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小学生第三军团读后感

小学生必读书目:第三军团读后感。

随着时代的发展,观看视频已经取代看书成为人们知识获取的一种主要方式,思维与故事情节不断地“互动”,产生很多的感触,其实最好的欣赏收获,是将心得写成观后感分享给周边的人,写写观后感,可以更好地训练我们的写作思维。怎么才能用文字的方式把观后感记录下呢?我们的小编特意搜集并整理了小学生必读书目:第三军团读后感,为防遗忘,建议你收藏本页!

【摘要】的小编为大家整理了第三军团读后感,希望大家好好利用,祝大家学习进步。

在这个寒假里,妈妈给我买了一本书,名字叫《第三军团》。当我翻开这本书,我一下子被书中的情节吸引住了。这本书讲了:辅民中学的几个中学生之班长常振家,物理课代表骆强,体育委员陆文虎, “飞贼”鲁湘舟和刘天人组成了一个口号是:“七尺男儿不为民,愧对父母枉为人”的团队,这个团队以“第三军团”的名义秘密进行着惩恶扬善的任务:在公交车上惩治流氓;追查制造假酒假药的公司;严惩在火车站骗取乘客钱财的个体运输户……可是校长不知道,并派新来的华晓老师当间谍的故事。

我觉得他们比警察更威武,比战士更勇敢,比好汉更讲义气。常振家的冷静,骆强的低调,陆文虎的黑白分明,鲁湘舟的侠义,刘天人的热心,这些都是我们要学习的。虽然校长是一个固守陈腐观念的教育工作者,但是他也有真挚、敦厚长者风范的时候:当他“查清”第三军团的“真面目”时,他也对自己的学生由衷的敬佩。

我要向第三军团学习,学习他们路见不平、,拔刀相助的精神。

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小学生必读书目:王尔德童话读后感


【摘要】温故而知新,大家只要做到这点,一定可以提高学习能力。小编为大家整理了王尔德童话读后感,方便同学们查看复习,希望大家喜欢。

放寒假的时候,我读了《王尔德童话》这本书,很令人感动,很有教育意义。

这本书里包含四个童话故事,分别是《快乐王子》、《夜莺和玫瑰》、《自私的巨人》和《小国王》。这些故事都是用纯真善良的人性变化悖谬的世界、美丽黑暗的心灵。王尔德童话中微妙的哲思,不管是成人还是小孩读起来都会有深刻的感动。

故事中,王子用自己的东西换来了别人的幸福。夜莺用生命换来了一朵红色的玫瑰。小男孩使自私的巨人拥有了宽阔的胸怀。小国王因为梦见很多人在受苦,而不穿豪华的衣服,却去穿粗皮外套。他们善良朴实的心灵,追求美好事物的愿望,令我们敬慕,是我们学习的榜样。我们要向故事里的这些好人学习,做一个勤劳、善良、胸怀宽广、拥有爱心的人。

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小学生必读书目:幻城读后感


【摘要】的小编为大家整理了幻城读后感,希望大家好好利用,祝大家学习进步。

郭敬明的《幻城》,在书店看到过很多次,但我却没有翻开它,那时的我听说过郭敬明,他很年轻。我的妈妈告诉我,只有真正品味过人生,真正生活过的人才会写出好作品。我也这么认为。可每次上网都会看到铺天盖地的“郭敬明”,终于忍不住点开网页,第一眼看到的是两个大大的黑体字--《幻城》。名字好像有魔力似的,幻城,幻城。虚幻之城?梦幻之城?感觉不真实,飘飘渺渺。于是我看下去,几乎是流着泪读完。

读完《幻城》,我的第一感觉是好干净。好干净的文字。我仿佛也看到了,苍蓝色的天空下,有那么一群人,在雪雾森林里,看樱花漫天,让细碎的阳光在身上起舞,宁静地微笑……但故事毕竟不是童话,现实是残酷的,甜美的是梦,可梦总会醒。卡索,孤寂的王。人与人的隔阂,伙伴间的不信任,为达到目地的不择手段,读着读着,铺天盖地的难过灌满了心房。每个人有不同的追求,每个人有相同的执着;每个人有不同愿望,每个人为愿望的实现付出相同的代价;每个人有不同的心思,每个人有相同的哀伤。而贯穿全文的,是对自由的向往和沉重的爱。

