《让孩子像孩子一样长大》(精选)。
读书愈多，精神就愈健壮而勇敢。由此可知读书是多么重要，一本好的书可能还会影响我们的价值观。在我们阅读完一部文学作品时，心中就会产生很多的想法。那么，我们不妨静下心来将它记录下来也方便了我们以后随时也可以翻看。那么，你看过几本除了教材之外的书籍呢？由此，小编为你收集并整理了《让孩子像孩子一样长大》(精选)如果对这个话题感兴趣的话，请关注本站。
《让孩子像孩子一样长大》读后感700字
微博时代，收藏了一些喜欢的博，如今依然会浏览。一天看到渡渡鸟关于孩子教育的文章，理性、客观。于是去搜她的书，网页又自动跳出一堆相关的书，直觉让我买下了《让孩子像孩子那样长大》及其他几本书。
在一堆世事中忙碌，空闲时看了这本，其中一篇，全部抄写下来，当作给圈圈的信。只是想告诉他“我惩罚了你，跟我爱你没关系”，每个爸妈都会有被点燃暴脾气的时候，如果伤害到了你，请你原谅我，无论如何，我们都爱你。
书的作者是钱儿妈（白雁飞），80后。大宝钱儿是一年级生，二宝金子还是个小婴儿，看书的时候，我有个愿望：虽然我家有儿初长成，以后孩子的孩子我要这样去养！
书中有个细节，一个妈妈给准备进考场的孩子别号码牌，对每一个孩子她都不厌其烦地复述一遍：“现在我要把号码牌固定到你的身上，我会把我的手垫在衣服后面，所以别针只会扎到我的手指，无论怎样，我保证，绝对不会扎到你。”
一开始，钱儿妈难以理解那个妈妈的方式，但观察之后，发现确实有孩子害怕会被扎到，那个妈妈的言语宽慰了孩子，给了孩子十足的安全感，对于年幼的孩子，还有什么比安全感更重要呢？
整本书9章，每章一个主题，为人父母者在育儿过程中遇到的各种问题，钱儿妈也遇到了，如何应对这些纷至沓来的问题，钱儿爸妈用了自己的方式，书中涉及的方式，有些需要父母有极高的智商和情商，其实就是需要父母开朗、明快、勤劳的性格，本身自私、懒惰的父母是无法从书中汲取放养孩子的方法的。
第七章专门谈及英语启蒙，非常有效而不失灵活，让人倍感深刻的方法，真觉得幼儿园和小学的英语老师应该来看这一章。有一句话说得好：“孩子是一棵有自己生长节奏的小树，慢一点，从容一点，让孩子像孩子一样长大”
在这个充满焦虑的时代，到底要如何养育孩子？也许你能在书中找到一定的方法，也许你能从钱儿妈的经验中举一反三。
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[荐]像花儿一样等待的读后感600字通用3篇
知之者不如好之者，好之者不如乐之者。在生活中，难免会有一些人极爱读书，并还会在书中做许多笔记。在我们阅读完一部文学作品时，心中就会产生很多的想法。这时候，最关键的读书笔记怎么能落下!那么，你会不会在看完一本书籍后写一份读后感呢？经过收集并整理，小编为你呈上[荐]像花儿一样等待的读后感600字通用3篇，仅供参考，我们来看看吧！
像花儿一样等待的读后感【篇1】
读了《像花儿一样等待》这篇文章，我深受感触。
故事的内容是这样的：丁香花是哈尔滨的市花，它随处可见，但有一个特点是，它们往往在人们不经意的瞬间绽放。还有杏花，腊梅，海棠。这些花儿都和丁香花一样，这是什么原因呢？原来，北方春季非常短，白天与黑夜的温差十分大，如果花儿贸然开放，肯定会死亡。所以，它们一直都在等待最佳时期，或是一个月后，人们会突然间闻到香味，看到花开。北方的花儿，因善于等待，才带来生机勃勃的春天。
