观后感
蒙上你的眼观后感900字。
除了读书让我们成长，观影也是一种成长方式，观看过程，我们可能会不断有思维的火花在跳跃，观看完的以后，心中犹如涨潮的潮水，久久不能平静下来，梳理纷繁的思维，可能用写观后感的方式来实现。怎么写观后感呢？下面是小编精心收集整理，为你带来的蒙上你的眼观后感900字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《蒙上你的眼》是一部来自美国的科幻惊悚电影，改编自Josh Malerman的同名小说，主要讲述了主人公梅乐莉带着两个孩子蒙上眼睛寻找可以瓦解那股看到就要献出生命的神秘力量的新转机的故事。网友是如何评论的呢？一起来看看吧！
今天要点评的是最近正火热的惊悚片《蒙上你的眼》（又名《鸟箱》），这部电影在国内被称为蒙眼版《寂静之地》，讲述一股神秘力量诞生，当人们看到它的时候，便会产生自杀的冲动，一行人共处一室，食物、信任都存在危机，在经历一连串未知的危险过后，只剩女主和两个孩子，她们将渡过危机四伏的河流，去寻找希望，并踏上新的征程。
因为我在网上看到许多关于这部电影和《寂静之地》的比较，感觉要不就是对这部电影太贬低了，要不就是把《寂静之地》吹的太高了，所以我们在这单纯就事论事，谈谈这部电影。本片还是一贯继承着末世生存的题材，只不过与传统讲述手法略显不同的是，这部电影将正叙和倒叙同时进行，将故事剧情分段讲述个观众看，在电影中途又完美的衔接起来，充分吸引人们的注意力。
再来说本片的重点，全片没有给怪物一个镜头，无形无影，几乎充斥着外界的每一个地方，常人看到的是令自己致郁的人或物，疯子看到的是克苏鲁式的怪物，而我们观众看到的却只是一阵阵风，对于导致人类末日生存危机的怪物没做一丝描绘，我觉得这是本片的一大疏漏。
再来说一下人物环境的描写，全片为了塑造恐怖的环境耗费了大部分的时间，对于怪物为何出现、目的何在以及外界的环境现状却没有深入的介绍。对于那些疯子而言，为什么他们看到怪物却没一点儿事，反倒是帮起了怪物对付幸存人类，即使这是超现实主义风格的电影，而且又是让人类根本无法对抗的未知力量，却给出这样的剧情设定，我也属实有点头疼。
影片的结尾，女主一行人上岸时狂风大作、浓雾四起，那惊悚未知的氛围与后来得救时房屋里温馨的情景形成鲜明对比，和之前三人走散却因彼此相连的铃铛重新团聚时一样，感情戏尤为突出，加上场景的刻画，我觉得这算是我比较喜欢的一个片段。当然，拯救者可想而知是一群盲人，仔细想想也对，上帝给你关上一扇门的同时，也为你打开了一扇窗。女主原本怀孕时对外人缺乏信任，后来生了孩子却对他们感情淡薄，在经历了重重磨难之后，终于有了责任心和勇气去面对这一切。灾难既要考验人们的耐力与智力，又要考验人们的人性，有的人会因此堕落，有的人却能变得坚韧。这部电影告诉我们，当面对无法抗衡的灾难时，如何去躲避，我想，应该是我们人类自己。
灾难时时刻刻都在发生，谁又知道呢。
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电影《蒙上你的眼》观后感
电影《蒙上你的眼》观后感
原创： 一个loser
今天要点评的是最近正火热的惊悚片《蒙上你的眼》（又名《鸟箱》），这部电影在国内被称为蒙眼版《寂静之地》，讲述一股神秘力量诞生，当人们看到它的时候，便会产生自杀的冲动，一行人共处一室，食物、信任都存在危机，在经历一连串未知的危险过后，只剩女主和两个孩子，她们将渡过危机四伏的河流，去寻找希望，并踏上新的征程。
因为我在网上看到许多关于这部电影和《寂静之地》的比较，感觉要不就是对这部电影太贬低了，要不就是把《寂静之地》吹的太高了，所以我们在这单纯就事论事，谈谈这部电影。本片还是一贯继承着末世生存的题材，只不过与传统讲述手法略显不同的是，这部电影将正叙和倒叙同时进行，将故事剧情分段讲述个观众看，在电影中途又完美的衔接起来，充分吸引人们的注意力。
再来说本片的重点，全片没有给怪物一个镜头，无形无影，几乎充斥着外界的每一个地方，常人看到的是令自己致郁的人或物，疯子看到的是克苏鲁式的怪物，而我们观众看到的却只是一阵阵风，对于导致人类末日生存危机的怪物没做一丝描绘，我觉得这是本片的一大疏漏。
再来说一下人物环境的描写，全片为了塑造恐怖的环境耗费了大部分的时间，对于怪物为何出现、目的何在以及外界的环境现状却没有深入的介绍。对于那些疯子而言，为什么他们看到怪物却没一点儿事，反倒是帮起了怪物对付幸存人类，即使这是超现实主义风格的电影，而且又是让人类根本无法对抗的未知力量，却给出这样的剧情设定，我也属实有点头疼。
影片的结尾，女主一行人上岸时狂风大作、浓雾四起，那惊悚未知的氛围与后来得救时房屋里温馨的情景形成鲜明对比，和之前三人走散却因彼此相连的铃铛重新团聚时一样，感情戏尤为突出，加上场景的刻画，我觉得这算是我比较喜欢的一个片段。当然，拯救者可想而知是一群盲人，仔细想想也对，上帝给你关上一扇门的同时，也为你打开了一扇窗。女主原本怀孕时对外人缺乏信任，后来生了孩子却对他们感情淡薄，在经历了重重磨难之后，终于有了责任心和勇气去面对这一切。灾难既要考验人们的耐力与智力，又要考验人们的人性，有的人会因此堕落，有的人却能变得坚韧。这部电影告诉我们，当面对无法抗衡的灾难时，如何去躲避，我想，应该是我们人类自己。
灾难时时刻刻都在发生，谁又知道呢。
电影蒙上你的眼观后感影评欣赏
《蒙上你的眼》是一部来自美国的科幻惊悚电影，不知道各位小伙伴们有没有看过呢？影片主要讲述了主人公为了生存下去不得不带领两个孩子蒙上双眼踏上危险旅程的故事。网友对这部电影有怎样的感受呢？一起来看看吧！
在写着观后感之前，忍不住提一下它的标题。我本以为可以译成鸟笼，一是众人为了生存必须生活在不见阳光的房子里，就像是一座鸟笼；二是影片中确实有几只鸟和一个鸟笼。可是当我看到官网的名字《蒙上你的眼》我觉得我心里的那个版本真是和它差了十万八千里，相形见绌了。
自昨晚看完这个电影，情节一直在我脑海里面挥之不去。无论是在做运动（已至于在瑜伽的最后放松环节静不下心来）还是睡觉前，都想着它，包括现在。
我不是个会欣赏电影的人，关于剧情，人设，灯光等等一概不懂欣赏，而首先出现的女主角颜值也是不敢恭维的那种。
电影在时间的顺叙与倒叙穿插进行，我也因为情节里的诡秘而变得神经紧张。
其实电影并没有那么恐怖。讲述的是人们一旦看见一个未知的生物，都会自杀，至于是什么，最后也没有答案，由观众自己去想象。于是为了生存，要生活在见不到阳光的房子里面，出去室外则需要蒙上眼睛。
与女主角（孕妇）一起避难于同一个屋子，有9个人，两个为了大家，牺牲了自己；一对小情侣偷了物资和车，离开了，下落不详；后面来的一个陌生人，杀死了一个，逼另外两个人睁开眼睛（其中一个也是孕妇，与女主角同一天生产，死后孩子交于女主角照料），使得她们自杀而亡。那个陌生人想要杀害女主角和两个孩子时，被男主角杀死，然后他们四个人在蒙着眼睛的世界里面生活了五年。直到有一天他们与另一群生存下来的人有了无线电接触，男主角准备带着他们去寻找那片净土。在路途中，男主角为了救大家牺牲了。剩下女主角坐着小船，带着两个孩子，蒙着双眼，按照之前在无线电里面听到的指示，顺流而下去寻找那片没有被幽灵污染的净土。经过重重困难，她们到达了那片净土，就是一家盲人学校！那一刻，我突然在想，也许是这个世界太浑浊，唯一看不到这个世界的盲人才能得到宁静与快乐。
那个陌生人曾把屋里的床帘打开，让大家睁开眼睛，并说：太漂亮了，太漂亮了。孕妇妈妈禁不住诱惑，睁开了眼睛，我想她看到她失去的亲人，因为当时她的眼神里面流露出来的是开心和愉悦，竟毫不犹豫的跳窗而亡。
女主角一路上遇到危险，诱惑，种种诱惑诱使她她睁开眼，她都没有。
最后在快要到达目的地时，那个和她生活了五年，并为了救她们而死的Tom在幻觉中出现，呼唤她，让她救救他，让她打开面罩，她几乎动摇了，而她控制住了。她明白Tom已经死了，所有的一切只是幻听。那一刻，我突然觉得好感动！在世界末日之际，身边没有一个可以依靠的人，前路又是那么茫茫不可期。而那个唯一可以依靠的人，也走了。如今正在呼唤自己，哪怕是假的，都愿意随他去了。还好，她足够理智，足够勇敢，才换来了最后的生存机会。
生活， 在我们看不到希望的时候，又何尝不是黑暗的，只有不放弃，心存希冀，终有见到曙光的那一天。
你需要战胜一切的勇气，需要生存的智慧，需要对未来信心，需要能抵御一切诱惑的克制力。如果没有，不如做个盲人，在黑暗的世界里，内心光明着。
你是我的眼观后感影评欣赏
《你是我的眼》是一部由沈腾和许龄月等主演的电视剧，不知道大家有没有看过呢？影片主要讲述了主人公张三斤和邱跃进与他盲女花儿之间的情感故事。剧情感人，耐人寻味，网友们对这部剧的看法是怎样的呢？下面就跟小编一起来看看吧！
这部是一个非常有正能量的电视剧，剧本写的非常好，结局圆满，我看完有很大的感触，一个人要在社会上得先学会做人，没有做人的基础你是站不稳的，三斤的爱情真是让我感动，虽然几经波折，都没有打动对爱情的信念和执着，我相信两个人心要是在一起，彼此理解对方，彼此包容对方，相信爱情，不要听旁人的指指点点，一定会很幸福的走到最后，无论有钱还是没钱，和物质没有关系，是一种精神力量，都知道这个道理，这个社会就是一团雾，都迷失了所有人的眼睛，只有闭上眼睛用心来体会，你才能摆脱这社会对你的干扰。
又有多少人能走出来那？但是话又说回来，现实生活中这种纯洁的爱有多少？剧情虽然起起伏伏更能突出主题但是轻喜剧的定义是不是有些太片面了，这部剧32集版本的从16集开始就不再想往下看了，这种情况一直持续到30集花儿再度失明时，因为这期间实在太闹心，不忍心看着他们纯洁的爱情遭受破坏，的确，理想很丰满，现实很骨感，但是有没有觉得这样的现实被无限放大了许多倍呢？
三斤妈抱子心切可以理解，但是别墅捣乱是（）为何？如果放在现实生活中是否会真的不顾自己儿子的顾虑和难堪呢？还有邱跃进这个人物最后的转好是不是有点太急于收尾了，描述的不够细致，有很多问题我们只能自己脑补，最后就是关于三斤和花儿的幸福温馨的画面实在太少，特别是花儿再度失明的那段时间竟然只用一集多的剧情就完了？是不是太急于收尾？人物的情感变化还没有体现出来这是一大遗憾，大结局时是令人感动，我这个大男人都被感动的热泪盈眶，但是最后下楼就没了？能不能多一些场景展示呢？
我个人认为这部剧还有许多没有完全体现的地方，可以说为开第二部是留下伏笔了的，但是综合目前的情况又是不太可能有第二部，但我十分期待，因为贴吧有两位大神一位负责主体内容，另一位负责填充情节，可以说完美的配合，也有三十多集结局了，所以要拍第二部真的有希望的，只要想拍，有资金。最后我要说的是既然定义为都市轻喜剧为何不多点喜感，温馨的画面，反而被虐心的镜头侵占了这么大一部分，而且现在都8021年了，播放量还不多呢，我估计也是没达到预期的，这就证明了宣传力度不够大，我看到这个电视剧是因为头条短视频的推送片段，当时看见花儿的青涩，清纯才看的，结果一看就一发不可收拾，所以我建议剧组可以再加大点宣传力度，以上就是我的观后感，文采不足，写不出好的文章，大家将就看吧，谢谢。
可爱的你观后感900字精选
世界上的书多若星辰，总有那么一些经典让人们不断地传阅。人的思维不是静止的，观看作品的过程中思维也在不断跳跃。这时我们可以用写观后感的方式来记录我们内心的想法，观后感是从作品中领悟出来的道理或精湛的思想。你收集了多少作品观后感范文呢？在此，你不妨阅读一下可爱的你观后感，但愿对你的学习工作带来帮助。
可爱的你观后感 篇1
《可爱的你》是一部根据真实故事改编的电影，一所著名学校校长吕慧红辞职后放弃与丈夫环游世界的计划，应聘到一所面临关闭幼儿园的老师，帮助5个孩子走出困境并最终延续办学。片名《可爱的你》一语双关，一方面形容五个孩子的天真烂漫，另一方面也表现了对教师的肯定和赞扬。
影片里面有一句话让我们印象非常深刻，教育是以生命影响生命。这句话来自于吕校长对教育领导的质问：“你是在做教育还是在做生意?我不只是在教书，当教师本来就是一件很有意义的事，是身教，用生命去影响生命，你明白吗?”当时我不禁潸然泪下，幼儿教师是人生的第一位启蒙老师，是第一开智者，是教幼儿如何做人的先行者。我们老师的一言一行、一举一动都潜移默化地影响着他们，我们是幼儿效仿的榜样。培养孩子们良好的道德品质和高雅的言行举止，使他们从小就具有心灵美、语言美、行为美的习惯和品行，实现内在美与外在美的和谐统一。“教育，是身教，是在用生命影响生命!”
我觉得，这部片是任何一个老师都应该看的。“教育最重要的不是设施，而是老师的一颗心。”而片中的老师伟大之处在于，不仅正确的引导了孩子，还成功的拯救了孩子的家长和未来。好的老师对孩子的成长至关重要。好老师不单单教授孩子知识，还教给孩子最初的价值观，让他们用心去感受世界。好的老师对孩子的未来起着不容忽视的作用。
其实孩子的未来，从来就不遥远，就是他们的现在。感谢“可爱的你”让我们这个社会看到坚持和爱的力量。每个孩子都是充满希望的朝阳，每个孩子都是未来社会的栋梁。作为一名幼儿教师，我们要像吕校长学习，以爱工作、以爱生活，把爱分给每一个孩子，让孩子在爱的世界中沐浴、成长!
