红岩读后感作文

有关读后感的作文范文:红岩读后感。

一个人难以忘记的，往往是他/她观看过的一些影片，有很多想法在看中不断涌现，不能消失，有了想法和感触，为了不让它遗忘，最好是写一篇观后感。是时候通过写一篇观后感来把作品中的内涵精髓表达出来了，优秀的观后感怎么才能够写出来呢？小编为此仔细地整理了以下内容《有关读后感的作文范文:红岩读后感》，欢迎你收藏本站，并关注网站更新！

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转眼又到了开学时候。学校门口熙熙攘攘的人群中，哪个孩子不是被大人牵着手来到学校呢?那个孩子不是在家长温和的目光下一蹦一跳跑进学校呢?看到这些快乐的影子，我想起了前几天阅读的《红岩》，想起了那个可爱的小萝卜头他如果也能像现在的孩子们一样能幸福的上学该多好啊

飞吧，你飞吧!我仿佛听到了生活在白公馆的小萝卜头稚嫩的童声，仿佛看到了他踮起脚尖趴在栏杆上目送蝴蝶的身影愈飞俞远。他向往自由，从小就被关押在白宫馆里，陪伴着没有呼吸过自由空气的人们，他的天真可爱，童真童趣，充分显现出了一个孩童对自由的向往，对胜利的渴望还记得他画的那张并不高明却又气势很大的天空吗?那样广阔，那样饱满外界的世界是什么样子呢?而他又是那么的善良，在白公馆里的生活，在他幼小的心灵里，买下了多少恐怖的阴影啊!但是当他有机会出去的时候，却舍不得这些白公馆里的那些朋友们了我才不想走哩!幼年的经历让他比同龄人要成熟，他经受的心理上痛苦的折磨，都是多么难熬啊!那不寻常童年生活，是我们所体会不到的。

我十分佩服华子良。多少年来，他为了骗取敌人的信任，装疯卖傻，瞒过了多少狡猾的特务。他被多少人误解、嘲笑，说他是懦夫、胆小鬼，但他没有退缩，一直在坚持，为了胜利，为了帮助共产党人逃出白公馆，他一次又一次地冒着生命危险传递情报。为了迷惑敌人，他过着非人的生活，还要做最苦最累的工作，无时无刻不在危险之中。这何尝不是一种精神上的巨人呢?他的坚强和智慧，不畏艰难不断追求自由胜利的精神，何尝不是一种伟大呢?记得在结尾部分，他被敌人带走，又带着解放军回来解救突围的人们，他是坚强的，是富有智慧的，执着的坚持了那么久，这种精神是我所敬佩的。

还记得江姐吗?她是本书描写的重要人物。从手指上被铁笔磨伤的痕迹，到监狱里被特务虐待的血印，处处显现着她的坚强不屈，勇敢担当;从知道丈夫死讯后脸上的泪痕，到看到监狱之花出生时的喜悦，处处显现着她的柔情善良，温温母爱。全书用不同的角度，完整的描绘出了一个生动形象栩栩如生的江姐，一个让读者敬佩的江姐。

有一种精神叫爱国，有一种性格叫坚强，有一种执着叫坚持，不屈服，不退缩，不做叛徒，只为胜利和自由努力。在那样一个战火纷飞的年代，拥有红色革命精神是多么可贵!冉冉升起的红色不会逝去，将永远照耀在祖国大地上，照耀在我们每个人的心里。

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有关读后感的作文范文:渔童读后感

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今天，我们学习了《渔童》这篇文章，我读了之后，这篇文章引发了我很多的感触。

这篇文章主要讲的是从前有一个老渔翁，每天辛勤打鱼，日子十分贫苦。在一年夏天，老渔翁从河里打上了一个白玉鱼盆，上面绘制着美丽的图案，在拿回家之后，在晚上竟发生了奇特的事件。但后来被一个洋毛子知道，想把它据为己有，洋毛子找到县官帮忙，老渔翁不但不给，盛怒之下还将鱼盆摔个粉碎，渔童便从盆中跳了出来，立刻变得又高又大，他惩罚了洋毛子和县官之后，搀扶着老渔翁走了，但谁也不知道他们到了哪里。

当我看完之后，十分痛恨文章中的那个洋毛子和县官，洋毛子贪心不足蛇吞象，结果得到了应有的惩罚，而县官为了保平安，为了一己私利，竟将中国的宝贝拱手相让;而那渔童和老渔翁是值得赞扬的，他们为了自尊中国人的自尊做出了应有的贡献。这篇文章告诉我们一个道理:不是自己的，就不要拿;如果助纣为虐，终究没有好的下场。

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有关读后感的作文范文:这个夏天读后感

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最近我看了一本秦文君写的《这个夏天》，里面都是一篇篇小故事，其中最让我难以忘怀的是《丑女》。

