教育的意义读后感
《教育的意义》观后感 五篇。
除了读书让我们成长，观影也是一种成长方式，那些思维的火花在观看过程中可能转瞬即逝，观看完的以后，心中感触颇多，明白了很多道理，通过写观后感的方式，我们在不知不觉是成长。为什么我们不能产出一篇自己的观后感分享与他人呢？以下“《教育的意义》观后感 五篇”由小编为大家收集整理，希望对你的工作和生活有所帮助。
《教育的意义》观后感 一
今天，我和妈妈一起观看了一段董仲蠡老师的关于教育、培训的演讲，名叫《教育的意义》。这段演讲太精彩了，我和妈妈连着看了三遍。
董老师是一位受人尊敬的，有着丰富经验的优秀讲师，课堂上主要就是给学生讲关于考试类的课程。董老师声情并茂地讲了在他的课堂上，有一次多讲了一些与考试题目无关，但是却让老师引以为自豪的古诗词翻译，引起了学生的不满，反驳质问老师所讲的内容无用，教育无用，不能提高分数，就是在浪费学生的时间，伶牙俐齿的老师竟无言以对的故事。董老师还引用了两首古诗，有趣地讲了网上一段以笑话形式表现出来的，讽刺那些不懂得教育的真正意义的人。
几段故事引出了一个问题，教育到底有啥用？教育到底是什么？从一段日本大学生在繁重的学习之外还要参加茶道培训、艺术鉴赏的故事，我想到了曾经的我，也肤浅地以为教育就是老师教同学们学会课本上的知识。现在的我，知道了教育不仅仅是传授给人以书本上的知识，也是老师帮助我们从多方面更好的了解自己，认知自己，并且不断地提升自己。让自己明白自己想要做什么，应该做什么。教育就是帮助我们更好地掌握个人的命运，并且创造国家的未来。
妈妈的话：我和孩子一起看了这段演讲，心里久久不能平静。我想说我和孩子很认真地去听了去看了，感觉就像一次有意义的家长会一样，让我感触颇深。我不会用很优美的语言去赞美老师，但我的内心充满了尊敬。我深深地感谢老师的煞费苦心，我会配合老师端正孩子的学习态度，使孩子接受全面的教育，从而更好的了解自己，认知自己，并且不断地提升自己，改变自己。让孩子明白自己想要做什么，应该做什么，从而把自己未来的命运掌握在自己的手中。
《教育的意义》观后感二
在 《我是演说家》的舞台上说的好的可不止一个，但令所有家长和奋斗在教育岗位上的我们有所触动的当属英语培训师董仲蠡。他在整场演说中都围绕着“教育的意义”展开。
当他把外国人翻译的古诗词美妙的讲给学生时，却受到了学生的质疑——讲这些有什么用？能提分吗？面对这样的提问他难以应答。仔细想想，这样的问题岂止只有他一人答不上来，身为老师的我们也同样答不出。因为，在应试教育下，家长和孩子们重视的只有成绩。当一个老师没有把成绩教出来时，他就不是一个好老师，就会被说成无用。可是，亲爱的家长们，你们没有看到除去成绩，你们的孩子明白了什么是好什么是坏；你们的孩子明白了什么是善什么是恶；你们的孩子更明白了爱心与耐心的可贵！身为老师，我们除了教成绩，更应该教做人，身为家长是不是也应如此呢？
在教育中，如果我们单纯的拼知识，我们已经输了！难以解答的数学有计算器；难以读懂的英语有翻译软件，难以识记的历史政治，网上一搜便是。一些高可以可以帮助我们去完成那些知识。但是，一个孩子的奋斗目标，老师和家长不从小树立，长大后怎么办？一个孩子的良好品行不从小教育，长大后怎么办？一个孩子积极进取的态度不从小培养，长大后怎么办？
“教育不仅仅是传授给人以知识，更是提高个人的修为，增强我们对于生命的感受力，从而更好的认知自己，并不断地提升自己。”可是在现在的教育中，有多少人能以此为核心去做教育呢？为了让家长高兴，我们不断的给孩子压题型；为了让自己有好名声，我们不断的给孩子做套题。孩子的成绩搞了，对家长有了交代，但是谁对孩子们负责？所以，也请大家允许我们教育者每天也拿出一些时间给您的孩子做“教育”。这种教育无关成绩，无关排名，只是我们内心对孩子成长的一种渴望。
一直认为：作为老师最大的失败不是你的学生没有考满分，而是在多年之后你的学生竟然不知道自己要做什么？这是我们教育的缺失，是学校教育和家庭教育的缺失。所以，教育首先要让学生修心，让他们明确自己要做什么，这样我们的国家和未来才会有希望。
在整个演说临近收尾时，董老师说：“当今社会，什么都可以浮躁，唯独教育不可以。”是啊，只有教育才会让孩子们明白什么是社会良心的底线；只有教育才会让孩子们认知自己，掌握自己的人生。
所以，在今后的课堂上，我依然会传授孩子们答题方法和技巧，但与此同时，我们也要坚持做教育，教育孩子们知道自己是谁，让他们更好地了解自己，完善自己。
作为老师请记得：孩子是需要接受良好教育的！
《教育的意义》观后感三
朋友圈里有老师发了一个视频，一位老师的演讲，题目是《教育的意义》.题目给我的感觉是老生常谈，没有吸引我的地方，但内容确实至臻化境，让人震撼。
这位老师叫董仲蠡，是一位英语培训师，大家都知道专责培训机构里的老师们，基本都是为了提升成绩而存在的，但他们也是教育工作者。演讲的开头讲到有学生质疑他讲的翻译内容与考试提分无关，而他竟无言以对，因为他认为自己在讲这一段的时候是在做教育，是与学生来这里学习的目的是不同的。的确如他所言，人类的记忆力，计算能力是比不上人工智能的，而我们却不能因为有了人工智能而对教育不重视。“受教育是为了当我们看到湖面上有一群鸟飞过的时候可以吟诵出‘落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色’；在我们骑着骏马在戈壁奔腾的的时候，心中可以默念‘大漠孤烟直，长河落日圆’。”
教育，不仅仅是传授给人以知识，更是提高个人的修为，增强我们对生命的感受力，从而更好的认知自己，并且不断的提升自己。在这个浮躁的社会，总有很多人觉得迷茫。学生时代，看过高晓松说过一句话：”一睁开眼，海面上全是灯塔。“是的，我们可以选择的灯塔太多，所以我们变得迷茫，我们不知道可以选择哪一座灯塔作为我们前进的方向。每个人都有这种迷茫的时候吧。迷茫的阶段是我最恐惧的阶段，我害怕自己不知道自己可以做什么，自己要什么，所以我总是把自己要做的事情列出一张计划表来，按照既定的目标来做。我讨厌自己的人生失控。也有学生问过我，”老师您说我将来可以做什么呢？“”如果我以后也学习计算机相关的专业，毕业之后可以做哪些工作？”学生也许是最容易迷茫的群体，在他们成长的过程中，做的最多的事情就是学习与考试，但是学习考试最终是为了什么呢？
强大的民族，都格外重视教育。因为教育不仅是学习知识，还是修心的过程。全面的教育可以让学生更好的了解自己，知道自己要做什么，为什么要这么做。回看我们的历史，从孔子、孟子这些先贤们的著作中，我们可以看到，教育者教会学生的不仅是读书识字，而是做人修心，是学习如何学习，如何为人。在颠沛流离的战乱年代，我们的民族依然没有放弃教育事业。有人说“百无一用是书生”，有人说”读书无用，才学与财富不成正比“造就了这个社会浮躁的状态，什么都可以浮躁，唯独教育不可以。教育是社会良心的底线，教育是人类灵魂的净土。
反观我的课堂，信息技术课的教学目的，应该是要提升学生的信息素养。从让学生学会利用信息技术工具获取、加工、管理、表达与交流，到学会评价信息活动的过程、方法、结果，再到熟悉并学会利用技术条件和环境解决学习和生活中的实际问题，最后能积极探究技术应用给社会生活带来的变化，遵守相关的伦理道德与法律法规，形成与信息社会相适应的价值观和责任感。总而言之，这门课程就是为了让学生能适应如今的信息社会，学会安全健康地使用信息技术。在课标当中，对初中信息技术的学习目的的描述是”对信息技术基本特征的总结能力的培养，注重主动学习信息技术的意识和方法的熏陶，关注与信息素养相关的认知能力、判断能力、想象能力、批判能力的培养，以迁移应用为标志，以顺应信息文化为目标。“纵观我的课堂，学生们的学习目标还处在学会使用信息技术获取处理信息的层面，同时想象力有局限，这都是我正在努力改善的地方。为了让学生将注意力从网络游戏转移到学习当中，我需要更新课本中的学习内容与素材，让学习内容更能被我的学生接受。为了让学生的知识结构更加系统，我需要整合初中教材内容，将章节重新排列组合。教学的目标，我正在努力完成让学生能主动学习，学会学习，培养相关的认知能力、想象能力，并且学会知识迁移。在教导学生学习的同时，我也需要不断学习，将信息技术与实际生活相联接，努力让课堂丰富多彩。
工作的另一个方面，就是电教，电教工作是为了保障学校的电教设备能安全、顺利的使用，这份工作杂乱，需要花费更多的时间，也需要其他老师、学生的配合。开展起来没有那么顺。我也在努力当中。
