书是个好伙伴,它满腹经纶却从不喋喋不休,我们读了作者的作品以后,其实对于故事的情节是很感兴趣的。读后感就是将自己读后的感悟用文字表达出来,有关作品的优秀读后感都有哪些特点呢?也许以下内容“阅读《汤姆索亚历险记》心得体会”合你需求,希望能帮助到你,请收藏!
在寒假里,我与表弟一起读了美国著名幽默大师——马克·吐温所写的《汤姆·索亚历险记》。读完后,我被汤姆的勇敢、聪慧、乐观和正直所感染。
这本书中的主人公汤姆·索亚是一个孤儿,住在姨妈家中。他为了实现自己的梦想:能当上绿林好汉和海盗。与伙伴们离家出走,在小岛上当起了海盗。一天晚上,他与哈克在墓地无意中目击了印第安·乔杀了人,却嫁祸波特。汤姆揭发了真相,乔逃走了。但汤姆和哈克无意中发现乔与他的同伙挖到了宝箱,于是就监视他们住的客栈。过了些日子,汤姆和贝基山洞迷路,但汤姆去凭着自己敏锐的观察与及时的判断成功脱险了。最后,汤姆和哈克得到了宝箱成为了富翁。
书中的汤姆在老师家长眼里,他是个顽童:调皮捣蛋,鬼心眼儿多,可他身上所散发的童真让人又不由自主的去接近他,喜欢他;在伙伴们看来,他是一个成功的领导者,是个英雄。汤姆身上有现在许多人没有的可贵精神,有一样就是乐观,在困难面前只要时刻保持一种积极向上的心,不放弃、不离弃,永远拥有一个天真的梦,那么,任何困难就一定打不到你,希望的阳光必向你招手。
虽然他不是一个好孩子,我们却不能否认他是一个心中充满善良、富有正义感的孩子。他曾说他自己是一个被人抛弃的,没有朋友的孩子,谁也不爱他。汤姆最崇拜的人是海盗。在我们的眼中,海盗是大坏蛋。可是,在汤姆的眼中,海盗不是一个贪婪的坏蛋,而是一个行侠仗义的大好人。他们帮助贫穷的人,打劫富有并且还贪婪的贵族和有钱人。
让我们学习汤姆身上那极为可贵精神,让我们用自己的正直、乐观、聪慧、勇敢架起通向成功的彩虹之桥!
我在暑假读了一本书,书名叫《汤姆索亚历险记》。
汤姆的大名叫托马斯索亚,12岁,是个淘气、爱撒谎、不爱学习的孩子。他被姨妈罚刷院子的围墙,后来汤姆想办法让别人买他的刷墙特权得到了许多东西。在主日学校里,他拿出卖刷墙特权时得到的财宝换来的条子去领取新本《圣经》,结果当有位太太考问他《圣经》内容时,他却答得牛头不对马嘴,使大家目瞪口呆。为了逃学,汤姆假装牙疼,结果姨妈把他的一颗好牙拔掉了。
汤姆和我一样都很淘气,都很聪明,但我诚实、从不逃学,汤姆爱撒谎、逃学。后来汤姆离家出走,帮他的两个好朋友:哈克和乔破了杀人案,救出波特,变得懂事了,我也要学习汤姆做一个懂事的孩子。我真想有一次汤姆那样的历险。
《汤姆索亚历险记》真好看。
这段时间我阅读了《汤姆·索亚历险记》。故事的小主人公就是汤姆·索亚,这本书详细的记录了汤姆·索亚的童年经历,从他身上我学到了很多道理。
汤姆·索亚是一个聪明、调皮而富有正义感的一个小男孩,在他小的时候,父母去世,收养他的是波莉姨妈,波莉姨妈一向对他要求严格,一心想把他培养成一个有教养、心地善良的人。
但汤姆生性顽皮,经常搞一些恶作剧,他因为贪玩逃学被惩罚粉刷栅栏,却想出诡计让别人帮他;在主日学校里,他用交换的办法换取《圣经》;他和哈克贝利·费恩、乔·哈帕几个人一起离家出走去当“海盗”……虽然这些做法有点离谱,但是却体现了这些孩子们天真的性格。
