虎娃金叶子读后感
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一本好的书籍，常会为阅读者呈现一个美好的思想，美丽的人生画卷。阅读作品的过程中，我们沉浸在作者笔下所描述的情节中。阅读过程之中，有所领悟的内容，需要我们用读后感记录下来。那么写好一篇读后感都有哪些技巧呢？下面是小编为大家整理的“虎娃金叶子读后感范文”，欢迎你收藏本站，并关注网站更新！
虎娃金叶子读后感范文(篇1)
今天是星期天，我看完了《虎娃金叶子》里面有14篇故事，比如：《一山容得下多虎》，《赤斑羚搬了两次家》，《猴王宝座的争抢与谦让》，《受异性青睐的雄狐猴》而我最喜欢第十四篇《退役军犬黄狐》。
一开始，我想：这本书不就是写了一只老虎的故事吗!有什么好看的!所以我一直没有看，几天后，我无意翻了几页，就立刻被书中的故事吸引了过去。说了这么多，你是不是迫不及待想看呢?莫急，莫急，让我来向你介绍这本书吧!
书里的主人公六指头因为右手长出了第六只手指，所以被视为琵琶鬼，逐出村子，逃到了荒无人烟的从林中，过着野人的生活。读到这里，我的心里不由紧张起来，心想：六指头能克服在原始森林的重重困难，在残酷的大自然中存活下来吗?
我怀着紧张的心情看了下去，在一次捕猎中，六指头无意捡到了一只小老虎，它正准备把这只小老虎卖了，一件不可思议的事发生了，这件事改变了六指头和小老虎的命运。它添了添六指头的第六只手指头，一瞬间，六指头震惊了，这只小老虎是唯一一个不嫌弃它长这第六只手指头的生物。于是六指头就把它做为自己的女儿，起名为金叶子。当我看到金叶子和六指头一起快快乐乐的生活这，心里终于松了口气。
可是好景不长，一天，六指头和金叶子打猎时，碰到了黑衣兵，这是一群无恶不作，胆大妄为的人。使六指头被迫送回了村里，要把六指头烧死。正在熊熊大火一点一点吞噬这六指头时，说时迟，那时快，金叶子一下子越到了六指头面前，把绑着六指头的绳子抓断了，六指头抱起金叶子的幼崽，逃进了林子里，但金叶子却被黑衣兵杀害了。我想：金叶子能克服万兽的害怕的火焰，一定是为了报答自己的救命恩人。它真是一位勇敢的女儿，更是一名伟大的母亲!
读完这本书后后，我有很多的话想对大家说。在学校里，你和很多同学一起玩耍，在家里，一个人又占了全家的爱。而六指头不一样，不但没有很多的朋友，就连自己的亲人都没有。但他从不抱怨。有些同学还不够，哭这要这个要那个，同学们，我们要珍惜我们所拥有的一切，不要身在福中不知福。
同学们，这本书生动有趣，还有许多个小故事让你看个够。欢迎大家去买。
虎娃金叶子读后感范文(篇2)
书，能将我们带到天涯海角，带我们了解世间万物，所以，我爱读书。每次读完一本书，我合上它，都有说不尽的感触，在这里，我想用神奇的文字表达我对这一本书的感言。
这本书名叫《虎娃金叶子》，作者沈石溪，原名沈一鸣，1952年出生于上海，曾获得多种创作奖项。
这本书的主角是一个叫六指头的年轻人和他的女儿虎娃金叶子。六指头出生在爱尼族的小寨子，当地有一个习俗，凡是六根指头和双胞胎，都被视为带来血光之灾的琵琶鬼，需要巫娘念咒，洒雄鸡血，最后把这些无辜的小生命烧死。而六指头，就是一个不幸的琵琶鬼。
当时，阿妈发现他有六个指头是，把他带到了深山老林，而他的阿爸，带领着巫娘和村民们寻找着六指头的藏身之处。
在深山老林中，六指头长啊长。在他三十八岁那年，一只成年雌虎扑来，六指头拿起阿妈给他的枪，杀死了那只雌虎，还找到了一只刚出世的虎娃。六指头决定用虎娃换双新鞋子。可虎娃趴在六指头的手指上，并且把那只不该有的手指头认认真真，反反复复的舔了好几遍。六指头心中一颤，就连他的阿妈也讨厌的指头，竟被虎娃如此亲昵地舔着。他立刻觉醒，原来虎娃，才是最好的亲人。他决定让她，这个小巧可爱的虎娃做自己的女儿，并取名为金叶子。
后来，他们又受到了金雕、象群、野猪、蟒蛇的攻击，在一次次九死一生后，金叶子长大了，生了两个仔仔，蒲公英和绣球草。但同时，六指头为了救金叶子被发现了，抓回了寨子，用火烧起来。在最后关头，金叶子拖着虚弱的身体，跳进火中，救出了六指头，自己却牺牲了。
这一幅又一幅的画面，不知在我脑海里回荡了多久。当我把这本书合上时，早已泣不成声了。人和动物之间的距离，竟这样近。再想想那些人为而灭绝的动物，我们作为高智商动物，是多么羞愧和无耻。动物是我们的朋友，是大自然中没有距离的好同伴，也是可以随时随地让你信任和依赖的伙伴，更是不顾一切、甚至牺牲生命保护你的好亲人。
让我们爱护动物、保护动物！它们将会成为我们不可取代、亲密无间的朋友！
虎娃金叶子读后感范文(篇3)
我合上书，思绪万千。
书里有很多故事，都有让我写读后感的冲动。
动物世界，原来也和我们班里的小天地有如此多的相似之处！
人有勇敢、机智、忠诚、善良，也有奸诈、妒忌、贪婪、猥琐，这些，我在书中作者描写的动物世界里都找到了。他把对动物细致地观察，写进了他的文字里，让我们看到了这个奇异的动物世界里发生在同类之间，同类与异类之间的、和人相似的情感，也看到了很多让我们惊奇的动物故事。他描写的动物和人一样有丰实的情感。每个小故事都描写的那么细致，当看完一段故事，我闭上眼睛。这段故事就像动画片一样在我眼前播放。有色彩，有场景，有动物的每个细小的动作，在金叶子和六指头告别那一段：月光、山洞，金叶子面朝着他，后退，转身、蹿出，连它的尾巴动作也写到：一抡尾巴，把金叶子对六指头的感情让读者看后感同身受。
看完《虎娃金叶子》，我正在对人虎间的感情感慨之时，妈妈幽幽地说：你的动作慢就像六指头的第六个指头，是你的灾难。我差点被她这句话打倒了。我回她一句：他的六指头是他妈妈的灾难，是恶魔琵琶鬼，我也是你的灾难吧。妈妈瞪了我一眼，走了。大人的世界有时我真的搞不懂，一边给我们开书单，书上告诉我们叛逆是正常的，要独立思考，要平等，博爱，要深入观察，仔细分析，要《孩子你慢慢来》。可如果哪个熊孩子照做了，那么可能暴风雨就在眼前。
我很羡慕六指头有一只虎娃，我也很想有一只猫或狗，把它当我的朋友，但这个愿望因为一条小狗而改变了。
一天，有位大伯带着一条草狗问我要不要，要就送给我。根据我以往的经验，我只能无奈地说：不。最后，管车棚那一家人的大哥哥收养了它，取名贝贝。这条小狗特别聪明，没隔多久，就熟悉了周围的环境，邻居。车棚里来来往往很多人，车主进去它从来不叫，但陌生人来了它立马大叫，白天主人把它锁在一边，傍晚把它放开。贝贝和我很亲近只要我回家，它会跑来扑在我身上又亲又舔，等老妈锁好车出来，说：衣服上都是狗爪印，和它说再见！它会懂事地夹着尾巴走开。
贝贝活泼好动，小花园里的草被风吹过，它也会和跳舞的草玩半天，它的脚被电瓶车轧伤过，跛了一星期，好了没多久，一天晚上八―九点钟我看它一条狗横穿马路，我怕它再被轧伤，从马路中央把它救回来，为了惩罚它，我把它锁在笼里，它呜呜边叫边扒门，我狠狠心走了，我以为它不会再理我，可第二天看到我它还是又亲又舔。它主人告诉我它早就会穿马路了，看到车来就停下来，等车过去再走，晚上是它自由时间，到东河边看风景、交朋友，乘凉，那些主人用链子牵着散步的名犬，看到它一定羡慕、嫉妒、恨。
我家楼里有条叫东东的狗，养了五年到现在看到我们楼里的人还躲在主人后面狂吠；主人经常给它做规矩，做错就会被暴打，我想如果贝贝到我家命运也和东东一样，现在我妈都想给贝贝打狂犬疫苗，如果来我家不知有几百条规矩在等它，这一想我再也不会把贝贝这样聪明的小动物囚禁起来。
我和动物朋友要象六指头和金叶子那样自由地在山林里生活，前提是不要有莫老爷这样的坏人。
虎娃金叶子读后感范文(篇4)
一位夫妻生了一个六个指头的婴儿，被人们称为琵琶鬼。因为有六个指头的人会给人们带来灾难，所以要处死。六指头只好住在深山里，一天晚上六指头跟着母老虎地脚印找到了一只小虎。本来六指头要把小虎拿去换一双崭新的鞋的，就在这时，发生了一件十分微妙却又意味深长的事，改变了小老虎的命运，也影响了六指头的生活。虎娃趴在他的手掌上，伸出粉红色的舌头在他第六个手指上舔着。此时此刻，它舔的多么用心，舔的那么仔细，上上下下、左左右右、前面背后。谁都讨厌他(包括他的妈妈)，但虎娃没有讨厌他嫌弃他，他一脚把辛辛苦苦花了半天的竹笼给踩扁了，就算给他10双鞋子他也不舍得换了。
从此，这只小虎变成了六指头的女儿。取名叫金叶子，后来村民们抓到了六指头，要大火去烧他，眼看就要被烧死了，正好金叶子路过金叶子拼了命救出六指头，而金叶子却被子弹给射中，六指头没走出几步听见响亮的虎啸，然后听见黑衣兵丁哭爹喊娘的声音。
一只普普通通的老虎，居然有怎么大的人性，比人还要有人性。
据资料显示：贪婪好色、权欲熏心、天性好斗、自私自利、妄自尊大、好逸恶劳、贪图口福、嫉妒心理，又时时产生难以抑制的冲动，驱使你去做那件事而不去做这件事，这就是行为的生物动因。
虎娃金叶子读后感范文(篇5)
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今天是星期天，我看完了《虎娃金叶子》里面有14篇故事，比如：《一山容得下多虎》，《赤斑羚搬了两次家》，《猴王宝座的争抢与谦让》，《受异性青睐的雄狐猴》……而我最喜欢第十四篇《退役军犬黄狐》。
里面讲了一只退役军犬：黄狐，被宋副连长给取消了军权，退出现役，到了第七天它才发现自己因经退役了，它不明白主人为什么抛弃他，它选择正午去一探究竟，发现是一条黑狗顶替了它，它们两个来到峡谷，当黄狐快赢的时候，贾排长叫住了，有时，它思念哨所，就跑了回去，发现黑狗正在训练，当它发现错误时，就等黑狗去“打架”教会它弧线扑击。
最后，梭达哨所的人去收复领地了，当打雷区时黄狐舍身取义，冲进雷区，踏响了许多雷之后就牺牲了。
这个故事让我十分感动，黄狐那舍身取义的精神值得我们学习。
虎娃金叶子读后感范文(篇6)
对大多数人来说，都认为老虎是一种凶猛、狠毒的动物。但自从我看了《虎娃金叶子》这本书，才恍然大悟：原来老虎也有爱的。
“琵琶鬼六指头”在一次打猎中，无意中找到了小雌虎“金叶子”。于是，金叶子与六指头相依为命，每当六指头遇到危险时，金叶子总会奋不顾身地救他，最终金叶子为救六指头，永远地离开了这个世界。
看完这本书，我不禁潸然泪下。不管是人，还是动物，都有感情，都有爱。金叶子虽然是只虎，但它不像别的老虎一样凶猛残暴，对六指头充满了感激之情。她还不惜一切地救了把它养育成虎的六指头，自己却永远离开了这个世界。不是它不知道火的可怕，也不是它一时昏了头，才迷迷糊糊地冲向火堆，使它那种报恩的精神促使走向火堆。这难道仅仅是它对主人的回报吗不，是爱!六指头爱它，把它当女儿来抚养，它也爱六指头，每次打猎都会带来可口的猎物。
