给江苏省泰州市大浦中心小学的信读后感
读《给江苏省泰州市大浦中心小学的信》有感(精选)。
读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。读书不仅可以丰富我们的知识，还有可能会改变我们的人生。只要我们认真的看过一本书并投入进去，就一定会在书中感悟到不一样的人生道理。为了避免忘记读这本书时所感触到的思想，我们最好写一篇读后感。那么如何写读后感才能更有感染力呢？小编推荐你不妨读一下读《给江苏省泰州市大浦中心小学的信》有感(精选)，供你参考和使用，请收藏和分享。
20××年10月21日，中共中央委员会总书记、中华人民共和国主席胡锦涛同志，在百忙之际，给自己的母校江苏省泰州市大浦中心小学写了一封信。因其母校正值建校百年，所以胡书记在开头两段先祝贺母校，接着回忆了自己以前在母校待过的时光，然后表达了对母校学生的期望，最后衷心祝愿母校越办越好。
在第四段中，胡书记提到“希望大浦中心小学以建校百年为新的起点，全面贯彻党的教育方针，进一步提高教书育人水平，努力培养更多德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”从中我体会到胡书记对教师们的希望。希望“园丁们”“栽培”好祖国的“花朵”，培养更多全面发展的人才。教师是不可或缺的，没有好的教师就没有好的学生，所以胡书记才会着重强调这一点。
而从“希望同学们珍惜宝贵时光，从小树立远大志向，学好文化知识，陶冶道德情操，养成良好习惯，锻炼强健体魄，为将来成为国家现代化建设合格人才打下扎实的基础。”中，我体会到胡书记对同学们的殷切期望。儿童是祖国的花朵，他牵系着祖国的一切。正如梁启超在《少年中国说》中所说：“故今日责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强……”少年是国家的命脉所在。
少年对国之重要，犹如水对之鱼，叶对之花，泥土对之庄稼。没有了少年，国家的一切当停滞；没有了少年，明天也许就是国家之末日。
胡书记对我们如此关怀，我们一定要好好学习，争取有朝一日为祖国做出贡献！
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《大暴雪》(精选)
每个人心中都有一个梦。梦，有大有小;梦，有远有近;梦，有多有少，而阅读恰好是可以让我实现梦想的海洋。
阅读，是可以让我独自玩的游戏；阅读，是可以让我和朋友一起穿越时空的冒险；阅读，更是一座自我成长自立的桥梁。这个寒假我很高兴，因为我和约翰.罗科一起完成了一次冒险。
他和他的家人生活在一个普普通通的小镇上，但是有一天却遇上了史无前例的大暴雪，那次的大暴雪使所有的居民都无法出门采购基本的生活用品，但他勇敢地站了出来，独自一人前往杂货店，采购了自家和邻居们所需要的物资，并安全送到了每户人家，他的梦，英雄梦实现了。故事中的主人公的冒险历程仿佛是一次往返的北极之旅，惊心动魄，而不是实质上的冒险。他的冒险只是来往于几条街之外的杂货店和家之间。
他的冒险惊心动魄，我的冒险确实美妙绝伦。从未有过冒险经历的我这次勇敢的跨出了我的第一步--探险。
今天的天气不错，带上食物和几个好朋友出去野餐，或许是一个不错的主意。第一站，先去找几个好朋友。第二站，找个好地方开始美味的午餐。第三站，开始寻找美丽的风景。最后一站，家。
准备好食物的我开始出发。第一站，第二站，到了第三站我们遇到了一点小麻烦。我们看到了一片雾蒙蒙的竹林，拿起照相机的我们刚准备臭美一番，却被竹林深处的景色吸引。隐隐约约的可以看到漏出半边脸，火红的太阳照亮大地，站在太阳前面的是一片片郁郁葱葱的竹林，竹林里开着各种各样的有的甚至都叫不出名字的花，在花海的中间有一座竹楼。
看到这一切我加快了步伐沿着竹楼前的小道来到了竹楼里面，竹楼里面有四扇门上面写着春、夏、秋、冬。不知不觉我们走过了四扇神秘的门，天早已经黑了，我们正在讨论该怎么出去，什么时候出去最好的时候。这时有一个朋友看见在边上摆着床，不多不少刚刚好三张，我们一人一张。累了一天的我们爬上床一会儿就睡着了，等我们一觉醒来太阳早已爬上了树梢。于是，我们继续赶路。刚走出竹林的我醒了，原来这只是我的一个梦，一个想出门旅游的一个梦。
的确，生活中的每一次新的经历都是一次伟大的冒险。