我们要向这些花儿学习。有些时候，我们只能做一件事情，那就是等待，就像那些花蕾。这种等不是空耗时间，而是积攒力量；不是犹豫徘徊，而是判决果断。
等待成功，等待美丽时分，像花儿一样等待人生刹那间的芬芳。或许在独自等待中，才能彻悟出成功的真谛。
雨果曾经说过：生活，就是理解。生活就是面对现实微笑，就是越过障碍注视将来。如果时机到了，那还有什么困难克制不了呢？此时的人生，一定会如花儿般绚丽多姿，芬香四溢的！！！
像花儿一样等待的读后感【篇2】
我们应该去杂草，其不屈不挠的精神；我们应该学会像花儿一样等待读后感水牛学习努力工作；我们要学蜜蜂学习，无私奉献的精神；我们应该学会，学会宽容，
在北方，冬天很长，春天很短。有时，春天来了，气温也很不稳定。白天，阳光灿烂，但可能会在晚上寒冷侵袭。花无杂草生命力的，所以他们会在萌芽状态，推迟了一段时间，等待春天真正到来的温度稳定性；会迫不及待的打开。如果你急于打开，那他们一定会是一个无情的风，冷死了。他们实际上是非常聪明的。
我们也应该学会从花，学会等待。
我有时会因为没有严重的等待，错过了一些机会。每天，我像花儿一样等待读后感坐公交车去学校，有时只要一两分钟车回来，但我在前面的交换，我也后悔。在这样的事情真是数。
所以有时我们能做的只有一件事，那就是等待。等待是很有耐心的，没有不安。等待，不是什么都不做，积累的能量。很好把握机会的时候能量全部释放。在那个时候，我们将成为
说花的故事，如果你感受到春天的开始在北，经历寒冷的时候，你必须关注好长时间挂在枝头蓓蕾，也被期望太开放给他们，但他们将长时间保存一天，一个时刻，静静地开放，使你呗自然的花。
选择这样一个时刻，自发破裂的？
北地处高纬度，冬季长、短弹簧。有时，春天，尽管天气，经常有许多重复在一天，阳光灿烂，夜晚寒气入侵，因此，即使在一个单一的一天，温差会很大。在这样的环境下，花如果胆敢公开赛将无情的风吹散的尘土变成了泥浆磨。寻找最佳时间开放。像花儿一样等待读后感他们可以等待一个星期，也许一个月。有时我们想要学习，喜欢花，有时，我们能做的只有一件事，那就是，等待，想在萌芽。这一等是不负松弛，但积累的力量；没有挥之不去，但保持低调。一旦时机成熟，把积蓄的力量全部释放在这个时候的生活，想花耀眼的芬芳。
像花儿一样等待的读后感【篇3】
翻开《读者》，卷首语《像花儿一样等待》这篇文章深深吸引了我，读后更是感触非浅。
本文开头切入主题介绍丁香的特点总在不经意间忽然全部绽放，然后以丁香切入整个北方的花儿，忽如一夜春风来，千树万树梨花开，之后问了一个读者都迷惑不解的问题，而后借生物学家解开这个迷团，最后借花喻人，人应向花儿那样善于等待而避开被冻僵夭折的灾难，带来了生机勃勃的春天，完成了繁衍生息的任务。
通篇文章虽字数不多却很精炼，插入一问再由自已回答。令读者有兴趣地看完全文，同时也介绍了不少地理与科普知识。文末也点明中心思想，令读者也深发思考该如何像花儿般等待。
等待不是消极懈怠，而是积攒力量；不是徘徊犹豫，而是韬光养晦。不错，有时必须学会等待才能成功地把事做完。就像一碗甜汤，起初只是一碗解渴的汤而已。可后来加了糖，用筷子慢慢搅拌，等待它渐渐与汤融在一起才能算一碗甜汤，而这碗甜汤做为饭后茶点的价值远远超过一碗解渴的汤，难道仅仅只因为加了那些糖吗？
