读后感格式四年级
读后感格式范文四年级合集3篇。
读完一本好书后我们或许会想把自己的思考和感受记录下来，阅读作品，好像身临其境，体验着山河大海的辽阔，体验着气吞山河的气概，写好读后感的关键是要选择自己感受最深的东西去写。你是否了解好的作品读后感包含哪些内容？读后感大全小编现在推荐你阅读一下读后感格式范文四年级，可能你会喜欢，欢迎分享。
读后感格式范文四年级 篇1
记《爱的教育》是亚米契斯的作品。这本书是通过一个小学生日记的形式，记述了一个小学生的所闻所见。读了这本书使我懂得了一些生活中的道理。
文中说："既然他能勇敢地站出来承认了，别人就无权再对他这样。'这句话，我是有亲身体会的，有一次我和几个朋友在楼下踢足球，我不小心把球踢到一个花坛里，把花盆给踢破了，花坛的主人是一个老人，一听到破了的声音，就连忙出来，看到我们，就问："是谁踢的，一开始我们谁也不承认，可后来我还是勇敢的站了出来，承认了是我踢破的，我本来以为老人要我赔一个给他，可是老人没有要我赔，还友好的对我说："你犯了错，敢于承认，我就不要你赔了。'那是我真的很感激老人。
"不劳动连顿饭也吃不饱。'这一点我感受最深。以前，我是家里的小皇帝，什么也不会干。一次，爸爸妈妈不在家，我饿极了，就自己试着煮饭。两碗米，就放了一碗水，结果饭煮的太硬了，根本不能吃。爸爸妈妈回来后只好重煮。从那以后，我就下定决心要做点什么力所能及的家务，现在，我已经能做出香喷喷的米饭了。看着自己的劳动果实，我心里真的有说不出的高兴。
读了《爱的教育》，使我更加热爱看课外书了，同时也让我收益非浅。
读后感格式范文四年级 篇2
《冰心》读后感300字四年级格式范文1
我读了冰心写的《三寄小读者》之后，我的心久久不能平静，因为这篇文章给我的震撼太大了。冰心奶奶多么关心我们少年儿童呀!他对我们报以多么大的希望啊!这篇文章写得生动，具体，详略得当，主要指导我们如何写作。我们归纳一下，文中将有三点：
第一点，询问少年写信写日记有没有困难。
第二点，以两个孩子游园告诉我们如何提高写作水平。
第三点，指写好作文的重要性和可能性。
其中，我体会最深的是第二点，冰心奶奶说：“第一个孩子只写了四五十字。第二个孩子了千百字，而且写得生动，具体。”这一点我深有体：平时写作文的时候，我虽很细心观察但写时候就没词了，没话可写，主要不抓住事物特点，头脑积累词汇太少，另外，上语文课有时不专心听讲，认为语文只是读读写写。我只要改正以上缺点，在加强观察能力和阅读能力，我相信能写出更好的文章。
《冰心》读后感300字四年级格式范文2
今天，我看了冰心奶奶写的一本散文选——《繁星·春水》。冰心奶奶写的散文里，有快乐的回忆，有人生的哲理，有长大的烦闷、顾虑……从冰心奶奶写的每一篇散文里，我都感觉到冰心奶奶写散文时的.每一种心情：有高兴、有伤感……
现在，我给大家说一说我从《繁星·春水》中的几篇散文得到的感受和收获吧!从第三十四篇散文中，我读懂了做出伟大事业不单只是一些伟大的人，也有可能是一些犹如细小的泥沙的小人物这一个道理。从第四十五篇中，我读懂了我们一定要言而有信，不能对别人承诺过的事一点也不做实际行动，必须言必信，行必果。从第五十五篇散文中，我又明白了不能去一昧羡慕别人的一个成果，还要看见别人为了这一个成果而花费了多少心血和努力。我也从第一百四十九篇散文中明白了不要过分地表现自己;因为，是金子总会有发光的一天。
我还从后面的长篇散文中得到了感受。从《不忍》中，我感受到冰心奶奶伤感的心情，也感受到了生命成果的脆弱。《中秋前三日》写出了冰心奶奶对朋友的思念之情。《乡愁》一诗更体现冰心奶奶思念家乡。而《纸船》写出了冰心奶奶对母亲的爱慕之心……
啊!冰心奶奶，您写的诗呀!充满了真情实感，它们让我明白了多少人身的道理!
《冰心》读后感300字四年级格式范文3
冰心奶奶也在《繁星·春水》中写过这句话——“童年啊，是梦中的真，是真中的梦，是回忆是含泪的微笑。”回首当年，幼稚天真的我，与小伙伴们打水漂，攀高树，堆泥巴，玩的不亦乐乎。虽然搞得全身脏，被母亲叫嚷，但我们依旧高兴，玩的不亦乐乎。可是随着年龄的增长，学习任务的增多。我们脸上不在有当年那么纯真的笑靥，取而代之的则是烦躁与迫胁。童年已不在，只能在梦中去追逐那些年的快乐。
掩盖书卷，轻闭双眸，清新的文字已化为缭绕的芳香，镌刻在我的脑海之中。
《冰心》读后感300字四年级格式范文4
在冰心的记忆中，永远只存在海。
海是一位温柔的姑娘;海是一位发疯的老巫婆;海是一位知识无穷的老师……站在海边，静静感受，就会体会到中间无穷的奥秘。日出是，她是一味温柔的姑娘，静静地观赏着来到她温暖怀抱的人们;日落时，她是一位发疯的老巫婆，使用魔棒，让海水吞噬整个沙滩;每天她都是一位拥有无穷知识的老师，教会了来这边游玩人们的一些知识。
莎士比亚说过：一切思想都是这样，他们是生着翅膀的。是啊一切思想都是长着翅膀的。它带着你翻越过无数的崇山峻岭，增加着你脑海中的知识，使你变成一位才华横溢的才女，不断的充实着无穷的知识。思想，将使一个人变得更加有力量，不再胆小，不再畏缩，不再去害怕别人看你的眼光……
一个人拥有了思想，就等于拥有了无穷的力量。现在就用你的那把金钥匙，去打开你想象力的大门，展开你想象力的翅膀，在天空自由翱翔吧!
《冰心》读后感300字四年级格式范文5
这一日，在读书会上，聆听了冰心的《往事》，这一段讲的是雨中观莲。心仿佛来到了字里行间，我好像也在那隔着雷雨的窗前眺望那朵红莲。风雨交加，在没有遮蔽的天空下，那朵柔弱的红莲被雨点儿击打着，不住的颤抖着、歪斜着。当看见一片荷叶倾侧下来，向红莲伸展过去，完全覆盖在红莲上面。红莲在宽大的荷叶下不再颤抖，不再歪斜。此情此景让我的心不禁也触动了，是的，我也想到了母亲，伟大的母爱。
都说母爱是世界上最伟大的，而我认为我的母亲对我的爱更是加倍伟大。我的不幸给母亲带来的也是不幸，她不但要承担养儿育女、养家糊口和普通母亲都要承担的家庭责任以外，更要忍受别人异样的眼光和无声的唾弃。她要比普通母亲付出的更多，一件事情或许一个普通母亲只要用眼神和言语就能教会孩子的，我的母亲却还要手把手、一遍又一遍的教导我。她对我的照顾和呵护简直已经不足以用无微不至来形容了，穿好、吃好、住好、走好，这些都不用多说了，最可贵的是，哪个孩子从小到大无论到哪儿都有母亲亲自一次又一次的陪伴!
《冰心》读后感300字四年级格式范文6
在《通讯五》中写到她出国临行之前，虽然心里难过但对大人却没说什么，而当她面对小表妹时眼泪却流了下来。由此可见冰心奶奶在小朋友面前才真情流露，不用隐瞒自己的眼泪。
冰心奶奶对母亲有着浓浓的感情，她说：“我要尽在世的光阴，来讴歌这种无边无际的爱。”在《通讯十》中冰心奶奶用纯真的感情讲述着点点滴滴的母爱故事，深深地打动了我的心。她形容母亲对于她的爱时说：“不因万物毁灭而变更!”她的爱不但包围着我，而且普遍土地包围着一切爱我的人。冰心奶奶爱天下的儿女，更爱天下的母亲。
《寄小读者》如天上的点点繁星，照耀着我的心灵，引领我向更广阔的空间翱翔。
《冰心》读后感300字四年级格式范文7
在这两个星期里我看了《寄小读者》这本书。这本书是冰心奶奶写的，我读后收益匪浅。冰心奶奶是我国现代著名诗人、作家、翻译家、儿童文学家。
这本书主要描写了四个方面：歌颂童真、歌颂母爱、歌颂自然、歌颂祖国。在这本书中，冰心奶奶还向小朋友介绍她的旅途。书中最令人感动的是作者多处写道她与母亲在一聊天，写出了伟大的母爱。
冰心奶奶的这本书中的母爱实在是太伟大了，不像我，妈妈给我的爱非常非常的多。可是我并没有给我的妈妈非常非常多的爱。有一次，妈妈正在拖地皮，好像很累，我马上走上去说：“妈妈我来帮你，你先上床休息去吧!”妈妈回答道：“好，不过你自己要注意安全。”我说：“好的。”我拖呀拖，拖呀拖，拖了几时分钟才拖好，我想走到床上休息，可是在离床前还有几步的时候摔了一下，倒下了，妈妈急忙把我放到了床上，刚躺到床上我就醒了，看见妈妈满头大汗，累极了。
我们应该报答母亲，而不是不报答母亲。
读后感格式范文四年级 篇3
读了《伊索寓言》我明白了许许多多深刻的人生哲理和生活处事的经验与能力，这本书让我从一个个精辟的故事中体会着，吸吮着，那存于万物之中不变的道理，对我的人生也有很大的启示。
例如《蛇与荆棘》，讲得是“一只饿蛇被绑在一棵荆棘上，十分痛苦，狐狸看见了，说：’船夫与船很相配。‘”从这个故事里，我懂得了恶有恶报的道理，其实生活中有很多这样的事例，我们班的蒋易就是典型。
美术课时，教室里只有订正作业的蒋易、甘宇还有我，其余人都去美术室上课了，甘宇正在座位上认真地思考，一切十分平静，可“无事生非大王”蒋易非要挑起是非，他的眼睛骨碌一转，嘴角一翘，想出一个歪点子，谁也不知道他想干什么?突然蒋易拿起甘宇的文具盒，赶快地爬到桌上，迅速放到吊扇上，可怜的甘宇先是一愣，后来脸色急得渐渐变红，开始急得手舞足蹈起来，赶快爬到桌子上，想伸手拿放在吊扇上的文具盒，蒋易见状，哪肯善罢甘休，疾步向吊扇的开关冲去……，霎时间，吊扇飞转起来，甘宇手一缩，吓得一身冷汗，脸色苍白，手差点被吊扇绞进去……我在旁边看得触目惊心，也被吓坏了……
这件事情一传十，十传百，渐渐全班皆晓，老师已知，面对全班的谩骂，老师的指责时，蒋易却毫无愧色，老师说：“这样的人以后必定会遭到良心的谴责!”
相比之下，我觉得我就做的很好。
一天，老师发米糕，每人一块，发现剩余了一块，老师思来想去，不知道给谁好，他突然想起我今天作文写的比较好，于是就奖励给我，我欣喜地望着老师，老师说：“这是奖励给你，快吃吧。”我没有独吞，而是把米糕分成4块，给我们小组成员每人一块，我们小组所有人都很开心，他们说李宇恒把快乐传给我们，我们应该好好分享，说着我们一同吃下米糕，还共同欢笑，老师看见了，也表扬我乐于分享，将来会得到善报。
所以人如果想歪点子，必然会遭到良心的谴责，反之，如果人一心向善，自会得到善报!
