参观科技馆

范文系列之参观科技馆观后感范文汇集七篇。

观后感代表着欣赏作品后的感悟，它是阅读一个作品后的心得体会。在观赏的作品时，脑中不停的有新的感受想法，好的作品能直击人心，给我们带来震撼的感受，对于这个作品，我们都需要写一篇观后感来加深对作品的理解。那么该要如何写好作品观后感呢？以下是小编为大家精心整理的“范文系列之参观科技馆观后感范文汇集七篇”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

参观科技馆观后感(篇一)

前几天，妈妈带我去参观科技馆，里面的展品真神奇呀！

走进大门，首先看见一架钢琴。我想：科技馆也有我的最爱——钢琴？太棒了，我要露一手，给大家弹奏一曲。我急忙跑过去，“咦，这是什么钢琴呀？连一个琴键都没有。”我又跑回妈妈面前，对她说了我的意见。妈妈开导我说“我们去看一下介绍牌吧，说不定这还是一个没有琴键也能弹出音乐的高科技产品呢！”于是我一看介绍牌，原来还真是这样的。你只要把手放在钢琴上方，通过上面的发光源，就能“弹”出美妙的音乐了！我好奇地把手放在钢琴中间的位置，“咪”一声好听的琴声传来，我把琴从头摸到尾，“哆涞咪——”好好听呀！真的很神奇耶！

我们离开那个神奇的钢琴，往里走，忽然看到地上有16个小圆点组成的正方形，每个圆点上站了一个人，正好还有两个空位，我立即拉着妈妈站了过去。接着我们16个人按顺序走进一间黑屋子，刚刚站定，忽然感觉本来平坦的地面开始移动起来了，好像是往前移，可是面前的大屏幕又显示的是往后移，自己都搞不清到底是往哪个方向移了。当时的总体感觉只有一个字“晕！”好不容易出来了，依着妈妈走了好几分钟才恢复正常，真是太刺激了！

接着，我们又来到一个镜子迷宫前。面前全是又高又大的镜子。我拐进一个胡同，“哎呀！没路了！又得拐回去，咦？还有一边，哎？”我回头一看，原来，我又从入口绕出来了。我不甘心，又走了进去，跟着人流，经过不懈的努力，绕了15分钟，终于绕出来了。再来一次，因为已经走过一次，轻车熟路了，所以5分钟不到就走了出来，真是太棒了！

那天我们还玩了摩天轮、地震等项目，真是太好玩了！欢迎大家参观科技馆，感受神奇的科学魅力吧！

参观科技馆观后感(篇二)

在秋高气爽的十一月，我们在学校的组织下参观了科技馆，那天下午我早早的来到学校，等待那进入展厅那兴奋的一刻。

我在科技馆里这看看，那走走，分不清方向。我就像一只蜜蜂，到处汲取着科学的花蜜，我感到很充实，很快乐。科技馆大都是些实际操作的部分，而不像图书馆一样，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”于是，我在游玩中学会了种种科学道理。

那天，参观了科技馆后，让我懂得了，科学的力量是神奇的，科学充满各个角落，各个领域；科学给人们的生活带来方便，造就幸福。我们要通过学习，接触科学，了解科学，做新世纪的领先人。

当我们刚进入科技馆大门时，就被眼前的景象震撼了，科技馆里非常大，里面摆满了许多奇形怪状的东西，而最吸引我的当然是那个“球幕投影”了。他呈现半圆状，外表虽看起来不大，但当进入到里面时才知道里面至少装得下四十的人。在里面，球幕投影会放些什么影片成了大家热议的话题，大家七嘴八舌的议论着。半晌，四周亮了起来，整个球幕呈一片浩荡的宇宙，一片片星空向我们铺面而来，它是那样的神秘、那样的美丽，使我们各自都陶醉在期间。不一会儿，投影就结束了，大家一出球幕，就情不自禁的往各自喜欢的东西去了。

科技馆里的东西真是说也说不完，数也数不尽，累了，刚想休息一下，就被附近的一个机器人吸引住了，那机器人正在跳舞，我在想那机器人是怎么动的呢？而且还能做出那么多高难度的动作，最后那机器人跳舞了它的舞蹈，我还是想不懂原理，只能失望的离开了。

参观科技馆观后感(篇三)

11月23日下午第四节课，20xx班全体同学一起去参观了我校的科技馆，科技馆中有许多小发明以及高科技，让同学们叹为观止。

一进科技馆，就可以看见右面墙上堆满了积木，同学们可以随意移动，拼出各种形状。再放眼望去，分别有一个模拟飞机飞行和模拟驾驶汽车上路的模型，同学们对此兴致盎然，都围在模拟机器旁跃跃欲试，这让我们更真实的体会到坐在驾驶座位上的感觉。

往前走去，墙上布满了一些小发明，有π之歌，漩涡制造器，离心力，地心引力这些小知识，在每一次趣味的尝试玩耍过程中，同学们都能学到许多新的知识，并且不觉得枯燥乏味，也就是在欢声笑语中，我们体会到了学习的乐趣，并感叹科学的奇妙。