可爱的你观后感 篇2
今天特地一个人去看了《可爱的你》 这部电影，换做是以前一个人我是不愿意去的，觉得孤单，但现在为的是能够慢慢学会跟自己待在一起，因为没有谁能够每时每刻陪伴你一辈子，你始终要学会享受跟自己独处，你会发现有的时候一个人也可以去做你喜欢的事 ，并且可以乐在其中。
《可爱的你》这部电影的内容是在一个很贫困的山区里，一个幼儿园因为长期招不到生将面临着关闭，但是还剩下五个小孩，可是却没有一个教师愿意去教，后面在报纸上：招一个校长，4500的工资，全部的所有一切事物都要包揽下来，比如搞卫生，招生等等。这时刚好已有二十年小学教学经验的老师，她刚好辞职了，她是个非常有爱心的老师，她想帮助这些贫困生能够接受好的教育，毅然决然的找到这所幼儿园，在没有一点好处地艰辛的环境下，义务接下了这个职位。在这个过程中，也面临着各种各样的问题，因为在其中每个小孩因为各种家庭各种困难的原因，后面一个一个都没有来上学，她就一个个地上门家访，还一个个用心地帮他们解决家庭的纠纷，其中有一个双胞胎姐妹。由于家里离学校园，没钱坐车，两个小孩就要放弃上学了，后面她自己有车就答应这位母亲，每天来接她们上学。她们才得以继续上学。后面在她一一打动下，五个小孩的家庭不仅恢复了和谐，又能重新来到幼儿园。但是因为如果过了四个月后，这个幼儿园一个学生都没招到，就真的要面临关门了，她为了不让这些贫困山区的小孩失学，就想法设法地尽自己最大的能力去发动招生，这其中感动了这五个孩子的家长，他们也被感召了起来一起帮忙派传单招生，在这个过程中，有人看中她非常地有爱心，想要把她挖走，年按收入都是上千万的但她毅然拒绝了。她是个有肿瘤前使的人，由于过度的劳累，就在一次招生的过程中晕倒了，肿瘤复发了，要做手术，恢复后，又继续回来帮助这些贫困生们，所有周围的人都被她的爱心给打动了，在她的感染下，村民们都一起发动去招生，只为了能够留住这个幼儿园。后面在不到几年的时间，从五个小孩倍增到50人。帮助了许多的贫困生能够接受教育。
看了之后觉得非常的令人潸然泪下，现在有多少人能够做到向这位老师一样如此的充满大爱，话说这是一个真实的故事。想想自己也是做教育的，在爱心这方面真的做的很不到位，现在懂得了要多去培养自己的爱心。同时觉得自己已经很幸福和满足了，要知道现在有多少你不知道的贫困山区的小孩上不起学，吃不饱，穿不暖了，我们要懂得满足和珍惜。
可爱的你观后感 篇3
教育是身教，是以生命影响生命
观看了电影《可爱的你》又名《5个孩子的校长》之后，感触很深，不得不让我深思。这部电影取材真实，一个从豪华的私立幼稚园离职的吕校长，为了5个可爱的孩子有学可上，不顾自己刚做过肿瘤的身体，应聘了只能提供四千五百元工资并且濒临倒闭的乡村幼稚园校长。在这里，她身兼多职，既是校长、又是老师、还是杂工。
电影中，吕校长交给了孩子们一个作业，问爸爸妈妈的梦想是什么？而她的梦想就是当一个永不放弃的好老师，这也是她一直照顾5个小朋友和支撑元田幼儿园运行的信念，她的坚持成就了元田幼儿园，也有几个甚至更多的孩子心里种下了爱与希望的种子。
每天问孩子最多的话就是：宝贝们来幼儿园是为了什么？学本领！学本领！声音稚嫩，却掷地有声，每个孩子都有接受教育的权利，需要在良好的教育下学会如何做人，做一个有用的人，先成人，再成才。能在未来漫长的人生旅途中，多些自主选择的机会，能够有能力把握自己的人生，少一些障碍。
这是孩子们的成长需求，更是一位老师的使命！捧着一颗心来，不带半根草去！谨遵行知先生的教诲，教育需要奉献精神，携一颗功利心很难把教育做到极致，每个怀揣梦想的教育工作者，多少都体验过丰满理想和骨感现实之间的落差和尴尬。为梦想，老师们准备好坚持了吗？无论现实让你多么难堪，无惧世俗眼光，无畏冷嘲热讽，抵御权钱利诱，坚守初心，做一个决不放弃的好老师！做老师是件很有意义的事情，身教，生命影响生命勿忘初心，做个好老师！最好的教育不是看设施有多好，而是看老师的那颗心！上天让你遇上这些孩子，就是希望你把他们培养成才吧！说给每位教育工作者听
孩子们的梦想追求需要的支持则更多，每个孩子面对的困难和需求，需要老师们用心感知，给予足够的尊重和支持，为孩子和家庭给出合理的建议和帮助，做孩子们梦想的引路人！
老师，应该是一个无比神圣的职业。教每个人去认识事物，是价值形成过程中不可缺少的部分。我们一生之中要与无数老师接触，他们教会了我们方方面面的知识，但是能在我们的人生里遇到真正无愧于这个名字的，却并不多见。希望每个人都能遇到好老师，这真的是难得的福分。
可爱的你观后感 篇4
《可爱的你》故事很简单，名校校长无意中得知香港元朗一育儿幼儿的孩子即将即将面临无学可上的困境，决定帮助孩子们，到幼儿园任教之后克服重重困难，最终为幼儿园带来重生。113分钟的影长，煽情点挺多，接地气贴近生活之作让我有了更多的驿动与感悟。片中吕校长素朴、平实却暖人心的平凡之举，孩子们纯然、天真、素味的笑容，让你看到一个教育者的坚持，一个优秀教育者的教育素养，不仅彰显着何为教育的真谛，更用爱的力量唤醒了那已然酣睡的梦想。 元田幼儿园已有50年的历史，园里的设施设备已是陈旧落后，但吕校长的一句话缺让我感触很深，她说：“教育最重要的不是设施，而是老师的一颗心。”作为一名教育工作者，最重要的就是拥有一颗热爱孩子的心，这也是教师最基本的教师素养，苏霍姆林斯基说：“一个好教师意味着什么？首先意味着他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为一个好人，善于跟他们交朋友，关心孩子的快乐和悲伤，了解孩子的心灵，时刻都不忘记自己也曾是个孩子。”。爱孩子体现在对孩子的关心、信任上。正如片中的校长一样，她关心每个孩子的一言一行，任何一个孩子的异常行为她都会放在心上，和家长沟通，利用各种方法克服重重困难寻找原因，并找到最好地解决办法，帮助孩子克服心理障碍，解决困难。相信孩子，就是相信每个孩子都可以教育好，都能成为好人，不会因为任何一个原因而放弃其中一个孩子。
片中的老师伟大之处不仅正确的引导了孩子，还成功的拯救了孩子的家长和未来。几个孩子的家长，在描述他们自己的梦想，表现方式处理得很欢乐励志，温情满满，然而观众却不停的流泪。 好老师不单单教授孩子知识，还教给孩子最初的价值观，让他们用心去感受世界。 影片里面有一句话让我印象非常深刻，“教育，是身教，是在用生命影响生命。”，作为一名教师，如何给予孩子正确的价值观、人生观，对生活充满正能量。首先教师必须具有崇高的生活目的和高尚的道德品质，言行一致。好的老师对孩子的未来起着不容忽视的作用。幼儿教师是人生的第一位启蒙老师，是引导幼儿如何做人的先行者。我们老师的一言一行、一举一动都潜移默化地影响着他们，我们是幼儿效仿的榜样。孩子就是我们的一面镜子，你在镜子里怎样表现，孩子就用自己的行为和语言来告诉我们，所以我们要给孩子树立一个好榜样，必须首先完善自身。
片中的吕校长，不仅要拥有一颗热爱孩子的心和崇高的生活目的、高尚的道德品质，还具有教育学、心理学的知识素养和较高的语言素养。她第一次来到幼儿园时，孩子们都很害怕她，校长可以观察孩子发现孩子的心理障碍，根据教育学理论运用适宜、生动有趣的富有感染力的语言吸引孩子的注意力，帮助孩子克服心理障碍。
最好的教育不是看设施有多好，要看老师的那颗心。 “教育，是身教，是在用生命影响生命！” 于我而言即将作为一名幼儿教育工作者，这些话感触颇深且更需铭记于心。现阶段的我教师素养各方面都很欠缺，我必须以吕校长为榜样，努力靠近。
可爱的你观后感 篇5
《可爱的你》是一个温情的电影，讲的是一个关于师生之爱的故事，故事发生在一个只有一个校长和五个孩子的贫困幼儿园里，由真人真事改编。全片催泪而感人，那种感动平缓却又贯穿始终。
吕校长原本是一个有500个学生的知名幼儿园的校长，她重视孩子的身心健康，与家长以及校董忽视孩子心理健康盲目追求精锐教育的理念不同。在辞职休养的期间，偶然从新闻中了解到元田幼儿园招生困难，老师校长都辞职了，幼儿园仅能开出4500元聘请一名校长，包揽幼儿园的.所有工作，这样的条件当然是无人问津，倍受奚落。吕校长想利用自己的空档帮助孩子们上学，争取找到一名新生避免幼儿园关门，于是自告奋勇当上幼儿园校长。她一心教书育人，关心孩子的思想和感受，无论是担任名牌幼儿园的校长还是到了这里，不为利益驱动，全心为了孩子的未来；对孩子的关心很全面，不仅教育知识，也通过家访了解孩子以及尽力帮助他们改变家庭环境。她用自己的行动感化了许多人，家长、校监、普通村民，也赢得了尊重，让最底层人民看到了受教育的重要性和未来的希望。
“最好的教育并不是设施有多好，而是在于做教育人的心”，听到这句台词，我不禁困惑：衡量教育质量的标尺到底是什么？硬件吗？不是。孩子学了多少知识吗？不完全是。古人云：师者，传道授业解惑也。但“所传”“所授”“所解”不应该只是书本上的文化知识，还包括为人处世的道理和培养学生独立人格，形成正确的价值观与人生观。
“用生命影响生命”是诠释师生关系最好的词语。用生命影响生命，不是我教你学，灌输性的教学。不是将孩子教育成听话的木偶，而是用心去教育，用爱去呵护，用自己的生命温暖另一个生命。
这部电影，更像是很多默默无闻拥有职业理想在自己平凡岗位上默默奉献的老师的纪录片，一切平平淡淡简简单单，如同清水，但清彻心扉。他们也在用一生来谱写教书育人这件事。教书育人，就是用真诚换取真心，用生命影响生命。
可爱的你观后感 篇6
《可爱的你》故事很简单。名校校长无意中得知香港元朗一幼儿园五名孩子即将面临无学可上的困境，放弃自己优越的生活，克服重重困难到幼儿园任教，最终为幼儿园带来重生。片名《可爱的你》一语双关，一方面形容五个孩子的天真烂漫，另一方面也表现了主创对于教师的肯定和赞扬。
我觉得，这部片是任何一个老师都应该看的。“教育最重要的不是设施，而是老师的一颗心。”而片中的老师伟大之处在于，不仅正确的引导了孩子，还成功的拯救了孩子的家长和未来。几个孩子的家长，在描述他们自己的梦想，表现方式处理得很欢乐励志，温情满满，然而观众却不停的流泪，这就是导演的伟大之处。
好的老师对孩子的成长至关重要。好老师不单单教授孩子知识，还教给孩子最初的价值观，让他们用心去感受世界。好的老师对孩子的未来起着不容忽视的作用。
在当今社会，家长对于孩子都是以望子成龙望女成凤的态度去培养孩子，可是往往却站在自己的角度去想而不是站在孩子的角度去想。家长们会说：“我都是为了孩子好”，可是为什么你们是为了孩子好，但还存在那么多的问题呢？这也是值得我们去反思的。如何给予孩子正确的价值观、人生观，对生活充满正能量，老师也要给与积极的引导。
影片里面有一句话让我们印象非常深刻，教育是以生命影响生命。幼儿教师是人生的第一位启蒙老师，是第一开智者，是教幼儿如何做人的先行者。我们老师的一言一行、一举一动都潜移默化地影响着他们，我们是幼儿效仿的榜样。德美教育理念“以德为美，以美塑德，面向世界，培养未来”一样，特别注重培养孩子们良好的道德品质和高雅的言行举止，使他们从小就具有心灵美、语言美、行为美的习惯和品行，实现内在美与外在美的和谐统一。
“教育，是身教，是在用生命影响生命！”
其实孩子的未来，从来就不遥远，就是他们的现在。感谢“可爱的你”让我们看到坚持和爱的力量。每个孩子都是充满希望的`朝阳，每个孩子都是未来社会的栋梁。我相信，只要父母们、老师们能够注意方法，因材施教，孩子们一定都能取得成功，走向辉煌。让我们共同努力，用心托起明天的太阳。
可爱的你观后感 篇7
《可爱的你》这部影片真的是赚取了我很多泪水，当时只看片名的时候没有想到片子里的每一个镜头都如此煽动我的心。
影片里有一个环节是孩子们问：“老师，你的梦想是什么？”老师回答说“我的梦想就是每天都能站在幼儿园门口看到你们高高兴兴的上幼儿园。”
听起来是多么简单而又平凡的的梦想啊！做老师了之后才发现，当你日以继夜，日复一日的都能坚持这样一个平凡的梦想，那你就是伟大的。每个人的追求不一样，有的人追求站在镁光灯下的光环，明亮而闪耀，万人瞩目。但有的人只追求用自己的力量去维护心灵中的那一片净土。
而老师这个职业，注定是平凡的。影片中的校长辞掉了名校校长的所有荣誉，去一个乡村的一个即将被拆掉的幼儿园当一个“4500校长”。刚开始的时候很多人质疑她，说她只是想炒作，想让自己名声大噪，还说过不了多久这个幼儿园还是会被拆掉！
当所有的质疑和猜测如旋风一般席卷而来时，她只是做她自己应该做的，没有半句回应。尽管只有5个孩子，她也认真的去对待，一个人负责全部的教学以及保育工作，面对刚开始那脏杂乱的幼儿园，她不辞辛苦的把里里外外都打扫干净。又是校长又是老师，还是保育阿姨，她不仅成功的走进了孩子们的心中，也同样走进了孩子们的家。因为她知道，学校和一起教育出来的孩子才是完整的，而学校和家庭需要一座桥梁，而她自己就是这样一座结实而坚韧的桥梁。可爱的你，或许是指吕校长。我们每个人在人生历程上，或许都曾遇到过自己的那位“吕校长”，她用她的生命，影响了我们的生命。可爱的你，又或者是指那五个可爱的孩子，生活艰辛不易，但是我们仍然在被爱和爱。可爱的你，可能还是片中或重要或不重要的其他角色，每个人的改变，付出和努力，看上去都那么的迷人。
这么理想化的故事，这么美好的人性，这么暖人的梦想和爱，偏偏就那样的真实的存在，让我们这些观者，在感动的同时，又有些许的惭愧。
“最好的教育，不是看设施，而是看教师的那颗心！”
“教育，是身教，是在用生命影响生命！”
作为一名幼师，只希望在我的执教生涯中，也能够用身教，用自己的生命去影响生命，可能这才是作为老师的本质意义。
可爱的你观后感分享900字系列
一个人难以忘记的，往往是他/她观看过的一些影片，我们拥有独立的个体与思维，在观看过程中不断产生思绪的火花，我们也经常会从其他人的观后感中领略到作品的奥妙！很多人都是在写观后感的过程获得成长。怎么才能防止将观后感写的千篇一律呢？下面，我们为你推荐了可爱的你观后感分享900字系列，相信你能找到对自己有用的内容。
可爱的你观后感分享【篇1】
每天问孩子最多的话就是：“宝贝们来幼儿园是为了什么?”“学本领!学本领!”声音稚嫩，却掷地有声!每个孩子都有接受教育的权利!需要在良好的教育下学会如何做人，做一个有用的人!先成人，再成才。能在未来漫长的人生旅途中，多些“自主选择”的机会，能够有能力把握自己的人生，少一些障碍!