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四年级读后感范文
四年级读后感范文一
我非常喜欢看书，这次看的是《柳林风声》。当我看完这本书后，感觉字里行间都表达着作者对质朴生活的依赖，倾吐着对浓厚友谊的赞美。
四个小动物显然代表着现实世界中的四类典型人物。水鼠很有理性，很有主见，永远知道自己要什么；鼹鼠是个好好先生，体察人际需求，也喜欢新事物；蛤蟆是 个一往无前的冒险家，个性张扬、崇尚自由，新的地平线是他永远的追求、獾是传统社会中备受尊敬的长者，因经历世事沧桑，往往处乱不惊，是可靠地求助对象。
小说通过水鼠和鼹鼠的观察，呈现了英国乡村田园诗般的生活场景和人情风貌；通过青蛙避难、出逃的故事，表现了世人眼中的英雄有怎样可笑又可爱的弱点；通过三个朋友帮蛤蟆夺回家园和蛤蟆终于长大的故事，表达了作者对忠诚友谊和完美人性的期待。
时光流逝，人们对生活的信念永存，我也因此喜爱这本小说，更喜欢小说中的小动物的那种互帮互助的精神。我们人类也应该和他们一样能团结友爱，助人为乐；更向往小说背后的人文情怀。
四年级读后感范文二
前几天，我看了《好奇怪的鱼》以后，就深深地喜欢上了它。
据说，大海里有一个鱼医生，我心里一直有一个疑问：鱼医生是怎样给鱼治病的？读了后我才知道，鱼生病后，鱼医生就会伸出尖嘴吃掉附着在病鱼鳞、鳍、腮上的寄生虫和微生物，使病鱼尽快得到康复。
读着读着，我看见有一个鱼叫香鱼，我心里就有一个疑问：香鱼真的有香味吗？我带着好奇心看着，读了后我才知道香鱼是有香味的，因为香鱼肉质鲜美，背部的细鳞下有一条充满香汁的沟腔，烧熟之后会飘出一股丁香花似的味道，所以香鱼的香味就由此而来了。
读着读着，我看见有海马爸爸生孩子，我心里就有一个疑问：海马爸爸为什么会生孩子？很快我就在书中找到了答案，原来是因为每当繁殖季节到来时，海马爸爸的肚子上会长出一个育儿袋，海马妈妈则把卵产在育儿袋里，就这样，小海马就诞生了
多么有趣的故事啊！她激发了我强烈的求知欲。
读书它给我快乐，它让我的生活丰富多彩，它教我许多科学道理，它伴我快乐的成长。它也将伴我一生！
读后感四年级下册(合集6篇)
真正的读后感是自己的思考和理解，按自己的框架对文章内容进行整合，进行更为体系的思考，假期时间阅读了作者写的作品，其中的剧情让我的想法发生了变化。此时最好的选择就是将自己的感受，印象全部写进我们的读后感里。以下的读后感四年级下册或者是您在寻找的内容，相信一定会对你有所帮助！
读后感四年级下册(篇1)
今天，我学了一篇叫《全神贯注》的课文。
这篇课文主要写了奥地利作家茨威格去拜访雕塑家罗丹时，亲眼见到了罗丹工作的样子，全神贯注，好像整个世界都不存在了。
学完了这篇课文，我的感触很深。人们总是羡慕别人的成功，抱怨自己运气不好。可是，人们从不看看别人成功的原因。罗丹是个很好的例子，他告诉了人们一个道理：做事要认真，一丝不苟，全神贯注。除了全神贯注，持之以恒也是一个成功的重要因素。北宋画家文同极其擅长画竹，他观察竹子时全神贯注。一次，文同为了观察雨中的竹子，站在雨里足有两三个小时，雨点打湿了衣服也没有察觉到。文同也具有持之以恒的品质，他观察竹子多年，终于做到了画竹逼真传神。
罗丹刻雕像时十分投入，时而向前，时而后退，他完全把茨威格忘了，整个身心都沉入到了雕刻的世界里。如果一个人能够全神贯注、持之以恒地做一件事，他一定会成功。全神贯注是我们缺少的一种品质，做一件事总会东张西望，这样的人将来怎么可能会有大的作为呢？
全神贯注，是一种可贵的品质。如果我们做一件事能达到忘我的境界，就一定会成功。
读后感四年级下册(篇2)
一、教学要求：
1.理解课文内容，体会孙膑的足智多谋，使学生在课文的学习中从不同的人物身上受到启迪。
2.学习认真观察分析事物的态度和科学的思想方法。
3.有感情地朗读课文。
二、教学重点：
引导学生自读自悟、联系生活实际理解课文，体会孙膑的足智多谋。
三、教具准备：
一组课件。
四、教学设计：
(一)、检复激疑：
1.同学们，上节课我们随课文回到两千多年前的战国时期，观看了齐威王和田忌之间的两次赛马，谁来介绍一下两次赛马的情况？（根据学生的回答用课件展示两次比赛所采用的方法和比赛的结果。）
2.告诉老师，了解了两次比赛的结果以后，你最想知道什么？（为什么两次比赛的结果不一样？孙膑是怎么想到这个好办法的？）
[上课伊始，精选的检查复习内容，激起了学生心中的疑问，激发了学生强烈的探求欲望，迅速地切入了新课教学。]
(二)、自读自悟，体验内涵：
1.是啊，相同的马参加比赛，结果却截然不同，这到底是为什么呢？请同学们自由朗读全文，谈谈你对故事中三个主人公的评价以及你从这个故事中受到的启发。
[这个自学要求涵盖了检复激疑部分学生的质疑内容，调动了学生恰当地对人物作出评价的生活储备，促使学生经历由感知提炼印证的学习过程，发挥学生学习的自主性。]
2.同桌互相交流，产生思维碰撞，加深理解。
3.全班交流：
人物评价理由启发
齐威王骄傲自满齐威王正在得意洋洋地夸耀自己的马，看见田忌和孙膑过来了，便讥讽田忌：怎么，难道你还不服气？齐威王轻蔑地说那就来吧！仔细观察，认真思考，会让我们找到科学的解决问题的办法。
孙膑仔细观察认真思考齐威王每个等级的马都比田忌的强。从刚才的情形看，齐威王的马比你的快不了多少啊还是原来的马，只调换了一下出场顺序，就可以转败为胜。
田忌考虑问题不周到，脾气粗暴，易激动。田忌觉得很扫兴，垂头丧气地准备离开赛马场。孙膑还没有说完，田忌瞪了他一眼，说：想不到你也来挖苦我！
[以上表格的设置展示了全班交流的核心内容，而非让学生做填空练习，教学时可根据学生的回答及时调整顺序，体现动态生成式教学观，下以对孙膑的评价及的受的启发为例解析具体操作办法。]
(1).研读课文以后，你想对哪个人物作出评价？（孙膑）
(2).你觉得孙膑这个人？
(3).你认为课文中的哪句话最能体现他在仔细观察？（根据学生回答用课件出示句子：从刚才的情形看，齐威王的马比你的马快不了多少呀）
(4).也就是说（引导学生叙述）
齐威王的上等马比田忌的上等马快不了多少。
齐威王的中等马比田忌的中等马快不了多少。
齐威王的下等马比田忌的下等马快不了多少。
(5).哎，我们看了也禁不住想说：哎呀，实在是太可惜了，齐威王的马只比田忌的马快了一点点耶，如果（引导学生说）
如果田忌用上等马对齐威王的中等马肯定会赢。
如果田忌用中等马对齐威王的下等马肯定会赢。
(6).孙膑在第一次赛马中发现什么？
（根据学生回答用课件出示句子：齐威王每个等级的马都比田忌的强。）说具体就是（引导学生叙述）
齐威王的上等马比田忌的上等马强。
齐威王的中等马比田忌的中等马强。
齐威王的下等马比田忌的下等马强。
(7).孙膑不仅在仔细观察，还在？（认真思考）他想到的妙计就是？（根据学生回答用课件出示句子）：还是原来的马，只调换了一下出场顺序，就可以转败为胜。
说具体就是（引导学生口述文章14、15、16自然段内容）。
(8).你能给这三句话（课件出示的三句话）加上适当的关联词来表示它们之间的关系吗？
（虽然齐威王每个等级的马都比田忌的强，但是齐威王的马比田忌的快不了多少，所以只要调换一下出场顺序就能转败为胜。）
[这种设计注重对学生进行语言训练和思维训练，引导学生自读自悟，将文章内容内化而后外显为口头叙述，紧扣重点，化难为易，充分理解快不了多少，从而懂得任何办法要取得成功，都是有条件的，无视具体条件争取的办法只会是盲目的行动。]
(9).看样子，仔细观察，认真思考，会让我们找到科学的解决问题的办法。生活中，学习中你有没有过这种成功体验？四人小组交流举例。
(10).全班交流。
（学生举了很多例子。如：利用杠杆原理，撬出埋在草地下的大石头，路标认路，学会放风筝）。
[这一环节设计，既对学生理解内容的当堂检测，又能让学生在不经意间养成观察生活锻炼能力的好习惯，可谓一箭双雕。]
（三）、组织表演，实践感悟。
课文的作者紧紧抓住人物的语言、动作、神态、心理来写，把每一次赛马中每一个人物的表现都栩栩如生地展现在我们眼前，所以这篇课文非常适合于表演，假如让你把它改编成电视连续剧，你认为至少可以拍成几集？每一集的名称是什么？（学生各抒己见）
2.我们现在就开始现场改编第二集。要想表演，首先要（引导学生说出研读剧本的作用和方法。）
3.各自研读剧本自主合作确定演员和导演分组试演选一组上台试演学生相互评价再次试演。
[《三国演义》《三十六计》《西游计》等许许多多学生喜闻乐见的电视连续剧早已让学生对表演有了向往和领悟，所以这一环节设计使课堂教学形式异常生动活泼，而且在这样生动活泼的形式中，在同学的评价中学习语言文字，使学生对语言文字有了活生生的感受，在表演中再现当时的人物、生活。]
（四）、课外作业设计：
1．继续排练好课本剧，面向全校公开演出，让更多的人了解这个故事，学习孙膑认真观察分析的态度和科学的思想方法。
2．初步了解《孙膑兵法》和《孙子兵法》。
（五）、板书设计：
田忌赛马
仔细观察
认真思考
读后感四年级下册(篇3)
多角度有创意阅读的评价《小儿垂钓》课堂实录片断及感悟
教学片段：
师：通过你多次朗读、感悟，你认为诗中的小孩子是怎样一个人？
生A：我认为他是一个自私的人。
生B：我认为他做的不够好。
（许多学生附和）
师（诧异的样子）：为什么你们有这样的观点呢？
生C：他居然为了自己能让鱼儿上钩就不礼貌地拒绝别人的求助，这是不文明、不礼貌的表现。
生D：他完全可以想办法做到两全其美既帮助了过路人，又不影响钓鱼。
师：你们的观点非常独到，用我们现代小学生的观点来说，他确实做的不够好，那我们以后遇到此类情况，就应多动脑，尽量把事情做的比较完美。
我们站在认真学习这个角度去评价，你觉得诗中的小孩子怎样了？
生：他是个学习很认真的孩子，同时也是一个很可爱的孩子。
师：对，我们就是要从不同的角度去分析、理解同一个事物。采用一分为二的观点对待周围的事物。
、、、、、、
感悟：
《语文课程标准》明确提出了要重视对学生多角度、有创意阅读的评价。多角度是指每个学生在阅读过程中的感受、体验、理解和价值趋向的差异性；有创意阅读是指学生在阅读过程中的独特感悟和再创造。教师在对学生这有创意阅读时，要敢于打破传统观点，充分及时对其进行肯定和引导。
我们知道《小儿垂钓》这一经典诗歌一个传统教学观点是学习小孩那专心致志的学习态度，而该片断中的学生却提出他很自私他做的不够好等观点，在面队这样独特的观点，该老师并没有否定，而是充分肯定，然后引导学生用一分为二的观点评价这小孩，这样老师的评价就起到了助燃的作用，把学生思维的火花点燃了。他的评价和引导给学生铺设了一级向上的阶梯，让学生在他的评价中产生情感的共鸣，受到思想启迪！
读后感四年级下册(篇4)
教学目标：
1、根据提示选取有意义的内容进行表达。
2、能结合具体事件表达清楚自己的感想。
教学重难点：
能结合具体事件表达清楚自己的感想。
教学思路：
一、课堂导语
同学们，你们最近看过哪些影视节目和课外读物，看后有什么感受吗？（抽几名同学谈）
这种感受就是我们今天要写的读后感或观后观。
二．读习作提示，明确习作要求
１．一本好书，一个好的影视节目，你读后或看后会有很多感受，把自己的这种感受写出来，要联系生活实际和思想实际，写自己的真实看法，也可以对其中某些内容谈谈自己的看法。
２．题目可以用《＊＊＊＊》读后感或《＊＊＊＊》有感，也可以根据写的内容拟定题目。
三．习作指导，（写读后感为例）
１、读懂读通读透原文。
读懂原文是写好读后感的基础，读原文时，不仅要理解文章的字词句。弄懂句子的含义，掌握文章的内容，而且要深入领会文章的中心思想以及所表达的思想感情，只要清楚了原文写的是什么，又知道是怎样写的，并且明了为什么这样写之后，也就为写好读后感提供了前提，做好了必要的准备。读原文时，要以平常心去读，不要一捧起书来就想我这是要写读书笔记啦！我写什么呢？怎么写呢？这样，自己的心先浮躁起来，就深入不到书里去了，越读越急，最后一无所获。
２、掩卷而思，以读引感。
在读懂原文的基础上，我们就要思考这样几个问题：文章写了几件事？主要内容，次要内容各是什么？哪些地方给我的印象最深，我想到了什么？有了什么收获等等？然后就自己感受最深的一点或几点来写。
３、正确处理读和感的关系。
写读后感受，要抓住体会和感受重点写，不可大段的摘抄原文，以读代感,或重读轻感。
写读后感想，要注意发挥联想，如联系一些相关的实际事例，对照原文提出自己的看法，联系的事例可以是自己的，别人的；也可以是身边的，远处的；或是过去的，现在的，不受时间空间和对象的限制。
４、紧扣原文，结合实际说实话。
写读后感，要说实话、真话、心里话，既不能脱离原文内容，海阔天空，漫无边际地瞎扯，也不可以写检讨，表决心，喊口号的形式代替感想，力求做到真挚自然，恰如其分。
５、读后感的一般结构。
①简介读原文的时间，原文的作者篇名，概括主要内容以及自己读原文后的总体感受（这一部分要略写）
②引用原文观点或中心句或精彩佳句，联系自己的生活，思想实际，谈自己的体会。（这一部分要详写）
③引用原文的句子，要用上引号，并在它与所谈的体会之间用上合适的过渡词或过渡句，可稍对原文加以分析或肯定，再联系实际进行体会，叙述时，可以边叙边议或先叙后议两种方法结合使用。
④以总结中心或有启迪作用的句子结尾。
四、学生习作，教师巡视辅导
学生根据自己所选的内容构思好后自主习作，教师对写作较差的同学个别辅导（如：整段、整段抄原文的，联系实际空洞的和语言表达存在问题的。）对全班的习作情况做到心中有数，有的放矢。
|第二课时
一、朗读习作，评议修改。
