优秀读后感
优秀读后感模板:《不做教书匠》。
我们往往低估了观影响对人的影响，从一个好的作品通常有能引起我们共鸣的地方，在观赏的时，脑中不停的有新的感受想法，我们可以用写观后感的方式将各种感触和思考组织在一起。怎么写观后感呢？考虑到你的需求，小编特意整理了“优秀读后感模板:《不做教书匠》”，仅供参考,欢迎大家阅读本文。
为大家准备了2014读后感模板:《不做教书匠》,希望同学们的写作水平更上一层楼。
做教师十余年了,特别是做班主任的时候，感触特别多。也许是自己的思想幼稚和社会阅历不足的原因，所以总是感觉特别操心，特别矛盾。虽然读一些有思想的书的时候也感觉自己是个有思想的人，但是是一到工作岗位就开始将自己的目标定位:管好班级，学生别出事就好;提高成绩，通过考试就好。
一个假期读完了薛校长的赠书《不做教书匠》，收获很多。不做教书匠!是的，不做机械教育的老师，不做遗忘学生需求的老师，这便是我今天最大的感受!做一名有积极感的教师，做一个把教育当成自己奋斗的事业来做的教师，做一个积极探索、常想一二的老师是我的追求!
一、认真做事只是把事情做对，用心做事才能把事情做好。用心做事的人必然对工作充满热情;对工作充满热情的人必然富有创造的活力。一个真正的教师，对学生的爱是深刻的，不只关注今天，更关注明天;不不知关注其智力，更关注情感;不只关注其基石，更关注其创造。思想源于对教育、对生命、对自然与生活的感性实践和理性探索。没有深刻的思想就没有深刻的教育、智慧的教育;没有深刻的思想，往往就没有深刻的爱、睿智的爱。
我以前往往认为只靠着年轻和热血沸腾就能把工作做好，认为只要自己努力就会提高学生的成绩，现在看起来是错的，不管是当班主任还是教师都应该把思想的肤浅的劣根性挖去，要在做的过程去想，去思考，把教育这份神圣的工作做得更深刻，更长远。让把对教育这份爱变为深刻的、睿智的爱。
二、我们的面子是建立在学生的痛苦之上的吗?我们的成就是建立在戕害学生的青春年华的基础上的吗?我们的荣誉是学生的汗水、泪水甚至血水换来的吗?真的让我们刮骨反思。学生是个未成年人，可有时我们却站在自己的立场上考虑问题，弄得两半俱伤。我们班的李元胜因为身上有各种各样的缺点，我帮助他，宽容他，可这朵冰山上的雪莲却迟迟不开花，没有再期待，最后和他冲突，让他在家反思，我也反思着。再来学校时，我已冷静了很多，让学生学好知识是教育关怀的一个重要内容，但不是唯一的。我们定下目标后，我悄悄地提醒他，也让同桌打电话提醒，有时还让同桌去他家写作业，真是功夫不负有心人，一个月后，他没有在课堂说一句废话，没有再出现不交作业现象，月考的成绩虽然没有达到目标，但也进步了不少。我找了个台阶下，再次定目标，若完成目标后，让他做到最崇拜的子鑫身边，这也是他梦寐以求的。最后如愿以偿。我解脱了不少，一个最顽固的刺让我拔掉了。教育是一种超然的帮助，很感谢管建刚老师的妙招。
《不做教书匠》是一本催人奋进的书，是一本充满智慧的书，是一本提升思想，净化思想的书，是一本让生命永放光彩的书，是一本珍藏升值的书。我很幸运，发现了这本书，它是我的精神世界再次被激励，使我的生活方向不在迷茫，更帮助我勇敢的迈出了走向成熟的第一步!
