笨狼是谁读后感范文
谁送宝贝去睡觉的读后感作文范文。
电影或电视剧，是可以影响一个人一辈子的，那些思维的火花在观看过程中可能转瞬即逝，在观看的过程中，情节的展开让人欲罢不能，很多人都是在写观后感的过程获得成长。那么该要如何写好观后感呢？为了让你在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“谁送宝贝去睡觉的读后感作文范文”，如果合你所需，不妨马上收藏本页。
写作水平的提高需要同学们用心观察生活中的点点滴滴，快把你的感受记下来吧!小编为大家提供了谁送宝贝去睡觉的读后感作文模板，希望同学们能够体会不一样的思想。
《谁送宝贝去睡觉?》是一位中德混血宝宝的妈妈写给家长、教育工作者的书。书中并没有大篇的教育理论，而是给我们许多新颖的主意。一个个动听有趣的故事，让读者置身其中。仿佛我们是这个可爱孩子Leo的母亲，看到孩子可爱、新奇的举动会心的微笑;仿佛我们是大自然幼儿园里的老师，带着孩子们探索自然的秘密;仿佛我们是狂欢节中的牛仔的扮演者，和孩子们在狂欢节中尽情的欢笑。
《谁送宝贝去睡觉?》虽然不是教育理论书籍，但却是一部很好的中西比较教育实录。虽然我国的教育理念中有着值得推崇的地方，但看过《谁送宝贝去睡觉》后，觉得我们的孩子和德国的孩子相比，我们的孩子缺少了太多探索的机会，孩子们的自由受到了太多的限制。我们的家长与德国的家长相比，我们的家长过于重视孩子物质生活，往往忽略了孩子真正想要的东西，也许那是一颗家长认为脏兮兮的石头、一根丑陋的树枝。我们的家长更愿意亲力亲为的为孩子做每一件事，而不是教孩子事情该怎样去做。物质生活的丰富，给孩子们提供了更多的活动场所，而德国的家长更希望尽可能多的提供给宝宝与自然接触的机会。
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《我可以抱你吗？宝贝》读后感书评范文欣赏
《我可以抱你吗？宝贝》是一部由郁雨君著作的书籍，不知道大家有没有看过呢？该书主要从被领养的女孩王家点点的角度出发，讲述了她的强大而又固执的妈妈。小编这里给大家带来了一篇网友的读后感，一起来看看他们是怎么说的吧！
周末，我在图书馆中看了一本叫《我可以抱你吗？宝贝》的书。它讲了主人公王家点点的弟弟王家保保有儿童自闭症，最终他的妈妈用爱使这个正在外星球的孩子回到了地球。看完后，我深深感叹：母爱真的很伟大。
当得知保保有儿童自闭症时，我感到很伤心，并认为王家点点一家从此陷入伤心的沼泽之中，再也爬不出来了。出乎意料的是妈妈彩虹重新振作起来，认为保保还在外星球她要尽最大的努力使保保重回地球。看到这儿，我对彩虹妈妈油然而生敬意，和所有的妈妈一样，彩虹妈妈为了挽救自己的孩子不顾一切，拼尽全力。
之后，彩虹妈妈每天都教保保说爸爸、妈妈、姐姐......直到有一天，王家点点回到家后，妈妈兴奋地告诉她，保保也会学绵羊叫了！全家一片欢腾，我也为保保感到高兴，看来，妈妈的爱真能创造奇迹。妈妈又教保保怎样过马路、认识红绿灯，为此还上了新闻，我想：不知有多少正在为问题孩子不知所措的妈妈会被感染呢！
天长日久，在妈妈的不懈努力下，保保终于开口说话了妈妈，抱抱保保，抱抱保保，抱抱保保看到这里，我感动得热泪盈眶。
回家的路上，我脑海中依旧闪现着王家点点一家的身影，还有终于从遥远的外星球回到地球的保保
谁拿走了孩子的幸福读后感范文欣赏
《谁拿走了孩子的幸福》是一部由李跃儿著作的书籍，不知道大家有没有看过呢？该书主要讲述了如何正确的教育引导孩子，让孩子健康快乐的成长。小编这里给大家带来了一篇网友对这本书的读后感，下面就跟小编一起来欣赏吧！
在书中,作者说到:作为老师,首先要有看见一个孩子,就爱得眼睛都拔不出来的爱心。作为一位教育者,应该是天使而不是上帝,要与孩子平等的相处。对方是农民,我就以农民的方式与他交往;对方是大师,我就以大师的心态与他交往;对方是孩子,我就用童心跟他交往。老师要放下架子,与孩子形成一种朋友式的平等关系,这一点非常重要。如果老师能够这样做的话,孩子就会被爱包裹起来。当他提着书包跟着妈妈往回走的时候,浑身都会充满着幸福
看到这段话,使我想起这样一个场景:在餐厅里,一个孩子吃完早饭,过来跟班主任老师说明他要早走去教室干值日,孩子说完刚要转身走,只见这位细心的班主任拉住了孩子的手,轻轻地给他擦掉嘴角的一粒米,整理一下衣领,那个孩子满脸幸福的干值日去了,我想这个孩子一个早上都是幸福的,因为他感受到了老师对他的浓浓的爱。这样一位爱孩子的老师,孩子们怎么会不喜欢她呢?