这本书中令我印象最深的故事情节就属汤姆·索亚和贝基被困山洞时的情形:由于他(她)们在山洞里遇到了蝙蝠,无法原路返回,使他们走错了道而迷了路他不抛弃、不放弃,不着急、坚定自己所想的的想法,找到了新的道路,最后救了自己和女孩儿贝基的性命。
再看看我自己,一遇到困难就着急,别人一说我就飘摇不定,坚定不了自己的信念,一着急就放弃了某件事情。以后,我要学习汤姆·索亚的精神,遇到任何困难都要沉着冷静、不能着急,要有坚定的信念,不要轻易放弃自己的想法。当困难一时解决不了时,要有耐心,想办法去克服,这样才能把事情做好。
我读了美国作家马克吐温的《汤姆·索亚历险记》,了解到汤姆是个机智、勇敢的孩子,并且,他非常调皮,脑瓜儿里总有数不尽的各种各样的恶作剧,总让姨妈波莉无可奈何,而他,会利用灵活的身手,和智慧来躲避一切惩罚。
这本书中有一个小故事——“光荣的刷墙手”,让我感到十分有趣,汤姆也有不一般的智慧。
那一次,汤姆被姨妈罚刷墙,要知道,刷墙有多无聊!可聪明的汤姆总有办法,他灵机一动,对着刚刚走来嘲笑他的本说刷墙是一两年才有一次的好机会,让上了当的本心甘情愿替他刷墙,看到这里,我捧腹大笑,汤姆的智慧果然不一般啊!就这样,每个路过的孩子,都愿意为汤姆刷墙。他既把这无聊的任务完成了,还获得了不少小玩意儿。
看完这个故事,我回味无穷,汤姆用巧妙的语言让朋友们为他刷墙,还成为了“大财主”,这种智慧使他一举两得,真厉害!
读一本好书,等于获得了一大笔财富,我就获得了那笔财富。
鲁迅先生曾说过:“学医就不了中国人!”,他在那个落后的年代作为新思想的引领者,他为旧社会中国的文学做出的贡献无疑是巨大的,当我们回过头来再次细品先生的文章时,还是能感受到他那强烈的爱国之心。小编今天在这里给大家带来了关于初中生读《朝花夕拾》的心得体会及读后感范文,希望能提供给大家一丝丝帮助~
最近,我读了一本书,是鲁迅先生写的《朝花夕拾》,其中有一篇《父亲的病》,讲的是文章主人公回忆儿时为父亲延医治病的情景,描述了几位“名医”的行医态度、作风等种种丑恶表现,从而揭示了这些人勒索百姓钱财,巫医不分,故弄玄虚,草菅人命的实质。
我读了文章后和作者的感受一样,可谓天下乌鸦一般黑,作者之前举了一医生“治死人”的“前科”,说他平日出诊费一元四角,特拔十元,深夜加倍,出城又加倍。有一夜,一家城外人家的闺女生急病,来请他出诊,因为他那时已经阔得不耐烦了,便非一百元不去,病人家属只能依他。待去时,却只是草草地一看,说道:“不要紧的。”开一张方子,拿了一百元就走。第二天又请他去出诊,其实病人已死,可又开了药方,花了两百英洋,哎,真可谓是人吃人啊!在文章主人公请他出诊时,他胡乱开出条件,还要病人家去找药引,使主人公忙得不可开交,最后,没治好病,反而把“皮球”踢给了另一个更黑心的医生,叫何廉陈,他的诊费更高,药引更离奇,可最后主人公的父亲还是死了。虽然文中作者只字未提自己的巫医的评价,可却处处体现着黑暗社会中巫医丑恶行径:故弄玄虚,草菅人命,向百姓勒索钱财。
说到医生向百姓勒索钱财,我想起了我们班主任老师去杭州看皮肤病的事,她为了看专家门诊,早上很早就去排队,排了几个小时才排到,又花了高价挂号,而那个医生也只是草草地看一下了事,开了一方,用药后一点效果也没有,后来又去了几次,如同第一次一样,只是加了点药而已,问诊时医生还抱怨说这点小病还来复诊,要是我就要求退钱了,李老师有点仁慈没介意。他们这样赚的钱是黑心钱,人家总说做医生要医德为上,我看他们的心中只有钱,还是什么专家门诊呢!
