城南旧事读后感
热门范文：城南旧事读后感范文锦集(11篇)。
初中生只不过是一群十来岁的小孩子，未来还有很长的路要自己走。一本书可以包罗万象，只要你感想，就没有不可能。一篇故事或者是一篇心得，每个人在阅读了之后都会形成自己的收获和体会。人生好似一条河，既有波澜壮阔，汹涌澎湃，也有清风徐来，水波不兴。那么，作品的读后感究竟该如何写呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《热门范文：城南旧事读后感范文锦集(11篇)》，欢迎您参考，希望对您有所助益！
城南旧事读后感
这些天，我看了一本好书，名字是《城南旧事》。这本书是被称作台湾祖母届的人物林海音所写，讲述了林海音童年在城南时的悲欢离合。
这本书的资料是：林海音五岁时跟随父母漂洋过海来到北京，住在城南的一条胡同里，一住就是二十几年，那里也就成了她的第二故乡。林海音在这条胡同里，认识了许多朋友：小桂子，小栓子，妮儿等，还发生了许多趣味的事情。
这本书描述了旧北京形形色色的人和事。其间英子也经历了成长的变故。也就是这样，一个个人物开始走进故事里：惠安馆内被称作疯子的姑娘秀真，英子的好朋友妞儿，为供弟弟上学而无奈做小偷的哥哥，因病去世的爸爸……他们都是英子成长过程中的重要人物，也是教会她许多道理的人。
本书中的英子用自我稚嫩的眼光去看这个杂乱的社会，对那些复杂的人和事，她有着异常的理解和看法。她有分不清的事，比如分不清海和天，她觉得太阳是从碧蓝的大海上升起来的，但它也是从蔚蓝的天空中升起来的。她的身上有种宝贵的东西，那就是有颗助人为乐的心。有一次，她为了让别人一家团聚，竟然把妈妈的的手镯拿去给他们做盘缠，这几乎是一个成年人都不可能做的事情。这让我想起一句俗语：赠人玫瑰，手有余香。
城南旧事读后感
这本书是作者林海音回忆儿时住在老北京城南的六个小故事。《城南旧事》这本书既是作者童年生活的写照，也是老北京的老百姓生活的写真。
惠安馆，这个故事讲述了小英子怎么认识、接触和了解因被人抛弃和失去孩子后发疯的秀贞的过程。在大人们对惠安馆的“疯子”敬而远之的情况下，小英子主动接近她，从而展现了小英子的天真和善良。然后在水井旁边还认识了一个叫妞儿的小女孩，她也是英子最好的朋友，小英子看到妞儿被欺负了，就会马上帮助妞儿，从这里可以看也小英子很勇敢，很乐于助人。因为秀贞说小桂子脖子上有一块胎记，小英子也看见妞儿脖子上正好有一块一模一样的胎记，所以小英子确定妞儿就是小桂子，可以看出英子很聪明。
读了这本书，让我受益匪浅，我们的生活要善待他人，也不要无视别人，也要学习小英子的乐观、善良、聪明等，积极向上的生活态度。
城南旧事读后感
这个假期我看了很多书，其中我觉得既有意思又令我印象深刻的便是《城南旧事》了。
《城南旧事》讲的是一个七八岁的小女孩名叫英子，她随父母回国，来到北京城南生活的故事。故事线很长，讲述的是她从天真到懂事，从小女孩到毕业生的过程。故事中的英子所经历的喜怒哀乐种种事情，看得让人心疼不已。总想着希望她能有个好的结局，可总是事与愿违。
故事里发生了一件事，让我印象深刻。就是我们故事的主人公英子交了个朋友，她们是忘年交，英子还帮她找回了丢弃的女儿。为了帮助这对母女，她偷拿了自己母亲的金手镯给她们当盘缠。这件事情有人说英子的做法十分义气，为朋友不顾一切的精神值得我们去学习。但我的观点与他们不同，因为我认为这种行为是不对的。我想，如果东西是英子的，那送多少都可以，这样才属于义气。但金手镯是她妈妈的，在没经过物主同意之前，无论你拿走什么东西、拿谁的，这都是一种偷窃行为。是可耻的！虽然英子是出于好心。但这不是好心办坏事吗？所以我认为这是不对的。我还和妈妈讨论这个问题，妈妈的观点和我差不多，认为这做法是不正确的。但英子乐于助人的精神还是值得表扬的。
《城南旧事》这本书名字有些朴实无华，但只要我们认真地去读就会发现这本书可真是“深藏不漏”阿！里面有趣的故事有很多，教给我们的道理也很有用。这本书非常值得我们反反复复去阅读，反反复复去细细品味！
城南旧事读后感
“长亭外，古道边，芳草碧连天。问君此去几时来，来时莫徘徊!天之涯，地之角，知交半零落，人生难的是欢聚，唯有离别多......”伴随着这悠扬的旋律，小英子的童年渐渐地被时光抹去了，而我们这些读者，通过《城南旧事》目睹了林海音的童年。
一口气读完了这本书，我久久难以忘怀，心潮汹涌，难以平静。我发现，每一篇故事的主角，最后都离小英子而去。斜着嘴笑的兰姨娘，和那个“四眼狗”——德先叔叔——坐车走了;宋妈妈骑着小毛驴回了老家;秀贞和妞儿死在了火车站;藏在草堆里的小偷，被警察局的人带走了;甚至小英子的爸爸也去世了......那些活生生的人物，陪伴着小英子童年生活的人物，都被时光带走了，这对一个幼小的心灵是多么大的打击啊!我不仅潸然泪下了。
我在代序里独到了这样一段话：一直到最后一篇《爸爸的花儿落了》，亲爱的爸爸去世了，我的童年结束了，那时我十三岁，开始负起了不是小孩子该负的责任。如果说人生要分几个段落，那么，爸爸的死将是我生命中的重要段落。我托腮细想：我还真是幸福啊。爸爸妈妈都那么爱我，我的童年生活这么丰富多彩，充满欢声笑语，无忧无虑，小英子负起的责任，对我来说是不可想象的。我同情她，又钦佩她，同时，更加珍惜起自己的生活来。
想到这里，我禁不住再次翻开书，走进那传奇又伤感的北京城南，和林海音一起回忆那些往事......
(一本好书是一面镜子，走进去，看见别人丰富曲折的生活，走出来，会更加珍惜自己的人生。
城南旧事读后感
在我内心深处，有这样一本书，它像一滴清泉，折射了我心中的太阳；它像一颗启明星，指示了我人生的方向，让我踏踏实实，过好当下。它就是《城南旧事》。
这本书的作者是林海音，它讲述了主人公英子童年成长的故事。它们就像是一股细流静静地、慢慢地渗入我的脑海中：缓缓的骆驼队、惠安馆、胡同的井、闹市僻巷、草垛子等以及这些地方所浮现的人物：小伙伴妞儿、疯女人——秀珍、兰姨娘……他们都与英子之间建立了深厚的感情，又在岁月的流逝中淡化了。英子的童年精彩又真实，纯朴而令人向往。
当我读到英子知道自己的好伙伴儿妞儿就是秀珍的女儿，英子不仅仅帮助他们母女重逢，还将自己的生日礼物送给他们做盘缠去寻找亲人时，我不禁为英子的行为而感动。一个六岁的孩子竟懂得友谊，懂得爱，这是多么珍贵的一种生活力量啊！也正是因为英子拥有一颗纯洁净化的心灵，才使得她一点儿也不害怕疯子秀珍，所以她是快乐的！
在读到“夹竹桃是你爸爸种的，戴着它，就像爸爸看见你上台一样！”这句话时，我心理酸酸的。英子面对父亲的离开，她无奈与痛楚的心情，让人心疼。可此时的英子不再逃避，她从容地接受了事实，决定担负起家中的责任。她长大了，长大就意味着一切要靠自己。
这本《城南旧事》就像一缕清风，它让我知道童年有欢乐，有悲伤，有成长。让我懂得童年可以贫穷，但一样可以在贫穷中拥有快乐。花儿谢了还会开，而童年一去无影踪，所以我们要学会在童年追求快乐。用心学习，好好交朋友，珍惜当下，快快乐乐地过好每一天。
城南旧事读后感
今天，我又看了《城南旧事》这本林海音的书。其中我最喜欢的是《城南旧事》中城南旧事这一大篇。这个故事不得不让我深深地体会到童年时的多彩，这本书会让我终生难忘。
那时的林英子天真无邪，心怀不轨的人说自己是好人，她也相信了，还帮助他。她乐于助人，主动帮同学捡皮球，还顺便帮同学洗好了皮球，同学没说谢谢，也原谅他了。她非常懂为人处世，德先叔之后知道是林英子把兰姨娘和他凑到一块的。她还十分懂事，没有心计，只是单纯的。尽量不让爸妈为她操心。但她还是一个小孩子，也有孩子的贪玩，吃完饭后和妞儿一起去玩，和秀贞去玩。小英子童年遇到的每一件趣事都深深印在我的心上。
她的童年故事十分真实、纯朴，我要学习她那种天真无邪，乐于助人的精神。我还要变聪明，懂事点为爸妈分忧。不让他们为我担心，愿我们也能有一颗感恩的心，去报答身边所有的人。我们要努力学习，千万别身在福中不知福。
城南旧事读后感
“英子，不要怕，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。”这是我在《城南旧事》中最喜欢的一句话，这本书的作者是著名的女作家林海音，是她的代表作，同时也是她的自传。自从看过这本书后，我就把这句话当作了我人生路上前进的动力。
这本书讲述了小女孩英子跟随父母到北京定居后发生的种种事情，其中既有悲伤的事，又有难忘的经历。这些故事中有一个最令我印象深刻，大致内容是这样的：那一年，英子只有七岁，刚上一年级，她和爸爸去参加学校六年级同学的毕业典礼。当看到姐姐在台上致毕业词时，英子很是羡慕，爸爸就教导她要好好用功、努力学习，希望六年后爸爸也能看见她作为学生代表上台去致词，英子听了用力的点了点头。光阴似箭，日月如梭，一眨眼，六年过去了。毕业那天，英子不负众望的被老师选为学生代表上台致辞，英子赶忙回家把这个好消息告诉了爸爸，希望他能去看自己的毕业典礼，可是爸爸由于久病卧床不能前去，爸爸带着歉意让妈妈去院子摘一朵夹竹桃花给英子别上，并对她说，夹竹桃是爸爸亲手种的，戴上了它，爸爸就像在台下看着英子一样。毕业典礼结束了，英子飞快的跑回了家，刚到家，就得知爸爸去世了，院子里夹竹桃花散落一地。英子仰望天空，心中默念，爸爸的花儿落了，我也不再是小孩子。一刹那间，感觉自己的心灵得到了洗涤和成长。生活总不会是一帆风顺，当暴风雨来临的时候，有些人会消沉退缩，而有些人会磨砺成长，如何去对待生活中的挫折，成就了众生百态。
这本书深深的影响了我，让我深思拼搏的意义。有一次班级里举行了写字比赛，看谁写的字工整漂亮，可以在班级里展览，于是我踌躇满志的写下了我认为最好看的字。第二天，展览的时候，我从头到尾找了一遍又一遍就是没有我的字，一瞬间失落的情绪笼罩了我，就在我最低潮的时候，我想起了“英子，不要怕，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。”这句话。我重拾信心，开始每天都练字，经过一段时间的不懈努力，终于老师夸奖我的字有了很大的进步。我高兴的在心中默念：挫折，我终于打败你了！
《城南旧事》中的英子让我明白了遇到挫折不要畏惧、不要气馁，我们作为祖国的未来，朝气蓬勃，意气风发，对待挫折应该积极去面对，只有勇于和困难拼搏才能让人成长和进步。
城南旧事读后感
《城南旧事》是著名女作家林海音的自传体小影，它描写二十世纪二十年代，北京城南一座四合院里，住着英子温暖和乐的一家。它透过主角英子童稚的双眼，向世人展现了大人世界的悲欢离合，有一种不出来的天真，却道尽人世复杂的情感。
作者笔下的城南旧事，是美好而又平凡的，一个个文字，散发着温暖的气息。读着读着，我的心头总有一份暖暖的爱，因为这些发生在老北京的故事虽然已经沉默了很久很久，但依旧像一坛老酒，散发出淡淡清香。
童年，是记忆的开始，也是一个梦的符号，它代表经历沧桑后的人对纯真年代的怀念。读着《城南旧事》，我渐渐地走近了书里，看着英子在城南度过的幸福童年，它们就像是一股细流静静地，慢慢地渗入我的脑海中：惠安馆、胡同的井、闹市僻巷、草垛子……这些地方所浮现的人物：井边的小伙伴妞儿、惠安馆的疯女人——秀贞、躲在草垛里的小偷、斜着嘴笑的兰姨娘、不理“我们”的德先叔、和“我”朝夕相伴的宋妈以及最后因肺病去世的爸爸都与我建立下了深厚的感情，都不是一朝一夕可以筑成的。当读到英子和惠安馆的疯女人秀贞玩时，我真担心秀贞会不会做出伤害英子的事；当看到英子知道自己的好伙伴妞儿就是秀贞的女儿时，英子不仅帮助他们母女重缝，还将自己的生日礼物——钻石表和妈妈的金手镯送给他们当作盘缠去寻找思康叔。此刻，我不禁为英子感到骄傲，一个六岁的孩子竟懂得友谊，懂得爱，这大概是一种来自生活的力量鼓舞着她在成长吧！
