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帕金森定律读后感

《帕金森定律》读后感(读后感范文)。

常言道:“鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。”学习数年,我们读过很多书,多数老师会让我们记录下读完一本书后的感想,这样的作文可以作为自己的日后的一些素材和知识,读后感你知道怎么写更好呢?因此,栏目特意整理了《帕金森定律》读后感(读后感范文),相信你能从中找到需要的内容!

帕金森定律亦称“官场病”或“组织麻痹病”。

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名称来源于著名的历史学家诺斯古德·帕金森于1958年出版的一本书《帕金森定律》。

帕金森定律是心理学的三大定律之一。公司企业职场里,一些中层管理者,并不希望他的下属能力超过他。他认为这样会威胁到他的地位,在招聘的时候,他倾向于招聘听话、能力弱一点的下属。因为这样的下属能力低下,格局不大。所以他的手下往往是执行能力跟工作效率较低的人。这就造成了整个企业或公司人浮于事,遇事相互扯皮,整个团队工作效率低下,进而影响单位的发展。

作为一个有理想的职场人,也许很不幸碰到一个糟糕又强势的领导,也许会幸运地碰到一个睿智且欣赏自己的上司。这就像买彩票,无自己无法控制。唯一能控制的是自己在职场上的表现,每天认真的工作。但是事实是忙得脚不沾地,累且不说,关键是工作完成了,领导还不满意。同事好像也并不热心配合自己的工作,虽然自己嘴上没说什么,但是心里多少会有心寒的感觉。如何让自己在职场没那么累,做到领导赏识,同事支持,在工作中脱颖而出呢?

作为国家二级心理咨询师的徐志晶,在长期的工作中,通过分析大众的心理及各种案例,写了《帕金森定律》这本书。这本书能指导大家怎么在日常工作中蜕变,脱颖而出,成为一个厉害的人,在工作职场中不断精进。

既然发现了帕金森定律对于时间管理的陷阱,那么,我们怎样在此基础上,更好地管理时间,进而实现个人的自我管理和提升呢?

首先,要抓住问题的关键。很多人看似忙得不行,其实是在穷忙、瞎忙,而这背后的原因,很大一定程度上是因为无法抓住事物的本质,从而有的放矢地去完成任务。因此,在接收任务时,我们应该给予自己充分的时间去理解任务,搞清楚任务的本质,这是完成一项任务的重要前提。

其次,要遵从要事优先原则。《高效能人士的七个习惯》中就提到了要事优先原则。我们每天要处理的事情很多,要是能够事先预计自己每天的任务,提前按照重要紧急的事、紧急不重要的事、重要不紧急、不紧急也不重要的事排好顺序,够通过科学合理地安排,即便有再多的事情我们也能一一完成。

最后,要善用碎片时间。善用碎片时间是时间管理的一项重要技能。所谓碎片时间,是指那些未被计划和占用的小块时间。比如利用中午排队用餐的空隙浏览自己喜欢的公众号文章,在平时上下班坐车的时候看新闻、听英语等等。如果能够将碎片时间利用起来,相当于比别人多赚了几个小时。

总而言之,学会帕金森定律,更好地掌握时间管理技能,不仅能够改变我们拖延的坏习惯,还能够极大提高个人价值,激发其更大工作潜能。(李霖)

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受益一生的墨菲定律读后感(读后感范文)


人世间总是有那么些遗憾,面对这些遗憾,我们无能为力、也无可奈何。我们准备了几天几夜的旅游计划,也许就会因为天气的原因而全部泡汤;我们努力准备了很久的比赛,轻轻松松就被那些有天赋的选手击败;当我们预判好市场,尝试投资的时候,却会因为各种因素而导致血本无归……可以说,我们每个人的一生都在与错误共存。而这其实就是我们所熟知的墨菲定律。

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墨菲定律指的是,如果事情有变坏的可能,不管这种可能性有多小,它总会发生。墨菲定律的具体内容主要包括四个方面:任何事都没有表面看起来那么简单、所有的事都会比你预计的时间长、会出错的事总会出错、如果你担心某种情况发生,那么它就更有可能发生。从墨菲定律的定义、具体内容以及结合我们所经历的生活现象来看,一个人犯错误是难免的。那既然如此,我们要以什么样的方式来摆脱生活中的墨菲定律呢?

