一篇故事一篇心得,人们在阅读了一篇书籍后都会有自己的收获和体会,在洪汛涛写的《神笔马良》中,我沉浸其中非常吸引人的情节中,那么该要如何写好《神笔马良》读后感呢?下面是读后感大全小编精心整理的“小学生读《神笔马良》的想象力笔记”,供您参考,希望能够帮助到大家。
从前有个叫马良的小孩,他从小就喜欢画画,因为他每天都认真画画,感动了神仙,神仙送给了他一支神笔,可以让画的任何东西都变成真的。马良用这只神笔帮助了很多穷苦的人,解决了他们的困难,让那些穷苦的百姓过上幸福的生活。这就是《神笔马良》的故事。
看完这个故事,我总是在想,如果我也有支这样的神笔该有多好啊!我第一件想做的就是帮助那些生活在大山里的穷苦小孩子们。我要为他们画一条又宽又大的马路直通他们的学校,给他们每家都画一辆自行车,这样他们就可以自己骑车去上学了。因为我和奶奶在电视上看到这些和我们差不多大的小孩子们每天天不亮就起床,走很长很长的一段山路才能到他们的学校,放学后还要帮大人做好多好多的家务,有的甚至是自己上山砍柴,自己生火做饭,对于小小年纪的他们真是太辛苦了。再想想生活中的自己,平时上学都是大人接送,放学回家什么都不用做,面前就有香喷喷的饭菜等着,有时候还挑三拣四的,真是太不应该了。
我要是有了神笔,我还要为他们画新衣,这样他们就不会再挨冻;为他们画书本,这样他们就可以更好的学习知识;为他们的家乡画上工厂,这样他们的爸爸妈妈就不用出去打工,可以陪着他们一起生活。我想要他们和我们一样幸福,想要他们也能享受童年该有的快乐时光。
如果你有一支神笔,你会画什么呢?是不是也和我想的一样,去帮助那些需要帮助的人呢?
今天我读了一本书,名字叫做《神笔马良》。文中写到马良想学画画,但是因为家里很穷,买不起纸和笔,只好用树枝在地上画画。有一天他在房间里睡觉,做了一个梦:房间里突然闪出一道金光,一位白胡子老头站在他面前,给了他一支神笔,并对他说:“马良,记住你自己说过的话———专给穷人画画。”马良一觉醒来,发现他手上真的有一支笔。从此,他拿着这支笔开始给穷人画画。他看到农民伯伯在耕田,就给农民画了一头牛;他看到穷人孩子在担水,就给孩子画了水车。
我非常羡慕马良,因为他有一支神奇的笔,想要什么就画什么。如果我有一支像马良一样的神笔。我要拿它来画什么呢?在炎热的夏天,我要给班上的女孩子每人画一条漂亮的裙子,她们收到裙子一定会高兴地跳起来;我要给弟弟画许多的玩具,弟弟收到玩具时一定会咯咯地笑;我要给卖火柴的小女孩画一双棉鞋,她实在太可怜了;我要给海伦·凯勒。画一双明亮的眼睛,让她看到五彩缤纷的大千世界,我还要给她画一对耳朵,让她听到各种各样的声音;最后我要给所有失明的孩子画眼睛,咱们太想亲眼看看世界了。
马良的神笔虽好,但是我知道世界上没有这样一支笔。无论怎样,我都会向马良学习,像他一样乐于助人。
在《三国志》的《蜀志》里有《马良传》。那个马良可是个名人,和这《神笔马良》里的马良一无干系。虽然同名同姓,但纯属巧合。
我们说的马良,是个山乡里的野孩子,既贫且贱,自然,什么“史”;什么“记”,就都没有这个马良的份了。
马良的父母早年就死了,他靠自已打柴、割草。虽然他没有父母,可天底下穷人是一家,村里的人们都很帮助他,照料他。那些伙伴们个个待他像亲兄弟。
马良酷爱画画,所以做梦都想要一枝笔,可是他家里穷,哪有钱买笔呢?这天晚上,马良进入梦香,他梦见一个老人拿着一枝笔向他走来,老人把笔送到了马良手里说:“孩子,我知道你一直想有一枝笔,所以我把笔送给你。这笔是神笔,画什么,什么就活。但是你要记住,只给穷人画!”老人说完便消失了。第二天,马良醒来,看见床边真的有了一枝笔。马良即兴奋又惊讶。“难道……”马良突然想起昨天的梦。于是他便拿着笔给村里人画画,果然画什么,什么便活。
可是消息传开了,坏蛋叫马良画座金山,马良先画了一条河,然后再画金山,坏蛋大声说“船!”马良在河上画了一条大船。坏蛋带着几个随从立刻跳上大船。“风,快画风!”坏蛋又叫到。马良趁机“唰!唰!”画了几大笔风,立刻河面上狂风大作,船便沉入了河底。
我佩服马良,佩服他聪明、善良、勇敢;也知道以前穷人的孩了也笔都买不起,现在的我们,随便买十几枝,到处乱扔,一点也不珍惜。看了这个故事后,让我明白了,一定要珍惜现在的幸福生活。
今天,我读了《神笔马良》,这个故事里面讲的是马良买不起笔,一个白胡子老爷爷送给他一支神笔……
有一个穷孩子马良非常喜欢作画,可他连一支笔都买不起,只能用木棒在地上画些花花草草。一天,马良向画馆的画师借画笔用,画师不借给他,还嘲笑他。马良不服气,开始用心学作画。后来,一位白胡子老爷爷送给他一支神笔,对马良说:“要好好用它给穷人作画儿呀!”