而所谓的冒险并不是真正意义上的冒险，放开你的双手也是一次冒险。故事中主人公的父母放手，成就了主人公的一次探险英雄梦；梦里对我心灵的放手，成就了我的一次旅游梦。同样，老师对孩子适当的放手，也许在以后能够成就孩子们的任何一个梦想。
放开你的双手，成就你的梦想。
读《给教师的建议》有感500字感悟
冰心老人说过：“读书好，好读书，读好书。”这是一句至理名言。读一本好书，可以使人内心充实，眼界开拓。我阅读了苏联著名教育家苏霍姆林斯基的《给教师的建议》这本书，其中“要善意待人”的这一段令我获益匪浅，其中另我印象最深的一句话是：“学生们对教师的善意很敏感，能感觉出来，并以好心还好心。”读到这里，使我感受到，爱孩子，就必须善于走进孩子的情感世界，就必须把自己当作孩子的朋友，去感受他们的喜怒哀乐。以心灵感受心灵，育感情赢得感情。作为一名教师，如果能把学生教得会用心灵去了解人，那么我们的善意就能创造出奇迹。
要善意待人，对学生灌注师爱，是教师发自内心的对学生关心、爱护、尊重、信任、期望、赏识以及尽责的美好情感，当学生感悟到这种师爱后，便会激发出积极向上的热情，从而达到良好的教育效果。如果我们每一个教师都能向孩子倾注真情，用真心、善意的言行去打动孩子、感化孩子、启发孩子、诱导孩子，那么定会让孩子们增强自信心和勇气，孩子们会以好心还好心，最终也会成为生活和学习的强者。
要善意待人，赏识每一个孩子，关注每一个个体，尊重差异，在真情和爱心的呵护下发现并准确把握每个孩子的闪光点，正如我们学校的教育理念，在师生间建立起一座桥梁，可以让孩子们闪光点得以升华，照亮整个人生。（王宁）
读《给自己一座银行》有感(精选读后感)
每个人都需要一座银行，而这座银行里储存着你这辈子的积蓄，那就是智慧，智慧的银行每个人都需要，因为只有智慧才能成就一切，就可以把不起眼的垃圾转换成金子。
这篇文章是这样的：朋友游德国归来，给我看一个精致的玻璃盒子，里面是一块灰色的水泥，带有一些颜料涂抹过的痕迹。我心里一动，忙问：“这就是柏林墙了吧？”朋友点头道：“是啊。到过德国的人差不多都要买这个，这么一小块要20马克呢，相当于人民币100多块了。”柏林墙始建于1961年8月，正式名称叫“反法西斯防卫墙”，是第二次世界大战和东西方冷战关系的产物。1989年11月，民主德国开放柏林墙关卡。次年6月，柏林墙被全部拆除，东德西德实现最终统一。在柏林墙东西两边的所有人都在节日般地歌舞纵酒，并充满政治意味地敲砸柏林墙之时，一个名不见经传的商人，却敏锐地意识到了柏林墙的未来价值。他多方收集柏林墙何时可能被推倒的信息，利用一个月黑风高之夜，驾着大卡车，带上工人和巨型切割机、搬运设备，把整段整段的、被许多艺术家画过的墙拆下来运到自家院子里，直到把整个院子堆满。后来这些东西成为极具购买、收藏价值的纪念品，几乎每个到德国旅游的外国人都要购买。而且，事实证明，全长100多公里的柏林墙，只有这些被艺术家涂抹过的才最有收藏价值。朋友说，在德国市场上，柏林墙上拇指大小的一块碎石夹在明信片里，就要价3马克，拳头大的一块可以卖到20马克以上。你想想看，那个商人堆了一院子的水泥块和碎石，价值多少？那是一个天文数字啊。有人估价，那不亚于一个银行。一段残墙，在别人看来只是垃圾，但在有心人眼里却是商机，却是巨大的财富。残墙只是一堆水泥和石块，是智慧使它们增值，成为无价之宝。犹太人说，智慧是人生无价的财富。在我看来，智慧就像是传说中神仙点石成金的手指，只需轻轻一碰，就会把垃圾变成金子。
是啊！智慧是人生无价的财富，只有智慧才能成就精彩人生。一段残墙，在别人看来，只是垃圾，但是只有在有心人眼里，才能变成巨大的财富。要处处留心身边的事物，说不定它也可以变成巨大的财富，创造自己心中的银行！
《一封迟来的信》(精选范文)
友谊是什么？是一根棒棒糖甜入心田？是一个梦可爱童真？是一个拥抱温暖人心？我读了《一封迟来的信》这本小说，才终于明白友谊是天真无暇！
单纯善良的郑莜莹曾经认为，她和美瑶、爱琳会永远是最好的朋友。可是突然有一天，美瑶、爱琳莫名其妙地疏远了郑莜莹，莜莹想挽回这段纯真的友谊，换来的只有冰冷的面孔和刻意的无视。莜莹深受打击，这件事成了她无法释然的心结。一年后，莜莹收到了一封信，她意外的发现，这封信是一年前寄出的！最后，莜莹准备了一个最美丽、最纯真的笑脸，送给美瑶、爱琳，挽回之前的友谊！