在我看来,豁达的心态才是制胜的秘诀。“不如意”其实是人生常态,是芸芸众生一直在面对的现象。中国有一句老话说的好“人非圣贤,孰能无过?”错误是这个世界的一部分,只有当我们坦然地面对并接受我们犯下的错误,才能收获更大的成功。

我们在生活中总是会碰到各种各样不如意的事情。但是越聪明的人越会允许自己出错。因为犯错误并不代表我们会一错再错。

相反,真正聪明的人会把犯下的错误当成以后道路的铺垫。屠呦呦在提取青蒿素的过程中,研究了各种各样的中药。从大约200种中药里获得380种提取物,但没有一个是正确的。后来,屠呦呦团队在我国中医药古籍中获得启示,最终提取出能够治疗疟疾的青蒿素。马云在进入电商之路之前,也进行过一次又一次的错误摸索,最终创造了阿里巴巴这个电商传奇……纵观能够在某个领域上有着的突出成就的人,都是能够与自己的错误共存。用自己豁达的心态,去战胜生活中的墨菲定律。虽然平凡的我们没有像那些成功人士一样在各个领域上做出伟大的贡献,但我们仍需要在自己的小天地里发光发热,用豁达的心态活出自己的精彩来。

《受益一生的墨菲定律》并不是要延续我们被“墨菲定律”包围的绝望,而是让我们在这个错误随时都有可能发生的世界里重新理清我们的思绪,真正建立起我们的理想。在那些我们努力了很久却看不到结果的日子里,其实叫做扎根。只有当我们学会与错误共存,才能够从错误中寻找经验,为下一段路铺垫勇气。只有当我们学会原谅自己的错误,培养豁达的心态,才能够更加坦然地面对这个世界。正是因为错误是不可避免的,那么当我们不再惧怕错误之时,是否多了一份勇敢前行的勇气?是否多了一份一往无前的决心?《受益一生的墨菲定律》告诉我们的,就是以豁达的心态正视无处不在的错误,勇敢地面对已经出现的或者即将要出现的各种错误,于光明处走去,向成功奔赴。

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墨菲定律读书笔记1000字


墨菲定律是美国爱德华兹空军基地的上尉工程师爱德华·墨菲(Edward A.Murphy)在1949年,他和他的上司斯塔普少校参加美国空军进行的MX981火箭减速超重实验。这个实验的目的是为了测定人类对加速度的承受极限。其中有一个实验项目是将16个火箭加速度计悬空装置在受试者上方,当时有两种方法可以将加速度计固定在支架上,而不可思议的是,竟然有人有条不紊地将16个加速度计全部装在错误的位置。于是墨菲作出了这一世界著名的论断,即如果做某项工作有多种方法,而其中有一种方法将导致事故,那么一定有人会按这种方法去做。这便是被誉为二十世纪西方文化三大发现之一的墨菲定律诞生的来源。此次有幸拜读了《墨菲定律》这本书,深有感触和感悟。

墨菲定理它的原句是:如果有两种或两种以上的方式去做某件事情,而其中一种选择方式将导致灾难,则必定有人会做出这种选择。根本内容是:如果事情有变坏的可能,不管这种可能性有多小,它总会发生。它告诫了我们四个方面的内容:一、任何事都没有表面看起来那么简单;二、所有的事都会比你预计的时间长;三、会出错的事总会出错;四、如果你担心某种情况发生,那么它就更有可能发生。从这4个方面它直白的指出来了凡是可能出错的事便有很大几率会出错”,指的是任何一个事件,只要具有大于零的机率,就不能够假设它不会发生。必须要根除所有能够根除的一切。将一切有恶劣可能机会的一切均扼杀在萌芽之中。墨菲定律的内容并不复杂,道理也不深奥,关键在于它揭示了在安全管理中人们为什么不能忽视小概率事件的科学道理;揭示了安全管理必须发挥警示职能,坚持预防为主原则的重要意义。

