读后感大全精选栏目推选:“观后感作文”。
写作是我们一生中需要不断学习的一项技能,练习写作文能够提高我们的思维,我们写作文要按要求写,把开头结尾写好,把段落分清。可供参考的优秀作文模板有哪些呢?由此,编辑为你收集并整理了地球上的星星观后感作文希望能对你有所帮助,请收藏。
由此变得如此的沉默,他无声的抗争着这个凡人的世界,在他无声的世界里又充满了对阳光,对爱,对理解,关注的渴求。
他在学习上也许是并不出色,可是在绘画上却表现出异样的才华,他把自我所有的情感都倾注于绘画,可是一向以来没有人把他当成正常人来看待。直至这学校来了尼库巴教师,这位充满爱心,职责心的教师发现了异样的伊桑。经过家访,观察伊桑的作业,与校长沟通恳求校长的把伊桑留下,然后就是用课余时间用一对一的方式给予伊桑特殊的关心和教育。所有的努力都不会白费,在画展中,伊桑的绘画天赋被公之于众并得到众人的认可。尼库巴是伊桑的伯乐,伊桑是一位千里马,伯乐改变了千里马的命运,感动了伊桑父母,感动了伊桑。
这部电影值得每一位做父母的和做教师的人看,看了之后我们会对孩子的教育,孩子的理解会更加深刻,从而明白如何更好地教育孩子,给孩子一个欢乐健康的童年。每个孩子都是独一无二的,每个孩子都有自我的天赋和才华,也许孩子的表现与众不一样,也许他的行为不贴合所谓的标准,可是请不要用承认的标准来衡量孩子的童年世界,好吗,不要把成人的价值观强加给孩子好吗?孩子的世界是天真无邪的,不要玷污了孩子纯真的童年。孩子,要的并不多,他们渴望被关心,被关注,被理解,仅此而已。我们成人是不是该反思一下自我,反思自我可不能够给孩子创造一个健康欢乐的童年,我相信每一个成人父母都能够做到这一点,只要你们多一份理解,这就够了。相信我们的孩子都不笨。
由此也想到了教师的教育的问题,期望看到更多的想尼库巴一样的教师出现,扼杀孩子天性的教师最好把他驱除教育界!谁都不会同意你们来伤害祖国的下一代!
一个__岁的小男孩,看到那双明亮而充满沉默的抗争的眼眸,我想起了我的小堂弟——勋勋弟。同样的是小堂弟,发发却勾不起我的半点思念。一个月的相处,一个月的陪伴,小堂弟给了我太多的笑声,正能量。小堂弟,总有一天,他会长成一个顶天立地的大男孩,我也会随着时光的流逝而不再年轻,不再有太多的时间陪伴你一齐长大。你是否会记得在你的童年里,有一个叫林杰姐的堂姐是那么那么的宠爱你,那么那么的喜欢你,喜欢和你在一齐,喜欢带你出去玩,喜欢为你买东西,喜欢和你一齐去超市,喜欢和你一齐玩游戏,喜欢帮你拍照,然后保留下来,留给你长大后看。若干年后你还会不会记得你是我唯一的“小野人”,我是那个唯一叫你“小野人”的人……
亲爱的小勋勋,我好想好想写一封信给你,写给15岁的你,20岁的你,抑或30岁的你,当你读书初中了,升高中了,成家立业了,我也老了,你是否还会记得我?我们的感情会不会渐行渐远?
回想起为了人生打拼的时光,获得人生丰富的阅历,同时也在离一些东西越来越远,譬如熟悉的家乡,亲情,逐渐淡化的友情……亲情,友情都需要维护才能保温,为了拼得一身成绩,我在奋斗的路上,孤独的前行,那些慢慢消失的联系的好友,你们会原谅我么?其实我也很担心,担心我有一天挣得一身光辉的成绩,也实现了自我梦想,在回想以往的熟悉的家乡,亲友,却有了一层深深地隔膜。追梦的路上,难道这就是代价么?