这让我不禁想起了去年的那个夜晚。那是一个漆黑的夜晚。我和妹妹带上小猫娜娜一起去散步。走着走着，妹妹的发夹掉了。她回过头，听到的却是车轮轧过发夹的声音。我转过头，原来一辆汽车开了过来，眼看就要撞到妹妹了!就在这时，娜娜冲了过去，趴下来。为妹妹争取了短暂的时间，而自己却被车轧短了腿!“娜娜!”妹妹把娜娜`搂在怀里，用手抚摸着它那失去光泽的皮毛，小猫慢慢睁开那疲惫的眼睛，伸出舌头，想舔舔那熟悉的手，但是已经没有力气了，它顺利地吐出了最后一口血沫。
连老虎和猫都会用爱来回报主人，那我就更应该用爱来回报爱我的每一个人，在他过桥时搭一座结实的小木桥;在他口渴时递上一杯清凉的泉水;在下雨时为他撑上一把伞让我们怀着一颗感恩的心来回报我们成长过程中给予我们帮助的每一个人，回报社会。让我们生活的世界充满爱。
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[热门]《白鲸》读后感范文800字
当我们阅读一篇文章或书籍后，将内心所想写下来的文章，可以成为读后感。作者写的作品中的情节让我有很深的感触。此时不妨可以写一篇属于自己的作品读后感，写作品读后感有什么必要的方面吗？读后感大全小编经过搜集和处理，为你提供《白鲸》读后感范文，不妨参考一下。希望你喜欢！
《白鲸》读后感范文 篇1
不知怎么的，最近总是喜欢看关于冒险的书籍，妹妹便跟我介绍了一本名叫《白鲸》冒险性的书籍。接下来，我就给你介绍一下这部作品。
这部书的原名是《莫比迪克》（MobyDick），是美国作家赫尔曼麦尔维尔再距今一百多年前创作的长篇小说。《白鲸》不知在美国文坛上有着崇高的地位，也成为世界海洋文学的代表作。
这本书大概讲的是：一头恶名昭彰的白鲸莫比迪克经常在海上兴风作浪，因此夺取了无数捕鲸人的生命。捕鲸人都很惧怕在海上遭受到白鲸莫比迪克的猛烈袭击，那么后果将不堪设想。亚哈船长也在一次捕鲸中，被白鲸莫比迪克咬掉一条腿。从此，他发誓不杀死白鲸绝不罢休。故事才刚刚开始以实玛利因为缘分亚哈船长、魁魁格和斯达巴克相遇，结成好友并加入了捕白鲸莫比迪克的队伍中。通过向海洋的挑战，最终搜寻到了白鲸的踪迹，最后经过与白鲸的生死较量，裴廓德号沉入海底，只有以实玛利一人幸存
亚哈船长是裴廓德号的船长，为了追捕夺取几十格水手的白鲸，而航遍世界各海洋，是一位勇敢而富有同情心的独脚老人，也是因为如此，导致他的脾气变得很暴躁。他更是一位敢于挑战大自然的老人。以实玛利和船长与白鲸搏斗的青年。它本身是商船上的水手，但对捕鲸很有兴趣，于是转投入捕鲸这一行，他也是这次捕鲸中唯一存活下来的人。魁魁格十印第安人，是个酋长的儿子，也是掷鱼叉的好手。他机智，英勇，赢得全船人的敬重。莫比迪克就是被称为海上魔王的可怕的白鲸，他全身雪白，额头和背上满是皱纹，凶猛无比，夺取了许多水手的生命。
这本书告诉我：只要自己有了一个可以争取达到的目标或高度，在符合常理的情况下，一定要超越它，即使它离我们有多么的遥远，做到处事不惊，坚持不懈，勇往直前，我们都能创造自己的奇迹。
《白鲸》读后感范文 篇2
今天，我读完了一本叫《白鲸》的书，这本书写得很好，词语用得很妙，让人有身临其境的感觉：船划快时，好像有风在耳畔吹过，与鲸剑拔弩张时，自己的心里也会惴惴不安。
这本主要讲的是一艘捕鲸船，从出发到与鲸搏斗，最后只有一个人生还的经过。让我最震撼的是第五章，白鲸莫比˙迪克出现了，船长因为曾被它咬掉一条腿，导致他走上了小船，与白鲸对峙。
我认为只是一出悲剧。本本整一船的水手，不但小船上的船长、二副、三副、三名鱼叉手以及划桨的也死了，连大船上的大副和其余船员也挂了。还好，有一个水手侥幸逃跑，不然连个报信的也没了。
这本探险小说写得真是太好了！这么刺激，让人不由得往下看，吸引了特强，像一个大磁场一样。
我喜欢这本书，内容精炼，我希望以后多多看一些这样的书，这些书会使我胆子越来越大，直到天不怕地不怕！同时，这本书也是我的目标：战胜一切可战胜的敌人！
《白鲸》读后感范文 篇3
故事的主角，很显然是作者眼中的艾哈伯船长，虽然有点评说是艾哈伯身体残缺造成了心灵的复仇偏执，但我觉得这种直面敌人的勇敢，为达目的不惜一些代价，令人感叹唏嘘。厉害的人到处都有，但他们前行的方向都有不同。
其实对于人的发展来说，能力是一方面、态度是另一方面，方向也很重要，艾哈伯要是不关注于复仇，他绝对会成为一个杰出的捕鲸船长。
然而人是多么渺小，放到大海上就如沙漠中的一粒沙，但一群人却可以捕杀最大的动物鲸鱼。捕鲸时多惊险，捕鲸后收获就多巨大。作者确实是补过鲸的人吧，关于捕鲸、剥皮取肉、熬制精油的工作的描述画面感极强。
船上的成员作者并未多着笔墨，甚至都被船长的光辉掩盖住了，甚至连最初的食人生番好友都没出现几次。其中提到了一个小船员，他身材矮小、胆子不大，但还是坐上了冲锋舟为标枪手划船，因为曳鲸索的盘桓复杂差点被勒死，是作者救了他。船长则对他毫无怜悯，因为海上生涯就是搏命的斗争，小艇为了追逐鲸鱼不可能为了一个人放弃前进，而这一个人，若是无人来救，就很容易消失在茫茫大海上。
都说沿海地区的人性格勇敢坚强，这与他们靠海吃饭、以命搏天的生活环境密不可分，这种优良品质正是成事最宝贵的性格。安逸的生活环境是培养不出这种狠劲儿的。
作者对于的鲸鱼的着迷流淌在字里行间，而且明显出身良好的人偏要体会海上捕鲸这样艰险的工作，也是令人佩服。小说旁征博引，希腊神话、古典名著、鲸鱼专业书籍都有引用，也有作者杜撰的假引，都被译者挑出来了，读起来有种彩蛋的感觉，有趣得紧。
读了几个《白鲸》的介绍，很多介绍都着重讲解了情节，其实最后遇到白鲸、搏斗并同归于尽的篇幅不超过50页，在我看来甚至不是全书的重点，这本小说的重点，就是船长艾哈伯的努力追梦过程，建议阅读的时候不要期待结果。因为结果不重要，所以很多人不介意告诉你结果。不看过程的结果是遗憾的。
还有一个视角，是关于白鲸，有人说白鲸是善与恶的综合，表现了人世的基本状况。这个视角也很有意思，但读了书的我感觉白鲸与艾哈伯很像，好勇斗狠，但都无所谓善恶，大海上，谁不是以命搏命呢。
最后，这本书的原名就叫MOBYDICK(莫比迪克)，是白鲸的名字而不是船长的名字，把主人公的终极目标起了个名，还命名为小说名，感觉高深。
《白鲸》读后感范文 篇4
最近，我有幸在图书馆借到了一本文学巨著——《白鲸》。
听别人说这本书是梅尔维尔写的，十分感人。我不知怎么感人，可当我读完这本书后竟已泪流满面。
这本书叙述了一个捕鲸故事。故事的主人公以实玛利准备搭船到南塔开特，再选一艘吉利些的捕鲸船出海远航。可是当以实玛利来到港口时，船已经走了，他不得不再回客栈，在客栈里，他认识了科科伏柯岛王子魁魁格。于是两人商量好结伴而行。他们挑了一艘名叫裴廓号捕鲸船。这艘船的船长亚哈在上一个航程中被白鲸莫比·迪克咬掉了一只腿，因此和莫比·迪克结下了深仇大恨。水手们总是乘着风浪，一心一意地追踪浪头中忽隐忽现的白鲸，果然碰到了莫比·迪克，经过三次搏斗后，大家还是失败了，所有的船都沉没了。
这本书是一曲反复触动人类心灵的歌谣，暗喻了人类盲目地坚持目标却迷失在自己不断膨胀的固执念头里。我要有亚哈船长那样的意志，但是不能盲目坚持目标。
《白鲸》读后感范文 篇5
很久以前在限免里买的一本书，那时并不知道这是本名著…纯粹是被名字吸引的，之前看过两部动画《Re：从零开始的异世界》和《怪物之子》，里面的鲸鱼作为反派简直是BUG般的存在，所以对现实的原型也产生了兴趣（比较奇葩的理由…）差不多看完了才在中国日报双语新闻推出的名著排行中找到了它，被评为老外眼中“史上最难读懂的25本名著”第十名[嘿哈]难怪我说咋看的一脸懵逼觉得废话连篇，参考他人的书评后我又翻回去补读了一些章节，发现…….还是觉得废话好多，可能是我自己境界不够吧，说点我对这本书的理解希望能给看到的人一些参考。
这本书按照类型来分析我认为很像叙事小说与百科全说的合体，如果还没读不用担心你会因为之前不了解鲸这类的专业知识而读不懂里面的内容，因为整本小说有超过一半的章节都在向我们普及各种相关知识，什么鲸的身体构成啊，怎么捕捉啊，怎么炼油啊，怎么宰杀啊，航线的地理常识啊等等，所以要是能耐心把它读完，还是能增加不少知识的，但如果你想把它当小说的话，你就会觉得作者写得太拖沓，因为书的侧重点很出人意料，并未放在与白鲸莫比迪克的搏斗上，而是大篇幅描述出海后所遇到的人和事以及作者借此引发出的思考，这其中有关于宗教的，有关于自由的，有关于追求目标的，有关于不祥预兆的等等。
我个人最喜欢的是作者描述亚哈对白鲸莫比迪克的看法，莫比迪克是导致他残疾的主犯，其强大一度让他丧失出海捕鲸的勇气。因此他将莫比迪克比作档住他向往自由的高墙，使他无法安静审视出海捕鲸的人生意义，为了尊严和解开自己的心结必须与白鲸决一死战，在我看来，这完全是一种打着高尚借口的弱智行为，其实就是你被打输了你不服气一定要逞能打赢这个不可战胜的对手，这份任性和所谓对自由的向往是导致船队内乎全军覆没的主因。
当然了，如果作为小说来看我真正感兴趣的无疑是白鲸和人的搏斗，这个部分在最后两百页，然而全篇有1500页以上，只有那么一点内容我是真正感兴趣的，读起来肯定有一种好不容易等到高潮又戛然而止的遗憾感。
我曾在一个科普视频中简单接触过捕鲸历史，事实是，人类大规模残杀白鲸的时间大概约有200年，而有载的它们主动袭击人类船只的事故，几乎为零。如此的庞然大物，如果真的憎恨人类主动袭击船只的话，不用说小说中的小木艇，就算是现代的铁甲舰想对付都得费一番脑筋。白鲸就像是造物主派来的考验人类的使者，而他们的生命就是考题，他们平静地面临了那么多年的大规模残杀，基本没有想过抱负，只是在静静地等待人类的悔悟。而正如小说中与莫比迪克搏斗的描述一般，只要它在深海张开巨口，就可以把在大海中孤独漂泊的人们，扯入无尽的海底深渊。从这点精神来看，白鲸对“恕”道的理解和践行，比我们当中的许多人更为深刻。
因为据专家介绍这是一本比较难懂的名著，所以建议大家每个章节都认真读完，虽然你可能会不太喜欢作者那一言不合就要发点人生感叹的叙述方式…
《白鲸》读后感范文 篇6
《白鲸》，又称《莫拉·迪克》。因为莫拉·迪克是这条白鲸的名字。它很出名，因为它很勇猛、很狡猾，曾经咬断过很多人的手脚，很多捕鲸船都想消灭它，但是都失败了。这是美国小说家赫尔曼·麦尔维尔写的自己的经历。
麦尔维尔在当捕鲸水手之前，在一家旅馆里认识了土著标枪手魁魁格，魁魁格对他很友好。后来，他们先后当上了“裴廓德号”的标枪水手和瞭望水手。
“裴廓德号”的船长叫亚哈，已经58岁了。在40年以前，他还是一个18岁的青年的时候，就被白鲸莫拉·迪克咬断过右腿。所以，这次他召集水手出海，目的是要消灭莫拉·迪克。
好，故事正式开始。
“裴廓德号”沿着赤道，航行了几个星期，捕了很多鲸鱼。
随后，“裴廓德号”来到了日本海。亚哈船长用多年的经验判断，莫拉·迪克一定在附近。大副、二副、三副和其他水手察觉到了危险，多次劝说亚哈船长，掉头回美国。亚哈船长不但不听劝告，还指责他们：“你们这群胆小鬼，以后捕鲸的事情你们就别来了!”