我们的古语也长说:人必须要居安思危,人无远虑则必有近忧。同样墨菲定律的道理其实也是在告诉我们,忽略危险的地方而容易犯错误是人类与生俱来的弱点,不论科技多发达,事故都会发生。而且我们解决问题的手段越高明,面临的麻烦就越严重。所以,我们在事前应该是尽可能想得周到、全面一些,如果真的发生不幸或者损失,就直面应对,关键一定要总结所犯的错误,而不是企图掩盖它又忽略它,觉得只是运气不好而已。直面一切,痛定思痛,吸取教训,成就未来的自我。

因此要想一切都最终成为我们想要成为的样子,那么我们就必须在最终的结果出来前必须要做到我们能做到的一切。而怎么做呢,当然不是拍脑袋把自己累死累话就算是竭尽全力的去努力了。而是同样有好的方式方法可以让我们有目的去的排除一切隐患和过程中所遇到的一切问题。在墨菲定律这本书中给与了我们一个最有效的思路与办法,可以让我们在所处任何一个情景之下是都有一个明确的思路:

1.尽量避免感情用事。控制情绪,抵制烦恼。在处理烦恼问题时可以遵循以下四个要诀:

(1)照着正确的解决方法去做;

(2)尽量收集资料,找出让你烦恼的原因;

(3)衡量资料的重要性,并找出对付的方法;

(4)观察事情进行得是否顺利。

2.不要冲动地去做一件事,把问题和其他有关系的事情再慎重考虑一遍,如果没有比立刻行动更重要的事,那就立刻去实行。

3.压力太大的时候,稍微休息一下。

4.为了切合实际,不要嫌麻烦,再检查一遍。

5.按部就班地从事情发生的过程中找出解决办法,不要妄下断言。

6.和自己的意愿对照一下,看看自己所做的决定是否违背心意。

墨菲定律其实如同我们安全上常说的海因里希法则以及和古之名言生于忧患死于安乐的说法是同一个道理和告诫。不要心存侥幸,马虎大意。你若放任危机、危险、威胁的存在,则必然会被危机、威险、威胁所伤害甚至灭亡。

读《墨菲定律》有感1000字(精选)


“墨菲定律”和“帕金森定律”、“彼得原理”并称为二十世纪西方文化三大发现。

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1949年,一位名叫爱德华·墨菲的空军上尉工程师参加了美国空军MX981火箭减速超重实验。其中的一个实验项目是将16个火箭加速度计悬空装置在受试者上方,当时有两种固定方法,但墨菲发现有人却有条不紊地将所有的火箭加速度计都装错了。他由此得出结论:如果有两种或两种以上的方式去做某件事情,而其中一种选择方式将导致灾难,则必定有人会做出这种选择。这就是“墨菲定律”的起源。

随着“墨菲定律”的不断演进,其内涵越来越丰富,有四大基础内容,即:

1、任何事都没有表面看起来那么简单;

2、所有的事都会比你预计的时间长;

3、会出错的事总会出错;

4、如果你担心某种情况会发生,那么它就更有可能发生。

在日常生活中,人们处处能看到“墨菲定律”的影子,譬如忘记带伞时会下雨,所排的队伍总最慢,越急的事越做不好等等,“墨菲定律”仿佛在消极地告诉我们:任何事情都很难获得成功,不管做出怎样的努力,我们都不能避免失败。但换一个角度看,“墨菲定律”也在提醒我们,要警惕小概率事件,筑牢风险防范篱笆,这对公安机关尤其是经侦部门有着极为重要的现实意义。

当今社会是一个风险社会,各种风险无时不在、无处不在,“黑天鹅”“灰犀牛”屡屡出现,如果没有事先防范意识,很难做到“泰山崩于前而色不变,麋鹿行于左而目不瞬”。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央在实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴中国梦的新征程中,坚持底线思维,增强忧患意识,高度重视防范化解重大风险。

敏锐感知风险。早在20xx年,P2P网贷平台野蛮发展,湖南成立的机构一度较为活跃。公安机关通过调研发现,P2P网贷平台暗藏非法集资的巨大风险,于是果断采取措施,迅速成立互联网金融P2P网贷平台防范打击专项工作调查组,历时5个多月,对当时全省注册的数十家P2P企业和外省分支机构,采取资金分析、走访调查、问卷普查、重点核查等方式,全面掌握情况。在此基础上,对涉嫌违法犯罪的坚决依法打击、妥善处置,最大限度减少投资人的经济损失。同时,通过专项调查,全面掌握了省内P2P网贷行业性、区域性、系统性的运营事实和规律特征,及时对P2P网贷平台实施了风险查控、警示震慑和预警防范,确保了我省未发生大规模的连锁“暴雷”事件。