《地球上的星星》这部电影带给我极大的震撼,让我感概万千。
电影的主人公名叫伊夏,原来是一个八岁的阳光少年,他成绩不好,调皮捣蛋,但脑子里充满幻想,这让他能快乐的生活。可是面对他每门科都不及格的成绩,老师、邻居的不满,他不爱上学,在串通哥哥写假请假条,他的父母无奈之下只好将他送入全托学校。进入全托学校后的伊夏整天一言不发,郁郁寡欢。他同样还是像以前一样成绩不好,但不同的是,他失去了曾经的快乐。这一切直到遇见他——尼克老师,伊夏生命中最重要的老师,是他改变了伊夏的一生。
尼克老师用平等的眼光看待每一个学生。他是一位与众不同的老师,他会给学生们带来轻松和愉快。在课堂上,他遇见了一个面无表情,只会低着头的男孩——伊夏。尼克老师开始了解他的一切,他发现伊夏的作业中数字与字母的书写都是颠倒的,但他也发现了伊夏的天才之处——画画。不久之后,伊夏通过了尼克老师的帮助渐渐开朗起来,学习成绩也有所提高。
一次画画比赛中,伊夏超越尼克老师成为了比赛的冠军。从此以后,他又变成曾经那个阳光开朗的男孩,也被所有老师接纳。在所有老师眼中,他不再是那个一无是处的孩子,而是个天才。
有些老师能改变学生的一生,比如尼克老师,他改变了伊夏的一生。伊夏是一颗小金子,被生活和不能选择的人生蒙上了尘埃。而尼克老师是发现金子的人,用他的耐心和鼓励擦去了一粒粒尘埃,让伊夏闪闪发光。俗话说,是金子总会发光的,而发光的过程需要一个能鼓励他的人。
每个人都是独一无二的,不可替代的,都有自己独特的风格和特点。正如世界上没有两片完全相同的叶子,没有两片完全相同的雪花一样。在现在的社会中,充满竞争,不够强,就只能被淘汰。在这样残酷的现实中,很少有人会发现你独特的闪光面,有时需要自身努力才会被人发现。总有一个人会欣赏你,赞同你,鼓励你。这个人可能是老师,可能是朋友,可能是同学,也可能只是人生中一个匆匆过客。但他的能量不可磨灭的,他可以成为你再塑生命的人,如同电影中尼克老师的存在一般。
坚持梦想,相信自己,永不放弃。总有一天,你会发现一个不一样的你。不再自卑,不再卑微,昂首挺胸,大声的告诉别人“我是最棒的!”
我们每个人都是宇宙中的星星。
由宇宙尘埃组成的一颗或大或小的星星,有的宇宙尘埃的朋友多了,在聚集时就会变成一颗巨大的星星,会发出耀眼的光芒也自然是理所当然,有的宇宙尘埃朋友少了,亦或者是没有,在聚集时就会变得很小很小,发出的光芒也自会微不足道。
有的星星并不那么出色,所以要等很久很久,才能看到它发出的那微弱光芒;有的星星生来就很有天赋,因此才会比其他的星星更早发光,身上聚集的光芒也会十分的耀眼。
星星和人一样,它需要漫长的时间才会爆发;人类需要时间的推移和本身的进步加上那些我们挥洒的汗水才能像星星那样发光发亮。
星星并不伟大,也并不像我们想的那么充实,在外界扰动的影响下,星云会向内收缩并分裂成较小的团块,经过多次的分裂和收缩,和一大堆复杂的程序,才能变成一颗星星,分分合合的一道工序,曾经的故人已不知身在何方,即使是认识了一个新的朋友,也会因为银河在慢慢流动,而继续分离开来,他们并不伟大,有些星星也只是掩饰在月亮背后,它们情愿掩饰在月亮背后的原因很简单,只是为了让月亮更加明亮,让过路的行人不再因夜色黑暗而找不到回家的路。
星星很渺小,只有一个孤单的星星和另一个孤单的星星在一起,组成小小的光芒,再到无数个星星聚集在一起才能发出庞大而强烈的光芒。同样的,假如一个孤单的人和另一个孤单的人在一起,两个人在牵着手去寻找另一个伙伴,一个一个的拼凑在一起,从一个人到十个人,再从十个人到一百个人,不断地组成一个庞大的团体,最后就能像星星那样,发出耀眼的光芒,发出璀璨的光芒。
