么点时间?于是一躺就到了八点多。起床大概吃了一下早饭,写完了功课也罢,只好看看电视。固然休假很好,但是我现在好无聊。
第二天,天灵灵,地灵灵在我的软磨硬泡之下,姐姐终于带我去看了一部新出的片子:蜘蛛侠平行宇宙。看完了,时间还早,去逛了逛街,街上的人可真多呀!他们的脸上都挂满了笑容,好像在迎接新的一年。我就在这么想着,忽然闻声姐姐诉苦了几句:"新年第一天,居然没有什么东西打折!"
第三天,白天,大翦灭:家家户户为了除去旧年的晦气,迎接元旦,便把屋内打扫得干干净净。晚饭后,我们老是看电视节目。我们有一个夸姣的晚上在元旦。在元旦的第一天,大多数人早起,说“元旦快乐”。早餐,人们常常吃饺子和包子。早餐后,人们经常做出许多厚味的食品,和孩子常常打牌,电脑游戏和烟火。在中国元旦每个人都很忙,每个人都是幸福的。
这就是我的元旦糊口。
元旦前一个月,我觉得元旦可能在家会无聊,便发了邀请信给几个同学,请他们在元旦到我家玩。
元旦终于到了,我一大早起来,做好了游戏准备。上午9:00,同学们陆续到齐了。我开始讲述游戏规则:“在我的房间里有五张好事卡,比如有得一份披萨,2小时刺激战场游戏等等。还有五张坏事卡,如50个假跳绳,20个波比跳等等。限时1小时,务必按卡执行!”
我让爸爸给我了一个计时器,计时开始,我才让他们进去我的房间。六位同学迅速冲进房间,分散开始找了起来。小杜在书架上一本本书翻起来,在《海底两万里》这本书的78页和79页之间找到了一张纸,他本以为是好事卡,结果上面写着“20个波比跳”。
“噢,不!”小杜抱着头大叫着。但是还是乖乖地做着惩罚。其他同学继续搜查。二十个波比跳后,小杜倒在床上,好像虚脱了。
小陈是一个女生,她不紧不慢地走到了打印机边上,稍有思索后,便打开了打印机的盖子,里面的墨盒上有一张好事卡“雪碧1。5L”。见小陈找到好事卡后大家更加努力了……40分钟马上过去了,坏事碰遍了,可还有两张好事卡“披萨一个”、“2小时刺激战场游戏”没找到。
小王对着我哀求道:“给个提示呗。”我心一软,便提示到:“刺激战场哪里最肥?”
吃鸡游戏“老手”小汤说:“皮卡多、军事基地、天堂度假村……”
“可是这些全是城区啊!一个房间不可能放得下!”小杜反驳道。“那么只有信号枪边上了。”小汤摊开手,无奈地说
。“可是这边看不到信号枪啊。”小宦便看着周围边说,“或许是乐乐骗我们的吧?根本没那两张。”
“不可能呀,乐乐从来不说谎,是不是我们忽略了什么?”小杜质疑。不愧是我好友,真了解我!
这时,正在隔壁房间玩吃鸡游戏的爸爸和队友说:“快进安全区,空投要砸脸了。”突然,小汤一拍大腿:“对啊,空投箱!又小又肥,还可能挂在什么地方了。”
“快,抬头找。”小杜下令。小陈指着一个挂在窗帘架上的小红盒子说:“是不是那个?”
“是,是,快拿叉子叉下来!”小宦急急地说。大家打开空投盒,果然,最后两张好事卡都在这里面,我也不食言,按照好事卡的内容,一起打了游戏,吃了披萨,还看了一场家庭电影。
大家开开心心地做完所有的活动,我又请他们每人喝一碗红豆汤,然后说再见了。
元旦前一个月,我觉得元旦可能在家会无聊,便发了邀请信给几个同学,请他们在元旦到我家玩。
元旦终于到了,我一大早起来,做好了游戏预备。上午9:00,同学们陆续到齐了。我开始讲述游戏规则:“在我的房间里有五张好事卡,好比有得一份披萨,2小时刺激战场游戏等等。还有五张坏事卡,如50个假跳绳,20个波比跳等等。限时1小时,务必按卡执行!”