其中，我最感兴趣的，是漩涡制造器，容器是透明的，差不多有一个桶这么大，容器的上方有十几个小孔，容器底部有一个管子，管口差不多一个拳头的大小，摁下开关键，整个容器先是开始积水，并且底部已经慢慢地有打旋的样子，随着水越升越高，制造的漩涡也越来越大，知道水到了容器的二分之一，已经形成了一个非常形象的漩涡了，感觉把一个小零件放进去，就可以腾空而起卷在其中了，这足以见得漩涡在海底的破坏力有多么震撼强大。过了二十秒，水面渐渐平息，水也开始降下去，就像是漩涡过后平静的海面一样，我顿时吃惊的张大嘴巴，不住的拉着身旁的人一起观看，并在内心为中国科技的发展鼓掌。

还有很多的科技同样也令人震撼，看似一个个的小零件，却体现了中国人民伟大的智慧以及我们坚持不懈的精神。我为我是中南国际的学生而骄傲，学校先进的设施和设备帮助我们开阔了视野，坚定了信心；我也为我是中国人而感到自豪与骄傲！我相信，在未来，中国科技一定会发展的愈来愈好，就像涨潮时的第一朵浪花，引领全世界！

参观科技馆观后感(篇四)

今天老师带领我们三、四、五年级去参观威海科技馆，在科技馆内我们切身体会到了科学技术的巨大魅力。

上午大约8点30分，我们走着去金谷超市门前坐大巴，差不多半个小时的就来到了威海市科技馆，一到科技馆就感到了科技的力量多么震撼，科技馆的外观骨架就很美，体现了一种力学的魅力。

随后我们排着大队走进科技馆内，然后我们分成三组每组一个讲解员阿姨，给我们讲解这里面的科学知识。阿姨讲完了我们就开始了自由活动。

参观中国科技馆观后感600字3篇参观中国科技馆观后感600字3篇

首先我们进入了“时光隧道”，它长不过三、四米，里面就像一个大万花筒，拱形的巨大的LED屏幕上闪现着绚丽多彩的点点色块，中间是一条笔直带有栏杆的通道。刚走了两三步，忽然觉得眼花缭乱，LED屏幕上的色彩飞快地向自己扑来，感觉脚下倾斜起来，站立不稳，必须得扶着栏杆才能前行，待走出“时空隧道”，以旁观者的身份再回头看时，才知道其实一切都是自己的错觉，脚下的路一直都很平稳，是眼睛欺骗了自己，让人觉得脚下的路摇晃起来，

才站立不稳的，回来后我经常想如果我闭着眼睛走，结果会如何呢?世界或许就是这样，亲眼所见的也不一定是真的，有时候我们会被一些错觉蒙蔽了心智。

展厅里涉及到生命科学、自然科学等方方面面的知识。

像滚轮机械(一个滚球从一端运动到另一端，中间涉及到各种机械原理)、电磁理论基础设备(手摇发电机、人体导电、阻尼现象)、双曲隧道(一个斜直的长柱子绕中心点旋转，它怎么就能形成类似蝴蝶形状的轨迹呢?)，立交桥、道路、艺术设计等、漩涡的形成(中间的水流速快，四周慢)等等，这些似乎难懂的理论却在生活中各种科技应用广泛，处处存在，服务于人类。

参观科技馆观后感(篇五)

今天早晨的阳光明媚，天气非常的好，我的心情也格外的好，因为今天我们春游啦！坐标是中国科技馆，这是我们第二次来到这里了。第一次是在二年级的时候，当时我印象最深刻的是用自动售卖机成功买了一瓶饮料，是不是有点小儿科。

这次再来到科技馆，让我印象深刻的是现代通信技术、微电子技术、电子与计算机应用技术。我们来到一个小黑屋子，我看到了许多计算机病毒，它们就是一串串的数字，就能神奇的进入别人的电脑，使电脑系统瘫痪，窥探别人电脑里的信息。我心里暗暗地想：如果我以后能成为一名“黑客”，进入别人的电脑，发现漏洞及时补、发现病毒及时杀，为别人服务，那我就是“红客”啦！

参观科技馆观后感(篇六)

今天，我们四年级全体师生一起去参观了中华之瑰宝——中国科学技术馆。

我们分了小组，主要参观的展区有：“生命之秘”、“健康之路”、“光影之绚”。那里的仪器、实验、等都十分有趣。参观完之后，我们认真完成了学习笔记的记录。我觉得，参观科技馆不但丰富了我们课余时间，还让我们学习了许许多多有趣的科学知识，并且还让我们有了十分奇特的体验。从生活中的点点滴滴到深奥的科学原理，在那里应有尽有。所以，我也推荐大家去这座坐立于北京的瑰宝——中国科技馆。

参观科技馆观后感(篇七)

5月17日这天，我们四年级全体师生到位于北京“鸟巢”附近的中国科技馆进行参观。

我们分成小组进行参观，重点参观了三个展区，分别是：“生命之初”、“健康之路”和“光影之绚”。展区里有精密的科学仪器，有趣好玩的实验。让我学到了课本上从未学到过的知识，亲眼看到了创新超前的科技作品。这次参观不但让我度过了愉快的一天，而且让我开阔了眼界，增长了知识。

中国科技馆不仅好玩，还能让我们学到许多科学知识，我们只有从小努力学习，掌握更多的知识，长大以后才能为社会多做贡献！

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科技.发展---参观绍兴科技馆观后感

科技.发展---参观绍兴科技馆观后感

俞烨阳

高二（11）班

科学是一种强大的智慧力量，它致力于破除禁锢着我的神秘的桎梏——这是高尔基对科学的体悟；惊奇就是科学的种子——这是爱迪生对科学的感慨。而今日的我们便要踏上求索科学的征程——前往绍兴科技馆了解更为广阔的科学知识。