周末,刘老师推荐我们观看一部非常有意义的电影——《城南旧事》。我怀着好奇心,和妈妈一起观看了这部电影,电影里的故事情节深深得打动了我,我情不自禁地流了眼泪……
故事发生在上个世纪20年代,距今有100年了,百年前的北平,跟今天太不一样了。这部电影给我印象深刻的是惠安馆,小小的四合院,发生了一场悲欢离合的故事。惠安馆的主人公是一个叫秀贞的疯子,她在爱情上被情人抛弃,独自人们承受着人们舆论的鞭打;在亲情上却又要遭受女儿被遗弃的晴天霹雳。秀贞的女儿小桂子常常遭到养父母的毒打,她们俩都非常地不幸。最后她们俩在英子的帮助下相认了,但却不幸地被火车撞了。“淡淡的哀作文愁,浓浓的相思”展现出一幅夕阳映影下的老北京风俗画面。
在这个故事里,我觉得英子是一个纯真善良、乐于助人的人,她用充满童趣的眼光看待生活,充满了诗意。她没有因为秀贞是一个疯子,而看不起她、远离她;也并没有因为小桂子是个身世凄惨的孩子,而不愿意和她做朋友。相反,英子却非常地喜欢她们、帮助她们……
看完了这部电影,我和妈妈一起讨论了秀贞和小桂子的结局,妈妈说:“这是一部悲剧,因为她们俩刚相认就被火车撞了。”我反驳道:“才不是呢!她们可以去和天堂的思康(小桂子的爸爸)相聚。也许,只有这样才是对秀贞和小桂子来说是一种解脱,从此不再受这人世间的痛苦和折磨。”
伊夏是一个八岁小男孩,他的世界充满了别人并不以为然的惊奇:色彩、鱼儿、小狗和风筝。这些对于成人世界并不那么重要,他们对家庭作业、分数和次序更感兴趣。而伊夏在学校,总显得那么格格不入。当他惹出的麻烦已经超出父母能承受的范围后,他被送到了一家寄宿学校接受“教育指导”。在新学校,一切并没有什么不同,甚至愈演愈烈。伊夏必须应对额外的与家庭分离的创伤。一天,一位新的美术老师RamShankarNikumbh尼克突如其来,用乐观和自由的教学风格感染着每一个学生。他打破了“事情是如何完成”的所有规则,让学生自己去思考,去梦想,去想象。学生们都满怀热忱,除了伊夏。尼克很快也发现了伊夏并不快乐,然后他开始了找寻原因。他发现伊夏最主要的问题是不能拼写和阅读,他是一位学习障碍的儿童,尼克对伊夏采取了一系列的特殊辅导,从而最终帮助伊夏找回了自己,还有快乐。
其实看过这个影片已经很久了,当时感慨万千,但是忙于工作就没有写下体会,今天偶尔看到这个影片名字,又勾起了我的回忆。其实,对于影片里面伊夏的种种表现,我想只要在一线进行过教学的老师,几乎都遇到过:老师批评的时候他显得很无助,很茫然,很无奈,但是老师真的赶他出教室,他又似乎一副无所谓的态度,在四周无人的情况下,他又会一个人自得其乐,沉浸在自己的世界里……,这种情况一旦被老师发现,老师就会更加严厉地斥责,因为老师们一定会认为“这样的孩子恬不知耻,明明都被老师批评了,还不知道反省一下自己的错误,还继续堕落下去,破罐子破摔”,很多老师都这样认为过。但是仔细想想,这种想法真的是害人不浅了。许多孩子不会有伊夏那样的拼写阅读障碍,但是他们也许有这样那样的障碍不能突破,可是做老师的如果不去细心观察了解他,不能帮助他突破瓶颈,那么他永远都可能憋死在那里,也许一个好好的孩子在没有萌芽的时候就被闷死在里面了。
