读青铜葵花有感作文

读《青铜葵花》心得。

书虽然是死物，但是可以帮助我们提升自我，丰富我们的生活，书中蕴含着许多人类的智慧及思想，尤其是那些经典书籍作品。阅读完作者写的作品后，心中犹如涨潮的潮水，久久不能平静下来，面对作品里的情节、人物，我们需要从相关的角度去分析它。应该怎么写好一篇作品的读后感呢？为此，小编从网络上精心整理了《读《青铜葵花》心得》，强烈建议你能收藏本页以方便阅读！

寒假了，我读了《青铜葵花》这本书，作者是曹文轩。《青铜葵花》是一部牵动人心的作品，纯净每一个读者的眼睛和心灵，我非常喜欢这本书。

故事讲述了一个农村男孩和一个城市女孩的故事，男孩叫青铜，女孩叫葵花。男孩青铜是个哑巴，女孩葵花是个失去双亲聪明的女孩。一次特别的机会让葵花和青铜成了兄妹相称的朋友，他们一起长大，一起生活。但十二岁那年，女孩葵花被命运召回了她的城市，男孩青铜从此常常遥望着芦荡的尽头，遥望着女孩葵花所在的地方这部小说给我印象之深,我想从以下几个方面谈体会：

青铜家很穷，挣来的钱只够青铜或葵花一个人上学，青铜放弃了一生的梦想，让葵花去读书。这是一种多么崇高的思想啊！我们现在的孩子不但人人读书，而且每天大人接送上学，晚上还要陪读书。像我，我喜欢的兴趣爱好，爸爸妈妈都非常地支持我。我学围棋三年了，每学一次，家长都要开车送我到昆山的老师家，来回50公里的路，不管刮风下雨，坚持每个星期接送，现在我的围棋水平达到3段第一，在太仓市中小学生中名列前茅。与青铜、葵花比童年，我是生活在蜜罐里，所以我要珍惜现在的幸福生活，在学习和生活中，不管遇到什么困难，都要勇敢地面对挫折，不可逃避，好好学习，以优异的成绩回报祖国。

我还常常想起他们兄妹俩，要是青铜或葵花能有我们现在的条件，那该是多么幸福啊！青铜和葵花生活在那个年代，只能去採芦花，每时每刻都在努力着为养家而奋斗，为了能多编些芦花鞋卖，葵花放学后就去采芦苇花；为了赚钱给奶奶治病，葵花独自一人跑到江南捡银杏。而我们生活在富裕的城市，学习用具和玩具应有尽有，我们可以尽情地玩。每逢节日，爷爷奶奶总要给我们压岁钱，我们多的用不完。而葵花为了给自己贫困的家省钱，没有参加学校组织的拍照活动；为了省钱给贫困的家，葵花故意把考试考砸；为了让哥哥被人看得起，葵花想方设法教哑巴哥哥识字写字而我们，学校组织旅游活动，家长给我们准备了各种各样好吃的食品，我们还会卖旅游地区的各式各样的纪念品。考试考得好，爸爸妈妈还会有各种奖赏与他们相比，他们是在苦海了，我们是在甜水里。

青铜和葵花的感情是那么的纯朴、善良、充满互助的爱心。这就是感人的《青铜葵花》！他们是我学习生活的榜样。青铜和葵花让我懂得人类生存的价值-----是努力，是坚持，是关心，是真爱。

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有关青铜葵花心得

读后感大全的编辑特地为你收集并编辑了青铜葵花心得。我们有认真反思自己的问题之后，将自己的心得体会写下来是不错的选择。 我可以用心得体会来梳理这些感想。敬请您阅读并收藏本文！

青铜葵花心得(篇1)

《青铜葵花》是一个男孩与女孩的故事，男孩青铜英姿飒爽，自由洒脱；女孩葵花文质彬彬，含蓄内敛。一个机缘让两人成了兄妹相称的好朋友。葵花也成了青铜家的一员。

青铜和葵花住在一个静谧的小村庄，在盛夏酷暑之时，青铜与爸爸一同下地干活，他们的汗水打湿了衣襟，打湿了干燥的泥土，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。在家中的葵花努力的学习，不时抬起头，遥望爸爸和哥哥耕耘的地方，期盼他们能够早点结束一天的辛勤劳作。妈妈和奶奶也没有闲着，不停的穿梭在锅碗瓢盆之中。就在这样忙碌的时光中，日子就这样不知不觉的一天天的过去了。直到12岁那年，城市又将葵花召回，青铜因此常常遥望芦苇荡的尽头，葵花所居住的地方……

和乡村相比，城市的一天充满了快乐，城市孩子在太阳升到正空时才慢慢地睁开眼睛，心不在焉的刷好牙，快乐的一天开始了。只要他们觉得稍微有点热，便打开空调，从冰箱中取出一根冰棍，又拿出一杯饮料，进入空调房，吮吸着冰棍，再看上本漫画书，多么痛快！到了晚上，父母归来，吃上美味佳肴，不仅如此，还可以得到父母的爱抚和亲昵的互动，其乐融融。

虽然青铜葵花没有和城市孩子一样好的生活环境，但是他们没有抱怨，而是努力做好自己要做的事。所以，我们这些生活在城市里的孩子，应该更加珍惜我们所拥有的一切，不让它们消失。

青铜葵花心得(篇2)

