你就是孩子最好的玩具读后感
你就是孩子最好的玩具读后感集锦8篇。
古人云：读书破万卷，下笔如有神。读书很重要，读一本好书更重要，而经典的书籍作品就是人们最适合读的书籍。作品中的情节，读了以后让人不断地回味！此时可以抽出一点点时间写写读后感，分享自己的想法。怎么才能用文字的方式把读后感记录下呢？下面是小编为大家收集的“你就是孩子最好的玩具读后感集锦8篇”，欢迎您阅读和收藏，并分享给有需要的朋友！
你就是孩子最好的玩具读后感 篇1
“你是否知道，你本人（没错，就是你！）比任何玩具都更让孩子喜欢和着迷呢？孩子们并不需要智力玩具或者电视节目，他们需要的是你！他们真正看重的是和你在一起的快乐时光，他们需要被重视，需要和父母单独相处而不被打扰，需要和父母建立一生的亲密关系。”翻开《你就是孩子最好的玩具》这段话就深深的打动了我，此书被誉为“世界上第一本提出情感引导式教育的经典之作”。
这本书的开篇诠释了什么是“情感引导”，也以实例说明了情感引导的常见误区。
误区一：控制型父母和放任型父母
误区二：轻视、低估和否定孩子的感受
误区三：采用外部激励和奖赏的手段
误区四：以消极结果作为惩罚
随着儿子的渐渐长大，我开始关注和儿子的沟通；随着女儿的出生，我需要关注怎样平衡在两个孩子之间。“育儿是世间唯一无法辞掉的工作”！父母千万不要轻易的发怒，要知道，无论什么理由都不是情绪失控的人借口，更不至于让你拿孩子出气。记得有一天晚上，儿子考试成绩不太好，工作一天疲惫的我抱着女儿看到儿子的成绩便开始大喊大叫。忽然间我感到羞愧，并非常敏锐的感受到了自己的问题，我应该关注的是孩子的成长，而不只是卷面上的成绩。在富有同情心的家庭环境中长大的孩子通常也很善于理解父母的感受，与其对孩子暴跳如雷，还不如和孩子一起多聊天，让我们互相感受到彼此的不易。
“静坐常思己过！”我们应该认识到自己弱点的，也应该反省自己生气的原因，如果真的一时忍不住发了火，也不要逃避或者假装什么事情都没有发生过——否则孩子也会像你一样拒绝承认错误。你应该向孩子道歉，让他们看到你在努力。
都说母爱是无私的爱，父爱是无条件的爱，那么当你管教孩子的时候请问自己几个问题吧：
我有没有否定、忽视或者轻视孩子的感受？
有没有用打击孩子的方式去惩罚或者教训他们？
有没有用消极的方法去驱动他们？
如果回答是肯定的，请思考你的替代方案。
你是希望孩子出于对你的恐惧而听从你的建议，还是出于对你的爱戴和敬重而听从你的建议呢？
你就是孩子最好的玩具读后感 篇2
内容简介： 你是否知道，你本人（没错，就是你！）比任何玩具都更让孩子喜欢和着迷呢？孩子们并不需要智力玩具或者电视节目，他们需要的是你！他们真正看重的是和你在一起的快乐时光，他们需要被重视，需要和父母单独相处而不被打扰的时间，需要和父母建立一生的亲密关系！在处理与孩子沟通的问题时，控制、放任、贿赂、威胁都是家长们常用的方法。这些不同类型的教育方法都有一个严重的缺陷，那就是可能导致孩子无法以恰当的方式来表达情感和进行沟通，从而无法建立起父母与孩子的亲密关系，孩子也就无法得到家庭关系所带来的归属感和安全感。与这些方法相比，情感引导的教育方法更加充满关爱，也更符合逻辑和人性。因为只有情感引导型父母才会把这些棘手的情况当成了解孩子内心世界的好机会，并且对孩子的情绪给予同情和理解，在沟通中增进亲子关系，进而提高孩子的情商和沟通能力，为他们将来的成长打下最有益的基础。
你就是孩子最好的玩具读后感，来自淘宝网的网友：据统计，父母每天和孩子的谈话时间平均只有十二分钟，还多半是对孩子的负面评论。孩子真正看重的是和我们在一起的快乐时光，而许多父母都未必明白这一点。如果我们都不明白孩子们最需要的?什么，给孩子买那么多的玩具和学习用品又有什么用呢？因此，应该抛弃那些玩具和电视节目，回到与孩子的亲密关系本身了。做回孩子最好的玩具，就是满足孩子最重要的需要——情感需要。只有这样，才能培养出快乐、友善、坚强、自立且有责任感的孩子。
你就是孩子最好的玩具读后感，来自当当网上书店的网友：女儿今年四岁了，在这四年里，我常常觉得自己比她的成长更多。因为小时候我的成长环境就很有问题，所以我一直想努力给女儿一个好的成长环境。后来我发现，比起对付孩子，更困难的是对付我自己。我总是不自觉地用对待成年人的方式对待她，而且对她缺乏耐心。作者在书中多次提起父母对自己的错误教育，让我深有感触。在有女儿之前，我可能都没有认识到那些错误教育给我带来的深远影响。现在来修正这些错误虽然已经有点晚，但是为了女儿，也为了自己，重新认识和改变自己都是值得的。
你就是孩子最好的玩具读后感 篇3
在没读到这本书之前，我不知道在教育孩子的过程中还有“情感引导”这样的方式，书中阐述的“情感引导”就是向孩子传授情感规则，让他们知道如何辨认情感并且以恰当的方式表达出来。情感引导的核心就是由父母来帮助孩子认识情感、人际关系、社会行为和他们生活的世界。通过父母正确的情感引导，孩子会变得更加坚韧、自立且善于交际。
据统计，父母每天和孩子的谈话时间平均只有十二分钟，还多半是对孩子的负面评论。孩子真正看重的是和我们在一起的快乐时光，而许多父母都未必明白这一点。如果我们都不明白孩子们最需要的是什么，给孩子买那么多的玩具和学习用品又有什么用呢？因此，应该抛弃那些玩具和电视节目，回到与孩子的亲密关系本身里。做回孩子最好的玩具，就是满足孩子最重要的需要——情感需要。只有这样，才能培养出快乐、友善、坚强、自立且有责任感的孩子。
保持合理的同情，做个设身处地的妈妈
现在我家宝宝快5岁了，有自己的自尊，做错事情的时候，我有时候会不分场合地批评她，她会委屈地大哭起来，委屈的原因不仅仅只是我批评了她，更重要的是我在不分场合地批评她的同时伤害了她的自尊心，可是当时正在气头上的我，根本就没有意识到我的行为已经伤害到了她，试想如果把孩子这个角色换成是我的一个朋友，假设碰到同样的事情，我肯定不会这样责骂，我会很耐心地去沟通，会有这两种区别的原因就是我从心底里觉得孩子就是自己的私人财产，并没有在生活中保持同情，没有用对待朋友那种平等的态度对待她，也并没有设身处地的去为她想过，没有准确体会到她那时的感受。
保持稳定的情绪，做个心平气和的妈妈
估计在我宝宝的心里，妈妈是一个“温柔的天使”和“邪恶的魔鬼”的综合体，因为没有公婆的帮忙，孩子从小都是我自己带大的，现在都是一边上班，一边带孩子，心情好的时候，会温柔的抱着她，宝贝宝贝的叫个不停，心情不好的时候，就会各种吼她，这也是我的孩子缺乏安全感的一个重要因素，以前可能一直想不明白，明明都尽自己所能，给孩子最好的，为什么孩子还这么缺乏安全感？读完这本书，醍醐灌顶，才明白父母稳定的情绪，对于孩子成长的重要性。只有父母情绪稳定了，才能引导孩子更好的学会情感类的词汇，从而帮助孩子正确认识自己的情绪，控制自己的情绪。
保持适当的理性，做个泾渭分明的妈妈
“不要以消极后果作为惩罚，要以直接后果作为惩罚”，其实在孩子的教育过程中，我自己就经常会“张冠李戴”，明明孩子只是打碎了一只杯子，我却惩罚她不让她看电视，没读此书之前，一直觉得这样的教育没什么不可以，只要能让她让她认识到错误，随便什么方式都可以，读完此书后，才发现自己大错特错，自己这种做法，只会让我的孩子学会了欺骗，并不能让她意识到自己的错误。所以在今后的相处中，我要保持适当的理性，以直接后果作为惩罚，从而帮助孩子正确认识到自己的错误。
在教育孩子这条路上，“路漫漫其修远兮”，很多时候我们父母唯一能做的就是爱她，尊重她，感谢她，并且慢慢等待。（彭玉）
你就是孩子最好的玩具读后感 篇4
什么是情感引导?文中告诉我们，情感引导就是向孩子传授情感规则，让他们知道如何辨认情感并且以恰当的方式来表达。
我认为孩子哭闹、吵嚷、冷暴力对待你，最主要的原因是他从小没有学会用正确的方法表达和处理自己的情感。情感引导是在孩子表现出情绪的时候准确地教会他这种情绪叫做什么，我们可以怎么做。
书中指出情感引导可以帮助孩子认识、表达和调节自己的情绪；可以提高孩子的语言表达能力；让孩子表达顺畅，减少发脾气的现象；促进和孩子的沟通，加深感情；让孩子学会结交新朋友；让孩子学会忍耐，学会面对逆境等等。因此我们在情感引导式教育中，我们老师首先要做到要多问、巧谈、善观，先问学生有什么打算，学生上存在哪些问题，兴趣与爱好是什么等等。再问家长其子女在家里的生活学习习惯、性格特点、家庭教育等。还要主动与其他科任教师了解，以便更深入地了解每位同学各方面的情况，掌握他们的思想动态和存在的问题，为顺利地开展工作准备。巧谈，选择学生最熟悉、最感兴趣的话题入手，使他们解除顾虑，打开心扉，想说什么就说什么。这样才能真正进入他们的内心深处，及时给予正确的引导。善观，要有一双善于观察的慧眼，需要透过每个学生的细微表现，发现其思想本质，这样才能及时发现问题，妥善处理，把工作做在前头。
在情感引导教育中，我们要学会发现学生的闪光点，而且适度放大学生的发光点，及时地给予鼓励表扬，使学生喜欢老师，喜欢学习，在学习中更自觉。教师对学生鼓励越多，学生就越自信，尤其要注重对学生表达能力的培养。
惩罚与奖励其实都是不利于学生的成长的，惩罚或者一句不恰当的话也许会伤害学生的自尊，打击他的上进心，甚至影响他一生的成长。
而奖励在开始时可能会为孩子定目标，光荣榜和激励榜会让孩子感受到外部的压力，而只有当孩子发自内心想要完成某项任务的时候，他们才会有成功的愿望。一旦孩子习惯了奖励，他们会试图取悦别人或者获得外在的肯定。奖励其实等同于惩罚，因为孩子们只有顺从才能获得奖励，否则就一无所获，这会让我们和孩子的关系从真诚交流变成了相互操纵，会为孩子以后的生活埋下谎言和操纵的祸根。因此，不要简单的说你真棒。要告诉他现在的这种感觉就叫做成就感，很开心吧，你刚才的就叫有毅力，有毅力很重要啊。你现在有什么感觉呢，要多问问孩子的感觉，引导孩子来表达自己的情绪。
孩子的表达能力对于之后的学习和生活都是至关重要的，要让他们习惯通过语言表达自己的想法，无论是怎样的情绪，表达出来就是释放的过程，对孩子今后的路起着很大的作用。（陈阳）
你就是孩子最好的玩具读后感 篇5
世界上第一本提出“情感引导式教育”的经典之作登录中国，这本书是美国著名的儿童教育家—金伯莉.布雷恩所写。这是一本奠定父母与孩子一生亲密关系的情感引导书。
孩子们并不需要什么电子产品或者电视节目，他们需要的是父母的陪伴，他们需要的是你！他们真正看中的是和你在一起的快乐时光，他们需要被重视，需要父母单独相处而不被打扰，建立亲密的关系！在生活中处理孩子的问题时，控制好自己的情绪、放任、贿赂、威胁等方式。这些教育方式都会给孩子造成伤害或者缺陷等。可能使孩子无法表达自己内心的想法，从而影响和孩子之间的关系，孩子也没有办法得到家庭关系所带来的归属感和安全感。
与之相比，情感引导的教育方法更让孩子感受到爱，因为只有感情引导才能更好的了解孩子内心的世界。“如果你已经厌倦了和孩子没完没了地争执”，一定要读读这本书，不要责备孩子不听话、不好好学习，更不要体罚和责骂孩子—教育是一个新平气和的过程！陪孩子读一本书，陪孩子一起玩游戏，把自己当做一个小孩，与孩子一起成长。
你就是孩子最好的玩具！
你就是孩子最好的玩具读后感 篇6
我是在樊登读书中先听到这本书的，觉得樊登几句话就讲出来我的育儿困惑，听过不过瘾，又买来原著细细品读。
生佑子的时候我的年龄已经接近高龄产妇了，相对稀里糊涂就当了妈妈的那些年轻妈妈们，我也算是做好了相对充分的准备来迎接我的“四脚吞金兽”，心理、精力、财力无一不竭尽所能。我抱她在怀的时候是那么可爱，咿咿呀呀，我的脸上始终洋溢着属于母亲的笑容，即便面临那可怕的两岁，我也算很淡定的面对她自我意识萌发时期的各种闹人、发脾气，“这是我的”“我不跟他玩了”“哼，不行”。
但是这半年多来，随着佑子情感世界的丰富，她看懂了光头强和小猪佩奇，深陷其中，因为看电视的时长我们开始斗智斗勇，鬼哭狼叫；早教分离课上明明自己就可以上的很好，却非要让我坐在教室的角落陪她一起，稍加离开就撒泼打滚；还有睡觉前的各种要求.....面对这些场景，在工作压力大的时候我就没有足够的耐心去安抚她，结局就是控制不住自己的情绪，会发脾气，会纵容，还会不理她。听到樊登在这本书中对父母管教孩子的常见误区分析，我格外震惊，控制性父母、放任型父母和轻视、低估、否定孩子感受的父母......这些雷我全都踩过。我是在自责中认真听完了樊登的讲解，又买来了纸质版。
《你就是孩子最好的玩具》作者金伯莉.布雷恩是两个孩子的母亲，她将自己在幼儿园多年的专业经验与育儿心得融合在一起，正式提出“情感引导式教育”的概念。情感引导就是向孩子传授情感规则，让他们知道如何辨认情感并且以恰当的方式来表达。孩子哭闹、吵嚷、冷暴力最主要的原因是他从小没有学会用正确的方法表达和处理自己的情感，可能父母也不会。情感引导是在孩子表现出情绪的时候准确地教会他这种情绪叫做什么，我们可以怎么做。这种方法的好处在于帮助孩子认识、表达和调节自己的情绪，因为表达顺畅，所以减少发脾气的现象，促进家长和孩子的沟通，加深感情，让孩子学会尊重别人的情感，学会结交新朋友。
情感引导的关键步骤：播下种子—－观察和判断—－聆听—－体察并理解孩子的感受—－引导孩子解决问题。在这五个环节中，我认为最重要的就是体察并理解孩子的感受，作文我们总是站在成人的角度去判断孩子的感受，恰恰忽略了孩子对某件事情某个事物的体验，自以为是的时候还会觉得孩子是在不听话。这本书让我深深明白情感引导的本质是尊重、理解孩子，静下心来、蹲下身来听孩子说，感受孩子的感受，给予她无条件的爱，就像牵着蜗牛去散步......
世间所有的职业都会有岗前培训，唯独怎么做父母我们没有经过任何考核和岗位培训，感谢这本书让我认识到自己在对待孩子上的不足，也感谢有这么一个小人让我参与她的成长，对不起，我也是第一次做妈妈！
你就是孩子最好的玩具读后感 篇7
这个标题说父母是孩子最好的玩具，重在讲父母要抽时间多陪孩子多跟孩子玩。孩子除了父母，那他自己也有自己的圈子，他也要有自己的同龄朋友。玩具就是他们这个年龄孩子之间的一个主要沟通方式之一。
我们虽不能做十全十美的家长，但我们有努力想做好父母的角色，对孩子来说，这也是我们表达爱的方式，也能让孩子感受到爱，我们如果能做到让孩子能肯定父母是爱他，我想这对孩子来说他就是知足的。因为孩子除了我们还要有其他的交际圈。他最终走出社会圈，这重要的不是靠父母的陪伴。我们得提供这样的环境和机会给他。比如我们多鼓励孩子在幼儿园的生活，听他分享他的老师和朋友。
其实孩子是受父母影响最多的，你如果情商低下，孩子如何能情商高。你如果没有耐心，孩子如何能学会耐心。你如果不懂得沟通，如何让孩子懂得沟通。你如果不懂得坚持，孩子又怎么会坚持。
所以，教育孩子的过程，也是父母自我重新修炼的过程，要求孩子做到之前，自己学做到。
你就是孩子最好的玩具读后感 篇8
初见此书时，只觉得这书名起的甚是奇怪，“你”是谁？为什么会是孩子最好的玩具？带着对书名的好奇感，翻开了这本书。原来这是一本心理学的书，教给我们“情感引导”的方法。这本书的作者金伯莉.布雷恩刚开始也是一名幼儿园教师，还做过心理咨询师，后来致力于研究儿童成长教育。她是世界上首次提出“情感引导式教育”的儿童教育专家。
本书从情感引导的误区入手，引出什么是情感引导，以及如何通过情感引导的方式，和孩子建立起一生的亲密关系，让孩子拥有安全感和归属感，培养出快乐、友善、坚强、自立、合作、有责任感的孩子。
所谓情感引导，就是让孩子懂得自身情感的重要意义，能够识别不同的情绪，并且能进一步认识和管理自己的情绪。情感引导的本质是允许和鼓励孩子自由地表达自己的意见，通过和孩子共同分担责任来建立一种“分享权力”的平等关系，以此来调动孩子的内在能动性，让孩子学会在成人的帮助下自己解决问题，并学会如何与他人建立起良好、亲密的关系。比如孩子玩拼接玩具拼不好的时候，有时候会哭，这时候不能轻易否定他说，“这有什么好哭的，重拼就是了！”而是要蹲下来直视他的眼睛，温和地陈述他的感受；“我知道你拼不好玩具，有些无助，有些生气，你需要妈妈的帮助吗？”这么做，帮他扩充了情感词汇量。让他知道了自己的内心的感觉叫作“无助”“生气”，也让他明白，人在“生气”“无助”的时候会是如此表现，这是两种非常正常的情绪。帮助孩子认识到自己的内心感受，能够让孩子学会应对自己的情绪，还能慢慢辨别别人的情绪。
情感引导”的关键步骤是：
第一:预先给孩子一个提醒,让孩子知道,在某些场合下,有些行为是不可以做的。
第二:关注孩子的需求,了解孩子的个性,让家长可以提前对孩子的情感反应有所准备。
第三:全神贯注地倾听,不敷衍孩子的话。
第四:理解孩子的情绪,回应孩子的感受,同时教会孩子认识自己的情感。
第五:引导孩子解决问题,让孩子自己思考可以怎么解决问题。家长也可以给孩子提供选择,但是绝不强迫孩子按照自己的方式来做。（万琪）
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《你就是孩子最好的玩具》读后感400字
其实这本书没有更多的诠释玩具，书里面首先提到了我们几个教育孩子的误区。控制型父母带大的孩子可能会表现有懦弱或者想要控制他人;放纵型父母带大的孩子可能会缺乏团队归属感;贿赂型父母带大的孩子可能没有内心的动力去做事情，她依靠的是外部的确认。
父母忽视或者否定孩子的自身感受，他在以后的生活中就可能忽视别人的感受，导致他去伤害别人却不自知。
您是用消极后果惩罚孩子，还是用直接后果惩罚孩子?
