读后感怎么写四年级范文
最新读后感:读后感怎么写四年级范文(6篇)。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。凡是取得伟大成就的人，他们都对书有着不同一般的痴迷，在阅读过程中，我们经常为作者精妙的文笔所叹服，对于阅读过程中的所思所感，需要用读后感记录下来。您抓住了作品的哪些精髓呢？下面是小编为大家收集的“最新读后感:读后感怎么写四年级范文(6篇)”，供大家收藏参考，希望能提供一些帮助。
读后感怎么写四年级范文 篇1
前几天，我看了《好奇怪的鱼》以后，就深深地喜欢上了它。
据说，大海里有一个鱼医生，我心里一直有一个疑问：鱼医生是怎样给鱼治病的？读了后我才知道，鱼生病后，鱼医生就会伸出尖嘴吃掉附着在病鱼鳞、鳍、腮上的寄生虫和微生物，使病鱼尽快得到康复。
读着读着，我看见有一个鱼叫香鱼，我心里就有一个疑问：香鱼真的有香味吗？我带着好奇心看着，读了后我才知道香鱼是有香味的，因为香鱼肉质鲜美，背部的细鳞下有一条充满香汁的沟腔，烧熟之后会飘出一股丁香花似的味道，所以香鱼的香味就由此而来了。
读着读着，我看见有海马爸爸生孩子，我心里就有一个疑问：海马爸爸为什么会生孩子？很快我就在书中找到了答案，原来是因为每当繁殖季节到来时，海马爸爸的肚子上会长出一个“育儿袋”，海马妈妈则把卵产在育儿袋里，就这样，小海马就诞生了……
多么有趣的故事啊！她激发了我强烈的求知欲。
读书它给我快乐，它让我的生活丰富多彩，它教我许多科学道理，它伴我快乐的成长。它也将伴我一生！
读后感怎么写四年级范文 篇2
《窗边的小豆豆》这本书是日本着名作家黑柳彻子写的。讲述了作者上小学时的一段真实的故事。作者因淘气被原来的学校退学后，来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里怪怪的小豆豆逐渐变成了一个大家都能够接受的孩子，并奠定了一生的基础。
小豆豆能从一个大家都讨厌的小豆豆，变成一个大家都喜欢的小豆豆，可见小豆豆的变化非同凡响。那到底是怎样使小豆豆变化这么大呢？
因为她有一个慈祥的母亲，一个伟大的校长，一群和睦相处、心心相印的同学。母亲不嫌弃她的调皮、捣蛋、不守规矩，并且聪明的她并没有告诉小豆豆退学的事，不让小豆豆留下阴影；伟大的校长小林宗作有着非凡的教育力，当小豆豆做一些危险或不该做的事情的时候，校长并没有骂她，而是亲切说：弄完之后，要把这些都放回去，啊。；与小豆豆和睦相处的同学给小豆豆了快乐、友谊。
巴学园，好学校，进去一看，还是好学校！我和小豆豆和他的同学们一样喜欢巴学园，喜欢小林宗作校长。我是多么渴望自己也是巴学园的一名学生啊！我是多么喜欢小林宗作校长啊！可是，令人悲伤的事巴学园最后被战争所毁。这也让我们看到了战争的残酷。
真本书让我受益匪浅！
读后感怎么写四年级范文 篇3
今天我有幸读了《窃读记》，心里百感交集，思绪万千，就像一块石头年掉进平静的湖里荡漾起一层层涟漪，久久不能平静。我被作者爱读书的精神震憾。
这篇文章主要讲述了作者小时候家里穷，没有钱买书，只好业余时间去书店偷偷看书的事。
这篇文章中我印象最深的是急忙打开书，一页，两页，我像一皮饿狼，贪婪地读着。这句话写出了我读那本书时的痴迷，已经到了忘我的境界以及对知识的渴望，而我家里书很多，便大部分我都没有认真读过，我要学习作者读书的精神。
进来看书的人虽然很多，但是像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。这段话中，常常光顾，而从不购买写出了作者小时候家里穷，没钱买书，所以才在书店里偷偷看书。面我们现在生活条件好了，想买什么书，父母都给我们买。我扪心自问：我又认认真真看过多少次呢？
啊。它在这里，原来不在原来的地方了。这句话用自语式独白描写了作者找到书时的欣喜。而我现在掉了一本书就不找了，大不了不看就是了，从没有像作者一样，今天看了，明天想尽办法还要继续看。为此，我深感愧疚。
奥斯特洛夫斯基曾经说过：光阴我们经验，读书给我们知识。从现在开始，我一定要像作者一样认真读书，热爱读书。不动笔墨不读书，好读书。读好书。多学习科学文化知识，长大后把祖国建设得更加美好。
读后感怎么写四年级范文 篇4
世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝每当我听到这首歌时，就会想起我们刚刚读过的一篇文章《老师，您好！》。
在这篇诗歌中写了老师潜心研究教材，精心备写教案，细心批改作业，如同春蚕一样，为学生编织理想的丝线，把一个个幼稚的孩童培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代代新人，老师的盈盈笑语如同甘露一样滋润着茁壮的新苗，使一代代学生提高了思想觉悟，丰富了文化知识，让学生健康、快乐地成长。
从这篇诗歌中我深深地体会到了老师的伟大和无私，同时也让我深深地体会到了我的母亲很了不起。我的妈妈为了我成长，操碎了心。妈妈付出的爱是我用语言无法表达的。因为在她那个年代的童年，就没有得到过母亲的关怀，一生下来，她的妈妈也就是我外婆忙顾干工分，把我的妈妈整天关在家里，经常是邻居老爷爷和老奶奶照顾。如今的她非常疼爱我，不想让我也像她那么可怜。妈妈是那么坚强，她既要做好她的工作，还要关心我的学习，更要关心我的健康。
不知为什么，我生下来身上就长了许多疮，尤其是小腿上长了好几个大泡。妈妈带了我去了好几家医院都没有治好，后来听说离家几十里的一家医院可以治好。妈妈不顾夏天的炎热带上我去了，可是花了几百块钱还是没有效果。直至前年的暑假里，在报纸上看到南京市的一家专治皮肤病的医院。来到了这家医院，经过医生的诊断，不是什么大事是过敏，尽量少养猫狗，随着年龄的增长就会消失了。妈妈回来有事做了，整天为我打扫，为我涂药，一天到晚忙个不停，现在果然好了。
世个只有妈妈好，愿我们天下所有的儿女都能关心我们的妈妈：春蚕到死丝芳尽，愿我们天下所有的学生都尊敬我们的老师。
读后感怎么写四年级范文 篇5
读了《老师，您好！》这篇课文之后，我感到我们的老师正如文中所说的一样，笔尖飞舞，那是春蚕悄悄地编织理想的丝线，笑语盈盈，那是甘露轻轻地洒向茁壮的新苗。
敬爱的老师，为了我们的成长，付出了太多太多
为了我们能写好习作，老师经常对我们说读书破万卷，下笔如有神，只要一有时间，就让我们看课外书，教室里弥漫着浓浓的书香，涌现出一个个小书迷；每当我们遇到难题时，老师总是对我们讲了又讲，直到我们听懂为止；不管是语文还是英语，要背而背不出来，老师就利用中午的时间陪我们背课文，直到会背为止
老师像那甘甜的露水轻轻洒向我们这些茁壮的新苗，老师像温暖的太阳照耀着我们这些可爱的向日葵。啊！老师，你为我们架起金桥，又为我们铺设大道，您是人类灵魂的工程师啊！如果没有您，全世界的人们就会没有知识的。如果我是诗人，我会写一首诗来赞美老师；如果我是一名歌唱家，我会用一首歌来歌颂老师；如果我是一位舞蹈演员，我会献一段舞蹈给老师。
老师像爸爸、像妈妈一样，费尽心血把我们从一个无知的孩子培养成人，在这里，我要说一声：老师您辛苦了。您的教诲之恩，我永生难忘！每当看到您劳累的身影，我心中就涌起感情的波涛：老师，您好！每当看到您认真的批改作业，我就情不自禁地衷心祝愿：老师，您好！
读后感怎么写四年级范文 篇6
我今天看了装在口袋里的爸爸《时间魔表》这本书，觉得很好看，带给了我很大的启发。
主人公杨歌的爸爸在妈妈的训斥责怪下变成了1.80厘米的小人儿，但爸爸变得聪明伶俐。于是爸爸发明了时间魔表。从此我的生活变的无限美好：不迟到，考试满分，抓贼比抓蚂蚁还容易
在后来的一个月里杨歌通过时间魔表从老师的眼中钉、肉中刺变成了老师的宠儿。但事情被一位世界级的大毒枭猴子知道了。他开了一家时间银行，在这里可以卖掉自己的时间换来金钱，还可以拿金钱来买时间。可是乐极生悲，这个发明被坏人窃取了，在不久后用了时间魔表的人都变成了老爷爷老奶奶，但时间银行的行长要让时间魔表的人们臣服他才能给回他属于自己的时间
燕子去了有飞回来的时候，太阳落了，有升起来的时候，可是时间偷偷地溜走了，它一去不复返了。
我们应该对我们有限的生命来说：分分秒秒都是宝贵的，并非取之不尽，用之不竭！
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小学四年级写读后感
《开心猫与捣蛋鬼》读后感【一】
高青县高城镇樊林小学四年级 李扣萤月亮岭幼儿园大班正在上手工课。
木里伸出胖乎乎的手，手上拿着一个小小的乐百氏瓶子，从瓶盖到瓶身铺满了红色的毛线。
这是什么?是一个大笨蛋吧?大个子王超爬到桌子上，把脖子伸得长长的，大叫起来。哈哈，木里做了一个大笨蛋!教室里响起了哄笑声。
它不是一个大笨蛋，它的名字叫大嘴。你们看，它的嘴巴这么大!木里用手把覆盖在乐百氏瓶子上的红毛线撩开，露出了白色的瓶身。瓶身上，彩纸剪贴着两只眼睛和一张大嘴。
老师说 ：木里，你做得很好!
我还没有做完，我还要给它穿上彩色的衣服。木里说。 老师说 ：好，那你回家接着做吧。
我什么时候交来呢?
不用交了，你自己留着吧。老师摸摸木里的头说。 木里把他的手工作品高高举着，欢呼起来 ：好啰!我的大嘴可以自己留着啰!木里的两只眼睛笑得眯成了一条线。
四年级小学读后感作文【二】
一天，我读了《精彩极了和糟糕透了》这篇文章，文章的内容深深地打动了我的心。
文章记叙的是：作者在七、八岁的时候，写了第一首诗，母亲的评价是：精彩极了而父亲则说：糟糕透了后来作者又写了好多诗、小说、戏剧、和电影剧本，每次母亲都说：精彩极了父亲说：糟糕透了。
后来，作者终于明白了，不管是母亲的精彩极了还是父亲的糟糕透了都是对自己深深的爱。
生活中爱有两种形式，一中爱是慈母般的爱，他总是以亲切和蔼的语言是我们树立信心，鼓励我们不断前进;另一种爱就像作者的严父，他总是会以警告的方式，告诉我们还有不足还应提高。我们应谨慎地把握妆这两种爱，使自己不断前进。
我也有同样感受，三年级时，我们期末考试考作文，由于三年级刚刚学写作文，写得很不好，不是忘掉标点就是写错字，不过我也算尽了我最大的努力了。回家后，母亲看了我的作文鼓励我说：这篇文章真不错，如果没有错字，再加上标点，一定是一篇佳作。
听了母亲的话我心了甜滋滋的。是吗父亲说我看看我满怀信心的捧起我的佳作，小心翼翼的交给了父亲。
父亲看后严厉的说：不怎么样，怎么一个标点也没有?而且又很多错字，字也写得那么烂我听后伤心极了，垂头丧气的走进了我的卧室
现在，我明白了：在一个人的生活中，需要爱的鼓励和赞扬，使自己鼓起前进的勇气，氧气希望的风帆，勇往直前。另外，还需要有人指出自己的不足。精彩极了和糟糕透了评价虽不无矛盾，但都是父母对自己深深的爱。
暑假期间，我在老家看了《皮鲁和教室里的隐身人》这篇文章之后，我感触很深，深深地被文章中的故事打动了，心情久久不能平静。
这篇文章主要讲了，鲁西西教室里靠窗户正数第二个窗户下面有一个隐身人。
这个隐身人教育鲁西西的蒋老师，要少骂同学们，要多表扬他们。作业尽量少布置，这样他们的成绩就会提高。蒋老师受了隐身人的教育之后，心被触动了，心被触动了，慢慢地变好了。渐渐地同学们也喜欢上他了。
我庆幸自己的老师和蒋老师一样好，我们的胡老师上课专挑重点给我们讲，我们才没那么辛苦。所以，我们一定要好好学习，天天向上。长大报答老师!
