《侠隐(姜文《邪不压正》原著)》读后感800字
2019/1/26。第二本。
张北海在回答编辑问有关对三十年代老北平的定义的时候,做出上面的回答,而我对书中那个年代北京的疑惑,也都在这段话中得到答复。之前看书时内心嘀咕,哇那个时代都这么有钱?现在仔细想想,每个时代不都是有各种层次的人嘛,作者的回答也算是解惑了,可见我还是太穷。
这本书借一个在上世纪三十年代老北平江湖人士李天然的特殊身份及私人恩怨为线,使他的家仇与民族的国恨交织在一起,而读者跟着他的眼光感受那个时代老北平的一个中上层阶级的衣食住行,也同样感受战争来临江湖人士的隐去以及老北平的消逝。
相对于书,电影《邪不压正》倒没有很明确的描绘出书中的江湖快意恩仇,例如电影中最后李天然和朱潜龙的大战,大段大段武打片段配着古典音乐的背景,现在觉得有点不合时宜,不如小说中来的爽快淋漓,四枪结束,谁要和你逼逼叨叨磨刀动枪老半天。前期找人的不容易,才凸显出最后四枪完事后的解渴解饥解痒。不过彭于晏般的李天然完全复合我对小说中李天然的想象,而姜文电影结局的一贯套路也从来不是简单的happyending完事,让你看完带点遗憾,所以电影中巧红自己走了,也没和李天然在一起,带上点所谓的电影的艺术感,而真到现实中,还是小说中写的靠谱。
总体而言,个人觉得情节故事小说更完美合理,电影的话,里面的配乐不错画面不错,艺术性观赏性更强吧。
《芳华(电影《芳华》原著)》读后感800字
看到书中结尾,一联想到电影结尾那样,被韩红的一首《绒花》把眼泪给“酸”上了鼻尖,“呛”出了眼眶~
刘峰的一生是悲凉的,时代变迁的牺牲者,上一代的“英雄”,新一代的“傻冒”,一个道德最高的标杆,最后还是被“集体”卖了。
我是看完电影版芳华后过来的,电影我从预告开始就感兴趣了,因为描述的正好是那个敏感的时代,我就是喜欢有点敏感又有点反叛的东西。但看完以后就觉得有点被骗了,或许碍于广电局的威严,冯导减了不少,电影质量本身是很好的,里面的音乐舞蹈编排方面很用心,但最终的主旨导向就不敢恭维了。对于人性的黑暗,镜头没有了批判,只有作为旁观者在无可奈何。郝淑雯、林丁丁、朱克之流,最后都出落得一个相当不错的结果,兴许这是物质时代对物质人群反馈的结果。而刘峰和何小萍,既在集体主义上备受打击,又不能在精神上得以被认可,结局来说,虽然两人还是走在了一起,但是对弱势群体来说,这不过是一声叹息,接下来也并没有任何关注和改变,潜台词反而会提倡人们要更现实更不可善为,才能有好的物质未来。
韩国电影《熔炉》能造成韩国全国上下的关注,并且为此立法去保护弱势群体。《芳华》可能会有一段同情关注一些越战老兵,只能说还是大众饮料,跟《天注定》、《天狗》一类还是根本无可比性,冯小刚有导过《一九四二》,但作为商业导演,本质还是商人。
严歌苓对在书中“集体”也还是没有批判,因为她当时只能在集体中活着才有尊严,不同她后期出国后思想桎梏才达到真正解放。但她主旨还是更多的服从,书写刘峰和何小曼的故事只能赚取一些消费性的眼泪,性质还是商业为主,无法起一种根性的影响。
想起《敦刻尔克》,这样一次战略性大撤退,描述成一次无比成功的壮举,拍出来让世人敬畏,这是一个大国,英国国民独立自信的底气。如果一个国家只会让国民畏惧国家,离开国家独立于个人就被鞭挞摒弃,这样内心只会与这个母体渐行渐远。
第001本
01
历史课上,学生无论如何无法理解,为什么纳粹士兵认为自己从未施暴。
于是乎历史老师想出了一个办法。
他要与全体同学一起完成一个实验。
老师变成他们的领导者。
学生们听从他的指令。
练习正确坐姿,站姿;
用最快的速度集体从室外回到室内;
回答老师的问题先说你好,然后再说答案。
他们有自己独特的问候方式,有自己的标志。
老师把这次实验命名为“浪潮”。
事情持续发酵。
所有人在浪潮这个团体中都是平等的。
从前沉默寡言的学生开始在变得健谈;
嫉妒别人优秀的学生也不再妄自菲薄;
球队队长认为从前球队失败是因为没有凝聚力,而浪潮可以改变这一切。
人们对浪潮越发迷恋和依赖。
然后事情开始向着不可控的方向发展了。
越来越多的人加入浪潮。
有的人甚至逃课去参加浪潮聚会。
浪潮团体的人开始大肆宣传,
他们甚至对不加入浪潮的学生施以暴力。
“为什么你们就看不到浪潮的好处呢?