我让爸爸给我了一个计时器,计时开始,我才让他们进去我的房间。六位同学迅速冲进房间,分披发开始找了起来。小杜在书架上一本本书翻起来,在《海底两万里》这本书的78页和79页之间找到了一张纸,他本认为是好事卡,结果上面写着“20个波比跳”。
“噢,不!”小杜抱着头大叫着。但是仍是乖乖地做着惩罚。其他同学继承搜查。二十个波比跳后,小杜倒在床上,似乎虚脱了。
小陈是一个女生,她不紧不慢地走到了打印机边上,稍有思考后,便打开了打印机的盖子,里面的墨盒上有一张好事卡“雪碧1.5L”。见小陈找到好事卡后大家更加努力了……40分钟马上过去了,坏事碰遍了,可还有两张好事卡“披萨一个”、“2小时刺激战场游戏”没找到。
小王对着我请求道:“给个提示呗。”我心一软,便提示到:“刺激战场哪里最肥?”
吃鸡游戏“老手”小汤说:“皮卡多、军事基地、天堂度假村……”
“可是这些全是城区啊!一个房间不可能放得下!”小杜反驳道。“那么只有信号枪边上了。”小汤摊开手,无奈地说:“可是这边看不到信号枪啊。”小宦便看着四周边说,“或许是乐乐骗我们的吧?根本没那两张。”
“不可能呀,乐乐从来不说谎,是不是我们忽略了什么?”小杜质疑。不愧是我挚友,真了解我!
这时,正在隔壁房间玩吃鸡游戏的爸爸和队友说:“快进安全区,空投要砸脸了。”忽然,小汤一拍大腿:“对啊,空投箱!又小又肥,还可能挂在什么地方了。”
“快,抬头找。”小杜下令。小陈指着一个挂在窗帘架上的小红盒子说:“是不是那个?”
“是,是,快拿叉子叉下来!”小宦急急地说。大家打开空投盒,果然,最后两张好事卡都在这里面,我也不食言,按照好事卡的内收留,一起打了游戏,吃了披萨,还看了一场家庭片子。
大家开开心心地做完所有的流动,我又请他们每人喝一碗红豆汤,然后说再见了。
新年的钟声即将敲响,新年的礼花即将绽放。新年一路奔跑而来,要给人们一个快乐的开端。元旦是新年伊始,你闻到元旦的味道了吗?
我闻到了。元旦的味道是什么?元旦的味道,不仅仅是冰天雪地的冬天,不仅仅是热腾腾的饺子香,也不仅仅是浓浓的爆竹味,它还是我们学校为庆祝元旦举行的丰富多彩的庆祝活动。
在我们学校,元旦的味道,是纵情高歌的味道。在滴水成冰的日子里,我们的校园装扮得格外美丽,横幅高挂——“林州市第二实验小学庆元旦歌咏比赛”,红旗招展。操场上各班队伍雄壮,着装整齐,同学们打扮得像鲜花一样。大家欢聚一堂,你方唱罢我登场,展开嘹亮的歌喉,送来真诚的祝福,放飞希望的梦想,歌唱美好的明天。我想,孩子们的元旦,也就从快乐歌唱中开始绽放,他们以如此欢悦的方式装扮新年,新年也开始温暖地触摸他们的脸庞。老师看着孩子们忘情歌唱,快乐在心中荡漾,笑容在脸上蔓延。元旦的味道是快乐的味道。
在我们学校,元旦的味道,是挥毫泼墨的味道。师生同练书法,是我校的一大特色。很久以来,老师们苦练教学基本功,学校领导积极为老师们的风采搭建平台,天天写,日日练,小比赛常有,大竞赛不断。书写水平如田间禾苗,不见其长却日见其长。“书法竞赛”是庆元旦活动中的一项内容。老师们从教室回来,放下教科书就拿笔,静静地,写了一张又一张,我欣赏欣赏你的,你评评我的,忘记了下课,忘记了回家。赏着赏着赏出了满足,评着评着评出了味道。到书法现场展示的那一天,将又是一个笔走龙蛇、龙飞凤舞的壮观景象。元旦的味道,是幸福的味道,这份墨香绵长的滋味,只有用心品尝才能品出味儿来,我认为,这份幸福是人世间最美好的幸福。
