观后感
请喝柠檬茶观后感 请喝柠檬茶心得体会。
看电影或者电视剧，在生活已是再稀松平常的事情了，从一个好的作品通常有能引起我们共鸣的地方，写作品的观后感可以增强我们的印象，加深我们的领悟。很多人都是在写观后感的过程获得成长。哪些情节让您印象最为深刻呢？相信你应该喜欢小编整理的请喝柠檬茶观后感 请喝柠檬茶心得体会，请收藏并分享给你的朋友们吧！
我觉得leo其实对小檬是动了心的，在看回忆的时候，他为了活在阳光底下，做了错误的事，一定得到了惨烈的结果，leo的人生从一开始就没有体会过阳光和正常，他没有名字没有家，没有亲人
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从今早看完最后一段更新，心里总像有点什么在发酵。本作深刻的表现了什么叫做是非只为多开口，烦恼皆因强出头。我从前看过一句话，这个世界，只有强者才能掌握自己的命运，而弱者的命运从来都是掌握在强者手里的。我对这种女主是没什么好感的，女主作死的原因只有两个字嘴欠。既然不能深刻的认识自己的能力（没有能力还账，还执意不肯卖掉小店），又不接受不合她心意的意见（别人说她的东西不好吃她还嫌弃别人的味觉有问题，做买卖都说和气生财，别人提意见难道不应该检讨自己吗？）。人这辈子，有多大能力吃多少饭，我觉得站她的角度难道不是先把帐还清再去考虑怎么东山再起吗？固执的追求着不切实际的梦想，因为男主长得帅第一次见面就把自己的事全倒给别人，有很多事，并不是你想说就会有人想听，毕竟听了别人的秘密是要付出代价的，而一个陌生人凭什么要为你的固执买单？说到底，不过是少女心作祟，看到一个帅哥帮自己打了几个流氓就觉得真命天子从天而降，简单而又幼稚。相比之下，内心戏超多的男主就可爱多了，他会为了自己的未来扫清一切障碍，内心强大。不会因为目标是柠小檬这样的单纯的女孩子改变自己的原则，是非观很强。
综上所述，故事并不是一个好故事，李大柱却是个好铜质。
嗯喜欢李大柱比心
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其实说真的，哪有那么多巧合，有的只是欺骗和伪装。
我觉得leo其实对小檬是动了心的，在看回忆的时候，他为了活在阳光底下，做了错误的事，一定得到了惨烈的结果，leo的人生从一开始就没有体会过阳光和正常，他没有名字没有家，没有亲人，也曾经为了变成一个正常人而努力挣扎过，因为好看的皮囊或多或少得到了别人的青睐和欺辱，因为超群的实力得到了崇拜和诋毁。
吃东西，也许是leo唯一能感觉到活着的事情，食物的酸甜苦辣，好好坏坏都能体现出做食物的人的生活和经历，小檬特制的柠檬茶让leo体会到了不曾有过的感觉，以至于他念念不忘，不忍下手。
leo一开始就是来执行任务的（），所谓工作，其实就是杀人，迟迟动不了手，一直到最后一刻。我想leo不是表面上看起来那么冷漠无情，怎么说呢，爱吐槽的人，爱耍滑的人，心里事越多，其实背负的东西越沉重。
看到有人说leo渣，其实我不觉得leo渣，这毕竟不是个恋爱游戏，leo与小檬注定不是一个世界的人，如果不动手，他自己就会接受到惨烈结果，他知道自己这辈子都不可能逃脱黑暗重向光明，只能选择动手，只能选择回头。
哎痛并快乐着吧。
leo是个合格的杀手，能享受一切别人享受不到的东西，但作为一个人，最普通干净的感情，他不能有，不能存在。
为什么喜欢吃东西呢大概是生而为人，不愿脱离这个世界。
请喝柠檬茶，吐槽鬼。
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电影《柠檬》观后感
电影《柠檬》观后感
电影《柠檬》是导演章家瑞执导的一部跨国田园爱情电影，讲述的是一段奇妙的异国恋情，故事以普州太后许黄玉和中韩友好往来的传奇故事为切入点，通过现代韩国公主到中国寻根，展现发生在四川安岳柠檬果园内的情感故事。 立威廉和洪晓熙这对异国男女因柠檬而结缘，继而发生了一段浪漫凄美的爱情。
电影《柠檬》不仅将发生在立威廉、洪晓熙、金莎、谭杰希之间错落交织、五味俱全的情感纠葛揭开了一角，更将影片秀美壮丽的风景呈现出来。无论是川藏雄伟壮阔的大雪山、还是巴蜀秀丽清奇的竹林拱桥、抑或是充满民俗风情的小村落、祭祀舞蹈和老式蒸汽火车，导演章家瑞都用一种艺术性的镜头感呈现出来，唯美的画面带给观众深深的震撼。
在电影《柠檬》中，金莎饰演的曲珍不但因一场车祸找到了失散多年的父亲，更结识了立威廉饰演的有理想的上进青年周诺，由此便和立威廉、韩国女星洪晓熙之间发生了一段充满酸楚滋味的三角恋。金莎作为一个歌曲具有很高传唱度的人气歌手，尽管金莎近几年跨足影视界并带来了不少优秀作品，但出演文艺片还是头一回。 曲珍是个单纯朴实的藏族姑娘，原本只是个小小家政员的她因为一场车祸，华丽上演了一出灰姑娘变公主的童话。据导演章家瑞透露，之所以会选定金莎来出演这个角色，是因为金莎自出道以来就一直保持着清纯可爱的形象，这与影片中曲珍的形象十分吻合。
在影片中，立威廉和洪晓熙饰演一对原本在不同生活轨迹上的异国男女，因柠檬而产生一段凄美浪漫的生死之恋，戏外的他们也恰恰是来自不同国家，因此有着很多相同背景经历的他们不但在沟通方面毫无障碍，甚至颇有些惺惺相惜的味道。柠檬就是酸酸的心，盐是咸咸的泪，融在一起，这味道其实就是爱情，更是将影片清新的风格和爱情基调描绘出来。 《柠檬》总体来说是一部非常不错的电影，一部充满小清新风格的纯爱影片，值得一看。
