幸福是什么?可能在每一个人的心里都有着不同的理解,为什么人们都可望得到幸福,而幸福是什么,这没有个严格的定义。在没有阅读过《幸福的方法》前,我本人对幸福也没有明确的定义,原来幸福并非拥有丰盛的金钱和物质,那么幸福是什么呢,怎么才能拥有幸福呢?
幸福是什么?我们都希望拥有幸福,都能感觉到幸福但却少一个完美的定义帮助我们更加深刻地理解它,书中说道:所有的人都可以分成四种,第一种是忙碌型,第二种是享乐型,第三种是虚无型,第四种是幸福型。我们需要确立了怎样的生活态度才能离幸福更近或者拥有幸福。书中举例说到,一个作恶多端的人死后到了一个不用工作,整天吃、喝、玩、乐的地方,他以为自己到了天堂,在他庆幸着自己到了天堂不久,他感觉到前所未有的空虚和寂寞,此时,上帝出现了,上帝告诉他,其实你现在是在地狱。另外一个故事说到,有一个年轻人和一群老人一起去登山,年轻人非常迫切的希望登到山顶,去欣赏美丽的风景,并没有时间和心情去拉欣赏沿途的风景,结果他并没有在老人们前面登上山顶,这两个故事告诉了我们,幸福并非是每天要做有意义的事情和结果并非是最重要的,过程才应该是接近和体会幸福的捷径。
如何实现幸福?泰勒·本 - 沙哈尔博士的《幸福的方法》中,他自己以为能拿到世界冠军就是他最大的幸福,当他自己拿到世界冠军的那一刻,他却并不感觉自己幸福,返而是迷茫,为什么会这样?这引起泰勒·本 - 沙哈尔博士的深思,作者到处寻求答案,他发现幸福并非是短暂的、单一的,而是长远的,多样的。幸福是相对的,不同的人、不同的时代、不同的国籍、不同的性别、不同的年龄、不同的学历、不同的阅历,幸福感是不一样的,能给他们带来幸福的事情也是千差万别的,所以幸福没有固定的公式和统一的标准。因为幸福是相对,所以就引出了一个惯性,习惯和他人比较。随着让一部分人先富起来的政策的号角吹响,一部分人真的比其他人跑的快了,真的奔小康去了。所以没有发达起来的人,有些失落是很正常的事情。为什么以前的人容易感到幸福,那是因为在改革开放前,普遍的贫穷,大家没有比较就没有失落。不可否认的是,相比较以前,现在的贫富差距是有所拉大,但是我想幸不幸福的参照系不应该是任何外在的东西,参照系应该是过去的自己。我常常对自己说当渐行渐远的时候,不要忘记自己刚刚出发的样子,这样我才能始终记得出发的原因,才能始终怀有感恩之心。
在生活中,许多人指点别人的事情时头头是道,但是,当回到自己的问题时,往往会犯荤犯糊涂。
为什么会出现这种现象呢?这可能就是幸福感与幸福力的区别,许多人往往有幸福的感觉,有观察别人幸福感的能力,但是,自己却没有一套怎样得到幸福能力的方法,也就是说心中没有一套享受幸福快乐的能力,所以,当自己遇到事情的时候,有时侯可能会不知所措,不知道用什么方法来解决,薇华老师提出的“幸福力”一词,较好地解决了这个问题。
我们不但要有幸福的感觉,而且还要有一套得到幸福的方法,通过学习幸福方法,掌握理论,实践个案,逐步完善自己的个性,淡定地应付生活中发生的事情,大事化小,小事化了,自然会在生活和工作中,少点烦恼,生活和工作中自然会感觉到幸福。
薇华老师新书《幸福的能力》正是一本教会我们怎样学习幸福方法的佳作,通过学习薇华老师总结的幸福方法,加以实践,相信幸福的感觉就会离我们不会很远,通过学习新书,不但我们自己能够逐步掌握获得幸福的能力,而且还可以指导身边的人逐步掌握幸福的能力和方法。
幸福就在我们身边,获得幸福需要能力!
一次偶然的机会,我在书店看到了《拥抱幸福的小熊》这本书,便随手拿了起来。谁知这一拿我却不愿再放下来!
