读后感 · 读后感600字 · 感悟

感悟

《火印》读后感感悟。

古人曰:书犹药也,善读之可以医愚。每个人从出生之后,都需要阅读一定量的书籍。当我们读完一本书籍后,可能也会改变我们对事物以往的看法。为了以后回想起当初阅读时的感想,我们可以写一篇读后感。认真读完一本书籍后,你心中有什么感想呢?也许下面的“《火印》读后感感悟”正合你意!仅供你在工作和学习中参考。

最近我迷上了一本名叫《火印》的书,讲述了一个感人的故事。

雪儿是坡娃从狼群中救出的一匹小马驹,在一个叫野狐峪的小山村幸福地生活着。可好景不长,一位叫河野的日本军官看上了雪儿,想把它训练为一匹战马。于是,雪儿被强行拉走,并印上了一枚火印。可雪儿不肯罢休,它一心只想着坡娃。它曾屈服过,反抗过,放弃过,可它无法忘记坡娃对它的好。然而,万事都有一个好的结局……

看完这本书,我被雪儿那坚强勇敢的品质所打动,这时,那民族英雄文天祥的身影又在我眼前闪烁,那么幽深,那么难忘。文天祥被俘获后,并没有屈服,他用绝食来对入侵者说,我是个中国人,就是牺牲了也要把头昂着,。入侵者的首领曾试图和文天祥谈条件,想让文天祥帮他占领中国国土,可他很快就放弃了,因为文天祥根本不帮他,还写下了千古名篇《正气歌》,他不就拥有和雪儿同样的品质吗?

此刻,那一次的经历也在我的头脑里回响。那一次,我正在做一套练习题,我一路过五关斩六将,眼看成功就在眼前,突然,我被一道题难住了,这忽如其来的困扰使我措手不及。我努力让自己冷静下来,可我越想越焦急,眼看时间就要到了,突然,我朦胧之中想起了一本书中的话,:要冷静,不能慌,成功就在眼前。慢慢地,原本焦躁的我,逐渐冷静下来,最终解出了那道题。

唐代诗人刘禹锡说过,烈士之所以异于恒人,以其仗节以配谊也。《火印》,教会我要乐观向上,坚强勇敢!(刘奕涵)

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读《火印》有感(优秀范文)


读《火印》有感600字书是人类的精神食粮,人类精神的营养品。所以生活中缺不了书。最近我便读了《火印》。《火印》是曹文轩先生写的,讲述了草原的小牧民坡娃与他的爱马雪儿的故事。一天傍晚,坡娃在野狐谷附近放羊,回家的途中遇上了狼群。可狼群的目标不是坡娃与羊群。而是一匹小马驹。坡娃用石头击退了狼群救出了小马驹,他看见小马驹有一身雪白的毛,就给它起了一个名字叫雪儿。几年后,雪儿长大了,一位相马的师来到野狐谷,看到雪儿,不禁赞叹:“好马,好马啊!”又说:“这么好的马到了你的手里,一定是天意。好好的照顾它啊!”然而,天有不测风云。日本军官河野也看上了雪儿,终于有一天,日本人来到野狐谷,把这里的马、驴、羊和能吃的食物全部抢走。又把反抗他们,不愿意交出东西的人统统枪毙。雪儿也在被征缴之列,它不愿服从日本人,身上便被留下了耻辱的火印。作者是借坡娃与雪儿的故事,讲述我们被日本人欺凌的历史。看到这里,我很生气,又很伤心。不禁想起日本侵华时,中国人受到的磨难与屈辱。日本人把中国的铁路炸毁,声称是中国军队干的,借机发动9·18事变。让300万名东北的父老乡亲迷迷糊糊成了亡国奴;日本的731部队抓中国人做实验,在中国的领土上投放病毒……这些凌辱,桩桩件件罄竹难书!是啊,落后就要挨打!这是历史告诉我们的事实。因为清政府的无能,我们受尽屈辱。幸好新中国成立了,越来越强大。但我们永远不要忘记,这个世界从不太平。我们要好好学习,让祖国永远不再落后。感谢《火印》让那段历史如此逼真的重现,让我们时刻反思与警醒。

《活着》读后感感悟


活着这两个字看起来似乎稀松平常,但就是这简简单单的两个字承载了生命的张力,就是那种不管经历多么残酷的现实都要坚强活着的坚韧,在余华的笔下体现的淋漓尽致,可能是作者人到中年,再加上本身的经历,对生命有着自己独到的认识。