其实还有在你等待过程中期待结果完美的那种心情，而当你在品尝它时，就会充满那种心情与成就感，这样这碗甜汤便不仅仅是味甜，那种甜便是内心流露出来的。
人生也是如此，需要等待，也需要在等待中准备。等到机会来了，便抓住，将等待时所积蓄的力量全都释放出来。
《山洪一样的掌声》(读后感大全)
【第1篇】
今天，我饱含深情地读完了《山洪一样的掌声》这篇文章。读后，我早已泪流满面，总理那爱民如子、平等待人的作风多么令人崇敬、多么令人感动！合上书，我的心久久不能平静，那山洪一样的掌声，在我心中久久地回荡。
地震，是可怕的天灾，它毁灭家园，摧毁生命，在它面前，人的力量显得脆弱而渺小。1966年，河北邢台发生了6.8级地震，震后，人们普遍陷入一种绝望之中。
但是，总理在第一时间赶往余震不断的地震灾区来看望受灾群众。他的到来，使这个萧条的小村庄沸腾了。是啊！总理的心和人民的心贴得那样近，他们感受到了总理带来的关怀和温暖。即使天很冷，即使失去亲人很悲痛，但这一刻，心却是暖的。因为他们知道，有了党和国家的关怀，他们就有了希望！当总理看到现场这些受灾群众迎风而坐时，他不忍心让这些已经饱受磨难的百姓再受到一丝一毫的伤害了。最终，他像一座高耸入云的山峰一样岿然不动迎风伫立，为百姓遮风挡雨。总理这忘我的动人之举，赢得了全场所有百姓山洪一样的掌声。这掌声经久不息，响彻云霄；这掌声势如山洪，冲走了灾难带来的痛苦，诉说着人们昂扬的斗志；这掌声饱含了人民群众对这样平易近人的好总理的赞扬；这掌声响亮而激越，它久久回荡在饱受地震灾难的那个小村庄，也久久地回荡在世世代代人民群众的心中。
历史有时总是惊人的相似。20xx年5月12日四川汶川特大地震发生后，同样有一位老人，不顾余震的危险，在第一时间赶赴灾区。在亲自指挥抗震救灾。当他看到抢救人员正在解救两名被困在废墟的孩子时，激动地流下了泪水。他同样也是共和国的总理，也同样在指挥救灾，正因为相同的境遇，相同的职位，相似的情景，使人们不由自主地把这两位可亲可敬的老人联系在一起进行比较。是呀，正因为灾区有着总理的身影，抗震救灾的工作才大刀阔斧地前行；失去家园的人们才再次燃起生命的激情，充满信心，重建家园。是的，是共和国的领导们亲民，爱民的举动，让我们相信不管发生多大的灾难我们都将同舟共济，一起开创更加美好的明天！
【第2篇】
在几天前，我们学习了一篇文章，名字叫《山洪一样的掌声》。
这篇课文十分感人，让我们感受到了，怎样才是一个伟人，怎样才符合伟人的标准。这篇课文是一位名叫关汝松的作家写的，他的写作功夫非常高，就一篇课文，我们班就有好几个新词不认识。
课文主要写了1966年3月8日发生地震后，周总理冒着余震危险慰问群众暴以热烈的掌声的故事。
在我读到“凛冽的寒风丝毫没有减去它锐利的锋芒，仍然劲头十足的呼啸着，打着旋儿；卷起来的雪粒和尘沙迷迷蒙蒙遮人眼目，打在人们的脸上和脖子上，冰冷而又疼痛。”的时候,我体会到了当时十分寒冷而且又有余震,那真是雪上加霜.
而又当我读到"骤然,他浓黑的眉毛拧成了一线,他的目光盯在张建脸上：“风沙这莫大,你怎莫让老乡们冲着风坐呀''我从而体会到了,周总非常关心群众而且时时刻刻把群众放在心中.为群众们而着想,他人与人之间相互平等对待,不愧是人民的好总理.
一个国家的总理,身上肩负着国家那莫多的重任,当老百姓出现点问题时,就火速赶到他们身边,给他们送来了应急的物资.在总经理的心中老百姓是多莫重要.