一路，车内，我们歌声不断，我们欢声笑语；一路，车外，鳞次栉比的高楼，四通八达的公路，一望无垠的田野，更替，交织着。待到一座外观造型新颖的建筑物的临近，我们便到了科学文化荟萃之地——绍兴科技馆。步入馆内，给人一种洁净，敞亮之感。序厅内，位于中部的马门溪龙和中华盗龙的骨骼化石的延伸，连接了三层楼，宏伟而又壮观。我们人类便是从爬行动物进化而来的，这是中生代向新生代的过渡，更是生命的延续。

在地球与生命展区中，便是宇宙系地球演变发展历程。一块块化石，一条条生命。我们沿着化石展出的玻璃长廊，跟随讲解员的步伐，聆听地球的故事。仿佛重回古代，踏着生命的足迹一步步迈向今朝。于是，生物进化，中生代，新生代；于是，有了我们人类，有了意识活动的物质器官，人脑；于是，科技成了我们智力的体现，时代的象征。

探索与发展展区便陈列了许多科技产品还道出了其发展历程。我们体验了马德堡半球，那来自大自然，一个大气压的巨大力量；尝试了利用多个定滑轮，将自己拉起科学之力；验证了勾股定理，那来自古代人们的智慧。我们探索自然，发现规律，并运用规律发明新事物，从而发展社会。镜子宫殿，运用了镜面反射的原理，并利用不同的角度及位置，能够使我们看到自己的背面，侧面等。

科技也随之影响，改善了我们的生活。第三层的科技与生活展厅，便很好的印证了这一点。我们人类，从一颗小小的受精卵发展而来，这是科技的探索；各种疾病，各种灾害，在科技下苟延残喘。

从科技馆出来，我才意识到自己也所知甚少，所了解的知识只是冰山一角。今日是中国共产党十九大召开之日，我们应与新时代同步，用科技的力量，发展我们自己。

参观科技馆有感

篇一：参观科技馆有感

在烈日炎炎的七月，我们在学校的组织下参观了科技馆，这天我早早的来到学校门等待那进入展厅是兴奋的一刻。

刚刚进入展厅我就被那些科技小发明吸引住了，不知道要先看哪一个好。纠结了一会，我便和同学挨个看了起来，这些发明中有力学、声学、光学、计算机、虚拟影像、机械还有数学和趣味科学类的一些发明。更有巧妙的勾股定理，古法造纸、应县木塔，记里鼓车，它们上到天文历法，下到水车织机，实在让人惊叹，佩服。

从这些中国古代文明代表物品中我们不难看出我们的祖先的勤奋和智慧。古代的四大发明，圆周率及其它在世界范围内都遥遥领先。现在，只要我们相信，我们依旧可以做到像曾经一样的灿烂辉煌。

在“探索与发现”展厅，各种奇思妙想充满了我们的视野，展示着科技的美妙与神奇。里面的东西各有各的奇妙，展示了科技的奥秘。人类的文明发展与进步正是由这而来。所以，我们应从现在行动起来，学好每一个学科，学好知识，掌握技能，每一份努力都很重要。

“科技与生活”展厅主要表现科技与生活的关系。科技发展在给人类生活带来深刻变化影响的同时，生活也孕育了科技的创新与发展。

随着科学技术的突飞猛进，信息技术进入寻常百姓家，改变了我们的生活、交流方式。信息就是桥梁，连接了大洋两端，把每个人紧密联系起来，使我们不再是孤立的个体，使我们不再孤单。创新就是这样一点点改变了我们的生活，生活也要求我们不断创新，用我们的双手创造一个更加美好的明天。

在国家发展和历史前进的过程中，最重要的不是经济，不是军事，而是科技。科技的发展决定了一个国家各方面发展的速度，科技不兴，国何以兴？中国科技馆就是中国五千年科技发展的一个缩影，有灿烂辉煌的古代文化，有令人惊叹的现代科技，有回顾，有展望，有总结，有深思，有前进的决心，也有反省的勇气。它代表了中国文化，也代表了千万中国人对科技的热爱和追求。

“少年强则国强，少年智则国智。”作为21世纪的“新新人类”，我们担负着科技发展的重任与父母师长的期望。任重而道远。我们一定要为中国的发展尽一份力，为科技的进步而不懈努力。

科技馆让更多的人交接了科学知识，提高了公民的科学素养。重视了观察实验，更重视了问题的思考。思辨了科学行为、科学习惯、科学知识、科学方法、科学精神、科学态度的内涵。

科学教育的功能是提高和培养人的实践力、思想力，产生和提供新的思想。

篇二：参观科技馆有感

暑假的一天，我和朋友到济源科技馆去参观。终于，我隐隐约约看到科技馆白色的圆顶，透露出丝丝威严。

进了科技馆，令我难以忘怀的是二楼的“倾斜小屋”。我一进小屋，就觉得头晕目眩，有点儿晕车的感觉，迈不开步。有时会不由自主地往斜下方滑，还会往墙上撞呢！真刺激！

接着，我们又上了三楼。

三楼主要是人与自然，这里有一个种树和砍树的游戏，砍树容易种树难，每次我种树的时候，都有一点儿要放弃的念头，不一会儿，森林就成了大沙漠。看到这个画面，我仿佛看到地球不久的未来，没有一点儿绿色，人类整天活在沙尘暴的折磨中。

