读唯一的听众有感600字
读《唯一的听众》读后感。
库法耶夫说：“书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。”可想而知读书多么重要，相信很多人都读过一两本经典作品。阅读相关作品后，心中会有莫名的感触，有很多的想法，在这个时候，我们最需要的就是将自己的所思所想给记录下来，写好读书笔记，有哪些关键要点呢？以下内容是小编特地整理的“读《唯一的听众》读后感”，请继续阅读本文相关内容！
今天，我学习了《唯一的听众》，本文的作者是落雪。记叙的是我在家中练琴遭冷遇，父亲和妹妹说我是音乐白痴，我丧失了信心。于是，我悄悄来到林中练琴。遇到了一位耳聋的老人，她鼓励我，树立了我的信心。我每天都要面对一位耳聋的老人尽心尽力的演奏。当我停下来时，她总不忘说上一句：真不错，我的心已经感受到了，谢谢你，小伙子。我的一曲《月光》奏鸣曲让妹妹大吃一惊。最后能在各种文艺晚会上为百上千的观众演奏小提琴。
这篇课文赞扬了老教授爱护、鼓励年轻人成才的美德，也表达了作者对老教授的敬佩、感激之情。
老教授说自己是一个聋子，这是老人在鼓励作者，不管拉成什么样，老人也听不见，但心里却能感受到音乐的美妙，她愿意每天做作者唯一的听众，目的是让作者树立信心。
老人善意的谎言，鼓励作者苦练下去，功夫是不负有心人的。
唯一的听众，我们不也有自己的听众吗？当我和朋友吵架了，闹别扭了，妈妈便会对我说：对别人宽容点儿，就不会吵架了朋友的友谊也会更好。当我考试的不好时，垂头丧气是，妈妈会对我说：女儿，没关系，这次考不好，下次继续努力，要对自己有信心，加油！加油！
时间有真情，也许你的一个微笑、一句赞许、一次肯定，就能让别人感到温暖的关怀，就能让别人充满自信地迎接生活的挑战。请对别人多一些鼓励和关心吧，那么我们每天都会充满希望，拥有奋发的激情。
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《唯一的听众》的读书笔记
今天，我兴致勃勃地读了《唯一的听众》这篇课文，这篇课文将我深深的感动了。
《唯一的听众》中的音乐教授说自己耳聋，这是一种善意的谎言，正是这个谎言，让我面对这个唯一的听众不再胆怯，不再紧张，放开胆子，在弹小提琴时，用音乐传达自己的心声，流露自己的真情，打动别人的心灵，才能使我被自己的音乐陶醉，抛开一切杂念。这个谎言是音乐教授在默默地支持我，勉励我，正是她给了我信心，给了我勇气，让我扬起勇气的风帆，披荆斩棘，勇敢挑战，努力练习。唯一的听众中的唯一说明只有那位音乐教授赏识我，耐心听我拉小提琴。一开始，我的心情在不断变化，从庄重--沮丧--抱歉--羞愧--兴奋。从我也常常忘记她是聋子，只看见老人微笑地靠在木椅上，手指悄悄打着节奏。她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水......，更能说明有了慈祥的音乐教授鼓励的力量，我的琴艺有了很大的进步，开始变得动听，美妙，迷人。让这位音乐教授对我的努力和进步感到欣慰。
如果人人都献出一点爱，那么世界将变成美好的人间。这句话说得一点儿也没错，这句话将会让所有读过的人受益匪浅。
《唯一的听众》读书笔记600字
今天我们学习了一篇课文叫做《唯一的听众》，这篇课文主要讲了我在家拉小提琴，大家说像在锯床腿，我便在树林里练习，我突然看到了老妇人，后来我每天都为老妇人演奏，在老妇人的指导下，找回了自信心，成为了一名小提琴手的事情。
