读书笔记随笔

伍尔夫读书随笔。

书是人的好朋友，它帮我们打开世界的一扇窗。读书对于我们个人而言是非常重要的，尤其读经典作品对我们思想也会有一定的影响。在阅读了相关作品后，书中的故事情节激发了我们的浓浓兴趣，这些感触可能瞬间即逝，我们需要记录下来。读书笔记，需要重点写哪些方面呢？小编花时间特意编辑了伍尔夫读书随笔，在此提醒你收藏本页，以方便阅读！

在广州，偶得《伍尔夫读书随笔》，极喜欢它的封面，伍尔夫淡雅的侧面恰到好处地展现了她不俗的气质。因为梅丽尔斯特里普演的伍尔夫自传的缘故，我一直以为伍尔夫不美，今日始知伍尔夫原竟是个空灵的女子。

才读了几章，就已忍不住执笔。好一个聪明伶俐的女子，这样的灵魂怎么可能投河自尽?我得抽空把梅丽尔斯特里普演的那部自传片看一看，已解心头之惑。

伍尔夫出身书香门第，她父亲莱斯利斯蒂芬是英国维多利亚时代一位著名的评论家和传记作家，曾经主编过《国家名人传记大辞典》。她父亲藏书多，结交文化圈子里的名人也多，只是有点重男轻女，两个儿子进剑桥大学深造，却留两个女儿在家里教读。于是，小姑娘伍尔夫天天在父亲的书房里进进出出，书成为她的玩具，成为日夜相处的洋娃娃，成为她终生不渝的唯一情人。

仅仅是这个原因，还不足以成就伍尔夫这位女性主义文学的奠基人。由于父亲、兄弟和丈夫的事业和社交的原因，许多年中，她结识了一大批名重一时或名垂青史的文化人：哈代、罗斯金、梅瑞狄斯、福斯特、艾略特、凯恩斯等等，长期耳濡目染，培养了她的眼格、品位和趣味，她对阅读有超乎寻常的热爱和捍卫。

自诩是个爱读书之人，因本科专业之故，按照老师所列书单，读过不少小说、诗歌和传记，却从未象伍尔夫那样深得各种体裁之奥妙，真有妄读了那些诗书之感。 至真的爱收获至尊的心得和体会。在《伍尔夫读书随笔》中，可以隐约听见伍尔夫读书时的心跳，看见她全神贯注的眼神。她那女性特有的娓娓道来的轻盈，掺杂者智者的幽默，令《随笔》具有很强的可读性和感染力。

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读书随笔1000

在周末，我读了《未来不是梦》，这个故事于一个学生的梦想有关，我来讲讲吧!

蒙迪罗伯特是一所中学的学生。虽然身处贫寒，但是性格乐观向上。

有一天，老师比尔克利亚给学生们布置了一个作业：写出自己的梦想。

蒙迪回家后，兴高采烈地写起了自己的梦想。他的梦想是有一个牧马场。为此他用了半夜时间，写了七大张，详细的描写出了他的梦想，甚甚至画下了占地二百多英亩的牧马场，牧马场有跑道、种植园，还有房屋和室内平面图

第二天，蒙迪高兴地把作业交给了克利亚老师，可是成绩并不理想，只得了一个F(差)。

蒙迪觉得自己的作业完成得很出色，却不知道为什么得了个F。于是他去找克利亚老师询问原因。

老师说：蒙迪，我知道你是用尽全力做这份作业的。可是你的这个梦想离着现实太远了。要知道，你的爸爸只是一个驯马师，而且没有固定的家，根本没有资本。要有一个牧马场，可得要很多很多钱，你能付得起吗?

最后老师说：你可以重做这个作业，我可以重新给你打分。

蒙迪拿回自己的作业，考虑了一晚上，他坚持自己的梦想，即使得了个F。

从此以后，蒙迪一只保留着这份作业。本子上的F，激励着蒙迪一步一步的迈向自己的创业工程，最后终于实现了自己的愿望。

好几年以后，克利亚老师带着学生参观一个两百多英亩的牧马场。却惊奇的发现，牧马场的主人就是蒙迪。

读了这篇小故事，我知道了有梦才会有希望，同时也让我想起了《一双合脚的鞋》：那时候，他还是个小学生，却让父母很犯愁到哪里去给他找一双合脚的鞋呢?当时，父母几乎转遍了城市的大街小巷，但总是失望而归。于是，这位身材高大的少年饱尝了穿小鞋的滋味。有一天，父母咬咬牙花了近一百美元，让亲友邮购一双耐克牌球鞋。后来他凭着自己的身高优势进入了东方男篮俱乐部打球，得到了耐克公司的赞助。可是赞助的对象只有一线队员。还只是集训选手身份的他想：一定要打进一队，打进一队就不愁没有鞋穿，也免得让父母犯愁了。他就是当今全球引以为荣的篮球明星姚明。姚明不是为了拿冠军，更不是想进入加盟NBA，当初他的一切努力，就是为了一双合脚的鞋。

所以一个看似简单的梦想，也能成就一个人的成功。虽然年少的我们有很多梦想，虽然梦想不切合实际，离他成为现实的那一天比较遥远。但是，只要有希望，我们就会有拼搏的激情。让我们守住自己的梦，勇敢地走向成功的彼岸吧!

