读福尔摩斯探案全集有感

《福尔摩斯探案全集》读后感(读后感范文)。

常言道：“读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。”有人热爱读书如同热爱生命，老师会在我们读完一本书后要求写下一篇读书笔记，我们可以通过读书笔记来记录自己的感悟，怎么写好一份优秀的读后感呢？下面由小编帮大家编辑的《《福尔摩斯探案全集》读后感(读后感范文)》，希望对你有所帮助，动动手指请收藏一下！

世纪末的伦敦是黑暗的，是阴霾的，是灰色的。黑暗无处不在，设身处地的想一想，生活在贫富差距甚大，犯罪手法极其凶残的伦敦，确实是让人心惊胆战。如果把一切犯罪分子比作黑暗的影子，那么总有人会成为时代之光，这个人就是福尔摩斯。

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书中的主人公是一家私家侦探，名字叫夏洛克.福尔摩斯。他具有超人的智慧和思考能力，他总会捕捉到别人观察不到的细节，总是在最关键的时刻一语道破案件的真相（虽说比他哥哥略逊一筹），他对演奏格斗剑道也都样样精通，而且他也乐于研究化学烟草脚印字迹等等这让他在办案时有更大优势。虽然平常福尔摩斯会显得慵懒，可思考办案时就会机敏的像条猎狗。追查目标，直到真相大白。还有他多年在一起的室友华生，也是他办事的好助手，华生不但是一个医术高超的医生还是一个优秀的记载者。

社会是一个开放性片场，临此片场，人们亲近生活也逃离生活，面临虚假也逃避现实。但任何事，何尝不是用逼迫性在畅想。在某些时候，预示着迷茫而不可清透的下场，境地或是平安的、淡漠的；或是进逼，下廉的。福尔摩斯不过是一个时常颓丧在室内并对外界无所顾忌的实验者，对例案有独特理解的他，从此也有了个“私家侦探”的称号。若是说在他人眼里他是个无目标且沉闷的人，这不全面，因为这只是他的外表世界。不参差修饰的说，他的外表世界只是在随意之中而蓄意掩饰，而内心世界，只有他明知，那种真实性，存在于何处。而在现实中，那些犯罪者就是因为太注重表面性，所以糊涂而犯罪，事后，悔者可达百分之六十。犯罪者的内心很挣扎，心理活动很明显。而且世态总是冰冷，有一种稳固的现实性，总是可以用心理去挤压事实。正所谓人的心智，善恶无所不能。

福尔摩斯是一个很有内心感觉的人。当然，读懂他人的内心世界他都有很稳的把握，他对自己的内心拥有很强的感应性，侦探是一个对他来说很适合的工作。尽管他内心孤单，不太愿意面对太多的人。要展现一个人的内心世界，不管是孑然还是乐观，都骗不过你的内心。而人最弱最不能掌握的地方偏偏就是自己的内心。福尔摩斯就是拥有这致命弱点的解药，从而帮助了更多的人。

这本书把社会犯罪与政治制度、道德观念结合起来。柯南道尔创的侦探小说从多侧面反映了英国社会存在的问题。《血字的研究》、《四签名》揭示了英国对印度的侵略与掠夺是多么凶残，《巴斯克维尔的猎狗》涉及到图财谋命、作恶行凶。其他如巧取豪夺、背信弃义……这些犯罪现象，无一不体现政治制度的黑暗与道德观念的败坏，柯南道尔还揭示了法律存在的种种漏洞。威廉·萨默塞特·毛姆这样评价这本书：和柯南道尔所写的福尔摩斯探案系列相比，没有任何侦探小说曾享有那么大的声誉。这句话让我非常震撼，威廉·萨默塞特·毛姆可是被英王授予“荣誉侍从”的称号的人，连他都这么评价这部小说集，看来这部小说集真是名不虚传。

“这条谋杀的红线，贯穿在生活灰暗的雾团之中，我们的职责就是找到它，把它剥离出来，纤毫毕露地展现在人们眼前。”这条是出自《血字研究》的名言，真相永远只游离在迷雾之中，时隐时现。只有少之又少的人才成功的破开了迷雾。要想破开迷雾，需要机会，但机会不是上帝给的。其实何时都是机会。重在的，便只是把握。（李哲宇）

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鲁迅全集读后感1000字精选

读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。读作品，为我们找寻出许多利于学习的方法。写读后感能帮助我们更好的理解作品，该怎么才能把自己对于作品心得更好的记录下来呢？读后感大全小编现在向你推荐鲁迅全集读后感，相信你能从本文中找到需要的内容。

鲁迅全集读后感 篇1

鲁迅的经历，更像是一个武侠故事，随着少年时代梦想的幻灭，他开始选择《彷徨》，他抄起了古碑，他看到了《朝花夕拾》，他思索，苦闷，他受启，他振作。如同高尔基的始终里面说的，只有两种生活方式：腐朽或燃烧。他对中国以及人民的弄清，让我们庆幸他选择了燃烧。

鲁迅原来是学医的，他写的文章并不好，只是时代把他推向了那个位置。时代造就人才，原本毛泽东文章写得好，却对带兵打仗一点都不同，也是因为时代的压迫，把他推向了那个位置。

真正的英雄，是对国民抱有强烈责任感的人，是具有强烈爱国心的人。在《呐喊》自序里他曾说回忆令人无法忘却，是精神的丝缕还牵着已逝的寂寞时光，看不出来，那个铁骨铮铮的中国的脊梁是那么深情，还怀着这样散淡的忧郁；看不出来，那高瞻远瞩的政治远见和韧性的战斗精神，无可辩驳的逻辑力量和深沉朴实的革命激情。有的，只是人性化的鲁迅。读他的散文，有一点点的社戏情结。

鲁迅作品里面的感动，是十分特别的，一个独行刀客的感动，是非常质朴和生动的。文章中的情感如同一个一个人在最后回忆自己的一生。蓝背、鹧鸪等一系列的鸟；闰土月下的身影，是多少人的午夜梦回？！让人觉得残忍的不是变化是回忆，不是吗？再美再好也是回不来的，再丑再恶也是挥不去的，这不就是人生？而鲁迅的散文没有过多的感伤，只是回望那守不住的，尽管如此，还是感动到心里很深很深的地方去了。

记得挪威的森林中，在文中提到的渡边君的朋友说过，关于读书，只读经典作品，就是说作者必须得死了起码有三十年。因为这样不朽的作品经过了历史的选择，最后存留下来了。他的深度和纯度非同一般。

鲁迅的作品就是这样的，如同一瓶好酒，经过时间的酝酿和世人的赏鉴，如今，香气更浓。

鲁迅全集读后感 篇2

我喜欢各种风格的散文，喜欢徐志摩的诗情画意，喜欢莫泊桑的耐人寻味，喜欢巴金的自然真挚，最喜欢的是鲁迅的深沉冷峻。鲁迅先生的作品尽是他那忧国忧民的民族责任感，尽是他对中华民族的深深热爱。他的言语犀利，他的作品尖锐有力，弃医从文的他用文字让在封建制度下的中国人民早日苏醒，重整我中华威武!

身为新时代的大学生，在培养正确人生价值观的时期，用鲁迅的优秀作品可以正确引导学生树立正确理想，感受艺术的独特，培养优良的品质。

他在《呐喊》中用“哀其不幸，怒其不争”这八个字深深用包含着对那个时期对中国人民的怜惜和悲伤。如果要问我最喜欢《呐喊》中的哪部小说的话，会毫不犹豫地选择《阿Q正传》。他之所以家喻户晓，是因为它“写出了一个现代的我们国人的灵魂来”阿Q由于受到压迫而要求革命，又因为受愚弄受毒害而落后，最后还是被迫害死。这也是中国人民的最大弊病，也折射出当时中国的严峻国情，在我读过那么多的文学作品后，《呐喊》却让我荡气回肠，久久不能忘怀。

鲁迅先生也陪我一起，搭上童年的时光机，从百草园到三味书屋，感受大自然的美妙。读着充满童趣的文字，享受着不时从文字里行间中透露出来的那份天真烂漫的感情，眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画卷。趁大人不注意，钻进百草园，他与昆虫作伴，又采摘野果，然后与玩伴一起捕鸟;听保姆长妈妈讲故事，想起百草园的美女蛇，也会害怕的瑟瑟发抖;作者以一个孩子的眼光看世界，读起来让人感到亲切，充满热情，在那个黑暗的社会背景下，看见先生对和平和自由生活的向往。

研读了《拿来主义》这篇文章之后，我感触颇多。周作人毫不留情地批判了中国地“闭关主义”和“送去主义”。中外的文化遗产在中国可谓是历经坎坷。我们要“运用脑髓，放出眼光，自己拿来”。鲁迅先生所提倡的“拿来”就是批判地继承文化遗产，我们应该汲取外来文化中有益的东西，用于改造我们自己的文化，使中国文化不断丰富和发展。二十一世纪的今天，英语成为必修课，圣诞节和情人节成为了青年男女的重要节日。在中外文化中吸取精华，才不会在现代化，信息化的时代中被淘汰!