在李老师的书中有对孩子至高的爱，就算一个杀人犯、恶魔，她也未置一句恶语。在她的心中，每个孩子都是一粒纯净的种子，种子如何发芽、如何成长来源于浇灌者。所以，孩子犯得一切错误都是父母无知、不重视而造成的。首先应受到教育的应该是父母，只有父母拥有了健康、科学的教育观，幼儿的教育质量才能提高。
书中有这样一段话，我记忆犹新：孩子是通过自己生活的经历来建构对这个世界的认识，当他发现他身边所有的人都爱他时，将来他就会认为自己是被欢迎被接纳的;当他发现他的父母不爱他时，他就会认为这个世界上所有的人都不会轻易爱他，也不会接纳他。
幼儿工作之琐碎、繁复不同于其他教育工作者，在保育与教育两者间，我们更趋向于保育。刚刚脱离父母的孩子有着独自面对社会的恐惧，用蹒跚的小腿走向远方，离开他们的小世界迎接陌生。在这种环境下，我想再强大的技能知识都是无力的，如果这时的教育者没有一颗爱的心，面对孩子的哭闹，他烦了;面对孩子的调皮，他恼了;面对孩子的彷徨与无知，他厌了。那他就算天下第一又如何呢?如果我们心中都有爱，是不是就不会出现许多幼儿园教育者虐伤孩子的事件。
李老师的书中贯穿全文的就是一个爱字，父母的爱、老师的爱、同伴的爱，缺一不可!教育者的爱尤为重要，他引导孩子幼小的心，让他们锻炼敢于面对困难的意志;他呵护孩子受（）伤的心，以爱抚平破碎使其强韧;他保护孩子懵懂的心，使他们有一个温暖的港湾
话剧《谁欠谁的幸福》观后感
话剧《谁欠谁的幸福》观后感
3月29日，公司组织了一场文化之旅！我们一起观看了话剧《谁欠谁的幸福》！在欢声笑语中我们也增长了一些哲理—珍惜我们身边的一切！
世界上的万物都是有生命的，虽然有些东西不能动，不能说话，但他们都由有生命的东西转化而来的。人的生命是宝贵的，人的生命也是脆弱的。生命属于我们，生命只有一次，我们要珍爱自己的生命。
曾记得以前看过许多关于生命的文章，它们都体现了生命的坚强，生命的伟大与脆弱。
在生活中，也许一次小小的车祸都会让人失去生命，但有些人是幸运的，没有失去生命，而失去了双手或双腿或落下终身残疾，使人行动乃至生活与学习很不方便，所以我们要珍惜自己的生命，珍惜自己所仅有的唯一的生命，我们要保护好它，不让它受到任何伤害，这是作为人的重中之重。
我想大家一定对最近马航飞机失事的事很有感触吧！在生活中，每个人都应该知道如何保护自己的生命，不光是大人，就连小孩也应该知道如何保护自己。在危险与灾难之时，应该知道如何为自己争取时间，争取生活下去的机会。在四川汶川大地震中，有些人在废墟下十几小时乃至几十个小时也能活下去，就是因为他们知道生命的宝贵，知道如何保护自己的生命！在灾难中，一定要保持自己的体力，这就是保护生命的一种方式。
生命是宝贵的，生命也是唯一的，也是脆弱的。除了自己的生命之外，我们还要尊重与爱护他人的生命，自己的生命才能得到他人的爱护与尊重。所以我们不要做伤害他人的事。
生命是伟大的，生命也是宝贵的，而生命又是唯一的，所以请大家一定要珍爱自己的生命，爱护他人的生命。
宝贝儿观后感影评范文欣赏
由杨幂、郭京飞和李鸿其等共同主演的电影《宝贝儿》正在各大院线火热的上映中，不知道大家有没有去看呢？小编这里整理了一篇网友对这部电影的观后感，一起来看看吧！
很开心能够提前一天与等了好久的江萌宝贝儿见面，这个角色从开拍开始一直期待至今，是因为她颠覆了以往杨幂荧屏的形象，甚至还有点丑化的意味在，脸上有雀斑，面色黄黄的，给人一种来自生活底层生活的并不好的人群的灰头土脸感，也交代了江萌并非健康之人，除此之外，与以往不同的还有影片中她的南京话，本人由于没有接触过南京本地人，没有听过地地道道的南京本地方言，所以在此不对她的南京话做过多评论，但值得一提的是，南京话，杨幂学了九个月，所以目前影片中呈现给大家的方言并非胡诌几句，至少她的南京话，能够获得80％南京人的认可。
说回电影本身，《宝贝儿》讲述的是因为严重先天缺陷而被父母抛弃的弃婴江萌拯救与之有着相同命运的婴儿的故事。
我觉得江萌是不幸的。如果她是94.6％的新生儿之一的话，也许她的18岁正在接受良好的教育，正在享受和品尝花季的人生和生活的乐趣，正在琐碎的生活中建立起自己独特的思想但可惜，命运弄人，因为她的缺陷，让她的父母无情抛弃了她，一定程度上，甚至可以说是剥夺了她的生命权和选择权。
但她又是幸运的。
她和影片中的无肛女婴不同，她被福利院寄养在农村里一位老妇人家，虽然日子清贫，但至少会给到江萌家的温暖和踏实。而那位无肛女婴，她的父母亲最终选择放弃治疗，甚至将孩子置于临终关怀中心，等待着死亡的降临，她的父亲认为，她没有未来，他不想看着她痛苦，她是他的亲生女儿，他比谁都爱她，看似冷酷，实则也饱含着诀别中的不忍和反复挣扎，就像江萌说的，没有一个母亲不为孩子好。
其实，大部分不能言说的伤痛长来自于失去，我们很难了解彼此，或者说 感同身受本身就是个伪命题。
但倔强的江萌坚信这个孩子能够被治好，因为她就是这样的小孩，她活下来了。为了就她，江萌偷走了孩子，想要让她的生命得以保存与延续。