为什么你要拒绝相信这么好的东西!”
......
殴打、排外、施暴、偏激......
中这些负面逐渐暴露出来,
那些在浪潮刚刚发展时出现的团结、守纪等优点,反而加重了这些负面行为的扩散。
02
我是个无神论者,也对自己比较自信,
不太相信自己会被什么奇怪的想法洗脑。
什么传销啦,社会上各种披着宗教外衣的言论啦,
我不相信自己会被骗。
看完这本书之后,我大概回忆了一下情节,
自问如果我进入这种环境会怎样?
我应该不会拒绝加入浪潮,
我会和他们一起起立、喊口号、做黑板报、拉条幅,
甚至做这些事情的时候,我也会面带微笑。
我不会觉得他们有什么坏处,甚至是如果我的团体有人施暴,
我也会认为那是他们本性残忍,
我自己是绝对不会做出这种残暴的事情的。
想好了这些,再看看结尾老师对学生说的那些话,
有点愕然。
我还真是和书里的那些学生想到一起去了。
人们都相信自己是理智的,没有人认为自己会无理取闹,会无情冷酷到伤害一个陌生人。
可是事实证明那些无情与冷酷的事情,也都是这些普通人做的。
03
哪些人是典型的普通人呢?
让回顾一下沉迷浪潮的这些人的特点。
他们在现实生活中难以实现梦想,无法成为自己梦想中的那个人。
也许是因为他们资质平庸,也许是他们天性懒惰。
也许是他们从一开始就没有努力,导致与优秀越来越远。
想改变,无从开始。
而浪潮是一个新的起点。
在这个世界里,你无需特别聪明,无需漂亮,
也不需要优越的家庭条件和善解人意的父母,
你只需要见面打招呼,做些简单的应答,穿该穿的衣服,说早已计划好的话。
就可以和世界上所有的人平等。
不需要头脑不需要思考,集体或者领导会帮助他做决定。
一旦变成了傀儡,世界仿佛简单许多了。
无数人沉迷其中。
可喜的是还有人保持冷静。
坚决守护自己独立思考的权利。
我们看得到浪潮的好处,浪潮让集体中的每一个人都不再孤单。
没有人被排挤,没有人自卑。
因为看得到这些好处,所以我们应该试着理解他们。
可是想要享受浪潮中这些优点,代价太大了。
对浪潮越依赖,就对浪潮以外的世界越排斥。
甚至用暴力的方式与对抗外面的世界,
无法与外面的世界产生共情,拒绝想象那些人也会痛,也会哭。
所以他们在别人眼里冷酷、无情,用尽各种惨绝人寰的手段去对付别人。
把外面世界的人都消灭了就好了,这不是杀戮,是向着美好的世界前进。
他们被洗脑了,
后来人们把他们称为“第三世界的人”。
04
理解纳粹了嘛,会原谅纳粹吗?