在我们学校,元旦的味道,是强身健体的味道。“生命在于运动”。身体是工作的载体。长期以来,学校领导要求老师们要忙中偷闲,调节身心,减轻工作压力,快乐教书,快乐生活。学校创造一切时机让老师们“动起来”,跳绳、踢毽、拔河、绑腿跑、打羽毛球、打乒乓球、暴走、登山远足。今年,又别出心裁,要举行自行车山地赛,到时候肯定又是一个热气腾腾的场面——————在运动中,锻炼了体魄,愉悦了身心,凝聚了心灵,诞生了力量,和谐了团队。元旦的味道,是贴心关怀的味道,是温暖的味道,是祥和的味道——————
元旦的味道,是丰富多彩的味道。您闻到了吗?
“元旦放假啦!”我拿着手机,开心得乱蹦乱跳。放假的`第三天,爸爸妈妈允许我一人在家一天,并且给了我手机,当然少不了一堆作业。
在家里,我看着手机馋涎欲滴,仿佛手机就是那一道佳肴,让人见了忍不住流口水。我又看了看手上的作业,只好逼迫自己把作业做完再玩会。我下定了决心,专心致志地写作业,整个心都被“作业”占满了,一点儿也容不下“手机”。突然,垃圾桶被我蠢蠢欲动的脚踩翻了,我只好放下笔,无可奈何的收拾垃圾桶:“真是的!”我开始埋怨自己的脚了。收拾完毕后,我又聚精会神的开始写作业了……
作业做完后,我抑制住想玩手机的心情,拿着钥匙出门运动了,我在小花园里锻炼身体,看见一些小弟弟们在开心地踢足球,我便坐在那饶有兴致地观看。谁知小弟弟们很热情,一拥而上,把我也拉过去玩,笑声走进了我们的心扉。
时间差不多了,我回到家,发现爸爸妈妈已经在家了。我兴高采烈地跟他们说了我今天做的事。爸妈连声称赞:“真棒!我们还以为你会只看手机,啥事也不做呢,小看你了!”听到这里,我开心得笑了,真是度过了一个有意义的假期。
读后感大全主题阅读推荐:“爱的教育读后感作文”。
这本书主要讲了一个四年级男孩儿的日记,从四年级开学的第一天一向写到第二年的7月份,记录了他身边各种感人的小故事,记录了他在生活中一点一滴所积累的爱,他一天感受一点,一天反思一点,每一天都在爱的世界里成长。
其中使我印象最深的是一个清扫烟筒的小孩,把清扫烟囱赚来的三十个铜币从破了的口袋里掉了,他无法回家,于是飘过的同学都用对自我有用铜币来帮忙他,没有带钱的同学就把自我的鲜花赠送给他,我觉得这一段是最感人的,这让我感到了一个人要是有了一颗无私爱心,就会是一个拥有一切高尚品质的人。在《爱的教育》这本感人的书中,处处都是这种拥有高尚品质的人。
读了这本书,我最后深刻体会到同学之间、朋友之间就应互相帮忙,就应学会宽恕别人、学会理解别人,我们自我遇到困难时总想获得别人的帮忙,而我们平时遇到有困难的人时也就应尽力地去帮忙他,人与人之间的关爱有时虽然是微小的,但它是无私的、珍贵的、非凡的。
我相信,只要我们人人都献出一点爱,我们的世界将会永远充满爱!