我现在印象最深是书中所说z;你改变不了环境，但你可以改变自己;你改变不了事实，但你可以改变态度;你改变不了过去，但你可以把握未来。既然选择了教育事业，那么我们都要调整自己的心态，把握自己，从而获得一个充满自信，永远开拓发展的积极人生!用激情和思考点燃生命，放飞梦想的地方。每个教师都应该用自己的激情，来点燃学生的灵魂跟生命。
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有关读后感模板:《不做教书匠》
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做教师十余年了,特别是做班主任的时候，感触特别多。也许是自己的思想幼稚和社会阅历不足的原因，所以总是感觉特别操心，特别矛盾。虽然读一些有思想的书的时候也感觉自己是个有思想的人，但是是一到工作岗位就开始将自己的目标定位:管好班级，学生别出事就好;提高成绩，通过考试就好。
一个假期读完了薛校长的赠书《不做教书匠》，收获很多。不做教书匠!是的，不做机械教育的老师，不做遗忘学生需求的老师，这便是我今天最大的感受!做一名有积极感的教师，做一个把教育当成自己奋斗的事业来做的教师，做一个积极探索、常想一二的老师是我的追求!
一、认真做事只是把事情做对，用心做事才能把事情做好。用心做事的人必然对工作充满热情;对工作充满热情的人必然富有创造的活力。一个真正的教师，对学生的爱是深刻的，不只关注今天，更关注明天;不不知关注其智力，更关注情感;不只关注其基石，更关注其创造。思想源于对教育、对生命、对自然与生活的感性实践和理性探索。没有深刻的思想就没有深刻的教育、智慧的教育;没有深刻的思想，往往就没有深刻的爱、睿智的爱。
我以前往往认为只靠着年轻和热血沸腾就能把工作做好，认为只要自己努力就会提高学生的成绩，现在看起来是错的，不管是当班主任还是教师都应该把思想的肤浅的劣根性挖去，要在做的过程去想，去思考，把教育这份神圣的工作做得更深刻，更长远。让把对教育这份爱变为深刻的、睿智的爱。
二、我们的面子是建立在学生的痛苦之上的吗?我们的成就是建立在戕害学生的青春年华的基础上的吗?我们的荣誉是学生的汗水、泪水甚至血水换来的吗?真的让我们刮骨反思。学生是个未成年人，可有时我们却站在自己的立场上考虑问题，弄得两半俱伤。我们班的李元胜因为身上有各种各样的缺点，我帮助他，宽容他，可这朵冰山上的雪莲却迟迟不开花，没有再期待，最后和他冲突，让他在家反思，我也反思着。再来学校时，我已冷静了很多，让学生学好知识是教育关怀的一个重要内容，但不是唯一的。我们定下目标后，我悄悄地提醒他，也让同桌打电话提醒，有时还让同桌去他家写作业，真是功夫不负有心人，一个月后，他没有在课堂说一句废话，没有再出现不交作业现象，月考的成绩虽然没有达到目标，但也进步了不少。我找了个台阶下，再次定目标，若完成目标后，让他做到最崇拜的子鑫身边，这也是他梦寐以求的。最后如愿以偿。我解脱了不少，一个最顽固的刺让我拔掉了。教育是一种超然的帮助，很感谢管建刚老师的妙招。
《不做教书匠》是一本催人奋进的书，是一本充满智慧的书，是一本提升思想，净化思想的书，是一本让生命永放光彩的书，是一本珍藏升值的书。我很幸运，发现了这本书，它是我的精神世界再次被激励，使我的生活方向不在迷茫，更帮助我勇敢的迈出了走向成熟的第一步!