当我读到真不错。我的心已经感受到了。谢谢你小伙子。时，我的心不由得颤动了一下，这位老人竟为我这种失败者扮演一位聋老人!没错，老人不仅仅是扮演一位聋老人的角色，而是想鼓励我，让我感受一下成功的滋味，做一个成功者，重拾信心。其实我也有过跟作者类似的事例：那时候，我刚到广东时，广东话说不好，说错时常常受人取笑。自从不会广东话以后，我便不敢在人多的场合说话，后来我竟然连上课都不敢发言了。就在我无所适从的时候，是一位邻居阿姨帮我找回了自信。她那慈祥的脸上始终带着几丝微笑。她对我说：我来教你学广东话吧!我胆怯而又高兴地点了点头，阿姨教了我一句：你好吗?，我试着说出来的发音连阿姨也听不懂，我感到非常羞愧。阿姨却说：没关系，咱们继续练，好不好?就这样阿姨每天都教我说普通话。我渐渐发觉我的发音变了，而且在人多的场合下也敢说话了。不知不觉半年过去了，我的广东话已能够运用自如了。在以后的岁月里，当我在课堂上用流畅的广东话发言时，或者在跟别人用熟练的广东话交流时，眼前总会出现阿姨慈祥的笑容和鼓励的眼光，是这样的笑容和鼓励的眼光伴随我一天天的成长，使我重拾信心。
读完《唯一的听众》这篇课文后，是我懂得了一个道理：善意的谎言是美丽的，这种谎言不是欺骗，不是居心叵测。当我们为了他人的幸福而适当的撒一些小谎时，谎言即刻变为理解。尊重和宽容，而且具有神奇的力量，没有任何的不纯洁。
唯一的听众读书笔记（读书笔记）
每每听说“善意的谎言”时，我总是嗤之以鼻：世上哪儿有那么多的“善意”！但在读了落雪的《唯一的听众》后，我有了新的感受。
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这篇文章主要讲了“我”初学小提琴且酷爱小提琴，在父亲与妹妹的打击下，十分沮丧，继而躲到树林里练琴，偶遇一位谎称自己耳聋的音乐教授，在她无私的帮助与鼓励下，“我”努力练琴，重拾自信，最后成为了一个优秀小提琴手的事儿。
可以说，只要我们多给予一点别人鼓励，多给予别人一点宽容，多给予别人一点自信，那么，他离成功就会更近一些。而当今成功的企业家，哪个不是带着大气磅礴与自信走出校园的？比尔盖茨中途退学，若不是因为他爸妈的阵营里的“劝说先生”反水，给予他鼓励，怎能让他豪气冲天，一步登天？李嘉诚若不是受到老妈的鼓励，发愤图强，怎能成为亚洲首富？就像小草一样需要阳光，我们也需要沐浴阳光。缺少了自信的人无法成功，带着自卑永远无法咸鱼翻身！如果你自己都不相信自己，谁还会相信你？文中的“我”是不幸的，也是幸运的，他没有像荷花那样出淤泥而不染的本事，从而在父亲与妹妹的“夹攻”下，十分沮丧，失去了自信；但他遇到了一位倾听他琴声的的老教授，谎说自己是聋子，却是想让作者无所顾忌，放心大胆的练琴，这“善意的谎言”倒不如说是一种“真诚的监督”！
而我们的社会中，这样和谐的音符少了。有些老婆婆、老爷爷脾气暴躁，为一丁点鸡毛蒜皮的事儿就大动肝火；有些人听到难听的音乐就颐指气使地把人一通好训……还有谁记得那个清晨，那个唯一的听众？
有一个这样的故事，一位黑人父亲三次让孩子把一件旧衣服买到2美元、20美元、200美元。第一次，他叫卖六个钟头，成功了！第二次，他画上了米老鼠与唐老鸭，轻而易举地卖了25美元；到了第三次，他让巨星拉佛西签名，竟将衬衫卖到了1200美元！父亲告诉他：“出身并不是成功的障碍，只要你自信，人人都是成功者的坯子！”那个孩子，就是篮球巨星——迈克尔乔丹！
读了《唯一的听众》，让我明白了：只要你认准目标，相信自己，一心一意地坚持下去，精益求精，日复一日，年复一年，是金子总会发光的……
用父亲和妹妹的话来说，我在音乐方面简直是一个白痴。这是他们在经受了我数次“折磨”之后下的结论。在他们听来，我拉小夜曲就像在锯床腿。这些话使我感到十分沮丧，我不敢在家里练琴了。我发现了一个练琴的好地方，楼区后面的小山上有一片树林，地上铺满了落叶。
