格林童话读后感
小学教师读《格林童话》的教育随笔 (5篇)。
你是否一直到现在都还是喜欢读童话书，比如《格林童话》？一个童话在一定程度上就相当于一个世界，因为那是理想的国度。那么，你看完《格林童话》后，感悟到了什么人生真谛吗？以下是读后感大全小编为大家精心整理的“小学教师读《格林童话》的教育随笔”，欢迎您参考，希望对您有所助益！
小学教师读《格林童话》的教育随笔【篇一】
我利用暑假的时间，读完了《格林童话》。
这本书有许多神奇有趣的故事,像《白雪公主》《青蛙王子》《睡美人》《糖果屋》……其中令我印象最深的故事是《渔夫和他的妻子》。
故事讲的是一个穷苦的渔夫，在一次钓鱼的时候钓上来一条浑身发光的金鱼，这条金鱼是一个被施了魔法的王子。善良的渔夫放走了金鱼，然而他的妻子得知后，对他不依不饶，一次次的指使渔夫向金鱼索要东西，从漂亮的房子到宫殿，到当国王，皇帝，教皇，甚至是海上的霸王。他的贪婪终于把金鱼激怒了，最后渔夫和他的妻子什么也没得到，依旧住在原来那破旧的草棚里。
读到这里的时候，我深深的懂得，做人一定不能太贪婪，不能只想着得到什么，而不去有所付出，这样到头来终将一无所有。就像我们学习一样，只有平时多努力，肯下更多的功夫，才能换来令自己满意的学习成绩，我们才能成为父母眼中的好孩子，老师眼中的好学生。所以，我们一定要好好学习，将来才能通过自己的努力付出，收获更多的东西。
小学教师读《格林童话》的教育随笔【篇二】
我最近读了一本书叫《格林童话》，其中有个故事，叫《金鸟》。我觉得它很有趣。
《金鸟》主要讲述的是有一个国王，他很想要一只金鸟，就让他的三个王子去找金鸟。三个王子在路上遇到了一只狐狸。大王子和二王子没有听狐狸的话，没有找到金鸟。只有小王子听了狐狸的话，找到了金鸟，金马和公主，献给了国王。国王很高兴，把公主嫁给了小王子，他们过上了幸福的生活。
我很喜欢故事里的小王子。他很善良，因为有一次狐狸说：“如果你想谢谢我，就开枪打死我，砍掉我的头和爪子。”小王子觉得狐狸是他的朋友，并没有这样做。不过第二次他这样做了，因为他跟狐狸做了朋友，愿意听狐狸的话。原来狐狸是被施了魔法，这是解除魔法的方法。狐狸在小王子的帮助下变回了原来的自己。我还喜欢里面的狐狸。狐狸很乐于助人，他愿意帮助三个王子找到金鸟。后来小王子被大王子和二王子陷害，狐狸把小王子从枯井里救了出来，还帮他化妆回了王宫。虽然小王子在寻找金鸟的过程中也犯了错误，他觉得金鸟应该配金笼子，金马应该配金马，好的东西就应该配好的东西。他有自己的想法，并没有完全听狐狸的。我觉得小王子是对的，尽管可能会犯错，也要尝试用自己的想法。这里可能是故事搞一些陷阱让他不能拿到金鸟。大王子和二王子以为自己很聪明，狐狸好心给他们帮助，他们不听。找不到金鸟是他们不能听取别人的建议。他们非常的懒惰，自己不去找金鸟，抢别人找到的东西。他们为了抢金鸟，故意把他们的弟弟推到枯井里，我觉得他们两个一点也不友善。抢到金鸟后骗国王说是自己找到的。他们就是不劳而获，明明不是自己弄的东西，却说是自己弄的。最后公主说出真相，大王子和二王子被关进了监狱。不要以为可以骗过别人，也许能骗一次，不能永远骗人。
这个故事很有意思，也有许多的道理在里面，我很喜欢它。
小学教师读《格林童话》的教育随笔【篇三】
在《格林童话》里有一篇童话，叫《丑小鸭》。《丑小鸭》是由格林兄弟创作的。因为格林童话里有很多童话，我喜欢读《丑小鸭》是因为有教育意义和引导我们怎样做人。
《丑小鸭》获得的好评是由思想意义深刻，让人有一种尽善尽美的感觉。只要你坚持不懈的学习和努力就会像丑小鸭一样变成一只美丽的天鹅。一只鸭子非常大，只是丑的很，大家叫它丑小鸭。丑小鸭虽然让别人嫌弃，但还继续学习着飞翔和自己生存。最后变成一只美丽的的天鹅。
我们人类为什么不像丑小鸭一样呢？是因为我们人类贪图便宜，才铸成人类永远改不了的大错。而丑小鸭是谦虚的向别人学习。在别人抛弃的情况下还相着梦想。我们人类只是在残忍地杀害自己。丑小鸭虽然外表丑，但心里很美。我们要像丑小鸭一样奋发图强的精神学习。所以我们人类应该互相学习。
我深深地被丑小鸭的精神所折服。丑小鸭是一个心里善良的鸭子，也是一只美丽的天鹅。
丑小鸭经过了千辛万苦才成为一只美丽、高大、善良的天鹅。我要向丑小鸭一样去追求自己的梦想和希望。
读了丑小鸭这篇作文，是我的心灵受到了很大的震撼，是金子总会发光的，是天鹅生在鸭场又会有什么关系呢，只要我们不轻言放弃胜利不还是属于我们吗？
我今天要说的是，我们现在的中学生缺少丑小鸭的意志力，我就是一个例子，我在生活中常常遇到一些小小的挫折，我通常只是想起了两个字———逃避。直到今天上课学了丑小鸭这篇课文，我深深的认识了了一个道理——永不言败。也许这句话有些夸张，但是我认为绝对是个真理。我可以为大家举个很直接的例子：如果丑小鸭在大家的打击下低头，那后果可想而知，那还会有有那洁白的天鹅吗？如果奥运会的运动员遇到一点点的劳累就放弃，那还会有闪亮的金牌吗？如果那些高考状元在学习生活中遇到困难就退缩，那还会有他们喜人的成绩吗？
所以我奉劝大家，困难并不是孤立的，他是在你心中的一道纸做的墙，看似困难，如果你去尝试了，你就会发现，困难并不可怕。只要我们用120%的决心对待它，你就会成功~！！！
小学教师读《格林童话》的教育随笔【篇四】
利用暑假时间，我又读了一遍《格林童话》，有些人现在会觉得童话很幼稚，但是我一遍又一遍地读，体会到的却是与以前不同的感受。这次，我把我以前忽略的片段全都仔细地读了一遍，明白了：做人要懂——真善美。
善，大家都知道是善良的的意思，要有一颗单纯的心，这时，就让我想起了《白蛇肉》这个故事。
文中有一个人叫亲信，他救助了三条被芦苇绊住的小鱼；还先让在地上爬行的小蚂蚁过去；最后，帮助了几只已经快要饿死的小鸟。看到这儿，我就发现亲信有一颗善良的心，会帮助他人或者小动物。一天，亲信刚进城，就看到有许多人再看一张公告，哦，原来是公主的征婚公告，于是，亲信也参加了。
第一个难题出出来了，要把公主投到海里的一枚戒指捞上来，亲信十分苦恼，可抬起头一看，原来是那三只被芦苇绊住的小鱼啊，它们来报恩了。又有了第二个难题了，要在明天之前把散在地上的十袋大米一粒不剩的捡起来，亲信又犯愁了，抬头一看，有上万只蚂蚁全都把米转到袋子里来了，哦，原来是蚂蚁来报恩了。唉，还有最后一个问题，要找到金苹果，亲信再一次犯愁，突然听见:“恩人，我们帮你找到金苹果了!”哦，原来是那三只小鸟。最后，亲信与公主结婚了。
你们看，帮助他人，快乐自己，也能得到好报，所以，我们要热与帮助别人。
善的反义词是恶，这往往是会有报复的，比如《白雪公主》里的皇后就是一个好例子。她千方百计，不择手段的想伤害白雪公主，让白雪公主成为世界上最丑的女人，最后却被自己的那颗嫉妒的心，活活的给气死了。坏心肠的人，总是不知所改，我们都不能向他们学习！
这两个故事，告诉我们，要做一个善良的人，心灵美，才是真真的美！《格林童话》是一本好书，是打开童话世界的钥匙！
小学教师读《格林童话》的教育随笔【篇五】
读一本书，就像交了一个好朋友；读一本好书，就像遇见了一位良师；读一本名著，就像与一位智者促膝长谈。
《格林童话》的作者是格林兄弟。格林兄弟哥哥是雅克布·格林，弟弟威廉·格林，他们都是德国赫赫有名的学者。
《格林童话》的语言淳朴、幽默、优美，充满了丰富的想象与各种谚语、俗语、新颖的比喻，富有浓厚的古老、民间色彩。小小的故事里却暗藏大道理，这就是格林兄弟语言的魅力所在。
其中，《渔夫和金鱼》是我印象最深刻的故事：渔夫捕到一条金鱼，金鱼说只要渔夫放了它就满足他的愿望，他好心放了它，被妻子知道后，便强迫渔夫向金鱼不断索要愿望，日复一日，最终无可奈何的金鱼收回了他给渔夫的一切，使他们以前的一切重新归回家中，而什么皇后、城堡······都将归回金鱼。
这个故事告诉我们：我们要学会知足，珍惜自己所拥有的一切。如果渔夫的妻子当初明白这些道理，那么他们现在也过着的生活。更重要的是，幸福应该靠自己的辛勤劳动去争取，而不能不劳而获。
当你对作业已经厌恶了，想让别人帮你写，我们都应该有过这样的想法。但是有没有想过，别人帮你写作业，进步的是他，退步的是你；获得好成绩的是他，不及格的是你；你一时的惬意，到头来可是吃亏在后头啊！这世界上没有不劳而获的好事！
《格林童话》令我打开了一扇神奇梦幻世界的大门。这本书没有华丽的辞藻，没有刻意的修饰，但每一个故事都是人间最美的真理，什么是真、善、美，什么是假、恶、丑，它都在《格林童话》里尽情地展现了出来，每一个精彩的故事都扣人心扉。
格林童话在我心中种下了真、善、美的种子，在萌芽、生长···
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小学教师的读书随笔
教师虽然不言愚钝,但读书,可以让你充满内涵。小学教师读完一些书籍之后有什么感想呢?下面小编为大家推荐一些小学教师读书随笔，希望大家有用哦。
小学教师读书随笔篇1
纪伯伦曾说过荣誉是热情站在阳光中的影子，花根是鄙弃荣名的花朵。我想这句话送给朱永新先生一定是最合适不过。他是全国人大常委会委员，是民进中央副主席，是苏州大学博导，但他却一再说自己是一个力图不让孩子掉队的老师。初听他的名，缘于他连续11年提出建立国家阅读节的提案;敬仰他的人，却因有幸拜读他的《教育之旅教育的承诺》。
翻阅书籍，会发现全书以一种访谈的形式展开，记述了朱先生近些年和众多媒体关于教育观点的一些对话。在这些对话中轻易就能发现，朱永新先生致力于新教育实验理念的普及和推广，他提倡多角度关注孩子人格的健全与成长。但让我最感同身受的还是他所提倡的全民阅读理念。他认为这是新教育实施的最有效途径，也是教育改革的必由之路。他在访谈中提到一个不善于阅读的民族绝对不会成为一个有精神力量的民族，也绝不会成为一个有竞争力的民族。朱先生还以犹太人为例，犹太人平均每人每年有45本书的阅读量。这似乎让这个种族的人才辈出、贡献良多变得不那么匪夷所思。
而作为一个一线语文教师，我深知阅读的重要。他有着发展思维、培养情感、激发兴趣、提高表达能力等诸多作用。正如朱先生所说，学校的教育对于孩子来说如果是必要的乳汁，那课外的阅读就是孩子健康成长的其他营养物质。但现实操作中，我们总会感到荆棘满路。应试的压力、阅读方式的改变、社会观念的不认同等都让孩子读好书的路径看似越来越窄。由此朱先生便提出全民阅读理念。由民众的阅读形成一座城乃至范围更广的书香氛围，去吸引那些离书越来越远的人群。例如，他认为父母如果能和孩子一起阅读，定能形成共同语言，拥有共同生活的密码。他始终坚持，哪怕多一个人爱上阅读，这世界便也多一份书香。
掩卷沉思，朱先生的理念，我想就现在来看是梦想大于现实的，毕竟太多人认为阅读是一种个性化的行为，太多人甚至没有阅读的兴趣。但长此以往，从书香校园影响到书香社会，从推进阅读到撬动中国教育的改造，也并不只有渺茫的希望。低头再看书面上的朱永新先生，我惊讶一个身体力行搞教育改革的人，看起来却温和淳朴、笑声朗朗，我想那一定醉人书香才能浸润出的儒雅气质吧!