我现在印象最深是书中所说z;你改变不了环境，但你可以改变自己;你改变不了事实，但你可以改变态度;你改变不了过去，但你可以把握未来。既然选择了教育事业，那么我们都要调整自己的心态，把握自己，从而获得一个充满自信，永远开拓发展的积极人生!用激情和思考点燃生命，放飞梦想的地方。每个教师都应该用自己的激情，来点燃学生的灵魂跟生命。
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我们不做寒号鸟
我们不做寒号鸟
电视里在播放着《寒号鸟》的动画片。说的是冬天越来越近了，别的小鸟都在筑窝，可寒号鸟却在炫耀自己漂亮的衣服和美丽的歌喉，全然不顾寒冷冬天的到来。冬天来了，寒号鸟没有自己的“家”，它被冻得瑟瑟发抖。在夜里的寒风中，寒号鸟不停地说：“哆嗦嗦，哆嗦嗦，寒风冻死我，明天就垒窝。”第二天，太阳暧洋洋的，它又不垒窝了。就这样，在一个大雪的夜里，寒号鸟被冻死了。
看完这个故事，我的心里很羞愧。因为我曾经也像寒号鸟一样，是一个得过且过的小学生。三年级的时候，我是个老是偷懒逃作业的同学。总是抱着学生那么多，老师不会发现我没交作业的心理而心存侥幸。后来，在老师和家长的帮助下，我才认识到这样做是不对的。作为学生，好好的完成作业是对所学知识的加强和巩固，是每个学生必须做好的事情。
现在，我看见因为偷懒而把命丢了的寒号鸟，再想想那时候的自己，我的脸红了。同学们，大家不能向我和寒号鸟学习呀！要知道“明日复明日，明日何其多！”不要等到一切都来不及再去后悔和懊恼。我们应该珍惜时间，把握现在！
读后感模板优秀:《西行漫记》
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第一次从一个美国人的作品里了解到一段珍贵的历史.从埃德加.斯诺的四个月西北红色旅行,看到另一个侧面中国共产党是怎样领导中国人民反帝,反封建,从一个胜利走向另一个更大的胜利.
另我震撼的是在基于当时的延安,在1938年,西行漫记的结束语,斯诺先生就语言,帝国主义反动派一定会被这个新生力量所埋葬.
另外,也了解到当时共产党不但领导红军加强部队建设,还了解到党还认真做好根据地的行政建设工作,不断研究做好经济工作,发行货币,搞好商务流通.紧紧把握土地政策,以取得广大农民的支持.认真做好统战工作,团结一切可以团结的力量,以实现自己的奋斗目标,不论身份,不计前嫌,只要是共同抗日都是我们的朋友.认真做好人力资源工作,调动一切可以调动的力量,人尽其才.充分发挥全体成员的力量.从十几岁的儿童到年事已高的村民,都是生力军.认真做好宣传工作,在极其艰苦的情况下,发扬革命主义的乐观精神,写标语,唱快板,演话剧,每一名红军战士,后勤人员,都保持较高的革命思想纯洁.认真做好党风廉政建设工作,领导和员工一个样,没有多少区分.共同远景就是建立了新中国,自己会种地的去种地,会做工的去做工.
我想伟大的斯诺先生,正是基于当时解放区的情况,又和国统区的比照,才得出如此高瞻远瞩的结论.
我们多么该认真的把我们自己的优良传统继续发扬光大啊.
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教书关键在育人读后感范文欣赏