但很不幸，孩子死了。
整部影片基调很平静，平静的甚至让人有些难受和压抑，比如很多情节，再多一秒就会触及观众泪腺，但导演并没有这样做，很多地方只是点到为止，不煽情，不做作，反而激发起观众冷峻而又严肃的思考，而这个思考的问题无解。
《宝贝儿》作为一部社会题材电影，以5.6％的特殊群体做主线揭露社会现象，个人认为很有思考意义，影片中的江萌不愿办健康证，不愿说一句谎话来办下一张残疾证，从此吃穿用度靠着国家的补贴，靠着自己的能力工作赚钱不占便宜不走捷径等等，在不断的冲突中，尝试与世界和生活对话的诉求，最终认清现实。这样的诉求并非少众，而是长久以来被社会所忽略的。
影片中有一个地方让我觉得毛骨悚然，那就是孩子被父亲带回去后，福利院工作人员告诉江萌马鞍山的福利院和媒体会跟进孩子的治疗进度并做好监督工作，后来，江萌再次来到这位父亲的家门口时，发现门上用鲜红的漆涂着杀人犯，看着十分瘆人。
《宝贝儿》将弃婴一事作为出发点，映射出许多社会现象和存在问题，包括国家的寄养制度，对生命权和选择权的探讨，特殊群体的生存现状，以及网络暴力和媒体舆论。
而出彩的地方莫过于偷孩子片段，整个过程没有言语，只有急促和紧张，唯一的BGM大概就是临终关怀所里那些正等待着死神降临的老人们的咳嗽声和喘息声。
江萌，她不愿意接受他人善意的爱护，却愿意用自己的勇敢去救助他人。在这影片中，我不仅仅看到江萌的倔强，更看到了她的善良，她的一举一动也时刻告诉着我们，在残酷的现实里，也别忘了 生活的温柔和爱。
我不完美，但你的宝贝，仍是我。
希望每一个不完美的你，都能拥有一个能接受一切不完美的他。
《宝贝儿》的关注点和话题并非在演员本身，观众更应将目光所及投向远方，思考每一帧画面背后的现实意义以及这背后更加庞大的社会群体。
谁欠谁的幸福观后感
谁欠谁幸福观后感
现实中面对爱情有人困惑了，有人觉得自己受了挫折，有人被物质与性欲引诱，有人茫然不前，更有人落魄绝望。
与底层民众的忙于生计却又乐观知足以及上流社会的道貌岸然、冷酷傲慢不同，中产阶级是谦虚的，敏感的，审慎的，善于不断审视和反省自己。男主角小p是一个因理想主义而和这个世界格格不入的男人，女主角天使活在现实中，男朋友小p就是她对于理想的幻化物，然而一切矛盾就在这个时候产生了，物质生活趋势她希望理想概念的化身小p能蜕变为现实的幼虫，然而当小p背弃了理想接纳了物欲的诱惑，也意味着二胡仅存的理想向现实低头，她彻底成为了现实的囚徒，无法接受结果的二人走入了爱情的“无间道“。精神的空虚暴露无遗，真实地展现了这个阶层形形色色的人物，并且将各种不同的个性揉合进两个主要人物，揭露这个阶层人物的生存真相。每个人的情感敏感点都有所不同，《谁欠谁幸福》的故事也许不是发生在你身上，但是生活中我们要且行且珍惜，工作也好，爱情也罢，都如此吧。
最后还是要感谢我们德家地产所有的领导对我们关心与支持希望我们公司生意兴隆财源广进！
看《芳华》有感：谁欠谁的幸福
谁欠谁的幸福
——看《芳华》有感
张弦
一代人有一代人的芳华，每个人的芳华都会烙上时代的痕迹，也都会在芳华逝去之后无比怀念。
电影院里，一片抽泣声，眼角的余光看出去，各个年龄段的人都有。这种现象如今应该是很罕见了，能感动00后的未必能感动40、50后，能令60、70后泪奔的80、90后或许会嗤之以鼻，然而，在这部电影面前，我看到大家都在抹泪。
毫无疑问，《芳华》是令人震撼的，里面刻画出的人性美丑、青春的伤与痛、时代的烙印和残酷的战争场面，时不时地就会戳中人的泪点。两个小时的时间似乎一晃而过，编剧严歌苓是大手笔，大时代背景下小人物的命运如同沧海一粟，卑微渺小犹如一粒尘埃。但每个卑微的生命都曾经有过他们的人生芳华时代，如歌如诗般美好，也藏着那么多凉薄和伤痛。想当英雄有错吗？喜欢一个人有错吗？因为时代的原因，父母子女不能相守，爱恋一个人也难以说出口。青春的彷徨苦闷无奈，被误解被捉弄的心寒和绝望，血肉纷飞的战场似乎实现了凤凰的涅槃。然而，硝烟散尽，看得更令人心痛的是刘峰最后的生活，一个英雄应该怎样被对待？
看过小说，再看电影，因为结局已经了然于胸，所以没有那么震撼，但是还是被故事打动。只是，走出影院，剧终人散，却不由得想到一个老生常谈的问题：谁欠谁的幸福？
黄轩饰演的主人公刘峰，是一个雷锋式的人物。在文工团里，似乎是不可或缺的。吃破饺子皮的是他，帮着抓猪的是他，给南方不爱吃饺子的战友煮面条的是他，帮着打杂做道具、帮被人排斥嫌弃的小萍排练、帮要结婚的队友打家具、把上大学的指标让给别的战友……是的，是他是他还是他。他给予了别人那么多的温暖！生活是怎么对待他的呢？他先是被一见钟情又一直暗恋着的独唱演员林丁丁辜负出卖，继而被集体的冷漠伤害，又在战争中差点丧生。甚至到了最后，他被妻子背叛，被联防队员讹诈，又罹患重病。生活对他如此凉薄！可是我们却寻找不到一个泄愤或者质问的对象，如同重拳出击却打在软软的棉花上，终究是被辜负了，终究是有人欠了他一生的幸福。可是这个人是谁？是林丁丁？还是文工团？抑或是那场战争？还是别的什么？