整部小说中我最喜欢的是樱空释,幻雪帝国的二皇子,卡索的弟弟。从刚开始看到的纯洁得透明的释,到残忍地杀害别人的释,到不惜一切的疯狂的释,到嚣张放肆不可一世的释,到最后还笑着将全部献给他最爱的哥哥的释……我沉默了,什么都不想说什么也说不出,从最开始的喜爱到惊讶到疑惑到愤恨到震撼,释,樱空释,我难过得想哭,可又哭不出来。那么纯洁的孩子,听到哥哥哥说,我这生最热爱的一个是你,另一个是自由。释听到后是多么幸福。哥哥说,释,你就是我的天下。幸福之余释决定要给卡索自由。可是,王会自由吗?不会。于是当父皇将王位传给哥哥,释说,我会比卡索更合适。幻雪帝国里人们灵力的多少是按头发的长短来算的,释的头发比哥哥的长。当然会有反对的人,可释放肆的笑回荡着,我要杀你们,你们又奈我如何?释要王位,不择手段。释可以将所有阻碍的人杀掉,他不在乎,不在乎啊!他要的是王位。为了王位,释可以解犯禁忌,身为冰族皇族而去学习火族法术。卡索心痛地说,释,我没想到你竟然为了王位会变成为这个样子。释说,我有一个心愿,为了它我不牺牲一切。没有人可以阻止我,哥,因为我的头发那么长。确实连卡索的头发都比释短。可是,释说完,卡索的冰剑剌穿了他的胸膛。没有难以置信,没有愤恨,没有后悔。释笑着说,哥,没想到你真的会杀了我。然后释把所有灵力毫无保留地传给卡索,释留下了梦境,他说他曾发誓,他一定要给哥哥自由,哪怕牺牲他的一切,所以他代替卡索成为王,用至高无上的权利给哥哥自由。一切都是过眼云烟,只有卡索的快乐是他唯一的信仰。上一世,卡索被囚禁在海巨石上,对一只大鸟说,我想要的只有自由,我想推倒这石头,哪怕跃入海中粉身碎骨也再所不惜。于是,鸟儿悲鸣着撞击着石头,撞开了铁链,囚犯笑着落入海中,鸟撞死在石头上。那只鸟儿是释的前世。我沉默了,红莲代表的是不惜一切的爱。

故事中充斥着无奈。卡索爱那个叫作梨落的女孩,梨落也爱卡索。但是,梨落血统不纯,所以他们无法在一起。卡索的父皇很平静地把梨落葬在冰海最深处。理由依就简单,卡索和她相爱,无法留下纯血统的后代,卡索要继王位,梨落就必须死。文章是如此华丽,华丽得不真实,金碧辉煌的大殿,那是镜中花水中月,水晶般的幸福世界,有几人能守住它呢?

卡索没有守住,但他去补救。隐莲,神奇的隐莲,可以复活人,因它复活的人,会成为他生前最想成为的人。隐莲在幻雪神山上,由渊祭和她们四位护法守护着。卡索带着幻雪帝国最优秀的人,闯入了幻雪神山。闯进四位护法的领地,那才是真正的过五关斩六将,其中的艰险令人无法想象。他们为此付出了太多代价。辽溅从小想要超越的目标出现了,但他放弃了对决,而与卡索用一种可称卑鄙的手段取得胜利;星轨为了活着陪她哥哥,不惜背叛昔日的战友。为了守护自己珍爱的人,每人都不断战斗,不断猜疑,然后一个一个不甘地倒下,血染红了白雪。

最终,当只有几个人还能站起来,卡索找到了隐莲,找到了最强的渊祭。渊祭竞是樱空释的母亲--莲姬!可莲姬毫不在意地说,释不过是她用樱花羽毛做出的玩偶。她不伤心。可是,莲姬打败卡索后,却想玩另一场游戏,以旁观者的身份,让卡索取走隐莲,复活了他爱的和爱他的两个女孩,以及他亲爱的弟弟。