《教书关键在育人》一书由李先军所著，这是一本谈教育的书籍，在今天的教育中，作为老师的职责并不是教书，更重要的是育人，给学生作榜样，培养学生好的品性，你读这本书有什么感悟？下面给大家带来的是教书关键在育人读后感范文欣赏。
李先军先生，在〈不应该忽视后进生〉这一篇中的一段话:每个学生都是家里的一盏灯，只能亮，不能熄。每一个人都有尊严，每一个孩子都渴望进步，渴望得到认可、欣赏、赞美。感染了我，是呀，后进生更应该是我们给予更多关注的人，于是在新接的三年级学生身上，我做了如下安排，通过后进生改变班级现状。
这个三年级是一个语文基础不太扎实的班级，语文拼音没有掌握好的全班20人（）左右对拼音掌握80%，其余的学生掌握30%左右，学生的课堂沉默无声，连自己没有学会的声音都没有。于是针对学生的情况，我首先向学生传递一种思想:错误的东西反而是你进步的地方，正如黄后江老师说:错误等于学习。我让学生不再恐惧自己犯错，也敢于大胆说出自己不会的地方，以及承认自己错了。当学生不再惧怕犯错之后，我再帮助学生怎么改错以及把自己不会的学会。针对拼音，我利用两个星期的时间，后黑板利用起来了，帮扶对子帮助了，课堂拼音重视了，晨读让学生放心问等等方法应运而生。期中考试30人左右，有了进步，不仅仅是成绩，学生整体各方面都明显成长了。
成绩只能代表一部分，所以为了检验学生各方面的进步，我采用了奖章积分的办法记录学生的每一次进步，哪怕一点。
奖章范围有:课前写地书，课堂回答问题，展示参与课堂，课下学会自己不会的内容，当然也有帮助别人学会奖章，作业完成，帮助他人做好事，卫生，班群读书，帮助学生改错字等等更全面的记录学生的点滴努力。把学生的奖章积分加到考试成绩中，发给家长让家长看到学生的进步、努力、变化，甚至自信、勇气、主动等方面。
学生变得主动，变得开始读课外书了，开始发现写字了，敢于读课文了，敢于问问题了。
一分付出一分收获，期中考试后我们班级也颁发了进步奖，学生变得主动自信，我也充满了力量。
做一名老师，我有一份自豪感，我可以让一个不愿意学习的学生开始主动学习，让一个没有自信的学生，变得大胆积极，也可以让一个基础不好的学生打好基础。看到学生的每一点进步，每一次努力都会觉得自己的存在有价值，尽管还有很多问题没有解决，但是我对自己有信心，我相信自己一定会继续努力的，因为我舍不得那份教师的荣誉感，忘不了教师的责任感，我想让自己的存在有价值。
加油！一切会越来越好！
优秀读后感《艰难的归程》模板
前言:读后感的内容，来源于我们对书记的领悟，因此，小编收集整理了大量的读后感，供大家学习阅读!
优秀读后感《艰难的归程》模板
建议大家看一看艰难的归程这本书!很人呢!!
这本书讲的是:一只被宠物场淘汰将推上餐桌的杂种狗，在经历逃脱，求生的过程中，它变得矫健，冷酷。最后有幸进入了牧场，牧人对它很好。痛恨人类的它渐渐开始信任人类，并与一只充当牧犬的驯狼结下了友谊。驯狼本性不改，多次救了杂种狗，才回归草原。在一次滑坡中主人丧命，杂种狗(阿蓬)独自领着牧羊，突破狼群的围追堵截，最终回到了牧场，成为了一只英雄牧犬。
这本书很吸引人，悬念迭出，扣人心弦。我感受到了一种来自荒野的气息和与动物的一次亲近。这只狗很通人性，很勇敢，迎难而上。我很喜欢它，佩服它。
优秀读后感《生死大营救》模板
前言:读后感的内容，来源于我们对书记的领悟，因此，小编收集整理了大量的读后感，供大家学习阅读!