是的，只要先生的书在，就一定有人读，先生的思想和精神就会绵延不断的传下去。我眼中的先生是在漫长的暗夜里的一位孤独而执着的行者，他在最深刻的孤独里产生了最伟大的思想。欧阳修说过“立身以立学为先，立学以读书为本”。书是知识的宝库，是他，开阔了我的视野，读鲁迅先生的文章可谓是受益匪浅

横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。鲁迅精神并没有随着时间的推移被人们忘记，而是散到每个中华儿女的心里，激励着我们直血现实，勇于反省自我，不断前行。

鲁迅全集读后感 篇3

老师口中的杂文在我耳中听来有点怪怪的，说不出来的味道，现在来好好研读《鲁迅经典杂文全集》，其实不然，杂文的最高境界就是杂而不乱，就像散文的最高境界是形散而神不散一样，人鲁迅先生不单单是写杂文的高手，他老人家的小说全集和散文全集都研读了一遍，绝对是有特色有思路的一位主儿。

鲁迅先生的杂文通常是结合当时的时局和时势有感而发，然后引经据典加以到位地诠释。并且从鲁迅先生引经据典的过程中可以看得出他是一位博古通今，中外兼修的博学家，要不是以阅读了很多书籍为基础，哪能写得出那么条理清楚、结构严谨、思路分明的一篇篇杂文来呢？

《鲁迅经典杂文全集》中我最最喜欢的一篇是《拿来主义》，学生时代背诵默写过，再来读感觉亲切，并且拿来主义也时不时地被引用进了我的作文中；此外《中国人失掉自信力了吗》也非常喜欢，学生时代读过，现在依然不过时，好作品是经得起时间考验的。其它文章虽第一次读到，但感觉也很棒，受益匪浅，谢谢鲁迅老师。

以我的水平来研读《鲁迅经典杂文全集》，还是要花费点力气的，首先，期间的许多冷僻字生僻字就让我好一番查阅；其次，有些拗口的语句非得读上几遍才能通顺，了解其意；再次，鲁迅先生引用的很多典故有待进一步学习

所以说，读是读了一遍《鲁迅经典杂文全集》，但离真正吃透还有差距，顶多掌握了60%，还剩下40%是需要温故而知新的。

鲁迅全集读后感 篇4

略略的记忆中，

手里是一本重重的《鲁迅全集》，

满页满页的字中，

究竟深藏着多少秘密。

竭力的呐喊中，

是谁针砭时弊

用笔做枪，指向封建社会，

“人吃人”的黑暗中，

“救救孩子”的声音发自心底。

幼小的心灵中，

装不下这么多的思忆——

你为什么要吃我，

而我又何尝想吃你？

在彷徨里，

祥林嫂的悲剧，

背后却又有多少哲理。

没有天方夜谭的精巧，

也不见格林童话的细腻，

大江东去的吟诵声中，

也有着文化的精髓和民族的豪气。

而你的文章中，

这一切都不见踪迹。

黑暗的年代，

中国是一只沉睡的雄狮。

在列强的铁蹄下，

终会迎来有朝一日的奋起。

手中握着的笔，

是一把直刺向旧社会的尖刀，

黑暗中的一些人害怕了，

紧紧不放的追着你，

浓密的胡须，

爽朗的笑声，

来吧，

我的身后全是阳光和正义！

黎明前的黑暗，

终究阻挡不了太阳从东方升起。

四万万五千万的怒吼，

结束了两千多年的腐朽统治，

把封建与专制永远推向了历史！

灿烂的朝霞，

是先生血的足迹，

中华民族的革命，

有了一个新的开始！

终于，

天安门的广场上，

一面鲜艳的五星红旗在世界的东方冉冉升起，

照亮了新生的中国，

照亮了倍受屈辱的华夏大地。

然而，

浩渺的人群中，

我却始终望不到你——

不，

我看到了，

鲜艳的五星红旗上，

你在向我们招手，

脸上那浓密的胡须下，

露出了久违的笑意！

今天，

我再次看见，

孔乙己的一生，

阿Q的胜利，

长妈妈的嘱咐，

百草园的乐趣……

鲁迅全集读后感 篇5

读着先生的文章如同感受着先生平日里的言行以及为人处事，先生的博学自是不必多说的，许多杂文散文中的典故和句摘都足以看出先生学识之渊博和涉猎之广泛。

在文艺上，他博通古今中外，可是这些学问并没把他吓祝他写古文古诗写得极好，可并不尊唐或崇汉，把自己放在某派某宗里去，以自尊自限古体的东西他能作，新的文艺无论在理论上与实验上，他又都站在最前面；他不以对旧物的探索而阻碍对新物的创造。

他对什么都有研究的趣味，而永远不被任何东西迷住心。他随时研究，随时判断。他的判断力使他无论对旧学问或新知识都敢说话。他的话，不是学究的掉书袋，而是准确的指示给人们以继续研讨的道路。老舍先生的这段话恰如其分的概括了鲁迅先生的渊博和精深。

先生敏锐的眼光和深刻的思维，作为一个笔者，无疑是独树一帜，风格迥立的。可是鲁迅先生最不同于其他学者和作家之处不仅仅在于他多读几本书，多知道几个独辟蹊径的典据。

而是在于善于把他所知道的典据，极其精确无误的用在自己文章中思想的表述中。可是这些表述又都不脱离表达自己的思想，丝毫不会被古人以及圣人的几段词句做了自己思想的佐证，而是精巧生动的用几处典故作为对比，从而加深读者对笔者所要阐述的思想和论据清晰明朗，鲜活简单。

这和我以往看过的一些通篇引经据典的抄抄写写是完全不同的。

上述这些都只是说明了先生在文艺上的卓越。

可是，读鲁迅先生的文章，对我感悟最深的却实在是他闪亮的人格魅力。读着先生的文章，感觉就像看到一把智慧的利剑，锋利的解剖出当时国民的奴性和愚性，勇敢无畏的把自己至于众矢之的，不畏官吏的强权，不畏民众的愚昧，不畏所谓文人的人声攻击，一路用剑刃的锋芒披荆斩棘，置生命于度外。

先生用他伟大的人格和敏锐的洞察力，篆写下许多警世醒世的杂文来激励和讨伐人性的懦弱和肮脏，先生用一生的时间投入到追求光明和扞卫真理的斗争之中，一刻也不曾退缩和懈怠过，不屈不挠，对自己永不满足，永不自馁。

正像老舍先生所评论鲁迅先生一样：一个人的精力与天才永远不能完全与他的志愿与计划相配合，人生最大的苦痛啊！只有明知这苦痛是越来越深，而杀上前去，以身殉志的，才是英雄。