小学教师读书随笔篇2
读了苏霍姆林斯基的著作《给教师的建议》，我受到了深深感触。的确，这些建议使作为教师的我们有了更明确的方向，给了我们极大的帮助，它就象一盏指路明灯一样。
尽管今天的教育形势比之苏霍姆林斯基所写书的年代有了很大的变化，但他的闪光的思想、精练的语言，对今天的教育工作者来说，丝毫不显过时，它仍像一场及时雨，滋润着一颗颗干渴的灵魂。它像与教师面对面一样，针对着教师的苦恼与困惑娓娓道来。在读到教师的时间从哪里来一段时，确实让我产生了很大的共鸣。作为一名年轻教师，的确发现时间总是不够用，每天总是备课、制作教具、上课、写反思等，仰望时钟，一天时间却又过去，可收获却不大。
《给教师的建议》这本书给了我们一个很好的建议：那就是读书，每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊。他还在书中举了一个例子：一天，一位老教师上了一堂非常精彩的公开课，她的风采吸引了在场的所有老师。当别人问她：你花了多少时间来准备这节课时，这位老教师说：对这节课，我准备了一辈子，而且，对每一节课，我都是用终生的时间来准备的!感动之余，我也豁然开朗。我们总在抱怨着时间的流逝如水似箭，可老天总是最公平的，它给我们每个人都是一天24小时，问题还是出在疲于应付上，整天是事情在后面追着自己而没有主动去做是事。
想想自己更是如此，做事急于抱佛脚。有时为了一节公开课，花了大量的时间在网上和杂志上搜索着相关的图片和知识;有时为了写一片论文也是绞尽脑汁，趴在电脑前浪费时间。想起来真是可悲!我想这就是平时不学习，急来抱佛脚的后果。书中提到：读书是节约老师时间有效的方法之一。读书不是为了应付，而是出自内心的需要和对知识的渴求!试问，从古到今，哪位成功者不是读万卷书，行万里路呢?俗话说：活到了，学到老，作为一名新时期的教师，我更应当主动地学习。因为只有不断丰富自己的知识，才能学会创造性地使用教材，才能赢得自身的发展，这是作一个真正的教师所不可缺的精神底子。苏霍姆林斯基也说：一个真正的人应当在灵魂深处有一份精神宝藏，这就是他通宵达旦地读过一二百本书。 我再反省自己：我又看了多少书呢?
苏霍姆林斯基用他30多年的教学实践经验向我们阐述了许多伟大的真理，虽然他来自于不同的年代，不同的国度，但他闪光的思想对我们这一代来说，丝毫不显过时。我想教育的问题是共性的，它不会因为时代的变迁而改变或消失。今天，我浅谈了读《给教师的建议》后的一些感想，其实它里面的很多经验都值得我去一一聆听和反思!这些都将成为我一生将享用不尽的财富!
教师读《格林童话》的深入思考范文
《格林童话》这一本书应该是很多人儿时的美好回忆吧？就算是人长大了，也会保持一颗天真烂漫的心吧？就像很多人长大了，却还是喜欢看童话。不知道你在看完《格林童话》之后有没有感悟到什么呢？下面是读后感大全小编帮大家编辑的“教师读《格林童话》的深入思考范文”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
教师读《格林童话》的深入思考范文【篇一】
我利用暑期时间又看了一遍，得到了与以前不同的感受。也许，有些人会认为童话很幼稚，纯属虚构，但我却觉得童话里面富有哲理。以前我看这本书，只看故事情节，忽略了它的寓意。而现在再看这本书，我有了深刻的体会:做人要善良。
善，这个字眼对我们来说并不陌生。它是一种传统美德，是心灵美的体现，是来自灵魂深处的东西。生活中常常会看到这样的景象:在公交车上，有人毫不犹豫地让座；在商店里，有人把多找的零钱义无反顾地还给营业员；在街头，有人会伸出援手，把兜里的钱或多或少投进乞丐求讨施舍的碗里，……这，都是善的表现。
善良的人终究会有好的结果，所谓"善有善报"就是这个道理。中这则故事中的主人公灰姑娘，尽管受尽了继母与姐姐们的欺负与侮辱，但依旧心地善良，最终获得了幸福。中的鞋匠，他虽然不富裕，心却很善，把挣到的钱救济穷人，结果小天使们为他创造了奇迹，他的生意越做越红火。我还听说这样一件真实的事:有个好心的农妇从贩子手里买下了一只野鸭，并细心照料它。最终，野鸭为那个并不有钱的农妇创造了一笔不菲的财富。
然而，并不是所有的人都是善良的，恶毒的人总会遭到惩罚，中的王后就是很好的例子。她千方百计，不择手段地伤害白雪公主，末了却被那颗妒忌心活活气死。妇孺皆知的大灰狼，想吃小山羊，不但没有得逞，还白白搭上了性命，正是应验了那句"恶有恶报"。
让我更深地了解了人性，了解了人性的真、善、美，同时也了解了人性丑陋的一面。一个人失去了善良，就等于失去了灵魂，失去了人性，就等于行尸走肉。愿每个人都成为善良的人，这样，世界才会真正成为爱的人类家园!
教师读《格林童话》的深入思考范文【篇二】
同学给我介绍了《格林童话》这本书，我拿起来的时候被里面的故事深深吸引。我们都有一个童话梦，白雪公主和灰姑娘都是我们童年难忘的童话。
看完《小弟弟和小姐姐》的故事，兄妹们历尽艰辛，凭借纯洁善良战胜对手的精神深深打动了我，让我明白，如果遇到困难，要勇敢面对，勇敢战胜，最终一定能战胜！
《狼和七只小山羊》，小山羊巧妙地躲过了狡猾的恶狼，和妈妈一起杀死了恶狼，救出了被恶狼吞噬的兄弟姐妹。聪明的小山羊深深的吸引了我，让我知道了，在我遇到危险的时候，我只能用自己的智慧拯救自己。《聪明的农家女》年，一个贫苦农民的女儿不仅救了父亲，还得到了国王最真挚的爱。《三片蛇叶》，勇敢忠诚的年轻人起死回生，调转敌人的邪恶公主受到应有的惩罚。这些童话告诉我们如何对待美丑、善恶。善良美好的人最终总能得到幸福，而邪恶的人，虽然一开始傲慢，但最终会被淘汰。
《格林童话》里的每一个故事都是那么引人入胜，里面的主角是那么勇敢，有着明确的爱恨情仇。可以教会人更好的生活，开阔心胸，丰富想象力。《格林童话》带给我无尽的快乐！我真的很喜欢《格林童话》！
教师读《格林童话》的深入思考范文【篇三】
一位变成青蛙的王子，一位给外婆送糕点的姑娘，12位变成乌鸦的哥哥们，一位皮肤如白雪一样白的公主……一篇篇故事的情节感动着许许多多的人，今天，当我看完了这一本书，心头涌上了许多感受。
每一则有趣生动的故事都有其深刻的人生，如《渔夫和他的妻子》这个故事告诉了我们做事不能太贪心，多做一些事能够帮助别人的事，将来一定有好报。《灰姑娘》则说凡事不能光看外表，美丽的本质终究有一天会被别人发现。我读过《白雪公主》后更加清晰地认识到善良的人心中最美丽的东西，恶毒的人总会遭到惩罚。《蓝灯》告诉我利用別人最终会得到惩罚的，真诚待人才是人与人相处的秘密。《青蛙王子》则说答应别人的事情就要尽力去做，不要出尔反尔。同时，对于帮助过我们的人，也要学会感恩，心存感激。
我认为《格林童话》童话集这部很值得读一读，里面有很多知识和道理，希望大家能够好好去阅读里面的故事，你也可以学到很多道理，对我们的人生都会有很大的好处。
教师读《格林童话》的深入思考范文【篇四】
在暑假里我读了一本书叫《格林童话》，它一共有五十一个故事，二百三十四页，是德国的格林兄弟所写，他们的代表作还有《德国英雄传》、《德国神话》等。
其中比较趣味的《六好汉走遍天下》，讲了从前有一个兵，他勇敢善战，立下了很多大功，但他退伍时，国王只给他三个银豪子当伙食费，退伍兵满腔怒火地走进森林，随后他分别遇到了大力士、神枪手、狂风鼻、飞毛腿和寒冷帽，他们有各自的本领。然后他们来到了一座城市，那里的国王说“谁跑赢我国的公主，我就给他荣华富贵。”飞毛腿应战了，并且赢得了比赛。从而过上了幸福的生活。
我觉得这本书的作者想象力十分丰富。它每一个故事都告诉我们，仅有诚实和善良才是美的体现，外在的美并不是真实的，而内在的美才是最真实的、最实际的，这才是美的体现。在生活中也的确如此：一个人的外表十分漂亮，但他的内心是肮脏的、是丑陋的，明明是要靠自我的双手去打造自我的劳动成果，但他却靠别人去帮他完成，这就是不真实的体现。一个人，外表很丑陋，但他的内心是纯洁的、是美丽的。做一件事，不管多艰难，他都愿意靠自我来完成，这就是实际的体现。我们也应当向他们一样，不弄虚作假，要一步一步、脚踏实地的走下去。
格林童话是我们必读的经典故事，它里面有许多精彩的语句和优美的词语，我们看了以后又会增长许多知识，还充满了美丽的，幻想，我相信，格林童话将会一代一代的传承下去。
教师读《格林童话》的深入思考范文【篇五】
有一本书，无论在世界的哪一个地方，都会看到它的踪影，不管是偏远的山村、繁华的街道、宁静的镇子，还是在德国、英国、日本……
没错，可能聪明的你已经猜到了吧，它就是《格林童话》。