优秀读后感《生死大营救》模板
四(4)班 杨盛一
指导老师:傅引夏
今天，我校下午队会开展了空港卫士事迹报告会，让我感触非常深，特别是徐俊这个不顾自己安危，而帮他人的军人。
11月28日，浦东国际机场，一架正要飞往吉尔吉斯斯坦的货机，起飞时冲出轨道，解体着火，有7个飞机人员下落不明，生死未卜武警上海市总队十支队430名官兵快速反应，紧急出动，展开生死大营救
获知救险任务，仅用40秒，驻守在离事发现场2公里外的武警十支队二大队300名官兵集合完毕，事发5分钟后，官兵们到达现场，只见遮天浓烟从一号跑道的尽头翻滚着直冲云霄，不时还有团团火球冲向天空。总队参谋长朱宏，支队长陶敏、政委谢军分别率应急指挥组火速赶往现场，支队130名增援力量从3个方向往现场急驰。
当时，烈火熊熊，浓烟滚滚，飞机解体后的残骸散落一地，足有2平方公里。官兵们到达后，在支队领导的统一指挥下，一字排开展开拉网式搜索。他们当时只有一个想法:也许还有人活着，也许伤员此刻正在死亡线上挣扎，早一秒找到，就多一分生存希望。冰冷的泥水很快浸湿了他们的鞋子，湿透了裤脚，甚至还有战友掉进了近1米深的暗沟里，但这丝毫没有减缓他们搜救的步伐。忽然，七中队二班长徐俊远远望见芦苇丛中有一个人在动，马上跑过去，是个黄头发、蓝眼睛的外国人，虽然身上有伤，脸上有血迹，但神志清醒，能够意识到救援人员到了。有人还活着!他高兴地叫了起来!这是整个抢险救援行动发现的第一名幸存者。快，快，快，送上救护车!徐俊和战友们抬起幸存者就走!为灭火，消防队员向现场喷射了大量泡沫，加上人员来回走动，地面非常泥泞。一不小心，他右脚的鞋子陷在淤泥里面拔不出来。救人最要紧!他赤着脚抬着伤员继续向前走，直接把幸存者送上500米开外的救护车。搜救行动结束后就地休息，这时他才感到右脚很痛，发现脚上多处被划伤。昨天，他告诉记者，现在想想赤着脚在飞机残片上来回奔走真有些危险，但与我们成功搜救4名幸存者，抢运300余台笔记本电脑，50余包服装，挽回约220余万元经济损失相比，这又算什么呢?
我读完时，我就想到了我自己，虽然我是一个四年级的小学生了，可是，我这个取得一点成绩就骄傲的性格还是没改，如果我的同学不舒服，吐了。我就会说:你好脏啊，随地乱吐，不舒服干脆别来了。当我听了这次讲座，想想以前的行为真是太惭愧了。我不应该不顾别人的感受就说别人，应该去真诚地帮助别人!今后，解放军叔叔舍己救人的精神将时时激励我，激励我认真学习，做一个对他人、对国家有贡献的人。
优秀读后感《华为的冬天》模板
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优秀读后感《华为的冬天》模板
20世纪结束时，所有的行业巨子们都开始发现，自己面对着一个令人困惑的世界原本以为已成定局的市场，其实并没有成为定局，曾经看上去固有的优势其实大多都不是优势，江湖称雄的热脸蛋，变成了消费者不再买帐的冷屁股。这是一个理性的时代，是一个感觉的时代，是一个消费者需要你用设计去解放他的眼睛的时代，是一个时刻都需要美与文化包装的时代。
我们经受的挫折太少了,有时真的感受不到外面世界竞争的残酷。华为的冬天给我们吹响了残酷竞争的号角，一个企业如不具有顽强的竞争力，总有一天会破产倒闭。华为人给我们的启示:管理要的是人均效益，人均效益不增长，管理就没进步，企业最重要、最核心的就是追求长远地、持续地实现人均效益增长。居安思危，不是危言耸听。
经营之神王永庆说:理想是用于规划人生的思考，但它终究使更多的人不知所措。这是一句注定将在今后令人们反复忧伤的名言。当一代又一代的创业者们，秉持着人生哲学，怀揣着远大理想，开始自己的征服世界之旅时，他们面对的，不是想象中披荆斩棘的激情与美丽，而是现实中扑面而来的粗暴与无情。在理想的背后，人们忘记了细节。正如5XX年前，西班牙女王告诫准备启程的哥伦布天使在想象中，魔鬼在细节里。
今天的一些创业者们，最大的苦恼往往是老虎吃天，无从下口，最后的结果常常是纸上富贵，画饼充饥。他们有着铁打的理想，干着流水的项目。他们脚步匆匆，最终却不知何去何从。他们忘记了从容，失去了务实，他们成了坐而论道的巨人，奋而致富的囚徒。
也许，当饥饿的流浪者徘徊于豪华的宴会厅前时，他应该学会向哥伦布取经。5XX年前，当伟大的航海计划在哥伦布心中萌动时，他用了五年的时间成为水手，再用了五年的时间成为学者，最后用了五年时间四处演说，争取支持。一朝启程:短短八个月里,哥伦布发现了新大陆,他成了在历史的长河中流光溢彩的人物。
哥伦布的故事告诉我们:伟大起因于平凡的堆积，成功来源于细节的关注。古人讲:行有不得，反求诸已;列宁说:忘记过去就意味着背叛。而我们，什么时候才能实践这样的原则?什么时候才能拥有:君子坦荡荡，无私天地宽的襟怀?
