读把信送给加西亚有感

《把信交给加西亚》读后感600字。

古人曰：书犹药也，善读之可以医愚。随着科技的发展，虽然阅读纸质书籍的人在减少，但很多人却会在手机上阅读电子图书。当阅读完一本名著后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，这时候，我们就需要为自己感受到的想法写一篇读后感。那么，现在你是否对写读后感而一筹莫展呢？你可以读一下小编整理的《把信交给加西亚》读后感600字，供有需要的朋友参考借鉴，希望可以帮助到你。

在读书月的活动中，我读了《把信交给加西亚》这本书。它讲述了一个伟大的故事，19世纪美西战争时期，美方有一封具有战略意义的书信，急需送到古巴盟军将领加西亚的手中，可是没有人知道加西亚在什么地方，此时，挺身而出的一位年轻中尉————罗文，他孤身一人，历经艰难险阻，徒步三周，走过危机四伏的国家，终于把总统的信送给了加西亚将军，完成了使命。

这本书，我体会最多的是工作的责任感和主动性，忠于上级的托付，迅速采取行动，全力以赴的完成任务。如果没有责任感和主动性，对任何事情都敷衍了事，每一个人都只思考自我的利益，那么一个团队如何才能凝聚在一起？一个单位一个组织怎样才能更好的发展呢？而责任感往往还与敬业挂沟，敬业是一种人生态度，是一种道德光辉，是全心全意的投入，是脚踏实地的付出，更是对自我自内而外的升华。我是一名中层副职，我很热爱我的工作，有时工作很繁琐，但是我并没有抱怨，而是更加认真的去完成。每当我完成一项工作，就有一种成就感油然而生。

对于这个问题，我也总结了几点个人看法：

（1）要学会做好每一件小事；

（2）要树立对工作的负责；

（3）要用心主动地提高自身专业素质。

另外，加强自我管理，自我激励，也是敬业精神的一种表现，不论领导在不在身边，都能一如既往的勤奋工作，都能严格要求自我。而罗文以他敬业、忠诚、勤奋的工作态度，影响并推动了一项事业的发展，罗文般的工作态度就应作为每个人自身的工作标准，对于工作任务不计得失，不怕困难、用心采取行动，全心全意地工作，高效地完成任务，将是这种态度渗透于每一项任务当中。

所以，也希望大家记住，态度决定一切。（刘云峰）

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《把信送给加西亚》(精选优质读后感)

《把信送给加西亚》读后感迷上《把信送给加西亚》这本书源于唐山市原市委书记焦彦龙同志的一篇文章《做一个“把信送给加西亚”的人》，是什么让一任市委书记发出这样的倡议呢？带着好奇与疑问我读完了这本书，真是精彩。这本书讲述的是1898年，美西战争中，英勇无畏的中中尉罗文只身一人进入古巴，给西班牙反抗军首领加西亚将军送一封决定战争命运的心，他没有任何推诿，而是以其绝对的忠诚、责任敢和创造奇迹的主动性完成了这项“不可能的任务”。罗文中尉的责任感创造了“不可能完成”的奇迹，对于我们来说，成为一个把信送给加西亚的人相当不容易，但生活中我们离不开责任：学生的责任、教师的责任、工人的责任、农民的责任……等等，工作也好、生活也罢，我想我最欣赏书中的那句话：“工作是获得乐趣和享受成就感的需要”，在这之前我从来都毫无疑问的认为甚至也这样教育孩子们：有好工作才能有更多的金钱，我把工作错误的认为它只是获取金钱的途径了，是呀！不光是工作，就是学习，我们是不是认真、负责的态度呢？这让我想到当前我们班上有些孩子失去了学习的动力，对于学习无动于衷，任其自生自灭，这是一种极不负责的态度，这类人不是罗文中尉那样的人，他们没能享受学习给他们带来的成就感，没能从学习中获得乐趣，其实是他们没有享受这份成就，当你第一次按时完成作业时、当你第一次做对所有题目时、当你完全正确的回答完老师的问题时……，你都没有为自己取得的成就感到高兴吗？这不就是在享受成就感吗？“在工作中，没有任何一种事情，小到可以被抛弃，没有任何一个细节，细到应该被忽略。每一件事都值得我们去做，值得我们去研究，即使是最普通的事，我们也不应该敷衍应付或轻视懈怠”摘抄下这段话，是因为想到了那些老说自己作业找不到、书包总是乱七八糟、作业从不按时完成、上课不专心听讲、值日时总是站着看别人的人，作为一个学生，都这样敷衍，我不敢想象今后的人生你会发展到何种地步？其实别说你们，我也有敷衍工作的时候，记得6月份给赵老师指导综合实践课，起初我也没有说从内心真正的想如何帮助她，经历一次又一次的失败，我感觉到自己对待这件事的态度不端正，没有尽到自己的责任，于是静下心来思考如何实现课堂的跨越，工作细到每句话怎么说，什么时候说什么话。终于，在市级比赛中我们赢得好评，成功了。我们享受到了这份成就：这在我校的历史上还属首次，也许这就是敷衍与认真的区别吧！当然两种态度收获的结果也截然不同。其实不管是生活、工作，还是学习都需要有罗文那种精神，我推荐大家读读这本书。