初次看时我和英子一般大的年纪，只觉文中情节好玩、有趣，如今再看，却有了不一样的感触。《城南旧事》中的一切都是那样有条不紊，缓缓的流水、缓缓的驼队、缓缓而过的人群、缓缓而逝的岁月……景、物、人、事、情完美结合，恰似一首淡雅而含蓄的诗。主人公英子的世界是单纯的，充满疑问的，她从不在自己的世界里上锁，总是任由人们进进出出。所以她和被人们认为是疯子的秀贞结下了友情，三天两头的往惠安馆里钻；她爱着自己的奶妈，望着她离去，英子伤心难过。透过英子童稚的双眼，我看到了大人世界的悲欢离合，虽然很天真，却道尽人世复杂的情感。
虽然和作者不是一个时代的人，但是在阅读的过程中总会不由自主地想起自己的童年，童年时所发生的事，也让我们明白，不同的人生阶段会遇到不同的人发生不同的事，随着时间流逝，一些人和事会渐渐离我们远去，我们也要学会和自己合解，珍惜我们身边所拥有的。
城南旧事读后感
每一朵花在绽放之前，都得经过发芽、生根、冲破花苞这个封印才能绽放出美丽的花朵。就像暑假里，我看的《城南旧事》中的主人公林英子。
林英子是一个不满八岁的小女孩，她跟着爸爸妈妈漂洋过海从台湾一路到北京。北京的一切都那么陌生，英子感觉很新奇。惠安馆里的“疯女人”秀贞是英子交的第一个朋友。小英子却无意间发现不久前交的朋友——妞儿与秀贞所说的“小桂子”很像：6岁，脖子后面有一块胎记。当母女终于团圆，却又不幸被火车轧死……
随后，英子又遇见了藏在草堆里的小偷、不理孩子的德先叔、斜着嘴笑的兰姨娘……英子迷迷糊糊地看着大人间的喜怒哀乐、悲欢离合，天真里是淡淡的忧伤。英子在诗一般的世界里发芽、绽放……
童年是记忆的开始，也是一个梦的符号。小英子的童年是懵懂而清纯，充实而快乐的。身为大小姐的她想干什么就干什么，好像我也是这样，我的爷爷奶奶也视我为掌上明珠。我一整天都泡在书里，爷爷奶奶就说我，不停地唠叨。见我不开心了，又连忙来哄我开心。花儿谢了还会再开，一曲终了还可以重来，但是童年却一去不复返！
读完了《城南旧事》，我仿佛又回到了那个古老的北京。淡淡的、淡淡的，就如茉莉，清香里苦涩中带有一丝香甜，真实、淳朴、淡泊、弥旧温馨。想必，英子一定会完好无损地保护好她这朵美好的.花，因为，这是她人生开的第一朵花。
城南旧事读后感
在这个史无前例的超长寒假里，我读了《城南旧事》这本书，里面的内容令我久久难忘。
城南旧事的主角小英子是作者林海音以自己为原型，讲述了她童年时在老北京遇到的形形色色的人与经历的事。
读完《城南旧事》，令我的心头漾起一丝丝的温暖，因为已经很少看见这样精致的东西，因为她不刻意表达什幺，只一幅场景一幅场景地从容描绘一个孩子眼中的老北京，就像生活在介绍它自己。那样的不紧不慢，温厚淳和，那样的安静祥和，弥久恒馨，那样的满是人间烟火味，却无半点追名逐利之心。
最让我感动的是最后一章，英子小学毕业典礼上，她爸爸病情更加严重了，毕业典礼结束后，英子见到了爸爸最后一面。以往那个爱哭爱闹的英子，这一次竟然不哭不闹，只是看着落了满地的夹竹桃花，喃喃道：“爸爸的花儿落了，我也不再是小孩子。”
英子的成长让我有所触动，在她生命中成为过客的人，更拨动着我的心弦。“惠安馆”、“骆驼队”、“兰姨娘”、“驴打滚”、“爸爸的.花”，每一章节都饱含着朴素的气息，感人肺腑。故事中斜着嘴的兰姨娘、骑着驴回老家的宋妈、不理我们小孩子的德先叔叔、椿树胡同的疯女人、藏在草堆里的小偷、井边的小伴……似乎这些故事的主角最终都离开了英子，他们的离去，让英子坚强了、也长大了。透过英子童稚的双眼，我看到了大人世界的悲欢离合。
在我生命中也有一个藏在心里的人，她与我是青梅竹马，两岁时便认识了，她总是包容我。这一晃就是十年，在这个学期，她就要转学了，我与她隔山隔海，回头一瞥，难再相见。在滚滚红尘、茫茫人海中，能相遇相知相识，本来就是一种难能可贵的缘分，我要好好珍惜当下，尽量不要失了联系。
我与英子的生命一样，有写不尽的过客，这也说明人生就像一列火车，有的人只能陪你走一段路就得下车，而有的人能陪伴你很久。我们可能阻止不了，但可以尽自己最大的努力去珍惜，不让自己留遗憾。
人生总是坎坎坷坷，会有你一辈子忘不掉的人和事，所以我们才应该珍惜。生命因为短暂所以要万分珍贵，努力去活。过往皆是云烟，所以要及时释怀得失，快乐生存。珍视生命，爱亲人、爱自己、爱生活，珍惜这一列人生火车。
城南旧事读后感
我读了一本打动人心的书一个《城南旧事》;我十分重视这本宝贵的书。这本书的作者是林海音，讲述了主人翁童年时期快乐的悲伤的复杂生活。
故事主要内容是讲述了英子(林海音的小名)与秀贞，厚嘴唇，兰姨娘，宋妈和父亲之间展开的生活事迹。秀贞怀念爱人，思念女儿。厚嘴唇为供弟弟上学而违心做小偷。兰姨娘因为哥哥的病，三岁就被卖到北京。宋妈抛下儿女和丈夫辛苦赚钱养丈夫和孩子。父亲严格要求英子，让她懂了许多的人生道理。
这其中让我感受最深的是秀贞的故事，她表达了秀贞对爱情的渴望，对女儿的思念和情感。当秀贞知道妞儿是小桂子的时候，她的心十分激动，失散六年的女儿总算回到了她的身边，同时她也不忘自己的丈夫，正因为这样，秀贞才会那么急忙的带着小桂子去寻找她的丈夫。
读过这本书后，我觉得作者所写的主人翁童年生活十分的坎坷。她的童年是悲伤的，是痛苦的，同时也夹杂着喜悦及快乐。通过这些复杂的生活故事，向世人展现了大千世界的悲欢离合。对比起我们现在的生活我们是多么的幸福快乐。
因此，既然我们生活在这么的幸福的生活当中，所以我认为我们更加珍惜现在美好的生活，好好学习，天天向上。将来做对社会，对祖国有用的栋梁。只有祖国强大了就再也不会出现书中所写的那么多的悲欢离合。
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城南旧事读后感优秀初中范文700字
初中生还是一群天真烂漫的娃娃，可以在保持童真的同事学习做人的道理。书籍教人明理，给予人正确的世界观、人生观以及价值观，读了一本书，自己去领悟，会有意想不到的收获。好心情才会有好风景，好眼光才会有好发现，好思考才会有好主意。那么，怎么样才能写好一篇作品读后感呢？因此，栏目特意整理了城南旧事读后感优秀初中范文700字，欢迎你阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
城南旧事读后感优秀初中范文 篇1
《城南旧事》是着名女作家林海音的自传体小影，以其七岁到十三岁的生活为背景的一部长篇小说，也可视作她的代表作。它描写二十世纪二十年代，北京城南一座四合院里，住着英子温暖和乐的一家。
它透过主角英子童稚的双眼，向世人展现了大人世界的悲欢离合，有一种不出来的天真，却道尽人世复杂的情感。《城南旧事》中满含着怀旧的基调，将其自身包含的多层次的情绪色彩，以一种自然的、不着痕迹的手段精细地表现出来。书中的一切都是那样有条不紊，恰似一首淡雅而含蓄的诗。
主人公英子的世界是单纯的，充满疑问的，她从不在自己的世界里上锁，总是任由人们进进出出。所以她和被人们认为是疯子的秀贞结下了友情，三天两头的往惠安馆里钻；她和“小偷”写下承诺，甚而认真地听着“小偷”的故事；她爱着自己的奶妈，望着她离去，英子伤心难过。透过英子童稚的双眼，我看到了大人世界的悲欢离合，虽然很天真，却道尽人世复杂的情感。
每一章节都饱含着朴素的气息，感人肺腑。但似乎这些故事的主角最终都离开了英子，他们的离去，让英子坚强了、也长大了。强”。伤离别是人生最为痛苦的一件事，撕心裂肺的痛楚往往让人迷失自我，过了许多年想起来还是伤心。记得一首令人怅惘的词：“把酒祝东风，且共从容。垂杨紫陌洛城东，总是当年携手处，游遍芳丛。聚散苦匆匆，此恨无穷。今年花胜去年红，可怜明年花更好，知与谁同？”
我们也曾经像英子一样唱那首忧郁的骊歌：“长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。天之涯，地之角，知交半零落。一瓢浊酒尽余欢，今宵别梦寒。”我们一直都在离别，和我们的朋友，家人，旧时光里的自己，在哀叹离伤的同时，我们发现自己已经悄悄的长大了。
其实，每个人心中都有自己的城南旧事，那飘逸在童年角落让人回味无穷的点点滴滴，或喜或悲。请不要为了那业已消逝的时光而怅惘，如果这就是成长，那么就让我们安之若素。
城南旧事读后感优秀初中范文 篇2
薄薄的一本城南旧事，却让人回味无穷。
惠安馆秀贞的悲惨人生，让人止不住叹息，为什么老天那么不公平？总是把困难让一个人承受？我觉得，那么多悲伤，痛苦，困难，即使放在一个最坚强的人身上，也会精神失常的，书中并没有提到秀贞与小桂子的结局，她们被火车撞死了，这对于秀贞来说，或许是一种解脱，给自己的悲惨人生画上了一个句号。
小桂子也很悲惨，是去了母亲与父亲，终于与母亲相认，可最后却又被火车撞死，或许，小桂子的人生也和她母亲一样吧？
我不仅仅喜欢惠安馆，还喜欢我们看海去。
我们看海去讲了小英子与一个神秘人的往来，事后才得知，那是一个不得不做小偷的人，为了他的弟弟，小英子用内疚的方式回忆，因为是小英子害了他被便衣警察抓住。
可文章的结尾为什么要以“我们看海去”这一句小偷曾经说过的话作为结尾呢？
《城南旧事》以小孩子的眼光和纯真的笔调写出的，老北京城南的旧事被我们尽收眼底，有让人落泪的秀贞和小桂子，有“我们看海去”的善良小偷，有感悟的“爸爸的花儿落了，我也不再是小孩子”一文，也有结尾很不错的兰姨娘一文。
读了《城南旧事》，我更加喜欢林海音了，喜欢她那纯真的笔调，希望可以读到林海音更多的文章和了解她更多的资料。
城南旧事读后感优秀初中范文 篇3
爸爸的花儿落了，我也不再是小孩子了。这句话出自林海音的书籍《城南旧事》。
这本书以二十世纪北京一个小女孩小英子的视角进行描写，绘制了一个个生动的故事。主要讲述了英子在玩耍时交到了朋友，一个疯女人秀贞，一个妞儿。英子在同她们玩耍时发现妞儿就是秀真的女儿，母女相认，最终却双双死于火车之下。英子还认识了一个小偷，在相处中理解了他因生活所迫去偷东西的苦衷。
我喜欢小英子的善良、天真、耿直。当她在听说秀贞母女要去寻找妞儿的父亲时，二话不说就把妈妈的一只金镯子送给秀贞做盘缠。当偷东西的男人被抓时，别人都在唾骂男人。而英子并不像旁人一般，她却对男人充满了同情。
《城南旧事》故事风格悲凉。小英子在童年时期不懂什么是大人们心中的善、恶。透过小英子的角度使我看到了那个时代的社会状态，理解了生活中的悲欢离合。更让我体会到了作者林海音对童年深深的怀念，林海音为了回忆童年生活写下了这本《城南旧事》。骆驼队又来，但童年却一去不还。是啊，作者的童年是那么真实，是那么纯净，是那样的温馨！
我也有一个无忧无虑的童年，我的童年要比小英子的童年更加丰富多彩，有各种各样的玩具；许许多多的零食；数不胜数有趣的书籍；一群一起读书、玩耍的伙伴......我从小英子的童年中学会了要珍惜时光、珍惜美好的童年、珍惜我们当下拥有的幸福生活。感恩我们现在所拥有的一切。我们为自己定好目标，努力学习，为之全力拼搏，终有一天我们定会展翅翱翔，创造出更加美好的生活。
最新实用！《藤野先生》的读后感范文锦集