总之，是因为近期有点迷乱，有点委屈，有点浮躁，所以我写下这篇文章，也是为了静心，为了让自己有点成长，找到方向。
《教育的意义》观后感 四
晚上，我和妈妈一起观看了《教育的意义》这段视频！
这次的演说家是一位教师，他的名字是董仲蠡，他主要讲了一些教育有什么用？教育是什么？
20年前的象棋和现在的围棋，人机大战时，以机胜人败告终。家长们都说，语数英一去百度上搜就知道了答案呀，那教育有什么用？教育就是认知自己，提高自己的品德（这句话是我在观看时写的笔记，孩子写进了文章里）。
有些人不知道要去干什么，不知道自己是谁，不知道自己要到哪里去。这时候，你的大脑里可能全是问题，就像董仲蠡后面的大屏幕上的人，头全部是问号。每个人都很迷茫，以后该做什么？
我知道一些教育大国比如：以色列、德国、日本。他们不仅教育同学，还带着同学们见多识广，目的就是让他们修心，了解自己。
我们中国被称为文明古国，尤其是著名的教育家——孔子。我为自己是中国人而骄傲。
董仲蠡哥哥的演讲真是妙语连珠，演讲起来落落大方，更使我学到了很多！
妈妈篇
今天观看了董仲蠡老师的演说《教育的意义》，感触颇多！听后心潮澎湃，心底深处唯有一个念头：我是幸运的，我的孩子是幸运的，因为我们遇到了一位懂教育的翟老师！
曾经在午托部，老师们特别喜欢带其他班孩子的作业，为什么？因为一条条、一项项，一目了然。抄生字、听词语、做题、背句子，甚至作文也是抄的！而翟老师布置的作业呢？老师们一致评价“麻烦”！
确实麻烦，春天里，需要带着孩子们去观赏花儿竞相开放；夏天，需要带着孩子们走进田地观察小麦；秋天，需要带着孩子们尝尽香甜的水果，需要引领孩子们闻香寻桂；冬天，需要带着孩子尝试滴水成冰······面对这么多的“需要”，我们的老师显得束手无策，不可能一对一地带孩子走进大自然，因为有一个班的孩子要管理。而此时，义不容辞的就是家长。
或许怨声一片、或许支差应付，但是你们有没有发现孩子们流连在花海中的兴奋、与麦芒握手时的快乐、尝着亲手采摘水果时的满足、见证滴水成冰时刻的惊讶······
而我所表述的仅仅是杯水车薪而已！
教育是什么？仅仅是成绩吗？而当孩子们在丰富多彩的一天天中度过时，收获的仅仅只是成绩吗？
每当闲暇之时，朋友捧起手机，而我就开始了博客征程。先帮孩子发博客、再浏览一下同学们比较优秀的博客，以便与孩子交流学习、打印孩子的文章、投稿······一两个小时转瞬即逝！朋友问：“值得吗？搞得自己那么忙！“值得！”铿锵有力的回答！那么忙碌的翟老师尚且如此，更何况我是孩子的亲生母亲！
董仲蠡老师的演讲真所谓滔滔不绝，句句直冲人心。教育是社会的底线，是人类灵魂的净土，是立国之基。我们要谨记教育的终极目的：为天地立心、为生民立命、为往圣继绝学、为万世立太平！
我不懂教育，我要认真学习，以致能更好地教育我的孩子、我的学生！
《教育的意义》观后感 五
这位老师叫董仲蠡，是一位英语培训师，大家都知道专责培训机构里的老师们，基本都是为了提升成绩而存在的，但他们也是教育工作者。演讲的开头讲到有学生质疑他讲的翻译内容与考试提分无关，而他竟无言以对，因为他认为自己在讲这一段的时候是在做教育，是与学生来这里学习的目的是不同的。
教育，不仅仅是传授给人以知识，更是提高个人的修为，增强我们对生命的感受力，从而更好的认知自己，并且不断的提升自己。在这个浮躁的社会，总有很多人觉得迷茫。看过高晓松说过一句话：”一睁开眼，海面上全是灯塔。“是的，我们可以选择的灯塔太多，所以我们变得迷茫，我们不知道可以选择哪一座灯塔作为我们前进的方向。教育的目的应该是教会学生根据自己的能力学会选择，懂得放弃，找准适合自己的路。
强大的民族，都格外重视教育。因为教育不仅是学习知识，还是修心的过程。全面的教育可以让学生更好的了解自己，知道自己要做什么，为什么要这么做。回看我们的历史，从孔子、孟子这些先贤们的著作中，我们可以看到，教育者教会学生的不仅是读书识字，而是做人修心，是学习如何学习，如何为人。
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教育意义的《守护解放西》观后感悟
《守护解放西》这不纪录片真的太震撼人心了，让人不禁感慨万千。我们的人民警察为我们扛下了所有，只为我们能够积极正确前行。在你看完《守护解放西》后，是不是感觉心里多了一丝东西？以下是读后感大全小编为大家精心整理的“教育意义的《守护解放西》观后感悟”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
教育意义的《守护解放西》观后感悟(篇一)
生下来，活下去，总有办法让人印象最深的是第三集，开场就是一个站在窗台咆哮，时刻准备跳楼的年轻人，他的整个胳膊已经被玻璃划伤，鲜血在不断往外流着，但他手里依然紧握着碎玻璃。
他崩溃的原因，是现在这个耗尽他全部积蓄的店面，被砸得惨不忍睹。但出乎所有人意料的是，这家店居然是被他自己砸成这样的！这操作让警察也摸不着头脑。
他不停徘徊在窗边碎碎念着，也许是解释给警察听，也许是说给自己听：“我已经没希望了，你们不要管我了，我也想好好过生活，但是没机会了。”一字一句都充满了绝望。
送过外卖，做过二手房，如今天天吃泡面，攒的钱全都投到了这家店。这是他的第一次创业，结果现在遍地狼藉。正如他说的：“这世界没有人管我，我这段时间已经活得够累了。”真的没人管他吗？报警的人是他老婆，如今就在门口。
一个96年的男生，说大不大，说小不小的年纪，要学着成为一个父亲。8个月大的儿子就是他的动力：“我当初做这家店，就是不想让儿子再吃苦。现在店砸了，身上还有二十块，让他跟我吃泡面吗！”男生的嘶喊中有委屈，有绝望，也有愤怒。
他经历过太多白眼，
老婆身边的人都瞧不起他。为了证明自己，努力至今，生意依旧没有起色，刚刚还因为误会大吵了一场。不久之前他两个朋友来店里玩，男生去了洗手间，女生呆在店里，而把手机留在店里充电的他，则去楼下吃饭。老婆来到店里刚好撞见女生。一个不问清楚就开骂，一个懒得解释也开吵。当老婆砸掉店里的镜子时，他爆发了。
成年人是最能忍的，工作的时候被骂到狗血淋头，也能继续摆出笑脸应对。成年人也是最脆弱的，总会因为一件小事崩溃，撞到了脚趾、打不开瓶盖、被家人误会……别人以为是小题大做，只有自己知道是委屈太久。
谁还没有说过一句：累了，真的好累。最后在警察和消防的配合下，他终于被救了下来。警察安慰他：“派出所里一百来号人，一人买一件给你捧捧场。”
生活嘛，大家都一样，生下来，活下去，总会有办法的。
教育意义的《守护解放西》观后感悟(篇二)
最近追一部综艺《守护解放西》，讲的是长沙解放西坡子街派出所民警处理的各种警情。因为平时和警察还是很少正儿八经的打过交道，仅仅就是只限于知道有困难找警察叔叔的阶段，感觉就是有警察在，就安心很多。但并不了解警察的工作，这个节目还是一定程度上满足了我对警察工作的好奇心，也让我更加敬佩他们在这岁月静好背后的默默守护。
每一期的案子都有让人反思的地方。
一个女孩到坡子街派出所报案，说被男朋友骗了五万多。事情起因就是再也网上认识了一个男的，据说家里是做医药的，要他继承家里的事业，他不愿意，所以在外自己打拼是个低调的富二代。资深追剧的我马上就发现，这完全就是电视剧里的情节呀。
经过一段时间的聊天，两人确定了关系。有一天这个男的要女孩转账52000给他，说是要发朋友圈炫耀一下，并且保证绝对不收。在这之前，男的还给女孩发了一张支付宝给女孩转账六十万的截图。女孩看到截图，又想起男的说不会收，就打过去了。结果，下一秒就被收了。幸好这女孩算清醒的，立马意识到受骗了，马上就报警。
经过警察叔叔们的调查发现，男的家庭背景是编造的，给女孩看的一些图片比如买东西的图片，转账的图片都是P图。不知女孩内心做何感想。
无独有偶，正好又在一个公众号上看到一篇文章，作者是一名受害者，也遇到了这样的事，也是解放西那里的。说一个男的租了一辆豪车，装成富二代骗人。也是一个p图“高手”，并且还有一个这样的群。真的是细思极恐啊！
因此，遇到一些“好事”，还是多想想几个“为什么”“凭什么”。
教育意义的《守护解放西》观后感悟(篇三)
《守护解放西》为什么这么火爆？我认为，除了打破传统纪录片风格吸睛外，最大的亮点是，它拍出了生活的实感和烟火气，真实还原了派出所民警的工作内容和日常生活，吵架拌嘴、打架斗殴、跳楼轻生、吸x、酗酒闹事……无数的鸡零狗碎的普通案件，讲的“故事”并不十分精彩，但它就是原原本本的呈现了民警的日常。