把信送给加西亚读后感500字心得体会

怀着好奇的心理，一气读完《把信送给加西亚》，内心久久不能平静。既为送信的罗文崇高的敬业精神而感动，又为他一路上经受的风险与磨难而震惊。文字不多，故事情节跌宕起伏，引人入胜，发人深思。

对照现实生活，日常工作中的阿瑟.瓦格纳上校、送信的罗文、加西亚反战将军、罗文送信途中帮助他的人，都是那么难能可贵。

只有反战能力的加西亚将军，没有送信的罗文，是不可能取得美西战争胜利的；没有阿瑟.瓦格纳上校的推荐，后史是没有罗文的；途中没有冒着生命危险相助的人，罗文是无法完成送信任务的。所以生在世间，我们每个人都不是孤立的。我们自身的素质、品质，直接决定周围人对我们的态度，甚至影响我们整个人生。

没有阿瑟.瓦格纳这样慧眼识英才的领导，就不会有自助自动自发不计较个人得失，甚至冒着生死送信的勇士罗文浮现；没有那些敢于冒着生命危险帮助罗文的平凡英雄们，罗文就不可能胜利完成一个军人神圣的使命。

读过《送给加西亚的信》，我认为，热爱自己的工作非常重要。只有认真勤奋的工作，我们才会从实践当中收获很多工作经验，甚至带来无尽的快乐。工作可以让我们的工作质量与专业知识，得到良好的提升，更好的提现我们的才能，树立勤奋的品格。

所以我们每个人都要心向阳光，自律自信，和谐友善，开创美好明天。

《致加西亚的信》(优质范文)