读了《父亲的病》一文,我深深地感受到:无论身为什么职务,哪怕是乞丐,都要有道德,医生要有医德、警察要有警风……一个有道德的人无论他有多困难人们也会信他、帮助他,如果他没道德,死了人家也会说他活该。所以有道德是最重要的做人准则,就如古人所说:“得道者多助,失道者寡助。”
初读这本书,讲实话,我也不是很读得懂。就连那篇《从百草园到三味书屋》,我也是学得似懂非懂的。我甚至觉得:鲁迅的这些文章,看起来简直就是象在跟你聊天似的,哪算得上什么名著?
后来多读了几遍,我懂得了,不要把这样的名著当作美文,其实,这本书的文章看似“聊天”也正是鲁迅的文字魅力所在。它看上去很朴实,甚至比较口语化,但为什么却能够深深地吸引人呢?就是因为这样的朴实,让人感觉很亲切,就象他站在你面前跟你诉说着什么似的,“说”到兴奋处,文字又会变得非常热烈,这就让人能够从中品味和感受鲁迅的点点滴滴。
郁达夫是这样形容鲁迅的文字的:“鲁迅的文体简练得像一把匕首,能以寸铁杀人,一刀见血,重要之点,抓住之后,只消三言两语就可以把主题道破。”是的,这个特点在《二十四孝图》这篇文章中表现得一览无遗。一开头,便以“寻咒”从侧面点出中心,接下来便诉说了一段他童年的一段故事。其实,鲁迅先生是话中有话啊,他借着说童年看《二十四孝图》的事情,其实反映了当时社会的黑暗——即对儿童的不重视。儿童都读不到他们应该读的书,而人们却熟视无睹,这难道不该引起我们的反思吗?然而我又想到了现在,现在的孩子们别说爱读书,他们连根本不想读书,不思学习。再看看那时侯的孩子们,他们渴望读书却没有书读,而现在我们有书读却不愿读,这难道不是一个令人悲哀的现象吗?
《朝花夕拾》中那几篇描写人的文章,我是比较喜欢的。首先,这些文章的内容比较吸引我——因为我喜欢看到各色各样的人,再加上鲁迅那种轻松而生动的语言,读着读着,你仿佛就可以看到那个人似乎站在你面前一样。比如《阿长与山海经》,描写的是鲁迅家的保姆阿长。文章生动地塑造了一个非常典型的旧时中国农村劳动妇女的形象。有人比喻这篇文章是鲁迅从记忆土壤中培育出的一朵异常鲜美的“朝花”。的确,对于这个妇女,鲁迅不但没有避讳写出她的美与丑,反而是怀着真挚的感情怀念她的一切。不论鲁迅对她是佩服、厌烦、喜欢或是讨厌,字里行间都流露出他的感情。而且我还发现,这个“长妈妈”跟我们学过的课文中的“孔已己”很相似,同是旧中国的人民,遭遇也差不多,比如他们的名字,都是已经被人遗忘了的,而外号也是随便起的。可悲的人啊!