从小有一个右派父亲的何小萍，随母改嫁后，却因为有着"右派基因"而被新生家庭嫌弃，甚至她的母亲，也只是在她高烧之后，才给予过她可怜的一点温暖。原以为到了部队，一切就会好起来的何小萍，却没想到一到部队就成为了大家的笑柄。浓密的黑发是错，偷穿别人的军装是错，私藏着的爱美之心被赤裸裸地暴露在大家的视线之下更是大家不能接纳的错，还有过于发达的汗腺也是错。从小生活在排挤和欺凌之下，这一切的一切，她都还是可以容忍的。然而，当她目睹刘峰从她面前走过，走到一个她不齿的人面前，又被出卖，而昔日的战友却不约而同选择了沉默的时候，她彻底绝望了。这种绝望是那么黑，那么沉重，甚至超过了父亲之死对她造成的打击，一颗千疮百孔的心彻底跌入冰窟，直到在纷飞的战火中，遇到至善的小战士石林峰。当善良邂逅善良，当炮火响起，她毫不迟疑地选择了舍身去救这个善良的小战士。然而，残酷的战争还是重创了她，精神失常后的她不认识母亲，不认识刘峰。幸好，在音乐响起的时候，想起了曾经的芳华年代。是谁欠了她的幸福？她又该去找谁找回自己的芳华和美好？
萧穗子，一直默默地暗恋着陈灿，不惜拿出父母留给自己的金项链，用来给陈灿做牙托。然而暴雨之中，多年的情感凝聚成的一首小诗，却抵不过一句门当户对。终究把心事撕碎在暗夜的风中，又是谁欠了她的幸福？
那些战友们，大好年华都奉献给了部队，奉献给了文工团。从某种意义上，文工团就是他们的家。然而大时代背景下，文工团终要解散时，一屋子的对酒当歌，一屋子的同声悲恸，一屋子的借酒浇愁，谁又该对他们的幸福负责？
长眠在蒙自的那些英魂，那些和石林峰一样，被战争夺去最好芳华乃至生命的人，他们的幸福呢？生命尚未绽放便已凋谢，谁欠了他们的幸福？
还有一个人，从未出场，却给人留下深刻印象，他就是何小萍的亲生父亲。一个右派，在文革时期被送往劳改农场，妻离子散。女儿六岁之后再没见过他，他的出现都是在女儿的信中还有旁白中。为了不至于见了却认不出来，女儿一定要赶着在入伍第一天给他寄一张穿着军装的照片。看到别人的父亲平反解放，何小萍以为终于也可以等到自己父亲的解放，然而，等来的却是父亲的死讯和临终遗书，那件父亲用尽心血织成的毛衣，一针一线凝结了父亲多少的爱和无奈，还有那一句"我没有力气再等了"遗言。短短一句，道不尽的是人生的苍凉和无奈。是谁欠了他的幸福？是谁剥夺了一个父亲最起码的权利？
不知道结尾的时候，冯导是不是想给苍凉的人生一点温暖，他设计了让刘峰和何小萍终于可以在一起相互取暖、相互陪伴，日子过得温和，没有抱怨。但是，我们却终究觉得缺了点什么？是什么呢？
一千个人就有一千个哈姆雷特。女儿看完，嘀咕了一句：作恶的人怎么最后还过得好，善良的人反而过得艰辛？我不知道说什么。或许善良的人即便得不到好报，他们依然还会选择善良。因为对他们来说，这是做人做事的原则，是应该秉持的道德标准。
其实，谁欠谁的幸福都不重要了。归根到底，人生最好的芳华，其实就是现在的时光。无论年老还是年少，珍惜当下，内心安详，不欺生，不凌弱，不伤害他人也尽力保护自己不被人伤害，就是人生好芳华。
张弦 陕西洋县人。
关于《你在为谁工作》的读后感范文大全5篇
您是否对写好作品的读后感感到一头雾水呢？作者笔下的作品，让我印象深刻。我们从读书中领悟到的道理是我们读后感的索引，栏目小编特意为大家收集整理了“关于《你在为谁工作》的读后感范文”，欢迎学习和参考，希望对你有帮助！
关于《你在为谁工作》的读后感范文【篇1】
翻开书本，看到前言是一个故事，通过这个故事我们深刻体会到工作是为了自己。也许我们每天都在重复做着一件事情，而通过做这件事情我们能从中获取一份工资，仅此而已，其实我们都重来没有想过，我们在从事这份工作的同时能否在其中收获什么，工作就真的是仅仅为了那一份工资吗?我们在工作中怎样去获取?在获取这些以后我们能否改变现在自己所拥有的！我们学习完这篇文章后有以下体会：
首先是心态的改变，过去总是以为工作就是为了换取工资，每天日复一日的工作，等到退休就可以安享晚年，从来就没有想过，工作是为了自己。如果我们把工作上大大小小的事情都看做是自己的事情，那么我们对待工作的态度将是严谨的，会去把我们工作的每个细节做好，并且将它完成得更好，这样的工作心态要是每天都在坚持的话，任何事情我们都能一一将它做好，这样便会得到领导以及同事的信任，久而久之，工作对于我们来说便会成为一种享受，工作也就成为了一种乐趣。
工作不仅仅只能看到工资，我们应该看到除工资以外的东西，比方说经验，这个是只有自己才能拥有的`，任何人都不可能从自己身上拿走，当经验的累积达到一定数量的时候，它就成为了自己一种无形的资产。在公司技术革新或是开发新产品的时候，我们就能将自己的这种无形的资产化作有形，并且在此过程中获得更多的工资，或是由现场操作转变为技术指导等之类的，所以说我们的工作不是一成不变的而是可以改变的。工资的高低本身与自己的工作无关，也与工种无关，关键在于我们对待工作是什么样的态度，自然工作也会怎样来对待我们自己。