书中主人公“富贵”的一生可谓跌宕起伏,从国民党统治后期到解放战争、土改运动,再到大炼钢铁运动,自然灾害时期等,从地主家的阔少爷到仅有两亩薄田的佃户,从一个败家子到无家可败的贫农,他无力抗争也不想抗争,父母相继离世他也默默接受,但这是一个死循环,儿子有庆被人抽干了血,他歇斯底里却发现杀人凶手是自己曾经的战友,他不甘,他无奈,他想反抗命运的不公但最终还是漠然的接受,死亡如同附骨之疽摧残着他的灵魂,女儿难产致死,妻子突然病逝,女婿意外离世,仅有的外孙苦根都被活活噎死,至此他真的变成了孑然一身,这世上再也没有他的任何亲人了,不过历经如此之多苦难的富贵没有选择离开这个世界,好像反抗这个世界一般,他要活,要好好活着,带着家人的眷恋活在这个世上。

因为远离那些动荡的年月,因为并未真正有过艰难和困顿,这个故事让年青的我不禁有些战栗。全书笼罩着“欲哭无泪的压抑”。只是阖上书本之时,内心似乎多了一些超越世俗欲望和纷争的平静。现实生活的无情与残忍,远比我们想象的要宽广;而活着,纵使要担当更多难以承受的苦痛,我们依然要坚忍,顽强。这或许就是生命的力量,这或许就是活着的呼唤。(杨世博)

情绪急救读后感感悟


闲暇之余,阅读了《情绪急救》一书,我初步了解了心理创伤这一症状,心理创伤是生活中常遭受的伤害,却往往不受人们的特别关注,随着人们生活水准的提高,许多家庭都有一个药箱——装满了治疗各种各样疾病的常见药物,用于治疗身体疾病,但就在科学手段,并没有一种用于治疗心理疾病的药物,我们还没有掌握有效的手段来缓解心理层面受到的疼痛。

当你问一个成年人,如何减轻拒绝带来的痛苦、孤独或者失败导致的极度失望?一些人可能自信地建议,最好的治疗方法是和朋友或家人谈论我们的感受,有些情况下这种疗效非常有效,而在其他情况下,这样做可能会带来损害。

全书内容共分为7个章节,涵盖了7种生活中常见的心理伤害因素:拒绝、孤独、丧失、内疚、反刍、失败和自卑。

本书的每一章节都分为两个部分,第一部分描述每种因素所引起的具体心理伤害:包括哪些我们常常认识不到的伤害。

例如,我们都知道孤独会导致情绪低落,而情绪低落又会导致他们下意识第八那些能够减轻其痛苦的人推开,因此错过了治疗的最佳时期。

通过阅读了解,我认识到了当前社会环境下,一些人正在遭遇的心里疾病。让我在今后的接待群众来访工作中,要耐心细致地给每位来访群众做好解释疏导工作,认真倾听群众诉求,缓解来访群众情绪,重在落实解决问题,争做“人民满意”接访工作者!

苦菜花读后感感悟


“苦菜花儿开满地儿黄,乌云当头遮太阳,鬼子汉奸似虎狼,受苦人何时得解放……”这首歌歌唱的就是在抗日时期,处处被压榨的劳动人民们。

《苦菜花》一文描写的是抗日时期发生的故事。

读完了开篇第一章,一段对话让我就陷入了沉思,那是娟子归家时提问母亲的。娟子问母亲:“穷人多还是富人多?”母亲回答她:”当然是穷人多。”娟子又问:“那为什么多数人要受少数人的欺负呢?”是啊,为什么?读了几遍过后,我也明白了,权贵富人们压榨着他们。在这些人们看来,是贫是富,皆由上天注定,他们无法改变,对于他们长期以来遭受的迫害和屈辱,他们选择了忍耐,他们恐惧,却也无可奈何。

在那个时代,许多事情都是那么的讽刺,有权有势的人们随意的在肥沃富饶的土地上,做上一个记号,埋下一块石头,就可以郑重的宣布:这片土地已经归我所有了,任何人都不能够动这里的一草一木,这就是当时的法律。这可笑至极的法律!