听《请不要辜负这个时代》之心得体会
听《请不要辜负这个时代》之心得体会
宁强县荣程中学 ------- 马小方
此话题情境深沉，立意宏远，很值得我们反思。其主题无非是希望我们每个人都能树立正确的人生观，价值观与世界观，在人生有限的岁月里，多为这个时代尽一份力，奉一份献。当我们生命临终的时候，我们会毫无愧疚的说一声：我无愧于这个时代，也无愧于我的人生，我的生命充满了价值，我无怨无悔，我光明磊落。
此话题又能让我们从反面而思想：又是谁有愧于这个时代，辜负了这个时代所赋予的一切？他们一生的行持作为到底是为了什么？是为了国家、民族还是人民的利益而尽心尽力，呕心沥血？还是为了一己之私利而损人利己，假公济私，贪得无厌，胆大妄为乃至无法无天？也许还有一些人，他们地位低微，智力平平却又不思进取，笨鸟先飞，整天怨天尤人，咳声叹气而自甘堕落。那么，无论你身居高位还是身处低微，你都应该认真把握好做人起码的原则，即：上无愧于天，下不怍于人，中无愧于自己与人民。活着就要坦坦荡荡，勇于作为，乐于奉献，在奉献中超越自己，追求升华；在付出中感觉满足，收获法喜。对一些特殊的行业与部门，更应该严于律己，宽以待人。作为教师这个天底下最神圣的职业，我们更应该常常反思自己，我们身上肩负的是一个国家、一个民族乃至千千万万个家庭的希望与未来，我们责任重大，任重道远！还有哪些救死扶伤的医生们，人民的公务员，大众心中的明星们以及千千万万个肩负重大社会责任的人们，希望你们都能认真慎重的把握好你的职业与人生，不求人生轰轰烈烈，但求死后无怨无悔！
愿我们共勉之！
2013.9.7.早（随笔）
微电影《柠檬的爱情》观后感
微电影《柠檬的爱情》观后感
今天看了一部微电影——《柠檬的爱情》。这是一部时代感很强的都市爱情的电影，也非常励志。电影通过都市青年的视角，将爱情、婚姻、职场、欲望等时下尖锐话题融合起来，非常难得。
该片通过宁檬的情感和生活状态，引爆职场和创业、相亲和离婚、欲望和陷阱等时下尖锐话题，非常适合年轻人观看。电影里还有高帅富和白富美、小三和骗婚男、创二代和钻石王老五等现代生活的常见人物的写照，话题非常尖锐，情节也很曲折。
大学毕业以后，宁檬经历了一次惨痛的感情伤害，她打心底想从此变得不敢再爱，因为不相信爱情。而面对母亲的逼婚，她只能不断地应付着去相亲。在相亲的过程中，她碰到形形色色的人，但是却依然找不到心仪的对象。
4年前，宁檬曾为爱往返于两个城市间。前男友吴可大学毕业后回到老家，家境一般的他成为一名建筑工头，而宁檬每个月都会坐火车去看他。然而，爱情是美好的也是残酷的，他们分手了，宁檬发誓这辈子再也不会去见吴可。宁檬回到自己的城市上班，职场上她勤奋、拼搏，获得老板青睐。后来她嫁给了一家知名装饰公司的老板谢明。
此时的吴可已经成了某市一家建筑公司的CEO，知名的创业精英。吴可打电话给宁檬，约她见面。宁檬很纠结，因为她发誓自己不想见他，但是为了解开这个藏心里多年的心结，她一直想知道当初吴可为什么要背叛她？在谢明大方的“开导”和陪同下，宁檬终于还是答应和吴可见面……然而当宁檬见到了吴可之后，却得知吴可得了肺癌。
青春时的爱情就像柠檬一样青涩，我们品味着这种甜蜜又带有苦涩的感觉，却很难将柠檬似的爱情维系下去。这是我们青春的代价，或许心底都有不舍，都有伤感，但这段回忆却是每个人心里难以抹去的。
我是在短片吧看的这个电影，对我触动不小。大家有时间也可以看看，希望对大家都有一些启发。
电影柠檬的爱情观后感
电影柠檬的爱情观后感
电影《柠檬的爱情》的故事背景是在闽南地区，它讲述闽南城里的女主角宁檬跟两个男人之间复杂纠葛的情感故事，为此剧组将在以泉州为主的闽南地区取景拍摄。该片的故事背景是在福建闽南某个城市，以青春爱情创业奋斗为主题、闽南的人文特色为背景、当下社会的青年梦为基调清，通过几对都市青年的视线，清新唯美地讲述女主角宁檬跟谢明和吴可之间复杂纠葛的情感故事。
对比微电影呢，他更像电影，但作为电影呢，显然还差些火候，这应该是一个可以让很多剩（剩）女们产生共鸣的故事（小女孩肯定无感）。
重点不在于爱情，而在于大部份剩女为何沧为剩女的原因以及她们类似的爱情经历！而结局也极度的尊重了社会现实，令人心寒的直揭当下剩女们对于婚姻的绝对人生观，更有点像爱情记录片，就算爱得再深，到最后还得屈于现实主义，也许，这正是当下众多剩女的状态，她们爱过，疯狂过，奋不顾身过，待往事如烟之时，她们却以不会再爱了来修饰自己毁灭殆尽、残缺扭曲的人生观。这点，我更欣赏女二号，简单、直接、主题明确，而女一呢，相对于故事的结局，总让我感觉怀拥拜金心又想立牌妨换句话讲，装得不那么明显而已，只需略加细品，便能一窥其面包先决的人生观！或许，这样说，会引来众多剩女们的板砖问候！
但你们确定你们要的还是单纯的爱情吗，还有飞蛾扑火般的玲珑心吗？没错，年轻，的确是肆无忌惮和奋不顾身的资本，但如果你赌输了，那就需要你用一生去还！但同时也请善待身边的每一个人善待你的人！因为，过去，只是你个人的人生经历，没有人有责任与你一起为你年轻时豪赌犯下的错而承受后果！
即使惨绝人寰战败过，这芸芸众生并不是没有给你重新来过的机会，但勿必请先把自己的内心深度格式化、重启激活！所以，要爱，请慎爱，请用心爱！