体罚:孩子不是怕会受惩罚，而是恐惧父母在教育体罚后面失控的那个暴雨腥风的场面。
其实这本书是一本心理类的书籍，他讲了一个最重要的观点是:情感引导。
我们的孩子为什么会在小时候有撒泼打滚的情况，就是因为我们教了孩子一堆名词，像爸爸、妈妈、电视什么的。而我们却没有教给孩子如何表达自己需求有效的情感类词语。比如说:快乐、沮丧、无助、思考等等。
书里面讲了埋种子、观察、倾听、反映情感、然后引导孩子通过自己的思考来解决问题，在孩子做对了事情的时候我们要给予孩子确认，告诉孩子这个行为就是什么行为来确定和塑造孩子的正确行为。
《你就是孩子最好的玩具》读后感1500字
《你就是孩子最好的玩具》读后感1500字：
孩子都喜欢玩沙玩水，这点基本上是无可厚非的，Allen也不例外。但是一直以来Allen都不喜欢洗头，尤其是三岁之后连洗澡也不喜欢。我并不困惑为什么不喜欢洗头，因为每次洗头的时候水多多少少会弄到眼睛和满脸的水，这会让他超级害怕和不舒服，尤其是婴儿时期洗头都是全家出动，捏着耳朵，爸爸抱着，妈妈冲洗，已然让他觉得洗头是件非常浩大的工程，而且是身体全部被父母控制着。慢慢的长大，泡澡也变成了淋浴，他很乐意拿着花洒喷喷喷，但是踏出洗澡的那一步越来越不被小家伙喜爱。
在看《你就是孩子最好的玩具》前，我们就已经试过很多办法，而且也都差强人意，成功地让他洗澡。在看了《你就是孩子最好的玩具》后，我算是更加清晰了自己使用的方法。与大家分享：
《你就是孩子最好的玩具》主要讲情感引导的有效性。在我看来，何为情感引导，我的体验是，站在对方的角度，寻求合作成长，达到共同的目的。
在看书之前，我很不理解Allen为什么不洗澡，现在就我不完全的分析：
1.他要求洗澡可以，不要洗头；
2.当他玩得正高兴的时候，一定要给予一定时间空间让他接受洗澡的事实；
3.洗澡的舒服对他来说远远没有不洗澡来得舒服，不仅需要给他讲述洗澡的好处，还需要给他洗澡的环境和条件以更充分和他接受的安全，比如：带着他最钟爱的托马斯去洗澡，让他爸爸陪着他一起洗澡，洗澡水温（可视）是他已经接受的洗澡的温度38度，等等。
书中也提到了，寻求孩子的合作，情感的引导前三个要素：播种——观察和判断——倾听。勤加练习，熟能生巧，受益匪浅。
练习播种。预防是关键，像我在之前的文章里有分享，如何让孩子顺利地离开玩具，我运用的是手机的闹钟，让他知道喜欢上闹钟，并知道闹钟的作用，当真正使用闹钟时能够遵守自己设定的时间。试想，我们成年人在生活中，被一个事物迷住，比如玩手机，我们用规定时间的办法是否是能见效的一种呢？提前告诉你的孩子：“夏天出汗，你可以玩泥沙，晚上必须洗澡。”
观察和判断。如果是在孩子玩得正高兴的时候你让他离开，换作一个成人，也需要时间来接受，这时不得不为，你可以给孩子以选择，让他自己来做决定。比如，孩子正在玩托马斯，你可以说：“Allen，你现在正开着托马斯前往多多岛，如果是Abby，我也不愿意离开，怎么办呢，你愿意带着托马斯一起去洗，或者等五分钟你送完了托马斯再去洗呢？”三岁半的小孩可能已经会和你周旋了，回你：“都不要！”当我第一次听到这个都不要的时候，开心之余（小家伙会谈判有自己的小心思了），也需要更多的耐心和方法去引导他，站在他的角度去思考，去做沟通。“哇，都不去，今天我们去挖了宝藏，泥巴里有好多灰；Allen还带托马斯去运了泥沙，随风扬起了好多沙；我们还扒在石头上看小蚂蚁（去回忆今天一天干过的事情）；洗了澡我们才能上床，那Allen你说我们该怎么办呢？”
“托马斯一起洗澡。”
“好！”
倾听。重复对孩子来说是做好的学习方式，同时也是最锻炼家长耐心的时候。Allen可以无限重复“亨利进隧道”不愿意出来的情节。看到小沟渠会讲，看到下水道会讲，看到车子过山洞会讲，一切能和隧道挂钩的都会讲，一讲就是整集的托马斯给你讲出来。真的是无限考研，“尊重是对孩子最好的鼓励。”而我也从中学会了去听每次讲的不一样的地方，去发现他的成长，去尊重小家伙的热情分享。此处还推荐《如何说孩子才会听，如何听孩子才肯说》。记住，你的一点一滴，孩子比你自己更加敏感，不要试图去敷衍他们。
你就是孩子最好的玩具读后感800字(精选范文)
初见此书时，只觉得这书名起的甚是奇怪，“你”是谁？为什么会是孩子最好的玩具？带着对书名的好奇感，翻开了这本书。原来这是一本心理学的书，教给我们“情感引导”的方法。这本书的作者金伯莉.布雷恩刚开始也是一名幼儿园教师，还做过心理咨询师，后来致力于研究儿童成长教育。她是世界上首次提出“情感引导式教育”的儿童教育专家。
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本书从情感引导的误区入手，引出什么是情感引导，以及如何通过情感引导的方式，和孩子建立起一生的亲密关系，让孩子拥有安全感和归属感，培养出快乐、友善、坚强、自立、合作、有责任感的孩子。
所谓情感引导，就是让孩子懂得自身情感的重要意义，能够识别不同的情绪，并且能进一步认识和管理自己的情绪。情感引导的本质是允许和鼓励孩子自由地表达自己的意见，通过和孩子共同分担责任来建立一种“分享权力”的平等关系，以此来调动孩子的内在能动性，让孩子学会在成人的帮助下自己解决问题，并学会如何与他人建立起良好、亲密的关系。比如孩子玩拼接玩具拼不好的时候，有时候会哭，这时候不能轻易否定他说，“这有什么好哭的，重拼就是了！”而是要蹲下来直视他的眼睛，温和地陈述他的感受；“我知道你拼不好玩具，有些无助，有些生气，你需要妈妈的帮助吗？”这么做，帮他扩充了情感词汇量。让他知道了自己的内心的感觉叫作“无助”“生气”，也让他明白，人在“生气”“无助”的时候会是如此表现，这是两种非常正常的情绪。帮助孩子认识到自己的内心感受，能够让孩子学会应对自己的情绪，还能慢慢辨别别人的情绪。
情感引导”的关键步骤是：
第一:预先给孩子一个提醒,让孩子知道,在某些场合下,有些行为是不可以做的。
第二:关注孩子的需求,了解孩子的个性,让家长可以提前对孩子的情感反应有所准备。
第三:全神贯注地倾听,不敷衍孩子的话。
第四:理解孩子的情绪,回应孩子的感受,同时教会孩子认识自己的情感。
第五:引导孩子解决问题,让孩子自己思考可以怎么解决问题。家长也可以给孩子提供选择,但是绝不强迫孩子按照自己的方式来做。（万琪）
什么是情感引导?文中告诉我们，情感引导就是向孩子传授情感规则，让他们知道如何辨认情感并且以恰当的方式来表达。
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我认为孩子哭闹、吵嚷、冷暴力对待你，最主要的原因是他从小没有学会用正确的方法表达和处理自己的情感。情感引导是在孩子表现出情绪的时候准确地教会他这种情绪叫做什么，我们可以怎么做。
书中指出情感引导可以帮助孩子认识、表达和调节自己的情绪；可以提高孩子的语言表达能力；让孩子表达顺畅，减少发脾气的现象；促进和孩子的沟通，加深感情；让孩子学会结交新朋友；让孩子学会忍耐，学会面对逆境等等。因此我们在情感引导式教育中，我们老师首先要做到要多问、巧谈、善观，先问学生有什么打算，学生上存在哪些问题，兴趣与爱好是什么等等。再问家长其子女在家里的生活学习习惯、性格特点、家庭教育等。还要主动与其他科任教师了解，以便更深入地了解每位同学各方面的情况，掌握他们的思想动态和存在的问题，为顺利地开展工作准备。巧谈，选择学生最熟悉、最感兴趣的话题入手，使他们解除顾虑，打开心扉，想说什么就说什么。这样才能真正进入他们的内心深处，及时给予正确的引导。善观，要有一双善于观察的慧眼，需要透过每个学生的细微表现，发现其思想本质，这样才能及时发现问题，妥善处理，把工作做在前头。
在情感引导教育中，我们要学会发现学生的闪光点，而且适度放大学生的发光点，及时地给予鼓励表扬，使学生喜欢老师，喜欢学习，在学习中更自觉。教师对学生鼓励越多，学生就越自信，尤其要注重对学生表达能力的培养。
惩罚与奖励其实都是不利于学生的成长的，惩罚或者一句不恰当的话也许会伤害学生的自尊，打击他的上进心，甚至影响他一生的成长。
而奖励在开始时可能会为孩子定目标，光荣榜和激励榜会让孩子感受到外部的压力，而只有当孩子发自内心想要完成某项任务的时候，他们才会有成功的愿望。一旦孩子习惯了奖励，他们会试图取悦别人或者获得外在的肯定。奖励其实等同于惩罚，因为孩子们只有顺从才能获得奖励，否则就一无所获，这会让我们和孩子的关系从真诚交流变成了相互操纵，会为孩子以后的生活埋下谎言和操纵的祸根。因此，不要简单的说你真棒。要告诉他现在的这种感觉就叫做成就感，很开心吧，你刚才的就叫有毅力，有毅力很重要啊。你现在有什么感觉呢，要多问问孩子的感觉，引导孩子来表达自己的情绪。
孩子的表达能力对于之后的学习和生活都是至关重要的，要让他们习惯通过语言表达自己的想法，无论是怎样的情绪，表达出来就是释放的过程，对孩子今后的路起着很大的作用。（陈阳）
在没读到这本书之前，我不知道在教育孩子的过程中还有“情感引导”这样的方式，书中阐述的“情感引导”就是向孩子传授情感规则，让他们知道如何辨认情感并且以恰当的方式表达出来。情感引导的核心就是由父母来帮助孩子认识情感、人际关系、社会行为和他们生活的世界。通过父母正确的情感引导，孩子会变得更加坚韧、自立且善于交际。
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据统计，父母每天和孩子的谈话时间平均只有十二分钟，还多半是对孩子的负面评论。孩子真正看重的是和我们在一起的快乐时光，而许多父母都未必明白这一点。如果我们都不明白孩子们最需要的是什么，给孩子买那么多的玩具和学习用品又有什么用呢？因此，应该抛弃那些玩具和电视节目，回到与孩子的亲密关系本身里。做回孩子最好的玩具，就是满足孩子最重要的需要——情感需要。只有这样，才能培养出快乐、友善、坚强、自立且有责任感的孩子。
保持合理的同情，做个设身处地的妈妈
现在我家宝宝快5岁了，有自己的自尊，做错事情的时候，我有时候会不分场合地批评她，她会委屈地大哭起来，委屈的原因不仅仅只是我批评了她，更重要的是我在不分场合地批评她的同时伤害了她的自尊心，可是当时正在气头上的我，根本就没有意识到我的行为已经伤害到了她，试想如果把孩子这个角色换成是我的一个朋友，假设碰到同样的事情，我肯定不会这样责骂，我会很耐心地去沟通，会有这两种区别的原因就是我从心底里觉得孩子就是自己的私人财产，并没有在生活中保持同情，没有用对待朋友那种平等的态度对待她，也并没有设身处地的去为她想过，没有准确体会到她那时的感受。
保持稳定的情绪，做个心平气和的妈妈
估计在我宝宝的心里，妈妈是一个“温柔的天使”和“邪恶的魔鬼”的综合体，因为没有公婆的帮忙，孩子从小都是我自己带大的，现在都是一边上班，一边带孩子，心情好的时候，会温柔的抱着她，宝贝宝贝的叫个不停，心情不好的时候，就会各种吼她，这也是我的孩子缺乏安全感的一个重要因素，以前可能一直想不明白，明明都尽自己所能，给孩子最好的，为什么孩子还这么缺乏安全感？读完这本书，醍醐灌顶，才明白父母稳定的情绪，对于孩子成长的重要性。只有父母情绪稳定了，才能引导孩子更好的学会情感类的词汇，从而帮助孩子正确认识自己的情绪，控制自己的情绪。
保持适当的理性，做个泾渭分明的妈妈
“不要以消极后果作为惩罚，要以直接后果作为惩罚”，其实在孩子的教育过程中，我自己就经常会“张冠李戴”，明明孩子只是打碎了一只杯子，我却惩罚她不让她看电视，没读此书之前，一直觉得这样的教育没什么不可以，只要能让她让她认识到错误，随便什么方式都可以，读完此书后，才发现自己大错特错，自己这种做法，只会让我的孩子学会了欺骗，并不能让她意识到自己的错误。所以在今后的相处中，我要保持适当的理性，以直接后果作为惩罚，从而帮助孩子正确认识到自己的错误。
在教育孩子这条路上，“路漫漫其修远兮”，很多时候我们父母唯一能做的就是爱她，尊重她，感谢她，并且慢慢等待。（彭玉）
你就是孩子最好的玩具读后感范文1000字(读后感)
如果你正因教育孩子感到焦头烂额，如果你想改善渐行渐远的亲子关系，你可能需要这么一本好书来指导你和孩子交流—《你就是孩子最好的玩具》。
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将近一个月的时间，我第一次一字不漏地读完了这本书。拿到这本书时，看到题目以为文中讲的是父母怎样陪孩子玩玩具。但翻开一看“情感引导”四个字吸引了我，决定好好地把这本书读完。
我是一名幼儿教育工作者、同时又是一名妈妈，对“情感”二字特别熟悉，但“情感引导”却很少实践过，不知道在教育孩子的过程中还有“情感引导”这样的方式。
作为孩子的首位教育者和引导人，父母和子女的关系至关重要。采用情感引导的家庭规矩分明，在这样的环境中成长的孩子更坚韧、听话且善于交际。
“情感引导，其实就是向孩子传授情感规则，让他们知道如何辨认情感并且以恰当的方式来表达。通过引导，父母可以根据孩子的发展阶段来帮助他们认知情感和表达自我。”
这里有两个关键词，认知情感，表达自我。简单来说，就是让孩子在生气的时候，而要让孩子具备这样的能力，需要父母的示范、引导和帮助。
书中提到的控制型父母和放任型父母都没办法给孩子示范正确的认识情绪的方法。其实，在自己身上或多或少都有这两种方式的影子。如盛怒之下，会命令、威胁、放任、否定等。常常想着要做到温柔而坚定，但有时情绪还是会失控，当心情不好时，儿子的任何举动都能让自己一点就着。都说天使宝宝和魔鬼宝宝，估计在我儿子幼小的心灵中，一定也有一个天使妈妈和一个魔鬼妈妈。“温和且坚定”，首先是要温和的，无论遇到了什么事情，都不能让自己的情绪失控，要不都管不住自己，还怎么去帮助一个孩子呢。而且要让孩子知道，妈妈这样做，不是在惩罚你，而是给你设定一个界限，就是书中说的，温柔教导，适当约束，同时，还是坚定的，不能因为孩子哭闹就妥协。一定要与孩子保持亲密关系，能够在孩子遇到困难的时候，真正做到理解他、尊重他，而不是与他站在对立面，教育他、指责他。也许最标志性的动作，就是在与孩子交流时，你是蹲着平视他的眼睛，还是站着高高在上的。此外，这本书中还提到了原生家庭对婚姻、亲密关系和亲子关系的影响。很多时候，我们与爱人吵架、与孩子发脾气，都不是因为他们做了什么，而是因为他们做的事情勾起了自己童年生活留下的潜意识，因为小时候的自己受到了伤害，我们却不愿意去面对，所以只用吵架、生气来对付过去。其实，父母已经做到了他们能做到的最好，没有哪个父母是有意要伤害子女的，他们可能也只是不知道仅仅给子女提供最基本的抚养还远远不够，所以也从来没有想过怎样才可以更好地教育子女。人无完人，自己既然认识到了问题，就只有正视内心、不断自省、解决问题才是最直接的出路。
育儿之路漫漫，很幸运，读完这本书，我真正地明白孩子们并不重视智力玩具或电视节目，他们需要的是我们这些父母的陪伴，在育儿之路上又多了一个宝藏。
读后感最爱狗狗就是你700字8篇
读书可以使我们变的有修养，作品这部作品他的行文流畅语言朴素。读后感要写出自己的真实体验，你知道读后感应该先从哪个方面着手去撰写吗？以下是由小编为大家整理的“读后感最爱狗狗就是你”，请阅读后分享你的朋友！
读后感最爱狗狗就是你 篇1
我读的这本书是辫子姐姐郁雨君写的《最爱的狗狗就是你》
故事的主人公米戈捡到一只小斑点狗，并给它取名“沸点”，而在远洋轮船上的爸爸也养了一条很酷的大狗。结果，远洋轮船一靠岸，人与人，狗与狗之间建立了有趣的温暖关系。一次，沸点生病了，米戈又认识了天使般的姐妹——贝嫣然、贝一笑和喜欢吃香蕉的杜医生。没想到，他的沸点竟然是姐妹俩丢失的小狗：字母表。
米戈要将小狗归还给姐妹俩，却遭到妈妈的强烈反对。可是，所有的人却因为小狗的生命即将走到最后一刻聚到一起，怀着对小狗“冰冷的爱”，他们决定让它没有痛苦地走向天堂。
读了这篇故事，我认识到生命的尊严，同时立志成为有爱心但又坚强的孩子。