四年级《宝葫芦的秘密》读后感怎么写
读过一本好书，像交了一个益友。相信很多人在看了作品之后，内心有了更多对于生活的想法。想要记录从书中所得收获可以写读后感，你在写作品时有哪些思考呢？下面由栏目小编帮大家编辑的《四年级《宝葫芦的秘密》读后感怎么写》，如果对这个话题感兴趣的话，请关注本站。
四年级《宝葫芦的秘密》读后感怎么写(篇1)
你知道宝葫芦吗？就是那个想要什么就有什么的宝贝，书中的王葆从小就听奶奶讲宝葫芦的故事，后来他做梦梦见自己在钓鱼时钓上了宝葫芦，过上无忧无虑的幸福生活。
但是，渐渐地，即使让他吃得好、穿得好、玩不尽，这种生活并没有让王葆感到快乐，因为宝葫芦没有头脑，也没有自己的看法，所以也惹出了不少麻烦：宝葫芦用魔法帮王葆钓鱼，同学们都刨根问底，害得王葆一时答不出口；考试时，王葆命令宝葫芦“偷”答案，宝葫芦从头到尾把名字也“抄”了进去，结果换来了老师的斥责；象棋比赛时，王葆说：“吃棋！”宝葫芦以为王葆想吃棋，就把棋子变到王葆的嘴巴里……
就因为这些麻烦，使王葆对宝葫芦的感情也渐渐消失，最后，王葆生气地把宝葫芦“啪”的一声，又扔进了原来的那条河，悟醒来之后才发现原来是一场梦……
看完这本书，让我明白了一个道理：天上掉馅饼和不劳而获是没有的事，正如宋庆龄所说的：“任何成就都是刻苦劳动的结果”。就像不经历风雨来袭，怎能看见雨后彩虹？
四年级《宝葫芦的秘密》读后感怎么写(篇2)
这个假期，我读了一本名叫《宝葫芦的秘密》的书。
这本书讲的是一个叫王葆的学生，他喜欢吃零食、爱幻想，小时候经常听奶奶讲的宝葫芦的故事。长大了，有一天他去钓鱼，忽然，他听到了一个格咕噜的声音，他把发出声音东西钓了上来，没想到真的钓上了一个葫芦，而且是能实现愿望的宝葫芦，宝葫芦说只要不要跟任何人说，就可以成为他的仆人。
王葆有了宝葫芦后，只要他想的东西，宝葫芦都变出来，它帮王葆变出鱼、喜欢的零食、玩具和钱，甚至还给他做模型、换试卷从此王葆似乎变成了闲人，王葆感觉自己的世界变得完美。
可是，世界上没有完美的事情，不幸的事情接二连三的随之而来。王葆一次次尴尬、出丑，更让他伤心的是朋友、家人对他的误解，甚至连杨栓儿都瞧不起王葆的行为。
后来，王葆实在无法忍受宝葫芦的自作主张，随意侵占别人成果的行为，便把宝葫芦给抛弃了。
《宝葫芦的秘密》告诉了我们不要想着不劳而获，凡事依靠别人的行为是不对的。
四年级《宝葫芦的秘密》读后感怎么写(篇3)
读《宝葫芦的秘密》有感
暑假期间，我读了许多本书，有《尼尔斯骑鹅历险记》、《查理九世》、《怪物大师》……我最喜欢读《宝葫芦的秘密》。
文中讲的是一个名叫王葆的孩子在梦中获得了一个神奇的宝葫芦。宝葫芦可以帮王葆实现所有的愿望，只要他想要的东西，宝葫芦都能弄到。终于有一天王葆知道宝葫芦给他的东西都是偷来的，他一怒之下便把宝葫芦砸碎、烧掉。
其实，王葆并不是一个坏孩子，他挺想学好，肯做好事。就是有点懒，遇到麻烦事，就幻想有那么一个宝贝，可以帮他做好多事情，使他不用费什么劲，想要什么就有什么。在生活中，我也经常这样，遇到难题就想问妈妈或老师，作业多了就想少写一点。记得有一次，我没写作业却欺骗老师说丢在家里，虽然这事过去很久了，但一直藏在我心里，让我后悔不已。
这个故事使我明白，世界上的任何东西，包括吃的、喝的、用的、玩的，以及各种学习课程的答案，只有通过自己的劳动换来的才是最有意义的。你看王葆，他有了宝葫芦，从此想要什么有什么，来得真容易，使他“吃不完、用不完、玩不尽”。可是这一切不但没有使王葆得到幸福和快乐，反而使他感到无聊和苦恼。有了宝葫芦，什么事都用不着他去做，还没等他动手，宝葫芦就已经帮他做好了，这样的日子多没意思！所以当他明白宝葫芦给他的东西是怎么来的，他就气得把宝葫芦砸碎、烧掉了，再也不要它了。
《宝葫芦的秘密》不仅丰富了我的暑假生活，更让我深刻体会到做一个勇敢、善良、诚实、勤奋的人是多么重要。
四年级《宝葫芦的秘密》读后感怎么写(篇4)
寒假期间，我读了一本好书，名叫《宝葫芦的秘密》。
《宝葫芦的秘密》里面讲的是从前有个小孩儿叫王葆。他十分喜欢幻想，很喜欢听奶奶讲的《宝葫芦》晚上，他做了一个神奇的梦。一天，他去钓鱼，得到了一个宝葫芦。从此，他想玩什么就玩儿什么，想吃什么就吃什么。但是，宝葫芦也老是帮倒忙。
一次，王葆和同学下象棋，为了胜利，他悄悄地对宝葫芦说“吃马”而宝葫芦却稀里糊涂的把棋子喂到了他的嘴里。
还有一次，王葆希望考满分，就把班长做的题，移到了自己的试卷上，不料宝葫芦粗心大意，把班长苏鸣凤的名字也一起移到了王葆的试卷上。因此，他受到了老师的批评，和同学们的嘲笑。王葆十分生气，一气之下，把宝葫芦给扔了。
最后，王葆想通了，他开始努力学习，放学后认真完成作业，上课认真听讲，进步十分大，成绩也是学校的数一数二。还得到了游泳锦标赛冠军。结果，这只是一场美丽的梦。
文中有两句话，让我深受启发：王宝的老师常说：“天上不会掉馅饼，只有自己靠自己。＂王宝的爸爸常说：“不要把小心眼儿，放在做坏事上。要放在学习上，学习成绩肯定会提高。”
读了这篇文章，我懂得了：自己的劳动成果才是幸福的，真实的。凡事都要靠自己努力。才会进步。
四年级《宝葫芦的秘密》读后感怎么写(篇5)
暑假里，我读了一本叫做《宝葫芦的秘密》的一本书。《宝葫芦的秘密》作者是张天翼，写的是王葆与宝葫芦的故事。有一个同学他叫王葆，他一天在大河旁边钓到了一个宝葫芦，从此，王葆就爱上了这个宝葫芦。但是，宝葫芦也惹了他很多麻烦，例如他和姚俊下象棋，王葆刚想吃了对方的马，对方的马就到了王葆家里。还有王葆数学考试的时候，他有不会做的数学题，宝葫芦就把郑小登刚写完的卷子偷来了，让王葆写上他自己的名字。
宝葫芦还把别人做的电磁起重机，粘土做的少年胸像、飞机模型等等东西偷来的。但是，王葆知道了偷东西是错误的方法，所以他就丢掉了宝葫芦，他知道要用自己的努力获得他想要的东西，不能依靠宝葫芦的魔力帮他自己偷东西，而是要用自己的努力换来的。读了《宝葫芦的秘密》这本书，知道了什么东西都要靠自己的努力，不能让人家给你偷东西，而是要靠自己的努力获得你所想要的东西，不能用偷东西这种愚蠢的方法满足你想要的东西！
四年级读后感范文
四年级读后感范文一
我非常喜欢看书，这次看的是《柳林风声》。当我看完这本书后，感觉字里行间都表达着作者对质朴生活的依赖，倾吐着对浓厚友谊的赞美。
四个小动物显然代表着现实世界中的四类典型人物。水鼠很有理性，很有主见，永远知道自己要什么；鼹鼠是个好好先生，体察人际需求，也喜欢新事物；蛤蟆是 个一往无前的冒险家，个性张扬、崇尚自由，新的地平线是他永远的追求、獾是传统社会中备受尊敬的长者，因经历世事沧桑，往往处乱不惊，是可靠地求助对象。
小说通过水鼠和鼹鼠的观察，呈现了英国乡村田园诗般的生活场景和人情风貌；通过青蛙避难、出逃的故事，表现了世人眼中的英雄有怎样可笑又可爱的弱点；通过三个朋友帮蛤蟆夺回家园和蛤蟆终于长大的故事，表达了作者对忠诚友谊和完美人性的期待。
时光流逝，人们对生活的信念永存，我也因此喜爱这本小说，更喜欢小说中的小动物的那种互帮互助的精神。我们人类也应该和他们一样能团结友爱，助人为乐；更向往小说背后的人文情怀。
四年级读后感范文二
前几天，我看了《好奇怪的鱼》以后，就深深地喜欢上了它。
据说，大海里有一个鱼医生，我心里一直有一个疑问：鱼医生是怎样给鱼治病的？读了后我才知道，鱼生病后，鱼医生就会伸出尖嘴吃掉附着在病鱼鳞、鳍、腮上的寄生虫和微生物，使病鱼尽快得到康复。
读着读着，我看见有一个鱼叫香鱼，我心里就有一个疑问：香鱼真的有香味吗？我带着好奇心看着，读了后我才知道香鱼是有香味的，因为香鱼肉质鲜美，背部的细鳞下有一条充满香汁的沟腔，烧熟之后会飘出一股丁香花似的味道，所以香鱼的香味就由此而来了。
读着读着，我看见有海马爸爸生孩子，我心里就有一个疑问：海马爸爸为什么会生孩子？很快我就在书中找到了答案，原来是因为每当繁殖季节到来时，海马爸爸的肚子上会长出一个育儿袋，海马妈妈则把卵产在育儿袋里，就这样，小海马就诞生了
多么有趣的故事啊！她激发了我强烈的求知欲。
读书它给我快乐，它让我的生活丰富多彩，它教我许多科学道理，它伴我快乐的成长。它也将伴我一生！
四年级写一篇读后感
四年级写一篇读后感（一）
今天我读了《小公主》这本书让我回味无穷，特别是那个结尾。终究，莎拉还是一位公主，中间的逆境和挫折成就了她成了真正的公主。
《小公主》书中的主人公莎拉的命运一波三折。可以说她很幸福，有着对她百般呵护的爸爸克鲁上尉，在寄宿学校里的公主，有专门的房间和独有的各种各样的衣服和她的专用洋娃娃埃米莉。但事情很快就发生了变化，克鲁上尉死了。一下子，莎拉成了仆人，公主的日子己成为美好的回忆，现实中莎拉是一个被人使唤的身份低下的小仆人。
逆境来到了，对莎拉的考验也来到了。暴雨中卷着巨浪，莎拉无情地遭巨浪一次次冲刷，逆境中，暴雨巨浪中，莎拉坚强地成长着，用她的勇气和坚定的信心，战胜了一次次的困难，上天对每个人都是公平的，生活终究有光明，终究有希望，上帝也公平地对待了这个在逆境中已成长的公主，这将是莎拉体会人生中第一个转机。莎拉又回到了原来的生活，因为经过磨砺之后，这个公主长大了，因为阳光总在风雨后秀兰郑说：公主的美丽与高贵并非天生，在逆境中成长的莎拉，面对生活的突变和孤苦的境遇，依然满怀勇气与希望，这就是真正的公主。
其实我们每个女孩都是公主，心中都有梦想，朝着梦想去努力实现吧！成长的路上会有巨大的困难，巨大的挑战因为有时更需要我们有坚定的信念和满怀勇气去实现它！
四年级写一篇读后感（二）
《种子的力》是一篇感人至深的文章。它借种子的力来说明生命力是不可抗拒的，以此来启发和鼓舞当时的人们认真抗日。今天我读了也深受启发和鼓舞。