有一个故事非常感人。

讲的是一个城里的女孩来到大麦地，与乡下的青铜一家的故事。她的爸爸在一次大水中被淹死了，从此，她就跟随着青铜一家过日子。这个女孩的名字叫葵花。

而青铜，他只是个哑巴，发不出一丝声音。虽然如此，但他并没有被嘲笑、歧视。青铜和葵花相依为命，他们快乐地生活着，无忧无虑。

这个故事让我明白：生活要乐观，不能被一点小挫折给打败，要努力活下去，这样才能找到生命的真谛。正因如此，我们才要坚强活下去，不能因为一些小事就要一蹶不振，甚至跳楼自杀，而要懂得乐观。

青铜和葵花的深厚友谊，是我们的好榜样，虽然葵花最后还是回到了城里，但是，他们两个的友谊是永远都不会失去的。

当我读这本书时，不禁动容，每一篇故事都让我落泪，每一篇故事都让我感动，这些文字散发着幽幽的墨香。在这个故事中，最让我感动的是青铜把好的让给葵花，让自己吃苦，这是多么的无私啊！《芦花鞋》中，青铜把上学的机会让给了葵花，可他自己是多么想去上学呀。他稚嫩的心灵上已被划上了一道深深的伤口，他失去了语言。

我们的青铜葵花，真是一对好孩子，他们人穷志不穷，带给我们无限欢乐和感动。心善一点，感动多一点。青铜葵花虽穷，但掩盖不了他们善良的心。只要你有一颗纯真善良的心，即使你不怎么聪慧漂亮，但却能一样被人敬重。让我们做个像青铜葵花一样善良的人，世界如果人人都这样，世界该多么美好！

看完了《青铜葵花》，我心中满满的是感动，一朵灿烂的葵花在心头绽放，浓浓的葵花情在心中流淌……

青铜葵花心得(篇3)

近期，我看了一本小说。书封面四个大字青铜葵花把我吸引住了。在这本书里，青铜葵花不仅是一个雕刻的艺术品，还是一个男孩和一个女孩之间浓浓的亲情。在这本书中，你可以领悟到，人与人之间的信任。俩主人之间的尊重、友爱与互助又浮现在我的脑海。

这是曹文轩的经典散文集之一《青铜葵花》这篇小说主要记叙了一个男孩和一个女孩之间的故事。男孩叫青铜，女孩叫葵花。葵花的父亲不幸掉水身亡，而青铜一家十分贫困。6岁的青铜是一个哑巴，一个偶然的巧合，一个特别的机缘使城市女孩葵花和乡村男孩青铜成了以兄妹相称的朋友。他们一起生活，一起成长，一起嬉戏，一起玩耍。甚至互相照顾对方。可老天爷对他们这一家的命运不公又能怎样?还不是要去面对现实吗?

当然葵花12岁那年，命运又将召她回城市，尽管葵花百般的不愿意，那又何妨?从此，青铜常常遥望着葵花所在的地方，发出了他内心的呼喊：葵花

你们看，青铜与葵花的友情是多么深。这本书的内容多么丰厚。故事情节多么容易深深印在心上，不觉浮现在脑海里。难道青铜和葵花的善良与友谊不能深深打动人心吗?

这本书，使我感受到了浓浓的亲情，看到了温馨的画面，也告诉我：好好珍惜现在属于你的一切，守住，留住，你现在所有的快乐!

青铜葵花心得(篇4)

暑假是漫长而又幸福的，我悠然读着《青铜葵花》。这本书是作家曹文轩的最新力作。这本书讲述的是一个男孩和一个女孩的故事。故事里男孩叫青铜，女孩叫葵花，一个特别的机缘让他们成了兄妹，他们生活在一起，一起长大。12年后命运又把女孩葵花召回了繁华的城市，从此男孩常常遥望芦荡的尽头......

在这部作品中，作者写苦难——大苦难把苦难写到深刻之处，写美——大美把美写到极致，写爱——至爱把爱写得充满生机和情意。但是最令我心灵感到震颤的是作品中对苦难与痛苦的诠释。在和谐幸福的今天，它无疑是一种逆向思考，从古至今，人类的苦难几乎是不可避免的。汶川大地震，东南亚海啸，阿尔卑斯山的大雪崩等都在人们措不及防的情况下，以十分短暂的时间吞噬了许多鲜活的生命将人们的欢声笑语顿时埋于黑暗之中。其实这些自然灾害又算得了什么！只要人们团结一心，互帮互助，一切都会重归幸福美好。而那些零星的，琐碎的却又无边无际，无所不在的心灵痛苦，更是深入而持久的。如《青铜葵花》中的女孩葵花在她幼小的时候，妈妈就离开了人世，之后她与爸爸相依为命，她是爸爸的宝，爸爸是她的山。然而好景不长，一天爸爸又突然遭遇不幸离她而去，只留下孤苦无依的她，她哭得嗓子发哑，说不出话，她绝望得要随爸爸而去，但最后葵花还是战胜了痛苦，被十分贫穷却又十分善良的青铜家收养。葵花，一个十几岁的女孩，在苦难突然来临之际，选择了顽强对抗，在深刻认识苦难之后快乐而积极向上地生活着，她是一个真正的乐观主义者。