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一天早晨，我蹑手蹑脚地走出家门，心里充满了神圣感，仿佛要去干一件非常伟大的事情。林子里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。我在一棵树下站好，庄重地架起小提琴，像举行一个隆重的仪式，拉响了第一支曲子。但我很快又沮丧起来，我觉得自己似乎又把锯子带到了树林里。
我感觉到背后有人，转过身时，吓了一跳：一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上，平静地望着我。我的脸顿时烧起来，心想，这么难听的声音一定破坏了这林中的和谐，一定破坏了这位老人正独享的幽静。
我抱歉地冲老人笑了笑，准备溜走。老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗，小伙子？不过，我每天早晨都在这儿坐一会儿。”一束阳光透过叶缝照在她的满头银丝上，“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧。”
我指了指琴，摇了摇头。意思是说我拉不好。
“也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗，每天早晨？”
我被老人诗一般的语言打动了。我羞愧起来，同时有了几分兴奋。嘿，毕竟有人夸我了，尽管她是一个聋子。我拉了起来。以后，每天清晨，我都到小树林去练琴，面对我唯一的听众，一位耳聋的老人。她一直很平静地望着我。我停下来时，她总不忘说上一句：“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。
很快我就发觉自己变了。我又开始在家里练琴了。从我紧闭门窗的房间里，常常传出基本练习曲的乐声。我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水湿透了衬衣。以前我是坐在木椅上练琴的。同时，每天清晨，我要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏；而我唯一的听众总是早早地坐在木椅上等我。有一次，她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。我也常常忘记她是聋子，只看见老人微笑着靠在木椅上，手指悄悄打着节奏。她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……
我一直珍藏着这个秘密，直到有一天，我的一曲《月光》奏鸣曲让专修音乐的妹妹大吃一惊。妹妹追问我得到了哪位名师的指点。我告诉她：“是一位老太太，就住在12号楼，非常瘦，满头白发，不过——她是个聋子。”
“聋子？”妹妹惊叫起来，“聋子！多么荒唐！她是音乐学院最有声望的教授，曾是乐团的首席小提琴手！你竟说她是聋子！”
……
后来，拉小提琴成了我无法割舍的爱好，我能熟练地拉许多曲子。在各种文艺晚会上，我有机会面对成百上千的观众演奏小提琴曲。那时，我总是不由得想起那位“耳聋”的老人，那清晨里我唯一的听众……
《唯一的听众》是沪教版五年级第二学期的课文，很励志的故事，可说是鸡汤文的范本。说它是鸡汤文，并非贬义，只是从写作内容与风格角度而言。