我读了《种子的力》，感受最深的是一株任人践踏、无人注意的小草，它以顽强的生命力，掀翻压在它身上的石块，顽强地钻出地面，表现了不怕险阻，勇于磨练，永远乐观的可贵精神。我们在攀登科学高峰的道路上，也正需要这样的精神。我相信，只要我们一步一个脚印，不屈不挠地前进，知识的宝库大门定能被我们打开，科学的高峰定能登上。
我们决不能做养育在花房里的盆花，遇到困难就悲观叹气，失去前进的信心，那样只会步步后退。
我曾经有过这样一个经历：我和同学参加作文比赛，由于没发挥好水平，结果落选了。看着得奖同学的高兴劲，我难过得暗暗掉了几次眼泪，甚至对写作失去了信心，后来几次作文也远远落在同学们后面。这时，《种子的力》有力地鼓舞了我，于是我振作精神，努力学习，天天写日记，终于取得了进步，还赢得了同学和老师的信任。不久前，我参加了全国性的作文竞赛，终于取得了全国三等奖呢。
今后，我要继续发扬小草精神，不怕困难，不怕挫折，永远努力向上。
四年级写一篇读后感（三）
读了《遇事总替别人想想》这篇文章后，我印象最深的人物，就是我的爸爸。爸爸真诚善良的心感动了我。
《遇事总替别人想想》中讲述的是：我准备买新手风琴，可不知怎么处理旧手风琴。我和妈妈打算卖掉，可爸爸不同意，因为琴有几个键坏了。经过我的苦苦哀求，爸爸终于同意了。我把广告发布在网上，很快就有人想买了，约在周六。周六约好的人来了，是一位阿姨。爸爸让阿姨试弹一下琴，我害怕阿姨发现问题，可阿姨却说自己不会弹。爸爸让我弹琴给阿姨听，我只好照办。可琴没有问题，好好的，一点也不像有毛病的。后来我才知道，其实是爸爸请人修了琴。
文中的爸爸很平凡，可是他有一颗不平凡的心。心里除了自己，还有别人。他有一颗善良的、真诚的心。
在生活中我也有类似的经历。有一次，我打算送朋友的钢笔摔坏了。我想：反正都是朋友嘛，摔坏了也没关系。可妈妈不同意，让我换个礼物。我说：妈妈，等她发现了再说不好吗？妈妈在我的一再央求下只好答应了，我把钢笔送给朋友。第二天，她用吸饱墨水的新笔写作业，写完课堂作业后，朋友居然说钢笔用起来特别好，还不停地夸我眼光高。我回家跟妈妈说了这件事，妈妈解释：我偷偷让人修了一下，怕你不同意，没跟你说。我回报了妈妈一个感激的微笑。
以后，我也一定要做一个心地善良，品质诚实的人。
哈利波特读后感四年级范文(精选6篇)
培根说过“阅读使人充实”，比如在阅读作者的作品时，我们就能从书中得到一些关于人生的答案。你是否遇到过需要写读后感的情况呢？或许"哈利波特读后感四年级范文"是你正在寻找的内容。
哈利波特读后感四年级范文 篇1
今天我读了《哈利波特与魔法石》这本书，让我为您讲讲我对这本书的理解吧。
哈利波特和非常不友善的德思礼夫妇住在一起，同住的还有令他十分讨厌的表哥达利。哈利波特住的房间是非常小的储物间，他从来没有过生日派对，所以哈利波特非常的苦恼。
突然有一天，一只猫头鹰给哈利波特送来了一封非常古怪的信。信里面有一张来自魔法学校录取哈利波特入学的通知书，让他在9月1号乘着小火车来到学校。哈利波特高兴极了，他来到学校，在学校里遇到了他人生最好的两位好朋友：赫敏格兰杰和罗丝韦斯莱。哈利波特体验了骑着飞天扫帚打球的运动，还学会了好多有趣的魔法。可是好景不长，为了不让伏地魔黑衣人拿到魔法石，破坏他们的学校，哈利波特和他的小伙伴们与黑衣人斗智斗勇，依靠他们的勇气和智慧，最终拿回了魔石，还让学校夺回了学院冠军杯。
读完了这本书，我深刻地体会到了他们意志的坚定，我学到了遇到任何困难都不要轻言放弃，不要逃避，要理性地去面对，果断地解决问题才能有更好的结果。
哈利波特读后感四年级范文 篇2
哈利波特是一个瘦弱、带着眼镜的黑发小巫师，他的额头上有一道形如闪电的疤痕。在他一岁的时候，他的爸爸妈妈就被魔王伏地魔杀害了，他一直寄居在他的姨妈家，哈利在他的姨妈家饱受欺凌，直到他十一岁生日那天，一切都发生了巨大的变化，一只猫头鹰带来了一封信，邀请他去霍格沃茨魔法学校上学，从此，哈利的生活发生了翻天覆地的变化，他经历了许多奇妙、惊险的事，他在魔法学校里认识了两个好朋友，一个是傻头傻脑但心地善良的罗恩，一个酷爱读书，成绩优异的赫敏。他们一起经历了种种磨难，但是他们团结协作、机智勇敢，最终打败了魔王伏地魔。
始终认为，我依然保留了对这个世界的好奇。所以即便一个人也不会无聊，晒太阳，淋小雨，看花看草，赏云卷云舒，品四季流转。用理性的思维方式思考了六年后，升入大学后除了大量补充文史哲知识，还开始加入文科的感性思维。
哈利波特读后感四年级范文 篇3
认真品味一部名著后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，何不写一篇读后感记录下呢？为了让您不再为写读后感头疼，下面是小编收集整理的《哈利·波特与火焰杯》读后感800字-小学四年级读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
哈利·波特是一个不平凡的男孩。书中写道，十三年前，他的父母被凶残的黑魔王伏地魔夺去了生命，也因此小哈利的头上留下了一道永久性的闪电形伤疤。可十三年后的今天，当哈利和好朋友罗恩、赫敏一起去观看魁地奇世界杯时，他们无意中发现了消失十三年的黑魔标记，它预示着伏地魔将要卷土重来，哈利的心头顿时笼上了一团浓重的.阴云。哈利渴望在百年不遇的三强争霸赛中战胜自我，谁知整个竞赛竟是一个天大的黑魔法阴谋……
J·K·罗琳写的虽然是一部魔幻小说，但里面的人物却是有血有肉的。只要翻开书，你就会置身于魔法世界。读了这些故事，我仿佛就站在哈利身旁，看着他们经历着种种磨难。三强争霸赛设置了三道关卡，从三个魔法学校精选出来的选手们要分别战胜火龙、美人鱼和迷宫才能最终夺得火焰杯。火龙的凶残、美人鱼的诱惑、迷宫的重重杀机，当哈利和同伴克服种种困难，一路走向胜利时，更大的危机还在后头。原来这竟是一个天大的阴谋：伏地魔处心积虑准备用哈利的鲜血让自己复活……
J·K·罗琳笔下的哈利告诉我，不仅要做一个勇敢、机智的人，更要做一个勇于担当的人。且不说在比赛过程中的种种惊险，单就哈利和同伴塞德里克一起被带到了伏地魔身旁时，在伏地魔首先杀死了塞德里克的情况下，哈利还是保持沉着冷静，并且机智逃脱了，还把塞德里克的遗体带了回去。如果换成一个普通巫师，那他肯定会扑通一声跪倒在伏地魔脚下。哈利波特所做的一切事情，一个普通巫师是不可能完成的。老校长邓布利多曾对哈利说过：你肩负起了一个成年巫师的重任，并和那些在伏地魔鼎盛时期同他抗争到死的巫师们不相上下！
看着伏地魔的复活，正如霍格沃茨狩猎场看守、哈利的老师、朋友海格说的：该来的总归会来……一旦来了，就必须接受。那么，还有怎样的磨难正等着哈利呢？这就是作者构思的精妙之处，一个悬念刚解开，另一个悬念接踵而至，这就是我爱看哈利波特系列书的原因。它让我爱不释手。
哈利波特读后感四年级范文 篇4
最近我读了《哈利波特与魔法石》。这本书是由英国女作家罗琳所著，是一部科幻类小说。
这本书的故事情节非常精彩，它主要讲了从小被寄养在姨丈家的哈利波特饱受姨丈一家人的欺辱，但在11岁生日那天，哈利得知了自己被霍格沃茨魔法学校录取，于是他登上了通往魔法世界的霍格沃茨特快列车，开启了新的旅程。在那里哈利有了自己的好友：赫敏与罗恩。他们一起学习魔法知识，凭他们的勇敢和智慧，哈利最终粉碎了邪恶的阴谋，保护了魔法石，也第一次面对他的敌人：伏地魔。
书中对人物的刻画描写值得我们学习，如哈利要穿过墙到达九又四分之三站台时，作者运用了冲、趴、撞等动词及闭上了眼睛等词语，这些字词都体现出哈利心里很紧张，还能体现出哈利是一个勇敢、幸运的男孩。
当然，哈利进了魔法学校，一定有神奇有趣的事情发生。有一次，哈利在魁地奇比赛中，骑着飞天扫帚抓住了金色飞贼，但重心不稳，从高空中摔落下来，手骨折了。在校医里面喝了一瓶药水，第二天手骨折的部位重新愈合，和以前没什么区别。每次读这本书，我都有一种身临其境的感觉，多想和这位勇敢、自信的哈利，还有他的朋友一起探索魔法世界中的奥秘。
霍格沃兹不像一般学校，只上语、数、英、科等学科，而是让我意想不到的魔药、幻术、咒语、黑魔法课等。剧情总是突然反转，内容总是给我意想不到的惊喜和意外。
哈利波特读后感四年级范文 篇5
自从我拥有了《哈利波特与魔法石》这本书，我便无法自拔的爱上了哈利波特，成了一个不折不扣的哈迷。如今，所有的七本关于《哈利波特》的魔幻小说我都已经读完了，里面的飞天扫帚、光轮2000、火弩箭还有拿着魔杖就可以出现的巫师巴士，这些具有魔法的东西我都能如数家珍，而里面的各个人物也是个性鲜明，让人回味无穷!
这一套书中，我最喜欢《哈利波特与凤凰社》。由于魔法部的不信任，哈利被魔法部说成是一个狂妄自大、造谣惑众的卑鄙小人，这使他在学校里饱受嘲笑和侮辱。哈利非常茫然和愤怒，为了帮助哈利，邓布利多组织凤凰社与魔法部进行了抗争。在魔法部与伏地魔和食死徒的斗争中，哈利的教父为救哈利而死去。看到这里，我和哈利波特一样十分的伤感。
在《哈利波特与凤凰社》中，哈利波特面临着青春期的成长困惑--心中的美好理想和美好人生，因突发的变故而顿然消失。他那天真的、信任的、依赖的儿童心态，不得不在短时间内转换为成人心态，他必须凭借自己的判断来处理面临的复杂问题，这不能不让他产生巨大的、行将崩溃般的压力。在此过程中，哈利从朋友那边收获了友谊和勇气，真正成长起来。我从这位魔法少年身上，感受了心灵深深的震动。
其实我们每个人的成长都不是一帆风顺的，成长过程中都会遇到这样那样的问题，但是我们不应该怕，应该像哈利波特那样,勇敢的面对困难，认真思考，坚定自己的内心，总有一天，我们会真正的成长起来，成为顶天立地的人!