这个故事讲述了一个名叫简亚平的女孩，她相貌平平，有着与众不同的家庭背景，因为这个与众不同家庭背景，让她的性格变得十分古怪，常惹些事端，脸上没有笑容，同学们都厌恶她。但惟独贾梅想去试着与性格古怪的她做朋友，她很感激贾梅并没有像其他同学一样排斥她。在简亚平生日的时候，贾梅帮她邀请了全班同学，在生日会上同学们的祝福，让简亚平终于笑了，同学们都认为，笑起来的简亚平是最美丽的，从而简亚平变得乐观起来。

我们不能改变自己的家庭背景，不能改变的自己相貌，却能够用一颗乐观的心，一个自信的微笑去面对一切。家庭背景与相貌并不代表一切，即使有着美丽的相貌，却没有一个自信的微笑，那么就是美丽的容貌只是一个摆设品，反之有一个相貌平平的容貌，有一个自信的微笑，那么这个微笑装饰了我们整个人生。懂得自信的微笑的人都是美丽的，虽然我们没有天使的容貌，但一定要有一个自信的微笑，不会笑的人永远是丑陋的，谁愿意当一个整天阴着脸的丑八怪呢?很多时候，我们都会有一种自暴自弃的想法，抱着一种顺其自然的态度去接受结局，如果连自己都选择了自暴自弃，那么之前所做的努力又算什么呢，以后就这样虚度年华的度过吗，连自己都不相信自己、还会有谁愿意来帮助我们?

生活就像一个大舞台，每个人都是舞台上的一个角色，每个角色都会有他的苦恼，但只要微笑、扬起嘴角，就能找到自信。

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有关读后感的作文范文:无尽的追问读后感

同学们是不是经常为作文模板的写作而烦恼呢?只有不断的练习和阅读才能提高自己的写作水平哦!为大家提供了有关读后感的作文模板:无尽的追问读后感，希望同学们认真阅读，有所收获。

《无尽的追问》是中国大科学家王淦昌写给我们少儿看的书。

王爷爷未满四岁就失去了父亲，小学五年级时母亲逝世，但他自觉努力，从来不吃零食，坚持晨练，成绩一直优秀，18岁就考进了清华，23岁留学德国，29岁担任浙大教授，48岁当选院士，一直在科研战线上奋斗到死。

如果不是他从小打下全面发展的好基础，他不可能取得那么多的成绩，他也不可能活到了90岁的高龄，他也不可能有工作到老的精力。

在德国，有人劝王爷爷:科学是没有国界的，中国很落后，没有你需要的研究条件，何必回国呢?可是王爷爷说科学家是有祖国的，祖国困难，我更要回国服务。

正当王爷爷取得了一个个的科研成果，有可能获得诺贝尔奖的时候，为了祖国的强盛，为了中国也能造出原子弹、氢弹来，他隐姓化名，默默地在内地极其艰苦的环境下工作了17年。

我记得小时候爷爷问我:你长大了当解放军吗?我说当解放军有危险、苦，我不当。爷爷说我没有爱国心，那时想不通，现在书看多了，才明白:从小就要爱国家，爱人民，长大才能无条件地服从国家和人民的需要，因为我们是祖国的孩子!

能源危机将关系到人类的存亡， 80多岁的王爷爷还提出激光引发氘核的思想，用海水里取之不尽的氘和氢为燃料，想得多深，想得多远啊!

我喜欢读名人传记，更喜欢读本人的传记，因为他更真实感人!

有关读后感的作文范文:爱的教育读后感

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一开始，我为了应付作业，极不情愿的翻开了《爱的教育》。书中似乎有一种看不见的力量，拉扯着我，让我拿起了就不想放下。真的是一开始是它来找我，到后来就是我来找它了。

这本书以日记的形式描述着人类最伟大的感情爱!书中处处散发着爱的气息，有同学之间的友爱，有亲子之间的母爱父爱，也有师生之间的关爱。这本书把爱表现的淋漓尽致，一些发生在我们日常生活中的小事，在作者的笔下，添上了爱的翅膀，让人感动，让人深思。

书中不同背景的孩子演绎着不同的故事。强壮的卡罗纳诚实可靠，伸张正义;品学兼优的德罗西助人为乐;炮兵上尉的儿子罗伯蒂舍己为人;老师为了学生日夜操劳、无私奉献

书中父母的信教导我们怎样做人，怎样做一个合格的人。父母的信中说的虽然都是一些极其平常的小事，却常常让我深思

精彩的每月故事，催人泪下。其中费罗伦萨的小抄写员为了家人，几个月没有睡好觉，半夜起来帮爸爸抄写纸条，导致白天无精打采，受尽了委屈和责骂，忍声吐气，默默的奉献着;还有那伦巴第的小哨兵为了祖国，不畏艰险，在勘查时，壮烈牺牲

读完整本书后，仿佛这些事都刚刚在我身上发生过一样，我的心接受了一次深刻的爱的洗礼。我如梦初醒，原来爱一直伴我左右。因为爱无形无影，看不见，摸不着，所以那些来自平凡的爱，在我们的内心深处，是那么的理所当然。只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间。我要让所有人的心里都燃起爱的烈焰，让爱在每个人的心里传递，塑造一个充满爱的美好家园!

