读后感 · 读后感800字 · 恰同学少年观后感

恰同学少年观后感

《恰同学少年》观后感(读后感范文)。

书是良药,能医治愚昧之症。每个人的想法都不同,在读过一本书之后都会有属于自己的心得。读后感只有读得认真,才能有所感,并感得深刻。写读后感的意义在于写的过程边思考的书中带来的困惑。对于写读后感我们可以从哪些方面着手呢?因此,栏目特意整理了《恰同学少年》观后感(读后感范文),欢迎分享给你的朋友!

【第1篇】

故今日之责任,不在他人,而全在少年。少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲,则国胜于欧洲,少年雄于地球,则国雄于地球。恰同学少年,真正淋漓尽致的表现了这首诗。我和姐姐妹妹妈妈一起观看了《恰同学少年》这部令人们受益匪浅的电视剧。

姐姐说:“每次看《恰同学少年》,我都会想起毛泽东,蔡和森,萧子升……想起他们在一起的快乐时光,感人的片段,感人的故事。令我印象最深的是:毛泽东的一篇关于体育的文章被发表了,为了庆贺他们就去了橘子洲头!姐姐妹妹说:去橘子洲头不是为了去春游,而是为了去庆祝。但我的观点跟他们都不同:“他们去橘子洲头,不仅仅是为了庆祝,也是一次小小的春游。”我们就因为这个问题展开了不可开交的讨论。最后,妈妈给我们揭晓了答案:他们去橘子洲头,不仅是为了庆祝毛润之的文章在新青年报刊上发表,让毛泽东请客,都知道他没钱,所以去了橘子洲头,也算是一次是春游。”

我印象最深刻的片段是:长沙城即将陷入灭顶之灾。因为3000余被桂军打败的军队,在猴子石,要是再不阻止叛军的话,长沙城可能陷入一场巨大的灾难。毛泽东挺身而出,向校长提出主意,领着学生军,去阻止敌军。毛泽东放鞭炮用木桶盖住,装作枪的响声。带领200多名学生军跑到猴子石的山顶上大喊,由于山里的回音很大,那3000名残兵败将以为是桂军来啦,很害怕,团长就让毛泽东就下来与他们谈谈。毛泽东通过自己的灵活变通,机智敏锐的头脑和警察局警察郭亮的一颗子弹,成功的让3000多残兵败将交出了自己的枪。

妹妹说:“印象最深的片段是:张干校长刚刚上任之后,由于毛泽东不了解他,不知道他背后为学校付出了多少,有多少苦衷,大家都不明白!杨昌济老师去外地讲课回来之后,张校长,把自己的苦衷告诉了杨昌济老师,杨老师给毛泽东和以及其他学生讲了张干校长背后为学校付出,没有放弃过学校的事说了出来。结果毛泽东很后悔。”姐姐补充到:毛泽东当上国家主席之后,她把年老的老校长张干接到了北京,细心的照顾他。

本来预定要在20分钟之内结束这场交流。但是我们用了40分钟还意犹未尽。每次交流都有不同的收获:不仅能锻炼我的口才,提升表达能力。别人在发言的时候,不要插嘴,用心聆听,这是对发言者基本的尊重。我们也应该要像毛泽东时代的人学习,好好读书,做一个有志青年!

【第2篇】

暑假渐渐临近尾声,我也正愁着学校布置要看的《恰同学少年》,还没看呢。有天中午,就让我给撞了个巧,刚好有个电视台正在播放《恰同学少年》,而且一天播好几集。

以前,我对毛主席并不怎么熟悉,相对来说,我比较喜欢周总理。但是看了《恰同学少年》后,我对毛主席的印象有了很大的改变。

剧中让我最深刻的剧情:就是他带领了200名师大的学生,佩带着扁担做的假枪,放鞭炮充当枪声吓唬溃兵。城南郊外,四下突然“枪声”大作,旌旗招展,到处是围上来的“人马”和“缴枪投降”的叫声,溃兵都以为中了埋伏,一时乱作一团。溃兵们终于答应派人去谈判。最后毛泽东、蔡和森和萧子升三人一起去谈判。就在溃兵团长命令溃兵“缴枪”时,忽然马疤子逃了回来,并揭发了他们。而这时,毛主席居然能故做镇静的,不紧不慢的倒了碗茶水,喝了起来。那样子,就好象自己真的是个如假包换的桂兵似的。