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一个有音乐梦想的少年在练琴的初期遇挫。为了不被取笑，躲去小树林独自练习，偶遇一位自称是聋人的老人。在老人的鼓励与陪伴下渐渐找到自信。后来，他得知老人是音乐学院教授，琴艺精湛，才明白了老人的一片苦心。最终少年在音乐道路上不断前行，实现梦想，仍对老人心怀感恩。
这样一篇课文，到底教什么？写作方法？不具有典型性，没必要。阅读策略？似乎也没多大意义。最终我确定教这篇文章“写了什么”的问题。可能有人会觉得“写什么”是最浅层次的问题，白纸黑字写在那里呢。
其实“写什么”的问题不仅是文章外在的表述内容，还指向文章隐含的写作主旨，也就是作者透过文字想要表达的意思、思想、情感等。越是随着年级升高，阅读文本难度增大，学生对主旨的把握越成障碍，尤其选择题，更难以判断。而况对文本的误读、浅读，连成人都不能完全避免。“写什么”怎么会不值得教呢？
为了本文写什么的问题，我仍采用的是问题导学的教学策略。由学生课前质疑，教师梳理归类形成课中合作探究的主问题。经过一段时间的训练，学生提出不少有价值的问题，能作为解读课文的支架性问题，这里不作细表。而我在解决了学生的问题后，抛出了一个问题“唯一的听众在这篇文章中究竟指的是谁？”同学们起初以为是我说错了，这听众不是明摆着吗？不是那位老人吗？可是，在妹妹告诉“我”之前，“我”一直当她是聋的，她是听不到我奏出的让家人受不了的琴声的。
至少在知道真相前，唯一的听众是谁？是“我”！因为“我”以为老人听不到，所以“我”其实一直是演奏给自己听的，老人不过是象征性的听众罢了。这样一来就可以解释为什么“我”得知老人并不聋后仍未挑破了。“我”已经习惯做自己的听众了，因此那个解救了在放弃与坚持中徘徊的人正是“我”自己，只有悦纳自我，才能获得自信的力量，才能坚持始终，实现初心，这是文章的主旨。不是说文中的老人对“我”的成长并不重要，但老人实际上是起到了镜子的作用，让“我”照见了自己的初心，坚定了对音乐的追求。假若“我”自己都无法聆听接受自己的琴声，那么即便有10个谎称聋人的老者出现，也不能扭转“我”退缩的念头。
由此观之，“写什么”是不是很值得教的？不过，“唯一的观众是谁”这个问题并非我自己想到的，是我在听课时获取的启发，若没有那次学习，也许我也就糊里糊涂地上了这篇文章。我们岂不是少了一次思辨的机会？
抛开答题或考试的正确率压力不谈，纯粹去研探文字背后的意义，含英咀华，感受解读的意趣和理趣，难道不是一件乐事吗？如果我的学生也学会以此为乐，并终身以此为趣，那就是我作为语文老师最可心的小确幸了。
《不是第一就是唯一》读书笔记
细读燕杰老师的大作《不是第一就是唯一》，你会发现该书的内容都是心灵的抒发、激情的迸发、语言的美化、智慧的火花、哲理的精华、思想的升华。
如果您有时间，看看清华大学出版社出版的李燕杰老师新作《不是第一就是唯一》您就会深深感受到李燕杰老师独一无二的演讲智慧、演讲精髓、演讲魂魄和演讲大爱。《不是第一就是唯一》既是一本博大精深的演讲教程，又是一篇趣事集锦、一部励志佳作、一锅心灵鸡汤、一场文化盛宴、一册诗词集萃、一次人生苦旅，更是一部充满人间大爱、大美的极具正能量的演讲诗篇。
在《不是第一就是唯一》书中，我们都会感受到一个永恒的主题，那就是大写的 爱!从《塑造美的心灵》到《总有一种方式让你脱颖而出》;从《天地人》到《精气神》;从《真善美》到《大道有言》等等，燕杰老师的演讲中都围绕和突出了爱。燕杰老师爱党、爱国、爱人民，爱科学、爱和平、爱家人、爱人类一切美好的事物。正是因为拥有了这博大的爱，燕杰老师才会担纲国家巡回演讲大使的重任，才会成为青年的良师益友，才会被尊称为爱与美的传道士，才会成为中国演讲教育艺术界的常青树，才会被亿万人民称为点燃心灵之火的人，才会被联合国和平基金会称谓世界上最可爱的人。