哈利波特读后感四年级范文 篇6
早晨，我来到书柜前，翻开一本名叫《哈利波特》的书，看着看着，这本书深深地把我吸住了，仿佛嗖地一下把我带进了一个魔法世界。
在魔法世界里有一个出生于魔法世家，棕色头发，鼻梁上架着一副宽边大眼镜的男孩。他手持一根神奇的魔法棒，轻轻便能带你进入神奇的魔法世界，让你时刻都为他的神力所惊喜。他拥有一把神奇的扫把，骑上它，便可尽情的在空中飞行。他是谁？他便是书神奇的小魔法师--哈利波特。这本书中讲述着一个神奇的故事。所有的虚幻都变成了事实，这儿有妖精，有巫师，有精灵，还有恶魔，画像里的人会动会笑，还会说话。但他们都分善与恶，而这个善良的男孩，就是这本书的主角。整本书主要讲述了哈里波特和自己两个形影不离的朋友，一个是麻瓜家庭出生的赫敏格兰杰，虽是麻瓜出生，但在学校中可是排名第一的，可真是令人佩服。另一个则是纯血统罗恩韦斯莱，他们在霍格沃茨七年学习生活中的冒险故事。
《哈利波特》这本书让我从中明白：生活当中难免遇到挫折，这是必然的，然而我们要不畏前方的崎岖坎坷，努力向光明迈进。人的性格有善恶之分，我们必须一时之中哈利有些心动，因为他没有他父母的一点记忆，但到最后，哈利做了明智的选择，不相信佛地魔的胡言乱语，我想他父母在天之灵一定会引以为傲。我们必须向哈利学习，路是我们走的，而正与邪，选择在自己。聪明伶俐的头脑用在不同的地方，效果显然有所不同！！
《西游记》读后感四年级范文6篇
读书不知味，不如束高阁；蠢鱼尔何如，终日食糟粕，读后感书名是一部让我们受益匪浅的作品，由{作者人名}书写。如何才能写好一篇读后感？请阅读以下读后感大全的编辑精心收集整理的《西游记》读后感四年级范文。
《西游记》读后感四年级范文【篇1】
读了《西游记》这部名著，我深有感触。书中曲折的情节和唐僧师徒四人离奇离奇的经历给我留下了深刻的印象。
《西游记》主要讲述唐僧和他的三个徒弟去西天取经的故事，他们经历了一共九九八十一难才取到了真经，真可谓是经历了千难万险。但是，他们师徒四人虽然经历了那么多磨难，却没有放弃取经的念头，他们不怕途中的妖魔鬼怪一直勇往直前，而且还经常帮助他人，真令人敬佩。他们心中有一股的力量在不停的流动，也正是这股力量使他们把取经这件事坚持到底。
《西游记》中让我印象深刻的是孙悟空三打白骨精，孙悟空一行人初到宛子山，遇到了残暴可怕的白骨精，她擅用诡计挑拨唐僧师徒，幻化成村姑，第二次幻化成老婆婆，第三次幻化成老爷爷，都被孙悟空识破打死，最后唐僧不识妖怪，错怪孙悟空将他赶走。悟空只好回到花果山，白骨精奸计得逞，抓住了唐僧、八戒等人，八戒侥幸逃出了花果山，求助孙悟空，孙悟空不计前嫌依然离山救出师傅。
《西游记》中我最喜欢的人物是孙悟空，他不畏艰险，征服恶势力的斗争精神和他助强扶弱打抱不平的英雄本色令人佩服。取经路上，他扫荡了妖魔鬼怪，不仅是为了保护唐僧，也是为民除害。在路过丘比国时，发现国王被妖魔缠身，身染重病，昏庸的君主听信妖言，要用一千多个小男孩的心脏做药引。为此传下圣旨，命百姓送儿装入鹅笼听候使用。为搭救儿童，孙悟空入宫，识破国丈和美后的白鹿和白面狐狸精的变化，于是施展神威，降服白鹿，打死狐精，二妖现出原形。国王低头认错，一千多个小孩儿得救了，因为他们的不畏艰险，勇于同恶势力斗争的精神，最后赢得了百姓的爱戴。
读完《西游记》，我感悟很多，学会了许多做人的道理。他教会了我知恩图报，知错就改，遇事不退缩，好好做人。在我们的生活中，就如同西天取经一样，会遇到各种各样的困难，那些困难就像妖魔鬼怪一样可怕，但只要我们同心协力，坚持不懈，就一定会到达理想的彼岸。
《西游记》读后感四年级范文【篇2】
说道《西游记》这本书，相信大家都很熟的吧!虽然看了一遍，但还是想再看了一遍。今天，我就读了这本“读也读不腻的书”——《西游记》。
这本书里最令我佩服的是“齐天大圣”孙悟空啦!因为他不仅神通广大，并且为民造福、斩妖除魔。虽然师傅——唐僧不仅有一次要将他赶回家乡，不仅有一次冤枉他乱杀“老百姓”，但悟空从来就没用过抱怨，坚持守护唐僧。他的这一点精神，很令我感动，很令我佩服。另外，我再给你讲一讲其他的人物吧!
唐僧——“师徒三兄弟”的师傅，是他们的中心。不过，传说，唐僧的肉吃了，能长生不老。所以，那些妖怪就化成人类来骗他 ，而唐僧容易被妖怪所骗，幸亏他每次都能被孙悟空所救，才能保住性命。
沙僧——一个拥有正义感，不怕屈服的“人”。——“师徒三兄弟”的老三，而他在每一次“妖魔大战”中，都会派上很大的用场。
最后一个：猪八戒——“师徒三兄弟”的老二，好吃“勤快”，又憨厚可爱，和唐僧一样糊里糊涂的。不会分辨是非，但是，有了他，故事有时才更精彩。
他们开展了一系类的“妖魔大战”活动，像：无底洞、蜘蛛精……让我们过足了打斗的兴奋，又让我们增长了许许多多的知识，是一本难得的好书，让我们一起来看这本“百看不厌”的——《西游记》吧!
《西游记》读后感四年级范文【篇3】
《西游记》是我国文学宝库中的瑰丽，它也是四大名著之一。《西游记》讲述了唐僧、孙悟空、猪八戒和沙僧去西天取经，历经九九八十一难，终于取回真经的故事。内容分为三大部分，一到七回介绍孙悟空的神通广大，八到十二回叙述了唐僧取经的缘由，十三到一百回是全书的主题，写悟空等降妖伏魔，最终到达西天取回真经。
唐僧严格执着，他告诉我们：世上无难事，只怕有心人。孙悟空有着大无畏的精神，勇于挑战。猪八戒贪吃懒惰，又重视物质享受，遇到困难就喊散伙，无法坚持到底。沙僧勤勤恳恳，做什么事情都很踏实稳重，他默默无闻的为他们的小团体奉献着。
我最喜欢沙僧。虽然他在西游记中只是个配角，但他无不时刻想着师傅和小团体。当大师兄出去打探情况时，只有猪八戒和沙僧来照顾师傅。沙僧给师傅端茶倒水摘野果子吃，而猪八戒要么躺在地上睡大觉，要么去找东西吃，一点也不为师傅着想。当遇到困难时，沙僧沉着冷静地思考问题，而猪八戒却吵着要散伙。在赶路时，沙僧默默无闻地挑着沉重的扁担，再苦再累也不说出来。
在生活中，在学习上，我都要向沙僧学习。
《西游记》读后感四年级范文【篇4】
《西游记》是一部可以使人难以忘怀的名著，在写师徒四人取经之路，其实是在写人生，人生经历的种.种磨难。
《西游记》中的师徒四人，每个人的特点不同，是这部名著比较有意思的点。唐僧是另外三个人的师傅，起到一个领头羊的作用;孙悟空的本领是三个徒弟当中最大的，主要是保护唐僧的安全，而另外两个徒弟没有太大能耐，主要是行李和马的任务。
当中，我最喜欢的是孙悟空，他神通广大，被称为“齐天大圣”，因为他打大闹过天，所以被众多神明鬼怪所知，那些妖怪见到他，都会胆战心惊。孙悟空一路上保护师徒，为他们降妖除魔，可以说是十分伟大。
孙悟空影响我，让我懂得了许多人生哲理，他的那种无私奉献，不求回报的精神，值得我们学习，可能我做到的是他对所有人都是好的。孙悟空保护师徒，想尽各种办法，甚至求天，让神仙相助，使他们师徒四人取得真经。
我认为学习也应该如此，学习的道路上充满坎坷，为了克服各种难题，我需要用各种办法去解决，如果光靠自己一个人的力量是无法解决难题的，只有询问身边人，这样方可突破难关。只要有恒心，有毅力，没有什么是不可能的。只有懂得这些道理，对我的成长才能有一个好的作用，我希望自己能够将我懂的的道理深深刻在我的心里，每时每刻我都能够想起这些人生道理，这将是我的成长十分有益。
从整个师徒四人取经个过程中，我感悟到人生的哲理，也从中感受到人生的各种酸甜苦辣，不管前方的路有多难走，还是要坚持不懈，因为希望总是在眼前，把握住机会，人生的道路就会顺畅许多，各种难题也烟消云散，人生的道路有很多惊喜，只要坚持走下去，收获成长的果实。
《西游记》是我认为很好的一部名著，我希望大家能够去读这部名著，因为其中暗含许多的人生哲理，对人的成长也起到一定的作用。
《西游记》读后感四年级范文【篇5】
《西游记》是我国的四大名著之一，家喻户晓，并且被翻译成多国语言，传到了世界各地。
这本书讲的是唐僧师徒四人，一路同心协力，攻坚克难，经历了九九八十一难，才到达西天，取得了真经。
这本书中的人物个性很鲜明。其中我最喜欢的就是孙悟空，他虽然有点心浮气躁，但神通广大，法术高超，一路不畏艰辛，斩妖除魔，保护唐僧，成为我心中的大英雄。唐僧虽然有时是非不分，但他诚心向佛，志向坚定，令人敬佩。猪八戒虽然贪玩好吃，但他心地善良也很可爱。沙僧任劳任怨，尽心尽责。这师徒四人，虽都有明显的缺点，但更多的是相互扶持，包容，最终各得其所。这让我明白了没有十全十美的人，唯有团结互助，抱团取暖，在成全别人的同时，也成就了自己。
我从《西游记》的一个个精彩故事中懂得了许多道理。例如：孙悟空三打白骨精由于唐僧是非不分，不相信孙悟空打的是妖怪，与孙悟空断绝了师徒关系，还将孙悟空赶走。最后害得自己被狡猾的白骨精抓走。这个故事让我懂得了在生活中要明辨是非，不能被事物的表象所迷惑。
读《西游记》这本书，我感受最深的是师徒四人具备的执着向前、不畏艰险、锲而不舍的精神。再想想自己在学习、生活上只要遇到一点困难，就半途而废、虎头蛇尾，我不禁万分惭愧。今后我一定也能迎难而上，做一个眼中有目标，心中有力量的新时代儿童!这也是我看这本书最大的收获!