这是孩子们的成长需求，更是一位老师的使命!
“捧着一颗心来，不带半根草去!”谨遵行知先生的教诲!教育需要奉献精神，携一颗功利心很难把“教育”做到极致。每个怀揣梦想的教育工作者，多少都体验过丰满理想和骨感现实之间的落差和尴尬。为梦想，老师们准备好坚持了吗?无论现实让你多么难堪，无惧世俗眼光，无畏冷嘲热讽，抵御权钱利诱，坚守初心，做一个决不放弃的好老师!“做老师是件很有意义的事情，身教，生命影响生命……勿忘初心，做个好老师!”“最好的教育不是看设施有多好，而是看老师的那颗心!上天让你遇上这些孩子，就是希望你把他们培养成才吧!”说给每位教育工作者听……
梦想很美，令人向往，给人力量，值得追求!追逐的道路上，往往会遭遇现实打击而暂时搁浅，会失望会无奈，甚至会被放弃和遗忘。但只有坚持不懈的努力才可能有希望，才不会后悔!每份坚持都需要一定的经济基础和社会支持(特别是身边亲人的支持)。这些虽是外因，但其影响却是巨大的，需要我们尽力去获取，为梦想坚持的道路扫清障碍!比起孤军奋战的辛苦，志同道合的一群人走在一起，共同奋斗，相互支持，就更值得期待和珍惜了!不要轻言放弃，待天时地利人和，必将离理想更近一步!
孩子们的梦想追求需要的支持则更多!每个孩子面对的困难和需求，需要老师们用心感知，给予足够的尊重和支持，为孩子和家庭给出合理的建议和帮助，做孩子们梦想的引路人!
可爱的你观后感分享【篇2】
周天单位组织观看《可爱的你》很是意外，貌似单位组织此类活动已是很久以前的事了，由于之前并没有过多的了解，但是知道看后要写观后感就猜到了七八分。八成是跟教师在艰苦的条件下支教、坚守。
从老师引申的各类教育问题虽然一直多受社会重视，但国内商业院线还是罕见关注当今教育问题的电影。作为一个电影控，看惯了港产硝烟弥漫的枪战大片，灯红酒绿的爱情故事，而《可爱的你》是港片中难得的清新力作，故事以教育为题材，没有那些商业片绞尽脑汁谋划出来的情节，细腻抒情恰到好处，演员们的表演自然不做作，让你身处屏前忘记这是一部故事片。
影片改自真人真事，讲述了名校校长吕慧红(杨千嬅)与丈夫谢永东(古天乐)在两人结婚十周年之际，打算一起环游世界。但因为无意中得知，一个处于偏远山区的民校，仅仅只有5个孩子，若没有新校长到任，学校将消失，孩子将无书可读……对可怜孩子看在眼里疼在心上的吕校长毅然放弃与丈夫结婚十周年的环球旅行计划，低薪应聘校长，担负起拯救校园以及五个孩子梦想的重任。
片中吕校长素朴、平实却暖人心魂的平凡之举，孩子们纯然、天真、素味的笑容，让你看到一个教育者的坚持，不仅彰显着何为教育的真谛，更用爱的力量唤醒了那已然酣睡的梦想。当字幕落下，音乐停滞之际，才发现滴滴如麻的泪水已滚湿衣襟。
她扮演的吕慧红教育孩子们的一句话让人倍受感动，一个人的能力完全超越想像。她希望孩子们不要放弃读书学习，努力实现人生梦想。她让五个孩子的父母明白不能因为忙于糊口忽视了梦想的追求，而让孩子过着和自己一样的人生，可能这就是影片真正要传达的内涵。
不过《可爱的你》最为出彩的地方主要在后30分钟，电影没有像中国主旋律电影一样，凭借主角个人事迹感动了很多人，然后引发社会话题和民众的踊跃资助。
电影最后部分，杨千嬅为了学校不被停办，费尽心力，但最终换来的仍然是社会的冷漠和一次次的失望。电影结尾一场本应献给新入学的小朋友的歌舞表演最终看客只有杨千嬅、古天乐和孩子们的家长，学期结束，幼儿园依然没有招到新生，免不了要倒闭。
作为真实事件改编，虽然幼儿园最后得到资助并得以继续办下去。但电影并没有将这个俗套的结局放入正片中，只是作为彩蛋以照片的形式放在字幕里，电影的结尾定格在台上五个天真的孩子和台下稀稀拉拉的“观众”，更能传递出电影温暖而现实的基调。
这部电影，值得你放下戒备去感动，去鼓掌,同时也应该有更多类似题材的影片和剧本出现。
“用生命影响生命!”是影片中传递的，而之前在微信里看到的一句话：“行为的影响才是教育的极致。”也是说到自己的心坎里、是自己一直践行的座右铭!正如影片里所提到的一样，每一个人的一生都会有一位值得自己记挂的老师，同样我也希望自己能够成为孩子们心中记挂的老师。
一晃毕业十五年、从教十五年不曾离开过!陪伴孩子一起快乐的成长，每每看到孩子们的进步和在舞台上的表演都禁不住热泪盈眶。真心的坚守的确换来了一些孩子的记挂，记得20__年在安徽家中接到了20__年毕业的一个孩子妈妈的电话：“孩子在作文《我的老师》中的主人公竟然是我!描述的竟然是小班时贝贝摔倒，我扶起她为她擦药的情形，并提到自己是贝贝目前遇到的最漂亮的老师!”意外和感动之余，更加强烈的感受到了自己内心的呼声：“让更多的孩子有个快乐的童年!”让自己能够成为更多孩子内心深处牵挂的人!
可爱的你观后感分享【篇3】
《可爱的你》故事很简单，名校校长无意中得知香港元朗一育儿幼儿的孩子即将即将面临无学可上的困境，决定帮助孩子们，到幼儿园任教之后克服重重困难，最终为幼儿园带来重生。113分钟的影长，煽情点挺多，接地气贴近生活之作让我有了更多的驿动与感悟。片中吕校长素朴、平实却暖人心的平凡之举，孩子们纯然、天真、素味的笑容，让你看到一个教育者的坚持，一个优秀教育者的教育素养，不仅彰显着何为教育的真谛，更用爱的力量唤醒了那已然酣睡的梦想。 元田幼儿园已有50年的历史，园里的设施设备已是陈旧落后，但吕校长的一句话缺让我感触很深，她说：“教育最重要的不是设施，而是老师的一颗心。”作为一名教育工作者，最重要的就是拥有一颗热爱孩子的心，这也是教师最基本的教师素养，苏霍姆林斯基说：“一个好教师意味着什么？首先意味着他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为一个好人，善于跟他们交朋友，关心孩子的快乐和悲伤，了解孩子的心灵，时刻都不忘记自己也曾是个孩子。”。爱孩子体现在对孩子的关心、信任上。正如片中的校长一样，她关心每个孩子的一言一行，任何一个孩子的异常行为她都会放在心上，和家长沟通，利用各种方法克服重重困难寻找原因，并找到最好地解决办法，帮助孩子克服心理障碍，解决困难。相信孩子，就是相信每个孩子都可以教育好，都能成为好人，不会因为任何一个原因而放弃其中一个孩子。
片中的老师伟大之处不仅正确的引导了孩子，还成功的拯救了孩子的家长和未来。几个孩子的家长，在描述他们自己的梦想，表现方式处理得很欢乐励志，温情满满，然而观众却不停的流泪。 好老师不单单教授孩子知识，还教给孩子最初的价值观，让他们用心去感受世界。 影片里面有一句话让我印象非常深刻，“教育，是身教，是在用生命影响生命。”，作为一名教师，如何给予孩子正确的价值观、人生观，对生活充满正能量。首先教师必须具有崇高的生活目的和高尚的道德品质，言行一致。好的老师对孩子的未来起着不容忽视的作用。幼儿教师是人生的第一位启蒙老师，是引导幼儿如何做人的先行者。我们老师的一言一行、一举一动都潜移默化地影响着他们，我们是幼儿效仿的榜样。孩子就是我们的一面镜子，你在镜子里怎样表现，孩子就用自己的行为和语言来告诉我们，所以我们要给孩子树立一个好榜样，必须首先完善自身。
片中的吕校长，不仅要拥有一颗热爱孩子的心和崇高的生活目的、高尚的道德品质，还具有教育学、心理学的知识素养和较高的语言素养。她第一次来到幼儿园时，孩子们都很害怕她，校长可以观察孩子发现孩子的心理障碍，根据教育学理论运用适宜、生动有趣的富有感染力的语言吸引孩子的注意力，帮助孩子克服心理障碍。
最好的教育不是看设施有多好，要看老师的那颗心。 “教育，是身教，是在用生命影响生命！” 于我而言即将作为一名幼儿教育工作者，这些话感触颇深且更需铭记于心。现阶段的我教师素养各方面都很欠缺，我必须以吕校长为榜样，努力靠近。
可爱的你观后感分享【篇4】
《可爱的你》113分钟的影长，煽情点挺多，接地气近生活之作让我有了更多的驿动与感悟。
片中吕校长素朴、平实却暖人心的平凡之举，孩子们纯然、天真、素味的笑容，让你看到一个教育者的坚持，不仅彰显着何为教育的真谛，更用爱的力量唤醒了那已然酣睡的梦想。吕校长教育孩子们的一句话让人倍受感动，一个人的能力完全超越想像。作为“4500块校长”，她一直都在坚持自己的初衷——“教育是言传身教，用生命影响生命”。 《可爱的你》呈现出你我身边现实社会的一面。它如同一面镜子，用故事还原现实。孩子的天真可以改变你的生活。教育家陶行知先生认为：“爱是一种伟大的教育，没有爱便没有教育。”每一位教师都应该爱事业，爱学生。疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！
所以我们作为教师，在幼儿面前要注意说话的语气和言行举止，有时不经意的一句话，一个动作，爸爸妈妈的也一样，都会让幼儿成为模仿的对象，所以孩子就是我们的一面镜子，你在镜子里怎样表现，孩子就用自己的行为和语言来告诉我们，所以我们要给孩子树立一个好榜样。最好的教育不是看设施有多好，要看老师的那颗心。
可爱的你观后感分享【篇5】
刚刚看完电影，现在在循环《友谊万岁》和《小太阳》，电影中的一段段画面现在印在我的脑海里，心还在颤抖，看到最后真的好感动，又很感慨遇到像吕慧红这样的校长是多么幸运的事情。
她是一个有原则的好老师，不惜放弃自己在贵族学校当校长的工作，又放弃环球旅行的机会，接受了仅有四千五百元的佣金，只为了给五个小朋友好的教育机会。
一直记得她关心所有的孩子，挨家挨户拜访，帮她们解决问题。
一直会记得她给孩子们说，她的梦想是当一名好老师。
一直会记得她在Bowie合伙人的见面会上质问他们你们是商业还是搞教育?，义正言辞地拒绝了千万的年收入，说自己要身教，改变孩子们的一生。
一直会记得她在雨中带孩子们去村头上厕所，安慰一直怕打雷的珠珠，她冲到雨中脱掉雨衣，笑着大喊：珠珠你看，校长没事!响雷怪兽没有把我吃掉。
最后一幕，吕校长感动了村里人，又接收了两个孩子让元田幼儿园成功办下去，那一刻吕校长的笑容是发自内心的甜，让我的心彻底融化了。千嬅在电影中一直在说：小孩子一定要接受教育的。 在这部电影中，我体会到教育对一个人的影响会是多么的大，在小时候遇到这样一位老师对人生会造成颠覆性的改变。孩子们从刚开始的戴着口罩害怕见人，到后来对于自己的理想侃侃而谈，排练节目，和外人交流，她们的一生都会因为吕校长而改变，正向Katie和Jennie的父亲对他们的期望一样：你们要小学初中高中都毕业。 她们一定不会辜负吕校长的努力。
我相信现在社会中一定有很多像吕校长这样的人，为了小小的目标而默默努力，给他们点赞!不积跬步无以至千里。
可爱的你观后感分享【篇6】
《可爱的你》是一个温情的电影，讲的是一个关于师生之爱的故事，故事发生在一个只有一个校长和五个孩子的贫困幼儿园里，由真人真事改编。全片催泪而感人，那种感动平缓却又贯穿始终。
吕校长原本是一个有500个学生的知名幼儿园的校长，她重视孩子的身心健康，与家长以及校董忽视孩子心理健康盲目追求精锐教育的理念不同。在辞职休养的期间，偶然从新闻中了解到元田幼儿园招生困难，老师校长都辞职了，幼儿园仅能开出4500元聘请一名校长，包揽幼儿园的.所有工作，这样的条件当然是无人问津，倍受奚落。吕校长想利用自己的空档帮助孩子们上学，争取找到一名新生避免幼儿园关门，于是自告奋勇当上幼儿园校长。她一心教书育人，关心孩子的思想和感受，无论是担任名牌幼儿园的校长还是到了这里，不为利益驱动，全心为了孩子的未来；对孩子的关心很全面，不仅教育知识，也通过家访了解孩子以及尽力帮助他们改变家庭环境。她用自己的行动感化了许多人，家长、校监、普通村民，也赢得了尊重，让最底层人民看到了受教育的重要性和未来的希望。
“最好的教育并不是设施有多好，而是在于做教育人的心”，听到这句台词，我不禁困惑：衡量教育质量的标尺到底是什么？硬件吗？不是。孩子学了多少知识吗？不完全是。古人云：师者，传道授业解惑也。但“所传”“所授”“所解”不应该只是书本上的文化知识，还包括为人处世的道理和培养学生独立人格，形成正确的价值观与人生观。
“用生命影响生命”是诠释师生关系最好的词语。用生命影响生命，不是我教你学，灌输性的教学。不是将孩子教育成听话的木偶，而是用心去教育，用爱去呵护，用自己的生命温暖另一个生命。
这部电影，更像是很多默默无闻拥有职业理想在自己平凡岗位上默默奉献的老师的纪录片，一切平平淡淡简简单单，如同清水，但清彻心扉。他们也在用一生来谱写教书育人这件事。教书育人，就是用真诚换取真心，用生命影响生命。
可爱的你观后感分享【篇7】
教师不仅是教书，是身教，用生命影响生命
用心浸润，静待花开
幼师是阳光下最美的职业
一个小时以前，我观看了一部电影《可爱的你》，满满的感动令我久久不能平复此刻的心情，向吕慧红校长这样充满爱和力量的幼教人致以崇高的敬意！
电影《可爱的你》讲述了名校校长吕慧红因教育理念与贵族幼儿园有冲突而无奈辞去校长一职。有一次，在新闻中得知乡下一所幼儿园正在招聘校长，她便去了。这所仅有五个孩子，即将面临倒闭的幼儿园叫元田幼儿园，因为只能支付4500元的低薪，她也因此成为了“四千五校长”。