战争这个词汇与我们逐渐变远,
我们也得以摆脱仇恨的情绪,去更加理智的审视战争。
《浪潮》使我们警醒,纳粹离我们很近,
短短的几十个小时,每一个普通人就可以被教育成纳粹。
困难年代,让一个好人也变成魔鬼。
人的阴暗面,容易沉迷领导者的身份,
难以摆脱关于人性的诱惑。
血淋淋的历史啊,是无法简单的用什么所谓的“历史必然性”就抹平的。
我人微言轻,
也没经历过那个年代的苦痛,
怨恨或者原谅说起来都像是站着说话不腰疼,
借用电影《二十二》里面,一个慰安妇奶奶的一句话吧。
希望中国和日本要一直友好,不要再打仗。因为一旦打仗,会有很多人死去的。铭记历史,直视历史,
重点不是怨恨或者谅解,而是要我们时刻保持警醒。
别让自己变成受虐者,
更别让自己成为施暴者。
浪潮(电影《浪潮》原著)读后感800字 第(2)篇出版于2008年的书籍《浪潮》的腰封上赫然印着“世界离独裁只有五天”,印着根据美国真实事件撰写,印着美国、德国、以色列公民教育必读本……很多书或者电影,一旦告诉你,根据真实事件撰写或者改编,是不是就会让你多一份好奇多一些关注呢?rr
《浪潮》是根据美国加州的一所高中发生的真实历史事件改编。小说里除了换了人物名字,故事的走向基本和事实差不太多。rr1967年4月的一节历史课上,一位学生向老师罗恩•琼斯提了个问题:为什么德国人声称,对于屠杀犹太人不知情?为什么无论农民、银行雇员、教师还是医生都声称,他们并不知道集中营里发生的惨剧?对此,琼斯不知道如何回答。而同学们也有着各自不同的状态。有的人情绪激动,有的人却神情漠然,但大家有一个共识,就是法西斯这样的魔兽已经成为历史,这种惨绝人寰的事件再也不会发生。果真是这样吗?琼斯决定大胆地进行一项实验。他要重建纳粹德国,一个微型的纳粹德国,就在他的教室里。他想让他的学生们亲身体会法西斯主义,看看会不会通过实践引发更多的思考。
rr所以,短短五天,究竟发生了些什么?
rr你可以看书,可以看同名电影,也可以听听我的讲书---当小说遇上电影之《浪潮》。
rr小说版的译后记有这么一段话:
rr人,应该具备成为人的力量。r哪些是让人成为人的力量?结合这本小说,我们至少可以说,人不能盲从,要能独立思考,能进行批判性思维。几千年的人类文明驯养并不能保证人类会远离专制,远离残暴,不变成魔兽。而阻止退变让我们永远坚守在人的航道上的力量,就是独立思考,批判思维。r培养具有独立思考能力的人,正是整个教育体系的目标。r有一部西方的教育思想读本,叫作《教育,使人成为人》。德国著名哲学家康德在《论教育》中说:“人只能通过教育而成其为人。”荀子也说过类似的话,意思是人必须接受教化,就像陶土要经陶工之手才能成器,没有礼仪法度,自然的人必定悖乱而不治。r原著小说过于浅显,改编的电影更为凝练。小说章法简单、叙述平直、人设功能性明显,情节设置论文风,还以爱情作为高潮戏的痛点与卖点,也是符合国情的审美习惯。
“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”“实践论”深得人心,特别是推崇个性的时代,对降低盲目遵从和鼓励新的探索,大有裨益。
然而,“实践论”也会忽视历史(人类)积累的经验教训,可能多次以另辟蹊径的初衷重蹈覆辙,所谓“南辕北辙”、莫比乌斯环。
另外,与重陷泥淖的显性危害不同,更多更惨的集体梦魇往往笼罩着美好、堂皇、迷人的光环,难以察觉、瞒天过海。
历史的箴言与新生的探索,如何相互滋养、修正、完善,相得益彰,是个人和集体都需要自觉面对的课题。对于历史,有人只看到了债务,有人只看到遗产。于是,以为出口就是“个性”,南辕北辙,又掉入“惯性”。
正如小说提到的,“浪潮的能量”不容置疑,且有积极的意义,同时也潜藏着危险。有黑暗的地方也有光亮。全盘否定或全部接受都一叶障目不见泰山。
这部“论文小说”(这个试验)本身就是矛盾体,可以根据拟定的主题,写成(论证)不同的结局版本。那么,被作者牵着鼻子走,就悲哀了。其中的一些重要警语,反而同时成了解构自身的催化剂。你以为你在玩游戏,岂知游戏也在玩你。辩证对待。
即使是非虚构作品(况且根据真人真事创作),小说也还有更多东西可挖掘、写得更深刻。又不是没有过这样的寓言和预见。
《悲伤逆流成河(《流淌的美好时光》原著)》读后感800字
先说啥感受。这本书让我想起了十八岁以前的许多事情。