没有孩子不知道“狼和七只小羊”、“小红帽”、“灰姑娘”、“睡美人”……它们是《格林童话》中的精华，更是文学宝库中的一些精华。收录这些《格林童话》就好比是一颗最为璀璨、最为耀眼的明珠，永远都闪烁着光茫；其实它更像在世界童话王国里一朵争奇斗艳的奇葩，永远散发着富郁、醉人的芳香。
《格要童话》，它是一本好书，它不仅百看不厌，而且还能品味出每咱不一样的韵味，有时你看到故事中的高潮时，你的心情也会跟着故事的起伏而起伏，你可能会为灰姑娘的悲惨经历而伤心，也可能会为渔夫的妻子的贪婪而感到气愤，更可能会被糖果屋的仙境所征服……
《格林童话》是一本好的文这作品，而好的文学作品则要陪伴人们一生，为孩子插上理想的翅膀，让他们在人生的道路上安上第一层台阶。既开阔了孩子们的视野，也在感染着我们的心灵。《格林童话》就像是一些甘露流淌进了干涸的心灵，它我们心灵之窗更加明亮，让我们的青春永远散发着光彩。
《格林童话》带给了孩子们的欢乐，也教会了如何辩别勤劳与懒惰，美丽与丑陋，善良与邪恶，诚实与虚伪的认识。
小学教师的读书随笔小记
当今学生不缺沟通不乏激励，少的是管教，我认为有一定的道理。如何管教好学生，把握不好尺度，则宽严皆误。这的确是一门学问。
中国青少年研究中心副主任孙云晓认为，在提倡表扬、奖励、赏识的同时，不应该忽视惩罚在教育中的积极作用。让孩子在成长的过程中，懂得为自己的过失负责，感到一种责任。一个能承担责任的人，才是现代人。他认为，教育本就是十八般武艺，表扬批评奖励惩罚，什么都应该有。没有惩罚的教育是不完整的教育，没有惩罚的教育是一种虚弱的教育、脆弱的教育、不负责任的教育。此言甚善。这很容易令人想起家长和老师纷纷效仿的赏识教育。其实，赏识教育并不能包治百病。
现在，独生子女占很大比例，家长的注意力和爱自然都倾注在孩子身上，有的家庭对孩子的要求百依百顺，特别在物质上不断满足。结果过分的宠爱，无休止的满足，渐渐使孩子养成了自私自利、任性乃至放荡不羁的性格。在孩子心中就会形成没有什么是不可能的的概念，因此，只要他渴望得到的，就会毫无顾忌地去抓、去取。有的家庭过分保护孩子，一切事情父母都包办代替，甚至把做力所能及的家务都看成潜在的危险，因此孩子的全部探索都变成了在父母精心照管下的附属活动，由于没有独立的实践机会，动手能力大大减弱。另一方面由于独生子女没有兄弟姐妹共同生活的训练，他们虽然常听到父母教育他们要互相帮助，但这对于他们而言只是一个概念，并没有真正的行动。试想，如果用赏识教育来教育这样的孩子，只会使他们更加不能正确地评价自己，更加狂妄、放任自流和孤僻。即使孩子是各方面表现都优异的好孩子，过度地夸奖和赏识他们，可能会带来以下不良的影响：一是增加孩子的依赖性。越是夸奖，孩子就越依赖大人们的选择来决定什么是对什么是错，而不是形成自己的判断;二是会剥夺孩子的自豪感。儿童教育专家玛莉琳?古特曼认为，那些小时候经常受到父母表扬的孩子，在他们步入生活后很可能会遇到更多的失望。随着年龄的增长，孩子不再会很容易地接受父母那种表面上的夸奖。过分赏识你的孩子，必然滑向溺爱的沼泽，对孩子有百害无一益，结果会害了孩子。
因此，教师和家长应该根据不同的性格特点，实施不同的教育方法，使孩子形成健康的人格。孩子犯了错误，在不伤害其自尊的前提下实施惩罚，严格管教，是必要的。如果孩子性格孤僻，就应该鼓励他多参加集体活动;如果孩子动手能力不强，就应该鼓励他干一些力所能及的事情，等等。
实际上，惩罚教育也好，赏识教育也好，只是若干教育方法中的一种，还要与严格教育、挫折教育等并行，没有一种方法适用于所有孩子。
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语文教师读《格林童话》的心得体会 (5篇)
不知道您是否看过《格林童话》这个童话故事书呢？对孩子来说，童话是激发他们的想象力的最好教材了。你看完《格林童话》后，是不是对人生有了一定的感悟？以下是读后感大全小编收集整理的“语文教师读《格林童话》的心得体会”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
语文教师读《格林童话》的心得体会(篇一)
格林童话是十九世纪初期格林兄弟两人一起编辑撰写的故事，后来被各国拿去翻译成各种国家的语言流传在世界上，真实可称为世界名著!格林童话全书共二百一诗篇，这是小学生的必读书!因此我写下这篇读后感!
书中很多故事都是很多孩子所熟悉的，现在许多睡前故事都会引用这本书上的故事来给孩子们带来快乐!让他们快乐入睡!小学生读完了之后也普遍的都在写读后感!这本书让我记忆犹新的有那么几篇文章，小红帽的故事，相信大家都看过这个故事，大家都非常喜欢小红帽这个形象，同时也喜欢小红帽的外婆，恨透了大灰狼，有的孩子也认为大灰狼就是个坏蛋，有人十分怜惜小红帽的遭遇，那么鲜活的生命都被大灰狼吃掉了!还有白雪公主，那么漂亮的小女孩却被羡慕她美貌的毒皇后加害，不小心吃了毒苹果，皇后还命令猎人杀害于他，但是猎人不忍心告诉白雪公主逃往森林中，虽然经历波折，但是结局是美好的白雪公主认识了七个小矮人，虽然被皇后毒晕却被王子就起，从此过上了幸福的生活!
这本书的读后感是五味杂陈的，他拥有不一样的故事，他写出不一样的韵味，同时也拥有不一样的道理!许多的故事中教会了孩子什么是真、善、美!让孩子保留一颗童心，让孩子拥有美好的明天!
语文教师读《格林童话》的心得体会(篇二)
最近，李教师让我们读了德国格林兄弟亲笔写下的《格林童话》。其中，《渔夫和他的妻子》这个故事让我印象最深刻，在我脑海里总是挥之不去。
这个故事是讲：从前，有一个渔夫和他的妻子生活在靠近海边的一间破茅草屋里去，他们以打鱼卫生。渔夫每一天都去打鱼，虽然日子过得清贫，但他们却很安宁踏实。有一天，渔夫捕到了一条巨大的比目鱼，比目鱼说自我是一位被施了魔法的王子，渔夫就把它放了。贪心的妻子妻子明白后，让渔夫去问比目鱼要一间石头做的房子，比目鱼满足了她的要求。大约过了一个星期，她又要当上国王，比目鱼又一次满足了她。第三次，她又想当教皇，比目鱼又满足了她。到了晚上，她突然想像上帝一样，能控制太阳和月亮的升落。渔夫不愿意，妻子很生气，渔夫跪下来求她不要异想天开了，她被气的浑身发抖，撕扯自我的衣服，用脚去踢渔夫，渔夫不得不去了。可是，比目鱼没有满足她这个愿望，并且还让他们住回了以前的哪一间破茅屋里，这就是贪心的结果。
在生活当中，我们也会见到很多像渔夫妻子的这类人，比如：去文具店买笔，买一两支就够了，非要买一盒。自我的零花钱太少，非要向家人要……这些做法都是不对的，我们不要学。
读完这个故事，我又明白了一个不一样的新道理：我们要做一个不贪小便宜，不贪心的人，不要做一个喜欢贪小便宜，喜欢什么都要的人。在学校里捡到东西要交给教师，不要说捡到就是我的，这是一种又贪小便宜又说是自我的行为，还说了慌。在那里，我想对喜欢贪心的人说：“贪小便宜就会吃大亏”！
语文教师读《格林童话》的心得体会(篇三)
最近我读了《格林童话》一书，这部书是格林兄弟写的，它是我们儿童最喜欢读的童话故事之一。
《格林童话》里有很多家喻户晓的好故事，比如《睡美人》、《灰姑娘》、《企鹅》、《穷人与富人》、《本领超群的四兄弟》、《聪明的小裁缝》、《鼓手》等等各种精彩而美丽的故事。
《穷人与富人》的故事里讲：上帝在人间漫游的时候，他没有赶到住宿的地方天已经黑了，而且也很累。他看见前面的路上有两所房子相对而立，远远望去，一座富丽堂皇，一座矮小破旧，当他去富人家住宿时，富人拒绝了他的请求；当他走向穷人家时，他们给了上帝最热情的款待。第二天早上，上帝离开时，满足了穷人三个愿望：一是永远幸福；二是终生健康，衣食不缺；三是把小房子变成一所大房子。
第二天早上富人醒来，他推开窗户，看见原来对面的小茅屋变成了一所华丽的新房子。他向穷人打听了以后骑着马去追上帝，上帝也满足了他的三个愿望。当他正想要提出什么愿望的时候，不小心缰绳掉了，他的马暴躁起来，他折断了马的脖子，于是他的第一个愿望应验了；他又想到妻子在凉爽的家里吃东西，他怒火中烧不自觉地说出：让妻子坐在马鞍上下不来，他的第二个愿望又应验了。回到家里，他的妻子坐在马鞍子上下不来，他只好让妻子下来。富人除了招来许多烦恼，失去一匹马外，什么也没得到。
我们应该学习善良的穷人，少一些贪婪，多一些知足，保持一颗平常的心。
《格林童话》真是部好书，每个故事中都有一个做人的道理。我喜欢看《格林童话》。
语文教师读《格林童话》的心得体会(篇四)
“书中自有黄金屋”，从小，老师就教育我们要多看书。读书能使人增长见识，开阔眼见，学到做人的道理。在这个暑假，我买了许多的课外书，一遍又一遍的沉浸在书中那美妙的情节中。特别是《格林童话》，我读了好几遍，感觉每读一遍都会有新的感受。也许，有些人会认为童话很幼稚，纯属虚构，但我却觉得童话里面也富有哲理。我了解到：《格林童话》是德国的格林兄弟所写，名字也是以格林兄弟命名的。