《西游记》读后感四年级范文【篇6】
最近，我读了中国四大名著之一《西游记》这本书，深受感触。
这本书主要讲了古代一位叫唐僧的人带着三个徒弟——齐天大圣孙悟空、猪八戒和沙悟净去西天取经。一路上，几个徒儿降妖除魔，冲破重重阻碍，历经千辛万苦才取得真经。
唐僧的几个徒弟英勇善战，特别是忠勇的孙悟空，总是能识破妖怪的诡计。为了保护师傅，他不惜牺牲一切。武功高强的他，能在关键时刻救出遇难的师傅和师弟，真是太棒了!生活中警察也是一样的，为了保护人民不惜牺牲自己的生命。
“吃俺老孙一棒!”读着这句话，我仿佛看见唐僧被妖怪抓走，孙悟空和妖怪在激烈搏斗，沙僧赶快上前帮忙，猪八戒趁机救走师傅的情景。想想他们，再想想我们，我不禁有点惭愧。因为世上有这般义气的人不多，每当朋友有难，大多人都看着不管，人海茫茫之中，只有几个前去帮忙。
读了《西游记》这本书，我的感受就是要讲义气，坚持不懈。
读后感四年级下册(合集6篇)
真正的读后感是自己的思考和理解，按自己的框架对文章内容进行整合，进行更为体系的思考，假期时间阅读了作者写的作品，其中的剧情让我的想法发生了变化。此时最好的选择就是将自己的感受，印象全部写进我们的读后感里。以下的读后感四年级下册或者是您在寻找的内容，相信一定会对你有所帮助！
读后感四年级下册(篇1)
今天，我学了一篇叫《全神贯注》的课文。
这篇课文主要写了奥地利作家茨威格去拜访雕塑家罗丹时，亲眼见到了罗丹工作的样子，全神贯注，好像整个世界都不存在了。
学完了这篇课文，我的感触很深。人们总是羡慕别人的成功，抱怨自己运气不好。可是，人们从不看看别人成功的原因。罗丹是个很好的例子，他告诉了人们一个道理：做事要认真，一丝不苟，全神贯注。除了全神贯注，持之以恒也是一个成功的重要因素。北宋画家文同极其擅长画竹，他观察竹子时全神贯注。一次，文同为了观察雨中的竹子，站在雨里足有两三个小时，雨点打湿了衣服也没有察觉到。文同也具有持之以恒的品质，他观察竹子多年，终于做到了画竹逼真传神。
罗丹刻雕像时十分投入，时而向前，时而后退，他完全把茨威格忘了，整个身心都沉入到了雕刻的世界里。如果一个人能够全神贯注、持之以恒地做一件事，他一定会成功。全神贯注是我们缺少的一种品质，做一件事总会东张西望，这样的人将来怎么可能会有大的作为呢？
全神贯注，是一种可贵的品质。如果我们做一件事能达到忘我的境界，就一定会成功。
读后感四年级下册(篇2)
一、教学要求：
1.理解课文内容，体会孙膑的足智多谋，使学生在课文的学习中从不同的人物身上受到启迪。
2.学习认真观察分析事物的态度和科学的思想方法。
3.有感情地朗读课文。
二、教学重点：
引导学生自读自悟、联系生活实际理解课文，体会孙膑的足智多谋。
三、教具准备：
一组课件。
四、教学设计：
(一)、检复激疑：
1.同学们，上节课我们随课文回到两千多年前的战国时期，观看了齐威王和田忌之间的两次赛马，谁来介绍一下两次赛马的情况？（根据学生的回答用课件展示两次比赛所采用的方法和比赛的结果。）
2.告诉老师，了解了两次比赛的结果以后，你最想知道什么？（为什么两次比赛的结果不一样？孙膑是怎么想到这个好办法的？）
[上课伊始，精选的检查复习内容，激起了学生心中的疑问，激发了学生强烈的探求欲望，迅速地切入了新课教学。]
(二)、自读自悟，体验内涵：
1.是啊，相同的马参加比赛，结果却截然不同，这到底是为什么呢？请同学们自由朗读全文，谈谈你对故事中三个主人公的评价以及你从这个故事中受到的启发。
[这个自学要求涵盖了检复激疑部分学生的质疑内容，调动了学生恰当地对人物作出评价的生活储备，促使学生经历由感知提炼印证的学习过程，发挥学生学习的自主性。]
2.同桌互相交流，产生思维碰撞，加深理解。
3.全班交流：
人物评价理由启发
齐威王骄傲自满齐威王正在得意洋洋地夸耀自己的马，看见田忌和孙膑过来了，便讥讽田忌：怎么，难道你还不服气？齐威王轻蔑地说那就来吧！仔细观察，认真思考，会让我们找到科学的解决问题的办法。
孙膑仔细观察认真思考齐威王每个等级的马都比田忌的强。从刚才的情形看，齐威王的马比你的快不了多少啊还是原来的马，只调换了一下出场顺序，就可以转败为胜。
田忌考虑问题不周到，脾气粗暴，易激动。田忌觉得很扫兴，垂头丧气地准备离开赛马场。孙膑还没有说完，田忌瞪了他一眼，说：想不到你也来挖苦我！
[以上表格的设置展示了全班交流的核心内容，而非让学生做填空练习，教学时可根据学生的回答及时调整顺序，体现动态生成式教学观，下以对孙膑的评价及的受的启发为例解析具体操作办法。]
(1).研读课文以后，你想对哪个人物作出评价？（孙膑）
(2).你觉得孙膑这个人？
(3).你认为课文中的哪句话最能体现他在仔细观察？（根据学生回答用课件出示句子：从刚才的情形看，齐威王的马比你的马快不了多少呀）
(4).也就是说（引导学生叙述）
齐威王的上等马比田忌的上等马快不了多少。
齐威王的中等马比田忌的中等马快不了多少。
齐威王的下等马比田忌的下等马快不了多少。
(5).哎，我们看了也禁不住想说：哎呀，实在是太可惜了，齐威王的马只比田忌的马快了一点点耶，如果（引导学生说）
如果田忌用上等马对齐威王的中等马肯定会赢。
如果田忌用中等马对齐威王的下等马肯定会赢。
(6).孙膑在第一次赛马中发现什么？
（根据学生回答用课件出示句子：齐威王每个等级的马都比田忌的强。）说具体就是（引导学生叙述）
齐威王的上等马比田忌的上等马强。
齐威王的中等马比田忌的中等马强。
齐威王的下等马比田忌的下等马强。
(7).孙膑不仅在仔细观察，还在？（认真思考）他想到的妙计就是？（根据学生回答用课件出示句子）：还是原来的马，只调换了一下出场顺序，就可以转败为胜。
说具体就是（引导学生口述文章14、15、16自然段内容）。
(8).你能给这三句话（课件出示的三句话）加上适当的关联词来表示它们之间的关系吗？
（虽然齐威王每个等级的马都比田忌的强，但是齐威王的马比田忌的快不了多少，所以只要调换一下出场顺序就能转败为胜。）
[这种设计注重对学生进行语言训练和思维训练，引导学生自读自悟，将文章内容内化而后外显为口头叙述，紧扣重点，化难为易，充分理解快不了多少，从而懂得任何办法要取得成功，都是有条件的，无视具体条件争取的办法只会是盲目的行动。]
(9).看样子，仔细观察，认真思考，会让我们找到科学的解决问题的办法。生活中，学习中你有没有过这种成功体验？四人小组交流举例。
(10).全班交流。
（学生举了很多例子。如：利用杠杆原理，撬出埋在草地下的大石头，路标认路，学会放风筝）。
[这一环节设计，既对学生理解内容的当堂检测，又能让学生在不经意间养成观察生活锻炼能力的好习惯，可谓一箭双雕。]
（三）、组织表演，实践感悟。
课文的作者紧紧抓住人物的语言、动作、神态、心理来写，把每一次赛马中每一个人物的表现都栩栩如生地展现在我们眼前，所以这篇课文非常适合于表演，假如让你把它改编成电视连续剧，你认为至少可以拍成几集？每一集的名称是什么？（学生各抒己见）
2.我们现在就开始现场改编第二集。要想表演，首先要（引导学生说出研读剧本的作用和方法。）
3.各自研读剧本自主合作确定演员和导演分组试演选一组上台试演学生相互评价再次试演。
[《三国演义》《三十六计》《西游计》等许许多多学生喜闻乐见的电视连续剧早已让学生对表演有了向往和领悟，所以这一环节设计使课堂教学形式异常生动活泼，而且在这样生动活泼的形式中，在同学的评价中学习语言文字，使学生对语言文字有了活生生的感受，在表演中再现当时的人物、生活。]
（四）、课外作业设计：
1．继续排练好课本剧，面向全校公开演出，让更多的人了解这个故事，学习孙膑认真观察分析的态度和科学的思想方法。
2．初步了解《孙膑兵法》和《孙子兵法》。
（五）、板书设计：
田忌赛马
仔细观察
认真思考
读后感四年级下册(篇3)
多角度有创意阅读的评价《小儿垂钓》课堂实录片断及感悟
教学片段：
师：通过你多次朗读、感悟，你认为诗中的小孩子是怎样一个人？
生A：我认为他是一个自私的人。
生B：我认为他做的不够好。
（许多学生附和）
师（诧异的样子）：为什么你们有这样的观点呢？
生C：他居然为了自己能让鱼儿上钩就不礼貌地拒绝别人的求助，这是不文明、不礼貌的表现。
生D：他完全可以想办法做到两全其美既帮助了过路人，又不影响钓鱼。
师：你们的观点非常独到，用我们现代小学生的观点来说，他确实做的不够好，那我们以后遇到此类情况，就应多动脑，尽量把事情做的比较完美。
我们站在认真学习这个角度去评价，你觉得诗中的小孩子怎样了？
生：他是个学习很认真的孩子，同时也是一个很可爱的孩子。
师：对，我们就是要从不同的角度去分析、理解同一个事物。采用一分为二的观点对待周围的事物。
、、、、、、
感悟：
《语文课程标准》明确提出了要重视对学生多角度、有创意阅读的评价。多角度是指每个学生在阅读过程中的感受、体验、理解和价值趋向的差异性；有创意阅读是指学生在阅读过程中的独特感悟和再创造。教师在对学生这有创意阅读时，要敢于打破传统观点，充分及时对其进行肯定和引导。
我们知道《小儿垂钓》这一经典诗歌一个传统教学观点是学习小孩那专心致志的学习态度，而该片断中的学生却提出他很自私他做的不够好等观点，在面队这样独特的观点，该老师并没有否定，而是充分肯定，然后引导学生用一分为二的观点评价这小孩，这样老师的评价就起到了助燃的作用，把学生思维的火花点燃了。他的评价和引导给学生铺设了一级向上的阶梯，让学生在他的评价中产生情感的共鸣，受到思想启迪！
读后感四年级下册(篇4)
教学目标：
1、根据提示选取有意义的内容进行表达。
2、能结合具体事件表达清楚自己的感想。
教学重难点：
能结合具体事件表达清楚自己的感想。
教学思路：
一、课堂导语
同学们，你们最近看过哪些影视节目和课外读物，看后有什么感受吗？（抽几名同学谈）
这种感受就是我们今天要写的读后感或观后观。
二．读习作提示，明确习作要求
１．一本好书，一个好的影视节目，你读后或看后会有很多感受，把自己的这种感受写出来，要联系生活实际和思想实际，写自己的真实看法，也可以对其中某些内容谈谈自己的看法。
２．题目可以用《＊＊＊＊》读后感或《＊＊＊＊》有感，也可以根据写的内容拟定题目。
三．习作指导，（写读后感为例）
１、读懂读通读透原文。
读懂原文是写好读后感的基础，读原文时，不仅要理解文章的字词句。弄懂句子的含义，掌握文章的内容，而且要深入领会文章的中心思想以及所表达的思想感情，只要清楚了原文写的是什么，又知道是怎样写的，并且明了为什么这样写之后，也就为写好读后感提供了前提，做好了必要的准备。读原文时，要以平常心去读，不要一捧起书来就想我这是要写读书笔记啦！我写什么呢？怎么写呢？这样，自己的心先浮躁起来，就深入不到书里去了，越读越急，最后一无所获。
２、掩卷而思，以读引感。
在读懂原文的基础上，我们就要思考这样几个问题：文章写了几件事？主要内容，次要内容各是什么？哪些地方给我的印象最深，我想到了什么？有了什么收获等等？然后就自己感受最深的一点或几点来写。
３、正确处理读和感的关系。
写读后感受，要抓住体会和感受重点写，不可大段的摘抄原文，以读代感,或重读轻感。
写读后感想，要注意发挥联想，如联系一些相关的实际事例，对照原文提出自己的看法，联系的事例可以是自己的，别人的；也可以是身边的，远处的；或是过去的，现在的，不受时间空间和对象的限制。
４、紧扣原文，结合实际说实话。
写读后感，要说实话、真话、心里话，既不能脱离原文内容，海阔天空，漫无边际地瞎扯，也不可以写检讨，表决心，喊口号的形式代替感想，力求做到真挚自然，恰如其分。
５、读后感的一般结构。
①简介读原文的时间，原文的作者篇名，概括主要内容以及自己读原文后的总体感受（这一部分要略写）
②引用原文观点或中心句或精彩佳句，联系自己的生活，思想实际，谈自己的体会。（这一部分要详写）
③引用原文的句子，要用上引号，并在它与所谈的体会之间用上合适的过渡词或过渡句，可稍对原文加以分析或肯定，再联系实际进行体会，叙述时，可以边叙边议或先叙后议两种方法结合使用。