找水喝的树根 ——“放飞好奇”观后感
刘阳阳
群山环绕着蓝绿色的湖面，在阳光的照射下，如头泛光的翡翠。猴子们自由自在毫不畏惧来访的游客。色彩斑斓的蝴蝶翩翩起舞，犹如一个个蓝色的精灵。这先进的自然风光便是如画的城门水塘。这时一颗空树闯入了我们的视野，在这片美景中显得那么突兀。成片的树根裸露在土地之上，交错着、连绵着伸向远处的水源。这些树根的分布呈现出了阶梯式下降。为什么这些树根裸露在外，呈阶梯式下沉呢？
树根走向着水源充足的地方生长。这说明树根有趋水性，城门水塘这些山，树的树根呈现出明显的区水兴，在水位不断下降过程中跟就会不断下降，寻找水源，树根生长是需要长时间的。我们猜想，树根每下一级台阶大约需要30年，树根所呈现出的三级台阶下降趋势。会不会是城门水塘百年来水位下降的见证呢？
我们猜想第一级台阶应该是在20世纪初形成的。因此，树根的第一级台阶的形成是因为制造业初始发展，大量工业用水所导致的。按照我们的猜想，第二级台阶大约在20世纪50年代形成。从50年代起，香港从转口贸易向制造业中心转型，产品外销量急速增长，主要产品包括塑料花，纺织，搪瓷等等。工业用水量第二次增加，水塘的水位下降，当时生活用水出现短缺，造成水荒。为此，访了几位老人。所以，就跟的第二级台阶，是因为制造业中心蓬勃发展，工业用水和生活用水急剧增加造成的。
按照前两级台阶形成的原因，那么第三级台阶会不会还是大量的工业用水和生活用水造成的呢？为缓解香港缺水严重的情况，从70年代开始，中国政府决定将东江水库的水引入香港。80年代改革开，放以来，香港的制造业工厂转入内地水塘，在没有工业用水和生活用水的情况下，本应增长的水位为什么还会下降，出现第三级阶梯呢？那么第三级台阶的行程会不会跟气候变化有关系呢？
从图中我们可以看出，从1885年到2014年，气温逐渐高，降水量基本不变，所以水的蒸发量增大，水位下降。在查找资料的同时，我们发现不止有香港，全国也在受暖干气候的影响，水库干涸情况也很严重。我们在网上查找了个省近十年来水库高和情况的资料，情况用我们十分震惊。河南127座水库干涸，辽宁58座，山东410座，湖北64座，湖南1120座，广东310座水库干枯，云南390座水库干枯，浙江82座，内蒙古180座，广西560座，安徽281座水库干枯，黑龙江58座。看来第三级台阶的形成确实与气候变化有关。
不仅水库干涸情况十分严重，自然的淡水资源也在不断地减少。
面对全球气候变暖，淡水资源不断减少，我们应该做些什么呢？我们应从身边做起，节约用水，保护淡水资源，使地球环境变得更加美好。
影片《茶马古道》观后感
“黑茶一何美，羌马一何殊。”“羌马与黄茶，胡马求金珠。”
---汤显祖
在西南地区连绵不断的崇山峻岭之间，有一条狭窄的人工开凿岀来的阳肠小道。这条承载着太多文化内涵与商业动机的小道好像在峭壁上凿出来一样，它的两旁是悬崖峭壁和荒草荆棘，下面是波涛滚滚的江河。然而就在这样陡峭的地方，有一批商人牵着马在这样的地方走过，奔着希望，走过……
他们是一批为了自家生活变得更美好、更富
裕才往返于川藏之间交换货物的普通商人，他们有着黝黑的皮肤和高原红的脸颊。他们第一个要克服的困难是过钢索，钢索的下面是水流湍急的怒江。这是商人们最致命的危险，就是因为水流湍急才没办法过船，很多人都在这里丧命。当他们双腿紧紧夹住钢索、双手死死勒住钢索滑轮的那一刻，我内心纠成了一个疙瘩，不禁为他们捏了一把汗！为了生活，他们如此拼命！
他们走过的路线之一是云南三江并流保护区一个非常险要的地区，为了让驼货物的马吃上好的草，是他们要不断过江的原因。在他们眼中，马儿不是牲畜，而是他们相依为命的好伙伴！为了顺利达到目的地，他们如此体谅自己的伙伴！
他们要寻找百合草，平均一天可以找到1０个。并且要经过一个半月的长途到云南等地去卖。在那里营养价值颇高的松茸、百合草等东西很受欢迎。并且可以交换到自己想要的物品。他们挣到的钱并不多，但在他们的脸上，写满了乐观与坚定。在他们的人生字典里，没有抱怨二字。
这一群可爱可敬的人，以及他们乐观、坚定的精神就是让我受到洗礼的源泉。
历史已经证明，茶马古道原本就是一条人文精神的超越之路。马帮每次踏上征程，就是一次生与死的体验之旅。茶马古道的艰险超乎寻常，然而沿途壮丽的自然景观却可以激发人潜在的勇气、力量和忍耐，使人的灵魂得到升华，从而衬托出人生的真义和伟大。
李茶的姑妈观后感范文欣赏
《李茶的姑妈》是一部由黄才伦、艾伦和宋阳等主演的喜剧的电影，剧情诙谐幽默，画面精致，小编这里给大家带来了一些网友关于这部电影的观后感，一起来看看吧！
当金钱与两性的概念被相互吞噬，当段子与拼凑的笑点相互依存，那些支离破碎的笑料似乎也只剩下了点缀的作用；影片以真假姑妈背后的金钱与人心利益为核心，以黄沧海扮演姑妈从而致富为起始点，不可否认所引发的反讽意识是值得提倡的，然而遗憾的是，影片并没有将金钱与人性之间的抉择做以正确的引导，除此之外，支离破碎的笑料，浮夸的群戏表演，每个人为了钱毫无底线的人物设定，更是让仅存的笑点变得败絮其中。