童话就像一个五彩缤纷的大花园，里面开满了千姿百态的鲜花，让你流连忘返。《格林童话》这本书中的每个故事都蕴含着深刻道理，使人深受启发，不断感悟。书中体现了一个哲理——善良的人终究会有好的结果的。《格林童话》中《灰姑娘》这个故事中的主人公灰姑娘，尽管受不了继母与姐姐们的欺负与侮辱，但心地依旧善良，最终获得了幸福。这里，让我最感动的地方灰姑娘的坚强，尽管她的后妈骂她，她的姐姐欺负她，可灰姑娘一点也不恨她们，她的心是纯洁的。她非常善良、诚实，所以就永远快乐，幸福！这教育了我们要做一个善良宽容的人。
《小天使和鞋匠》中的鞋匠，他虽然不富裕，可心却很善，把挣到的钱救济穷人，结果小天使为他创造了奇迹，他的生意越做越红火。《白雪公主》中，因为嫉妒，歹毒的王后一次又一次对白雪公主进行陷害，不过在小矮人们的帮助下，白雪公主终于复活了！这告诉我们：强烈的嫉妒心非常可怕，真诚的友爱才美丽无比。
这一个个神奇的童话故事带给我们的不仅是曲折的情节，更多的是生活的启示。
我爱读童话故事，因为它就像一位开窗人，开启了我的心灵之窗，让知识的阳光照进我的心灵。我爱读童话故事，因为童话故事，因为童话可以让我在人生的道路是那个不会迷路，照亮我前行的路，让我
一步一个脚印的走下去，走向成功的道路。今后，我还将读更多的课外书，增长我的见识，用知识的力量武装头脑，与书相伴，与书为友！
语文教师读《格林童话》的心得体会(篇五)
利用暑假时间，我又读了一遍《格林童话》，有些人现在会觉得童话很幼稚，但是我一遍又一遍地读，体会到的却是与以前不同的感受。这次，我把我以前忽略的片段全都仔细地读了一遍，明白了：做人要懂——真善美。
善，大家都知道是善良的的意思，要有一颗单纯的心，这时，就让我想起了《白蛇肉》这个故事。
文中有一个人叫亲信，他救助了三条被芦苇绊住的小鱼；还先让在地上爬行的小蚂蚁过去；最后，帮助了几只已经快要饿死的小鸟。看到这儿，我就发现亲信有一颗善良的心，会帮助他人或者小动物。一天，亲信刚进城，就看到有许多人再看一张公告，哦，原来是公主的征婚公告，于是，亲信也参加了。
第一个难题出出来了，要把公主投到海里的一枚戒指捞上来，亲信十分苦恼，可抬起头一看，原来是那三只被芦苇绊住的小鱼啊，它们来报恩了。又有了第二个难题了，要在明天之前把散在地上的十袋大米一粒不剩的捡起来，亲信又犯愁了，抬头一看，有上万只蚂蚁全都把米转到袋子里来了，哦，原来是蚂蚁来报恩了。唉，还有最后一个问题，要找到金苹果，亲信再一次犯愁，突然听见:“恩人，我们帮你找到金苹果了!”哦，原来是那三只小鸟。最后，亲信与公主结婚了。
你们看，帮助他人，快乐自己，也能得到好报，所以，我们要热与帮助别人。
善的反义词是恶，这往往是会有报复的，比如《白雪公主》里的皇后就是一个好例子。她千方百计，不择手段的想伤害白雪公主，让白雪公主成为世界上最丑的女人，最后却被自己的那颗嫉妒的心，活活的给气死了。坏心肠的人，总是不知所改，我们都不能向他们学习！
这两个故事，告诉我们，要做一个善良的人，心灵美，才是真真的美！《格林童话》是一本好书，是打开童话世界的钥匙！
《格林童话》读书笔记5篇
你看过《格林童话》吗，它产生于十九世纪初，是由德国著名语言学家，雅可布格林和威廉格林兄弟收集、整理、加工完成的德国民间文学。它是世界童话的经典之作，自问世以来，在世界各地影响十分广泛。以下是由小编为大家推荐的《格林童话》读书笔记，欢迎大家阅读。
《格林童话》读书笔记范文一
曾记得小时候，奶奶会经常给我讲一些童话故事，从那以后我就深深地爱上了童话故事。八岁时，我特地让妈妈给我买一本《格林童话》来看。每次看书的时候，都是我最开心快乐的时候。《格林童话》是一个充满幻想的奇幻瑰丽的精彩世界，也是一个浪漫神奇的幻想天地，更是一个纯朴、纯真的童心世界，一个个曲折奇妙的故事，深深地吸引了我，开启了我的心智。
重新看了一遍《格林童话》却得到了与以前不同的感受。也许，有些人会认为童话很幼稚，充满梦幻，很不真实。但我却觉得童话也富有哲理，以前我听故事，只注意故事情节，却忽略了它所包含的寓意，而现在我却从中学到了很多，每一则有趣的故事都有其深刻的人生哲理。如《背包、帽子和号角》告诉我们做事不能太贪心，多做一些能够帮助别人的事，将来一定会得到好报。《灰姑娘》则说明了凡事不能光看表面，美的本质终究有一天会被人们发现的。《不肖的儿子》教我懂得了对待父母长辈要孝顺。
在那些新颖、鲜活、生动的童话中，我找到了另一个多彩而真实的世界，幼小的心灵认识和感受到了什么是真善美，什么是假丑恶，要以充满童真的心看待自己身边的一切。有名的就是《白雪公主》和《灰姑娘》了。
读过《白雪公主》，使我更清晰地认识到：并不是所有人都是善良的，恶毒的人总会遭到惩罚。
而《灰姑娘》中的灰姑娘没有得到爱心，但是她却珍惜自己的爱心，没有因为别人不能够给予自己爱心就变得恶毒起来。她把自己的爱心用在了对母亲的倾诉上，她把自己的爱心用在了对小鸟的交往上，用在了那株美丽的大榛树上更重要的是她并没有因为境遇不好而放弃美好的追求。尽管受尽了继母与姐姐们的欺负与侮辱，但心地依旧善良的她，最终获得了幸福。
《格林童话》让我有了深刻的体会，那就是做人要善良。
善，这个字眼我们并不陌生。它是一种传统美德则展显人心灵美的一种体现。在我们的日常生活中，我们常常会看到：在公交车上，有人毫不犹豫地让座给需要的人;在街上有人看到行人的钱掉在地上，会义无返顾地捡起来物归原主这些都是善的表现。善良的人终究会有好结果，所谓善有善报就是这个意思。
《格林童话》最为突出的特点，就是赞美勇敢、机智、心灵美的人物和善与恶、美与丑的对比，宣扬善良必将战胜邪恶的主题。
《格林童话》让我更深的了解人生，了解人生的真、善、美，同时也了解了人性丑陋的一面，愿每个人都能成为善良的人，这样世界才会真正成为爱的家园。
《格林童话》是一本当今社会人们需要的好书!
《格林童话》读书笔记范文二
我始终记得这样一句话：近朱者赤，近墨者黑。这句话用在我们对书的选择上也非常的合适。因为一本好书可以影响一个人的一生，一本坏书也可以影响一个人的一生。对于处于人之初的我们来说，人生最初的几本书尤为重要。我从小就爱看童话和寓言故事，因为它具有感化和教育我们儿童的力量。在这些书中，我最爱的是《格林童话》。在那些新颖、鲜活、生动的童话中，我找到了另外一个多彩而真实的世界，幼小的心灵认识和感受到了什么是真善美，什么是假恶丑，以一颗充满童真的心看待自己身边的一切。
在《格林童话》的故事中，既有我还牙牙学语时就认识的老朋友：美丽纯洁的白雪公主、幼稚纯朴的小红帽、可爱善良的灰姑娘，也有我认字之后结识的新朋友：漂亮机智的马琳、朴素善良的汉斯、自作聪明的小卡特里斯。我非常喜欢这些形形色色的朋友，关注着他们每个人的命运，常常为他们悲伤的结局感到惋惜，为皆大欢喜感到快乐。我对故事中那些纯真善良的人物充满了爱，而对那些阴险、狠毒的人物充满了恨。在《格林童话》神奇美妙的故事中，还常常会有一对恋人出场。他们的爱情有欢乐，也有曲折。在他们由于坏人的破坏而分手时，我为他们捏一把汗;在他们有情人终成眷属时，我又为他们开心。总之，我牵挂着《格林童话》中的每一个人物，和他们一起快乐，一起忧伤，一起跌倒，一起爬起。丰富多彩的故事情节常常使我深深的陶醉在《格林童话》神奇的世界中。
《格林童话》这本书使许多像我一样的小朋友有了一个梦幻般的天堂，有了梦幻般的朋友，让我们的世界变得十分充实，对未来充满了纯真的美好的期待。更重要的是，它会更加净化我们的心灵，让我们以一颗充满爱的心去追逐自己的梦想。《格林童话》真是一本适合小朋友们读的好书呀!
《格林童话》读书笔记范文三
《格林童话》的作者是格林兄弟，他们写了许多闻名中外的故事，比如《渔夫和他的妻子》。它的内容是：从前，有一对夫妇，因为家里贫穷，只好去海边做渔民，渔夫用自己剩余的钱，买了一艘破船，和一些捕鱼工具。夫妇俩住在船上，靠打鱼生存。有一次，渔夫抓到了一只相当大的比目鱼，非常高兴，这时，比目鱼居然说话了：我是一个小王子，是被巫师变成鱼的，请你放了我吧。渔夫听了，就放了他。回家后，他把这件事告诉了妻子。贪心的妻子听了，一而再再而三的向小王子要东西，什么房子啊，宫殿啊，当国王，当教皇，小王子总是给她想要的东西。最后她还要当上帝，小王子最终说：你太贪心了!我要收回我给你的所有的东西。说完渔夫和他的妻子又回到了破船上。
如果我们做人像渔夫的妻子一样贪心，就会失去自己得到的一切!