初中生就像笼中之鸟，只有放飞才能提供其广阔的天空。书籍教人明理，给予人正确的世界观、人生观以及价值观，很多人在读完一本好书后，心里都会形成自己独特的想法。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全！那么，您是否正在考虑如何写作品的读后感呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“最新实用！《藤野先生》的读后感范文锦集”，供您参考，希望能够帮助到大家。
《藤野先生》的读后感【篇一】
人的一生将会遇见许许多多的老师。
老师的一生总是倒持自己，使自己超多燃烧滴下些蜡油，再以哪些蜡油将烛身固定，然后便慢慢地放出光亮，并在光亮跳动时剪短烛芯，理解一次又一次的训练，贡献一分又一分的生命。然后便淡淡地消逝，熄灭……
这已经是一个十分老套的比喻了，只要是老师我坚信这些必须很准确。藤野先生也拥有，但他独有的是没有民族偏见的高尚品格。世界上永远不会有在各方面大公无私的人，藤野先生已经很了不起，正因他对“学术”大公无私。他的生活如此奔腾不息，又如此清澈。因此他成了鲁迅的“第一老师”，他给了鲁迅勇气，让他煽动自己的羽翅飞向自己的天空，鼓励着他的爱国精神。
作为教师，高尚的人格魅力有利于建立和谐的师生关联，促进教学上的`师生互动，为学生的终生发展打下精神的底子在学校人际关联。中，居首位的是师生关联。美国罗杰斯的"人际关联"理论、前苏联的"合作教育学"，都把师生关联提到办学水平的高度来认识。
藤野先生的生命是一把燃烧的火，有热、无热地去温暖人的甘田。
藤野先生的生命是一片碧绿的草，有生、无生地去坚定人心的动摇。
最后鲁迅留下的还是遗憾，但我觉得这也很好不是吗？我憧憬完美，也欣赏遗憾，正因所有的完美似乎都指向遗憾，而那么遗憾却常常能映现完美。
《藤野先生》的读后感【篇二】
他爱学生，教学生唱歌跳舞，和学生打成一片，关心爱护弱势学生，为受到不公平待遇的学生"打抱不平"，难怪学生做梦都想到他，几十年以后仍然惦念着他。在教师人格魅力的感召下，和谐的师生一旦建立，很容易促进教学效率的提高。亲其师然后乐其教。
韩麦尔先生的爱国情绪感染了小佛朗士，他听得个性认真，感觉"真个性，这天听讲我会都懂，他讲的似乎挺容易，挺容易"。在莎利文的爱心感召下，失聪又失明的海伦最后明白了抽象的"爱"，突破了认识上由具体到抽象的瓶颈。对学生而言，教师一般都具有天然的影响力，如果这种影响力是建立在教师身份所赋予的权力基础之上的，那是不稳固的。（lz13）而如果这种影响力是靠教师的人格魅力赢得的，那就相当持久而且强大了，这种影响甚至强大到足以影响学生的一生，教师高尚的德行和追求，深入学生心田，为学生奠定坚实的精神基础。鲁迅就是时时受着藤野先生的鞭策，几十年过去了，仍不敢有丝毫懈怠，他坚韧的斗争着，为民族的觉醒和解放而奋斗。在鲁迅的'精神家园里，有藤野播下的种子。桃李不言，下自成蹊。教材中出现的教师形象以他们独特的人格魅力影响着他们的学生，也启发着我们当代教师：提高自身修养，增强人格魅力，发奋提高教学质量，给学生以影响一生 的精神食粮。
《藤野先生》的读后感【篇三】
在我们的求学之路上，老师就是我们前行的引路人。而鲁迅先生在日本东京学习时期，也遇到了他自己非常敬爱的老师——藤野先生。鲁迅先生因为“匿名信事件”和“看电影事件”而弃医从文。多年之后，鲁迅先生回想起来藤野先生，依然充满了感激。文中既有辛辣的讽刺，也有深情的回忆，让我们一起阅读吧。
何谓良师？藤野先生给了我们答案，良师不应单是学富五车，满腹经纶，更应该是正人君子，是学生人生的转折点，能够时时给学生以良知和勇气，文章最后也写出了鲁迅先生决心以笔做刀枪，与反动势力斗争到底，为中国的光明继续奋斗。藤野先生是一个正直无私光明磊落的灵魂，对另一个灵魂给予的温暖、陪伴与引领，这使作者的生命走向坚韧，从而拥有了照亮国人生命的强光。
《藤野先生》的读后感【篇四】
藤野先生，是鲁迅早些年在日本留学的老师，原名叫做藤野严九郎。在日本并非著名学者，其言行并非楷模。但在对待鲁迅其实也是在对待中国人的态度上确实可贵。
中国在甲午海战场惨败之后日本独霸东亚的野心日益膨胀，举国上下都弥漫着一股鄙视中国的风气。
藤野先生，日本医学教授。表现出平等待人的态度，因为关心弱国子民的学业，他朴素而伟大的人格令人肃然起敬，他对工作的严谨，正直热诚，没有民族偏见的高尚品格，在当时这样的人少之又少，所做的一切都十分平凡，没有民族歧视，如果我们设身处境的想象，鲁迅的处境不难感受到老师的伟大之处，鲁迅也表达了对藤野先生深切的怀念。
《藤野先生》的读后感【篇五】
“我”将在日本留学，看到清国的留学生头顶上盘着大辫子，顶的学生制帽的顶上高耸起，形成一座富士山。这生动形象的写出了作者讽刺清国留学生的奇特打扮，不也是揭露了这些清国留学生的附庸风雅、不学无术、思想腐朽的本质么？？“我”觉得这“实在是标致极了”，仅仅六个小字，写出作者的感想。用“实在”来修饰“标志”，就是运用了反语，这才更加的增强了讽刺的力量再深一层的描绘出作者对他们的厌恶。“我”又到中国留学生会馆里，听到那地板咚咚的响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道那是在学跳舞。一个中国人，丢弃自己国家的文化，是多么可恶，而且他们这样“学跳舞”，扰乱了别人的阅读与休息呀。我往下阅读着，看到一位明的遗民朱舜水，可是做着为什么会写到他呢，这我思考了许久：大概因为作者对这样一位具有名族气节的学者产生了仰慕之情吧，更重要的是反映了作者的爱国思想！晚上的蚊子，让作者“两个鼻孔出气”那蚊子的无从插嘴是作者拟人化的，仿佛蚊子也陪作者一起来“热闹”；还不止这些呢，忍耐的还有那芋梗汤呀，虽然自己是没有尝到，可作者已经亲身体验过了，就比如说已变了花心的花儿，，一只蜜蜂知道了，蜜其它的蜂干嘛要去采它呢？几次三番，几次三番地说，作者在这里采用了寓褒于贬的手法。有意用“几次三番，几次三番”写这位先生的啰嗦和固执；有意用“却”“也只得”等词语写“我”的不理解和不情愿。看起来是“贬”，实际上生动地表现了日本人民对中国留学生的关怀。
往下一看，果然出现了“可疑人物”：藤野先生。只见他黑瘦，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道：“我就是叫做藤野严九郎的……。”后面有几个人笑起来了。这语言的朴实，便表达了不同人的性格特点，看藤野先生吧，他是个比较幽默的人，用了缓慢而又顿挫的声调来和学生们介绍自己。
直到“我”帮藤野先生抄讲义时，我才发现了藤野先生毫无名族的偏见。当藤野先生把我的讲义发回来时，“我”的吃了一惊是因为看到藤野先生尽然亲自给自己这个外国的学生改讲义；可是也会感到不安，因为讲义中有那么多的脱漏与错误让先生费神了；最最重要的还是感激了，那是藤野先生对“我”的热爱之情呀！虽然藤野先生对“我”如此之爱，但我也会有不满的：翻开讲义的血管图，先生一丝不苟的为我讲解，而“我”却不服气，只是口头上不好拒绝，表示出尊师。
「必备」初二水浒传读后感范文锦集(10篇)
初中生还处于成长的阶段，心智尚不够成熟，除了学习，更多的是要学习做人的道理。文字的力量是无穷的，书籍里蕴含的道理是教人受益终身的，很多人在读完一本书后，会产生情感共鸣，进而感悟一定的道理。在人生中，有时最好走的路不一定是大路，而是小路。那么，我们如何去领会作品的内函呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“「必备」初二水浒传读后感范文锦集(10篇)”，希望能对您有所帮助，请收藏。
初二水浒传读后感【篇1】
《水浒传》，四大名著之一，本以为这本书会像《红楼梦》一样无聊，但事实上它的有趣程度可以与三国演义并列。
其实在接触四大名著之前，我一直以为这四本书对我来说非常无聊，因为上面有很多我看不懂的地方，也许正是因为这些地方才让它们这么有名。
在读《水浒传》之前，我了解到这是一部关于农民起义的书。而农民起义无非就是因为统治阶级腐朽，社会矛盾激化导致的，认为没什么看点，最多那一百零八个好汉值得认识一下，除此之外也没什么了。可事实往往会给予你沉重的打击，这本书看完之后，我脑子里只有两个字：忠义！
首先是忠。宋江对祖国尽心竭力，尽管在威逼利诱，也不会改变自己的想法，仍对祖国忠心耿耿，虽然他没什么用，甚至毒死了李逵，但重要的是这份精神。
其次是义，这一百零八个好汉亲如兄弟，面对朋友有难，毫不犹豫的就会去帮忙，十分讲义气，但这不是现在那所谓的兄弟义气，不仅如此，如果他们路见不平，一定会拔刀相助，即便是素不相识的人。
读完整本书我才知道，每本书都有它自己的价值，不应该以片面的了解给整本书贴上不好的标签。
初二水浒传读后感【篇2】
清凉夏日，坐在书桌前读这一本好书，是十分惬意的事了。最近我便在读《水浒传》，这是明代初期的小说家施耐庵的作品。讲的是北宋末年以宋江为首的一百零八人在梁山泊聚义，以及聚义之后接受招安、四处征战的故事。作者将书中人物的性格特征表现得淋漓尽致。其中最让我印象深刻的便是黑旋风李逵了，他虽性情暴躁，杀人不眨眼，但是他却孝敬母亲，路见不平拔刀相助，惩恶扬善。梁山108位好汉性情或许不同，但是他们骨子里都有忠义二字。救济百姓，铲除恶势力，帮助兄弟脱困，已看成家常便饭，得到了广大百姓的支持，却也时刻威胁著朝廷的安危。
朝廷每个朝代必将有一些小人。正如贯穿整个故事的殿帅府太尉高俅，他便是一个小人。原因只是高俅曾经因聚众欺辱百姓而被王进的父亲教训过，高俅想乘机打击王进以报宿怨，逼迫王进逃亡。后因为其干儿看中林冲的夫人，陷害林冲将其发配沧州，预谋在途中将其杀害，结果被鲁智深阻止，后三番五次陷害，最终林冲被迫上梁山。一直到故事的结尾，蔡京、童贯、高俅、杨戬4大奸臣待宋江等封官之后，他们设计用水银害了卢俊义，用毒药掺入御酒毒死了宋江和李逵。这种人若是在现在这个社会上，便是国家的不幸啊。最让我吃惊的是，整个故事的最后高俅并没有受到任何一点伤害。这难道是恶人遗臭万年？至于朝廷后来慢慢失去了与梁山好汉抗衡的能力，归结于一味将外部势力归于谋反或乱贼、土匪，没有认清其真实性质。导致渐失民心，三番五次无法攻下梁山。也从侧面反映出当时社会的黑暗、腐败。朝廷中，奸臣的猖狂，肆无忌惮。总之，梁山好汉便是在当时社会动乱十分剧烈的情况下逐渐形成的，他们反映了民众对朝廷、官府、政权的不满，揭露了当时百姓生活并不幸福。
绿林好汉青山不改，绿水长流。这句话是江湖中惯用的一句，当我们听到的时候，便联想起江湖中的侠义之情，朋友、兄弟之情。而梁山好汉们也拥有这种情怀。他们会惩恶扬善，行侠仗义，重情重义。虽然我对他们凶残的性格，杀人不眨的做法并不赞同，但他们毕竟只会对恶人刀剑相向。我敬佩的是他们的兄弟、朋友情谊，他们会为朋友打入京城，劫囚车、劫刑场。这么一帮年轻热血好汉便也是喜欢同朋友、兄弟一起行侠仗义。
初二水浒传读后感【篇3】
在假期里，中央一套上演了电视连续剧《水浒传》。为了更多的了解《水浒传》，我个性到书店买来了原著，并且对其反复研读了多遍。
在梁山的108将中，我觉得最不完美的要数宋江了。他理解招安，虽然处于好意，一来为兄弟们找个归宿，二来能够名正言顺地去精忠报国，铲除奸臣。但是皇帝却还是把宋江一伙人视为草寇看待，招安只但是是皇帝想利用宋江等108将为工具，去扑灭各地区大大小小的农民起义。其中在攻打方腊时，梁山众人损兵折将。两头蛇解珍、中箭虎丁得孙等正偏59员将领战死沙场。船火儿张横、青面兽杨志等正偏10员将领半路病亡。燕青、武松2人不愿要什么封赏，各自奔东西去了!最后只有27人如期返朝。而宋江、卢俊义等5员头领又先后被四大奸臣所害死，上演了一出遗恨千古的杯具!