我把它买回家,就如饥似渴地读起来。它的魅力非同凡响,我感动的流出了眼泪。故事讲的是:小念在童年时代,家庭遭遇重大变故,变成了一个自闭的女孩,还常常受到伙伴的欺负。一次并非偶然的机会,林医生送给小念一个茶色小熊和一个温暖的微笑,并告诉小念:“拥抱茶色熊就是拥抱幸福!”经历了许多磨难和通过小念的不懈努力,她最终拥有了很多很多的幸福。
读完这本书,我想了很多。我觉得我们应该坚强,坚强的面对困难,面对生活,无论有多大的困难,只要我们沉着,冷静用理智和勇敢去面对困难,总会把困难化解!在每个人的成长道路中,都不会一帆风顺,成功的路上总会铺满荆棘。但只要我们以积极乐观的心态去面对生活中种种的艰辛、苦难和挫折,一切的不幸都会过去,所有的苦难都会被微笑过滤掉,随风而散。幸福其实不仅仅指小熊,生活里还有许多幸福在我们身边,等待我们去发现,每个人都要经受无数考验与风雨,而经受住风雨和考验的人,最终会获得成功与幸福。
现实是残酷的,父母离异、亲人病故、家境贫寒……让人觉得幸福遥不可及,小熊看来是多么地近,但实际却是多么遥远,让人永远都追赶不上它的步伐。可是,小念做到了。她坚持不懈,受到挫折勇敢地去面对,去挑战、去战胜它。她像野火烧不尽的小草,向着太阳勇敢地成长!因为她有一颗像小熊一样真诚、善良的心。
再看我们现在这些小学生,有多少不是温室里的玫瑰,家里的小公主、小皇帝?碰到一点挫折便大哭着找父母,这样又怎能拥有真正的幸福呢?
我们如果想拥有幸福,从现在就开始坚强起来吧!让我们一起去努力,去拥抱幸福的“小熊”吧!
幸福是人生的主题,只有感到幸福的人其人生才是快乐和阳光的,追求幸福是每个人的毕生所求所愿,无可非议.世界上每一个人都想自己有所成就,每天都在寻求幸福的人生,但是,并非人人都能在追求中得到幸福.原因是对幸福缺乏认识,感悟和理解,还记得小时候的语文课本中就有对幸福的阐述,它非常生动而具体地告诉人们:幸福是夏日的井水;是雨后的朝阳;是雪中送炭;是为他人忘了自己;是给别人带来快乐.可从作为一名普通的人民教师---幸福在哪里
教师的职业幸福是一种感受,它是教师个人价值观的体现.在物欲横流的世界,教师追求职业幸福的脚步当朝着精神"行走".或许大学生的人生价值和理想是为了西部的贫困孩子受到教育,为了西部的开发,发展,他很苦但奉献着,快乐着,幸福着;而南方老板的人生价值却是低成本,短时间,高利润,可能为"钱"活着,所以很富很累,腰缠万贯而永不满足,于是他很不幸福.教师这个职业的本身就是"燃烧自己照亮别人",有了这种蜡烛,春蚕般的价值观,人生观,幸福观,就能"一意孤行"地干好自己的工作;就会真心对学生,走进"激情燃烧的岁月";就会用心灵点燃心灵;就会固守这份职业,坚守这份信念,并绽放出许多精彩与豪迈.
教师职业的劳心劳力,社会地位,劳动报酬确实很难轻言幸福,也感觉不到幸福,但这并不意味着就没有了教师的职业幸福感,事实上很多教师在享受着教育,体验着幸福,他们以多元,多姿,多态的幸福观诠释着什么是教师的幸福,怎样才能在平凡,清贫,烦琐中不断汲取幸福和快乐的元素.其实对于教师对说,是否能时时处处感到幸福是很重要的,因为这不仅仅影响着其人生是否快乐,更影响着学生,只有教师幸福,学生才会感到幸福.那么教师如何去感受幸福呢
要懂得享受课堂.课堂是教师生命最重要的舞台,一个懂得享受上课的人,课堂便自然会成为其享受幸福的重要舞台,营造一个充满生命活力的课堂,和学生一起痛苦,一起欢乐,你就会少了许多教学的焦虑和烦恼.
要懂得享受学生.教师职业幸福感最重要的源泉一定是学生的成功和他们对你的真情回报,影响教师职业幸福感的许多不利因素都可以从学生对教师的尊重,理解,感激中得到弥补.但要让学生感恩你,你就必须学会感恩学生,呵护学生,尊重学生,真正做到这点并不容易,但如果你只知道权威,那也许你会离幸福更远.
我想, 教师的职业幸福就是来源于平凡,忙碌而又充实的每一天.这也许正是所谓天长地久的幸福吧!那么,我也会说----我爱教师这个职业,我也会为教师---这个光荣的职业贡献毕生的精力!