《格林童话》读书笔记范文四
又迎来了一个多姿多彩的暑假。暑假中，妈妈给我买了许多有意义的书，我天天如饥似渴地读着它们。其中，最有趣的还是《格林童话》。
《格林童话》是德国着名的格林兄弟写的。这些故事深受少年儿童的喜爱。他是世界中永不凋谢的鲜花，是世界儿童的瑰宝。《格林童话》中有善良的白雪公主、可爱的小拇指、仁慈的仙女、正直的国王和快乐的王子。童话中的故事生动、有趣，使我常常忘记了一切。我曾为善良战胜邪恶露出欣慰的笑容，也曾为世间的不平与痛苦流下同情的眼泪。故事里，一个平穷的少年，因为他善良、正直。所以变成了一个百万富翁，过上了幸福、安宁的生活;而一个富翁，因为他邪恶，经常欺负人，变成了一个穷人。这就告诉我们，做人一定要善良。
读了这些故事，我不但增长了知识，还学会了许多做人的道理。
《格林童话》读书笔记范文五
我是一个爱看书的孩子，最喜欢看《格林童话》，因为里面有很多精彩感人的故事。早在我刚上幼儿园的时候，妈妈就开始给我讲里面的故事，后来我自己开始看图画版的《格林童话》。现在它依然是我每天睡前的必读书本之一。
走进《格林童话》，你会认识美丽善良的白雪公主，聪明可爱的小红帽，沉睡了一百年的公主睡美人，可恶凶狠的老巫婆，馋嘴的狐狸和聪明的鹅
里面的故事常常感动着我，给我印象最深的一篇故事是《灰姑娘》，里面讲述的是一个美丽善良的小女孩。她的妈妈死去了，父亲给她找了一个后妈。那个后妈带着两个小女孩，这两个女孩爱美、狠毒。这样，灰姑娘就被欺负，天天睡在厨房里，身上很脏，所以别人称她灰姑娘。她在妈妈的坟墓旁，认识了小白鸽。有一次，国王帮王子选妃，举行了三天宴会。最后，灰姑娘被选上了王妃，而两个姐姐气得晕过去了。
这个小故事让我认识到：人一定要善良，要有爱心。一个人如果有一颗善良的心，充满爱的心，那么他的生活就会快快乐乐。但是，如果一个人有一颗不好的心，爱妒忌的心，那么，他整天会活得很不开心，结局也不会美好。就像灰姑娘的姐姐要是心肠好一些，灰姑娘成为王妃后，她们也会成为漂亮的公主，过上无忧无虑的生活。
愿每个人都成为善良的人，这样，世界才会真正成为爱的家园。
格林童话读书笔记5篇
古语有云：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。读书很重要，读一本好书更重要，而经典的书籍作品就是人们最适合读的书籍。而在阅读作者写的作品时，脑中不停的会有新的想法，在这个时候，我们最需要的就是将自己的所思所想给记录下来，有哪些好的读书笔记范本而资借鉴呢？读后感大全的编辑特地为大家精心收集和整理了“格林童话读书笔记”，在此提醒你收藏本页，以方便阅读！
格林童话读书笔记 篇1
我利用业余时间又看了一遍《格林童话》，却得到了前所未有的感受。也许，有的人会认为童话很幼稚，纯属虚构，到了三年级还读《格林童话》。但是，如果你仔细的阅读，就会发现里面蕴含着许多人生道理。以前我看这本书，只在意故事情节的曲折跌宕，却忽略了它的寓意。而现在再次看这本书，我有了更深刻的体会：做人要善良。
善，这个字眼对我们来说并不陌生。它是一种传统美德、是心灵美的体现、是来自灵魂深处的东西。生活中常常会看到这样的景象：在公交车上，有人毫不犹豫地让座;在商店里，有人把多找的零钱义无返顾地还给营业员;在街头，有人会伸出援手，把兜里的钱或多或少投进乞丐求讨施舍的碗里等等，其实，这些都是善的表现。
善良的人终究会有好的结果的，所谓"善有善报"就是这个道理。《格林童话》中《灰姑娘》这则故事中的主人公灰姑娘，尽管受尽了继母与姐姐们的欺负与侮辱，但心地依旧善良，最终获得了幸福。
然而，并不是所有的人都是善良的，恶毒的人总会遭到惩罚。《白雪公主》中的王后就是很好的例子。她千方百计，不择手段地伤害白雪公主，末了却因那颗妒忌心而活活气死。
《格林童话》让我更深地了解了人性，了解了它的真、善、美，同时也了解了它丑陋的一面。愿每个人都能成为善良的人，这样，世界才会真正成为爱的家园。
格林童话读书笔记 篇2
格林童话这本书中写了许多出色有趣的童话：有丑小鸭，踩面包的小姑娘，天子的新装……其中，我感触感染最深的童话是卖火柴的小女孩。
故事描述了在一个大年节的晚上，一个光着脚丫的小女孩，在严寒的街上行走着，她身上围着一条破围裙，里面放着许多火柴，手里还握着一把火柴，她有气无力的叫卖着，可一整天，没有一个人买她的火柴，没有一个人给她钱，她已经一整天没吃东西了，饥饿和严寒让她浑身瑟瑟发抖，她有气无力的走到一座屋子的墙角。可能划一根火柴会温暖些呀，假如她可以从一把火柴里抽出一根，在墙上划着温暖温暖手，那多好啊。她忍不住抽出一根火柴——嚓!她将手放到火柴旁边，它发出温暖明亮的光。小女孩似乎在一个大火炉旁边。火柴忽然灭了，她又划燃了一根火柴，这时她的面前泛起了一桌的大餐，忽然火柴又灭了，于是，小女孩就一直划火柴，直到划完最后一根火柴她才慢慢的死去。
读完这篇童话故事，我的眼睛潮湿了，我深深地被小女孩的悲惨遭遇感到震撼，同时对万恶的资本社会无比的憎恨。想一想自己糊口在一个夸姣和谐的社会，我应该好好珍惜时光，好好学习，多学本领，将来为社会做出我最大的贡献，让这个世界从此不再有饥饿，不再有严寒。
格林童话读书笔记 篇3
格林童话读书笔记(1)
我始终记得这样一句话：近朱者赤，近墨者黑。这句话用在我们对书的选择上也非常的合适。因为一本好书可以影响一个人的一生，一本坏书也可以影响一个人的一生。对于处于人之初的我们来说，人生最初的几本书尤为重要。我从小就爱看童话和寓言故事，因为它具有感化和教育我们儿童的力量。在这些书中，我最爱的是《格林童话》。在那些新颖、鲜活、生动的童话中，我找到了另外一个多彩而真实的世界，幼小的心灵认识和感受到了什么是真善美，什么是假恶丑，以一颗充满童真的心看待自己身边的一切。
在《格林童话》的故事中，既有我还牙牙学语时就认识的老朋友：美丽纯洁的白雪公主、幼稚纯朴的小红帽、可爱善良的灰姑娘，也有我认字之后结识的新朋友：漂亮机智的马琳、朴素善良的汉斯、自作聪明的小卡特里斯。我非常喜欢这些形形色色的朋友，关注着他们每个人的命运，常常为他们悲伤的结局感到惋惜，为皆大欢喜感到快乐。我对故事中那些纯真善良的人物充满了爱，而对那些阴险、狠毒的人物充满了恨。在《格林童话》神奇美妙的故事中，还常常会有一对恋人出场。他们的爱情有欢乐，也有曲折。在他们由于坏人的破坏而分手时，我为他们捏一把汗；在他们有情人终成眷属时，我又为他们开心。总之，我牵挂着《格林童话》中的每一个人物，和他们一起快乐，一起忧伤，一起跌倒，一起爬起。丰富多彩的故事情节常常使我深深的陶醉在《格林童话》神奇的世界中。
《格林童话》这本书使许多像我一样的小朋友有了一个梦幻般的天堂，有了梦幻般的朋友，让我们的世界变得十分充实，对未来充满了纯真的美好的期待。更重要的是，它会更加净化我们的心灵，让我们以一颗充满爱的心去追逐自己的梦想。《格林童话》真是一本适合小朋友们读的好书呀！
格林童话读书笔记(2)
《格林童话》这本书是由雅可布.格林和他的弟弟威廉.格林合写的，你们可能以为他们只写童话，那你就大错特错了。他们研究范围涉及到语言学、哲学、文艺学等诸多领域。
他的故事素材来源于三种，第一种是巫术/神魔童话，；第二则是动物以及动物与人的故事友；第三是常人童话就像中国的民间故事一样。
他写作的特点也有三点。首先，格林童话充满了浪漫诗意的想象。比如，月亮可以一小块一小块地被剪下来；一睡就是一百年；胖仆人能一口将大海的水喝干。其次，这些童话充满了耐人寻味的温馨。因为格林兄弟早年丧父，青年丧母，兄弟俩人相依为命，共同经受了人世间的忧患困苦，因而更加懂得人间的温情。最后，也是格林童话最为突出的特点，就是赞美勇敢、机智的人物，善与恶，美与丑的对比，宣扬善良必将战胜邪恶的主题，其中最有名的就是《灰姑娘》和《白雪公主》了。
事大多围绕四个主题叙述的。好有好报，恶有恶报；诚实守信；贪心贪婪；心地善良。善有善报，恶有恶报典型作品有《小红帽》可真正要她贪心贪婪的典型作品是《渔夫和他的妻子》，因为渔夫妻子无止境的贪婪，最后还是使自己一无所有``````
这些精彩的童话故事确实告诉了我们很多道理。生活在一百多年前的格林兄弟能写出这么多，这么好脍炙人口，流芳白世的作品，真让人敬佩呀！
格林童话读书笔记 篇4
《格林童话》这本书是由雅可布·格林和他的弟弟威廉·格林合写的，你们可能以为他们只写童话，那你就大错特错了。他们研究范围涉及到语言学、哲学、文艺学等诸多领域。
他的故事素材来源于三种，第一种是巫术/神魔童话，第二则是动物以及动物与人的故事友；第三是常人童话就像中国的“民间故事”一样。
他写作地特点也有三点。首先，格林童话充满了浪漫诗意地想象。比如，月亮可以一小块一小块地被剪下来；一睡就是一百年；胖仆人能一口将大海地水喝干……。其次，这些童话充满了耐人寻味地温馨。因为格林兄弟早年丧父，青年丧母，兄弟俩人相依为命，共同经受了人世间地忧患困苦，因而更加懂得人间地温情。最后，也是格林童话最为突出地特点，就是赞美勇敢、机智地人物，善与恶，美与丑地对比，宣扬善良必将战胜邪恶地主题，其中最有名地就是《灰姑娘》和《白雪公主》了。
事大多围绕四个主题叙述地。好有好报，恶有恶报；诚实守信；贪心贪婪；心地善良。善有善报，恶有恶报典型作品有《小红帽》可真正要她贪心贪婪地典型作品是《渔夫和他地妻子》，因为渔夫妻子无止境地贪婪，最后还是使自己一无所有……
这些精彩地童话故事确实告诉了我们很多道理。生活在一百多年前地格林兄弟能写出这么多，这么好脍炙人口，流芳白世地作品，真让人敬佩呀！
格林童话读书笔记 篇5
今天无意偶尔看见一篇文章，讲《格林童话》中的暴力和性，最后的结论是很黄很暴力，分明是成人的性幻想，睡觉之前可看，看了可以做春梦。
记得良久良久之前看《格林童话》，觉得情节很简朴，良多不知所谓，不明白为什么这样写，也没有想过为什么这么写。良多隐喻，好比为什么叫田鸡王子，为什么是小红帽，为什么公主玩得是金球，果然暴力，分析的我耳红面赤。
最近红楼看的也很疯狂，看多了就觉得很痛苦，就开始想为什么宝玉瞄着宝钗，脸却对着黛玉。
红楼未完，真是世上一大憾事，每每想起，就很冲动的想回到过去，把那些主观或者非主观阻碍红楼成书的人统统干掉。
看胭脂斋评，真是只羡鸳鸯不羡仙，只可惜雪芹四十而逝，想想贾母评价戏剧的情节，胭脂斋评胸中无机轴者莫动手写书，以免见笑于人。
学生读《格林童话》的心得体会 (推荐5篇)
你应该在儿时看过《格林童话》这本书吧？是不是被它的精彩内容所吸引了？一本好的童话书，不仅可以锻炼小孩天马行空的想象力，还能教人成长。你看完《格林童话》后，是不是对人生有了一定的感悟？为了让您在使用时更加简单方便，下面是读后感大全小编整理的“学生读《格林童话》的心得体会”，希望能为您提供更多的参考。
学生读《格林童话》的心得体会【篇一】
格林童话是一本德国的格林兄弟原著的童话故事，今天我来讲我的读后感。
比如说傻小子学害怕，他不知道什么是害怕还以为害怕是一种本事，他去妖魔猖獗的古堡呆了三个晚上都不害怕，而且在这三天里都发生了奇怪的事情，国王批准他可以跟公主结婚，但他还是整天说：“要是我学会了害怕该多好呀” ！公主想了一个办法他那么想学害怕就让他知道什么是害怕，公主在傻小子睡着的时候把一缸金鱼倒在他的床上吓得他屁滚尿流，他说：“现在我终于知道什么是害怕了”！
这个故事告诉我们要学一些有用的东西，比如唱歌、跳舞、弹钢琴……千万不要跟傻小子一样学害怕我弟弟很小都知道害怕，其实人天生就知道害怕，你说对吧？发生了这件事情反而让傻小子变得非常聪明。
学生读《格林童话》的心得体会【篇二】
暑假里，我读过一本《格林童话》，里面讲了许多童话故事，让人回味无穷，触目惊心。尤其有一个故事让我过目难忘。
故事的内容：讲一个女孩被强行嫁给一个杀人不眨眼的巫师，她不想死于非命，在万分恐惧之下急中生智，想了一个逃走的好办法：她把自己浑身涂满蜂蜜，再贴上各种鸟的羽毛，伪装成了一只古怪的大鸟骗过了巫师，小姑娘就凭着自己的勇气与智慧，成功的逃离了巫师的魔掌。
这对于一个年纪很小的姑娘而言，是件多么可怕的事啊！而她却能在这种危险的情况下冷静下来，想出这么绝妙的主意，瞒天过海，化险为夷。这让我想起了不久前的一件事：那天傍晚我正在做作业，忽然一个黑影像箭一般穿过大厅，躲进了厨房的案板下。天啊！原来是一只野猫，吓了一大跳，幸亏用手捂住嘴巴才没叫出声来。我蜷缩在桌子边屏住呼吸，盯着案板下，一动不敢动。不一会儿，那家伙东张西望，从藏身处飞快地钻进了垃圾桶里。那发着绿光的眼睛和一身黑色的细毛让我不禁毛骨悚然，一身鸡皮疙瘩。那脏的家伙啃着一个吃剩的大骨头，嘴里还不时的发出‘呜呜’的怪声。只好眼睁睁地看着，竟然没有胆子去把它轰走，任它把垃圾弄得满地都是。妈妈回来看见了，责备了我许久。想想那个机智勇敢的小姑娘，真是让我自愧不如啊！
我不得不佩服小姑娘临危不惧的精神，如果换成我，不吓晕才怪呢！
勇气与机智，犹如船和帆，只有当他们在一起时，我们才能扬帆起航，驶向成功的海洋！
我一定要向那小姑娘好好学习，多多锻炼自己的胆量，不要再对那些小家伙所吓到，遇到危险先冷静，勇敢的去面对，并积极动脑转危为安。只有这样，才不会被社会淘汰。总之，我们这些娇生惯养的小皇帝和小公主们要以小姑娘为榜样，做一个勇机智的人，学好本领，面不改色的挑战未来。
学生读《格林童话》的心得体会【篇三】
假期里，我看了《格林童话全集》里的《渔夫和他的妻子》这个故事。从前，有一个渔夫和他的妻子。一天，渔夫去钓鱼，钓到一条比目鱼。比目鱼叫渔夫放了它，并答应给渔夫好处，渔夫什么都没要，就回家了。渔夫的妻子知道了这件事，叫渔夫去向比目鱼要好处，渔夫的妻子第一次要一幢小楼。第二次要石头做的大宫殿。第三次要当国王。第四次要当皇帝。第五次要当教皇。比目鱼每一次都答应了她，可最后一次她要当上帝，比目鱼没有答应，并让她回到以前的日子。
这个故事告诉我们贪心的人是没有好下场的，到头来还是一无所获。只有靠自己勤劳的双手得到的东西，才是自己的。
《格林童话全集》是一本非常好看的书，我看了10多遍了，超级好看。里面的故事非常生动，有些是令人开心的笑话，有些是感动人心的故事，我真的是百看不厌。
格林童话因为是童话故事，所以总会有一些神奇的事情发生。比如神奇的鱼，神奇的白蛇肉，神奇的梦......