孩子与小动物之间有种特殊的联系，这样的联系，和大人们对小动物的联系是不一样的。孩子把狗狗当作自己的姐妹、兄弟，跟它一起睡觉，一起游戏，这是小孩子特有的一种感情。对于沸点安乐死，米戈只是把它当成一片彩云，越飘越远，而他所在意是孩子与狗狗之间的“爱”。当我们拥有一只小动物或一本书、一盆植物，它们的那小小的生命，就掌握在我们手里，我们是好好珍惜，好好的爱它们，还是漠不关心的让它们自生自灭，让一个个小灵魂在悲伤中离我们而去呢？我，选择的是前者，在我的心中，自然“死亡”，并不是一件可怕的事情，而是一种解脱，一种放松。也许，对于狗狗来说，你就是它的全部，就是它的唯一，在狗狗的小世界里，没有嫉妒、羡慕、恨……，只有那一份小小的爱。当我们和狗狗一起仰望星空，会感觉到一些种纯真、
快乐、美好……
让我们对小动物伸出双手，与它们一起快乐，让你的爱陪伴它直到天堂，让它那颗小小的生命那怕在天堂也能感受到我们纯真、美好的爱。
读后感最爱狗狗就是你 篇2
孩子和狗狗有着一种天然地联系。这样的联系和一个大人对一只狗或者其它小动物的感情是完全不一样的。所以，孩子可以和小动物一起游戏，可以平等地谈天，可以一起睡觉。
“衰男孩”米戈捡到一条小斑点狗给它取名为沸点，为此他要讨好坏脾气的妈妈一起收养它。远洋轮上的爸爸也养了一条很酷的大狗靠崖。结果，爸爸和儿子，大狗和小狗建立了有趣的温暖联系。沸点生病了，米戈又认识了天使心肠的双胞胎姐妹贝嫣然和贝一笑。没想到，他的“沸点”就是从姐俩那里出逃的带病小狗“字母表”。
米戈要将小狗归还，妈妈却和贝氏姐妹争夺。不过，他们又奇妙地和解了。直到最后，所有人都因为“字母表”走到了生命最后一刻而聚在一起，怀着对小狗“冰冷的爱”，他们让它没有痛苦得奔向天堂。米戈认识了生命的尊严，同时也豁然成为有爱心又坚强的孩子。
“沸点”与“沸点”之间紧紧的联接，让从未和“沸点”在一起的大狗“靠崖”都从病中坚强地活下去，也许新的“沸点”就是“旧”的“沸点”，在天堂路上派出去陪两姐妹和米戈米老妈的天使，
读完《最美的狗狗就是你》，我深深得被狗狗所感动。它虽然只是一只狗狗，但是它带给我们的不仅仅是快乐和悲伤，它却让我懂得了爱，懂得了动物也有感情，只要你真心对待它们，它们就不会孤单、寂寞，快乐生活。
读后感最爱狗狗就是你 篇3
寒假时光稍纵即逝，假期中，我读了一本书《最爱的狗狗就是你》。书中虽然没有惊心动魄的故事情节，却一次又一次的敲打着我的心灵。
书中的主人公米戈是多么正义啊!他救下了一只叫沸点的小狗，并讨好老妈留下了它，开始幸福的生活。后来因为狗狗的命运和病情，大家走到了一起，靠岸、米戈、贝氏姐妹和杜医生陪着沸点快乐的过完了最后的幸福时光，并怀着冰冷的爱让沸点安乐的死去。
读完这本书，我已经哭的泣不成声，这个故事让我看到了一个男孩成长过程中的思念、忧伤。体会到了珍惜眼前拥有的一切，要学会知足常乐。文中的沸点在最后的时刻虽然很快乐，但是爱他的人却陷入了悲伤地悬崖。在我身边，常常有许多爱我关心我的人，由于不善于表达自己的爱心而伤害大家。
拥抱着回忆，想起了那个曾经的故事。记得在四年级的时候，我每天都会收到几张特殊的练习题，他们出自妈妈之手。打开他们，上面有各式各样的题型，还有精心准备的图片，在一些难以理解、难以掌握的地方，妈妈还特意做了小小的提示。久而久之，各种题型和解法也深深地烙在了我的脑海里。有时我也纳闷：妈妈什么时候抄的呀?直到有一天，我半夜起来上厕所，看到厨房亮着微弱的灯光，我悄悄的走了.......我看到了妈妈正在为我出题，她一脸疲惫，眼睛红红的，看见我，妈妈和蔼地说：快去睡吧!明天你又会收到一份特殊的作业了。我鼻子酸酸的，眼睛里有股热乎乎的东西在溢出，回到床上久久不能入睡。
记得还有一次，我感到非常不舒服，辗转难眠。半夜醒来后，上吐下泻，由于当天晚上爸爸到外地出差，只有我和妈妈在家，我非常害怕，可是我又病的非常厉害。妈妈二话没说，背起我就往医院跑。路上静悄悄的，只有妈妈的脚步和喘气声陪伴着我们，趴在妈妈瘦弱的背上，我感到非常的温暖。终于到了医院，妈妈累的气喘吁吁，来不及休息就急着挂号找大夫，背着我上下楼拍片缴费，等确定我没事后，妈妈终于坐下来了。握着我的手湿湿的。我看见妈妈满头大汗，眼睛红红的，不知道是泪水还是汗水。从那次后我感受到了妈妈对我的爱。
现在回想这些事情，我深深地体会到了妈妈对我的爱，通过个人经历和《最爱的狗狗就是你》这本书，让我明白了一个道理：要珍惜眼前幸福的生活。
读后感最爱狗狗就是你 篇4
这个周末，我读了一本书，书名叫《最爱的狗狗就是你》，这本书写的非常感人，至今还让我铭刻在心。
故事的主人公是一个叫米戈的男孩，他在路上捡到一只斑点狗，为它取名为沸点沸点在米戈和妈妈的照顾下生活的十分幸福。突然，出现了一对热心肠的双胞胎姐妹贝嫣然和贝一笑和宠物医生杜医生，他们出现在了沸点的生活中，因为沸点以前是这对双胞胎姐妹的狗，叫字母表。可是，字母表在很久以前就被查出有病，直到现在都没有治好，而且常常会突发症状，这让米戈和妈妈还有贝一笑和贝嫣然十分担心。沸点最后快死了，杜医生、贝嫣然、贝一笑和米戈带沸点去海边玩，让沸点痛痛快快、开开心心的玩了一天。最后，沸点在所有人的关注下、关爱下幸福的死了。
故事里，我最喜欢的是贝嫣然，她是个白衣天使，她虽然一辈子都要呆在轮椅上，但她十分有爱心，当沸点还是字母表的时候，贝嫣然和贝一笑就打工挣钱为字母表治病，我喜欢有爱心、善良的人，我将来也要做一个有爱心的人。
沸点这个脆弱的生命，就这样安乐的死了。通过这本书，我明白了：人人都要有爱心，哪怕是对一个不起眼的东西，也要同样去面对，米戈就是个有爱心的男孩子。
读后感最爱狗狗就是你 篇5
发件人：小心我k你
读完这本书，我的感触颇深。
文中讲的是一个小男孩米戈捡到了一只患有先天性绝症的斑点狗取名沸点，他在轮船上的爸爸也捡到了一只大狗，叫靠岸。米戈好不容易让妈妈接受了沸点，可是贝氏姐妹——贝嫣然，贝一笑的出现打破了也并不平静的生活，没想到米戈的沸点竟是从贝氏姐妹那里出逃的患有先天性绝症的狗！米戈出于想让沸点接受治疗，所以把狗给了贝一笑，而这却引来米戈妈妈和一群不知情的大婶的强烈反对，从而引发贝氏姐妹和大婶们的战斗，最后，医生告诉了大家，沸点这种情况只能做安乐死。所有人都因为沸点走到了生命的最后一刻而聚在一起，怀着对沸点“冰冷的爱”，他们让他没有痛苦的奔向天堂，米戈认识了生命的尊严，同时也豁然成为有爱心又坚强的孩子。最后，靠岸老的不行了，回到了地面，这时奇迹发生了，诊疗院的那只小狗竟与做安乐死的沸点一模一样！因为见到了那只小狗，靠岸终于肯吃东西了，这也是我感动的一处。
对啊，这何尝不是冰冷的爱？冰冷得让人无法理解，可是，让它解脱的只有这一个办法。做作为一个爱他的人，这未免太残酷了些，但又不得不做这个决定，做下这个决定，才是真正的爱他，做出决定的人所感到的痛苦是一般人承受不了的。但，这也是一种锻炼，这是心灵的锻炼！这种锻炼虽然很痛苦，但是，它能让人坚强起来！明白生命的尊严。因此，安乐死只能对宠物使用，要是是人的话，那么家属会多么的痛苦啊！要是对人用，是多么的悲伤、残忍啊！
文中还有另外一个道理。以下：
如果你有宠物的话，请照顾好它。它对你来说只不过只是生命中的一小部分，甚至是过客，而你是它生命中的一切，既然你领养了这个生命，你就要对它负责到底！这个生命的消逝或存在，都靠你控制，他的生命就在你的掌心之中，他是那样的脆弱，那样弱小，所以，假如你身边有这样一个生命的话，请一定照顾好他让他在这个世界上的短暂几年让它幸福、快乐、健康。
这是我在书中学到的全部道理，全部与你共享！
读后感最爱狗狗就是你 篇6
在寒假期间我读了不少课外书，但我印象最深的就是郁雨君写的《最爱的狗狗就是你》这本书了。
《最爱的狗狗就是你》讲述了一个很感人的故事，是一个关于狗狗的话题：一个很“衰”的男孩米戈在与他的伙伴们吃羊肉串时，发现了一只可怜的流浪斑点狗。米戈将它带回家，取名为“沸点”，他原以为妈妈会赶走小狗，可没有想到坏脾气的妈妈第一眼就喜欢上了这只斑点狗，并收养了它。远洋轮上的爸爸也养了一只大狗，名叫“靠岸”。“靠岸”和“沸点”通过电脑视频建立了有趣的关系，他们一家人和狗狗产生了深厚的感情。可好景不长，“沸点”因为淋雨生病了。米戈为了给“沸点”看病，又结识了有着天使心肠的贝嫣然和贝一笑。但是没有想到的是，“沸点”竟是从贝氏姐妹那里出逃的带病狗狗——“字母表”。米戈要将小狗“沸点”还给贝氏姐妹，但米戈老妈却和贝氏姐妹争了起来。由于爱心她们又奇妙地和解了。直到最后，所有的人都怀着对小狗“冰冷”的爱，让它没有痛苦地直奔天堂。
读完了这本书，我和米戈老妈一样想：既然狗狗可以活下去，为什么要去死呢？但后来，我又觉得杜医生的话有道，。如果让“沸点”毫无尊严丑陋地死去，还不如让它平静舒服地去天堂。的确，我们都是“沸点”的天堂引路人，让它在天堂舒舒服服、快快乐乐地直到永久。狗狗是我们与天堂的联结，它们纯洁、善良，不知何为邪恶，只知幸福、和平、正义、单纯、爱与关怀。
我要好好感谢这本书，是它让我认识到了生命的尊严，同时成为有爱心、坚强的孩子！
读后感最爱狗狗就是你 篇7
爱和幸福就像两只鞋，一旦丢失了其中一只，另一只哪怕找遍全世界也要找到它。有的人认为狗很脏、很傻，也是那种白吃白喝的动物，是没有任何感情的动物。如果，你看过这本书后，你就会认为，你的感觉是错误的。这本书就是《最爱的狗狗就是你》，作者是：郁雨君。她写的书会让你迸出美好的眼泪和欢笑的感人阅读。
这本书，看了让我泪水涟涟啊，好心酸。废话不多说，让我们走进这本书吧。米戈是个男孩，他一次偶然机会捡到一条斑点狗，于是就为它取名为沸点，为此，米戈和妈妈一起精心照顾这条小狗。在远洋轮上上班的爸爸，也养了一条很酷的大狗，名叫靠岸，结果，爸爸与儿子，大狗与小狗之间建立了有趣又温暖的关系。后来，由于沸点病了，让米戈认识了贝氏姐妹，但是，没有想到的是，沸点居然就是从贝氏姐妹家里逃出来的带病小狗字母表。妈妈就和贝氏姐妹争吵了起来，不过，经过一番调解最终和解了。最后，人们因为字母表聚在一起，怀着对它的爱，让小狗在它的最后时光，让它没有痛苦地奔向了遥远的天蓝色的彼岸，米戈也因此成为了有爱心又坚强的男孩。
看完这本书，我好象被宽容与爱洗礼过，读完这本书，会让我们更值得拥有：幸福，信任，爱与宽容。沸点在的时候我们很幸福，沸点不在了，我们更应该幸福！读完这本书，我觉得，我更坚强了。
读后感最爱狗狗就是你 篇8
最爱的狗狗就是你读后感
“宝贝，快来看《最爱的狗狗就是你》！”妈妈大声对我说。“来了！”我说。妈妈问：“看哪儿了？”我说：“最后一篇了！”
“开始读吧！”妈妈说。“OK”我说。“沸点离开所有人的那一刻，米列正好航行到法国。他带着靠岸来到塞纳河的一个小岛上。
远处的大钟敲响的一刹那，米列略有所悟地对靠岸说：“沸点走了。”
汪！靠岸叫了一声，好像淡淡地说了一声“知道了”，然后头也不回沿着长满小花的小路往里跑。
岛上沿岸长满了不知名的野花，也长满了葱葱郁郁的树木。花草树木之间，立着一排排的小小的墓碑。每一块小巧的墓碑下，都躺着一只狗狗。
这里叫阿斯妮埃尔公墓群，是狗公墓。
一人一狗在里面漫无目的走着。汪汪！汪汪！靠岸不时停下来，让米列给它读读墓碑上的字句。
一块墓碑好像在沉思：“孩子长大会离开父母，而你却伴我到老到死……”
读完了这本书我想到了我家以前也有一条黑白点点的狗，我叫它吉点，日常生活中它是我最忠心的朋友，可它也是应病而死，当天我把吉点埋了起来，为它做了一个墓，每年的忌日我都会去看它。
狗是人类的朋友，我要向对待人一样对待它。
你的孩子不是你的孩子读后感10篇
和书籍生活在一起，永远不会叹息。人们常说读作者的作品会有不一样的感想和体验。而写一份读后感可以把自己获得的知识有效的回顾并且整理下来。一篇优秀的作品读后感应该注意哪些要素呢？下面，我们为你推荐了你的孩子不是你的孩子读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
你的孩子不是你的孩子读后感【篇1】
这样压抑的爱要来有何用？雍容华贵的外表下是千疮百孔的伤害。小圆妈对一只猫猫都能给那么多爱和耐心，为什么就不能对自己的儿子多一点内心的关怀？在在眼镜仔的世界里只有不断去努力要提高的成绩和妈妈的期待以及去习惯给他带来的一切压力，反而看不到别的孩子拥有的好的生活，好的物质带来的快乐。久而久之或许还会走向极端吧，真悲凉。
父母的言行态度，随时随地都在影响小孩子的每一个动作；而父母本身，可能也深受上一代父母的言行态度影响。当父母是一个简单的事情，但是当好父母真是人生最难的开始，不需要通过任何考试，但是孩子的每一步都是对父母的极大考验。
父母给孩子的爱永远认为是最多最无私的，可是很多时候都是孩子在将就父母啊，他们也许给父母的爱不比父母给孩子的少，只是人们都认为这是理所当然的。
我们总认为，怀胎十月，母爱的给予不仅理所当然，且会永久地持续下去。可是事实呢，世界太多，人心太复杂。为了生活，为了一些说不清的东西，母亲也可能会抛弃自己的孩子。
教育的存在，不是让每个孩子都拿到很高的分数，而是要让每个孩子的天赋都能伸展到极限，并且尊重他最终的成果。小孩子是一种充满恶意的生物，必须随着年岁渐增，受到礼教的规训之后，才会学习收敛，或者懂得包装自己的恶意。
最后，人无完人，父母当然也没有完美的父母。大多数孩子以后都会成为父母，只希望父母都能做最好榜样。心系初见你的满足和快乐，不干涉不控制。
你的孩子不是你的孩子读后感【篇2】
《你的孩子不是你的孩子》读后感1000字！
如果问什么事情是不用上岗证，那就是当父母。什么事情是最难的，那就是教育孩子。我时常在想，自己都还没有“长大”，如何做一个称职合格的父母？这些都没有答案，只能靠自己慢慢摸索。
自从有了小宝，开始看一些育儿书籍，其中让我印象深刻的书籍《你的孩子不是你的孩子》，读来让人的心颤抖、难受、感动、悲伤。书中有九个故事，没有一个是普罗大众乐见的教育神话，没有一篇看了会感觉喜悦。没有一篇看了心中不会乱糟糟的，甚至觉得烦。但是看完后会让当父母的你开启育儿模式的思考，如果你感兴趣，建议你去读读这本书，单身或者为人父母都可以阅读。
傍晚和老公散步聊天，看见家门口的辅导机构广告语，两人开始探讨孩子的教育问题，老公总是倾向于让孩子去上辅导班，我总倾向于让孩子自然成长（其实内心也是很焦虑，如果孩子不自律怎么办？想想小时候的自己，放羊式的成长，结果写的字歪歪扭扭，逻辑思维混乱、文学功底差、外语水平还不如现在的小学生。如果小时候有父母监督，现在的自己也许会更优秀）。不知不觉中，我感觉我和老公都是在用自己的感受准备去培育孩子，这样父母我感觉特别可怕。
每当老公说想让孩子上什么辅导班的时候，我就会特别强调的说：你希望孩子成为一个什么样的人，你当爸爸的首先得做好榜样，你希望孩子是一个爱学习的人，你自己应该是一个爱学习、积极向上的人，孩子自然受你的影响，尤其是需要把打游戏的习惯改掉。
我时常在想，那我能够给孩子带来什么？首先下班回到家中，很少看手机和杜绝看电视，我们家是没有买电视的，有一台小电视，在爷爷奶奶房间，吃完晚饭后一般是带孩子出去散散步，或者洗澡后带孩子在床上玩。其次，我要求自己利用空闲时间记录一些日常生活，一是不想把太多注意力放在孩子身上，培养自己的兴趣爱好，二是孩子有一天需要记录日记的时候，妈妈可以和孩子一起成长，一起分享心得体会。
另外，为了培养孩子的阅读习惯，我每周夜晚会坚持阅读，后期我会把阅读的书籍分享到微信公众号，算是一种记录，也是一种对自己的监督。我一直坚信，你希望孩子成为什么样的人，首先，你自己得成为什么样的人，我自认为，我从未是一个优秀的人，但因有了宝宝，我愿和孩子一起成长，最终孩子能够成长为什么样的人，我无法预测，我也不愿预测，因为孩子是一个独立父母的个体，也是一个充满未知的生命，我能做的就是用我们的生命为你构造一个安全的港湾，让你自由健康的追逐梦想。
你的孩子不是你的孩子读后感【篇3】
本周我们桃花源读写团队的共读书目是《你的孩子不是你的孩子》。这本是我翻看一眼后就想要马上读完的书，读完后给我的感触也是巨大的。本书是一名年轻的台湾作家写的关于她在家教期间的所见所闻。
《你的孩子不是你的'孩子》的9个真实案例在这方面体现了惊人的相似。9位母亲都过于卷入了孩子的生活，她们确实很努力，但明显用力过猛。她们为孩子规划人生轨迹，时刻关注着孩子的走向，“还不是为你好”、“为了你将来有出息”是她们总挂在嘴上的标签。若娃的母亲甚至因为女儿同学之间的聊天记录而给同学打电话大骂对方，以至于在无数孩子离不开智能手机的时代，女儿却很少用手机，因为她已经完全成了同学的笑柄，被同龄人孤立。汉伟的母亲已经完全打破了孩子的生活界限，完全侵入了孩子的学习和私生活，让孩子最终完全放弃了自己，“随便你”、“都可以”这种没有生命力的麻木口头禅，却成了花样少年的生活观。