先生是一个时代、一个世纪的英雄，他勇于直视自己，用自己的人格化做一面镜子，照射出人世间的美丑。是啊，一个只有战胜了自己的人才配真正算是英雄，鲁迅先生做到了。

读着鲁迅先生的文字：善者忧思，恶者羞惭。细看一看先生的肖像，发现先生的容貌虽然严肃冷峻，可先生的眼神却是盛满了慈祥。

这也正是应了先生的座右铭横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛的高格人生理念吧。

先生冷静尖锐的看着这世界，胸膛里装着的却是一颗悲悯慈爱的博大之心。

我想：像鲁迅先生这样的文人英雄也许几百年也出不得一个吧。

纳兰性德全集读后感1000字(3)篇

纳兰性德全集读后感1000字 第(1)篇

《纳兰性德诗文摘抄《

接上……

《水调歌头》

题《岳阳楼图》

落日与湖水，

终古岳阳城。

登临半是迁客，

历历数题名。

欲问遗踪何处，

但见微波木叶，

几簇打鱼罾。

多少别离恨，

哀雁下前汀。

忽宜雨，

旋宜月，

更宜晴。

人间无数金碧，

未许著空明。

淡墨生绢谱就，

待俏横拖一笔，

带出九疑青。

彷佛潇湘夜，

鼓瑟旧精灵。

简评：一挥而就，自然天成。

《水龙吟》

再送荪友南还

人生南北真如梦，

但卧金山高处。

白波东逝，

鸟啼花落，

任他日暮。

别酒盈觞，

一声将息，

送君归去。

便烟波万顷，

半帆残月，

几回首、

相思否？

可忆柴门深闭，

玉绳低、

剪灯夜语？

浮生如此，

别多会少，

不如莫遇。

愁对西轩，

荔墙叶暗，

黄昏风雨。

更那堪几处，

金戈铁马，

把凄凉助。

简评：结句微嫌悲观，整体可观。

《沁园春》

试望阴山，

黯然销魂，

无言徘徊。

见青峰几簇，

去天才尺；

黄沙一片，

匝地无埃。

碎叶城荒，

拂云堆远，

雕外寒烟惨不开。

踟蹰久，

忽冰崖转石，

万壑惊雷。

穷边自足秋怀，

又何必、

平生多恨哉！

只凄凉绝塞，

蛾眉遗冢；

销沉腐草，

骏骨空台。

北转河流，

南横斗柄，

略点微霜鬓早衰。

君不信，

向西风回首，

百事堪哀。

简评：已具稼轩意味，而自有骨架，起伏婉转，无穷无尽，甚为可观。

《金缕曲》

赠梁汾

德也狂生耳。

偶然间、

缁尘京国，

乌衣门第。

有酒惟浇赵州土，

谁会成生此意？

不信道、

遂成知己。

青眼高歌俱未老，

向樽前、

拭尽英雄泪。

君不见，

月如水。

共君此夜须沉醉。

且由他、

蛾眉谣诼，

古今同忌。

身世悠悠何足问，

冷笑置之而已。

寻思起、

从头翻悔。

一日心期千劫在，

后身缘、

恐结他生里。

然诺重，

君须记。

简评：心事复杂，虽名送人，而自身之孤独意味透露无遗。

《摸鱼儿》

送座主德清蔡先生

问人生、

头白京国，

算来何事消得？

不如罨画清溪上，

蓑笠扁舟一只。

人不识。

且笑煮、

鲈鱼趁著莼丝碧。

无端酸鼻，

向歧路销魂，

征轮驿骑，

断雁西风急。

英雄辈，

事业东西南北。

临风因甚成泣？

酬知有愿频挥手，

零雨凄其此日。

休太息。

须信道、

诸公衮衮皆虚掷。

年来踪迹。

有多少雄心，

几番恶梦，

泪点霜华织。

简评：少年有志，而纵志无计，建功无力，其中悲愤，庶几近于昔陈王乎。

《五言古诗》

为王阮亭题戴务旃画

心与西山清，坐对西山雪。

山空多幽响，芳草久云歇。

白云如沧洲，缥缈不可越。

丹青意何长，宛此山径折。

卧游失所见，空林一片月。

简评：有魏晋气象。

又

我生如飞蓬，飘然落天际。

太虚浩漠漠，生理偶然契。

神明本无方，耳目有拘系。

循想起形迹，蕴积为身世。

穷神知化源，外物敢为厉。

我欲尽世人，梦梦遇一切。

惟有饮者心，庶几得所憩。

简评：终究还是落到了一个醉字，杜甫有诗云“潦倒新停浊酒杯”，真是千古诗人之不二配备。一笑。

送梁汾

西窗凉雨过，一灯乍明灭。

沉忧从中来，绵绵不可绝。

如何此际心，更当与君别。

南北三千里，同心不得说。

秋风吹蓼花，清泪忽成血！

简评：送别而至于清泪成血，诗人之寂寞生平，庶可哀哉。

又

西汉有贾生，卓荦真奇士。

赍志终未达，盛年身竟死。

为文吊屈平，可怜湘江水。

愤俗谢勋贵，轻生答知己。

临风忽搔首，吾亦从逝矣。

简评：结句可哀，诗人多次自造命谶，不仅词中，诗中亦多所表露。人生命运，半由天造，半由己造。一叹。

又

朔风吹古柳，时序忽代续。

庭草萎已尽，顾视白日速。

吾本落拓人，无为自拘束。

倜傥寄天地，樊笼非所欲。

嗟哉华亭鹤，荣名反以辱。

有客叹二毛，操觚序金谷。

酒空人尽去，聚散何局促。

揽衣起长歌，明月皎如玉。

简评：有阮嗣宗气象，“薄帷鉴明月，清风吹我衣”，庶几近之。

《七言古诗》

送马云翎归江南

侧身宇宙间，长啸久独立。

之子我友人，南归事蓑笠。

交情如谷风，澹澹复习习。

吹君渡江去，片帆春雨湿。

弃捐世所悲，予独为君喜。

君归葺屋南山里，燕麦青青才覆雉。

新莺啼过眠未起，笑看我辈红尘死。

简评：结句洒脱，生死大关已破，只待践而履行之了。再一叹。

《五言律诗》

戒台同见阳作

敧斜一径入，门向夕阳边。

何必堪娱赏，凋零自可怜。

松寒疑有雪，僧老不知年。

只合千峰上，长吟看月圆。

简评：宋诗意味。纳兰词诗近于宋，古诗近于魏晋。惟不得唐人气概。

《七言律诗》

南海子

相风微动九门开，南陌离宫万柳栽。

草色横粘下马泊，水光平占晾鹰台。

锦鞯欲射波间去，玉辇疑从岛上回。

自是软红惊十丈，天教到此洗尘埃。

简评：此是以词为诗，然而清丽可喜，结句词味尤其浓厚。

《五言绝句》

雨声池馆秋，漠漠横塘水。

水鸟故窥人，飞入荷花里。

简评：画面感很强，结得自然从容，无人之境。

《七言绝句》

渌水亭

野色湖光两不分，碧云万顷变黄云。

分明一幅江村画，着个闲亭挂夕曛。

简评：依然清词入诗，气氛轻快，上佳写景。

《为友人赋》

不将才思唱临春，爱着荷衣狎隐沦。

分付芙蓉湖上月，好留清影待归人。

简评：节奏欢快，对于友人的一片期待之心，溢于言表。

《题文与可《墨竹》》

读东坡《筼筜谷记》，便如有兔跗蛇腹之干凌霄汉而出，以为与可之竹在是也。观与可之竹，亦如见掀髯扪腹、兔起鹘落之笔，拂拂在丛筱间。两者俱有神遇，知笔墨外，别有事在矣。京师苦无竹，得此幅挂壁，恍身在潇湘淇澳间也。王子猷曰：“何可一日无此君。”知言哉！

简评：诗人小片文章摘抄，清丽可喜，雅致宜人。

《杂文》

王勃“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，当时以为奇绝，然亦有所本。庾信《马射赋》：“落花与翠盖齐飞，杨柳共青旗一色”，隋《长寿寺碑》：“浮云共岭松张盖，明月与岩桂分丛。”然勃则青出于蓝也。

简评：老杜云“读书破万卷，下笔如有神”，于此可以略窥诗人万卷之功。

又

龙蛰而起，其破墙屋，穴如碗许大，无风雷，无云水。蛟、蜃则乘风雷作大水出，而伤物甚多。龙故称为神也。释典言：龙有蛇形、马形、蛤蟆形者。又言：天帝宫殿在空中，乃龙持之。又言：龙能变人形，唯生时、死时、睡时、淫时、嗔时，不能变本形。又言：龙有热沙着身、烈风坏衣之苦，有金翅鸟吞噉之苦。