翻开厚厚的格林童话书，里面的故事很多，有《灰姑娘》、《小红帽》、《狼和七只小山羊》。
这个故事主要讲了三个陌生人又累又饿，要去一个妇人家里吃点东西。这三个人的名字分别是：财富、成功和爱。可是他们只能进去一位，妇人和家人商量，丈夫邀请财富进来，妇人邀请成功进来，最后他们按照女儿的意见把爱请了进来。最后财富和成功齐声回答“如
果你邀请的是财富和成功，另外二人都不会跟进来，而你邀请爱的话，那么无论爱走到哪，我们都会跟随。”
这个故事给我留下了深刻的印象，使我懂得哪里有爱，哪里就有财富和成功。一个缺乏爱的人，是不可能得到财富和成功的，以后我也要用我的爱争取我的成功。
学生读《格林童话》的心得体会【篇四】
在前几年的时候我非常喜欢看《格林童话》，因为里面有非常多精彩且感人的故事，一开始我喜欢上这本书，是因为小时候妈妈经常跟我讲里面的故事，后面当我开始慢慢的懂得一些道理之后，我就自己去翻看里面的精彩故事。其中让我印象最深刻的就是白雪公主，小红帽和睡美人这些童话故事。当然让我记忆到现在最深的就是灰姑娘了，想必很多人也都看过这则故事，就算没看过也听说过。
灰姑娘之所以让我印象这么深刻，并不是说他通过一些命运的安排认识到了王子，而是说他的命运虽然很坎坷，但是他从来没有放弃过人生的希望。共享里面讲述的是一个美丽善良的姑娘，在她妈妈死去后，父亲给他找了一个后妈，然后那个后妈还带着两个小女孩，并且这两个小女孩非常的恶毒，每天都在给灰姑娘制造各种各样的麻烦，跟使唤奴隶一样。
而某一天他们去一个酒会的时候，正好也带着灰姑娘过去了，而那个酒会就是王子选妃的好那天王子跟灰姑娘看上了眼，所以两人就发生了一些暧昧的关系，最终灰姑娘把鞋子丢在了那里。而后王子为了寻找到这个适合的灰姑娘，每天拿着个鞋子到处去寻找他的另一半，最终在一个家庭里面找到了灰姑娘，两人也终于相爱的走到了一起。
故事虽然非常的简单，也非常的熟悉，但是我们可以从这个故事中看出很多的内容，尤其是一个心地善良的姑娘是如何在一个家庭的争斗中存活下来，并且不断的攀升。很多人都看到说灰姑娘是一个运气非常好的人，但是我看到的是因为他有着一颗善良的心，有着一个充满爱的心，所以才能深深的吸引住网子的关注。对于心肠好的人，通常都会有一些运气好的结局，我们需要去关注他的过程是怎样的，只要结局是符合我们的意愿的事，积极向上的，其实这就是一个好故事。
学生读《格林童话》的心得体会【篇五】
读一本书，就像交了一个好朋友；读一本好书，就像遇见了一位良师；读一本名著，就像与一位智者促膝长谈。
《格林童话》的作者是格林兄弟。格林兄弟哥哥是雅克布·格林，弟弟威廉·格林，他们都是德国赫赫有名的学者。
《格林童话》的语言淳朴、幽默、优美，充满了丰富的想象与各种谚语、俗语、新颖的比喻，富有浓厚的古老、民间色彩。小小的故事里却暗藏大道理，这就是格林兄弟语言的魅力所在。
其中，《渔夫和金鱼》是我印象最深刻的故事：渔夫捕到一条金鱼，金鱼说只要渔夫放了它就满足他的愿望，他好心放了它，被妻子知道后，便强迫渔夫向金鱼不断索要愿望，日复一日，最终无可奈何的金鱼收回了他给渔夫的一切，使他们以前的一切重新归回家中，而什么皇后、城堡······都将归回金鱼。
这个故事告诉我们：我们要学会知足，珍惜自己所拥有的一切。如果渔夫的妻子当初明白这些道理，那么他们现在也过着的生活。更重要的是，幸福应该靠自己的辛勤劳动去争取，而不能不劳而获。
当你对作业已经厌恶了，想让别人帮你写，我们都应该有过这样的想法。但是有没有想过，别人帮你写作业，进步的是他，退步的是你；获得好成绩的是他，不及格的是你；你一时的惬意，到头来可是吃亏在后头啊！这世界上没有不劳而获的好事！
《格林童话》令我打开了一扇神奇梦幻世界的大门。这本书没有华丽的辞藻，没有刻意的修饰，但每一个故事都是人间最美的真理，什么是真、善、美，什么是假、恶、丑，它都在《格林童话》里尽情地展现了出来，每一个精彩的故事都扣人心扉。
格林童话在我心中种下了真、善、美的种子，在萌芽、生长···
读书模板:《格林童话》小学优秀读书
《格林童话》以其丰富的想象、优美的语言给孩子们讲述了一个个神奇而又浪漫的童话故事。下面小编给大家带来《格林童话》小学优秀读书笔记，希望大家喜欢!
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《格林童话》小学优秀读书笔记1
我在暑假里读了一本书叫《格林童话》，这本书是德国着名作家格林兄弟写的。看了这本书后，让我深刻地感受到人性的真善美，同时也看到了丑陋的一面。深刻地体会到“善有善报、恶有恶报”的道理。
《格林童话》中的《白雪公主》这则故事讲述了王后由于妒忌心重，不能容忍任何人比她漂亮，千方百计地伤害白雪公主，最后王子喜欢上了公主，他谬上了幸福的生活，而王后却被活活地气死。这反映了“好有好报，恶有恶报”的道理。另一则故事《灰姑娘》讲述了主人公虽然被继母和姐姐经常欺负和侮辱，但是她心地很善良，没有半点害人之心，最终感动了上天，获得了幸福的生活。这反映了“善有善报”的道理。
《格林童话》的故事还远不止这些，还有很多值得我们学习的地方。在生活中，我们要发扬善良的一面，拥有一颗有爱心、善良心和温暖的心，做一个充满爱心的小天使，把自已的爱心奉献给有需要帮助的人，让他们感受到人间的温暖，感受到人类的善良和友爱，让我们一起行动吧!
《格林童话》小学优秀读书笔记2
今天早上，我是家里最早起来的人，所以我就随手拿了一本《格林童话》，准备看几十多页，然后再下床刷牙洗脸。
《格林童话》这本书共有476页，出于少年出版社，是一本拼音对照读本。
同学们你们看过《野天鹅》的故事吗?我就是从《格林童话》里看的，我看了这个故事后最讨厌的是里面那个恶毒的皇后了。
恶毒的皇后把美丽的小公主爱丽莎送到了乡下的一户农家去寄养，而且还把爱丽莎的十一位哥哥变成了十一只野天鹅，他们一到黎明就会变成十一只野天鹅，一到傍晚就会变回他们的原来的样子。
转眼爱丽莎15岁了，不得不回去，而且她也非常的想念自己的父皇。她回到宫里，王后看到了她那美丽的明艳，简直是怒火中烧。因此，她又使出毒计把爱丽莎变成又黑又臭的姑娘，迫使她又离开了皇宫。
幸运的是，爱丽莎找到了她的十一位哥哥，而且还在仙女的帮助下，虽然经过了种种磨难，但最终还是救出了哥哥，并过上了幸福快乐的日子。
读了这个故事后，我懂得了遇到了什么问题不要就此罢休，因为世界上是没有不转变的事情。
《格林童话》小学优秀读书笔记3
看了《格林童话》让人深刻地感受到人性的真善美。
我在暑假里读了一本书叫《格林童话》，这本书是德国着名作家格林兄弟写的。看了这本书后，让我深刻地感受到人性的真善美，同时也看到了丑陋的一面。深刻地体会到“善有善报、恶有恶报”的道理。
《格林童话》中的《白雪公主》这则故事讲述了王后由于妒忌心重，不能容忍任何人比她漂亮，千方百计地伤害白雪公主，最后王子喜欢上了公主，他谬上了幸福的生活，而王后却被活活地气死。这反映了“好有好报，恶有恶报”的道理。另一则故事《灰姑娘》讲述了主人公虽然被继母和姐姐经常欺负和侮辱，但是她心地很善良，没有半点害人之心，最终感动了上天，获得了幸福的生活。这反映了“善有善报”的道理。
《格林童话》的故事还远不止这些，还有很多值得我们学习的地方。在生活中，我们要发扬善良的一面，拥有一颗有爱心、善良心和温暖的心，做一个充满爱心的小天使，把自已的爱心奉献给有需要帮助的人，让他们感受到人间的温暖，感受到人类的善良和友爱，让我们一起行动吧!