曾听朋友说过一个有关教育的心得：她有一位老师，自称在教育孩子的时候，更多像在浇灌一棵小树苗，同时修修剪剪，给予阳光和雨露，慢慢地看着它变成你想象中的那个样子，其实还是蛮期待且挺有意思。
我无从评价这种教育模式，诚然，树苗在长大的过程中，科学地施肥和管理，合理的修建必定能让树苗更好成长，开花结果，孕育出丰硕的果实。可是修剪的过程难道不会痛吗？我也不知道，究竟是果园里精心栽培的果树比较有价值，还是在自然中野蛮生长的小树会更加快乐。
然而也许我们又都错了，孩子怎么能论同树苗？我们常说，孩子是因你而来，却不是为你而来，你凭什么剥夺他自由成长的权利？你强加于它的人生观、价值观就是否一定正确？你自己尚且有这么多的不足，又从何期待孩子成为你心目中那个最优秀的样子？
你的孩子不是你的孩子读后感【篇4】
书名如此具有批判性，书中的内容其实可以更尖锐一些。与其说更，不如说实质上作者仅仅是在描述呈现故事，但是却没有给出任何的解释或者解决方案，甚至作者正在经历的当下，也只是作为旁观者，并没有站出来去捍卫或者说尝试着改变什么，即使有几次，作者也在事后反复的检讨，反复的觉得自己多管闲事，反复的体谅自己预设的施暴者的难处。
如此说来，作者也是迷茫的，挣扎的，仅仅抛出问题，没有观点没有立场没有解决方案。要说反省，书中预设的施暴者怎么会没有挫败的时候、没有反省的时候，只不过反省之后呢，正如同我们看完这本书之后呢？大多数读者都觉得仿佛在书中看到了自己，产生了共鸣，那是不是可以理解为，其实大多数人都依然只是在寻找能懂得自己的人和事，并没有勇气也没有想法要去改变？因此唠唠嗑，告诉你，这个世界上依然有其他人跟你有过相似的经历就可以了？
你的孩子不是你的孩子读后感【篇5】
亲子关系变成赤裸裸的利益链以后，将会怎么样，母亲变成一个专门的职业，养育孩子变成一份工作，业绩高了，孩子成绩好了，那么你就可以住豪宅，享受高质量生活，如果你产品成绩差了，你就去住鸽子笼吧，其实这没有什么问题，现代社会不也这样吗？给你一份工作，你出产的产品质量好，论文多，基金高，那么你就有高职称高回报高薪酬，反之你则拿不到高薪，但是当产品变成孩子时候却异常残忍，当考试成绩低于二十分产品就会被销毁，而高分则会被嘉奖，当母子关系变成利益关系以后，孩子依旧濡慕母亲，而母亲却自私的可怕，第一个孩子的失望，第二个孩子被她设计，于是她说过一句话，爱自己，确实总会有办法的。
如果功利到孩子只是工具的时候，大概也就是这样吧，甚至于我觉得如果真无爱，完全可以不带感情的去算计孩子，那么比起前面四位尚且本质是爱只是扭曲的母亲，第五位的存在真的就是赤裸裸的功利了，为了自己的舒适度，可以牺牲掉品质不好的孩子，但是又有谁能说错了，就算当今社会，很多人说我连自己都爱不够，哪里有空爱孩子呢，到今天为止，我依旧还是觉得，如果你想当一个母亲，那么你就准备好付出很多，除非你想什么都不管，但是永远不可能鱼和熊掌可兼得，这就是做一个母亲的必然，有些时候爱自己的方法有各种，但是往往你得顾及一些孩子的感觉，那样的母亲才能算是母亲吧 ，这集泪目点，就是所有前四个故事的主角的孩子都来到了不再靠成绩生活的世外，纵使那只是一瞬间的光明，结局依旧是被围剿，但是一瞬间我也泪目了，如果可以我也希望有一天可以释放孩子的天性，不要用成绩去评定一个人的前途，如果可以我也希望不要用考分去决定一个人的一生所有，如果可以我也希望任何孩子能没有负担成长。
你的孩子不是你的孩子读后感【篇6】
配上由这本小说改编的电视剧的片尾曲——魏如萱的《dontcrydontcry》——心碎的力不从心的效果更佳。
阅读教育性的作品的重点在于教育，奇怪的是，我是一个高中时就小心地跟母亲透露我不想生养孩子的人，以此练习如何处理亲子关系仿佛没有意义。
后来我想通了，阅读是疗愈的过程、是剖析自己的过程，剖析那个沉迷于按既定程序发生的故事和游戏的小学生、那个沉迷于数理化解题的少年、那个对看不到研究结果百般抗拒的青年，这也许是幼时随父母四处辗转、身边满是不确定的结果吧。
我不清楚。
正如我不清楚到底是谁错了。
孩子吗？ta们是彻底的受害者呀。
父母吗？ta们是因为爱呀。
但是“你的孩子，其实不是你的孩子，他们是生命对于自身渴望而诞生的孩子。他们通过你来到这世界，却非因你而来，他们在你身边，却并不属于你。”（纪伯伦）
既然我搞不懂，那我就是学不会了，学不会处理亲密关系。我便没必要再带来一个孩子，让他重复我的痛苦和煎熬。
不曾被好好疼爱，所以也不知道如何去爱人你的孩子不是你的孩子读后感【篇7】
真心推荐这本书给为人父母、身职老师的人看看。一位家教老师的所见所闻，真的感同身受。一本好书就是要讲的故事能让人产生共鸣！书里的九篇故事都讲述着不同的原生家庭教育给孩子带来的影响，父母之于儿女，儿女之于父母，都是剪不断的羁绊。从老一辈的年代到现代，家庭教育的观念好像一直都没变。“给你最好的一切，都是为了你好。你要好好读书，要考个好成绩。你要长点记性，看看别人，多学学人家
”言语是最无形的伤害，天下的父母都一个样，想起伊坂幸太郎说的，“一想到为人父母居然不用经过考试，就觉得真是太可怕了。”很多时候在孩子的身上是能看到父母的影子的，但是孩子并不是父母的缩影，他们是独立的个体，有自己的思想观念，天真无邪才是孩子这个阶段该拥有的，只是融入到了复杂的群体接触到了各异的事物变得不再是简单的一个孩子罢了。《小王子》的作者说过“所有的大人都曾经是小孩，虽然只有少数人记得。”在教育的过程里没有谁不好谁做错了，只是付出的心血和回报的成果，远不及遐想的美好而已，它还是很完整的一个存在。没有一个果实种出来是个空壳的！当老师真的不是件容易的事，一天24小时除了吃饭睡觉，就全身心投入到家校之事，要怎样把学生的成绩提高、怎样和学生家长沟通好、如何做好学校领导安排的事情等等，做得事都是很值得敬佩的事情，但责任心越大承受的压力就会越大。所以说教育是任重而道远的事。父母难当，孩子难教，可孩子也很无辜，做父母的也不容易。每个家庭教育问题都值得反思。
P.S.还有同名台剧拍的很魔幻，十集五个家庭的故事，有可怕的也有感人的，很深入人心。同类题材的韩剧《天空之城》也一样。
你的孩子不是你的孩子读后感【篇8】
《你的孩子不是你的孩子》读后感1000字！
书中写了好多好多孩子在父母控制欲下的不良状态，也描绘了父母的无奈和心酸。很多人，或者更多人，都会站在一个光明的位置，说要给孩子空间和温暖的爱，让他们自由又积极的好好长大。
可是，谁能来帮帮父母呢？
小朋友还没出生的时候，绝大多数父母，都会怀着无限期待和美好的愿景，说自己要做一个温柔，不乱发脾气的，每天陪着亲子阅读，傍晚陪着小朋友去小区游乐园玩耍的好父母。
可小朋友出生后，日常的琐碎对精力的消耗是无比巨大的，小朋友像一台闪闪发亮的永动机，精力十足，而父母，就像是一台半旧不新的手机，努力跟着节奏，可是电量真的撑不住很久。
给小朋友读绘本，自己读到昏昏欲睡，被小朋友的一百万个问题，问到哑口无言。在小公园玩耍的时候，小朋友上蹿下跳不亦乐乎的滑滑梯，荡秋千，大人则像一根根木桩子，立在边上，百无聊赖的玩着手机。说是要一起玩耍，可难道要大人跟着一起在草坪上疯跑吗？
书中或是隐晦或是直白的说，父母要尊重孩子的独立，放手去让他们自己成长。可这背后的代价，真的不是每个人都承担的起的。
想要小朋友快乐的学习，然后有放松玩耍的时间，可是学校现在的课业，分明就在告诉你，你必须要去做额外的练习，要去做更多反复的练习。如若不然，考试结果会狠狠地给你教训，老师会打电话给家长，说，你们家长要上心啊，要配合老师啊。言下之意，就是要学习，学习，更刻苦的学习！
试问哪个家长能够直接对老师说，老师，我就想让我孩子快乐学习，你别给他太大压力。
这种话一出来，有很可想而知的结果，老师会在某种程度上放弃那个小孩，甚至不去管她，或是只在表面敷衍的管教。而现在的小学生，都是很会见风使舵的，如果老师不喜欢某个孩子，全班同学会学着老师的样子，去一起排挤那个孩子。这样的后果，哪个家长能够承担的起。
举个栗子，小朋友喜欢弹琴，不喜欢念传统的科目。但这艺术生，乐器艺术生背后的金额，几百万甚至更多，不是每个家庭能承担的起的。万一，万一，小朋友天赋有限，才艺学了个半吊子，传统学业又跟不上，那小朋友的将来，是他自己在负责，父母看着他辛苦的工作，甚至苦难的生活，这种沉痛，是谁又能了解的？
父母，孩子，社会，以及问题，应该是父母+孩子+社会VS问题，可现在父母VS孩子VS社会VS问题。
本该是一个战线的，都在互相对抗。
如果说问题是一条恶龙，住在山洞里，抓了孩子，父母本来要拿着宝剑去屠龙的，可是，却逐渐的变成了另外一种恶龙，心里知道对错，明白初心，可现实把他们逼得迫不得已胁从。
你的孩子不是你的孩子读后感【篇9】
读了这本书以后，结合自己和身边的朋友，仿佛感觉所有人在成长过程中，都会经历来自父母的伤害，或多或少，或深或浅。
其实真的是不养儿不知父母恩，也许五年前让我读这本书我都会站在孩子的角度去理解这本书的每一个故事，他们不敢违背父母的意愿，从小活在父母的庇护和影子下，掩盖自己的真是想法，去迎合，去妥协，尤其是有兄弟姐妹的家庭，分享父母的爱，无时无刻都在接受别人拿自己和兄弟姐妹作比较，同在一个屋檐下，那种想要跟他们亲近，却又因为父母的比较产生了厌烦心理，加上他们高傲的姿态，让你更加讨厌，所以我记得傅首尔在一次辩论中说过，当你只给孩子一颗糖的时候你凭什么让他学会分享？
然而现在我也必须站在父母的角度去品读，当我的儿子长大接受教育的阶段，我是不是能够做到开明，尊重孩子，我像故事里高材生的妈妈一样情绪化，控制欲极强，我猜我会一边像茉莉一样改变母亲从小到大对自己的错误教育，一边控制着他的一切，尊重孩子，但是怎么为他的以后负责，他们还没有对这个社会的判断能力，教育真的是一大难题，真的有太多东西需要学习。
你的孩子不是你的孩子读后感【篇10】
当我合上书时我不知道该怎样形容我的感受，我的心口上像被压上一块沉重的石头，堵得慌。平常我读一本书可能会每天读几页要花上一段时间才能读完，但是这次是例外，一个又一个个故事让我割舍不下，一个又一个的孩子让我感到心疼，作者吴晓乐用她的亲身经历揭开了一个又一个看起来很骇人但确是实实在在发生在我们身边的故事，这些孩子可能是我们的亲戚，我们的邻居，可能是你可能是我。
第一个学生是眼睛仔，他是作者最不想回忆的一个学生，也是让我印象最深的一个学生，他家境殷实，在别人看来他住在别墅里，每个月有用不尽的零用钱，爸爸妈妈似乎也非常爱他，但事实却不是这样，他的父亲在大陆工作不常回家，却通过他的母亲控制他的学习，因为父亲的同事的孩子都上了好的大学，他的父亲不想丢脸，而他的母亲，一个家庭主妇，只能通过不断压迫自己的孩子才能引起丈夫的注意。眼镜仔的标志物就是一副厚厚的大眼镜，是个看起来有些懦弱的孩子，因为只要他不好好学就会挨打，这是他妈妈给予每个家庭教师的特权，在这种环境下眼镜仔变得非常会观察别人的眼色，以至于学习成绩一直没有起色，而他的成绩让他不断挨打。到这为止我认为眼镜仔的母亲是个没有“爱”的人，但是接下来的一件事却让我的想法发生了改变。有一天眼镜仔的妈妈捡回了一窝小猫，她和眼镜仔一起照顾他们，在这一刻他们才像一对真正的母子。然而这温馨马上就被打破了，因为眼睛仔的考试成绩出来了，太差了，所以眼镜仔的父亲不回家了，眼镜仔的母亲把这些全部归咎到了眼镜仔的身上，一边打他一边抱着他哭。故事到这里就结束了，因为作者辞职了，这么压抑的环境让作者无法再继续教下去。我不知道眼镜仔接下来会怎么样，也许会一直这么恶性循环下去，直到眼镜仔成绩达到父亲期望的那天。
还有一个让我印象什么的孩子是陈小乖，他是一个非常聪明的孩子，和其他孩子不同的是别的孩子都是父母亲自找家教，而他是自己找来的，并且不在家里辅导在星巴克辅导，在辅导期间他不断炫耀着自己的财富，努力营造出自己生活在一个非常舒适的家庭中，但是直到一个自称是他母亲的女人找来，我才发现，他的'家庭环境非常特殊，父母离婚并且都不想养育他，因为会影响重组的家庭，而他也对融入新家庭非常抵触，最后他也离开了，父母对他的态度让他似乎也放弃了自己，成绩一落千丈，也就不再请家教了。这么一个聪明的孩子就这么被毁掉了。要想让孩子有好的成绩，父母适度的关爱以及适宜学习的环境是非常重要的。只有这样才能让孩子最大限度的发挥出自己的潜能。
其中有个比较特殊的例子就是茉莉，茉莉的人生可以说是由她的母亲一手安排的，什么时候上学上什么学，什么时候结婚该嫁什么人，似乎都是规定好的，茉莉有着很好的头脑，当她考上大学后，她的导师非常看重她想让她继续深造，但她的母亲阻止了她，于是她嫁人了，生了孩子后她不想让她的孩子重蹈覆辙，于是用不同的理念不同的方式来教育她的孩子，当然这条路非常辛苦，没有一个人理解她，我们不知道故事最后茉莉能不能突破重重困难培养她的孩子，但我希望她能，弥补自己的遗憾。
这本书里有各种各样的孩子，有的确实是非常聪明，但这些孩子却总在各种各样问题各种各样的环境下慢慢丧失了对学习的兴趣，自己放弃了自己。还有一些孩子本身资质中等，但却被父母的压力压的喘不过气，一句句“都是为了你好”，“考不上好大学能干什么”，把这些孩子压抑的失去了自我，在书的最后也写了关于作者自身的经历，看了让人甚是唏嘘，不论是哪里的孩子，多大的孩子，教育总是我们永远需要面对，却总是充满矛盾的一件事，尤其是在双减政策实行的当今，教育更是我们需要重视的问题。
这本书给了我很大的启发与震撼，身为老师我希望每个孩子都可以快乐学习，快乐成长。读完这本书我也自己反思过自己有没有给孩子们过大的压力，我会认真反思自己，努力给孩们创造一个适宜的学习环境，让孩子们快乐学习快乐成长。
告诉孩子你真棒读后感(集锦5篇)
阅读一本好书，可以净化我们的心灵，丰富我们的精神世界，人类的进步，都是与读书相伴而行的。阅读完作者写的作品以后，相信心中有不少的心得，最好我们可以用读后感文章的方式，将阅读中的体验记录成文。一篇优秀的作品读书笔记是怎么写的呢？你也许需要"告诉孩子你真棒读后感(集锦5篇)"这样的内容，欢迎大家参考阅读。
告诉孩子你真棒读后感 篇1
两年前，“知心姐姐”卢勤应邀来扬给全市家长们作演讲，我也有幸成为一名现场观众。记得当天数千人的会场上座无虚席，观众席上坐满了二十多岁的年轻父母及六七十岁的爷爷奶奶们。当时的“知心姐姐”也已是六十多岁的奶奶辈儿的老人了，但在讲到家庭教育问题时，却激情澎湃，字句激昂，发人深思。使人不禁觉得台上站着的更像是一位正在呼唤全民觉醒的革命家。家长们每至共鸣之处，热烈的掌声久久不能平息，许多家长不仅详细地做笔记，听得动情时还会悄悄流泪。
为什么一场“知心姐姐”的教育演讲，会出现这样的情形。听过“知心姐姐”的演讲，看过“知心姐姐”写的书，你会发现，“知心姐姐”正如她的名字一样，是能真正走进孩子和家长内心世界的人。
概览时下的中国家庭教育，真正符合孩子身心发展规律的又有多少。记得社会上曾经就中国家长是否需要持证上岗展开过讨论，说的是中国家长大多没有接触过家庭教育方面的专业培训，导致家庭教育出现很多问题，有人呼吁家庭教育能像国外一样上升到必修课的高度。
我觉得这个讨论，从某种程度上契合了“知心姐姐”要对家长们说的话：家庭教育问题的根源在哪里？改变孩子首先改变谁？怎样关注孩子心灵的成长？学习成绩和成长哪个更重要？给孩子一个什么样的世界？怎样发掘孩子潜能……这一系列的问题，我们做家长的是否认真思考过，是否知道的做法。
作为一名小学一年级学生家长，经过将近一学期的实践，在教育孩子的过程中的困惑已逐渐显现：你会发现这时候的孩子已不再是幼儿时期的乖小人儿，许多时候他会依据自己的喜好做事情，尽管你一再强调小学生应以学习为己任，而不能将玩儿放在第一位。结果是孩子满口应合着，实际行动上就看不到回应了。读了“知心姐姐”《告诉孩子你真棒》一书，不禁产生这样的思考：为什么家长总是对孩子苦口婆心地一而再、再而三地强调一件事情，结果总是收效甚微。是不是自己与孩子的沟通有问题？