周总理让群众们背风坐,而他却迎风伫立着。这莫高的领导人竟然让群众的关心和热爱。
在成长的道路上，我也要像总理那样，做一个永远为别人着想的人。周总理这莫伟大的人，却又是这莫的平凡、善良。
读《水孩子》有感(精选)
【第1篇】
在这个暑假里，我读了很多的课外书，但让我感受最深的还是《水孩子》这本书。这是一本十分有趣的书。
书的主人公叫汤姆，他是一个扫烟囱的孩子，因为受不了师傅的虐待，所以汤姆和师傅一起到了很远的乡下，他们遇到了一个妇人，其实她是一个仙女。仙女一直在暗中保护和引导他，后来，他在小溪里睡着了，才变成了水孩子，变成水孩子之后他自由地生活在水中，同水里的各种动物打交道，经历了各种奇遇之后，汤姆改掉了许多坏毛病，成为一个真正的男子汉。
读了这本书，我感受很深，让我明白了：不管遇到什么困难，只要能勇敢地去面对，去想办法解决，一切都不是难题！俗话说得好：“世上无难事，只怕有心人。”就如现实生活中的我来说吧，每当我遇到什么困难，老师、同学、朋友、家人都会给予我帮助，给我引路，让我自己去解决困难。记得上学期，我在做数学作业的时候，我停下了手中的笔，我想了很久，都想不明白怎么做，正当“山重水复疑无路”时，爸爸走了过来，对我说了一句话：“为什么不用草稿纸画图呢？”我沉思了，不一会儿，我画出了线段图，难题一下子就解开了！所以，我们不管遇到什么困难，都要自已动脑筋想办法，去解决困难，不能去依赖别人。只要你肯去挖掘方法，挖掘解决的途径，那么什么难题在你的眼里都是小菜一碟！
《水孩子》这本书，让我懂得了一个道理：困难只是暂时的，我们要像汤姆那样顽强不屈、乐观面对生活，不怕困难、勇于和困难抗争，用自己的方法去解决遇到的难题，去冲破难关！
【第2篇】
《水孩子》是英国十九世纪赫赫有名的查尔斯?金斯莱的一部优秀作品。
我对《水孩子》这本书是越看越喜欢，简直到了百读不厌的程度，可以称得上是“情有独钟”了。书的内容是这样的：在爱尔兰镇，有一个穷苦的扫烟囱的孩子叫汤姆，他只和一个凶残的师傅格林姆相依为命，一直过着被师傅虐待的生活。他身上有很多缺点，这都是“近朱者赤，近墨者黑”的结果。他同时也是一个很坏的男孩。有一次，他在别人家扫烟囱的时候，不小心闯到了别人家里，误打误撞被当成了小偷，他逃了很久，历经几经磨难，累得掉在了河里，被仙后用“爱”感化了一个水孩子。变成水孩子之后，他可以陪蜻蜓说话，和小鱼儿玩耍……他过上了无忧无虑的生活。然而，不久，他在各位仙女的劝说下，终于踏上了闯荡大海的旅途。他不畏艰辛，走了很长的路，终于来到了大海。在惩恶仙人的帮助下，他改掉了坏毛病，成了一个乖巧、懂事的好孩子，并且不计前嫌地解救了他的师傅格林姆，他的师傅也因此弃恶从善了。最后，汤姆变成了一个正直勇敢的男子汉。
和汤姆相比，我觉得羞愧极了。我是一个外表文静，内心暴力的女生。每当妈妈骂我，我总是顶嘴，看了这篇文章才知道，妈妈骂我们是为了我们好，其实她心里比谁都难受。她骂我们是为了让我们勇于纠正错误，让我们成才，长大以后成为国家的栋梁。读了这篇文章，我的感悟很深：一个小孩成长的道路上需要很多正确的引导者。比如文中的仙女就是汤姆最优秀的引导者，他让汤姆少走了许多弯路。世界是如此精彩，如果想成为男子汉的话，就必须要到外面的世界闯一闯，用自己的眼睛去看，用自己的鼻子去闻，自己玩火就烫伤自己的手指头……
我们要学习汤姆那种顽强不屈,乐观面对生活的精神,学习汤姆那种不怕困难,勇于和困难抗争的勇气。现在我们的生活条件十分优越,却养成了许多不良的习惯,特别是缺乏和困难抗争到底的决心。如果我们人人都像汤姆那样，试问，还有什么困难能难倒我们呢？现在不管是我们的生活条件，还是学习条件，与汤姆比起来，不知优越多少倍，我们能有什么理由不好好学习和生活呢？