正如燕杰老师经常说的那样：一个好的演讲家，应当是一个懂得爱的人。一个只爱自己的人，既不能奉献，也不能得到爱，这种人更不可能成为好的演讲家。燕杰老师之所以情注讲坛，风范一品，心系学苑，文德双馨;燕杰老师之所以弘扬人间正气，启迪智慧心灵，褒扬后生晚辈，奖掖优秀人才，功绩风扬寰宇，爱心润泽天下;燕杰老师之所以为千万人明示人生之真谛，在全社会树立大美之典范;就是因为燕杰老师是一位大爱无外，大爱无内，大爱无私，大爱无畏，大爱无悔的大写的人。
演讲是一种最高级、最完善、最典雅，最有审美价值、最有欣赏价值、最有使用价值的语言表现形式，更是一种呼唤爱、赞美爱、传递爱、弘扬爱的最有效的方式。作为演讲泰斗的燕杰老师为了传递演讲的大爱，在该书中分条缕析，介绍了大量实用的演讲技巧，从上台前的精心准备到演讲中的注意事项，从给力的手势到舒展的态势，从讲话的发声到演讲的内涵，从氛围的营造到语言的简洁，从前瞻性到机敏性，从气场到磁场，从滔滔不绝的引经据典到风流俏皮的通俗流行。有雅有俗，有继承有发扬，可谓面面俱到。
燕杰老师把推行爱，推行真善美作为自己的担当与义务，他是中国当代文化教育的传播使者，在《不是第一就是唯一》的书中，我们看到了一名伟大的中国演讲家善行世界的大爱。在人类上下五千的演讲史中，演讲精英不乏其人，演讲大师也层出不穷，但像燕杰老师这样具有大爱，文理汇通、中西贯通、通晓传统、融会贯通，将整个中华文化的精髓吸收、浓缩于七尺之身的演讲泰斗，实属罕见。因为燕杰老师的演讲在大爱、大美的前提下，还兼具李白的豪气，文天祥的正气，李清照的灵气，贝多芬的骨气，郭沫若的才气，政治家的大气，艺术家的名气，所以说，燕杰老师在中国演讲界中既是第一，又是唯一。
莫道桑榆晚，为霞尚满天。如今德高望重，博才多识的李燕杰老师，依然用他睿智的思想，下载的情怀教育影响着当今社会的我们。
品味燕杰老师的演讲艺术，你仿佛就是身处思想的天空、诗歌的海洋、排比的森林、哲理的高山、故事的河流、幽默的油田之中。一句话，燕杰老师的演讲尽善尽美、美不胜收、美轮美奂，这真是：大美至真，大美至善，大美至纯，大美至刚，大美至柔，大美至伟。
爱哉，燕杰老师!美哉，燕杰老师的演讲艺术!壮哉，燕杰老师的精彩人生，不是第一，就是唯一!
读《失落的一角》读后感
在书的海洋中，有许许多多的精品，也有许多很特别的书籍。我在暑假期间刚读到的《失落的一角》就是一本很特别的书，这是美国作家谢尔希尔弗斯坦的传世经典，我被它有趣的画面深深地吸引住了。
这本书的主人公是一个小圆球，不知什么原因，它缺了一角，于是，它出发去找它那缺失的一角，它一边唱着欢快的歌儿一边寻找着，可是，有些角太小，有些又太尖总是不合适自己，不是自己缺失的那一角。后来，它漂洋过海，饱经风霜，经过了几次折磨，终于找到了最适合自己的那一角，它们组成一个完整的圆，没有缺失了。可是小圆球发现自己无法歌唱了，它把那一角轻轻放下，又独自上路寻找新的征途了
看完这本书，我深有感触，它让我明白了这样一个意思：缺陷胜于完美！生活中，不是完整就会完美，有了缺失、有了不足，不见得是坏事，重要的是我们要心怀梦想，只要拥有梦想，梦想有多远，就能走多远。
《读做一流的教学能手》读后感
《读做一流的教学能手》读后感
