圆梦中华读后感
《圆梦中华》(精选读后感)。
知之者不如好之者，好之者不如乐之者。读书有助于我们成长，读好书还可以教我们辨是非明事理。读过许多书籍的人都知道，每个人在读完文章后都会产生不同的心得体会，那么我们就可以将自己的感想记录下来，写一篇读后感。那么，现在你是否对写读后感而一筹莫展呢？以下由小编收集整理的《《圆梦中华》(精选读后感)》，欢迎你收藏本站，并关注网站更新！
《圆梦中华》读后感
圆梦中华是一本薄薄的小书，可是它让我感慨万分，我为我的祖国而自豪。
我们中华民族数千年共同的土地有美丽的高山，有平阔的湖泊。我们这一代的儿童怎么也想不到，在十几年前那段伟大的战役！
在那个战火纷飞的年代，可恶的日本侵略者在我们中国的土地上杀烧抢夺，还十分嚣张。那时的人们不是妻离子散就是家破人亡。现在的中秋节可是一个美满温馨的节日，可是那个年代明月被硝烟给遮住，大街上到处都是死人。可恶的日本侵略者让多少原本美满的家庭变得痛苦不堪。日本军队在一些地方惨无人道的进行大屠杀，我们那么多同胞惨遭杀害。那种痛那种苦是难以想象的。
日本军队在我们中国的土地上掠夺了许多文物，炸毁了许多古建筑。1940年日机轰炸临安县，建于清光绪年的古建筑完全炸毁，那一些古物什么也不剩了。这些日本军贪图利己，我觉得已经不是人了，而是魔鬼。在极大的屈辱中，中华人民站起来了，用实际行动狠狠地打击和嘲讽了日本军。我感到我们要团结，要有坚定的信念，中国共产党成功在于团结有信念，每个人都想把日本人赶回他们的老家！把他们赶出中国！
时光回到现在我们不能忘记那段屈辱的历史，我们要站起来更要向前走，要变成科技发达的大国。现在我们愿望成真了：1964年10月16日中国第一颗原子弹试炸成功，过了2年8个月第一颗氢弹试验成功……我们的伟大复兴之路开始了。作为小学生的我们要勤学好问，要从小立志，长大了造福人类为我们伟大的祖国做出贡献。
这本书引导了我的学习之路，让我的人生之后的更明亮。我为我的祖国而自豪。
看了这本书之后我要学习于敏爷爷的努力和坚持学习马云叔叔的从小立志，学习苏步青爷爷的刻苦求学，这样我才能实现梦想。
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读《铭记历史，圆梦中华》有感(读后感范文)
看了《铭记历史，圆梦中华》后，让我印象最深刻的就是放牛娃王二小的英雄事迹了。
王二小的家乡是八路军的抗日根据地，他是一名儿童团员，经常给八路军放哨。1942年10月的一天，日本人又来扫荡，走到山口时迷路了，就叫正在放牛的王二小带路，王二小假装很听话的样子，却把敌人带进了八路军的埋伏圈。突然，四面八方响起了枪声，敌人这才发现上当了。气急败坏之下，他们将王二小残忍地杀害了。小英雄牺牲时，才只有十三岁。
这时，八路军从山上冲下来，消灭了全部敌人。这就是王二小的英雄事迹。他虽然年纪和我们差不多，但是在敌人面前，却表现得非常机智勇敢，不怕牺牲。我经常想，和王二小比起来，我们生活在一个这么好的年代里，是多么幸福啊！
我觉得学习王二小的英雄事迹，首先就是要学习他不怕困难，无所畏惧的精神。我们在学习的时候，经常会碰到很多困难。比如我在写作业的时候，一碰上要写很多字的作文，就觉得很累，不想写；学打字的时候，看到那些密密麻麻的字母，就觉得很烦躁，不想打；在学英语的时候，单词老是读不好，就很气馁，不想读……在遇到这些困难的时候，以前我可能就会放弃。现在，我时常会想，如果二小能生活在我们这个和平的年代，学习对于他来说，是多么幸福的一件事。如果他遇到这些小困难，肯定会毫不犹豫地克服过去。