我特别赞同这句话，如果用一句话来推荐或者概括这部纪录片——这是以长沙坡子街派出所为切入口，展现社会人生百态的纪录片，它接地气、真实、讲述你身边普通人在违法边缘的故事，在这部片子里你可以看到派出所民警真实可爱的一面，同事之间的融洽相处，还有那些形形色色的报案人、嫌疑人。吸x女装大佬、要跳楼自杀的年轻服装店老板、100块钱都不给的中老年情感纠葛、喝醉酒躺在马路边自己砸自己车的酒鬼……这就是一部“群像剧”。
用中国社会科学院中视节目创意研发基地副主任曲林的评价便是，“《守护解放西》是当下普法节目当中最幽默，是真人秀节目当中最奇葩的，下饭综艺当中最具有社会责任感的，弹幕大军中最有法制意识的。”
《守护解放西》与传统法制类新闻节目的风格迥然不同，他用平实的视角，塑造了一群普通的民警形象。片中的警察刘星宇、欧阳朝晖、石文宇、邹湘怡、张曦予等，不再是面具式的人物，他们有自己的情感和个性，在处理一场性侵案件时，女警温柔的安慰受害人，男警官直接掏出了自己曾经200多斤的照片，讲述“胖子”的经历，成功逗笑了受害人。在处理出租屋猝死一事中，民警讲述自己父亲生病的亲身经历，鼓励老年丧子的父亲积极地面对生活。而对另外一件市民跳楼事件的处理上同样充满了人情味，民警当场表示愿意所里的人一人买一件衣服支持创业走投无路的当事人，节目中感人的不是警察们多么雷厉风行的办案手段，往往是案件结束后的真情时刻。越是社会基层的事，就越难处理，就越需要一专多能的警察。观潮君认为，《守护解放西》就让我们看到了这样一群警察，他们的走红，不光只在帅气的外表和幽默的表达，更在于他们不仅会最基本的擒拿格斗，还会心理学、刑侦学和各种技术，他们综合运用自己各方面的能力处理各种突发警情，给观众们传递出充足的安全感。
教育意义的《守护解放西》观后感悟(篇四)
《守护解放西》在表现手法上，节目注重于“新”。与观众看到的法制节目不同，节目以民警、辅警为表现对象，摄制团队和派出所民警一起摸爬滚打4个多月，通过多机位、多场景布点，多角度拍摄，如实记录民警接警、出警全过程。抓捕讯问、现场调解等场面通过变速镜头、分屏剪辑，制造出身临其境的代入感。通过警情倒叙、嫌疑人供述前后对比等方式，制造了戏剧式的矛盾冲突，真正诠释了那句“生活是最好的编剧”。同时，与《巡逻现场实录2018》相比，《守护解放西》瞄准的受众更为精准——年轻群体。因此，在题材的选择上，撷取了酒吧强奸、聚众吸毒、创业失败意欲轻生等真实案例，穿插年轻人熟悉的网络流行语言、背景音乐，警醒洁身自好，鼓励自强自立，向年轻受众传播正能量。
在以真实故事刻画人间冷暖、以纪实手段解读人生百态的基础上，《星城卫士·守护解放西》还进一步以共情效应传递人文关怀，最终落脚于“暖”。民警的暖，是懂得体会受害者的伤痛，是贴心回访，对欲跳楼小伙的勉励，是自述父亲病情，对丧子大爷的劝慰，是烟火晚会现场对围观群众不厌其烦的叮咛……警情复杂地带的法、理、情、事中，有担当、有理性、亦有人情味的人民警察形象跃然屏幕，既让群众对公安民警有了更深的了解，也让警察们自身得到了更多的认同感。网友由衷感叹：“希望多出这类纪录片，多理解警察不易，多了解法律。”
诚然，这部仍在更新中的警务纪录节目还或多或少带有“真人秀”的娱乐化特征，比如效仿慢综艺节目的字幕、偏时尚风格的后期剪辑等。普法教育的形式如何更加多样化，怎样更好地解决警情故事的同质化问题，实现真实性与艺术性的统一，还值得进一步探讨。但至少，它为警务题材的视听化传播提供了新思路、创造了新热点、迸发了新火花。从《星城卫士·守护解放西》中，我们能看到守护的一方安宁与民警的从警初心。我们也期待着，从基层警务生活的丰沃土壤中，培育出更多更好的纪实佳作。
很有教育意义《守护解放西》的观后感悟
《守护解放西》是一部以湖南省长沙市坡子街派出所民警为核心的纪录片。《守护解放西》为我们呈现了一个个有担当、有理性、有人情的人民警察形象。你在看完《守护解放西》之后有没有什么想写的感悟呢？下面是读后感大全小编帮大家编辑的《很有教育意义《守护解放西》的观后感悟》，供您参考，希望能够帮助到大家。
很有教育意义《守护解放西》的观后感悟【篇一】
下午4点，长沙坡子街。
两位民警去逮捕外逃的嫌疑人廖某，一个去了网吧，一个去了宾馆。
民警在宾馆的视频监控里发现廖某的行动轨迹。
他们缩小、圈定了调查范围，准备做包抄式的搜索。
可就在警员转头的瞬间，发现了犯罪嫌疑人廖某，就在人群中看着热闹。
就这样，这嫌疑人直接白送了。 哈哈哈哈哈。
这奇葩的一幕，来自最新上线的——《守护解放西》（2019）
江湖中流传着这么一句话——北有三里屯，南有解放西。
解放西什么地方？ 它是湖南省长沙市最繁华的地段，有远近闻名的不夜城。
这里横贯着一条酒吧街，24小时营业。
无数人的一天，从深夜才开始。
酒精催化了各种情绪，继而放大情绪。 于是，各种纠纷轮番上演。 守护这里安宁的，是坡子村派出所的80位警员。 职业素养没得说，搏击、枪械都不在话下。
右边的小哥哥有点帅 别看这些民警个个训练有素，可他们平时处理的，基本都是些奇葩人、奇葩事。 说起他们的日常工作，你肯定想象不到。 捡人。
解放西酒吧生意好，深夜里，大路上各种“躺尸”。 有人被叫醒了，还是一脸懵逼。
有的人和女朋友吵了架，也能喝个烂醉。 女友高冷，他也跟着撒酒疯。
旁边，还有他酒后乱性的现场。 但别说，这大哥还是个讲究人，发起酒疯来，只朝着自己的车玩命砸。
还有些人，因为一时口角，就来一场即兴的battle，武器也是别出心裁。
他为什么哭了啊 他喷他辣椒水
这些人，散落在街头各处。
有亲友的，民警联系亲友带走； 联系不到人的，民警就把他们收留在派出所。
所以，时间长了，派出所也会出现这样和谐的一幕——一个酒鬼脚跟都站不稳，还忙不迭地要感谢捡了他的警员。
说话间，不忘送上吻手礼。
很有教育意义《守护解放西》的观后感悟【篇二】
这是一部观察类的真人秀节目，很真实的展现出了人民警察的另一面。
《守护解放西》作为一档观察类真人秀，通过观察纪录式的拍摄手法，以当地的民警为人物核心，深度展示大都市核心商圈城市警察的日常工作。节目共10集，通过民警巡逻、多警种联动、疑犯审讯、要案参与等事件，展现出人民警察真实的一面。
而且里面的主题曲《只为守护你》正是赞美了这些忠于国家、忠于党和人民的优秀警察群体，致敬这群守护人民安宁的“最可爱的人”。片中的警察不再是面具式的人物，他们有自己的情感和个性，可以说是很真实的。
总的来说，作为一档法制题材纪录片，同样是讲述案情、梳理案件，《守护解放西》与传统法制类新闻节目的风格迥然不同，如果说传统法制节目以塑造英雄人物为目标，《守护解放西》则为英雄们“脱冕”。
很有教育意义《守护解放西》的观后感悟【篇三】
有一起案件，接到警情时，受害者称遭到盗窃。
警察出警，到了发现这起盗窃案件不简单，因为其中还牵扯到情感纠纷。
一对大叔大妈在一起同居六年之久，没扯证，没办席。
就在几个月前，大叔提出了分手。
大妈对此十分不满，认为单方面提出分手不作数。
就在今天，大妈恰巧在麻将馆碰到了大叔，在未经大叔同意的情况下，私自从牌桌子上拿走了一百块。
大叔立马就报警了。
大妈自认多年洗衣做饭，拿他一百块是理所当然。
大叔觉得两人已和平分手，毫无瓜葛，再拿钱就是盗窃作案。
警察让大妈先将钱归还对方，如果有情感纠纷要求精神上的补偿，可以去社区法律援助中心寻求援助。
微妙的是，警察回头问了一句，大叔，你就说说你们多年感情是不是不值这一百钱？
大叔没说话，赶紧把钱拿过来揣兜里，然后转身离开。
行吧.......无情，真的无情，解放西没有爱情。
具有教育意义的放牛班的春天观后感范文7篇
我们在一生的观赏中，一些经典自然而然地在岁月中沉淀下来。很多想法就是在观看的过程中不断涌现，写作品的观后感可以增强我们的印象，加深我们的领悟。初次写观后感，可以简述内容、发表内心感悟，最后表达一种积极的期望或祝愿。放牛班的春天观后感究竟该如何写呢？编辑特地为大家精心收集和整理了“具有教育意义的放牛班的春天观后感范文”，欢迎阅读，希望对你有帮助。
具有教育意义的放牛班的春天观后感范文(篇1)
很有幸，借着继承教育的机会我能和老师们一起赏识了这部法国影片《放牛班的春天》，一起感触感染着一个学监和一群问题学生之间发生的一些清淡又令人打动的故事。这是我第一次看，看完之后真的让我好打动!