读完这本《水浒传》后，我的感想很深。如果宋江不去谋什么招安，而是去联合江南人马一齐反抗昏帝，那么我相信，最后的结果必须是天下的百姓都过上了幸福的日子。在方腊与儿子方天定入刑场时，我都觉得方腊和梁山坡都是英雄好汉，可比自相残杀呢肯定是宋江上了奸臣贼子的阴谋诡计了。
初二水浒传读后感【篇4】
话说大宋仁宗天子在位，嘉佑三年三月五更三点，作者施耐庵的《水浒传》的故事便在此开始，单是《水浒传》中栩栩如生的各色人物就透露出忠义”“贪婪”“正义”“邪恶”。梁山一百零八单将所表现出的那股义气便深刻的烙印在我们的脑海之中久久不能挥去。
我们的《水浒传》便要从张天师祈禳瘟疫洪太尉误走妖魔，开始引出我们的第一位英雄好汉——史进，为什么将他放在第一位，而不是直接是宋江，可能作者是想引出史进是想表达——历史是在前进。就像各个朝代发生的所有事都推动着历史的发展，不是第一次工业革命哪来的蒸汽时代，不是第二次工业革命哪来的电气时代，也不会有世界大战，也不会有新中国也不会有更美好的明天，顺应时代的变迁。史进后来也找到了鲁智深。
鲁智深也是因为为了金氏父女而三拳打死镇关西，后来为了避祸出家当了和尚，又是喝酒闹事，被智深长老“送”到了京东的大相国寺，在那遇到林冲，又因为那兄弟的情谊救下了林冲。遇到曹志等好汉夺下二龙山，一起上梁山，一起随着宋公明哥哥打赢一把把战斗，一直到一百零八单将齐聚忠义堂，坐化在浙江杭州。
完成了自己那精彩不悔的一生，有过善良，有过迷茫，有过愤怒，有过自责。像三拳打死镇关西，如放在我们的时代那可不是说笑，不是鲁智深的鲁莽，那就不会不小心给打死了。所以我们也因该要用大脑去思考，去理性思考，去思考下一步，做好自己，用心创造明天。
《水浒传》它深刻地描写了宋代农工起义，发展和失败的全过程，揭露了封建时代的黑暗和腐朽的统治阶级。揭示了中国封建时代农名起义的的根本——官逼民反。
合起《水浒传》，脑海中浮现出一个个英雄好汉，所体现出的“忠“”义“”孝”三个字的含义在我们心头回荡。
初二水浒传读后感【篇5】
《水浒传》是我国四大名著之一，也是我最喜爱的一本。其中，最令我有感触的，便是《景阳冈武松打虎》这篇文章了。
作为中国四大古典名著之一的《水浒》，果然名不虚传。
《水浒》有许多版本，京剧、评书以及电视剧，样样都有它的内容。然而读一读施老先生的原著，才是真正的原汁原味，痛快淋漓呢!人物对朝廷的不满，一百零八好汉的侠肝义胆和英勇气魄，以及他们“路见不平拔刀相助的义气正气，真真令人佩服至极。
读完《水浒》，令我念念不忘的，便是好汉们”路见不平拔刀相助“的魄力。在现代社会，也有不少的”不平“吧?然而人们的态度呢?路上遇到了麻烦，只会远远地避开。尤记得小悦悦，那个可怜的女孩。她在马路被一辆辆汽车碾过，十几位路人却视而不见。唯有那位收垃圾的老婆婆，好心地将她送往医院，最终却也没逃过那悲剧命运。那十几位视而不见的路人，却比不上那位盲老人。若是人及时伸出援手，那么小悦悦应该还在父母前玩耍吧”这个时代，人们的心仍比不上那几百年前般的善良纯净了么?所谓“拔刀相助”，只怕已成了“拔脚就跑”了吧!
“滴水之恩，涌泉相报”，这是所有水浒好汉的侠义了吧。在现在，这侠义，只怕也已有了变化了吧?人们都记得，一位老人被车撞伤，凶手逃逸，老人被救却诬陷救自己的恩人的事情。因为凶手跑了，所以老人宁可冤枉救自己的人，也要取得赔偿。这也就是“报恩”了吧?即便寻到了凶手，老人却拒死不认。这就是人心了吧?于是，即使“路见不平”，她难怪没有人敢去“拔刀相助”了么?
或许，这便是虚构与现象的区别了吧。但是，有人想把虚幻的美好变成现实么?一定有不少人看过《水浒》，并为此激动奋发敬佩过。但为什么，不用实际行动来诠释这《水浒》精神呢?在《水浒》书中，那些背景要比现在差多了，处处战乱，人民起义。至于现在，人们生活在太平盛世里，生活安逸富足。在这些热闹繁华的城市里，若人的心可以更暖一些，岂不更好?
我敬佩《水浒》英雄，也向往一个人人善良温暖的社会。我会开始，学习那“水浒精神”!
初二水浒传读后感【篇6】
近日，我读中国古典四大名著之一——《水浒传》，书中的一个个精彩的故事，一位位英雄人物，都给我留下不可抹灭的印象。
《水浒传》的作者是施耐庵，元朝末年人，他是我们古代的一位伟大的文学家，而他创作的《水浒传》则更是家喻户晓、尽人皆知。《水浒传》是我国第一部以反映农民起义为题材的长篇小说，它深刻地揭露封建统治阶级的罪恶，热情地歌颂农民的革命斗争。它不仅描述一个个作恶多端，欺压百姓的害民贼，同时也描述一个个劫富挤贫、铤而走险的好汉，他们被那些大大小小的统治者，上至宋朝皇帝、高官显宦，下至恶霸地主、差役爪牙，逼得无法再生活下去，走投无路，只好走上反抗的道路。通过阅读《水浒传》不仅让我对封建社会有更本质的解，而且还让我熟悉每一位英雄，如：宋江、吴用、林冲、武松、鲁智深……他们是多么让人神往啊!他们就好比刘备、诸葛亮、关羽、孙悟空……一般，是永远存活在人们心中的艺术形象。全书中最让我记忆犹新的，还算是英雄好汉武松醉后打虎的故事——话说武松离“三碗不过冈”后，便直奔景阳冈。
走一里多路，武松便觉得又累又渴，躺到一块大石头上，正闭眼要睡，忽然从乱树丛中蹿出一只吊睛白额大虎来。武松见，顿时惊出一身冷汗，酒也醒一大半，从青石上翻身跳下，抄起哨捧，闪在旁边。那老虎把两只前爪在地上略按一下，纵身一扑，武松急忙闪到一边，老虎见捉不到武松，便干脆一掀，一剪，可都让机灵的武松闪过。那老虎正准备再次攻击，武松连忙抡起哨棒，从空中劈下，谁知只打到一棵树上，哨捧断成两截。
这一下，激得老虎向武松猛扑过来，武松往后一跳，老虎恰好落在他面前，武松丢掉手中的哨棒，两手把老虎皮揪住狠劲地踢它，又用拳头猛打它，不一会儿，老虎就只剩下一口气，五官里全部是血，武松又到树边拾起半截哨棒，回来又打一二百下，直到老虎一丝气也没有才罢手。武松又回到青石板上歇好一阵，才走下冈子去。
《水浒传》中那些紧张曲折而又富有生活气息的故事;那些带有传奇色彩而又栩栩如生的人物，永远都活在我们的心中，永不磨灭!
初二水浒传读后感【篇7】
在漫长的暑假中，我初读了四大名着之一——《水浒传》。它通过各种艺术手段，成功地塑造了一系列人物典型，让我认识了在梁山聚义的一〇八名好汉。
在梁山聚义的一〇八名好汉都是被-迫走上起义道路，这种逼迫来自两个方面：一是不甘忍受恶势力的压迫而奋起反抗，二是在起义军的逼迫下加入梁山好汉的队伍。这部小说反映了当时朝廷的迂腐，想必作者在写《水浒传》时心中充满悲愤，表达了他对朝廷的不满，才能把水浒人物刻画得如此生动，心理活动描写得如此详细，环境渲染得令人觉得身临其境吧!