现在很少有人会去珍惜自己的这份工作，却是以工资的高低来衡量工作对于自己的适应性，从来就没有想过现在从事的工作我们能在其中学到什么，自己能否给自己定下一个目标，通过现在从事的工作不断努力，不断的学习，来充实自己，最终收获达到目标的快乐。一味的以工资来衡量，反而会失去很多学习的机会，自己的时间也在浪费，最终一无所获，现在许多年轻人就是如此。
其次就是认识度的改变，工作中的每件事情，包括细小的事情我们都应该尽心尽责的去完成，不要一味的埋怨自己的工作，要知道把细小的事情做好也不是一件容易的事情，我们可以把它当做是一种挑战，并且在挑战中不断的磨练自己的耐心与责任心，久而久之在面对任何事情的时候我们都将游刃有余的处理好它。如果我们能将所有细小的事情都能处理好，这样便会得到领导的信任，在多次完成领导交付的任务后便会得到领导的赏识，所以我们不用急着去让领导赏识自己，也不用当心领导不会赏识自己，只要我们能将自己现有的工作做好，并不断的提高，带着一颗负责任、敢挑战、仔细的心，注重工作中的每个细节，我们就能将工作完成得更好，也就不怕领导不会赏识自己了。
工作就是为了我们自己，我们不但要做好自己的工作，而且还要在工作中不断的学习，给自己下定一个目标并且为了这个目标而不断奋斗，我们就能在工作中收获更多的工资与快乐，工作也会成为一种乐趣。工作是可以快乐的，也是我们每个人应该去珍惜的。在学习完此书后我们的心态有了很大的改变，同时我们也会去教导身边的人，促使他们能在心态方面也有所改变。从而更好的完成自己的工作，并且在工作中不断学习、不断努力、从而达到自己的目标。
关于《你在为谁工作》的读后感范文【篇2】
你在为谁工作？当有人问起你时，你肯定觉得很可笑，这么简单的问题，等于问一个大学生“1+1=？”的问题，答案是我在为自己工作。但通过仔细阅读《你在为谁工作》这本书后，深为作者深刻而细致的观点所折服，心中有一种豁然开朗的感觉。书中约翰洛克菲勒说了这样一段话：“工作是一个施展自己才能的舞台。我们寒窗苦读来的知识，我们的应变力，我们的决断力，我们的适应力能我们的协调能力都将在这样的一个舞台上得到展示。除了工作，没有哪项活动能提供如此高度的充实自我、表达自我的机会、以及如此强的个人使命感和一种活着的理由。工作的质量往往决定生活的质量。”如何看待自己的工作，如何干好工作，书中有很多。
不管从事什么样的工作都要明白一点，那就是我们是在为自己工作。只有工作才能满足我们的各种需要，物质需要和精神需要都只能通过努力工作才能实现的；有工作的机会，才能让自己充分发挥能力，有展示自已的机会。我们所做的一切工作，都是为我们自已实现目标而做的。所以说要珍惜工作机会，不要这山望着那山高，到最后只能像书上所说的：“今天工作不努力，明天努力找工作”。珍惜目前的工作机会就意味着端正心态，干好目前的工作，就是对自己的一生负责
我们到底是在为谁工作呢？如果不尽快弄清这个问题，不调整好自己的心态，一辈子我很可能与成功无缘。在当今这个浮躁的年代，我们需要用什么去重新点燃工作激情，实现自我价值？你在为谁工作不是个耳提面命的空洞口号，而是触动心底的反思。《你在为谁工作》说出了人的一生可以从事很多的工作，但是要明确是在为谁工作呢！为老板、为家人，还是为社会？这些都不全对。看了这本书以后我们就能更加的明确是在为谁工作了，不是别人而是自己，你在为你自己而实实在在的工作。
突破自己、超越自己、相信自己，勇于向不可能完成的事情发起挑战，经常进行换位思考问题，改变自己的思想，因为一个人的思想决定一个人的命运。只有付出了才能得到回报，在工作中要激发的激情，改掉自身的一些坏习惯，不断追求更高的自我定位。做一个有进取心的人。我相信今天的成就是昨天的积累，明天的成功则是赖于今天的努力。
这本书只能作为励志书，在对待工作的态度上有可取的地方。但是他不能作为我们看待工作的工具书。看书要吸取精华有批判意识，这样开卷才会有益处。反之就是简单的把书从眼前缭过。
那么，工作是算在幸福的因素内，还是算在不幸福的因素内，或许仍是疑问。一个人无需决定做什么，工作可以让人消磨一天的好多时间。的确，有许多工作是极其使人厌倦的，依我看来，只要工作量不过分，即便是最枯燥的工作，对于大多数人来说，也比闲着无事要好受的多。总之，不论目前我们从事何种工作，都要珍惜它的来之不易，让我们善待生活，善待工作吧！
关于《你在为谁工作》的读后感范文【篇3】
暑假里，我仔细阅读了《你在为谁工作》这本书。反复读了几遍后，深为作者深刻而细致的观点所折服。一个人该如何看待自我的工作，如何干好工作，实现从优秀到卓越的跨越，书中作出了详细而明确的阐述。读完这本书，我觉得自我思想上又受到了一次深刻的教育，心灵上又得到了一次深刻的洗礼。
