世界五千年读后感800字
五年级世界五千年读后感模板。
一本好书就像沙漠中的一捧清泉，滋润我们的心灵，人一生的进步都是和书籍的阅读相伴随的，一个人在读过每一本书之后都会有一些收获和体会，很多优秀的读后感，就来自于作者及时地将自己的阅读心得记录下来，那么该要如何写好作品读后感呢？推荐你看看以下的五年级世界五千年读后感模板，为方便后续阅读，请你收藏本文。
世界有五千年的历史，人类的文明经过了五千年的发展，才有了现在我们的幸福生活。读了这五千年，我发现有很多战争，大大小小，非常多。在远古时期，各个部落常为领地发生斗争。要不就是两国人民发生纠纷，这一下子如果发动了战争，就不是一个人的事了，这会让无数人失去生命，让他们的亲人痛不欲生。其实完全没必要这样发动战争，如果和平会谈，双方讲清楚事情的经过，让大家都开心，这样人民也不用整日生活在战乱之中了。在这五千年里，我认为各民族的生活只有很少一段时间过得幸福、开心。在封建社会中，全国的百姓都是国王的奴隶，他们没有人身自由。如果遇到一位造福百姓的明君还好，但要碰上暴君，又大肆修建王宫、寝陵，那样人民的苦就说不尽了。例如金字塔是用几万名工匠花了五十年建造而成;龙门石窟、莫高窟、故宫、秦始皇陵.....这些都是耗费大量人力、物力、财力的大工程。我从这本从史前到今天的五年级世界五千年读后感模板全部记录中懂得了一个恒古不变的真理，恶人必有恶报和落后就要挨打。日本大肆侵略其它国家，最后等待它的就是两枚原子弹把它炸得魂飞魄散。19世纪的中国，闭关锁国，最后只能看着别人占领本不属于他们的土地。我想现在就该好好学习，长大后造福人民，也不会再让中国重唱起19世纪的悲鸣了。
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小学五年级：读《世界上下五千年》有感
慈溪阳光实验学校505班华淑琳
合上《世界上下五千年》的最后一页，我感到无比的兴奋与激动。闭上眼，脑海中浮现出书中的画面：神秘莫测的金字塔；孔雀帝国的兴衰；所罗门王统一以色列；巴黎圣母院各种历史在我眼前犹如幻灯片一样播放起来。
在那么多离奇而又动人的历史故事中，我最喜爱的就是它，《充满谜团的狮身人面像》。
传说狮身人面像其实是女妖司芬克斯。司芬克斯让人们猜一个相同的谜语，如猜不中，就被吃掉。一时间，全国上下人心惶惶。这时，希腊的民族英雄俄狄浦斯站了出来，从容地告诉司芬克斯这是人，并说明原因。说罢，司芬克斯成了那时的狮身人面像。后来，人们都把司芬克斯当做为神秘的同义词。公元前2601年，古埃及法老哈夫拉用巨石又雕了一个新的司芬克斯，只不过把头换成了自己的模样，这就是现在的狮身人面像。
读了这个故事，我觉得人类历史是一条永远不尽的长河，孕育了多少人类文明。拂去岁月的尘埃，我们依旧灿烂。埃及这个有着7000年历史文明的古国象征的金字塔和人面狮身像，巍然屹立在广阔无垠的大漠边缘，犹如苍穹中永不熄灭的星辰。
我不知道漫长的人类历史还会延续多久，但回眸往昔，五千年来的古国文明。社会变迁。风云人物。战争故事。科学技术。地理发现等，犹如涓涓细流，汇聚成一条波澜壮阔的历史长河，在我们乃至后人面前汹涌流过
神秘莫测的金字塔，这里的每一块巨石都渗透着奴隶们的血汗；面对苍凉雄浑的古希腊神殿，现在的人们似乎还能听到上帝拯救人类灵魂的声音；古罗马竞技场的人兽角斗，十分形象地诠释了残忍与丑陋；还有那些智者与思想者歌德。罗丹。牛顿。爱因斯坦
这漫长的历史长河并不是源远流长的，风平浪静的，从中涌现出来的许许多多流传百代的人和事，就像巨波狂澜卷起的斑斓浪花。沉没在美洲丛林里的文明，神圣罗马帝国的衰落，感恩节的诞生正是这些浸着兴起与灭亡。欢乐与悲观。神秘莫测的浪花，才使人类的文明史更富有生气，更充满活力！