就连我这个局外人,看到这个情景,吓得也不知该如何是好了。所谓皇上不急,太监着急。可是没想到,毛主席竟能如此完美的演绎了一段生死之交臂。这足以显示出他机智勇敢,临危不乱的气魄。

其实在我们生活中,又何尝不是这样的呢。在遇到困难的时候,我们常常会想到如何去逃避,去躲开它;很少会有人会勇敢的去克服它的。如果毛主席他们,当初也是选择逃避的话,那我们这些后人还能看到如今的湖南么?答案不言而喻。

所以,看了《恰同学少年》,不仅让我对毛主席有了新的认识,也让我知道了,在生活中,遇到困难、危险的时候,我们应该勇敢的面对,用我们的智慧、勇敢,和临危不乱的精神去和敌人作战斗。这样,我们会比逃避多了一丝希望:化险为夷的希望!

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《逐梦少年》观后感(优秀范文)


书是明灯,能照亮光辉人生。每个人在看完一本书之后,都会有不同的看法和见解。读后感可以是因读书而引起的决心和理想,写读后感能让阅读变得更有意义。优秀的读后感应该是什么样呢?下面是小编帮大家整理的《《逐梦少年》观后感(优秀范文)》,仅供参考,欢迎大家来阅读。

《逐梦少年》讲述的是在户外小薪和他的伙伴是怎么自我保护的。自我保护很重要它既体现了我们的机智与勇气,冒险与挑战,恐慌与失措。

虽然我们受到法律和父母、老师的保护,但是危险还是会一触即发。那我们应该如何加强自我保护防范意识呢?应该采取相对应的措施,远离水、火、电、毒等任何因素。自护在很多人看来这俩字是极为陌生的,因为他们根本没有接触过此类事情,碰到这此类事情也没有什么头绪。而有些人严谨,临危不乱的用自己的机智保护了自己。很多时刻,感觉这世界上所有的危险与不安都要来临,这残酷的伤痕再逐一扩张,拐卖儿童、溺水事件,陌生人的诱惑,这些渺小的谜底也在见微知者,一一解开。

在我们实际生活中,就有很多例子,从网上、电视、报纸上知道很多人以使用“鱼”引诱“猫”的情景发生之多。有一事例,讲的是一个小女孩在放学回家的路上,有一男子硬要说他是她父亲的同事。而小女孩用机智与犀利的言语揭穿他并非父亲的同事。当男子给他吃糖时,小女孩以自己不吃糖的理由拒绝了男子。最后趁男子买酒时,随机逃跑。制造了一个完美聪明的骗局。当面对坏人时应该沉着冷静,不慌乱,让危险远离自己,渐渐疏远,运用智慧与办法做到自我保护。

还有一个事例,讲述的是一个女孩和父母在游乐场里玩,爸爸、妈妈对她说,你想买什么东西可以,但前提是不能走丢。小女孩点头答应。过了一段时间,他们有说有笑的走着,突然小女孩眼睛一亮喊着爸爸妈妈我要气球,然后便走开了。小女孩买完了心爱的气球,但发现爸爸妈妈已经不见了,小女孩瞬间冷静下来思考,她用刚买的气球上写好自己的名字,然后挂高处的位置,在这静静地等待,不料爸爸妈妈看见了就急忙跑过来,小女孩流着眼泪投入了家人的淮北,又开开心心的有说有笑了。这个故事告诉我们在迷路时不要擅做主张,看清事情的原理,在按照当时所给的东西,在做好所有措施中,呆在迷路的地方,等待家人回来。

