星期三的战争读后感
读后感范文:《星期三的战争》读后感。
我们在一生的阅读中，一些经典自然而然地在岁月中沉淀下来。人在阅读的过程中，知识与能力在同步增长。在阅读作者的作品过程中，书中的描述让人欲罢不能，读了作品以后，光有零星的思索还不够，这时需要认真地写一篇读后感。怎么才能避免将作品读后感写的如同流水账一样呢？也许以下内容“读后感范文:《星期三的战争》读后感”合你胃口！在此温馨提醒你在浏览器收藏本页。
寒假中，我读了一本书，名叫《星期三的战争》。这本书是由美国著名的作家加里.施密特写的。
这本书主要写的是对于七年级的学生霍林而言，每个星期三的下午都是一场战争，因为班上的一半同学要去犹太教堂学习希伯来文，另一半同学则要到天主教堂参加教义问答，作为班里唯一的一名基督徒，霍林不得不与严肃的贝克夫人一起待在教室里。不苟严笑的贝克夫人似乎总在刁难霍林，“罚”他清理黑板擦、打扫教室、整理大老鼠笼子......在种种手段都宣告失败后，贝克夫人使出了最致命的一招--让霍林阅读“冗长”而“乏味”的莎士比亚作品......于是,一场旷日持久的“战争”在两人之间悄然展开。
让我印象最深刻的一个故事是在六月份他们班决定去野营的故事，比吉欧夫人和麦琪一起做的那香喷喷的热汤，真是太亲密了!
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《星期三的战争》读后感 (100字)
今天，我读了《星期三的战争》这本书，它是由著名作家加里.施密特写的。主要写的是有个叫霍林的七年级学生因为他是基督教徒，所以要跟不苟言笑的贝克夫人待在一起，所以每逢星期三他的灾难就降临了……
让我印象最深的一个故事是他们学校一起去野营的故事，让我感觉最好的画面是麦琪和比欧吉夫人在一起烧饭的时候，亲密无间。食物发出的香气真让人垂涎三尺啊！
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《星期三的战争》读后感200字
寒假中，我读了一本书，名叫《星期三的战争》。这本书是由美国著名的作家加里．施密特写的。
这本书主要写的是对于七年级的学生霍林而言，每个星期三的下午都是一场战争，因为班上的一半同学要去犹太教堂学习希伯来文，另一半同学则要到天主教堂参加教义问答，作为班里唯一的一名基督徒，霍林不得不与严肃的贝克夫人一起待在教室里。不苟严笑的贝克夫人似乎总在刁难霍林，罚他清理黑板擦、打扫教室、整理大老鼠笼子......在种种手段都宣告失败后，贝克夫人使出了最致命的一招－－让霍林阅读冗长而乏味的莎士比亚作品......于是,一场旷日持久的战争在两人之间悄然展开。
让我印象最深刻的一个故事是在六月份他们班决定去野营的故事，比吉欧夫人和麦琪一起做的那香喷喷的热汤，真是太亲密了！
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读《星期三的战争》有感 (300字)
最近，我读了一本书，书名叫《星期三的战争》。
这是美国作家加里.施密特的作品。他主要讲了：对于七年级的霍林.胡佛而言，每个星期三的下午，都是一场灾难。因为班上有一半同学去犹太教堂学习希伯来文，另一半则要到天主教堂参加交易问答。但作为班上唯一的一个基督教徒，霍林不得不与严肃的贝克夫人一起待在教室里。不苟言笑的贝克夫人似乎总是在刁难他，于是，一场旷日持久的战争“悄然”开始了.......。
贝克夫人“罚”霍林清理黑板檫、打扫教室、整理大老鼠笼子......,在种种方法都失败后，贝克夫人还使出绝招，让霍林读“冗长而乏味”的莎士比亚作品......。