影片改编自开心麻花的同名话剧，然而在电影中所架空于现实的荒诞，无非就只是一个摆设；电影以话剧的形式复制，所营造的场景和空间无不给人以看话剧的错觉，与此同时，在探讨金钱价值观的命题上，更是给予观众错误的导向，为了钱可以去装孙子，甚至可以丢掉自己的尊严；看似是在批判那些为了利益接近姑妈的人，然而影片的反面角色并没有所谓的批判意义，为了所谓的求生欲，从而出卖一切，这样的价值观似乎早已与曾经倡导的初心背道而驰。
面对着假姑妈的各种骗术，似乎没有人想去揭发更没有解决办法，只想不劳而获并希望自己像真姑妈莫妮卡一样暴富。露露的父亲为了金钱让露露被迫嫁给李茶，最后却因为一场春梦被李茶莫名感动了，露露的姐姐是一个拜金女，不喜欢杰瑞却可以为了钱勉为其难，而黄沧海作为故事的主人公，并没有起到好的带头作用，况且业务能力一般，仅仅通过蓝色药丸就获取了莫妮卡的芳心，未免太没有说服力。
黄沧海的前女友，更是标准的嫌贫爱富的人，只要有钱无论对方是怎样的人都可以在一起，表面看是对现实的讽刺，实则在黄沧海眼中却是理所当然，因此之前男扮女装、性暗示、掉海的梗的变得顺理成章；而在荒诞的婚礼现场上，黄沧海看似正能量的宣言似乎也变得很违和，不仅是把女性的角色边缘化，更多的是强行正能量，莫妮（）卡作为唯一一个没有污点的人，似乎已经没有了任何的发言权，因此众人追假姑妈，于是黄沧海只能被迫下水，从而丢掉最后的体面。
由此看来，影片所呈现的爱情故事与价值观，并没有什么正能量可言，表面上看似是反讽，实则人性却早已被金钱所吞噬，因此只能在世俗之上表达真挚的爱情，在世俗之下诠释金钱的价值核心。
心得体会观后感
记忆中难忘的事，经常是观看一些经典的影响记忆，那些思维的火花在观看过程中可能转瞬即逝，我们观赏以后，心中常有许多感想，是时候通过写一篇观后感来把作品中的内涵精髓表达出来了，您是否正在考虑如何写观后感呢？小编特地为你收集整理“心得体会观后感”，相信你能从中找到需要的内容！
心得体会观后感 篇1
我们来看一个消极解释风格：
孩子某次数学考试成绩很糟糕，回家后沮丧地说：“我永远学不好数学了！”
作为父母，你会做出何种评价与解释呢？
有的父母可能会安慰孩子：“老爸老妈数学细胞少，看来你也不是数学的料。”
有些父母可能会抱怨道：“真是笨到家了啊！你是马尾豆腐提不得啊！”
注意！这种解释就是消极的，将失败解释为永久性、普遍性与个人化等难以改变的原因，很容易让人产生无能为力的悲观情绪，从而导致习得性无助。在中国，不缺乏擅长数落、嘲讽孩子的家长。仔细回想一下，在孩子失败或犯错时，我们的解释风格是什么？解释的话语，是否有建设性意见？因此，孩子变得悲观，是父母的责任。所谓悲观，就是在遭受挫折时，滞留在任何最具有毁灭性的原因中不能自拔。
心得体会观后感 篇2
抑郁症是到20世纪60年代才频繁出现的，典型的病患是中年妇女。20世纪60年代早期，抑郁症开始流行。如今，抑郁已经成为精神疾病中的普遍“感冒”，而它的最年轻的牺牲者常常是初中生，甚至是更年幼的孩子。
彼得·卢因森博士，美国著名的抑郁症研究者，他与同事随机选取了美国俄勒冈西部的1710名青少年，进行诊断访谈。出生于1972-1974年的一批人，在14岁时，有7.2%的人有过一次严重的抑郁症；而出生于1968-1971年的，有4.5%有过重度抑郁。此外，另一项研究在美国东南部，3000个12-14岁的青少年中，患重度抑郁症的普遍性达到9%，9%的儿童患有抑郁症。
在全球范围内，青少年抑郁症是目前15~29岁人群的第二大死亡原因，仅次于车祸。全球共3.5亿名抑郁症患者中，中国就占了1亿多，患病率为6.1%。而抑郁症患者群体中最多的就是少年和青年，抑郁症是15-34岁人群死亡原因的第一位。我们经常可以在媒体上看到，某某学校的学生因为抑郁而跳楼自杀。
心得体会观后感 篇3
利用寒假的时间，我有幸拜读了于漪老师所著的《教育的姿态》一书，本书是于漪老师有关中国教育现状的总结与深思。作为教育家，于漪老师用她对教育事业的热爱和崇高使命感，拨开乱象的丛莽，让教育之魂魄闪光。作者一直希望教育要回归到“爱”和“人”上，去帮助学生实现精神的提升，生命的发展。爱，是成为教师的前提。没有爱，就没有教育；没有爱，便不能为师。在大学里，曾经听教育学的老师说过陶行知“四颗糖”的故事。现在，又重新温习了一遍这个故事，有了更深的理解：育人之道，爱心为先。当我们用永驻的痛心、赤诚的真心去爱每一个学生时，我们就会消除“火爆”和“急躁”，代之以“温柔”的方式去启发和诱导他们。也只有这样，才会让每一位家长放心地将孩子交到我们手上。在日常的生活中，我们要学会发现学生的优点，去爱每一位学生，只有我们爱他们，他们才会爱我们。把教育当作一份事业，而不仅仅是一种职业，热爱这份事业，就会热爱学生，对学生的那份真情就会情不自禁的流露或者瞬间迸发。我觉得要想成为一名优秀的老师，既要提高自身业务水平，还要研究学生的心理，做一个有魅力的老师，把学生吸引到你的身边，聚集在你的周围，送出你的真心，发挥你的人格魅力，用爱与学生去交流，拉近与孩子们之间的距离。当你做到了这些，你就能够让你的学生“亲其师，信其道”。
苏联教育家苏霍姆林斯基说过一句话：“把整个心灵都奉献给孩子吧！他们是那样的天真、可爱，每一个都是可以成为有用之才的，你们眼里、心里都要装着孩子？”多少年来，很多教师对于教育事业、对于教育工作、对于学生，都在一直默默地奉献着自己的情感、知识甚至是生命。所以，我们要学会奉献，把自己的一切都无偿地奉献给教育事业，不能要求回报，更不能因为想要得到回报而奉献，就只是单纯的奉献就好。