让我们向汤姆学习吧！学习他的勇敢和坚强。
《让孩子学会思考》读后感600字
独立思考和解决问题的能力是孩子必学的课程。当父母为孩子包办一切时，孩子也就失去了自己动手锻炼的机会，最终也就处于不利地位。是为了让孩子占些优势还是想协助孩子培养自己的能力?这是一个家长陷阱。
最常见的家长陷阱有：1解救陷阱，家长替孩子解决问题。2火速陷阱，家长火速满足孩子需求，不需要他们耐心等待。3压力陷阱，不顾一切地推动孩子向前冲。4给予陷阱，轻易满足孩子的物质需求，不给他们自己努力获取的机会。5负罪陷阱，因为内心的负罪感或不安感，家长冲动行事。
看到孩子陷入困境，父母就心疼，所以父母迫不及待地要给孩子解决问题，把他们从痛苦中解救出来。这实际上剥夺了孩子自己解决问题的机会。
如果孩子家中第一的地位无法撼动，她的需求也总是被最先满足，孩子有这样的想法无可厚非，孩子只是单纯地认定妈妈会按照她的吩咐去做，满脑子都是自己的安排和需要。让孩子学会心平气和地等待是培养延迟满足的关键。孩子只要一提出要求，家长就忙不迭地去满足，这是在剥夺孩子学会自己想办法达到目的的机会，他们无法培养照顾自己的能力和习惯。
不遗余力地为孩子的成功和幸福奋斗的家长容易落入压力陷阱，孩子的成功源于自信心和荣誉感，孩子获得了一些能力并不是因为小时候受过语言或音乐的熏陶，而是因为他们对此感兴趣，同时家长也提供了必要的支持。家长最大的责任之一就是在创造机会和避免过分干预之间掌握好分寸。
这是我读《让孩子学会思考》第一章的收获，这是一本非常不错的书。
寻找不一样的教育读后感5篇
寻找不一样的教育读后感1
首先，感谢学校的共读一本书活动，给我推荐了王维审的《寻找不一样的教育》这本书。
读了这本书，除了感动，更多的是反思。我们的教室里有教育故事，我们的校园里有教育故事，我们的生活中也有教育故事。作为一个新入职的老师，我还没有过多的精力去深入思考这些故事，我更多的精力放在了教育琐事上，这让我出现了一叶障目不见泰山的困局。读了这本书，我感到豁然开朗。
教书育人的方法有很多种，王老师把一个个散落在教育之路上的故事，用最干净、质朴的语言真实地记录下来，并用他那双仿佛能透视教育的慧眼，从那些不被常人关注的现象里，敏锐地挖掘出教育的精髓；从那些寻常的细节里，发现动人的教育力量，让我们读到了一种不一样的教育，带给了我们直抵心灵深处的触动和对教育的自我审视与思考。尤其是今天读到其中的一节我们最终要教给学生什么时，感触较大。作者提到在与第一届学生聚会之时，他问他的学生，你们都是靠什么小有成就的？结果学生七嘴八舌说了很多，比如从老师那里学会了担当、坚持、诚信、爱心等等，但是没有人提到自己优异的成绩是让自己成功的关键。从而让作者意识到：从某个角度来说，学生的成功只是我们教育目标的副产品，是我们无意之中撒下的一些种子在他们的内心生根发芽，最终葱茏了他们的生命，而我们一直苦苦追逐的成绩、名次，在他们的生命之中却只是一片过眼云烟。
看到这里，我想到了我们现在的素质教育，我们除了将知识教给学生之外，还要教给学生什么？我们的教育最终要教给学生什么？我想，不止是知识，更多的是让学生学会学习，学会生活，学会与人为善……我们学校一直强调乐思教育，到底什么样的教育是乐思教育？乐思教育与我们平时严格的日常习惯养成是否冲突？与老师自己本身的教育理念是否冲突？读完这本书，我并没有找到答案，但是找到了寻找答案的途径，那就是在教育实践中仔细的寻找。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，刚刚走上工作岗位的我教育之路漫长，学习之路同样漫长！（王桂婷）