三楼还让我记忆犹新的是那个“怒发冲冠”。工作人员摸着一个高台，只用一会儿的时间，那位姐姐的头发就竖起来了，像是一朵美丽的花，“忒美了，忒厉害了”。难道那个姐姐浑身上下都没有感到不舒服吗？如果换我上去，我恐怕成一只“电烤人”了。

时间过得好快，不知不觉就结束了这次观赏。虽然觉得很累，不过，我们今天高兴、开心、刺激一场，也蛮值得留念的！

篇三：参观科技馆有感

**月**日星期五，也是谣传的世界末日。全校组织前往鸟巢旁边的中国科技馆进行参观学习。我每次到中国科技馆路过那个巨大的球体时，总感觉里面好像装了无数秘密，等待着人们去探索。

科技馆有五大主题展厅，我们径直去了顶楼的展厅，从上往下参观。

位于第四层是挑战与未来展厅，分为地球述说、能源世界、海洋开发、太空探索等七个展区，共138件展项。第三层是科技与生活展厅，分为衣食之本，健康之路，居家之道，信息之桥，交通之便，机械之桥六个主题展区，约300项展品。第二层是探索与发现主题展厅，分为A、B两厅，共有166个展项、220件展品，分为宇宙之奇、物质之妙、运动之律、声音之韵等八大展区。一层是华夏之光展厅，给人的第一印象是“自豪”，是目前国内唯一综合介绍中国古代科学技术成就的展厅。展厅面积2300平方米，基本上所有的展品都能动、能玩、能演，让展品有互动性和趣味性。将科技的亲和力展现无余，让参观的人们在美的环境中感受科技的魅力！

中国科技馆就是中国五千年科技发展的一个缩影，有灿烂辉煌的古代文化，有令人叹为观止的现代科技，它代表了中国文化，也代表了千万中国人对科技的热爱与追求。

结束了对中国科技馆的参观，坐在返校的车上，我依然神游在科技馆，科技馆里那许多奇妙的、趣味的、富有科学性的知识一直让我回味无穷，让我百看不厌，让我感到世界万物真是奇妙呀！

这次参观中国科技馆通过自己的亲身感受明白了许多科学道理，真是受益非浅。也让我知道了祖国取得的伟大的科学成就。作为中国的新一代，我们更应该加快好好学习科学知识，充实自己，将来长大了也要为祖国做一点力所能及的贡献。

读参观科技馆

2015年9月25日星期四多云

今天下午，我们和四三班的同学们一起去文化城参加科展，我们都非常开心。

我们走出校门，路边的花草树木散发出清香，真是漂亮极了。我们一边走一边唱歌，很快就走到了文化城。一进门，里面的地方很宽敞，到处摆满了高科技。我们首先上二楼的图书馆参观。我拿了一本《人类之谜》，津津有味地读了起来。可是时间不长，我们又去科技馆参观，这里可以见到平时见不到的科技，有的东西我都没有见过。我玩玩这个，玩玩那个，可是一个名字也叫不上来。然后我们又去了充气球里面看电影，我到那个大机器旁边，按了一下电影一，屏幕上出现了《冰川时代》这部电影，我看见屏幕下面有一副眼镜，我就戴上眼镜，一看，戴上眼镜跟不戴是不一样的，戴着看像真的一样。

时间过得可真快，我们该回学校了。今天在科技馆看到的科技真多，学到的东西可真多呀!我长大了也要当发明家。

参观流动科技馆观后感

参观科技馆的感受

四年级（1）班 张祎哲

指导教师 王芳

那一天是难忘的一天，因为我们四一班有幸和领导一起参观了流动科技馆。

我们带着好奇心走进科技馆，各式各样的展品就映入眼帘。这些展品让我眼花缭乱，有空中成像、微型3D电影、食物金字塔、智能家居、条形码等，吸引着我们忘记了周围的一切。最最吸引我的是激光竖琴。这是一架没有琴弦的竖琴，琴没有弦怎么可能弹出美妙地声音呢？我怀着好奇的心情，想把它搞清楚，便伸手碰了碰竖琴，没想到它神奇般的发出了声音。我疑惑不解，看看大家又看看老师。老师好像看透了我的心思，微笑着说："大家看到这明亮的光束了吗？我们只需拨动光束就可以演奏出美妙的旋律。这种光束是利用激光照射在一种特殊材料上产生的，它也就取代了琴弦，手指拨动"琴弦"时便能发出美妙的音乐。"我忍不住上前弹了一会，过了一把演奏家的瘾。

继续前行，球形电影院又夺走了我的目光。它的外表就像一个大皮球。老师说，球形电影院是高科技，具有防火，便于携带的特点。难道它可以让我们走到哪都可以看电影吗？好奇心又一次牵动我看了看旁边的操作说明，原来球形电影院就是一个半球体，可以随时充放，气。把一架放映机放到球形影院的中间，我们只需把"气球"充满气，坐在里面就可以舒服地看电影了。我们陆续进入了球里，并在里面美美的看了《恐龙灭绝之谜》的这部影片。