“知心姐姐”在书中指出：孩子，作为一个独立的个体，他不是家长的附属品，家长不能总以强者的姿势居高临下地与孩子对话，孩子虽小，却需要被肯定与被尊重。否则，不管你怎样苦口婆心，孩子也仿佛没听进去。没有尊重的沟通何以形成有效沟通？许多时候，家长如果能耐心地倾听孩子的想法，包括孩子在成长过程出现的过错，与孩子做朋友式的沟通交流，长此以往，不论孩子到了哪个时期，都会向家长敞开心扉，亦会听取家长好的建议。我想教育的最高境界也应当如此吧！
记得“知心姐姐”曾说过，“没有教不好的孩子，只有不会教的父母”。作为家长，我们还应当常常反思，孩子身上出现的问题，难道仅仅是孩子自己的问题？孩子生来是一张白纸，正是我们做家长的一笔一笔在白纸上书写着孩子的昨天、今天和未来。
古人云：人之初，性本善，性相近，习相远。现在想来，真的是这样，每个孩子出生时差别不大，后期会随着所处的教育环境的不同，逐渐形成天壤之别。“知心姐姐”告诉我们，每个孩子都有他的特点——长处和短处，我们做家长的任务，就是努力帮孩子肯定和放大自己的优点，从而修正和淡化弱点。所以，我们家长要像书中说的，学会夸赞孩子，学会使用正面激励，而不是总以负面否定进行消极暗示。正如“知心姐姐”说的，家长总说孩子这也不行，那也不行，久而久之，孩子便会觉得自己真的和家长说的一样，从而失去前进的信心和动力，试问孩子今后该怎样迎接重重挑战，走向美好未来？
“知心姐姐”还在书中写到一个普遍现象：有时当孩子的表现不如人意时，家长会简单粗暴地对待。这种以强欺弱式的教育，或许短时内达到了一定效果，但它的负面作用却不容小觑——孩子也学会了用暴力对待比自己弱小的人。要想孩子不暴力，要想孩子不叫嚷，家长要试着心平气和地和孩子讨论暂时出现的一些缺点问题并设法解决问题。作为孩子心目中最亲的人，父母都不能耐心地正视孩子成长过程中出现的阶段性的问题，而是希望以自己错误的方式——打骂来纠正孩子短期内的错误。这种以错制错的做法，如何使孩子在成长过程中真正认识到自己需改进的地方，如何学会以自我驱动来不断完善自己。
记得前段时间，我每天下班较迟，回家检查孩子当天学习情况时，小家伙一会儿要上厕一会儿要喝水，总之以一系列理由拖延时间。工作的疲劳和孩子的拖拉，以及时间一分一秒流失产生的紧迫感，使我顿时就火了，冲着孩子喊：“你知不知道自己已经上一年级了，学习是你的主要任务，不能专心学习，拖拖拉拉地你想要干什么？”孩子被我的叫嚷吓哭了，不良情绪带来的后果是不但没能好好复习，更糟糕的是孩子在入睡后被恶梦吓醒。时间再长一点，居然发现孩子也学会了对着大人叫嚷。由此可见，错误的教育对孩子来说就是一场灾难，不但会给孩子造成不好的心灵体验，更会影响孩子对待事物的做法。我意识到自己的做法非常糟糕，于是找机会向孩子道歉：“妈妈本来是希望你尽快认识到作为一名小学生要专心学习，珍惜时间。可是妈妈的那天的做法不对，妈妈不该对你叫嚷，请你原谅妈妈，希望你以后也不要对着别人叫嚷，我们都学会控制自己的情绪，好吗？”孩子听后微笑着点点头……
说到这里，忽然想起前段时间在辅导孩子学习时的一个小点滴：孩子刚学的知识容易遗忘，复习时效率会不高，作为家长千万不能将自己的着急流露出来，别看孩子年纪小，却善于捕捉大人的不良情绪。那天孩子做着算数题，情况有些不理想，不经意间，我咂了几次嘴，没想到这个举动的反作用却是“立竿见影”的。孩子顿时有些发慌，连之前会做的题也突然懵掉不会做了。由此可见，家长的耐心和肯定对孩子来说是多么重要，反之，孩子从小没有从父母那里获得信心和克服困难的勇气，真由可能向另外一个方面发展了。
“知心姐姐”说到孩子的养育问题时，还提到“娇生不能惯养——用爱的理由拒绝孩子。”和书中写到的黄思路一样，我的孩子在两周岁多就会很娴熟地用筷子夹菜，而且是左右手都夹得非常好，至今还记得小家伙自己吃饭时的成就感，给孩子带来的快乐远远胜过吃饭本身，孩子不论做什么事儿积极性都很高。然而好的开始并没有得到好的延续，由于祖辈的包办代替，以及孩子后期更加专注于玩儿，导致孩子很多时候都是在一边看电视或者玩玩具，一边由大人填鸭式地喂养。久而久之，孩子没有了自理实践的快乐，包办代替抹杀了孩子对许多未知问题的探索能力和挑战的激情，没有了由此产生的成功的喜悦，甚至对许多问题缺乏主动认知和积极应对的能力。
所以，正如“知心姐姐”所说：要想发掘孩子的潜能，就不能惯养，不能包办代替。当我们懂得这些道理时，就应该试着放手让孩子去尝试，去积极主动地应对一切未知，或许短期内会出现失败或错误，但孩子却因此收获了抗挫能力和解决问题的能力。只有这样，家长才能看到一个各方面能力与日俱增的孩子。
告诉孩子你真棒读后感 篇2
从教至今已有一年了，这一年中我学到了很多，成长了许多，也感悟了很多，要想成为一位好老师我真的远远不够，我只有不断的充实自己，多看书，看好书，才能离目标越来越近。暑假期间我就找到了这样一本好书，卢勤的《告诉孩子你真棒》，看后让我受益匪浅。
教育孩子从来是人生的一件大事。牵动着千千万万父母、老师的心。因为，孩子就是我们生命的延续。有了孩子，我们的愿望、理想才能子子孙孙传之久远，不断开创新的光辉领域。
阅读这本书时，我感觉我是在与朋友对话，是在面对孩子那一双双渴望、期待的目光在说话，面对父母那一个个充满困惑和忧郁的面庞在说话，用一个个发生在身边的故事教育我们做人的道理。
只知道爱孩子是不够的，书中告诉我们爱孩子的方法，用爱的眼睛去发现孩子，用爱的行为影响孩子，用爱的理由拒绝孩子，用爱的责任惩罚孩子……
新时期、新事物扑面而来，孩子在不同于前人的新环境中生活，他们面临的矛盾、问题常常超出父母已有经验。许多的父母常感到苦恼和困惑。书中谈到家庭教育的冲突和解决冲突给父母的忠告。首先改变自己，千万不要跟孩子较劲，把对抗变成对话，学会倾听孩子的心声。给孩子一个和谐的世界、和谐的环境，才能塑造出孩子美好的心灵，充分挖掘孩子的潜能。孩子心灵成长的需求是什么，则样去挖掘孩子的潜能，书中都有很精细的阐述，书中提出的重要观点，大量成功的经验和失败的教训，对于当代家长是极其受益的。
聪明的父母不应希望孩子一辈子不跌倒，而是要培养能应对复杂人生的雄鹰。我们的责任是给孩子帮助、支持、鼓励，也给孩子必要的保护。读过这本书后，你将会动的如何去爱孩子、尊重孩子、理解孩子，从而把事情做得更得法、更巧妙、收效更大！
这真是一本启人心迪的好书，值得更多的人去欣赏，感悟！
告诉孩子你真棒读后感 篇3
当我认真读完《告诉孩子你真棒！》这本书时，我特别的高兴，我知道了“你真棒”这三个字在孩子心目中的地位，对孩子们来讲是何等的重要，这一点我是深有体会的。我想，用赞赏、表扬的方式来教育孩子；对孩子来说一定是一味很有效的药丸。他们对将来充满信心——相信自己——不惧怕困难，勇敢地做好迎战的准备，不自信的孩子，长大以后，很可能是个懦弱的人。做事畏首畏尾，犹豫不决。即使机会来了也会失之交臂。
通过反思，我又何尝不是这样，当孩子不能按照自己的意愿做的时候，我自己也就失去了信心，本来那种兴奋的激情随之消失了，通过言语和面部表情完全表露出来了，使学生学习的积极性受到了打击，产生我不行的想法，让自信的大厦从此坍塌。看着孩子对学习失去了信心，我们是不是应该反思一下自己的教学：是不是为教书而教书；是不是应该多学习一些教学的艺术，像卢勤那样爱孩子，尊重孩子、理解孩子，懂得孩子，让孩子生活在“你能行”的环境中，让孩子慢慢地由消极变为积极，将“你能行”变成“我能行”。让孩子体验到成功的喜悦，建立自信，重塑理想之殿堂。
因此，在教育孩子的过程中我们应该做到：
一、尊重孩子的人格，给孩子鼓励。
尊重人格是不分时间、地点的，也不分优点和缺点多少。如果一位老师在孩子有成绩时就尊重他，在出现问题时就不尊重他，任意褒贬，这样就错了。老师不妨用心理换位的方法想一想，自己有了缺点、错误时，希望别人怎样对待自己。孩子渴望被尊重，首先是家长和老师的尊重。尊重孩子，就不能对孩子说有辱人格、有伤自尊的语言。其实我们在教学中对孩子说：“你有了很大的进步，我希望你能继续努力”、“你今天画的真漂亮”、……等鼓励的言语暗示孩子时，他们就会特别兴奋，喜悦全洋溢在脸上，从他们的面部表情就可以看出他们内心的想法，好象在说我会更加努力做到最好；往往很多时候我们也会脱口而出：“我已经讲了很多遍啦，怎么还明白呀”“你怎么这么笨”，对孩子的过失，做不到宽容和理解，一味的表示不满，给孩子带来过多的负面信息。看到沮丧写在孩子的脸上时，我们没有深思过这样的行为会不会让孩子丧失自信。
二、为孩子提供成功的机会，体验成功的快乐。
任何微小的成功，都能增强人的自信心。一个孩子，当他写好一个字，做对一道题，正确回答了老师的问题，他都有成功的喜悦，会期望自己下一次做得更好。作为老师和家长，给孩子帮助，让他有点滴的成功体验，并不是多么难的事情。在一个个小小的成功中，积累一分一分的自信。
我们要多为孩子提供获的成功的机会，给他带来一次次良好成功体验，使他们在情感上获得满足和产生愉快的感受，从而对绘画产生浓厚的兴趣。如可把孩子的画稍加以装裱挂在家里引人注意的地方，也可让他们在过节时作为礼物送给亲人、朋友、老师；还可让孩子用美术作品作为生日礼物。这样为孩子创造一次次成功的机会，让孩子有成功的快乐和欣慰感，会促使儿童更加渴望学好这门艺术。
三、用显微镜去寻找孩子的闪光点
只要我们的目光里含钙就会让学生充满信心与快乐，每一阵风都有可能成为花朵绽放或凋萎的理由，一个不经意的否定，可以击毙生命初始的尊严；一个被怜惜的缺点，可以升华为傲视群芳的旖旎。让我们的孩子尝试到灵魂受宠的滋味吧——记住只要我们的目光里含钙孩子的身上才能长出傲骨。
心雨同学是一位极不受欢迎的同学，我每节课去上课的时候，同学们都会络绎不绝地告他的状，我实在没有办法，就努力去寻找他的闪光点，却怎么也找不到。所以，我只好对他说：“我希望你以后能注意，我相信你一定会做的非常好。”但是一点效果也没有。结果有一次我发现他在用水彩笔画画，我也明知道不是他的笔。但我还是非常惊喜，这可是开天辟地头一回呀！我立即表扬了他：“你真棒，画的真有趣，我希望你能继续努力，我相信你一定能成为最棒的。”从此他就像变了个人似的，几乎再也没有同学告他的状，并且还成为了一名受同学欢迎的同学。
这件事证明了，一个从没有受到赞扬的同学，忽然得到一次肯定后，就会充满信心，朝气蓬勃，积极向上。所以我们要根据他们的水平努力去寻找他们的闪光点，让学生有一定的成就感，树立自信心，才能激发起他们不断求知的欲望。学生才能健康快乐的成长。孩子就像一朵向日葵一样，渴望阳光渴望爱，只有感受到家人的爱，家人的肯定和承认，他才能健康成长。
总之，我们要尊重孩子的人格，为他们提供成功的机会，体验成功的快乐，经常鼓励孩子，努力去寻找孩子的闪光点，学会欣赏孩子，还要毫不吝啬地把我们的赞美表达出来，告诉孩子：“你是最棒的！”人人都需要赞美，需要被认可，更何况是孩子，因此，我想告诉所有关心孩子成长的人们，调动孩子最好的办法就是：不要吝惜给予他们赞美，且要及时。给孩子一个自信的世界，让孩子感觉今天比昨天学得好。让孩子带着自信步入人生的每一段旅程。
告诉孩子你真棒读后感 篇4
在寒假期间，我读了一本书，它就是《告诉孩子，你真棒》。它的作者是卢勤，一位知心姐姐。它引导了一些家长，也激发了我，使我下决心一定要做一个乖孩子。
我读了这本书后，特别令我吃惊的是，书上记的那些孩子竟然和他们的父母是那么的陌生！举二件书上的例子说明吧。
有一个男孩，他上了初中后，他的妈妈打电话对知心姐姐卢勤说：我孩子上初中了，一放学，他就把自己关在自己的小屋里，说什么也不出来。我刚走进去，孩子就瞪着两眼说：你给我出去！你不出去，我就出去！我怎么也不理解，我把自己的孩子从小养到大，他怎么对我这么的陌生？
还有，有些家长最爱看孩子的日记，这些家长自以为这样就可以知道孩子的内心世界，可是，这样反而易引起孩子们的反感，因为大人偷看孩子们的日记，所以孩子们很有意见。
一个小孩对知心姐姐说：我妈妈又偷看我的日记了。
知心姐姐：你怎么知道你妈妈偷看了你的日记呢？
他回答道：我就知道，我妈妈非常喜欢偷看我的日记，虽然我没有证据，可我一定会找到证据的。
接下来，他给知心姐姐讲了一个真实的小故事。
他说：一天，他写了一篇日记：妈妈，今天早上我看到您有白头发了，您这是为我累的呀！妈妈，您一定要爱护自己呀！为了表达我对您的爱，我把你的白头发珍藏在日记本里了。当天晚上，妈妈又去偷看儿子的日记，非常感动。看到最后一句：我把你的白头发珍藏在日记本里，她找了半天没看到白头发，以为是自己弄丢了，就从头上拔了一根白发，夹在儿子的日记本里。第二天，儿子打开日记本，看到了白头发，就对妈妈说：妈，您又偷看我的日记了。妈妈说：我没看，那根白头发不是好好的在里面夹着吗？儿子笑了：您的狐狸尾巴露出来了吧？我根本就没搁什么白头发，那根白发是您自己搁的。
读了那两个故事，我情不自禁地想：那些家长为什么要偷看孩子的日记？这样一点儿好处都没有。还有，那些孩子为什么和自己的爸爸妈妈那么的陌生呢？
从上面的例子来看，我有一对好父母，他们从来不偷看我的日记，他们从来不背叛我，他们和我很亲近，从来不陌生。
我有一对比上面说的爸爸妈妈还要好几十倍、几百倍、几千倍、几万倍，甚至几亿倍的爸爸、妈妈，实在是太幸运了！所以，我下决心要做一个乖孩子。
告诉孩子你真棒读后感 篇5
本书是《中国少年报》高级编辑卢勤所著的，《中国少年报》告诉孩子,你真棒读后感。卢勤长期主持《中国少年报》的“知音姐姐”栏目，多年与孩子及家长们接触，积累了很多的经验。因此在如何与孩子相处的问题上很有发言权。
本书分为八个章节，其中第一章和第五章给我留下了深刻的印象，也给了我不少的启示。第一章节从家庭教育出现的五大冲突告诉我们，作为家长，过高的期望，带来孩子的无望；过度的保护，带来孩子的无能；过分的溺爱，带来孩子的无情；过多的干涉，带来孩子的无奈；过多的指责，带来孩子的无措。
现在的家庭大多只有一个子女，对于孩子的教育日趋重视，总希望给孩子最好的，就在这种心态下，驱使家长犯了不少错。心急吃不了热豆腐，逼子成龙，龙就会变成虫。正像法国诗人海涅所言：“即使种下的是龙种，收获的也可能是跳蚤。”作为教师的我们更应该知道这个道理，在教育教学过程中，许多老师经常会抱怨，同样在教，为什么有的孩子这么聪明，有的孩子却怎么也教不会，孩子的发展是有阶段性的，发展的浅力也是无穷的，我们要学会的就是等待，学会等待就能收获成功。孩子不会的，你再说一遍；孩子不好的，你慢慢引导他改正。因为我们都知道，什么事情都不会一步到位，一下子成功的。
第五章“怎样发掘孩子的浅能”。告诉我们爱孩子的四种原则：用爱的眼睛发现孩子；用爱的责任惩罚孩子；用爱的理由拒绝孩子；用爱的意志磨练孩子。我们都知道教育孩子需要一定的方法，这个章节，卢勤主要以福建师范大学外国语学院的院长助理王晶女士的育儿经验作为案例，记录王晶女士是怎样把自己的女儿培养成为一个自主自立自强的棒孩子，读后感《《中国少年报》告诉孩子,你真棒读后感》。当中我受到了不少启发。其中有这么一个故事让我感受颇深：王晶的女儿黄思路上幼儿园的第一天，像大多数的孩子一样，哭着要找妈妈、要回家。老师被她哭得心软，就把她送回家。王晶送走了老师，对女儿说：“小朋友们都在幼儿园，还没到放学的时间，谁也不能回家。现在，你只能自己去上幼儿园了。”女儿哭着喊着，可是王晶最终还是没给孩子开门，而是让她一个人走回了幼儿园。可能有些人会认为这个母亲太狠心，这位母亲告诉我们：“我所以不迁就孩子，是因为我心里想的不是孩子现在可怜不可怜，我想到的是将来。她将来大部分时间是不在我身边过的，如果我现在为她准备一个‘温室’，她会变得骄弱不堪，等她独立生活的时候才会很可怜。”法国著名教育家卢梭也说过：“当一个孩子哭着要东西的时候，不论他是想更快地得到那个东西，还是为了使别人不敢不给，都应当干脆地加以拒绝”“如果你一看见他流泪就给他东西，就等于鼓励他哭泣，是在教他怀疑你的好意，而且还以为对你的硬讨比温和地索取更有效果。”
《告诉孩子，你真棒》是一本提倡换位思维的书，该书本身就是一个换位思维的产物，很少有说教的词语和空洞的理论，而是完全从一个个形象的小故事出发来阐明事理，同时提供非常多的操作细节经验与读者分享。虽然这是一本写给家长的书，但是阅读本说时，一段段活生生的案例，一句句意味深长的话语，让我感叹到教育真的不是件容易的事，作为教师的我们，我们肩上的责任很重，如何让孩子拥有良好的品格和习惯，适应这个变化中的世界呢？教师与父母的言传身教就变得异常重要了。言传身教不仅是行动，更要看效果，而好的效果和正确的策略方法是连在一起的。这本书，给了我一个指引的方向。