这本书使我懂得一点：每一段的历史，都是由一些人付出过感情，生命的，我们不能小看历史，更不能去践踏历史，因为有了历史，才使我们的文化史，文明史与现在的社会更加美好，更加多姿多彩！
指导老师：严利文
（人教版语文书五上第七单元）
五年级读《中华上下五千年上册》有感
读了《中华上下五千年 上册》这本书，我收益匪浅。它就像一个历史老师，把丰富多彩的历史故事讲给我们听，并让我们在这些故事中体会道理；它还像一部“时空转换机”,带我们遨游了中国悠久历史的一部分，仿佛自己就是其中一个人，使你领会到了他当时所有的心情和感受……
总之，我读了这本书，它使我对伟大的历史文物和悠久的历史产生了浓厚的兴趣；并且还扩展了丰富的历史知识。如，我知道了夏启建立了中国历史上第一个奴隶制王朝；不过我认为他这个皇帝做得并不怎么样。整天听音乐、赏歌舞，过着神仙般的幸福生活。更糟糕的是，他还去各地巡游，这本是件很好的事，可夏启去各地巡游并不是为了了解民间疾苦，真正为百姓做事；他恣意玩乐、尽情搜刮，给百姓带来无尽痛苦，人民苦不堪言。9年后，夏启死于重病，传位给长子太康。太康劣性较其父有过之无不及。他不把国事放在心上，整日打猎。终于有一天，王位被后羿夺走。太康在位19年，史称“太康失国”。
更令人高兴的是，我在这本书上看到了“了不思蜀”这个成语。我还知道了它的意思，指高兴得不理会国家。在书上，我看到那个故事的全题是《刘禅‘乐不思蜀’》。说的是蜀主刘禅是个昏庸无能、挂不起的阿斗。他沉湎酒色，不理朝政。
……
哇！真是有趣啊！我相信，此套下册一定会比上册更加吸引人的喔！
小学五年级：读《中华上下五千年》有感
我们祖国历史悠久，按照古代的传统说法，从传说中的黄帝到现在，大约有四千多年的历史，通常叫做上下五千年。这个学期，语文老师推荐我们读《中华上下五千年》，让我们也了解一下华夏历史。刚好前段时间，爸爸在购书中心买回来了这本书他自己也有兴趣看的书。因为爸爸要上班，除了专业书籍就没什么时间阅读其它的书，而我比较喜欢看一些童话和文学类的书，所以我和爸爸能有兴趣一起看的书就很少了。不过这次爸爸说好和我一起阅读，我感觉有点出乎意料。
《中华上下五千年》这本书记录了华夏民族五千年的历史和成就。从华夏始祖盘古天地开始，将三皇五帝，夏商西周，春秋战国，秦朝汉代，等直至中华人民共和国上下五千年历史的辉煌灿烂和沧海桑田，都展现在我们的面前。当我翻开书，就被深深吸引住了。
爸爸也读得津津有味，我也不甘落后，放学写完作业就静起心，认真地阅读每篇文章，觉得这本书很有吸引力，越看兴趣越浓。看了这本书也使我自己了解到了许许多多各个朝代的伟大的历史人物、令人讨厌的民族败类、中华的辉煌历史文化及灿烂文明，爸爸看完了这本书后更是深有感触，他说自己又重新温习了一遍中华历史。爸爸说，看到我读得津津有味，自己也越看越有趣味，并且看完了这本书，让我了解到的中国五千年的历史知识，并且还会跟他讨论一些关于中国历史变化和历史人物的话题了，他感到很欣慰。
总之一句话，书使我们的知识增多了，阅读让我的视野拓宽了。如果你有时间，也读一读《中华上下五千年》这本书吧！
小学五年级作文：昏庸与贤明--读《上下五千年》有感
书籍是人们进步的阶梯！高尔基这样说。今年寒假，老师让我们看《上下五千年》、《假如给我三天光明》这两本书，其中令我印象最深刻的是《上下五千年》这本写满中国历史的书。
从盘古开天辟地一直到新中国成立，经历了五千年的风雨，然而每一个故事都让我深有感触：《尧舜禅位》的大公无私、《黄泉相见》的亲情、《管鲍之交的友情、《秦晋之好》的和谐那么，朝代的更替是什么引起的呢？是因为一国之君的昏庸与贤明，看看每个朝代最后一个君王就知道了，商朝的纣王酒肉不离身，好色而不管国家大事，滥杀无辜；西周的周幽王整天饮酒作乐，烽火戏诸侯；隋朝的杨广，残酷暴虐，嫉妒才能一个贤明的君王，不会一意孤行，而会听从贤臣的建议，并且信任他们。这样的君王很多：齐桓公、隋文帝、晋文公、楚成王