直到写完了这篇读后感,“感”到了这么多,我觉得我才算是真正地读懂了《朝花夕拾》。
手捧着鲁迅先生的《朝花夕拾》,品味着字里行间透露出来的年少轻狂,思绪不禁飘回那个无忧无虑、充满欢乐的童年时代。
鲁迅的作品可以说是独一无二的。他的作品既不遮遮掩掩,又不追求满是好词佳句的华丽。却更能吸引读者,仿佛在给你讲故事一样。《朝花夕拾》原本叫做“旧事重提”,收录了鲁迅先生记述他童年和青年生活片段的篇文章。在《朝花夕拾》中,鲁迅大量使用了对比和讽刺的手法。如在《从百草园到三味书屋》中,鲁迅首先使用了许多鲜亮的文字记叙在百草园无忧无虑的生活,接着再写道“我”不得不告别百草园去三味书屋上学。前边写的百草园很好地反衬了后来在三味书屋读书的乏味生活,体现了鲁迅对旧社会私塾的不满。在《藤野先生》中,鲁迅日本的医学导师藤野先生是一位穿着不拘小节的人,“这藤野先生,据说是穿衣服太模糊了,有时竟会忘记带领结;冬天是一件旧外套,寒颤颤的……”。但藤野先生对工作是极其认真的,他把“我”的讲义都用红笔添改过了;血管移了一点位置也要指出。这个对比手法,较好地写出了藤野先生的高贵品质,写出了鲁迅对他的景仰。另外,藤野先生对中国留学生孜孜不倦的教诲及对学生的一视同仁,这与日本学生对中国学生的轻蔑态度形成了鲜明的对比,体现出藤野先生是个真正的君子。《朝花夕拾》用平实的语言,鲜活的人物形象,丰富而有内涵的童年故事,抨击了囚禁人的旧社会,体现了鲁迅先生要求“人的解放”的愿望。
虽然在鲁迅的童年中有一些不愉快的事情,但不时从字里行间中透露出来的那份天真灿漫的感情,让人眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画。
我读鲁迅先生这些对童年回忆的散文,正如读着发自迅先生心底的那份热爱自然,向往自由的童真童趣。我仿佛看到了幼年的鲁迅,趁大人不注意,钻进了百草园,他与昆虫为伴,有采摘野花野果。在三味书屋,虽然有寿先生的严厉教诲,却仍耐不过学生们心中的孩子气。一切感受都是那么天真烂漫,令人回味,也学就引起了我心中的共鸣吧,因此我才会那样喜爱,尤其是作者以一个孩子的眼光看世界,读起来让人感到异常的亲切,充满激情。
从小学就经常听说起大文豪鲁迅,耳目熏陶,自然对这位大作家心生仰慕之情。这个暑假又捧起了他的作品《朝花夕拾》,进入了鲁迅先生的童年世界。
通过读书我们能够提高自身的素养,还能够开阔我们的视野。骆驼祥子讲了《骆驼祥子》描写了20年代,老北京的一个人力车夫的辛酸故事。,读了以后让人不断地回味!要真正地理解作品,其实需要以读书心得的方式去认真回味。骆驼祥子读后感究竟该如何写呢?下面是读后感大全小编精心整理的“读书籍《骆驼祥子》个人感受写作”,供您参考,希望能够帮助到大家。
暑假我就看了一本老舍的代表作《骆驼祥子》,讲的是一位旧北京人力车夫祥子的故事。人人都有一个理想,祥子也不例外,他的理想是:拥有自己的洋车。于是他凭着勤劳和坚忍省吃俭用,终于如愿以偿。然而上天就是要磨炼他,没多久他的洋车就被士兵抢走。但他没有灰心,靠自己的努力又买了一辆洋车。不过他实在太倒霉了,辛辛苦苦的积蓄又被洗劫一空。就这样反复了三次,祥子再也无法鼓起生活的勇气。他开始游戏生活,吃喝嫖赌,彻底堕落为城市的垃圾。
这故事是一个悲剧,彻彻底底的悲剧。一个曾经勤劳坚忍,有着自己目标的人最后却沦为了社会垃圾。从前的祥子善良淳朴,正直诚实,对生活有着像骆驼一般积极和坚韧。周围的人都是做一日和尚,敲一日钟,而祥子却不安于现状,他为了美好生活而努力,而奋斗,他宁愿冒着极大的风险去赚多一点的钱,来达到自己所想要的生活。他不断地追求,追求成功,追求幸福。然而即使是这样,也终究没有改变他最后的悲惨结局。