玩具柜台前孩子读后感合集
通过阅读，许多人超越平庸的自我，拥有了向上的光，阅读作品的时候，很多人被他的细腻故事情节所感动。为了对作品有更进一步的理解，可以把感悟以读后感的方式记录下来，那么该如何写好作品的读后感呢？请你阅读读后感大全的编辑辑为你编辑整理的《玩具柜台前孩子读后感》，还请多多关注我们网站！
玩具柜台前孩子读后感 篇1
我读了《玩具柜台前的孩子》想对小兵说：小兵，你真体贴父母，自己明明喜欢小汽车，可却不让妈妈买。当你的妈妈告诉售货员阿姨说你爸爸常年病着，家里生活不富裕时，售货员阿姨说要给买小汽车，她是因为被你的一片孝心给感动的，但你却拒绝了。你真是个懂事的好孩子。我要向你学习，做一个体贴父母，善解人意的孩子，我打算以后绝不让爸爸妈妈买这买那了。
我想对小女孩说；小女孩，你真是个有爱心又善良的好孩子，你也被小男孩的孝心感动了吧，你听了你妈妈的话，就连忙从玩具里找出一辆漂亮的小汽车，还请妈妈带给他，你也有许多话想对小兵说是吗？你的心灵真美。我要向你学习，做一个既有爱心又善良的好女孩。小女孩，我和你差不多，因为我和妈妈也经常把衣服，钱，书等东西捐给灾区的小朋友呢！我还被学校评为感动校园十佳学生。我打算以后把更多的东西捐给灾区的小朋友们，去帮助更多需要帮助的人。
玩具柜台前孩子读后感 篇2
相信比我大的同学都学过二年级下册的语文书吧！今天我就读了这本书，里面的课文内容丰富，令人震撼、同情。但是让人感动的课文是第二十四课《玩具柜台前的孩子》了。
这篇课文主要讲了小男孩小兵喜欢小汽车，于是小兵就目不转睛地盯着柜台上的小汽车。小男孩盯了汽车老半天，妈妈就过来接他。售货员阿姨要他的妈妈给他买小汽车，小男孩却不让妈妈买……
我不知道小兵要干吗，难道是小兵家不富裕他才会懂事吗？回想一下自己，能够丰衣足食，又能开开心心地上学。在学校可以受到老师的表扬，同学们的爱心。但小兵呢？虽然他家里不富有，但是他却有礼貌。我也要像小兵一样有礼貌。让别人都称赞我是文明的孩子。
同学们，我们现在一定要懂礼貌，不然等到时候再讲礼仪就迟了，社会上必须要有像小兵一样的人。同时我也希望世界上所有的人都讲文明，成为一个文明地球。
玩具柜台前孩子读后感 篇3
我又一遍含着眼泪读完了《玩具柜台前的孩子》这篇课文，我觉得课文主人公小兵是个心疼父母的好孩子，对父母是那么的体贴和关爱，我深深地被他的高尚品质感动了。
课文中主要讲了一天，他和妈妈去商场为爸爸买药，当看见很多家长在为自己的孩子买玩具车时，他忍不住飞跑过去分享一下其他小朋友的喜悦，看见他们拿着玩具车兴高采烈地走后，他呆呆站在玩具柜台前目不转睛地盯着柜台里的玩具汽车。售货员阿姨受意让他妈妈给他买，他却抢着回答说：我不买，我只是看看，不让妈妈买。这是因为小兵的家里很不富裕，爸爸常年生病，小兵十分懂事，非常关心爱护和体贴父母，从不增添家庭的负担。售货员阿姨的女儿也值得我们欣赏，把自己最美丽的东西送给了小兵。这些都是值得我们学习的地方。
这也让我想到了自己，就没有小兵那么懂事了。妈妈独自一个人带我很辛苦，也没有以前那么富裕了，还要让我打乒乓球、学写作、练毛笔字。可是一年级时我还经常吵着闹着要妈妈带我去超市买玩具和零食，妈妈往往闹不过我就帮我买了。可我一下又不玩了，零食买到家又不吃了，很浪费。妈妈自己的东西却买得少了，以前她可是一个特喜欢打扮自己的人啊！我现在才体会到妈妈对我的关爱，知道了以后要如何好好地体贴妈妈，更要好好地努力学习，不让妈妈操心。
玩具柜台前孩子读后感 篇4
我含着眼泪读完了《玩具柜台前的孩子》这篇课文，课文主人公小兵对父母是那么的体贴和关爱，对自己是那样的自尊自重，我深深地被他的高尚品质感动了。
课文讲述了小兵体贴关爱父母的故事。小兵家庭很不富裕，爸爸常年生病，小兵十分懂事，非常关心爱护和体贴父母，从不增添家庭的负担。他很喜欢玩具汽车，渴望能得到一辆，但是他却从来不让妈妈为他买。六一儿童节前，他和妈妈去商场为爸爸买药，当看见很多家长在为自己的孩子买玩具车时，他忍不住飞跑过去分享一下其他小朋友的喜悦，看见他们拿着玩具车兴高采烈地离去后，他呆呆站在玩具柜台前目不转睛地盯着柜台里的玩具汽车。我每次读到这里时，课文的情节都会浮现在眼前。当小兵不仅不让他妈妈为他买玩具，还谢绝好心的售货员阿姨送玩具时，我被他关爱体贴父母和自尊自重的高尚品质感动了，我深深地陷入了沉思中，为什么贫困家庭的小孩能体贴和关爱父母？我们充满家庭幸福的孩子却不太珍惜自己的幸福呢？
我自己就是没有小兵那么懂事。爸爸在我刚刚学会走路时就给我买了一辆非常漂亮精美的小火车，那火车不仅会呜笛，在火车头还会喷烟呢，我的玩具多得几乎堆满了半间房子。可是，我在很多时候都没在意爸爸为我所做的一切，记得有一次，爸爸在接我放学回家时，天突然下起了雨，爸爸马上脱下自己的外衣为我挡雨，但是当时我竟然连谢谢也没说！我很羞愧。现在，我完全领悟了爸爸对我的关爱，懂得了以后该如何体贴爱护长辈和父母了。
六一儿童节就要到了，我想把爸爸送给我的玩具汽车送给小兵，让他像我们一样快快乐乐地过上自己的节日，我要抓紧时间认真学习，珍惜已得到的幸福。
玩具柜台前的孩子读后感200字
今天我学了玩具柜台前的孩子这篇课文，文中小兵的家里不富裕，但是在小兵的眼里发出了兴奋的光芒。小兵目不转睛地盯着柜台上跑动的小汽车，他多么渴望有辆自己的小汽车呀!可家里的爸爸常年病者，要省钱给爸爸买药吃。
当小兵说： 不，我只看看，不要妈妈买。和不，谢谢，我不要时。真令人感动啊!我记得有一次下雨了，明明我自己带伞就能去上学，我非让爸爸送我去上学。现在和小兵比真是手下败将，我要向小兵学习。
最好的你读后感4篇
自信是很重要的，下面小编整理了做一个最好的你读后感4篇。欢迎阅读!
做一个最好的你读后感(一)
《做一个最好的你》讲了自信的重要。如果有了自信，就会成功。文中的故事体现出了中心：罗森塔尔挑出的学生可能很普通，没有什么过人之处，但是最后成了好学生。这是为什么?那是因为自信，他们相信自己很聪明，用功学习。让我明白了：自信会启发你变得优秀，要相信自己。最后一段写了做不了最亮的那颗星，就要尽自己的努力去变得更好。也让我知道了不一定要做最好的，但要做最好的自己，用自信心努力使自己优秀，让自己突破自己的极限!是这篇文章使我明白了自信心很重要。
做一个最好的你读后感(二)
今天我品读了《做一个最好的你》，读后，我感悟颇深，心久久不能平静
本文主要讲了在日本有一个语文老师给毕业班留了一篇毕业作文，题目是《今后的打算》，有两个不起眼的学生写道他们分别要做日本一流的鞋匠，日本一流的裁缝师。八年后，他们经过不懈努力，终于成为了日本一流的鞋匠和裁缝师。
做一个最好的你读后感(三)
在这学期里我学习了美与丑这个单元，我特别喜欢《做一个最好的你》这篇课文，它使我明白了很多道理。
这篇文章写了比尔医生最擅长做面部整形手术，他制造了许多奇迹，使许多人变得漂亮了。但有些人经过成功的手术后，仍觉得自己还是很丑;心理学医生罗森塔尔作了研究。他来到一所学校，从新生名册中挑了一些学生的名字，对校方说：我发现这些学生特别聪明。他的话很快传到了这些学生的耳朵里。转眼一学期过去了，罗森塔尔又来到这所学校，老师高兴的对他说：您的眼光真准，这些学生是我们的优秀生!但罗森塔尔却说：其实，我对这些学生一无所知，是随意挑选的。当你认为自己的学生聪明时，你会对他们产生期望，这种期望会变成他们对自己的信心，慢慢的，他们就真的变聪明了。
还有一次我在《小故事大道理》 上看了一篇文章。曾经有人做过一个实验：在一条鳄鱼和一些小鱼之间隔放一块玻璃，把它们分开。鳄鱼向玻璃后面的小鱼冲去，可每次都失败了。它尝试了很多次，都不能成功，终于放弃了。眼巴巴地看着小鱼快活地游来游去。这时，有人把玻璃拿开。可鳄鱼却再也不尝试了。为什么它不尝试呀?因为它以为没了自信，所以就放弃了。生活中往往也是这样。其实，也许我们再试一次，也许下一次就能成功了，可我们却偏偏失去了信心，不敢再尝试，所以失败了。我们应该对自己有信心，只有不放弃，才能获得成功，其实我们都是很棒的，这次不行，下次再来，总有一次会成功的。
如果你对自己有信心，不管做任何事都能成功，我相信：自信+奋斗=成功。
做一个最好的你读后感(四)
今天，我读了《做一个最好的你》这篇文章，受益匪浅。
1968年，罗森塔尔先生做了一个有意思的实验，他来到一所学校，在新生花名册里挑选了几个学生，说他们很聪明，第二年，他又来到时了这个学校，老师对他说：你的眼光真准，他们的确很聪明，是我校的优等生。可罗林塔尔说：我对这些学生一无所知，完全是随意挑选的，一开始他们可能只是很普通很普通的学生
一个人只要有自信心，就能成为他想成为的那种人，正所谓：思之而为之矣!应该就是这个意思。要想做好一件事不能没有自信心，古罗马著名文学家卢梭曾说：自信是奋斗的起点，奋斗是成功的关键!1814年，史蒂芬孙发明了世界上第一辆蒸汽车(火车)，但由于设备不全( )，因此，连马车的速度都比它快，当时，人们都把火车当怪物来看，但史蒂芬孙并不灰心，终于在1815年他利用特维涅尔克的喷吐原理，将马车远远超过了!
如果你对自己有信心，不管做任何事都能成功，我相信：自信+奋斗=成功。
《玩具柜台前的孩子》读后感作文
我含着眼泪读完了《玩具柜台前的孩子》这篇课文，课文主人公小兵对父母是那么的体贴和关爱，对自己是那样的自尊自重，我深深地被他的高尚品质感动了。
课文讲述了小兵体贴关爱父母的故事。小兵家庭很不富裕，爸爸常年生病，小兵十分懂事，非常关心爱护和体贴父母，从不增添家庭的负担。他很喜欢玩具汽车，渴望能得到一辆，但是他却从来不让妈妈为他买。“六#8226;一”儿童节前，他和妈妈去商场为爸爸买药，当看见很多家长在为自己的孩子买玩具车时，他忍不住飞跑过去分享一下其他小朋友的喜悦，看见他们拿着玩具车兴高采烈地离去后，他呆呆站在玩具柜台前目不转睛地盯着柜台里的玩具汽车。我每次读到这里时，课文的情节都会浮现在眼前。当小兵不仅不让他妈妈为他买玩具，还谢绝好心的售货员阿姨送玩具时，我被他关爱体贴父母和自尊自重的高尚品质感动了，我深深地陷入了沉思中，为什么贫困家庭的小孩能体贴和关爱父母？我们充满家庭幸福的孩子却不太珍惜自己的幸福呢？
我自己就是没有小兵那么懂事。爸爸在我刚刚学会走路时就给我买了一辆非常漂亮精美的小火车，那火车不仅会呜笛，在火车头还会喷烟呢，我的玩具多得几乎堆满了半间房子。可是，我在很多时候都没在意爸爸为我所做的一切，记得有一次，爸爸在接我放学回家时，天突然下起了雨，爸爸马上脱下自己的外衣为我挡雨，但是当时我竟然连谢谢也没说！我很羞愧。现在，我完全领悟了爸爸对我的关爱，懂得了以后该如何体贴爱护长辈和父母了。
“六#8226;一”儿童节就要到了，我想把爸爸送给我的玩具汽车送给小兵，让他像我们一样快快乐乐地过上自己的节日，我要抓紧时间认真学习，珍惜已得到的幸福。
孩子，你慢慢来读后感模板8篇
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话，通过阅读作者所写的作品，我收获颇多。此时不写读后感，更待何时呢。下面由读后感大全的编辑给大家来分享孩子，你慢慢来读后感模板，请继续阅读本文相关内容！
孩子，你慢慢来读后感模板【篇1】
我，坐在斜阳浅照的阳台上，望着这个眼睛漂亮的小孩专心地做着一件事；是的，我愿意等上一辈子的时间，让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。孩子慢慢来，慢慢来。
这是龙应台的文章，表达了细细柔柔的母爱，我反复地读，感动不已。
父母对我们的爱，是由心而生，没有要求回报的爱。这世上还有谁，会傻傻地爱着你，不求回报？确实，只有父母。感动中国十大人物中，武汉的暴走妈妈是现实的母爱。汶川地震中，一位母亲被发现时，身体已被压得变形，怀里的孩子却在熟睡；为了孩子有好的学习环境，孟母三迁。如果在现代，因为地段问题，那要付多少房款啊！
母爱是伟大的，父爱是深沉的。在一个娱乐节目中，父亲被主持人问到，如果地震了怎么办。父亲答：“快跑……”现场一片唏嘘。父亲继续答道：“孩子，快跑，快跑，不要回头。”现场一片寂静，随后雷鸣般的掌声响起。在最危险的时候，父亲还是第一时间想到孩子，我们在父母的眼里永远长不大。所以有了父母亲的唠叨，不要嫌烦，那全是爱你。
记得有天早上，父亲瞒着母亲和我一起吃泡面，然后“毁尸灭迹”。看着母亲一脸疑惑的样子，我们在旁哈哈大笑。这是父爱。而当我偷懒厌学时，他会挥起强有力的手打我，那种严肃的表情让我疑惑，这是爱我的父亲吗？多少年后我才明白，父母是永远爱我们的。在《我这样长大中》这篇文章里，龙应台仔细描写了孩子过马路的情形。它让我明白，哪怕是长大过程中一点点的经历，父母也会记得，因为那是父母对我们最珍贵的爱。
慢慢地，我们长大一点。慢慢地，我们想要出去外面闯闯，不想在父母的保护下。《放手》中写道：“你可以说，孩子你慢慢来，可是有时候，快快的放手或许是必要的。但这很难，很难。”父亲头上有了白发，母亲也有点斑白的鬓角，他们嘴里仍然是十几年如一日地对我们的担心和唠叨。
我们想要长大，也不得不长大。当我们背起行囊，请不要忘记，身后还有双亲为我们的担心。无论你走多远，在外面受伤了，父母永远会是你最强大的后盾。
孩子，你慢慢来读后感模板【篇2】
“我在石阶上坐下来，看着这个五岁的小男孩，还在很努力地打那个蝴蝶结：绳子穿来穿去，刚好可以拉的一刻，又松了开来，于是重新再来；小小的手慎重地捏着细细的草绳。淡水的街头，阳光斜照着窄巷里这间零乱的花铺。我，坐在斜阳浅照的石阶上，愿意等上一辈子的时间，让这个孩子从从容容地把那个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。孩子你慢慢来，慢慢来。”这算是一个沉重的开头。
婆婆对孩子的呵斥，也许只是一种对客人的尊重，而作者对孩子的耐心等待，让我看到了一种对孩子的尊重。“这个五岁的小男孩，还在很努力地打那个蝴蝶结：绳子穿来穿去，刚好可以拉的一刻，又松了开来，于是重新再来；小小的手慎重地捏着细细的草绳。”
作者对孩子打蝴蝶结时细腻的描写，我仿佛真的看到一个孩子正在耐心地用草绳编蝴蝶结，由于还是个五岁的孩子，手眼并不是特别的协调，因此，总是穿不进洞里，但是他没有着急，仍然不紧不慢的做着，仿佛这个杰作能给他带来很大的成就感。
这种属于孩子的内心的平静，是多么的难能可贵。
作为华人世界最有影响的一支笔，龙应台的文章有万丈豪气，然而《孩子你慢慢来》却令人惊叹，她的文字也可以有万丈深情。这本书里的龙应台是一个母亲，与生命的本质和起点素面相对，做最深刻的思索，最不思索的热爱。
可在我看来，这不仅仅是对母亲而言，对作为作为教育工作者的我们，作为孩子在平日生活中接触最多的长辈之一，作为对孩子们的生活、教育起着重要作用的我们，更应该对这句“孩子，你慢慢来，慢慢来”有深深的思考和认识。
这本书中，第二个故事提到了一个孩子因为交不起学费，被老师责骂，最后，带着三个弟妹，在爱河边跳了下去。看到这里，我的心狠狠的纠了一下。
其实，我一直没有看懂这段文字被放在这里的目的，也许是想说，若是这位教师能给孩子一个“慢慢来”的机会；也许，是想让教师也能和作为母亲的一样，关心孩子，耐心地对待孩子。
这本书的封面，是一个孩子低着头，默默地走在一片落满枯黄树叶的路上。他小心翼翼，又仔仔细细，看似一个在落叶中寻找宝藏的考古学家。这个年龄的孩子，他们对世界充满了好奇和探索*，他们研究着身边的任何事物，包括他走的路和路边的风景，又比如，枯树叶中的奥秘。
《孩子，你慢慢来》一书中，夹杂着许多母亲与孩子在一起的照片，那是一张张珍贵的照片，它记载着一个个母亲用爱浇灌着孩子，用耐心哺育着孩子的感人故事。边上那些美丽的文字“孩子将我带回人类的原始起点，在漠漠穹苍和茫茫大地之间我正在亲身参与那石破天惊的‘创世纪’……”，让我深有感触。
作为教师，正如孩子们的母亲一般，熏陶着他们的审美，丰富着他们的学识与对这个世界的认识，但是，他们带给我们的却是孩童般的心灵，他们为我们展示着这个社会各种的美好面。这难道不是一种天赐的恩惠吗？
孩子们的世界，和我们成人是不一样的，孩子们有自己的思想，他们也有着属于自己的思考问题的方式，因此，在教育过程中，为了避免出现尴尬，就不能只从我们的主观愿望出发，应该多站在学生的立场思考问题。