由于条件有限，吕校长自己兼顾教师和保洁，将满是灰尘的园所打理的井井有条，并使一所即将倒闭的园所重新站了起来，继续将教育和爱传递下去的故事。
这里的孩子家庭条件都很困难，外在因素导致家庭矛盾众多，而孩子们却格外懂事。为了帮助孩子们顺利上学，吕校长多次家访，帮助他们重拾信心，克服困难，也使得小朋友曾受到创伤的内心也逐渐明亮了起来。
她带去的绝不仅仅是干净整洁的环境，更是点亮人心，改变孩子和家庭命运的火光，是希望，更是爱和力量
有一次，吕校长给孩子们一个小任务，回家问一问自己亲人的梦想是什么？平时忙于生计，根本无暇顾及甚至羞于说出口的梦想，就在这一刻得到了答案，那是深藏在心底的声音啊！当说出自己的梦想时，他们每个人都是那么的熠熠生辉，闪闪发亮，满心的幸福温暖了彼此的内心，更拉近了彼此的距离。
原来大人也有梦想，他们有的想成为运动员、有的想成为飞行员、消防员、香港小姐，而这些声音如果没有老师的爱作为引导，可能一辈子也说不出口……
“可惜，我给不了他们最好的……”
什么是最好的？
你就是最好的
孩子们很幸运，遇到了可以改变他们一生的好老师，改变了家长，更改变了孩子，让他们从内心深处感受到爱和温暖
“老师，你的梦想是”
老师的梦想就是每天现在大门口等你们上课，那就是最开心的了”
简报四十四期：《可爱的你》观后感分享者：韩改改
教师不仅是教书，是身教，用生命影响生命
我是一名普通的幼教老师，我正在从事着阳光下最美的职业，我期待春暖花开，期待我们的相聚，期待与我的孩子们在一起游戏。陪着他们慢慢，慢慢的长大……
可爱的你观后感分享【篇8】
很感谢园里能组织我们去集体观看《可爱的你》这部电影，早就听说这部电影非常的感人，很触动人心，但是尽管我再三克制，最后我还是难以抑制自己的情绪，忍不住留下了眼泪。
《可爱的你》这部电影的内容是根据真实的故事改变的。故事情节不复杂，但就是这些简单的情节中，展现出了人性中最善良、最光辉的一面。影片描述了香港社会最底层的老百姓们艰辛的生活，在一个很贫困的山区里，一个幼儿园因为长期招不到生将面临着关闭，但是还剩下五个小孩，可是却没有一个教师愿意去教。
最后吕校长拿着4500的工资，包揽下来所有的工作，并用她的爱帮助着这五个家庭，影响着这五个家庭，同时也拯救了这五个家庭，我被吕校长深深的感动，想想如果换成同为幼师的我能像吕校长一样放弃大城市优厚的生活环境，甘愿去到边远的乡村，当上一位这样“四千五校长”么？就像吕校长说的那样“教育最重要的不是设施，而是老师的一颗心”我想只要我们能有一颗处处为孩子着想的心，不管什么样的困难摆在我们面前我们都能将其推倒。影片中有这样一句话深深的触动着我“教育就是用生命影响生命的过程”！
而吕校长也是用自己的行动为自己的梦想实践着，好的老师对孩子的成长至关重要。好老师不单单教授孩子知识，还教给孩子最初的价值观，让他们用心去感受世界，好的老师对孩子的未来起着不容忽视的作用。我不知道自己离好老师的标准还差多远，但是我会一直努力，让自己成为一名好老师！
天空之眼观后感
天空之眼观后感（一）
《天空之眼》讲述的是一次针对自杀袭击恐怖分子的军事行动中，政府通过无人机侦查手段事先了解到了恐怖分子的详细行动。预先估算出这次的恐怖行动将会造成百来人的伤亡。所以，决定对该目标区域采取空中导弹打击。正要采取攻击行动时，无人机传来的影像中发现被攻击建筑的围墙外有一个卖饼的小女孩。如果直接采取导弹打击的话可能殃及到她。该故事对应着一个经典的道德悖论“有轨电车问题”：你是否会把即将撞死五个人的电车转向只会撞死一个人的轨道上。
要面对一个上一秒还在你眼前玩耍的活泼小女孩，下一秒却死在你的手里的残酷现实。在心灵上的震撼远比一百个无名氏死在新闻里大的多。所以这个道德悖论的矛盾不在于选出客观上最好的答案，而在于即使有了最好的答案我们处于感性也不一定选择它。
该片最大的优点是在于通过细节把电影中的每个人物表现的非常立体。每个人物既是不同理念的象征，又都是同样有血有肉的人。除了直接描述“战场”上每个人的紧张表现。导演更着力刻画他们平常的生活状态。
该片最震撼我的两个镜头是：肯尼亚当地探员被要求去买光小女孩所有的饼。但在交易过程中不幸被巡逻的恐怖组织成员发现身份。一路狂奔，死里逃生后的他第一个想到的是自己的任务没有完成。托人去继续拯救小女孩。
还有就是小女孩被导弹冲击波抛出去后，血淋淋的趴在灼热的焦土上。无人机上的镜头从小女孩的身上一晃而过，而后逐一搜索恐怖组织头目的尸体。不幸的是在第一次打击中，并没有杀死恐怖组织主要头目，军方决定再次进行攻击。在飞弹从万米高空飞来的时间里。恰巧，小女孩的父母听到爆炸声后，第一时间冲过来找她。将周身血液已经被烤干的女儿拥在怀里。哭喊着向周围求救。在这时，第二颗导弹如期而至。父母下意识的为怀里的女儿用自己的身躯挡住了第二波冲击波带来的伤害。当导弹余波过去后。一辆车经过他们身边，车上架有机关枪。显然，这群人也是恐怖组织的一员，这个时候正要去解救自己的头目。小女孩的父母在尘土里微眯着眼向他们求救到。那群人二话不说将车上的机关枪拆卸下来。将小女孩一家人运往最近的医院。
影片中，那些高层人物一味的将脚下的皮球踢来踢去，看似绝对理性的，其实不然。他们这么做也确实让生命在这期间得到了片刻的喘息，仅此而已。恰恰是这部影片中这些微不足道的小人物用自己的行动诠释了道德悖论中最理想的答案。
我所讲的内容并不是该片所有精彩内容的全部。整部影片给我的感觉是肺活量不够。大半的时间都是屏息凝神的。生怕自己发出的噪音惊动了片中的恐怖组织。有兴趣的朋友，不妨找个安静的夜晚欣赏一下。
汽车三厂油漆车间 张洁
天空之眼观后感（二）
易子琛
《天空之眼》是最近上映的一部反战题材的战争剧情片。影片讲述了凯瑟琳上校奉命领导抓捕在肯尼亚首都内罗毕境内的恐怖组织头目，官员们通过“天空之眼”无人机侦查他们的一举一动。本来简单的抓捕行动却突然变得异常棘手，因为在恐怖组织窝点内发现了大量自杀式袭击的炸弹。凯瑟琳上校当机立断，命令无人机驾驶员发射导弹摧毁窝点，就在这时，一位9岁的小女孩走入了射杀范围之内……
本片评分和口碑均较高，其成功之处却并不在于华丽的特效或强大演员阵容。就电影拍摄而言，本片剧情紧凑，悬念迭出，狭小的空间和昏暗的背景更是将令人窒息的压抑与紧张感营造到极致，而和现实世界几乎一致的时间线更是使人如临其境。影片中对比手法也运用娴熟。内罗毕内沙尘漫天，战车在街上呼啸而过，处处笼罩着战争与恐怖的阴云，而小女孩独自在屋内玩着呼啦圈，开心又自由，小屋就仿佛沙漠中的一池清水，带给了地球另一边侦查员慰藉，也守住了这一方净土的和平安宁。
但本片最成功之处在于它的主题，对战争与道德人性的思考。这就不得不说剧情奠基——伦理学中的“电车难题”。如果一辆电车刹车失灵，而你是驾驶员，在前方轨道上有5位不知情且来不及逃脱的工人，而岔路口另一条轨道上有1名同样情况的工人。试问：你会选择什么都不做任列车冲向5人，还是改道冲向那1人？
这本就是道无解的难题，而本片将它具象化的体现了出来。若不袭击，恐怖分子制造的自杀式袭击会造成约80人死亡；若空袭，则小女孩的牺牲在所难免。围绕这个难题，影片详细地展开了讨论，也细致入微地刻画了各色人物：英明果断的女上校，优柔寡断的外交官，不动声色两边调和的双面将军，紧要关头坚持己见的驾驶员，善良却又过于固执的女政要，机智勇敢富有人情味的潜伏特工，以及牵扯到的法律顾问，国务卿甚至首相内阁。错综复杂中更见人情。
其中是否投弹的讨论是本片的重点。人们将一次军事行动从政治、军事、外交、道德等多方面进行了深入剖析，通过群像式手法（如老舍的《茶馆》就用到过）和上帝视角（即人们都通过无人机视频观察小女孩，坐在房间里的官员的一句话或一个动作就决定了小女孩的生死）极大增强了感染力。人们对这次行动附带损伤的责任推诿也充满了讽刺揶揄的元素，随之引出的又是一个话题的讨论：若发动空袭，那么“向有国投弹，炸毁建筑还造成一平民孩童死亡”的担子就很可能由政府官员来扛；若不空袭，恐怖分子制造了袭击，那么责任在他们，我们在道义上取得了胜利。电车难题也是如此，毕竟舆论力量之强大我们清楚，这个问题也因此变得更加棘手。其中还有一处细节，若投弹后小女孩死亡率能降至50%以下，官员们便同意执行。顶着巨大心理压力的评估员找出了最佳投弹点，但未经电脑实际计算，只是估测死亡率在45%。凯瑟琳上校迫于无奈，硬着头皮汇报并写入了报告中。看到此种作弊欺骗行为我异常心塞，但无论如何她是无奈才做出此举，相信她的内心也在滴血，我们是永远无法理解她身为军官所承担的重任。同样压力山大的是驾驶员，从来都执行侦察任务的他第一次执行攻击任务就掌握了一位平民女孩的生命。他明白自己无法承担生命的重量，尽一切所能为她争取时间。但造化弄人，仅仅晚了一步，一个鲜活年轻的生命就被烈火无情吞噬了。
影片讲述了一个悲剧，关于人性的悲剧。没有人愿意看到小女孩的牺牲，但这却是必然的结局。这不禁引发我们的思考，生命的价值能用数量来衡量吗？经典电影《拯救大兵瑞恩》《垂直极限》中都讲到了“以多换少”的例子。也许许多人认为这划不来，但其实生命的价值意义决不能从物质数量上来计算。人生在世，追求的其实是一种精神，一种能触及人性深处灵魂的寄托。生命时光短暂，精神却能够永世长存，这才是人们所应追求的修养与品德的提升，所谓的“生活除了眼前的苟且，还有诗和远方”。然而这并不表示以多换少一定值得，一如本片内容。片中人们面临的是战争面前关于生命的抉择，然而这架人性与道德的天平始终是无法平衡的，更何况在战争面前，任何牺牲都显得如蝼蚁般微不足道。人人平等的民主观念也好，舍小为大的集体主义也好，其基础都是社会的和谐安宁。战争面前，第一个倒下的是真理——这是电影开篇引用的希腊悲剧诗人埃斯库罗斯的一句名言。战争中受伤害的只有真理和人类自己，从没有过胜利者，胜利之花都是经过了血雨腥风的浸染的洗礼。结尾将军的一番话道出了电影主题：永远不要对士兵说他不知道战争的代价。如果你见过战争的残酷，你就会明白生命的意义。
关于人性道德的难题值得我们深刻思考，当我们真正认清了战争与和平，才能真正领会生命的真谛。
《天空之眼》观后感（三）
先来大概介绍一下剧情，简单来说，就是无人机作战，然后牵扯到了一下人性，道义，这些比较深层次的东西。
看这个电影，有一个很重要的前提，他是我男神的遗作。所以，当我看到这个介绍后，毫不犹豫就点开了。剧情总的来说比较平淡，可是，就是这种平淡，才把一些问题反应的更加深刻。
电影的主线是利用无人机的协助，捉捕通缉犯，由于种种原因，最后变成了击杀这样一个故事。电影里，我认为的，还有两条副线，一条是，艾伦饰演的将军去给小孩子买玩偶；另一条副线是，一个很喜欢转呼啦圈的小姑娘，会很乖的帮母亲卖馕饼，而恰恰她也是整个故事的关键。
两个无人机操作者，在监视通缉犯的活动时，偶然间发现了一个八九岁的小姑娘，在院子里无忧无虑的转着呼啦圈。那个时候，我看到他们脸上的神情开始变得柔和，目光也变的温柔。这个女孩子很像在慌乱躁动的社会里，一抹安静的阳光。我注意到，在她卖饼的时候，看到青年党对一个稍稍露出手腕的女人进行驱赶的时候，眼底露出的不解。在卖完馕饼回家之后，她转起了父亲前不久帮她修好的呼啦圈，却遭到了阻止。在那人走后，她小心翼翼的问父亲，是否能在他面前玩。父亲说，当然。那一瞬间，她又变成了那个无忧无虑的孩子，笑容又回到了脸上。也许，她不知道，为什么露手腕，要被人驱赶；也不知道，为什么在他人面前不能玩呼啦圈，其实，我也不知道。或许是因为宗教的原因吧。我同样不能理解的是，为什么在他人敲门时，父亲要把小女孩子的作业藏起来。
指挥作战的鲍威尔上校，是一个精明能干的女人。但是，不知道能不能简单的认为她冷血，或是为了达成目的不择手段。又或者是，她是极为看重任务完成的一个人。电影中，内阁成员安吉拉，与她正好形成一组对比。相比任务的完成，似乎更加重视他人的生命。
我说似乎，是因为，首先她对于对通缉犯的击杀表现出了不满，再次是在女孩的性命遭到威胁的时候，她果断选择了站出来。相比未来会造成的危害来看，她更加在意减少目前所能预见的危害。在另一个内阁成员提出，如果让小女孩避免死亡，将身装炸弹的恐怖分子放到街上，可能造成80多人死亡的事实时，她出现了短暂的沉默。另一内阁大臣指出，如果少了80条人命，从道义上说，是恐怖分子过不去，而如果为了追捕通缉犯，而造成小女孩的死亡，则是他们的错。在这个时候，各国外交大臣，甚至首相明确表示要将死亡率降到最低。所有人，都在祈求小女孩的离去。
鲍威尔上校为了让击杀方案成功，将伤害测算故意报低。最终让方案通过。这直接或者间接的导致了小女孩的死亡。她或多或少露出了犹豫。可是，我看到的更多的却是为了让任务完成的决绝。很多人对小女孩的出现，露出了犹豫和不忍。但是，倘若无法成功击杀通缉犯，那么这个责任，又该由谁去担待。之后，若造成了更多的伤害又该由谁承担。这是一场对于人性的考验。这件事情没有发生在我的身边，我不知道，如果我处在那个时刻，我会怎么做。不同的人，有不同的立场。