虽然我还只是个刚刚走上工作岗位一年多的新老师，但是我会在今后把我在书中所学运用到自己的工作中去，努力成为一名受学生爱戴的人民教师。
心得体会观后感 篇4
看了法布尔著作的《昆虫记》，这本书使我十分着迷，原来昆虫界有这么多的奥秘，让我对昆虫界有了新的了解。
昆虫学家法布尔把各种各样。五颜六色的小昆虫写得活灵活现。我喜欢这本书的原因非常多!它不像其它的书很无趣，读着读着就没兴趣了，而这本书有图有文字，当我阅读的时候，仿佛走进了昆虫的世界里。
我记得，过去的我特别讨厌昆虫的，因为总觉得它们的样子很让我害怕，特别是蜜蜂，蜜蜂的刺使我不敢靠近它，我曾经被它刺过。以前家门口有一个蜂窝，觉得好奇，拿了竹棍把蜂窝给捅了个小洞，突然无数只蜜蜂飞了出来，只听到了“嗡嗡嗡”声后，它们朝我身上飞了过来，吓得我拔腿就跑，结果我还是被叮了，但读了《昆虫记》后，我不再对昆虫们那么反感，反而觉得它们变得可爱了。
《昆虫记》里面，有好多昆虫的名字，我都没听过，尤其是蜂的名字。以前我只知道两种蜂的名字：竹蜂。马蜂。但没有听过什么采绵蜂。采织蜂。
竹蜂和采织蜂的居住之地特别有趣，它们是住在蜗牛壳里。采织蜂选择蜗牛壳中大小适合的一节做它们的巢，它们用细沙嵌在树胶上做成有图案的膜，在用树脂和沙砌成的盖子下，还有第二道防线，用沙粒。细枝等做的壁垒。在第二道防线后面就有两间房间，一间大的给雄蜂住，一间小的给雌蜂住，因为采织蜂的雄蜂比雌蜂大。
昆虫的世界是多么的奇妙啊!
心得体会观后感 篇5
本学期一开学，我就制定了学期读书计划。计划阅读《于丹论语心得》(已读完)和《教育的美好姿态》两本书。学生则读《小王子》（已读完）和《青铜葵花》两本书。计划如期进行，读书的姿态我感觉是最美的。
最近，一直在拜读肖培东老师的《教育的美好姿态》。它如春夜绵绵细雨，淅淅沥沥润物无声，又如四弦一声裂帛般的振聋发聩，醍醐灌顶。捧着它，读着读着，闭上眼，仿佛坐在肖老师的课堂上，跟着他的思路和引导，对课文的认识一步步地走向深入。我开始思考，教育的美好姿态是什么，我应该如何去追寻那美好的姿态。带着这个疑问，我走进书中，跟随肖老师的脚步去寻找教育的美好姿态。
肖老师在封面中写到：我们已经走得太远，以至忘记了当初为什么而出发。
全书共五辑，已读完两辑。在第一辑《教学，是彼此都要珍惜的缘分》中，肖老师说，“你怎么样，你的课堂便怎么样。你，是你的课堂。” “你是挺拔的，你的课堂就是正直的；你是端庄的，你的课堂就是高雅的；你深刻而有涵养，你的课堂就隽永悠远；你朴素又不失文艺，你的课堂就芬芳却不妖娆。爱语文，从爱自己开始。爱自己，就丰富、发展、超越自己。”无论是阅读的姿态、写作的姿态，还是反思的姿态，我们都要有勇气回归真实的自己，保持一颗不变的初心，才能使我们的教育教学永葆活力与激情。当我们在课堂上批评学生不读书时，当我们在课后批评学生不写作时，扪心自问，我们是否做好了表率，我们批评学生时是否有足够的底气？
在第二辑《语文的表情与眼光》中，肖老师谈到这样一件事，一次收到家长的短信，短信中写到：“老师，昨晚女儿作文课回来很是兴奋，说是受到老师肯定了。她是个心思细腻敏感的孩子，从小到大老师对她的学业影响非常大，可以说她对老师的情感往往直接决定了她对课业的喜好……恳切拜托老师能够继续给予孩子关注，作文成绩能够提高多少倒是其次，我是特别希望孩子能够拥有明朗的内心和表达的乐趣。如果有您的阳光，我想孩子一定会变得灿烂和自信起来。谢谢老师了！”没想到淡淡的一句评价“你对语言文字很有感觉，我觉得很好。”，竟然成了一场滋养孩子心灵的春雨。
肖老师说，语文的表情，是阳光的。语文，最和生命关联，它不仅成就并持续滋养着我们的听说读写，还滋润了我们的精神生命，让我们朝向健康、美德和崇高，让我们的内心与黑暗丑陋绝缘。语文学习过程中，学生阅读一篇篇文质兼美的好文章，在学习、揣摩、品味、吸收它们的语言的同时，会受到范文语言所蕴含的丰富的民族精神、人文思想的影响和熏陶。学生离开学校多年，追怀学生时代时的点点滴滴时，很多时候是想不起语文课堂具体的教学流程、教学设计的，但生命旅程中，却必定会镌刻住语文老师的人文情怀和教学魅力。因此，我觉得我们语文老师，首先应该具有人文情怀，因为它将影响孩子的一生。
肖老师还谈到：语文的眼光，则是要落在语言文字上的。语文教学，说到底，就是培养擅长阅读、思考与表达的读书人。女孩的母亲，说“作文成绩能够提高多少倒是其次”，她看重的是“孩子能够拥有明朗的内心和表达的乐趣”。这“表达的乐趣”是什么？我看就是语文学习的基本任务——通过各种训练，培养、提高学生运用语言文字的能力。于漪老师说：“语文课就是语文课，须把握它的本质属性，在语文知识教学、语文能力训练中贯彻人文精神，以培养学生，收潜移默化、春风化雨之功效。”可见，教语文，必须基于语言的教学，思想教育、文学教学和知识教学必须在读写听说的语言教学基础上进行。
让孩子拥有“表达的乐趣“，是在提醒我们教的必须是语文。用语文的方式教语文、学语文，让语文教学回归本体，让学生在语文课堂中得到语言文字运用能力的培养，全面提升语文素养，这是我们应意识并去实践的。曹勇军老师说：“我们不仅教语文，而且寄居在语文之中，以个人的方式体现语文，让自己成为这门学科。”寄居在这样的语文课里，师生彼此都有了阳光有了乐趣。