记得有一次体育课上，老师要求我们300米跑。当我在跑最后100米时，已经气喘吁吁，累地想趴到地上休息了。这时，我的脑海里浮现出二小坚毅的神情，他会放弃吗？不，他一定会坚持跑下去。我于是咬紧了牙关，一个箭步追了上去，不仅跑完了最后的一百米，还得到了第3名。正是二小的这种坚持，我克服了困难，得到了老师赞许的目光。
学习王二小的英雄事迹，我更要学习他的聪明机智。在学习当中，我经常会碰到很多问题和困难，这时候，我一定要多开动脑筋，多思考，想一想解决问题的方法。特别是学习问题的思路与技巧，要灵活掌握。王二小如果是我的同学，他的学习成绩一定特别优秀，是大家的楷模。
我时常在思考，如今如此美好的生活，和平幸福的年代，正是由千千万万个像王二小这样不怕牺牲，不惧艰难险阻的革命先烈们为我们筑成的。所以，我现在一定要努力学习科学文化知识，锻炼自己的体魄，做一个对祖国母亲有用的人！
《传承中华文化，共筑精神家园》(精选读后感)
【第1篇】
周末，学校给我们发了一本《传承中华文化，共筑美好家园》的读本要求我们阅读。回到家我心想这有什么好看的，但学校要求阅读那就看看吧。打开书籍，我很快就被里面的名言和故事深深地吸引了。尤其是第一篇《爱国如家》里的故事，岳飞、文天祥、俞大猷，还有现代的钟南山、金晶等人的爱国事迹让我深有感触。
林则徐说过“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，意思是说只要对国家有利，即使牺牲自己的生命也心甘情愿，绝不会因为自己可能受到祸害而逃避。岳飞、文天祥等人宁为玉碎、不为瓦全，为了报效国家，宁可牺牲自己的生命，也不向敌人妥协。从岳飞的《满江红》中“靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭？”，文天祥的《过零丁洋》中“人生自古谁无死，留取丹青照汗青”，我们能深深地感受到他们对祖国的热爱之情。
那么多的民族英雄牺牲自己的生命，不是为了得到大家的赞扬，也不是为了名垂青史，他们是为了国家的利益，敢于奉献，不惜牺牲自己的生命。现在我们的生活条件已经改善了，完全不需要牺牲自己的生命去报效国家。但我们仍可以用其他方式表达我们的爱国热情，像钟南山院士在“非典”时期，置个人安危于度外，身先士卒，积极救治病人，为人民健康作出巨大贡献。他们都是我们学习的榜样。对于我们小学生来说，除了认真学习外，在任何地方都要对红领巾尊重，对五星红旗敬仰，不要在红领巾上乱涂乱画，不要在升国旗时交头接耳，不但是对革命先烈的尊敬，也表达了我们对伟大祖国深深热爱之情。
我们现在是祖国的一代鲜花，在老师的辛勤培育下茁壮成长。梁启超说过“少年强则国强，少年兴则国兴”，我们一定要发奋图强，努力学习，掌握更多的知识，让我们先强大起来，以后有能力参与祖国的建设，使我们的国家强大起来，这样才能表达我们对国家的热爱之情。
【第2篇】
假期里，我一鼓作气读完了《传承中华文化，共筑精神家园》教育读本。书里讲述了从古至今的许多爱国如家、孝悌友爱、勤学励志的动人故事，而最令我感动的还是《袁德旗：永不言弃的扫地少年》一文。
这篇文章讲述了一名10岁男孩，在他五岁那年，妈妈病逝，爸爸入狱，于是他与爷爷奶奶相依为命。谁知爷爷又患上了严重肝炎，卧床不起，重担便一下子压在了奶奶身上。为了维持生计,奶奶找了一份清洁工的工作，又苦又累。少年袁德旗为了减轻奶奶的负担，每天凌晨天不亮就帮助奶奶清扫街道、运送垃圾。完成这些工作，往往已是7点多钟，离去学校上课的时间只有半个小时，他会抢着利用这有限的时间照顾爷爷吃饭、吃药，然后匆匆将书装进塑料袋，跑步上学。“他才10岁，可已经是家里的顶梁柱了。”袁德旗的奶奶心酸地说。除了帮助奶奶清扫街道，小德旗还没上学时就学会了煮饭、洗衣等家务。每天超负荷的劳动，一个成年人都吃不消，但袁德旗从来没有放松过对自己学习的要求，成绩一直排在班级的前10名。20××年，这个勇敢坚毅的少年当选为“全国最美孝心少年。”