这部片子固然没有华丽的衣饰和背景，没有跌荡放诞起伏的故事情节，简朴，干净的音乐贯串着整部影片，使观众在天籁般的童声中赏识着片子，是本影片的一大特色。《放牛班的春天》打动了良多人，这就是片子艺术的魅力，好片子就是能让人打动，由于片子里面有我们在现实中很难得到甚至得不到的东西，好比一个能为你人生指引的老师或者是一个伯乐。马修是一个秃顶的老师，他其貌不扬，但人倒是不坏。他听从轨制，但能在轨制下尽自己所能为孩子干点事情。他喜欢音乐，于是他便开始用音乐来教化那些问题少年们，艺术的确有其自身的魅力，但尊重同样起着决定性的作用。课堂上他蹲在课桌旁和学生讲话的那一镜头给我留下了很深刻的印象，这一小小的举动包涵着对学生的尊重，真正看到了同等的师生关系，而现实中的我们又有多少人能蹲在课桌旁和学生讲话呢?而马修老师以其温顺的作风改变着什么，让整座学校师生之间的对立缓缓消披发，除了那个刻板的校长，但在某一刻他那冷酷僵死的心何尝没有松动过呢?这就是尊重的魅力、温顺的魅力、情感的魅力、爱的魅力!用爱心可以试着感化迷失的羔羊，否则只能驱使迷失的羔羊步入极端，那个被冤枉的孩子蒙丹终极用同样极真个方式往返赠给寄宿学校。毁损的不止是校舍，还有那个孩子早已残缺的心灵，这便是以暴制暴的结果。马修不是圣人，他无力坚持自我的真理，他只是一个不成功的小人物，做着力所能及的一切。当他矮小的背影回身离去，我们何尝没有一份无奈的苍凉。
让我很受打动的是合唱团表演的那一刻，那个最具有音乐天赋的男孩由于过错被晾在一边，心情沮丧，神情显得格外落寞。而第一节音乐结束时老师忽然转向男孩示意他演唱，男孩很惊讶更惊喜，而后带着一种幸福的知足感完成了他的演唱。
一位老师可以让一个孩子得到对自己的肯定，对人生的期待，真的很伟大!但并不是每一个老师都是伟大的，也不是每个人都能在人生旅途中碰到伯乐的，可固然如斯，每一位孩子都渴想着在自己的人生路上能遇见这样一位老师，这样一位给自己最多帮助的人。能够赶上便是一种幸福，尽管这种幸福在现实中显得这样的奢靡，但是我们仍旧会渴求得到。而做这种教师又何尝不是一种幸福呢?像马修，固然被校长开除了，但那一双双从窗口伸出的小手，那一个个写满了孩子最真挚祝福的纸飞机已足以让他打动，让他幸福!
希望普天下所有的老师都能用尊重、用温顺、用爱心、用情感去打动学生，都能得到学生的认可，都能收到孩子们的纸飞机，写满了祝福与期盼的纸飞机!在三尺讲台前真正实现自己的人生价值!
具有教育意义的放牛班的春天观后感范文(篇2)
周五的下午，陈老师带我们去看了一场电影。看完《放牛班的春天》这部影片，我的心灵受到了强烈的震撼。
四十八年前，主人公马修到一家学校担任代课老师，这个学校被成为池塘畔底，这个学校由调皮的孩子，残忍的校长，冷酷的教师，严厉的制度构成。马修怀着一颗仁爱之心看待这些孩子，对学校残忍的“行动—反应”制度深恶痛绝。他热爱音乐创作，他用爱心关怀孩子，在他的执着下，费尽心思组成了一个合唱团，为他们谱曲，用音乐引导他们的心灵。当然，最后的结果是音乐净化了孩子的心灵。
这部影片采用了倒叙的方式，当年合唱团中的领唱莫杭治后来成了指挥家(当然，他的成就是因为当年马修发现了他在音乐方面的天赋)，因为母亲病逝回家的时候，当伙伴佩尔诺来找他，给了他一本马修的日记。马修在日记中记载了这感人的一切。贝比若当时是个孤儿，总在周六的时候等在大门口，希望父亲会来接他。后来马修被学校解雇了，当他要登上汽车的时候，贝比若一路奔跑赶来，要马修带他走，马修先是拒绝，总在周六的时候等在大门口，希望父亲会来接他。后来马修被学校解雇了，当他要登上汽车的时候，贝比若一路奔跑赶来，要马修带他走，马后来又不忍心，回来把贝比若带走了。贝比若的执着是有道理的，那天正好是星期六。看了这部影片，感动之余，我也得到了深刻的启示：在我们的教育教学中，应该看到：学生都有自己的优缺点，关键要看怎么去挖掘，怎么去教育，充分挖掘孩子的优点天赋潜能和爱心，孩子才能很好地成长起来。因此这部影片值得我们观看。
具有教育意义的放牛班的春天观后感范文(篇3)
今天我观看了《放牛班的春天》。
这部影片很感人，主要讲了人过中年的马修来到一个外号叫“池塘入底”的学校担任老师，因为这里的学生大都是一些难缠的问题学生，校长都是靠暴力解决问题，使这些学生心灵受到了摧残，使他们变本加厉，马修用音乐打开了他们的心扇。
故事还有一位人物就是莫翰奇。他长着一张天使面孔，却有一肚子的魔鬼心肠，马修老师发现他的音乐天赋，就循循善诱用独特的方式把莫翰奇的音乐天赋发掘出来，成功的塑造了他的一生。马修用真心对待孩子们，使这些问题少年们有了一点良知。当他被忍事校长赶走了，孩子们折起带着祝福的纸飞机送给这个摇救他们灵魂的人使他们变成爱的精灵。
其实人人心中都爱都有一颗炽热的心，都能体会到他人对自己的仁慈和付出。只是，如果没有人来拨这根爱之弦，这种炽热心会被沉封，马修就是最好的拨弦人。
具有教育意义的放牛班的春天观后感范文(篇4)
那一定是世界上最令人烦心的地方，却也不至于邪恶至底———有“池塘之底”之称的管教寄宿学校，住着一群桀骜不驯的小男孩，永远享受着“犯规——处罚”的游戏规则，不断给外人加深原本已不堪的坏印象。谁又能料到呢？那位多次被孩子戏谑为“光头”的克莱蒙马修老师，竟让这一潭死水碧波荡漾春色明媚······
教育，让爱回归
“犯规———处罚”是这所学校最大的特点，老师的冷漠严厉成为孩子心中冰冷的隔阂。幽暗冰冷的房间，囚禁的，不只是自由，还是性格与心灵；不留情面的体罚，鞭打的，受辱的，是一颗颗幼小的心灵。缺乏了正确的引导与教育，孩子们日益成为教育的对立面，愈加使尽花招与老师对抗。而他，马修老师，用宽容，仁爱，理解之手，使心灵之坚冰融化，使心灵之不善得以驱逐，，那一次次的循循善诱，一次次的庇护，是最有力的催化剂。“师生之战”在今日已屡见不鲜，教师对学生的体罚也被频频曝光。教育，难道只是掰开那一个个脑壳，硬生生地把知识灌入吗？如果是，那这种教育等于毁灭，毁了学生，使他们对真善美感知淡薄；毁了老师，使他们无法嗅到桃李芬芳。少了爱的教育，必是残缺的。好比一池清水，少了游动的鱼，也就少了生命的活力。融入爱的教育，它的果实一定沉甸甸。
功与名，莫强求
马修老师的合唱团开始小有名气之时，便是哈善院长开始打加官进爵的如意算盘之时。一边是对孩子的盛气凌人，一边是对公爵夫人的谄媚逢迎，小人的丑态展现的淋漓尽致。谁知在即将成功地夺走马修老师的果实之时，学校的一场大火断了这场美梦；而后老师与学生对其不人道的体罚的检举，更将她踢下院长的职位。真是应了那句古话“命里有时终须有，命里无时莫强求”。生命中往往有着这种看似巧合的东西，有的人为功名拼得头破血流，最终却一无所获；有的人淡泊名利，修身养性，光环却不期而至。马修老师，本是才华横溢的音乐家，却甘为一个小小的代课老师，并倾尽心血；他离开学校后，关于他的去向，电影里也只是说“从事音乐，但不慕功名”。这留给我更多怀想，更多感动。没有世俗的心态，就是如此纯粹，只朝着一个方向———音乐，就如片尾时他踏上那辆穿梭在林中的公车一样，没有人知道他是谁，他的才华几何，踏上他未知的远方。
音乐，心灵的召唤
那必定是世间最美的旋律，能拨动心底的琴弦，能对人有强有力地召唤，使六十多个孩子完整地组成了一个合唱团———有男高音，男低音，团长助理，甚至还有乐谱架。从此，那幽暗的学校从此熠熠生辉，那难以管教的学生从此温顺乖巧，那板着面孔的老师从此笑逐颜开。天籁般的童声回荡，在狭小的空间里形成的回声震撼人心，一双双认真又满怀期待的双眼里，充满了对生活的热忱。音乐，来得比处罚更委婉，力量却更强大；它是如此的不经意，却也深入人心。那是最动人的一幕：所有的孩子围在马修面前，歌唱着，欢喜着，每一个人的价值都得以体现，每一个人都成了天使。那一刻，我看见放牛班的春天来临了。