天龙为贵，海龙次之，江湖之龙又次之，井潭之龙下矣。龙喜睡，数百年一觉，甚至积沙其身成村落。觉即脱神弃身而去，不伤于物。神龙行雨以利物，毒龙为恶风以害物。

海中夏秋间，时有取水之龙。云断处如悬一带，袅袅而动。海运之道，每当龙宫而过，舟师识之，其水湛然，人不敢作语声。不知者发铳，则惊跃而破舟矣。

定海有龙夜归，目如双炬。指挥万姓者不知，以为寇警，发矢射之，伤一目。风涛大作，舟击撞而破者甚众。其后龙出止见一炬。龙于淫时不能变形，则非人所能匹。《柳毅传》亦不读释典者所作。

释典言：毒龙目光及人，其人即死。又言：以龙心念力，故水即沛然，则不在乎取水以成雨也。

龙以石为食，拏攫所及，石即如粉。夏禹凿三峡门、龙门，必是役龙为之，非人力所及也，故曰神禹。

简评：此段龙论，极有意趣。《三国演义》中曹操论龙：“龙能大能小，能升能隐；大则兴云吐雾，小则隐介藏形；升则飞腾于宇宙之间，隐则潜伏于波涛之内。”。纠合此篇，大抵就有了一个古人想象中的龙的形象。

《书简》

归震川之文，源本性灵，取材经史，淘汰之功，良为心苦。

简评：是论精确，震川文大得“一字千金”之要，极为简约。西方经济学中有个原理“奥卡姆剪刀”，如非必要，勿增实体。震川未必知道这个原理，但实在是践行这个原理的第一流大师。