寻找不一样的教育读后感2
通过学校的一本书活动，推荐了王维审的《寻找不一样的教育》这本书。读完后让我深受感悟，对于入职刚满一年的我来说，教育问题永无止境。永远都得用耐心去学习，用实际去表达，用努力去展现，只有这样才能收获最丰收的果实。
读完此书，在我的认知里老师和作家是两个不同世界的人。读罢此书后方知那些但凡在某个领域有所建树的人，必然有与常人不同的地方。这个不同的地方并不是在于你有想法，这只是前提，如果有想法却表达不出来，是不会出彩的。这也是书中王维审老师的想法。我们都是躬身于教育第一线，每天都有很多繁重的工作要做，其实教师工作不累身，最关键的是心累。我们每天都是在用心和孩子交流，每天都用心上课背课，每天都用心去处理孩子家长眼中的“大事”。正因为如此，我们每天身心俱疲，下班之后再有自己的生活已无暇去整理了，其实教育故事每天都在上演，每天都有不同的素材，只是我们之所以成不了名师，主要有两方面的原因，一是我们每天喊着累的幌子不去记录，二是因为我们不经常写东西，以至于不会写，或者不知道该如何去写。我想这就是为什么有些人不能走得更远的原因。
人活在这个世上，遇到的困难和坎坷固然很多，但所有的困难就怕一个“钻”字。我们只有全身心的去钻，去做，才能收获自己想要的，才能有更好的发展，才能走得更远。这也是这本书的作者为什么能够写出这么多精彩纷呈的教育故事，有踏实的文笔是基础，更重要的是那股钻劲儿，我想这就是值得我们年轻教师去学习的。
作为教师，在教学中一定会遇到各种各样的问题，不要忽视这些问题，而是要通过阅读和思考来寻找解决之道。同时把这个过程记录下来，下次遇到类似问题就可以做到轻松面对了。记录什么？怎么记录？王老师在书中写了他的案例，我们可以模范着来写。我们在教学路上，要“不忘初心，善思善行”。（陈凤）
寻找不一样的教育读后感3
暑假之前学校推荐了王维审老师写的《寻找不一样的教育》这本书，让老师在假期里阅读。当某天闲来无事翻阅，便被书中的朴实无华给吸引了，让人有一睹为快的感觉。
王老师在这本书里面用了许多教育故事来阐述什么是“教育”，在阅读这一个个简单而深刻的教育故事时，很多次，都让我回忆起了自己上初中、上高中那会儿的生活，激起了学生时代的感情。在这些故事里，我一会儿站在学生的角度，感受学生时代和学习有关的一切人或事；一会儿又站在老师的角度，去思考学生的心理、老师的处理方法，虽然这一个个故事大都和中学、高中相关。但也能让我联想到我所接触、面对的一个个天真活泼的孩子。然而在这本书中王老师的教育主角大多都是比较大的孩子，而我作为一名小学老师，面对的都是小孩子，所以特别研究的比较少。
人活在这个世上，遇到的困难和坎坷固然很多，但所有的困难就怕一个“钻”字。我们只有全身心的去钻，去做，才能收获自己想要的，才能有更好的发展，才能走得更远。这也是这本书的作者为什么能够写出这么多精彩纷呈的教育故事，有踏实的文笔是基础，更重要的是那股钻劲儿，我想这就是值得我们年轻教师去学习的。
作为教师，在教学中一定会遇到各种各样的问题，不要忽视这些问题，而是要通过阅读和思考来寻找解决之道。同时把这个过程记录下来，下次遇到类似问题就可以做到轻松面对了。记录什么？怎么记录？王老师在书中写了他的案例，我们可以模范着来写。我们在教学路上，要“不忘初心，善思善行”。（李高翔）