我们要有阳光，语文的阳光。一路寻找教育的美好姿态，怀着一颗希望之心去做教育。最后，再次吟诵肖老师写在封面的这句话：走上讲台，我是学生的阳光；走出学校，我是自己的幸福。这，就是教育的美好姿态。享受语文，享受教育，享受生活，是我们的选择。
心得体会观后感 篇6
薛书记推荐给大家一篇好文章《我的单位观》。静下心来的时候，细读了几遍，全文语言朴实，但句句哲理，就像一位长者在真诚地传授自己的人生经验。读过之后，感触颇深，受益匪浅。
01、正确看待“家”
文章对单位进行了明确定义，单位是我们显示自己存在的舞台，是我们美好家庭的后台，是我们提升身价的增值器，是我们安身立命的客栈。认真想想，的确如此。我们在单位待的时间最长，这里是我们个人能力提升所在地；单位给予了我们赖以生存和生活的基本物质保障，这里是我们回报收获主要来源地；单位给予了我们有尊严的社会身份，这里是我们社会支持所在地。如果没有单位，自己就没有体现价值的平台，就没有锻炼成长的舞台，就变得什么都不是！
02、真心爱护“家”
文章说，“如果你是小草，单位就是你的地；如果你是小鸟，单位就是你的天；如果你是一条鱼，单位就是你的海。”既然我们认识到单位如此的重要，那么我们就更应该真心地去爱护单位，爱护“家”。
如何爱护“家”？我认为最重要的就是要有“归属感”。“归属感”是一个人对我们所在单位的从属感觉，也就是一个人在思想上、感情上、心理上对单位产生的认同感、公平感、安全感、价值感、使命感、成就感。我们对单位有了“归属感”，才会把单位当成自己的“家”，单位的每一件事情都与自己相关，真心地关心单位、热爱单位。我从20xx年参加工作到今天，换了好几个单位，但无论在哪个单位我都把单位当成自己的“家”，把自己当做“家”的一分子，我总是骄傲地说我是县一中的，我是县纪委的，我是县委办的，我是发改局的……作为单位的一个分子，要始终做到听从指挥、服从领导，遵守纪律、维护团队，要以自己最大的努力为单位增光添彩！
03、努力建设“家”
如何建设好单位？我认为：首先要做好本职工作。一个单位之所以存在，是因为职责所在，而单位的职能发挥需要靠单位的每一个人去努力工作来实现。所以，我们作为单位一分子，都要认真负责地做好自己的本职工作。商务局承担着对外开放、招商引资、对外贸易、商业管理、电子商务、成品油监管等多项职能，如果没有人去管，没有人去做，那么这些职能就不能发挥，单位也就失去意义；也正是靠着商务局每一个科室、每一位职工的担当负责、努力工作才换来全县商务工作的发展进步。
其次要珍惜在一起的缘分。商务局在职员工40人，下岗及离退休职工1500余人。这么多人能在一起工作，真的是一份难得的缘分，我非常珍惜与他们在一起的时光。我经常与年长者一起谈心，征求他们对工作的意见建议，从他们身上学到了很多宝贵的人生经验；我也常到特困职工家中，了解他们的所需、所盼，力所能及地帮助他们的生活，也动之以情、晓之以理取得他们的理解和支持。单位因为历史遗留问题多，的确比较困难，但单位的同志无论年长者还是年少者，都始终保持着团结协作的优良传统，相互补台、和谐融洽，如同一家人，每每让我感动不已。
第三要创新发展。商务工作与时代发展紧密相联，做好新时代的商务工作必须主动适应新时代对外开放的新要求，不断创新工作理念和工作方法，多学习、多思考、多研究，提高工作效率，不断拼搏进取，努力创造成安商务工作的新辉煌！
心得体会观后感 篇7
应该是前几个礼拜的事情了，因为工作人员的身份，参加了今年学校的暑期干部读书会。
读书会定在余姚四明湖旅游度假村，开会前半天，我便随着校管处姜老师、办公室另一女同事来到会场打前战。挂好横幅、摆好桌签、定好房间，各项工作都有利、有序、有效地展开。
中午前，陈院长因为下午有自己的报告，便独身一人先来到会场，中午，我们和他一起吃了饭。午餐中，发现这位平时看来严肃万分的领导却也显得不拘此束，尽管不知他是否为了赢得些许气氛的缘故，但是每个人的心情却都不错，似乎为下午精彩的报告埋下一支伏笔。
下午，所有与会同志来到了四明湖。我和沈老师仍然住在一个房间，当时感觉越来越能适应他了，这是个好现象。下午，陈院长引经据典，深入阐述，作了一场别开生面的报告，给学院下一段时期的各项工作指明了方向，当时在做会议记录的我，觉得这次的听讲特别有感触，特别在大方向、大思路上，能给人耳目一新的感觉。
第二天上午，我们去了附近的旅游点畅游了一下。先去**司令遗址，不过没什么特别的。然后去了较为有名的丹山赤水旅游景区。所谓丹山，那是秋日独有的风景，深秋红枫之时，才有真正丹山的气魄，然而现在正值炎夏，丹山是无缘一见了，但是赤水却格外引人一观了。
沿途山路十八弯，让许多老师不晕头作恶，呵呵，真是养尊处优惯了。我和胡同志一起走在前头，算是领军的前锋了。下了车，来到一个貌似独特的孤村，仿佛陶渊明所谓之采菊东篱下，悠然见南山之描述意境。我拍下当时俯拍的角度：
走进村子，飘过历史祠堂，发现这里的古阡陌、古巷子、古灯笼、古石碑特别让人觉得历史的犹存、文化的淳厚。
看，还有余秋雨的到此一游的题词：
树林，郁郁葱葱，夏日的光线穿透在深绿的树叶间，仿佛生命的养息，人间的一副美图!