《你在为谁工作》这本书提出了人人都需要自我反思的人生问题，并对这个问题进行了深刻细致的解答。它有助于咱们解除困惑，调整心态，重燃工作激情，使人生从平庸走向杰出。如果人人都能从内心深处承认并理解“咱们在为他人工作的同时，也在为自我工作”这样一个朴素的理念，职责、忠诚、敬业将不再是空洞的口号。在工作中，不管做任何事，都应将心态回归到零；将自我放空，抱着领悟的态度，将每一次任务都视为一个新的开始，一段新的体验，一扇通往成功的机会之门。千万不好视工作如鸡肋，食之无味，弃之可惜，结果做得心不甘情不愿，于公于私都没有裨益。
确实，“一个人对工作的态度就是对性命的态度”，“一种感恩的心态能够改变一个人的生命”。如果每个人都有自我的理想，都有为理想而奋斗的这个理念，也就诞生了职责、敬业、忠诚。它能铸成灿烂的人生，在平凡中创造不平凡，在工作中体现自我的价值。只有这样，才能实现自我，超越自我。
关于《你在为谁工作》的读后感范文【篇4】
作为一名教师，我每天都在忙碌中度过。学生的退步会让我心焦；家长的不配合会让我委屈；繁琐的工作会让我烦心；领导、同事的不理解更让我灰心。长期的压抑差点让自己成了职场的怨妇。
有此机会拜读了《你在为谁工作》后，心中竟有了一种豁然开朗的感觉。书中约翰？洛克菲勒说了这样一段话：“工作是一个施展自己才能的舞台。我们寒窗苦读来的知识，我们的应变力，我们的决断力，我们的适应力，我们的协调能力都将在这样一个舞台上得到展示。除了工作，没有哪项活动能提供如此高度充实自我、表达自我的机会以及如此强的个人使命感和一种活着的理由。工作的质量往往决定生活的质量。”这段话让我明白了工作的意义。
是啊，工作质量决定着生活的质量。整天生活在无休止的抱怨中，我们哪来的生活乐趣呢？任何事情本身是没有情绪的，都只是我们按照自己的观念看法强加在事情身上的。有时候，能换个角度想一想，心境就完全不一样的。就如我可以因为要上班而牢骚满腹，也可以因为我还没有失业而欢呼雀跃。我可以因为工作多而烦躁郁闷，也可以因为我在工作中能锻炼能力而欣喜。书中也提到：在工作中，不管做任何事，都应将心态回归于零，把自己放空，抱着学习的态度，把每一次都视为一个新的开始，一段新的经验，一扇通往成功的机会之门；如视工作如鸡肋般食之无味、弃之可惜，结果做得心不甘情不愿，于公于私都没有裨益。所以，让我们调整好心态，带着爱去工作，用感恩的心去工作，在工作中体会乐趣。也请记住：不要让任何借口挡住我们前进的步伐。让我们重燃对工作的热情，绝不拖延，要立即行动。
关于《你在为谁工作》的读后感范文【篇5】
在看过《你为谁工作》这本书后，我感觉对自己的启发很大，让我能更加轻松、愉快、充实的去面对工作，也愿意跟大家分享一些体会。
让我印象最深刻的是书中一个故事，一个上了年纪、手艺非常精湛的木匠准备退休了，雇主很感谢他服务多年，问他能不能再建最后一栋房子，木匠答应了。可是，木匠的心思已经不在干活上了，干活马马虎虎，偷工减料，用劣质的材料随随便便地把房子盖好了。完工以后，雇主拍拍木匠的肩膀，诚恳地说：“房子归你了，这是我送给你的礼物。” 木匠惊呆了，如果他知道他是在为自己建房子，他一定会用最优质的建材、最高明的技术，然而现在呢，却建成了“豆腐渣般的工程”！可是一切都已经来不及了。
这个故事留给我很深的思考，就像书的标题“你为谁工作?”，一个看似很简单的问题，很少有人去认真思考过，乍一看到这个问题，人们或许会给出冠冕堂皇的答案。其实，我觉得不管你身在何处，你的工作不是为老板或是领导，工作最终是为了自己，要对得起自己的良心。就像那个木匠，如果他知道他是在为自己建房子，他一定会用最优质的建材、最高明的技术，然而结果呢，却建成了"豆腐渣般的工程"。我们每个人都可能是那个木匠，每天，我们砌一块砖，砌一面墙，钉一块木板，盖一片瓦，最后，我们发现，我们居然不得不居住在自己建成的房子里。我们今天所做的一切，都会在将来深深地影响到自己的命运，种瓜得瓜，种豆得豆，有几分耕耘，就有几分收获。
认识到我们是在为自己工作，意味着自我负责和自我激励。一个人只有能够自己对自己负责，自己激励自己进步，才能掌握自己的命运。不要让你停留在自己的安适区里，不再成长和进步，心思没有放在工作上，只有在领导面前才会装装样子，有些人看上去忙忙碌碌，可是并不是真正地用心，只是用这种忙碌的假象欺骗自己，有些人见了责任就躲，不肯多做一点事，有些人无法面对挑战，自己给自己设限，认为自己这也做不了，那也做不了，稍微有些难度的工作自己就先打退堂鼓了。没有付出，当然不会有回报，所以，他们会安慰自己，这样的生活他们已经很满意了。不要让环境牵着你的鼻子走，即使你的环境、你的工作，你的同事有再多再多不令人满意的地方，你也应该知道，你的所作所为，是为了你自己，而不是为了他们。