2019-1-24于贵阳

pS：此为时光社作业。

纳兰性德全集读后感1000字 第(2)篇

《纳兰性德诗文摘抄《

《浣溪沙》

其一

残雪凝辉冷画屏,

《落梅》横笛已三更，

更无人处月胧明。

我是人间惆怅客，

知君何事泪纵横。

断肠声里忆平生。

简评：浅白如水，然极易使读者融入其中的情感。

其二

谁念西风独自凉，

萧萧黄叶闭疏窗。

沉思往事立残阳。

被酒莫惊春睡重，

赌书消得泼茶香。

当时只道是寻常。

简评：结局出彩，前案推翻，原来不过是回忆。

其三

《大觉寺》

燕垒空梁画壁寒，

诸天花雨散幽关。

篆香清梵有无间。

蛱蝶乍从帘影度，

樱桃半是乌衔残。

此时相对一忘言。

简评：陶渊明有“欲辩已忘言”句流传千古，此词意味庶几近之。

其四《郊游联句》

出郭寻春春已阑（陈维崧）

东风吹面不成寒（秦松龄）

青村几曲到西山（孙荪友）

并马未须愁路远（姜宸英）

看花且莫放杯闲（朱彝尊）

人生别易会常难（成德）

简评：诸才子联句，浑然天成，大为可观。

其五

身向云山那畔行，

北风吹断马嘶声。

深秋远塞若为情。

一抹晚烟荒戍垒，

半竿斜日旧关城。

古今幽恨几时平？

简评：词境开阔，气象由结句而高古悲壮。

其六

十八年来堕世间，

吹花嚼蕊弄冰弦。

多情情寄阿谁边？

紫玉钗斜灯影背，

红绵粉冷枕函偏。

相看好处却无言。

简评：怨而不怒，哀而不伤，是为佳作。

《采桑子》

谁翻乐府凄凉曲？

风也萧萧，

雨也萧萧，

瘦尽灯花又一宵。

不知何事萦怀抱，

醒也无聊，

醉也无聊，

梦也何曾到谢桥！

简评：所谓相思，不过如此。

《菩萨蛮》

其一

春云吹散湘帘雨，

絮粘蝴蝶飞还住。

人在玉楼中，

楼高四面风。

柳烟丝一把，

暝色笼鸳瓦。

休近小阑干，

夕阳无限山。

简评：所谓“言有尽而意无穷”。

其二

雾窗寒对遥天暮，

暮天遥对寒窗雾。

花落正啼鸦，

鸦啼正落花。

袖罗垂影瘦，

瘦影垂罗袖。

风剪一丝红，

红丝一剪风。

简评：回文词，技巧与词意双佳。

《少年游》

算来好景只如斯，

惟许有情知。

寻常风月，

等闲谈笑，

称意即相宜。

十年青鸟音尘断，

往事不胜思。

一钩残照，

半帘飞絮，

总是恼人时。

简评：“称意即相宜”一句极惹人羡，后片诸多“不相宜”情感皆起于此。

《鹧鸪天》

送梁汾南还，为题小影

握手西风泪不干，

年来多在别离间。

遥知独听灯前雨，

转忆同看雪后山。

凭寄语，劝加餐，

桂花时节约重还。

分明小像沉香缕，

一片伤心欲画难。

点评：情真意切，令读者辈感同身受，情难自已。

《木兰花令》

拟古决绝词

人生若只如初见，

何事秋风悲画扇。

等闲变却故人心，

却道故心人易变。

骊山语罢清宵半，

泪雨零铃终不怨。

何如薄幸锦衣郎，

比翼连枝当日愿。

简评：可为纳兰词代表作品，亦是其词中最可人者。前片尤其出彩，有神来之感。

《南乡子》

何处淬吴钩，

一片城荒枕碧流。

曾是当年龙战地，

飕飕。

塞草霜风满地秋。

霸业等闲休，

跃马横戈总白头。

莫把韶华轻换了，

封侯。

多少英雄只废丘。

简评：情怀放纵，含威不怒，已渐近稼轩气象。

《虞美人》

春情只到梨花薄，

片片催零落。

夕阳何事近黄昏，

不道人间犹有未招魂。

银笺别梦当时句，

密绾同心苣。

为伊判作梦中人，

长向画图清夜唤真真。

简评：上片后两句尤其出彩，“夕阳何事近黄昏”，无限意思尽在其中。

其二

银床淅沥青梧老，

屧粉秋蛩扫。

采香行处蹙连钱，

拾得翠翘何恨不能言。

回廊一寸相思地，

落月成孤倚。

背灯和月就花阴，

已是十年踪迹十年心。

简评：意境清凉，含哀不怨，令人不免读之而欲触手相慰。

《踏莎行》

倚柳题笺，

当花侧帽。

赏心应比驱驰好。

错教双鬓受东风，

看吹绿影成丝早。

金殿寒鸦，

玉阶春草。

就中冷暖和谁道。

小楼明月镇长闲，

人生何事缁尘老。

简评：《侧帽集》大抵源出于此，“人生何事淄尘老”，谁人可堪此问？

《蝶恋花》

辛苦最怜天上月，

一昔如环，

昔昔都成玦。

若似月轮终皎洁，

不辞冰雪为卿热。

无那尘缘容易絶，

燕子依然，

软踏帘钩说。

唱罢秋坟愁未歇，

春丛认取双栖蝶。

简评：上片极佳，黄景仁有“似此星辰非昨夜，为谁风露立中宵”，辉映之间，可供玩味。

《临江仙》

其一

寒柳

飞絮飞花何处是？

层冰积雪摧残。

疏疏一树五更寒。

爱他明月好，

憔悴也相关。

最是繁丝摇落后，

转教人忆春山。

湔裙梦断续应难。

西风多少恨，

吹不散眉弯。

简评：从容说来，不怨不怒，含哀而已。

其二

昨夜个人曾有约，

严城玉漏三更。

一钩新月几疏星。

夜阑犹未寝，

人静鼠窥灯。

原是瞿唐风间阻，

错教人恨无情。

小阑杆外寂无声。

几回肠断处，

风动护花铃。

简评：词中有梦，词意可人。

《水调歌头》

题《岳阳楼图》

落日与湖水，

终古岳阳城。

登临半是迁客，

历历数题名。

欲问遗踪何处，

但见微波木叶，

几簇打鱼罾。

多少别离恨，

哀雁下前汀。

忽宜雨，

旋宜月，

更宜晴。

人间无数金碧，

未许著空明。

淡墨生绢谱就，

待俏横拖一笔，

带出九疑青。

彷佛潇湘夜，

鼓瑟旧精灵。

简评：一挥而就，自然天成。

（待续）

纳兰性德全集读后感1000字 第(3)篇

在心心念念的回家日期里、在无所事事的火车上、在给予厚望的2019的一月渐行渐远渐无书的尾声里，又忍不说点什么，如果找不到一个人听我倾诉并给予安慰、鼓励，一个人在这片天地叽叽歪歪想必也是极好的。首先这个月的内镜学习总体来说还可以，至少比想象中的“不求学习但求无过”要好，平淡的学习下的生活也比较顺遂，慢节奏，好睡眠，痘痘没怎么长，脸上可以说前所未有的光滑，只是第三篇核心屡遭退稿，不过其结局再差都是意料之中，也没什么抱怨与伤心的了。一月第一周莫名其妙的烦躁心情是在有意or无意评论海龟的朋友圈而与之聊了两天后平复下来的，真的很感谢他带给我的正能量，很荣幸认识这样的朋友。这次我终于确定了我与他没可能，且不说我与之家境、自身差距都极大，不说他的要求是“一看上太去就特别喜欢”，至少就我对他情商的了解，他对我所有的夸奖、关心都只是出于被医生关照的患者的礼貌，充其量是出于朋友的同情心，但是我一点也不伤心，因为他真的太遥不可及了，与其没希望地幻想，不如豁然地死心，只是我也很遗憾自己的言行不当导致不知道还有没有机会与他交流。然后是新年第一天可能是各方面的人的影响下的焦虑，一不小心花了三百块钱开通了一直以为自己只是持观望态度的珍爱网会员，毕竟到了这个年龄、这个阶段，毕竟对潘念念不忘一年半却并无回响，还受了一身伤、改变了对人生轨迹影响极大的爱情观与择偶要求，对于自己的这种对爱情婚姻的急迫与渴望，我真的不忍心自责。但是在看别人的信息与被聊天的过程中，真的发现自己处于极大劣势，异地（哪怕现在看来只是一年）、大龄又好高骛远，看得上我的我基本上看不上，哪怕别人条件不差，我看得上的基本上看不上我，哪怕他们对学历、年龄要求我都满足。还有就是我发现自己现在完全照着潘的条件找对象，尤其是身高与学校这两个方面，一个极不介意一个极看重，还有年龄，也基本上朝30的希望。接着就是一个资料上身高与弟弟一样、本北师大硕华师博香港理工的同龄人胡，主动软件上聊天又提出微信聊天，身高是我能接受的又标签完全满足我的要求，我好像终于找到潘的替代了一样，对胡极尽表现诚意，他自己也是异地条件，更让我抱有一丝希望。但是与他聊天的过程中我一点安全感都没有，比如总是我先发信息给他、关心他的生活，比如他总是以点赞微信运动暗示我他忙完了然后我不争气地先联系他了，又比如今天他这个点都没联系我，在写这些文字的同时其实一直都在期待他的消息，一直祈祷他只是太忙于学业了。我总是怕他看不上我的标签，怕他可与清华媲美的标签如果真的深交会让我压力山大、胡思乱想，怕与他聊的过程中暴露的内涵达不到他的要求与期望值，怕他见了真人对我的气质不满意，怕我的低情商尤其是不会谈恋爱的心理让他接受不了，更何况他没有像潘一样经历太多被看不上而懂得了隐忍与退让，也不像海龟那样高情商与富有同情心；也怕自己见面又看不上他，怕他虚报身高，毕竟资料身高已是底线，再矮真的接受不了，怕像潘一样见面会发神经地失望然后见光死，怕他感觉起来连潘的身高都比不上，那就真的遭报应了，真的偷鸡不成蚀把米。再接着就是因为胡的出现，想考教师证的梦想与计划终于开始付诸实践了，傻不拉几地网上报了辅导班，又是四百块钱，只希望有辅导班的指导，报名与复试上能顺利一点，然后计划的今年下半年的考试能一次通过，这样这点钱真的是物有所值了，哪怕其作用并不是那么大，只希望胡的出现让我变得优秀与强大，不再受任何伤害。然后还给他带了一点特产，第一次感觉到（将）谈恋爱的女生的细心体贴及这种幸福感，所以也觉得谈恋爱其实是完善一个人性格、能力各方面的美好事情，而我错过了太多爱情可以带来的成长，反而坎坷的感情带来的总是是伤害。最后，因为焦虑与操心找对象这件事，最近总是忘记英语打卡，也阅读少了很多，更没怎么看医学专业书籍，所以落到今天这个结果这步田地，总体来说还是自己不够努力，尤其是与胡的学霸气质比起来，与自己想要的生活还有好长的路要走！接下来是不足两周的寒假，其实也没什么需要抱怨与伤感的，毕竟这三年离家求学与回去找工作之艰难就已经很低谷了，也无所谓其中的细节枝末，唯一的希望是能利用好时间在大武汉好好地耍，东湖绿道与江滩仍是唯一也是最理想的地方，祈祷一切美好与浪漫的事都快点发生……

读后感评语大全集锦1000字汇总

在科技高速飞速发展的今天，大家想必对评语评价都不陌生吧。写评语评价时我们一般需要从客观的角度来看。怎么才能写出优秀的评语评价呢？有请驻留片刻，读后感大全的编辑为你推荐读后感评语大全集锦，欢迎阅读，希望你能喜欢！

读后感评语大全集锦【篇1】

1.《海伦·凯勒传》读后感：这篇读后感主要对海伦.凯勒和莎莉文老师进行具体细致的描写，饱含了对海伦.凯勒坚强的敬佩以及成功的肯定，也表达了作者对沙莉文老师的无私的爱的赞美。语言亲切自然，富有感染力。

2.《水浒传》读后感：这是一篇关于《水浒传》的读后感，先为我们简述概括了的主要内容，接着引用书中的例子，结合现实对忠义二字进行具体的阐述，最后点题作者从学到了“拥有强烈的正义感，为了正义，为了真理能奋不顾身”的气魄。

3.《爱的教育》读后感本文是一篇读后感。文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。小作者把读与感联系紧密，语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

4.《樱桃之远》读后感：这是一篇关于《樱桃之远》的读后感，先为我们简述概括了这本书的主要内容，接着引用材料观点，结合现实进行具体的阐述，结尾点题，作者从中分析了这本书作者的写作风格，可见作者对这本书的热爱。

5.《水浒传》读后感：这是一篇读后感，作者阅读《水浒传》后有感而发。作者介绍了这本书的内容，使读者对其有大致的了解。作者能够点出《水浒传》在中国文学史上的地位，感悟深刻。

6.《陶行知》读后感：这篇读后感作者联系故事，体会到“没有爱，就没有教育”。文章更高明之处在于作者以自己独特的视角，感悟到更崇高伟大旳师爱。采用“引——议——联——结”的结构模式，思路清晰，语言流畅，文采斐然。

7.《假如给我三天光明》读后感：这篇读后感写得非常好，作者先写读完书的总体感受是震撼，然后引用书中震撼自己的语句，并且一边引一边议，在议的过程将海伦凯勒和自己和我们一般人进行对比，揭示出这本书对我们每个人的意义，最后提出希望，结构完整，中心明确，最突出的是文章的语言，给人启迪，催人警醒。

8.《假如给我三天光明》读后感：这篇读后感是小作者读《假如给我三天光明》之后引发的感受。文章“读”和“感”紧密结合，故事叙述生动具体，感情表达真挚。小作者边叙边议，能引起读者的感情共鸣。

9.《谁动了我的奶酪》读后感：在这篇读后感中，作者首先用“好读书也要读好书”的观点引出“我”要介绍的这本好书，然后作者简洁概括了这本书的主要内容，并对书中的“奶酪”意象有自己的深刻见解，随后作者联系现实生活实际，进一步表达自己的观点和感悟。全文结构完整，立意深刻。

10.《夏洛的网》读后感：这是一篇关于《夏洛的网》的读后感，先为我们简述概括了这本书的主要内容，接着引用材料观点，写出感悟，最后点题，作者从中明白了“在生活中，人与人之间要互相帮助、互相关心才会给人类带来的爱，给世界带来和平和快乐”的道理，文章寓意深刻。

11.《生命花》读后感：小作者对于《生命花》这篇文章的感悟非常深刻，能够领悟到文章的真谛，非常好!伊米花的坚持不懈是值得我们每一个人学习的，文章的结尾将主题进行了升华，非常认同小作者对于文章的感悟：生命的价值不在于它有多短暂，是在于经过长期不懈的积累和坚持而获得灿烂开放!行文流畅，语言很有魅力，堪称一篇优秀的作文!