人民在进步，这就是《上下五千年》告诉我的真理！
读中华上下五千年的感悟作文五年级四篇
仁者见仁,智者见智，每个人在阅读一篇书籍后都会独属自己的感悟，在读后了中华上下五千年，对于中华上下五千年里的情节非常感兴趣，我们也经常会从其他人的读后感中领略到中华上下五千年的奥妙！中华上下五千年读后感究竟该如何写呢？为此，读后感大全小编从网络上为大家精心整理了《读中华上下五千年的感悟作文五年级》，仅供参考，希望能为您提供参考！
读中华上下五千年的感悟作文五年级(篇一)
中华文明源远流长，一脉相承，五千年的历史，世事沧桑，朝代更迭，从茹毛饮血的远古时代到夏商周文明，从春秋战国到秦汉两晋，从唐宋元明清再到今天的信息时代，在这上下五千年的历史进程中，中华民族创造了无数的辉煌与成就，也经历了无数的苦难与挫折。
《中华上下五千年》作为中国历史的通俗性普及读本，以历史故事为叙述单位的“神农尝百草”“姜太公钓鱼”“完璧归赵”“郑和下西洋”等故事，广为传诵。书中也完整再现了中华五千年历史文化的精髓，让读者直观清晰地感受到历史的演进过程，全面掌握中华文明的发展脉络。在书中触摸文明的脉搏，追随历史的足迹。
史海沉浮，潮起潮落，历朝历代的风流人物，是最优秀的中华英杰，他们以各自独特的风姿名垂史册。
读中华上下五千年的感悟作文五年级(篇二)
中国已是一个历史古国，她已接近5000岁了。在这漫长的岁月里，发生了很多很多曲折的故事。作为一名中国人，如果连自己国家的历史都不知道，真不配为一名中国人，不配做炎黄子孙。《上下五千年》这本书就记录了从盘古开天辟地到席卷全国的五四运动。记载了这又有五千年历史，在这历史的长河中，发生了许许多多的故事。 我最欣赏的是《女娲造人的故事》。相传，从盘古开天辟地之后，世界还没有人类，没有生机。神女女娲看后，就得太寂寞了。女娲并用水或好了一大堆泥，捏泥人，没想到泥人竟活了。女娲看后，又继续捏，毕竟这样做太慢了。她想出一个办法，在粗绳上涂黄泥，一抡，就会出来很多，省了很多事。就这样，陆地上边的生机勃勃。还让他们在一起生活，繁殖后代。所以，人们才会把女娲称为人类的始祖。
这本书里还记载了很多有趣的故事:大禹治水 齐恒公威震中原 王昭君出塞刘备三顾茅庐等等。从中，我们知道中华民族经历了无数的坎坷，也创造了无数辉煌成就。做为一名中国人，我们要整装待发，报效祖国，让中华民族成为世界大国，永远屹立于世界的东方。·
读中华上下五千年的感悟作文五年级(篇三)
中国，是亚洲的一个泱泱大国，从诞生至今，已有了五千年历史了，而记录了这历史的《中华上下五千年》更是让我记忆深刻，历史中一个个名人让我倍感骄傲，因为他是中国人，一幕幕光辉的历史让我震惊，一个个的政府让我愤怒。
让我记忆犹新的就是清朝末期的清政府了，因为在他们的统治下，把中国变成了一个封建社会，大大落后于西方国家。导致一个个不平等条约在中国诞生，约夺走了1000亿两白银，也就是413000000000000元人名币。因为一个个不平等条约，割去了300余万平方公里的土地，约1181个遂昌。因为落后导致一个个地方被西方强盗占领。在英法联军即将攻入北京时，皇帝竟然丢下军队自己逃跑，导致都城无主。最后，几代皇帝所建造的圆明园被英法联军洗劫并烧毁，园内几百个宫女、太监、仆人被烧死。
看了《中华上下五千年》当我更加明白了祖国的历史，也下定了决心，一定要好好学习，不让中国再次成为西方的半殖民地！
读中华上下五千年的感悟作文五年级(篇四)