学生完成习作草稿后，各自朗读一遍，先以小组为单位进行评议修改。
二、文后指导。
1、结合学生的作文进行讲评。以表扬为主，哪怕是一句话或者一个好词语用得好，都要进行表扬，激发学生的习作兴趣。
2、出示两篇作文：
一篇佳作，出示佳作欣赏，学习写法。
一篇带有共性的问题，有针对性地解决作文中出现的共性问题。
三、修改作文。
四、誊写作文。
读后感四年级下册(篇5)
前几个周，我们学习了一篇课文，题目就叫做：《渴望读书的大眼睛》。给我留下了很深的印象。
这篇课文向我们讲述了一位贫困山区的小姑娘的学习生活。她《渴望读书的大眼睛》每天早早的起床，连梳头洗脸的时间都没有。每天上学都要走一段既危险又漫长的上学路。可就连这样艰苦的学习条件她也担心会失去。
这双大眼睛闪烁着对知识的渴望，充满着对失学的郁忧。而我们呢？我们的生活与她们却不同。我们几乎每天都坐车上学，而他们不顾遥远路程与危险的山路到远方去念书。我们坐在宽敞明亮的教室，而他们却只能坐在光线灰暗的教室。我们有漂亮的文具，而他们，却只能一个本子当三个本子用。
想想他们，比比我们。我才感觉到自己的学习条件是多么优越。但有些同学还在随便花钱。他们不知道，这都是父母亲辛苦挣来的血汗钱啊！我们如果不好好学习，那么又对得起谁？还不如把那些钱送给那些渴望读书的孩子。让他们的生活也像我们一样的优越，一样美好！
看着那双大眼睛，我的面前仿佛出现了小伙伴不管刮风下雨，不管严寒酷暑，不顾危险上学的情景。
啊，亲爱的小伙伴们，让我们一起努力学习，长大为祖国做出自己应有的贡献。
文章开门见山式地总启全文，简洁明了地交代了文章的相关信息；第二段作者意图介绍课文的大致内容，但概述并不完整，读者只能从作者的只言片语中略知一二；第三四两段作者通过一个过渡句就引入到了感想部分，作者拿现实的实际情况和课文中的真实情况进行对比分析，从具体的对比中突出中心论点；接着作者设置了幻想部分，虽然言语不多，但是意境很深很深，强化了中心；最后一句话结束了全文，干脆利落，呼吁大家珍惜一切，努力学习；《渴望读书的大眼睛》这部宣传片很早以前就在电视上播放过了，大家纷纷通过此宣传片更深入地了解到了贫困山区的孩子们对知识的渴望和现实的情形。而小作者在课本中学习到了此文章，并写下了学习后的感受。全文结构还是比较完整的，条理也比较清晰，有读也有感，但其中读的部分比较薄弱，可见小作者还需要大量加强概述能力的培训；在感的方面，小作者就利用对比手法将现实情况和课文中的情况做比较，在巨大的反差中凸显中心。全文语言比较通顺流畅，希望小作者在写作方面多下功夫，再接再厉哦～！
读后感四年级下册(篇6)
写读书笔记是许多同学都认为头疼的难题之一，怎样把读后感写好呢？我想从四个方面谈谈自己的看法。
一、仔细阅读原文，认真领会文章精神是写好读后感的前提。
感是从读中产生的，不认真读，就不能深刻领会原文的精神实质，就不能把自己的感想激发出来。如果对原文都没读懂，那也就不可能写出有价值的感想来。
怎么读呢？要边读边想，边读边记。哪些地方使你激动不已，哪些地方使你感慨万千都不要放过去。要反复读，边读边体会文章的实质，联系自己生活的实践，加以对照、比较，同时要在原作上作上记号，如圈、点、划，或在空白处写上简略的看法等，以便读后好查找重点之处。
二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
看完一本书或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像开杂货铺一样，把自己所有的感受都一股脑地写上去，什么都有一点，什么也不深不透，重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过，必然使文章平淡，不深刻。所以写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，选择自己感受最深的去写。你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自己的真情实感，总之，感受越深，表达才能越真切，文章才能越感人。
三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
写读后感的重点应是联系实际发表感想。我们所说的联系实际范围很广泛，可以联系个人实际，也可以联系社会实际，可以是历史教训，也可以是当前形势，可以是童年生活，也可以是班级或家庭状况，但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神，要有较强的时代感。
四、要处理好读与感的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。
读后感是议论性较强的读书笔记，要用切身体会，实践经验和生动的事例来阐明从读中悟出的道理。因此，读后感中既要写读，又要写感，既要叙述，又必须说理。叙述是议论的基础，议论又是叙述的深化，二者必须结合。
有的同学在写读后感时，用大量的篇幅去复述原作的内容或叙述大量的事例，只在结尾发表几句感想。这样写就不符合要求了。
读后感以感为主。要适当地引用原文，当然引用不能太多，应以自己的语言为主。在表现方法上，可用夹叙夹议的写法，议论时应重于分析说理，事例不宜多，引用原文要简洁。在结构上，一般在开头概括式提示读，从中引出感，在着重抒写感受后，结尾又回扣读。
读后感的写法，种类很多，但写好读后感基本上离不开以上四点，望同学们好好体会、理解、消化。
【习作评改】
读《凡卡》有感
我一口气读完了《凡卡》这篇课文，泪水模糊了我的眼睛，我哭了，我为九岁的凡卡过着非人的生活而感到痛苦，我仿佛看到了凡卡又在挨打挨骂。
凡卡太可怜了，他才九岁，一个和我们同龄的儿童，却受着这么多的折磨，老板、老板娘动不动就打他，伙计们想方设法捉弄他。谁都知道，孩子只有不断地增加营养身体才会长得结实，才会健康。可凡卡呢，早晨吃一点儿面包渣，中午喝稀粥，晚上又是一点儿面包渣，至于菜啊、茶啊，根本没有。到了晚上睡觉时，他没有床，而是睡在过道里。这还不算，每当老板的小崽子一哭，凡卡就得去摇那个摇篮，如果睡着了，还会挨老板的打。凡卡总是回想在乡下的那一段日子，虽然清苦，但身边有爷爷、有小伙伴，而现在谁都欺辱他，他真受不了了，他请求爷爷接他回去。读到这儿，我脑海里浮现出凡卡，遥望故乡向苍天哭泣的情景，我的心里真不是滋味。
如今，我们也是十来岁的少年儿童，可和凡卡相比，一个天上一个地下，我们生活在蜜罐里。每天我们都在良好的环境下学习，老师像辛勤的园丁，精心教育我们，学校为了让我们全面提高素质还给我们建立了计算机房、阅览室、语音教室、自然实验室等，每天我们都能学到许多新知识、新技能。父母为了让我们身体长得结实，天天为我们准备营养丰富的食品，我们多幸福呀！
读过《凡卡》之后，我又陷入了沉思，为什么我和凡卡同是少年儿童却过着不同的生活呢？原因是我们不是生长在同一社会中，凡卡生活在沙俄黑暗统治之下，那里是富人的天堂，穷人的地狱，富人终日花天酒地而穷人却度日如年穷困潦倒。我们呢？我们生活在社会主义新中国，社会主义制度保障了我们儿童享受幸福生活的权力，国家还为我们少年儿童立了法，《未成年人保护法》起到了保证少年儿童健康成长的作用，人们把我们誉为祖国的花朵，这是社会主义制度的优越。人们常说，不能身在福中不知福，看看小凡卡，再看看自己，我们太幸福了，我要加倍努力学习，长大更好地建设我们社会主义祖国，让更多的儿童们过上更幸福的生活。
【评析】
同前一篇读后感相比，此文内容显然是丰富多了。首先小作者注重在读文的过程中表达自己的思想感情，小作者以自己现实生活状况与凡卡一一进行对照，感受到自己生活环境的优越，深知自己犹如生活在蜜罐中。另外，这篇读书笔记反映出小作者认识问题的深度，他不是就事论事，而是透过现象看本质，在资本主义社会中像凡卡这样生活的少年儿童比比皆是，那是由于黑暗的人剥削人的社会所造成的，我们社会主义走共同富裕的道路，一人有难大家相帮，这是社会主义制度的优越，进而激发了努力学习长大建设好祖国的愿望，他的感受显得更加充实、深刻。
《丑小鸭》读后感四年级合集
一本好书，值得我们反复阅读，品味完作者写的作品，大家都会有各自的感受。写读后感的好方法是什么？以下“《丑小鸭》读后感四年级”相关主题内容，为读后感大全小编收集并整理。
《丑小鸭》读后感四年级 篇1
《丑小鸭》是安徒生的一篇童话故事。讲的是丑小鸭天生长得丑，所以就遭到了同伴们的嘲笑和讽刺，同伴们都欺负它，讨厌它，它经历了种种困难，最后经过坚持不懈的努力，最终变成美丽的白天鹅。
读了这个故事，我知道丑小鸭变成白天鹅遭遇到了许多困难，但它并没有屈服，女主人踢它，小朋友们嘲笑它，人们用火钳子打它、砸它，尽管这样它都没有气馁，继续向它渴望的幸福生活前进。丑小鸭的经历告诉我们一个道理：只要朝着梦想不断地努力，梦想终将会实现。
古代的司马光，就是一个坚持不懈努力的人。由于他每天清晨都起不来，所以他用圆木做了一个枕头，他把这个枕头叫做警枕。他每天清晨只要稍微一动，枕头就会滚开，他醒来后便继续读书写作。他用了xx的时间，编成了史学巨著《资治通鉴》。
现代的童第周也是这样，他小时候很笨，12岁才进小学，第一学期末，他成绩很差，校长要求他退学。但他不灰心，别人晚上休息了，他还在校园里读书，别人还没有醒来时，他便已经把书背的滚瓜烂熟了。他晚上读到很晚才睡觉，最后完成了高难度的青蛙卵剥离手术。
我相信，只要有目标、梦想，并坚持不懈的努力，就一定能成功。就像司马光、童第周一样，最终捧得了属于自己的鲜花，灿烂夺目!
《丑小鸭》读后感四年级 篇2
世人往往只重外表，而忽视了人类最美丽、最珍贵的东西心灵。尽管每个人的人生道路大都不是一帆风顺的，每个人都会有陷入困境的时候，但困难就是成长的积蓄，人生的道路正是由成长中的困难一次次积累而搭建成的。我们要像丑小鸭一样忘记伤痛，让梦想重新展翅高飞。
自从读了《丑小鸭》这篇课文，我明白了很多道理。只要自己肯努力去追求理想，并不断努力去创造属于自己的人生，那就会一步步走向成功。从这里也说明了每个人只要不放弃希望，在平凡琐碎的生活中、在艰难困苦的环境下也可以一步一步迈向成功的大门。
我们现实生活也是一样，我们这些生活在优越环境下的孩子，如果不努力学习，就辜负了父母的期望，同时也放弃了对人生幸福的美好追求。
故事中的丑小鸭在现实中的化身有很多，像匡衡因买不起蜡烛就借邻居家的火光来刻苦读书。他并没有放弃对人生的追求，而是更加努力地追求自己的理想。经过长时间的刻苦学习，长大后他终于成为了一个很有学问的人。这更加说明了只要有理想、有追求并且不懈地努力，即使处身逆境，也终能实现自己的远大理想。
无论是身处逆境还是顺境，都应该努力奋斗，坚持不懈地去追求自己的理想。相信自己，即便相貌不是很出众、天赋不是很优异，但只要自己有一颗坚定向前的心，就能走向成功。相信吧！只要你不放弃命运，命运也不会放弃你。加油！成功的彼岸有一片新的世界。
《丑小鸭》读后感四年级 篇3
今年暑假，我在家里读了《安徒生童话》这本书。其中《丑小鸭》这篇文章个给我留下了深刻的印象，通过读这篇文章，我知道了一个丑陋的小鸭子最终变成了一只美丽的白天鹅。
从前有一只丑陋的小鸭子，它的哥哥姐姐们都嘲笑它丑，于是便给它起了个名字叫丑小鸭。有一天，它的哥哥姐姐们和它的妈妈要去一位朋友家做客，它的妈妈说：你还是留在家里吧，你去了也会被别人家的孩子欺负的。于是丑小鸭离家出走了。到了冬天，丑小鸭被冻倒在那冰冷的雪地里。一个猎人收留了丑小鸭，可是丑小鸭不小心把猎人妻子的花瓶打碎了，于是那个人的妻子把丑小鸭扔了出去。春天到来的时候，丑小鸭来到湖面上，当它看到一群美丽的白天鹅在湖中优雅地游来游去时，它羞愧地低下头。当它望着自己倒映在水里的影子时笑了，因为此刻它已经变成了一只美丽的白天鹅。
读了这篇文章，我被丑小鸭不放弃追求美好生活的信念打动了。当丑小鸭因为外表丑陋被其它鸭子欺负、甚至连妈妈都不喜欢的时候，丑小鸭也没有放弃对美好生活的希望，而是勇敢地离开带给它伤害的家。当它被猎人的妻子扔出家门后，在冰冷的湖面上，丑小鸭拼命滑动双脚，防止被冰面冻住。假如丑小鸭停止划水，它很快就会被冻死。是对美好生活的向往和困难面前不放弃的精神让丑小鸭终于经受住了严冬的考验，迎来了春天，也终于迎来自己变成白天鹅的时刻，飞到了他的美好未来。
让我们也展开翅膀，飞到我们的未来吧。
《丑小鸭》读后感四年级 篇4
我怀着好奇的心情，一口气读完了《丑小鸭》这篇文章后，被它的内容深深吸引住了。这篇文章主要介绍了丑小鸭一生下来，就长得很丑，小朋友都不喜欢和它交朋友。在一个寒冷的冬天里，它在森林中受尽了折磨。后来，丑小鸭通过自己不断的努力，终于飞了起来，成了最美丽的天鹅。你看，丑小鸭是靠自己的努力，才会变成美丽的天鹅的!
读了文章，我不禁想起我自己。我同丑小鸭一样，一出生就长得非常丑，皮肤很黑。每当我走到同学身边想跟他们做好朋友时，同学们都不愿意，还常说：黑妹牙膏!当时我又生气又惭愧，心里总想着我为什么长得这么丑，是不是我做了什么亏心事，老天要惩罚我呢，把我弄得这么丑。想到这里，我真想把所有不开心的通通哭出来，但是我长大了，不哭了，只好把眼泪往肚子里咽下去。我坚信：人不是靠外表漂亮就行的。于是，我下定决心，刻苦学习，终于取得好的成绩，老师欣赏我，同学羡慕我，都愿意和我做好朋友，我感到开心极了。
丑小鸭，谢谢你!你让我更加明白：不要在乎自己长得丑，更不要在乎别人的看法。只要自己不自暴自弃，努力去做每一件事，那么你一定能成功!