读后感评语大全集锦【篇2】

1. 最让我喜欢的是你在写自己的事例时把大姑的红眼睛比作红精灵，把目光比作释放出来的红外线，把自己的红眼睛比作小兔子的眼睛，十分生动。你还运用刚刚学过的借代手法，用“白大褂”来称呼医生，很有趣。

2. 这篇作文主要从杜小康的角度来进行写作，运用了许多修辞手法，比如借代、比喻、排比，还引用了名言。不过我觉得写事例时应该写你与红眼病顽强抗争的情景，这样才能和主题“它给了我前进的动力”更加吻合。

3. 这篇作文写得很好，表达清楚，语句生动，尤其是写自己的事例时十分幽默搞笑，还运用了我们刚学过的“借代”这个修辞手法。

4. 本文是一篇读后感。文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。小作者把读与感联系紧密，语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

5. 本文将阅读《昆虫记》的内容与现实生活相结合，感受深刻，“为人间留下一座富含知识、趣味、美感和思想的散文宝藏。它行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣”，有感染力。

6. 本文的作者很会“想”。先简介读到的那篇文章的故事大概，抓住故事的宗旨——恒心的重要，联系自己自己的生活学习实际，进一步阐述了“人生就好比是一架梯子，只有持之以恒，坚持不懈，才能到达尽头，才能成功”的道理。体会深刻，不失为一篇较好的读后感。

7. 从你的这篇作文中可以看出你已经把《草房子》这本书中的故事都牢牢地记住并深深地体会了，写作手法十分细腻。你把桑桑那种勇敢顽强的精神完全凸显出来了，而且还与自己做了对比，使我看了一目了然。

8. 你在作文中多次使用排比，使语气增强，感情加深。你把自己的事例与桑桑进行对比，突出了了桑桑的勇敢。同时恰当地引用了名人名言和歌词，使作文更加生动。段与段之间的过渡也很自然。

9. 你是我见到的第一个说自己不上学会“哭个半死”的人，我为你这种执着学习的精神所感动。我相信你凭着自己的努力，学习一定能更加优秀！

10. 这是一篇关于《樱桃之远》的读后感，先为我们简述概括了这本书的主要内容，接着引用材料观点，结合现实进行具体的阐述，结尾点题，作者从中分析了这本书作者的写作风格，可见作者对这本书的热爱。

11. 这是一篇读后感，作者阅读《水浒传》后有感而发。作者介绍了这本书的内容，使读者对其有大致的了解。作者能够点出《水浒传》在中国文学史上的地位，感悟深刻。

12. 这篇读后感，作者由《繁星·春水》里的一首小诗，想到了妈妈的爱。同时，结合现实，并运用比喻的修辞手法，将妈妈比作我们的精神支柱，形象而生动地表达了对妈妈的爱的赞美与感悟。

13. 凡事要想到学生的前面，一句普通的话却蕴藏着深刻的道理。如果我们不研究学生，把每个学生的个性、心理、特点掌握清楚，就不可能引导好、教育好他们，后果就是被学生研究、被学生给牵住了。

14. 尊重学生、如何尊重学生是处理好师生关系的最重要的内容，也是实施教育教学的基础。没有了这个基础，你想让学生获得的知识、增长的本领和形成的能力就无从谈起。

15. 那天当老师拿着几本作文本来到教室里时，我知道，那是即将要刊登在班级小报上的作文。我心中无比期待，果然我的作文被选中了。在吴老师的指点下，我努力修改着作文，就像孙唯说的，有一股神秘的力量在牵引着我。

读后感评语大全集锦【篇3】

1. 读专著，和大师对话，确实能提升我们的思想境界和教育理念。如果你能把读活书、活读书、读书活，结合陶老的思想阐释得清楚而具体些，那就好了。

2. 文章很短小，但也很精致。确实，本来是好孩子，我们为什么不能发扬光大呢？本来会学习，为什么我们不能顺应并不断增强呢？值得思考和研究。

3. 洋洋洒洒啊，字也写得不错，只是后面有点潦草，不那么有美感了。你以小林先生为感点，叙述了他的所作所为，在此基础上赞扬了先生先进的教育理念和精湛的教育艺术以及对事业执著追求的精神。夹叙夹议，有条不紊，字里行间流露了对先生的欣赏和热爱之情。亲其师，信其道，你也会成为小林先生那样的老师的。

4. 这篇读后感作者联系故事，体会到“没有爱，就没有教育”。文章更高明之处在于作者以自己独特的视角，感悟到更崇高伟大旳师爱。 采用“引——议——联——结”的结构模式， 思路清晰，语言流畅，文采斐然。

5. 博学是基础，更要提高自己的专业素养。像你说的，只要有目标，有奋斗，就一定会成为优秀的语文老师。

6. 感悟很有味道，有玫瑰的香味。热爱是的老师，爱自己的职业吧，让她伴随你品尝教育的艺术，体会创造的灵动，享受读写的愉悦，那么你也成为窦老师那样的的。

7. 读你的文章如行云流水，清晰畅快。如果说做班主任很幸福，那么班主任就达到了境界。相信通过你的努力能得到这种幸福。

8. 对照，感悟自己；深刻检讨，奋起直追。勇于揭疤，固然可贵，砥砺前行，更为重要。你已经读书、实践、思考了，你能走得更远、更远。

9. 崔峦老师在语文学科定位及课堂教学的方向上给我们做了很好的指导。你能认真阅读此书，并能对照反思，非常好。但如何让语文课堂高能、高效，乃至情节迭起，xxx还需我们不断学习，深入思考，大胆实践，勇于创新。

10. 读文就是在读人啊！李镇西老师是一个普通人，却是一个大写的“人”。这个大写的“人”是他用笔，更是用情、用爱、用思考、用责任、用生命“写”出来的！

11. 这是一篇非常优秀的读后感，作者通过用简洁的语言叙述《寄小读者》的故事，告诉大家浓厚的母子情。然后，作者又运用几个典型的事例将本文主旨升华了，文章最后告诉我们要感恩母爱。

12. 这篇读后感先是简单介绍了《男生贾里》的内容，然后将作者从《男生贾里》中获得的启迪娓娓述之笔端，饱含了对贾里充满爱与快乐的生活的赞美，也表达了作者对童年的向往以及对真爱的赞美。

13. 这是一篇《狼牙山五壮士》读后感，作者概括故事内容简洁清晰，能在引述的基础上很明确地提出自己的观点“我们应该努力学习，为将来做好准备，成为国家的栋梁”，全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。

14. 细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的写作技巧。从你的这篇文章，我仿佛看到了21世纪的巴金！

15. 你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的。

读后感评语大全集锦【篇4】

《三国演义》读后感：这是一篇《三国演义》读后感，作者概括故事内容简洁清晰，能在引述的基础上很明确地提出自己的观点“我们不仅活在生命的百年里，还要活在千年的历史中”。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。

《狼牙山五壮士》读后感：这是一篇《狼牙山五壮士》读后感，作者概括故事内容简洁清晰，能在引述的基础上很明确地提出自己的观点“我们应该努力学习，为将来做好准备，成为国家的栋梁”，全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。

《瓦尔登湖》读后感：作者读过《瓦尔登湖》后的感受，“一股清凉的湖水已然汇入心间，澄澈见底，将心境荡涤得如一泓秋水，不染纤尘”，《瓦尔登湖》确实称得上是一半心灵的教科书。很喜欢这篇读后感，评价、感受和原文有机结合，语言优美，像一篇优美散文，太值得推荐了。