如果从道义上赢了，也许会牺牲更多的人；如果牺牲一个人，却可以避免接下来也许要发生的恐怖事件。你会怎么选择？
在一颗狱火导弹没有造成通缉犯的死亡时，便被要求发射第二颗。你会看到，受到炸弹攻击的女孩子，手指在动，她还活着。接下来，在另一颗导弹降落的那50秒里。女孩子的父母跑到她的身边，用身体护住了自己的女儿。
之后，在一切结束之后，在确定了嫌疑犯死亡之后。从无人机传来的影像里，他们看到，女孩的父母，抱起了女孩。向着朝他们开来的青年党人的车，不断的祈求。而被认作是邪恶的青年党人，果断的卸下了车上的炮台，让他们一家三口上了车。眼底透出的是深深的同情和不忍。
在第一颗导弹发射前，检查设备的那段时间里。无人机驾驶者在刻意的减缓检查各个设备的时间。最后眼底泪光闪现，犹豫的按下了导弹发射的按钮。那段时间里，是对于女孩最后的给予。
本森中将，也就是艾伦，在作战前发现自己买错了娃娃，让人帮他重买。在一切结束后，当他结果那个被换过来的娃娃时，我没有看到他的神情。可我看到了他一瞬间的犹豫。也许，那个瞬间，他想到了那个因为作战而不得不牺牲的女孩子了吧。
影片最后有一段话，“我是见证过，五个自杀式炸弹袭击者的后果，最终只能是尸横遍野。你们今天喝着咖啡，吃着饼干，看见的是很恐怖，而这些人可能会做的事则更加恐怖。永远别对士兵说，他不清楚战争的代价。”这是艾伦最后说的一段话。也许是解释了，他们不得不执行这个任务的原因。可是，却无法让那些为此事而伤心的人释怀吧。
影片以小姑娘转呼啦圈作结。
阳光下，天真的脸。无邪的表情，一心只专注于呼啦圈上的姑娘。让人不禁去想，如果说，没有这个指令，如果再多给她一些时间，会不会结局就有不同。
另外要说的是，其中出现的三个外交官，态度各为不同。
第一位，对于要求击杀通缉犯这件事，推给了美国外交大臣决定。再度联系他时，让他决定是否为了完成击杀任务而牺牲小女孩，他再次推给了总统。
第二位，美国男性外交官，在对于击杀上做决定的时候，表现出了让人难以相信的果断。决策完，又继续回去与中国人打起了乒乓球。看着相当随意。
第三位，美国女外交官，在对于击杀通缉犯这件事上，也表现出来决绝。甚至，丝毫不在意女孩子的生死，只要求任务完成。
我不知道该怎么评论这三个人。
道义，人性，责任。
这三个词牵扯到一起的时候，就好像特别纠结。总感觉，这三个词要同时满足太难了。至少，在这部电影里是这样。又或者不是。
我只知道，他们选择了牺牲一个无辜的女孩子，去避免可能造成的所谓的更大的伤害。
很难抉择。
不管写到哪，不管写多久，我都没有答案。
《天空之眼》观后感
走过那么多路，看过那么多书，看过那么多电影，一定有很多感慨和见解，写成读后感观后感。为您提供“《天空之眼》观后感”作为参考，希望这篇读后感能帮助您找到更好的灵感。
《天空之眼》观后感(一)
《天空之眼》讲述的是一次针对自杀袭击恐怖分子的军事行动中，政府通过无人机侦查手段事先了解到了恐怖分子的详细行动。预先估算出这次的恐怖行动将会造成百来人的伤亡。所以，决定对该目标区域采取空中导弹打击。正要采取攻击行动时，无人机传来的影像中发现被攻击建筑的围墙外有一个卖饼的小女孩。如果直接采取导弹打击的话可能殃及到她。该故事对应着一个经典的道德悖论“有轨电车问题”：你是否会把即将撞死五个人的电车转向只会撞死一个人的轨道上。
要面对一个上一秒还在你眼前玩耍的活泼小女孩，下一秒却死在你的手里的残酷现实。在心灵上的震撼远比一百个无名氏死在新闻里大的多。所以这个道德悖论的矛盾不在于选出客观上最好的答案，而在于即使有了最好的答案我们处于感性也不一定选择它。
该片最大的优点是在于通过细节把电影中的每个人物表现的非常立体。每个人物既是不同理念的象征，又都是同样有血有肉的人。除了直接描述“战场”上每个人的紧张表现。导演更着力刻画他们平常的生活状态。
该片最震撼我的两个镜头是：肯尼亚当地探员被要求去买光小女孩所有的饼。但在交易过程中不幸被巡逻的恐怖组织成员发现身份。一路狂奔，死里逃生后的他第一个想到的是自己的任务没有完成。托人去继续拯救小女孩。
还有就是小女孩被导弹冲击波抛出去后，血淋淋的趴在灼热的焦土上。无人机上的镜头从小女孩的身上一晃而过，而后逐一搜索恐怖组织头目的尸体。不幸的是在第一次打击中，并没有杀死恐怖组织主要头目，军方决定再次进行攻击。在飞弹从万米高空飞来的时间里。恰巧，小女孩的父母听到爆炸声后，第一时间冲过来找她。将周身血液已经被烤干的女儿拥在怀里。哭喊着向周围求救。在这时，第二颗导弹如期而至。父母下意识的为怀里的女儿用自己的身躯挡住了第二波冲击波带来的伤害。当导弹余波过去后。一辆车经过他们身边，车上架有机关枪。显然，这群人也是恐怖组织的一员，这个时候正要去解救自己的头目。小女孩的父母在尘土里微眯着眼向他们求救到。那群人二话不说将车上的机关枪拆卸下来。将小女孩一家人运往最近的医院。
影片中，那些高层人物一味的将脚下的皮球踢来踢去，看似绝对理性的，其实不然。他们这么做也确实让生命在这期间得到了片刻的喘息，仅此而已。恰恰是这部影片中这些微不足道的小人物用自己的行动诠释了道德悖论中最理想的答案。
我所讲的内容并不是该片所有精彩内容的全部。整部影片给我的感觉是肺活量不够。大半的时间都是屏息凝神的。生怕自己发出的噪音惊动了片中的恐怖组织。有兴趣的朋友，不妨找个安静的夜晚欣赏一下。
《天空之眼》观后感(二)
《天空之眼》是最近上映的一部反战题材的战争剧情片。影片讲述了凯瑟琳上校奉命领导抓捕在肯尼亚首都内罗毕境内的恐怖组织头目，官员们通过“天空之眼”无人机侦查他们的一举一动。本来简单的抓捕行动却突然变得异常棘手，因为在恐怖组织窝点内发现了大量自杀式袭击的炸弹。凯瑟琳上校当机立断，命令无人机驾驶员发射导弹摧毁窝点，就在这时，一位9岁的小女孩走入了射杀范围之内……
本片评分和口碑均较高，其成功之处却并不在于华丽的特效或强大演员阵容。就电影拍摄而言，本片剧情紧凑，悬念迭出，狭小的空间和昏暗的背景更是将令人窒息的压抑与紧张感营造到极致，而和现实世界几乎一致的时间线更是使人如临其境。影片中对比手法也运用娴熟。内罗毕内沙尘漫天，战车在街上呼啸而过，处处笼罩着战争与恐怖的阴云，而小女孩独自在屋内玩着呼啦圈，开心又自由，小屋就仿佛沙漠中的一池清水，带给了地球另一边侦查员慰藉，也守住了这一方净土的和平安宁。
但本片最成功之处在于它的主题，对战争与道德人性的思考。这就不得不说剧情奠基——伦理学中的“电车难题”。如果一辆电车刹车失灵，而你是驾驶员，在前方轨道上有5位不知情且来不及逃脱的工人，而岔路口另一条轨道上有1名同样情况的工人。试问：你会选择什么都不做任列车冲向5人，还是改道冲向那1人?
这本就是道无解的难题，而本片将它具象化的体现了出来。若不袭击，恐怖分子制造的自杀式袭击会造成约80人死亡;若空袭，则小女孩的牺牲在所难免。围绕这个难题，影片详细地展开了讨论，也细致入微地刻画了各色人物：英明果断的女上校，优柔寡断的外交官，不动声色两边调和的双面将军，紧要关头坚持己见的驾驶员，善良却又过于固执的女政要，机智勇敢富有人情味的潜伏特工，以及牵扯到的法律顾问，国务卿甚至首相内阁。错综复杂中更见人情。
其中是否投弹的讨论是本片的重点。人们将一次军事行动从政治、军事、外交、道德等多方面进行了深入剖析，通过群像式手法(如老舍的《茶馆》就用到过)和上帝视角(即人们都通过无人机视频观察小女孩，坐在房间里的官员的一句话或一个动作就决定了小女孩的生死)极大增强了感染力。人们对这次行动附带损伤的责任推诿也充满了讽刺揶揄的元素，随之引出的又是一个话题的讨论：若发动空袭，那么“向有国投弹，炸毁建筑还造成一平民孩童死亡”的担子就很可能由政府官员来扛;若不空袭，恐怖分子制造了袭击，那么责任在他们，我们在道义上取得了胜利。电车难题也是如此，毕竟舆论力量之强大我们清楚，这个问题也因此变得更加棘手。其中还有一处细节，若投弹后小女孩死亡率能降至50%以下，官员们便同意执行。顶着巨大心理压力的评估员找出了最佳投弹点，但未经电脑实际计算，只是估测死亡率在45%。凯瑟琳上校迫于无奈，硬着头皮汇报并写入了报告中。看到此种作弊欺骗行为我异常心塞，但无论如何她是无奈才做出此举，相信她的内心也在滴血，我们是永远无法理解她身为军官所承担的重任。同样压力山大的是驾驶员，从来都执行侦察任务的他第一次执行攻击任务就掌握了一位平民女孩的生命。他明白自己无法承担生命的重量，尽一切所能为她争取时间。但造化弄人，仅仅晚了一步，一个鲜活年轻的生命就被烈火无情吞噬了。
影片讲述了一个悲剧，关于人性的悲剧。没有人愿意看到小女孩的牺牲，但这却是必然的结局。这不禁引发我们的思考，生命的价值能用数量来衡量吗?经典电影《拯救大兵瑞恩》《垂直极限》中都讲到了“以多换少”的例子。也许许多人认为这划不来，但其实生命的价值意义决不能从物质数量上来计算。人生在世，追求的其实是一种精神，一种能触及人性深处灵魂的寄托。生命时光短暂，精神却能够永世长存，这才是人们所应追求的修养与品德的提升，所谓的“生活除了眼前的苟且，还有诗和远方”。然而这并不表示以多换少一定值得，一如本片内容。片中人们面临的是战争面前关于生命的抉择，然而这架人性与道德的天平始终是无法平衡的，更何况在战争面前，任何牺牲都显得如蝼蚁般微不足道。人人平等的民主观念也好，舍小为大的集体主义也好，其基础都是社会的和谐安宁。战争面前，第一个倒下的是真理——这是电影开篇引用的希腊悲剧诗人埃斯库罗斯的一句名言。战争中受伤害的只有真理和人类自己，从没有过胜利者，胜利之花都是经过了血雨腥风的浸染的洗礼。结尾将军的一番话道出了电影主题：永远不要对士兵说他不知道战争的代价。如果你见过战争的残酷，你就会明白生命的意义。
关于人性道德的难题值得我们深刻思考，当我们真正认清了战争与和平，才能真正领会生命的真谛。
《天空之眼》观后感(三)
先来大概介绍一下剧情，简单来说，就是无人机作战，然后牵扯到了一下人性，道义，这些比较深层次的东西。
看这个电影，有一个很重要的前提，他是我男神的遗作。所以，当我看到这个介绍后，毫不犹豫就点开了。剧情总的来说比较平淡，可是，就是这种平淡，才把一些问题反应的更加深刻。
电影的主线是利用无人机的协助，捉捕通缉犯，由于种种原因，最后变成了击杀这样一个故事。电影里，我认为的，还有两条副线，一条是，艾伦饰演的将军去给小孩子买玩偶;另一条副线是，一个很喜欢转呼啦圈的小姑娘，会很乖的帮母亲卖馕饼，而恰恰她也是整个故事的关键。
两个无人机操作者，在监视通缉犯的活动时，偶然间发现了一个八九岁的小姑娘，在院子里无忧无虑的转着呼啦圈。那个时候，我看到他们脸上的神情开始变得柔和，目光也变的温柔。这个女孩子很像在慌乱躁动的社会里，一抹安静的阳光。我注意到，在她卖饼的时候，看到青年党对一个稍稍露出手腕的女人进行驱赶的时候，眼底露出的不解。在卖完馕饼回家之后，她转起了父亲前不久帮她修好的呼啦圈，却遭到了阻止。在那人走后，她小心翼翼的问父亲，是否能在他面前玩。父亲说，当然。那一瞬间，她又变成了那个无忧无虑的孩子，笑容又回到了脸上。也许，她不知道，为什么露手腕，要被人驱赶;也不知道，为什么在他人面前不能玩呼啦圈，其实，我也不知道。或许是因为宗教的原因吧。我同样不能理解的是，为什么在他人敲门时，父亲要把小女孩子的作业藏起来。
指挥作战的鲍威尔上校，是一个精明能干的女人。但是，不知道能不能简单的认为她冷血，或是为了达成目的不择手段。又或者是，她是极为看重任务完成的一个人。电影中，内阁成员安吉拉，与她正好形成一组对比。相比任务的完成，似乎更加重视他人的生命。
我说似乎，是因为，首先她对于对通缉犯的击杀表现出了不满，再次是在女孩的性命遭到威胁的时候，她果断选择了站出来。相比未来会造成的危害来看，她更加在意减少目前所能预见的危害。在另一个内阁成员提出，如果让小女孩避免死亡，将身装炸弹的恐怖分子放到街上，可能造成80多人死亡的事实时，她出现了短暂的沉默。另一内阁大臣指出，如果少了80条人命，从道义上说，是恐怖分子过不去，而如果为了追捕通缉犯，而造成小女孩的死亡，则是他们的错。在这个时候，各国外交大臣，甚至首相明确表示要将死亡率降到最低。所有人，都在祈求小女孩的离去。
鲍威尔上校为了让击杀方案成功，将伤害测算故意报低。最终让方案通过。这直接或者间接的导致了小女孩的死亡。她或多或少露出了犹豫。可是，我看到的更多的却是为了让任务完成的决绝。很多人对小女孩的出现，露出了犹豫和不忍。但是，倘若无法成功击杀通缉犯，那么这个责任，又该由谁去担待。之后，若造成了更多的伤害又该由谁承担。这是一场对于人性的考验。这件事情没有发生在我的身边，我不知道，如果我处在那个时刻，我会怎么做。不同的人，有不同的立场。
如果从道义上赢了，也许会牺牲更多的人;如果牺牲一个人，却可以避免接下来也许要发生的恐怖事件。你会怎么选择?