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教师读书随笔

《赏识你的学生》读书笔记

最近读了《赏识你的学生》一书，读后感受颇多。全书用许多生动的案例诠释了期待效应试验、需要层次理论、多元智能理论等教育理论知识，阐释了实施赏识教育的重要性、可行性，通过一个个令人扼腕叹息的教育故事，喊出了教师要善待每一个生命的教育理念。

一、让人人都享受一份关爱

德育需要一种宽松、宽容和温馨的环境，对学生偶然的错误和闪失，不要过分求全责备，因为教师偶尔也会有背离道德的言行。学生在形成良好品行的过程中，尤其需要教师的关爱。爱，是一种重视，一种呵护。我们要站在珍视每个生命价值的高度去关爱每个生命个体的成长，像呵护荷叶上的露珠一样，去保护学生的自主发展权。我们要重视每个个体的存在，每个人都是同样重要的。所有的人都应该得到发展，不管是优秀的，还是发展有困难的，甚至是家庭特殊的，要不带任何功利的

心理学家威廉杰姆士说：人性最深层的需要就是渴望得到别人的欣赏和赞美。因此，当教师能够以赏识的言行对待学生，就会激励起学生无穷的勇气，唤醒他深埋的潜能，鼓舞他向着成功之路大踏步前进。而要让教师拥有赏识这一法宝，根本就是要激发起教师的爱，让教师出于爱来工作，而不仅仅把教育当成一个职业或是一种谋生的手段。疼爱自己的孩子是本能，热爱别人的孩子是神圣!没有爱就没有教育。教育中倾注了爱，教师就会用欣赏的眼光看待孩子，欣赏孩子每一个幼稚的想法和行为。教育中倾注了爱，教师就会以宽容之心对待孩子，理解孩子身上存在的不足。教育中倾注了爱，教师就会理解、接受、运用赏识这一有效的教育手段，在教育的花园中耕耘

二、让人人都享有一次机会

以人为本，一切为了每一个学生的发展是新的课程理念。每一个学生的潜力是巨大的，而发展潜能的金钥匙就是自信心。学生在形成良好的品行过程中，尤其是后进生特别需要教师的鼓励和表扬。鼓励和表扬的力量大于批评和处分的力量。学生在校接受教师的表扬和赞扬中，他会自觉地放大自己的优点，对自己表现出强烈的自信，极力使自己变得优秀，一些不良的品行也会在不知不觉中消除。针对学生的特点进行赏识。赏识这个词，《现代汉语词典》给出的解释是：认识到别人的才能或作品的价值而予以重视或赞扬。这就告诉我们每一个教育者都必须首先认识到学生的才能，然后再予以重视和赞扬，要有针对性。也就是说并非拉到篮里就是菜，胡乱指着学生的某一言或某一行大加赞扬、夸奖之能事，而是针对学生的特点进行赏识。赏识是一门艺术、一门学问，是教师的一门必修课。教师要通过不断的钻研、深入的学习，掌握赏识这一有效手段，并在适当的时机、合适的场合发挥其最大的作用。

三、赏识不是万能的，但可以接近万能。

《赏识你的学生》中无数的成功者的经历都告诉我们：外因并不是决定因素，内因才决定了事物的最终走向。学生的成长应该是学生自己的事，只有调动和依靠学生自身积极因素才能真正做到。美国作家巴德舒尔伯格七八岁时写了第一首诗，母亲对他的评价是精彩极了，父亲的评价恰恰相反：糟糕透了。从母亲的赏识声中，他得到了爱的力量，那成了他今后灵感和创作的源泉;从父亲的批评声中，他得到了警告的力量，于是不时提醒自己小心、注意、总结、提高。在这两种力量的鼓励下，他终于成为一个著名的作家。透过这个事例，我们可以认识到，赏识是很多促进学生成长的催化剂中的极为有效的一种，它能够激励、唤醒、鼓舞学生内在的积极因素，从而使很多的不可能成为可能。