伊夏的父母教育孩子的过程,也同样不是什么陌生的情节,他们对孩子的种种表现,按着常人的标准去判断,因此既着急又失望,在家庭和学校的共同夹击下,伊夏几乎陷入了十分无助无援的境地,于是他选择逃课,父母为了给孩子最好的教育,给伊夏转学,企图让孩子有所转变,结果由于不懂孩子的内心世界,让一个孩子由逆反变成了自我封闭,不愿意和任何人交流。可见,家长和老师的所作所为,给孩子造成了多么严重的伤害啊,如果不是遇到了尼克老师,他这一生注定就被毁掉了。伊夏是幸运的,他遇到了尼克这样的老师,可是,有更多的孩子没有那么幸运,他们没有机会遇到如此优秀的老师,他们却能遇到大众型的老师和父母,所以他们难逃毁灭的厄运。
尼克老师用自己多才多艺的技艺吸引了孩子们,用自己和蔼可亲的态度温暖了孩子们,用自己独特的教学方式征服了孩子们,用自己敏锐的洞察力了解了孩子们,用自己无私的爱心包容着孩子们。
如何才能真正做一名老师呢?我想,如果看了《地球上的星星》就会受到启发的,如果想做好当代的老师,那么我建议你去看看这部影片吧。
20xx年2月19日,教师回校第一天,没想到一开学就给我们放了一部电影,这好像是有史以来第一次。
影片一开始,我就在猜想着会是个怎么样的故事呢?孩子一定是特殊的,他遇到的情况也一定不普通,会经过一个怎样的点改变了他呢?随着电影故事的一步步的发展,我的猜测也随着变化。
这个故事讲述着一个10岁左右的孩子生活在一个有着慈爱的母亲、严厉的父亲和学业优异的哥哥的家庭中。他呢,喜欢观察,但不喜欢上课,喜欢幻想,不喜欢学习,这个问题也一直困扰着他的母亲。而他的父亲一直以高要求要求着他,希望他也能向他的哥哥一样出色,在学校里出类拔萃。在学校里,他的老师们也总是拿他和他的哥哥作比较,但是对他所表现出来的.举动有非常头痛,又毫无办法。直到有一天,他再一次在课堂上遭到老师的批评之后,他终于逃学了,逃避这个他不喜欢的地方。因为这一举动,他的父母和老师都认为他还是适合于特殊学校。在他百般哀求的情况下,还是被父母送到了一个偏远的寄宿学校。之后一段时间,新学校的老师对他也有诸多不满,他的行为变得更加"古怪",不相信任何人,自我封闭。可突然有一天,学校里来了一位教美术的代课老师,在他的细心观察下发现他其实只是得了"阅读障碍",所以才会有诸多的问题。就这样,这位老师对症下药,给他辅导,使他慢慢重拾信心,最终他就如正常学生一样,能够读、写,能快乐的和同学交谈。
观看之后,最大的感觉就是对于老师来讲,1个学生只是一个班级三、四十个学生中的一个,我们经常会用人多,不可能照顾到每一个人的借口来安慰自己。而对于学生来讲,他只有一个童年,只有这一个成长的阶段,错过了,结果也就不同了。所以,我们是不是应该更耐心地观察孩子,设身处地地为他们的每一个人着想,如果做不到每件事每个人都这样,那么也起码要多为他们想想,多问问。
昨天晚上我看了一部电影,他的名字叫《地球上的星星》。
它的内容是:在印度,有一个三年级的小学生。他常常考试不及格,作业杂乱无章,还翘课。他的爸爸妈妈非常无法,在校长的主张下只好把他送到了寄宿校园。在寄宿校园,那里的教师更严峻。他受着教师的吵闹和家长的漠然置之,还有同学们的排挤讪笑。使他整天低着头,没有自傲。有一天,校园来了一个美术教师,发现了他言语阅读妨碍的缺点。教师开端协助他,一个学期后他赶上了其他同学,还凭着自己画画的利益赢得了大奖、、、、、、
看完这部电影我感到非常感人,我以为有些同学在某些方面有妨碍,咱们不应该只顾着去排挤,而应该更好地去发现问题和解决问题。由于天生我才必有用,每个人都有自己的利益,要开展他们的利益才干是他茁壮成长。可是自己仍是要尽自己最大的尽力来改进这些问题。