第三天，莫拉·迪克出现了，它在悠闲自得地跳舞呢。水手们不知道它是没有看见他们，还是摆下了“八卦阵”。麦尔维尔不管怎么样，赶紧报告给了亚哈船长：“莫拉·迪克在右前方!”
亚哈船长立刻下令：“抓住它!”许多水手用标枪投它，然后再用捕鲸绳把它抓祝莫拉·迪克的力量比他们大好多倍，它挣脱了绳子，逃回海洋中。它游到船尾后面，聪明地咬破了船尾。船沉下去了，亚哈船长和水手们一命呜呼了，只有麦尔维尔找到了一个救生圈，幸存活了下来。
一句话，如果亚哈船长听了水手们的劝告，就不会导致今天的惨败。
《白鲸》读后感范文 篇7
故事是由主人公以实玛利走进鲸鱼旅馆的那一刻开始的，当晚，他被老板安排和一个名为魁魁格的大个子睡在一起，魁魁格是科科伏柯岛的王子，他有一手很好的叉鱼技术，魁魁格和以实玛利有着同样的志向出海远航，做一名勇敢的水手。二人志同道合，就一起上路了，他们签约了一艘名为裴廓德号的捕鲸船
裴廓德号并不是一艘普通的船只，或许说裴廓德号的船长不是一个普通的船长吧。裴廓德号的船长名叫亚哈，他是一个瘸子，他的一条腿被一只名叫莫比迪克的白鲸给咬掉了。为此，亚哈船长与莫比结下了仇，并且发誓：誓死杀掉莫比。但是和白鲸作对自然不是什么好事，他们最后还是输了，并且输的一败涂地。船破人亡，唯一幸免的以实玛利因为一副棺材而获救，那个本来是给魁魁格准备的棺材，最后成为以实玛利的救命物，这实在是一个讽刺，一个对裴廓德号的讽刺，对所有船员的讽刺！
在读这个故事的过程中，有些场面实在是令人气愤，尤其是那个亚哈船长，我认为他简直是固执的可笑。难道为了一条腿，就可以牺牲自己的生命吗？尽管他的寿命不是很长了，但他完全可以放弃仇恨，安享晚年的。就是因为他的固执，让很多抱有梦想的人葬身于大海。
其实，亚哈船长从一开始就是错误的，他之所以那么恨莫比迪克，还不是因为莫比咬掉了他的一条腿，如果你说亚哈船长是因为怕这条白鲸去杀害更多的人而去不惜一切代价去捕杀它，那就错了，这只是他想要报复的一个借口，可是，回头想想，莫比为什么要咬掉他的一条腿呢？我们都知道，白鲸其实是一种很善良的动物，他不会故意侵犯你的，如若不是一开始，亚哈船长的贪婪欲望促使他去捕杀白鲸莫比，白鲸又怎会反抗呢？咬掉他一条腿已经是万幸了。
从一开始，亚哈船长就在为自己挖坟墓，从他捕杀莫比那一刻开始，他向莫比身上的投的鱼叉越多，他给自己挖的坟墓就越深，直到最后，他不仅自己跳了下去，还拉带这好多人一起跳下那个又深又恐怖的坟墓。那些与白鲸的斗争都是无意义。亚哈船长看上去很令人钦佩，因为他的勇敢，因为他的什么什么，但那是自私，另类的自私！从文章中不是没有看到大家在劝他放弃这个念头，拉吉号的船长劝过他，大副斯达巴克也劝过他，可他就是不听啊，到了最后，他似乎是完全疯掉了。
《白鲸》真的给了我很多的启示，你对待他人怎样，他人就会对待你怎样。你不去招惹别人，别人更不会冒犯你的。对待什么事物，可以不要过分的认真，当然我是指一些无意义的认真，也许就是那些你所认为的执着会害了你自己。
《白鲸》读后感范文 篇8
今天学了《喜爱音乐的白鲸》，老师一边播放轻快的音乐，一边绘声绘色地朗读课文，我们也都陶醉其中，仿佛看到了白鲸在大海中快乐地玩耍，这时，向来厌倦语文课的我，突然来了兴趣。
接着，老师提出一个问题：读了这篇课文，有谁知道，这篇文章写了一件什么事？表达了一个什么样的中心呢？老师的话音刚落，同学们纷纷议论起来，各抒己见，我也认真地思考着：事情是写一群白鲸遇难了，在人类的帮助下顺利脱险的故事以此激发我们探索生物奥秘的兴趣。我心里这样想着，但不知对不对？看同学们纷纷举手，我犹豫再三后，终于举起手来，还生怕老师看不见，忍不住让屁股离开了椅子，这可是我在课堂难得的表现。终于，老师把我叫起来，我兴奋地回答了这个问题。你的回答很正确老师说。同学们也都投来赞许的目光。这时我的心里就想吃了蜂蜜一样，甭提有多甜了。
读了喜爱音乐的白鲸，我想对这些救援的人们说：你们真聪明，懂得利用白鲸的爱好来帮助它。这值得我们学习。
《白鲸》读后感范文 篇9
《白鲸》这是一部不朽的美国名著，它深深地在我心里打下了一个让我对这本书刻骨铭心的洞。
莫比·迪克是一只凶猛而狡诈的鲸鱼，它纵使捕猎者失肢断臂甚至船破人亡，成了捕猎者心中的恶魔。“裵廓德号”船长亚哈被它咬掉了一条腿，他誓要找莫比·迪克报仇。
亚哈不顾船东的利益和水手的生命安全，独行专断，迫使水手和他作环球旅行。他一心搜捕莫比·迪克，将对它 的恨发泄在了水手身上，搞的水手们支离破碎，人心涣散，溃不成军。大副多次劝阻他，无济于事，亚哈反而要枪毙他。经过长期困苦的海上生活，亚哈终于追上了莫比·迪克。水手们与它决斗，结果全军覆没。亚哈被弄聋弄瞎了。他气愤地投出长矛，与莫比·迪克同归于尽了。以实玛利活了下来，向人们讲述这悲惨的故事……
作者根据亲身经历，为我们描绘了19世纪初捕鲸者紧张、疲劳的海上生活，歌颂了英勇的捕鲸者与历史悠久的捕鲸业。更重要的是，他写出了一个伟大的人物——亚哈。表面冷酷凶狠的他，内心却是无比善良的。他的内心世界是美好的。临死前，他最后一句话就是：“你这个杀人不眨眼的恶魔，我要为我的兄弟、同胞报仇！”
《白鲸》因为沉闷和枯燥而被人们排斥，直到20世纪20——30年代才被认可。这时，作者已撒手人世了……
[参考]《雪山上的达娃》读后感范文800字(精选8篇)
你会选择怎么去写一篇作品读后感呢？我们认真阅读了作品，对于其中的情节描述都留下了深刻的印象。读后感可以更好的帮助我们在实际中运用所学的知识。为此，读后感大全特意呈上“《雪山上的达娃》读后感范文”，在此提醒你收藏本页，以方便阅读！
《雪山上的达娃》读后感范文(篇1)
竺子妍
暑假里，我怀着无比崇敬的心情读完了《雪山上的达娃》这本书。
《雪山上的达娃》主要讲的是：在西藏边境的小城亚东，离家出走的幼犬达娃与年青边防战士黄月亮相遇。在海拔4500米环境恶劣的高原云边哨所，达娃开启了从懵懂小狗到成为勇敢的军犬的成长经历。在大雪封山期间，达娃与边防战士相互陪伴、共同成长。他们经历了惊心动魄的雪崩、雷暴、酷寒等严峻的考验，共同守卫国土，达娃因此增长了许多本领，磨炼了意志。
达娃是只可爱的军犬。当黄月亮把它带到他往扎的哨所，哨所的人都非常喜欢她，她也变成了黄月亮的小跟班。虽然边境的环境恶劣，但达娃乐在其中，它和战士们一起种红柳，陪着黄月亮度过了一个又一个的夜晚，一起度过了艰苦的日子。
达娃也是只勇敢的军犬，它经历了许多危险的事。有一天晚上，排长在回宿舍的路上一脚踩空，从山上滚了下去。达娃和它认识的三只大狗一起跑下山去救排长，它们找到了昏迷的排长。达娃用力咬住排长的袖子，其它几只大狗有的用身体顶住排长的头，有的用嘴术着排长的衣领，有的拉住另一只袖子。他们齐心协办把排长移动到了安全地带，一起大声地大声的犬叫，黄月亮和他的战友终于闻声来找到了他们，并救下了排长。
黄月亮常常带着达娃去看山顶上绽放着的杜鹃花，一起度过了热闹祥和的春节，留下了许多美好的回忆。
我被达娃的勇敢和善良深深感动了，特别希望有一只像达娃一样的小狗，也很羡慕达娃和黄月亮互相帮助、彼此陪伴的感情。
我想：我一定会遇到陪伴我的那只达娃。
《雪山上的达娃》读后感范文(篇2)
朱奕菲
因为《雪山上的达娃》，我认识了新的朋友，守卫祖国边疆的战士黄月亮，和一只名字叫达娃的小黄狗。达娃是一只迷路的小狗，很幸运遇到了黄月亮，被带回了果东拉哨所，他们一起经历了很多有趣又感人的事。达娃也从一只小狗宝宝，成长为了真正的军犬。他们一起站岗、一起巡逻，一起经历了暴雨、雪崩，在祖国的边疆，在西藏的雪山高原，面对极端恶劣的环境，共同守卫着我们的家园。
海拔4500米的果东拉哨所，四周都是光秃秃的山，山上什么都没有，除了白雪，还是白雪。雪山上氧气稀薄，常年大雪封山，连新鲜的蔬菜都没有，只能吃脱水蔬菜。但是，就是在这样的环境里，黄月亮和达娃，和哨所所有的战士们，年复一年的坚守着，过的简单而快乐。
而此时此刻，我正坐在凉爽的空调房里，上着网，吃着各种美味的零食。我突然想到，要是现在我飞到了果东拉哨所，成了→←那里的一名战士，我能和黄月亮一样，和达娃一样，在那里扎根成长吗？告别现在舒适的生活，面对艰苦的环境？忽然，我的脑海中出现了祁发宝伯伯张开手臂，坚定的阻拦着入侵者的画面，面对成群结队，来势汹汹的敌人，祁发宝伯伯并没有退缩，因为他知道，他的背后是他要守护的祖国和人民。我知道了，黄月亮和达娃也一样，他们在高高的雪山上，即使面对再艰苦的环境，他们也一定会坚守在果东拉哨所，就像一颗螺丝钉，紧紧的钉在那里，因为他们是为了守护我们，守护我们的祖国。
黄月亮，达娃，谢谢你们！有你们在祖国的边疆，才有我们现在无忧无虑的生活。祝福你们，永远平安，永远安康！
《雪山上的达娃》读后感范文(篇3)
今天，我读了军旅作家裘山山的儿童小说新作《雪山上的达娃》这本书，感受颇深。
故事颇具传奇色彩。西藏边境小镇亚东，一只走失的幼犬“达娃”与年轻的边防战士黄月亮不期而遇。由此，一只幼犬开始了从懵懂小狗到勇猛军犬的成长之路。在雪域高原人迹罕至的果东拉军营哨所里，初来乍到的“达娃”先后遭遇了雷暴、雪崩、酷寒、大雪封山等严峻考验。与年轻边防战士守望相助、休戚与共的日子里，“达娃”不仅增长了本领、强健了体魄、磨炼了意志，更见证了一代又一代西藏军人以顽强、坚韧、信念、勇气所缔造的生命奇迹、精神丰碑。
同以往那些单一视角书写军营生活的作品不同，《雪山上的达娃》采取了一“实”一“虚”、双线并行的叙事方式。写实层面，新兵黄月亮第三人称视角的人物叙事，细致入微地描述了果东拉哨所艰苦、单调的军营生活;虚拟层面，懵懂小狗“达娃”第一人称视角的所见所闻、所思所想，则传达了雪域高原恶劣环境下，黄月亮、宋老兵等军营卫士情感和心灵的鲜活、丰富。这种“虚实叠合”“双轨并行”的叙事方式相得益彰、珠联璧合，不仅让雪山哨所单调、孤寂的生活节律显示出双重视野下的勃勃生机，而且还经由“达娃”陌生、新奇的“他者”立场，彰显了守疆卫士艰危环境里傲然不屈的强劲意志与精忠报国的奉献精神。