马良有了神笔,天天给穷人作画,谁家缺什么,他就帮着画一个。穷人们得到马良的帮助,生活也比以前好多了。
县太爷知道了,就把马良抓来让他画金山,马良在海中央画了一座金山,县太爷又让马良画了只大船,还带了许多官兵跳上船去运金子。马良画了几笔风,船顺着风向海中央驶去。马良又画了几笔粗风,一个大浪把县太爷和官兵都淹死了,坏人得到了应有的惩罚。马良又重新回到村子,给穷人们作画……
这个故事让我明白了一个道理:一个人做事用心动脑,才能实现自己的目标。还要做一个善良的人,去帮助有困难的人。
暑假里,读完《爱丽丝漫游奇境记》,我的想象力被大大地激发了。爱丽丝是出于英国作家路易斯。卡罗尔笔端的女主角。
起初,爱丽丝恰好看到一只白兔在飞窜时,她没有多想。但是那只白兔从口袋里掏出怀表,看完之后就匆匆跑掉,循着白兔的足迹,爱丽丝漫游奇境之旅就这样展开了:她梦见自己掉进了一个大厅,四周全是灯,于是她的冒险故事就这样开始了。一群长相古怪的人和动物、三月兔、柴郡猫渡渡鸟、素甲鱼、还有奇怪的扑克牌老K、红桃王后和红心国王构成了爱丽丝稀奇古怪的梦境……爱丽丝带着我走进了一个又一个神奇的世界;爱丽丝让我明白在遇到困难的时候,哭没有用,只有坚强的面对它,才能战胜它;爱丽丝让我明白无论遇到长辈还是晚辈都要有礼貌;爱丽丝让我明白,遇到事情要用大脑读完这本书,去好好思考……爱丽丝让我明白许多。爱丽丝去的世界是多么精彩纷呈、令人炫目啊!
爱丽丝去的那个世界在哪里呢?其实就在我们每个人的想象之中。
想象力是如此神奇啊!
我曾经就凭借着自己的想象力做出了一个五彩的立体五角星。首先我剪了两种不同颜色的彩纸,然后涂上一样的六种颜色(位置也一样)。之后,我又拿出一张纸,涂上五种颜色,剪成条状,沿着边将它们粘起来……
着名的科学家爱因斯坦曾说过:“想象力比知识更重要。知识是有限的,想象力可囊括世界。”在卡罗尔笔下的奇幻世界就是想象力的结晶。《爱丽丝漫游奇境记》使我认识到想象力的神奇与可贵。因为有了想象力,有了一个全新的世界,世界也变得更加通达起来。在《西游记》中的孙悟空,拔了一根毫毛,居然会变换出许许多多的小猴子,科学家霍金说不仅有三维空间,还有四维……想象力实在是太神奇了!
歌者最后的叹息也会让爬虫思考:我们将走向哪里?
------题记
华丽宏伟的写字楼,川流不息的车辆。人们疯狂的涌进超市,黑压压的人群拥挤着、争抢着------要均贫富了。这是一个令人发指的圣诞节玩笑。而“我”在基延的诱惑与简简之间,彷徨着、徘徊者。为了逃避现实的残酷,简简选择了冬眠,而“我”选择基延—将能活三百岁,百年后两个曾经相爱的人,一个少女如初,而另一个却已经历了一百三十多年的沧桑岁月。但或许,是能够触摸永恒的人。
滑膛站在垃圾场旁,手中的枪对准了那个像极了果儿的女人,但他明白,她不是。即使在他心中果儿永远活着。扣动扳机,她脸上没有痛苦,带着一丝微笑,倒在血泊中。画家的头发在风中舞动,他是最后一个。画家知道自己的命运,为她复仇吧。这是画家给滑膛的最后一桩业务。因为,哥哥文明,来了。
蔚蓝的海面上,鲸歌在响着,这是大海灵魂在歌唱。它用它那古老的无法想象的记忆唱着生命之歌,全然没有感觉它含在嘴中渺小的罪恶,广阔的大海一如既往的深邃。沃纳挣扎着在海水中狂笑:“他们不讲道德,社会不给他们,他们自己拿。”蓝鲸用它低沉的声音歌唱着,歌声久久的回荡。
这三个看似毫无关联的故事,包含在一本书中时,在感官上发生了激烈的碰撞,却又显得那么和谐,仍就是那两个发人深思的问题,我们从哪里来?要到哪里去?也许更偏向于第二个问题。宇宙大爆炸,从一个奇点开始便逐渐拥有了银河系、太阳系,有了人类,也就孕育了地球文明。在人类漫长的发展进程中有了阶级分化,有了贫富之分。人类想要追求永生,也就有了基延。为了财富,也就有了后面世界上最富的人雇滑膛杀掉世界上最穷的三个人;也就有了沃纳用蓝鲸走私毒品,到头来自己被捕鲸人射死。这些看似荒谬可笑,更多的却发人深思,这就是《2018》,第五位自带干粮的面壁者刘慈欣的著作。