《致加西亚的信》读后感寒假里空暇间，与女儿共同读了我们单位上发的一本书，书的名字叫致加西亚的信，读了《致加西亚的信》这本书后,我感触良多。在发展日新月异的这天,在工作中,生活里,形形色色的人充斥其间。有的固步自封,吊儿郎当;有的玩世不恭,对所在单位报以嘲讽;有的自我懈怠,自甘堕落。这些人的最终结果只有一个:一事无成。记得当年读《把信送给加西亚》的时候,很为罗文这个年轻人惋惜,当然当时的惋惜有些嘲笑的滋味,认为这个人这样做真是不值,认为为一封信竟然冒着生命危险,跋涉于枪林弹雨之中,这天想起来真为自我可悲,自我是多么的世俗和偏见。罗文送的不仅仅仅是一封信,而是美利坚的命运,整个民族的期望,对罗文的壮举,忠诚,职责感和创造奇迹的主动性也叹为观止了。有许多年轻人刚从大学毕业分配到单位,但是他们的工作也许不是自我所需要的,所想象得到的,也许不太称心和满意,他们就会感觉象牙塔的梦想一下破灭了,于是在工作就丧失了信心,丧失了热情,工作也是能躲就躲,能应付就应付。另外,总是把眼光放在薪水的多少上,没有长远的眼光和打算。工作是为了薪酬,这种观念看起来好像目的明确,其实是十分弱视的,它会让我们丧失发展的方向,断送自我的期望和未来。我们就应把工作看作是一种经验的积累,看成一种学习的途径,就应珍视工作给我们带来的价值。也许社会给我们的薪酬是微薄的,但是,如果我们都以一种用心的心态去对待,在工作中不断提升自我的技能,丰富自我的社会阅历,塑造自我的人格魅力,那么,最终我们收获的就不再仅仅是微薄的工资,因为我们更明白,社会和单位给予我们永远是有数的金钱,而我们赋予自我的将是受益无穷的黄金。另外,加强自我管理,自我激励,同样也是敬业精神的一种表现。我们不论是领导是在身边,还是不在身边,都能一如既往勤奋的工作,都能严格要求自我。我们明白,任何成功都不可能是凭空得来的,而是经过长期奋斗才能得到的。成功者和平庸者的最大区别就在于成功者善于自我管理,自我激励,而平庸者只会简单的做领导交给的工作。透过加强自我管理,自我激励,它能够把我们变成一个用心主动,勇于负责的人,才能使我们到达光辉的顶点。读完《致加西亚的信》,这本非凡的书后，我深有感触我们在工作中所需要的不仅仅是知识技术的积累，而更需要培养一种责任精神。对上级的任务要做到立即付诸，迅速、准确、圆满、认真完成。业务水平可以通过学习实践等方法来不断的提高完善，而责任心，才决定了是否可以把工作做到尽善尽美，没有责任心的人即使有能力也不可能为单位、为社会创造更多的价值。因而，我通过学习《致加西亚的信》感触：责任的养成其实最大的受益者应该是践行者自己。责任感一旦养成，对事业、对家庭你都将会成为一个值得信赖的人，这样的人将赢得社会尊重，而当社会都形成人人履职，人人尽责的良好风气时，安全稳定的发展环境，中华民族伟大复兴的中国梦必将实现。

《把工作做到极致》读后感600字

在读这本书之前我很少去思考怎样把工作做到极致，最起码没有把这当作一个问题认真的想过，我们每天都在工作，却往往忽略了如何将工作做到极致。这虽然是一个很简单的问题，你可能会给出千万个答案，但结合我们的工作来看，最贴合的答案其实非常简单，归根结底就是用100%的热情从小事做起，从细节抓起。

序言中比尔.盖茨的一句话让我印象深刻： 每一天，都要尽心尽力地工作，每一件小事情，都力争高效地完成，不是为了看到老板的笑脸，而是为了自身的不断进步。努力把工作做到极致，这或许应该成为我们一生的追求，不一定每一项工作都能做到完美，但是这是对自我的要求，更是对自我的鞭策，让它成为一种习惯，融入到我们的工作中去。不仅会让我们的人生终身受益，更是会成为相伴我们一生的优秀品质。

《把工作做到极致》看似描述的是有关工作的话题，它更深入讲的是一种心态，是一种对自己负责，对工作全力以赴的态度。日常各种各样繁杂的工作，是我们每天不得不面对的。

不管在什么工作岗位上都要有一个端正的态度，从细节做起，简单事情重复做，重复的事情坚持做，坚持的事情用心做。万丈高楼平地起，根基不实终崩塌。

通过这本书使我懂得，看似平凡的小事，想要做到极致却是不易的!工作就意味着责任，需要端正态度，实事求是的把每件小事落到实处，以高度的责任心充实工作中的每一天，使自身的能力得到锻炼提高，真正实现在本职工作岗位上发光发热。