《她们是有品位的女人》读后感200字2024
网友绿草芳菲发表的《她们是有品位的女人》这篇文章,是一篇让我感触深刻的美文。文如其人,又恰似我的几位挚友。走近她们,你永远不会觉得厌倦,你会感到阳光是那样明媚,生活是那样美好,心境是那样清新亮丽。从她们身上触到的那种高尚那种善良那种睿智那种涵养那种大气那种才华那种潇洒那种亲和那种幽默那种溢满视觉,时时折射着夺目地光辉,常常令我陶醉其中,那种精神上的享受真的妙不可言。细细品味,就像一幅动人的画,一首美妙的诗,一段百读不厌的文章。不知不觉之中,自己也在默化着。正因为与如此高素质高品位的女友相处,才使一生饱经风雨坎坷、历尽苍桑颠簸的我如此深爱着这个世界。
感谢上苍感谢缘分,让我拥有这般友情。假如有来生,愿我们再相遇,更愿我们还做相知相惜的挚友。
朋友们,去阅读去欣赏那篇美文吧!那是在描述在评说我的高品位挚友。在文中,你会认识她们,你会羡慕我是多么地幸运啊!呵呵!
一个人能被他人相信是一种幸福。他人在绝望时想起你,相信你会给予拯救更是一种幸福。
——题记
人世间有一种博爱,是对人性的美好渴求,对良知的强烈呼唤。在这个现实的社会,人们往往被物欲填满心灵的沟壑,无缘由的遭人冤枉,被人唾弃,得不到他人的信任,早已是再平常不过的事了。即便是亲朋好友,都会有不信任你的时候。但是,有多少人能想到,信任一个人,信任一个不那么熟识的人,会让那个被信任的人如此幸福。
读过《被人相信是一种幸福》的文章后,我深有感触,为书中的老船长救一个落水的黑人孩子的所为而感动,更为那个黑人孩子对老船长的期待和信任没有失落而欣慰!
在烟波浩瀚的大西洋上行驶的一艘货船里,一个在船尾做勒杂的黑人孩子不慎掉进了波涛滚滚的大西洋。因为风浪又大又急,孩子的呼救声船上的人谁也未听到。可怜的孩子眼睁睁地看着货船拖着高高飞溅的浪花越走越远……求生的本能促使孩子在波涛汹涌的大海里拼命地朝着货船远驶的方向游,无助的孩子用尽全身的力气在冰冷的海水里挥动着瘦小的双臂,努力使头伸出水面,睁大眼睛盯着货船远去。当孩子力气快用完时,他望着无边无际的海洋,实在游不动了,“放弃吧。”他对自己说。绝望时他想起了老船长那张慈祥的脸和友善的眼神。“不,我不能放弃,老船长知道我掉进海里后,一定会来救我的!”想到这里,孩子鼓足勇气用生命最后的力量又朝前游去……
终于,老船长发现那黑人孩子失踪了,老船长断定孩子是掉进海里后,下令返航回去找。这时,有人规劝:“这么长时间了,就是没有被淹死,也让鲨鱼给吃了……”老船长犹豫了一下,还是决定回去找。又有人说:“为一个黑奴孩子,值得吗?”老船长大喝一声:“住嘴!”
在孩子就要沉下去的最后哪一刻,老船长赶到了,救起了孩子。
当孩子苏醒过来,跪在地上感谢老船长救命之恩时,老船长扶起孩子问:“孩子,你怎么能坚持这么长时间呢?”
孩子回答:“我知道您会来救我的,一定会的!”
“你怎么知道我一定会来救你的?”
“因为我知道您是那样的人!”
听到这里,白发苍苍的老船长“扑通”一声跪在黑人孩子面前,泪流满面:“孩子,不是我救了你,而是你救了我啊!我为我在那一刻的犹豫而感到耻辱……”
我的心灵因这一些感人至深的话语获得了甘之如饴的洗礼。在那个孩子几乎绝望放弃的时候,他想到那个慈祥的老船长,他坚信老船长是会来救他的人。他是那么的相信,他将自己的生命托付在一个与他没有一点关系的人身上,他成功了!老船长没有埋没他的希望,而老船长也因为孩子的信赖感到无比的幸福。
故事令我记起了冯骥才爷爷的一句话:“信赖,往往创造出最美好的境界!”不管何时何地,即使是一件微不足道的事,即使是一个卑微、不熟识的人,信任永远是最美好的幸福。如果那个人在陷入绝望时会想起你,相信你会去拯救他更是一种幸福。让信任之花开遍世界的每一个角落,让这一种别样的幸福随处可见。
如果你真实,善良,我愿意和你做个朋友,不要求什么金钱,地位,因为没有真情它们都毫无意义!