刚拿到《做一流的教学能手》这本书时，首先阅读到前言“如何成为幸福的教师”，从中让我了解到了这是一本写给中小学教师的一本书籍。然而为什么园长会给我们选择这样一本书呢？我开始慢慢的阅读，发现书本里的很多内容与我们怎样做好一名优秀的教师是息息相关的。“新课堂教学的十大原则”、 “课堂应成为五种地方” “中小学教师的基本素质”“衡量教师的十大标尺”等等，当我去细细品味这些内容的时候，使我感悟到作为一名一线教师，在孩子面前应当扮演怎样的角色？
1、生活中的母亲幼儿园实行了保教结合，所以幼儿老师就要先从保育着手，让每个幼儿都能感到幼儿园里也有一个关心他们生活起居的老师妈妈。让幼儿觉得在幼儿园里就像在家一样安全塌实。
2、游戏中的玩伴除了我们是生活中的母亲，我们还应是孩子游戏中的玩伴。做游戏是幼儿的天性，无论是什么游戏，孩子们都喜欢。幼儿园就是幼儿游戏的天堂。孩子不会拒绝老师的要求。所以有老师参加的游戏，一定会更加有意思。游戏中孩子门从不把我当老师，他们有时让我当妈妈，有时让我当某个顾客或小朋友。我们在游戏中成了好朋友。孩子们喜欢和我倾诉他们的故事和心事。这样对我的教学也有了很大的帮助。
3、学习中导师幼儿的注意力集中时间较短，想象力极丰富，内容较广。我们要在极为有限的时间内让幼儿接受知识、掌握技能，确实是带有挑战性的。我们不但要运用多种教具，更要精心设计多种教法。在我活动中，经常要把自己变成魔术师、故事大王、画家、演员、舞蹈家、歌手等角色，来吸引他们的眼球和注意力。往往经过改变角色的课程，幼儿对知识的吸收会更好！
4、良好习惯和品德中的塑造者我们常说：“要做事，先要学会做人。”教师在发展幼儿知识和技能的同时，千万不能忽视，幼儿道德与人格品质的培养。
书本中提到，中小学学校德育的主要渠道是课堂。对于幼儿来说，幼儿年小，缺少独立能力和知识经验，自我意识和自控能力才开始发展。教师要坚持爱与严相结合的原则，根据幼儿不同的个性、特点，努力创设游戏条件，采用榜样、说服、体验等手段，以正面教育为主，对幼儿进行积极启发、诱导，努力把幼儿塑造成一个全面发展的人。多给幼儿创造一次成功的体验，可能换来孩子一生命运的改变。
这就我看完此书总结出的几种角色，当然，每一种角色都不是独立存在，互不相干的，应该将其溶为一体，时时刻刻、分分秒秒扮演各种角色。做一名幼师不容易，做一名好幼师更不容易。这就需要我们老师不断提高自身的素质，发挥奇妙的想象力，运用各种角色去赢得幼儿的心，那我们将得到不可估量的财富。
读《人性的弱点》有感（一）
读《人性的弱点》有感
人生在世总是需要一个相伴左右的心理导师，在你穷困潦倒时，给予你头再来的勇气；在你失去人生的方向时，给予你正确的导航；在你气急败坏时，给予你正确的处理人际关系的良药。卡耐基的《人性的弱点》就是这样一本“万能书”。由一本书或许不能让人对世界的感官认识发生多少变化，但一部好书的教育意义绝对值得人们花大量的时间去品味，《人性的弱点》就是这样值得人们花大量的时间去品味。
《人性的弱点》就是这样一部好书，值得人们花大量的时间去研读的经典处世之作。他深刻洞悉了人性的本质，把人与人之间合作的永恒课题剖析得淋漓尽致。书中论述了与人相处的基本技巧，平安快乐的要诀，如何使人喜欢你，赢得别人的赞同等不朽的箴言。书中富有哲理的讲述，生动形象的实例，给人以深刻的启发。
古有“以铜为镜，可以正衣冠，以史为镜，可以知兴替，以人为镜，可以明是非,”初读此书，枯燥乏味，似乎是一本历史久远的古书，再次看完，瞬间觉得它很好，可好在哪里，却说不出来。直到今天，经历了很多事之后，真正静下心来细细品味，才忽然发现以前的幼稚和如今的沧桑，有的时候，人生就像书中世界一样的巧合，或者，那本身就是一个必然。