可在生活中有些人，当苦难来临时只能叫苦连天，手足无措，不堪一击。例如有这样一篇新闻：一位中学生因为期中考试考得不理想，回家后喝下农药自杀。给父母和亲人带来极大的痛苦，于是，人们从各个方面开始对造成这个孩子悲剧的社会进行检讨，对我们现在的教育制度进行谴责。可我们没有看到有人站出来来对这个中学生的承受苦难能力进行哪怕一点点的反思。事实上，任何一个社会，任何一种教育制度，都不可能是尽善尽美的。检讨，不也应该包括对青少年对苦难的理解与承受能力的培养的检讨吗？其实有些苦难是我们成长过程中无法回避的元素，像《青铜葵花》中的青铜，他生活在穷苦，荒凉的乡村，自己又是一个说不出话的哑巴，小时候常遭大人们的冷眼，小伙伴的嘲笑，但他并没有记恨什么，心中仍然充满爱，特别是对孤苦无依的葵花的爱，令人感动。所以今天的我们更应该学习青铜，用不着为自己的苦难大惊小怪，更不要认为自己才有苦难和痛苦，我们要成长，就不能不与一些苦难结伴而行，就像美丽的宝石必须要经过熔岩的冶炼与物质的爆炸一样。

我们追求幸福和快乐，很值得赞颂，但我们也应当敢于正视苦难尊敬痛苦。如果把欢乐比作艳丽无比的彩虹，那么苦难就是暴风雨，不经历风雨怎能见彩虹！这就是《青铜葵花》要告诉我们的。

青铜葵花心得(篇5)

我们都曾追蝴蝶跑，学青蛙叫，让整片田野上尽回荡着我们银铃般的欢笑声。只是在时光的洪流中,这一切渐被冲散,终将无声无息消失…….

乔哥哥高考结束后，我陪着整理杂书，无意间接触《青铜葵花》，仿佛有灵性，我征得乔哥哥同意后把它带回家。读者青铜与葵花的相遇，初识。我隐隐想到乔哥哥与我。少时的我爱看动画，乔哥哥问“为什么喜欢动画人物。”我低头沉吟，说“他们厉害，敢说大话，而且没人笑他们，他们敢输，也输得起。”“那你觉得你输得起吗。”乔哥哥……..“相信我，你是一个输得起的孩子。”

我接着读到了青铜为了照顾妹妹葵花放弃上学，吹冰项链。稍带感性的我不自觉带入情绪。不知是谁说的，一个人什么时候读书最好，不是少时，亦不是老年，而是现处于初中阶段的我，稚嫩却略带成熟。我想起那如烟在往昔，父母皆因工作没有来参加，我一个人站在讲台上忐忑不安。“妹妹，结束后咱们去买糖吃。”人群中突然有人大喊。是乔哥哥!我的心渐渐安定，获奖时，“笑一个。”哥哥按下快门，我从未如此开心过。

青铜家的生计有了转机，担心的困难接踵而来——奶奶病重。我很心痛，我懂得，就像哥哥，爷爷去世得很突然，我到时爷爷在做电击，我没哭，哭不出来。我很慌，我清楚的感受到我很难受，但没有眼泪。“不要勉强自己，哭不出来就不了。”“哥…….”“我去买寿衣了，你知道的，老人的身体很快僵硬。”“叔叔阿姨呢。”“路上。”彼时的哥哥不过初三，我心疼，握紧他的手，他紧紧反握。

葵花去捡子了，葵花的奶奶死了，葵花离开了，葵花又回来了…..接下来的情节机械般的回旋在我的脑海中，我想哭，为青铜一家流泪，为葵花流，为自己流。

我与哥哥的感情在时光中流逝，消耗殆尽“想些什么呢。”“没……”“走，陪哥哥套嫂子去。”“少来!不过记得找个漂亮的。”

不对劲?好像也没什么不对劲。

青铜葵花心得(篇6)

《青铜葵花》在这个物欲横流的世界，无疑是另一种声音。它打破了人们享乐主义的水晶球，给予了这个在欲望中迷失的世界，最彻底的抨击。它是对苦难和痛苦的肯定，也是对苦难和痛苦的升华。

曹文轩笔下的青铜，家庭困苦，经历了一场大火之后永远无法开口说话。在哑巴的阴影下，他面对着无法与人交流、被人奚落嘲笑的生活。文中有多处描写他独自一人和老牛草地上漫步交流的场景：

“牛最愿意做的一件事情就是将头微微低下，邀请青铜抓住它的犄角，踏着它的脑袋，爬到它的背上……那时，牛就会停止吃草，软乎乎的舌头，轻柔地舔着青铜的手……有时，青铜会突然抱住牛的头哭起来，将眼泪抹在它的鬃毛里……”

一幅幅画面，宁静悠远，给人带来一种纯朴之美。青铜与牛之间的情感是最真实的，没有遮拦，没有虚伪，或许这才是“知己知彼”吧。

葵花的出现，改变了青铜的缄默和孤独，给青铜的生活带去了一缕阳光般的温暖，从小说的描写中不难找到青铜和葵花患难与共、倾心交谈的情景。然而，葵花的出现，同时也给青铜，给这个贫困的大家子带去了更沉重的压力与负担。为了葵花，青铜舍弃了上学的机会；为了让葵花能照张相，让她能拥有和别人家孩子一样的快乐，青铜顶着风雪在外面卖芦花鞋。当我读到葵花坐在青铜的肩膀上看马戏表演的片段，内心真的有一种感动。

“青铜用手抱着葵花的腿，起初是一动不动地站立着，但过了一会儿，就有点站不住了，身体开始晃悠起来。他咬着牙坚持着……有一阵，他的脑子是空空的，他的身体没有重量了，在黑暗里飘动着，却又不倒下来。”