《总有一次流泪让我们瞬间长大》读后感：这是一篇关于《总有一次流泪让我们瞬间长大》的读后感。作者用细致的语言讲述着感动的故事。本文夹叙夹议，感情真实，发自肺腑。结尾处感情得到升华，深化主题，抒情性很强。不足在于文章结构不合理。

《如花》读后感：这是一篇摘自摘自1997《读者》的文章的读后感，先为我们简述概括了这篇的主要内容，接着引用材料观点,结合现实进行具体的阐述，结尾点题，作者从中明白了生命如花，坚强而又脆弱的道理，文章寓意深刻，充满内涵，情感真实自然。

《海伦•凯勒传》读后感：这篇读后感主要对海伦.凯勒和莎莉文老师进行具体细致的描写，饱含了对海伦.凯勒坚强的敬佩以及成功的肯定，也表达了作者对沙莉文老师的无私的爱的赞美。语言亲切自然，富有感染力。

《水浒传》读后感：这是一篇关于《水浒传》的读后感，先为我们简述概括了的主要内容，接着引用书中的例子，结合现实对忠义二字进行具体的阐述，最后点题作者从学到了“拥有强烈的正义感，为了正义，为了真理能奋不顾身”的气魄。

《爱的教育》读后感本文是一篇读后感。文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。小作者把读与感联系紧密，语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

《樱桃之远》读后感：这是一篇关于《樱桃之远》的读后感，先为我们简述概括了这本书的主要内容，接着引用材料观点,结合现实进行具体的阐述，结尾点题，作者从中分析了这本书作者的写作风格，可见作者对这本书的热爱。

《水浒传》读后感：这是一篇读后感，作者阅读《水浒传》后有感而发。作者介绍了这本书的内容，使读者对其有大致的了解。作者能够点出《水浒传》在中国文学的地位，感悟深刻。

《繁星•春水》读后感：这篇读后感，作者由《繁星•春水》里的一首小诗，想到了妈妈的爱。同时，结合现实，并运用比喻的修辞手法，将妈妈比作我们的精神支柱，形象而生动地表达了对妈妈的爱的赞美与感悟。

读后感评语大全集锦【篇5】

今天我读了一个故事叫《公主的猫》：从前在一个没有猫的国家里，有一位外国人送给公主一只可爱的小猫，公主十分喜爱它天天和它一起玩。

可是有一天小猫突然不见了，公主很着急便哭了起来，国王连忙派人贴出布告，结果贴了三次布告还是没找着小猫。原来第一次布告写的是别看年纪小胡子可不少，结果送了一只山羊。第二次写的是会上树还会捉老鼠，结果送了一只猫头鹰。第三次国王让人画了一幅画，在一旁写到这就是猫，结果送了一只大老虎。

公主找不到小猫很伤心，突然有一阵熟悉的“喵喵”声小猫自己跑出来了。国王说：“原来‘喵喵’才是小猫的特点呀!”

我心想：国王真笨!“喵喵”才是小猫的特点呀!这个故事告诉我们要仔细观察、发现事物的特点。

简评：这是一篇读后感，小作者运用简练的语言叙述了《公主的猫》中的内容，抒发了自己的感想，但是不足之处在于：比例不协调。今后作文，希望小作者能够在谋篇布局上多下功夫。

关于读后感评语大全集锦1000字精选4篇

读后感大全专题“读后感评语”为你推荐以下内容。

在学习或者工作的过程中，很多时候我们都会用到评语评价。评语评价能更好地完善和提高自我的能力。评语评价的撰写需要我们平时多练习。为此，读后感大全的编辑特意呈上“读后感评语大全集锦”，供你阅读参考，并请收藏本页面！

读后感评语大全集锦 篇1

1. 你是一个爱读书的孩子，更可贵的是，你能读有所思，读有所悟。敏锐地抓住文中介绍的莱思实验失败的原因：“少拧了二分之一圈——约0.5毫米”，并紧紧围绕这一细节，将其与贝尔进行比较，由此生发自己的感触：“失之毫厘，差之千里。成功与失败只差0.5毫米！”水到渠成，顺理成章。是一篇言之有物，立意深刻的读后感。

2. 文中你向我们讲述了“黑色风暴”的故事，但这不是你的目的。你是借助这样一个故事，引发一个话题——大家都很关心的环境保护问题。故事叙述得清楚明白，身边的事例信手拈来，最后“但愿黑色的风暴，永远不会刮起”，发自内心地呼吁，真实感人。

3. 你的作文用词恰当，条理清楚，先简洁地梳理了书中的内容，再巧妙地通过主人公桑桑来写自己的亲身经历，与桑桑进行对比。可以说，这是一篇十分优秀的读后感。

4. 你善于运用新颖的词句来写每一篇作文，已经写出许多精彩作文的你却从没有骄傲过，因为你知道“虚心使人进步，骄傲使人落后”。你是我学习的榜样！

5. 你能结合自己的真实事例来反映“给予是快乐的”这个主题，从文中可以看出你已经深刻地体会到了快乐的真正含义。我一定会向你学习！

6. 全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑. 全文通俗易懂，趣味性强。

7. 文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕。进行文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。

8. 结尾含蓄，点明主题. 结束得有点突然，夸张了.。结尾简炼，感人。结尾同样有趣。 结尾呼应应开头，结构完整. 由景生情，结尾自然。比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔.。结尾似乎没有写完，应能与开头照应.观察细致，描写生动. 结尾呼应文题，点明中心。

9. 这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情.全文层次清晰，语句流畅. 事例叙述生动，具体，趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承.最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

10. 文章选材新颖，这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣.读后令人身心愉悦，舒畅。本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

11. 在这篇读后感中，作者首先用“好读书也要读好书”的观点引出“我”要介绍的这本好书，然后作者简洁概括了这本书的主要内容，并对书中的“奶酪”意象有自己的深刻见解，随后作者联系现实生活实际，进一步表达自己的观点和感悟。全文结构完整，立意深刻。

12. 这是一篇关于《夏洛的网》的读后感，先为我们简述概括了这本书的主要内容，接着引用材料观点，写出感悟，最后点题，作者从中明白了在生活中，人与人之间要互相帮助、互相关心才会给人类带来的爱，给世界带来和平和快乐的道理，文章寓意深刻。

13. 这是一篇《平凡的世界》读后感，作者概括故事内容简洁清晰，能在引述的基础上很明确地提出自己的观点“当生命以美的形式证明其价值的时候，幸福是享受，痛苦也是享受”。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。

14. 确实，有爱才有赏识，有爱才能宽容。只要我们像爱自己孩子那样爱学生，我们也会得到赏识教育带来的快乐和成功。

15. 读你的文章，看开头觉得你是一个很自卑的人，可越往后看，自卑渐渐没了，自信越来越强了。这就是读书给你增加了底气，这就是名家给你带来的启迪。像结尾说的那样，你一定会超越自我，走向成功。

读后感评语大全集锦 篇2

我常常想，我们活着是为了什么?生命看起来不这么重要，活着就继续活下去，死了就死了，无所谓。

一天，我学习了《生命生命》这一课，就好像给我上了生命的一课。我们活着是为了给祖国贡献，让祖国更发达，养育、培育更强的下一代，让新的生命再生，让人类永远活下去，活着还可以享受更好的生活。一只飞蛾，一个豆芽都知道活的时间短暂，虽然时间短暂，但只要有存活的机会，就不会放弃生存的权利。一声声心跳，那是属于自己去创造的空间，可以当一个流浪汉，也可以当一个富翁，那一切是由自己决定的。命运不是安排好的，有可能因为一个时机你变成了富翁。飞蛾和豆芽如果没有求生的欲望，就永远无法存活，但只要去求生，还有机会存活下来。每一个人都会有一次好机会，可就看你去不去做。

《生命生命》让我知道了动物、植物都想生存，何况一个人呢?