朋友，请记住：人，不要以为外表好就行，还要心地善良，有一种坚持不懈，勇于攀登，敢于追求与创造的精神，这才叫完美。
《丑小鸭》读后感四年级 篇5
暑假期间，我又忍不住重读了《安徒生童话》。一直被书中的悲惨伤感的《卖火柴的小女孩》，际遇奇特的《拇指姑娘》，唯美感人的《海的女儿》等等许许多多奇妙的故事吸引着。但是，最让我觉得有趣，并引起我思考的，还是那篇《丑小鸭》的故事。
《丑小鸭》这个故事，讲述的是一只长得很丑的小鸭子，只要鸭妈妈不在身边，丑小鸭就会受到鸭子们的嘲笑和排挤，甚至经常遭到毒打。丑小鸭难过极了，决定离开出生地。
四处流浪的丑小鸭历经磨难，差点别猎狗吃掉，遭到猫和狗的嫌弃，险些冻死在寒冷的冬天寒冷的冬天终于过去了，春天向丑小鸭露出了微笑。看着池塘里的倒影，丑小鸭真不敢相信自己的眼睛。那不是一只灰色的、丑陋的鸭子，而是一只长着洁白羽毛的漂亮的天鹅！
看完这个故事，我非常感动。其实我们很多人的命运都像丑小鸭一样，都会经历磨难，但是，只要我们坚持自己的梦想，并一直为梦想而努力，发奋图强，我们就能克服重重困难，最终就能实现梦想，就能变成一只引入注目的天鹅。否则，我们的一生就只能像最初的丑小鸭那样，碌碌无为，或者被人嘲笑。
是金子总会发光的，我们要坚信这一点，并坚持努力、不懈奋斗。我还要一直坚持多读书，读好书。因为书能给我思考，给我们启迪，给我鼓励。
《丑小鸭》读后感四年级 篇6
今天，我读了丑小鸭这篇课主，深深的感受到丑小鸭的生活从悲伤以幸福的过程中经历了很多的困难。
首先它出生的很慢，而且出生后长的又很丑，难到鸭妈妈的孵化。伙伴们不理睬它，主也不眷顾它。让丑小鸭感觉到很痛苦，在这种环境里时间长了，丑小鸭很痛苦，不得不逃跑。本以为出来的日子会好过一点，让丑小鸭没想到的是，外面的日子更不好过，而且现在还是有家不能回。可怜的丑小鸭被猎人和猎狗惊吓，丑小鸭四处的躲藏。 既便出来这么些天，鸭妈妈和小伙伴们也没有出来找丑小鸭。让丑小鸭一个人在外面自生自灭也太惨了。丑小鸭有今天的情况，也只因为他长的不好看，受到别人的歧视。
老天还是公平的虽然一开始让它受尽痛苦，最后琮是让它变成了美丽的白天鹅。以前喜欢欺负它的伙伴们怎么也想不到丑小鸭会变的这么美丽。
这个故事告诉我们人有时不能光看外表，只要像丑小鸭一样努力的生活，好好的学习本领，有自己的特长，也能会有自己新的生活。
《丑小鸭》读后感四年级 篇7
虽然《丑小鸭》这篇童话很普通，但我发现，它可以伴随着我们一生。
丑小鸭，是一只被遗忘在树下的天鹅蛋，后来，一只母鸡把它当做一颗鸭蛋，再后来，丑小鸭来到了这个世界上。因为表面长得丑陋，被母鸡和小鸭子们赶走了，丑小鸭处处被排挤、被讪笑、被嘲笑、被讽刺可它并没有绝望，始终很坚强，顽强的在种种逆境中生存了下来，终于，它变成了雪白、美丽的白天鹅。
世界上的每一个人的生活道路都不会是一帆风顺的，毕竟我们是人，又不是神，都是由每一次的努力和积累所搭建的，等到搭好了整个房子，那你就真的成功了。
《丑小鸭》的读书笔记与启示范文八
伟大的故事家安徒生的笔下写出了许许多多的童话故事，其中我对《丑小鸭》这篇文章深有感触，故事讲述了一只丑小鸭变成天鹅的历程。
有一只鸭子，他一生下来就非常丑陋，与同伴不太相同，别人有金灿灿的羽毛，而它却长了一身灰黝黝，毫无光彩的羽毛，朋友们都嘲笑它，排挤它，后来连自己的兄弟姐妹也开始嫌弃它，冷落它，还给它取了个难听的绰号丑小鸭。面对巨大的心里压力，丑小鸭被迫离开了家，在外流浪的日子里，丑小鸭历经磨难，但它从不畏惧，从不放弃。与此同时，在大千世界里，丑小鸭也感受到了从未有过的开心与自由。随着时间的推移，凭着丑小鸭坚忍不拔的信念，它奇迹般地变成了一只美丽的白天鹅，展开翅膀，飞翔了蓝天。
读完《丑小鸭》的故事，我终于明白了，原来逆境也可以让人成才，让人蜕变。从丑小鸭身上我似乎看到了自己的影子，我是一个非常普通且平凡的女孩，相貌平平，不张扬，说话做事小心翼翼，生怕一不小心就得罪了别人，也因此我变得不勇敢，不自信，但唯一不同的是我并没有因为这种性格而失去朋友。
通过这个故事，让我明白，外貌并不能成为评价一个人未来是否成功的标准。只要内心善良，只要心中拥有一份永恒，美丽的梦想，坚定自己的信念，并坚持不懈地为梦想而努力奋斗，你终将会变成一只美丽、自信、雨中不同的白天鹅，去广阔的天空中自由飞翔。
《丑小鸭》的读书笔记与启示范文九
《丑小鸭》这篇文章讲述了丑小鸭变成白天鹅的成长过程。在丑小鸭的成长过程中，它到处被人嘲笑，到处受到排挤，丑小鸭从一出生就被哥哥姐姐们刁难，甚至连自己的妈妈都十分的讨厌他，就把丑小鸭赶出了家门，丑小鸭在沼泽地还差点被狗咬死，到农户家求救却被老妇人赶了出来，被小猫欺负、被母鸡欺负，冬天为了不被冻死丑小鸭拼命游泳
丑小鸭经历了种种磨难，最后终于变成了一只白天鹅。
这篇童话让我明白我也是一只丑小鸭，也会经历种种困难和种种考验。只要我们有着自己梦想，为梦想勇敢的一步一步前进，我相信总有一天我会像丑小鸭一样成为美丽、高贵、展翅高飞的白天鹅。也许，在我们通往成功的道路是我们同样会经历种种苦难和考验，但是只要我们不断努力，克服困难，那么我们一定会迈向成功，走进梦想。
《丑小鸭》这篇文章讲述了丑小鸭变成白天鹅的成长过程。在丑小鸭的成长过程中，它到处被人嘲笑，到处受到排挤，丑小鸭从一出生就被哥哥姐姐们刁难，甚至连自己的妈妈都十分的讨厌他，就把丑小鸭赶出了家门，丑小鸭在沼泽地还差点被狗咬死，到农户家求救却被老妇人赶了出来，被小猫欺负、被母鸡欺负，冬天为了不被冻死丑小鸭拼命游泳
丑小鸭经历了种种磨难，最后终于变成了一只白天鹅。
这篇童话让我明白我也是一只丑小鸭，也会经历种种困难和种种考验。只要我们有着自己梦想，为梦想勇敢的一步一步前进，我相信总有一天我会像丑小鸭一样成为美丽、高贵、展翅高飞的白天鹅。也许，在我们通往成功的道路是我们同样会经历种种苦难和考验，但是只要我们不断努力，克服困难，那么我们一定会迈向成功，走进梦想。
《丑小鸭》的读书笔记与启示范文十
读了《丑小鸭》这篇童话，我为丑小鸭的凄惨遭遇感到难过，为他的完美结局而感到高兴，更为他的坚持不懈的精神所感动。
丑小鸭一生出来就是一只灰溜溜、湿漉漉、又大又丑的鸭子，因此，常常受压群的排挤，讥笑，所以，可怜的丑小鸭四处流浪，丑小鸭喜欢游泳，从此他的生活无忧无虑，快活极了。时间过得很快，冬天来了，河水开始结冰。丑小鸭禁不住冬天的折磨，昏倒了。一个农夫看见了，心里充满了怜悯，迅速把她抱回了家，用暖和的外衣给丑小鸭取暖，丑小鸭得到了温暖，渐渐苏醒了。
春天来了，丑小鸭在清澈见底的湖面上，看到了自己端庄、美丽的倒影，那不再是一只灰色的，令人讨厌的丑小鸭，而是---- 一只白天鹅。
丑小鸭坚持不懈的精神多么值得我们学习啊。
这篇文章使我想起了我刚学自行车是的情景。看着那些大哥哥，大姐姐们欢快地骑着自行车，我也很渴望有一辆自行车，让它带我去兜风，去游玩，那该多好啊。于是，妈妈帮我买了一辆崭新的自行车。我刚坐上去，一摇一晃，又把我从车上拉 下来了，虽然，膝盖擦了点皮，流出了鲜红的血，但我并没有气馁 ，只要一有时间，我便会迫不及待地去练习。经过多次磨练，我终于学会了骑自行车。 世上无难事，只怕有心人。只要肯付出努力，坚持到底，我相信，一切将会变得更加美好。
我从丑小鸭身上领悟到了：只要坚持不懈地努力追求理想，就一定会成功。这个道理，使我受益匪浅。
《丑小鸭》读后感四年级 篇8
相信大家对《丑小鸭》这个故事都不陌生。
故事讲了一只小鸭一生出来就非常难看，因此经常被小动物们嘲笑和排挤，在小动物们的眼里，它非常丑陋，长得不像鸭子，可它挨过了寒冷的冬天后，却变成了漂亮的天鹅，这时所有的动物都发出了对它的赞美，都想成为她的朋友，谁都想不到，这只美丽的天鹅，就是那只被它们排挤的丑小鸭
读了这篇文章，我喜欢故事里的丑小鸭，虽然丑小鸭长得很丑，可是它很坚强，在别的小动物的嘲笑声中坚强生活，在逆境中成长，不因别人对自己的嘲笑而改变自己，最后变成了美丽的白天鹅，在小动物们的赞美中也不骄傲，这种精神多么值得我们学习啊！
这个故事告诉我们，凡事不能只看外表，以貌取人，有些外表看着很漂亮的东西，也不一定很适用，而一些看似不起眼的东西，有可能起到很重要的作用。
《丑小鸭》读后感四年级 篇9
今天，我读了《安徒生童话》，其中有一篇文章让我感受深刻，它就是《丑小鸭》。
这篇文章主要讲述了，一只鸭子刚出生时，又大又丑，被别人嘲笑，称之为丑小鸭。丑小鸭经历了许多挫折，最后变成了一只白天鹅。
丑小鸭被大家嫌弃、欺负时，没有任何人的安慰、同情。于是他离家出走，可换来的是大雁的嘲笑，大黄狗的嫌弃总之，处处受到别人的讨厌，都想赶走它。
看到这，我十分同情丑小鸭，希望它能获得好运，人人羡慕。
终于，他不断坚持、努力，脱胎换骨：从母亲都嫌弃的丑小鸭，变成了人见人爱、漂亮的白天鹅。
我明白了不经历风雨，是看不见彩虹的。比如，毛毛虫想要变成美丽的蝴蝶，都是要经历一个破茧成蝶的漫长的过程的。
就像我们，在生活中我们经常受到嘲笑，排斥甚至有时被别人嫌弃。这时，我们不要自卑，是金子总会发光，每个人都有不足和闪光点。我们应该好好努力、坚持，这样才能像丑小鸭一样，摇身一变，变成人人羡慕的白天鹅。
我们和丑小鸭一样，每个人都有自己的梦想，要想实现它就要坚持不懈，努力奋斗。我还记得去年，我想学滑冰，舅舅就送给我一双滑冰鞋。刚开始学时，都要妈妈扶着我，就算是这样，还是摔了个倒栽葱。妈妈有些不耐烦了，生气的说：你还是别学了，要是摔伤了，我可不背着你去上学！
从那天起，我就自己天天练习，摔倒了好几次。有一次，我的胳膊摔破了皮，还流血了，我不敢告诉妈妈，还继续练习，慢慢的，我不仅熟练了，还学会了许多难度动作，还可以穿着滑冰鞋上下楼梯。每次在小区里滑时，小朋友看见了就会羡慕的说：小哥哥好厉害，就连妈妈也刮目相看了。让我明白了，只要坚持自己的梦想而努力，总有一天会实现的。
宝葫芦秘密读后感四年级范文合集
生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。纵观世界上的伟大人物，他们无不是书籍的爱好者，在读过了作品，对于里面的情节非常感兴趣，很多思维的火花在阅读中不断地在脑海里闪现，不断地跳跃出来，这就是读后感的素材。您抓住了作品的哪些精髓呢？以下是由小编为大家整理的“宝葫芦秘密读后感四年级范文合集”，供你阅读参考，并请收藏本页面！
宝葫芦秘密读后感四年级范文 篇1
你知道宝葫芦吗？就是那个想要什么就有什么的宝贝，书中的王葆从小就听奶奶讲宝葫芦的故事，后来他做梦梦见自己在钓鱼时钓上了宝葫芦，过上无忧无虑的幸福生活。
但是，渐渐地，即使让他吃得好、穿得好、玩不尽，这种生活并没有让王葆感到快乐，因为宝葫芦没有头脑，也没有自己的看法，所以也惹出了不少麻烦：宝葫芦用魔法帮王葆钓鱼，同学们都刨根问底，害得王葆一时答不出口；考试时，王葆命令宝葫芦“偷”答案，宝葫芦从头到尾把名字也“抄”了进去，结果换来了老师的斥责；象棋比赛时，王葆说：“吃棋！”宝葫芦以为王葆想吃棋，就把棋子变到王葆的嘴巴里……
就因为这些麻烦，使王葆对宝葫芦的感情也渐渐消失，最后，王葆生气地把宝葫芦“啪”的一声，又扔进了原来的那条河，悟醒来之后才发现原来是一场梦……
看完这本书，让我明白了一个道理：天上掉馅饼和不劳而获是没有的事，正如宋庆龄所说的：“任何成就都是刻苦劳动的结果”。就像不经历风雨来袭，怎能看见雨后彩虹？
宝葫芦秘密读后感四年级范文 篇2
莎士比亚说过：读一本好书，就像是和高尚的人谈话。我们要多读书，读好书，我读过很多书，其中我最喜欢的是《宝葫芦的秘密》。
故事的主人公叫王葆，他是个喜欢吃零食，爱幻想的小学生。一次偶然的机会，他得到了一个神通广大的宝葫芦。为什么会神通广大呢?因为这个宝葫芦可以满足王葆的任何要求，帮他变出他想要的任何东西。零食、飞机模型、漂亮衣服、洋娃娃甚至连考试的卷子也能帮他提前变出来。但就是这样一个宝葫芦却让王葆陷入了被家人和朋友误解的境地，他一气之下将宝葫芦扔掉了。
最后，王葆发现自己只是做了一场梦，他非常庆幸自己只是在做梦，他明白不劳而获，不动脑筋，凡事依靠别人的行为是不对的，他决心要做一个好学生。
这本书让我知道无论是在学习或是生活中，我们都不能抱有不劳而获的想法。
我自己也有一个深刻的教训，记得有次英语测试，因为我不想背单词，不想写作业，指望靠运气拿高分，结果那次我考得很差。虽然老师没有责备我，而是安慰鼓励我，但这使我感到更加自责。回家后我把试卷拿给妈妈看，妈妈先是惊讶，我以为我会挨打呢，至少一顿批评少不了，怎料妈妈却是带着我分析失分的原因，我很感谢妈妈和老师。自那以后我才真正知道不劳而获是不可能的，我们应该多动脑，勤动手，做个勤学好问，脚踏实地的好孩子。
或许以后我还有很多事情做不好，但至少我明白了，做任何事情都要脚踏实地!书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。多读书，读好书，读书的日子里你一定会有不一样的收获。
宝葫芦秘密读后感四年级范文 篇3
读宝葫芦的秘密笔记
拥有宝葫芦的王葆，这些日子可真变了，只要王葆心里想什么，就有什么，连数学作业都不用写，刚开始的时候我也想拥有这个宝葫芦。王葆想吃什么东西，就有什么东西;想要鱼就有鱼;要书就有书;要棋就有棋;要花就有花，还有自行车。我可真羡慕呀。
可是到了最后还被别人勿认为是小偷了，但是王葆有说不尽的借口。