今天我在学校看了一部特别有意义的纪录片——《地球进化史》。
这部纪录片从地球的诞生开始追溯,地球一开始是一颗有引力的小陨石,后来因为引力作用,把周围大、小陨石都吸了过来,大约过了几亿年,地球才慢慢成形,当时地球表面温度非常高,天空中既没有大气层,陆地上也没有任何生命迹象。大约又过了几十亿年,地球温度才慢慢下降,然后地球就有了水。水是生命之源,有了水之后,地球上就有了微生物。微生物慢慢进化成各种动物、植物,直到进化成人类。
电影中令印象我最深刻的情景是地球撞击的那个场景,画面中有无数的小陨石从天上落下,地上火光一片,天上血红血红的,这样的场景令我感到非常恐怖。而且在几百年里,小行星一直在撞击地球,地表上熔岩到处都是,作文空气中全是二氧化碳,整个地球,寸草不生,一片荒芜。
这部电影中,几百甚至几千万年的时间在快速镜头下显得尤为迅速,地球发展的速度令我震惊。例如:当地球上生物已形成之时,地球又开始进一步进化;地球岩浆从地缝中涌出,地球上的生物,又一次遭遇了大灭绝,只有少数生物活了下来。同时,这巨大的变化在海底和陆地同时展开。在海底,形成了在世界上最深的海湾,而另一边,由于陆地板块相撞形成了最高的山脉。
看了这一部电影以后,我感想颇深:地球历经了无数劫难,但是它自始至终一直在不断进化,生物的一步步进化最终形成如今的美丽家园。可是我们的地球现在已经被污染了,如果再找一个相同的地球,估计要几百亿年才可以吧!所以我们要珍惜现在来之不易的地球。
看完了电影大型歌舞史诗《复兴之路》,我的心中充满了无限感慨,我庆幸自己出生在这个幸福年代!
回顾以前,我们亲爱的祖国历经了多少风风雨雨,历经了多少磨难,这不是一条平坦之路。我们的祖国有过盛唐的自豪,也有过清末的伤感,体会到火烧圆明园的耻辱……有着五千年文明历史饱经风雨沧桑的中华大地,今天终于迎来了春暖花开的日子。
1949年10月1日中华人民共和国成立了。毛主席庄严地宣布了中华人民共和国和中央人民政府成立了。中华民族彻底洗清了百年的耻辱。为实现了国家繁荣富强和人民共同富裕创造了前提,开辟了前进的道路。后来,邓小平和江泽民作文对中国进行了一系列的改革开放,把我国建设得更加繁荣和美好。
神五、神六的上天,北京奥运会的成功举办,都代表着中国的荣耀。虽然四川汶川受到了地震的威胁。但我们众志诚成,协手共进,这不更加体现了只有在社会主义这个和谐的国家里才会做到的吗?
我仰望着天空,回想着祖国伟大的复兴历程,风风雨雨。让我明白了,只有走中国特色的社会主义道路才是复兴之路,才是富国民强的道路,“少年智则国智,少年强则国强”,今天的幸福生活来之不易,我要加倍珍惜,好好学习,长大为祖国贡献自己的力量,不会再让耻辱的历史再次重演。我相信,我们祖国的明天会愈来愈好。
一个孩子告诉我一个伟大的发现,一个伟大的发现来自一个孩子。为什么是一个孩子?我不记得我在孩童时代是否也整天充满了好奇与幻想,是否也是满脑子精灵古怪的念头,以涉世未深的心灵和稚气未脱的眼睛贪婪地渴望并追寻大人们认为无聊怪异的东西,我只意识到已经离开蒙昧的时代,早已推动产那种臆想的激情和探索的欲望,慢慢将自己锁在只会服从现实,只会遵守定理,只会因循守旧,只在萧规曹随的框框中难以自拔。也许,当我也走过所谓的不惑之年,就只能为孩子们天真的幻想、奇异的发现表示惊奇和诧异了。