参观流动科技馆的感受

四（1）班宋林爽

指导教师 王芳

今天，是个令人兴奋的日子——中国流动科技馆开幕仪式在我校举行。

好几个星期以前，我就听说了这个消息，就每天盼呀盼，盼望着我们能去参观，终于我们等到了这一天，我们怀着好奇的心情，慢慢地走到了科技馆的门前。透过明亮的玻璃门，可以清晰地看见里面的一些科技仪器。

进入大门就来到了"机器人的王国".刚到了那，我就被这些"高科技"深深地吸引了。你可别小瞧这调皮的机器人，虽然它的身材是那么矮小，但它的本领可大着呢：它会跳舞。会说话。会倒立……把我们逗得哈哈大笑。

看完"机器人的王国",接着我们就来到了小精灵似的科技仪器的旁边，那些"小精灵"就像科技的指路牌一样指引着我们那颗对科技探索的心。那些实验仪器有的是在告诉我们声音是怎么传播的，有的是让我们知道磁力的作用是什么，还有迷你3D电影……

参观了科技仪器，我们又去了二楼最吸引我们的球形电影厅。那个影厅里非常神秘，四壁黑黑的，像掉进了深不见底的无底洞里，这个东西正像它的名子一样圆溜溜的，里面非常神奇。我还没有弄明白球形影厅是怎么回事，老师就为我们放映了两个影片：《小海龟历险记》和《恐龙灭绝之谜》。这两个影片中都蕴涵着一些道理。比如《小海龟历险记》告诉我们只要有信心，不轻易地放弃就会成功。《恐龙灭绝之谜》为我们解开了庞大地恐龙家族是怎么在地球上消失的。

美好的时光总是过得那么快，随着时间一分一秒地过去，我们的活动也渐渐地接近了尾声。我依依不舍地离开了这场"科技盛宴".

通过这次活动，让我感悟深刻：现在科技飞速发展，不断创新，相信祖国会因此变得更加繁荣昌盛，我们的生活也会越来越美好的。做为新一代的小学生，我们应该好好学习，励志向发明这些神奇仪器的科学家一样，为祖国做出贡献，使祖国的科技更进一步！

参观"流动科技馆"有感

四年级（2）班 杨紫涵

指导教师 曹俊岩

星期二下午，我们在老师的带领下参观了流动科技馆。随着老师的引导我们来到了"球幕电影".里面黑黑的，老师给我们播放了《恐龙灭绝之谜》。

恐龙生活在一个美好的家园，那里有花有草，脖子比树还高的恐龙从水里探出头来，蝴蝶从它旁边飞过；翼龙从空中飞来，两只翅膀又宽又大；两只三角龙看着自己的蛋，因为宝宝要出生了；一只霸王龙张着血盆大口向三角龙飞奔而来。我们正为三角龙的命运担心的时候，忽然有一件意想不到的事发生了，有一颗小行星正在以飞快的速度撞向地球，四面八方着起了火，没有一只恐龙逃过这场灾难。

我们又来到了机器人馆，机器人"小优"为我们表演了摇头、转圈，念古诗……，红色的机器人转圈、跳舞；磁力球互相发生电，能把娃娃头发吸起来，记忆磁铁加热可以打开、合上、变长、变短。

我们下楼玩儿了游戏机，它有各种各样的功能，能看电视、开灯，开冰箱等等。

科技馆里的每件展品都让我惊奇，通过这次参观，我深切感受到中国科技的飞速发展，作为一名小学生，我一定要努力学习文化知识，将来要为中国科技发展作出更大的贡献。

观流动科技馆有感

新华小学四年级（2）班 王瑜琛 指导教师 曹俊岩

今天，我们排着整齐的队伍，怀着好奇的心情去参观流动科技馆。

首先，我们来到了机器人表演室，我们聚精会神地看着，共有两种机器人，一种是语音机器人，一种是机械机器人。语音机器人名叫"小优",可以和我们互动，还可以满地转圈圈；机械机器人可以像人一样做高难度动作，还可以跳舞呢！现代的科技真发达啊！然后我们看了静电引力，如果一个静电球和另一个静电球之间都会产生电流；还有一种叫金属花的花类，遇见热气就会张开，遇见冷气花瓣就会合上；还有一种弹簧，遇见热气就会上升，另一种遇见热气就会下降。真神奇啊！

然后我们来到了球幕电影馆，看的是《恐龙灭绝之谜》：有一天，充满能量的陨石落在大陆上，与此同时，火山喷发，溪水猛涨，形成了海啸，就这样恐龙从此就在地球上消失了。

最后，我们参观了科技机，有很多好玩的，使我们心旷神怡。

通过这次参观流动科技馆，我感受到了我国科技的发达，从今以后我更要好好学习，将来做一个科学家为祖国做贡献！

观"流动科技馆"有感

四年级（2）班 王雨涵

指导教师 曹俊岩

星期二下午第二节课，我们班去参观了"流动科技馆".