就连“池塘之底”也能焕发生机，那生命中还会存在永恒的秋吗？关于爱，关于执着，关于梦想，都将摆渡生命的无常，使其回归正常的轨道。我用无限的真善美，方得一个春天。
具有教育意义的放牛班的春天观后感范文(篇5)
《放牛班的春天》讲述了世界著名指挥家皮埃尔回到法国家乡出席母亲的葬礼，当他的旧友送给他一本陈旧的日记，看着这本当年音乐启蒙老师克莱门特马修遗下的日记，皮埃尔勾起了自己童年的回忆。
克莱门特是一个生不逢时的音乐家，在1949年的法国乡村，他根本没有发展自己才华的机会，最终成为了一间男子寄宿学校的代课老师。这所学校有一个外号叫池塘畔底，因为这里的学生大部分都是犯过罪的、难缠的问题儿童。到任后他发现学校的校长以暴力的手段管这些问题少年，体罚在这里司空见惯。他尝试用自己的方法改善这种状况，而令他惊奇的是这所寄宿学校竟然没有音乐课，他决定用音乐来打开学生们封闭的心灵。
一开始，他遇到了种种困难：一个不愿开口唱的天才、一个暴力、变态、处于危险边缘的学生、校长的阻拦、一个父母在二战中双亡的可爱小孩还有一个不会唱歌的学生。
但他以他坚忍不拔、沉稳、谦让的性格以及他敏锐的观察力，战胜了种种困难，组成了一个合唱团。
他每天晚上都给孩子们写一些适合他们的乐谱。他从简单到很难。但是学生们都学会了。有时候学生犯了错，他还会包庇学生，以防遭到校长的毒打或禁闭。
他的努力终于得到了回报。他的学生们用天籁的嗓音取悦了他的心灵。可是好景不长，校长在一个星期六把他赶走了。但是，那个父母在二战中双亡的可爱小孩却因为老师们善意的谎言：你的爸妈会在星期六来接你哦。，而每个星期六都在校门口等他爸妈。这次，他又在门口等爸妈的时候，马修老师出现了。于是，马修因为禁不住孩子的请求一次寂寞的孤独，带走了他。让他知道了他的等待终究是值得的。
这篇文章让我知道了想要得到回报，就得付出努力。因为努力有时会给你一个不一样的惊喜与一个大世界!
具有教育意义的放牛班的春天观后感范文(篇6)
这是一部非常优秀的电影，我很喜欢。这部电影中，最令我印象深刻的就是马修老师。马修老师虽然只是代课老师，但是还是很关心孩子们。不但为他们作词作曲，还教他们唱歌，这让我想到了我们的新晋班主任——田老师。
田老师是我们班的班主任和音乐老师，刚开始知道她是我们的新班主任后，我不禁有些担心。因为这是她第一次做班主任，有些事情可能会做不好。但是我们的田老师还是不负校长对她的信任，把我们这一个乱糟糟的班级变得整齐划一，大家也都很喜欢她，也算是改变了大家对音乐老师的一些偏见吧。
田老师就像一支蜡烛，默默燃烧自己，照亮我们。田老师就像一支成熟的芭蕉，我们就像在她边上的一支小芭蕉，她默默释放自己剩下的营养给我们，自己却渐渐消失。
如果把学校看成我的家，那么田老师无疑是最亲爱、最温暖的母亲，给我带来阳光；如果你把学校看成一个花园，那么田老师无疑是香味最浓、最温馨的一朵花；如果你把学校看成一个躲避风雨的港湾，那么田老师无疑是那一道最亲切、最熟悉的风景线。
“风雨后——花儿的芬芳过去了，花儿的颜色过去了，果儿沉默地在枝上悬着……”
具有教育意义的放牛班的春天观后感范文(篇7)
在高中的时候，我以往是贝塔斯曼书友会的一名会员，那时我每隔一段时间能够免费收到书友会一些免费介绍新书的资料，也就是在那时，我第一次接触到了《放牛班的春天》这部电影，当时它是作为为数不多的影视制品向会员推荐的，从其中的简介中，我隐隐感到这是一部充满温情，感动的电影。虽然我对《放牛班的春天》也很感兴趣，可是自我一向没有机会看到它。
之后随着时间的流逝，我也渐渐淡化了对这部电影的印象，直到一次偶然的机会，我再次与这部电影不期而遇，一下子唤起了昔日我对它的期待，也让我在心底暗暗庆幸，自我几乎错过了一部电影。
电影的开始很平淡，两个老人的相遇，对以往年代的怀念，电影采取了倒叙的手法，有点像《泰坦尼克号》。情节也很简单，讲的是一个教师与一群学生的故事。
当麦神父在电影刚刚开始就因学生的调皮而受伤时，让我们没有见到那一群学生便感受到了他们是多么不容易被管教，所以当马修教师首次进入教室便被捉弄也就在大家的意料之中了，但出乎大家意料的是当教室乱作一团，院长进来维持秩序并大声质问时，马修教师对孩子们袒护的态度。也许这正是他试着走入孩子们之间的第一步。人与人之间需要的是理解，交流与宽容。孩子们的调皮捣蛋也许只是天性使然，也许是缺少倾诉的对象，但并非不可救药。尤其像孩子与大人们之间这样的情景更容易出现代沟和隔膜，院长简单粗暴的体罚并不能解决一切问题。相反，可能只会引起同学们更强烈的叛逆，也只会在孩子们的童年里留下一片阴影。而马修教师则试着走入他们的内心，于是在第一堂课上，他就让每个人写下他们的将来想要从事的职业，尽管结果五花八门，但这样的方式却让孩子们认真的思考了自我的未来。同学们也由此感到了新教师的与众不一样之处。
马修教师与院长不一样，他不会随便的体罚学生，那怕学生们真的让他很生气。相反他往往在不一样场合维护着孩子们。然而即使要惩罚学生，他也会采用不一样的方式，就好像他让乐格克去照顾麦神父而不是将他送到校长室去理解体罚一样，所以当我们看到乐格克因自我的错误做法而流泪时，我们也就感到了马修教师的做法的真正目的。
应对一群桀骜不驯的学生，马修教师也明白简单的体罚并不能在孩子们中间树立起真正的权威，所以在他与孩子们的较量中，他也针锋相对，让孩子们心服口服。就好像他给莫杭治画画像一样。马修教师的做法让他感到无奈，同样增加的还有心中对教师的服气。
电影的经典部分自然是马修教师将孩子们组建成一只合唱团，充分的给与他们才能发挥的空间，让他们在音乐中建立自信，赢得尊重。也让他们对自我的未来不再迷茫。莫杭治也在之后进入到音乐学院学习，使他的将来也逐渐清晰。不可否认，马修确实是一位好教师，他总是想法设法的帮忙孩子们，没有私心，有的对工作的热情。记得一位企业家说过:“一个人最难办到的就是没有私心。”但在马修教师身上，我们看到了这种精神。与之相比较的是院长的行为，院长想得最多的仅有自我的升迁与仕途。尤其是最终院长在回答是自我创立的合唱团时，让我们清楚地认识到了院长的卑鄙，而马修教师的不与辩解也让我们感到了他人格的伟大，因为他们是两种不一样的人:一个是热衷官职，一个淡泊名利，关心的只是孩子们得学习与生活。
任何事情都不会是一帆风顺的，马修教师因得罪院长最终得到的是被解雇的命运，这也让我们不由想起了电影开始时马修教师的自叙:当自我在一系列领域受挫之后才来到的这所学校--。也许以前也正因为马修教师的正直行为才不断被人排挤。这也无疑是对社会某种现象的的讽刺!虽然马修教师走了，但他却成功的走入到了孩子们中间。于是在最终的电影画面中，在马修教师站在楼下头，头顶不断有纸飞机飘落，在身边慢慢盘旋。马修教师的脸上不再有被解雇的失落，带有的是会心的笑容。
在最终马修教师蹬车离去时，佩皮诺主动要求与他一齐走，当我们听到电影中的一个声音告诉大家那一天是周六时，我们也豁然想到在电影开始时的哪一个小小的伏笔，告诉我们佩皮诺每周六就会到校门口等待父亲来接他。同时我们心中也涌起了一阵感动，马修教师被解雇这个看似不完美的结局也在这时变得圆满。
这部电影其实告诉了我们很多东西，人与人之间的交往需要的是理解与宽容，同样重要的就是尊重。尊重才能让人与人之间平等，理解与宽容则能让人与人之间交流与共鸣!