“飘动着”“却又不倒下来”一个是肉体的虚无，一个是精神的坚强。我想，正是对妹妹的那份关爱、那份责任，是骨子里的那份坚强，才会让青铜在这样的痛苦下，却依然屹立。我不得不说，青铜是曹文轩创造的一个苦角，他不断面临着苦难的折磨，从精神上的到肉体上的，而让人欣慰的是，在苦难与痛苦的面前，他选择了承担和面对。

我们的生活中不断地面临着苦难，它包括天灾、人祸亦或是挫折、坎坷与沦陷。然而面对苦难，我们往往缺的不是力量，不是帮助，不是满口谈天论地的空话，而是一种态度，在苦难近在咫尺时的态度。1976年，唐山大地震，撼天动地。突如其来的大灾难，毁灭了这座古迹斑驳的城市。是啊，苦难来了，离别、死亡、伤痛肆虐着这里的每一个人。可是，你听见了吗？多少互不相识的人在残垣下互相鼓励，互相扶持；残垣外，士兵们、幸免于难的居民、妇女还有孩子们，他们用自己的手挖开了一块、两块、三块……，没日没夜的挖着。他们坚毅的面容仿佛告诉我们，“苦难面前，我们选择坚强”。苦难与痛苦在这一刻，在这些人的身上，得到了确定。就像天空中的星星，一颗一颗虽然微弱，但连成片却足以照亮漆黑的深渊，永不坠落。

常读曹文轩的小说，读多了，才发现，他笔下的每一个人物，其实都代表了每一段经历。在《青铜葵花》中，青铜是不断成长着的，从刚开始的消沉、幼稚到葵花离开时的果敢、成熟，友谊与苦难是不可缺失的催化剂。

“那时，青铜很得意。他稳稳地骑在牛的背上，一副旁若无人的样子。那时，他的眼睛里只有天空，只有起伏如波浪的芦苇，还有远处高大的风车。然而，当所有的目光都不在时，青铜挺直的腰杆就会变软，直到无力地将身体倾伏在牛的背上，任它将他随便驼到什么地方。”

这是小说开头对青铜的描写。那时的青铜也会想要炫耀，也会软弱。孤独让他尝试着从别人的羡慕中去寻求一种满足。或许，那时的青铜是自卑的，因为别人的嘲讽，而不敢再去接近他人，独自沉醉在自己的世界中。岁月像一条线，将回忆攒成一颗颗珍珠，一颗一颗穿在一起，而当葵花到来后，这些珍珠才有了光芒。在葵花和青铜身上，发生了太多的事：他们一起捕鱼、一起在草坡上看远处的风景；当青铜发现葵花因为“借灯光”而被同学拒绝时，他做了一个个的南瓜灯，在小棚屋里散射出暖暖的光；一家人一起做芦花鞋，做好了，青铜冒着风雨向路人兜售芦花鞋；大风暴雨将他们的家弄得四分五裂，于是，一大家子的人共同出力，盖新房屋……发生了太多太多的事，苦难总是伴随着他们。然而，苦难与痛苦的折磨，却让青铜变得成熟了，让每一个人都成熟了。因为苦难，青铜经历了失望、孤独、寒冷、饥饿，所以，不会害怕了。苦难铸造了青铜宽厚的肩膀，让他在痛苦的面前，能够承担更多的责任，哪怕风吹雨打，也不会倒下。在青铜葵花的故事里，苦难不仅仅只是折磨、痛苦，而是升华成了一种大爱、一种力量，这种在苦难中萦绕的爱与力量，将一家人的五颗心紧紧地连在了一起，患难与共。

其实，在青铜的成长过程中，我也看见了自己的成长，不禁豁然开朗。原来，苦难才是成长的代名词。风雨中弱不禁风的一株小草，突破顽石，长成参天大树；丑陋的毛毛虫，作茧自缚，破茧化成了美丽的蝴蝶；凤凰百年，浴火重生，这一点一滴，都在诉说着同一个道理：成长的过程中，只有经过不断地磨练，不断地去挑战苦难，才会明白人生的真谛，才能挑起成长的责任。其实成长本身就是一个苦难的大包袱吧，当你背起包袱，准备起航时，在前方的道路上，将有数不尽的大浪，数不尽的困难，阻挡我们前进的道路。而我们，却要闯练。

曾经看到过这样一幅漫画：一对父母在前面用力地为孩子铺设着平坦的道路，后面，一个孩子大摇大摆的走在父母为他铺好的路上。这幅漫画不正好讽刺了这个享乐主义泛滥的今天吗？“娇生惯养”“弱不禁风”什么时候已经变成了我们成长的标注。天天过着“衣来伸手饭来张口”的生活，难道这就是成长的意义吗？人们常说，“无事一身轻”才是一种享乐，可青铜葵花的故事却让我明白，真正的快乐，是苦难过后的大彻大悟，是心灵上的提升，而不只是物欲上的满足。苦难是成长的试金石，而我们却自然地忽略了苦难的必然性。我并不赞成那些父母“俯首甘为孺子牛”的作为，正是这种一帆风顺，没有经过苦难磨砺的人生经历才造成了社会上频频发生的轻生现象。然而，当社会舆论对当今的教育制度发生种种质疑的时候，你们是否想过：“是什么，让我们的孩子如此脆弱？”