④以总结中心或有启迪作用的句子结尾。
四、学生习作，教师巡视辅导
学生根据自己所选的内容构思好后自主习作，教师对写作较差的同学个别辅导（如：整段、整段抄原文的，联系实际空洞的和语言表达存在问题的。）对全班的习作情况做到心中有数，有的放矢。
|第二课时
一、朗读习作，评议修改。
学生完成习作草稿后，各自朗读一遍，先以小组为单位进行评议修改。
二、文后指导。
1、结合学生的作文进行讲评。以表扬为主，哪怕是一句话或者一个好词语用得好，都要进行表扬，激发学生的习作兴趣。
2、出示两篇作文：
一篇佳作，出示佳作欣赏，学习写法。
一篇带有共性的问题，有针对性地解决作文中出现的共性问题。
三、修改作文。
四、誊写作文。
读后感四年级下册(篇5)
前几个周，我们学习了一篇课文，题目就叫做：《渴望读书的大眼睛》。给我留下了很深的印象。
这篇课文向我们讲述了一位贫困山区的小姑娘的学习生活。她《渴望读书的大眼睛》每天早早的起床，连梳头洗脸的时间都没有。每天上学都要走一段既危险又漫长的上学路。可就连这样艰苦的学习条件她也担心会失去。
这双大眼睛闪烁着对知识的渴望，充满着对失学的郁忧。而我们呢？我们的生活与她们却不同。我们几乎每天都坐车上学，而他们不顾遥远路程与危险的山路到远方去念书。我们坐在宽敞明亮的教室，而他们却只能坐在光线灰暗的教室。我们有漂亮的文具，而他们，却只能一个本子当三个本子用。
想想他们，比比我们。我才感觉到自己的学习条件是多么优越。但有些同学还在随便花钱。他们不知道，这都是父母亲辛苦挣来的血汗钱啊！我们如果不好好学习，那么又对得起谁？还不如把那些钱送给那些渴望读书的孩子。让他们的生活也像我们一样的优越，一样美好！
看着那双大眼睛，我的面前仿佛出现了小伙伴不管刮风下雨，不管严寒酷暑，不顾危险上学的情景。
啊，亲爱的小伙伴们，让我们一起努力学习，长大为祖国做出自己应有的贡献。
文章开门见山式地总启全文，简洁明了地交代了文章的相关信息；第二段作者意图介绍课文的大致内容，但概述并不完整，读者只能从作者的只言片语中略知一二；第三四两段作者通过一个过渡句就引入到了感想部分，作者拿现实的实际情况和课文中的真实情况进行对比分析，从具体的对比中突出中心论点；接着作者设置了幻想部分，虽然言语不多，但是意境很深很深，强化了中心；最后一句话结束了全文，干脆利落，呼吁大家珍惜一切，努力学习；《渴望读书的大眼睛》这部宣传片很早以前就在电视上播放过了，大家纷纷通过此宣传片更深入地了解到了贫困山区的孩子们对知识的渴望和现实的情形。而小作者在课本中学习到了此文章，并写下了学习后的感受。全文结构还是比较完整的，条理也比较清晰，有读也有感，但其中读的部分比较薄弱，可见小作者还需要大量加强概述能力的培训；在感的方面，小作者就利用对比手法将现实情况和课文中的情况做比较，在巨大的反差中凸显中心。全文语言比较通顺流畅，希望小作者在写作方面多下功夫，再接再厉哦～！
读后感四年级下册(篇6)
写读书笔记是许多同学都认为头疼的难题之一，怎样把读后感写好呢？我想从四个方面谈谈自己的看法。
一、仔细阅读原文，认真领会文章精神是写好读后感的前提。
感是从读中产生的，不认真读，就不能深刻领会原文的精神实质，就不能把自己的感想激发出来。如果对原文都没读懂，那也就不可能写出有价值的感想来。
怎么读呢？要边读边想，边读边记。哪些地方使你激动不已，哪些地方使你感慨万千都不要放过去。要反复读，边读边体会文章的实质，联系自己生活的实践，加以对照、比较，同时要在原作上作上记号，如圈、点、划，或在空白处写上简略的看法等，以便读后好查找重点之处。
二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
看完一本书或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像开杂货铺一样，把自己所有的感受都一股脑地写上去，什么都有一点，什么也不深不透，重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过，必然使文章平淡，不深刻。所以写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，选择自己感受最深的去写。你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自己的真情实感，总之，感受越深，表达才能越真切，文章才能越感人。
三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
写读后感的重点应是联系实际发表感想。我们所说的联系实际范围很广泛，可以联系个人实际，也可以联系社会实际，可以是历史教训，也可以是当前形势，可以是童年生活，也可以是班级或家庭状况，但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神，要有较强的时代感。
四、要处理好读与感的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。
读后感是议论性较强的读书笔记，要用切身体会，实践经验和生动的事例来阐明从读中悟出的道理。因此，读后感中既要写读，又要写感，既要叙述，又必须说理。叙述是议论的基础，议论又是叙述的深化，二者必须结合。
有的同学在写读后感时，用大量的篇幅去复述原作的内容或叙述大量的事例，只在结尾发表几句感想。这样写就不符合要求了。
读后感以感为主。要适当地引用原文，当然引用不能太多，应以自己的语言为主。在表现方法上，可用夹叙夹议的写法，议论时应重于分析说理，事例不宜多，引用原文要简洁。在结构上，一般在开头概括式提示读，从中引出感，在着重抒写感受后，结尾又回扣读。
读后感的写法，种类很多，但写好读后感基本上离不开以上四点，望同学们好好体会、理解、消化。
【习作评改】
读《凡卡》有感
我一口气读完了《凡卡》这篇课文，泪水模糊了我的眼睛，我哭了，我为九岁的凡卡过着非人的生活而感到痛苦，我仿佛看到了凡卡又在挨打挨骂。
凡卡太可怜了，他才九岁，一个和我们同龄的儿童，却受着这么多的折磨，老板、老板娘动不动就打他，伙计们想方设法捉弄他。谁都知道，孩子只有不断地增加营养身体才会长得结实，才会健康。可凡卡呢，早晨吃一点儿面包渣，中午喝稀粥，晚上又是一点儿面包渣，至于菜啊、茶啊，根本没有。到了晚上睡觉时，他没有床，而是睡在过道里。这还不算，每当老板的小崽子一哭，凡卡就得去摇那个摇篮，如果睡着了，还会挨老板的打。凡卡总是回想在乡下的那一段日子，虽然清苦，但身边有爷爷、有小伙伴，而现在谁都欺辱他，他真受不了了，他请求爷爷接他回去。读到这儿，我脑海里浮现出凡卡，遥望故乡向苍天哭泣的情景，我的心里真不是滋味。
如今，我们也是十来岁的少年儿童，可和凡卡相比，一个天上一个地下，我们生活在蜜罐里。每天我们都在良好的环境下学习，老师像辛勤的园丁，精心教育我们，学校为了让我们全面提高素质还给我们建立了计算机房、阅览室、语音教室、自然实验室等，每天我们都能学到许多新知识、新技能。父母为了让我们身体长得结实，天天为我们准备营养丰富的食品，我们多幸福呀！
读过《凡卡》之后，我又陷入了沉思，为什么我和凡卡同是少年儿童却过着不同的生活呢？原因是我们不是生长在同一社会中，凡卡生活在沙俄黑暗统治之下，那里是富人的天堂，穷人的地狱，富人终日花天酒地而穷人却度日如年穷困潦倒。我们呢？我们生活在社会主义新中国，社会主义制度保障了我们儿童享受幸福生活的权力，国家还为我们少年儿童立了法，《未成年人保护法》起到了保证少年儿童健康成长的作用，人们把我们誉为祖国的花朵，这是社会主义制度的优越。人们常说，不能身在福中不知福，看看小凡卡，再看看自己，我们太幸福了，我要加倍努力学习，长大更好地建设我们社会主义祖国，让更多的儿童们过上更幸福的生活。
【评析】
同前一篇读后感相比，此文内容显然是丰富多了。首先小作者注重在读文的过程中表达自己的思想感情，小作者以自己现实生活状况与凡卡一一进行对照，感受到自己生活环境的优越，深知自己犹如生活在蜜罐中。另外，这篇读书笔记反映出小作者认识问题的深度，他不是就事论事，而是透过现象看本质，在资本主义社会中像凡卡这样生活的少年儿童比比皆是，那是由于黑暗的人剥削人的社会所造成的，我们社会主义走共同富裕的道路，一人有难大家相帮，这是社会主义制度的优越，进而激发了努力学习长大建设好祖国的愿望，他的感受显得更加充实、深刻。
四年级写读后感的作文
四年级写读后感的作文（一）
读了《称象》这篇课文，使我深受教育。我为主人公曹冲勤于思考，超群的智慧而折服；也使我明白了智慧源于思考，勤劳的道理。
是啊！古往今来，有多少人像曹冲一样勤思，善思，敢于创新？牛顿发现了万有引力；帕斯卡发现声学的振动原理；达尔文发现发现进化论；爱迪生搞出了一千多项发明这不都是勤于思考，善于思考的典例吗？
看着比我小很多的曹冲，我心里充满了惭愧。因为我常常不动脑筋，不认真的去思考，因此我的成绩并不是很好（我自己的认为），不优秀。当我的学习遇上困难的时候我总想逃避现实，不认真的思考，只是想：这道题我不会，一会就上网去查答案，当然，查到的只是那些可有也可以不有的答案，现在我终于明白结果并不是最重要的，重要的是你在认真思考的过程。
记得有一次我做数学作业遇到一个比较难的数学题，我草率的看了两遍题，也很马虎的算了一下，但是因为数字2020太大了，我就跑到厨房去问妈妈。妈妈看了一眼，说：这道题很简单，你自己做，你一定做的出来！我极不乐意的扭身回屋里。我一坐在座位上就在草稿纸上算题，但是我越算越烦，气的直挠头，把草稿纸丢在一边想：想！想！想！你不给我说，我怎么知道这题到底该怎么做！虽然我心里是这么想，但还是捡起草稿纸认认真真的算了一次，但是我没有想到这次我居然做了出来，也没有想到这到题居然这么的简单。于是我心情大好。过了几天，数学单元考试时有这种类型的题，我理所当然的回答正确了。我考完试就在想：如果不是妈妈的话，我也许就不会做这到题也不肯能得到一个好的分数；如果不是我自己后来真的认认真真的思考了的话我也不会这么高兴。
勤于思考，善于思考。是我们每一个人都该具备的良好习惯，也是我们必备的基本素养。我在以后的学习中，一定要学会思考，只有这样，才会成功！
四年级写读后感的作文（二）
自从课文里学到了《小英雄雨来》这一课后，我就一直很怀念雨来。这天，我突然找到了一本《小英雄雨来》，如获至宝，迫不及待地看了起来。
雨来十分机智勇敢。有一回，他忽然发现自家炕下有一位八路军战士，可是外面全是日本鬼子，怎么才能让八路军战士逃出去呢？一时间，一旁的大人们都犯了难。可是，我们的小雨来却机智地想到让战士穿着有羊毛的羊皮袍子，装扮成羊，夹在羊群中。这样，就可以迷惑住日本鬼子。之后，雨来赶着羊群，沉着冷静地通过了鬼子们的盘问，成功地帮助八路军战士穿过了敌人的哨卡。
现在的社会虽然太平，但也有许多坏人混在人群中。我们小学生遇到坏人时，也要像雨来那样沉着冷静。我们可以先记下对方的性别、年龄、身高、服饰、发型等外貌特征。又如坏人的车辆类型、颜色、品牌和车牌号码，逃跑方向、速度等。以便于报警时告诉警察叔叔。
八月三日，云南鲁甸发生了6。5级地震。据说有一个小男孩，挣扎着走出了废墟，又机智地把一块块大石头摆成g一个巨大的SOS，使驾驶直升机的救援人员能够发现那儿还有被困人员，就可以赶紧下去救人了。如果他不是这样做，而是大声呼救的话，那就不一定会得救了。可见关键时刻保持冷静是很要紧的。
总之，我们要学习雨来机智勇敢，临危不惧的精神。遇到困难，不能急躁，冷静面对，相信所有困难都会迎刃而解的。
四年级写读后感的作文（三）
我读了《触摸春天》和《生命生命》这两篇课文，我就开始想：生命是什么？这个问题。