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有关读后感的作文范文:天使的翅膀读后感

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今天中午，我看了一篇文章，叫做《天使的翅膀》。看完后，我心中久久不能平静。

(我)眼前还经常浮现出主人公小男孩因为他背上有两道又深又长的疤痕，而被同学嘲笑的情景，以及老师知道小男孩背上为什么会有疤痕的原因，并鼓励他的场景。 (以上两段总写感受，并通过简要叙述眼前还经常浮现的内容渲染气氛。)

在这篇文章中，(当)班上的同学又开始嘲笑那个小男孩时，老师给他们讲了一个天使的故事，使得那些同学都以为小男孩是个天使。

这事后小男孩恢复了自信，在高中那年参加游泳比赛得了亚军。这个小男孩为什么能从刚开始的害怕被嘲笑到后来的自信呢?那是因为他相信背上的疤痕是被老师的爱心所祝福的天使的翅膀。(通过叙述《天使的翅膀》的主要内容，引出自己的感受，自然导入下文!)

我深深地感受到小男孩的班主任老师很关心学生，很有责任感，在我们生活中也有这样的老师，比如我们班的小李老师。 (从自己的感受过渡到实际，很自然。)

以前，我写字写得很差劲，就像被鸭子踩过一样，因此，我总被同学们嘲笑，回家后总是被爸爸批评，我一时觉得自己是不是真的不会写字。 (通过以前写字的切身体验，铺陈下文。)

终于有一天放学，小李老师把我单独留下来细心地、手把手地教我写字。她先告诉我写字心不能急，要静下心来，然后让我写一遍给她看，我字写完给小李老师看，小李老师看完便拉起我的手写了一遍，最后，让我仿着写一遍，写好了才让我回家，还鼓励我，说:你人长这么帅，字也一定能写好的。 (用情感这一纽带描述了老师对自己的鼓励。终于这个词不但起到了很好的上下段衔接作用，而且强调了自己的心情。)

后来，我字越写越好，在班上写字比赛还得了二等奖呢!我写字能写这么好，是因为小李老师给了我用爱心祝福的天使的翅膀。(回扣《天使的翅膀》，在对照中突出小李老师的爱心。)

小李老师对我们的关心还不只是这些，为了让我们写出更好的日子(记)，还自己掏钱(给我们)买我们采风用的笔记本 (本段略写，既丰富了本文内容，又符合结构的详略要求。)

我想:其实小李老师就是《天使的翅膀》中的那位老师。 (由感而发，点明主题。)

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有关读后感的作文范文:繁星春水读后感

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第一次认识冰心是在小学低年级课文《三寄小读者》中,冰心给我的印象是一个和蔼可亲,一心为孩子们创作的老奶奶.初中时,我再一次在(《繁星》《春水》提要)中读到冰心的作品,使我对冰心有了认识.我被她那生动、优美的文字深深的文字吸引住.

终于,我在暑假时买到了冰心的诗集《繁星》、《春水》.我拿到刚买的书,兴奋不已.

冰心的这两本诗集是平时随便记下的随时随地的感想和回忆。后来，她受到泰戈尔《飞鸟集》的启发，觉得自己那些三言两语的小杂感里也有着诗的因子，这才整理起来，而成为两本小诗集。

在冰心看来，母爱是博大无边伟大无穷的，母亲是大写的人，母爱是崇高，无私的爱。母亲呵!/天上的风雨来了，/鸟儿躲到它的巢里;/心中的风雨来了，/我只有躲到你怀里。/

冰心的心中永远有一颗童真的心，正是因为有这可童真的心才能写出孩子们喜欢的文章。她认为可爱的，除了宇宙，最可爱的只有孩子，和他说话不必思索，态度不必矜持，抬起来开玩笑，低下来弄水童年啊!/是梦中的真，/是真中的梦。/唱出了童年的纯真和美好，表现了诗人对真、善、美的崇仰和追求。

《繁星》、《春水》里歌咏自然的诗篇，在描绘自然之美的同时，也表现了诗人独特的审美情趣:晚霞边的孤帆，/在不自觉里，/完成了自然的图画。/

冰心的小诗不仅表达了爱的哲学，更反映了诗人对生活的理解，它是黑暗的社会现实和新与旧的斗争。有一些小诗表现了诗人对黑暗的社会现实，勇于反抗的精神，和对于未来所抱的必胜的信念:阳光穿进石隙里，/和极小的刺果说:/借我的力量伸出头来吧，/解放了你幽囚的自己!/

通过这本书,使我感到了童年的美好,母爱的伟大,自然的千变万化.

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