终于看到了赤水，赶紧取水采点凉吧~~
和领导的一张合影，呵呵。
早上玩爽后，下午便进入分组讨论阶段。
我安排在党群工团组做记录。此次分组讨论，是我觉得最有收获的一次会议。各干部讨论的十分精彩，对我的工作也有不少的指向意义。
之后，大会又邀请了浙江经济职业技术学院院长陈教授作报告，最后一天下午，大会发言。我上司沈老师发言独树一帜，思路清晰，赢得广大干部和领导的一致认可。(ps，发言前一天晚上我们一起筹备至晚上1点左右，怎么说，我也出了一点力哦，嘿嘿)
这次大会给了我很多启发与思考，我觉得对我自己的工作具有很多可参考的价值与意义，我深知沈老师带我来此不仅仅只是为了工作帮忙的意思，更多的是为了非让我能够尽快融入工作角色，掌握工作经验，用心良苦，在此，我要感谢他!
心得体会观后感 篇8
近几天，我有幸拜读了于漪老师所著的《教育的姿态》一书，文中阐述了于漪老师对中国教育现状的总结与深思。在于漪老师看来，教育应有自己的样子，中国教育应有中国自己的样子。正因为如此，于漪老师在《教育的姿态》一书中多次强调“中国人一定要说中国话”、“要建立自己的教育话语权”等。作为教育家，于漪老师用她对教育事业的热爱和崇高使命感，拨开乱象的丛莽，让教育之魂魄闪光。于漪老师一直希望教育要回归到“爱”和“人”上，去帮助学生实现精神的提升，生命的发展。苏联教育家苏霍姆林斯基说过一句话：“把整个心灵都奉献给孩子吧！他们是那样的天真、可爱，每一个都是可以成为有用之才的，你们眼里、心里都要装着孩子”爱，是成为教师的前提。没有爱，就没有教育；没有爱，便不能为师。在日常的生活中，我们要学会发现学生的优点，去爱每一位学生，只有我们爱他们，他们才会爱我们。把教育当作一份事业，而不仅仅是一种职业，热爱这份事业，就会热爱学生，对学生的那份真情就会情不自禁的流露或者瞬间迸发。送出你的真心，用爱与学生去交流，拉近与孩子们之间的距离。当我们做到了这些，就能够让我们的学生“亲其师，信其道”。今后，我会把书中所学运用到自己的工作中去，努力成为一名受学生爱戴的人民教师。
心得体会观后感 篇9
《教育的美好姿态》不仅仅是一个语文人在谈语文谈教育，它更是美好的心灵絮语。散落散见于书中的是一个个美好的自然意象：秋天的落叶，悠悠的流水，夏日的鸣蝉，铺满大地的野草，洁白的雪，悠长的巷……从文章的题目便可见一斑：《请给春天一点时间》《喊向月亮的声音》《杂草的语文之旅》《每一片雪，都是一片灵动的思绪》《穿越群体，你却不是孤岛》……
颗颗珍珠串成了美丽的项链，道道河水流成了诗意的生活：我看着小鸟在空中轻捷的划过痕迹，我看着小草在土地的呓语声中悄悄萌芽，所有小虫子都和我一起轻舞飞扬，我就把春天留在我的眼睛里。雪花倏忽钻进我的衣领，我会伸出手，接过下一朵花瓣一样的晶莹，等待空中下一个柔软的飘落，把足迹留在雪白的大地上。
诗意的生活不是空中楼阁，有哲思，更有语文：走进山水，山水给你语文的灵感；融入森林，花树给你教学的指引；看落叶，金黄的脉络里有语文的气息；读天空，广阔无垠中自有一个课堂。你把父亲的脊梁看成诗歌，你把母亲的白发写成散文，你用爱向大地致敬，你用敬畏向蚂蚁叩首。语文教学的感觉，不是每天匍匐在大部头书籍里就能找到的。
一个行走于滚滚红尘却不染世俗之气，恣肆地将自然融入生活融入工作的人，怎能不是拥有一颗童心的大爱之人？大音希声大象无形，此刻，我想起了艾青的诗：为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深切。
心得体会观后感 篇10
放假有一个多月了，趁这个假期也认真读了几本书。谈不上收获良多，但也确实开阔了眼界。很多人都说：看一本书，好像经历了另一种人生。确实颇有感触，现写下一份心得，记录所读书的感受。
首先来讲讲《重返狼群》，这本书被极力推荐给我看的。一本真实记录由成都一位美女画家在城市抚养，后经过训练的小狼―格林重返大草原的纪实故事。书里详细的描述格林和画家的生活点滴，小狼如何从大草原获救，如何在城市里生活，如何在獒群里斗智斗勇，如何重返草原的历程。
狼的天性不会变，画家始终不愿意将狼训化成没有野性的怪物。她是真正爱狼的人，她始终坚信狼的天性不能磨灭，即使他长在水泥森立的大城市里。最让我好感动的是画家的精神，不管她和男友带着小狼处境多么艰难。她也从来没想过放弃将小狼重归草原的决心。在她身上不仅能看到母性的光辉、慈爱，还能看到一种狼的“狠心”.一种不同的韵味在她身上体现。原来，一个女性能顾坚强到这种地步，我想这便是新时代女性的特点，永远敢从头开始，不惧艰难。另外的柔情就是体现在小狼的反哺行为，在人妈妈在高原生病时，它会将自己藏匿的食物挖出来给妈妈。这本书给我们展现了一个人与动物相识相伴的故事，在这个真实的故事里我们能看到小狼的智慧和勇气，以及画家李涟漪的母爱和坚毅。
第二本书我想讲一讲《我只想和你过好这一生》，看着书名我以为是个爱情故事，其实不然他是讲家庭教育的一本心理读物。（买的.时候为了凑单买的）。读完竟然感觉这么贴切生活。我们每个人成长环境不一样，养成的性格也就不同。一个家庭对孩子的影响不仅限于一生，更多他还会延续下去。因此家庭的沟通氛围非常重要。