想到以前的诚实的王葆到现在爱撒谎的王葆有一个明显的变化，不禁让我想起了我的有一次，因为我从小诚实不会骗人，连做一件坏事也会自己承认出来。但是那一次太可怕了，我一句话骗了老师还没有主动承认，我好后悔。是在幼儿园大班的时候，有个小朋友做了一个很漂亮的钟，十分美观。我无意中把手放到了钟上。不妙。钟上的针掉下来了，我手忙脚乱的把指针放了上去，可是有掉下了，我随手丢在了地上，那时我急得像热锅上的蚂蚁，赶紧逃跑。后来，老师发现钟上的针少了一根便一个一个的问小朋友，小朋友们都说没看见过钟。当老师问到我时我冷静的回答：我不知道。老师点点头说：那也是，女孩子是不会干着种坏事的干这种坏事的，干这种坏事的只有坏男孩。我还配合的点点头说：是呀，是呀。老师还对男生大骂一通，却不知道干这样坏事的不是男生而是乖巧的小女生，这件丢人的是我这辈子也忘不了。
我还有一件很丢人的事，是一句借口混过家长，是要背一首诗，我背了好久也背不下来，我就把诗写在了手上，在给妈妈背时我就读了下了。背完后妈妈就问我为什么不是要看手，我不紧不慢的回答道：因为我的手上有一张很好看的黏黏纸。这个借口可真好呀。一下子就混过了老妈。但是我的心里却很内疚。
王葆的借口闹出了大事，他还被宝葫芦害成了小偷，偷别人的东西。借口可真是个坏习惯呀。虽然是个梦，可是多么可怕。
读宝葫芦的秘密笔记
我读完《宝葫芦的秘密》之后，明白了一个道理，做什么事都要靠自己，不要想着天上掉馅饼之事，因为在这个公平的世界中，是不会偏向哪一个人的，你什么都不去做，是不会有报偿的，只有经过你不断努力，才会拥有相应的报偿的。
在书中的王葆，自己拥有了一个宝葫芦，可以想要什么就有什么，本来应该说是一件好事，但也因此坏事也远远超出了好事，到了最后，他的宝葫芦失灵了，虽说坏事少了不少，但也不能完完全全的给消灭掉，还好这只是一个梦而以，也从中让读者和他本人都吸取了一些教训，明白了一些道理，不去做和这相似的事情，不去想天上掉馅饼的事，让自己好好学习，让自己好好地去劳动，凭自己的真正实力来得到报偿。
不想天上掉馅饼之事，认真学习，好好地去劳动，努力付出，回收起胜利的果实，把它们给好好地保管起来，不被谁给偷去了，拿去利用，做一个有出息的好人，做一位走正确道路的人，不走歪斜之路，好好学习，长大以后可以报答那些把我们养大成人的父母们，老师们此外，还要为自己的国家献力，献上自己的一份力量，加大国家整体的力量，同学们，让我们一步一步的迈向祖国的明天吧，同学们，我们一起加油吧。
关于《宝葫芦的秘密》的读书笔记
最近，我正在读一本书，叫做《宝葫芦的秘密》。
读完这本书，我有一个很大的感悟﹕千万不可以去偷东西，不管你多么喜欢那个东西，也不可以去偷。
这本书主要写了王葆在一次钓鱼中偶然钓起了一个大宝贝宝葫芦，这个宝贝，什么都可以变得出来，无论是吃的、喝的，还是玩的、穿的，什么都有，王葆十分高兴，可是就因为只要他脑子里一想到的东西宝葫芦就马上变出来，让王葆没事做了。他屋子里多了许多怪东西。当别人问是怎么一回事，他就撒谎是帮别人寄存的。当他看电影时发现了宝葫芦变的东西都是偷来的，于是就十分生气，一气之下把宝葫芦的秘密告诉了大家，让宝葫芦没有用了。他也就把这个宝葫芦扔了
这个故事十分意味深长。习惯了衣来伸手，饭来张口 的人，每天只想不劳而获，生活就没有了意义。有一句话就说得好﹕含泪插种的人，定能含笑收获。所以说我们要用自已的实力来得到的东西才有意义。不去偷、抢，要用自己的实力去解决问題。才能为社会做岀奉献。
关于《宝葫芦的秘密》的读书笔记
故事是这样的，故事中的王葆从小就听妈妈讲宝葫芦，后来他做梦梦到钓上一个宝葫芦，过上了要什么来什么，想什么有什么的快乐生活。但是好景不长，宝葫芦分不出指令的意思，例如上次象棋比赛，王葆为了赢，悄悄地对宝葫芦说：吃车。吃象。宝葫芦糊里糊涂就把棋子喂到了王葆嘴里。还有一次他数学考试想作弊考一百分就委托宝葫芦帮忙，可它却等别人写完后搬了过来，受到了老师的训斥，一气之下他把宝葫芦扔到了湖里。
文中有一地方令我深爱启发：当王葆扔掉宝葫芦之后，他刻苦学习，按时完成作业，积极参加课外活动，成了校内数一数二的好学生。
虽然宝葫芦有无穷无尽的魔法，但它没有自己的想法，别人叫它做什么它就做什么，根本不理解这件事的目的。其实人身上也有魔法，那就是潜能，只是有些人不去挖掘它而已。
文中有两句话使我终生难忘。王葆老师常说天上不会掉馅饼，只有自己靠自己;王葆爸爸常说不要把小心眼放在做坏事上，要放在学习上，学习成绩肯定会提高。
读宝葫芦的秘密笔记
今天，我看了一本书叫《宝葫芦的秘密》，这本书讲的是小学生王葆，好吃零食，又爱幻想，从小就听奶奶讲关于宝葫芦的故事，听了奶奶讲宝葫芦的故事，立马就想要一个像宝葫芦一样的宝贝，因为可以不费事，不操心的获得一切。
有一天，王葆在钓鱼时遇到了传说中的宝葫芦，而且他心里想要什么，这些东西就会摆在他面前，比如金鱼，书，玩具他想要什么，宝葫芦都能变出来。可我最喜欢的是，他和同学下棋，想吃掉对方的棋子，那个棋子就会到他的嘴巴里面。考试时，他看着考卷发愣，同学完成的卷子与他的空白卷子不知不觉中，互相对换，事情让老师发现了，使他羞得无地自容。
一开始，我也特别想要宝葫芦，记得有一次上英语课，我把水杯忘到学校了，一直到家我才发现，当时我特别希望有一个宝葫芦，这样宝葫芦就能个给变一个水杯，妈妈也不会发现，更不会批评我，可是我静下心来想了想，世界上根本就没有宝葫芦，如果我遇到困难就找宝葫芦，那么我的丢三落四、粗心的坏习惯永远也改不了，所以我才知道王葆有了宝葫芦，不但没有得到幸福和快乐，却有了不少烦恼和痛苦，从今以后，我可不能遇到事情就想简单的方法来解决，要自己亲力亲为，才能进步。
读宝葫芦的秘密笔记
盼呀，盼呀，终于盼到了上书店的读书的机会。我便像一匹饿狼贪婪的读着。我印象最深的一本书是《宝葫芦的秘密》这本书。下面就和我一起来看看我的感想吧。
刚开始看的时候，觉得宝葫芦真是一个宝贝，我要是有一个宝葫芦该有多好
啊，要什么就有什么。可是当把整本书读完以后我的想法就变了，我认为，宝葫芦虽然可以给我们带来快乐，但是更多的也许是讨厌和烦恼吧。
文章是从这里讲起的：有一个叫王葆的孩子，他非常喜欢听奶奶讲故事，奶奶就总是讲宝葫芦的故事，有了宝葫芦就会变得好幸福，要什么有什么。一天。王葆自己在钓鱼的时候，意外的钓到了一个宝葫芦，他一连在地上打了好几个滚。觉得他自己总算可以要什么有什么过得幸福了，一开始，觉得宝葫芦真好，要什么有什么。可是到了后来，宝葫芦却知道了他的心事，把他要做的事全部做了，王葆没有什么事可做了。一气之下，就把这个秘密告诉了大家，使得宝葫芦没有用了。这个故事中，我们发现，什么事都是要用劳动获得的成果
从换来，不能要不劳而获的东西。就拿这个宝葫芦来 说吧，当你觉得你要什么有什么的时候，你会觉得自己很开心、很快活，可是当你发现这些东西是偷来的时候，你心里又会怎么想宝葫芦知道你的心思，在邻居和同学面前把我想要的东西偷来放在我手上，这不是让我在邻居和同学面前难堪吗所以，我们做什么事都不能贪图小利，贪心的人是没人理的。
在我们的生活中，有不少贪图小利的人，这个宝葫芦的故事正告诉了我们，不能要不劳而获的东西，要用自己的劳动而换来的成果才是最珍贵的。小时候偷针，长大偷金，宝葫芦偷了东西我若接受了，也就等于是我偷了东西，时间长了我们就会养成好逸恶劳的坏毛病。我提议，大家来一起做一个诚实的孩子，不偷任何东西，也不拿不劳而获的东西。
宝葫芦的秘密读书笔记
就在这个寒假，我阅读了大量书籍，但其中，张天翼爷爷的著作《宝葫芦的秘密》一书深深地吸引了我，让我记忆犹新、大受启发。
这本 《宝葫芦的秘密》主要讲了：一个叫王葆的孩子，总是有点儿懒，总是想着不劳而获。在一次偶然的机会，王葆得到了一个宝葫芦。宝葫芦要求他守住秘密，它就为王葆服务，他同意了。于是，王葆想要什么，宝葫芦就变出什么，这样使王葆过上了天堂般的生活。但也给王葆带来了不少麻烦，对朋友、家人都不能说真话，一直到后来，他才知道，宝葫芦变出的东西都是偷别人的。于是他把宝葫芦的秘密一五一十的告诉了大家，宝葫芦的魔力就消失了。他突然一觉醒了。哦。原来是南柯一梦。
看完这本书，我的思绪久久不能平静。我的心里生出了疑问：难道天上会掉馅饼等着我来捡吗我想了想，终于得出了最终答案：绝对不会。天上不会掉馅饼。只有自己靠自己。我们只有通过自己的劳动才能得到属于自己的东西，才能幸福起来。绝对不可能捡现成的。
看着看着，我的思绪不禁飘到了小时候学到的一则寓言故事 《滥竽充数》：一个叫南郭先生的人不会吹竽，却混在吹竽的队伍里，装模装样，蒙骗所有人，白拿齐王的赏赐。后来，新的国王上台了，他让吹竽的人一个一个上来吹。南郭先生觉得自己混不下去了，便悄悄地逃跑了。看。天上不会掉馅饼，不会让我们不劳而获的。
哦。对了。我又想起了一件发生在我自己身上的事：记得有一次，我心不在焉。而考试迫在眉睫，我既不在平时奋发图强、好好学习，也不在考试前夕临阵磨枪。考试时想抄别人的答案，别人都不愿意，摇了摇头，说：没门儿。我顿时傻眼了。结果我的成绩直线下滑。这也应证了这句话。
读完《宝葫芦的秘密》，我很受启发：天上不会掉馅饼，只有自己靠自己。不可能不劳而获。通过自己努力所得到的东西才是最有意义的。
《宝葫芦的秘密》读书笔记
在假期里，老师让我们读了一本《宝葫芦的秘密》这本书，这本书使我印象深刻。
从前有个叫王葆的小男孩，去湖边钓鱼，结果钓到了一个宝葫芦，他把宝葫芦带回了家，宝葫芦帮他实现了很多的愿望，最后事情被一一的揭穿出来，他知错就改，做什么事情再也不需要宝葫芦了，宝葫芦呢因为它知道不应不分是非的帮助王葆。
书中的小主人公王葆是幸福又可怜的，他靠宝葫芦过上了不劳而获的幸福生活，但在这幸福的生活里，他也失去了很多，记得有一次王葆经历了一堂数学测试，王葆已经和宝葫芦分不开了，他需要这些题目的答案，教室里静静的，可是气氛紧张极了，待到大家接二连三的交卷之时，王葆面前的大白纸一下字满是一些铅笔字，原来是宝葫芦偷到了答案，不偷不知道，一偷吓一跳。这不，怪事来了苏鸣凤已经答好的试卷题悠的一下不见了，可就在这时，老师偶然瞥到了王葆的卷子，原来宝葫芦偷的是苏鸣凤的答卷，卷子前后字迹都不一样，结果，王葆又一次失去了老师的信任。
再看看咱们自己，每次需要买什么东西，都让自己的爸爸妈妈去买，自己却在家里等着，自己不出去买，而是在家里等着父母给你买你需要的东西。记得有一次，老师让我们每一个人，都要买一个练习本，我不想出去买，就让妈妈帮我去买，可是妈妈买回来之后我还不满意，大吵大闹地让妈妈去换，我说不是这样的本子，说妈妈买错了，还对妈妈大声说话，可是妈妈却没有说我一声。
还记得有一次，我的试卷发了下来，我不想抄题，就让妈妈帮我抄，这原本就是我自己的事情，却让妈妈帮我完成。
读完这本书，我懂得了许多的道理：无论做什么事情都要靠自己努力才能做好，不能老依赖与任何人，不然的话自己什么也学不会。
宝葫芦秘密读后感四年级范文 篇4
读《宝葫芦的秘密》有感
暑假期间，我读了许多本书，有《尼尔斯骑鹅历险记》、《查理九世》、《怪物大师》……我最喜欢读《宝葫芦的秘密》。
文中讲的是一个名叫王葆的孩子在梦中获得了一个神奇的宝葫芦。宝葫芦可以帮王葆实现所有的愿望，只要他想要的东西，宝葫芦都能弄到。终于有一天王葆知道宝葫芦给他的东西都是偷来的，他一怒之下便把宝葫芦砸碎、烧掉。
其实，王葆并不是一个坏孩子，他挺想学好，肯做好事。就是有点懒，遇到麻烦事，就幻想有那么一个宝贝，可以帮他做好多事情，使他不用费什么劲，想要什么就有什么。在生活中，我也经常这样，遇到难题就想问妈妈或老师，作业多了就想少写一点。记得有一次，我没写作业却欺骗老师说丢在家里，虽然这事过去很久了，但一直藏在我心里，让我后悔不已。
这个故事使我明白，世界上的任何东西，包括吃的、喝的、用的、玩的，以及各种学习课程的答案，只有通过自己的劳动换来的才是最有意义的。你看王葆，他有了宝葫芦，从此想要什么有什么，来得真容易，使他“吃不完、用不完、玩不尽”。可是这一切不但没有使王葆得到幸福和快乐，反而使他感到无聊和苦恼。有了宝葫芦，什么事都用不着他去做，还没等他动手，宝葫芦就已经帮他做好了，这样的日子多没意思！所以当他明白宝葫芦给他的东西是怎么来的，他就气得把宝葫芦砸碎、烧掉了，再也不要它了。
《宝葫芦的秘密》不仅丰富了我的暑假生活，更让我深刻体会到做一个勇敢、善良、诚实、勤奋的人是多么重要。
宝葫芦秘密读后感四年级范文 篇5
暑假里，我读了一本叫做《宝葫芦的秘密》的一本书。《宝葫芦的秘密》作者是张天翼，写的是王葆与宝葫芦的故事。有一个同学他叫王葆，他一天在大河旁边钓到了一个宝葫芦，从此，王葆就爱上了这个宝葫芦。但是，宝葫芦也惹了他很多麻烦，例如他和姚俊下象棋，王葆刚想吃了对方的马，对方的马就到了王葆家里。还有王葆数学考试的时候，他有不会做的数学题，宝葫芦就把郑小登刚写完的卷子偷来了，让王葆写上他自己的名字。
宝葫芦还把别人做的电磁起重机，粘土做的少年胸像、飞机模型等等东西偷来的。但是，王葆知道了偷东西是错误的方法，所以他就丢掉了宝葫芦，他知道要用自己的努力获得他想要的东西，不能依靠宝葫芦的魔力帮他自己偷东西，而是要用自己的努力换来的。读了《宝葫芦的秘密》这本书，知道了什么东西都要靠自己的努力，不能让人家给你偷东西，而是要靠自己的努力获得你所想要的东西，不能用偷东西这种愚蠢的方法满足你想要的东西！
宝葫芦秘密读后感四年级范文 篇6