看了这本书，我认为贝克夫人对霍林的教育方式是错误的。我们老师就不这样。在同学们说谎的时候，老师会耐心地告诉他说谎的坏处，让他们不再说谎；当同学们之间发生矛盾的时候，老师会细心地开导他们，帮他们化解矛盾；当同学们上课不听讲时，老师会用幽默的语言吸引他们的注意力......。例如有一天，我班某同学的作业有题不太懂，去请教老师，老师先仔细地看了看题目，然后引导他回忆了以前做过的题，并写下了那题的公式，详细而耐心的讲解了公式的意思，最后让他比较了一下两道题，同学才恍然大悟，高兴得跑回座位。
老师和蔼的态度和正确的教育方法，让同学们更乐意地接受老师的帮助，这和贝克夫人的教育方法有天壤之别。通过这本书，我知道了只有老师运用正确的教育方式，才能让师生关系更加和谐。
读《星期三的战争》有感300字
最近，我读了一本书，书名叫《星期三的战争》。
这是美国作家加里.施密特的作品。他主要讲了：对于七年级的霍林.胡佛而言，每个星期三的下午，都是一场灾难。因为班上有一半同学去犹太教堂学习希伯来文，另一半则要到天主教堂参加交易问答。但作为班上唯一的一个基督教徒，霍林不得不与严肃的贝克夫人一起待在教室里。不苟言笑的贝克夫人似乎总是在刁难他，于是，一场旷日持久的战争悄然开始了.......。
贝克夫人罚霍林清理黑板檫、打扫教室、整理大老鼠笼子......,在种种方法都失败后，贝克夫人还使出绝招，让霍林读冗长而乏味的莎士比亚作品......。
看了这本书，我认为贝克夫人对霍林的教育方式是错误的。我们老师就不这样。在同学们说谎的时候，老师会耐心地告诉他说谎的坏处，让他们不再说谎；当同学们之间发生矛盾的时候，老师会细心地开导他们，帮他们化解矛盾；当同学们上课不听讲时，老师会用幽默的语言吸引他们的注意力......。例如有一天，我班某同学的作业有题不太懂，去请教老师，老师先仔细地看了看题目，然后引导他回忆了以前做过的题，并写下了那题的公式，详细而耐心的讲解了公式的意思，最后让他比较了一下两道题，同学才恍然大悟，高兴得跑回座位。
老师和蔼的态度和正确的教育方法，让同学们更乐意地接受老师的帮助，这和贝克夫人的教育方法有天壤之别。通过这本书，我知道了只有老师运用正确的教育方式，才能让师生关系更加和谐。
读《星期三战争》有感
寒假的日子里，我读完了《战马》，感觉到战争对于任何人来说都是最可怕的字眼，但是《星期三的战争》中的“战争”则完全不同，这是一场没有硝烟弥漫的战争——讲述了一个率直、勇敢的男孩霍林和一位严肃、宽容的老师贝克夫人，之间发动的一场关于成长历程的战争，最终，成为学生和老师之间那深厚情感的见证。 在每个星期三的下午，教室里的一半学生要去犹太教堂学习希伯来文，另一半则到天主教堂参加教义问答，霍林作为班里唯一的一名基督徒，他不得不和严厉的老师贝克夫人一同呆在教室里。霍林总是认为贝克夫人打心眼“恨”他，不苟言笑的贝克夫人似乎总在刁难他，如：让他清理黑板，让他打扫教室，整理、清扫大老鼠笼子……然而贝克夫人的刁难都最终失败后，贝克夫人开始让霍林阅读莎士比亚的作品，可是，霍林一点也没有埋怨，也许，他会想到这样对自己也没有坏处。在这期间更上演了许多令人回味的故事……通过这种种事情也让霍林有了很大的改变，最后，霍林发现自己迷上了莎士比亚的作品，并和贝克夫人成为了好朋友。贝克夫人帮霍林矫正跑步姿势、开车送霍林去看棒球赛，在霍林遇到困难时贝克夫人总是出手帮助，点点滴滴体现出老师至始至终都在关爱着自己的学生，使他从原来一个叛逆的孩子变成了一位富有独立思想，学会自省的孩子。 贝克夫人感动着我，霍林影响着我。 精彩的故事情节，时而让我开怀大笑，时而叫我哽咽不已。使我深深地体会到人与人之间的理解、宽容、爱的伟大力量；明白了做人的谦虚、做事的执着与不懈的道理，汲取着这些营养，可使我积极健康的成长！