“爱”在故事里，不是抽象玄虚的说教、缥缈无形的概念，而是具体而微、催人泪下的行动。黄月亮追寻父亲足迹的拳拳之心、宋老兵风暴夜的牺牲精神、老排长鸿雁传书的绵绵思恋、卢作家哨所采访的情不自禁，以及黄爸爸七封信里的遗憾和赤诚。当这些源自于对亲人、战友、祖国的爱以小狗“达娃”视角感知、体味、表达出来的时候，个中意味就愈显深厚与宽广。正如黄月亮信中所写：“有一种情感，不是友情却赛过友情;有一种情义，不是亲情却胜似亲情。”这是一种小到怜惜遗失小狗，大至恪守军人职责的情义，它以爱的丰富和赤诚，诠释了熠熠闪光的当代军魂。
书中借助一只普通军犬，昭示了西藏军人的精神世界：越是贫瘠的环境，越彰显责任的重大;越是艰危的条件，越体示精神的伟岸;越是孤独的心灵，越迸射爱的赤诚。雪域高原的险峻，边疆哨所的苍凉不仅孕育出了满山杜鹃的鲜艳、壮美，更映照出一代一代西藏军人心灵的宽广与坚韧。
《雪山上的达娃》读后感范文(篇4)
军旅文学对一名军人来说是不可或缺的精神食粮，自参军以来我细细研读过不少于20本的军旅著作，一个又一个生动的故事令我感触颇深。
《雪山上的达娃》这本书颇具传奇色彩，故事从西藏边境小镇亚东展开，一只走失的幼犬“达娃”与年轻的边防战士黄月亮在这里不期而遇。以一只懵懂幼犬到勇猛军犬的成长为主题线，一个个惊心动魄的故事令人感动。在雪域高原人迹罕至的果东拉军营哨所里，初来乍到的“达娃”先后遭遇了雷暴、雪崩、酷寒、大雪封山等严峻考验。在与年轻的边防战士守望相助、休戚与共的日子里，“达娃”不仅增长了本领、强健了体魄、磨砺了意志，更见证了一代又一代西藏军人以顽强、坚韧的信念与勇气所缔造的生命奇迹、精神丰碑。
爱在故事里，不是抽象玄虚的说教、飘渺无形的概念，而是具体而微、催人泪下的行动。黄月亮追寻父亲足迹的拳拳之心、宋老兵风暴夜的牺牲精神、老排长鸿雁传书的绵绵思念、卢作家哨所采访的情不自禁，以及黄爸爸七封信里的遗憾和赤诚。当这些源自于对亲人、战友、祖国的爱以小狗“达娃”视角感知、体味、表达出来的时候，个中意味就愈显深厚与宽广。正如黄月亮信中所写：“有一种情感，不是友情却赛过友情;有一种情义，不是亲情却胜似亲情。”这是一种小到怜惜遗失小狗，大至恪守军人职责情义，它以爱的丰富和赤诚，诠释了熠熠闪光的当代军魂。
《雪山上的达娃》借助一只普通军犬，昭示了西藏军人的精神世界：越是贫瘠的土地，越显责任的重大;越是艰苦的环境，越体现精神的伟岸;越是孤独的心灵，越迸射爱的赤诚。雪域高原的险峻，边疆哨所的苍凉不仅孕育出了满山杜鹃的鲜艳、壮美，更映照出一代又一代西藏军人心灵的宽广与坚韧。
孩子们总喜欢把战士们叫做“解放军叔叔”。其实想一想，这些十八九岁的“叔叔”若是在学校，也就是大哥哥而已。只是因为穿上了军装，他们马上就成长为“解放军叔叔”了。他们学会了坚强，学会了担当，学会了忍耐，学会了宽容，学会了珍惜……而这些品质，对孩子们来说是非常重要的。同时我希望孩子们知道，当他们坐在明亮的教室里读书时，远在千里之外的雪域边关，那些比他们大不了几岁的叔叔们，正在忍受着高寒缺氧，克服着巨大的困难，保卫着我们的祖国。
在高原，生命很伟大，无论是大树，是杜鹃，是羚羊，还是小狗。
读《雪山上的达娃》有感而发，在此向高原的生命致敬。
《雪山上的达娃》读后感范文(篇5)
骆晨嫣
暑假里，我读了一本非常有趣的书，是军旅作家裘山山的儿童小说《雪山上的达娃》。小说讲了在西藏边境亚东，一只只有五个月大的幼犬达娃走失后与边防战士黄月亮偶遇，后面发生了很多有趣的事。
黄月亮把他的新伙伴达娃带回了海拔4500米的雪山哨所，这是人迹罕至的果东拉军营哨所，哨所里的人都很喜欢活泼可爱的达娃，过了几天黄月亮带达娃认识了三位前辈，三只大狗，分别是：拉姆、森格和纳亚。就这样达娃变成了黄月亮的小跟班，陪着黄月亮度过了一个又一个思念父亲的夜晚，度过了漫长的大雪封山区，度过了生病和艰难的日子。他们一起种了红柳树，黄月亮把小树用棉衣裹起来，即使知道小树可能活不了也决不放弃。在这里他们一起应对极端恶劣的高原环境，共同经历惊心动魄的雪崩、雷暴，共同守卫国土，共同聆听并见证一代又一代中国军人为国仗剑、为国奉献的故事
我很喜欢这本书，我真想要一只和达娃一样的狗伙伴！也羡慕达娃和黄月亮的感情，他们互相帮助，彼此陪伴，共同成长。读了这本书，让我明白了：无论遇到什么困难，都要坚强，勇敢面对，找到解决的方法，只有这样才能迎接成功的曙光！
《雪山上的达娃》读后感范文(篇6)
我怀着无比崇敬的心情读完了《雪山上的达娃》。这本书主要讲了达娃陪伴着边防战士黄月亮从一只懵懂的幼犬成长到勇猛军犬的过程。达娃的调皮可爱、善解人意，黄月亮叔叔的坚强勇敢、不怕牺牲的精神给我留下了深刻的印象。还有宋老兵、排长、周俊杰等，他们的战友之情胜过血脉亲情，他们相互鼓励，相互帮助，舍己为人的精神深深地感染了我。
黄月亮的父亲也是一位边防战士，但是在一次站岗的时候，由于极度的疲劳而滑下了悬崖牺牲了，黄月亮为了体验父亲的生活，不顾母亲的反对，决心去父亲站岗的地方当一名边防战士。他们在碰到雪崩的时候，黄月亮的一只鞋子跑掉了，宋老兵不顾自己的安危，把鞋子给黄月亮穿上，自己的脚却冻僵了，后来战士们一个一个用自己的体温，帮宋老兵暖脚
他们的战友之情怎能不让我感动呢？我读着黄月亮的父亲写给黄月亮的信，都感动地哭了。为了祖国的安宁，他们舍弃了小家，甚至连自己的儿子都没见到一面。
我在网上曾经看到一幅图，天上下着鹅毛大雪，一个解放军叔叔，手握冲锋枪，笔直的站在岗位上，雪花落在了解放军叔叔的帽子上，眉毛上，衣服上解放军叔叔就一动不动站在那里守卫着祖国的安全，为了使人们过上安宁的日子，他们在自己最美好的年纪，选择了奉献祖国，我真的好感动。
在圣诞节平安夜的时候，商家大肆宣传要吃苹果，一个苹果竟然卖到了18。8元，大家都在吃苹果，以祈求平安，而殊不知真正带给我们平安的，绝对不是吃几个苹果，而是默默奉献的解放军叔叔。
让我们向解放军叔叔敬礼！他们是最值得尊敬的人。我也要努力学习，长大以后为祖国做贡献。
《雪山上的达娃》读后感范文(篇7)
最近，我读了《雪山上的达娃》这本书。读完之后，受益匪浅。
主要讲述的是：一只走失的幼犬达娃与边疆战士黄月亮相遇，然后他们一起生活，一起经历各种恶劣环境，最终一起成长的故事。故事不仅向我们展现了西藏果东拉哨所艰苦单调的军营生活，还表达出我们最可爱的边疆战士在艰危环境里傲然不屈的强劲意志与精忠报国的奉献精神。
记得从我懂事起，爸爸就给我讲各种各样的关于高原雪山的旅游趣事，给我看各种各样的关于高原雪山的美景图片。所以，在我眼里高原雪山就是人间天堂，就是幸福生活的终极圣地。因此每每看到电视上报道雪域高原上守卫边疆的战士时我就特别羡慕他们，羡慕他们生活在那么美好的环境里。
我想长大后也成为他们。
然而，读完《雪山上的达娃》这本书后，我的观念改变了。高原雪山在其美丽诱人的外表下，隐藏着恐怖狰狞的一面。它会雪崩，有高反、有雷暴、有酷寒，它随时可以轻轻松松夺去一个人的生命。想象一下，生活在这里的边疆战士，他们有多么的不容易。但他们不畏严寒，不惧艰险，始终为了祖国安宁、为了我们大家的幸福生活，日复一日年复一年地守卫在那里，他们真的是最可爱的人了。
我想长大后也成为他们。
以前，我会羡慕高原雪山上守卫边疆的战士，因为我羡慕他们可以生活在那么美丽的环境。如今，我会敬佩高原雪山上守卫边疆的战士，因为我敬佩他们居然可以熬得住那么恶劣的环境。
有一点我一直没有变，那就是我希望长大后也能成为他们，哪怕只是一个女兵，也要在祖国的土地上装点一抹幸福的红妆。
《雪山上的达娃》读后感范文(篇8)
傅俊雄
庆祝中国共产党成立100周年，西藏和平解放70周年，情满雪域高原，发扬老西藏精神，传承爱的奉献。题记
暑假，我读了《雪山上的达娃》这书，一个一个故事让我颇受感动，热血沸腾。
故事讲述了在西藏边境小城亚东，离家出走的幼犬达娃与年轻边防战士黄月亮相遇。这次偶遇，让达娃来到云端哨所，开启了一段传奇的成长经历。在雪域哨所长达半年、几乎与世隔绝的大雪封山期，达娃与年青的边防战士相互陪伴、共同成长。字里行间，我体会到浓浓的战友情，父母情，祖国情，无不彰显着爱的宽广与坚韧，爱的无私与忠诚。
战友情：温暖
他们在爱中长大，感受高原力量。他们一起应对极端恶劣的高原环境、高山哨所蚀人骨髓的孤寂，共同经历惊心动魄的雪崩、雷暴
当雪崩时，黄月亮弄丢了鞋子，宋老兵义无反顾地把自己的鞋子让给了他，导致自己的脚失去知觉。战士们日日夜夜守候着宋老兵，轮流把宋老兵的脚抱在怀里，用体温让宋老兵受风雪侵蚀的脚慢慢恢复知觉。这般温暖，不禁让人潸然泪下，关爱他人的精神值得我们学习。
父母情：理解
黄月亮不顾母亲反对来到高原哨所，只为感受生父二十年前拥有的光辉岁月。当他与幼犬达娃相遇，在黄月亮执行任务时，达娃不吃不喝地守在哨所门口，等候着他回来。在达娃陪伴下，黄月亮替战友们打电话报平安，听小黄哥哥喊爸爸妈妈，他可劲儿喊，在每一通电话里都喊好几遍。他的眼圈儿一直是红的，声音一直是哽咽的。
历经大雪封山期间的成长，黄月亮不只是为了父亲，他深深爱上了这个纯白世界。他逐渐理解父亲和母亲，这种父母与孩子之间无私的爱，值得我们加倍珍惜。
祖国情：奉献
正如黄月亮信中所写：有一种情感，不是友情却赛过友情；有一种情义，不是亲情却胜似亲情。这是一种小到怜惜走失的小狗，大至恪守军人职责的情义，它以爱的丰富和赤诚，诠释了熠熠闪光的当代军魂。这是一种老西藏精神，在雪域高原将视为一座灯塔。这精神，特别能吃苦，特别能战斗，特别能忍耐，特别能团结，特别能奉献。
当代青少年生活在优越的环境中，更应吃苦耐劳，增长知识，强健体魄，磨练意志，长大后精忠报国，为祖国做贡献。
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读书不仅能开阔我们的视野，更能使心境更加豁达。现在阅读作品这本书的人是越来越多了，它的故事引人深思。为了对自己读过的作品更加深刻，我们需要来写一篇读后感了。您了解写作品读后感的大体框架吗？或许你需要"哈利波特电影读后感范文"这样的内容,为方便后续阅读，请你收藏本文。