寒假期间，我读了一本好书，名叫《宝葫芦的秘密》。
《宝葫芦的秘密》里面讲的是从前有个小孩儿叫王葆。他十分喜欢幻想，很喜欢听奶奶讲的《宝葫芦》晚上，他做了一个神奇的梦。一天，他去钓鱼，得到了一个宝葫芦。从此，他想玩什么就玩儿什么，想吃什么就吃什么。但是，宝葫芦也老是帮倒忙。
一次，王葆和同学下象棋，为了胜利，他悄悄地对宝葫芦说“吃马”而宝葫芦却稀里糊涂的把棋子喂到了他的嘴里。
还有一次，王葆希望考满分，就把班长做的题，移到了自己的试卷上，不料宝葫芦粗心大意，把班长苏鸣凤的名字也一起移到了王葆的试卷上。因此，他受到了老师的批评，和同学们的嘲笑。王葆十分生气，一气之下，把宝葫芦给扔了。
最后，王葆想通了，他开始努力学习，放学后认真完成作业，上课认真听讲，进步十分大，成绩也是学校的数一数二。还得到了游泳锦标赛冠军。结果，这只是一场美丽的梦。
文中有两句话，让我深受启发：王宝的老师常说：“天上不会掉馅饼，只有自己靠自己。＂王宝的爸爸常说：“不要把小心眼儿，放在做坏事上。要放在学习上，学习成绩肯定会提高。”
读了这篇文章，我懂得了：自己的劳动成果才是幸福的，真实的。凡事都要靠自己努力。才会进步。
《西游记》四年级读后感范文3篇
《西游记》四年级读后感一
很早之前，我就把我国的四大名著都看过了，其中让我印象最深的是吴承恩写的《西游记》。
这里面有机智勇敢的大师兄孙悟空，他拥有一身高强的法术，还有金箍棒，能够缩小如针，也能放大如铜棒；筋斗云一驾，就能够上天下地，超酷！二师兄猪八戒虽然好吃懒做，贪财好色，又贪生怕死，但又性格温和，憨厚单纯有时也很勇敢。三师弟沙僧心地善良，任劳任怨，默默无闻的做事。最后就是我们的师傅唐僧了，他性情和善，嫉恶如仇，诚心向佛。这师徒四人相同的一个特点就是：不怕困难，英勇无畏！
而这其中，最让我羡慕的就是那个神通广大，好像无所不能的大师兄——孙悟空。他个子不高，一开始不过是只从仙石里面蹦出的石猴，后面拜师学艺后回到了花果，自封为齐天大圣惊动了天上的神仙，于是把他召上去当了弼马温,在知道这不过是个小官后大闹天宫，被如佛祖压在了五行下。五百年后，唐僧把他救了出，于是他一路保护唐僧西天取经，一路降妖除魔，立下了汗马功劳。
他会七十二般变化和妖怪们斗智斗勇；拥有一个筋斗十万八千里的本事，可以给师傅探路、化斋；还有一个不死之身，太上老君的丹炉不仅不能把他融化，还让他练出了火眼金睛，从此以后所有妖怪都骗不过他，只要他仔细一看，就能看出它们的原型。这让我不禁想着：如果我也有这些神奇的本领，那该有多好啊！
看完这本书后，我懂得了：多学本领一定是没错的，虽然不能像孙悟空那样神通广大，无所不能，但是我可以获得更多的知识。当遇到困难时，要齐心协力，不抛弃不放弃，只有这样我们才能变得越越优秀。
《西游记》四年级读后感二
最近，我读了《西游记》这本学书，这本书把我带进了神话王国，使我感受到了神话的无穷魅力。
《西游记》讲述了唐僧去西天取经，一路上，收了孙悟空、猪八戒、沙和尚三个徒弟。他们在路程中，打败了各种妖魔鬼怪。他们互相帮助，互相鼓励，克服了一个又一个的困难，最后取了经书，成为了佛或使者的故事。其中，《西游记》传神地塑造出众多有血有肉的个性化人物，如神通广大、嫉恶如仇的孙悟空；好吃懒做、贪财好色的猪八戒；任劳任怨、勤勤恳恳的沙僧。
《西游记》里，我最喜欢孙悟空大闹天宫和悟空三打白骨精这两。孙悟空大闹天宫是因为他不满玉帝安排给他的弼马温这个天宫中最低的官职，于是他不畏惧玉帝、天宫中的各路神仙大闹天宫，这时的孙悟空是《西游记》整本书中最具有反抗精神的。悟空三打白骨精中，悟空三次被误解，就算有口也难言。
看完这本神话小说，让我想到：在梦想的路途中，也要经历九九八十一难，才能实现。不经历风雨，怎能见彩虹。
《西游记》四年级读后感三
一双金光闪闪的火眼金睛，一身有着特异功能的猴毛，一根能大能小、神通广大的如意金箍棒，乘着能飞十万八千里的筋斗云，凑成了一个有勇有谋，敢于斗争的孙悟空。
对！《西游记》这本名著中，我最喜欢的人物形象就是齐天大圣孙悟空了。首先，他团结花果众猴，找到了水帘洞，因为他的机智和无私被众猴称为美猴王;后，他不远万里，漂洋过海，苦苦学艺，练就了上入天宫、下入地府的功力；他勇闯东海龙宫，喜获定海神针；为了长生不老，他闯进阴曹地府，索取生死簿，勾销猴类的名字；不甘弼马温的平庸，他打出齐天大圣之旗，想与玉皇大帝地位齐平；他信念坚定、责任感强，西天取经路上为唐僧保驾护航，竭尽全力……
《西游记》中我最喜欢阅读的就是孙悟空一路上降妖除魔、行侠仗义、为民除害的故事情节。孙行者亦猴亦人亦神，变化无穷，打得妖怪落花流水、片甲不留。《西游记》中我最喜欢的两个故事就是三打白骨精和三借芭蕉扇
在三打白骨精中，尽管白骨精诡计多端，连骗唐僧三次，都被孙悟空的火眼金睛给识破了。可是唐僧只看外表，不看实质，却把孙悟空赶回花果了。他的坚韧不拔的意志深深打动了我。在三借芭蕉扇中，他连续三次向铁扇公主借芭蕉扇，可是他决不放弃，最后用法术打败了牛魔王，借到了芭蕉扇。他的经历告诉我们，遇到困难，不要退缩，而要坚持不懈，才能取得成功。
唐僧四人取经途中，坎坎坷坷，曲曲折折，从不打退堂鼓，经受种种失败也不气馁，始终保持着旺盛的战斗意志和充沛的战斗热情，最后取得真经，被如佛祖封为斗战胜佛
《西游记》中悟空的形象永远激励着我们，永不言弃，永远战斗，辛苦学习，终有回报！
四年级毛毛读后感范文
这本书令我受益颇深，我也把好处赠给你：珍惜时间就是珍惜生命。一起来欣赏四年级毛毛读后感范文吧!
四年级毛毛读后感范文(一)
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴父母从小就用这句话来教育我要珍惜时间，在我的心目中一直认为珍惜时间就是节约金钱。但自从我读了德国幻想文学家米切尔·恩德写的《毛毛》这本书后，让我对珍惜时间有了更深的理解——珍惜时间就是珍惜生命。
这本书讲了这样一个奇幻的故事：城市里出现了无处不在的灰先生，他们蒙骗了人们并偷取人们的时间，使人们为了时间而六亲不认、违背着良心做事。毛毛和小乌龟卡西欧佩亚冒着生命危险，与灰先生作斗争挽救那些被骗的人们，最终取得胜利，并找回人们被盗走的时间。
这书中有一句话一直深刻地印在我心中，那就是：为了测量时间，人们发明了日历和钟表，但这并不能说明什么，因为谁都知道，一小时可能使人感到漫长无边，也可能使人感到转瞬即逝——就看你在一个小时里经历了什么。是啊!老天爷分给每个人的时间都是公平的，可是每个人的一生都是不同的。有的人在一生中争分夺秒地做了许多有意义的事，对他来说一生有多么的短暂;而有的人心中无目的，每一秒都是那么的煎熬。
如果，我也有一只像卡西欧佩亚一样的小乌龟那该多好啊!就能预知后半个小时所要发生的事情了。虽然不能改变历史，但可以做一些准备，预防一下;如果，我像毛毛一样拥有灵敏听力这个超能力那该多好啊!不但能了解人们在生活有没有烦恼，可以阻止朋友之间的矛盾，和好如初，而且还能知道哪些地方的人在生活中出现了一些小麻烦，并伸出援助之手要是这些如果都能实现，那我就能时时刻刻的帮助有困难的人们了，做一个大慈善家。
我邀请大家也来读读《毛毛》这本书吧!学习一下毛毛的超能力灵敏听力，来化解朋友中的矛盾;更加的了解时间的重要，让鲁迅曾说过的这句话生命是以时间为单位的，浪费别人的时间等于谋财害命;浪费自己的时间等于慢性自杀成为自己心目中的座右铭。所以大家，不要让自己成为刽子手，现在就开始珍惜时间吧!
四年级毛毛读后感范文(二)
《毛毛》是一部中国很著名的幻想小说。
作者是德国的米切尔。恩德写成的，米切尔的家境很好，充满了文化的气息。
“毛毛”是一个不为人知，不知年龄，来自远方的小女孩，她有一个“超能力”，一个超过任何人的能力——倾听。
毛毛只用倾听就能解决人们的误会和矛盾，问题和纷争。
不久之后，城市里的人善心被夺去，受到时间窃贼灰先生的欺骗，为了贪图利益，不顾亲情与良心，醉心追求机械化的生活。
数日后，毛毛意外地从XYQ13841B号代理人口中得知灰先生的故事。
毛毛知道这很危险，但还是冒得生命危险，去拯救城市里的人，她见到了时光老人，时光花，在时间王国里，她知道了时间花的秘密，继续回去与灰先生博斗，并取得了最后的胜利。
胜利后，毛毛还是平安，和平地过着幸福的生活。
读完后，我明白了：时间就是生命，只有珍惜时间的人，才会有所成就。精神的力量远远超过物质的诱惑。
小学四年级读后感范文
小学四年级读后感范文一
这是一本我非常喜爱的书。我看了好多遍，还看了电影版的。我想也有很多同学和我一样那么喜欢这本书吧！ 我喜欢单纯快乐的小猪威尔伯，喜欢聪明智慧、实现诺言的夏洛，也喜欢谷仓里那些各具性格的动物们。
为了能让一只春天出生的小猪活下去，蜘蛛夏洛许下了庄重的诺言。夏洛想尽办法来解救威尔伯，还牺牲了自己的生命。每次看到夏洛临死前对威尔伯说的话，我总是忍不住会哭。我觉得，这时候我就是威尔伯，我不能让夏洛死。可是夏洛却还安慰小猪要幸福地活下去。你会活下去，安然无恙，威尔伯。现在没有什么东西能伤害你了。秋天的白昼会变短，天气要变凉。叶子会从树上飘落。圣诞于是到了，接下来就会下雪。你将活下来欣赏冰天雪地的好风景，因为你对朱克曼先生来说太重要了，他不会伤害你。冬天会过去，白昼又变长，牧场池塘的冰就会融化。北美歌雀会回来唱歌，青蛙将醒来，和暖的风又会吹起。所有这些景物，声音和香气都是供你享受的，威尔伯这个美好的世界，这些珍贵的日子
最后，威尔伯从一只什么都不懂的小猪崽成长为一个珍惜友情、信守若言照顾朋友子女的自信小猪。我喜欢这本书，夏洛不但陪伴了威尔伯成长，夏洛也会陪伴我成长。
小学四年级读后感范文二
今天，我读了《找到属于自己的星星》这篇文章。令我感受最深的一句话是：两个人从牢房的铁窗望出去，一个看到了泥土，一个看到了星星。
如果让你选，你是看见泥土，还是星星？我当然选了星星。但是，就是这句话，给了主人公塞尔马了一个巨大的心态的改变：不喜欢沙漠，一下子变成喜欢沙漠。而且她和住在沙漠中的印第安人，也成了好朋友，并对他们做的纺织品和陶器产生了浓厚的兴趣。正是因为这些，印第安人便把自己最喜欢的陶器和纺织品送给了她。
通过这件事我想起精诚所加，金石为开，这句名言。其实，在学习中每个人时常都会碰到一些难题，而你，是怎样克服这些困难的？是问家长，让家长帮你解决？还是放下笔不做了？呵呵，其实，这两样都不对！应该自己来想一想，反复验算，寻找答案。记住：遇到困难时，应改变自己的心态，稳住自己，想办法克服。
学会克服自己的困难是非常重要的，更重要的是要学会如何克服自己遇到的困难。记得我7岁时，我的沉稳，不慌不忙的心态帮我解决了遇到的困难。那年暑假，我和妈妈去游泰山，回来时走到潍坊车站，我和妈妈一起去那里的商店买东西。走到厕所，妈妈告诉我，她要上厕所，让我在一个卖玩具的旁边等她。后来，我不知是妈妈没有叫我，还是我没有听见她叫，妈妈向商店的另一个出口走了，而我呢？没看见妈妈，以为妈妈在商店门口等我，我便开始按原路返回。到了商店门口，却看不见妈妈的身影，我快哭了出来，可马上又镇定下来，告诉自己不要慌，找找我们坐得客车，这样我找到了一个上面写着威海济南的客车，看见上面有我妈妈的背包，我长长地松了口气，坐下来等妈妈，果然，妈妈不一会儿就上车了。看见我，她也长长地松了一口气说：哎！终于找到你了，我的宝贝！你上哪了？吓死我了！我只是微笑
这次经历，让我长大了很多，也让我知道了：做任何事情每当遇到困难时，只要改变急躁的心态，不要慌张动脑想办法，就一定能克服困难！
昆虫记读后感四年级范文(合集8篇)
读一本好书就像和一个高尚的人说话，凡是取得伟大成就的人，他们都对书有着不同一般的痴迷，当不同的人在看完作品后，相信也会有对于它的专属心得体会，我们也经常会从其他人的读后感中领略到作品的奥妙！怎么写作品的读后感呢？小编特别为你收集的“昆虫记读后感四年级范文(合集8篇)”，相信能对大家有所帮助。
昆虫记读后感四年级范文【篇1】
今年暑假里，我读了一本非常有趣的书籍——《昆虫记》，它是法国著名的科学家法布尔写的。读了这本书，我知道了许许多多的关于昆虫的知识，这书真不愧是一本昆虫百科全书。
法布尔通过长达30年的细心观察，揭开了许多奥秘，为我们化解了昆虫界的许多谜题。这本书主要介绍了狼蛛、蜘蛛、蜜蜂、螳螂、荧火虫等许多奇妙的昆虫。
认真地读完《昆虫记》，我发现法布尔对昆虫的描写是非常细致和全面的。我印象特别深刻的是书中介绍了一种叫狼蛛的昆虫。它是一种非常可怕的动物，有两个长长的大獠牙，獠牙里有一种剧毒。捕捉猎物时，它会将毒牙刺入敌人，把猎物很快地置于死地。虽然它的毒牙很厉害，可我不相信它真的轻轻一刺就能取了敌人的性命。我继续饶有兴致地往下读。原来，它捕捉猎物时通常都把尖刺刺在敌人的后背，刺中猎物的神经中枢，让猎物定身几秒，然后快速地麻痹……
《昆虫记》的内容非常丰富，真是让我瞠目结舌。爸爸告诉我：法布尔在描写每一种昆虫都通过细心观察，多次试验才写出来的，所以他把每一种动物都写的生动有趣。我不禁为法布尔细心观察，勤于探索的精神深深感动。想到自己一直为在学习上的不细致而困扰，粗心的缺点也一直没能改掉，现在通过对《昆虫记》的阅读，对法布尔的了解，我感触很深。我决心要学习法布尔专心细致的精神，早日改掉粗心的坏毛病。
《昆虫记》真是一本好书，非常适合我们小学生阅读，大家也赶紧找来看看吧！