有人说，“一本好的书能带给人巨大的震撼与心灵上的切合”，《青铜葵花》带给了我一个大震撼。成长中，我们离不开苦难，正是这种苦难在我们的心中留下了大爱、大美，让我们不会再在利益和享乐的漩涡中迷失自己。

故事的结尾，葵花离开了。童年，以苦难告终；成长，以苦难开始。

青铜葵花心得(篇7)

这个暑假我读了一本名叫《青铜葵花》的书，作者是曹文轩。真的，我被它深深地感动了。

这本书写苦难大苦难，将苦难写到深刻之处。青铜，一个很不幸的孩子，一场大火使他变成了哑巴。他没有伙伴，就连学校也不肯收他。他从那时起就变得孤独。青铜家很贫穷，在这样的坏境下，他们家又多了一个新成员葵花。葵花也是个可怜的孩子，从小就没了妈妈，在亲爱的爸爸离她而去时，这个孩子便没了依靠。他们都是苦命的人，可他们都没就此放弃，而是互相鼓励，顽强地活下去。苦难其实是一种力量，它能让我们变得强大，这点我们似乎都忽略了。正如曹文轩所说：每一个时代的人，都有每一个时代的人的痛苦，痛苦绝不是今天的少年才有的。少年时，就有一种对痛苦的风度。长大时才可能是一个强者。也许我们有些人还在嫌这嫌那，吃饭要挑，穿衣要挑，好像父母欠他们似的，觉得自已苦得不得了。与青铜葵花比比，不觉得惭愧吗？欢乐和痛苦是相对的，没有痛苦就没有欢乐。正视痛苦，尊敬痛苦，笑对痛苦，这比一味的抱怨要好得多。

这本书写美大美，将美写到极致。草是潮湿的，花是潮湿的，风车是潮湿的世间万物都还是潮湿的。葵花穿过潮湿的空气，不一会儿，从头到脚都湿了。晨雾袅袅，草木葱茏，我似乎去到了那个早晨，景色真美！在这里，也有许多美丽的心。虽然青铜一家非常贫穷，但他们下定决心绝不苦了葵花。我开始不信，但事实令我震惊了。爸爸妈妈宁愿让亲生儿子在家放牛，也要让葵花能上学。青铜在卖芦花鞋时，为了帮葵花多挣一些学费，把自己穿着的芦花鞋也卖掉了，赤着脚在冰天雪地里跑回了家。对于不是自己的亲人也能这样付出，毫无怨言，他们的心不美吗？我又似乎看到了葵花，她的笑容也好美。

这本书写爱至爱，将爱写的充满生机与情谊。葵花和青铜是好朋友，青铜家中非常贫穷。但当葵花无依无靠时，他还是劝说家人收留了葵花，把她当妹妹看待。书中曾有这样一段话：青铜的家像一辆马车。一辆破旧的马车。在过去的许多年里，它在坎坷不平的路上，风里雨里地向前滚动着。车轴缺油，轮子破损，各个环节都显得有点松弛，咯吱咯吱地转动着，样子很吃力。但，它还是一路向前了，倒也没有耽误路程。自从这辆马车上多了葵花，它就显得更加沉重了。爱，是世间最美好、最奇妙的东西，它能让两个素不相识的人为彼此付出所有。青铜明知家中很贫穷，却依然劝说父母收留葵花，这正是因为他和葵花之间有爱。友爱的力量是强大的，在你遇到困难时最先伸出援手的就是朋友。记得有一次，我没带尺子，可偏偏要数学考试，老师说过，没用尺子打的线全算错。我很着急，立即向周围同学借，可真巧，大家都只带了一把。眼看老师在发考卷了，这可怎么办？就在这时，汤梦婷递给了我一把尺子。我一看，是她新买的伸缩尺，可是怎么只剩一半?我看了看她的座位，桌上放着另一半尺子，原来尺子是被分成了两半。这是她最喜欢的尺子，前几天还提起过的，怎么弄断了？考试过后，我去问她，她说：我看你没带尺子，就把我的尺子掰断了，给了你一半。尺子说不定可以修好的，就算修不好也能用。我想，要是你也会给我的。是的，正如伏尔泰所说人世间的一切荣华富贵不及一个好朋友。这句话我会永远记住！

青铜葵花的故事就像一缕阳光，永远照在我的心底，让我懂得了爱，懂得了苦难的真谛！

青铜葵花心得(篇8)

经老师推荐，我买了一本《青铜葵花》，谁知一打开，我就忍不住一口气看完了。

这篇小说主要讲了一个乡村男孩和一个城市女孩与命运抗争的故事。在充满天灾人祸的岁月里，他们饱受苦难的磨练：葵花不幸成孤儿，青铜遭火灾成哑巴；特别的机缘使他们成兄妹，他们真情相依，一起面对苦难——从容应对洪水；沉着对付蝗灾；饱经饥饿折磨；在风雪严寒中挺立。这两个少年在经受各种苦难历程中，显示出了顽强挺立的风度！

我想，曹文轩先生在这部书里所呼唤的——就是要我们在面对苦难、面对挫折时应有强劲风度吧！

看完着本书，我不由得想起我家的那盆小剑兰来。

它表面上看起来弱小无力，但是“真人”不貌相，你可别小看它！

记得去年我和妈妈在马路上捡起被人清除丢弃的它的时候，它快奄奄一息了：叶子恹恹的，根须也快干枯！我以为它肯定活不了，妈妈说试一试。谁知道，它只要一胚土，只要一些水，就安然无恙了！而且你可以随意浇水，忘记浇了，十天半个月它不会枯死；兴趣来了，多浇些，它也不会呛坏。这让我大吃一惊，想不到它的生命力这么顽强！现在呢，它叶子青翠，形如利剑出销——已经生机勃勃了！