我觉得小说中的莜莹是一个单纯、善良懂得珍惜友谊的小姑娘，她发现朋友不理自己时，敢于面对，想想自己做了什么事使朋友不开心了，努力挽回并主动向朋友道歉，而不是想朋友他（她）怎么怎么样！我觉得莜莹这种自我检讨的品质令我深深敬佩！她还十分善良、亲切，虽然好朋友不理她了，而她在考试关头还提醒好朋友快要迟到了，不惧怕朋友的冷淡和考试的紧迫，她真是一个值得欣赏的女孩！
在我的生活中，也经历遭遇友谊的摩擦。记得在我四年级的时候，有一天，刚刚下了一场大暴雨，小路上的泥巴湿软了，积起了一层泥泞，我一手拿着一把伞，一手捧着一个袋子，双脚踮起，小心翼翼地顺利穿过小路。
走进教室，突然感觉心情变得特别阳光，我微笑着走向座位，突然发现一个脏脏的本子静静地躺在地上，“呀！”我不禁大叫一声，这可是我最最最喜欢的书啊！我的心情顿时跌入谷底，此时，我的心在细细地想到底是谁呢？想了许久，终于想出了眉目，一定是丁雅茹！我不管她是不是我们的好朋友，不管她怎么解释，不管三七二十一，我直奔到她的座位，忍不住心中的愤怒，大声叫道：“丁雅茹！是不是你把我的书踩脏的？”“啊？”丁雅茹大喊“怎么会？”我拿着踩满泥泞的书，摆在她面前。她连忙分辨道：“不是的，不是我！”我不听她的解释，一转身，气氛地离开了。
不久以后，她竟主动向我道歉，十分地诚恳，我欣然接受了，我们俩的友谊又挽回了。
友谊是什么？友谊不是脆弱的小鸟，也不是强大的大树，它是一种世界上最最最纯洁的秘密！
读《小学生满分作文》有感(精选)
《小学生满分作文》这本书对我感触颇深，这本书里精选了许多优秀作文，每篇文章都做了名师指导。
其中有几篇作文的题目都使我充满了好奇心，如：《挖“地雷”》《诚实的90分》《我的未来不是梦》和一篇关于幻想的作文叫《五个指头的对话》。我非常想知道挖的地雷是什么？为什么说90分是诚实的？“我”的梦是什么？五个指头是如何对话的？
这些文章不但题目取得好，而且作文也是真心不错的。
挖“地雷”这篇以幽默、风趣为主写了母子俩通过挖地雷这个游戏，让作者学会了如何检查自己的作业，怎么挖自己作业中的“地雷“。
通过认真拜读了这么多优秀作品后，让我对写作有了更深一步的认识。写作文一定要写自己真正做过而且让自己记忆犹新的人和事，写人要抓住人物的重要特点，写事要抓住事情的重点。语句要通畅，描写很多东西是要有详有略，描写要有层次。可以在文章中适当的运用一些修辞手法，如：比喻、比拟、借代、设问、反衬、倒装、排比起到画龙点睛的效果。掌握好写作方法如：首尾呼应、正面侧面、借古讽今、承上启下等，就能得心应手地写出一篇好文章。
《小学生满分作文》给我带来了很多写作的启发，我想也可以让你们收获良多，我建议你们都去读读那些优秀的文章，不说让你们受益终生，至少也是作用颇多。
读《自己的花是给别人看的》有感(优秀范文)
赠人玫瑰，手有余香。读了>这篇文章后，我才真正明白了这句话的含义。
这篇文章写的是季羡林老先生在德留学期间发现德国人都把花栽种在临街窗户的外面，在屋内只能看见花的脊梁。德国人说，他们种的花是给别人看的，而每当走在大街上，就又能看见别人种的花了。季羡林爷爷认为这种“人人为我，我为人人”的境界是颇耐人寻味的。当他再次回到德国时，他发现窗前美丽的花朵和人们美丽的心灵依然没有改变。
这种无私的品质让我想到了一个故事。
彼得的哥哥送给彼得一辆车作为圣诞节礼物，这让一个小男孩很是羡慕。彼得认为小男孩一定会希望自己也有这样一个哥哥，而小男孩却希望自己可以做一个这样的哥哥。小男孩请求彼得开车送他回家，彼得答应了，他认为小男孩一定是想在小朋友面前炫耀一下，车停在了小男孩的家门口，小男孩带着自己走路不方便的弟弟坐在了台阶上，他对弟弟说：“等我长大有钱了，我也会为你买一辆这样豪华的轿车。”彼得被这个善良的一心只为他人着想的小男孩深深地打动了，他抱起小男孩的弟弟进了车子，并邀请小男孩一起去兜风。
其实，人人为我，我为人人的这种现象在我们身边处处可见：清洁工阿姨为我们打扫街道，我们为减轻她们的工作量，把垃圾丢进垃圾箱；今天我为同学们排桌椅，以后同学们也为我排桌椅；今天我借给他一支笔，以后我没带文具，他借给我一把尺；今天他生病了，我帮他抄作业，以后我生病了，他帮我抄作业……
只要我们每个人都做到“我为人人”，自然就会“人人为我”。我们的社会风气会更加好，世界也会变得更加美丽。
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