在一颗狱火导弹没有造成通缉犯的死亡时，便被要求发射第二颗。你会看到，受到炸弹攻击的女孩子，手指在动，她还活着。接下来，在另一颗导弹降落的那50秒里。女孩子的父母跑到她的身边，用身体护住了自己的女儿。
之后，在一切结束之后，在确定了嫌疑犯死亡之后。从无人机传来的影像里，他们看到，女孩的父母，抱起了女孩。向着朝他们开来的青年党人的车，不断的祈求。而被认作是邪恶的青年党人，果断的卸下了车上的炮台，让他们一家三口上了车。眼底透出的是深深的同情和不忍。
在第一颗导弹发射前，检查设备的那段时间里。无人机驾驶者在刻意的减缓检查各个设备的时间。最后眼底泪光闪现，犹豫的按下了导弹发射的按钮。那段时间里，是对于女孩最后的给予。
本森中将，也就是艾伦，在作战前发现自己买错了娃娃，让人帮他重买。在一切结束后，当他结果那个被换过来的娃娃时，我没有看到他的神情。可我看到了他一瞬间的犹豫。也许，那个瞬间，他想到了那个因为作战而不得不牺牲的女孩子了吧。
影片最后有一段话，“我是见证过，五个自杀式炸弹袭击者的后果，最终只能是尸横遍野。你们今天喝着咖啡，吃着饼干，看见的是很恐怖，而这些人可能会做的事则更加恐怖。永远别对士兵说，他不清楚战争的代价。”这是艾伦最后说的一段话。也许是解释了，他们不得不执行这个任务的原因。可是，却无法让那些为此事而伤心的人释怀吧。
影片以小姑娘转呼啦圈作结。
阳光下，天真的脸。无邪的表情，一心只专注于呼啦圈上的姑娘。让人不禁去想，如果说，没有这个指令，如果再多给她一些时间，会不会结局就有不同。
另外要说的是，其中出现的三个外交官，态度各为不同。
第一位，对于要求击杀通缉犯这件事，推给了美国外交大臣决定。再度联系他时，让他决定是否为了完成击杀任务而牺牲小女孩，他再次推给了总统。
第二位，美国男性外交官，在对于击杀上做决定的时候，表现出了让人难以相信的果断。决策完，又继续回去与中国人打起了乒乓球。看着相当随意。
第三位，美国女外交官，在对于击杀通缉犯这件事上，也表现出来决绝。甚至，丝毫不在意女孩子的生死，只要求任务完成。
我不知道该怎么评论这三个人。
道义，人性，责任。
这三个词牵扯到一起的时候，就好像特别纠结。总感觉，这三个词要同时满足太难了。至少，在这部电影里是这样。又或者不是。
我只知道，他们选择了牺牲一个无辜的女孩子，去避免可能造成的所谓的更大的伤害。
很难抉择。
不管写到哪，不管写多久，我都没有答案。
[荐]少年的你观后感范文900字精选
有请阅读“少年的你观后感范文”相关内容。电影帮助我们消遣时间，也可以学到一些人生哲理和社会态度，好的作品会引起观众的共鸣，观看之后一定会触动内心。在观看了以后，不禁为演员精湛的演技所钦佩，经常写观后感容易形成爱思考的好习惯。供有需要的朋友参考借鉴，希望可以帮助到你！
少年的你观后感范文 篇1
10月31日，著名学者易中天点评电影《少年的你》：“我给《少年的你》九十二分。使电影成为艺术的，是克制、分寸感和恰到好处。这部影片最让我感动的，是陈念和小北的抱团取暖，就像两只孤立无援的小动物互舔伤口。这不是什么梗，而是永恒的话题，任何人，都难免会有被欺负，被冤枉，被孤立，被歧视，被打击，被暗算的时候或者可能，哪怕遭受的只是冷暴力。大多数人，也许只能悄悄躲进丛林的深处自舔伤口。如果从此不再流泪，他就成长了，也就无敌了。”
的确，在其文章里，易中天也谈自己对这部电影的感受，他说给九十二分是“因为挑剔的我，找不到可以挑剔之处。”同时易中天还提到了近期备受争议的《少年的你》小说融梗问题，他表示：“这部电影是否融梗，我回答不了。但除非极个别的天才，很少有作家能够做到绝不借鉴，关键在于是笨拙地模仿甚至直接抄袭，还是创造性地用人如己。”但是单纯电影艺术本身而言，易中天老师的评论也可以说没有太大的出入。毕竟在这部影片中引人深思的地方，也就是在于没有陷入“坏人必死”这样的快意恩仇，而且是陈念勇敢而坦诚地直面罪与罚。
影片有一个镜头，陈念去监狱见小北时，两人隔窗对望，后面墙上写着“今朝立志做新人”。陈念选择自首，完成了自我救赎，同时小北也不用替陈念背杀人罪名，也得到了救赎。作为国内少有的聚焦校园欺凌的青春题材片，这部电影的票房短短几天之内已超过8亿元，成为当下最热门的话题电影。影片票房口碑双丰收，应该说一方面源于两位主演精湛的表演，另一方面也与影片本身对现实问题的关照有很大关系。相对来说，在这部影片的结尾里，陈念和小北再次出场时，他们已经是成年人了。陈念护送学生回家，小北仍默默地在背后保护陈念，说明两个人在一起了，也说明他们都走向了光明。
将校园暴力这一话题搬上了银幕，言人之未敢，思人之所患。进电影院之前，你会以为这个故事离你很远，但这个故事其实离我们每个人都很近，影片展现了一幅生猛的社会面貌。但这部现实电影的出现，不仅是一次敢于发声，更是对我们身边每个孩子，甚至每个普通人的理解与关怀。不是说，电影《少年的你》虽从触目惊心的欺凌开始，但它最终的底色则是温暖和爱。正如那句在课本上一闪而过的句子，我们生活在阴沟里，但是也有人依然仰望星空。也正是因为这样的爱，主人公陈念和小北才最终救赎了彼此的人生，过上了更美好的生活。
不过，有评论者这样认为的，就在所有人以为这只是又一部“流量”青春电影之时，影片的质量却给了质疑者狠狠的耳光，剧情方面也是可圈可点，没有丝毫脱离带水的成分，而主演周冬雨的演技自不用多说，绝对是对得起金马奖影后这个称号，值得惊喜的要属易烊千玺，虽然没有经过专业影视院校的历练，但他在影片中的表现却可以用惊喜和出乎意料来形容。影片的热播让人们再一次聚焦于当下校园霸凌问题，只有当它真正被关注受重视了以后，才会一步步净化校园的风气，以影片呼吁大家能够多关注这样一个群体，正所谓是小孩子无知无畏，社会不能听之任之。
诸如像这种“你保护世界，我保护你”的少年意气固然可贵，面对校园霸凌，更要有零容忍的态度、切实有力的行动。换句话说，影片所带来的意义其实绝非影片的票房，其产生的社会意义才是最值得一说的，全片围绕着校园霸凌展开，用两个惺惺相惜的年轻人之间温暖的感情，将整个事件抬高到了一个新的高度。你或许很难想象，在这样一个和平的年代，在学生时代最美好的青春年华里，却遭受到如此这般的非人对待，但这些事却很真实的存在于目前真实的校园生活中，何其讽刺了都。
对于电影《少年的你》揭露的是校园暴力屡禁不止，相信在未成年人观看了，不宜模仿剧中呈现的校园霸凌场面所涉及的行为为好。即便是在很多时候，对于校园暴力会被老师们误认为是同学之间的玩笑，毕竟同学之间打打闹闹是很正常的事情。但老师的忽视不仅让受伤害的孩子得不到帮助，甚至会让霸凌者愈发猖狂，对被欺凌者的手段愈发残忍。学校对校园暴力的忽视是一方面，另一方面则是因为学校对霸凌者的惩戒手段有限，老师只能对他们进行口头教育。
即便如此，可口头教育对于霸凌者来说，根本没有丝毫的震慑作用，他们会认为欺负别人只会收到口头批判而已，在欺凌同学的时候就完全没有后顾之忧。在影片中所表达的旁人的冷漠也是在助长霸凌者的嚣张气焰，从胡小蝶到陈念，班上没有一个人愿意站出来，他们认为事不关己高高挂起，但殊不知你也有可能成为下一个被欺凌的人。在胡小蝶和陈念被欺凌的时候，只要有人愿意站出来，那么最后的结局也不会是如此悲凉。即便是在校园暴力的形成离不开父母的教育、学校的忽视等因素，当面对校园暴力时，我们应当勇于说“不”，防止下一个“胡小蝶”或“陈念”出现。诸如此类。
少年的你观后感范文 篇2
慢慢喜欢你，慢慢的回忆，慢慢的陪你，慢慢的老去。。。。。。
喜欢，可能是第一次见面分开后久久都不能平静的心情；可能是想和你背着包去寻找蓝色蒲公英；可能是淋着漂泼大雨做疯狂的事情；也可能是每当困意来袭时舍不得的晚安。。。。。。
喜欢看言情小说的我对爱情有着梦幻般的憧憬，现实生活中我的爱情阅历如白纸一般，空空如也。说到喜欢，我可能从追星这方面体会得比较多，其实喜欢自己的爱豆也是喜欢一个人吧，他们是我努力的源泉，亦是我奋斗的目标。我该感谢他们，没有他们的我就像一个无头苍蝇生活在这充满铜臭味的世界里，也许现在还找不到自己生为人的目的。父母给了我血肉之躯，我却用它做着与父母无关的事，这可能会遭到许多人的谩骂，但我觉得这并不冲突，我想说是爱的种类允许我这么做的。我喜欢他们，不是身体上的占为己有也不是心魔的捆绑，只是内心的希冀与寄托，想为自己的梦想找一个依靠。他们就像一道光暖暖的洒下来，让我有了忍不住的小期待，那可能是因为爱。
爱是千变万化的，是无法预料的。爱是付出，也可能是收获。
《少年的你，如此美丽》是当今非常受广大青少年欢迎的读物，这是一部以校园暴力为题材的言情小说。在当下，校园暴力是非常受关注的一个热门话题，因为校园暴力，许多青少年受到了这个年纪不应该受到的伤害，尤其严重的是它会给青少年留下难以磨灭的心里阴影。这部小说还有最吸引我的一点就是它的剧情：你有没有为一个人，拼了命地去努力过？北望今心，陈年不移。有一种爱是藏不住的，闭上嘴巴，眼睛也会说出来。男主与女主的相依为命，男主拼命的去保护女主；青春的悸动，孤独内心的碰撞；是爱的火花也是爱的依靠。
在北野的眼里，陈念是个小结巴，却是自己不可流失的命；在陈念眼里，北野是个街头小混混，却是自己信任可以保护自己的人。陈念生活在一个自己痛恨的世界里，她想逃跑，她想远离。在这个世界里，她渴望得到保护。在高三最后的生活里，她遇见了北野，这个男孩让她感觉到安全，让她原本充满危险的生活有了那么一点稳定。陈念的出现就在北野灰色的世界变得有了那么一点的色彩，让他觉得不堪入目的身世背景是他生活的束缚，他想随风飘荡。他们就像是上帝遗弃的孤儿，17岁的北野，16岁的陈念，他们是彼此的依靠。本以为他们可以就此依靠着生活下去，可是残酷的世界好似凶猛的野兽，紧追着他们不放，北野为了保护陈念，进了别人一辈子都不想去的警察局，他在用自己的生命去保护陈念。他们之间的爱是一个眼神就能够传递对方的寓意。最后，陈念回到了他们曾经居住过的小屋，在他们的课桌上写下小北哥，等我长大了，我来保护你。
小说读到这里，我哭了。吸引读者的是他们不言而喻的爱，是他们拼了命的去守护对方。
那一天，
他们坐在高高的屋顶，她问：北野，你最想要的是什么
他说：我喜欢一个人，我想给她一个好的结局
青春年少，内心的悸动，喜欢你，守护你是我唯一能做的，也是我唯一想做的。在我眼中，少年的你，是如此的美丽。
少年的你观后感范文 篇3
10月25日是特别的一天，是多少人期待已久的一天，是一个重要时刻的一天。就在今天，没有什么不幸的事，全是开开开心心的样子，这么如此特殊的一天，是因为《少年的你》已经上映半天了，这么大的影响力也只因是他!
很清楚，大部分人应该是冲着四字弟弟易烊千玺去的吧。大部分人是因为颜值，没想到被他的演技所折服。看完电影的朋友们，也纷纷作了影评，只能说，咱们四字弟弟太厉害了，整个豆瓣一片夸，口碑爆棚!
四字弟弟带来的是巨大的惊喜呀，如此小小年纪的他有这么大的成绩是他本该拥有的。全程演技在线，感动哭了一群人，小北的表现，让人十分心疼，不少人都想给他一个大大的拥抱。
“他的眼神，可以往人心里盯住的那种”某位网友如此评价到。看了预告的海报，都觉得那眼神像是能把一切都能看穿一样，相信在他面撒谎一眼就看穿了吧。很多人也被他的眼神所感动了，挣扎在angle里的少年仍想要仰望希望。
爱与救赎，少年的真性情与成才世界的自私有着明显的鸿沟，在现实世界里，很少会有人愿意为一个人顶罪吧。整部电共情能力太厉害了，俩人的眼神传递出信念、坚强，网友感叹，真是一部好片子，导演能力真不错!
故事让人难过，想要看这部电影的朋友们，要带够纸巾哦!少年少女对霸凌的无力和困境中的挣扎在镜头无限放大，电影中间陈念与小北快乐的片段大概是两位少年生命中唯一的光吧。____与易烊千玺对视的片段人整场人都哭了，整整齐齐的，让人刻骨铭心。愿每人都能得到温暖与爱护，愿世界不再有霸凌，愿每个人开心快乐的成长!