全面摸排风险。近年来,非法集资、传销等涉众型经济犯罪高发多发,已成为了影响社会稳定的一个重要因素。公安机关高度重视,在依法严厉打击涉众型经济犯罪的同时,进一步做实做细风险摸排工作。一方面与相关行政监管、经济管理、企业行业等部门建立紧密联系,定期推送摸排风险;另一方面积极整合各部门警种的信息数据资源,全面排查、发现、采集涉众风险。同时,紧盯重点地区、重点领域、重点行业,扎实开展日常排查、专项排查,对全省涉众型经济风险“大起底”。同时,继续深化湖南“智慧新经侦”建设,通过“神鹰”实战平台的监测预警功能,全面收集网上网下、内部外部数据信息,进行智能研判,实时预警,分类处置,将风险隐患降至最低。

防范预警风险。公安机关特别是经侦部门在“打击”的一手不放松的同时,近年来更加重视“防范”的一手,更多的“治未病”“防未然”。一方面通过“3.15”打假、“4.26”侵犯知识产权、“5.15”全国防范打击经济犯罪宣传日等节点,打出“线上线下”组合拳,奏响“进企业社区、进中心商圈、进大学校园”三部曲,借助各种媒体,运用各种形式,大力开展经侦宣传,营造了铺天盖地的宣传氛围;另一方面突出“为民守护”的主题,坚持贴近生活、注重实效,打造了花鼓戏《说唱防范经济犯罪》、小品《青春险途》、微电影《雷霆出击》、微视频《惊雷!防范非法集资》等一系列群众喜闻乐见的作品,对人民群众远离经济犯罪风险起到积极作用。(钟添瀚)

好久没能完整的读完一本书,拿到这本书看到目录部分就深深被吸引,这本书写的很接地气。在我们的一生中,不管是工作、人际交往、家庭关系以及子女教育碰到问题,都可以从本书中找到答案。现从以下四方面谈一下看完这本书对孩子教育方面的启发。

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一、期望

罗森塔尔效应说:寄予什么样的期望,就会培养什么样的人,但是如果所寄予的希望过大,甚至超过对方的承受范围,就会给对方造成沉重的心理负担,进而使对方自暴自弃,反而会事与愿违。“望子成龙”估计是大多数父母的期望,以至于很多家长从小就开始给孩子报很多的兴趣班、补习班。关于培优,20xx年湖南省高考文科状元何润琪给出了自己的答案:比上兴趣班更重要的是给予孩子及时正确的引导。瓦拉赫效应同样告诉我们:应该把有限的时间和精力放在最擅长的领域,这样才能获得最高的投入产出比。很多家长对孩子的期望是想让孩子完成自己人生未完成的心愿,或者说让孩子活成自己理想中的样子,殊不知,改变一个人本身就是一件很痛苦的事情。正如新精英创始人古典老师在《拆掉思维的墙》一书中所写的:打开鸟笼,鸟儿飞走了,笼子自由了道理一样。读完这两个理论明白了孩子的成长过程应该顺其自然,违背事物的发展规律往往适得其反。

二、目标

俗语说“凡事预则立,不预则废”。通过登门槛效应更清晰的明白了如何教孩子制定目标,此原理告诉我们:在制定目标的时候可以把一个大的、较难实现的目标分解成一些小的、容易实现的阶段性目标,通过这些小目标的达成,最终实现大目标。新东方创始人俞敏洪先生讲过一个自己的故事:他小时候家里非常穷,父亲靠做木工维持家庭开支,父亲每次外出给别人做房子回来的时候都会捡一些别人不要的砖头回来,时间长了家里堆了好多砖头,一天父亲用这些砖头做了一个小房子,将家里饲养的猪牛羊全部赶到小房子里面,院子里顿时干净很多,也引来邻居羡慕的眼光;这件事给俞敏洪启发很大,以后每做一件重要的事情都会问自己两个问题:一、做这件事情的目标是什么,因为盲目的做事情就像捡了一堆砖头不知道干什么一样,会浪费自己的生命;二、目标需要多少努力才能完成,也就是需要多少砖头才能把房子建好。通过这个理论更深刻的明白了教育孩子做任何事,首先明确自己的目标,然后以“捡砖头”的道理给自己做出规划,也即是老子在道德经中所说的“繟然而善谋”。