责任感是我们战胜工作中诸多困难的强大精神力量，使我们有勇气排除万难，甚至可以把“不可能完成”的任务完成得相当出色。一个没有责任感的员工不是一个优秀的员工，每个老板都很清楚自己需要什么样的员工，哪怕你是一名做着最不起眼工作的员工，只要你担当起了责任，你就是老板最需要的员工。只有那些承担责任的人，才有可能被赋予更多的使命，才有资格获得更大的荣誉。人可以不伟大，可以清贫，但不可以没有责任。我想一个没有责任感的人，是得不到领导、同事和下属的信任，更得不到重要工作的机会。有了责任感，就会对工作有高要求，努力做到100分这是一个拥有责任心员工最好的表现，失去责任感，即使是做我们最擅长的工作，也会做得一塌糊涂。
态度是一个人内心的一种潜在意志，是个人的能力、意愿、想法、感情、价值观等，在工作中所体现出来的外在表现。在工作之中，我们可以看到形形色色的人。每个人都有自己的工作态度，有的勤勉进取，有的悠闲自在，有的得过且过。工作态度决定工作成绩，不能保证你具有了某种态度就一定能成功，但是成功的人们都有着一些相同的态度。
拒绝学习等于选择失败，学习不仅是指一种对新知识、新的书本的学习，而且包括对各种新的经验、新的观念的接受。只有不断的学习才能跟上时代的脚步，社会在发展，认得思维也在不断的变化，如果老是活在以往经验中，闭门造车，面对新的形势没有思想准备，这样很容易导致出错，甚至会被社会所淘汰。所以应该时刻怀着一颗求知者的心态，“三人行，必有吾师”，“活到老，学到老”，相信一定会在学习和工作的过程中寻找到并获得乐趣。
我的童年谁做主观后感范文
我的童年谁做主这部电影是很早之前的了，最近好像有人需要这不电影的观后感范文，小编就去重温了一下，找找当年的那种感觉，孩子们的童年究竟应该由谁来主宰谁来决定呢？这是一个非常重要的问题，我的童年谁做主观后感范文请欣赏！
有一个小男孩名字叫刘向，他的爸爸一直在城市里打工，摆了一个水果摊。他的妈妈因为不甘心落后，不甘心贫穷。后来生下他之后就和他的爸爸离婚了。和一个美国人结婚了。美国人有一个女儿，而她一直像亲妈妈一样照顾她，女孩的名字叫韩双。本来他和爷爷奶奶一直生活的很快乐，每天上下学之后就去小树林跟好朋友们玩打仗游戏，唯一的武器就是弹弓。可是有一天爸爸回来了，打破了这些美好惬意的生活。
他要带刘向去市里读书上学，刘向的爸爸对他爷爷说:城里有这样一句话，就是不能输在起跑线上。他的爷爷很不舍难过地说:你小子在市里落了根，就回来剜我的心。他爸爸说:没有那么严重，只是想让孩子上一所好的学校不要落在后面。刘向的爷爷说:怎么可能落在后面，你看看墙上。原来墙上贴满了刘向的奖状。可是他爸爸决意要带走他，谁也无法拦住啊。
第二天，他们收拾了行李跟爷爷奶奶告别。刘向不住地回头看着越走越远的爷爷奶奶。突然他慢跑过来大喊一声:爷爷奶奶。爷爷奶奶老泪纵横，跟孩子依依不舍。爷爷给孩子的手上戴上一串佛珠手链。也许是一个念想，（）也许是一种安慰。仿佛告诉刘向看到这串佛珠就仿佛看到了爷爷奶奶，同时这串佛珠会保佑你平平安安。他和爸爸还是离开了自己的家乡。
他来到新的学校，老师带着他，立在讲台上，让他跟同学们自我介绍。他很紧张，所以就说话结结巴巴的。他说:大家好，我的名字叫刘刘向，我来自一个农村。我们那里有山有水还有很多不知名的鸟。其实我也不想来，是爸爸让我来城里读书的，蛇。好了先回到那边的一个空座位上吧。老师说。这里的孩子真的很勇敢，难道都不怕蛇吗？正在这时，一条不大不小的蛇正在向教室里爬来。瞬间教室里像炸开了锅，大叫的大叫，惊呼的惊呼，躲的躲。刘向三下两下就把蛇拿了起来。放学后拿到了家里，爸爸却误以为是刘向从外面玩着，不仅打他，还惩罚他不给他吃饭。并让他把老师留的作业写完。因为这个学校和他的农村学校教学进度是不一样的，他有好多题都不会做。他走出去敲响别人家的门，看他穿的寒酸就瞧不起他。告诉他这不是他要找的同学家。他在内心呼喊我的同学在哪里，我的朋友在哪里。没办法，他正要回家，遇到了一个头发乱蓬蓬的有点精神病的一个人。这个人很饿很饿。他也多次遇到这个精神萎靡者。也就把他当成了唯一的好朋友，给他拿一个苹果吃。他狼吞虎咽地吃了起来。突然爸爸来了喊他:正在干什么。和朋友在一起，唯一的朋友被你吓跑了。 他继续回到房间写作业，看到了桌子底下弹弓，顺手装在了书包里。
第二天，他放学拿着弹弓，就又看到了那个精神萎靡者，拉着精神萎靡者来到了小树林里，其实刘向刚来到城市里也人生地不熟的。是精神萎靡者拉着他过来的。刘向用弹弓一下就射中了一只小麻雀，因为爸爸惩罚他不给他饭吃，就起了火烧起麻雀来吃。正在这是森林管理员来了，精神萎靡者跑得比兔子还快。而他也赶紧跑了，不过被森林管理员看到了，也认识了他。刘向跑回了家，身上脸上很墨迹，爸爸给他打好水让他洗脸，并说:在城里不比乡下，在城里一定要注意卫生。刘向内心很苦恼，他思念乡下的爷爷奶奶，学习也跟不上课。
一天，上学他又看到了精神萎靡者，拉着他跑到爷爷奶奶家，老师上课发现刘向没有来上课。让几位同学放学去他家里看一看。刘向跟精神萎靡者跑啊跑啊，可是怎么也跑不到爷爷奶奶家。刘向打了一辆出租车，告诉他要去哪个山村，结果被出粗车拉到警察局里来了。那个精神萎靡者早就在开车门时消失得无影无踪了。