哈利波特电影读后感范文 篇1
《哈利·波特》是一部风靡全球的魔幻系列小说，共七部，是英国作家J·K·罗琳写的。《哈利·波特与魔法石》是其中的第一部，它在20xx年就被拍成了电影。这部电影一经问世就造就了大批的“哈迷粉”。去年暑假我看过一次，当时虽然觉得场景有点阴森恐怖，但还是被它的情节吸引，我找来小说从头到尾看了一遍。书中错综复杂的情节和各种有趣神秘的魔法深深吸引了我，从那时起就盼着能再看一次这部电影。
正好今年夏天电影院再次放映这部电影，这次还是3D版的。我和小伙伴早早约好了一起去看。进了影院，刚一坐下灯就灭了，四周伸手不见五指。突然，响起了一阵可怕又阴森的声音，十分刺耳。我被吓得打了一个寒战，浑身起了一层鸡皮疙瘩。只见迎面飞来一只只蝙蝠，更让人觉得诡异了，我开始沉浸在电影的魔法世界中。
电影中，哈利从小失去了爸妈，被送到刻薄的姨妈家，过着不幸的童年。直到11岁生日那天，他被魔法学校录取，从此开启了在魔法世界的人生。哈利在去魔法学校的火车上，认识了后来与他同甘共苦的挚友--罗恩和赫敏。在学校里，三个人经历了各种冒险，闯过了重重难关。比如，在魁地奇比赛中，哈利在比赛中遇险，赫敏用望远镜发现斯内普在念咒语，她点燃了斯内普的衣服分散他的注意力。虽然后来发现这是奇洛在使坏，但碰巧破坏了奇洛的阴谋，帮小伙伴赢了比赛。在取魔法石的时候，罗恩用他高超的棋艺下赢了巫师棋，而且勇敢地牺牲自己，帮助哈利成功地拿到了魔法石，阻止了伏地魔的作恶。影片中，赫敏是个小学霸，总是能记住课本中的各种知识，在关键时候帮小伙伴脱险。赫敏从刚开始对这两个傻气的伙伴有点瞧不起，但是后来在大怪物事件中，哈利和罗恩不顾自己的安全跑去救她，让她感受到真正的友情。
直到电影结束，我还在回味着，临走前还在和小伙伴热烈地讨论电影里的惊险情节与各个角色，我们俩都认为，哈利真幸运能有这么好的朋友。
哈利波特电影读后感范文 篇2
《哈里·波特》是一部在全球都特别受欢迎的大片，而火焰杯的上映再次轰动了全人类，随着票房的上升，观众越来越多，我有幸得到了两张票，坐在了最棒的位置上。
影片中，哈里·波特被火焰杯选中加久负盛名的三强争霸赛在这个充满挑战的国际比赛中，他要和来自于霍格活茨及两所欧洲魔法学校的比他年长且更有经验的学生比赛。比赛的第一关是让第一个参赛选手从袋子里选取一条火龙，每条火龙都守护着一个金蛋，其中有非常重要的线索，可以帮助选手度过下一轮比赛，但是只有打败火龙，才能拿到金蛋，参加下面的比赛。因为这次比赛是一次荣誉的象征，许多人都想参加，但是按规定只有年满17岁的人才可以参加，百哈里·波特只有14岁，为此学校的学生对此十分不满。第二轮是在黑湖中利用有限的一小时我到对自己十分重要的人，其中两位选手都成功了，但其中一位选手出了些状况，没法救自己妹妹，按规定只能救走一个，但哈里·波特不顾自身安危，将两人送上岸，最后自己也脱离了险境，赢得了第二名，第三轮是让选手们在迷宫中找火焰杯，谁最先摸到，谁将是冠军，但其中一位选手被树腾缠住，被迫退出比赛，而一位男选手被施了夺魂咒，要杀哈里，也退出了比赛，最后剩下哈里·波特和另一名男选手，男选手也不幸落难，哈里不顾生死，救了他，并与他一起来到伏地魔重生的地方，那位男选手被伏地魔杀害，而哈里·波特侥幸逃过一难，并宣布伏地魔的重生。
影片长达2.5小时，充分表现了哈里·波特善良、勇敢、机智的本质，在危险时刻，不顾自己援助别人，让我想起了身边的教师，环卫工，他们何尝不是无私奉献，默默无闻呢?只要每个人都具有这样的品质，世界将会变得更加美好。
哈利波特电影读后感范文 篇3
昨天看了《哈利波特与混血王子》，在这里建树自己的看法吧，《哈利波特与混血王子》电影观后感。
电影一开始营造的天气效果非常好，食死徒化成的黑烟穿过大街小巷的景象很精彩，感觉就是把观众拉到了银幕中。但是，哈利在火车站(地铁站?)的餐馆，和一个女服务生即将约会的情节有些无趣，有模仿现在的美剧的情节。
马尔福母亲的表演很到位，形象也不错，和斯内普立下牢不可破咒时，可以清楚的看到她眼中含着泪花，却始终没有掉下来。
在斯拉格霍恩家里的一幕比较经典，首先是斯拉格霍恩从沙发变成了人，穿的睡衣居然和沙发的纹路相同。还有就是邓布利多恢复室内的摆设这一幕很精彩，显然是经过特级的精心制作的。
去上草药课时，我很布明白为什么哈利和罗恩要在拿书的书柜里抢起来，另外混血王子的这本《高级魔药制作》似乎没有起太大作用，至少电影里面没有表现出来。
在陋居，食死徒要袭击时哈利跑了出去，金妮也跟着冲了出去…还穿着睡衣…完全没有必要
《哈6》中对魁地奇球赛做了大量描写，看得很过瘾，就是罗恩做守门员时候的帽子(头盔?)有些搞笑…
片中马尔福的表现很到位，感觉很"冷"，只是后来他被哈利用"锋神无影"集中，没有任何下文似乎有点有头无脑，观后感《《哈利波特与混血王子》电影观后感》。
罗恩吃了原本送给哈利的装有爱情魔药的巧克力后表情非常好，让人一看就觉得他目光呆滞，神态不正常…
赫敏的表现没啥变化，不过罗恩那位"黏人女友"的表现着实不错。
斯内普继续他一贯低调的作风，好严肃啊…
再讲讲邓布利多带哈利到山洞里拿魂器的那段，海上的波涛汹涌很有气势孤岛的结构也不错。湖中的孤岛上的药水应该是绿色的，电影中却是黑色的，看起来总觉得是脏水，不是药水…哈利往湖中舀水时被一只手抓住真的下了我一跳，然后又有无数白色的死尸出现，这些形象让我想到了《魔戒》中的咕噜。后来邓布利多用火击退了来袭的僵尸(尸体)那一幕很豪迈，非常有气势。
商业大片嘛，就是一制作精良为前提，演技上乘为辅助，所以这部《Harry Potter》我看得还是满意的。
哈利波特电影读后感范文 篇4
放寒假时，我看过许多影片，如《流浪地球》、《神秘的地球》、《疯狂的外星人》……然而，最让我记忆犹新的，还是《哈利·波特》。
哈利·波特的父母是魔法师，由于他们背叛了一个坏巫师，所以哈利的父母被坏巫师杀害了。坏巫师本来想害死哈利·波特，但被一种强大的力量所阻止，哈利·波特才得以幸存。之后，他被送往魔法学校，开始了不可思议的旅程。
当我看到哈利·波特去魔法学校，却找不到车时，我心里真替他着急：怎么办呀?怎么办呀?如果我是他，一定会哭出声来的!但他却没有。当哈利·波特终于跟着其他人找到了车，并顺利到达魔法学校时，我悬着的心这才放了下来。到了魔法学校，哈利·波特总算安全了，接下来他会发生什么故事呢?他的仇家会不会放过他呢?我迫不及待地又看了下去。
当我看到哈利成为魔法学校最年轻的找球手，并且用自己的魔法为他的球队赢得胜利时，我高兴地跳了起来，心想：哈利，你真是好样的!这么快就有了自己的成绩，你一定会成为一个出色的魔法师!
当我看到哈利和罗恩在下巫师棋时，罗恩的出色表现让我敬佩。当看到他宁可牺牲自己，也要帮助哈利获得最终的胜利时，我不禁流下了感动的泪水!为了帮助自己的朋友，勇敢地牺牲自己，这是多么可贵的友谊啊!哈利，你可真够幸运的!
后来，我看到哈利不畏强敌，勇敢地面对他最痛恨的坏巫师——伏地魔法师时，我既兴奋又紧张。哈利毫不手下留情，以自己全部的力量，终于战胜了巫师，拿到了魔法石。我欢呼起来：“哈利，你真勇敢!你用自己的努力为家族赢得了荣誉，也用自己的努力实现了自己的愿望，太棒了!哈利·波特!”
《哈利·波特》伴我成长，它让我懂得了许多道理：遇到困难不能害怕，要勇敢地面对，要有为别人着想的胸怀，要有面对强敌不屈服的勇气。希望大家也能看一看这部影片，让你和我一样，受到一次灵魂的洗礼!
哈利波特电影读后感范文 篇5
那些在哈利波特里的人，有的为爱挣扎，有的因爱内疚，有的人认为爱不值一提，其实只是为了去抛弃曾经不幸的自己，还有因爱而疯狂……今天，我来盘点一下哈利波特里那些让我印象深刻的人。
伏地魔：这个人使我印象非常深刻，他会做出一些邓布利多觉的是低级错误的错误，其实，我从来都不觉得伏地魔很十恶不赦，或许他在抛弃自己的名字，汤姆里德尔的时候，心里也会有一丝怅惘：改变名字与容貌，其实更多的是为了抛去曾经不幸的那个自己罢……
贝拉特里克斯莱斯特兰奇这个爱使用钻心咒折磨别人的女人，这个爱了伏地魔一辈子的女人，她的爱意，不像西弗勒斯的深沉，她，就要做独一无二的，藐视除了伏地魔以外的任何人，她爱得疯狂，也爱得轰轰烈烈，贝拉在最后死在了伏地魔之前，这或许是一种解脱，至少没亲眼看着伏地魔失败罢。
西弗勒斯斯内普教授：你是我在哈利波特里见过的最温情的人，你的温情不会那样子的表现出来，我只叫你教授，你是我心中的教授，你的爱，轰轰烈烈而又深沉，记得相信你是在第三部的电影版，导演加了一个镜头，卢平变成狼人，你奋不顾身的把哈利，罗恩和赫敏挡在了身后，就是那样的一个极为细微的动作，让我彻底地相信了你，阿不思，西弗勒斯，你的名字中含有两位霍格沃茨校长的名字，其中一个就是斯莱特林的，他可能是我见过的最勇敢的人……这是莉莉的儿子说出来的，是对他那唯一一个继承了莉莉那祖母绿色的眼睛的儿子说的，但dan当他说出这句话的时候，你又在哪里的天涯海角……
雷古勒斯布莱克，西里斯布莱克：雷古勒斯是弟弟，而有时我会觉得，雷古勒斯是哥哥，雷古勒斯是一个很冷静的人，和斯内普教授是一样的，都是默默牺牲的英雄。西里斯布莱克，张扬，是一个典型的格兰芬多，西里斯，或许你到最后都没分清谁是James谁是Harry，得到了什么，又失去了了什么，西里斯，你在意过吗?
德拉科马尔福：他是个铂金贵族，从来不把自己真真正正的一面，脆弱的一面展现给任何一个人，当哈六里面的一个片段，罗恩和拉文德在kiss，镜头慢慢上移，给了德拉科一个特写，当父亲被捕入狱，这个十六岁的铂金小少爷肩负起家族的一切的时候，他的压力与脆弱可想而知，我在贴吧里面看到：当德拉科在为家族的荣辱兴衰奋斗的时候，主角们却在为荷尔蒙烦恼，真是讽刺至极……
邓布利多：高尚得近乎残忍，伟大的近乎卑鄙，这是对他的评价，是，邓布利多的确是残忍，但这只是看起来的，他永远也在任何人面前都是一个慈祥和蔼却又有些疯癫的老校长，但其实，他永远也忘不掉阿利安娜，那个为他所谓的利益而牺牲的妹妹，阿利安娜，你看见了吗，你看见你的哥哥的痛苦与挣扎，你会不会原谅他?