复活的人没有记忆,只有看到赐给他们生命的人--卡索,记忆才会浮现出来,卡索遇到岚裳和梨落,并帮她们找会了记忆。本以为除了没找到释,已经是个美好的结局,然而……火族皇子带兵进攻,红色的火焰烧到了冰族的大地。陪伴卡索一路走过的勇士们用鲜血证明自己的忠诚,最后,梨落岚裳双双战死。遗憾的是,卡索竞一直认错了人!把深爱他的两个女子弄错了!我哑然,当一个女子在心爱的人的怀抱里,听所爱之人呼唤的是另一个好的名字,是以什么样的心情报以笑脸?两个女子彼此都想成为对方,彼此羡慕,彼此包容,双双在黄泉之下时,爱人才错愕地发现,原来自己认错人了……认错人了。我们不也如此?命运的轨道如何知晓,命的蓝图谁彩绘制?也许,当对方付出了全部,自己才发现好像弄错了什么……

火族胜利了。卡索看着冰族那屹立不知多少千年多少万年的城门,父辈用生命保护的城墙,在火族皇子手下缓缓地重重地倒下。卡索木然地唤出冰剑,将它刺入胸膛。义无反顾。在卡索倒下时,火族皇子冲了上来,接住了他,带着哭腔,嘶哑着噪子,叫道:“哥……你为什么不等我?”我想哭……释回来了,但卡索走了。

某种意义上来说,卡索很幸福,见到了所有他想见的人,悲哀的是他一次都没有喊出对方的名字,没能守到最后的最后。如果卡索在等一下,就一瞬间,释就会恢复记忆了!我不甘,替卡索不甘。可是,等不急的又何止他一个?谁知等来的是柳暗花明还是万劫不复?几百年的等待,几百年的执着,几百年的孤寂,已经够了……

世事难料,世事难料啊!纠缠不清的情与恨,究竟是谁错了?释希望成为火族皇子,打破囚禁卡索的无形枷锁,为此,他杀了梨落和岚裳,卡索,他最爱的哥哥也在他面前自尽了。像一场哭笑不得的闹剧,最终,大家都是一无所有。尽管他们都没错。

这就是真实,郭敬明告诉了我。这就是人心,郭敬明告诉了我。我沉默,这就是美丽又丑陋的世界。只是希望,不要错过我爱的和爱我的;只是祈祷,不要遗忘那些为自己奋不顾身的人。至少,我还不是一无所有。珍惜,永远比补救更实际!

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小学生必读书目:荒漠奇踪读后感


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《荒漠奇踪》有感

我读了荒漠奇踪这本书中的一节,主要讲的是:有一部红军部队在沙漠上往西走,走着走着,叫老卜叔的红军战士渴的晕倒啦,医生秀梅赶忙跑过来说“我这有水!”说着,她打开药箱,从里面摸出一个小盐水瓶,拔掉瓶塞,就朝老卜叔的唇边送过去。随着瓶里的水一滴一滴地往下滴着,老卜叔立刻说“好水啊!好水啊”一面睁开眼睛,秀梅把瓶子递给老卜叔喝。可老卜叔就是不喝一滴。突然他看到小司马和队长吴诚在联系西方总部,就掏出从大别山带出来的九寸十三节的竹烟管,接上一把梭叶子,慢慢的抽了起来。小庄看老卜叔在抽烟,就问道“咦,老卜头,你刚才和小司马一起走的好好的,怎么一下子就到几里外的界河里去啦?是不是想老伴啦?”老卜叔说“同志们啊,我从小讨饭的时候,只要我饿了,渴急了,眨眼间就会栽倒。”这时远处有了一阵枪响……

我读了这本书,明白了:“做什么事都要往大处想,不能往小出想,否则将一事无成。”

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小学生必读书目:巫师的沉船读后感


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一次大扫除中,我在暑假里的一个暗淡无光的角落里发现了一本一年前买的书之《巫师的沉船》,这本书,我已经丢失了半年了,能找到它,算是一种心理上的安慰了。

他是一个“仿古心理学家”、侦探、历史学家、科学家、破密专家、动物学家……拥有N个职业的之老木。他似乎能读懂每一个人,他就是一个专门破解古灵精怪的谜案。人们都说他是世界上唯一的一个“怪人”。但是,我却不这么认为,因为,我“认识”一个比他还怪的人之何吉红。

她是一个女孩子,当地人叫她红妹子。有传言说她是一条鱼。她有一只鱼鹰,也是一只“怪鹰”,它叫之“篓子”我觉得鱼鹰“篓子”是某样东西的象征,因为,“篓子”被误杀了的时候,发生了一件让我惊讶的事情!它死的那天晚上,河湾中的透明小鱼变得稀少,突然间,居然全部都不见了踪影!河湾的水中正在泛起一片细尘的散落物!泥浆开始像恶云飘来翻滚缭绕!水底的美丽景象和光照已经渐渐关闭了!水质中充满了危害沉船木质的不明因素!来自远古高原的千年神木正在迅速腐烂!河湾开始发红……