它就像一面镜子,帮助我认识自我,就像习近平总书记说的“要着眼于自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”确实，身处浮躁世界，风云变化的社会，我们正需要这样一位良师益友相伴。了解自我,从而完善自我,驾驭自我,成为一个善于经营自己生活的成功者。漫漫人生路，它让我在看清来路的同时,更清楚自己应该怎样的面对未来，怎样待人处事。
很久以前，那些银屏上闪闪发光的明星，我以为他们是完美的；那些学富五车的人士，我以为他们是完美的；甚至那些让我崇拜的小角色，在我眼里，他们也是完美的。后来的后来，这本书，这些故事让我渐渐认识到：人性是有弱点的，我应该用批判的眼光去看，辩证的看待一切事物。直到现在，直到我再次阅读这本书的时候，失落的我终于明白这句话并不是表面的意义。在寻找的过程中，我寻到了满足和失落，或许，这才是这本书的真谛。
其实，人性有没有弱点并不重要，重要的是敢于发现弱点，面对弱点，战胜弱点。当人们在自己的弱点上取得哪怕是微小的成绩时，也会产生巨大的愉悦和满足，这样，弱点也许会随着时间的流逝而淡漠。也许每个人都知道自己该怎么做才是对的，但真正能坚持自己的理想的少之又少，是什么让理想破灭呢？欲望？还是现实？又或者也将其归入人性的弱点呢？当你面对让你很生气的人的时候，你是对他进行咆哮，发泄（后果不会乐观的）还是对自己说：没关系，我会处理好的，我会善待自己，合理的对待他人。这就是一个小小的成就——“远也不要批评，谴责，抱怨别人。”
“请以称赞和真诚的欣赏作为开始”是我读完此书最深的感触。这本书，读一遍，只能了解一下大概，必须多读几遍，结合自己的经历，用心去体会其含义，才会有所悟，有所得，有所变，所谓“知己知彼，百战不殆”，战场上如此，生活中亦然。一个了解对方更了解自己的人才可以在生活中游刃有余，立于不败之地。
《人性的弱点》是卡耐基思想与事业的精髓，全书通过栩栩如生的故事和通俗易懂的道理，从人性本质的角度，挖掘出潜藏在人体内的60大弱点，一个人只有认识自己，不断改造自己才能有所长进，直至成功！卡耐基写得并不是很深奥，写的都是平常的小事，但书中又嵌入了卡耐基的艺术灵魂。他对这些小事作出的反应，是我从未想到过的，使我的心灵受到了震撼，也使我感到自己是那么渺小。世界并不会因为失去卡耐基而停止转动，却因为有了他而转得更好。卡耐基先生以他对人性的洞见，利用大量普通人不断努力取得成功的故事，通过他的演讲和书，唤起无数陷入迷惘者的斗志，激励着我们后人不断取得辉煌的成功。
卡耐基先生说过：“一个人的成功，只有15%归结于他的专业知识，还有85%归于他表达思想、领导他人及唤起他人热情的能力。”我想：《人性的弱点》，它必将有助于我们获得成功所必备的那85%的能力。
苍天之下只有一个办法可以让别人去做事。你是否停下来想过这点？是的，这里只有一个办法，那就是让别人想去做这件事。当然，你也可以拿枪指着他，命令他去做；或着私底下威胁他，但是这些粗暴的方法并不能得到满意的结果。卡耐基就告诉我们怎样办到？其实，人类本性中最深层的渴望就是被别人尊重，亦因此，“诚挚真切地欣赏别人”却能起到出乎意料的结果。
因此，我们要以最佳的心态来面对我们的未来，要以正确的思想来成就我们精彩的人生。“发现你自己，成为你自己”。
读《一年级的豌豆》读后感
暑假我读了《一年级的小豌豆》这本书，我发现小豌豆是一位漂亮、淘气、可爱、热情、乐于帮助别人的小女孩。上学以后，小豌豆认识了青草、吉布、阿隆还有蓝草他们成了好朋友他们一起上学，一起吃饭，一起回家，快乐极了！
小豌豆是个爱漂亮的小女孩，青草是喜欢扎辫子的小女生她的妈妈会给她扎很多漂亮的辫子小豌豆想像她那样青草跟小豌豆说：等你头发长长了，我让妈妈也给你扎辫子。