华为的冬天启示我们要学会自我批判，不断的提升自己，优化自我，规范管理。冷静地对待外面的世界，顶住冬天的严寒，将会迎来冰雪融化的春天。
观《到西部教书去》有感
观《到西部教书去》有感
没有荒凉的人生，只有荒凉的沙漠--《题记》
3月12日，在保定学院图书馆多功能厅，一部《到西部教书去》的专题片拉开了保定学院"西部支教优秀群体"巡讲会的序幕，保定学院老师讲述了这些志愿者们支教背后的故事。讲述一群青年学子放弃城市优越的生活和工作条件，自愿参加大学生志愿服务西部计划，去西部地区支教的故事，展现当代青年默默奉献爱心，找到并实现自己人生价值的动人经历。
从专题片中，我了解到，自2000年开始，连续多届的学长学姐响应国家西部大开发的召唤，凭着对教育事业深深的爱，十几年星火相继，在"黄风啸啸石乱走"，塔克拉玛干沙漠最南端的**县、**地区东北部的木林县和四川的川西地区执教，在西部地区三尺讲台上用智慧和青春实现着自己的中国梦。
学长学姐们，不畏艰难，他们初到西部边陲，条件艰苦。有的住在土坯房，有的住在废弃车队院里，干旱少雨的恶劣自然环境让他们嘴唇干裂，手掌蜕皮，饮食不适又导致肠胃出现症状，但这一切都没有成为他们离开的理由，没有动摇他们坚守的信念，他们秉承着"只有荒凉的沙漠，没有荒凉的人生"的信条，为报母校之恩，用行动证明着一个保院学子的担当！
到西部支教去的一个老师，她为了不耽误学校的工作，连孩子的第一声"妈妈"都没有听到，就将自己刚刚出生三个月的孩子送到了老家，时隔七年，才将孩子接回到身边，错过了孩子初长成的最好时光，这对于一个母亲来说，是多么残忍的一件事啊！但是当她看到班里那一双双渴求知识的眼睛，为了学生，她甘愿放弃一切！看到这一幕，我留下了眼泪，学姐那无私奉献的精神深深地感染了我！
保定学院外语系书记刘世斌说："他们要忍受陌生的环境，面对全新的挑战。但现在他们用十几年的时间，证明了他们的团结坚毅，诉说着青春无悔。"保定学院老师赵云耕说，好多支教学生他都教过，这让他感到很自豪，王伟江和王建超都曾是他的学生。2000年，王伟江和王建超决定去西部支教，并找到赵云耕寻求支持，"现在十四年过去了，他们还保存着支教前我送给他们的笔记本，上面写着'青春无悔，只争朝夕；修身立命，不虚此行'。他们俩个以实际行动做了精彩的回答。"保定学院中文系教授刘玲娣说："他们如一株株格桑花，柔弱而不失坚强，他们的坚守与执着，几十年扎根西北边陲，用行动诠释了自己的选择。"保定学院党委书记王军说，学校历来重视精神文化教育，每年学校都会在新生入学时，将保定学院西部支教群体的事迹作为入学教育的一部分，这是一种精神的传承。十几年来，共同的信念使他们走到一起，他们把最火热的青春献给西部，并且无怨无悔。
学院领导和老师的这番话，更让我们真真切切地感受到了学长学姐们的伟大。作为保定学院的一份子，作为他们的学妹，我要学习他们不畏艰难，恪尽职守的高尚情操、践履笃行，乐观向上的思想境界、自强自立，勇立潮头的进取意识、淡泊名利，无私奉献的优秀品格和星火相继，教书育人的师者情怀，为自己树立一个人生目标，笑着坚持下去！
读后感模板优秀:《雷锋的故事》
下面就是为大家整理的读后感模板优秀:《雷锋的故事》,希望能为大家的学习带来帮助，不断进步，取得优异的成绩。