少年的你观后感范文 篇4
整体感受：黑暗中漏出光明直面校园暴力。
影片开始，胡小蝶因难以忍受长期被欺凌的痛苦而选择跳楼自杀。而陈念被警方询问，她最终也揭发了校园暴力这一事。也正因此陈念陷入被殴打欺凌的漩涡。后面，陈念失手将魏莱（施暴者之一）推下阶梯，致其死亡。刘北山协助陈念埋藏尸体。虽然事迹败露，两人经历与现实、与自身的博弈后成长了，坦然地接受惩罚。
人物背景悲惨。
刘北山被父母抛弃，成为了一名混混，每一天都伤痕累累。似乎他已经对这种生活麻木了，但其实他也会在被人问疼不疼时流泪，也有对爱情的渴望，甚至能用自己的'生命去呵护对方。他就像一只刺猬，外冷心热，内心柔软。
陈念与母亲相依为命。母亲用卖质量有问题的面膜来赚钱，但被众人围攻、辱骂。陈念没有因此嫌弃自己的母亲，而是拼了命地学习，希望自己能通过中考走出去，能带给母亲和自己一份有光明的人生。
结局却是相对美好的。
因为一场校园意外，小混混与好学生扯上了关系。在本应阳光明媚的十八岁，他们与现实斗争、维护少年的尊严。结尾处，他们没有离开、没有分开，这也许对于他们来说就是最好的结局了吧。我想这也寄托了制作人一种期许身处在泥泞中的人依然有仰望星空的权利。生活有暴力、不公与冷漠但同时我们能通过改变，让世界更有温暖。
本片两大亮点：
首先，不用吹嘘的好演技。
周冬雨，金马奖影后获得者。哭戏自然真实并且能够清晰地感觉到情感的递进、变化。可以说，我在影片里看到的不是周冬雨而是陈念。
易烊千玺，这次的造型十分硬气，不是少年的稚嫩而是男人的成熟。不得不说千玺有一双会说话的眼睛，所有的感情如一泉水，被他留住在眼中，表露在行动。千玺的演技已经能带动观众的情绪起伏，不得不说，大佬就是大佬！这次的表演是他送给粉丝也是给自己成年的礼物认清现实后，仍然能微笑面对。
其次，剧本创作十分良心。
在短短两个多小时的观影中，能够感受到悬疑片的手法，青春片的校园生活及单纯的恋情，感情剧的丰富细腻。同时，故事铺垫到位，情节环环相扣，不会感到生硬尴尬。
少年的你观后感范文 篇5
就想书里说的校园是一座奇异的植物园，每个少年都像一枝花儿，一根草，或一棵灌木，有的少年美丽，有的少年丑陋，有的少年在有一些时候美丽，在有一些时候丑陋。他们像葛藤和松木争夺阳光雨水，你死我活，更多的时候，他们像乔木与灌木，各自找到自己的位置，分享自然，互不干扰。
当霸凌事件发生时，我们会想作为孩子的他们还具有可塑性，可以从因一时邪念而犯罪的误途上撤回来。但从另一方面想，这一宽容对于同样未成年的受害者而言，施暴者的存在即阴暗。一旦施暴者不知悔改，将给受害者带来一而再的伤害。不得不强调家庭教育的'重要性！
在星辰与阴沟的交界有属于陈念与北野的囚牢，两个迷失的灵魂出入在白天与黑夜。当他们突然相遇，彼此治愈，生活又开始有意义。北野说：‘我喜欢一个人，我想给她一个好的结局’”陈念说“小北哥，等我长大了，我来保护你”。
少年的你观后感范文 篇6
希望一直在——《少年的你，如此美丽》读后感800字：
鉴于我过目即忘的记忆力，最近又重刷了一遍《少年的你，如此美丽》。一直都很喜欢玖月晞的文，现代，又切入某个热点，结合得很完美。尽管她自己说梗都是那几个都用烂了，但架不住框架结构好、文笔犀利又不乏温情，所以无论短文长文都让人欲罢不能。
这本文简单来讲就是校园霸凌引起的血案，是作者沉重的深思。女主陈念学习好，这护身符也抵挡不了被霸凌。她的思想，从开始的懦弱隐藏——向警察说出真相，隐忍纠结痛苦，到被报复——误伤狠毒霸凌人，开始怀疑人性、痛恨社会，到最后郑警官不放弃、努力还原事实，她心底那点希望才没被浇灭。
在高三复习那几个月发生这一连串的事，对女主（任何人）来说都是黑洞，生活全都乱了套，幸而还有男主北野。男主身世悲惨，比女主更缺乏家庭关爱，但有主见有思想，用他不一样的方式让她放松，给她温情，用他强大的内心、缜密的心思保护她。
玖月晞的人物都刻画得很真实，不是神一样的存在，都有缺点，都很互补。这样的校园霸凌是有新闻出现过的，现实总是残酷的。身为母亲，我希望孩子能远离霸凌，能寻求帮助，也能真正帮助到他们，让他们对生命对生活对人性保留希望。
即便是幼儿园，也会有小朋友说的“欺负”：谁天天踩我，谁让谁不和我玩……最怕的是孩子连续哭着好几天不想去幼儿园，不是分离焦虑，就要想方设法才能撬出真正原因，家有敏感孩子的更加操碎了心。除却外部因素，需要培养孩子对家长的信任和强大的内心，都不是一蹴而就的。
也不要让自己的孩子霸凌别人。家庭关爱但不溺爱，有规矩有原则，确保孩子不走上歪路。没有哪个家长愿意到老师那喝茶，不论孩子是主动方还被动方，不是送到学校有老师教就没事了，需要在家庭教育上花很多很多心思。
陈念是北野的希望，北野是陈念的希望，因为希望一直在，所以他们能够在岔路口迷失又走回希望之路。希望家庭也是孩子的希望，像文案写的——在漆黑的夜里，开出一朵洁白的花。
这本文的电影即将上映，易烊千玺和周冬雨主演，不知道是否能演出女主的隐忍和倔强、男主的不羁和聪明，冲着颜值我想去影院看看，更别说这么喜欢这本文了。
少年的你观后感范文 篇7
这部电影其实上映一段时间了，但是我这个人通常都是什么正火的时候我不看，等到讨论风都过去的时候了我才看。
这部电影气氛还是压抑的，没看之前我就了解了这是一部关于校园暴力题材的电影。看之前我还是有些纠结的，之前看过类似题材的《悲伤逆流成河》，看过之后我心里是很压抑的，对于校园施暴行为，没有一个觉得他有错。
对于这部电影的女主因为给跳楼自杀的胡小蝶盖了件衣服，而被那些欺凌者特别关注，女主的座位上开始出现墨水，就像胡小蝶当时经历的一样。女主环顾四周，却没有一个同学站出来。
被球砸，被从楼梯上推下，被扒衣拍照，女主都经历了。但她只想熬过高考。后来一个别人眼中的小混混北野愿意把自己内心最柔软的地方对女主开放。
后来女主在北野的守护下，过了一阵比较自在的时光，后来对于欺凌者的侮辱，女主失手杀了人。北野替她担了罪，女主顺利参加高考。女主考的很好，但她还是选择了面对，和北野一起坐上了警车。
青少年的时光多么美好啊，出现了校园暴力，影片中的家庭，孩子，学校，警察都有各方面的处理问题，真正关注孩子的心理和身体才是最根本的。
校园暴力其实我也经历过，只是没有影片中那么严重，说实话，现在想起来还是很不开心。我也见过别人经历校园暴力，和大多数人一样，我也选择了旁观。因为我觉得没有能力保护她和我，处于自保的心理，我选择了旁观。
有人说，旁观者也是一种施暴。也许是的，就那样看着别人施暴，却无动于衷。
现在每个人都要上学，真心希望这一代的学生们可以好好享受学生时代，不再发生校园暴力。
少年的你观后感简短900字模板
在观看电影的过程中，我们的大脑会跟着情节思考。我们内心也能和喜欢的电影产生许多共鸣，这个时候推荐各位在看完后动笔去写一份观后感。一篇好的观后感应当有时代气息，有真情实感。那么你知道写观后感应该注意些什么吗？下面，小编为大家整理的“少年的你观后感简短”，如果合你所需，不妨马上收藏本页。
少年的你观后感简短(篇1)
嗨！最近易烊千玺的颜值和演技大家品够了吗？《少年的你》的预告片比上映日期大概提早了半年。不知是被演员，还是被那一句“你保护世界，我保护你”的吸引，等上映对我来说实在是太过煎熬。据说电影开始没通过审查，于是情节被删减了许多，如果没有读过原著只是看电影的话有些时候可能会不知所云。所以，我的这篇文章主要源于对小说的一些感想。当然了，小说涉嫌抄袭之类的不是我此文讨论的范围。
“当强与弱对峙，出现孤立与被孤立，欺凌与被欺凌的情形时，生物的潜意识会让它们趋向于远离被孤立被欺凌的一方。人害怕离群，尤其是孩子；他们比成年人更害怕，因为他们往往也是弱者。”
我不知道有多少人对待校园暴力是不敢吭声的陈念，又有多少人对待校园暴力是壁上观，唯求不殃及池鱼。但我曾经是陈念，也曾经是魏莱。看完书的我不禁想起有一位学法律的姐姐跟我说过：“总有那么一个时期，一群人会去欺负一个人”，信誓旦旦地回复“我没有过”之后，我发现我的记忆是有偏差和掩饰的。
小时候，我曾被排挤，是那种无论如何勉强自己都无法融入进小群体的恐惧和那种听着别人拿我取乐趣的尴尬和委屈。我狭隘的世界观里没有“校园暴力”这四个字，当时的我似乎也并不明白我受到的那种待遇是错误的，甚至没有想过反抗，这是因为作为孩子的无知。
后来，为了保护自己，我成为了施暴者。一个没有判断能力的孩子最可怕的就是我并不知道我自己做错了。我跟着身边的同学一起去无视、漠视一个女孩子，因为她有那么一丝的特立独行。或许，那个女孩与书中的陈念是一样的：一个和大家不一样的小结巴。因为在一个孩子的观念里，这样微不足道的区别就已经足够成为我们排挤一个人的理由。上学时，我隔岸观火；放学后，和她偷偷摸摸地做朋友的我清清楚楚地记得我说：“你别和告诉大家说哦”，因为我害怕，我害怕我会回到最初的窘境。
或许，可怜之人必有可恨之处，我们选择了用最愚蠢的方式在伤害一个人。当时的我并没有认识到当时我们的行为是错误的，直到某一天蓦然回首才发现：原来我曾经也在不自知的情况下暴力过别人。书中的魏莱是一切的怂恿者，别人或许觉得她死有余辜。但是我只是觉得她心智不成熟，会以这样一个愚蠢的方式来证明自己的强大、来安抚自己的不安。
雪崩的时候，没有一片雪花是无辜的。所以，我们才会格外渴望那个跟我们说：“你保护世界，我保护你”的人吧。那个能站出来告诉魏莱她做错了和那个能站出来告诉被欺负的陈念说不要怕的人。
最后，“我喜欢一个人，想给她一个好的结局。”或许随着时间，我们走出象牙塔，步入他们所谓“大人的世界”。我一直认为，聪明的人们为了生存，总是要扮演各种角色。我不知道我会扮演什么角色，我也不知道那句“你终将会成为你最讨厌的人”的可信度。（咳，我讨厌有钱人）但是，或许陈念是懦弱的、是狠心的、是莽撞的、是有许多的阴暗面的；小北是暴力的、是复杂的、是不务正业的，但是我依然相信他们对彼此的付出、信任和感情是美好且真挚的。
当校园和暴力两个词放在一起，传递出讯息不同于成年人世界的家庭暴力，网络暴力等……是一些莽撞的孩子和一些胆小的孩子在同时向外界求救。
施暴者不是没有错，但是在校园暴力中没有胜利者。你看，魏莱（未来）死了，郑易（正义）迟了，但是会有一个人可以坚定不移的相信你，跟你说一句不要怕。
“我们生活在阴沟里，但有人依然仰望星空”。我不希望你是那个用一生在治愈童年的人，所以希望大家共同抵制校园暴力！
少年的你观后感简短(篇2)
慢慢喜欢你，慢慢的回忆，慢慢的陪你，慢慢的老去。。。。。。
喜欢，可能是第一次见面分开后久久都不能平静的心情；可能是想和你背着包去寻找蓝色蒲公英；可能是淋着漂泼大雨做疯狂的事情；也可能是每当困意来袭时舍不得的晚安。。。。。。
喜欢看言情小说的我对爱情有着梦幻般的憧憬，现实生活中我的爱情阅历如白纸一般，空空如也。说到喜欢，我可能从追星这方面体会得比较多，其实喜欢自己的爱豆也是喜欢一个人吧，他们是我努力的源泉，亦是我奋斗的目标。我该感谢他们，没有他们的我就像一个无头苍蝇生活在这充满铜臭味的世界里，也许现在还找不到自己生为人的目的。父母给了我血肉之躯，我却用它做着与父母无关的事，这可能会遭到许多人的谩骂，但我觉得这并不冲突，我想说是爱的种类允许我这么做的。我喜欢他们，不是身体上的占为己有也不是心魔的捆绑，只是内心的希冀与寄托，想为自己的梦想找一个依靠。他们就像一道光暖暖的洒下来，让我有了忍不住的小期待，那可能是因为爱。
爱是千变万化的，是无法预料的。爱是付出，也可能是收获。
《少年的你，如此美丽》是当今非常受广大青少年欢迎的读物，这是一部以校园暴力为题材的言情小说。在当下，校园暴力是非常受关注的一个热门话题，因为校园暴力，许多青少年受到了这个年纪不应该受到的伤害，尤其严重的是它会给青少年留下难以磨灭的心里阴影。这部小说还有最吸引我的一点就是它的剧情：你有没有为一个人，拼了命地去努力过？北望今心，陈年不移。有一种爱是藏不住的，闭上嘴巴，眼睛也会说出来。男主与女主的相依为命，男主拼命的去保护女主；青春的悸动，孤独内心的碰撞；是爱的火花也是爱的依靠。
在北野的眼里，陈念是个小结巴，却是自己不可流失的命；在陈念眼里，北野是个街头小混混，却是自己信任可以保护自己的人。陈念生活在一个自己痛恨的世界里，她想逃跑，她想远离。在这个世界里，她渴望得到保护。在高三最后的生活里，她遇见了北野，这个男孩让她感觉到安全，让她原本充满危险的生活有了那么一点稳定。陈念的出现就在北野灰色的世界变得有了那么一点的色彩，让他觉得不堪入目的身世背景是他生活的束缚，他想随风飘荡。他们就像是上帝遗弃的孤儿，17岁的北野，16岁的陈念，他们是彼此的依靠。本以为他们可以就此依靠着生活下去，可是残酷的世界好似凶猛的野兽，紧追着他们不放，北野为了保护陈念，进了别人一辈子都不想去的警察局，他在用自己的生命去保护陈念。他们之间的爱是一个眼神就能够传递对方的寓意。最后，陈念回到了他们曾经居住过的小屋，在他们的课桌上写下小北哥，等我长大了，我来保护你。
小说读到这里，我哭了。吸引读者的是他们不言而喻的爱，是他们拼了命的去守护对方。
那一天，
他们坐在高高的屋顶，她问：北野，你最想要的是什么
他说：我喜欢一个人，我想给她一个好的结局
青春年少，内心的悸动，喜欢你，守护你是我唯一能做的，也是我唯一想做的。在我眼中，少年的你，是如此的美丽。
少年的你观后感简短(篇3)
北望今心，陈年不移
想起了寒生和小七，就好像所有年少的欢喜都用尽一生去追逐。忽然想起一句话:少年时的欢喜是一生的白月光。
没有成人世界的污浊不堪，喜欢就是喜欢。
你看，小念在北野最绝望的时候将他捞出来。北野就用他的命去守护小念。用温柔和细心把小猫一样的小念包裹起来。有时候觉得，这个世界那么糟，你怎么能那么暖，那么柔，要是你来早一点，或许我会爱上这个世间。
被从头到尾的惨烈压抑的喘不过气的时候总是出现一点两点的光亮，两个孩子从头到尾都没有说喜欢，但是所有人却都不敢小瞧他们之间的感情。他们相互依存，相互信任，就算嘴上不说，眼睛里也总能洋溢出来。
文章未必就是故事，很多东西影射的往往就是现实，成人世界对孩子总是多了一份宽容和忍让，却也造就了另外的悲剧。孩子无知，不懂如何保护自己，所以在懵懵懂懂长大的路上只有靠潜意识来保护自己，这些自我保护却偏偏把他们推向深渊。我们可以容忍孩子，却绝对不能放纵他们，或许，面对一群无法管教的孩子，我们要采取其他的手段了，毕竟，弱者无辜。
这本书里有救赎，不是一味的惨烈的悲剧，就像那个一直相信自己直觉的警察一样，没有他，那个年轻鲜活，刚刚对生命出现期待的少年就那么沉沦了。
看吧，世界上还是有好人和正义的，当你厌弃这个世界的时候，睁眼看看，还有一些人一直在奔波着。
我们生活在阴沟里，但有人仰望星空。
少年的你观后感简短(篇4)
《少年的你，如此美丽》是当今非常受广大青少年欢迎的读物，这是一部以校园暴力为题材的言情小说。在当下，校园暴力是非常受关注的一个热门话题，因为校园暴力，许多青少年受到了这个年纪不应该受到的伤害，尤其严重的是它会给青少年留下难以磨灭的心里阴影。这部小说还有最吸引我的一点就是它的剧情:“你有没有为一个人，拼了命地去努力过?北望今心，陈年不移。有一种爱是藏不住的，闭上嘴巴，眼睛也会说出来。”男主与女主的相依为命，男主拼命的去保护女主;青春的悸动，孤独内心的碰撞;是爱的火花也是爱的依靠。