格兰芬多铁三角：哈利，他有勇气，虽然他有很多的不足与缺点，但，他始终是一个孩子而已，他无意于当救世主，只想做一个普普通通的孩子。赫敏：拥有智慧的格兰芬多万事通小姐，这个女孩子，陪了哈利七年，陪了我们十年，她是一个坚强的女孩子，，分院帽想把她分到拉文克劳，最终把她分到了格兰芬多，她也拥有格兰芬多的勇气与智慧。罗恩：这个光芒一直被救世主光芒笼罩的男生，存在感最单薄，但是当哈一最末的时候，我注意到了他，他以超凡的勇气与智慧让他们走过了麦格教授的棋盘阵。
卢娜洛夫古德：大智若愚，鹰院的典范，这个被人成为疯姑娘的女生，却用她的大智若愚与润物无声帮哈利走出了教父被人杀死的阴影，这个女孩，在哈七里也展现了自己的勇敢。
这些人，我会永远珍惜在记忆里电脑里，永远也不会忘却，当我再次打开电脑的时候，他们会微笑着向我打招呼……
哈利波特电影读后感范文 篇6
哈利的父母，用爱保护了哈利的生命，所以才会有整个故事。爱在这部电影里有着宽泛的内涵，师生情，爱情，友情，对团队的忠诚，敢于接受挑战的勇气，都是爱的.外延体现。
邓布利多从哈利进入霍格沃茨以后就给哈利无微不至的呵护与引导，他面对孩子一样的哈利，慈爱的目光让观众们印象深刻。似乎邓布利多就是光明与希望的化身，可到了决战来临的时刻，他却选择用结束自己的生命为代价去拯救正义。让人落泪的不仅仅是他的离开，还有他离开世界后却依然对哈利的关怀，他依旧用各种方式给哈利留下很多隐蔽的线索，他依旧是那个让哈利在面对危险的时候去选择勇敢地站起来的人。电影中，哈利无数次面对悼念邓布利多的报纸发呆，他们之间这样的一份爱，沉甸甸的让人动容。
爱能感化一个人，能让一个人学会忠诚，邓布利多做到了。他用温暖和信任，给了斯内普一个全新的人生。虽然斯内普不得不亲手杀了他，但还是顶着巨大的压力做着危险的间谍工作，这是斯内普的忠诚。凤凰社的每个成员都是这样，他们都能为了扞卫正义而勇敢的冲在最前面，他们都觉得为了团队献身忠诚的最高境界。
影片中，邪恶与正义的对比是那样的鲜明。我们看得到伏地魔的邪恶、贪婪、自私，也看得到哈利的善良、忠诚、勇敢。死亡圣器只是一个书中特定的符号，真正让哈利无敌的，不是他头上那道疤，不是他手中那个和伏地魔配对的魔杖，不是他高超的魔法能力，而是邓布利多教给他的——爱，这就是力量。伏地魔永远无法明白自己总是失手的原因，和正义作战，不可能会有胜利的结局。
魔法世界是虚构的，可是道理是真实鲜明的。行走在茫茫人海中，人们都在遗忘中铭记着，又同时在铭记中遗忘着，可是无论怎样，我们要记得用爱去温暖彼此的心，去提醒彼此记得传递心中的爱。认真的对待每一份友谊，忠诚的为团队而服务。
爱，就是力量，心中有爱，注定所向披靡。
哈利波特电影读后感范文 篇7
在学校里我观看了一部名叫《哈利波特与魔法石》的电影，这部电影给了我一些感悟和感动。哈利波特成了我最崇拜的人之一。
哈利是一个自强的男孩。他自幼失去父母，在姨夫家饱受凌辱，度过了十年及其痛苦的日子。但是哈利没有丝毫绝望，相反他坚强地活了下来。直到海格把信送到手中时，他才知道自己也是巫师，知道自己将被送到霍格沃茨魔法学校——一个神秘的地方学习。在霍格沃茨魔法学校，哈利生活得很充实，很幸福。在那里，哈利还交了两个好朋友：罗斯和赫敏。他还学会了空中飞行，骑在一把型号为“星轮20000”的飞天扫帚打魁地奇球。
然而，罗格沃茨也到处潜藏着危机。有史以来最邪恶的巫师伏地魔试图偷窃被严密看守的魔法石，想靠魔法石恢复肉身。哈利与他的几位好朋友，奋不顾身，克服重重困难，最后使伏地魔的阴谋没能得逞。
哈利不惜一切，坚持与黑暗势力作斗争的精神品质深深震撼了我，从中我看出了与他之间的距离。哈利，过人的智慧和勇气，成了我学习的目标。
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书是知识的载体，知识是弥补空缺的。在仔细阅读作者写的作品后，我们定是收获满满，读后感切忌囫囵吞枣、走马观花。您知道怎么写出令人耳目一新的作品读后感吗？经过收集并整理，小编为你呈上三字经读后感，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
三字经读后感 篇1
读《三字经》，方知孔孟之练达睿智，历史之广博丰富，中华文化之深奥精微。中不偏，庸不易，不为拘泥，不为偏激，寻求适度、适当。
玉不琢，不成器。人不学，不知义。上帝赋予了我们每个人成为璞玉的机会，可是，为何人与人之间竟会存在这么大的差别，是社会不公吗？是先天注定的吗？不，我想这些都不足以构成我们堕落、颓废的理由。要想得到更多，就必须得学会付出努力。像播种一般，只有洒下汗水，辛勤付出，才能迎来收获成功的果实。如果今天的你不把握大好时光，不努力学习，却整日游手好闲、无所事事，为自己的懒惰寻理由，整日怨天尤人，那么将来你注定一事无成。如果你愿意刻苦磨练自己，愿意为自己的明天努力付出，那你一定会苦尽甘来，上帝定会赐予你变为璞玉的机会。我们的明天就掌握在自己手中，相信今天的你定不会错失成为美玉的机会。
香九龄，能温席。孝于亲，所当执。我们从小就应该学会孝敬父母，感恩父母，这是作为人所必须遵从的准则。父母给予了我们至深至纯的爱，从小到大，他们为我们操碎了心，我们一点一滴的进步都离不开父母的辛勤培育，我们的一举一动都深深牵绊着他们的心。我们没有理由不去孝顺父母，不心怀感恩。想想今天，有多少孩子以青春期、叛逆期作为借口，理直气壮地顶撞父母，与父母闹得不可开交。又有多少人不断为自己找寻借口，想着日后再感恩父母，孝敬父母。树欲静而风不止，子欲养而亲不待，珍惜眼前人，善待为我们无怨无悔付出的父母吧，不要等到失去了才去流泪，错过了才道惋惜。
都说不同的年龄段读《三国演义》、《红楼梦》之类的名着会有不同的感慨，我想，读《三字经》也是如此吧。或许，再过十年，或是更久以后，我回头再来翻阅这幼儿时期开始的启蒙教育读本，从中得到的感悟又会是另一番境界了
三字经读后感 篇2
我是从三岁多时开始认识《三字经》的，那时，妈妈常常给我听《三字经》的录音，慢慢的我记住了几句：人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。上小学以后，老师又带领我们一起诵读《三字经》，在诵读的过程中，我渐渐明白了许多的故事和道理。
从昔孟母，择邻处这句中，我更加了解了《孟母三迁》这个故事。
从香九龄，能温席这句中，我知道了尊敬、关爱自己的父母，是孩子应该做的。
从玉不琢，不成器这句中，我知道了一块好玉，不经过雕刻成不了玉器，人也一样，如果不好好学习，就不会懂得各种知识和道理，所以，以后我会好好学习。
从幼不学，老何为这句中，我明白了我们必须从小要好好学习，长大才能有所作为。
从融四岁，能让梨，弟于长，宜先知这句中，我明白了做晚辈的要尊敬长辈。
从蚕吐丝，蜂酿蜜，人不学，不如物这句话中我明白了连动物都知道通过自己的辛勤劳动，才能换取劳动果实，人如果不学习，还不如动物呢。
除了这些，还有很多，诵读《三字经》，教会我该如何对待自己的学习，如何对待自己的长辈，如何去做事，所以，以后我要继续诵读《三字经》。
三字经读后感 篇3
从我们上学的那天起，学校就给我们每位刚刚入学的新同学发了一张用绿色卡纸印制的《三字经》，每天我都会回到家里按到要求背上一小段。三字经告诉我许多道理，让我受益匪浅。
书中的每个故事、每一句话都深深地吸引着我。我深切地感受到中华民族传统文化的源源流长。
“养不教，父之过。教不严，师之惰。子不学，非所宜。幼不学，老何为。玉不啄，不成器。人不学，不知义。为人子，方少时。亲师友，习礼仪。”它告诉我一个深刻的道理：如果管教孩子管教得不好，是父母的过错。老师如果教书不严厉，那是老师的懒惰。小时候不学习，将来长大想学也不行了。所以我深深感受到：我一定要更加努力学习，长大后回报自己的父母与老师。
昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。”爸爸告诉我这句话说：孟子的母亲曾三次搬家，是为了使孟子有个好的学习环境。一次孟子逃学，孟母就割断织机的布来教子。孟子所以能够成为历史上有名的大学问家，是和母亲的严格教育分不开的。从这里我们可以看到良好的环境对学生的成长是多么的重要。
《三字经》不但是一本书，还是古代人们智慧的结晶，是文学的宝藏，是永不褪色的经典。它浓缩了中华上下几千年的历史，一个又一个的故事，教会我们做人的道理；一篇又一篇的寓意吸引着大家。快和我一起去读这本好书吧。
三字经读后感 篇4
这段时间学校组织我们全体师生品读读了《三字经》，书中的许多故事让我感受颇深，受益匪浅。更让我深切地感受到中华民族传统文化的源源流长。
书中的动人故事、向我娓娓道来，每一句话都像磁石，深深地吸引着我。养不教，父之过。教不严，师之惰。子不学，非所宜。幼不学，老何为。玉不啄，不成器。人不学，不知义。为人子，方少时。亲师友，习礼仪。这是我阅读《三字经》里的一句话。这几句讲的非常好，它告诉我一个深刻的道理：如果管教孩子管教得不好，是父母的过错。老师如果教书不严厉，那是老师的懒惰。小时候不学习，将来长大想学也不行了。所以我深深感受到：我一定要更加努力学习，长大后回报自己的父母与老师。
昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。孟子的母亲曾三次搬家，是为了使孟子有个好的学习环境。一次孟子逃学，孟母就割断织机的布来教子。孟子所以能够成为历史上有名的大学问家，是和母亲的严格教育分不开的。从这里我们可以看到良好的环境对学生的成长是多么的重要。
《三字经》不但是一本书，还是古代人们智慧的结晶，是文学的宝藏，是永不褪色的经典。它浓缩了中华上下几千年的历史，一个又一个的故事，教会我们做人的道理；一篇又一篇的寓意吸引着大家。快和我一起去读这本好书吧。
三字经读后感 篇5
大概我三岁的时候，妈妈就让我背三诵《三字经》只是那会，尽觉得《三字》经朗朗上口，像唱歌儿似的，并没能理解其中的道理。随着年龄的增长，在日常生活中我接触越来越多的《三字经》，并带着几分不解与好奇。拿起《三字经》好好的细读起来，感慨也油然而生。
“香九龄，能温席。融四岁，能让梨。”
黄香九岁的时候就知道在寒冷的冬天替父亲温暧冰冷的被窝。孔融四岁时，就知道把大梨让给哥哥吃，自已吃小的。而今我也九岁，总是无条件向父母索取却未曾说声“谢谢！”并把这一切当成理所当然。只要是我想要的，张口就要。与弟弟相处，也经常因为一点零食或一个玩具就大打出手。相比起来，我真是自愧不如。《三字经》短短的十几个字，竟把孝敬与谦让讲的淋漓尽致啊。
“如囊萤，如映雪，家虽贫，学不辍。”
话说晋朝车胤买不起油灯，把萤火虫装纱袋照明读书，孙康家贫就借大雪的反光来读书。在如此的环境中，都没有停止过学习。而现今，包括我身边的同学，个个条件都好，可却没人能勤奋学习，只要有时间全是要么面对电视机，或抱着电脑，手机玩游戏，错过良好的学习时机，浪费大量的时间。
“扬名声，显父母。”