《成长的意义》观后感精选(3篇)
我们特地为你收集整理“《成长的意义》观后感”，写作品名观后感时如何抓住原作的精髓呢？通过观影我们能从中发现一些深刻的感悟，人在不同时段、不同心境下看同一部影片会有不同的感受。 精彩的作品能够激发观众的共鸣，深深地触动心灵，观后感可以帮助我们找到作品的核心内容，并且加以学习吸收，仅供参考，大家一起来看看吧！
《成长的意义》观后感 篇1
今天，老师给了我一本名叫？雷锋的故事？的书。我想，这本书有什么好看的？不就是写雷锋喜欢做好事，乐于助人嘛，我早就看过写雷锋好事的书了，没有什么新奇的。不过呢，现在我正好有空，反正闲着也是闲着，我就随手拿起这本书漫不经心地看了起来。在不知不觉中，我走入了雷锋的世界，这本书就像是一块磁铁一样强烈地吸引了我的视线，我不得不一口气读完。
书中详细地讲述了雷锋是怎样从一个穷苦的孤儿一步步成长为革命战士，从一个平凡而普通的穷苦人变并成一个伟大的人，成为人类真、善、美的化身的故事。他并没有做什么惊天地，泣鬼神的伟业，也没有攻克什么尖端的科学技术难关。他只是在一个个平凡而普通的学习、工作岗位上勤勤恳恳地做人、做事，这让他短暂的一生散发出金子般夺目的光彩。这不得不让人敬佩、折服，让人的心灵受到了强烈的震撼！这个故事让我懂得了生命的意义。
其实人最大的敌人就是自己，每个人都会有贪图享乐、爱慕虚荣、自私的弱点，而雷锋正是客服了这些弱点，才从平凡升华到伟大。他每天都会去思考怎样才能把事情做到更好，怎样去关心帮助周围有需要的人，自己那里做得不好要注意改正。雷锋在日记里写道：“螺丝钉要经常清洗和保养，才不会。人的思想也是这样，一经常检查，才不会出毛病。”
现在，我回想一下自己很多事都让人脸红。
比如在生活上：我就喜欢去外面买好吃的，明明妈妈已经做好了饭菜，还闹着要妈妈买这买那，多浪费。而雷锋的部队里春节时发的一斤苹果都舍不得吃，而是去送给生病的战友们。
在学习上：我把雷锋用于学习的钉子精神用错了位置，把它放在了玩上，拼命地挤出时间，钻出时间来玩，哪怕是玩一个小玩具也好，现在想想真是不应该。雷锋抓紧每一分一秒的时间学习，诗和日记也写得非常棒，他是这样写的，也是这样做的。
在劳动上，我也是怕苦怕累，做一点事我就觉得好累啊！可是雷锋不管是在单位上、部队里还是出差在外，不管有多脏，有多累，什么重活、脏活、累活都抢着干。看到谁有困难就帮助谁，从不计较个人得失。正如他日记里写的：把别人的困难当成自己的困难，把同志的愉快当成自己的幸福。
我很庆幸能读到一本这么好的书，我要好好地珍藏它，把它放在床头，让它成为我最好的朋友；把它当一面镜子，照照自己身上的缺点，提醒自己改正；让它不断地鼓励我，鞭策我更上一层楼。
好东西当然要给大家分享。我要把这本好书推荐给大家，让大家也能够从雷锋的故事中汲取成长的精神粮食，明白人活着的意义，明白生命的真谛，让每个人的生命都能绽放出夺目的光彩！
《成长的意义》观后感 篇2
—读《120米，血洒英雄路 》有感 每个词都有它的意义，生命一词何尝不是有意义的吗？其实，生活中，并不是每个人都能理解生命赋予的意义。 你听过这样一个故事吗？XX年3月22日凌晨，为了抓获罪犯，杨钢林带着徐凯盛盯住罪犯。罪犯阮小松穿过菜园向白云山狂奔。杨钢林紧追不放。90米，80米，70米……杨钢林与罪犯只差2米，他猛地跳了起来，凌空扑去，抓住罪犯并将其按在地。狡猾的罪犯阮小松见逃跑无望，便拔出一把匕首，向杨钢林的右腿狠狠刺去，顿时，鲜血像喷泉一般涌了出来。在钻心的疼痛中，他毫不犹豫的继续追去，10米，20米，28米，35米……终于，他耗尽了最后一点力气，倒在了血泊中……而那条血路足足长120米！22日中午12时，英雄刑警杨钢林因失血过多，抢救无效，壮烈牺牲，一位群众说：“是杨队长不辞辛苦保护我们老百姓，我们永远怀念他！”
在少先队员心中，有什么能比得上为祖国作贡献更光荣？而杨钢林叔叔就是这样的好同志，能为社会的稳定，人民群众的安全牺牲自己宝贵的生命。试问，现在有多少人能像杨叔叔一样？外公曾给我讲过一个叫《献身国防现代化的模范干部苏宁》的故事：
苏宁出生于一个干部家庭，父亲是1937年参加革命的老干部，1969年初，苏宁入伍了。到连队后，他从不显露自己的家庭身世，从下炫耀父母的官衔、职位。许多战友不知道他是高干子弟。然而，这位优秀干部在职务的晋升上却慢了步子，他在连职岗位上一干就是7年，在营职岗位上干了8年。1979初，南方有战事，团队不少干部得到提升，这时的苏宁已经当了3年的连长，而且带出了两个先进连队，面对干部队伍的调整，有人给他出主意："团里有营职位置，让你父亲'活动活动'，这事准成。"苏宁笑笑说："靠父辈的功劳捞好处，那不是共产党人的作风。"无私的品质是造就英雄的土壤。奉献精神和一个共产党员的良好修养，使苏宁把别人的安危看得比自己的生命还重。入伍以来，苏宁曾5次冒着死神的威胁，或亲手排除哑弹，或将冒烟的手榴弹扔出掩体，或将悬空的汽车引出险区，然而这次，他明明知道引燃的手榴弹3-5秒就要爆炸，但为了战友的安全，还是毫不犹豫地扑向了死神……有人会问：生命赋予的意义是什么？生命赋予的意义是敢于直面淋漓鲜血的猛士，是拼搏困难、挑战极限的斗士，是在没有路的地方走出路的勇敢者，是胸怀经伦、静坐远眺的思想者，也是踏实憨直善待人生、珍惜生命的每一位普通人。
古往今来，绝大多数人为他人和社会付出了毕生的心血和精力，这就是所谓的奉献。一方面，奉献是神圣的，需要大智大勇，每当国家民族危亡之际，许多仁人志士为力挽狂澜而不惜肝脑涂地。饮水思源、奉献和爱心无疑是人类社会的繁荣幸福的根本。这是一种何其美好的惰愫，无论是高贵还是贫贱，都应该把它收藏在我们的精神家园。什么达到了生命赋予真正的意义呢？英雄成功地达到了生命赋予真正的意义。妈妈说：“真正的英雄是那些默默无闻、无私奉献在战线上的全体同志，是那些艰苦奋斗了几十年的老专家、老领导和老一辈科技工作者们。”我想：英雄之所以成为英雄是因为他们奉献出自己的宝贵生命或者青春而使生命之树长留人间。在商品社会的今天，像杨叔叔这样的英雄人物越来越少了，难道新世纪就不需要传统的英雄精神，高贵的品质了吗？不！作为新世纪的接班人，我们更需要这样的品质才能成功的做好社会、祖国、新世纪。
作为新世纪的接班人，我们应该弘杨和培养伟大的民族精神，向每一位英雄学习，从小学过民主生活，服从集体，舍己为人的好品质，好思想，不做贪生怕死的人。生命赋予我们一切，它赋予我们的意义是伟大的，我们不能辜负它。
《成长的意义》观后感 篇3
近期读了《水孩子》这本书，读完之后心中有颇多的感处。
故事讲述的是：在一个美丽的小镇上，住着一个扫烟囱的小男孩汤姆，他是一个淘气、顽皮的孩子。汤姆从小没有爸爸妈妈，跟着师傅，而汤姆得师傅对他经常打骂。但他还是坚强的面对所有的困难，继续对未来怀着美好的憧憬。有一次，汤姆跟着师傅去一个有钱人家里扫烟囱，结果不小心误闯一个小女孩得房间，被当做小偷，被人追赶。这时，他遇到了仙女，在仙女的引导下跳进了水里变成了水孩子，一开始，汤姆的玩劣个性始终没有改，经常去戏弄水里的朋友，最后被惩恶仙女知道了，在仙女的教诲下，汤姆学会了和别人友善相处并且拯救了落魄的师傅。汤姆终于变成了一个善良的、宽容的、勇敢的、坚强的孩子。