在北野的眼里，陈念是个小结巴，却是自己不可流失的命;在陈念眼里，北野是个街头小混混，却是自己信任可以保护自己的人。陈念生活在一个自己痛恨的世界里，她想逃跑，她想远离。在这个世界里，她渴望得到保护。在高三最后的生活里，她遇见了北野，这个男孩让她感觉到安全，让她原本充满危险的生活有了那么一点稳定。陈念的出现就在北野灰色的世界变得有了那么一点的色彩，让他觉得不堪入目的身世背景是他生活的束缚，他想随风飘荡。他们就像是上帝遗弃的孤儿，17岁的北野，16岁的陈念，他们是彼此的依靠。本以为他们可以就此依靠着生活下去，可是残酷的世界好似凶猛的野兽，紧追着他们不放，北野为了保护陈念，进了别人一辈子都不想去的警察局，他在用自己的生命去保护陈念。他们之间的爱是一个眼神就能够传递对方的寓意。最后，陈念回到了他们曾经居住过的小屋，在他们的课桌上写下“小北哥，等我长大了，我来保护你”。
小说读到这里，我哭了。吸引读者的是他们不言而喻的爱，是他们拼了命的去守护对方。
“那一天，
他们坐在高高的屋顶，她问:‘北野，你最想要的是什么’
他说:‘我喜欢一个人，我想给她一个好的结局’”
青春年少，内心的悸动，喜欢你，守护你是我唯一能做的，也是我唯一想做的。在我眼中，少年的你，是如此的美丽。
少年的你观后感简短(篇5)
北野和陈念是不幸的也是幸运的
在成长阴暗处遇见对方见过对方最狼狈的模样也见过对方最好的模样彼此守护着对方野蛮生长他们是海葵和小丑鱼他们是真菌和苔藓书里管这叫共生关系可我觉得这是救赎和被救赎你救赎我的同时也被我救赎着你的出现让我明白之前所有的苦都是为了这短暂的甜你让我明白不管生活多糟糕你就是那个会给我托底的人你是暴风雨过后出现的彩虹你保护我我也会保护你的
少年的生活充满着不幸没遇见对方之前各自生活在阴暗处遇见对方后两人一同摸索着如何成长两人一同去见阳光阳光很刺眼但有你在我就觉得阳光也不是那么刺眼它还很温柔很暖和阳光很短暂可他带给她的温暖却是那么长久
他们才十七八未来还长着呢所以不必担心他们会好好生活的一个人只要心里有盼头日子就不会太难过陈念是北野的盼头北野亦是陈念的盼头故事到此完结可生活才刚刚开始希望他们在另一个时空里好好生活不管过去有多糟糕可未来一定是好的也只能是好的
再见了北野和陈念如果有幸还能再见希望你们过的很好
少年的你观后感简短(篇6)
两天看完的这本书，不是因为有多好看，而是因为电影实在太棒了，但一个明晃晃的污点就是原著抄袭白夜行和嫌疑人x。因为个人对东叔的挚爱，那两本都看了不下三遍。所以为了不被秃鹫一样的营销号带节奏，决定要自己看看。感觉。。。真的很商业化的一本小说。电影很重要的一个优点就是从校园霸凌这个严肃的社会现象剖析法律法规和教育体系的现状，而且还有对正义与人性的思考。而原著小说则是感觉纯粹把校园霸凌作为一种噱头，来引出一段小混混守护学霸小结巴的旷世奇恋。而且偶尔的对话行为也对人物形象和设定特别违和。比如说小结巴突然慷慨激昂洋洋洒洒来一段燃演讲。比如说从没上过学的小北突然来一句文邹邹语录。比如赖子能肉眼从隔着衣服看出来刀伤的吻合。不像电影仔细剖析每一个施暴者，旁观者，和受害者的心理，原著却纯粹把施暴作为了一种吸引猎奇眼球的手段。说严重点，把这种情节大大咧咧不负责任写进小说，不亚于对受害者的二次伤害
还没说到重点—抄袭。说实话，平心而论，虽然原著有很多不理想，抄袭我倒是真不觉得有的。虽然整体的大方向和设定有些类似，但细节方面还是不一样的。比如陈念和小北的关系是在善良基础上的产物，而雪辉则是因为童年的阴影永远无法真心爱别人。所以结论：这本小说，没想象的好，但不是因为抄袭而是因为纯粹的文学水平。
Ps，我理解这本书的粉丝好多。之前在写一些建设性批评的时候被骂滚。如果有谁看到这条评论了，请理解并不是因为我有素质没有怼回去（声明：我从来没过）。而是因为这货骂完我就把我拉黑了？还有这种操作？不管怎么样吧。。。我想说的是：不同意我说的我尊重，但麻烦大家文明善良，不要霸凌我。。。和谐社会，从尊重不同意见开始。笔芯
天空之眼观后感影评2800字
《天空之眼》这部电影由加文胡德执导，海伦米伦、亚伦保尔等主演，讲述了一位军事情报官为了抓捕一名恐怖分子而指挥无人机轰炸任务过程中发生的故事，不知道大家有没有看过？下面给大家带来的是天空之眼观后感影评2800字。
作为一部战争题材电影，《天空之眼》讲述的是一部扣人心弦的反恐故事，但又不仅是一部纯粹意义上的战争反恐影片。从某种意义上而言，反恐战争只是影片的道具，伦理拷问才是影片的灵魂。作为一堂无人给出答案的人性公开课，影片提出的是一道严肃而无解的战争伦理难题。
影片故事很简单英国军方在非洲肯尼亚大城市内罗毕发现了几名追踪已久、臭名昭著的恐怖分子，美国无人机在两万尺高空锁定位置，且发现其正在筹划一起人肉炸弹恐怖袭击。以无人机的强大威力，本可以轻松摧毁目标，然而，当指挥官下达发射地狱火导弹指令时，一个卖饼的穆斯林小女孩却无意中走进了空袭区域。于是，围绕是否执行空袭命令，从无人机操控员，到一线指挥官、后方将军及内阁政要，都共同面临一个两难抉择。
这是一个经典的电车难题。
哲学家菲利帕福特在1967年首次提到了电车难题。这个思想实验原本提出的问题是：一列飞驰的电车，前方轨道上绑着五个人，如果不及时变换轨道，他们将无一幸免。旁边的另一条轨道上绑着一个人，而此时切换轨道的开关在你手里，你会选择变道以一条命换五条命吗？
在影片《天空之眼》中，导演嘉文胡德提出了电车难题的军事版，这是一个令人焦灼的难题：打击极端恐怖主义是否比些许平民生命更重要？究竟以65%的致命伤害炸死一个女孩，还是冒着放弃80余条无辜生命的代价去救这个女孩？孰轻孰重？在此，影片将一个有关反恐战争军事行动的决定置于军事、法律、正直及人道等多维度进行考量，通过正直决策层、作战指挥层、任务执行层等多圈层激辩，试图展示西方所谓的民主决策和人道主义。
为此，影片进行了前期铺垫。一开始就选用古希腊悲剧之父诗人埃斯库罗斯的名言在战争中，第一个倒下的是真理，为整部影片的战争观定了调。配合这种价值基线，在片头，着意塑造了一个追求自由与快乐、天真又可爱的小女孩形象。在片尾，又进行呼应渲染巨大的爆炸和气浪，不仅将房屋变成了废墟，也将周边的居民区震了个一片狼藉当然，其中最让人揪心的，还是那个在目标建筑物旁边卖饼的小女孩。她鲜活的生命最终戛然而止的悲剧，在引向电影内容纵深的同时，也留给观众无尽的沉思。
影片之所以叫《天空之眼》，其实是一语双关，表层意思是指，在天空无人侦察机的支援下，现代信息化战争的战术行动，发现目标，锁定位置，核实身份，精确投弹，目标爆炸，确认尸体，发现漏网，即刻补弹整个作战行动，犹如行云流水般一气呵成。深层意思则指影片中小女孩的命运处于集体关注的天眼之下。影片一直用不断切换焦点的高俯镜头表示：无论是无辜的，还是必须要消灭的，只悬于一念之间，这一切皆源于高高在上、洞察一切的天眼。
天眼之下的伦理之争，也是影片立意所在。
于是，我们在影片末尾看到，两个无人机操作员哽咽沉默。或许眼睁睁看着鲜活的生命在自己手上弥散，这是一件痛苦的事情，或许战争本身就是一种对生命的原罪。
于是，我们在影片末尾听到，受政要钳制的将军在面对诘难时淡淡地说，我去过五次自杀式袭击发生之后的现场，布满尸体的现场。你今天喝着咖啡吃着饼干看到的这些场景，是很不幸的，但这些人可能做出来的事，会更为不幸。永远不要对军人说，他不知道战争的代价。
至此，９岁的肯尼亚黑人小女孩阿利娅穆阿利姆年幼的生命在风中消逝。导演试图传达的战争观已然浮现，荧幕上那架无人机也飞进了一片无边无尽的阴云。应该说，这是英国无人机反恐题材电影《天空之眼》中催人泪下的一幕。但我们的思索却不应停留在这里。影片涉及的无人机战争伦理问题，其实不是一个有着简单答案的问题，所渲染的英美有关战争伦理的争辩也不是那样的高大上。
影片《天空之眼》涉及的主要是战争行为伦理，即交战正义的困境。按照军事伦理之作战目的的道义性不能等同于作战手段的正当性思想，交战正义强调相称性和区别性，但就在这两方面也极具争议性。按照军事伦理学者迈克尔沃尔泽的观点，对于美国发动的所谓反恐战争，它其实名不副实，事实上介于一场真正的战争和警察行动之间。因此，运用的手段应该是非战争武力，并应受到相关国际战争法的规约。的确，无人化作战手段的使用可以降低军事冲突的烈度，减少人员的伤亡，从美军近几年发动的具体作战行动来看，这也确实为其发动战争消除了许多反对的意见，因此，表面上美军一直在宣称，这种无人化作战与其谋求的反恐任务是相称的，具有开战的正当性，且也是无可替代的最后手段。但实际情况却并非如此，据美国华盛顿布鲁金斯基金会的研究报告显示，从2004年到2013年，美军无人机在巴基斯坦和也门执行了428次攻击任务，造成的死亡人数在2439至3982之间，其中在巴基斯坦境内的攻击达355次，造成的死亡人数在2003至3321之间。
除了相称性之外，区别性主要指的是在作战中能够区分对待军事和民事目标，确保非战斗人员豁免权以及非军事资源的免毁性，在以往的战争伦理中，针对这两点达成了众多战争伦理规约，分布在战争法的海牙体系和日内瓦体系之中。对此，迈克尔沃尔泽也曾强调，政府从事战争并没有滥杀的权利，相反，应当严格区分战斗人员与平民，并在作战中对后者给予恰当的保护。然而，在无人化战争中，这种区分性原则往往很难达到执行，附带杀伤问题一直受到非议。比如，在美军运用无人机进行的战争中，对平民的杀伤根本达不到其所宣称的个位数，在2006年至2013年美军于巴基斯坦发动的反恐战争中，无人机杀死2514名武装人员的同时也误杀了153名平民，如果将统计年限前推到2004年，根据英国新闻调查局的统计，平民被误杀的数字则在168到307之间。而美国斯坦福大学和纽约大学两所大学的法学院近期的一项研究则表明：在巴基斯坦境内的无人机袭击杀害了474至881名平民，其中包括近200名儿童。其中一起袭击发生在一场部落长老会议上，长老们应邀前去讨论一起采矿纠纷，在会议中遇袭，袭击造成42人死亡。
显然，如果美军真想达到所谓的反恐目的，其完全有理由确保无人机的作战使用不造成平民的伤亡，但从现实性来看，由于透明性的不足以及无人化作战平台自身的不可靠性，相关作战行动还是造成了一种事实上的武力滥用行为，对相关作战伦理道德规约产生了冲击。
《天空之眼》观后感作文【优秀】
《天空之眼》观后感(一)
《天空之眼》讲述的是一次针对自杀袭击军事行动中，政府通过无人机侦查手段事先了解到了恐怖组织的详细行动。预先估算出这次的恐怖行动将会造成百来人的伤亡。所以，决定对该目标区域采取空中导弹打击。正要采取攻击行动时，无人机传来的影像中发现被攻击建筑的围墙外有一个卖饼的小女孩。如果直接采取导弹打击的话可能殃及到她。该故事对应着一个经典的道德悖论“有轨电车问题”：你是否会把即将撞死五个人的电车转向只会撞死一个人的轨道上。要面对一个上一秒还在你眼前玩耍的活泼小女孩，下一秒却死在你的手里的残酷现实。在心灵上的震撼远比一百个无名氏死在新闻里大的多。所以这个道德悖论的矛盾不在于选出客观上最好的答案，而在于即使有了最好的答案我们处于感性也不一定选择它。
该片最大的优点是在于通过细节把电影中的每个人物表现的非常立体。每个人物既是不同理念的象征，又都是同样有血有肉的人。除了直接描述“战场”上每个人的紧张表现。导演更着力刻画他们平常的生活状态。
该片最震撼我的两个镜头是：肯尼亚当地探员被要求去买光小女孩所有的饼。但在交易过程中不幸被巡逻的恐怖组织成员发现身份。一路狂奔，死里逃生后的他第一个想到的是自己的任务没有完成。托人去继续拯救小女孩。
还有就是小女孩被导弹冲击波抛出去后，血淋淋的趴在灼热的焦土上。无人机上的镜头从小女孩的身上一晃而过，而后逐一搜索恐怖组织头目的尸体。不幸的是在第一次打击中，并没有杀死恐怖组织主要头目，军方决定再次进行攻击。在飞弹从万米高空飞来的时间里。恰巧，小女孩的父母听到爆炸声后，第一时间冲过来找她。将周身血液已经被烤干的女儿拥在怀里。哭喊着向周围求救。在这时，第二颗导弹如期而至。父母下意识的为怀里的女儿用自己的身躯挡住了第二波冲击波带来的伤害。当导弹余波过去后。一辆车经过他们身边，车上架有机关枪。显然，这群人也是恐怖组织的一员，这个时候正要去解救自己的头目。小女孩的父母在尘土里微眯着眼向他们求救到。那群人二话不说将车上的机关枪拆卸下来。将小女孩一家人运往最近的医院。
神战权力之眼观后感550字
神战权力之眼观后感
寒假里，我和我妹一起去电影院看电影。
我是第一次在电影院里观看这么一部具有视觉冲击力的魔幻电影，很自然，我也很惊讶于电影里所有的酷炫技巧和超强特效，也很佩服各位主演的倾情演出，赞叹电影里边各个视角的切换等等，不管是哪一方面，我想带给任何一个人的震撼绝非丝毫，但即使在这样一部享有视觉饕餮的大片来说，依然有让人羡慕的情侣和让人感慨的爱情，依然有让你揪心或者感动的经历。
我想有这样的一种爱情，在经历了痛苦磨难之后，才能凤凰涅槃，白头偕老，而且彼此信任，相互扶持。不抛弃，不嫌弃，不放弃。可能有句话是相爱容易相守难，所以相守到最后的人往往会被别人羡慕，你爱上这部电影的原因很有可能就是贝克和萨亚发生的一切，两人的互相依赖才真正让你点到心里。
没有抛弃，你能走多远，我便陪你走多远，哪怕还剩一天，一个小时，一分钟，一秒我能做的就只有不离不弃，当你决定让我帮助别人的时候，就一定做好了与我同生共死的准备，哪怕你受伤，我依然在你身旁，贝克不是懦夫，萨亚也很勇敢，两个人的搀扶，两个人的坚持，两个人的幸福。这个世界，永远不要说再见，心怀勇气，就没有所谓的尽头。
没有嫌弃，即使贝克是一个窃贼，即使贝克并不能给她多么如此的荣耀，但他承诺过，会让她像一个公主一样的活着，她信了，他也没有食言，因为彼此没有间隙，所以才会相伴到老。这个世界，信任永远是最难能可贵的东西。
没有放弃，哪怕你已经没有了生命的迹象，但我也不会放弃救你的决心，萨亚在冥界的一天一天，无疑是恐惧，落寞，担心，一个人越是不知道外面发生了什么，就越会猜测外面发生了什么，何况还有她最牵挂的人，同样，贝克也会着急，也会不安，但从来没有放弃要找回自己的伴侣，即使到最后，他不得不做决定的时候，他也并没有忘记，因为从来没有想过要放弃，所以神也会眷顾这对并不容易的情侣。
有时候，我们追求的很简单，因为不是所有人都会对爱情孤注一掷，电影亦是如此，名导总是能抓住人们的内心，然后不断地矫正，在扑朔迷离中加入浪漫的色彩加以点缀，在激烈的王位争夺战中尚有温情的存在，如果说你震撼于电影背后的强大特效，那么你感动的就是那一份矢志不渝的爱情。你应当相信：追爱永远在信仰的路上。
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