我能忍受无耻,但绝忍受不了伪善,我自信,我善良,虽然我有缺点,但是品格绝对高贵,我坚强,我勇敢,虽然也掉眼泪,但是绝不会屈服。
生活本来就是一杯苦咖啡,香醇中夹杂着苦涩。在人生的追求中,总会遇到一些挫折和厄运,我们便会告诉自己坚持下去,不要放弃,终会获得成功。
生命曾经是饱满、丰润和微光闪烁的,一旦遭遇不幸,它是那么的脆弱,禁不起一点风吹雨打。
对待人生其苦妙法之一是不要把目标定得太高,要认识到愿望与现实总是有距离的,适可而止是一种理智。再是对自己已经得到的东西应好好珍惜。
人生的诀窍就是经营自己的长处,这是因为经营的长处能给你的人生增值,经营自己的短处会使你的人生贬值。
人的语调可以改变,气质可以提升,但心灵的美丑流露在不经意间,阳光可以驱散阴云,信念可以扫除忧郁,只要你有美好的心灵,相信你也可以扫除生活中的云雾,一扫千军,披得头等。
小草为了追求太阳的光辉,百折不挠,一心向上,所以才有了穿透岩石的神话。朋友只要你也拥有一份坚强的毅力,执著地追求,奇迹也会发生在你的身上。
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书,是人类进步的阶梯;是推进时代前进的动力;是陶冶人们情操的营养品。因此,在我记忆的泡泡里,有的让我欢笑,有的让我思考,有的让我委屈。只有有关书的记忆,才值得我们珍藏。
坐在一张已经嘎吱作响的木桌旁,从一个风尘已久的书柜里拿出一本书来,翻开早已不见天日的扉页,我思考,我倾听,我随着故事情节而跌宕起伏,宛如鸟语花香;宛如狂风暴雨;时而冷汗岺岺;时而捧腹大笑。于是,就在我畅游在书的海洋中时,不知不就中我的心灵与作者的心灵激烈碰撞,碰撞出的火花交织成一张思维的大网,我与作者一起哭,一起笑,一起兴奋,一起沉沦
尽管这本书你可能看过许多遍,尽管你对这本书毫无兴趣可言,但是,在作者用生动的文字的潜移默化下,你的心灵将会受到深深的触动。在这片乐土上,可能你会发现会飞的蚂蚁,会走路的鱼,会开车的熊,会说话的鸟。于是,我们在阅读的同时,按照作者的线索,发挥自己的才干,把这个故事继续下去。尽管你的故事有些天马行空,尽管你的故事十分不合常理。但无论你怎么编,也没有人会干涉你。因为从某种意义上来说,一本书就是你的一位朋友,是一出一想去就去的熟地方,会能懂你心灵的仪器,是一块安慰人心的饼干。因此,如果人人都拥有一本震撼人心的书,我相信,世界上会少点麻烦。
细细品读完这本书,合上书,仰头长叹:书真是人类的长生果。
爱,本不该赋予太多的释义,在不同的年龄,于不同的经历,人们侧重了爱的不同分枝,于是我们不懂把爱的天平倾向不同与我们这边的人的想法,这便是缺乏心有灵犀的默契?小男孩的爱着实是一种痛,一种升华的痛,这与我们见不得别人哭是一样的情感,只不过更深更强更有责任感,这是伏在良心上的责任感,缺失了,心便不再完好。
我一直在想一件十全哪怕五六七八美的方法避免小男孩的离去,我没有想要亵渎小男孩圣洁的爱,只是觉得他拥有的这片爱的缺口太大啦,这种爱太稀有。大多数人都有过这些时候:我们对他人的不幸遭遇就像感同身受或者深表同情,可是总是感到爱莫能助,鞭长莫及,于是迟缓的行动,合理的说法终究使我们的的冲动消隐了,付之行动的少之又少。
小男孩扛的不是他一个人责任,我觉得,他瘦弱的肩膀担的是某种意义上一个民族的责任。这样来看,他的死就是必然的了,负担的太重,超出了生命所能承受的范围。小男孩死了,只有更多的人认识到这是一种悲痛我们才能更好的认识,理解爱.但,若非是个仁慈的有阅历的老者,谁又能悟出来悟全面呢?
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