我和爸爸去公园，看见了许多美丽的鲜花，我喜欢色彩艳丽的玫瑰，黄黄的菊花，但我最喜欢的还是我家的那两盘默默的仙人球。记得爸爸刚把两盘仙人球拿到家时，只是两个小圆球，很可爱。一段时间后，两个小圆球上长出许多小球，翠翠的颜色，它们变得更加可爱了。我天天去观赏，有时给它们浇浇水、松松土。有一次，我给他们浇完水，就在那仙人球旁边玩耍，一不小心，被那钢针的刺扎进了我的手，真痛啊！仙人球太可恶了，长出刺来保护自己，碰都不给别人碰。从此，我有点讨厌它们了。几个月后，我来到阳台，看见那两个仙人球开了许多花，那时候，我又开始喜欢它们了。
有一次，我发现家后面的小草都凋谢了，它们都无精打采、垂头丧气地弯着腰。妈妈看见它们都凋谢了，就一把火给烧了。到了春天，春风一吹，小草又长出来了。
通过回想这两件事，我明白了生命是什么这个问题。我以后要好好地珍惜生命，一定要好好地使用它。
四年级写读后感400字
四年级写读后感400字范文一
这本书是德国的奥得弗雷德？普鲁士勒写的。里面主要讲了一个一百二十七岁的小女巫因偷偷地去参加了只有大女巫可以参加的布克劳山舞会，而小女巫竟然在雷雨女巫鲁姆倍尔面前跳起舞来，一下子就被发现了。这个鲁姆倍尔从来不会开玩笑，高傲自负，心狠手辣，无论小女巫怎么哀求都无济于事，她抓住小女巫的衣领，立刻带到了首领面前。首领紧锁眉头，仔细地听着雷雨女巫添油加醋的陈述，然后问小女巫：明明禁止你这么小的女巫到布克劳山来的，你还是冒险前来，这是为何？小女巫淡定地说：那么可不可以让我明年来参加舞会呢？首领迟疑了一下说：如果你从今以后成为一个好女巫，那就有可能。
从那以后，她决定以后像首领要求的那样做一个好女巫。小女巫做了许多许多惩恶扬善的好事，可这样并没有给小女巫带来好运，因为，在女巫看来，做好事的女巫就是坏女巫，而做坏事的才是好女巫最后，布克劳山舞会的火烧起来了，它是用小女巫的智慧和魔法燃烧了女巫们的扫帚和魔法书。小女巫和她的乌鸦围着火欢快地跳舞。
读了这本书使我感受到：只有不怕困难，乐于助人，就会战胜邪恶。
四年级写读后感400字范文二
每一次阅读，我都会有不少的收获；每一次阅读，我的心灵都会被深深地震撼。
最近，我读了一本叫《城南旧事》的小说，里面有活泼可爱的英子、严厉的爸爸、疯子秀贞、热情的宋妈、小偷其中，有一个情节是这样的：小英子认识了一位厚嘴唇的年轻人，并和他成为了好朋友，而且立下我们看海去的约定，英子在荒地里见到了一块铜佛，警察根据英子的线索，把厚嘴唇的年轻人给抓走了。
这位年轻人是为了自己的弟弟上学才迫不得已偷了东西。我仿佛看见了一只小小的萤火虫，在茫茫的天空中漂泊，它没有像蜜蜂一样的黄金宝库，也没有像蝴蝶一般的美丽衣裳，它只有默默地为弟弟献出自己的热光，为他带来黎明前最后的希望。
记得有一次，我表妹来我家，她管我要糖吃，我就把糖都藏起来，拿出一个妹妹最喜欢吃的棒棒糖，我在她面前，小心翼翼的刨开糖纸，放在嘴里，说：嗯，好好吃哦！妹妹气得直跺脚，哭了出来。
还有一次，妈妈给他了一个玩具，我就抢过去，藏起来，她又一次被我气哭了，我还高兴地不得了。
看完这篇后，我惭愧的低下了头。这个年轻人处处为他弟弟着想，可我呢，却总是欺负妹妹。
童年是纯真、难忘的岁月。它就像一幅画，画里有我们五彩的生活；它就像一首歌，歌里有我们的幸福和欢乐；它就像一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。然而，每一个人的童年岁月都不一样，酸甜苦辣，就像一个五味瓶，灌满我们的童年生活。
十万个为什么读后感怎么写四年级
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十万个为什么读后感怎么写四年级【篇1】
大自然真是神奇！有流星、银河、太阳······可是大家一定会对它们产生许多科学问题吧！比如太阳温度有多高？流行是怎么形成的······不用担心！当当当当！有了《十万个为什么》，疑问统统解决！
《十万个为什么》是一本启迪中国儿童智慧的好书。我读了之后，深有体会：原来科学这么有趣呀！《十万个为什么》上的问题特别多，回答也很全面。里面有很多科学知识，比如慧星为什么会托长长的尾巴？书上这样说由于它由水冰和二氧化碳等组成。所以它每当经过太阳时，便会蒸发出大量气体，从而形成尾巴。有意思吧？还有呢！大家都知道银河吧，那望远镜是什么样的呢？用天文望远镜看银河，成千上万的星星多得数不清！
银河约由1000亿星体组成的系统，天文学家称之为银河系。他们发现，银河系呈漩涡状，直径大约10万光年，人类就生活在距离银河系中心大约33万光年的地方。
科学实在太有趣了！你也爱上科学了吗？快快去新华书店，买一本《十万个为什么》吧。让我们一起畅想科学，快乐成长吧。
十万个为什么读后感怎么写四年级【篇2】
这是一本十分好看、让我着迷的书，画面精美，内容全面。当孩子们遇到疑惑时，可以通过它，获得更多，更新，更丰富，更生动的解答！这本书分为《宇宙与星空》，《现代与交通》，《媒体与通讯》，《军事与兵器》《生命与环境》五大板块，内容涉及天文，空间技术，生活科技和军事科技等。
· 除此之外，每一篇还有知识链接板块，生动有趣，引人入胜，如:大开眼界，相关链接，神话传说，科学探索…… 看！异想天开篇：冥王星的发现仍然不能解决天王星和海王星的实际轨道与通过万能引为定律算出的轨道不符的问题。因此，有科学家推测冥王星的轨道外还存在第十颗大行星，称为“行星x”。
· 咦，头发为什么会变白?鼻子为什么能闻味?孩子为什么像爸爸妈妈? 《E时代少儿网络版十万个为什么》用科学回应了我们小脑袋里不时冒出的疑惑，它让我们知道很多知识，其中还是有很多问题还是谜，正等着我们去解决呢？同学们，好好学习，留心观察，去探索、去发现，你会发现科学奇妙无穷。让我们每个人都做小小科学家!
十万个为什么读后感怎么写四年级【篇3】
只有时间才是检验真理的唯一标准。
《十万个为什么》读后感范文六
高尔基说过：书是人类进步的阶梯。是啊。一本好书会使我们受益匪浅。现在，我读了 《十万个为什么》，从中增长了不少知识。《十万个为什么》内容非常丰富，包括天文、地理、生物、人体、健康、医药等好多好多方面的内容，是一本让你开阔视野、增长知识的科普读物。书中一个个新奇的知识，有问有答会让你感到大千世界的五彩缤纷和自然界中的千变万化。令人废寝忘食，手不释卷。
雪豹是濒危动物。在全国仅剩几十只。雪豹生性多疑，雪白的身子和敏捷的身手让他在雪山中几乎称之为王。这是有关雪豹的一句话，在《十万个为什么》中，一下描写出了雪豹的几个特点。于是，一个个从没见过的形象就在人们心里渐渐诞生。
再比如螃蟹为什么横着走：螃蟹的头部和胸部在外表上无法区分，因而就叫头胸部。这种动物的十足脚就长在身体两侧。第一对螯足，既是掘洞的工具，又是防御和进攻的武器。其余四对是用来步行的，叫做步足。每只脚都由七节组成，关节只能上下活动。大多数蟹头胸部的宽度大于长度，因而爬行时只能一侧步足弯曲，用足尖抓住地面，另一侧步足向外伸展，当足尖够到远处地面时便开始收缩，而原先弯曲的一侧步足马上伸直了，把身体推向相反的一侧。由于这几对步足的长度是不同的，螃蟹实际上是向侧前方运动的。这样的文字就清楚表明了疑问。
它让我认识到世界是那么丰富多彩，知识是那么益智有趣;它让我知道了科学就是力量，知识就是财富。我喜欢《十万个为什么》，当你翻开书卷，趣味盎然的知识故事让你扑朔迷离，这套丛书集趣味性、知识性、启发性于一体，深深地吸引住我。《十万个为什么》丰富了我的知识，开阔了我的视野，真是我的良师益友。
《十万个为什么》读后感范文七
有人喜欢扣人心弦的小说，有人喜欢天真烂漫的童话，而我却喜欢充满智慧的《十万个为什么》。
记得高尔基曾经说过一句话：书是人类进步的阶梯。可是仔细一琢磨，我觉得有一点疑问：因为书有好书和坏书之分，看了坏的书就不会有进步，反而会学坏。所以我觉得：高尔基这里说的书，就是好书的意思。对我来说，一本好书就像一篮又红又甜的水果，香脆可口，又像一块带有魔力的巧克力，让我如痴如醉。
它里有许多深奥的秘密，也有许多常识性的知识，主要讲的是生活中的疑问，它还给我们介绍了许多 事例，比如：星星为什么会发光、人为什么会打呼噜、人为什么会做梦，打蛇为什么要打七寸，鳄鱼的眼泪是怎么回事，含羞草为什么会害羞，地球上的生物是怎么产生的，为什么会有月食等等，这些都是平时生活中我们会想到的难题，十万个为什么让我了解了生活中的许多知识，这本书不但增长了我的知识还开阔了我的眼界。 以前，我并不了解月亮，总以为月亮上有宫殿、嫦娥和玉兔。读了这本书后，我才明白：月亮是一颗冷冷清清的，没有空气的星球，并不像我想象的哪像美丽，相反，他还有一点令人厌恶。
《十万个为什么》中给我们介绍了一些有趣的自然现象：海水为什么发蓝为什么会有地震四季是怎样形成的从这些问题中我明白了许多常理，解开了我心中的谜团。
《十万个为什么》中介绍了一些小常识：为什么地震前狗会不停地叫唤原来狗比人类听觉高，自然也就听的远，听的声音小，也能听见。为什么雨后会有彩虹为什么朝霞不出门，晚霞行千里让我知道了许多为什么。
大蛇为什么要打三寸和七寸书中告诉我们，打三寸，是因为三寸是蛇脊椎骨最容易打断的地方，打七寸是因为七寸是蛇的心脏部位，如果蛇的心脏被打碎，蛇自然就没命了。 《十万个为什么》这本书让我明白了什么许许多多的道理，它是一位无声的老师，给我们无穷的知识，让我们明白科学的发展，社会的进步。书中一个个新奇的知识，让你感到大千世界的五彩缤纷和自然界的千变万化。
《十万个为什么》读后感范文八
如果你身边有很多解不开的谜团，那么《十万个为什么》便是你的最佳选择。
它是中国第一本普及版的百科全书，虽然它是第一本，但是它大到天文地理，小到生活琐事，其中的奥妙能让你惊讶地张大嘴。可以说，它揭开了万物神秘的面纱，打开了未知世界的大门。
这真是一本神奇的科学书，它解开了我所有的疑问。在我小学时曾有着数不清的疑问:为什么小狗总是吐舌头为什么鱼睁着眼睛睡觉为什么鸟碰到电线不会触电人是怎么来的可是当我碰到这本书的一刹那，我仿佛来到了一个布满所有问题答案的世界，里面应有尽有，没有什么问题是你想不到的。我从这本书上知道了狗的舌头上布满了汗腺，所以它们热了就把舌头伸出来散热;鱼儿没有眼睑，所以睁着眼睛睡觉;鸟儿站在电线上时不接触地面，所以不会触电;人是由古猿进化而来的
《十万个为什么》这本书仿佛是一位无声的老师，默默地给我们传授知识，使我们受益无穷，使我们意识到科技的不断进步，意识到知识的丰富多彩。而《十万个为什么》也是我们生活中互帮互助的好朋友，当我们遇到困难时向它伸出援手，它帮助你解开谜底。的确，读一本好书，就是在和一位高尚的人对话，使我们受益匪浅。《十万个为什么》是生活中最乐意帮助我们的朋友。
《十万个为什么》读后感范文九
这个暑假我读了《宇宙空间里的十万个为什么》这本书，我从中学到了很多科学知识。比如太阳系中最大的天体是彗星，俗称扫泏星，它由慧头和慧尾组成，其中慧头又由慧核和慧发组成。彗核的直径约有10千米，他周围庞大的气团为慧发，慧发的直径有几万到几十万千米。慧尾则更长，可达数亿千米。
我还知道太阳为什么能发光发热这是因为太阳是一颗恒星，是太阳系中最大的天体，这个大气体球时时刻刻都在释放者大量的光和热。地球正是因为有了太阳的照耀，才有了温暖和光明，才有了生命。
太阳表面的温度大约有6000摄氏度，中心温度也为1500万摄氏度。这是由于太阳内部进行着剧烈的原子反应。太阳由70多种元素组成，主要成分是氢。太阳内部温度高、压力大，这就是那里的情原子核相互作用，从而释放出大量的光和热。
我还知道了火星也是太阳系的八大行星之一，科学家称他为地球的孪生兄弟。这是因为火星有很多和地球相似的特征。
用望远镜看，你会发现火星简直就是一个地球仪。它的两极是白白的极冠，就像地球上被雪覆盖的南北极。而且火星也像地球那样呈一定角度绕太阳公转。另外，火星上上的一天之比地球上的一天长39分35秒。不同的是，火星上的一年是687天，是地球一年的1.9倍。与地球一样火星上也有大气。
《十万个为什么》读后感范文十
《十万个为什么》是一套科普系列丛书，它里面的内容数不胜数。大到《神秘宇宙》，小到《生活百味》，咱们提的问题它几乎都能回答，而且回答的很全面，也很有科学道理。它能帮我们增长知识。真是一位好帮手。