我们祖国历史悠久，按照古代的传统说法，从传说中的黄帝到现在，大约有四千多年的历史，通常叫做“上下五千年”。这个学期，我也开始看这本书了。
《中华上下五千年》这本书记录了华夏民族五千年的历史和成就。从华夏始祖盘古天地开始，将三皇五帝，夏商西周，春秋战国，秦朝汉代，等直至中华人民共和国——上下五千年历史的辉煌灿烂。当我翻开书，就被深深吸引住了。
书很有吸引力，越看兴趣越浓。看了这本书也使我自己了解到了许许多多各个朝代的伟大的历史人物、令人讨厌的民族败类、中华的辉煌历史文化及灿烂文明。
总之一句话，书使我们的知识增多了。如果你有时间，也去读一读《中华上下五千年》这本书吧！
《中华上下五千年》读后感作文1100字_五年级读后感
今年寒假我读了《中华上下五千年》这本书，读完之后，我被祖国历史上各朝代所经历的风风雨雨所震撼。
为什么叫中华上下五千年呢？因为中国上上下下的历史合起来就是五千年。《中华上下五千年》向我们展示了从夏朝到清朝所经历的各朝代从鼎盛到衰弱，从衰弱到鼎盛的历史；展示了从夏朝到清朝所发生的各种事情；展示了各种具有传奇色彩的人物。
在我看来每一个朝代的第一个君主他都不是昏庸的君主，几乎每一个君主他都知道怎样管理好国家，治理好人民，让百姓们安居乐业，让国家昌盛强大。这个时候往往是一个朝代达到最鼎盛的时期，继而变得越来越衰弱，越来越衰弱，直到灭亡。
历史上也出过许多聪慧的君主，比方说李世民，他是唐朝第二个君主，他聪明，智慧，知道怎样管理好国家，治理好人民，但是他为了抢夺王位与他的亲生兄弟自相残杀，这一点我是不愿看到的。历史上也出过一些昏庸的君主，像商纣王，他是一个酒色之徒，小时候口才很好，文武双全，力大无比，他的哥哥非常佩服他，就把王位让给了他，这个家伙只知道残害百姓，调戏妲己，根本不理国家政务只知道与妲己在后宫寻欢作乐。可是国家和人民就不高兴了！还好，周代的创始人周文王最后带一只起义军一举把商朝给消灭了，可真是大快人心呀！这也说明了邪不压正，昏庸的君主最终只会走向灭亡。
我国足足有五千年的历史，出土的文物也比较多，但是这并不代表文物可以随意破坏！近日我在电视上发现许多人在古物墙壁或柱子上随意图画，写着“xxx到此一游”我们一定要杜绝这种想象！像韩国只有几百年的历史，但是他们却仔细保护着文物，决不让文物受到一丁点伤害，虽然我国有丰富的历史文化，但也不能随意破坏，因为这些文物象征着中国历史文化和屈辱的历史！
说到屈辱的历史，这让我想起了1860年英法联军侵入北京，闯进圆明园，他们把圆内凡是能拿走的东西统统掠走，拿不动的便用大车或牲口搬运；实在搬不走的，就任意破坏毁掉，这都是英法联军所造下的罪恶!这都是因为清政府的无能！竟然让这帮强盗在中国领土上横行霸道，为所欲为，却又不管不问……把今天和昨天连起来，确实很难想象，昨天，中国人受尽洋人的侮辱，今天中国则越来越强大，那些外国人再也不敢在中国为所欲为，这都是中华儿女努力的结果！所以，我们一定要记住这屈辱的历史，以此作为我们前进的动力。
在这五千年中，中华这片土地上经历了多少风风雨雨，多少君主朝代的更替，多少英雄儿女血洒沙场。为了那把黄金做的龙椅，不知道有多少人为此浴血奋战而失去生命，这金黄的椅子上有多少人的鲜血，又有多少人的冤魂。那君主的权利也都是用无数人民的躯体换来的，这不正是成则王败则寇、弱肉强食的社会 ！我很庆幸没有生活在古代，没有生活在鲜红的封建社会制度下，但是，我明白了今天的幸福生活，都是祖先们用鲜血和汗水换来的，他们为了让祖国更加繁荣昌盛，为了维护民族尊严，不惜一切代价保护我们的祖国，作为一个中国人我感到自豪，我们要以他们为榜样，努力学习，为祖国再创辉煌！
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