有一种智慧无法随着我们年龄和阅历的增加而增长,即使我们极力地挽留它,它还是会慢慢沉入时光的长河,这就是好奇心和探求与创造的本能。当我们的头脑渐渐被固定的公式、定理占据,当我们学会写文章必须有论点、论据、论证,当我们习惯于在看到现象符合结论时,我们已经不懂或不想懂了;而一旦问它为什么是这种现象产生的这种结论而不是另一种现象产生另一种结论时,大人们耐心地告诉你:别胡思乱想了,都是要高考的人了。
如果真理是绝对正确的,如果世界是一成不变的,如果牛顿是完美的,如果一切的现象都归为本质,一切的浅薄都化为深刻,那么我愿意放弃我的创造之心,连同那幼稚的好奇和愚蠢的幻想。但我不能,因为我们甚至不知道苹果中原来藏着星星。
童年珍藏着人类最伟大最珍贵的智慧,没有它,人类如何在一片荒蛮中创造乐土,甚至无法想像粗陋的石器工具;没有它,我们怎能实现一次次的飞跃,最多只能在前人的定论中弥补累加。
一只错切的苹果,展现给我们一个全新的世界,它的美妙无法以传统和保守来认识;而我们所谓正确的切法,却不知将贻误我们到几时。孩子是单纯而毫无顾忌的,因此,他们能够放心大胆地去创造,去想像,去欣赏他们绝妙的发现。可悲的是我们,虽然拥有丰富的精确的知识,却失去了创造的乐趣。
苹果里的星星,隐匿着珍贵的星星。我会挽救我的创造力,寻回失落在童年的稚气和执着的好奇,那才是智慧的精华。
说起作文大家应该都不陌生,写作不是用来教化众生,而是用来寻找同类的。一篇优秀的作文一定要注意写作的方式,那大家是不是不知道如何写好作文呢?为此,我们特意呈上“《地球上的星星》的观后感作文”,欢迎阅读,希望大家能够喜欢!
这周五咱们在心思课上看了一部电影,名叫《地球上的星星》。《地球上的星星》这部电影的男主角是八岁的小男孩伊桑,一个充溢了奇思妙想的男孩。在他眼睛里,国际奥秘心爱、充溢颜色,他喜爱天空、白云、飞鸟、河流、小鱼,乃至能够津津乐道地凝视小水坑,赏识它被人踩出的水纹和影子。伊桑的哥哥尤汗明显和他是两个极点,尤汗成果优异,在成人以家庭作业、分数、整齐为规范的国际里尤汗无疑是爸爸妈妈眼中的好孩子,教师眼中的好学生。伊桑常常上课捣乱,然后他的家长被叫去校园,被教师一顿批。但他自己却一点也不害臊。最终,他居然逃学!还谎编请假条,让哥哥尤汗来写。成功后,又一个人在街上闲逛。最终被爸爸发现了,骂了一顿,直接把伊桑送进了技术校园。他刚刚进去,非常惧怕,还好有班里成果最好的一个朋友和他一同玩。后来,来了一位代课教师,这位教师进场是非常奇怪。穿戴一身小丑的服装,吹着咱们中国传统的笛,进场了。他非常心爱、仁慈、调皮。伊桑在他的劝导下,逐渐变好,学习成果也渐渐跟了上去。后来又展开了一次“画画竞赛”。教师和伊桑的画平起平坐,但最终仍是伊桑的画,赢得了冠军!开家长会的一天,伊桑的爸爸妈妈认为又要挨批了,成果迎来的是教师们对伊桑的赞扬。当场伊桑爸爸妈妈快乐不已。并不是所有人都能这样走运的遇上伯乐的。我仅仅期望经过这个电影,让社会和更多的家庭知道,该怎么去爱咱们的孩子。孩子们好像地球上的星星,他们需求爱,更需求自在,阳光,有了这些才有才能去赢得严酷的竞赛和应战。让咱们铺开对孩子的捆绑,让他们更好的去享用日子,成为闪着光辉的星星。
今天和妈妈一起看了一个电视剧《外交风云》,这个电视剧讲的是我国建国以来外交的进步与发展。今天刚好演到周总理参加万隆会议这个历史事件。
印尼总统提议所有亚非拉受压迫的国家在一起开会,中国也准备参加,但是西方大国阻止中国参加这个会议。当时我国还没有自己的飞机,周总理决定租用克什米尔公主号飞机参加会议,可是这个飞机却被炸毁了,周总理因为有事没有乘坐这个飞机,但是其他的会议代表却被炸死了,但是还有特务在会议地点的周围准备暗杀周总理,但是这些阴谋都被我们的工作人员识破了。周总理终于安全地开完了万隆会议,并且在会议上展示了优秀的国际形象。