教师评语：读一本书，知道书中的内容，这是浅显的收获；读一本书，能读出书背后的故事，并且还能结合生活实际，有自己独特的感悟，这才是真正的触动，这才是读书的真谛！小作者就是这样，更带给我们些许启发。
昆虫记读后感四年级范文【篇2】
《昆虫记》这本书主要介绍了昆虫是怎样摄取猎物和昆虫的生活习性。
读了这本书我有了许多的收获。我以前只是听别人说过昆虫，可对昆虫的习性一无所知。但是通过阅读这本书我从中知道了很多昆虫的习性，读着读着仿佛自己也走进了昆虫的王国。
不管是春夏秋冬法布尔都要精力细心地观察昆虫的习性。其中一则小故事给我留下了深刻的印象：有一次，法布尔趴在地上，用放大镜观察蚂蚁搬死苍蝇，一连看了三四个小时，以至四周围满了人，还骂他“怪人”，可是他一点没有察觉。法布尔这么认真，再想想自己，跟法布尔比起来就差远了。有一次，我在我的房间里写作业，突然有一个小不点落在了我的桌子上，仔细一看，原来是一只四星瓢虫。我灵机一动拿了一个放铅的盒子，把它放了进去，仔细观察。观察了好半天还是没有结束，我便开始玩弄起瓢虫。结果我的钢笔一不小心把瓢虫压死。两个结果怎么会相差这么大呢？现在想想，我终于明白了，只有像法布尔那样经过长期、细致、耐心地观察，才能把一件事情做好。
因此，我下定决心，要向法布尔学习！
昆虫记读后感四年级范文【篇3】
在这个暑假里我读了很多本书，如《爱丽丝奇幻记》、《安徒生童话》、《妈妈讲故事》、《昆虫记》等。其中我最喜爱的书是《昆虫记》，今天我就来给你们介绍一下吧！
《昆虫记》是法国著名昆虫学家法布尔用一生的时间与精力，通过仔细观察昆虫的生活，并且详细的记录编写的。这本书一共有16篇，主要向我们介绍了昆虫的本能、习性、劳动、繁衍和死亡。如第一篇描写的是黑肚皮的毒蜘蛛；第二篇虎纹园蛛……。其中印象最为深刻的是狡猾捕猎能手——虎纹园蛛。
当看到它的名字时，我便大笑了起来，一只老虎和蜘蛛怎么会联系在一起呢？它的名字引起了我的好奇心。
它的腹部饱落而鼓胀，像一个大货舱，足足有一个棒球那么大；黄、黑、银三色交织，为它系上色彩斑斓的腰带，我想可能就是因为它的腰带原因，人们才把它叫做虎纹蜘蛛。蜘蛛捕食有自己的方式。蜘蛛为了捕获到螳螂这只猎物，蜘蛛吐尽了它的库存，这些蛛丝加起来足够搭建许多蛛网了。这种性格使它的进功套路总是不断翻新。它还有个杀手锏——毒牙，它先用毒牙咬住猎物，旋转即松开，退到一旁看着猎物在无比悲哀之中慢慢失去知觉。
通过读这本故事书使我们真真实实地感受到了法布尔观察的仔细，就连小小的萤火虫怎样捕食他都看得清清楚楚。这本书给我的印象是作者很勤奋、努力、刻苦。从这一刻我才感到“书到用时方恨少，事非经过不知难”在新的学期我要撸起袖子加油干。
昆虫记读后感四年级范文【篇4】
这本书的作者是法布尔，他对昆虫的观察好细心啊，把昆虫的习性，生活等方面情况描写的很详细！
我很喜欢这本书，原因一是因为书里面有很多好词，比如“精湛”“永不磨灭”“惟妙惟肖”“入木三分”“以讹传讹”“嘟囔”“饥肠辘辘”“凛冽”等好词，我以前没有用过，现在认识了；还有很多好句，并且很多地方用了拟人手法，把昆虫们描写的栩栩如生，似乎跟人一样有思想，有想法！非常生动可爱！
原因二是因为这本书里面有很多精彩的昆虫的故事。以前对昆虫的感觉只是认为它们就是一只不起眼的小动物，但是书中的详细描述，让我加深了对很多昆虫的认识，觉得它们有些也是很有用的，帮助了人类，是我们的好朋友。比如这个粪金龟，我印象最深，我给大家讲讲这个食粪虫的故事吧！
其实很多人不喜欢甚至厌恶食粪虫，因为一听它的名字就会觉得有点恶心，是吧？看了这本书里的关于它们的故事后，我觉得需要为它们正名，因为它们干了很多脏活累活，真的帮了我们很多忙！如果在你们家有一个地方，你们觉得很脏，第二天要是那块脏脏的地方不见了，就说明，食粪虫曾经来过。每当哪里有脏东西，食粪虫就会立即赶到，因为它们不把污秽物除掉，就会对人们产生危害。但是人们不喜欢它们，看到了总想着踩死它们，是不是有点“恩将仇报”呀！
有一点我觉得上天还是很公平的，食粪虫可是长寿元老，家里成员很多，子孙满堂，我想这是因为它们为人类做出的贡献这么大，上天的恩赐吧！
昆虫记读后感四年级范文【篇5】
这个暑假即将过去，我又读了法布尔的一本作品《昆虫记》，不仅学习了作者的一些写作方法，而且深入了解啦一些昆虫的习性，天敌，习惯等，很有益外。
本书主要讲述了小小的昆虫恪守自然规则，为了生存和繁衍进行着不懈的努力，详细的介绍了三十多种昆虫的特点。深入浅出的介绍了昆虫的外部形态，生物习性，真实地记录了几种常识昆虫的本能，习性，劳动，死亡等。在作者的笔下，昆虫世界是如此千奇百怪，生机盎然，小小的昆虫恪守自然规则，为了生存不懈努力，蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀尤为出彩，表现了惊人的灵性。
《昆虫记》一书不仅仅只是简单的记录，而是以人性来观察昆虫们的世界，研究的是“生命的活态”“生命的过程”“生命环境之间的有机联系”“生命与生命之间的密切交往”。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟触动融为一体，通过小小的昆虫来反应人类社会，是一部非常有人文关怀的好书。
昆虫记读后感四年级范文【篇6】
寒假里，我读了一本好书，它就是著 名的昆虫学家卡西米尔·法布尔用毕生的经历完成的昆虫学巨著《昆虫记》。初次看到这本书的题目，我觉得是说明文或是观察记录什么的，因此对它没有什么兴趣。
几天之后，我才翻开它漫不经心地阅读。刚读完几行，我就已被它深深地吸引了。于是，我如饥似渴地读完了它。
读了《昆虫记》，我才知道萤火虫是食肉动物；红蚂蚁有着超群的记忆力；天牛幼虫有预知未来的能力；蟋蟀善于建造巢穴，也善于大声歌唱；螳螂也叫“祷上帝”和“修女袍”；蝉要在地下“休养”四年……种种奇妙现象展现在我们面前，让我们足不出户就接触到大自然，感受到昆虫世界的奇妙。
法布尔不仅是科学家,还是作家。《昆虫记》是法布尔以散文式的文笔写的，不仅让我们了解了许多昆虫，还可以提高我们的写作水平。法布尔五十余年深入到昆虫世界中，对昆虫进行了大量的观察与实验。为了方便观察，他甚至不顾危险去捕捉昆虫。观察时，他细致入微，绝不放过任何一个重点。因此，他把各种形态不同的昆虫描写得栩栩如生。
总之，《昆虫记》给我了无限的欢乐和启发，这是一部值得阅读的好书。认真读一读《昆虫记》，你一定也会喜欢的。
昆虫记读后感四年级范文【篇7】
我想法布尔在观察昆虫的时候一定非常着迷，常常会忘记了时间，可能他还会把他看到的写在一张纸上。《昆虫记》我虽然才读了一点，但我已经知道了许多昆虫的名字、外形、大小和种类。
现在，我真想告诉法布尔，我会学习他坚持不懈的精神，也会把他写的《昆虫记》认真读完。
《昆虫记》读后感启发范文八
《昆虫记》是一本讲解各种昆虫的故事的很有趣的书。想跟它交朋友吗跟我来。
法国著名昆虫学家、文学家、昆虫类科学家法布尔是一个有爱心、喜欢观察的人。他发现过很多昆虫，并把这些昆虫的生活习惯也记了下来，最终积累成了这本书。
其中，有一次他和他的孩子们发现了一只可怜的无家可归的小猫，他们给了小猫一些带有牛乳的面包，过了几天，他们又把它养到了自己的家里。我感受到法布尔和他的孩子们善良的心。
当我读到法布尔要搬家，不得不为小阿虎另外找一个家的时候，我真为他们心急。因为，如果把它扔了，就会再次流落街头;如果带着走，它们又稳定不住。不过最后，法布尔为它另找了个家，结果小阿虎不想和法布尔他们分开，就抄近道，并用最快的速度又回来了。不只人有情，动物也会人们的善待而产生深刻的依恋之情，这让我非常感动。最终小阿虎还是出了意外在花园的矮树下被毒死了。我仿佛能看到它中毒时痛苦的挣扎和最后临死时对人间的不舍，更能体会到法布尔的伤心，我的心像冻成了冰块那样，好久都缓不过来。
人类和动物之间虽然语言不通，却也可以随着相处和彼此的了解进行心与心的交流，甚至建立深厚的感情。我想，这也是法布尔能够成为昆虫学家最重要的原因吧。同学们，你学到了吗
《昆虫记》读后感启发范文九
暑假里，我最喜欢做的事莫过于读《昆虫记》了，读完后，轻轻合上书，细细回味着书中的描写，有时还会翻到其中的章节再进行欣赏，我的心中会泛起一阵阵波澜。
《昆虫记》是一本描写昆虫习性的书，是法国昆虫学家法布尔的传世佳作。在法布尔的笔下大现身手，连那些在我们眼里微不足道的小昆虫也表现出它们最好最独特的一面：天生的攀岩家狼蛛、伪素食者蝈蝈儿、黑肚皮的塔蓝图拉毒蛛、装死的黑歩甲、吃枯露菌的甲虫、南美潘帕斯草原的食粪虫这些小生灵在法布尔的笔下活灵活现，像人一样有了灵性，会唱歌，会跳舞，有欢喜，有悲哀。
看完这本书后，我对描写隧蜂守门人的话还记忆犹新：也许三个月以前，那时它还很年轻，他曾经为了自己和自己的后代在这里单枪匹马地辛勤工作，每天都干得筋疲力尽，一直到现在才得以休息。不，它仍然没有停下劳动，它还在用微薄的余力守卫着这个家。已经不能再做母亲了，可它依然能够为家人守卫大门，抵挡不速之客。《昆虫记》这本书是我看过的千千万万本书里印象最深刻的书，它让我了解昆虫，更让我了解生命。
一部世界昆虫的史诗，一个有人类杰出代表法布尔与自然界众多平凡子民昆虫共同谱写的一部生命乐章;一部永远解读不尽的书;一部一个人耗费一生的光阴来观察、研究昆虫的书。一人竟能一生为昆虫写书，这可真是个奇迹。《昆虫记》在法布尔的笔下，让我觉得昆虫就是我，我就是昆虫。
《昆虫记》读后感启发范文十
翻开《昆虫记》，我仿佛走进了一个多姿多彩的昆虫世界。《昆虫记》是法国著名昆虫学家法布尔用一生的时间与精力，通过仔细观察昆虫的生活，并且详细的记录编写的。
《昆虫记》为我们展示了一个神奇而有趣的昆虫世界。它生动描绘昆虫的生活习性和特点，让读者从中也学到了许多丰富的知识，例如：蚂蚁和蝉之间抢食的斗争，知道了蚂蚁是顽强的乞丐，蝉才是勤劳的生产者，发现田间的音乐是意大利蟋蟀那歌声是格里依依格里依依这种缓慢而柔和的声音，唱起来还微微发颤，使歌声更加耳动听，让人想再听一遍。
读《昆虫记》这本书，我感到惭愧，因为我小时候非常不懂事，而遇到昆虫就害怕得不得了。遇到小型昆虫我就会把它踩死，玩得不亦乐乎。现在我开始慢慢地接触了昆虫，不再那么胆小，也发现了许多昆虫的秘密，再加上读了《昆虫记》对昆虫又有了进一步的了解。
《昆虫记》向我们介绍了法布尔迷峦昆虫研究，揭开了昆虫世界的许多奥秘让人惊叹不已。这是一部不朽的世界名著，它将昆虫世界化作供人获取知识，趣味，美感和思想的葆文。我想：在我们日常生活中，如果能像法布尔那样养成对每件事多细心观察的好习惯，那么你我就会发现些前所未有的东西。对大自然，对昆虫世界有更多的了解，从而引发对昆虫的热爱，也让我明白了人与自然，人与动物都需要和谐与友谊。只有学会热爱自然，热爱小生命，人类才会有光明的前景。
昆虫记读后感四年级范文【篇8】
日期：2月20日
书名：《昆虫记》
生字词：无
简括文章内容：
《昆虫记》这本书是由一个个小故事组成，属于连载文。这本书是写了昆虫的特点，如：本能，巢穴，吃食，叫声和身体轮廓。写的栩栩如生，好像一只只可爱的小昆虫都在你眼前飞舞。
摘抄优美句段：
它慢慢的挪动着，触角也伸的很长；十分休闲的样子。忽然，萤火虫像它发起了进攻，几秒钟的时间内，这只蜗牛自己乱动了几下，然后游戏结束了：它停在了原处，身体也没了曲线。
评析优美句段：
归纳文章中心：
《昆虫记》除了真实的记录了昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出“社会人生”，昆虫的本能，习性，劳动，婚姻，繁衍和死亡。无不掺透着作者对人类的思考，睿智的哲思跃然纸上。
四年级读后感
四年级读后感范文一
暑假里我和几个小伙伴观看了影片《宝葫芦的秘密》，它主要讲了男孩王葆的的故事。王葆的成绩不如班上其他孩子好，常常被同学嘲笑。一天中午，他钓鱼时钓到了神奇的宝葫芦，它能实现主人的愿望。在王葆的要求下，宝葫芦开始帮他写作业、答考题、干活。王葆觉得这样很好，还能得到老师的表扬，洋洋得意的。可是后来他发现宝葫芦不动脑筋，生搬硬套，干的事常常让他在同学面前出丑，还使他成为了小偷。王葆终于丢掉了害人的宝葫芦，通过自己的努力成为了游泳冠军，为班级、为学校赢得了荣誉。
从王葆的故事中我学到了两点，首先，人必须要诚实，不能说谎骗人。王葆开始不诚实，偷懒，把宝葫芦做的事说成是自己做的，后来大家揭穿了他的谎言，他颜面扫地。王葆后来变诚实了，改邪归正，大家又喜欢他了。在现实生活中，我也有类似的经历。有一次数学考试，一道题我不会做，偷偷地瞟了同桌的答案，得了满分。回家后我很后悔，因为这样不诚实，我不会的题目下次可能还是不会。我告诉了妈妈这件事，妈妈批评了我的错误，同时又为我的诚实感到高兴，说知错能改就是好孩子。第二天，我找老师说明了情况，试卷减了分，我更正了题目。虽然我不是满分，但在老师和妈妈心中，我还是满分。
第二点，自己的事情自己做，不能过分依赖别人。王葆依赖宝葫芦，结果什么都没干好。他凭借自己的努力，终于成为了游泳冠军。我回想起妈妈教我洗手帕的事。我把脏手帕递给妈妈，理所当然地让她洗。妈妈却摇摇头说：欣怡，自己的事情自己做，你如果不会洗妈妈可以教你。在妈妈的帮助下，我完成了浸泡、涂肥皂、搓揉、漂洗等步骤，终于洗好了。看着干干净净的手帕，我十分开心，这是我第一次自己洗的手帕，自己的事自己做，我能行！
通过这部电影，我们应该记住王葆的教训，学会诚实和自理，因为天上不会掉馅饼，世上没有不努力就能获得的成功。