我喜欢花和尚鲁智深的急中生智。他三拳打死郑屠，就在这大祸临头之际，鲁智深一面骂着：“你诈死，洒家慢慢和你理会。”一面“大踏步地”走了。假若把鲁智深换成我，我一定会傻站在原地，任别人把自己抓走的。
我也喜欢石秀敢作敢为、临危不惧的性格特征。卢俊义被绑缚法场，刽子手已举起屠刀，在这千钧一发之际，前来打探消息的石秀大叫一声：“梁山泊好汉全伙在此。”从楼上跳下来独自劫法常而我就没有这种敢作敢为的精神。有一年我过生日，请了许多小朋友吃蛋糕，吃着吃着，妈妈突然提议让我唱首歌，我却怯怯地摇摇头，心想：当着这么多人的面唱歌哪里好意思埃所以，我应该向石秀学习。
我还喜欢宋江。宋江在浔阳楼喝酒，说醉话以及在墙上题反诗，表现了他满腹经纶壮志未酬的苦痛。他是借着酒力来吐出心中的不快，也只有在这种沉醉、狂放的状态中，他才能写出如此大胆的诗。
读了这本书，我了解了中国古代的历史，水浒英雄们的反抗精神和封建社会腐-败的一面。《水浒传》的确是一本耐人寻味的书。
《水浒传》读书心得感悟篇4
去年春节期间，中央一套上演了电视连续剧《水浒传》。为了更多的了解《水浒传》，我特别到书店买来了原著，并且对其反复研读了多遍。
在梁山的108将中，我觉得最不完美的要数宋江了。他接受招安，虽然处于好意，一来为兄弟们找个归宿，二来可以名正言顺地去精忠报国，铲除奸臣。可是皇帝却还是把宋江一伙人视为草寇看待，招安只不过是皇帝想利用宋江等108将为工具，去扑灭各地区大大小小的农民起义。其中在攻打方腊时，梁山众人损兵折将。两头蛇解珍、中箭虎丁得孙等正偏59员将领战死沙场。船火儿张横、青面兽杨志等正偏10员将领半路病亡。燕青、武松2人不愿要什么封赏，各自奔东西去了!最后只有27人如期返朝。而宋江、卢俊义等5员头领又先后被四大奸臣所害死，上演了一出遗恨千古的悲剧!
读完这本《水浒传》后，我的感想很深。如果宋江不去谋什么招安，而是去联合江南人马一起反抗昏帝，那么我相信，最后的结果一定是天下的百姓都过上了幸福的日子。在方腊与儿子方天定入刑场时，我都觉得方腊和梁山坡都是英雄好汉，可比自相残杀呢?肯定是宋江上了奸臣贼子的阴谋诡计了。
初二水浒传读后感【篇8】
大家一定读过四大名著吧，其中既有《三国演义》这样波澜壮阔的历史故事，也有《西游记》这样瑰丽多姿的神话故事，又有《红楼梦》这美丽迷人的感情故事……可是，我却认为《水浒传》最好看，看完了之后，我的脑海里只有两个字;忠，义。
《水浒传》主要通过描写各个英雄被逼上梁山的不同经历，成功塑造了一百零八位绿林好汉的独特形象，他们各自行侠仗义，里面有谦恭仁义的宋江，胆大如虎的武松，机智聪明的吴用等等……揭露了封建社会的官逼民反，只手遮天的社会状况。众多英雄人物的形象已是深入人心。其中我最喜欢花和尚鲁智深，他是一个疾恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆、见义勇为的人。要不怎会是花和尚?在拳打镇关西里就充分体现出了他有很强的正义感。在大闹五台山里又体现出了他的又一个可爱之处，不受清规戒律，喝酒吃肉，惹事生非。
文章贯穿终始的就是一个“义”字，“义”是指什么呢?“义”是水浒传中一百零八个好汉为了朋友赴汤蹈火，在所不辞;就为了一个“义”字，为百姓除暴安良，出生入死;由此可见一个一个“义”字虽然只有三化，但是却含着很大的意思。从此也看出“义”不是那么好做的，也不是随便一个人能做到的。
作为一名新时代少年，我们身上担负着祖国的期望。我们要向水浒传的好汉一样，见义勇为，除暴安良，做一个品格高尚的人，让大家过上安居乐业的日子。
初二水浒传读后感【篇9】
最近，我拜读了中国四大名著之一的《水浒传》，对此，我有很多感悟。
《水浒传》是明朝中后期由施耐庵写成的半白话章回体小说，其笔下勾勒的一个个人物都活灵活现、栩栩如生，一个个故事脍炙人口，为民间所传诵——武松打虎、鲁智深倒拔垂杨柳、智取生辰纲等，都使人赞不绝口、使人不得不佩服作者的文笔和想象力。小说中的一大亮点就是那些梁山好汉的绰号了，一个个都运用比喻的手法，按人物的性格和长相给每个人都起了至少一个绰号，每个人的都不尽相同，各具特色。这也是作者惊人创造力的体现。
这本小说最显著的还要数书中的社会环境描写，借各个人物的故事，一次又一次的烘托官逼民反、政府腐败的社会环境，逐步的把小说的情节推向起义的高潮。书中的故事情节也是精彩绝伦，好汉们被逼上梁山的悲惨经历扣人心弦使我牵肠挂肚。
作者在书中，把对当时社会的不满一吐为快，写的更是惟妙惟肖，体现的淋漓尽致。当时的政府为了控制人民思想还曾把《水浒传》列为禁书。
跟那个时代的人们比起来，我们幸福多了。我们不能说是锦衣玉食，但可以说是不愁温饱，而他们呢?生灵涂炭;我们不能说是呼风唤雨，但可以说是风调雨顺，而他们呢?生活在水深火热之中!我们更应当珍惜我们现在这来之不易的的幸福生活，努力学习、刻苦工作，将来回报祖国、回报社会，成为祖国的栋梁之才，为实现中华民族的伟大复兴而奋斗。这边是我读《水浒传》的感受。
初二水浒传读后感【篇10】
今天上午，妈妈给我买回了一本课外书，名字叫《水浒传》。
《水浒传》是中国四大名著之一。书中的人物有很多，如：宋江、晁盖、吴用等，其中，我最喜欢的人物是武松，因为他武艺高强，有勇有谋，是个有仇必复，有恩必报的人。
书中的经典故事也有很多，如：九纹龙夜闹史家村、鲁提辖拳打镇关西、鲁智深大闹五台山等，其中，我最喜欢的一章是《景阳冈武松打虎》，它讲述了宋江在柴进庄上，要回清河县去见他哥哥武大郎。他在和宋江告别后遇到了一个酒店，酒店的招旗上写着“三碗不过冈”五个大字。武松见了也不听店主的劝阻，乱喝一通，最后竟喝了十五碗酒。可是，就当武松准备进山的时候，却发现这时候已经不能进去了。原来景阳冈有老虎，大家都在晚上进去。可武松不怕，他壮着胆进了山，却因为酒力而睡着了。当他醒来的时候，突然跳出一只老虎，向武松扑去。武松拿起哨棒，向老虎打去。结果没有打上老虎，反而打上了一棵枯树，正好把哨棒打断。武松扔掉哨棒，把老虎揪住，一连打了五七十拳，终于把老虎打死了。
《水浒传》中一百零八位绿林好汉，这位武松棒打猛虎的故事我从小就听说过了，武松这响亮的名字早就深深地印在我的心中。今天我自己终于能看《水浒传》了，就特别留意“武松打虎”这一节故事，怀着对这位勇士无限敬佩的心情，认真地读了好几遍。
读完后，我终于长长地吁了一口气。合上书来，凝望着远方，仿佛武松打虎的镜头就在我的眼前，我的拳头也不由自主地紧紧攥起来，热血沸腾，恨不得和武松在一起，力斗那只吊睛白额虎。
武松，一个神勇无比的人，他的勇敢、正义的精神值得我们学习。我们也要从小做起，打好扎实的学习基础，练好基本功，学到更多的本领，让知识武装自我，在以后的人生征途中，即使遇到的“拦路虎”也不惧怕、不气馁、不退缩。
人不同，常是敌我不分，拿着斧头便一路砍过去。此举固然对敌人的杀伤力不小，但在毫无目标的板斧之下也增加了许多无辜的冤魂。
[读后感推荐]卖油翁读后感范文锦集七篇
初中生在成长的道路上还只是迈出了第一步，仍然需要大人的细心引导。读过的书都积累在脑子里了，总有一天会有用处，如果你对一本书产生了极大的感情共鸣，就把你的所思所想写下来吧。学会放弃比学会坚持更难得，因为那需要更多的勇气和智慧。那么，我们该如何去写作品的读后感呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《[读后感推荐]卖油翁读后感范文锦集七篇》，欢迎您参考，希望对您有所助益！
卖油翁读后感(篇一)
重点：
1.理解“熟能生巧”的道理。
2.积累文言词汇，理解词义、句义。
难点：体会作者用词的准确与传神。
教学过程：
一、朗读课文，注意读准字音和停顿。
二、请几个同学翻译课文，讲清重点词语的含义。
三、讨论以下问题：
1.第一自然段介绍了什么?
2.卖油翁看到陈尧咨射箭是怎么反应的?
3.卖油翁对陈尧咨射箭本领是怎么评价的?
4.卖油翁凭什么这样评价陈尧咨的射箭本领?
5.卖油翁到底知道什么道理?
6.陈尧咨对卖油翁态度发生了哪些变化?
四、小结
本文以次要人物陈尧咨开头和结尾，衬托了主要人物卖油翁。主要内容是写卖油翁的技艺，突出熟能生巧的道理。所以重点写卖油翁的酌油，而对陈尧咨的射技只是一笔略过。
五、板书设计：
卖油翁
陈尧咨：善射“自矜”“吾射不亦精乎” “忿然” “尔” ——骄傲不可一世
卖油翁：酌油不湿钱口“睨”“微颔” ——超然不自傲
道理：熟能生巧，精益求精。
卖油翁读后感(篇二)
《卖油翁》这个故事，说的是古代有个叫陈尧咨的人，挂长射箭，百发百中。他因此而感到自紊。一个卖油的老人看了，只是略表赞许说:无他，但手熟尔。他把油葫芦放在地上，用一个钥钱盖住葫芦口，将油通过钱孔灌入葫芦中，葫芦灌满了，钱孔却没有沾上一滴油。他自谦地说:我亦无他，帷手热尔。
这个故事向我们揭示了这样一个道理:熟能生巧。只要经过刻苦学习，达到精熟，任柯本领都是可以掌握的。
我们常常看到，老农能预浏风雨，善于治理田地;工人能操纵机器，加工出精密、复杂的零件;演员能扮演各种角色，做出生动的表演;西家能运笔自如，画出最新最美的画图对此，人们总是发出种种赞叹，称他们是天才。岂不知这一切并不是天生就有的，都是他们勒学苦练，长期积双经脸。达到熟练的结果。
我们有些同学常常羡慕那些学有专长，身怀绝技的人。自己也想试一试，今天学一会儿提琴，明天练一练画画，但是浅尝辄止，一碰到困难扰放手不干了，叹息自己缺少音乐和画家的天斌，结果总是一事无成。其实这些同学的脑子并不笨，有的人玩起扑克来是常胜将军，但在数学竟赛中却是倒数第一名，说到底是后者(数学)不如前者(扑克)那样练得多，没有达到手熟的缘故。
掌握一种技能，获得一种本领，其实并不是高不可攀的事。只要助学苦练，扰能达到精熟。我们青年人不应该自幕自弃，只要树立信心，勤奋起来，坚持不懈努力，扰一定能学有所成的。
卖油翁读后感(篇三)
熟，不只能生巧
卖油翁的技艺真的让人瞠目结舌：把一铜钱放在葫芦口上．舀一勺油从铜钱口浇下去，油穿过钱孔却一点都不碰到铜钱。卖油翁是如何达到这个境界的呢?无他，惟手熟尔。乍一听，的确，熟能生巧。再一想，熟能生的岂止是巧，熟何尝不能生拙竹呢?