在平常的生活中,只要是经历过的人肯定会有所发现,有所领悟。在这种不确定中寻找方向,寻找出入。这种极端的情况之下,我们应该勇敢地去闯,勇敢的面对。在一天阳光明媚被绸纱笼罩着散发着清恬气息琉璃梦缭的下午。我和我的朋友们有说有笑、打打闹闹的走在城南的人行道中,我们开开心心的聊着天,没有注意前方的人,当我们一一靠近,只见一个人穿得破破烂烂,手中拖着个麻布袋,里面装满了各式各样的饮料瓶,皮肤黝黑,性格暴躁。他朝我们大叫喊去,之后又拖着沉重的麻布袋来追赶我们,我们吓得都急忙逃跑,穿过马路他还追着我们不放,我们跑进了超市,又像做贼一般灰溜溜的躲起来。我们冷静下来,一想我的一个朋友手中有喝完的饮料空瓶,他应该是想要这个才追过来的吧。我们没有想太多,躲在一处的角落中,趁他来时,把饮料瓶给他,不出所料,捡到饮料瓶的就跑了。我们松了口气,坐在地上,为开始不着头脑的我们傻笑。我们再回头一想,那个人应该头脑有点问题,怎么就对我们大吼大叫,追着我们跑呢,做事情先想好原因,之后再逐一案事情的头尾来做,先思考后行动,自我防范的意识就会深刻在我们的心中。

学会自我保护,会让心灵得到美好的窗棂,学会自我保护,会让自己的机智和勇气升华,学会自我保护,让家人少操心,让自己对自己更有信心。学会自我保护是黑夜退去的一抹星光,退去的一片清晨,是在无尽的黑暗之中渺小而明亮的光火,是希望的曙光,是一切终究的归属,是荒无飘渺的逃亡,我不会优美的词汇去填充这个词,这个“自护”,只愿我能说出思念寸寸长来表达久违的信念与机智的动力和终究无法其到达每一个人心的彼岸……

希望人们都可以学会自我保护,可以与这美丽的世界永久为伴。

《少年闵子骞》观后感(读后感大全)


书是阳光,能照耀万物之灵。阅读了一本书之后,我们一般对于这本书都会有自己的感悟。读后感可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想,常写读后感可以锻炼我们的写作水平。对于写读后感我们可以从哪些方面着手呢?请您阅读小编为您编辑整理的《《少年闵子骞》观后感(读后感大全)》,仅供参考,希望可以帮助到您。

最近,我观看了,《少年闵子骞》,这部影片,一幕幕的情景,一件件善良的举动,一份份孝心,几度令我泪如雨下,整个剧情充分的展现出了“孝”这个字。

这个故事是这样的,闵子骞字损,我们叫他损儿。他在很小的时候,母亲就去世了,父亲又娶了一个后母,这个后母带着两个孩子,分别是蒙儿和革儿,后母对损儿常常恶言恶语,再加上邻居们经常来他们家捣乱,后母把所有的罪名都推到了损儿身上,损儿不但没有暗暗记仇,更没有对后母破口大骂,而是依旧对后母恭恭敬敬。有一次,邻居不小心打碎了损儿生母留下的遗物,逃之夭夭,损儿的父母把罪过又推在了损儿身上,损儿经常跑到生母的墓前,对她说心里话,又一次,被后母看见了,后母十分生气,又打了损儿。损儿虽然心里惧怕后母,但嘴上却从未记恨过后母,父亲让损儿跟着宋夫子去上学了,损儿十分高兴。直到有一次,损儿在无意之中误伤了蒙儿,后母对他记恨不已,冬天,在一次要外出的时候,损儿的后母,给他们都做了厚厚的棉袄。父亲带着孩子们出发了,一路上,损儿冻得瑟瑟发抖,就要求让自己拉车,结果,损儿的手却冻僵了,把平时自己最疼爱的弟弟们和父亲都摔了出去,损儿也摔倒在地,一直不醒,父亲以为他要偷懒,不由分说,拿起鞭子抽了他三下,当第三下抽开的时候,出现了令人心酸的一幕,损儿的棉袄里竟然塞的全是芦花,而他的两个弟弟的棉袄里,却是上等的棉花。父亲流着泪背着损儿回到了家,对他的后母说:“我一定要休了你!”当他要在雪地里当机立断的时候,损儿醒了过来,跪在雪地上为后母求情,说:“有母亲在,只有我一个人受冻,如果母亲走了,两个弟弟也只有单衣穿了。这样我们三个都会受冻的。您就让母亲留下来吧!”由于过度寒冷,使他又晕倒在地,父亲见到损儿即使这样还再替后母求情,就放弃了自己的想法,大家一起把损儿抬上了床。为了两个弟弟而不让后母离开,这种善良终于打动了冰雪冷漠般的后母,后母终于真心悔改。当孔夫子来这里讲课时,后母跪下让孔夫子收损儿为徒,就在最绝望的时候,宋夫子抢上来说:“不知孔夫子说的话,‘孝’算不算其一,闵子骞可以就算得上‘孝’”。之后,孔夫子同意收闵子骞为徒。