在当时,人们辛苦劳作,起早贪黑,用血汗换取的成果,却要把大部分献给主人!在大街上,一辆装饰高调的马车横冲直撞,撞倒人,走下来趾高气昂的肇事者却大声斥骂受害者不长眼睛,甚至用鞭子抽打。

在抗日时期,这样的事屡见不鲜,这本书让人深有感触,同时,也揭示了那时社会黑暗和丑陋的一面,也让人看到了劳动人民从忍耐到奋起反抗的过程。

托尔斯泰《复活》读后感感悟


最近,我读完了大作家列夫·托尔斯泰的一大著作——《复活》。"复活",顾名思义指死去后再获一次新生。现实生活中一定不会有这种事,所以我怀着疑问翻开了这本书……

书中讲述了一位贵族青年——涅赫柳多夫,早年与一个女仆卡秋莎发生了感情。涅赫柳多夫经历了军旅生涯后,精神上发生了问题,以至于在后来对卡秋莎做出了无法弥补的丑恶行为,并抛弃了她。在多年后,两人以犯人和陪审员的身体份重逢于法庭。身为陪审员的涅赫柳多夫对自己所做的行径感到自责,为了赎罪,他开始了对卡秋莎的“拯救”。

在这"拯救"的途中,涅赫柳多夫亲眼目睹了俄国农民的痛苦与贵族的压迫。但最后却没有“拯救"成功。于是,涅赫柳多夫决定与卡秋莎一同前往西伯利亚流放地,这时的他感到了精神上的"复活”。

读完这本书我陷入了久久的沉思:精神是肉体的支柱,有些人虽然活在世上,却只是行尸走肉。反之,有的人虽然已死去上百年,上千年……他的精神依然永存于世,受到世人敬仰。

这本书名叫《复活》,我想复活的就是涅赫柳多夫他自我精神的复活。而我从他的身上学到的最重要的一点,就是他懂得自我改变。虽然他以前也曾堕落过,但当自己良心发现后,却能做许多好事来弥补自己的过错。这是值得我尊敬和学习的。我想当一个人犯下错误时,不论大小,最好的办法就是深刻的检讨自己,承担自己所犯下的错,并能诚心的去弥补……

生命生命读后感感悟


《生命生命》读后感1

前几天,我学了杏林子的《生命生命》,使我感到极大的震撼,触动了我的心灵。

文章主要讲飞蛾的生命受到威胁时,极力鼓动翅膀,那是求生的欲望;一颗掉进墙角的香瓜子在没有阳光、没有泥土、没有水的砖缝不屈向上、茁壮成长,那是它对生命的渴望;作者精听自己的心跳,那一阵阵沉稳而有规律的心跳,那是作者对生命的热爱,是杏林子奏响的生命的乐章。

我不由得想起了黄美廉,她从小就得了麻痹症。她的症状十分特殊,无法掌握平衡,手脚经常乱动,医生认为她活不过六岁。在常人看来,她已经失去了说话的能力,可是,她坚强的活了下来,通过手中的笔和大家沟通,考进了加州大学,并获得了艺术博士学位,她让有限的生命,创造了无限的价值。

去年冬天的一天,天降大雪,我在回家的路上,看见了惊人的一幕,楼下的梅花开了,在严寒的风中,在冰冷的雪中傲然挺立、迎雪怒放,朵朵鲜花飘来缕缕清香,那美丽的顽强的生命让我震撼!

生命是灾难区帐篷里的笑脸,生命是枯木抽出的嫩芽,生命是破壳而出的小鸡……塞内卡说:“生命的价值不在长短,而在内容。”爱因斯坦说过:“生命的意义在于设身处地为他人着想,忧他人之忧,乐他人之乐。”我们不能控制生命的长度,但我们可以控制生命的宽度。

我要从现在开始,好好学习,做对社会、对他人有益的事情,让生命活得光彩有力,让有限的生命,真正地体现出无限的价值。

《生命生命》读后感2

读完杏林子的文章,我明白了生命是什么。原来我以为生命是好好学习,但是生命在杏林子眼中就是无价之宝。她觉着生命是多么的宝贵,课文中飞蛾求生的欲望,砖缝中不屈向上,茁壮成长的小瓜苗,进静听自己的生命。都深深地打动着杏林子。

杏林子就像霍金一样,虽然坐在轮椅上,但是不被病魔吓倒,身残志不残。霍金在他21岁的那年,就得了肌肉萎缩侧索硬化症,这种病会使他的身体越来越不听使唤,只剩下心脏、肺和大脑运转,最后连心脏功能也丧失了运转,但他并没有被吓倒,1965年霍金进入了剑桥大学。霍金那种热爱生命的精神把我深深的打动了。