而青铜葵花也就像我家的剑兰一样，不畏艰难困苦，顽强挺立着！

青铜葵花——我心中永远的剑兰！

读《青铜葵花》有感

自从读了这本书，《青铜葵花》，对我的感触很深，真的好感人啊！读的时候，我的眼泪情不自禁的流了下来。

这部小说，描述的就是这一户农家的两个少年经受苦难的历程和各自显示的风度。他们遭遇火灾、水灾、蝗灾的摧残。他们在风雨、严寒、饥饿的的折磨中挺立。他们就是青铜葵花。而当紧急关头，全村人都挺成一棵树，一直都有着强劲风度。

青铜的大人们，每天夜里都睡不好觉。沉重的心思，压迫着他们。家里原先是准备了一笔钱的那是让青铜去读书用的，可是青铜已经十一岁了，不能再去读书了。城里有个有房亲戚，答应青铜可以吃住他家。但葵花已经七岁了，也到了上学的年龄了。这里的人家，有些孩子，五岁就上学了。说什么，也要葵花去上学。真是太感人了！！！为了让孩子去上学，大人吃多少苦都愿意。他们的钱都是一只只蛋，是一条条鱼，是一篮篮蔬菜换来的。真是天下父母心心啊。

被艰苦所受到伤害的奶奶，在以起不了床了。被病痛所害的奶奶，离开了人世无论是大人还是孩子，都接受不了这个事实，青铜手里提着纸灯笼，亮光既照着奶奶坟上的新土，也照着他们脸上被风吹干了的泪痕。。。。。。

多么艰苦的家庭啊！如果这是真的，我一定会帮助他们的！！！

读青铜葵花有感

读青铜葵花有感（一）

这几天，我看了【青铜葵花】，它是著名现代作家曹文轩写的。

故事讲的是大麦地的男孩青铜与城市干校的女孩葵花，一次特别的机缘，让他们成了兄妹之称的朋友。虽然青铜家里很穷，但还是收养了孤儿葵花。青铜和葵花非常懂事，他们都知道为别人着想，一旦有了好机会，都会让给别人。葵花很一爱一学习，她所在的学校里数她学习最好，而且多才多艺。就这样，他们一起生活，一起长大，让村里的孩子异常羡慕。直到葵花12岁那年，命运又将葵花召唤回了她以前所生活的城市。

在青铜和葵花一齐生活、一齐长大的时候，并不是像我们现在一样如此一帆风顺的。他们生活的村庄大麦地也是经历风风雨雨才走到今天的：火灼焦过大麦地，风侵略过大麦地，蝗虫进攻过大麦地但这里的人们没有倒下，而是变得更加坚强！

最近，我们小区里流行玩活力板，于是，我也加入了他们的行列。一开始，我刚站上活力板，就会因重心不平衡而跌倒在地，再看见别的小伙伴玩得神气活现的时候，我心里就很不是滋味。放弃？还是坚持？一个天使和一个恶魔在我的脑海中打架。但我一想起青铜和葵花的故事时，一种莫名的信念就在心中升腾：坚持下去，你一定行！于是，我又一次站起来，重新站上活力板。每当这时，我就觉得成功正在向我招手。

有一天，我再次带上活力板到楼下练习时，我惊喜地发现我能顺溜地滑了！那时，我衷心地感谢青铜和葵花，是他们，让我在挫折之中更加坚强！痛苦和挫折一样，可以磨练我们的意志。很多人都希望自己的人生一帆风顺，少一些痛苦和挫折，因此他们一遇到困难就退缩，不磨练自己的意志，就无法进入人生更高的一个境界。正如高尔基所说的：让暴风雨来得更猛烈些吧！我们从小就要学习青铜、葵花，学习他们对待困难的风度，做一个有毅力的人。

让坚强在挫折中沉淀，在沉淀中升华，让升华的坚强再去储存坚强！

读青铜葵花有感（二）

青铜葵花是著名作家曹文轩先生的作品，是一部亲情小说。书中写了一个叫葵花的城市女孩，跟随父亲来到了一个叫干校的地方，这儿和一个叫大麦地的地方相距一条小河，在大麦地里住着青铜一家人。一天，她的雕塑家爸爸因为一次意外死亡，村里决定把她捐给大麦地，她便开始和大麦地的青铜一家人生活在了一起？

令我感动的有好几件事，其中，第四章芦花鞋是最让人感动的。青铜和葵花都到了该上学的年纪，可是，他们家穷得只能供一个孩子上学，怎么办呢？青铜是个在一场大火中失去语言能力的哑巴哥哥，他想让健康活泼、聪慧可一爱一的的妹妹上学，而葵花说什么也不肯去。聪明的青铜在一个箱子里放了两颗红杏子让妹妹摸，摸一到红杏子就去上学。当然，葵花去上学了。在她上下学的路上，哥哥也用牛儿接送她，怕同村孩子欺负她。这表现了一个哥哥的善良，保护妹妹，为了她，可以牺牲自己的一切，这种力量只有亲兄妹才能做到，而况且他们又不是亲兄妹呢？我只能把这理解为友情，不，这是比亲情还亲的感情呀！