我心想，汤姆在这样的环境下生长，淘气、顽皮是不难想象的，我为他拥有这样的童年感到伤心难过。值得庆幸的是他遇到了仙女，在仙女的帮助下，汤姆由一个顽皮、淘气的孩子成了一个善良、宽容、勇敢、坚强的孩子。在现实生活中，仙女其实就是一个智者、老师、父母、家人，她时时刻刻围绕在我们身边，给我们正确的引导和教诲。我们比汤姆幸运多了，但是我们并没有像汤姆那样好好的珍惜（仙女）给我们的指导，反而被我们看成了是喋喋不休的、令人吵闹的唠叨……如果我们每个人都能像汤姆一样珍惜（仙女）的教诲，我相信什么事情我们都可以做得很好，不再为自己的童年感到遗憾。
我们要学会珍惜、感恩身边的这些（仙女），他们就像我们头顶上最明亮的一颗星，总是在自己迷失方向的时候给我们指引，让我们朝着正确的方向前进。
《绿皮书》的深层意义观后感 (5篇)
随着时间流逝，总有那么一些作品让我们记忆深刻。您也许正在阅读作者写的作品，也为作者精妙的文笔所赞叹，我们对待生活的方式是丰富且多元化的，观赏影片的感觉也是不一样的，其实最好的欣赏收获，是将心得写成观后感分享给周边的人，怎么样才能写好一篇作品观后感呢？下面是读后感大全小编帮大家编辑的《《绿皮书》的深层意义观后感》，
《绿皮书》的深层意义观后感【篇一】
《绿皮书》这部电影主要讲述了一位受雇于黑人音乐家的白人司机和音乐家到美国南部巡回演出，而遭受到种种歧视的故事，这部电影是在呼吁人们反对种族歧视。
绿皮书是黑人司机的必备手册，里面罗列着所有专供黑人住宿的旅馆。
电影里有许多场景都体现着强烈的种族歧视，比如说音乐家雪利博士在演奏完钢琴曲后想上洗手间，而当地的管家却让他到来回需要二十分钟的黑人旅馆里面上洗手间，白人宁愿延误演出，也不让黑人在白人场所里使用厕所。甚至有一次在演出前，所有客人都在餐厅用餐，而雪利博士被拒之门外！为什么所有白人观众都可以在餐厅内用餐，而作为当晚主角的雪梨博士反被拒之门外？答案只有一个，就是肤色不同！
白人凌驾于有色人种之上，这是美国当时的社会现状。即使像雪利博士这样的黑人演奏家，在台上用精湛的技艺，给白人们带来美妙绝伦的艺术享受，每次演出都赢得白人们的高度赞扬，但当他走下台后，又立刻回到了那个被白人贬低的，看不起的黑人。
白人司机刚开始对此不以为然，但当他看到雪利博士遭受种种刻意的刁难，无端的欺凌，仍坚决维护自己的尊严后，他的内心发生了巨大的改变，他开始痛恨那些怀有种族歧视的人，最后甚至与雪利博士成为了好朋友。
所有人都应该是公平的，人没有贵贱之分，每一个人都有受尊重的权利。看完《绿皮书》，我更加觉得要公平地对待我们身边的每一个人、每一件事，无论他是什么肤色，无论他来自何方。
《绿皮书》的深层意义观后感【篇二】
在昨天晚上的时候，我观看了《绿皮书》这部电影。使我感触颇深，一回想起就感慨万千。
这部电影主要讲述了：托尼·利普应聘唐·雪利的工作——当一名司机，负责唐·雪利的巡回演出以及宿舍和钢琴。
可是唐·雪利是个黑人，而托尼·利普则不喜欢黑人，甚至讨厌黑人，把黑人用过的水杯统统都丢在垃圾桶里。
但是后来托尼·利普改掉了这种偏见的坏毛病，而唐·雪利也渐渐地从十分严肃、不爱说话变成了时常微笑、说话比较多的人。
最后托尼·利普完成了任务，回到了自己家过圣诞节，唐·雪利也来了，因为托尼·利普离家两个月，所以要写信。而他不会写，于是唐·雪利就给托尼·利普指导。所以唐·雪利进入这个白人家庭受到了款待。
这部影片其实很好的揭露了人性的假丑恶。演出了种族之间的歧视，说明了白人在一定程度上看不起黑人，认为他们都没有什么才能。
举个例子：唐·雪利就是一位黑人钢琴家，他弹出来的曲子美妙无比。可是他之所以获得台下白人的掌声，是因为他弹出的音乐是使他们感到高雅。一旦唐·雪利下了表演台，他就又变成了白人口中的“老黑”和“茄子”。许多商店、餐厅都对黑人有非常大的约束。还有一次，唐·雪利要上厕所，明明有那么好的厕所，他们却让他上远处一个破旧不堪的小厕所。
是啊！一个大师、世界级的钢琴手，就因为唐·雪利是黑人，那些看似高雅的白人们就开始排挤他。
所以，从现在做起，请大家淡化肤色的不同，看重他们身上的优点。如果你这样去做了，你一定会被尊敬与受到回报的。
《绿皮书》的深层意义观后感【篇三】
今天去电影院看了绿皮书，回到家后，感觉犹如男主回家时发生了很多，电影给我了很多启发。这是一部非常好的电影。
电影让我看到了1960年代的美国和现在的中国自己。每一个国家和民族都有自己的历史问题和需要提高的地方。这些地方并不会随着物质条件的改善而得到改变。这个世界有很多其他的方面，是物质和金钱不能够解决的。比如人的观念，国家的政治民主，开放，和自由。电影中，我们可以看到，当时美国社会的物质生活已经非常丰富，汽车，冰箱，电话，电视直播和住房。已经是一个十分发到的社会。但是在社会阶级中还存在很多很多问题。特别是对黑人的公平对待方面存在严重歧视。电影中这位钢琴师，尽管他社会地位高，收入丰厚，但是由于肤色原因，还是被各种刁难和歧视。这并不会由于他的收入而改变。1960年代的美国，社会阶级方面真是非常非常糟糕。
反观我们现在的中国，物质生活越来越丰富。人均GDP即将突破1万美元。但是在人文，宗教，民主，言论自由，法制等等方面还有很多很多工作要做。我们的互联网和言论还在遭到严格的管控。这部电影给了我们很多启示和鼓励。美国人民通过自己的努力，为他们的国家和社会做出了很多的贡献，他们的努力真正的改变了国家和世界。正如片子中这位黑人钢琴师所做的一样。作为一个中国人，我们要做的也是努力改变自己的社会和世界。不要埋怨或怨天尤人，要想办法努力为社会正义公平，法制民主做贡献。美国人是值得骄傲的，因为回看到现在，他们在种族阶级这方面已经取得了巨大进步。尽管他们在种族歧视方面还有很多需要改进的地方。但是我们确确实实可以看到，他们取得了巨大进步。黑人在美国已经得到了更公平和平等的对待。美国也已经选出了第一位黑人总统。中国也需要努力，改变人的观念和想法，创建更法制和民主的社会。
同时，片中的钢琴师给我了很多的启发。记得以前有一句话叫做：主要看气质。影片中，无论这位黑人钢琴师面对多少的刁难，他总是很坦然的去面对。从来不怨天尤人，从来不抱怨。就犹如他选择了去美国南部去巡回演出，路程中遇到了各种困难，但从来没有听他抱怨为什么要来这里，早知道我就不来了云云。或许他心中怀着更大的理想。或许这就是他的气质。我们生活和工作中，也会遇到各种各样的挫折，有时候我们可以控制，有时候我们并不能。如果发生了，我们会怎么面对呢？主要看气质。
不要问国家能为你做什么，而要问你能为国家做什么。
《绿皮书》的深层意义观后感【篇四】
最近总是在家呆不住，要出去逛逛，走走，没事的时候特别喜欢看电影。所以，说走就走，买了两张《绿皮书》电影票，和闺蜜兴致勃勃的奔向电影院了！
你要问我这部电影主要讲了什么内容，我可以用一句话总结为:一个白人和一个黑人的故事。但故事并没有那么简单，该片改编自真人真事，讲述了意裔美国人保镖托尼，他被聘用为世界上优秀的爵士钢琴家唐开车（注意，这里的托尼是白人，唐是黑人）。钢琴家将从纽约开始举办巡回演奏，俩人之间一段跨越种族、阶级的友谊的故事。
虽然是一部外国影片，说的也是英文，但丝毫没有影响观众的观感，影片中主角之间的对话时而幽默，时而愤怒，时而悲伤，我们是完全沉浸在其中的，可以说拍得非常好了！
今天，我主要想说的是托尼（白人）的一系列变化，真的特别有意思！