很多时候，我们怨天尤人，埋怨学生不够聪明，埋怨好心得不到好报，静下心来，想想平日里那些毫不起眼的孩子，那些尽惹我生气的宝贝，原来也都有可爱的一面。猛然醒悟：其实，每一个孩子都有自己的闪光点，只是有时匆忙的步履，泥泞的心情遮掩了我们的双眼;繁琐的工作，忙乱的头绪，钝化了我们的敏锐;成绩的镣铐，升学的压力扰乱了我们的心智，所以我们看到的，更多的是学生的缺点，而忽略了那一双双天真的眼睛，那一颗颗纯洁的心灵。他们需要老师的关心和认可，需要老师的呵护和鼓励，即使因为无心犯了错误，也需要我们的老师温和地指出，他们需要的是引导而不是指责，是真诚而不是伪善。他们是成长中的孩子，需要尽情地沐浴阳光，吸吮雨露，需要风雪的磨练，鲜花的簇拥。他们是最为敏感的一个群体，能准确地识别老师对他们的帮助是出于关爱还是仅仅是功利的表现。所以教育应该是牵手，是澄明，是温情，是质朴，是师生间的彼此信任，相互尊重，互相理解。所以要学会赏识你的学生，先学会从心底去爱他们。

赏识学生，把他们当作自己的孩子来看待，挖掘他们的闪光点，理解学生、相信学生，不断地鼓励表扬他们，我想我们也一定会得到皮格马利翁效应的。美国著名心理学家詹姆斯说过这样的话：人性中最深切的本质就是被人赏识的渴望。无论年龄大小，地位高低，人们都希望得到别人的不同，都不会拒绝别人的赞扬，来自别人的赞扬或奖励，都会令被表扬者产生愉悦的情绪体验，那么学生也一定会朝着你引导的方向前进的。

读书随笔500

范文一

我最近读了一本书它叫《金银岛》，我读了很有感触，所以写了这篇金银岛读后感。读金银岛有感

这本书我的感触很多，这本书写的是一个叫吉姆的孩子从小失去父亲，从小和母亲相依为命，生活在一家旅店里，突然有一天，有一个老船长到了吉姆的旅店，正是应为这个人，吉姆才开始了去寻找金银岛并找到了70万英镑的故事

我其中最最喜欢的人物就是吉姆。吉姆从小就是一个胆小的人，但是他正是去了金银岛探险，胆子才变得打起来，和海盗们生死拼搏，并拯救了和吉姆一起的一些伙伴，海盗们还用一些东西想收买吉姆可是吉姆看都不看宁死不屈。我这点很佩服他的勇气和正直。这本书中陷入敌营和海上探险这两个篇章最最吸引这我，其中陷入敌营讲的是吉姆前面独自离开小木屋，又回到小木屋，没想到小木屋已被敌军占领，但他毫不惧怕，他听说敌人要让他上绞刑他也不怕，还给敌人讲大道理。最后感化敌人。看到吉姆要上绞刑是我的心眼提到了嗓子眼，生怕真的被绞刑，可是好人有好报，最后吉姆杀了海盗，逃出了敌营。

我读完这本书后我想想，如果吉姆是我，我能做到这些吗?我说不，如果我被海盗抓住了，我一定会投降于他们，一句话也不敢多说，所以，我长大也要做个像吉姆这样的人，做个勇敢，正直，不怕困难的人。

范文二

《海底两万里》是学校下发的漂流书。刚翻开书，就把我深深吸引了。

这本《海底两万里》是一本科幻小说。作者凡尔纳在写这本书时，电灯还没有发明，他却可以写出栩栩如生的海底探险的故事，让读者身临其境。

《海底两万里》主要说的是阿龙纳斯教授、助手康纳尔和加拿大人捕鲸能手尼德兰到澳大利海洋去寻找海怪。当他们遇到海怪时，海怪向林肯号攻击，船沉了。除了阿龙纳斯教授、助手康纳尔和加拿大人捕鲸能手尼德兰其他人都不知去向，他们也被捉了。那时，他们才知道海怪就是。鹦鹉螺号(潜水艇的名子)，他们在尼摩船长的带领下游遍世界海洋，最后在一次报复行动中他们落入漩涡里，生死为卜，下落不明。而阿龙纳斯、康纳尔、尼德兰乘坐准备逃走的小艇而幸免落难。

是什么让这本书栩栩如生?

对!就是幻想。在没有电灯的时代，制造一艘先进的潜水艇，写出一个个在海底环游惊心动魄、神奇美妙的故事，难到不需要幻想吗?那时候，没有人会知道海底会有什么生物，可作者把它写的惟妙惟肖，让人身临其境在书中的海底世界里。

知识。书中的一个个精确的数据，表现出作者有着渊博的知识。

幻想与知识相结合，成了这部出色的小说《海底两万里》。它也是我最喜欢读的一本书。

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