除了第四章芦花鞋令人感动，还有另外的事：可一爱一的葵花教哥哥青铜识字，勤奋好学的青铜学到了很多知识，表现了兄妹情；村里好不容易盼来一场马戏，青铜却说让葵花骑在自己的脖子上看，自己在沉闷的空气里什么也看不着，多好的哥哥呀；葵花为了让常年卧床不起的一奶一一奶一去治病，放弃了上学的机会，故意把各个功课考砸，退了学；然后葵花又去捡银杏果，挣到那点可怜巴巴的钱后，慈祥的一奶一一奶一却去世了，这表现了葵花对一奶一一奶一深厚真挚的一爱一；葵花最后还是被召唤回了城市，在大草垛上，青铜伤心地望着接走葵花的船，不会说话的他大喊：葵花！这是

人类在亲情之下所发挥出来的潜力，一种无言的力量？

读青铜葵花有感（三）

【青铜葵花】，我读完这本书后觉得很感人因为我觉得青铜和葵花非常可怜。青铜在他五岁那年就因村子发生火灾吓成了哑巴。葵花本来是有爸爸的，可是有一次爸爸坐船，遇到一阵龙卷风，把他那青铜葵花的画稿给卷走了，他去捡散落在河上的画，不幸掉进水里。干校的人没有时间陪葵花，便准备把葵花寄养给大麦地村的人。最后，葵花选择了青铜一家。从此，葵花就一直在青铜家生活着，成为了他们家中的一员。

他们一起生活，一起长大。我觉得青铜是一个好的哥哥，因为他非常一爱一自己的妹妹。尽管他不能说话，但他却为妹妹付出了很多。有一次，他俩一起去看马戏，他们找了一个石磙，但是他们在看马戏时一群坏孩子抢去了石滚。青铜为了让葵花看到马戏，就让她骑在自己的肩膀上看完了马戏，自己却什么也没有看到。还有一次，葵花要演出，在她的衣服上如果再戴一条银项链就跟好看了，可是家里又没有钱来买银项链。青铜听到了，于是他就用冰凌给葵花做了一串漂亮的冰项链。可见他对妹妹有多好，他为了妹妹能付出一切！

我们要学习青铜这一家子，他们虽然不是有血缘的亲人但却比那些有血缘关系的人还要亲。在生活中，我们无论对待谁都应该保持一颗乐于助人的心。这是一本能令人意犹味尽的好书。

读青铜葵花有感（四）

在这个寒假里，我和一妈一一妈一一起读完了【青铜葵花】这本书。我的感受很多。

书中讲述了青铜和葵花的故事，一个特别的机缘让城市女孩葵花和农村男孩青铜成了以兄妹相称的朋友。他们一起生活，一起长大。葵花十二岁那年，命运又将她召回城市，青铜从此常常遥望芦苇荡的尽头，遥望葵花所在的地方

作者用他优美的笔触，细腻的文字，给我们描绘出一个个美丽而令人感动的画面。虽然葵花是被领养来的，但青铜为她付出的，胜似亲兄妹。青铜为了让葵花好好地看上一场马戏，不顾一切的顶着她；为了让葵花在夜晚能不跑去别人家学习，用萤火虫做了一盏大麦地最美的灯；为了葵花能去上学，将自己的机会让给了她；为了让葵花在展演时更漂亮，做了一条美丽的冰项链；为了给家里多挣钱，在冰天雪地里卖着芦花鞋。

葵花深深感受到青铜一家的关一爱一，她也决心为家人做点什么。葵花得知一奶一一奶一生病了，就想要挣点钱来给一奶一一奶一治病，她独自一人去江南采银杏，可她挣得那笔钱根本不够一奶一一奶一治病，她用自己小小的力量为家人做着了不起的贡献啊，他们一家人浓浓的亲情也感染了我，我不禁感叹：患难见真情啊！葵花也教哥哥认字，让他不再被人嘲笑；她为了给家里省钱，不想去上学而故意将成绩考差。这些看似愚蠢的举动，却恰恰体现了葵花对家人的一份浓浓的一爱一，一份执着的一爱一。

作者利用患难来体现真情，就像他自己说的：每一个时代的人，都有每一个时代的人的痛苦，痛苦绝不是今天的少年才有的。少年时，就有一种面对痛苦的风度，长大时才可能是一个强者。是啊，我们很幸运，生活的时代比青铜、葵花进步很多，没有那么多生活的苦难，但成长过程中难免会遇到挫折，我们应该向文中的两位主人公那样，相信人间自有真情在，勇敢、乐观地面对生活的磨难，就一定能战胜各种困难，做一名强者。

读《青铜葵花》有感500字读书心得

以前，我是一个“敢于”退缩的人，只要遇到困难，我就败下阵，但是现在我逐渐坚强了起来，遇事能够独立面对，那是因为我读了《青铜葵花》这本书。

书中讲述了一个农村男孩青铜和一个城市女孩葵花的故事。葵花七岁时随父亲到青铜所在地农村生活，然后他们一起生活，一起长大。直到葵花12岁的那年，她被命运召唤到了属于她的城市。然而青铜，从此只能仰望芦花尽头，遥望着葵花所在的城市。

读完整本书，我觉得最感人的是葵花的故事。她为了给奶奶看病，到了江南去捡银杏卖，每次读到这儿时，我不禁为葵花的孝心所感动，她为了奶奶、为了全家，孤身一人去江南捡银杏情景至今浮现在我的脑海，甚至为之流泪。