四年级读后感范文二
《海的女儿》是一则爱情故事吗？有可能。那么她仅仅是一则孩子们喜欢的童话爱情故事吗？不一定。当然，这则故事最打动人的一定是小人鱼那纯洁而又崇高的爱情观。
每次重温《海的女儿》，我便愈发感激安徒生，感谢他为我们的心灵创造了一个美丽的栖息地。虽然这是一个让人伤心落泪的悲剧，但给那些依旧默默固守美好价值观的人以无比坚强的信心：这个世界上仍然有一种崇高的东西值得我们去相信，去盼望。
在小人鱼公主身上，让我们找到了一种寻觅已久的率真品质。这种感觉在我们生活的年代里显得那么珍贵，让人觉得如沐春风，如嗅芝兰，久久回味而唏嘘不已。小人鱼有五个姐姐，她们喜欢的是用她们从沉船里所获得的最奇异的东西来装饰她们的花园。而小人鱼喜欢的却是像高空的太阳一样艳红的花朵和一个美丽的大理石像（这尊石像代表一个美丽的男子）。和几位姐姐们喜好追求物质享受相比，她要追求的却是光明和爱情。当她遇到了自己深爱的王子，并且费尽周折救起了落海遇险的他之后，自己却远远地向海里游去，好使谁也看不见她小小的面孔。她并没有想让王子感激自己从而最终爱上自己，只是决不能让他死去，而宁愿让自己非常的难过。
她的爱是不求回报的！她的母亲告诉她，只有人类才有一个不灭的灵魂。小人鱼公主却始终对爱怀有坚强的信心，仍旧要牺牲一切来争取他和一个不灭的灵魂。她的想法那么单纯：为了和他在一起，我永远牺牲了我的声音。我要照看他，热爱她，对他献出我的生命！小人鱼打动我的还有她的善良。当老巫婆告诉她，当你穿过我的森林回去的时候，如果珊瑚虫捉住了你的话，你只须把这药水洒一滴到它们的身上，它们的手臂和指头就会裂成碎片，向四面纷飞了。可小人鱼认为没有这样做的必要。当王子把另一位公主误认作当初救他的人，并且最终与其订婚后，她知道自己的幻想破灭了，自己也将会在婚礼后的第一个早晨变成海里的泡沫。在那个宣布订婚的晚上，她知道这是自己看到他的最后一晚。为了他，她离开了家庭，交出了自己美丽的声音，每天忍受着没有止境的苦痛，而他却一点也不知道，她在舞会上依旧笑着，舞着，因为她不想让心中深爱的人不开心！她最终没有听从姐姐们的劝告，她把这刀子远远地向浪花里扔去，再一次把她迷糊的视线投向这王子，然后她就从船上跳到海里，她觉得她的身躯在融化成为泡沫。为了所爱之人的幸福，可以牺牲自己的生命，这也正是小人鱼公主的善良所在。小人鱼有美丽的皮肤、美丽的眼睛、美丽的声音、美丽的身材，还有美丽的心灵。她追求的不是外表的美，而是要拥有永恒的灵魂。
安徒生究竟因为什么而如此热爱人类？读了安徒生的自传《我的一生》，再对照一下房龙那篇介绍安徒生的文章，我们就会一目了然。安徒生是穷苦人出身，一生都在为穷苦人说话。他同情那些身遭不幸的人，为他们点燃黑暗人生里的一盏盏路灯。他虽然在年轻时饱受苦难的折磨，但在晚年时他却说我一生的经历宛如一幅浓艳的、美丽的油画舒展在我眼前，激励着我的信仰。我感到我是幸运之子，有那么多高尚、心肠好的人都曾深情地、诚恳地待我。那些辛酸、悲惨的日子本身也就孕育着幸福之芽！当我们朝着上帝奋进时，心酸与痛苦在消失，留下的就是一片美好的风景，人们把它视为阴暗的天空中的一道五彩缤纷的彩虹。我这一辈子的经历将向世界证明--有一位可爱的上帝，是在指引着万物去完成美好的心愿。安徒生原来是出于自己首先是被爱了的深切感受，才会藉着童话这个载体，不断向我们播撒爱的讯息。《海的女儿》这个沉重的爱情悲剧实际上正是寄托了安徒生本人对人间深切的爱！
小人鱼追求的就是灵魂！在三百年以后，你就可以为自己创造出一个不灭的灵魂。安徒生的另一篇童话故事《光荣的荆棘路》所表述的；人类啊，当灵魂懂得了它的使命以后，你能体会到在这清醒的片刻中所感到的幸福吗？在这片刻中，你在光荣的荆棘路上所得到的一切创伤--即使是你自己所造成的--也会痊愈，恢复健康、力量和愉快这条光荣的荆棘路，跟童话不同，并不在这个世间走到一个辉煌和快乐的终点，但是它却超越时代，走向永恒。
《海的女儿》揭示生命的意义：追求自己的灵魂--人与人之间充溢着真善美的爱！爱是一扇窗，打开后既有春风，也有秋雨；爱是一盏灯，驱散黑暗，温暖心灵。少年人会从爱情里找到爱，中年人可以从友情中发现爱，老年人能够从亲情中感悟爱。爱之伤不在于因爱而受苦，而在于不再相信。爱之痛不在于有所失去，而在于不再盼望。爱的意义不在于为自己得到，而在于为他人奉献。爱的内涵，付出了才会懂得。爱的全部奥秘，就是永远的相信并对此永生不悔！我始终相信，我们必会在爱的怀抱里，走向永恒的真
[荐]草房子读后感四年级合集
我们常说读书可以陶冶情操，可以获得进步，书中的知识是无穷无尽的，尤其读经典作品，它们都是作者智慧的结晶。阅读作者写的作品后，心中会有莫名的感触，有很多的想法，为了更好地领悟作品的内涵，我们需要写一篇读后感。一篇优秀作品读后感怎么写呢？以下由小编为大家精心整理的“[荐]草房子读后感四年级合集”，希望你能从中找到有用的内容！
草房子读后感四年级(篇1)
明天早晨，一只大木船，在油麻地还未醒来时，就将载着桑桑和他的家，远远地离开这里——他将永远地告别与他朝夕相伴的这片金色的草房子……”——这是曹文轩写的《草房子》。
桑桑和他的小伙伴发生过许多有趣、悲伤、忧虑的事。比如桑桑和秃鹤在一起，秃鹤先是不在意自己的光头，然后有一点点在意，让人用东西换一次抚摸，最后，变的摸不得了，谁要摸，他就跟谁急，甚至玩命。当然，秦大奶奶也让人感动，第一次，为了一个小孩，跳下水去把他救上岸，第二次就没那么幸运了，而且只是为了油麻地的一只南瓜。红门里的杜小康，从最富的人家变成了穷人，一点钱也没有……而纸月从小就没有父母，一直是外婆把她从小带到大。这里的每一个人，每一件事，都是人生的转折点。
曹文轩这个作者写的文章就像给你讲故事一样。在《草房子》里，生动形象的表现出桑桑和他的小伙伴们在一起的生活，在作者的笔下，桑桑就仿佛活了一样，在油麻地欢乐的玩耍。作者运用一些我们的家乡话，写出了一篇篇动人的故事。
“也许，我们谁也无法走出自己的童年……”
草房子读后感四年级(篇2)
读一本好书，就像在和一位高尚的朋友在讲话。”
这句话说得不错！暑假里，我看的书就不胜其数。《青铜葵花》，《窗边的小豆豆》，《塔克的郊外》都是我的最爱。我最关注的是生动的《草房子》。
《草房子》的作者是曹文轩，主人公是桑桑。大致内容是写桑桑因为父亲工作的关系，来到油麻子地小学读书，生活中结识了好朋友秃鹤、杜小康、纸月、阿恕等。发生了一件件有趣的事情。六年后，因父亲工作的原因，他有被转学了，他承诺，永不会忘记这六年刻骨铭心的生活与这些好朋友。
读着这本书，我仿佛身临其境，与桑桑一起喂鸽子；同纸月一起学习；和杜小康一起骑自行车；随细马一起放羊......我真想投入到那些日子去，无忧无虑，自由自在。虽然现在科技发达了，有房有车，但我还是喜欢在河里摸鱼；在芦苇荡里捉萤火虫；子啊宁静的夜晚，伴着小昆虫的鸣叫声，小桥流水的河流声，进入甜美的梦乡。
花再美，无人观赏夜也是枯花一朵；书再好，没人品读就没有应有的责任。因此，我要把它推荐给你们。我的推荐理由是：①曹文轩叔叔是儿童文学作家，他写的文章语句优美，引人入胜，能引起我们的共鸣。②文章主次分明，描写具体，突出重点。而且利用了反语，心里是爱，口上却说厌。故事一波三折，留有悬念。③它利用了很多修辞手法，比喻、拟人、夸张、反语，样样俱全。
读了这本书，我仿佛与曹文轩爷爷进行了以次深沉、投入的交谈。我在这次交谈中，积累了好词好句，提高写作水平，明白许多道理。
草房子读后感四年级(篇3)
寒假里我读了一本书叫《草房子》，这是著名作家曹文轩的又一部佳作。
书中记载了男孩桑桑刻骨铭心、终身难忘的六年小学生活。这六年，是他接受人生启蒙教育的六年。六年里，他经历了许多许多事情。
桑桑是个正直无私的男孩，他在油麻地小学上学，他的家就在校园里。这是一幢金色的草房子，在桑桑眼里，这座草房子非常珍贵。它是用300公里以外海滩里的草做成的，并且在这座草房子里留藏着他童年珍贵美好的回忆。在那里他与好朋友杜小康、秃鹤发生了许多有趣的故事：骑自行车，找燃料点火，他们共同度过了快乐美好而又难忘的童年。少年同伴之间建立了毫无瑕疵的纯洁友谊杜小康的命运因家庭破产而改变了。但他依旧坚强勇敢、没有放弃生活，跟着爸爸去放鸭子、打猎。杜小康与厄运相拼时的悲怆与优雅告诉我们：苦难来临时，我们不能逃避，而要满怀希望，微笑面对。桑桑也遇到了一些悲伤的事情。一天，他因为犯错被父亲打了。结果留下了一个肿块，肿块越长越大，危及生命，似乎无法医治。就在这时，一位老人用偏方治好了他的病有一天，桑桑的家在油麻地还未醒来时，由一只大木船将他们载到了另一个地方城里。从此桑桑永远告别了与他朝夕相伴的这片金色的草房子和他的朋友们
这本书里的每一个故事都给我留下了深刻的印象，让我回味不断。读了这本书后我有了很深的感受：童年是美好的，童年也给了我们每个人深刻的印象和回忆。友情和亲情都很重要，如果一个人没有了友情与亲情，他将非常孤独。
书的最后有作者献给读者的一段话：美的力量绝对不亚于思想的力量。一个再深刻的思想都可能变为常识，只有一个东西是永不衰老的，那就是美。我很喜欢这段话。同样《草房子》这本书也是一本美的作品，这是一本值得阅读的好书，大家都来一同欣赏吧!
草房子读后感四年级(篇4)
窗外依然下着蒙蒙细雨，房间里静悄悄的，我正在专心致志地看书，此时，《草房子》俨然成为了我生命的一部分，带领我漂过了宽广的大海，穿过了一座座高山，飞向浩瀚的宇宙。这种感觉像蜜蜂飞过花丛，像泉水流经山谷，像沙漠中干渴的人发现了绿洲。
读书让我的生活变得丰富多彩、有滋有味，让我的思绪跳跃飞翔。读《草房子》让我结识了一群栩栩如生的人物，每个人的个性都是一方胜景，他们以各自独特的方式在油麻地这个舞台上扮演着自己的角色，于是油麻地出现了一幕幕有声有色、耐人寻味的悲喜剧。
我第一次被《草房子》这部小说感动得要流泪，是读第四章《红门》，那时的杜小康由于父亲经营的百货店倒闭而家境贫困，不得不舍弃了学业。他和母亲一起去田里干活，父亲又生了病。杜小康知道是他孝敬父亲的时候了。他整日对父亲嘘寒问暖，无微不至。读到一个个这样的场景，我不禁潸然泪下。虽然这样温馨的画面十分美好，但却折射出了人生的苦涩，如那些在野风中摇晃着叶子而散发香气的苦艾，令人惊奇的是那饱受风霜的无瑕心灵。
人人都要懂得感恩，学会感恩，有时只是一句安慰的话语，有时只要一份善意的鼓励，都可以让感恩之花在人们的心中绽放，让人类沐浴在感恩的芬芳中。
草房子读后感四年级(篇5)
《草房子》读后感
金黄的麦田，辽阔的草地，漂亮宽敞的油麻地小学和一幢幢结实的草房子。这就是美丽的油麻地，它给我留下了许多深刻的印象，让我不禁喜欢上了这本书。
书中主人公桑桑和他的伙伴们发生的故事既有欢喜又有悲伤；既有感动又有愤怒并颇富戏剧性。这本书的每一个故事都自已令人热泪盈眶。
这本书故事众多，但作者曹文轩伯伯却把每一个故事都写的完美无缺，并富有感情。第一章中桑桑和陆鹤从一对冤家变成一对好朋友的故事，写的十分细致；第二章中几个强壮的男孩欺负娇小的纸月令我愤怒不已，想立刻冲上去为她打抱不平；第三章，第四章……就这样我一直看完了全书。其中最让我感动的是第四章：艾地说秦大奶奶的土地被地方政府强行分了去。盖了一所学校也就是油麻地小学，可亲大奶奶却坚持说这片土地是她的，永远也不搬家。当她看到她的土地上盖了一所学校，就以为孩子们在她的地盘上读书于是她把鸡鸭鹅赶到学校，它们满教室飞，在学校到处拉屎，弄得学校臭气熏天，鸡犬不宁，被迫同意她住在学校边，虽然住在了学校边上但是她还是想方设法的把学校搞的乌烟瘴气。后来在所有的孩子中只有桑桑关心她、在意她、喜欢她，秦大奶奶因为桑桑对她的一片真心从而改变了对学校的看法，但有一天她为了学校的一个落入水中并快成熟的南瓜，一不留神，溺死在水中，永远离开了这个世界，离开了油麻地令我热泪眼眶，感动不已。
我从《草房子》一书中，感悟到了生活的真谛：朋友要互帮互助，做事不能灰心丧气；做人要诚实守信等等，我喜欢这本书因为它是一本既好看又对人有益的好书！
小树叶（四年级）
小树叶（四年级）
冬天快要到来了。有几颗光突突的大树上仅剩下几片树叶。树叶枯黄枯黄的，上面还有几个洞。秋风呼呼地吹着，那几片树叶也快要掉了。蚂蚁们也要去找食物了……大家都准备过冬了。
秋风呼呼地吹着，吹走了几片树叶。有一片小树叶紧紧地抓住树干，不愿被风吹走。小树叶说：“风姑娘，不要把我吹走，我不想离开树妈妈的怀抱。”风姑娘说：“小树叶，你长大了，也该离开妈妈了。和我一起出去旅游吧!去外面才好玩呢!还可以长见识。不然，你后悔可来不及呀!”可小树叶还是不愿意离开妈妈，还是紧紧地抓着树干。
突然，小树叶看见了一只小蚂蚁掉进了湖水里，正在大声地呼救。小蚂蚁的脚在拼命地划动，就快要被湖水淹没了。这片湖很汹涌。
原来，这只小蚂蚁为了去找食物，不小心跌倒了湖里。小树叶看见后，急忙叫风姑娘把它吹进湖里。风姑娘一吹就把小树叶给吹入湖中。小树叶一掉进水里，就觉得湖水很冷，冷得冰冷刺骨。可一想到可怜的小蚂蚁，就忍住了冰冷。
小蚂蚁看见小树叶来救它，很高兴。小树叶说：“小蚂蚁，快爬到我身上来。”浊蚂蚁努力地爬，终于爬了上来。小树叶说：“浪太大，快抱住我的叶柄。”小蚂蚁抱住了叶柄，平安地上了岸。小蚂蚁说：“谢谢你救了我，我一定会报答你的。”小树叶说：“不用谢，这是我应该做的。”
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