我怀着激动、好奇和兴奋的心情，踏进了实验楼。哇！好多科技实验仪器呀！首先，科学老师带我们女生去看电影，男生去参观机器人。

我们来到了二楼的一个房间里，我抬头一看，"球幕电影院"几个大字映入眼帘。哇，一个巨大的球形充气堡摆在我们面前。我们穿着鞋套，一个一个的钻进了这个球形充气堡。这里面真大呀！不一会，所有的女生都进来了，大家沿着边缘一个一个挨着坐好。电影开始了，我们聚精会神的看着。电影演完了，我通过看这场电影知道了恐龙是怎样灭绝的。

然后我们去参观了机器人表演，里面有两个机器人。第一个机器人叫"小优",它可以和你对话，还会背唐诗、讲故事、说英语和原地转圈，非常有意思。第二个机器人会跳舞，它跳的非常棒，大家都赞叹不已。然后我们还看了静电。当一个静电球遇上另一个静电球时，会产生很大的电力，还有记忆金属，都非常神奇。

看完后我们又去楼下玩科技实验机器，真是太好玩了！可是不一会儿就要回教室了，我们恋恋不舍的离开了"流动科技馆",我心里想：什么时候能再去参观呢？

科技节观后感

四年级（3）班 任卓一

指导教师 白玉芳

我看了《我爱发明》和《走近科学》之后让我懂得了很多科学知识。《我爱发明》里面有很多人都靠自己的智慧发明了许多在生活中有用的东西，这些东西都是发明者们不断的修改成的。他们发明的东西里都深深的蕴藏着许多科学知识。

《走近科学》里主要是通过一些平常的事情来让我们认识到科学知识。比如家里着了火或周围的建筑物着了火应该怎样求生和得到帮助。或有人溺水和自己溺水时该怎么办，如何才能急时抢救等很多事情让我知道科学一直在我们身边保护着我们。

我们在学校参观了科学仪器，机器人表演和电影。我在参观科学仪器时让我们发现了许多科学的奥秘，比如家具的模型，我们可以随时控制它。如果我们点了电视机他就会自动开了里面播放出电视节目，点冰箱就会发亮，点空调就会吹出冷风来，洗衣机可以转动，窗帘可以拉开拉上，电脑和灯都开始工作。还有测心跳的仪器和未来的世界。我们还看了机器人表演，那里有个机器人叫小优，小优非常可爱灵活，还有一个机器人会跳舞会倒立。我还看了一场很短的电影，那电影是关于恐龙灭绝的故事。

科学就在我们身边，蕴藏着科学奥秘的东西就会让我们感到新奇。就让我们一起创造充满科学的世界吧！

《我爱发明》观后感

四年级（3）班 张雨涵

指导教师 白玉芳

今天晚上我看了《我爱发明》，它激发了我们的想象力，开阔了我们的想象空间，最重要的是给我们介绍了许许多多的新奇发明，让我们可以尽情发挥我们的创造才能。

我们学校还组织我们去参观了流动科技馆，这次活动另我们兴奋不已。我们首先看了球幕电影，我坐在比较靠边的位置。哇！原来这是一个小型3D电影城，老师给我们放了两个电影故事，其中有一个叫做《小海龟历险记》，情节让人记忆犹新，看得我们都有些流连忘返了。

后来我们又来到了机器人展览室，我看到了一个像大熊猫一样的机器人，在那里说话，还有一个会跳舞的机器人。

之后，在我们眼前呈现的是一个个小型机器，有测心率的，有测反应能力的，还有测试健康的。总之，有无数种科学机器映入了我的眼帘。

这一次的科技展，真是让我回味无穷啊！

参观流动科技馆观后感

四年级（4）班 马伊梦

指导教师 王伟

这个月初，我们学校开展了令人期待和让人跃跃欲试的校科技节开幕式，这可是一年一度的盛会啊。同学们个个都兴致勃勃，摩拳擦掌，准备大显身手呢。

在这周二，轮到我们班去参观流动科技馆，一进到里面便看到各种各样的科学设备，让我们大开眼界，同学们都感到震惊，在老师的指导下，有的同学开始使用测量心跳的仪器，有的看如何使用条形码，有的是看机器人"小优"表演，并且"小优"可以重复同学们说的话，还可以背《三字经》，还真是多才多艺呢！

当然让我印象深刻的还是球幕电影，我们围坐在一边，看着屏幕上出现的大恐龙，就像真的是在我们眼前似的，有的时候还张着大口向我们扑来，吓得同学们大叫起来，一会又在我们的头顶出现了蓝天白云，抬头一望整个天空出现在我们眼前，让人吃惊更让人快乐。

通过参观科技馆让我收获了很多的科学知识，同时科技节培养了我们的科学素养，与人合作的能力，真是受益匪浅！

看科技展有感

四年级（4）班 董永佳

指导教师 王伟

我们期待已久的流动科技馆终于来到了我们的学校，里面的东西应有尽有，种类繁多。我们都很喜欢。

我最喜欢的是球幕影院，有《小海龟历险记》和《恐龙的灭绝》。《小海龟历险记》讲的是在一片沙滩上有一些海龟蛋，有一只小海龟破壳而出，爬向大海。不料，被一只鸟儿叼到天上，鸟儿稍不留神松开了小海龟，掉进了大海里。大海里的东西都很漂亮，有五颜六色的珊瑚、还有水下的火山。小海龟继续向前，看见了许多电鳗，电鳗领域性很强，于是电鳗把小海龟赶走了。最后小海龟看到了鲸鱼，鲸鱼用它巨大的水柱把它冲向了天空。二十年后，小海龟变成了大海龟，又再次回到它的出生地。

科技馆来到了我们新华小学，是新华小学的骄傲，是河间市的骄傲。

流动科技展观后感

四年级（4）班 张佳月

指导教师 王伟

我们全班同学去流动科技馆参观。我们先去看了小电影，《恐龙灭绝之谜》很有趣，像真的一样。然后又去小机器人表演室，那个机器人叫"小优",它懂的知识很多，我们要向它学习。一楼的科学设备也很多，我都迫不及待地要去观看了，我操作了许多机器，学到了许多课本上没有的新知识。