《2018》不仅仅展现了宇宙空间的美,更体现了人与自然、人与科技、人与新人类、理想与信念,光荣与使命的内在联系与意义。浩瀚的宇宙像时间一样是无尽的,什么都会出现,所有的可能与不可能,所有的现实与幻想。
茫茫宇宙,无边无垠,幽幽的星空笼罩着一层神秘的面纱,宇宙的深处偶尔也有超新星的爆发。在严苛的法则下人如尘埃、气体般,显得那么渺小。自以为经历沧桑,其实刚刚蹒跚学步;自以为悟出生命竞争的秘密,其实还远远没有资格竞争。无边未知的宇宙等待我们去寻找,去发现,去探索。
《社会学的想象力》读书笔记心得感悟:
这本书是去年在“金陵读书会”被伏龙安利的。伏龙是社会学专业的,介绍这本书时说是社会学的入门之作。他讲的过程中,透彻的针砭时弊尤其是对“科层制”的批判引起了我很大的兴趣阅读这本书。
但书买回来却屯了半年,最近才拿出来读。虽说是社会学的入门之作,但这本大作却和其他的人文学科的学术论著一样读起来非常吃力,作为对人文学术研究零基础的小白读者读了两遍,才渐渐理出一些头绪。
首先介绍下,作者赖特米尔斯,他被称为美国当代著名的批判社会学家,著有《白领,美国的中产阶级》《权力精英》和本书《社会学想象力》,而《社会学想象力》被视为他的集学术之成的大作,在社会学家占有重要的地位。
本书主要分为四个部分,第一部分是对社会学想象力的概述,第二部分是对美国社会学界的批判,第三部分是谈论如何发展社会学想象力,第四部分是论述如何将社会学作为一种学术职业。
在作者看来,现代社会变化太快,每一刻都迅速成为历史,而作为个人则经常感受到滑入陷阱的感觉,我们来不及拥抱和理解,就已经被时代所弃。这是因为我们缺少一种心智品质,可以帮助我们利用信息增进理性,从而能看清世界,以及我们周围发生的事情的清晰全貌,这种能力被作者定义为“社会学的想象力”。它要求从个人与时代,个人与历史和个人与社会全方位去认识个人所处的环境,不断的转换视角,从而获得一种新的思维方式,经历对价值的重新评估,从而获得一种心智能力。
每个人都会有个人的困扰,当环境与我们的内心产生冲突时,困扰变产生了,但是,个人的困扰却是私人的,只是自己所珍视的价值受到了威胁。但我们经常遇到的情况是,所有人都有一样的个人困扰,这就成了社会结构中的公共论题。个人的困扰的解决有赖于对社会公共论题的讨论和解决,社会学所关注的正是公共论题的讨论与解决。
而经常遇到的情况下,公众对很多公共论题很漠然,因为公众感受不到威胁,另外一方面,很多时候公众感受到不安,却不知道来源于什么威胁,因为他们不清楚自己所珍视的价值是什么。社会学的另外的任务就是搞清让公众漠然和不安的论题。社会学如此的重要,从创立之后却发展出了不好的趋势:
一,倾向于一种宏观的理论,概念的组合和分解,过于抽象化和概念化,而缺乏对真正问题的踏实的感受。宏大理论试图系统性解释所有问题,但最后脱离了具体的,经验性的问题。
二,倾向于某种方法论和抽象的经验主义,局限于方法和技术手段将导致技术专家的产生,从而扼杀了创造性和富有活力的思想。
三,倾向于各种各样的适用性,社会学与意识形态和科层制结合,从而失去了社会学的中立和自主性。
四,社会学服从于科层制,从而形成了不同的学院派系,社会学失去了自由发展的环境。
针对这些趋势,米尔斯提出对社会学发展重要的几个方面:
一,重视科学的方法,避免僵化的程序
二,关注人类的多样性
三,对历史的正确运用
四,注重理性和自由
五,对政治责任的关注
最后一章,米尔斯论述了作为一个将社会学作为自己学术职业的学者,如何进行学术研究,包括议题选择,档案建立和如何写作。
这本书对于研究社会学并以社会学为职业的学者而言,的确是一本值得放在枕边经常翻阅的书。米尔斯的批判给真正的社会学研究指明了方向。作者:秋筠
读后感《《神笔马良》的读书感想:激发小孩想象力 【收藏】》一文希望您能收藏!“好读后”是专门为给您提供读后感文章而创建的网站。同时,hdh765.com还为您精选准备了神笔马良读后感专题,希望您能喜欢!