获得好的名声，为父母争光。这句话就是我不太赞同的，不管是学习，还是获得好的名声，全是为自已，而不是为别人，人不是为争光而学习，学习是要不断的完善自我提升自我，让生活变得更好！不过对于以前那个封建制度下的学者，扬名声，的确可显家底。我们只需汲取其精华。
《三字经》是中华文化的宝典，句句都是经典，值得我们不断地去学习。
三字经读后感 篇6
教养”，中国古时《三字经》就提到了，它指的是人从小就应该养成的一种规矩，待人接物处事时的一种敬重态度，特别指出，人若没有教养，便是家长老师的失职。
“教养”，在西方文化中写作“MANNER”指的是礼貌、规矩、态度、风度、生活方式、习惯等等。英国王太后曾说：“MANNER”实际上是英国皇室存在的一个象征。“教养”在我们当今的文化中，更多被归类到“礼仪”“素质”“道德”一类。
我曾经在一篇文章中看过这样一段话：我以为“别人尊重我，是因为我还不错”，后来才明白，“别人尊重我，是因为别人很优秀”，优秀的人对谁都尊重，因为尊重别人是一种教养和能力。无论生活、工作、学习中无一不体现一个人的教养，如工作中尊重同事、患者，礼貌待人，晨交班对患者的一声问候，翻身时及时为患者盖一下被角，夜间巡视轻柔的开门，操作失败的一声歉意等等，既是对患者的一种尊重，又体现着我们的素质和教养。
心中有爱才有度，爱人先爱己，责任先问心，心中有爱，人生何处不花开?内心有阳光，有爱的人，无论走到哪里，都不会畏惧黑暗。
路，不在他人的行动里，而在自我修为里。(孟华)
三字经读后感 篇7
书是我糊口中必不可少的，它像我的启蒙老师，让我了解了许多知识，也懂得了良多做人的道理。
记得上一年级时，妈妈给我买了一本《三字经》，刚开始我很不喜欢看这本书，由于我觉得它不像《格林童话》、《伊索寓言》那些书，有一波三折的情节吸引我，而且我也看不懂。妈妈把《三字经》逐字逐句地解释给我听，她的讲解使我明白《三字经》里固然没有跌荡放诞起伏的故事，但是它更耐人寻味。
徐徐地我爱上了《三字经》。《三字经》是我国悠久历史文化的精髓，也是我们中国人的国学经典。这本书里，每三个字为一句话，一段共有四句。它主要讲述了人的善、恶、学、孝、礼、仪，是一本很有教育意义的书，《三字经》教育我们要爱国爱校，亲师爱友，勤于读书等太多做人做事的道理。
当我读到：“香九龄，能温席。”我真的很打动，小黄香九岁时，懂得孝敬父亲，夏天为父亲摇扇子，冬天给父亲暖被子。他不仅以孝心著名，还勤奋耐劳，博学多才。我们现在的许多同学家景优胜，整天过着“衣来伸手，饭来张口”的糊口，却不知道知恩图报，孝顺父母，有的还对父母大吵大闹，整天这个不满意，那个不顺心，不是把心思用在学习，而是赶时髦，比吃穿。父母为养育自己的儿女付出了毕生的心血，这种恩情比天高，比地厚，是人世间最伟大的恩情。所以我们要学会爱自己的父母，只有爱自己的父母才能爱他人，爱集体，将来长大才会爱社会，爱祖国。
“融四岁，能让梨”讲得是：孔融四岁的时候，邻居家送来一筐梨，他走过去拿了一个最小的梨，大人问他：“你为什么挑小的呢？”他回答说：“哥哥们年纪大，应该吃大的，我年纪小，应该吃小的呀。”我觉得孔融是一个懂得谦让的好孩子，从小知道做弟弟的要尊敬兄长。我也要向孔融学习谦让之礼。
有一次我和妈妈坐公交车的时候，看见一位老奶奶在我身旁站着，跟着车子的颠簸，摇摇摆晃的，很危险，我立马站起来扶着她，让她坐在我的位子上。老奶奶笑着问：“小姑娘，你为什么要把座位让给我呀？我对奶奶说：“奶奶，我学习的《三字经》里讲了‘长者立，幼勿坐，长者坐，命乃坐’，所以我把座位让给您坐”。奶奶说：“你真是一个懂事又孝敬的好孩子。”听完奶奶的夸奖，我心里美滋滋的，这都是《三字经》的功劳呀！
通过对《三字经》的学习，我明白了古代文化之所以能流传到现代，是有它的道理的，例如尊老爱幼、尊敬师长、互帮互助、爱护公物等等，我们应该把这些优良传同一代一代地相传下去，把我们的国家发展得更加锦绣富强，这是我的梦想。
俗语说：书是人类提高的门路，书是全世界的营养品。同学们，与书为友，其乐无限，让我们点燃读书的激情，在书海中扬帆远航吧！
三字经读后感 篇8
我放假这么长时间就读了一本书，就是《三字经》，刚开始妈妈让我读的时候我不是太理解，这不是以前那些人摇头晃脑背的书吗，有什么意义，我直接说封建糟粕吧,妈妈说：你好好读读，看看有没有意义，这本书读完以后，中华五千年的文明发展，朝代更迭，帝王兴衰的纷繁历史，还有人文教育，史地天文、伦理道德、名人故事等各方面的信息你都掌握了。这么好呀，我翻开了滋养心灵的篇幅。
确实是语言非常简练，内容非常丰富。原来我基本是把这本书背下来的，昔孟母，择邻处，子不学，断机杼,孟母为了孟子小时候有个好的学习环境既然搬了三次家，后来有一天孟子逃学回来，孟母竟然拿起剪刀，剪破了整片布，只为了告诉孟子，读书就像我织布一样，要脚踏实地，若逃学就像我剪断布匹一样，前功尽弃，孟子听了母亲的教诲，深感惭愧，从此专心读书，发愤用功，终成为一代大儒，后人称为亚圣震撼吧，原来圣人小的时候也和我们一样有那么的缺点，但孟母爱子教子的行动使我非常感动也很受启发。香九龄，能温席，孝于亲，所当执黄香九岁，便知道在冬天，用身体温暖床上的被褥才让父亲去睡觉，孝顺父母是每个子女应当做到的，我们现在的孩子生活在蜜罐里，只知道衣来伸手，饭来张口，我们为父母做个什么呢。论语者，二十篇，群弟子，记善言，孟子着，七篇止，讲道理，说仁义,哦我算知道了《论语》是二十篇，是孔子的弟子和再传弟子，把孔子和孔子子弟的至理名言，记载编辑而成，《孟子》是七篇，记录了孟子的事迹和言论，整本书的主旨，就是在谈道德伦理的道理，我原来知道这两个圣人和这两本书却不知道是谁写的，讲的是什么，这下算弄个明白了。接着自羲农，至皇帝，号三皇，居上世,我明白了什么是三皇，伏羲、神农、和皇帝从这开始一直到清太祖，膺景命，靖四方，克大定，至世祖，乃大同，十二世，清祚终清太祖，领兵入关，平定各地的乱事，使百姓安定下来，到清世祖顺治皇帝是建立了空前巩固多民族封建帝国，清朝一共经历了十二位皇帝，到宣统皇帝时，清朝灭亡。一个完整的中国历史发展轨迹大致轮廓已经清晰的展现在我的眼前。
这真是一本好书，我确定了在好好的读几遍，一直到我明白里面所有的人生哲理，那些离我们虽然有些远的伟人是如何尊师重道、严格自律、勤劳节俭、知错能改、中国历史发展也是我们的隗宝，让我们吸取经验并借鉴，不会重蹈覆辙，让我在传统文化熏陶中更进一步。
[热门]我就是数学读后感范文800字(精选9篇)
书是利剑，能斩破黑暗之愚。好的作品会引起读者的共鸣，会被书中的情节所吸引。读后感，就是自己看了什么书之后引起自己一些对事物的想法和思考，写读后感是能够帮助到我们的理解和我们的写作的。一篇读后感应该包含哪些内容呢？请阅读由小编为你编辑的[热门]我就是数学读后感范文800字(精选9篇)，希望能帮助到你，请收藏。
我就是数学读后感范文 篇1
我一直都很崇拜华应龙老师，佩服他独具匠心的教学设计、精湛的教育教学艺术、深厚的文化底蕴…..我经常在想：为什么华老师的课上得那么好?他有什么过人之处?今天，我终于有幸拜读他的教育随笔《我就是数学》，本书一共六辑：课前慎思、课中求索、课后反思、听课随想、评课心语、生活感悟。这本书读到最后，我似乎找到了华老师的课为什么总是那么精彩，学生听了为什么不愿意下课的答案——像农民种地那样教书。
华老师出身于农民家庭，对农民有着一种天然的情节。他认为教师应该像农民热爱自己的庄稼那样热爱自己的学生;像农民精选种子那样精选教学内容;像农民深耕细翻土地那样精心设计问题情境;像农民对长得不好的庄稼从不责怪庄稼而是责怪自己那样，反思课堂的遗憾与自己的关系。一位哲人说：“人不是一件东西，他是一个置身于不断发展过程中的生命体。在生命的每一刻，他都在成为却永远尚未成为他能够成为的那个人。”人的成长，并不仅仅是知识技能的积累，更重要的是精神和灵魂的发育、成熟和提升。知识是容易传授的，技能是容易训练的，但是精神和灵魂的成长却需要“一个灵魂唤醒另一个灵魂。”教育像农业一样需要信任，需要宽容，需要耐心，需要期待，需要守望。正如华老师所说：“觉得能像农民种地那样教书是件很踏实、很幸福、很惬意的事。”
教育是农业，不是工业，更不是商业。如果我们每位老师都能学习华老师像农民种地那样教书，那将是教育的春天，学生的春天!
我就是数学读后感范文 篇2
他，“为数学而来”——
他是一位“学者”。
他喜欢静心读书，喜欢数学，喜欢研究数学，“养心莫若寡欲，至乐无如读书”“教是因为需要教”“教育要给孩子留下什么？”“有容乃大”“运用之妙，存乎一心”……引经据典，信手拈来，只是因为腹有诗书气自华！他早把阅读看作一种高贵至美的人生境界。
他又是一位“行者”。
他喜欢走进课堂，《蹲下来和孩子对话》，告诉孩子《人皆可以为尧舜》，他时刻提醒我们《教学，从擦黑板开始》，不妨《听听自己的课如何》，他说《现在的课堂会飞》，应该《像苏格拉底那样“退”或者“进”》，《好课，要舍得“浪费时间》……每次的公开课经历，都是一次精神的成长，是一种高峰体验。只是因为他在学习中思考，在思考中躬行实践。精彩是实力的自然表达！
他更是一位“智者”。
我就是数学读后感范文 篇3
叶澜教授说：“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年的反思，有可能成为名师。”华老师成为全国特级教师，与他勤于思考，善于反思是分不开的。学生的一个错、一句话，教师在课堂上一个不经意的行为都会让他思考良久。如“有奖摸球”一课中，学生的一声“坑人”竟让他作了三次反思和再实践。
再如他上完“36军官问题”一课后，他反思到了“现在的课堂在飞”。他的学生在飞，即学生的思维在飞跃：从“2”和“3”想到了“偶数”和“奇数”，从“有限”想到了“无穷”，从数学课想到了语文课.......
随着学生思维的飞跃，经过反思他的思想也在不断的飞，他的思想改变着课堂，激情成就梦想，乘着思想的翅膀，师生一起飞翔。他就是在实践、反思、学习中不断提升、不断超越自己。把他的教学当做一面“镜子”，对照这面“镜子”照照我的课堂教学，自己丢失了课堂中好多有效的教学资源，感觉自己还是课改之前教材忠实的执行者，觉得自己课堂中常常缺少如何更好的促进学生发展的考虑。
正如张梅玲教授所说，他像农民种地那样教书的精神更加可贵。做到了像农民精选种子那样精选教学内容，像农民深耕细作翻土地那样精心设计问题情境；像农民因地制宜、因时制宜、因物制宜地细心呵护每一颗庄稼那样，尊重每一个学生，让每一个学生在原有水平上得到和谐、全面、课持续发展；像农民对长的不好的庄稼从不责怪而是责怪自己，反思课堂中的遗憾与自己的关系。
学无止境，教无止境，我应该像华老师那样不断精进，不断否定自己，不断超越自己。
我就是数学读后感范文 篇4
利用空闲时间，我读了特级教师华应龙《我就是数学》一书。刚拿到这本书，就被封面上写着这样一段话吸引：“教育像农业一样需要信任，需要宽容，需要耐心，需要期待，需要守望。教育是农业，不是工业，更不是商业。能像农民种地那样教书，真好!”这是我第一次听到有人将教育比作“农民种地”，怀着对这一本书的好奇，我仔细的阅读了这一本书。
华老师用自身的不懈努力，使人惊醒：人师，教育人的追求!好课，不在小技巧，而在大情怀!