对我印象最深的是恐龙电影，那些画面里的恐龙好像真的似的。我还记得有一只大恐龙对我们张开血盆大口，好像真的要把我们吃进肚子里一样。当时我特别害怕，仿佛感觉恐龙已经来到了我们面前，我们所有人都不由自主地大声尖叫起来，还有一些胆小的女生甚至被吓哭了，真的是有趣极了。

回到教室之后，心情难以平复，同学们围在一起热烈地讨论。有的讨论看到的小电影，有的讨论机器人表演，还有的讨论自己玩儿过的机器，同学们欢呼雀跃，真的很开心。

我希望同学们对科学有更多的认识，学科学，用科学，爱科学，让科学在我们的生活中得到更多的利用。科学起源于生活，陪伴在我们身边，无处不在，我们随时都可以得到科学的帮助，希望同学能重视科学。

参观天津科技馆观后感

参观天津科技馆观后感

一个阳光明媚的星期五，学校安排我们100余名学生参观了天津科技馆。
一进科技馆，我们就被它的大、全、奇深深吸引住了。一楼主要是科普类的。导游带我们参观了飞机的黑匣子、闪电墙、法拉第笼，我最感兴趣的就是法拉第笼，因为只要笼子一触到电，就会产生十万伏特的电压，但站在笼子里面的人却安然无恙，用手触摸笼子也一点儿事都没有。
二楼更是有趣，主要是科学类的，有动力发电、乌龟称重、眩晕小屋等。人只要一踏进眩晕小屋，就会头晕目眩，只能靠墙边走，它的地面是倾斜18的，一不小心就会摔倒，走在里面真是胆战心惊啊！
在馆里还看到陈设着许多科学家照片，想想那些科学家们从小就刻苦学习，为科学鞠躬尽瘁，做出了巨大的贡献，使我更坚定要刻苦学习，认真钻研，将来奉献科学的理想。
这次去科技馆，我掌握了许多科学知识，增加了见识，增长了智慧!

四 年 四 班
杨 一

参观科技馆的观后感

参观科技馆观后感

酷暑的炎热像滚滚热浪一般席卷而来，蝉在枝头上高声鸣叫，街上过往的行人汗流浃背。可我的心情却丝毫不被这酷暑所影响，因为我马上就要到达这次上海行最重要的目的地---上海科技馆。 这次我的上海行主要是游览上海的博物馆。远远地望见科技馆了，那极富特色的外形顿时让我紧跑几步，买票，入场。 科技馆分4层里面有许多主题，像生物、人体、机器人、信息技术等等，简直让我目不暇接。我一个馆接一个馆地参观，最令我兴奋的就是在馆里体验了一次射箭。 假期里看《三国演义》着了迷，更佩服那些将军们的高超的武艺和百步穿杨的箭术。所以我也当仁不让地排起了长队。不一会就轮到我了。我激动地走到志愿者哥哥面前。哥哥在我的左小臂上戴了一个护手，这样能防止射箭是弦把手臂的皮肤擦伤，然后我拿起弓。弓上面有一个钩子，用来搭箭，我拿出一直箭，将弦搭在其尾部的槽中，用力拉开弓，瞄准，射，啪的一声，只见我的箭走了一条抛物线的轨迹，射到了墙上。再来第二箭，我按照哥哥教给我的姿势把右胳膊抬起，手臂和身体呈直角，放箭，还是没到靶上。只剩下最后一箭了，我拉开弓箭，瞄准目标，屏住呼吸，射，啊，我终于射到靶子上了。我高兴地跳了起来！ 我走出这个展馆，还沉浸在刚才的喜悦中自我陶醉，这是突然看见人体展馆里有很多人在排队。走进一看，原来是人体冒险项目。我有些好奇，我在北京科技馆玩过几次人体冒险项目，就是从一个人的嘴里走进去，看看身体各个脏器的位置，最后从肛门出来。这么多人排队一定有他们排队的理由。于是在好奇心的驱使下我决定一探究竟。排了1个多小时的队终于轮到我了。之所以排这么长时间是因为进入人体的车要有一定的间隔，而且每辆车上只能坐4-6个人。我和妈妈还有2位也是来自成都的哥哥姐姐和2位武汉的弟弟妹妹一起坐上了一辆哈密瓜形状的车。工作人员发给我们每人一副3D眼镜，哦，原来进去之后还能看3D电影呢，难怪这么多人排队啊！ 我们的车沿着轨道慢慢开进了人体。我们像食物一样通过消化系统进入到人体内部。突然车子加快然后倒转，我通过眼镜看见许多小圆球样的东西，一边说话一边舞动。每到一个器官，车都会停下来，看身体里的器官屏幕上的科普小电影。 从科技馆出来，已经是旁晚时分了，天依然炎热，我却丝毫感觉不到，还沉浸在科普的海洋之中 孙若涵

参观科技馆有感作文

参观科技馆有感

伊春区黎明小学三年一班 郭梓萱

辅导老师 朱丽颖

"女儿，快过来看看，你还记得这些照片吗？"听到了妈妈的召唤，我放下手中的笔，接过她递过来的手机一看，原来是去年暑假时，在哈尔滨科技馆旅游时留下的一组照片，照片中，我伴随着美妙的音乐旋律，在智能机器人的指挥下翩翩起舞，回想起当时的情景，我不由得"扑哧"一下笑出了声。