在生活中,我也看见过这样的事情。

一天,我接了一碗水到外面玩水,正当我玩的高兴的时候,一只蜜蜂突然落到了碗里,我立刻把玩水的事给忘了,而是来观察蜜蜂。我看见:蜜蜂向碗边奋力游的过去,到了碗边,蜜蜂开始往上爬,尽管蜜蜂的脚很湿,但是很努力,掉到了水里还是坚持不懈的向上努力,我的心怦然一震,小小的蜜蜂居然有如此坚强的毅力,我被蜜蜂深深地打动。

我再次明白杏林子说的':“虽然生命短暂,但是有限的生命才得以体现出无限的价值。”

《生命生命》读后感3

生命是什么?是出升的太阳。生命是什么?是我们一生最珍贵的东西……今天我就读了一篇关于生命的故事《生命生命》。

这篇故事通过几件事情来证明了什么是生命。一天我在写稿,忽然一只小飞蛾飞到我头上,我伸一只手猛然抓着小飞蛾。可小飞蛾拼命地挣扎鼓动着翅膀,让我感到一股生命在我手中跃动,使我忍不住放了它。墙角的隙缝了有一颗瓜子,这是人们不注意的地方,可它却冒出了嫩芽,它仅仅活了几天,但是这种不屈的生命力,让我肃然起敬!

虽然小瓜子芽只活了几天,没有阳光,没有泥土,没有水源,但是它还是坚强的活下来了。这种为生命活的光彩的东西,值得我们学习!虽然人的一生是短暂的,只要我们的生命活的光彩、辉煌就是我们一生中最耀眼的光芒。

我不敢说每个人都能长生不老,也不敢说生命是短暂的,我可以这样说:人的生命有短有长,不可能每个人的生命都是长久的,虽然短暂,但是我们要活的出人头地。人的生命就像下棋,每一步都要深思熟虑,方有胜算。人的生命就像打牌,拿到好牌不一定赢,要看你是怎样出牌的……《生命生命》读后感4

读了《生命,生命》这一篇课文,令我也常常在想:生命究竟是什么?

你知道一群蚂蚁被火围困时,怎么逃生的吗?只见蚂蚁们快速抱成一团,成了一个大圆球,滚着冲出火海!在逃难时外围的蚂蚁一只只丧生于火海之中,大火吞噬着他们的生命,而他们的英勇献身却换来了其他蚂蚁的一丝生机,他们的生命在那一瞬间不再卑微和短暂,它变得伟大!变得那样长久!此刻,我明白了!我终于明白了!生命的意义在于付出!在于舍己为人!

你想过一只蚊子被蜘蛛网粘住是什么样的吗?是等待死亡,还是垂死挣扎?可这只蚊子明知死亡已经找上门来,但他挣扎着,奋力鼓动双翅,似乎他心中的希望之火还未磨灭!一只蚊子在他生命的最后一秒也在挣扎着,试图逃脱,他渴望生命的精神是多么强烈!我知道了!生命的意义就是:不要放弃希望!

与蚂蚁这种卑微又弱小的生命相比,我们站在生物链顶端的人类是不是变的渺小了?想想生活中,到底有那些人是真正舍己为人了呢?

再与蚊子一比,我们人类是不是更加渺小了呢?我们人类在大难临头时,脑子里留下的只是绝望,连一点挣扎都没有。

我的生命虽然短暂,但我们却可以让有限的生命体现出无限的价值,与其做个连小爬虫都不如的贫乏生命,那为何不做个伟大的人呢?

五年级:xxx

《生命生命》读后感5

读了课文《生命生命》,我深有感受∶不经意病倒时,你会感到生命是那么脆弱;历经磨难仍坚强对待时,你会赞叹生命的顽强;草长莺飞、花开花落时,你会体会生命的流逝…《生命生命》一文,让我知道在茫茫宇宙中,人的生命固然显得渺小和短暂;当生死一瞬间来临时,会更强烈的体会到它的短暂和可贵。唯有珍爱生命,珍惜时间,不懈努力,才可以让有限的生命体现出无限的价值,才能无愧于生命的馈赠。

曾经我也因写不好作文而烦恼,但今天我阅读了《生命生命》这篇课文,让我不再过着虚度人生,同时也让我悟出一个道理:不是每一条江河都能流入大海,不是每一粒种子都能发芽生长。生命中不是永远都快乐,也不是永远都痛苦,快乐与痛苦是相辅相成的。在快乐中,我们要感谢生命;在痛苦中,我们也要感谢生命。生命是短暂的,也是宝贵的,我们应该珍惜自己的生命,让我们活得更有价值。

“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟”。《生命生命》一文告诉我们:一个人的生命只属于自己,我们必须对自己负责,好好地使用生命,让人生更有意义。让今天精彩,让明天更美好。

《生命生命》读后感6

我常常想,生命是什么呢?