也许这才是现实,残酷、悲哀、无可奈何。理想和现实总是充满了矛盾,它们往往不能调和,然而它们却又同时存在。社会是现实的,它不会为了一个人的理想而改变,也不会是完美无瑕的。人们为了自己的理想不断奋斗,最终却不一定能够真正获得成功。就像祥子一样,他努力,就是为了寻求美好的生活,但是结局却是那样得悲惨。
对于骆驼祥子,我感到遗憾,感到惋惜,也感到无奈,但也感到敬佩,我佩服他从前的坚强,他的上进。然而他最终没能战胜自己,没能战胜社会,终究还是被打败了。也许是因为社会的极度黑暗,也许是因为个人的因素。不管怎样,环境对人的改变至多至少都起着不可忽视的作用。如果当时的社会治安好一点,祥子也许就能实现他的理想,也许就不会变成一具行尸走肉。人离不开社会,而社会又决定着人,如果无法处理好现实与理想、社会与自己的关系,很有可能就会失去原本的自我。
人是有思想的动物,应该有自己的理想和目标。但是要因人而异,因社会而异。如果总是无法实现理想,那么就有可能变成"祥子",堕落、衰败,厌恶生活。毕竟能够一生都坚忍不拔的人是少数。追求本身就是一个不断改变的过程,然而这一过程会很复杂,人很容易失去自我,失去自我就会迷失方向,甚至堕落。
祥子曾是一个车夫,一个平凡却又不平凡的车夫,一个被社会压得喘不过气的车夫。
似乎所有的梦想都是遥不可及的,这个社会就是这样,充满了险恶与不公平。祥子所有的梦想就像是一种奢望,随着失败,一点点磨灭。
曾经的祥子是一个对自己的生活充满信心的人,他从不畏惧生活的挑战,在生活的压力下更加努力着,他相信梦想,相信“坚持就能成功”的真理。但他似乎忽略了一个事实——他不是英雄,只是一个平凡的不能再平凡的车夫,他永远也抵不过命运。
祥子的命运揭露了一个事实,世界上没有那么多的成功者,一个人的生活也是天生的,像童话故事里那样的美好结局,更是少之又少。社会上总有那么多像祥子一样无法立足的卑微角色,他们也有梦想,也有希望,也想追寻属于自己的那一份幸福,但在社会的尊重阻碍下变得自暴自弃。
他们就像祥子一样,彻底变成了一个颓废的角色,他不再相信世间的美好,他也再也没有机会改变自己的命运了。
希望,梦想固然美好,但在社会的压迫下却显得不堪一击,在命运的抛弃下,人们只能选择放弃。哪怕像祥子那样,意念坚定的人,也彻底颓废了。
命运,没有那么的公平,结局,也没有那么的美好。只求心中永远都有一份坚定的信念,哪怕最终只是一个悲惨的结局。
“有多少人坚持走过黑暗,见到了那夺目的曙光?”每当想起这句话,就会联想到《骆驼祥子》中的祥子,一个活在老舍笔下的人物,他终究成了社会的悲哀,终究倒在黑暗社会的脚下,终究被俘虏,成为了一只被绳牵引的傀儡!但他却有思想,麻木的思想,多么可怕!
合上这本书,心中五味杂全,既有对祥子的无限惋惜,也有对黑暗社会的厌恶。祥子满怀希望来到北平,认准拉车这一行,努力了三年,终于买上了自己的车。那年头兵荒马乱,祥子一不小心被捉了去,终于找到一个机会逃了出来,顺带把偷来的三匹骆驼卖了。回到北平后,他更加努力赚钱,好不容易有些积蓄却又成了一场空。与虎妞婚后生活勉强过得下去,不幸的是虎妞难产而死。生活的打击使祥子开始堕落。小福子又因承受不了痛苦,上吊自杀。祥子便彻底开始麻木堕落,就像书中说的:“体面的,要强的,好梦想的,利己的,个人的,健壮的,伟大的祥子,不知陪人家送了多少回殡,不知道何时何地会埋起他自己来,埋起这堕落的,自私的,不幸的,社会病胎里的产儿,个人主义的末路鬼!”