观完影片,对我触动很深,我为闵子骞的拳拳孝心而感动,为他的宽容,仁慈而敬佩,相比之下,我又做到了多少呢?在自己生气的时候,把火发到父母身上;父母为我付出多少,我还总是嫌他们唠唠叨叨……

乌鸦反哺,羔羊跪乳,今后的我,一定以闵子骞为榜样,凡事谦和,做温良恭谦的优秀少年。

顶碗少年读后感(精选范文)


前不久,我们学习了《顶碗少年》这篇课文。当我静静地读完这篇文章时,不由得对那位少年肃然起敬。

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本文讲述了顶碗少年三次表演的经历。在第一次表演后,少年并没有因为突如其来的失败而灰心。他鼓起勇气又重新表演了一次。然而,第二次表演又出乎意料地失败了,有些观众都开始起哄,示意让少年别表演了,可他没有放弃,承受着巨大的压力又开始了第三次表演,在表演最后一个高难度动作时,顶碗少年努力把碗顶住,表演成功了,全场发出暴风雨般的掌声。

这些观众不仅仅是为少年精彩的表演而鼓掌,更多的是为少年坚持不懈,敢于拼搏的精神而鼓掌。试想,如果少年当初没有坚持到底,没有勇敢地拼搏下去,毫无疑问,他是不会成功的,更不会获得这雷鸣般的赞许。

在生活中,我们也会经历无数次挑战,当我们面对失败时,我们要坚持到底。如果你现在还达不到你想要的目标,那绝对不能灰心,而要鼓起勇气,踏出这关键性的一步,从而能够勇往直前。

失败乃成功之母。只要你不放弃,那就一定能实现你的理想,不管你的自身条件怎样,都能创造出一番事业。海伦·凯勒即使双目失明,双耳失聪,却也在努力地创造着奇迹。她完全可以放弃她的梦想躺在床上或坐在轮椅上,可是她并没有这么做。她在老师的帮助下刻苦学习了几十种语言,勇敢而艰难地在这条布满荆棘的梦想之路上走着。凭着她永不言弃的信念,坚持不懈的意志以及勇于拼搏的精神,她实现了自己的伟大理想,在自己理想的天空中涂上了人生最美的色彩。

一位英俊的顶碗少年,三次扣人心弦的精彩表演。面对失败,他选择了坚持,并最终获得了成功,赢得了观众的夸赞。每个都有自己的梦想,或远或近,梦想得靠拼搏来实现。在我们的前进道路上,一定是布满荆棘的,会遇到许多阻碍的,但这不能成为我们前进道路上的“绊脚石”,只要我们努力拼搏,成功一定会离我们不远的!高尔基说过:“敢于拼搏的人,才是命运真正的主人。”同学们,让我们为了自己的梦想而不断坚持,不断拼搏吧!(姚雨萱)