我曾反反复复地读过这本书,可是我却怎么看都不知道作者“班马”到底想说些什么……

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小学生必读书目:悠长的岁月读后感


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悠长的岁月读后感

贾兰坡,这位大科学从小就尊敬父母,虽然他只是高中毕业,但是他从小就受到良好的教育,所以他在工作中没有被困难吓怕,而是战胜了困难。

自从我看完《悠长的岁月》之后,我懂得了要尊敬父母;不能看不起别人;也不能让父母每天给我们吃好的、穿好的,这样对我们很不利;也知道了:学问就像滚雪球,越滚越大,不滚就化;还知道了如果你得了重病,千万不要怕死,要配合医生,医生叫你吃药,你就吃药,叫你打针,你就打针,这样你的病才有可能好起来。

这位大科学家来到一个公司上班,他不管苦不苦、累不累或工资高不高,只要够自己吃饭就行,他不会对老师说这工资太低了,而且这活又这么累给我把工资加高点,因为他知道这样老板一定不会给他加工资,而且还有可能把他训斥一顿。他也知道想让老板给自己加工资,就把自己的工作干好,这样老板肯定会给你加工资。这件事让我知道了:做人一定不能贪得无厌。

人有生就有死。有人死后让人感到悲痛和怀念,也有人死后受到唾弃和谩骂。为什么呢?我的理解是:如果你活的时候做了很多好事,你死了以后就会让人感到悲痛和怀念;如果你活着的时候做了很多的坏事,你死了以后就会受到唾弃和谩骂。这位大科学死后一定令人感到悲痛和怀念。

《悠长的岁月》主要内容包括:我的童年、断断续续的学校生活、考上练习生、初到周口店、狗骨架和两《悠长的岁月》、难忘的升级考试、学会“四条腿走路”、刻在心间的名字、主持周口店发掘、盐井沟挖“龙骨”、发现了3个头盖骨、辗转云南行、升为技士、周口店日寇大开杀戒、进修解剖学等等。

童妈的话:

《悠长的岁月》是科学家贾兰坡讲述自己一生求学、科研和做人的故事。

这篇读后感是童子开学前赶出来的,作文模板前后有不够贯通和表达不够洽当的地方,但完全是童子的真实想法,改掉错别字,就把它上传到了博客上。

作文模板一直都是童子的薄弱项,作文模板是和孩子的精神成长息息相关的,不可能有这样一个孩子:他在生活中还懵懵懂懂,却能写出深刻、有思想的作文模板来。

随想于学校里“道德说教”的氛围还很浓,我对童子说,你考试的时候按老师平时教你的内容去写,你平时的练笔就不要受什么约束,想怎么些就怎么写,写出你最想说的话,真情流露了自然会打动人。

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小学生必读书目:神奇的符号读后感


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《神奇的符号》有感

二(2) 杨镓境

《神奇的符号》是“大科学家讲的小故事”系列丛书中的一本,这本书的主要特色是用平易睿智的文字讲述了大科学家苏步青先生近百年的经历,由47个生动有趣的科学故事和生活故事组成,这些小故事相对独立,都有各自的标题,既可独立成章,又前后连贯,按时间顺序排列,构成了苏老先生充满传奇色彩和勤奋进取的一生。这是科学家用生命历程写成的书,那力透纸背的感人的文字,那饱含哲理的真实小故事,定能引起你的阅读兴趣。

我们读这些文字,丝毫没有被“说教”的感觉,因为我们知道,这些朴实无华的文字,是科学家生命感悟的结果。在目前讥诮成风、语病多多的文风日渐张扬的环境中,这位令人尊敬的老人书写的这些平易醇厚、睿智通达的文字,虽然让我们感到一点点陌生,却让我们真正认识到平实的语言文字的力量。