《格林童话》小学优秀读书笔记4
《格林童话》这本书是妹妹今年暑假要求读的一本书，可是它也吸引着我的眼球，我趁着妹妹写作业和玩耍的时候，就开始读了起来。
我发现这本《格林童话》好像和之前读的不一样了，因为这次是我自愿要读的，而且一读起来就恨不得全部看完。因为它教会了我许许多多做人必须拥有的道理!
我非常喜欢《勇敢的小裁缝》这个故事。故事里的小裁缝不仅聪明勇敢，而且还打败了巨人、独角兽和野猪，最后又战胜了诡计多端的国王，最后小裁缝又打败了重重困难自己当上了国王。他的勇气真的非常值得我学习。《灰姑娘》也是一篇很好的故事。尽管灰姑娘受尽了后妈和两个姐姐的虐待和折磨，可她还一直遵守着母亲临终前的遗言：要永远做一个虔诚、善良、仁慈的人。最终灰姑娘得到了王子的喜爱过上了幸福快乐的生活。这篇故事教会了善良和仁慈，并让我知道善良的人们总会得到好的回报。还有一篇《老人和他的孙子》也让我印象深刻，虽然故事很短，但是从故事里我感受到孝敬老人是中华民族的传统美德，当爸爸妈妈对爷爷不好的时候，他会学习。当爸爸妈妈尊敬爷爷的时候，他会更加尊敬自己的爷爷也包括父母。所以说父母也是孩子最好的学习榜样!
《格林童话》不仅让我了解了人性是真诚、善良、美丽的。同时还让我了解了人性丑陋的一面，愿每个人都能成为善良的人。这样，世界才会永远和平共处，我们也会过着快乐美好的生活。
《格林童话》小学优秀读书笔记5
我看了一本书叫《格林童话》，这里面有一篇动人的故事叫《灰姑娘》。
故事内容是这样的：一位富人的妻子得了重病去世了。这位富人有一个女儿，她天天在母亲的坟前哭，她很有孝心，生怕母亲在大雪天受冻，就在母亲的坟上披了一床棉被。而到了春天，微风吹来，她就在母亲的坟上披满树叶。
不久，他的爸爸又娶了一位蛮横无理的妻子，她有两个女儿。后妈和两个女儿成天欺负她，还让她睡在灰堆上，但是她毫不在意。后妈还让她天天做家务，后来因为她身上总是沾满了灰，所以大家都叫她灰姑娘。
有一次，一位王子到了结婚的年龄，所以国王举行了三天的宴会。王子邀请了全国的女孩子，也邀请到了灰姑娘、后妈和两个女儿，让她们一起参加宴会，但是后妈不让灰姑娘去，还把请帖给撕了。后妈走后，突然，一位美丽的仙女出现了，她让灰姑娘穿上金银丝织成的礼服和一双水晶鞋，把灰姑娘打扮得漂漂亮亮的。那个晚上，王子只跟灰姑娘跳舞。在午夜十二点前，她必须回家，不然就会变成原样。因为走得急，一只水晶鞋掉在了那里。王子靠着这只水晶鞋挨家挨户地找，终于找到了灰姑娘。后来，她谬上了幸福美满的生活。
这里让我最感动的地方是灰姑娘的坚强，她不怕后妈、姐姐们欺负她，可是灰姑娘一点儿也不恨她们。她带着善良和诚实，与王子永远幸福快乐地生活。
我喜欢看《格林童话》，更喜欢看《灰姑娘》，更重要的是它教会了我们做人要坚强、善良和诚实。我相信：只要我们常怀一颗坚强、善良和诚实的心，幸福和快乐的大门就会为我们敞开!
《格林童话》小学优秀读书笔记
小学教师读书笔记5篇
一天爱读书容易，一辈子爱读书不易。下面是小编搜集整理的小学教师读书笔记，欢迎阅读，希望对你能够提供帮助。
小学教师读书笔记(篇1)
俗话说一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴、知识就是力量，其实在我的内心深处我一直认为趁着青春年少多看些书，多学些知识是永远不会错的。在走上了三尺讲台之后，由于这职业的原因，我更加喜欢看书、看报，并逐渐对教育书刊有所涉猎，其中我最喜欢《小学语文教师》。
一本书刊或杂志能够成为读者的朋友，其实是一件很不容易的事情，而在我的心目中，《小学语文教师》就是我的挚友。我和它的相识其实很平淡无奇，当我初为教师时，为了走好以后事业的第一步，常常要做些准备，其中有一项就是到校图书室借阅书刊，摘抄一些新的教育信息、新的教育理念、新的教育教学方法，而这些，我都通过《小学语文教师》获得了，因此我一次次走近它。
有人说：一本教育杂志，也应当是一所学校，有先进的教育理念，有切实、具体的可以给读者以启迪的教育案例，有高水平的服务而《小学语文教师》恰恰如此，它的文章精短实用，可读性强，内容实在，在推动教学改革、传递教学信息方面都有独到之处。
如今，做为一名小学语文教师，我更加希望能在教学方面得到一些切实具体的帮助，《小学语文教师》将怎样处理教材难点，怎样设计创造性教学方案等都为我们想到了。同时《小学语文教师》推出的大语文教育文摘，从大语文的角度，精选报刊精华，为我们及时地提供了各方面的教育信息，也打开了我们的教育视野。此外，园丁故事、封面人物，不仅有吸引人的故事，闪光的教育思想，精妙的育人艺术，还让我们认识和了解到像于永正、李吉林、支玉恒、徐根容等教育界的精英人物及他们先进的教育理念。
据了解，《小学语文教师》已走过20多个风风雨雨，滋润了无数语文教师的茁壮成长，也为许许多多的青年语文教师架起了走向成功的桥梁，是培育教师成长的摇篮。她的风格十分朴素平实。务实、朴实、平实是其魅力的源泉。朴素、精致、人文是其独具的特点。她的园丁故事动人，教学点评中肯，教案设计新颖，教学随笔精致。她贴近教改前沿，是小学语文教改的冲锋号。
在轰轰烈烈的教改之风中，《小学语文教师》宣扬对学生做为人的尊重;宣扬对学生生命的唤醒与赏识;宣扬人格平等基础上的情感交流;教育我们用心灵感受心灵，用生命点燃生命，用智慧开启智慧。因此，每当我竭尽所能地传授知识给学生却看到学生似懂非懂的目光时，我都能从《小学语文教师》中再次找寻到信心的起点;每当遇到教学中我自己也弄不太清、搞不太懂的知识时，《小学语文教师》为我解决了燃眉之急;每当我想在教学上有所突破、有所创新时，都是《小学语文教师》为我导航，让我有所创想，寻到教学的亮点
一分耕耘，一分收获，我一直坚信多读一些好书，一定会有许多意外收获，在这人生的黄金时间，我想我会一如继往地多读好书，在书的海洋中扬帆远航。同时我想《小学语文教师》也一定将与我携手同行，共同成长，共创未来!
小学教师读书笔记(篇2)
读了李镇西老师的《做最好的老师》一书，感触很深。这本书是李老师25年教育教学思想和智慧的精华集粹，全方位地阐述了李老师的教育观、学生观、班级管理、思想工作、心理教育以及语文教学的理念与实践。李老师把他的教育思想、教育机智、教育技巧与教育情感融为一体。语言朴实而富有诗意，形象而充满激情。读着书，让人不禁为之激动、赞叹、折服!
启示一:童心是师爱的源泉
李老师提出教育者是否拥有一颗童心，对教育至关重要。教师的童心意味着怀有儿童般的情感，能够自然地与学生一同哭泣，一同欢笑的教师无疑会被学生视为知心朋友，赢得学生的心灵。教师的童心意味着拥有儿童般的兴趣，教师的职业要求我们应该在任何方面都与学生有着共同的兴趣爱好，多一种与学生共同的兴趣爱好，你便多了一条通往学生心灵深处的途径，他们会不知不觉地把老师当作朋友。在与学生嬉笑游戏时，教师越是忘掉自己的尊严，学生越会对老师油然而生亲切之情而这正是教育成功的起点。
启示二:没有爱，便没有教育
李老师深深打动我的一个重要原因，便是他始终如一和学生进行心与心的交流。爱是李镇西老师永恒的教育理念，他可以和孩子一起过年，一起玩雪、拼字照相，真正融入学生生活，在一次次的师爱理解中留下了精彩的生命瞬间。在没有读李老师的书之前，我曾那么地自信自己是爱学生的。读完这书我扪心自问，我爱每一位学生吗?我对学生的爱真的是无怨无悔吗?我暗下决心，一定要改变自己过去的教育方法。当学生犯错时，要努力控制自己的情绪，心平气和地了解学生犯错的原因，站在学生的角度思考问题。李老师让我对热爱学生的爱有了全新而深刻的理解:
爱，不单单是欣赏优秀的学生，而是怀着一种责任把欣赏与期待投向每一个学生。
爱，不应是居高临下的平易近人，而是发自肺腑的对朋友的爱。
爱，不应是对学生的错误严加追究，而是博大的胸襟对学生的宽容。
爱，也不应是对学生的纵容，而是必然包含着对学生的严格要求，乃至必要的合理的惩罚。
爱，不只是关心学生的学习、生活、身体，而是要善于走进学生的情感世界理解学生的精神世界学会用他们的思想感情投入生活，和学生一起忧伤、一起欣喜。
爱，不仅仅是只对自己所教的这几年负责，而是对学生的成长以至未来一生的负责。
爱，不是用一颗成年人的心去包容一颗颗童心，而是需要一颗童心，用童心去碰撞童心。
爱就是一份纯真，一份庄严，一份责任感，就是民主，就是平等，就是把童年还给童年，就是为学生的美丽人生奠定美好的开端。只有这样的爱，才是真正的爱，只有这样的教育，才是真正的教育。
小学教师读书笔记(篇3)
《赏识你的学生》读书笔记
最近读了《赏识你的学生》一书，读后感受颇多。全书用许多生动的案例诠释了期待效应试验、需要层次理论、多元智能理论等教育理论知识，阐释了实施赏识教育的重要性、可行性，通过一个个令人扼腕叹息的教育故事，喊出了教师要善待每一个生命的教育理念。
一、让人人都享受一份关爱
德育需要一种宽松、宽容和温馨的环境，对学生偶然的错误和闪失，不要过分求全责备，因为教师偶尔也会有背离道德的言行。学生在形成良好品行的过程中，尤其需要教师的关爱。爱，是一种重视，一种呵护。我们要站在珍视每个生命价值的高度去关爱每个生命个体的成长，像呵护荷叶上的露珠一样，去保护学生的自主发展权。我们要重视每个个体的存在，每个人都是同样重要的。所有的人都应该得到发展，不管是优秀的，还是发展有困难的，甚至是家庭特殊的，要不带任何功利的
心理学家威廉杰姆士说：人性最深层的需要就是渴望得到别人的欣赏和赞美。因此，当教师能够以赏识的言行对待学生，就会激励起学生无穷的勇气，唤醒他深埋的潜能，鼓舞他向着成功之路大踏步前进。而要让教师拥有赏识这一法宝，根本就是要激发起教师的爱，让教师出于爱来工作，而不仅仅把教育当成一个职业或是一种谋生的手段。疼爱自己的孩子是本能，热爱别人的孩子是神圣!没有爱就没有教育。教育中倾注了爱，教师就会用欣赏的眼光看待孩子，欣赏孩子每一个幼稚的想法和行为。教育中倾注了爱，教师就会以宽容之心对待孩子，理解孩子身上存在的不足。教育中倾注了爱，教师就会理解、接受、运用赏识这一有效的教育手段，在教育的花园中耕耘
二、让人人都享有一次机会