《把时间当做朋友》读后感600字

前两天终于又一次读完了这本书，有必要写些什么来记录此时此刻的想法。回答三个问题：

*什么是时间的朋友？

时间一视同仁，不论对其爱戴或者憎恨，它就在那里，逝者如斯夫，不舍昼夜。朋友，代表立场，意味着对自己有利。所以时间的朋友，指的是那些有能力让时间的力量为自己所用，不断加持自身，实现成长/富足/强大/幸福。

*为什么要当时间的朋友？

事实上时间不一定把谁都当成朋友，有的时候时间会把你当成他的敌人。每当年轻时候落下的病根发作，或者人到中年发现立身立命困难愈发焦虑，又或者情感不和整天焦头烂额。我们看到了太多积重难返的案例，祈祷这些事情不发生在自己身上，希望生活越来越美满，在惬意的午后，对着子女介绍自己的老朋友时间。

*怎么当时间的朋友？

说白了，人世间处处存在着复利。往者不可谏,来者犹可追。放下所有负面情绪，那都是对于过去的不满，从现在起用正确的方法做正确的事。改变思维模式，碰到新生事物，花些时间接纳他，在不明确未来是否有用的时候，选择积极地拥抱新生事物，努力拓展自己的能力圈。花精力在基础工作上，厘清概念，将不必要的联想剪短，将注意力更多地关注到正能量的事物中去。以平常心对待身边的人，用长远的眼光看待现在的工作生活，专注持续地学习、心态平稳地做决策。相信自己，会成为时间的朋友。

这是一本工具书，不是一本鸡汤文，每次翻看都能看到新的改进点。慢慢来吧，从复利的实践开始

把整个心灵献给孩子读后感600字

苏霍姆林斯基的这部《育人三部曲》，该书由三部名著构成：一是《把整个心灵献给孩子》——它涉及的是小学儿童阶段的乐学生活；二是《公民的诞生》——它涉及的是中学少年阶段的和谐发展；三是《给儿子的信》。

我通过阅读收获到了很多未知的东西，有些内容给我留下了深刻的印象，对自己的教育教学工作有很大的启发，他不但给老师提供了教育的理论指导，也给家长指了一条教育的明路。我从中充分感受到苏霍姆林斯基对孩子对教育真诚而持之以恒的爱。

“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子”，这个在今天的中国几乎成了每一个学校最响亮的口号，可在苏霍姆林斯基那里，不是口号，而是贯穿一生的每一天的具体实践。

全书语言生动，精湛的教育思想通过丰富的事例层层展开，使本书具有了通俗易懂的特点。读着他的书，情不自禁地被这位教育同仁景仰的老人的教育机智和教育灵性所打动。但给我感受最深的还是充盈于字里行间的、那浓浓的——爱。包括他对教育事业执着的爱，对孩子真挚的爱，以及对孩子实施爱的教育——让他们拥有爱心、懂得怎样去爱别人。他说：“每个孩子都引起我的兴趣，总想知道他的主要精力倾注在什么上面，他最关心和最感兴趣的是什么，他有哪些快乐和痛苦等等。”这位伟大的教育家，当初也只不过是一个乡村小学的教师，作为一个普通的教育一线的工作者，我们的确应该反思自身，从书中汲取营养，获得更好的成长。

他说：教师不仅要成为一个教导者，而且还要成为学生的朋友，和他们一起克服困难，一起感受欢乐和忧愁，要忘记自己是教师，而这时，孩子才会把一切都告诉他。我想给孩子们带来快乐，而孩子们的快乐，对于我就是最大的幸福。正因为这样，他把孩子放在自己的心灵深处怜惜、爱护，走进他们的情感世界，了解他们的喜怒哀乐，做他们的知心朋友，和他们一起欢笑，一起忧伤，才赢得孩子们的心，才真正体会到一个教师所有的幸福和快乐。

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