有些偶然遇到的事情,竟会难以忘怀,并且时时萦绕于心。因为,你也许能从中不断地得到启示,悟出一些人生的哲理。

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这是二十多年前的事情了。有一次,我在上海大世界的露天剧场里看杂技表演。节目很精彩,场内座无虚席。坐在前几排的,全是来自异国的旅游者。优美的东方杂技,使他们入迷了,他们和中国观众一起,为每一个节目喝彩鼓掌。

一位英俊的少年出场了。在轻松幽雅的乐曲声里,只见他头上顶着高高的一摞金边红花白瓷碗,柔软而自然地舒展着肢体,做出各种各样令人惊羡的动作,忽而卧倒,忽而跃起……碗,在他的头顶摇摇晃晃,却总是掉不下来。最后,他骑在另一位演员身上,两个人一会儿站起,一会儿躺下,一会儿用各种姿态转动着身躯。站在别人晃动着的身体上,很难再保持平衡,他头顶上的碗,摇晃得厉害起来。在一个大幅度转身的刹那间,那一大摞碗突然从他头上掉了下来!这意想不到的失误,让所有的观众都惊呆了。

台上并没有慌乱。顶碗的少年歉疚地微笑着,不失风度地向观众鞠了一躬。一位姑娘走出来,扫起了地上的碎瓷片,又捧出一大摞碗,还是金边红花白瓷碗,整整十只,一只不少。于是,音乐又响起来,碗又高高地顶在了少年头上。少年很沉着,不慌不忙地重复着刚才的动作,依然是那么轻松优美,紧张不安的观众终于又陶醉在他的表演之中。到最后关头了,又是两个人叠在一起,又是一个接一个艰难的转身,碗,又在他头顶厉害地摇晃起来。观众们屏住气,目不转睛地盯着他头上的碗……眼看身体已经转过来了,几个性急的外国观众忍不住拍响了巴掌。那一摞碗却仿佛故意捣蛋,突然跳起摇摆舞来。少年急忙晃动脑袋保持平衡,可是来不及了。碗,又掉了下来。

场子里一片喧哗。台上,顶碗少年呆呆地站着,脸上全是汗珠,他有些不知所措了。还是那一位姑娘,走出来扫去了地上的碎瓷片。观众中有人在大声地喊:“行了,不要再来了,演下一个节目吧!”好多人附和着喊起来。一位矮小结实的白发老人从后台走到灯光下,他的手里,依然是一叠金边红花白瓷碗!他走到少年面前,脸上微笑着,并无责怪的神色。他把手中的碗交给少年,然后抚摸着少年的肩胛,轻轻摇了摇,嘴里低声说了一句什么。少年镇静下来,手捧着新碗,又深深地向观众们鞠了一躬。

音乐第三次奏响了!场子里静得没有一丝声息。一些女观众,索性捂住了眼睛……

这真是一场惊心动魄的拼搏!当那叠碗又剧烈地晃动起来时,少年轻轻抖了一下脑袋,终于把碗稳住了。全场响起了暴风雨般的响声。

在以后的岁月里,不知怎的,我常常会想起这位顶碗少年,想起他那一次的演出;而且每每想起,总会有一阵微微的激动。这位顶碗少年,当时和我年龄相仿。我想,他现在早已是一位成熟的杂技艺术家了。我相信他不会在艰难曲折的人生和艺术之路上退却。我确信,他是一个强者。