熟带来的思维定势会误导人做错事，做错了只好返工、再次来过，这熟竹生出的就是拙了。很多人只相信自己的经验和感觉，认为自己经常做的事、自己的经验是非常有效的，因此往往以自己熟而自得，依赖自己的老办法老规矩。可是他们没有想到，这个世界是个不断变化的世界，万事万物也都在变化当中。当客观的条件变化之后，你还采用旧的方法旧的理论，得到的只能是失败。所以说没有一成不变的真理，也没有永恒不变的箴言。
谈起这思维定势，我突然想起了人们经常利用的条件反射原理。有一个例子：马戏团里训练狗熊跳舞时，先用火烤热铁板，然后让熊在上面走，同时在一边奏乐。于是狗熊因为怕烫就摇摆起来。久而久之，当音乐一响狗熊就会摇摆起来，好像是闻乐起舞。其实狗熊在无意中陷入了一个思维定势：音乐响了脚就被烫，然后就很自然地抬脚躲避。
熟还会把人的思维束缚在一个他熟悉的小圈子里，不思变通。比如在反物质发现之前，人们总是很熟地以为所有电子都带负电所有质子都带正电；在爱因斯坦出现之前，几乎没有人敢挑战牛顿的三大力学定律；在爵士乐刚刚出现的时候，人们因为已经熟悉了原有的音乐曲调，所以觉得爵士乐是一种噪音。这些都是因为人们太熟悉前人定下的规定、留下的事物了，以致于思维局限在自己熟悉的领域，丝毫不敢突破。康有为在《变法通议》里曾经说过：穷则变，变则通，通则久。的确，我们中华民族沿袭着祖宗传下来的东西不敢改动，带来的就是清王朝的积贫积弱，被欧美列强宰割。到了濒临亡国的境地。熟之后的固执与遵从，终于使得生命力丧失殆尽。
与上面相联系的，熟还能生出懒惰来。对于自己熟悉的东西人们都会有意无意地依赖，不愿意去花力气探索新的东西。尤其是在解决问题方面，不由自主地就按照自己的经验做事。从来都不曾去多用一番心思寻求更方便快捷的方法。后果就是熟于遵从，懒于开拓；熟于固守，懒于创造。由此可见，熟也是能生拙的。
境界
这是一个寓言一样的故事。
陈尧咨是一个射箭的高手，他的技艺的确十分高超，能够发矢十中八九，称得上是一位神箭手。很自然地，他很为这一点骄傲，亦以此自矜。
卖油翁并不会射箭，如果让他去射，可能连一次也中不了。但卖油翁也有他自己的绝招---倒油：把油从一个小小的铜钱孔里倒入油葫芦，而钱上连一点油也没沾到，这份熟练是惊人的。但老人很平淡，只说了一句无他，惟手熟尔。陈尧咨笑着把他打发走了。但这～笑的背后，谁知道蕴藏着多么复杂的感触?
射箭和倒油，看上去是两件风马牛不相及的事情，一个是关于战场刀兵的生死大事，一个是日常生活的琐碎小事。但仔细想一想，两者在事理深处的关联却是千丝万缕的。稍浅近地说，射箭和倒油都存在一个准确性的问题，不同之处不过是箭要瞄准标靶，而油要倒入瓶口而已，二者的成败判别实际都在于准和不准。就按这个标准而言，陈尧咨的技术显然是不如卖油翁的，他总还存在着十之一二的差误，而卖油翁则半点油星也没有洒出来。后者的蜩熟和定力很明显要比前者得的分数高。
然而，这还只是道理的表面。其实，除了射箭和倒油之外，无论做什么事情，都有好与不好、熟与不熟，都有一个做事的境界在。所谓的境界，说起来显得有点抽象，实际上就是人在做某一件事时所处的精神和身体上的一种状态，以及由此控制的做事的成败结果。因此，境界不是简单地指事情有没有做成，而主要
是指在做事的过程中那种综合性的状态和体会。境界只有在锻炼得很纯熟之后才可能达到。如果连根本的技术都没有掌握，当然谈不上什么境界。
在生活中我们可能都有过类似的体验。有的事情明明已经是轻车熟路的了，但如果在做的时候有了顾虑，患得患失，或者掉以轻心，满不在乎，最后反而做得一塌糊涂。可见，做事的成败并不是一个熟字就能解决的，当时精神的状态也极为重要。所以，心态如何，也是境界的一个重要因素。以陈尧咨而言，他
射箭的境界肯定不会太低，否则不会总是十中八九，但他仅仅达到十中八九就洋洋得意起来，而不想如何能够百发百中。卖油翁则一直都那么从容平静。他倒油的手，永远不会有一丝颤抖。两个人的境界就差在了这里，差在对于成败得失，以及追求极致的心态。如果说存在最高境界，一颗虚怀若谷的平常心是通向那里的惟一途径；心浮气躁、自以为是的人永远都只能在顶点的周围踏步。
卖油翁读后感(篇四)
最近读的欧阳修名作《卖油翁》，说的是一位卖油老人不买射箭高手的账，用自己平实的倒油技艺，令对手心服日服的故事。一个普通的卖油老人，却有着一手令人惊叹的绝技，这是什么原因呢？还不是惟手熟耳。是的，这绝技靠的不是侥幸，而是靠熟能生巧。
其实，世间所有绝技既不是做梦得来的，也不是乞求来的，当然更不是天生的，而是经过长期的实践得来的。
卖油翁倒油技艺如此，陈尧咨的射箭技艺亦如此，生活中的各种技艺又何尝不是如此。
文艺复兴时期的意大利画家达芬奇，可算得上是美术史上罕见的巧匠了，可他高超的绘画技巧却是经过长年累月画鸡蛋积累起来的。
著名的京剧表演艺术家梅兰芳，天资愚笨，八岁从师学艺，几句老腔学了多时还不能上口，老师嫌他笨，把他大骂了一顿。然而他并不灰心，几十年如一日，一招一式一板一眼地练习，终于达到炉火纯青的地步，从而创立了闻名于世、有着巨大影响的梅派。这些，不正是熟能生巧的最好印证吗？
作为我们，即将展翅高飞的雏鹰，在学习过程中，更应该懂得熟能生巧这个道理。我们每个人是否都应该做一位新时代的卖油翁呢？
卖油翁读后感(篇五)
教学目标：
知识目标：积累常用文言词语：实词“矜”、“颔”、“释”、“忿”、“徐”、“遣”；虚词：“尔”、“以”、“但”。
能力目标：培养运用所学过的知识阅读文言文的能力，培养学生质疑探究的能力。
情感目标：感受作品中的文学形象，体会“熟能生巧”的道理。
过程与方法：诵读教学法及自主、合作、探究的学习方式。
教学重点：
1、课文的朗读、背诵。
2、文言词的积累。
3、把握人物形象，体会“熟能生巧”的道理。
教学难点：
1、自主阅读文言文，自行提出并解决问题。
2、训练学生的拓展思维。
3、由人及己，让学生从中受到教育和启发。
课前准备：
教师：准备电脑课件。
学生：预习课文，查阅相关资料。
教学步骤：
一、导入新课：
同学们，今天我们要一起来学习一篇短小精悍却又耐人寻味的文言文故事--《卖油翁》。（为了使这节课的学习更为顺利、高效，我把同学们分为男生、女生两个组，在下面的学习活动中来一场较量和比赛。希望各位同学畅所欲言，帼国不让须眉，好男儿也不怕与女斗！）问：哪位同学能说出以“百”字开头，形容人的箭法非常高明的成语？（生：“百发百中”，“百步穿杨”。师：为答出的组加分）
解说：“射”是古人非常推崇的一种技能，是古人常说的六艺之一。这“六艺”指的是“礼、乐、御、射、书、数”六种学问的技能。这就难怪康肃公陈尧咨因善射而自我炫耀了。但“卖油翁”却不以为然，我们来学习这篇短文，看看这是为什么。
二、整体感知：
1、用多媒体投影全文，教师范读。（听一听）
2、男女生以抢答的形式给红色标志的字词正音，清除读音障碍。（比一比）
①矜(jīn)
②圃(pǔn)
③睨(nì)
④颔(hàn)
⑤矢(shǐ)
⑥忿(fèn)
⑦杓(sháo)
⑧酌(zhuó)
⑨沥(lì)
⑩遣(qiǎn)
3、学生自由读，整体感知课文。（读一读）
4、师生讨论朗读技巧。（议一议）
康肃：傲慢、轻篾稍快、偏高
叙述部分中速、平缓；对话部分
卖油翁：镇定沉着较慢、较低
5、播放课文flash动画，朗读录音，帮助学生把握朗读语气并理解课文大意。（学生可以小声跟读）
6、学生有感情地齐声朗读课文（要求整齐、响亮、准确、有感情、语速恰当）。（试一试）
三、精读探究
1、学生分组自主、合作、探究地研习课文，小组解决不少的问题派代表写在黑板上。（教师调动：巴尔扎克说：提出问题比解决问题更重要。会思考提问的人，将是学习的优胜者。教育家陶行知说：愚者问得笨，智者问得巧，我们快速议议，看看男、女同学哪方提的问题好，能难倒对方。）
2、全班一起先解决黑板上有关疏通文意的问题。
3、用多媒体投影重点词语，学生掌握并积累。
矜：以此自矜--自夸
颔：但微颔之--点头
但：但手熟尔（惟手熟尔）--只不过
忿：康肃忿然曰--气愤
善射--射箭
射：
汝亦知射乎--射术、射技以此自矜--凭借
以：
以我酌油知之--凭借
以钱覆其口--凭借
但手熟尔--语气词，通“耳”
尔：
尔安敢轻吾射--你
杓：以杓酌油--同“勺”，sháo
4、学生用自己的话复述课文，检查学生是否理解全文。（为复述者所在组加分）
5、小组再次探究，解决教师投影的问题（言之有理即可）。
投影：
①你认为卖油翁是一个什么样的人？（身怀绝技、谦虚稳重）
②你如何评价陈康肃这个人？（自我炫耀、趾高气扬）
③这个故事可能蕴含哪些道理？（熟能生巧、精益求精）
④这个故事给我们什么启示？（戒骄傲，勿卖弄，智者超然物外，艺无止境，学无止境，山外有山，天外有天）
四、背诵训练
1、投影背诵方法：
①在熟读的基础上背诵。
②抓住人物神态、语言、动作的关键词背。如：
康肃公卖油翁
第一段开端:“善射”、“以此自矜”“睨之”、“但微颔之”
发展:“吾射不亦精乎？”“无他，但手熟尔”
第二段高潮:忿然酌油（技高一筹）：取、覆、酌
结局:笑而遣之“我亦无他，惟手熟尔”
2、教师按背诵方法带学生一句一句背诵。
3、学生自由背诵。
4、集体背诵全文。
5、个别背诵全文（给背诵者所在组加分）
五、作者简介：
投影：欧阳修，字永叔，溢号文忠，号醉翁，著名文学家，史学家，是唐宋八大家之一。本文选自《归田录》。
唐宋八大家：韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩。六、相关连接
投影：想一想，议一议：
①说出与“熟能生巧”相近的名言警句：如读书百遍，其义自见。熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。
……
②说出与“熟能生巧”相近的故事：如达芬奇画蛋
……
（不拘于此答案，只要言之有理即可加分）
七、拓展延伸（课外作业）
投影：
1、卖油翁走了之后，陈康肃会怎样，写一段你所想像的内容。
2、自由组成小组，把课文改编成课本剧，课后排练，在语文活动课上表演。
3、上网查阅《卖油翁》有关学习资料，了解唐宋八大家有关资料。
卖油翁读后感(篇六)
《卖油翁》讲述的是陈康肃公常常以善射而自夸，有一次，他在花园射箭，有个卖油的老者，却对他的箭术不以为然，令陈康肃公很生气，于是卖油的老人拿出一个葫芦，上面放一个铜钱，用勺子把油往葫芦里倒，油从钱孔穿过，而钱不湿。这让陈康肃公对卖油翁敬佩起来，改掉了自夸的坏毛病。这篇文言文告诉我的，也正是熟能生巧的道理。
我是一个酷爱篮球的人，每当看见球星，或是别人打篮球时在球场上帅气潇洒的动作，随心所欲的技巧，我就心动，觉得我也会，自己也能那样帅气，没有啥了不起的。当我上场后，结果却令我很失望，做的动作也很别扭，篮球在自己手里不听话了，做一些篮球的技巧也漏洞百出，去和别人一起打团队赛事，让队友质疑自己，会不会打球?甚至连球都碰不到几次。
现在回过头来想一想，自己很多次都是认为自己了不起。觉得会了，不再练习，可是一打，却输得很惨。而那些大牌球星就行，本来基本功就扎实，而且他们还坚持练习投篮，例如科比当时每天早上四五点钟就起来，到篮球馆去训练，每天至少得投篮一千多个，难怪他们那么出色，手感那么好，投篮那么准。这样一比自己就差的远，不是别人厉害，而是人家努力啊，熟练呀。只有不断努力，做得更好，最后才会有所回报。
学习也是一个熟能生巧的例子，不是人家优秀，而是人家勤于苦练。上学期，有的`人数学练习科辅也许两本都做完了，而我上学期连一本也没做完，就这还十分嚣张，不虚心。别人做了两本遇到多种多样的题，见得多，做得多了，自然考试时候，就能够得心应手。而我遇到的题少，考试时候，很可能就会遇到不会做的题，上学期的数学考得不是很理想，人家考得好是因为做了一本又一本，熟能生巧，自然就考得也好。
最近疫情防控期间，呆在家里，和妈妈学做包子。妈妈包的包子很漂亮，我包的却不怎么样，不好看。《卖油翁》让我明白，妈妈以前包的肯定也难看，只不过啊，练习得多了，熟练了才包得这样好。
《卖油翁》故事虽然短小，但是蕴含的道理却让人受益匪浅，那就是——熟能生巧。
卖油翁读后感(篇七)
我们在七年级上学期学习了一篇令我印象最深的文言文，那就是《卖油翁》.