在这美丽的人间“爱”终究是什么?在这本书里爱又是怎样去表现的呢?它又带给了咱们什么教育的结晶呢?当我第一次听到这个书名时,这些问题便如潮水般向我涌来。带着这些不知道的疑问我走进了《爱的教育》去根究我想要的答案。
这是一本以日记方式编撰的小说,书里的每一个故事尽管比较矮小,可是每一个个小故事都叙述着那爸爸妈妈与孩子间夸姣的爱、那教师与学生的情感、那朋友之间的纯真友谊……这全部的全部永久都离不开一个字-----爱。
我把这本书捧在手上,在阳光温暖的陪同下打开了这本书,一页一页的仔细阅读起来。刚刚开始读它的时分,没有什么感觉,书里的每一个字每一个句子都是那么的频频,才读了几篇我就有些厌恶了,或许由于它是名着我才肯继续读下去。谁知我越读越入神,越读越感动,或许这便是“爱”的法力吧,这一篇篇尽管句子一般,可是内在深入的故事,是让我从心底说出的赞赏,赞赏故事中人与人之间那夸姣的“爱”,赞赏作者能写出一本这样棒的一本的书,真是让我铭肌镂骨。
在这一切的故事中让我回忆最深的是一个名叫“栖息"的故事。它叙述的是小说的主人安利柯和他的姐姐无意中得知他们的爸爸妈妈最近没钱了,我本认为他们只会用要爸爸妈妈一些钱,没有想到他们居然什么都不要了,衣服,零花钱,文具,日用品……能不要的不要,能少要少要。这还不行,他们尽量找出东西来换钱,给家长尽量减轻家庭担负。读到这,我心里便很不是味道,相同是小学生,相同有着一颗爱爸爸妈妈的心,我为何就很少想过钱这个问题。现在的孩子家家都有钱,可是却很罕见想一想假定家里没钱了时怎么办,或许想也会想,可是也不会像他们相同这样的节衣缩食去得钱。我真敬服他们啊!这仅仅爸爸妈妈与孩子间夸姣的爱罢了。还有许多故事是叙述朋友与师生间的爱和人与人之间的爱的故事。让我收获颇丰!
读完这本书,我花费了许多时刻,可是我却一点也不懊悔,由于它使我懂得了许多道理,爱就像花蜜,蜜蜂不能短少它,正如咱们不能短少爱相同。只需咱们热爱生活,关爱别人,国际就将由于爱而变得更夸姣!
假期里,妈妈给我买了一本意大利亚米契斯著的爱的教育,爱,一个多么熟悉的字眼,在每个人的心目中,都有一份纯洁的爱,爱是无私的,爱是博大的,只有生活在爱的海洋里,才会享受爱。而我读了爱的教育这本书后,我才真正领悟了爱的境界。
爱的教育记录了安利柯在小学四年级这一时期的生活和成长历程。然而它又不是单纯的日记,因为里面还有父母,姐姐给她解下了劝诫和启发性的文章。
这本书主要讲了一个男孩,安利柯以日记的方式,从四年级十月份开学的第一天,一直写到第二年的七月份,记录了他身边各种感人故事,记录了他的生活中积累的爱,他一天感受一点,一天反思一点,每天都生活在爱的海洋里。
书中的文章,每一篇都非常感人,令我最记忆最深的是,二年级的学生罗贝帝,他为了保护一个一年级的小学生,朱利奥不被马车撞倒,自己却来不及躲开被马车把脚骨压碎了,今后只能靠拐杖行走了。读了这本书,我体会到了同学之间,朋友之间应该互相帮助,应该学会理解别人,宽恕边,而不是别人,遇到困难自己连问都不问,而自己遇到困难了,总想让别人帮助你。
我相信只要人人都献出一点爱,我们的世界将会充满!
亲爱的读者,以上是我们精心为您整理“好读后”的“精选关于爱的教育读后感优秀作文1500字11篇”文章,也不知道您对这篇文章满不满意,是否有收获,如果您还想了解更多相关的信息,请关注爱的教育读后感栏目,我们时时为您更新!