看了这个电视剧,让我感受到了我们现在的幸福生活是来之不易的,我们少年儿童要好好的珍惜现在的生活和学习,长大之后用我们的力量建设国家。
该电影的小主人公是个名叫伊桑的男孩。他口语困难,有着后天性的智障。他没有流畅的思维,行为不能自控,生活无法自理,收到所有人的歧视。
原本快乐的他从此忧郁了,看到此时,我不禁感到心疼,他可是自由的小鸟啊!如今却离生活越来越远。于是他的母亲把他送到一所寄宿学校。深不知伊桑每天面无表情,与周围的一切格格不入。
后来一位美术老师找出了原因,并与家长沟通,理解了伊桑的内心,用一个画展帮助了伊桑,并让伊桑学会读写。他收到了肯定,找到了自信,又回到了以前的快乐!当我看到他飞奔向老师的怀中时,我感受到的是他以前不被理解的孤单被老师的真情所代替。
导致伊桑“忧郁”的大部分原因在于他的家庭,没人融入他的世界,没有人愿意坐下来和他沟通,他不断受到否定,潜意识画出一幅自己离家庭越来越远的画。
我想,在生活中,我们不该受到否定,也不能否定他人,每个人的潜力决不允许因为一个个否认而被埋没!
而父母、老师应该多关心孩子的内心,给予一定的鼓励,不然一颗巨星也许会就此陨落。相信无论多“智障”的人,也一定会被温情所打动。
周末,刘老师推荐我们观看一部非常有意义的电影——《城南旧事》。我怀着好奇心,和妈妈一起观看了这部电影,电影里的故事情节深深得打动了我,我情不自禁地流了眼泪……
故事发生在上个世纪20年代,距今有100年了,百年前的北平,跟今天太不一样了。这部电影给我印象深刻的是惠安馆,小小的四合院,发生了一场悲欢离合的故事。惠安馆的主人公是一个叫秀贞的疯子,她在爱情上被情人抛弃,独自人们承受着人们舆论的鞭打;在亲情上却又要遭受女儿被遗弃的晴天霹雳。秀贞的女儿小桂子常常遭到养父母的毒打,她们俩都非常地不幸。最后她们俩在英子的帮助下相认了,但却不幸地被火车撞了。“淡淡的哀作文愁,浓浓的相思”展现出一幅夕阳映影下的老北京风俗画面。
在这个故事里,我觉得英子是一个纯真善良、乐于助人的人,她用充满童趣的眼光看待生活,充满了诗意。她没有因为秀贞是一个疯子,而看不起她、远离她;也并没有因为小桂子是个身世凄惨的孩子,而不愿意和她做朋友。相反,英子却非常地喜欢她们、帮助她们……
看完了这部电影,我和妈妈一起讨论了秀贞和小桂子的结局,妈妈说:“这是一部悲剧,因为她们俩刚相认就被火车撞了。”我反驳道:“才不是呢!她们可以去和天堂的思康(小桂子的爸爸)相聚。也许,只有这样才是对秀贞和小桂子来说是一种解脱,从此不再受这人世间的痛苦和折磨。”
昨日晚上看了印度影片《地球上的小星星》,触动颇深。影片中的小主人公因为拼写障碍曾一度被老师宣布为智障。被第一所学校开除后,父母无奈把他送到一所寄宿学校。重复以前学校的故事,他被罚到教室外面罚站,门门功课得零分。他彻底自闭了,不再说话,不再玩耍,甚至他最爱的妈妈打电话给他他也不再接听。直到一个年轻的美术老师的出现才改变了他,他发现这个小孩存在的问题,帮忙他克服了拼写障碍,并使他的天生的绘画才能得到充分发掘,他的画征服了所有的人,他成为学校里的明星人物,每个老师学生都喜爱他。他彻底告别了以前的那个他,笑容重新回到脸上,自信活泼健康快乐。是那个美术老师拯救了他,如果没有他,他或许会被这个社会,这个教育制度扼杀至死!