《神奇的符号》以苏步青先生跨越9个虎年的经历,更多地从如何做人、如何为人民服务的角度来撰述,从他令人景仰的经历中,令我们感受良多,深受启迪。《立壁角》、《倒数第一名》、《三个月通过日语关》、《踏上数学之路》等故事打破了科学家是神童、是天才的神话,告诉我们学习要靠勤奋和艰苦的实践;《因材施教》、《关心下一代》、《巧用零布头》、《长江后浪推前浪》、《这决不是小事》、《为中学教师讲课》、《拳拳老人心》、《语文和数学》、《攀登贵在少年时》等故事写出了大科学家对国家年轻一代的关心和爱护,并给我们指出了很多行之有效的学习方法,譬如,“常言道,过河要有桥,学习不能不注意学习方法。一般说来,学习成绩好的同学,大多都能联系自己的实际情况讲出几种行之有效的学习方法。”结合故事读后定能让你受益匪浅;《回到故乡》、《支持学生运动》、《踏上西迁路》、《山洞里办学》、《天快要亮了》、《在动乱的年代里》、《社会主义需要数学》等故事写出了在艰苦的年代里,苏步青在遇到挫折时毫不气馁,靠着坚定的信念,靠着对祖国的热爱,靠着对共产党的无比信任,经历了无数风雨的考验,攻克了一个个难关,我们从中能体会到老一辈科学家那浓浓的爱国之情。

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小学生必读书目:普希金童话读后感


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读完《普希金童话》这本书后,我发现其中有些故事告诉我们许多道理。特别是《渔夫和金鱼的故事》让我感受到更多的感慨以及让很多人忏悔的道理。

这个故事的内容是:从前有一个老头儿和他的老伴一起生活着,每天老头儿下海打鱼,老伴在家纺线。有一次,老头打到一条鱼,鱼说只要老头放了他,他愿意用重金回报老头。老头什么也没要就放走了金鱼。回到家他把事情告诉老伴,老伴把老头骂了一顿。老头到海边跟金鱼说,他的老伴想要一个新的洗衣盆,金鱼答应了渔夫。回到家真的有一个新洗衣盆的洗衣盆,可老伴还是骂老头。老头又一次跟金鱼说,他想要一栋木房,金鱼又答应了。可是老伴还是不满,还叫老头找金鱼。老头恳求的说,我那老伴还想住进高楼大厦作贵夫人,金鱼还是答应了。他回去后,没过多久那泼妇提出了贪婪的要求:女王。后来她竟然要当女霸王,统治海洋。金鱼终于不再满足她贪婪的想法,他们家又变回了原来的样子。

这个故事告诉我们一个道理:人的要求要有限度,适可而止。不要太追求奢华,更不要一贯的依靠别人让自己更加富有,更不能依靠别人来求得富有。人要靠自己的努力来创造生活,依靠别人是不可取的办法,是不长久的方法。

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小学生必读书目:元素的故事读后感


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最近,我读了一本书,书名叫《元素的故事》。这本书讲了不同国度、不同时代的化学家、物理学家为了探求物质的组成奥秘而坚持不懈,真是令人敬佩。

其中,我最佩服的还是生活在16世纪的一位英国化学家之达夫里·戴维。戴维出生、成长在一个英国的小城,后来他有很长一段时间工作和生活在英国皇家科学院。在此,戴维简直成了工作狂人,每天工作18个小时。每当凌晨5点到来时,他准时开始一天的实验,然后连续工作直至深夜。由于他艰苦不懈的努力,短短三年的时间竟然发现了5个新元素,而他也因为长期过度的劳累,终至一病不起。

我被戴维献身科学事业的精神所深深打动,对照自己感到一些惭愧之因为我正缺少他那样的坚持不懈和坚忍不拔。

那一次,我在家里联系毛笔字。妈妈建议我要练习的时间要在前几天的基础上再延长一些,我自己也暗下决心,决心这次要坚持3小时,不把18页纸张写完决不罢休!刚开始还行,练得还算认真。可是,渐渐地我变得烦躁起来,总想着休息会儿。结果当天只练习了10页纸,用时不过2个小时。与戴维的毅力相比,我真替自己感到羞愧。

还有一次,我在家写作文模板。但是我的书桌上摆放着一本动物小说,它像有股魔力始终吸引着我的注意力,使我不能专心于写作文模板。结果可想而知,整整半天时间过去了,我的作文模板只写了不到一页纸。而动物小说却看了将近一半。

相比于戴维,我自感很惭愧,我没有他那种坚持不懈的毅力,也没有他那心无旁骛的专心劲儿。但是,我相信,只要我始终以戴维的精神作为参照,那么我也可以拥有他那样的韧劲和毅力。相信我!