这个故事悲惨的结局不禁让人悲哀与震惊,可以看出,当时的社会是多么黑暗!那些底层劳动人民,关上了光明的灯,独自在黑暗中一点一点的揭开自己的伤,既是苦的、痛的,但他们却能清楚的看到伤口的脓与血,多么灼人!多么心疼!当然,在那个黑暗的社会,无力的百姓只能是行尸走肉。对于祥子而言,我再次感到惋惜,多么好的一个人,在一次次残酷现实的打击下,溃不成击,社会的黑暗侵略了他的责任心,自尊心,给他提上了线,成了具木偶。曾经有一个问题,如果虎妞没死,小福子没上吊,曹先生早点回来,祥子还会堕落吗?答案是:会。这便是老舍写这篇小说的根本原因,他极度讽刺了社会的黑暗,因为在那个“吃人”的社会,光明几乎不可能战胜黑暗。在那个权势的社会,孤独的人只能默默受伤,祥子的悲剧也是当时社会的悲剧。
现代社会虽然没有当时如此骇人,但《骆驼祥子》同样告诉我们,对于黑暗的恶势力,我们要坚决抵抗,不能屈服,相信光明一定可以战胜黑暗!
相信你应该喜欢读后感大全整理的经典常谈心得体会。书是我们的精神食粮,读书是我们的兴趣喜好,读好书则是我们做人的行动指南,我们在读经典常谈时,不能一带而过粗略的看需要仔细阅读。为了更好地记录我们的情绪,我们需要写一篇读后感。仅供参考,大家一起来看看吧!
最近我读了朱自清先生撰写的《经典常谈》一书,朱先生离开我们已有62年了,他作为我国现代作家以及他的优秀的散文作品《背影》、《荷塘月色》等永垂在我的心中。看了这本书,就觉得书中字里行间都闪现出他那种嚼饭哺人的孜孜不倦的精神,使人对其追怀不已,并为其只有50岁的生命而惋惜。
作者在书的序言中阐述了何谓经典,经典就是我国的传统文化遗产由中国文字记载下来的东西。然后说明经典都包括哪些书籍,这些书籍共有十三种。这十三种书籍的作者,产生的原因,书的内容,及该书所产生的社会效益,分别逐一地作了介绍,这种夹叙夹议的过程就构成了全书的内容。这本书既可以看做是散文集,又可以看做是教科书,因为朱先生在书的序言里说,经典训练是中等以上教育里的必要项目之一。他的这一主张得到当时教育部的认可和教育界许多人士的赞同。
如果把接触经典的人比作游客,那么朱先生很像一位向导。当游客想要参观一个岩洞时,他先在洞外给讲说一番,让游者心里有个数,不至于进了洞去感到迷糊。他可真是个好向导,自己在里面摸熟了,知道岩洞的成因和演变,能按真际讲说,绝不会说这儿是二龙戏珠;那儿是八仙过海,是某高士,某仙人塑造的,求真而并非猎奇的游客自然欢迎这样的向导。
朱自清先生出了这样一本书,没想到现在才有缘读到,实在不该。这本书不是对中国经典著作的概论,也不是导读,按照朱先生自己的话来说:如果读者能把它当作一只船,航到经典的海里去,编撰者将自己庆幸,在经典训练上,尽了他做尖兵的一份儿。书非常薄,如果比作船,也像是一叶接引船,引导到更大的船只,驶向远方。
书一共分为十三篇,前面九篇分别论述了《说文解字》、《周易》、《尚书》、《诗经》、《礼记》、《春秋》、《四书》、《战国策》、《史记》、《汉书》,后面的四篇分别从类别展开,诸子百家、辞赋、诗和文。真是难得的对经典的入门介绍,相比起一般的导读,朱先生的对考据的史实更加重视,其中又不去过多的添加上自己的感慨,实属难得。
所谓经典的入门,就是要从客观的角度介绍这本经典的行程,前因后果,中间所经历的一些变迁等等,如果只是从自己的角度出发,对他进行现代化的阐述,那不叫导读,叫跟着我读。市面上多的是这样的读后感书籍,凭着自己的人生感悟,让字里行间按上个人的理想抱负,甚至加上哲学思考,乍一看很有学识和见解,其实抛开所依附的经典本身,也可以独立成书。这种作风和诸子百家为推行自己的学说强行拉古人来站台是一个道理。