影片的开始，托尼的妻子叫了两个黑种人到家里修理东西，临走的时候，他的妻子倒了两杯水给那两个黑人喝。结果，等黑人走后，他一直不停地看向那两个杯子，眼神里透露出藏不住的不适感，最后还是没忍住，把那两个黑人喝过的杯子毫不犹豫的丢到了垃圾桶。看到这里，让人不由自主的想起了种族歧视这一思想，可后面发生的事情却让人意想不到。
由于托尼需要钱，而暂时又没有工作，唐又给的价钱到位，所以，即使他打心里不是很乐意为唐服务，但谁会跟钱过不去呢，于是他们就成为了合作关系，也是一道风景，一个白人为黑人工作！
刚开始的时候，托利连唐的行李都不愿意碰，就因为他是黑人，每次开门都要用手绢擦车门，可以看得出来，他是真的打心底不愿意接触唐的！
可是，随着巡演的进行，一路上他们之间虽然有磕磕碰碰，也有吵吵闹闹，渐渐地，托尼发现唐并不是那么讨厌的，他感觉到唐并不是真正的开心，唐经常一个人坐在那里发呆，喝酒，于是，托尼试着靠近唐。
他们之间总之经历了很多事情，比如托尼鼓励唐吃炸鸡，还是用拿着吃，要知道唐是非常不愿意接受这样的方式的，毕竟他可是受过很好的教育和教养的人，这也恰恰是托尼和唐有意思的地方，原本地位低下的黑人唐才应该过着底层人民的生活，可他却是有着高超技艺的钢筋家，但依旧不被白人接受，人们只是拿他当演奏的老黑看待！比如唐被酒吧的白人欺负，托尼伸出援助之手，救唐出来。再比如由于天黑，路况不好，他们误入了村庄，被警察关起来，就因为该区域不允许黑人进入，最后还是唐打电话给高层，才获救了！这样的事情一路上发生了很多，他们之间的关系也发生着微妙的变化。
到最后，唐和托尼居然成了可以拥抱，可以互相倾诉的朋友，这期间是两颗心的逐渐靠近，其实，也是两个人的自我救赎和彼此救赎！影片的最后，唐来到托尼家，跟他们一起过圣诞节，皆大欢喜，托尼也不再排斥黑人了，因为他收获了朋友，唐！
其实，整部电影看下来，既诙谐又引人深思。就因为肤色不同，就剥夺了他们做为人的权利，不让他们靠近白人的生活区，不让他们和白人一起吃饭，哪怕你是很著名的演奏家，依然享受的是低人一等的对待。尽管高中历史也学过，三角洲贸易，那些被卖的黑人奴隶，他们的生命简直还不如蝼蚁，真的有些可怜他们！好在，唐有作为一个人的尊严，虽然活得辛苦了些，孤独了些，最终也收获了朋友，收获了自尊，收获了自己的人生！
《绿皮书》的深层意义观后感【篇五】
当我看到这部电影的名字时，我想也许是关于一个男人得到了一本绿色皮肤的书，里面有一张藏宝图。然后围绕这本书开始寻宝。但是看完电影，我发现事实并非如此。
这部电影主要讲述了一个有着卓越艺术天赋的黑人医生钢琴家唐的故事。然而，在拥有自己的音乐厅和每天数百名观众后，他雇佣了一个名叫托尼的失业白人作为司机，并开始了为期两个月的南方之旅。在整个过程中，他几乎每天都在表演，但观众的掌声，嘉宾的致辞，大家的尊重，只存在于舞台上。唐下台的时候，在白人眼里还是老黑，甚至是当时盛行于欧洲的黑奴。
作为他的司机，托尼免费观看了他的表演，目睹了唐受到的不公平待遇。一个在舞台上受人尊敬的钢琴家离开舞台是进不了白色厕所的，不写字也能进白色餐厅，甚至进不了正常的更衣室。托尼对其他人对唐的态度感到愤怒，对唐放弃一个稳定而受人尊敬的演出大厅进行巡回演出感到困惑。
最后，在影片的结尾，托尼从唐的一个伙伴口中，明白了唐此行的目的。原来他此行是想用自己的力量，试图改变白人对黑人的看法，为黑人争取更多的尊严，让黑人得到应有的尊重！当我知道这些的时候，我尊重唐！
这部电影反映了欧洲严重的种族歧视。与此同时，我很高兴我出生在一个和平、友好、平等的国家。我国有56个民族。虽然语言、外貌、服饰都有差异，但各族人民互相尊重，和平共处，幸福地生活在祖国大家庭里。
这是一部发人深省、感人至深的电影。推荐给大家，希望大家看。
冰雪奇缘观后感：人生的意义
《冰雪奇缘》观后感：人生的意义
我从小就在思考人生的意义、理想。大氛围使然，也是每个人必然面对的一个问题。于是也就衍生出了使命这个话题。活着有什么使命，为了什么使命付出生命也值得。可是追究意义本身这件事又有什么意义呢？人生的意义究竟是什么？我也没有找出个标准答案。如果意义仅仅在于对后世的影响，那么对于当事人本身岂不太不公平，为了将来牺牲现在。为了看不见的未来而抛弃现在的所有。
看了《冰雪奇缘》，又一次启发到我，她和人猿泰山，大力神阿格硫斯一样，都对自己的定位迷茫，因为他们的特殊，所以其本身存在的意义这个问题就显得更加突出。共同之处是三个主角最终都找到了自己的定位，过上了幸福的生活。
从上诸例可见，每个存在都有其意义。（存在即合理，存在必然有原因。存在必然产生影响，而完成一系列的变化或者说行为。）对于个体而言，就是要找准某种方式，让自己和别人都舒服。既有利于自己，还有利于社会和环境。而且必然能找到这种方式。因为个体的存在就是被召唤来的，现实需要才会产生这种存在。不会平白无辜产生一个多余的存在。是“势”转换来的，大势所趋。找到这种合理的方式，自己正确的定位，知道自己该干什么，该怎么干，就会很幸福。泰山在猩猩中是异类，却找准自己人类智力的长处，成为猩猩的首领。阿格硫斯找准了超级英雄的定位，再不会为自己的力气傻大而烦恼，而把大力用于降魔除怪。冰雪公主经历了发现魔法，恐惧魔法，压抑魔法，释放魔法，控制魔法的历程。终于能与环境，与他人和谐相处。
由此可见，意义的重点在于当下，在于定位，在于找到存在的方式，明确自己存在的原因。所以意义其实不在于千秋万代，而在于把握当下。把握现在是把握将来的唯一方式。存在即意义。“快乐”“健康”的活在当下，才生人生真正的意义。
——刘伟伟 与2014年3月23日 新街口
《小猪教室》观后感--生命的意义
《小猪教室》观后感--生命的意义
王茜予
“小猪教室”这个略有幽默的影片名，带给了我们无限的遐想。许多观众就是因这两个平凡词组成的不平凡的影片名而被吸引的。
这个故事是一个新上任的星老师及六年级二班的热情的同学们开始。星老师带了一头小猪来上课，并提出了“养大后吃掉”的新奇意见。孩子们马上干了起来，他们为p酱准备了一个小屋，同学们轮流照顾这只小猪，有的还带着p酱出去散步，p酱和同学们感情深了，有时，小猪p酱会和同学们一起踢球，过得十分融洽。
有一天晚上，下起了大暴雨，各自在家的同学们都担心着小猪p酱，便纷纷来到学校……孩子们对小猪p酱像伙伴一样关心、照顾。
光阴似箭，日月如梭，转眼之间时光飞跑而去。同学们到了毕业的时候了，但最担心的还是p酱的处理问题。孩子们已和小猪成为了最好的伙伴，他们会选择把小猪吃掉，还是让低年级的同学继续养呢？两个班分别站成两派，却迟迟没有下决定。
在辩论会上，孩子们不论泪水滴落着，一直坚持着自己的想法。这是一个意义深刻的辩论会，孩子们的每句话都是令人深思的。
我们不能保证生命的绝对平等，但是连生命都不懂得的人，那么你凭什么活着呢？我么不能主宰别人的生命，你凭什么要主宰他们呢，你为何不先主宰好你自己的生命？
我认为生与死的区别在于生命的价值性，如果你只是因生命的权利而活着的，那么你凭什么拥有这个权利呢？珍爱生命的人，是理所当然有权利活着的。
这个平凡，而又不平凡的影片中，你可以找到一个平凡又不平凡的东西，善待生命吧，太过平凡的生命，是不平凡的另一种开始呢。
喜欢《《教育的意义》观后感 五篇》一文吗？“好读后”希望带您更加了解电影观后感相关的文章，同时，hdh765.com编辑还为您精选准备了教育的意义读后感专题，希望您能喜欢！