小豌豆是个淘气的小女孩，不听妈妈的话，一下子吃了五个冰淇淋，肚子都吃坏了。
小豌豆是个可爱的小女孩，小豌豆以前不喜欢洗澡，她心想既然用喷壶给花儿浇水，花儿会长大，那莲蓬头给小豌豆浇水，小豌豆不也是长大吗？
小豌豆是个热情的小女孩，吉布的妈妈总是往他的饭盒里装很多很多的饭和很多很多的菜，吉布自己吃不下那么多东西，所以，一到吃午饭的时候，小豌豆每天都要帮吉布吃饭，可是她自己的饭却几乎都剩下了。我很喜欢小豌豆，我也要向小豌豆学习，做个热情，乐于助人的好学生。
读《一幅漫画》读后感
今天我看了一幅意义颇深的漫画，看完之后，我深有感触。
它的主要内容是：一个小女孩悠闲地坐在床上，脱了鞋的两只脚还时不时晃一下，手上捧着一本书，正津津有味地看着。没过一会儿，她的妈妈端着一盆热水走了过来，还问了她一声看什么书呢？小女孩听了，还很不耐烦地说：书名叫《自己的事情自己做》！妈妈也听出来她的不耐烦，于是也没多说什么。帮小女孩洗完脚后还说了一句：什么时候能自己做啊？小女孩听了，一脸茫然，挠了挠头，想了片刻，又开始看起书了。
其实在我们身边也有很多类似这样的例子。之前我看了一个新闻，讲的就是一个大学生刚考上大学，由于生活不能自理，于是又叫父母来陪读，但是他的父母住的又离他学校很远，无奈之下只好搬到他学校附近去照顾他，结果学校以他没有自己能力为由开除了他。
其实啊，我认为父母不应该过分溺爱自己的孩子，爱孩子有很多种方法，溺爱他只会害了他。而且我们看书一定要读懂作者究竟是要表达什么思想感情，不要只看片面，要读懂文字背后蕴藏的含义。不要像漫画中的小女孩那样，嘴上说着在看《自己的事情自己做》，可连洗脚那么简单的事都不会做。
让我们一起阅读，一起感受文字带给我们的魅力。同时也要学会自理，长大以后才会有成就！
读一颗善良的心
读完《大雨大雨一直下》这本书，我的心情久久不能平静，因为我已被那一颗颗善良的心感动着。
随着故事中一个个跌宕起伏的情节，我的心情也在不断变化着。在灾难降临时，我和书中的主人公一样感到心情沉重;在战胜困难后，我有着前所未有的喜悦。
洪水降临在一个午后，它无情地淹没了整个世界，老船长费迪的谷仓成了洪水中的诺亚方舟，他的家人以及山下的动物同居在一块。在整整四十天中，面对各种困难。他们仅仅依靠数量不多的土豆来维持生命，并最终取得了成功。
看到这样的场景，我不禁又想起了汶川大地震。在那次地震中，9岁的小林浩在危机时刻，用柔弱的肩膀背出两位同学，走了7小时才把他们带到安全的地点。其实这样的感人事迹还有很多，只要你有一双善良的眼睛。这也使我明白了一个人生的哲理：在生死存亡的关键时刻，我们应该从容面对，团结友爱，用自己的坚强和智慧来克服困难，而不是自私自利，忘恩负义，只顾自己的利益，而忘了曾经和自己生活在一起的人们。
在本书中，我认识了幽默、爱施魔法的朱莉叶妈妈;为了孩子而不畏艰难险阻的拉莫特夫妇;大胆、可爱的莉莉和勇敢的汤姆，以及山下的动物们，他们都有一颗善良的心。
但是，伪善而变态的乌龟却有一颗邪恶的心。当灾难降临后，它带领食肉动物攻击其他动物，漠视生命。当费迪的家人知道乌龟的阴谋后，并没有置其于死地，而是选择放乌龟一条生路，又是一颗善良的心起了作用。
读完这个故事，我又想起了在汶川地震发生时的一个故事，光亚学校的范美忠不顾学生的安危，只顾自己的行为，最后只能落个范跑跑的耻辱绰号。
蜡烛有心，它能给人们带来粼粼的波光;杨柳有心，能给大地带来清新的嫩绿;百花有心，能在阳光中散发出阵阵清香;而我们也应该有一颗心一颗善良的心，一颗乐于奉献的心，为着他人着想的心。
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