书里会提到一个概念：原生家庭。原生家庭即指父母的家庭，儿子或女儿并没有组成新的家庭，这样的家庭泛指原生家庭。目前，我们恰好也是这个状态，待在父母身边。很多时候我们发现和父母交流越来越困难。就是因为我们缺少沟通，不仅是因为我们没有时间和耐心。而是我们从小，就害怕与父母交流，以至于现在也没能找到一个沟通的平衡点。书中提到许多案例，交给我们很多沟通的技巧，一切的前提都是互相尊重，彼此坦白。这样我们才能敞开心扉，做到真正的心与心的沟通，从而从根本上解决问题。
暑假里也读了几本书，感觉好的印象深刻，同时看着不太舒服的，也留下了一些印象。不能说书写的不好，只是作者的描写和故事让人看了确实不舒服。或许我们的价值不同，才会产生反感。总之，每本书每个人都有不同的见解，或许是我经历太少，或许是作者笔触太浅。
看一本书，或多或少对自己都有所影响。我始终觉得在一本书里，看到一个闪光点值得我学习，那就是我的收获。以后要养成读书的习惯，在书本里学习，在书中反思。
心得体会观后感 篇11
静静地品读于漪先生《教育的姿势》，其实这本书中并没有专门论及“教育的姿势”这个论题，但“椎心的忧思
诚挚的希望”、“让生命之花绽放”、“寻觅教师之根”、“一辈子学做教师”、“活在价值体系中”和“回忆与情缘”6个章节中的每一篇文字都是对“教育的姿势”最好的诠释。作为一名年青的教育作业者我感动于于漪先生对教育作业的无限酷爱和崇高的任务感，在言外之意我更深深感触到了老一辈教育作业者希望教育要回归“爱”和“人”上，去协助学生完成精力的提高和生命开展的诚心。
柏拉图曾用他的教师苏格拉底的话说：“教育是从一个窟窿中把囚犯的魂灵引出来往上升，到达实在之境地。”我想这是对教育对崇高的界说，这会使每一个教育作业者对自己从事的作业肃然起敬。前几天在广州参与生命教育的训练，在旅途翻看《教育的姿势》，于漪先生也说：“挑选了教师便是挑选了崇高。”是啊，从前的咱们是“人类魂灵的工程师”、咱们是“太阳底下最光芒的作业”，但现在的教育环境下，教师却并没有那么的“崇高不可犯”，不夸大的说教师成了“高危”作业，咱们甚至在自己的权益被损害时也无法得到合理的维权，咱们有了少许诉苦，咱们开端对那些因原生家庭出现问题而无法救赎的的孩子感到无力与苍茫，咱们开端考虑真的是“挑选了教师便是挑选了崇高”吗？
在机场，我和从事学生心思研讨的郭教师闲谈，说起了班里满是负能量令我忧虑的小高，他的一句话却让我醍醐灌顶，一会儿清醒不少，郭教师说：“一切的心思教导都是建立在信赖上的。”其实道理都懂，但当身处窘境时，咱们更多的是希望能寻求到救赎，在面对的“小高”这个特别的个别时，我更多的是希望能够马到成功，找到一种特效药去救赎这颗孤单的魂灵，但此时经郭教师一提示，我忽然想到了于漪先生在《教育的姿势》中写到：“教育本是源源不断的作业，最忌讳急于求成，‘十年树木，百年树人’这句话便是告知咱们，教育不是一蹴即至、马到成功的……咱们看西南联大，抗战时期最艰苦的时分，培养出了许多人才，几十年后，现在的院士有许多都是西南联大走出来的。教育不是你今日种子撒下去，明日就长出来，那是不可能的。教育原本便是进程，在这个进程中，要教授常识，培养能力、开展智力、陶冶情操。”
那天回去，我把广州买的特产拿了一些给小高，我塞进她的口袋伪装随意的说：“张教师去广州出差，给你带了点吃的。你记住带回去吃哦！好了，好好回去上课吧！”看的出来，孩子满是疑问，但我却什么也没有说破，就如于漪先生说的：“咱们的教育便是要翻开学生的心门，教育是教心的作业，不知己无法教心”。小高这个个案，很大一部分原因是她将自己的心门关闭了起来，谁都走不进去，那既然如此，我就只能从细小的当地下手。这些手信她能接受也好，不能接受也罢，现在我能做的就只要这些，其他的就交给时刻吧，希望在源源不断的韶光里，我能收成到小高对我的信赖，渐渐翻开心门。但在这儿咱们需求切忌的是，于漪教师所说的“源源不断”是指有教育行为的循循善诱而并不能把撒手不管当作静待花开。于漪教师以为，一个人常识的缺点能够用品德补偿，而品德缺点是无法用常识来补偿的。所以咱们在教育中需求去敬畏每位学生的生命，遵从他们的生长规则施以切合身心开展的教育。小高此时的心里是关闭起来的，假设咱们静待花开那或许在她还不太老练的自己知道中会歪曲对国际的了解与知道，所以我希望经过自己一些暖心的行为让她对这个绝望的国际从头燃起希望，育人先育心，育心要知己，知己要敬畏，或许小小的手信起不了什么大效果，可是我想此时的我便是在孩子心灵深处耕耘，或许今日还不能收成，但一天天的堆集，一次次的尽力，一点点的引导，总会让有些让我惊喜的，比方昨日课堂上她那仔细的容貌，比方她那嘴角扬起的笑……此时，我坚决地以为：“挑选了教师便是挑选了崇高”！一个鸡蛋，从外面打破，成为了破鸡蛋；而从内部打破，则是一条鲜活的生命。教师唯有用一颗“爱生”之心把握其生长规则，对学生的生命心存敬畏，才会实在地去走近学生，倾听学生的'心声，才干实在唤醒学生的生命自觉。我想走近于漪先生，细读《教育的姿势》让咱们愈加坚决“积极耕耘，以期收成”的教育抱负。
于漪先生有一句名言：“与其说我做了一辈子教师，不如说我一辈子学做教师。”愿咱们每一位教育作业者都能像于漪先生那样，在教育这条道路上永久坚持行走的姿势。
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