寻找不一样的教育读后感4
这个假期有幸拜读了王维审老师的《寻找不一样的教育》，王维审老师用自己的视角和故事阐述了自己的教育心得。在我细细品读这本书以后，我收获颇多。王维审老师的这本书好像在告诉人们，教育的本质就应是这样简单、清浅而深刻。
这本书一共分为五个部分，第一章∶推开教育的另一扇窗；第二章∶我们需要怎样的故事；第三章∶找到一种最好的表达；第四章∶精心讲好自己的故事；第五章∶发现教育意义的密码。
王维审老师从改变自己、影响他人、成就教育三个方面展开阐述了“为什么写教育叙事”。讲述了他从最初一个农村出来，学历、知识、经验都处在最低水平，在深深的刺痛、焦灼的渴望、没有方向的教育路上行走的“菜鸟”老师，一路摸索，改变教育方法，寻找成长的其他方向，并找到了他独特的教育方法———用故事记录教育。很多教师教育水平很高，评到各种职称，但却无法走得更远，因为缺乏写作的能力，他的教育特色不能得到广泛的传播，不能进行反思也缺少了成长的底蕴和情怀，他的发展就会欠缺支撑远行的力量，有建树的名师都离不开写作的支撑，王维审老师就用文字将自己的成长、学生的成长记录下，在文字中对自己的教育生活重新回味、咀嚼、反思，让别人在解读这些小故事的过程中，来一次心灵的对话和交流，这，就是文字的力量。
我读完这本书感触最深的一段就是常在细微处用心，在细微处用心有两层含义看，一是说叙事的过程中要注意细节描写，二是说在提升提炼观点时要善于以小见大。王维审老师说的是在写作时要注意细节，从这个地方启发我认为在教育孩子时也要注意细节。大时代的教育环境下，我们习惯了教育的宏大，总喜欢把教育弄得庄严而隆重。其实，教育工作不一定要去做什么惊天动地的大事，一个老师，每天需要做的都是些普通的、琐碎的事情，尤其是一些装作不经意间表现出来的小事。
我想，正如王维审老师说的换个方向走，不要让情绪左右自己，用心观察学生的一举一动，从每一个小细节中找到突破口，或许，坚守住这些“微小”才是教育真正的力量。（王晓洁）
寻找不一样的教育读后感5
假期里有幸拜读了王维审教授的《寻找不一样的教育》这本书，受益匪浅，感触颇多。下面来谈几点收获。
第一、著作的自序中就提出了这样一个问题，发人思考：“教育是什么？教育的根底在哪里？”书中没有过多地讲解写作理论知识，更多的是讲述了一个个朴实生动的教育叙事，这些故事都发生在现实生活中，很容易引起读者的共鸣。“以真实打动人，以朴素吸引人，以沉浸启发人”——这就是教育叙事值。
第二、王老师选择了用文字来安顿生命里的痛感，并通过教育写作让自己的精神与磨难一起扎根。在持续的写作中，他开始了一场场关于教育的冷静思考和深度感悟。本人非常欣赏王老师说过的这样一段话：“在我的精神世界里，教育已经不再是鲜花和荣誉，而只是一份宁静的守候；教育已不再是职业手段，而是生活中的一部分。”在长期的写作中，他也找到了自己的灵魂和依靠。十多年的教育实践中，我也对教育迷茫过，困惑过，甚至焦虑怀疑过。随着时间的推移，我不断学习，反思领悟，成长。正像王老师所感悟：“教育是种子的事业，它的成功与否需要时间的见证，我们在学生心中埋下的教育种子能否开花结果，他们全因为我们的教育而变得幸福还是窘迫，才是最重要的。”教育无非就是使人生活得更自信，更快乐，更文明，更美好幸福。回想起以往的教育经历，我发现自己的教育还存在着许许多多的不足之处。比如有时遇到学生犯错误，我又心情不悦时，总是怒不可遏，大声训斥，吓得学生不敢抬头。当然，缺乏一定的耐心，对学生的教育效果往往适得其反。我想我要学会慢慢地走进学生的内心，以朋友身份与他们相处，仔细聆听他们的心声，更加关注他们的情感体验。我想我要通过努力，使他们能够明显地体会到学习的乐趣，让他们每天过得充实、开心、幸福。