一、教学目标:读后感大全网为您提供优质好文章,如转载请标注来源。https://www.dhb100.com/知识与技能:1.引导学生读懂课文内容,懂得不论遇到多少艰难曲折,也不要退缩,只要坚持下去就能获得成功的道理。2.指导学生学会本课“疚、胛、颓”3个会认字。过程与方法:通过自主合作探究的学习模式,充分放手让学生自主探究。联系学生生活实际,进行激情。情感态度与价值观:懂得不论遇到多少艰难曲折,也不要退缩,只要坚持下去,就能取得成功。二、教学重点:抓住课文对顶碗少年的动作、神态的描写,了解少年是怎样从失败到获得成功的。三、教学难点:理解课文中耐人寻味的语言,体会作者表达的思想感情。四、教学准备:演示文稿。第一课时教学目标:1.指导学生学会本课“疚、胛、颓”3个会认字。2.正确流利地朗读课文。3.按文章不同内容分段并能概括文章主要内容。教学重点:1.指导学生学会本课“疚、胛、颓”3个会认字。2.正确流利地朗读课文。教学难点:按文章不同内容分段并能概括文章主要内容。教学过程:一、导入新课请同学们齐读课题。这是作者赵丽宏回忆二十多年前的一件事。一个表演杂技的顶碗少年那一夜的表演,为什么会使他常常想起?今天我们一起来阅读《顶碗少年》这篇课文,就会找到答案。二、初读课文,掌握字词1.自由读课文根据课后生字表读准字音2.检查词语理解情况优雅惊羡颓丧迷惘座无虚席不知所措(结合上下文或查字典理解)3.理解课文内容(1)默读课文想一想,文章主要讲了什么事?分了几部分进行描写的?第一部分:(1—5)写顶碗少年不怕两次失败,第三次终于稳住了头顶的那一叠瓷碗,赢得了所有观众的热烈掌声。第二部分:(6—7)写那位顶碗少年给“我”的启迪。(2)自由读第一部分思考:顶碗少年失败了几次,失败后他是这样做的?最后怎样了?(小组讨论学习)(3)集体学习画出顶碗少年两次失败后的情景,又是谁给了他成功的信心?三、课堂小结四、布置作业朗读课文,体会少年的心理变化第二课时教学目标:1.引导学生读懂课文内容,懂得不论遇到多少艰难曲折,也不要退缩,只要坚持下去就能获得成功的道理。2.有感情地朗读课文。教学重点:抓住课文对顶碗少年的动作、神态的描写,了解少年是怎样从失败到获得成功的。教学难点:理解课文中耐人寻味的语言,体会作者表达的思想感情。教学过程:一、复习导入回忆课文内容,课文可以分几部分,每部分主要讲了什么内容?二、学习第一部分1.顶碗少年是怎样不怕失败最终获得成功的?他为什么能这样做?默读,并批画,找出顶碗少年三次顶碗的动作,少年的神态变化以及场内观众情绪的变化的语句,加以体会。2.结合观众们的表现,你能想像他当时的心理活动吗?(结合课文内容理解句子的意思。)3.这时一位老者上台向少年说了些什么,使少年重新镇定下来,老者可能对他说了些什么呢?顶碗少年听了之后又是怎么想的?然后把自己想到的写下来。出示ppt:他把手中的碗交给少年,然后抚摸着少年的肩胛,轻轻要喊了一下,嘴里低声说_____________。少年心想___________________,于是他镇静下来,手捧着新碗,又深深地向观众们鞠了一躬。4.交流讨论,思考。5.第三次表演开始了,如果你是场下观众,你的心情是怎样的?会怎么想?三、学习第二部分1.多年以后,“我常常会想起这位顶碗少年,想起他那一夜的演出;而且每每想起,总会有一阵微微的激动。”,“我想,他现在一定早已是一位成熟的杂技艺术家了。”我为什么会有这样的想法?(一是:“我”认为他是一个强者,他在人生和艺术之路上不会颓丧、退却;二是:“当我迷惘、消沉,觉得前途渺茫的时候,那一叠金边红花白瓷碗打碎的声音变会突然在我尔畔响起”是少年在挫折与失败面前勇于拼搏的精神常常激励“我”前进。)2.读读课文的最后一段,在读了全文后,你对这课文的最后一句有怎样理解,能结合课文内容谈谈吗?出示ppt:是的,人的一生是搏斗的一生。只有敢于搏斗的人,才可能取得成功。在山穷水尽的绝境里,再搏一下,也许就能看到柳暗花明;在冰天雪地的严寒中,再搏一下,一定会迎来温暖的春天——这就是那位顶碗少年给我的启迪。四、学习写法1.读完这篇文章后,能够给你留下深刻印象的都有什么?2.“一叠金边红花白瓷碗”在课文中出现了几次?画下来。(4次)3.有没有让你有重复的感觉呢?为什么?(这是一种“反复”的写法,它不是简单的重复,每一次都有不同的含义)4.你还能在课文中找出类似的例子吗?五、布置作业背诵自己喜欢的段落。更多优质读后感请您参考读后感大全网,希望能够帮助到您!https://m.dhb100.com/