其次，小孩子与生俱来，对外界新奇的世界充满了好奇，就会问一些奇怪或让我们惊奇的问题，我们在日常生活中就需要培养孩子的这种质疑能力。
再者，孩子们的观察力又有着他们独到的一面，我们要尊重他们的观察结果，给他们提供更多的机会去观察这个世界。
所以教师要做好这份育人工作，首先要当一个合格的倾听者，能心平气和地与孩子交谈，不添加任何的主观色彩。
孩子，你慢慢来读后感模板【篇3】
我买这本书的唯一原因是这本书很有名。我翻阅了一遍，书很薄，大致看了两遍，因为和作者一样，都是两个小孩的母亲，所以文中不少地方有共鸣。
书中提到：一路上，两个人都很忙碌。妈妈必须做导游，给安安介绍这个世界，安安是新来的，而妈妈漏掉的东西，安安得指出来，提醒她。
我和儿子出去也是这样。他会好奇的问很多问题，对任何事物都很感兴趣。在孩子的眼中，什么都是新鲜的，而且他观察力很强，看的比你细，记忆力也比你好。
文中提到了做母亲和做个人之间如何平衡？作者爱极了做母亲，只要把孩子的头放在我胸口，就能使我觉得幸福。可作者也是个需要极大的内在空间的个人。
“我，坐在斜阳浅照的石阶上，望着这个眼睛清亮的小孩专心地做一件事；是的，我愿意等上一辈子的时间，让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。孩子你慢慢来，慢慢来”。我想，是因为这段文字，让我爱上了这本书，让我有机会看到龙应台的另外一面，那个睿智又温柔的女人，叫母亲。
“孩子你慢慢来”，我喜欢这个名字，因为它的亲切，它的柔软，它的沉静。作为一位母亲，作为一名老师，我抱着受感动，受教育，受批判的心态去读这本书，书中没有所谓的说教，没有所谓的评判，没有所谓的建议，却深深打动着我。
“只有十五分钟的路程，安安却走了一个小时零十分”。“孩子，你慢慢来”，这是一种对生命个体的敬重；是坚定地相信每一个生命个体都内在地蕴含着健全发展的可能性；是一种母亲对孩子细腻的呵护与理解。
“他爬、他笑、他摇头，他站起来又一次跌倒，他眨动着圆滚滚、亮清清的眼睛。我总是目不转睛地看着他每一个动作。”感动于作者对孩子细腻的呵护与理解，同时也懂得了“慢”的内涵：我们做母亲的尤其是做教师的，应该有理由静下心来，慢慢地陪着孩子们走，一路慢慢地领着他们欣赏和享受，耐心等待着孩子们的长大，这才是真正的幸福和爱！这也才是真正的教育！
清晰记得，在深圳大街上四处张贴的广告“时间就是金钱”，在这个时代，似乎成了一列太拥挤的地铁，人人必须赶着往前走，否则你便掉队，赶不上来，让周围的人失望，承受各方面无尽的压力。连我们的孩子都已早早被他们的父母、教师或推或拉入这个赶车的行列，几乎没有例外。“不能让孩子输在起跑线上”、“幼儿园要小学化，小学要初中化，初中要高中化”等让人难以承受的重成了我们的至理名言。浮躁的社会再加上急功近利的心态，让多少儿童本应充满纯真和快乐的童年不在、让多少青少年本应充满朝气和活力的青春不在，醒着的时间就只有一个字——快！要知道，在许多成人眼中自然而然的事情，对于孩子来说，却需要时间，我们不能焦急，只能慢慢等待，要把人生当成是一趟旅游而不是一场赛跑！只有有了旅游的心境，我们才会对我们的人生学会欣赏、学会享受、学会快乐！面对幼稚的生命，我们不应催促，我们只有等待，这是人伦，更是常识。
孩子，你慢慢来读后感模板【篇4】
龙应台女士的生活散文很散，很自由，很简单朴实，正不是有那种华丽词句的无思想文章，有些文章雕琢得再华丽却总比不上天然的佳作，若说作者写这些文章是为了歌颂母爱，我不敢否认，却更加愿意相信这些只是作者自然感情的笔尖流露，淤积于心，终日似有所怀，酝酿三番而泻于行墨，遂成锦绣，作者写时定然不是苦心竭力，搜词摘句，而是心之所想，笔之所成，自然流畅，沉浸在回忆之中一篇优美的散文便写出来了。这也是可贵之处，如诗一样，任然之气是诗之灵魂，我虽不会写诗却在看诗上有些功夫，其实诸位也很容易分辨哪是好诗，哪是为赋新词强说愁的应酬之作，如杜甫，今我不乐思岳阳，如李白仰天大笑出门去，再如年年岁岁花相似，再如月明林下美人来，好诗总是挥洒自如的，读此书便会沉浸在故事中，随着作者的心情波动而动，安安种种可笑可爱的行为仿佛自己见证了一般，这种故事的带入性使读者很享受这篇文章，并且是很自然的，没有什么读者请看，看官细思之类的话，正是文章高妙之处。
一篇结束，发现除了陪作者笑笑之外更有一种作者要传达的哲学深思在言语之中了，比如《龙》，比如《神话.迷信.信仰》这里的作者思考只是点到为之，却给了读者一个线头，指不定能凭着它从水里钓出什么大鱼。作者的思想本就是一个东西放交汇的产物正如华安《放手》中说的那样：她对我一方面极其严格，督促我努力学习，认真做事，一方面又却极其讲究自由尊重和理性思考，读书恰似知人，作者对自由，对尊重的需求和似隐实现的中华文化传统思维在书中也体现的淋漓尽致，这是两种教育理论的综合，又是两种对人生的态度碰撞，爱与放手该如何看待，人的一生永远在不停的奔跑，却也需要停靠站，我想父母对孩子的爱是分离的，不似夫妻，爱要结合靠近，爱孩子便教会他独立，自由。可是很多人做不到，华安文中：可是有时候，快快地放手也是有必要的。这句话不能说是对母亲教育独裁的悔恨，只能说是自己懂的了一层人生，也只有站起来的人才知道何为站。
我一向认为那些说出高深莫测的话的人并不一定高深，相反那些说白话的人说的话才更应该重视，那种白话是微言大义，而作者便是通过这些白话告诉着一位母亲和孩子生活的哲学。读此书的意义也就在于知道这哲学，这种哲学我也是说不出来的，也是只有自己知道了才知道的。
站在书外，离开作者的记忆，我看这书封面上的图画，便有了一种寂寞，书的最后华飞写文章都十五岁了，你长大，我也老了，这世间的缘分总是喜欢制造遗憾的，以前只是4感觉花开了，又落去，每一个季节轮回都令人惊喜，现在自己也将老去，那些原本一起看花的亲友都难以再聚多喝一杯。想起龙应台女士的《目送》，更添悲伤，时间是慢不下来的，但怎可辜负，所以不必求时光慢，你慢下来，用慢观快，快者也慢了，再说这世上的花开花落都是很慢很慢的。连夏天晚上的茶也凉的慢，不妨，栏杆旁的风真的又温柔又轻慢。
孩子，你慢慢来读后感模板【篇5】
最近，我读了龙应台的《孩子你慢慢来》一书，一种震撼久久地在心灵深处荡漾。书的第一篇就是《孩子你慢慢来》一文。
“我”去买花。一个黑衫黑裤的老妇人把二十几支桃红色的玫瑰从桶里取出，交给小孙儿去绑花。小孙儿大概只有五岁，清亮眼睛，透红的脸颊，咧嘴笑着，露出几颗稀疏的牙齿。他很慎重、很欢喜地接过花束，抽出一根草绳绑花。花枝太多，他的手太小，草绳又长，小小的人儿又偏偏想打个蝴蝶结，手指绕来绕去，这个结还是打不起来。老祖母的粗声骂语没有让他放弃，绳子穿来穿去，刚好可以拉的一刻，又松了开来，于是重新再来；小小的手慎重地捏着细细的草绳。“我”坐在斜阳浅照的石阶上，愿意等上一辈子的时间，让这个孩子从从容容地把那个蝴蝶结扎好，用他5岁的手指。
好一个“孩子你慢慢来”，好一个“用一辈子的时间等待”，等待一个五岁的孩子从容去做一件事情。这“等待”意味着什么呢？一份耐心还是一种宽容？一个欣赏还是一腔期盼？一种信心还是一股力量？一种母亲的温柔与善良洋溢在字里行间。孩子的成长需要等待，等待孩子慢慢长大，从容长大！
文章给我的震撼在接下去作者所描绘的昔日学校的“体罚”现象，这种景象一定会令每一个阅读它的人心惊胆颤的：林老师用很长的藤条抽没有交补习费又没法完成黑板上第三题的王爱莲，“直抽得鲜血顺着她虬结的发丝稠稠地爬下她的脸，染着她的手指，沾了她本来就肮脏的土黄色制服。”“张小云没有交作业，老师要她站在男生那一排去，面对全班，把裙子高高地撩起。”“李明华上课看窗外，老师要他在教室后罚站，两腿弯曲，两手盯着一盆水，站半个小时……”要不就是张炳煌得了个“丙下”，老师把一个写着“我是懒惰虫”的大木牌挂在他的胸前，要他在下课时间跑步绕校园一周。那时，作者11岁。
当昔日的镜头那么清晰地被文字所反映时，一种悲愤、怜悯、同情、惋惜乃至一种无以名状的心情久久在心头萦绕。等待一下！等待一下多好！老师等一下，也许王爱莲就能解完题目；张小云就会完成作业；李明华就会转头看黑板，张炳煌的成绩就会从“丙下”上升至“丙上”。儿童是世界上最美的花，我们只要等待，他们都会慢慢地开出绚丽的色彩。可惜不是每一朵花都能开到凋谢，有一些花或许未开放就枯萎了。故事中的这个被藤鞭的王爱莲，在故事的最后，就带着三个弟妹，跳进了爱河。一条水很脏的河（好有讽刺意味的河名）
文章基调有些温婉、凄伤，但很现实，也很真实，这是作者的亲眼所见，亲身体验。当文章最后，又出现文章开头的那“耐心等上一辈子的时间，让那坐在斜阳浅照的石阶上，望着一个5岁孩子从从容容地专心做一件事情，把蝴蝶结扎好”的镜头时，我的心里竟一阵阵的颤抖，这个夕阳下耐心等待的镜头已经刻骨铭心的烙印在心灵深处：孩子你慢慢来，慢慢来！
“孩子，你慢慢来。”一句话，暖到心里。“孩子，你慢慢来，前面的路还很长，你要从容走好每一步”。站在窗前，面向操场，我对孩子们说。
静静的夜晚，我坐下来，泡一杯茶，静静阅读此书中纯净的文字，让字里行间飘荡着的祥和宁静的气氛慢慢在我的室内飘散开来。
孩子，你慢慢来读后感模板【篇6】
知道龙应台应该是11、2年前，我读书的时候，那时候真是喜欢书，每天要看几本书，然后才恋恋不舍的睡去，但是龙应台的书我从未读过，12年后，读她，是因为我的女儿。一个2岁5个月大的小天使，每天都调皮捣蛋，问题多多的小可爱。在对她的管教问题上，我颇费心思，不停的否定自己，尝试改变。我觉得我应该做一个完美的妈妈，叫她在温言软语中快乐的成长，可是随着她年龄的增加，我开始对她的睡觉、拉尿、吃饭、哭闹丧失耐心。经常会吼叫或者“惩罚”，虽然从未想过去控制她，可是言行上却不由自主的试图控制：你要听话，你该睡觉，你必须吃蔬菜等等……拿到这本书的时候，我对记忆中的龙应台有些不一样的认识，一直以为她是尖锐苛刻的，原来她还会如此温柔的一面。
《孩子，你慢慢来》这本书读起来的感觉很欢快，很温暖，在孩子睡前书的选择上，妈妈也煞费苦心，孩子是上帝送给女人的礼物，是来自天堂的小天使，她的心纯净无暇，被妈妈小心细致的呵护着。在孩子成长的道路上顺其自然，不需要强求一定要学有所成，尊重孩子的兴趣爱好。我喜欢他们亲近大自然，喜欢孩子把15分钟的路程走成75分钟而不去责问，喜欢她的放手，更欣喜她的得到。我扪心自问——你是否也有这样的勇气？可以给孩子自由，叫她在适当的年龄自己去探索，答案的是否定的，我没有勇气，我不够强大，所以我需要力量，我也要放手，我也要给她那么多自由的爱。
我感慨国内外教育的差距、环境的差距、理念的差距，我改变不了这个社会现状，只能改变自己，不要因为她成绩平平就苛责她，不要因为她没有特长就用别人来比较她，不要因为她没有出人头地觉得颜面无存。我只要告诉她，无论你怎样，妈妈都爱你，最爱你，我的宝贝，只要你健康快乐。
孩子，你慢慢来读后感模板【篇7】
我爱读书，却不甚读教育理论的书，枯燥的字眼很难让我静下心来。手指在几本书脊上徘徊，最终抽出《孩子你慢慢来》。“孩子你慢慢来”这几个字尤其入眼，这个求快求精的时代还能有这样一隅安静的角落??这几个字那么的包容，又极具魔力，吸引着我读下去。
“我，坐在斜阳浅照的台阶上，望着这个眼睛漂亮的小孩专心地做一件事;是的，我愿意等上一辈子的时间，让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。”
这是《孩子你慢慢来》中序篇《蝴蝶结》中的一段文字。龙应台的文字，如水般柔情，又如火般温情;其中带着女性细腻的美与善，又有令人倾慕的大智。只这样一行字就足以让我陷于其中。于是，我一有时间就打开书本，完完全全投入于阅读中。没有音乐清茶相伴，就是那么简简单单地阅读，朴素真实的文字沁入心脾。
看《孩子你慢慢来》，心中有这样一些情愫在荡漾——一个妈妈的甜蜜和幸福、回忆做一个孩子的童真和成长的快乐。这些感受凝在一起，让人很难说出到底因为什么而感动，而喜悦，而舒畅，可确实就是能感觉到在笑，那种嘴角轻轻扬起的笑。对，看这本书时心情一直如轻风般缓缓流动，没有太大的起伏波动。读的时候总是自然而然的想起自己当妈妈的情景，想起小人儿成长的温馨片段。
在整本书里很多温情的片段，带给人暖暖的感觉。
孩子，你慢慢来读后感模板【篇8】
“我，坐在斜阳浅照的台阶上，望着这个眼睛清亮的小孩专心的做一件事；是的，我愿意等上一辈子的时间，让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。孩子慢慢来，慢慢来。”
这是我从这位耐心、内心充满这爱的母亲笔下看到的一段文字，透过这段话，我看到了一个温馨幸福的小家庭。看到了一个快乐的、可爱的健康成长着的孩子。冬日暖阳，这是一本真正懂得爱的作家才能写出这样温暖的文字。
在龙应台的眼中，慢与爱是教育孩子唯一主题，从孩子出生开始，龙应台的生活就算围绕孩子而旋转，洗澡、喂饭、认识这个世界。在安安八个月的时候，不会说话的安安总是努力地咿咿呀呀与妈妈进行交流，那语言只有用心的人才能懂得；在每一次去幼儿园的路上，总会出现很忙碌的两个人，妈妈担任起导游的角色，给安安介绍这个世界，安安是新来的，对妈妈漏掉的东西，安安就指出来，提醒妈妈。
妈妈每晚都会给安安读故事，但从来不读暴力血腥的故事，因为妈妈认为“在他往后的岁月里，他会见到无数的人间丑恶事，没必要从两岁开始就知道人与人之间的复杂关系，人的快乐童年是何其短暂，何其珍贵”。
《孩子，你慢慢来》记录下了一个母亲所经历的每一丝喜悦和惆怅，现在很多父母亲总是会问自己“我们到底要如何来教育我们的孩子”，望子成龙，望女成凤，永远上不完的补习班，写不完的试卷，但是，其实这些都不是孩子真正想要的。
亲爱的爸爸妈妈，请多点耐心，多给点时间，像龙应台一样，愿从容的等待，在孩子的身旁陪伴他静静地成长；亲爱的爸爸妈妈，请学会从孩子的角度去思考，去看看世界吧，你们也都是从孩子长大的，当年也是否想过，要是我是爸爸妈妈，我会怎样对待自己的孩子。把成年人那一套自以为是丢地远远的吧，用心去陪伴自己的孩子，和他们一起长大吧，再一次感受童年的快乐与纯真。
读后感最好的家长8篇
下面的内容是我们为大家整理的读后感最好的家长。喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻，而作者写的作品，其内容更是需要我们仔细消化咀嚼。将自己的真情实感写进读后感，可以有效的帮助我们吸收书本中的知识。有需要的朋友就来看看吧！
读后感最好的家长 篇1
在一次去图书馆中，我看到一本《做最好的家长》一书，感悟很深。
每次在工作之余，我便会拿出来翻看，认真又仔细，因为老师说的太好了，与儿女一起成长，是责任，是幸福，也是一门艺术。说实话，对孩子的教育，我多半将希望寄予老师身上，从幼儿园起，我都是这样认为。直到一年级下学期，看到了怎样做最好的家长，才开始感受到作为家长肩负的责任有多大。
我是一个粗心的妈妈，每次对孩子说的一般都是这样的话：学习要自觉，上课要认真听讲，学好了是自己的，是为自己而学，不是为别人。每次考试一般都是很关心分数，对孩子的内心世界都很少去了解。在《做最好的家长》一书中，我知道了自己作为家长有很多不足，在这里我要向我最亲爱的儿子说一声：对不起，妈妈对你的关心太少了!就这样每天我一边看《做最好的家长》，一边开始给孩子写成长日记，比如在《家长》手记中，孩子应该有怎样的学习习惯，一共有六条，每一条我都用笔勾出重点，每天我都写上一条，帮助孩子养成良好的学习习惯，手记六中，鼓励孩子关心班集体，告诉孩子为集体服务并不是吃亏，(这在看书以前我并未想到过的事)手记八中，告诉孩子善良最美，做一个善良的人，以帮助别人为快乐，等等。每天都写一篇读书心得和孩子一起分享。在《家长》一书中，我学到了许多许多。我有幸我的孩子在午后实验中学读书，并有幸遇到了著名教育家丛校长，丛校长的教子绝招让我大开眼界，茅塞顿开。作为家长的我受益匪浅。
我的孩子现在每天坚持写一篇日记，告诉我关于他在学校里的事，还有他的想法这以前事决没有的事，尽管每天只有那么两三句话，也是一个让人喜悦的进步，我在这里要向我亲爱的儿子说一声：儿子，好样的!