客观,是本书所呈现的一大主体。比如现在大力推崇的《论语》,在书中仅仅是《四书》一篇的几个段落而已,从时间来看,《论语》没有前面的《周易》、《尚书》等来的久远,从现在包容兼并的角度来看,孔子一家之言也没有强行推崇的必要,因此,在经典介绍中,朱先生秉承着尽量和其他著作平起平坐的态度对他进行了客观介绍。对于《论语》,朱先生的评价也是相当客观:这部书不但显示一个伟大的人格——孔子,并且让读者学习许多做学问做人的节目:如“君子”“仁”“忠恕”,如“时习”“阙疑”“好古”“隅反”“择善”“困学”等,都是可以终身应用的。
对于经典的入门书籍,最忌讳的就是加入自己的感情判断,如果在整本书中《论语》或者《周易》被扩大篇幅,不停地赘述他们对后世所产生的影响,那势必会对读者产生一定的误导,既然入门,就让给出事实,让读者自己去推开经典的大门,让他们去取舍其中的奥秘。儒家未必周全,八卦也未必无用,做到能够让书籍回归书籍本来的位置,才是朱先生本书最大的用意所在。
除开对于经典书籍的介绍,书中的后面几篇对诗、辞和文的历史演变也做了一次梳理,在详细得学习“举头望明月”之前实在是非常有必要,不然就只记得唐有诗、宋有词、元有曲,连来龙去脉都搞不清楚,就有点吃瓜吞核的糊涂了。
近来“国学”之风弥漫,传统文化的思潮也不断在社会上涌动,因在图书馆工作,看书、报、刊到是非常的便利,而且馆藏不能说是本本优秀,至少垃圾书刊肯定是凤毛麟角(即使有个把,也是采访馆员偶尔看花了眼不慎溜进来的,系统错误也是正常,大家应该都能理解,哈哈),所以看了不少国学、传统文化方面的书,不过原典倒是没有看,都是看的注释本,或是现代学人对国学、传统文化经典的解析,看后一方面觉得中华文化博大精深、哲思敏锐、智慧超群,值得继续深入学习;另一方面又深感自己底蕴不够,全然没有阅读原典的勇气,后续如何深入也没有明确的方向。恰巧在编辑“馆员推荐阅读书目”时发现了了朱自清先生的《经典常谈》一书,立刻捧来一读,读后感用一句诗来形容煞是妥当:“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”对我这样一个正处在传统文化典籍初学阶段的人来说,绝对起到了醍醐灌顶的指导作用。
先生在书中主要是对《说文解字》、《周易》、《尚书》等十三篇经典的渊源、流变做了详细说明,同时文中也自然提及了很多古文化常识。如在第一篇《说文解字》中,除对这一文字学的古典的内容、体例、作用做了说明,还对其渊源从仓颉造字的传说、到最早的字书《史籀篇》、再到秦始皇官定的字书《仓颉篇。爰历篇。博学篇》都做了详细介绍,同时还介绍很多文字学的常识,包括:造字和用字的条例、文字学发展的逻辑顺序、书体演变的历史等内容。短短7页内容,使读者对不但了解了这一经典的概貌,还掌握了很多文字学的常识,也大大的激发了我阅读《说文解字》和了解中国书法的兴趣。在第二篇《周易》中提到其流变很有意思,文中讲:《周易》原只是当时一部切用的筮书,现在变成了儒家经典的第一部,主要是战国末期,在阴阳家和道家的学说的影响下,儒家给《周易》的卦、爻辞做了种种新的解释。而这些新解释并非在忠实的、确切的解释卦、爻辞,只是借着卦、爻辞发挥他们的哲学。因此先生在文末做了结案陈词:“儒家的《周易》是哲学化了的;民众的《周易》倒是巫术的本来面目。”类似的现象在第四篇《诗经》中也提到,即“诗言志”,因为孔子采用断章取义的办法,用诗来讨论做学问做人的道理,所以后来的`儒生也都遵着孔子的路子,还来更演变出来了以史证诗的思想,又为诗增加了教化的作用。其后各篇也多遵循这样的阐述逻辑。