袁德旗的经历令我惊叹，更让我敬佩。一个和我同样年龄的少年竟然饱经了那么多的苦难，却仍然顽强地生活和学习，从没有放弃希望和梦想。他不仅为自己，更为重病的爷爷、年迈的奶奶撑起了一片天。相对于他，我便是生活在天堂里，却常常因为学习上的一点压力而埋怨妈妈的苛刻、老师的不够仁慈。读了袁德旗的故事，我想，在我今后的学习和生活中无论遇到什么艰难困苦，我都没有理由轻言放弃，这就是扫街少年袁德旗带给我的力量。
【第3篇】
我是一个酷爱读书的小女生。我订了一本书，书名为《传承中华文化，共筑精神家园》。平时闲时总是拿来翻阅。在书的序中讲到中华优秀传统文化博大精深，有许多著名学者为我们留下了许多光辉的著作，这些著作深入到社会生活的方方面面。
捧起书来阅读，让我知道了什么是中华文化。中国是世界四大文明古国之一，中华文化是中华民族的文化总汇。是汉民族同兄弟民族在不断融合中共同创造的宝贵财富。中华文化源远流长，有着5000年的悠久历史。
阅读此书，我了解了中华文化的辉煌成果。从诸子百家到四大发明，从四大名著到数学医学，从书法绘画到建筑水利，无不闪耀着中华民族智慧的光芒。
中华历史名人，孔子、老子、屈原、司马迁、李白、苏试、关汉卿、曹雪芹……他们用不朽的名篇在史册上写下了闪光的名字。
读了这本书，我知道了中华文化的宝贵的精神财富。热爱祖国、团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息、改革创新……它们铸就了中华民族的精神丰碑。
读书中，让我懂得了中华文化的传统美德。人格修养、尊师爱友、社会关爱、国家情怀的高尚道德品行，书写着一个又一个感人肺腑的故事。
读了这本书，我知道了好多的节日习俗。春节、春龙节、清明节、端午节、中秋节、重阳节、泼水节、古尔邦节……每一个节日习俗都蕴含着丰富的民族记忆。
书中的文化内涵太丰富了，阅读过后，让我了解多多，也感悟多多。我作为一名中国新世纪的小学生，应该讲中国话，做中国事。将中华文化的精髓化作自己的思想，指导自己的行动，弘扬时代精神。紧跟时代步伐，为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新的贡献。我想随着岁月的流逝，读书也将陪伴着我一起成长。书籍将是我圆梦的基石和阶梯。
《女神》(精选读后感)
【第1篇】
有人说《女神》充满了个性，也有人说《女神》充满了反抗精神，还有人说《女神》充满了旺盛的生命力，可我却喜欢其中洋溢的年少轻狂。
如火如荼的五四运动在全国开展，就像星星之火却引起全中国形成一片火海，不仅烧遍了中华大地，也烧到了异国游子的身旁，在日本学医的青年郭沫若也积极响应，写出了大量的诗歌。据说郭沫若看到新诗第一人胡适的《尝试集》，不禁感叹道：“我写的有好多呢！我写的好多了呢！”于是便有了《女神》的出版。这是笑谈。
但是，年轻的郭沫若确实太自信了，前有军阀混战，后有蒋介石“攘外必先安内”的主张，再有日本对中国的蚕食鲸吞，中国的形势极其严峻。可他却还高喊：“我要去创造些新的光明……我要去创造个新鲜的太阳……”在战争侵扰下的中国，实现这些谈何容易啊！如此乐观的呼喊，对前途充满信心，还真是“初生牛犊不怕虎”，再多的困难在诗人眼里也不值一提，再大的挫折在诗人眼里都变得渺小，这不是“年少轻狂”吗？把困难和磨砺都不放在眼里，如此轻视困难、狂于世间，敢于去高谈理想，敢于去克服困难，如此勇敢的大无畏精神，令吾辈汗颜。