雷锋，他到底是个怎样的人?为什么大家都要学雷锋?雷锋的什么精神值得我们学习?毛主席为什么要为一个既没有像黄继光一样堵枪口也没有像董存瑞一样舍身炸碉堡的人题词?当老师提到学雷锋的时候，我心中产生了深深的疑问。
可当我读了《雷锋的故事》后，我心中却没了疑问，更多的是发自内心的敬佩，我终于明白毛主席为什么要题词向雷锋同志学习。雷锋的故事大概是这样的: 雷锋在不满七岁时就成了孤儿，本家一位奶奶收养了他。他为了帮助奶奶，常常去山上砍柴。可是，当地的山都被有钱人家霸占了，不许穷人去砍。雷锋有一天到山上砍柴，被地主婆看见了。这个地主婆指着雷锋破口大骂，并抢走了他的柴刀。雷锋哭喊着要夺回柴刀，那地主婆竟举起刀在雷锋的左手背上连砍三刀，鲜血顺着手指滴落在山路上直到后来新中国成立，可恶的地主们得到了应有的惩罚，雷锋也上了小学。雷锋上学后省吃俭用，刻苦学习，后来经过重重困难终于参兵入了伍。入伍后雷锋更是多次得奖，做的好事也多得数不清。
1962年8月15日上午8点多钟，细雨霏霏，雷锋和他的助手乔安山驾车从工地回到驻地。他们把车开进连队车场后，发现车身上溅了许多泥水，便不顾长途行车的疲劳，立即到空地去洗车。经过营房前一段比较窄的过道时，为安全起见，雷锋站在过道边上，扬着手臂指挥小乔倒车转弯:向左，向左倒!倒!突然汽车左后轮滑进了路边水沟，车身猛一摇晃，居然碰倒了一根平常晒衣服被子用的方木杆子，雷锋不幸被倒下来的方木杆子砸中头部，当场扑倒在地，昏了过去雷锋这个劳动人民的好儿子，中国共产党的优秀党员，年仅22岁，就这样和我们永别了!他死之前真真正正地做到了生为人民生，死为人民死，他死之前还说过一段话:人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。
雷锋死了，可他的精神还在传扬，世界各地的人还在学习雷锋。比如电视上说的郭明义就是真正的活雷锋，他生活拮据，每天早起步行20多里路赶到工地干活。可就是这样的一个人，累计为希望工程捐款10余万元，先后资助180多名特困生，为这些穷孩子送去希望。10年来他还无偿献血6万多毫升，救治了数不清的人，给他们带来了生的希望。
我们身边的活雷锋还有很多很多，如:帮助老人过大街的人，无偿献血的人，捡到一元钱交给老师的好少年。有人可能会说一元钱算什么，可是大家有没有想过，全国13亿人每人都捡到一元钱，就有13亿元。一个螺丝钉很小很小，可是一个机器少了一个螺丝钉就不能运转了。
我们要向雷锋学习，做一个对祖国、社会有用的螺丝钉!评语
小作者开篇以自己的连串疑问引入，迥异于一般读后感的开头，颇为新颖。其后，重点陈述雷锋的故事(略显空洞、冗长)，给自己和读者释疑。接下来，联系生活实际列举了真正的活雷锋郭明义，以及若干无名活雷锋。结尾发出呼吁，照应开头。提点小建议:如果不过多地摘录雷锋的事迹，而把重点放在自己的感受，特别是与社会现状结合的反思上(我要怎样学雷锋?为什么现在很多人不敢学)，就更加紧凑有力、推陈出新了。
小编为大家整理的读后感模板优秀:《雷锋的故事》就到这里了，希望同学们认真阅读，祝大家学业有成。
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