曾有少年时读后感(优质范文)


李浩源撰写的《曾有少年时》描绘了十位诗人的生平际遇,由此向我们展开了大唐由盛及衰近三百年的宏大历史画卷。十位诗人中,有一位诗人很特别,她是这十人中唯一的一位女性,她就是有扫眉才子之称的——薛涛。

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薛涛,字洪度,从小聪颖过人。然而过人的才华却敌不过多舛的命运。因为父亲的早逝,十五六岁的她就被送往乐营,成了官妓。之后,她遇到了剑南西川节度使韦皋。薛涛才华出众,常与文人们一起饮酒赋诗,因而获得了韦皋的赏识。她把薛涛任命为自己的“女秘书”,甚至向朝廷上书,想封薛涛为“校书郎”,因此坊间叫起了“女校书”的诨名。薛涛不仅会作诗,还善书法,据说她的书法有王羲之的笔意。她还自制了一种格调高雅的小笺,为文人士大夫追捧,世人称“薛涛笺”,流传至今。

韦皋死后,薛涛只能继续周旋在一群达官贵人的身旁。四十多岁时薛涛曾与元稹之间产生过一段短暂的爱情。元稹是个风流多情的男子,最终他们的感情没有结果,薛涛孤独终老。

掩卷沉思,我不禁感慨,在历史的长河中,有多少有才华的女子被淹没其中,默默无名,只有寥寥无几的女子被历史记录了下来。在古代这个男权社会,女子地位低下,很少有女孩能接受教育,即使像薛涛这样有才华的女子,在古代也只不过是男人的附庸,无法主宰自己的命运。汉代的班婕妤工于诗赋,文才出众,但也只能像团扇一样,被汉成帝“束之高阁”;东晋有咏絮之才的谢道韫,因丈夫王凝之笃信五斗米教致全家蒙难;宋代的李清照即使能吟出“生当作人杰,死亦为鬼雄”千古名句,晚年所托非人,为了摆脱张汝舟,无奈身陷囹圄。

直到近现代,男尊女卑的观念才逐渐被打破。女性也能像男子一样接受良好的教育,女性的自我意识才逐渐被唤醒。更多的女性从家庭中走了出来,发挥自己的才干。千年之后,女性不再像薛涛那样是男人的附属品,而能自强自立。近现代涌出来一大批杰出的女性。一生获得两次诺贝尔奖的女科学家居里夫人;著名的实验物理学家吴健雄,核物理学家何泽慧;仁心仁术的妇产科医生林巧稚;著名的建筑师、诗人林徽因;中国第一个获得诺贝尔奖的女科学家屠呦呦……

女子能顶半边天。女性除了给予这个世界温暖的母爱,还能给予这个世界博大的智慧。相信随着女性的自信自强,将会有更多的扫眉才子出现!

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美德少年故事读后感800字范文


1、美德少年事迹读后感范文

我读了《美德少年故事》之后,让我很感动。有乐于助人的赵予倩、王思源和华灵等。其中让我最感动的是《天堂里多了一个小天使》这篇文章。

文章里讲的是一位天真活泼的小女孩单一鸣和她的爸爸。虽然生活很贫穷,但是她对生活充满了快乐。每天上学,她和爸爸一边踩着三轮车,一边唱着歌,小女孩每次都自豪的唱着:“我有一个好爸爸,打起屁股叭叭叭…”虽然我很想知道还有几句是什么,但是上面没有写。