三、选择

人在一生中会遇到很多十字路口,布里丹毛驴效应(因为反复权衡利弊而犹豫不定,迟疑不决的现象)也会经常上演,此理论里面有两句话可以借用:1、人在面临选择而又无法取舍的时候,应该选择自己尚未经历过的;2、选择之前不犹豫,选择之后不后悔。路径依赖法则对于人生的第一份工作选择同样给出了很好的建议:人生的第一份工作一定要兼顾自己的兴趣、个性、能力以及专业知识,为自己量身定制一个既具有挑战性又不失客观、实际的职业生涯发展规划,按照规划一步步走下去。我个人认为高考选择专业和第一份工作至关重要,这两个理论像茫茫大海中的一盏明灯,帮我们指引了方向。

四、舍得

狄德罗效应教会了我:现代人之所以活的累,是因为不懂得放弃那些生命中无用的东西,并让心灵承受过多的欲望和枷锁。只有懂得放弃,才能制止欲望的无限膨胀。舍是为了得,舍弃一些对自身而言并不是十分重要的东西又有何妨?在人生的漫长旅途中,我们总要舍弃一些东西,但同时会收获更多有用的东西。鸿门宴刘邦放弃了关中,不仅化解了项羽的戾气,同时也保全了自己的性命,最终得到整个天下。正如老子所说“有之以为利,无之以为用”。

最后希望所有的孩子都能顺着自己的天性发展,不负青春,未来可期;以梦为马,不负韶华!(朱忠杰)

《围城》读后感范文1000字(读后感范文)


高中时,我慕名借回一本《围城》,但只读了两三页便觉索然无味,没再读下去。去年又读《围城》,仿佛在方鸿渐身上看到了自己的影子。我一直在思考:导致方鸿渐人生失意的原因是什么?

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如果要用一个词来形容小说主人公方鸿渐,最合适的应该是“平庸”。从他归国走下邮轮开始,他的境况一直在变差。究其根本,就是因为他在该努力的时候没有努力,然后因为平庸吃尽了苦头。回顾他的求学经历,在国内的时候他就不断换专业,越换越简单。出国留学之后,随便听几门功课,兴趣颇广,心得全无,生活尤其懒散。临到毕业,只能买个假文凭回来糊弄父母。

随着毕业离开学校,家里因为逃难而落魄,又与岳父家彻底撕破脸皮,再也无人为方鸿渐兜底和提供庇护。他的不思进取、荒废学业,终于在他进入真实职场后,展现出后果。他得到三闾大学的教职,原因很荒诞,全是因为赵辛楣喜欢苏文纨,把他当情敌,想通过提供一份远距离的工作,拆散他和苏文纨。方鸿渐和多数普通人何其相像,在该努力的时候,没有好好努力,在该积蓄力量的时候,得过且过,不肯吃奋斗的苦,最后沦为平庸,吃尽了生活的苦。这是人性,“大概是因为懒,学习的苦需要主动去吃,生活的苦,你躺着不动他就来了。”

借用其好友赵辛楣的话,方鸿渐是一个不令人讨厌但全无用处的人。他一生的歪理有很多,在明知道是自己理亏的时候,就会放大别人的某项缺点来解释自己犯错的合理性。他走向平庸的起点,不是他所看不上的周家人,而是那张给他镶金的“假文凭”。因为对学业的不专,对自己的双标和松懈,让他一步步走向困惑,走向下一个围城。年少时的我们,也许因为父母的助力或者自己的几分小聪明可以活得很舒服,走到中年才发现,真正可以让你走远的,都是自律、善良和明白是非。虽然极不愿意去相信,可是生活中的很多痛苦和无助大多是自己造成的。