其实教育很简单，走进学生的内心世界，用心沟通，用心交流，或许你有意想不到的教育成功！教育之路还很漫长，我想我得在今后不断地自我充电，不断的完善自己，从而成就更好的自己！实现自己的人生价值，为教育事业贡献自己微薄之力，做更好的教育！（王宗香）
《别让孩子输在情商》(精选)
情商又称情绪智力，它主要是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。情商包括以下几个方面的内容：一是认识自身的情绪；二是能妥善管理自己的情绪，即能调控自己；三是自我激励；四是认知他人的情绪。这是与他人正常交往，实现顺利沟通的基础；五是人际关系的管理，即领导和管理能力。
书中的内容一共分为了八个部分，对于这八个部分经过我自身的阅读后我有了以下的读后感：
一、学会控制自己的情绪：由于现在的小孩都是家中的独生子女，家里的掌中明珠，从小性格就可能有些强硬，不经意间就会惹家长生气，所以在相处中多多少少都会发生冲突。看了这个篇章后让我学会要控制自己的情绪，作为父母也要细致入微的观察孩子的身体语言。
二、觉察、调整、管理自己的情绪，做孩子情商的镜子：亲子关系是人际关系中最紧密的，因此父母亲好的、坏的情绪的散播的影响力自然是最快最强的。
三、积极主动地帮孩子找到正面情绪的动力：孩子们在日常生活中也会遇到一些不如意的事，作为父母亲我们不应该居高临下，而应该能站在孩子的角度来看问题，来走近他们的内心世界，这样才能拉近亲子的距离，更好的和孩子进行沟通。当然了也不能整天唠叨的说个不停，这样会引起孩子反感的，适时的鼓励能让孩子的负面情绪转为正面动力。
四、培养良好的亲子沟通术：在亲子互动中，亲子间的沟通方式要恰到好处，特别要注意说话的语调。
五、掌握正确的教子策略：言传身教是父母亲应掌握的首要教子策略，而“身教重于言教”的教育方式是可行的，可见父母亲的一言一行孩子们都看在眼里，不能低估小孩的模仿能力，在平时交流过程中我们要做好表率，他们会把父母的言行作为自己行为的榜样。在交流时需站在平等的位置，彼此分享感受、交换意见。我们也要尊重和鼓励孩子发展不同个性和能力。
六、正确疏导孩子的情绪：在刷疏导孩子的情绪时，要讲究策略学会变通，有些事只有孩子自己经历了他才能明白其中的道理。
七、用平常心鼓励孩子：许多家长都希望自己的孩子成龙、成凤，所以在生活或者学习上都很严格的要求着，这反而给孩子带来了极大的压力和负面情绪。因此我们要适当给孩子鼓励，不要让自己的寄托成为孩子的负担。
八、给自己打气：在生活、工作中保持积极向上的正面情绪。
九、新时代父母的教育策略：要观注小孩的真实生活，对小孩发生的事要表现出高度的兴趣。提导孩子不能嘴上说说而已，而要以身作则。要和孩子共同快乐的习。
拥有高水平的情商就具备了较强的社交能力，性格外向而愉快，对事业较投入，为人正直，善良，情感生活较丰富但不逾矩，无论是独处还是与许多人在一起时都能怡然自得。专家们还认为，一个人是否具有较高的情商，和童年时期的教育培养有着密切的关系。因此，培养情商应从小开始。
亲爱的读者，以上我们精心为您整理的“《让孩子像孩子一样长大》(精选)”文章，也不知道您对这篇读后感满不满意，是否有收获，如果您还想了解更多相关的读后感，请关注栏目，我们时时为您更新！