单一鸣的家里除了她和爸爸以外,还有爷爷奶奶和一个妈妈。不幸的是,在单一鸣幼小的时候,母亲因为父亲身体有了残疾,便离开了他们。但单一鸣很坚强,很懂事,从来不向爸爸问妈妈去了哪里,俗话说:在逆境中长大的孩子,往往比同龄的孩子更懂事、坚强,更懂得珍惜眼前的幸福。看到这儿,我和妈妈的眼中闪烁着泪花。我的妈妈从小也经历过这样的生活,所以她哭的比我更厉害。

在二零一一年的早晨,不幸的事在次降临到她的身上,这天早晨上学的路上,她整个人都无精打采,病恹恹的样子,爸爸问她是不是哪里不舒服,而她却笑着说没事,让爸爸不要担心。可是,要到中午的时候,老师打电话给单一鸣的爸爸,说单一鸣不舒服。爸爸到学校的时候,发现单一鸣已经脸颊通红,还发着烧,整个人软绵绵的。而她还是努力的笑着说没事,没事,没事。而单一鸣的爸爸却哭了。而我和妈妈,也是满脸的泪水。

单一鸣的爸爸带着她看了一个又一个医院,可每个医生都摇头,而单一鸣的爸爸仍带着她去了另一个大医院——扬州苏北医院,而医生仍是摇着头说:“她得了白血病,治病至少要四五十万,而且不一定能彻底治好。”单一鸣却仍是笑着对爸爸说:“爸爸,我们回家吧,我没事。”而她的爸爸却泪流满面。

最后,单一鸣走了,永远的走了。人间少了一位阳光女孩,天堂里多了一位可爱的小天使。我想:单一鸣这种坚强、懂事的精神一直留在我们的心中,也一定会发扬光大。

2、美德少年故事读后感800字

美德是我们祖先流传下的品质。人,因充满美德而变得更美丽;国家, 因充满美德而变得更和谐;世界,因充满美德而变得更缤纷。

李玫洁是一个品学兼优,尊敬长辈,孝敬父母,独立自强的孩子。在家里,在学校,她都是一个好孩子。在家里,她总会帮助父母做一些力所能及的事。帮助行动不便的奶奶倒水端饭,和奶奶聊天。自己的事情自己独立完成,今天的事今天做好,是她对自己的一惯的要求。在学校,她努力学习,勤奋学习,尊敬师长,和同学友好相处。培养了许多良好的学习习惯。和同学互相帮助,和同学们一起交流探讨,共同提高。她热爱班集体,对班级荣誉很爱护。每次集体活动都有她活动的身影。她爱好广泛,舞蹈、钢琴、古筝、书法、绘画她都喜欢。多次在全县演讲、歌唱、绘画比赛中获奖。在社会,她诚实守信,热爱公益活动,积极捐款。

读了她的事迹后,我深深地感受到自己的缺点。李玫洁是那么的有礼貌,那么讨人喜欢。她是老师心中的好孩子,学生心中的好同学。

是呀!从李玫洁的事迹当中,我们明白了中华美德是我们每个人都应该拥有的。中华美德是我们炎黄子孙的标志。美德是每个人都要拥有的。中华美德是指尊老爱幼,尊敬师长,孝顺父母,乐于助人等。

而我们应该怎么做到这些呢?我们应该从小事做起。就比如我们一直说的环境问题,我们应该不仅不乱丢垃圾,还要劝阻身边想丢垃圾的人。只要从小事做起,就可以逐步培养我们对美德的认识。除了不乱丢垃圾,我们还应该多多帮助身边需要帮助的人。如:老奶奶过马路时我们可以扶她一把。在地上捡到钱交给警察叔叔……这些都是我们力所能及的事。每当发生大地震和其它大灾难时,我们应该积极捐款。这是我们应该做的也是唯一能做的。只有这样我们才能帮助到那些正处在灾难之中的人民。所以我们不应该只看重那几块钱,比起这个,那些受灾的人民才更重要。

中华美德,是最进近几年我们很多人都丢失的东西,让我们一起把它找回来吧!

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