华老师在课堂中求索取的成功源于课前的慎思，如在“圆的认识”中，他提出了“从来如此，便对么”;在“初步认识分数”中，他提出了“究竟怎么读分数”;其中“角的度量”是一堂技能性的课给我的印象深刻。以往的教学中，往往是让学生艰难地、枯燥地、机械地让学生量了各式各样的角，但是没能让学生感受到量角的用处，而且生活中许多角都不需要量，因为大都是直角。而华老师却很善于观察与思考，他发现了衣领的角、椅子靠背向后倾斜一定的角……最后他以学生的视角来看世界，从儿童的生活中来寻找。他思考能否创设一种情境，让学生感觉到量角的用处，终于，滑梯进入了他的视域。这是地球人借助自身质量来玩的游戏，不管是城市还是乡村的小孩子一定都玩过。要比较，得有两个滑梯，反复思考后创设了这样的三个滑梯，这个设计既让学生感觉到量角的必要性，又缩短了数学材料与学生生活经验之间的距离。借助这个滑梯，终于找到了既真实又有趣，还能引发学生学习需求的情境。
最佩服华老师不仅教数学，还在数学中让学生体味人性的美好。他在教学“乘法估算”一课，经过大量的检索资料，找到了他想要的情境，却在书写教案时，心里一惊：“摊主多要了钱?”这不是在贬损摊主吗?他想到了人要互相尊重，摊主的不易，于是他把情境改了“摊主少收了钱”，而妈妈会怎么做呢?这又是一种可以折射出妈妈心地的善良、品德的诚实?华老师把数字一改，情境如下“妈妈在农贸市场买了每千克8元3角的芒果4千克、摊主向她要了31元2角钱。”由“多要了钱”改为“少要了钱”，避免了一次无意间的人格伤害，一样可以培育学生估算的意识。学生在开放的思维空间里对话互动，唤醒了生活的积淀，体味到人性的美好。
认真研读了这本书，深入研究了华应龙老师，让我震惊，从他的随笔中，我品出了一个词：精致。其实只要用心，每一个热爱教育工作者都可以成为像华老师这样的人，多读书，多思考，腹有诗书气自华，让自己日益完美，这样，我们不仅能获得事业的快乐，更能使自己的生活丰富多彩，整个人生散发出独特的光芒!
我就是数学读后感范文 篇5
第一次阅读《我就是数学》这本书，我被它的内容深深地吸引住了，越读越有味。华老师的睿智、博学多才、乐学善思、风趣幽默，给我留下了深刻的印象。当然他也告诉我们不能忽视学生出现的问题，课堂就是学生出错的地方，要冷静地分析、恰当地评价、灵活地纠正。华老师对于差错资源的有效利用，不仅保护了孩子的学习积极性，还把“阳光心态”传染给了我们，相信“课堂因融错而精彩！”会得到更多人的理解和认同。
从书中可以看出，它不仅仅只是一部讲小学数学教育、教学的书，而更重要的是体现创新性教育、教学思想的一部力作。其中的教育、教学思想深刻体现了以学生为主体、人性至上的教学理念。通过“案例呈现”使困惑、迷惘、问题、难点逐一浮出水面，我在教学中的谜团渐渐释然。这本书与以往枯燥的教学理念不同，它是以案例和感悟为主，从中我们能够感受数学教学的乐趣。
华老师的数学教学不仅生动而深刻地体现了华应龙数学教学思想和特点的突破与创新，而且生动艺术地体现了新课程的理念——让学生学有价值的数学，学生活中的数学，同时为学生提供了大量的观察、猜测、思考、操作、验证、自主探索和合作交流的机会，构建了“问题情境——数学模型——解释与应用”的新型教学方式，使枯燥呆板的数学教学变得既有趣又有用。
从华老师的书中，我明白学习数学，重要的是理解，而不是像其它科目一样死背下来。数学有一个特点，那就是举一反三。做会了一道题目，就可以总结这道题目所包含的方法和原理，再用总结的原理去解决这类题，收效就会更好。学习数学还有一点很重要，那就是从基本的下手，稳稳当当的去练，不求全部题都会做，只求做过的题不会忘，会用就行了。在做题的过程中，最忌讳的就是粗心大意。往往一道题目会做，却因粗心做错了，是很不值得的。所以在考数学的时候，一定不要太急，要条理清楚的去计算，思考；这样速度可能会稍慢，但却可以使你不丢分。相比之下，我会采取稍慢的计算方法来全面分析题目，尽量做到不漏。学习是一生的事情，不要过于着急，一步一个脚印的来，就一定会取得一想不到的效果。
华老师作为数学教师，他借助数学这个通道，引导学生去感悟世界的奥秘，不仅仅是传授数学知识本身。让学生体会数学的好玩和学数学有趣。华应龙老师没有停留在讲解数学知识上，而是展现了数学文化。展现了对数学的理解。
我就是数学读后感范文 篇6
第一次阅读《我就是数学》这本书，我被它的内容深深地吸引住了，越读越有味。华老师的睿智、博学多才、乐学善思、风趣幽默，给我留下了深刻的印象。当然他也告诉我们不能忽视学生出现的问题，课堂就是学生出错的地方，要冷静地分析、恰当地评价、灵活地纠正。华老师对于差错资源的有效利用，不仅保护了孩子的学习积极性，还把“阳光心态”传染给了我们，相信“课堂因融错而精彩！”会得到更多人的理解和认同。
从书中可以看出，它不仅仅只是一部讲小学数学教育、教学的书，而更重要的是体现创新性教育、教学思想的一部力作。其中的教育、教学思想深刻体现了以学生为主体、人性至上的教学理念。通过“案例呈现” 使困惑、迷惘、问题、难点逐一浮出水面，我在教学中的谜团渐渐释然。这本书与以往枯燥的教学理念不同，它是以案例和感悟为主，从中我们能够感受数学教学的乐趣。
华老师的数学教学不仅生动而深刻地体现了华应龙数学教学思想和特点的突破与创新，而且生动艺术地体现了新课程的理念——让学生学有价值的数学，学生活中的数学，同时为学生提供了大量的观察、猜测、思考、操作、验证、自主探索和合作交流的机会，构建了“问题情境——数学模型——解释与应用”的新型教学方式，使枯燥呆板的数学教学变得既有趣又有用。
从华老师的书中，我明白学习数学，重要的是理解，而不是像其它科目一样死背下来。数学有一个特点，那就是举一反三。做会了一道题目，就可以总结这道题目所包含的方法和原理，再用总结的原理去解决这类题，收效就会更好。学习数学还有一点很重要，那就是从基本的下手，稳稳当当的去练，不求全部题都会做，只求做过的题不会忘，会用就行了。在做题的过程中，最忌讳的就是粗心大意。往往一道题目会做，却因粗心做错了，是很不值得的。所以在考数学的时候，一定不要太急，要条理清楚的去计算，思考；这样速度可能会稍慢，但却可以使你不丢分。相比之下，我会采取稍慢的计算方法来全面分析题目，尽量做到不漏。学习是一生的事情，不要过于着急，一步一个脚印的来，就一定会取得一想不到的效果。
华老师作为数学教师，他借助数学这个通道，引导学生去感悟世界的奥秘，不仅仅是传授数学知识本身。让学生体会数学的好玩和学数学有趣。华应龙老师没有停留在讲解数学知识上，而是展现了数学文化。展现了对数学的理解。
《我就是数学》是一本好书，它教给了我们一种教学理念，教会了我们一种教学方法。从书中更让我感受到了华老师那种对教育事业的无限热爱，对精品课堂的执着追求，对教材的深入钻研，他的种种精神深深的感动着我，督促着我去不断的学习。
我就是数学读后感范文 篇7
我拜读了华应龙老师的《我就是数学》这本书，我被它的内容深深地吸引了。华老师的睿智、博学多才、乐学善思、风趣幽默，给我留下了深刻的印象，感动着我。它首先不只是一部讲小学数学教育、教学的书，而更重要的是体现创新性教育、教学思想的一部力作。其中的教育、教学思想深刻体现了以学生为主体、人性至上的教学理念。通过“案例呈现” 使困惑、迷惘、问题、难点逐一浮出水面，我在教学中的谜团渐渐释然。这本书与以往枯燥的教学理念不同，它是以案例和感悟为主，从中我们能够感受一些东西。
1.让学生觉得数学真奇妙，热爱数学。要想建立民主和谐的氛围并不难，教师首先要放下架子，与学生多沟通，跟他们交朋友，在生活上、学习上多关心他们，从而激起他们对老师的爱，对数学的爱。而从字里行间更能看出华老师对每一个孩子的尊重，从而他也换回了同学对他的爱和信任。
2.让学生学会学习数学，成为课堂的主人。如何让学生学会学习？我从书中找到了答案，并积极实践。就是＂采取灵活多样的形式，增强学生的学习兴趣，促学生自主探究学习。＂（1）采取活动的形式。小学生年龄小，自制力差，学习时明显受心理因素支配。只有遵循学生心理活动的规律，把学科特点和年龄、心理特征结合起来才能使学生愿意学、主动学。如果教师用传统的“老师讲，学生听；教师问，学生答，动手练”进行教学，学生会感到很乏味，越学越不爱学。因此在课堂教学中，创设情景，抓住知识的生长点，激起学生的求知欲望，增强学生学习的兴趣，促使其主动探究。（2）采取把知识趣味化的形式。教师要善于把抽象的概念具体化，深奥的道理形象化，枯燥的事物趣味化，如为了一个简单的导入，苦思几个星期，最终找到小猴滑滑梯这一情景。尽可能使学生感到新颖、新奇，具有新鲜感和吸引力，为学生从“要我学”变为“我要学”提供物质内容和推动力。（3）采取好的评价方式，让学生持续发展。教师的评价要根据差异原则因人而异，对学生的要求不要一个标准，要根据不同的起点、不同的情况分类评价，这样才能让每一个孩子通过评价，看到自己的进步。教师的评价用语应该有针对性、导向性，比如，有的孩子的解题方法新颖，就能批上：“你的想法很独特，看来你是个爱动脑子的好孩子”。有的孩子学习进步了，可写道：“看到你的进步，我非常高兴，这说明只要你努力去做，就会有所收获。”对个别同学还能写上：“最近怎么了，为什么错题比较多？应该找一找原因，也可以找一找老师。”这样，把作业作为媒介，加强了师生之间的情感交流。在教学中通过评价鼓励与众不同的思考有利于培养学生的创新意识和创新能力。总之，让学生从老师的评价中得到一种成功的喜悦体验，以利于增强自信心。
3. 让课堂教学充满活力。“把数学教育的重心转移到学生的发展上来”是《我就是数学》贯彻的精神，同时也正是我们每一位教师终生追求的教育目标。只有在充满生命活力课堂上，师生才是全身心投入，因为这不只在教和学，而是感受课堂生命的涌动和成长。只有在这样的课堂上，学生才能获得多方面的满足和发展，教师的劳动才会闪现出创造的光辉和人性的魅力。
《我就是数学》是一本好书，它教给了我一种教学理念，教会了我一种教学方法。因为它让我感受到自己的不断转变和进步，这种向上的感觉真好。
《《我就是数学》读后感论文》
我就是数学读后感范文 篇8
《我就是数学》读后感2000字：
华应龙老师的教学风采早有耳闻，六年前怀揣着对华老师的敬仰之心，在网上购买了他的一本课堂教学实录专著《我是这样教数学的》拜读，12节经典课例深深地触动着我、启迪着我，引起我的一些思考：怎样才能做到有效的教学设计？怎样才能达到课堂的实效性？数学思想如何渗透于课堂教学中？等等一系列的思考萦绕于我的头脑中。这些年在问题的触动中我不断思考、不断改进，在一些名师的理念引领之下，努力前行着。
今年暑假在张校长的推荐下，我利用一周的时间拜读完华应龙老师的《我就是数学》一书。心灵再一次受到震撼，感觉到华老师全身心投在了数学上，投在了教育上，真的是为数学而生，他简直就是数学。这的确是一本可读性很强的书，正如张梅玲教授所说：“是一本立体感很强的书”。下面就具体谈谈我的几点粗浅的体会。
我就是数学读后感范文 篇9
华老师也十分注重课中的求索，他的教学研究富有创新精神，他秉持着“以学论教”的教学理念，求新求异，提出疑问，重新寻找突破口，小疑则小进，大疑则大进。也许是他善于思考，善于疑问，所以他带领他们学校的数学团队开展了“差错资源化”的课题研究。课中的每一个错误现象都是他很好的教学资源，他做到了善待差错，感谢差错。当学生遇到差错时，他不是轻率否定，也不是直接指导如何改正，而是冷静的分析学生为什么会出现这样的错误，追问学生“你是怎么想的”，然后把握其错误的性质和原因，对症下药。课堂中的错误资源是我们大多数一线教师都忽视了的教学资源，从华老师的身上，我深深明白我们非但不应该担心学生在课堂上犯错误，而是应该用”阳光心态”来关照学生的差错，用放大镜来寻找学生犯错过程中思维的闪光点，去有效引导，让我们的课堂应因差错而精彩。
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