还有男孩青铜，他为了家庭的生活站在一尺厚的积雪里卖芦花鞋的故事。青铜为了卖出最后的几双芦花鞋，坚持站在积雪里，直到那几双芦花鞋全部卖出去后，才捏着手里那一团皱巴巴的钱回家。在回家途中，遇到一个人要买芦花鞋，他二话不说把自己脚上穿着的那双芦花鞋脱下来卖给了他，并不多收一分钱，最后光着脚丫回家的情景让我的心灵震撼。

是的，在生活中，他们遇到困难，没有退缩，而是勇敢面对，最终他们战胜了困难。在我们的现实生活中，许多人遇到一点挫折和困难就退缩不前，甚至不敢面对，缺少坚强的意志和毅。

自从读了《青铜葵花》这本书，我觉得我长大了，也变得坚强起来，有勇气面对生活中的困难和挫折是我最大的收获。（马金梓）

读《青铜葵花》之“葵花田”有感

本章的主人公葵花的爸爸，对葵花情有独钟。

他对葵花这种植物的嗅觉超乎常人。向日葵独有的气味，含着阳光的独特的气息，使他寒冷中感到温暖，寂寥中忘却孤独，落寞中感到振奋。

他对向日葵的钟爱，令他为女儿起的名字2024就叫葵花。一想到葵花，他就如痴如醉，一听到或喊到葵花，他就顿觉亲切，倍感阳光四射，天下一派明亮！

葵花，是他生活艰难的慰藉。

青铜葵花，是葵花爸爸的生活的全部，是照亮他前行的灯，是盏明亮的心之灯！

遥望大麦地，他能嗅到常人嗅不到的气息，那种葵花沁人心脾的芳香，那芳香浸润着大地湿润的饱满的气息，是悠远的，淳淳的，醉人的；葵花，大麦地的葵花展现在他眼前时，他惊叹曰造化。

太阳飘上天空时，葵花扬起了脸，精神十足；他虽在干校劳动，在那不平常的年代里，在许多人痛苦焦虑的岁月里，他却挺胸昂首；葵花舒展，他蜷缩的心也随之舒展；葵花艳丽，他便眼前光明一片。

为人父，女儿葵花是他的心肝宝贝。

他是位艺术家，青铜葵花是他的生命，是他生命的唯一。

为了青铜葵花，他忘记了一切，包括他唯一的亲人，他心爱的失去母爱的年仅7岁的女儿。他为艺术献出了宝贵的生命。

青铜葵花，是他艰难岁月里保持快乐向上的支撑。

青铜葵花，曾经是他所生活的都市的象征。

青铜葵花，是他孜孜追求的艺术的结晶。

青铜葵花，悲欢着他的悲欢，骄傲着他的骄傲，忧喜着他的忧喜，自豪着他的自豪，明亮着他的明亮，燃烧着他的燃烧。

青铜葵花，吸引着他一路前行。

对艺术执着的爱，执着的追求，是他的心灯！

读罢《葵花田》，掩卷沉思：葵花，葵花的爸爸；青铜葵花，艺术家；课堂，教学，教育，教师，教育工作者

zz校长，杜口朗中学的舵手，在每个时期、每个阶段、学校工作的各个方面，都以科学、敏锐深邃的眼光洞察问题，敏捷独特的思维梳理问题，科学高效的方法解决问题，使学校由乱到治，从一般走向杰出。当学生、老师和学校的合法权益受到威胁时，崔校长豁出命去维护。崔校长的工作准则是:点点滴滴，扎扎实实，打造精品，做到极致。学生不经意的一句口语，教师洒在餐桌上的一粒米，教学楼门前的铁篦子不居中，教室里日光灯两端有尘迹迹，学生的床单有褶皱等等，都扎他的眼睛，惊他的心。如今，崔校长成了全国名校长，许多媒体要宣传他，都被他婉言谢绝。面对成功，他总结经验，寻找不足，谋划学校发展创新，精心竭虑；面对荣誉，他淡然笑之。他没有时间想学校发展以外的闲杂事情，他追求学生的成才，老师的成长，学校的成功。

zz校长为了教学创新，可谓呕心沥血，殚精竭虑。英语组出现了新问题，她潜心研究，制定措施，鼓励英语教师扬长避短，勇做教学排头兵；语文学科落后了，她率领语文教师搞创新，知不足，求发展，突破重围。

我们的课堂，人人参与，个个成功。为了学生的成功，我们的教师不断创新，不怕失败。学生自编自演的圣诞英语节目，浸透了张校长和英语教师的心血；数学快板出现在课堂，物理课上学生用天平、杆秤、案秤等多种工具测量物体的质量，都有zz主任和zz主任的精心指导。我们的课堂，吸引着无数教师前来观摩，他们赞叹不已。

我们的教学，吸引着无数同行前来研究，他们惊喜异常。

我们的教育，那么多的专家争相指导，共同探讨。

杜口朗，引领着中国教育教学改革的方向。

激活思维，开发潜能，是我们的教学理念，我们的教师快乐着学生的快乐，幸福着学生的幸福。

杜中人，人人向教育家而努力。

教育教学艺术，对教育教学艺术执着的追求，是杜中人的心灯，他照亮我们前进的征程，我们的征程中，也许会有砾石，或许会有风雨，但是，我们一定会有更加无限的光明！

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