三个家庭的事件总能让我找到曾经的影子。我的妈妈在我高中未毕业之前对待日常生活上的一些态度就像齐铭的妈妈一样,家务全包、完全不让插手、处处以学习为重;也和顾森湘的妈妈一样,每天晚上会热一杯牛奶或者蜂蜜水让我保持体力学习,甚至清晨三四点起来熬营养粥只为我等我五点多起床时有个营养的早餐;我爸爸的妈妈会和顾森湘的妈妈一样对孩子偏爱,她是重男轻女,我曾因为懵懂此事心灵受到不小伤害,因为当年的我无法理解为何她会偏爱弟弟却对我不屑一顾,纵然我努力学习却换不来一点成效。我的妈妈也会家里邻里短的,和其它妈妈讨论孩子的成绩学习,互相夸奖再各自贬低。
我也曾有过那种年少现在看起来十分可笑的心态。因为一件不起眼的小事就觉得丢了面子、天都要塌了,比如没有回答出老师的提问而其它同学答出、最好的闺蜜抄了别人的作业却没有抄你的等等;因为莫名其妙的吃醋被排挤自身却不知原因。
再说说人物形象。齐铭真的是很懦弱的人了,在母亲以及邻居面前,不敢对易遥好,怕承担流言蜚语。(其实内心也是看不起易遥的吧)当易遥死在他面前,他选择了逃避,而顾森西虽然也万分痛苦但是仍然活了下去。齐铭和顾森西都犯过一个错误,因为易遥(钟佩)的反击恰巧被看到从而产生“啊,原来这个人这么恶毒”的心态,都不曾给予她们解释的机会,最后秦佩佩那愈加灿烂的微笑像是讽刺一样,讽刺这种自以为是的做法那时她心里想的大概是“原来你们干净的外表下也不过如此啊,呵”。
最后说说写作手法。小四的写作十分特殊,多处使用比方、拟人等手法渲染气氛、心情,对内心的剖析也较为深刻,容易让人感同身受,催情的很,好几次都忍不住想哭,也几度因为第一次看这种文章坚持不下去想要弃文。虽然最后坚持看完了,但是短期怕是不会接触类似的文章了,就像是把那些黑暗都翻找出来,清醒的同时觉得十分无力。
范文一:朱自清的匆匆读后感
古人曾说过“一寸光阴,一寸金,寸金难买寸光阴”,长歌行一诗中也提到“少壮不努力,老大徒伤悲”。每当我听到这珍惜时间的句子时,我就想起了朱子清的散文《匆匆》。
这篇文章讲的是时间一去不复返,不要虚度光阴。从中我体会到时间就是金钱,联想到了自己已度过了四千六百多个日日夜夜,而这四千六百多个日日夜夜我却干了些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了。在四千多日的匆匆里,除徘徊外又剩些什么呢?
我曾听说过这样一个笑话:一个公司人员向老板请假,公司老板对他说,一年365天,52个双休日,减去这104天,还剩261天,你每天还有16个小时不在工作岗位上,减去这170天,还剩91天,你每天用30分钟喝咖啡,用掉23天,还剩68天,你每天吃饭用1小时,用去46天,还剩22天,你通常每年向公司请2天病假,只剩20天,每年有5个节假日,公司不上班,减去这5天,还剩下15天,公司每年慷慨地向你放14天假,这样算下来,你工作时间只剩1天,而你还要请这1天假。读完这则笑话,我不仅哈哈大笑起来,笑完又有一丝寒意,虽然这位老板计算时间的办法不一定准确,但是这足以告诉我们要珍惜时间。
朋友,每当你打电脑的时候,日子从键盘上过去,看电视的时候,日子从屏幕里闪去。朋友,人生虽短暂,但细细地算一算,一生中我们有多少时间是用在工作、学习上呢?记得陈忠实曾经说过:无论往后生命历程中遇到怎样挫折、怎样的委屈,不要动摇,不必辩解,走你自己的路吧!因为任何动摇包括辩解,都会耗费心力,耗费时间,耗费生命,不要耽搁自己的行程。
“燕子去了,有再来的时候,杨柳枯了,有再青的时候,桃花谢了,有再开的时候,而我们的日子一去不复返。”我不禁想起了一句话“浪费别人的时间等于谋财害命,浪费自己的时间等于慢性自杀呀。”同学们,珍惜时间吧!时间就是金钱!就是生命!
范文二:《匆匆》读后感800字
燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,今天的时光一但失去了,明天它还会再回来吗?
古往今来,人们都在感叹人生的短促,时光流逝的迅速。从孔老夫子的“逝者如斯夫!不舍昼夜”,到曹操的“对酒当歌,人生几何?”到现在各种各样有关光阴消逝的描述,人们总害怕时光的消逝,总时时在珍惜时光,时时在描述时光的飞逝,然而很少人会像朱自清那样,用诗一般形象精炼、富有抒情性和节奏感的散文,于洒脱之中感悟时光的匆匆!