特别值得一提的是:先生书中的十三篇文章总计仅用了114页的篇幅,但是对于每个经典的介绍却是详略有致、内涵丰富,而且语言风趣、平实。难怪钱伯城先生在本书的导读中提到,该书同时适合三个层次的读者阅读,即:初学者、有一定文史知识基础的读者和已经学有所成的读者。而对于我这样的初学者,此书大大缓解了我对研读国学经典的畏难情绪,而且对于现今乱麻般的诸多“经典解读”也具有了一定的辨别能力。先生此书的确是为广大初学传统文化经典的读者揭开了“经典”的面纱,使大家能够看清经典真正的“样貌”,为大家在学习中国传统文化的道路上扫除了很多心理上、方法上的障碍。
读《学习雷锋精神》有感
“学习雷锋好榜样,忠于***忠于党,爱憎分明不忘本,立场坚定斗志强,立场坚定斗志强。”每当我唱到或听到这首歌的时候,就会情不自禁地想起《学习雷锋精神》这本书。这本书是我在刚放寒假时阅读的,我从这本书里懂得了很多道理。在这本书里我最喜欢的一段话是:有一个名字,永远写在春天里;有一种精神,持续传颂在神州大地。雷锋,以其短暂的一生谱写了无比壮丽的人生诗篇,树立了一座不朽的道德丰碑。这本书主要讲了雷锋刻苦学习、勤俭节约、艰苦朴素、热爱集体、助人为乐,一生中开拓进取,干一行、爱一行、专一行、精一行的光荣事迹。
雷锋日记里我印象最深的是这样一段话:“不怕饥饿,不怕寒冷,不怕危险,不怕困难。屈辱,痛苦,一切难以忍受的生活,我都能忍受下去!这些都丝毫不能动摇我的决心,相反的,是更加磨炼我的意志!”在雷锋面前,任何困难都会被克服的。雷锋入伍后,是一名“标准的战士”,可是他练手榴弹时遇到了“拦路虎”,因为他体质弱,所以投弹不及格。怎么办呢?练!那时是寒冷的冬天,别人都休息了,他在练;吹熄灯号了,他还在练;可是练了好几天,还是达不到要求。雷锋不再盲目地练习了,他发现自己的臂力不够,于是他要增加臂力。他开始练习单杠、教练弹、跑步、俯卧撑,每天天不亮就开始练。已经深夜了,他还在练。每当雷锋躺下时,浑身像针扎似的痛,可是他想为了祖国,再苦再难都不怕,想着想着也就睡着了。
在我们周围,也有许多“活雷锋”。在一个炎热的夏天,我上公交车,车上有很多人。我上去不久,公交车就缓缓地启动了,不一会儿,在一个站牌处停了下来,几位老奶奶上了公交车,坐着的一位大哥哥看到后连忙让座位,坐着的叔叔阿姨们看到了这位大哥哥学习雷锋,也都争先恐后给老奶奶们让座位。我想:这位大哥哥和叔叔阿姨们真有爱心,我也要向他们学习,当一个“活雷锋”。那天,机会来了,我看到一位老奶奶正准备过马路,我连忙走过去,对老奶奶说:“老奶奶,我扶您过马路吧。”老奶奶听了我的话笑了笑,说:“你真是个好孩子呀!”我听了十分快乐,于是搀着老奶奶就向马路对面送。不一会儿,我就把老奶奶送到了马路对面。老奶奶一个劲的夸我好,旁边的叔叔阿姨也都夸我像“小雷锋”。我听了心里好甜好甜,就像吃了蜜一样。心想:帮助别人可真快乐。
江泽民主席在1990年题词:“学习雷锋同志,弘扬雷锋精神。”雷锋虽然光荣的牺牲了,可是他的精神还持续传颂在神州大地。
亲爱的初中生读者,以上是我们精心为您整理的“《骆驼祥子》读书笔记摘抄与心得体会 (集锦3篇)”内容,也不知道您对这篇文章满不满意,是否有所收获,如果您还想获取更多的读书笔记心得体会内容,请关注我们的读书笔记心得体会栏目,我们时时为您更新!