是那飞蛾求生的欲望告诉我?是那瓜苗不屈向上冲破砖缝的精神告诉我?还是那代表生命的心跳告诉我?

是的!它们都在用行动无声地告诉我:它们多么热爱生命!

即使那只飞蛾早已知道,自己是逃不出人类掌心的,可它仍不放弃,极力挣扎,鼓动双翅,没有放弃一丝一毫的希望!即使那截瓜苗生活在没有阳光、泥土和水的砖缝中,都不怕困难,在这么恶劣的生活环境下努力成长,尽管它只活了几天;即使那代表生命的心跳声是如此短暂,可我们依然可以用它来为人民服务!

再看看本文作者杏林子,我感慨万千:杏林子12岁时患上了“类风湿性关节炎”,大部分关节遭到损坏,手不能抬、肩不能举、头不能转、脚不能行。这一切使她的生活行动困难重重,但是她创办了伊甸残障基金,为残障朋友服务。

我要珍惜我的生命,单单属于我的生命,我可以好好利用它,也可以白白糟蹋它。我必须得对自己负责。虽然生命短暂,但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。

《生命生命》读后感7

今天,我学了《生命生命》这篇散文,作者通过“飞蛾求生”“瓜苗砖缝中求生”“倾听自己心跳”这三件事,对生命有了强烈的感悟:虽然生命短暂,但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。

生命的价值有轻于鸿毛,也有重于泰山。有些人整天吃喝玩乐,碌碌无为,他们的生活看似过得很轻松安逸,实际上他们的人生毫无意义。王二小为了帮助解放军叔叔打败敌人,把敌人带到了埋伏圈,最后敌人发现上了当,把王二小打死了;海伦·凯勒出生时健康美丽,一岁七个月的时候因为疾病成了失明又聋哑的人,可她人残志不残,在老师和亲人的陪同下,学会了阅读和写作,认识和体会了许多不同的事物,凭着坚强的意志,最终考入了大学,走进社会。他们的生命或是短暂,或是残缺不全,但是他们能善待自己的生命,在恶劣的环境下取得成功,为人们做出巨大的贡献,这样的生命价值不是无价的吗?

读了这篇课文,我也深刻体会到生命的可贵,我们要好好地珍惜生命。我们青少年是祖国未来的接班人,要珍惜每一分每一秒,努力学习,学好知识,学好本领,肩负起属于自己的责任,做一个有用的人。

《生命生命》读后感8

生命是什么?我以前还真没想过,自从学习了《生命生命》一课,我收获很多。

在学习这一课时,我被感动多次!感动于那只小小的飞蛾在我们人类面前极力逃生的欲望。感动于那一粒香瓜子,竟然可以在没有阳光,没有泥土冲破坚硬的外壳顽强生长。还感动于本课作者杏林子他尽管全身瘫痪也在不屈向上,挑战病魔,用自己有限的生命来帮助他人。

生命是什么?就是就是不向困难低头,不向死神低头。

张海迪生在一个知识分子家里,但她很不幸,5岁时胸部以下失去知觉,在死神的威胁下,张海迪觉得自己的生命也许不会太久了,但她没有沮丧、沉沦,而是以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争,还自学了多门外语,还自学了医学掌握了一定的医术。她坐在轮椅上帮助群众治病达十万多次。在本职岗位和工作自强不息,以满腔的热忱和高尚的品格服务社会。

而我在生病时连打针都怕,我和张海迪相比可真是天壤之别,让我感受到了张海迪面对困难毫不退缩,勇敢的迎接困难,非常乐观看人生,从而使她活的更有意义,更有价值。

生命是短暂的,但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值,我以后要珍惜生命,决不让它白白流失,使自己活得更加光彩有力。

亲爱的读者,以上我们精心为您整理的“《火印》读后感感悟”文章,也不知道您对这篇读后感满不满意,是否有收获,如果您还想了解更多相关的读后感,请关注感悟栏目,我们时时为您更新!