卖油翁讲的是卖油翁和陈尧咨的对话和卖油翁酌油的高超技艺.我觉得自己即使有什么长处也没必要骄傲自满，重要的是熟能生巧.
在工作中，例如修电脑，一个人修电脑要熟练，要掌握技巧，多帮别人修，自己多练习，才能做到熟能生巧.
还有就是数学，我觉得数学没有什么技巧的，只要你多做练习，上课认真听，就可以取得高分，这就是一种“熟能生巧“
还有养花，养花最主要就是先了解话的`生活“习性“，在看看养花技巧方面的书，要多观察，只要了解花的“习性“和养花的技巧.就对养花能“熟能生巧“了.
举了这三个例子都说明熟能生巧的好处.
在我身边，我观察到一些现象：在老师布置默写古诗时，我总是反复背，反复读，反复默，不读，不默，不背，“三个不“，令我很苦恼，而他们却是把古诗写在一张小纸上或手上，还有就是事先写好在要默写的本子上，这些“小手段“我已经见多了，而我觉得默写，没有什么难的，只要背，只要付出了，就能取的好成绩，只要默多了，背多了，就能够成为自己的一种技巧了.
从《卖油翁》这篇文言文，和我所举的身边的例子中，都是说明熟能生巧，多练习，多勤奋，就能取得成功，成为踏进成功的一大步.
所以在这儿希望天下的人能做是勤奋，刻苦，努力，没有什么事做不到的.
相信自己，我能行!
城南旧事读后感初中(集锦10篇)
我们从写作品读后感中可以学习到什么？读完作者写的作品，我们也汲取到了更多的知识，那么开始动笔写读后感可以帮助我们更好的吸收这些知识。读后感大全花时间专门编辑了城南旧事读后感初中，欢迎分享给你的朋友！
城南旧事读后感初中 篇1
城南旧事这本书，像一位绘画大师，缔造出真实的人性世界，为我呈现了一出有善恶、冷暖的精彩演出。合上此书的最后一页，房间里飘着一股淡淡的幽香，久久无法散去
我一向对名着不太感兴趣，往往是看了半截便将其打入冷宫。《城南旧事》不同，淡淡的文字，悠悠的叙述将我领进二十世纪二十年代的老北京，在娓娓动人的真挚叙述中抒发了对童年的缅怀和对人间温暖的呼唤，不但写得亲切动人，而且每个故事都能令我思绪起伏，多种交集的感觉同时在心头涌现。
《城南旧事》中满含着怀旧的基调，将其自身包含的多层次的情绪色彩，以一种自然的、不着痕迹的手段精细的表现出来。书中的一切都是那样的有条不紊，缓缓的流水，缓缓的骆驼队，缓缓而过的人群，缓缓而逝的岁月景物、人、事、情完美结合，恰似一首淡雅而含蓄的诗。主人公英子的世界是单纯的，充满疑问的，她从不在自己的世界里上锁，总是任由人们进进出出。所以她被人们认为是变成了疯子的秀贞的朋友。
惠安馆、骆驼队、兰姨娘、驴打滚、爸爸的花，每一章节都饱含着朴素的气息，感人肺腑。但似乎这些故事的主角最终都离开了英子，他们的离去，让英子坚强了，也长大了。
这本书里，我最喜欢的文章是《惠安馆》，因为它用各种方言把惠安馆这个名字描写的有趣极了。用北京话说是惠安馆。宋妈说成了惠难馆，妈妈说的是灰娃馆爸爸却说成了飞安馆。
当然，这是一本充满人性美的书，英子的心是纯净透明的，当大人们看不清美与丑的时候，她却能看的清。英子善良、仗义、倔强、聪明、勇敢、而是些正是我们生活中所要追寻的，不管你多大，不管在什么位置，都不应该丢失童年的那份纯真与善良！
城南旧事读后感初中 篇2
这个寒假，我读了城南旧事这本书，我的感触颇多。
书里写的是主人公英子在北京的童年生活。
这本书里，令我影响最深的就是主人公英子。英子是个台湾人。在很小的时候就跟随父母来到了遥远的北京居住。在我的印象中，英子是个聪明可爱并且十分勇敢的小女孩。在一次偶遇中，英子结识了惠安馆的“疯子”秀贞。秀贞是这一带有名的“疯子”，小孩们都怕她。可是不知怎的，英子就是不怕她，可能是出于对她的同情，英子和秀贞成为了好朋友。可见英子的勇敢、善良还有那很强的亲和力。因为勇敢，她主动和秀贞接触，因为善良，她和秀贞成了好朋友，因为亲和力，她和秀贞成了无话不谈的好朋友。在接触中，英子知道了秀贞有个女儿叫小桂子，但是一出生就不见了踪影。一说到小桂子，秀贞又发起了“癫”。一会儿说是要给小桂子穿衣服，一会儿说是要给它喝水。
如果是一般人，必定会被她这种做法给吓跑，可英子没有被吓到，她只是一直默默地在一旁看着，我真的很佩服她的勇敢，若换成是我，我也会跑的。英子很同情秀贞的遭遇，她说一定会把小桂子找回来的。这起先让我感觉到英子的童真与可爱。只有小孩子才会这样轻易地下承诺，不用承担什么后果。这也让我想到了我的童年，有一天，妈妈买的茶壶丢了，害的她整天在那里生气。于是，我对妈妈说：“妈，我一定帮你找回来！”可是，刚许下的承诺三分钟后就忘了。到现在，茶壶还没找回来呢，想起来，呵呵，还真是好笑……
城南旧事一书，让我感触颇多，在英子的身上，我似乎看到了自己童年的影子，感谢城南旧事！
城南旧事读后感初中 篇3
俗话说得好：“花有重开日，人无再少年。”读了《城南旧事》这本书，我明白了这个道理。时光一去不复返，而著名作家林海音通过《城南旧事》记录下了属于自己的美好童年。
《惠安馆》是我印象最深的一篇。文章描写了年幼的英子在惠安馆结识了一位被人们称为“疯子”的姑娘秀贞。与她长时间的相处后，英子了解到秀贞有一个刚出生就被人抛弃的女儿——小桂子，并答应了秀贞帮她寻找女儿。凭着小桂子脖子上的一块青记，英子找到了秀贞失散多年的女儿，是英子的另一个好朋友——妞儿。母女俩见了面后，就离开了惠安馆。不久后，英子也搬家了，搬到了新帘子胡同。在那儿，发生了许多有趣的事情。英子认识了一位为了攒钱给弟弟读书而盗窃的年轻人，又和亲切的兰姨娘相处了一段时间。最后，英子小学毕业了，可爸爸因为生了重病，永远地离开了她。
英子的童年坎坷不平，在她的童年里相识了很多人，有喜怒哀乐，有悲欢离合，但随着她的成长，那些人都离开了，特别是在童年时光里失去了父亲，“爸爸的花儿落了，我不再是小孩子”，让我们感受了童年带给她的成长和淡淡忧伤。童年是一朵美丽芬芳的花朵，在我们的耳边时常会响起“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天，操场边的秋千上，只有蝴蝶停在上面……”的歌声，不时回荡着我们的哭笑声。童年的我们总爱做一些幼稚的傻事，女孩儿最喜欢偷偷穿上妈妈的裙子、高跟鞋，在镜子前照过来找过去；男孩儿不是忙着欺负邻居家的弟弟妹妹，就是如同一节刹车失灵的火车头横冲直撞，即使在家里也能神经大条地把自己撞得鼻青脸肿，甚至伤痕累累。可爸妈也不舍不得来责怪我们。
童年是美好的，是纯真的，是自由的。翻着一页页书，经历着英子的童年，我感慨，激动，情不自禁地融入英子的童年生活。
童年，像一条流动的小溪，溪水流向远方，就不可能再回到起点；像一朵芬芳迷人的花，在每掉一片花瓣中凋零；像一团燃烧的熊熊大火，一点点地熄灭。时光如沙漏流逝，一去不复返，让我们珍惜时间，珍惜属于每个人的童年，愿我们的童年充满美好的回忆，收获满满的果实。
我轻轻地合上书本，感觉空气中弥漫着一股淡淡的香气，久久没有散去，时光放佛给我带回了刚刚背着书包上学校的快乐童年时光……
城南旧事读后感初中 篇4
《城南旧事》读后感
《城南旧事》是我读过的一本最让人难忘的好书。它就像一支路标，开启了我心灵的道路。它就像太阳的光辉，让我迷茫的心找到了方向。一个“旧”字，就让我感受到它深刻的含义:老屋的瓦片;大河边垂首的杨柳;树下的枯叶;店门上的老门牌;围墙边摆放的破酒坛..
童年，是记忆的开始，也是一个梦的符号。回忆童年，有许多梦一样的故事。读着《城南旧事》，仿佛身临其境:东阳下的骆驼队，惠安馆的疯女人秀贞，蹲在草丛里的厚嘴唇小偷，漂亮爱笑的兰姨娘，井边的小伙伴妞儿，爸爸的好友德先叔和林海英朝夕相伴的宋妈以及最后因肺病去世的父亲。不管是人还是物，他们都和林海英建立下了深厚的感情，成为林海英记忆里深刻的人物。但是这些人都在童年匆匆的脚步声中离去了，消失了。童年的故事，就此破碎，所以，童年的每时每刻都是重要的，快乐的，美好的。英子的童年也是有悲伤的，本书的每一篇结尾，他们都离开了英子。像最好的朋友妞儿，惠安馆的疯子秀贞，我们看海去的那个小偷，坐在驴背上离去的奶奶。最后，连她的爸爸也离她而去了。但人都是在经历着悲欢离合中成长的，英子也一样，通过这些事，成长许多。
爸爸的花落了，我也不再是小孩子了。每当想起这句话，都会让我从困难中挣脱出来，更加的勇敢、自信。
城南旧事读后感初中 篇5
《城南旧事》读后感
《城南旧事》是我自小就很喜欢的一部小说集，读了一遍又一遍，自然随着年龄的增长，每读一遍就会有不同的感悟。在我觉得压力大时，读一读《城南旧事》，顿时就像一股清风吹拂过来，让我又有了前行的动力。
《城南旧事》的主人公英子居住在20世纪xx年代北京城南一座四合院里，透过英子童稚的双眼，展示了大人世界的悲欢离合，既有天真感，也有人世复杂的情感。
这部作品中展现了各式各样的人物，都说人物是作品的灵魂。没错，在一个个人物中，我们也体会到了老北京的社会风貌。宋妈是英子家的老妈子，她厚道、善良、朴实、能干、坚强隐忍。她的家庭也是十分不幸的，儿子被淹死，女儿被卖掉，最后离开了英子家；“厚嘴唇”是个小人物，为生活所迫而做了贼，他很善良，要培养弟弟成材，为人和善淳朴。同时他身上也有不光彩的一面，为生活而违心做贼。但即使这样，在英子眼里，他却是真善与诗意的化身；秀贞因为种种人生经历，成为了疯子，后来当爱女双双惨死在火车轮下，她在成人眼中是疯子，但是在小英子眼中，她却是一位追怀着爱人，思念着女儿的平凡女人。
林海音在《城南旧事》后记中说：“这几年来，我陆续地完成了本书的这几篇。它们的故事不一定是真的，但写着它们的时候，人物却不断的涌现在我的眼前，斜着嘴笑的兰姨娘，骑着小驴回老家的宋妈，不理我们小孩子的德先叔叔，榕树胡同的疯女人，井边的小伴侣，藏在草堆里的小偷。”这些人物几乎都是底层社会人物，但也是最平凡的人，描述的事也是最平凡的事，但是却发掘出了人性的美和人情的美，宋妈丧失一双儿女却仍善待东家孩子，疯子本质上的可爱、可亲、可怜，小偷的无奈和可敬，兰姨娘苦难的童年，父亲接济革命青年，这样难忘的人与事的确值得我们去体味。
有学者这样评价《城南旧事》“它是人生最简朴的写实，它在暴力、罪恶和污秽占满文学篇幅前，抢救了许多我们必须保存的东西。”没错，旧北京的民风民俗给了林海音欢乐的童年，也深深地融入她的血液，她也的确做到了心灵的童年永存下来。
或许童年就是这样，即使有惆怅，也散发着迷人的芬芳，童年的时光总是令从难忘，不论快乐与忧伤.......