小的时候，我不知道八大行星是怎样形成的，于是我便翻阅了《十万个为什么》，书上说太阳系中其实有九大行星，现在改成八大行星是因为冥王星很小，有些科学家不认为它是九大行星之一，所以定为了八大行星。 在很久很久以前，太阳发生了巨大的，陨石四处飞溅，最后组合了起来，成了九个大土球
《十万个为什么》还向我们讲述了鸟儿为什么要唱歌是因为它们要向同伴发出自己要所表达的北极熊为什么不怕冷原来是它们的皮毛可以把阳光转化为热能给自己取暖啊。《十万个为什么》还给我们介绍了一些有趣的自然现象，比如说一年中的四季是怎样形成的海底下是什么颜色海水为什么发蓝从中我发现了许多科学的道理，解开了我心中的一些谜团。在这本书中，我最感兴趣的一篇文章是《打蛇为什么要打三寸和七寸》,书上说的是打蛇打三寸是因为三寸的地方是蛇的脊椎骨是最容易打断的地方，所以，一旦被打断，后面的器官也被破坏。打七寸是因为七寸的地方是蛇的心脏所在部位，心脏被打碎，蛇当然就没命了。
《十万个为什么》还给我们揭开了为什么晚上要刷牙因为晚上不刷牙的话那些食物残渣会在嘴里发酵皇帝为什么会怕史官因为如果自己做了不光彩的事，会被记载流
传下去，让后人都知道自己的丑闻
《十万个为什么》是我的良师益友，它让我认识了这个丰富多彩的世界，让我知道了许多新知识，也让我明白了知识的力量，知识的价值。《十万个为什么》就像一叶小舟，它带着我驶向了知识的大门，驶向了世界
《十万个为什么》是我终身的益友。
十万个为什么读后感怎么写四年级【篇4】
在我们的生活中，会遇到许许多多的问题，有时候连爸爸妈妈也解答不出来。今年的寒假，我读完了《十万个为什么》这本书，这本书的作者是苏联作家伊林。
这是一本科普读物，里面有许许多多我以前不知道的知识，通过阅读我知道了牛奶为什么会变酸，花盆底下为什么会有个洞，为什么有些电灯会听到声音自己会亮等等问题。
想知道秋天的树叶为什么会变黄吗？让我来告诉你们吧！树叶本身是绿色植物，可是到了秋天以后，温度变低了，叶子里的绿叶素受到破坏，所以叶子就变成了黄色。听听，多有意思呀！
从《十万个为什么》书里，我还知道了雪是怎样形成的：水蒸气在天空中如果遇到冷空气，就会凝成一点一点的小冰点，落下来以后，就成为了雪。
小时候，我并不知道海水是咸的，读了这本书后，我明白了海水里含有大量的盐类物质。这些盐类物质是从火山喷发后，地表中的矿物质被冲到海中，造成海水变咸了。
我非常喜欢《十万个为什么》这本书，这本书深深地吸引了我，它帮助我认识这个世界，让我养成热爱提问和探究的好习惯。
十万个为什么读后感怎么写四年级【篇5】
暑假里，妈妈给我买了一本《十万个为什么》，这可真是一本特别好的书啊！里面有很多很多的知识，我仿佛进入了一个知识的海洋。
这本《十万个问什么》是前苏联作家米伊林的作品。这本书一共分为六大部分，也可以说六“站”，还有附录。包含了有关于水、火、食物、金属、镜子、动物、植物等多方面的知识。我怎么也没有想到，就在一个房子里，作者竟然发现了这么多可观察的事物，还能提出这么多的问题。他一定是从物品的各个角度去观察，并做好记录。我在这方面还差作文/得很远，我真佩服米伊林啊！
这本《十万个为什么》跟我以前看的科普书大不相同。这本书就像是“知识”在滚雪球，越往后面读，知识的雪球就越大。读到末尾，所有的事物都凝结在一起，这让我明白了万事万物之间都有着密切的联系，比如动物和植物，水和火等。而不像别的科普书，都是按照具体的事物一个一个去描写。所以，我更加喜欢这本《十万个为什么》。
通过读这本书，我明白了科学就在我们身边。今后我要认真观察，并多多思考。这是我读这本书最大的收获。
十万个为什么读后感怎么写四年级【篇6】
我爱看书，常常一个人呆在房间里静静地荡漾在书的海洋里。在书中，我领略大自然的美丽风光;在书中，我了解世界各地的风土人情;在书中，我探究奇妙的科学知识;在书中，我品味文学的无穷魅力……
记得有一次，妈妈给我买了一套青少版的《十万个为什么》，我真是爱不释手，吃完午饭，立刻抓紧写起作业来。
作业写完了，我从书柜里拿来《十万个为什么》埋头苦读起来。打开书本，仿佛来到了知识的魔幻世界，每一个文字都吸引着我。时而，我穿越时空隧道，来到了侏罗纪，寻找恐龙的足迹;时而，我乘坐宇宙飞船，登上了太空，探索宇宙的奥秘;时而，我又潜入深海，为祖国探寻石油……半小时过去了，一个钟头过去了……我忘记了时间，忘记了自己，直到妈妈走进了房间，把我“拖”上了床才回过神来。
躺在床上，我的脑子里有许多的疑问没有解答，我真想起来把这本《十万个为什么》看完。于是，我悄悄坐了起来，打开小台灯，带着这些疑问把书看完才睡。
高尔基曾说过“书籍是人类进步的阶梯”，我把它作为我的座右铭。我读书，我快乐，我享受。我以后一定要读更多的书，吸取更多的知识!
十万个为什么读后感怎么写四年级【篇7】
莎士比亚说：“书籍是世界的营养品。”是啊！一本好书使我们受益匪浅。现在，我读了《十万个为什么》从中增长了许多知识。
《十万个为什么》内容非常丰富，包括天文、生物、健康、医药、地理、人体。等很多很多的内容，是一本开拓视野增长知识的科普文物，书中一个个新奇的知识让我感到自然界的千变万化。令人手不释卷。
古时候，人们一直不知道该怎么计算地球的年龄？直到人们发现了古老的岩石，科学家根据岩石里的哀变粒子，才大约推算出地球的年龄，至现在为止，人们还在搜索更古老的岩石，用来推算地球的年龄。
读了《十万个为什么》我明白了，我们身边还有许多神秘未知的事物。等待我们去观察、思考、探究。如：苹果为什么会止泻？梨为什么能加快水果的成熟？为什么晚上要刷牙？一年四季是怎么形成的？海是怎么形成的？海为什么是蓝色的？这套书像一个经验丰富的老人，无论你问些什么？上至天文、下至地理、风土水情都可以在这套经典的书中找到答案。
《十万个为什么》丰富了我的知识，开拓了我的视野，真是我的良师益友。
四年级毛毛读后感范文
这本书令我受益颇深，我也把好处赠给你：珍惜时间就是珍惜生命。一起来欣赏四年级毛毛读后感范文吧!
四年级毛毛读后感范文(一)
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴父母从小就用这句话来教育我要珍惜时间，在我的心目中一直认为珍惜时间就是节约金钱。但自从我读了德国幻想文学家米切尔·恩德写的《毛毛》这本书后，让我对珍惜时间有了更深的理解——珍惜时间就是珍惜生命。
这本书讲了这样一个奇幻的故事：城市里出现了无处不在的灰先生，他们蒙骗了人们并偷取人们的时间，使人们为了时间而六亲不认、违背着良心做事。毛毛和小乌龟卡西欧佩亚冒着生命危险，与灰先生作斗争挽救那些被骗的人们，最终取得胜利，并找回人们被盗走的时间。
这书中有一句话一直深刻地印在我心中，那就是：为了测量时间，人们发明了日历和钟表，但这并不能说明什么，因为谁都知道，一小时可能使人感到漫长无边，也可能使人感到转瞬即逝——就看你在一个小时里经历了什么。是啊!老天爷分给每个人的时间都是公平的，可是每个人的一生都是不同的。有的人在一生中争分夺秒地做了许多有意义的事，对他来说一生有多么的短暂;而有的人心中无目的，每一秒都是那么的煎熬。
如果，我也有一只像卡西欧佩亚一样的小乌龟那该多好啊!就能预知后半个小时所要发生的事情了。虽然不能改变历史，但可以做一些准备，预防一下;如果，我像毛毛一样拥有灵敏听力这个超能力那该多好啊!不但能了解人们在生活有没有烦恼，可以阻止朋友之间的矛盾，和好如初，而且还能知道哪些地方的人在生活中出现了一些小麻烦，并伸出援助之手要是这些如果都能实现，那我就能时时刻刻的帮助有困难的人们了，做一个大慈善家。
我邀请大家也来读读《毛毛》这本书吧!学习一下毛毛的超能力灵敏听力，来化解朋友中的矛盾;更加的了解时间的重要，让鲁迅曾说过的这句话生命是以时间为单位的，浪费别人的时间等于谋财害命;浪费自己的时间等于慢性自杀成为自己心目中的座右铭。所以大家，不要让自己成为刽子手，现在就开始珍惜时间吧!
四年级毛毛读后感范文(二)
《毛毛》是一部中国很著名的幻想小说。
作者是德国的米切尔。恩德写成的，米切尔的家境很好，充满了文化的气息。
“毛毛”是一个不为人知，不知年龄，来自远方的小女孩，她有一个“超能力”，一个超过任何人的能力——倾听。
毛毛只用倾听就能解决人们的误会和矛盾，问题和纷争。
不久之后，城市里的人善心被夺去，受到时间窃贼灰先生的欺骗，为了贪图利益，不顾亲情与良心，醉心追求机械化的生活。
数日后，毛毛意外地从XYQ13841B号代理人口中得知灰先生的故事。
毛毛知道这很危险，但还是冒得生命危险，去拯救城市里的人，她见到了时光老人，时光花，在时间王国里，她知道了时间花的秘密，继续回去与灰先生博斗，并取得了最后的胜利。
胜利后，毛毛还是平安，和平地过着幸福的生活。
读完后，我明白了：时间就是生命，只有珍惜时间的人，才会有所成就。精神的力量远远超过物质的诱惑。
小学四年级读后感范文
小学四年级读后感范文一
这是一本我非常喜爱的书。我看了好多遍，还看了电影版的。我想也有很多同学和我一样那么喜欢这本书吧！ 我喜欢单纯快乐的小猪威尔伯，喜欢聪明智慧、实现诺言的夏洛，也喜欢谷仓里那些各具性格的动物们。
为了能让一只春天出生的小猪活下去，蜘蛛夏洛许下了庄重的诺言。夏洛想尽办法来解救威尔伯，还牺牲了自己的生命。每次看到夏洛临死前对威尔伯说的话，我总是忍不住会哭。我觉得，这时候我就是威尔伯，我不能让夏洛死。可是夏洛却还安慰小猪要幸福地活下去。你会活下去，安然无恙，威尔伯。现在没有什么东西能伤害你了。秋天的白昼会变短，天气要变凉。叶子会从树上飘落。圣诞于是到了，接下来就会下雪。你将活下来欣赏冰天雪地的好风景，因为你对朱克曼先生来说太重要了，他不会伤害你。冬天会过去，白昼又变长，牧场池塘的冰就会融化。北美歌雀会回来唱歌，青蛙将醒来，和暖的风又会吹起。所有这些景物，声音和香气都是供你享受的，威尔伯这个美好的世界，这些珍贵的日子
最后，威尔伯从一只什么都不懂的小猪崽成长为一个珍惜友情、信守若言照顾朋友子女的自信小猪。我喜欢这本书，夏洛不但陪伴了威尔伯成长，夏洛也会陪伴我成长。
小学四年级读后感范文二
今天，我读了《找到属于自己的星星》这篇文章。令我感受最深的一句话是：两个人从牢房的铁窗望出去，一个看到了泥土，一个看到了星星。
如果让你选，你是看见泥土，还是星星？我当然选了星星。但是，就是这句话，给了主人公塞尔马了一个巨大的心态的改变：不喜欢沙漠，一下子变成喜欢沙漠。而且她和住在沙漠中的印第安人，也成了好朋友，并对他们做的纺织品和陶器产生了浓厚的兴趣。正是因为这些，印第安人便把自己最喜欢的陶器和纺织品送给了她。
通过这件事我想起精诚所加，金石为开，这句名言。其实，在学习中每个人时常都会碰到一些难题，而你，是怎样克服这些困难的？是问家长，让家长帮你解决？还是放下笔不做了？呵呵，其实，这两样都不对！应该自己来想一想，反复验算，寻找答案。记住：遇到困难时，应改变自己的心态，稳住自己，想办法克服。
学会克服自己的困难是非常重要的，更重要的是要学会如何克服自己遇到的困难。记得我7岁时，我的沉稳，不慌不忙的心态帮我解决了遇到的困难。那年暑假，我和妈妈去游泰山，回来时走到潍坊车站，我和妈妈一起去那里的商店买东西。走到厕所，妈妈告诉我，她要上厕所，让我在一个卖玩具的旁边等她。后来，我不知是妈妈没有叫我，还是我没有听见她叫，妈妈向商店的另一个出口走了，而我呢？没看见妈妈，以为妈妈在商店门口等我，我便开始按原路返回。到了商店门口，却看不见妈妈的身影，我快哭了出来，可马上又镇定下来，告诉自己不要慌，找找我们坐得客车，这样我找到了一个上面写着威海济南的客车，看见上面有我妈妈的背包，我长长地松了口气，坐下来等妈妈，果然，妈妈不一会儿就上车了。看见我，她也长长地松了一口气说：哎！终于找到你了，我的宝贝！你上哪了？吓死我了！我只是微笑
这次经历，让我长大了很多，也让我知道了：做任何事情每当遇到困难时，只要改变急躁的心态，不要慌张动脑想办法，就一定能克服困难！
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