“人过留名，雁过留声。”人们都注重自己的名声，但沫若却不，他高赞匪徒并号召我们向匪徒学习。他称赞“克伦威尔、华盛顿等政治革命匪徒”，他夸奖“恩格斯、列宁等社会革命的匪徒”，他赞赏“哥白尼、达尔文等学说革命的匪徒”，他……好一个大无畏的精神！只有青年才会有如此冲动的热情！置自身安危与身后浮名于不顾，为了自己的理想敢于牺牲一切。轻视浮名，狂于文坛，为人民的解放事业不懈奋斗，如此一个年轻有为的青年怎不令人折服？
《女神》是一部充满个性和浪漫主义气息的作品，读她仿佛读出了沫若的万千心事。我一直觉得《女神》之灿烂，便因沫若万千心绪纠结于眉、沉浮于心，而在一瞬奔涌而出，“年少轻狂”成就了《女神》这一部灿烂诗集。
【第2篇】
想起顾城那首著名的诗：“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。”
我想摆脱过去的悲观和失望，我不想再去关注丑恶，我们没有理由拿别人的过错来惩罚自己，来增加自己的痛苦；所以我要歌颂一切美好的事物，做我们力所能及的工作，让灵魂升华，让心灵慰藉，让生活幸福。我改变我的看法，正是有悟于郭沫若的《女神》。那时的社会应该更黑暗，可并不影响他乐观向上、放声高歌。
我就以我的这首歌，这篇特殊的“读后感”，表达对郭沫若的感谢，表达我对生活的热爱。
我更愿意风是温暖的春风，吹响曲曲生命的赞歌；也许它是夏日的狂飙，我更愿意它带来生命的甘霖；就算是吹黄秋叶的西风，我已随风嗅到丰收的果香；就算是凌冽咆哮的北风吧，我开始了编织雪天的童话……
我更愿意花是绚烂的夏花，尽情绽放生命的蓬勃；我更愿意月是如水的明月，定能洗去思想者的寂寞；我更愿意雪是纯洁的天使，向人类传播品格的高蹈……
我要歌唱大海的深邃歌唱蓝天的广阔，我要歌唱草原的宽广歌唱高山的巍峨，我要歌唱友情的真挚歌唱爱情的纯洁，我要歌唱生命的意义歌唱幸福的生活，我要歌唱正义我们不要邪恶，我要歌唱劳动我们不要懒惰……即便人生有痛苦也要痛并快乐着，即便人间有黑暗也要歌唱新年的朝阳正在喷薄！
童年(精选读后感)
童年，是一个七彩的梦;童年，是一朵金色的花;童年，是每个人自己都值得回忆，值得珍惜的一段短暂而又美好时光。但是，在高尔基的《童年》中，我了解到一个与众不同的童年。
《童年》是高尔基自传体三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》中的第一部，是作者以自身童年经历为素材的一部小说，也是一部以表现新人成长、刻画新人物形象为主题的优秀作品。《童年》反映了充满希望的俄罗斯国民人性中的弱点，鞭挞了小市民的卑鄙灵魂。作者其实并未停留在对落后、野蛮、丑恶的批评上，也创造了一批在困难中仍坚持理想的人物，主人公阿廖沙无疑就是这一代新人的典型代表，他的出现成为了一个转折点。
在书中，阿廖沙的悲惨遭遇令我叹息：三岁父亲病逝，十一岁母亲病逝，外祖父破产，他不得不提前走上社会，在他的生活中，外祖父及两个舅舅经常对他进行精神上的虐杀，并对疼爱他的外祖母进行伤害，使幼年的阿谬沙深刻地体会到了社会的黑暗。
相比之下，我们的生活是多么的幸福啊!我们的童年，大都是有动画片、糖果、玩具、牛奶所堆积而成的，而阿廖沙呢?当我们在幼儿园嬉戏时，他在一旁默默地看着母亲为死去的父亲掉泪;当我们在小学里学习时，他不得不提前走上社会，感受着人间的冷暖……不比不知道，一比吓一跳，与他相比，我们是多么幸福啊!
阿廖沙的童年是悲惨的，我们的童年是幸福的，《童年》中的故事不会在我们身上上演，但我们身边却有那么多的留守儿童，他们的童年也是不完整的、不幸福的。让我们珍惜幸福，并去帮助身边的人，让我们携起手来，展望美好的未来吧!