城南旧事读后感初中 篇6
《生活的真谛是奋斗》
生活像一条大河，时而宁静，时而疯狂。
生活像一次登高，攀的越高，越风光无限。
生活像一杯美酒，酿的时间越久，越醇香美味。
——题记
夏日的傍晚的余晖散落在我的书房的窗台上；唱了一天歌的知了栖息在树林里了；怒放了一天的娇艳花儿也依偎在绿叶之下……我坐在书桌前，捧起林海音的《城南旧事》，开始认真阅读。思绪飞跃到北京城南的一座四合院，飞跃到有冬阳‘骆驼的时代，英子的童年世界。这里上演了人物一幕幕的悲欢离合的生活故事。
似乎命运总是在与人们开着各种玩笑，故事中的人物也在以不同的方式改变着生活。经常痴立在胡同口，日夜思念她的丈夫和女儿的“疯女人”秀贞，在英子的帮助下，找到了那个被养父养母虐待，实为秀贞女儿的妞儿，母女团聚，本是皆大欢喜的结局。可是为了寻找爸爸，母女俩却惨死在火车轮下。六年来辛苦工作的宋妈，原本拥有一个可爱的儿子和女儿，可是丈夫将女儿卖给别人，儿子溺水身亡，宋妈走上了寻找女儿的道路……也许生活本身就不是完美的，这样的人生才是真实的人生。
《城南旧事》这本书让我想起海伦·凯勒的生活。她是一位全盲全聋全哑的人，她的世界无光无声。上帝将所有的磨难集中在她身上，生活变得黯然无光。坚强的海伦没有被生活打垮，面对残酷的现实，她勇敢地接受了挑战，在沙利文老师的帮助小何关爱下，她克服了常人无法想象的困难，既完成了哈佛大学的学业，同时也用自己的爱心为残疾人创造了受教育的机会。她用实际行动证明了人类战胜命运的勇气。生活有时充满磨难，但要在磨难中成长，在磨难中变得强大。正如孟子所说“天降降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨……”要把逆境当成考验，当成垫脚石。挑战才能让不完美的生活变得熠熠生辉。
生活有逆境也有顺境，在顺境中也需要奋斗。香港首富李嘉诚的儿子李泽楷可以说是生在蜜罐里的孩子，温室里的花朵。生活安逸而充满阳光。但他依然不放弃努力和奋斗。他在父亲的带领下更加用心学习做生意，结果做出了比他父亲更大的成就。正所谓：青出于蓝而胜于蓝。即使你的生活衣食无忧，也依然需要奋斗。因为天有不测风云，关键时刻依赖谁都不如依靠自己。奋斗才能让安逸的生活变得多姿多彩。
生活需要改变。正如《城南旧事》中“爸爸的花儿落了”一节，英子在父亲去世之后，想起以前爸爸让自己去东郊民巷银行寄钱给日本的叔叔，要求自己去外面的世界闯练闯练。生活的变故，让英子变得更加懂事，更加成熟，更加有责任感。也让生活变得更美好。蜜蜂采过无数的花朵，才酿成香甜可口的蜂蜜；河蚌经过不断的奋斗历程，才产出一颗颗璀璨的珍珠。
人生有起伏，生活有变数。无论我们身处逆境还是顺境，我们都要有坚强的毅力，奋斗的决心，让自己在生活的大河中勇进，在生活的山峰上勇攀，让平凡的生活大放异彩！
1860年，英法联军入侵北京，闯进圆明园，进行了疯狂的洗劫。他们见物就抢，每个士兵口袋里装进的珍品，价值三四万法郎。在英法联军军营里，堆积着珍贵的钟表，五光十色的绫罗绸缎，以及珍贵的艺术品，价值达300万法郎。更可恶的是，对于那些搬不走的大瓷器和珐琅瓶，他们砸的粉碎。之后，侵略者竟然下令火烧圆明园，大火连烧三天三夜，近300名的太监、宫女、工匠葬身火海，这座世界名园也化为一片焦土，使中华文明遭到了难以估量的损失。
此后，清政府分别与英、法两国签订了更加屈辱的《北京条约》，王室中人只知一味求好，皇家尊严荡然无存。清帝国最终也无力抵抗殖民主义血与火的劫掠，封建王朝拉下了帷幕。
每每读此，我不禁掩卷沉思：一个曾经伟大的王朝，曾经的巨大帝国，到最后，连皇帝的“后花园”都保护不了，任人践踏、蹂躏！这是何等的屈辱！那一段屈辱史，告诫我们：落后就要挨打。忘记历史，就等于背叛。少年强，则中国强。奋起吧，同学们！为了神州大地明日的辉煌，我们要加倍努力，为祖国未来的光明出一份力！
城南旧事读后感初中 篇7
童年
童年，是一朵美丽芬芳的花朵，增长一岁，花瓣就掉落一片，花瓣掉光了，我们的童年也就过完了，《城南旧事》讲的就是英子的童年和童年过去的感想。
这本书是一部自传体小说，它以纯朴、天真的笔调，描绘了20世纪xx年代，主人公小英子在北京城南经历的童年往事，它向我们展示了一个孩子眼中的老北京，一段上个世纪初北京人的生活。作者林海音以她超逸的文字风格，通过主人公英子的双眼，观看大人们的喜怒哀乐、悲欢离合，将小英子眼中北京城南的风光自然地融入字里行间。《城南旧事》一书既是作者童年生活的写照，更是当年北京平民生活的写真，也是她最具影响的作品。
在这本书，我印象最深刻，感触最深的就是第一章《惠安馆》，开篇先是给予描述出一个人物使读者好奇——疯子秀贞，其实她并不算疯子，是一个悲惨的人，精神有些影响，主角英子在好奇心的作用下结识了她，英子并不认为她是一个疯子，是一个不可靠近的人，反而和她成为了很好的朋友，秀贞和她说了许多关于自己的故事，渐渐地英子明白了秀贞“疯”的原因：是因为想念自己失散多年的孩子——小桂子而“疯”。最后英子通过与自己同龄的好伙伴，妞儿聊天时发现她竟然是小桂子时，我也不禁大吃一惊，同时也感到高兴。她们母女俩终于团聚了。但是现实并不总是美好的，通过宋妈的暗示可以知道因为秀贞的精神问题，母女俩出走时惨死在火车轮下。看到这我的心都不禁为之一振，谁能想到一个团圆的美好结局会变成这样呢……
现在我们正处在美好的童年时光，我们要珍惜现在幸福的生活，随着现在的科技发达，我们不会向英子那个年代一样，失去朋友了就联系不上。我们更要好好珍惜身边的每件事和每个人。
童年是快乐的，童年的许多趣事为童年增添了色彩。童年，像一条小河，一去不复返，我们的童年过得很快很快。所以要珍惜自己所拥有的美丽童年时光！
城南旧事读后感初中 篇8
今年暑假，我迷上了一本书----《城南旧事》。
《城南旧事》是林海音写的一本回忆自己小时候事的书。主要是作者小时候在北京城南生活所发生的事。
全文主要采用了第一人称的方式来写，以“我”一个孩子的角度来看当时的那个社会。整篇文章的内容十分真实，特别是英子在椿树胡同居住时与妞儿结为好友，与秀贞结为忘年交，后来两人在去福建的路上被火车撞死的那一段可以看出作者投入了许许多多的真情实感；同样，文章中也表现了“我”的天真，可爱，特别是作者发现兰姨娘与进步学生德先叔有相爱之意后，有一个孩子的方法撮合了他们俩一起南下，令人哭笑不得。文章不仅有亲情，友情和爱情，更有对封建社会和封建习气的抗争。通过当时昏庸政府处置进步学生，而引起了轩然大波；能当时社会的男尊女卑，黑暗无度，以及人民无声的抗争中体现了这本书在文学史上的意义。
在整个故事中，既有作者与妞儿的真挚友情，也有与秀贞之间的关怀；同时有对封建社会的抗争，更有浓浓的亲子之情，同时更多的一点是爱，是无私，是成长。
看完这本书后，心头漾起一丝丝的温暖，因为已经很少看见这样精致的东西，这样的不疾不徐，温厚醇和；这样的纯净淡泊，弥久恒馨；这样的满足人间烟火味，却无半点追名逐利心。它不刻意表达什么，只一幅场景，一幅场景地从容描绘一个孩子眼中的老北京，就像生活在说它自己。
城南旧事读后感初中 篇9
自从我读了《城南旧事》这本书后，我就觉得平常的一些事情也可以被写的那么生动有趣。
这本书讲述了作者小时候的事情：遇到偷东西的贼，还把他当作好人，但那贼是为了他不务正业的弟弟，但是不懂事的小作者把他给害了捉了去。由此可见，作者把一件小事细化，变成了一件复杂、生动、有趣的事。
作者还提到过兰姨娘的事。爸爸和叔叔都喜欢兰姨娘，作者为了维护妈妈，最终让姨娘和叔叔走到了一起。
说到英子的事，英子遇见了对她那么好的小偷，我也在内蒙古遇到了善良直爽的蒙古人。就比如说带我骑马的爷爷吧。别人骑马让马奔跑都要收钱，但爷爷让我们一路飞奔却没有多收钱。由此可见，这位爷爷多么善良。
还有为我们在荒山野岭里开越野车的爷爷。虽然我们坐的车是二驱，其它车都是四驱，但经验丰富的爷爷轻而易举就排在了第一。他还说，我们对他好，他也对我们好。他还和我们讲了许多蒙古族的故事。这就是直率的蒙古人。
《城南旧事》是一本好书，看了会带给你许多启发。
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城南旧事读后感初中 篇10
暑假里，我读完了林海音写的《城南旧事》。这本书，记载了作者的精彩童年。
这本书的主人公是小英子，这本书的人物也有很多。她的伙伴有妞儿、惠安馆的疯子秀贞，她的家人分别有爸爸，妈妈和宋妈……
小英子是个调皮可爱的小朋友，我觉的她什么也不怕。刚住进胡同的英子，认识了惠安馆的秀贞。在大人的眼里她成天疯言疯语是个疯女人，而在小英子眼里，她却是个好玩伴。另一个同英子差不多大的小姑娘，妞儿也是她结识的好朋友。英子愿意听秀贞讲她自己的故事，她喜欢秀贞看到自已时，快乐的样子。
英子爱和妞儿一起蹲在厢房里喂小油鸡。爱看妞儿扭着身子唱戏。英子还以为陌生男子成了朋友，虽然这个大朋友的话，她似董非懂，但在她的眼中，男子是个性情随和的老实人，也是慈爱的哥哥。但男子还是被警察捉走了，英子心里充满了愧疚。她再一次感到了困惑。她分不清好人和坏人，就像分不清青海和天一样，这残酷的世界是充满矛盾的。许多的人，许多的是走入英子的童年，又走出了她的童年。
我觉得这本书生动地写出了英子的童年，非常有趣，我很喜欢。
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