我是一个小小的"科技迷",从上幼儿园起，就对大自然充满了好奇。为了满足我的好奇心，每年暑假，爸爸妈妈都会带我到哈尔滨科技馆旅游，往往一玩儿就是一整天，在那里我可以尽情地探寻科技的秘密，亲自动手操作各种展示设备，最重要的是，每次去都能看一场震撼的球幕电影。

虽然来过很多次，但每次一走进科技馆的大门，都能体会到新奇的感觉，仿佛自己置身了一个神秘的环境。在光学展示区，粗浅地懂得了光的反射和折射，在力学展示区，知道了什么是自由落体和地球引力，在点电学展示区，倾听了法拉第、爱迪生这些伟大科学家的生平介绍，他们对待科学是那么的坚定，他们的精神是值得我们学习。

坐在球幕电影院里，仰望棚顶，随着开场的音乐响起，宇宙星空顿时出现在眼前，好像离我很近，有一种想伸手去摸摸的感觉，20分钟的电影很短，知识量却很丰富，但有很多名词都听不懂，我拽着爸爸问这问那，爸爸耐心的给我解释，还鼓励我好好学习，就会掌握更多、更新的知识。

科技馆里给我印象最深的是机器人世界，里面的机器人有的会下棋、有的会工作，还有的会画画。会跳舞的机器人给我们带来了舞蹈《茉莉花》，我好像在春天的阳光里，看到了两个孩子在嬉闹，我真想去抱抱他们。还有翩翩起舞的小姑娘，撑着雨伞跳舞，好像真的把我们带到了江南水乡。在会弹钢琴的机器人的伴奏下，我和周围的小朋友们一起唱起了《小燕子》，赢得了很多掌声。机器人真的很能干，但是比机器人更能干的是制造这些机器人的科学家们。

在科技馆玩的时候，最喜欢的莫过于听讲解员讲科学家的故事。牛顿、哥白尼、伽利略、爱因斯坦，也知道了牛顿看到苹果自然掉落发现了万有引力，也知道了伽利略在比萨斜塔上做了"两个铁球同时落地"的著名实验，知道了贝尔发明了电话，爱迪生发明了电灯。这些伟大的科学家通过自己的努力，改变了人们的生活。

老师说："科技就是生产力".我不懂什么是生产力，但是我深深地知道，科技可以改变我们的生活，会让我们的生活更加美好。我一定向那些科学家一样努力学习，掌握更多的文化知识，发明出好东西、有用的东西。

参观巍山科技馆有感

参观巍山科技馆有感

六月份的一天，学校的老师带我们去科技馆观看科学发明物。去到后，我迫不及待的下了车，在老师的带领下，去到了科技馆中，这里真是让人觉得千奇百怪，琳琅满目啊！这里有许多好玩的东西，但说是玩具，那也不全算，应该说是科学技术品，这些科学技术品可有趣了！

有激光竖琴，只要你把手轻轻放在随便一束光上面，它就会响起悦耳的声音，那歌声真好听！

在走过去一点，就是我最喜欢的反应测试了，在那个摆放桌上，安着一个鲨鱼头，它张着嘴，里面有一排锋利的牙齿，可吓人了！舌头里有一个小圆圈，是用铁做的，旁边有弯弯曲曲的小灯，红色的是快的，黄色的是中等，的，绿色的是慢的。你要把手放在小圆圈里，过一会儿，当鲨鱼头下来时，要及时收手，这就是测试你的反应能力。

最有趣的是机器人，它可聪明了！它会唱歌，跳舞，它跳的街舞可好了！让人陶醉不已。我完全忘了它是机器人了，我只知道它很厉害。老师讲过，避雷针是里利用尖端放点现象制造的，恰好今天我欣赏了尖端放电，尖端放电，是指尖锐的导体互相由尖端上放出的电，就叫尖端放电。一个玻璃罩里，放有两根铁管，上面有尖锐的小铁针，它们互相“对视”后，就会发出电来。除了这些以外，还有更多的科技品，但是，我只记得两个了，就是美丽的辉光和滚出直线。美丽的辉光，是在一个小圆盘里，里面有很多线条，五颜六色的，十分漂亮，只要把手放在上面，随便乱动，他就会出来一些美丽的光线，可漂亮了！滚出直线呢，里面有一个小熊，在小熊头下有一根直线，周围有像锯齿一样的小齿，小熊就要围着小吃转动，可是，小齿是圆形的，却要走直线，我想是不可能的，但是科学改变了小熊的路线，使它可以按照直线走。是不是很厉害呢！这都是科学的功劳！

现在的科技发展很快，为祖国的多方面都做出了巨大贡献。科学技术不断改变这我们的生活。有些科学家为了科技的发展而牺牲了宝贵的生命，从那一刻起，我就爱上了科学，尤其是参观了科技展后，我更加爱科学了！你说，科学家的精神，难道不值得我们学习吗？

参观了科技展后，我想以后当个科学家，因为我觉得科学技术是一项伟大的工作，我爱科学，我敬仰那些伟大的科学家！我要和他们一样，为祖国做贡献，创造奇迹，不断突破。科学家们的伟大精神值得我们敬佩，值得我们学习。

庙街镇新华小学四年级 季有滢

指导教师 陈建丽

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