警察的工作人员把他带回了家，他爸爸说:我不打你，你要把老师留的作业写完，不许出门半步。由于很多的作业不会，他跳出窗户寻找同学，寻找帮助，可是还是没有人待见他。那个森林工作人员发现了他，后来告诉了学校的老师，老师就立刻对刘向教育了一番，这时有个女同学出面说了老师一顿。这个男老师姓尹找来了两个同学的家长，让家长好好教训他一顿。这个女同学就是韩双，她是在美国上学着，有过良好的教育资质。尹老师对刘向的爸爸三番五次的提醒他好好教训刘向一顿。正在这时韩双的妈妈也来了，尹老师看韩双的妈妈就打心眼里惹不起的态度，声音温柔再温柔。韩双的妈妈出来时被刘向的爸爸认出来了，两人上了一辆车，来到咖啡厅说了说话，原来刘向就是她的儿子，而韩双并不是自己的孩子，是丈夫和别人生下的孩子，只是孩子两岁的时候一直跟着她，也把她当成了亲生妈妈。
韩双英语好，而刘向的英语很差，总是不会。后来两人成为了朋友，一起学习。刘向作文很出色，也多次证明了自己的作文实力。一天，她带着刘向来到奶奶家学习，韩双的妈妈也在，韩双说:刘向的作文可好了，尤其是梦里的妈妈，刘向你给我妈妈看一看。写的不是很好，好吧，阿姨。说着，刘向把自己的作文给了眼前的阿姨看了看自己的作文《梦里的妈妈》，殊不知这个眼前的阿姨正是自己的亲生妈妈，她拿着自己的亲生儿子写得作文，不禁哽咽起来，是啊。这个孩子多么渴望母爱啊。
她拿着作文找到孩子的爸爸，让他们回到农村去不要再出现了，她可以给他们钱十万二十万，多少都行她有点受不了了。刘向的爸爸说:我们要的不是钱，而是尊严。刘向的爸爸才不管三七二十一呢，肯定不会回去的，还要让孩子在城市里读高中读大学呢。他们不走，她就想带着韩双回美国去。她给美国的丈夫打过去电话，却有另外一个女人的声音，更不同意孩子回美国。正在这时，美国的丈夫给他的妈妈打来电话:韩双不是他跟苏秦的，是捡来的，把韩双送到孤儿院吧。他的妈妈（也就是韩双的奶奶很生气，也不忍心。）气坏了。随后韩双的妈妈的邮箱里多了一封邮件___离婚协议书。她把自己关在房间里大哭。韩双的奶奶跟刘向的爸爸在门外关心她。韩双奶奶说哭吧，哭出来就好了。韩双的妈妈自己一个人带着行李离开了这座城市。
韩双跟刘向一起学习，还是好朋友。经过努力，韩双的成绩考了第一名。老师也多次给他补课，刘向作文成绩拿了第一名。韩双的奶奶拿着这两个孩子的奖状很是开心，甚至还要拿镜框镶起来。奶奶说:直到所有的奖状挂满房间，并且看看你们两个谁得的奖状多，到那个时候，就是你们两个上大学的时候了。整个房间里回荡着一串串笑声。
刘向的爸爸带着韩双和刘向来到了乡下看望刘向的爷爷奶奶刘向的好朋友们知道他回来了，都来和他玩所有的孩子欢聚在一起，畅享属于他们的童年。
观《宝贝和我》有感
《宝贝和我》观后感
午后悠闲的时光，不经意看到这部电影--《宝贝和我》，之前是看《是美男啊》认识张根锡，单纯想看看他如何演绎别的角色才下载。
这部片很容易让人想到《宝贝计划》，但是二者主旨是完全不同。《宝贝计划》主要是保护宝宝，躲避黑帮追杀过程中，让三个混混找到人生目标，振作起来。而主打亲情的《宝贝和我》中，高中生爸爸韩俊秀这个角色更突出电影想要体现做父母的艰辛，主角肩负孩子和爸爸双重角色更能鲜明对比二者的立场、态度。做孩子时，你只会嫌父母是唠叨的，除了给你经济支柱外别无它用。而做父母时，不管年龄多大，爱着孩子的心情都是一样的，担忧着孩子的担忧，喜悦着孩子的喜悦。就像片中所言：当爸爸的，即使自己吃不上饭，也得先让孩子吃上饭。
现在，很多家长习惯把不听话的孩子无奈的称为叛逆期，久而久之被认为是每个孩子青春期的必然。叛逆期的孩子无非就像韩俊秀做学生那样，在学校闯祸，听不进教育，反感父母的唠叨。而大多数叛逆的孩子认为这些行为是年轻人该有的个性，或多或少还存有优越感。
我想说，不要以叛逆标榜个性，个性本质是褒义词。如果在抱怨父母诸多让你不如意的地方，请深思一下自己付出的又有多少。不是每个人都有机会体验这样高中生爸爸的故事，而影片就是要展现这样的模板给众人看，给每个不懂事的孩子看。在你年幼的时候，一定不会记得，是谁无数次弯腰为你穿上鞋；是谁无数个夜晚被你哭声吵醒；是谁无数次为你换尿布。做孩子的时候，才会认为这是理所当然，而做父母的时候，受苦也是幸福的。这样伟大的付出就这么被我们忽略。
如果你还是个孩子，请试着体谅你的父母，想象如果你是父母，遇到一个同样的问题孩子，你的心情是怎样？
pS：我也是个孩子，我觉得我们的社会需要这样的电影教育更多的孩子，这样的电影可以在娱乐身心的同时给人深刻的教育。那些所谓的大片只不过是华丽的空壳，难寻内涵。
感谢您阅读“好读后”的《谁送宝贝去睡觉的读后感作文范文》一文，希望能解决您找不到好电影的观后感时遇到的问题和疑惑，同时，hdh765.com编辑还为您精选准备了笨狼是谁读后感范文专题，希望您能喜欢！