《钢铁是怎样炼成的》书中的主人公保尔?柯察金由这样一句话:“人生属于人们的只有一次,人的一生应当这样度过:当他回首往事时,他不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞耻。这样,在临死的时候,他就能够说:我把自己的整个生命和精力都献给了世界上最壮丽的好事业——为全人类的解放事业而斗争!”我们不是保尔,可我们也应珍惜时间,不应该碌碌无为。
人们总是把事情往明天推,正如清朝诗人钱鹤滩的《明日歌》的一句话:“百年明日能几何,请君听我明日歌”是啊,一百年里能有多少个明天呢?少年易老,时光易逝,此时不上,更待何时。
“在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我又能够做什么呢?”这不单单是作者的对时光流逝的感叹,更是人们对青春不再的感慨。是的,我们又能够做些什么呢?“只有徘徊罢了,只有匆匆罢了”。在此我也有同样的感慨,三年,在迷迷糊糊之中便过去了,虽知时光的匆匆,却又无奈时光的飞逝。光阴一去不复返,“为什么偏要白白走这一遭啊?”这是一个看似平常而思之肃然的问题。作者没有正面回答,但答案是明确的,肯定的,不能白活一回。
“过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?”读到这里的时候,我思绪万千,却霎时面红耳赤。是啊,人生是一段长长的旅程,却又仿佛一阵微风吹过,再也留不住时间的脚步。
天黑了,有再亮的时候,可那是昔日的亮光吗?春天过了,四季轮回,有在现的时候,可那是昨日的春天?日子一天天过去,浪费了多少,我下定决心:在接下来的明天里,从这一秒开始珍惜时间。
范文三:匆匆读后感作文800字
今天,我读了一篇由朱自清爷爷写的一篇散文——《匆匆》,朱爷爷在文中写出了自己过了八千多个日子里,迷茫的徘徊着,没有留下一丝丝痕迹,日子却悄然无声的流失着,而感到头涔涔,泪潸潸。时间的匆匆更让自己过得空虚。
读了这篇文章,我才顿时清醒起来,回往过去,我又是怎样度过这四千多个日子的呢?时间流失得太快,十一年就这样在我的不经意中流逝了,往往,流逝的时间会让人喘不过气来,回想起来就象昨天发生的事一样清晰。
在这十一年里,我也不算过得空虚无味,虽然在这广阔的世界里,还抵不上万分之一,但是,我可以说,我学到了,我明白了,我吸取了!虽然这是很渺小,但在这流逝的时间里,我利用了所有的时间来充实我的生活。我过去的经历就象退了潮的大海,虽然已经不再汹涌澎湃,但是,还是将贝壳留给了沙滩;就象落了山的太阳,虽已不复光辉,但是把星星留给了银河。
时间的匆匆虽然让人措手不及,但是只要你细心去利用他,去努力的追求你所想的目标,你就会惊奇的发现,你把时间运用的多么的恰当,多么的充分,在你的人生中,留下意义。妈妈曾引用了一段保尔的名言给我说过:人最宝贵的是什么,是生命。生命对于我们每个人只能拥有一次。因此,他应当这样度过他的一生:等回忆往事时,他不会因为荒废年华而悔恨不已,也不会因为一事不成而羞愧难当;这样一来,当其临终时,可以理直气壮的说“我的整个生命和全部精力,都已献给了世上最壮丽的事业(应该是自己喜欢和倾情的职业)。
时间虽然匆匆,但是我们只要充分的安排时间,利用时间,就会是你的生命变得更有意义的。人生就是一个过程,一个不以生为始,不以死为终的过程。我明白了要珍惜一切,时间算什么,人人都有终结的一刻,又畏惧什么呢?在我看来,时间在默默的流逝,我们不应该随着时间的流逝而虚度,我们要珍惜每一分,每一秒,要与时间赛跑,做自己所忠于的目标,毕竟,只要追求过,就可以无悔。
人生多彩,多彩人生,时间又能挡住我们什么呢?时间虽然匆匆忙忙,但是不会利用时间的人,不是更加的愚蠢吗?时间匆匆,你无法逃避,也不能逃避,只有我们自己才能创造出更好的未来,那就要你怎样的去面对和利用那匆匆的时间了。
读后感《《人民的名义(影视原著)》读后感_800字》一文希望您能收藏!“好读后”是专门为给您提供读后感文章而创建的网站。同时,hdh765.com还为您精选准备了人民的名义读后感800字专题,希望您能喜欢!