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小学生必读书目:做人与做事读后感


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《做人与做事》有感

决定看卢勤的书,是因为自己一次深夜里看电视,听了她的讲座,被她的观点吸引。我上网浏览了描写她的介绍。这是我国教育界著名的青少年教育专家,她30年如一日地向广大的家长和少年读者奉献她的爱心。人们称她为“知心姐姐”,这就是卢勤。

《做人与做事》是一本青少年思想品德和价值教育的读物,作者卢勤凭借着多年从事少年儿童教育的经验,结合当前素质教育的新形势,探讨了当代少年儿童教育中存在的一些突出问题。这本书行文流畅,娓娓道来,融思想性、教育性和可读性为一体,是近年来不可多得的素质教育读物。

学习做人与做事,不仅孩子需要,家长也需要。这本书的每一章节都有两个部分:“写给孩子”、“写给爸爸妈妈”,是一本孩子和父母一起读,进行互动教育的好书。它告诉我们家长要放下架子,与孩子“平起平坐”,学会与孩子交流。随着年龄的增长,孩子认识世界的能力越来越强,他们的独立倾向也在增加,他们对周围的现象和父母的言行有了自己的看法,性格更加成熟起来。这时,家长放手让孩子独立面对处理一些事情是必要的,家长要学会与这一时期的孩子沟通的技巧,观察、倾诉、关注、理解、鼓励,注意自身的语气、声调,讲民主,使孩子感到个人的人格受到尊重、平等,才能与家长倾心交流。我认为父母的言传身教对孩子最具有影响力,成人的观念直接影响孩子情感、思想的发育。现在很多家长认为教育孩子是老师的事,不注意自己的言行,殊不知父母的每一个小节孩子都看在眼晨。学生在学校里所受的思想品德教育,往往回到家被父母的一两句话抵消了。这无形中使孩子对思想品德教育产生了不以为然的态度。父母是孩子最好的老师,所以我认为孩子与父母、学校要互动才能达到共同成长的目的,否则单方面针对孩子的教育将难以奏效。

读完此书当自己开始接触及了解这位教育专家的时候,我感叹自己的浮躁,惋惜自己的肤浅。从她的身上感受了作为教育工作者应该努力的方向,教师需要的不仅是专业知识,更是科学的态度,更是诲人不倦的爱心。早期智力开发,无疑是十分重要的。但早期思想、品德及情感的培养,早期行为习惯的养成,则更重要。因为它为一个人的成长和发展确定方向并提供动力。

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小学生必读书目:拉封丹寓言读后感


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当我打开这本书,读了这个故事后,就明白了一个个道理:

读完这本书,你会发现你长大了许多,这本书会给你许多人生的启迪!

当你打开第一页,你会感觉拉封丹爷爷就站在你身旁,给你讲人生的玄机。不信,你试试吧?那是一段奇妙而富于哲思的寓言之旅。

你会在这本书里认识:只知道唱不去攒粮食的知了,只能在冬天饿肚子;不知居安思危的黄鼠狼,进得了谷仓却出不去了;边顶着牛奶罐走路,边做白日梦的挤奶妇,一不小心就将梦想和罐子一起摔碎了……

在寓言中自然少不了兔子和乌龟,大家从小就听过《龟兔赛跑》的故事:骄傲的兔子一时贪婪睡觉,铸成大错;而乌龟坚持不懈,最终取得胜利。这个寓言告诉我们一个硬道理:骄兵必败。

同学们都有朋友,也许朋友看起来微不足道,但是在我们身陷困境的时候,是朋友提供很大的帮助,而我们帮助别人的同时,也是在帮助自己。

我相信你一定会喜欢这本书的,因为它是一本可伴随我们度过中小学的一本好书!

当我们大家正想怎么度过无聊的时间,你到不如拿本书出来看看既解闷又长知识,这是多么好的事情啊!