是啊,每个孩子都是一颗小星星,都有他的闪光点。但是社会却简单粗暴的用学习成绩衡量一切,成绩好就是好孩子,有前途有期望。成绩不好就是坏孩子,不听话,惹事,一无是处。学校老师双重打压,孩子自卑痛苦。正如影片中那位美术老师说的那样,此刻很多父母不是在养育孩子,而只是在养一匹“赛马”,把他的各种期望压在孩子身上,逼迫孩子实现自我的目标。孩子的天性被完全打压。家长不会理解尊重自我的孩子,也体会不到孩子内心的苦楚。当孩子达不到目标的时候,便指责孩子懒惰,不听话不懂事。并拿成绩好的孩子与之相比较。孩子在成绩面前变得一无是处,他其他方面的优点被完全忽视。身为老师家长双重身份的我,不是有时候也会犯同样的错误吗?想想自我的简单粗暴可能会给自我的学生带来的伤害就有些惭愧!以后真的就应从学生自身出发,设身处地的为学生思考,或许会避免犯同样的错误吧!
其实每个孩子都就应有他绚烂多彩的童年,家长老师更就应走到孩子的内心,找到真正适合他自我的学习方式。孩子认识的字多或者比较大的数字的算术题会做家长就会很高兴,所以有时不管孩子愿意不愿意就生硬的去教。小孩的注意力是有限的,枯燥乏味的学习对她根本就没有任何吸引力,或许作家长的就会不高兴。有天早上,泉泉告诉我:“妈妈,我爱学习。”我十分高兴,她之后说:“我想让妈妈高兴,所以我爱学习。”听完女儿的话我内心真的好沉重,孩子并不是从心底里爱学习,她是为了让妈妈高兴才学习,或许我的教育方法也有些急功近利了。如果单单追求孩子多认识部分字或会几道算术题,而让她对学习产生厌恶心理,那就得不偿失了。
作为家长的我真的就应抛弃功力思想,走进孩子内心,让她更加自由健康快乐的成长!
我小的时候,家里特别穷。没有表,母亲就借天上的星星计时来做活儿。
冬天的晚上,母亲早早地给妹妹铺好被窝,把她安顿好,就开始做活。记得那天,北风呼呼地刮着。我趴在被窝里看书,总是嫌灯暗,但母亲却说这比她小的时候好多了,这就已经不算暗了。那时,我陪着母亲做活,有时看书,有时写作业。但时间不长就熬不住了,在纳鞋底的嗡嗡声中甜甜地睡去。第二天早上起来,我看见两只鞋底放在炕上,问母亲昨天晚上什么时候睡的。母亲的回答令我感觉新鲜至极--那就是三星正南的时候。因为我当时小,所以不知道三星正南是什么时候。反正是我一觉醒来,母亲在做,又一觉醒来,母亲还在做。我虽然不知道是什么时候,但觉得肯定很晚了。
后来我长大了,才知道三星是猎户座中的三颗星。冬天的夜里,我看书看得累了,就到院子里放松一下。但那时还不是三星正南的时候。心里想还不晚。可走回屋一看,已经11点多了。于是,不禁想起小的时候,母亲做活到三星正南,那该多晚呀!
过年,我们几个穿着崭新的衣服和鞋子同伙伴们高高兴兴玩耍的时候,我们不曾想过这是母亲经过多少日日夜夜才做出来的。有时天气骤冷,母亲几乎整夜不眠;第二天,我们看到母亲一夜做好的棉衣,感到格外亲切。这时,母亲也甜甜地笑了。
母亲永远是家里睡得最晚、起得最早的。她一直含辛茹苦照顾着我们。
母亲常说孩子就是母亲的希望,如果孩子高兴,父母也高兴。如果孩子不高兴,父母也会闷闷不乐。母亲说:只要你们高兴,我们也就很满足、很幸福了。这不正是道出了天下所有父母的心声吗?
家中没有表,天上的星星是母亲最忠实的时钟,只有它们知道母亲每天忙到多晚。母亲不用表,无论白天与黑夜都在为儿女操劳着,但从不觉得委屈。因为我们高兴,她也就觉得幸福。
母亲的幸福原来如此简单。竟是来自她的日夜操劳换来的我们的笑容。天上的星星--母亲的时钟见证着这一切。让我们一起来祝福那些默默为儿女奉献的父母吧!
愿天下父母吉星高照!平安度春秋!
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