读后感最好的家长 篇2
读李镇西的《做最好的家长》是因为老公的推荐。在看的过程很快使我认识到，这是一本在子女教育方面非常有启示意义的好书，是一本家长应该细读、值得回味的好书。
看后觉得，这本书所写、所记、所阐述的不仅仅是李镇西老师如何陪伴自己的女儿成长、成才的过程，而是给所有的老师、家长介绍了一些教育理念，一些教育方法，一些教育实践。教育是门学问，也是门艺术，更是个系统复杂的工程。教育是堪比泰山还重的一份责任，也经常是让所有家长、老师时时刻刻牵肠挂肚无法回避的日常琐细之事。读完此书，有几点体会与大家分享
明确做家长的责任，家长是孩子的终身教育者。
我们的身份双重的，即是家长，又是教师，而我体会最深的，绝大多数家长把孩子交给老师便万事大吉，教育孩子的事便完全推给了老师，成也老师，败也老师。还美其名曰交给老师我们放心，只要是为了孩子好，要打要骂随便，决不袒护，绝对支持。见过多的是这样的家长，想想自己从孩子入学起也加入了这些家长的行列中，自己却浑然不觉。还常常感叹：能教育好别人的孩子，对自己的孩子却束手无策，读此书后愧疚：自己在推卸责任。家长要养育孩子，不仅养孩子，而且还要育孩子。不仅管衣食住行，而且管怎样成长。养育从孩子的第一声啼哭就开始了，我们就成了孩子的第一任老师——启蒙老师，我们生活的每一瞬间都教育着孩子。怎样穿衣，怎样更别人谈话，怎样谈论别人的事，怎样表示欢欣和不快，怎样对待朋友和仇敌，怎样表示痛苦和愤怒……潜移默化中影响着孩子的成长，不知不觉中担任着教育者的身份，和孩子一起走下去，和孩子一起成长。不要半途而废，孩子上学就把教育任务完全交到了老师的手中，孩子不是接力棒，而是一块尚需雕琢的石头，需要家长的辛勤劳动，需要老师的挖掘，才能成为一件惊世作品。家长是孩子的终身老师。
调整做家长的心态，鼓励孩子做最好的自己。“做最好的自己”，强调的是自己和自己比――昨天的自己和今天的自己比，不断地超越自己。
有的家长对孩子的成绩永远不满意，这是因为在他们的心灵深处，总把自己的孩子当成天才，而不把孩子当成一个普通人。是天才，每次考试都应该满分，所以家长永远对孩子表示失望。一个人不应该简单的与别人相比，而应该跟自己比，用昨天的我跟今天的我相比，看是否有进步。不要对自己的孩子太苛求，遗传、环境等很多外因和内因注定了孩子成长的差异，天生我才必有用，只要你在同个领域，自己一天比一天进步，长此下去，你就是最好的自己。
作为家长，我读此书，收获很多更科学的教育理念和教育方法;作为教师，我读此书，如获至宝，心灵的窗户敞开了。这本书一直放于我的床头，闲暇时间我还会再读，再领会，再品味，与孩子一起成长是我今后的路。
读后感最好的家长 篇3
“妈妈，今天我在学校给你借了一本非常好的书”。这是接儿子放学时，孩子见到我的第一句话，儿子从书包里拿出来给我。接过来一看——《做最好的家长》。在儿子心里，也许我做的不够好，想让我学习学习;也许儿子对我也有期盼，想让我更加优秀。
孩子是家庭的希望，是生命的延续。做父母的都是呕心沥血，含辛茹苦，为的是自己的孩子能健康快乐地成长，成为有出息的人。从孩子出生到上学接触最多的就是我们家长，爸爸妈妈是孩子的第一位老师，第一个引导者，爸爸妈妈的日常生活习惯，潜移默化地引领着孩子的认知与方向。
儿子飞扬今年已经十岁了，这十年来，我与孩子的朝夕相处，从未离开过。十年来的形影不离，造成我们母子的关系是时好时坏，有时是“话不投机半句多”，一开口就是开战;有时是无话不谈，犹如朋友。
早几年，由于生活所迫，我不得不边接送着孩子上学边上班工作。生活中没人搭把手的急躁，工作中的竞争，让我的性格变的越来越暴躁。孩子天天跟着我在商场写作业，而我却无暇顾及他，致使孩子的性格也变得有点性急没耐性。现在，纵使我变换了多种方法，向很多人请教，我和儿子的关系也几乎上没有改善。
我看到《做最好的家长》，犹如看到了救命稻草，希望能从这本书中找到答案。周末，推掉一切计划，在家好好读书，寻找“金钥匙”。我一边读这本书，一边认识到了做家长的多种错误，不是自己的孩子不够优秀，而是我做家长的自身都没有做好，总是用自己的认知来要求孩子，逼迫孩子，每当我和儿子心平气和的相处时，孩子的懂事，孩子的细心体贴，总会让我感动地落泪。其实，孩子的优点也是非常的多，只是我总是忽略掉了他的优点，天天指责他的缺点，总想让他改掉什么，成为什么样，这是我做家长的不合格。
“书犹药也，善读可以医愚”，读完这本书，让我真正体会到读书的价值，以前总是催孩子读书，我在玩手机或看电视，读这本书让我真正明白了，做家长的更需要读书，家长只有不断学习、不断读书才能做好孩子的榜样，才能适应社会，才能跟上孩子的步伐。以后，我不敢保证我能做到最好，但我会做到慢慢改正自己以前的不当之处，多听听孩子的意见，多以朋友的方式倾听孩子的内心想法。
爱抚和温柔的力量远远超过了愤怒的方式，作为家长更不应该把工作中、生活中的负面情绪传递给孩子。只有这样父母才能和孩子一起成长，才能真正做一个懂孩子的人，才能成为孩子的朋友和最真挚的伙伴。
从此，我不再做指挥官!要做一个陪孩子一起飞的家长!
读后感最好的家长 篇4
最近读了余秋雨《做最好的家长》一书，书中的家长们都是非常优秀的老师，书中的故事，平凡普通，却蕴巨大的人格魅力，让我受益匪浅。读后感觉受益匪浅：
第一，教育家苏霍姆林斯基说：“只有教育者和发展者，才能培养出真正的成功人士。”家长是孩子的第一任老师，他的孩子是以自己的思想和言行去教育子女的，他的成功就在于他们有很好的家庭教育，他们的素质是教会孩子如何去爱自己的家庭。
第二，教师要有“爱心”。爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣!教师对待每一位学生，应以满腔的爱去关心、尊重、爱护、培养。孩子们是最可爱的人，我们的班主任老师就应该是爱的使者。
第三，教师要有“责任心”。教师对学生的爱，是一种特殊的、不可替代的爱。教师要有强烈的责任感，有事业心，有较强的事业心和职责感。要有一定的教育能力，要有一套完整的教育能力和教育技能。
第四，教师要有良好的“师德心”。教师的心态就是要有“仁爱之心”，爱是一种责任，也是一种道德教育。教师的一句爱的言语、一个关切的眼神、一个亲切的、一次轻柔的、一次亲密的、甚至一个亲切的拥抱，都可能会对每个学生产生影响，使其在“亲其师、信其道”的教育环境中，“亲其师、信其道”，最终成为社会心理上健康成长的“心理医生”。
第五，教师要有“敬业奉献”的精神。奉献是一种美德，是一种职业道德;奉献是一种境界。教师应该把教育当作自己的事业，用自己的实际行动去感动自己的学生，去影响他们。因此，做一个敬业奉献的教师，应该做到：
1)热爱本职工作;
2)热爱孩子，关心爱护、帮助;
3)尊重家长，团结互助;
4)教书育人，为人师表;
5)严谨治学，教书育人。
第六、教育家苏霍姆林斯基说：“我们只有热爱孩子的人，才能使孩子在精神上得到愉快，从而产生自觉地接受教育和实践活动”。
第七、教师还应具备一定的“敬业精神”。敬业是指从事自己的本职工作。
读后感最好的家长 篇5
今天我读了著名教育家李镇西的《做最好的家长》一书。本书中，李教授告诉我们"家长也是教育者"，"教""育"是相辅相成的，在我们教育子女的同时子女也在教育着我们，而且家庭教育和学校教育应该是和-谐的统一，作为家长首先应该是一位当之无愧的教育者，是孩子永远的老师，无论是学校老师或家长，其教育的目的都是为了把孩子培养成优秀的可造之才。但是我们很多家长都认为教育孩子只是学校老师的.事情，认为把孩子送到学校自己就没事了，万事大吉。
现在社会在进步，科技在发展，我们家长的教育理念也应该转变。李教授在书中还强调："和许多年轻的父母一样，我非常爱爱我的女儿，但我不把我曾有过的科学家梦、艺术家梦强加给她。我抱定一个信念，我要让她成为一个快乐的人！"而什么是快乐？快乐绝不是单纯的笑闹，绝不是一味的顺从，其含义应该是科学的、有着许多健康的东西存在其中。因此李教授告诉女儿："快乐，源于善良，让人们因我的存在感到幸幸福，就是最大的快乐！快乐，源于知识，畅游在浩瀚知识的无边海洋，就是最大的快乐！快乐，源于童心，永远保持赤子般的纯净无暇，就是最大的快乐！快乐，源于超越，战胜自己并争取做最好的自己，就是最大的快乐！"读后我即把这段话赠与我的儿子。我的儿子也是千千万万普普通通中学生中的一个，但我也希望她能做个如此"快乐"的人，"做最好的自己"，只有自己快乐，身心健康。才能有兴趣去做其他事情，快乐是前提，是根本。
总之，读完李教授的书，我觉得书中每一篇小文章，每一个小故事，每一个微小的人生片段，一两句话的教育感悟……都给人一种温暖的、健康的、向上的感觉，一种爱的感觉。最后，用李教授的话共勉吧："与女儿一起成长，是责任、是幸福、也是一门艺术。"
读后感最好的家长 篇6
当我在书店里看见了了《做最好的家长》一书时，眼睛一亮，如同发现了一块宝藏，这个书名太吸引人了，试问哪个爸爸妈妈不希望自己是最好的家长？
做最好的家长！相信是每个家长的理想，也是我的理想。可怎样做才是最好的家长呢？我带着虔诚的向学之心跟随李镇西老师走进他“最好的家长”世界。我看好这本书的原因不在于作者李镇西是一位全国十杰教师，不在于他的教育成果。我想知道的是作为一位优秀的父亲他是如何把一位普通的孩子培养成材的。
《做最好的家长》通读下来，可以看出李镇西老师在教育孩子方面一直遵循这样三个简单的原则：一是培养女儿良好的品质，这是教育孩子的第一要务；二是使女儿健康快乐的成长；三是因材施教。说它简单，是因为我们每个家长在教育孩子的时候肯定都有过这样的想法和意识。但是说起来简单，往往做起来难！起码，我在孩子学习没有达到自己要求的时候，盛怒之下，这些念头就全飞了。这就是与“最好的家长”的差距吧！
书中的每一件事例都在向我们阐释着：对待孩子的错误，宽容的心态比斥责更重要；孩子考试失败，呵护孩子的学习信心比批评更重要；关注孩子的分数，不若关注孩子的幸福指数更重要；面对学习压力，让孩子感知求知的快乐更重要；面对物欲浮躁，培养孩子的书香气更重要。对孩子的缺点，有时需要轻描淡写。面对孩子的优点，需要用放大镜来观照。要鼓励孩子勇敢地抛头露面，让孩子在集体活动中学会合作。让孩子知道：帮助别人的人最快乐，善良的人最美丽。
也许我们的孩子也很平凡，但是只要家长有着李镇西式的良好的家教良方，让家长和孩子一同牵手，共同成长，孩子就会幸福一生。孩子的成长只有一次，与孩子一起成长是幸福的，责任是重大的，同时这也是一门艺术。
读后感最好的家长 篇7
我读了《做最好的家长》一书，这本书所记录的不仅仅是李镇西老师和自己的女儿一起成长的故事，而是提供给所有的家长，也包括老师教育孩子的一个个实实在在的操作模式。
家长教育孩子是责任，是艺术，是一门深奥的学问。下面我谈谈我的几点体会：
教育需要恒心和毅力：李镇西老师和女儿晴雁小学三年级时订的《晴雁学习生活常规》这是他和女儿一起商量定制的，我相信许多家长都做过这样的事，但多数可能是一厢情愿，而且能够坚持下来的可能没有几个，我爸爸就是这样的。李镇西老师却能始终坚持下来，一朵小红花或者月末一本书一张碟，打造一种习惯一种精神。正如他自己所说：“好习惯养成于不用奖励她也会保持好习惯。”启示是培养孩子的恒心和毅力，首先更是考验家长和老师。
鼓励孩子增强自信心：肯定孩子的成绩，夸大她的光荣和自豪，不用善意的谎言鼓励孩子，及时抚慰孩子受伤的心灵。要客观对待孩子的优势和缺陷，客观对待成绩的失败，懂得进步是和自己的昨天比，只要做最好的自己就足够了。
李镇西老师的女儿第一次语文考试只考了77分，他克制住自己的情绪，在心里告诫自己千万不要把自己的难过无意中传染给女儿。他故作轻松的说：“呀，第一次考试就得了77分，下次争取上78分。”没有哪个家长不希望孩子考试成绩好，如果家长一味地责怪，那么孩子的自信心必须会受到挫折，这比糟糕的考试成绩更糟糕。还有李镇西老师让女儿小学三年级就被《赤壁赋》，从而保持了学习快乐的感觉，没有被层层加码的学习压迫而丧失学习的兴趣等等。对孩子的鼓励，对孩子的信心的培养方面，李老师给了家长最好的榜样，作为家长的李老师，他以自己的人格对孩子进行着无声的感染，这是家庭教育的上乘境界。
做最好的自己，“做最好的自己”强调的是自己和自己比———昨天的自己和今天的自己比，不断地超越自己。有的家长对孩子的成绩永远不满意，这是因为在他们的心灵深处总把自己的孩子当天才，而不把孩子当成一个普通人，是天才，每次考试都应该满分，所以家长永远对孩子表示失望。一个人不应该简单的与别人相比，用昨天的我跟今天的我相比，看是否进步，不要对自己的孩子太苛求，只要你在同个领域，自己一天比一天进步，长此下去，你就是最好的自己。
我想本着：“让家长的孩子自信快乐的成长!”这个理念，与自己的家长共同努力，相信我们的家长也能和我们一起克服成长道路上的一个又一个困难，一步步的成长起来。
读后感最好的家长 篇8
最近的读书时间越来越少的可怜，睡前的这会儿也总是被挤成了空气。因为孩子的诸多不良习惯，让我觉得自己实在是一位不合格的母亲。书房里躺着的这本李镇西老师的《做最好的家长》在笑咪咪地对着我，这几天狠狠花下时间让自己仔细地品读它。
李镇西老师认为：每个孩子都可以成才!本书主要是以他本人教育自己的女儿为个案，阐述了家庭教育的方方面面：幼儿时期的启蒙教育、小学阶段好习惯的培养、善良人格的塑造、青春期教育、学习方法的指导、坚强意志的磨练，“代沟”的超越、读书习惯的养成、传统文化的熏陶、宽广胸襟的拓展、高三冲刺阶段的关照……为各阶段孩子的家教提供了丰富的案例和具体的操作模式。
虽然本书是一本家庭教育的材料，但我认为对于我们教育者，对自己班级孩子的成长也是有好处的。
李镇西老师的手记一建议：
1、从孩子出生的第一天起，给他写成长日记。
2、爱的教育，应该是孩子最早也是最重要的启蒙课。
3、从小培养孩子的劳动习惯。
4、在孩子不知不觉的娱乐中开发其智力。
5、注重启发孩子的想象力。
李镇西老师的手记二建议：
1、老人不应该仅仅是孩子的保姆，还应该成为孩子的朋友和老师。
2、拉平人对孙辈的教育，要把握好“爱”的分寸。
3、年轻的父母和老人对孩子的要求应该保持协调一致。
李镇西老师的手记三建议：
1、对于刚进小学的孩子，保护他对学习的兴趣、信心和快乐感，是第一重要的。
2、和孩子一起制订学习生活规则，然后坚持不懈地执行，慢慢地把规则变成习惯。
3、千万不要强迫孩子参加周末各种各样的才艺培训班和辅导班。
4、培养孩子对阅读的爱好，用书香熏陶孩子，
5、让孩子每天晚上吃饭以后洗全家人的碗。
李镇西老师的手记四建议：
1、好习惯的养成越早越好。
2、好习惯的养成需要必要的强制性训练。
3、家长要以自己良好的习惯去影响孩子。
4、适当采用奖励或惩罚。
李镇西老师的手记五建议：
1、面对孩子的失败，不要简单地责备。
2、要善于发现孩子某一个方面体现出来的“尊严的制高点”。
3、通过一定的方式，展示并宣扬孩子的突出优势。
4、为了鼓励，有时候适当的“谎言”也不妨说说。
感想：
重视早期教育：家长也是教育者，家长的行为对孩子来说具有教育意义。家长的一言一行对孩子有潜移默化的作用，因此，家长在孩子面前要时刻注意的言行。我们将孩子交于老人抚养时，老人不仅仅是照顾孩子的“保姆”，同时要把握好“爱”的尺度，要做孩子的朋友。
全家人在教育孩子的要求上应该保持协调一致。不过我想大多数平凡的孩子都没有那么有幸运地遇上像李镇西老师那样好的丈人、丈母，他们对孩子的教育胜过李镇西老师夫妇。他们在对李镇西老师的女儿的教育不管在早期的智力开发上，还是在习惯上都是给李晴雁以后的成长铺上了一条平坦之路。
还应该要记录孩子的成长足迹，用以以后孩子长大作为生命教育，感受到父母对他的爱，也是成为孩子自我教育的资源。
重视对孩子习惯的培养：对孩子来说，学习的快乐感比学习成绩更重要，应该注意保护孩子的学习快乐感。但重要的是，在小学阶段就应该养成孩子的好习惯。在和孩子商量制定一些规矩后，要严格用孩子同意的规矩要求孩子，即使有时需要一些强迫性训练。
这些习惯中我觉得最重要的就是我们不能老用“粗心”来原谅自己，认为所有的错误都是自己的粗心造成的。我想如果，我们对知识掌握熟练，就是闭着眼睛也知道答案，不会错。
做事不能拖拉也很重要，我对孩子的要求就不是特别严格，别人在一定的时间内让孩子们完成任务，这样他们就养成了拖尾巴的习惯。
还有一个习惯就是读书的习惯，在小学阶段，孩子最重要底下观就是读书习惯。读书的好处人人都知道，孩子不爱读书，就书、是没有给他养成一种习惯。我们在家庭中，应该用书卷气来熏陶孩子。
树立孩子自信心：在小学，考几分并不是很重要，这次不好，下次可能就好了。最关键的是精心呵护孩子的自信心，让孩子相信自己能够学好。特别在孩子“失败”时，不要打击，不要责备，更不要冷讽热嘲，这样可能更加伤孩子的心，让他沉沦下去。这时帮孩子找回信心更加重要。
遇到孩子失败时，要一同与孩子分析原因，在这个过程中要放大孩子的优点，放大孩子的自豪感，甚至可以用善意的“谎言”鼓励孩子，让他找到成功的起点。
“播种行为，收获习惯;播种习惯，收获性格;播种性格，收获命运”一点没错!
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