刚开始看觉得这是书中人,过得平凡无味,回头去检验自己的人生成果,又何尝不是平平无奇,拼命想去追求自己得不到的东西,最后只能过一个和自己相对匹配的人生。我们习惯去记住生命之中光鲜亮丽的一幕,却忘了我们身边随处可见复杂而见不得光的人性。我们曾嘲笑方鸿渐,最终输给了中年的慵懒和无奈,每一步做着错误的选择,还要在朋友圈竭力描绘虚假的绚烂人生。方鸿渐的一生,像极了大多数普通人的一生。

读《围城》真正该收获的是:不要重蹈覆辙。网上有这么一句话:我读了很多书,明白了很多道理,但仍然过不好自己的一生。但古人云:博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。古人在很多年前就告诉我们了。明白一件事并不能使我们获得什么,只有把它们付诸我们的实践当中,我们才能有所改变。想一想我们自己真正想要的东西,从而坚定我们的方向与选择,并为之奋斗,而不是被生活推着,随波逐流。(艾艳)

终身成长读后感范文1000字(读后感范文)


近来,我听樊登老师讲《终身成长》这本书,又有了一些新的感悟。去年,我跟随着叙事者读过这本书,也深刻反思了自己的思维模式。平时,在生活中,也一直在运用成长型思维模式,如儿子学习某样事情学不好时,我就会告诉他:“是因为自己练习的太少。”当他做到时,我又会帮其复盘:“当时你不会某样事情(如骑平衡车、拍球等),现在竟然能够做到这般熟练了,到底是为了什么呢?”儿子会说:“是因为我练习了。”通过不断地练习能够学到某样技能,成为孩子心底的声音,也是我不断地在强化的成长型思维。

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但是,即便如此。当我听完樊登老师讲完这本书之后,我发现自己的思维模式中固定性的思维模式仍然占了很大一部分,如在工作中,碰到试卷中有疑惑的点,会有不好意思开口请教同事的心理;在高三现阶段的复习中,不停地做题刷题,我总是过多地关注学生的分数,而对其知识体系中没有掌握好的知识点缺少关注;我有时也认为学好语文是需要天赋的,甚至是教好语文也是需要天赋,包括阅读速度、阅读能力等等。当我意识到自己思维模式的这个特点的时候,我震惊于我只认识到自己固定性思维模式的冰山一角。

不过我也庆幸自己的新发现,那怎样才能让自己工作中的这些固定性思维模式变成成长型思维模式。书中提出了四步,即接受、观察、命名和教育。

首先是接受自己拥有一部分固定性思维模式的事实。

其次是觉察自己是什么能够促使自己的固定性思维模式出现或回来。如书中提到有人会是办砸了一件事,压力很大,丢了工作或者失去了一段感情的时候等等。反观自身,每每我的固定性思维模式出现的时候,大都是在比较沮丧或者挫败的时候。书中提到当你明确了自己固定性思维被激发的原因后,不要急着去评价,更不要去自我否定,先观察一下,允许这样的声音存在。

第三是命名。给自己的固定性思维模式命名,这个名字可以是生活中的某个人,或者一本书、一部电影中的某个人物。我想作者让我们给固定性思维命名的原因,是能够让我们清楚它们是我们的一部分,是经常在我们某个时刻出现的。

第四是教育。固定性思维模式往往在我沮丧或者挫败的时候出现,当它有了名字,我们可以一块教育它,一块走过这段旅程。如当我因办不好某件事而沮丧,因努力去做了而依然没有成效或者成功的时候,我可能会挫败。这个时候,我的固定性思维模式的声音就会出现了:“对,你确实能力不行,你就是不如谁谁谁,你别费劲了,还不如轻松一点。”这个时候,不要急着去制止它,欢迎它的到来,并告诉它:“是的,我确实没有达到怎样的成功,但请允许我继续试一试,在这个过程中,我收获了许多不一样的体验。”“确实,我现在能力还没有达到怎样的水平,但只是我暂时还没有做到,我相信通过自己的努力,我肯定能够成长的。”

练就成长型的思维模式应该是每个人一辈子的必修课,哪怕我们进行了努力、尝试、坚持、迎接挑战之后仍然没有达到自己预期的目标,那又怎样,正如书中所说“因为这种思维模式,我成了一个更积极、更有勇气、更加开明的人”。

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