以人为本，一切为了每一个学生的发展是新的课程理念。每一个学生的潜力是巨大的，而发展潜能的金钥匙就是自信心。学生在形成良好的品行过程中，尤其是后进生特别需要教师的鼓励和表扬。鼓励和表扬的力量大于批评和处分的力量。学生在校接受教师的表扬和赞扬中，他会自觉地放大自己的优点，对自己表现出强烈的自信，极力使自己变得优秀，一些不良的品行也会在不知不觉中消除。针对学生的特点进行赏识。赏识这个词，《现代汉语词典》给出的解释是：认识到别人的才能或作品的价值而予以重视或赞扬。这就告诉我们每一个教育者都必须首先认识到学生的才能，然后再予以重视和赞扬，要有针对性。也就是说并非拉到篮里就是菜，胡乱指着学生的某一言或某一行大加赞扬、夸奖之能事，而是针对学生的特点进行赏识。赏识是一门艺术、一门学问，是教师的一门必修课。教师要通过不断的钻研、深入的学习，掌握赏识这一有效手段，并在适当的时机、合适的场合发挥其最大的作用。
三、赏识不是万能的，但可以接近万能。
《赏识你的学生》中无数的成功者的经历都告诉我们：外因并不是决定因素，内因才决定了事物的最终走向。学生的成长应该是学生自己的事，只有调动和依靠学生自身积极因素才能真正做到。美国作家巴德舒尔伯格七八岁时写了第一首诗，母亲对他的评价是精彩极了，父亲的评价恰恰相反：糟糕透了。从母亲的赏识声中，他得到了爱的力量，那成了他今后灵感和创作的源泉;从父亲的批评声中，他得到了警告的力量，于是不时提醒自己小心、注意、总结、提高。在这两种力量的鼓励下，他终于成为一个著名的作家。透过这个事例，我们可以认识到，赏识是很多促进学生成长的催化剂中的极为有效的一种，它能够激励、唤醒、鼓舞学生内在的积极因素，从而使很多的不可能成为可能。
很多时候，我们怨天尤人，埋怨学生不够聪明，埋怨好心得不到好报，静下心来，想想平日里那些毫不起眼的孩子，那些尽惹我生气的宝贝，原来也都有可爱的一面。猛然醒悟：其实，每一个孩子都有自己的闪光点，只是有时匆忙的步履，泥泞的心情遮掩了我们的双眼;繁琐的工作，忙乱的头绪，钝化了我们的敏锐;成绩的镣铐，升学的压力扰乱了我们的心智，所以我们看到的，更多的是学生的缺点，而忽略了那一双双天真的眼睛，那一颗颗纯洁的心灵。他们需要老师的关心和认可，需要老师的呵护和鼓励，即使因为无心犯了错误，也需要我们的老师温和地指出，他们需要的是引导而不是指责，是真诚而不是伪善。他们是成长中的孩子，需要尽情地沐浴阳光，吸吮雨露，需要风雪的磨练，鲜花的簇拥。他们是最为敏感的一个群体，能准确地识别老师对他们的帮助是出于关爱还是仅仅是功利的表现。所以教育应该是牵手，是澄明，是温情，是质朴，是师生间的彼此信任，相互尊重，互相理解。所以要学会赏识你的学生，先学会从心底去爱他们。
赏识学生，把他们当作自己的孩子来看待，挖掘他们的闪光点，理解学生、相信学生，不断地鼓励表扬他们，我想我们也一定会得到皮格马利翁效应的。美国著名心理学家詹姆斯说过这样的话：人性中最深切的本质就是被人赏识的渴望。无论年龄大小，地位高低，人们都希望得到别人的不同，都不会拒绝别人的赞扬，来自别人的赞扬或奖励，都会令被表扬者产生愉悦的情绪体验，那么学生也一定会朝着你引导的方向前进的。
小学教师读书笔记(篇4)
人说：读书足以移情，足以博彩，足以长才。使人开茅塞，除鄙见，得新知，养性灵。因为书中有着广阔的世界，书中有着永世不朽的精神。虽然沧海桑田，物换星移，但书籍永远是新的。这句话说得一点也不假，书籍是人类智慧的结晶，书是人类进步的阶梯。读书，就是一次与大师的对话，与智者的交流，是一次难得的精神之旅，同时也会让人收获非浅。范梅南先生说，机智是智慧的化身。因此，教师要做到机智地处理教学中的偶发事件，必须具备诸多素质和条件。我以为，以下几方面是不可或缺的：
首先，要有一颗热爱学生的心，涵养师爱，以情促教。育人之道，爱心为先。台湾教育家高震东说：爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。教育本身就意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。如果教育未能触及人的灵魂，为能唤起人的灵魂深处的变革，它就不成其为教育。要实现真正意义的教育，爱几乎是惟一的力量。正如苏霍姆林斯基所说的：在什么条件下知识才能触动学生个人的精神世界，才能成为一个人所珍视的智力财富和道德财富呢?只有在这样的财富下用形象的话来说，就是在知识的活的身体里要有情感的血液在畅流。记得有人说过这样一句话：你想把自己的孩子交给怎样的老师来培育，你自己就做这样的老师吧!怀着爱与悲悯，我们不放弃，绝不放弃。让我们专著的神情告诉所有人，我们没有放弃。从这些话中我深深地感受到用爱心去开启学生心灵的窗户，走进学生的心灵世界，成为他们的良师益友的重要性。其实后进生同优秀生一样他们都是祖国的希望。对于那些尚未开放的花朵，我们就应该倾注更多的耐心，倾注更多的温暖，特别的爱给特别的他们，百花齐放才能迎来满园的春色!
其次，要平等地对待每一位学生，尊重人格，严慈相济。教师要目中有人切实关怀每个学生，开发每个学生的潜能，为每个学生的成才提供机会。人性中最宝贵的是受到别人的尊重和赏识，保护学生的自尊心，尊重学生的主体地位，让他们体验人生的价值，并提升这种价值，这才是真正的教育、成功的教育。要让孩子感到你是一棵大树，把绿阴覆盖在他们身上;让体罚和变相体罚远离文明的场所。当然，作为教书育人者，也不能对学生的不良现象放任自流，宽严有度才是爱，做到严慈相济。
第三，要有敏捷的思维，开拓眼界、拓宽思路。机智地处理课堂教学中的偶发事件，实质就是或因势利导，或抛砖引玉，或移花接木，巧妙地把话题转移，摆脱眼前的窘境。这就要求教师必须具有敏捷的求异思维、发散思维，才能左右逢源，化险为夷。让学生灵动的思维火花不断迸发，充分享受学习的乐趣，是富有实践智慧教师的明智之举。
读书的生活是精彩的、高尚的、幸福的，教师更要把读书当成生活的一部分并学以致用，时时用全新的教学理念来支撑自己的教育教学工作。
小学教师读书笔记(篇5)
作为一名一线的小学教师，在30年的教学生涯中，让我逐渐体会到了作为一名教师的崇高，也让我领悟到了作为教师的肩上的重担，当前我国正在进行新一轮的基础教育课程改革，此次改革是建国以来规模最大、涉及内容最全面的一次课程改革。它对广大教师提出了全新的挑战，从中体会到了课程改革对课堂、对教师、对学生的冲击，同时也存在一定的困惑。
首先，要有一颗热爱学生的心，涵养师爱，以情促教。育人之道，爱心为先。台湾教育家高震东说：爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。教育本身就意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。如果教育未能触及人的灵魂，为能唤起人的灵魂深处的变革，它就不成其为教育。要实现真正意义的教育，爱几乎是惟一的力量。正如苏霍姆林斯基所说的：在什么条件下知识才能触动学生个人的精神世界，才能成为一个人所珍视的智力财富和道德财富呢?只有在这样的财富下用形象的话来说，就是在知识的活的身体里要有情感的血液在畅流。记得有人说过这样一句话：你想把自己的孩子交给怎样的老师来培育，你自己就做这样的老师吧!是的，老师，请把美好的笑容带到学校，把对人与对世界的良好期盼带到同事们和孩子们面前，像孩子一样瞪着好奇的眼睛清点知识;把游戏这一人类最古老的快乐的方式引入课堂;把那些用了好些年的训词换成赞美，换成幽默;把那些尘封在角落里的各种各样的表情丰富在脸上，用你的脚尖轻盈地点地，听脚步声在走廊里击起快乐的回响。那些特别的孩子孩子正是通过犯各种各样的错误来学习正确的;我们永远都不要绝望，是因为只要我们充满期待，他们或许很有希望。照亮学校的将永远不是升学率或者其他名和利的东西，而是圣洁瑰丽的师道精神，是一种对孩子的不染一丝尘埃的博大的爱，和对每个孩子作为无辜生命的深深的悲悯。怀着爱与悲悯，我们不放弃，绝不放弃。让我们专著的神情告诉所有人，我们没有放弃。从这些话中我深深地感受到用爱心去开启学生心灵的窗户，走进学生的心灵世界，成为他们的良师益友的重要性。其实后进生同优秀生一样他们都是祖国的希望。对于那些尚未开放的花朵，我们就应该倾注更多的耐心，倾注更多的温暖，特别的爱给特别的他们，百花齐放才能迎来满园的春色!
其次，要平等地对待每一位学生，尊重人格，严慈相济。教师要目中有人切实关怀每个学生，开发每个学生的潜能，为每个学生的成才提供机会。)人性中最宝贵的是受到别人的尊重和赏识，保护学生的自尊心，尊重学生的主体地位，让他们体验人生的价值，并提升这种价值，这才是真正的教育、成功的教育。要让孩子感到你是一棵大树，把绿阴覆盖在他们身上;让体罚和变相体罚远离文明的场所。当然，作为教书育人者，也不能对学生的不良现象放任自流，宽严有度才是爱，做到严慈相济。
第三，要有敏捷的思维，开拓眼界、拓宽思路。机智地处理课堂教学中的偶发事件，实质就是或因势利导，或抛砖引玉，或移花接木，巧妙地把话题转移，摆脱眼前的窘境。这就要求教师必须具有敏捷的求异思维、发散思维，才能左右逢源，化险为夷。让学生灵动的思维火花不断迸发，充分享受学习的乐趣，是富有实践智慧教师的明智之举。
第四，要有丰富的学识。有句话：要给学生一杯水，教师就要有一桶水，我觉得不对，在信息爆炸的时代，一桶水远远不够，要开凿一眼泉，有了源头活水才能胜任今天的教学。开凿一眼泉，就是教师要终身学习。在当今信息化时代，知识的更新程度是惊人的。在教育教学中涉猎的范围不能局限于课本上的知识，还要走出课本，善于拓展相关的知识，用知识武装自己的头脑，融汇到教育教学活动中，保护学生爱问为什么的好习惯，让自己的课堂更充实、更丰富。如果教师能做到精通专业，又上知天文、下晓地理，并善于运用心理学的知识和原理，就能信手拈来，驰骋自如，找到偶发事件与教学任务之间的联系，迅速地切入正题。
读书的生活是精彩的、高尚的、幸福的，教师更要把读书当成生活的一部分并学以致用，时时用全新的教学理念来支撑自己的教育教学工作。读了本书，给了我很大的影响，在今后的工作中我还需不断地学习以充实、以发展。
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