青春就要砥砺前行_《星期三的战争》读后感800字
学生与老师的矛盾、名著的枯燥无味、在班级中受到孤立，这些并不是中国学生的专属。在美国作家加里施密特的《星期三的战争》一书中，作者用第一人称的细致叙述，将这些事情娓娓道来。
《星期三的战争》主人公霍林胡佛是个七年级的学生。因为宗教信仰与其他的同学不同，每周三下午，其他同学都去了教堂，霍林却只能与老师贝克夫人一起留在教室里。
贝克夫人性格保守、严肃而不苟言笑，她时刻不忘纠正霍林的语法错误，还交给他各种各样的工作，包括整理老鼠笼、搬面包、清理黑板擦等等。霍林父亲掌管的胡佛设计协会与贝克夫人家族所属的运动商城签订了合作协议，所以在父亲的要求之下霍林不得不与贝克夫人搞好关系。随着故事情节的进展，贝克夫人的处处刁难让霍林叫苦连天，而其中他让最难以忍受的是贝克夫人让他阅读莎士比亚乏味而枯燥的作品
最终霍林通过自己的努力，获得了贝克夫人的认可，他也终于知道贝克夫人对自己的种种刁难其实都是为了锻炼他。
在我们每个人的成长过程中，都可能遇到贝克夫人这样的长辈。大多数时候我们所以为的磨难，其实都是师长们在磨炼我们的意志，希望我们能用坚强乐观的态度面对困难和挫折。即使真的有人在对我们百般刁难，我们也应该把它们当成人生中的磨难，当作锻炼自己意志的契机。怨恨是没有意义的，只有坚强能让我们走出痛苦。
就像霍林一样，我们也常常感到语文老师推荐的名著枯燥冗长。其实名著能够经历时间的洗礼，一直得到人们的认可，正说明它们的价值所在，只是我们的阅历不足，往往无法体会到书中的精妙之处。待到我们经历了更多的人间冷暖，便会发觉到名著早已在上百年前就向我们揭示了许多深刻的道理。霍林也是在经历了一番磨难之后发现自己迷上了莎士比亚的作品。正如那些被人们传唱的歌曲，初识不解曲中意，只是欣赏优美的旋律和歌手的声音，再听已是曲中人，一字一句都唱到心里去。
在战争的漩涡中，霍林走向新的人生。在失败和反思中成熟，在挫折和坚定中成长，这正是我们所追求的人生境界。
《天天都是星期三》读后感400字
当我们有些事情一直做不好的时候，就会像书中的噜噜一样，开始反感这件事情，因此就想逃避这件事情，最后就会失去自信，噜噜每次跳舞都会出错，总被老师和大眼兽责怪，噜噜就不喜欢跳舞了，一到跳舞课他就头疼，遇到比赛它就害怕，所以他就逃避不想过星期四，最后他无法再逃避了，噜噜明白了，该做的事情是无法逃避的，要勇敢地面对自己的弱点，然后加倍努力练习，才能弥补，就晚上不睡觉努力地练习，第二天终于成功的演出。我以前也发生过同样的事情，以前有一次，我上钢琴课，于老师总说我指法不对，我总也改不了，然后好几个星期都没让我通过回课，我当时特别讨厌钢琴，再也不想弹了，爸爸妈妈都来批评我，我就更不想学了，甚至哭还用手砸钢琴，然后老师就把我的课停了，当我看到别人都去练琴，赶上我的时候，我有点后悔，所以妈妈老师帮助我补课，加强练习，最后我终于全部通过了，又找回了自信。所以要勇敢面对自己的不足，还要有勇气努力赶上，不可以逃避，这样只会更落后。
小学三年级：读《星期三战争》有感
寒假的日子里，我读完了《战马》，感觉到战争对于任何人来说都是最可怕的字眼，但是《星期三的战争》中的战争则完全不同，这是一场没有硝烟弥漫的战争讲述了一个率直、勇敢的男孩霍林和一位严肃、宽容的老师贝克夫人，之间发动的一场关于成长历程的战争，最终，成为学生和老师之间那深厚情感的见证。