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小学生必读书目:顽皮捣蛋鬼读后感


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《顽皮捣蛋鬼》有感

四(1)班 冯佳佳

这本以一个九岁的孩子为主人公的《捣蛋鬼日记》,究竟是写给儿童看的书,还是给成人看的?也许它妙就妙在既适合儿童欣赏,也适合成人阅读。儿童固然可以捧着这本书读个哈哈大笑,成人则可能从一系列讽刺中读出一些震惊和反省。

如果让我给捣蛋鬼加尼诺写操行鉴定,我会写上聪明、热情、诚实、讨厌虚伪、充满正义感和好奇心、热爱读书、喜欢动物、爱好画画、思维极其活泼、具有想象力和创造力、对身边每个亲人都充满善意、乐于为帮助他人付出努力,等等。可是,一位这么可爱的孩子,却常常被他父亲打得屁股肿痛没法落座,母亲也以他为耻,家里所有的成年人都厌恶地称他为“捣蛋鬼”。

为什么出现这种情况?原因在于成人社会对他的评估标准出现了问题。儿童思维与成人思维不尽一致,他们对于世界的想象方式和反映方式判然有别,因而心中呈现的意象世界也大不一样。儿童认为天经地义的事情,成人常常觉得荒唐可笑。成人觉得理所当然的现象,儿童却会莫名诧异。二者的矛盾和碰撞是必然出现的,由此出现了许许多多滑稽荒诞、妙趣横生的喜剧故事。《捣蛋鬼日记》就是这样一辆喜剧列车,因两种思维的错位和两个世界的碰撞而产生的奇妙故事扑面而来,一串串地驶入双目铺就的阅读轨道。

其实这两个世界并不是不可以协调的,只是现实中的协调方式过于单一,这种方式主要是要求儿童在成长过程中了解、熟悉和适应成人的逻辑和世界。儿童的这个适应过程是漫长的而且是被逼迫的,儿童的心灵在被逼迫的过程中常常深受伤害,其结果往往导致灵魂残缺、人格扭曲,他们渐渐变得像他们曾经厌恶的成人一样冷漠、虚伪、玩世不恭。

有必要追问成人社会对于儿童行为的评价体系究竟有多少合理性。比如加尼诺将姑妈的家犬涂成红色,是出于他对生命的热爱、对强烈色彩和绘画艺术的热爱,体现了他旺盛的生命力和出色的艺术才华。如果加以肯定和引导,他可能会迅速成长为一个有创造力的艺术家,同时还会有利于他心性的健全发展。可是,所有的成人都认定他是出于恶作剧冲动,是故意跟世界捣乱,并从道德上给予负面评价甚至严厉谴责。这只会对儿童的人格尊严造成伤害,他的才华更会因此遭到扼杀。一个对儿童世界既无知又缺乏尊重的成人社会,只会要求儿童迅速学会成人的世故、圆滑、功利和虚伪。这不但伤害了儿童的美好梦想,也伤害了人类社会的未来希望。

另一种协调方式是,成人充分了解儿童的思维方式,理解他们对世界的反应模式,尊重他们的感受和感情,从他们不同于成人的感情世界中发现率真、诚实、善良、正直的品质,发现宇宙之美和人性之美,体验真正的欣悦和感动。那些具有良知和向善之心的成年人,甚至可以对照着儿童的这些单纯而又美好的品质,审视自己的虚伪,反省自己的丑陋,矫正自己的偏见,诊治自己的冷漠,以儿童泉水一样的清澈洗涤成人世界的污浊,进而将成人世界改造得干净一些。

要实现对孩子的尊重,成年人必须放弃自己的世故和自负,任何时候都要把孩子看作一个平等的生命,而不是看作实现自己意愿的附属物。正如加尼诺所批评的,“孩子应该尊重大人,而大人却没有义务尊重孩子。”成人世界应该从这个批评感受到孩子对于我们的深切期待,认识到爱他们是我们的权利,尊重他们是我们的义务。只要成人放弃偏见,学会尊重孩子,双方的协调就会方便许多。当姑妈和父亲义愤填膺地谴责加尼诺给小狗涂漆时,加尼诺不以为然地想:“有什么关系呢?从今以后叫它小红狗不就行了……”。如果成人能够学会像孩子这样理解事物,他们跟孩子的冲突、他们对孩子的摧残就会大大缓解。

只有成人世界解除了对于孩子的逼迫和摧残,学会了对孩子的尊重,孩子们才能真正健康地成长。而真正健康的成长只会出现一个结果,下一代不再被前辈体验世界的模式所局限,而是按照自己的经验和判断,独立地处理自己跟世界的关系。这样的人才可以挺立于天地之间。

在我们的现实环境中,阻碍孩子健康成长的因素比比皆是,为人父母者应该好好反省自己,成人社会应该好好调整自己的儿童观和教育观。

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