长征(精选读后感)
茫茫草原上，有这样的一群人在行走，似蚁群-----他们团结一致，从不丢弃落后的同志，似河流----他们流过所有的土地，从没想过放弃······
皑皑雪山上，有这样的一群人在行走，似银带----他们环绕着雪山，可不就像一条带子一样吗？似钢铁---谁也别想把他们斩断！因为他们是一体的！
他们是可爱的中国共产党，是红军最顽强的战士。
粮食短缺到了主席也要挨饿的地步，他们没有退缩，反而冒着死亡的危险去实现共产主义战士最崇高的共产主义理想！
山路崎岖到了人和畜寸步难行的地步，他们没有退缩，反而冒着随时坠入万丈深渊的危险，为他们的亲人们战斗！
“天如火”炎炎烈日动摇不了战士的决心！“水似银”，艰难的生存环境威胁不了战士为理想而献身的信念！“敌重兵，压黔境”敌人的围追堵截杀不死战士的壮志雄心！
若隐若现的沼泽像一个凶猛的野兽，它好像在咆哮着，为自己能“吃”了战士的肉体而不能泯灭他们的共产主力理想而愤怒着，它张开了它的血盆大口，发出一阵阵的怒吼，它发誓，绝不善罢甘休。可战士坚定的信念却又让它欲罢不能，只能闭上嘴，灰溜溜的逃离。
谁是最坚强的人？
谁是最顽强的人？
谁是最美丽的人？
谁是最可爱的人？
谁是最无私的人？
谁是最英勇的人？
他们是最坚强的战士，
他们是最顽强的小草，
他们是最美丽的象征，
他们是最可爱的中国共产党，
他们是最无私的慈父，
他们是最英勇的士兵。
他们是，中国工农红军。
围城》(精选读后感)
《围城》读后感“被围困的城堡,城外的人想冲进去,城里的人想逃出来.”似乎始终贯穿着《围城》这部小说,也成为这部小说的经典名言。这部小说主要讲述的是这样一个故事:主人公方鸿渐海外留学回到家乡,受到很多人的恭维,但其在留学期间游手好闲,无心学习,并未学到真本事,只混到一个假的文凭,所以回乡后并未得到高就,只在一个规模较小的银行工作.在工作期间与苏文纨、唐晓芙发生爱情纠葛,无果.后跟着赵辛楣同孙柔嘉等人来到内地的三闾大学任教.后因种种原因回到上海,在途中与孙柔嘉订婚.本以为结婚后生活会很幸福美满,但终究因双方家庭的关系与压力和两人性格的差异太多经常吵架,最后不欢而散.方鸿渐神经麻木,在睡梦中感到人生的讽刺与伤感......方鸿渐的命运是幸运的,因为他早早的受到外国教育,接受西方教育,在那样一个动荡的年代,他是走在时代前列者之一.方鸿渐的命运是悲哀的,因为虽然他出洋留学但学有学到真本事,只知道狂妄自大,自吹自擂,这是他命运如此令人惋惜的最重要因素,也是对世人的一种警告.同时方家的一些封建礼节折射出当时社会还存在很多封建落后的现象.当方鸿渐回到家中不久,方父母便提出反对结婚自由,要早早的为儿子找一个媳妇.可见那种包办婚姻的思想依然存在,真是令人恐惧,而且方鸿渐的两兄弟的两个儿子,一个叫阿丑,一个叫阿凶,说是为了避邪而取这种难听的名字,真是笑死人！方鸿渐命运里的几个女人.首先要提的是苏文纨,一个出洋留过学,可谓是才貌双全的人,可是她只是一厢情愿而已,鸿渐没有为了一个上流人者而失去理智.其次是苏文纨表妹唐晓芙,或许方与唐结合后方的命运结局不会那样惨,但因种种原因两人各奔东西了.最后是他的妻子孙柔嘉.她是一个很平凡的女人,但两人情投意合,相处得很好.只是双方家庭的流言蜚语太多,两人终被这种精神压力搅得不得安宁.《围城》中的爱情.爱情始终是这部小说的主题.以方鸿渐为代表的年轻人无论是家处上流社会的,不富裕的,才华横溢的,狂妄自大的不是满腹牢骚、无心劳作的都向往着美好的爱情而且都被爱情缠得死去活来.有的取得了成功,有的屡屡失败.有的结婚了又受不了婚后的无自由的生活,有的没结婚的又想早早进入婚姻生活.很多人都矛盾着、犹豫着、惆怅着.有人说,要是在大学里有机会谈恋爱,就谈吧,而且要谈得烘烘烈烈！当你毕业后工作时,如果她和你谈了三年而没发现你有买车买房的迹象,你就完蛋了；如果你和她谈了三年而没有买车买房的迹象,你也完蛋了.所以,大学里的爱情才是最纯真的,最值得去追求的......“被围困的城堡,城外的人想冲进去,城里的人想逃出来.”被围困的城堡有很多种解释,或许是封建礼教,或许是爱情,那些城里城外的人便是一些热血沸腾,想改变命运,依然寻找成功途径的人.
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