在每个星期三的下午，教室里的一半学生要去犹太教堂学习希伯来文，另一半则到天主教堂参加教义问答，霍林作为班里唯一的一名基督徒，他不得不和严厉的老师贝克夫人一同呆在教室里。霍林总是认为贝克夫人打心眼恨他，不苟言笑的贝克夫人似乎总在刁难他，如：让他清理黑板，让他打扫教室，整理、清扫大老鼠笼子然而贝克夫人的刁难都最终失败后，贝克夫人开始让霍林阅读莎士比亚的作品，可是，霍林一点也没有埋怨，也许，他会想到这样对自己也没有坏处。在这期间更上演了许多令人回味的故事通过这种种事情也让霍林有了很大的改变，最后，霍林发现自己迷上了莎士比亚的作品，并和贝克夫人成为了好朋友。贝克夫人帮霍林矫正跑步姿势、开车送霍林去看棒球赛，在霍林遇到困难时贝克夫人总是出手帮助，点点滴滴体现出老师至始至终都在关爱着自己的学生，使他从原来一个叛逆的孩子变成了一位富有独立思想，学会自省的孩子。
贝克夫人感动着我，霍林影响着我。
精彩的故事情节，时而让我开怀大笑，时而叫我哽咽不已。使我深深地体会到人与人之间的理解、宽容、爱的伟大力量；明白了做人的谦虚、做事的执着与不懈的道理，汲取着这些营养，可使我积极健康的成长！
《相约星期二》(读后感范文)
《相约星期二》读后感
01
最近看完了一本书，相约星期二，之前有人推荐，不是很厚，很快就可以看完，但可能要达到书中的境界，还需要不短的时间。
书的内容主要向我们叙述了一个星期二人的单独的课程，一个老师，几近用自己的生命为学生上的在星期二的课程，会让他明白很多，也会让他成长很多，就像是思想的碰撞，在这个情形下，带着一点点的安静。
老师因为病情不久于人世，之前是教师，突然想到自己的特殊，介于死亡和生存之间的人物，为生的人搭建一座桥梁。
他的最后，越来越虚弱，却也不断告知学生死亡并没有什么可怕的，重点是相爱，重点是你生前所拥有的足够多的爱意，让你能够面对一切的挑战。
在书中，我们就仿佛亲身经历了他的衰弱，但他的精神始终亢奋。
不因为自己的处境而窘迫，只是觉得重回到了婴儿时代，能够被照顾。
即便虚弱，他仍然会感激每一个看望的人，每一个拥抱的人，渴望每一次的身体接触，同时，也盼望着人生中的幸福。
02
文中的我呢？选择用录音机记录一切，选择每周二，千里迢迢的赶来，是为了老师，也是为了自己的人生。
选择去直面死亡，选择去客观审视自己的生活。
认为逝去没有什么可怕，认为没有相爱才是真正的可怕。
人在世上，总是因为未知的事物而恐惧，事实上，我们只是更接近本真的自己。
我们要去爱自己，爱自己的家人，选择自己的人生意义，选择如何去给予。
人生的选择众多，至少，还有很长的时间让我们去考虑。
我们要过得，永远只是自己的人生而已，不是别人的企盼。
就像是那每周二的交谈，每一次的前来，别人只是看做无谓，只是看成一种宣传。
可我们可以将自己的人生融入，可以成为一个更好的自己。
每一个星期二人都懂得，探索中的我们，又何尝不是一个星期二人。
03
书中最多提到的是爱，提到的是满足。
没有那么多的思绪，让我们的人生就此不同。
每一个人影响的有限，每一个人经历的有限，如果说有这样的一个机会，去教会别人一些微小的事情。
死亡，不过只是人生的一个阶段。
没有什么可怕的，必经之路，每个人都要去面对，只不过时间长短而已。
所做的不过是寻找，不过是了解，在众多的遗憾中，寻找到一种不悔，寻找到一种满足，明明就是此生最大的意义了。
没有多少人能够实现，希望我们可以拥有。
不为了什么，只是为了人生一遭，只是为了内心中的爱与理想。
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