评语：这篇读后感概括文章内容简单明了，由飞蛾扑火引出自己对生命的思考，最后得出自己的结论——命运是由自己来决定的。立意深刻。不过小作者在表达自己观点时没有结合自己的实际阐述自己的看法，显得文章较为空洞。

读后感评语大全集锦 篇3

《童年》是作者高尔基以自己童年为基础写的一部自传体小说。它揭露了俄国沙皇时期的黑暗、残暴和非人生活。而高尔基从小就生活在这样的环境里，受尽折磨与欺辱，无论是在精神上或是肉体上，都承受着巨大的痛苦。但是高尔基却没有对生活失去信心，而是坚强地走了过来。

高尔基原名阿列克谢·马克西莫维奇彼什科夫，小名阿廖沙。他自幼丧父，随着父亲和外祖母来到外祖父家。这只是主人公阿廖沙艰哭命运的开始。外祖父家，与其说是家，不如说是人间地狱。外祖父掌管着家里的一切，脾气非常暴躁、视财如命，阿廖沙时常因为犯错而被痛打;两个舅舅常为了分家而争吵、大打出手;家中的女人更是没有地位，任丈夫打骂，发泄。这一切在阿廖沙幼小的心灵留下了阴影。之后，阿廖沙离开了外祖父家，独自一人踏上社会。他曾在许多地方打过杂，在这期间阿廖沙饱受欺辱，但他还是熬了过来。因为他被自己坚强、不屈服与困难的精神与信念一直支撑着。

而现在的我们，真是身在福中不知福，不愁吃不愁穿。而小阿廖沙却吃不饱，穿不暖，还要挨打、受欺辱。悲惨的一幕又一幕，让我不由得想到：假如我们生活俄国沙皇时期又会怎么样?会认为那根本不是人生活的地方吗?

时代在不断进步，但人们却越发变得懦弱了，遇到困难就想要退缩、逃避或者走捷径。屠格涅夫说过：“想要得到幸福，你首先要学会吃得起苦。”美好的生活必须有所付出，才会长久，有所争取，才会得到。

批改评语：这篇读后感首先介绍了《童年》这本书的主要内容，然后作者表达了自己的感受“美好的生活必须有所付出，才会长久，有所争取，才会得到”。但是，在本文中，作者对《童年》这本书的内容概括不是很简洁，也没有很具体地表达自己的真实感受，忽略了“感”这个部分。

读后感评语大全集锦 篇4

他是外星球来的小王子，孤独、寂寞、高贵。来到地球，他有许多困惑，对这些所谓的大人不理解，但是他说，不要埋怨他们，对待大人，小孩子应该非常宽容大度。

他爱上了他那个小小的星球上的一朵玫瑰花，花儿也爱上了他，但是爱让花儿变得敏感多疑，不停地折磨着同样爱她的小王子。她言不由衷，她虚张声势，她说话刻薄。其实，这一切都是花儿的小伎俩，她只是因为太怕失去他。小王子因为年轻，看不透花儿口是心非后面隐藏的似水柔情。离开了他爱的花儿。

虽然如此，他心里依然爱着她。他一直以为这朵花是世界上独一无二的，他觉得自己很富有，他说：“如果一个人爱上了一朵宇宙繁星里独一无二的花，这足以让他在看这些星星的时候感到幸福。他会对自己说：我的花就在那儿，在某颗星上……”

但是他在另一个星球发现了一个玫瑰园，才知道他爱的那朵花原来只是千千万万个花儿中的一朵。他很伤心，，原来他爱的那朵花只是普普通通的一朵玫瑰花。

狐狸告诉他，人与人之间的关系是驯服与被驯服。他说：“对我来说，你还只是一个小男孩，和其他千千万万个小男孩没什么两样。我不需要你，你也同样不需要我。对你来说，我也不过是一只狐狸。但是，如果你驯服了我，我们就会互相需要。对我来说，你是世界上的，对你来说，我也是世界上的。”“我的生活很单调，我已经厌倦。但如果你驯服了我，我的生活就会充满阳光。我就会识别一种与众不同的脚步声。其他人的脚步声会让我躲到地上去，而你的脚步声会让我从地下走出来，像音乐的召唤。”于是，小王子知道，那朵花儿已经把他驯服。他再去玫瑰园，看到大片的花儿，虽然觉得那些花儿很美，但觉得他们是空洞的。他依然觉得自己的那朵玫瑰是独一无二的，虽然在别人眼里，那朵玫瑰只是千万朵玫瑰中普通的一朵。因为他知道，那朵玫瑰是他驯服过的，他给她浇水，给她捉毛虫，给她挡风，听她倾诉，他在那朵花儿身上花的时间让他的玫瑰变得如此重要。

他那颗温柔的心深深地理解着他爱的那朵玫瑰，虽然那朵玫瑰带着刺，别人以为那是花的恶意，而他却知道，花儿只是尽自己的能力在保护自己，它们自以为有了刺就能吓唬住人。就好象有些人满身带刺，其实他们只是不知道如何与世界相处，怀揣着一颗处处防范的心，很累，很痛苦，但又有谁能象小王子一样地了解他们?

他也知道了，对自己驯服过的一切要负责到底，这也是很多大人们忘记的事情。他们总是一次一次地驯服让他们感到新鲜的东西，然后丢到一边，任其自生自灭。

这是一本童话书，但又不仅仅是童话书，每个大人都应该看看。《小王子》告诉我们，要用心灵去寻找美好，寻找爱。

批改评语：这是一篇《小王子》读后感，作者概括故事内容简洁清晰，能在引述的基础上很明确地提出自己的观点“要用心灵去寻找美好，寻找爱”。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。

仓央嘉措诗传全集读后感1000字(3)篇

仓央嘉措诗传全集读后感1000字 第(1)篇

【仓央嘉措诗歌真伪对比分析】

仓央嘉措六十几首诗歌的汉语译本，我藏有以下好几个版本：

于道泉——《第六世达赖喇嘛仓央嘉措情歌》，1930年，66节62首

刘希武——《仓央嘉措情歌》，1939年，60首，五言古绝

曾缄——《六世达赖情歌六十六首》，1939年，66首，七言绝句

王沂暖——《仓央嘉措情歌》，1980年，74首

庄晶——《仓央嘉措情歌及秘传》，1981年，124首

于贞志——《仓央嘉措情诗》，60首，七言绝句

伊沙——《仓央嘉措情歌》，2004年，74首

苗欣宇/马辉——《仓央嘉措诗传》文学研究

吴俣阳----《相见何如不见时-仓央嘉措情诗传奇》

马宁川——《仓央嘉措诗传——我就在这里》文学研究

苏缨 毛晓雯——《只为途中与你相见 仓央嘉措传与诗全集》

仔细对比分析几个版本后觉得：“世间安得双全法，不负如来不负卿。”曾缄译文“不负如来不负卿”，成就了情僧仓央嘉措。

就拿这首诗举个例子：

曾虑多情损梵行，入山又恐别倾城。

世间安得双全法，不负如来不负卿。

注：此诗后面两句被认为是经典

中的经典，但实际上此诗只有前面两

句是仓央嘉措做，后两句曾缄所加。

于道泉的译文是：

若要随彼女的心意，

今生与佛法的缘份断绝了；

若要往空寂的山岭间去云游，

就把彼女的心愿违背了。

王沂暖的译文是：

若随顺美女的心愿

今生就和佛法绝缘

若到深山幽谷修行

又违背姑娘的心愿

………

其他我不一一摘录了，明眼人一看便知分晓。再对比一下流行的各托名或仿照的几个文本的来龙去脉：

托名作品 ---作品1：

那一天 那一天，闭目在经殿香雾中，蓦然听见，你诵经中的真言；

那一月，我摇动所有的经筒，不为超度，只为触摸你的指尖；

那一年，磕长头匍匐在山路，不为觐见，只为贴着你的温暖；

那一世，转山转水转佛塔啊，不为修来生，只为途中与你相见。

……

及以下几句的各种组合：

那一刻，我升起风马，不为祈福，只为守候你的到来；

那一瞬，我飘然成仙，不为求长生，只愿保佑你平安的笑颜。

那一夜，我听了一宿梵歌，不为参悟，只为寻你的一丝气息。

那一日，我垒起玛尼堆，不为修德，只为投下心湖的石子。

那一世，我翻遍十万大山，不为修来世，只为路中能与你相遇。

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