读后感配画

《画鸡蛋》读后感。

开卷有益，闲暇时读一本好书，添一份雅趣，长一份才智，享一份快乐。可想而知读书多么重要，相信很多人都读过一两本经典作品。在作者写的作品中，我沉浸其中非常吸引人的情节中，写作品的读后感可以增强我们的印象，加深我们的领悟。怎么写作品的读后感呢？经过搜索和整理，小编为大家呈上《画鸡蛋》读后感，请收藏并分享给你的朋友们吧！

今天，我读了一个故事，名字叫做《画鸡蛋》。这个故事让我懂得了学习要认真、踏实，才能取得好成绩。

《画鸡蛋》这个故事是十八世纪意大利著名画家达芬奇小时侯学画的故事。童年的达芬奇跟一位老画家学画画。开始的时候，老画家没有教给他什么复杂的知识，只是要他成天画鸡蛋。一连十几天都是这样。于是，他有些不耐烦了。这是，老画家才告诉他：反复画蛋是为了让他打好基础，培养细致观察和准确描绘的能力。达芬奇理解了老师让他画蛋的意义后，苦练基本功，后来终于成为了世界著名的作文大画家。

读了这个故事，我很受启发。不管是学画画还是文化知识，都得像建高楼大厦必须打好地基一样打好基础才行。如果小时侯的达芬奇没有按照老师的要求认认真真去画鸡蛋，苦练基本功的话，那么他就不会打下那么好的绘画基础，也许长大后就不可能成为世界著名的画家了。

达芬奇耐心画鸡蛋让我明白，现在我学习的文化知识也是将来的基础，只有踏踏实实去学，一点一滴地积累，才能打下扎实的学习基础。学习中，我一定要向达芬奇学习，再多一些耐心，多一些专心，争取稳步前进。

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金鸡蛋读后感

金鸡蛋读后感（一）

不久前我读了一篇文章，名叫《金鸡蛋》。

这篇文章讲述了在农村里有一对夫妇，他们养了很多鸡。后来，妻子捡了金鸡蛋，妻子大叫把丈夫引了出来，丈夫一看真是金鸡蛋，便拿去卖。其实那只是一个金色的鸡蛋罢了，但大家没见过这样的东西，所以卖了个好价钱。此后，这只下金鸡蛋的鸡每天下一个金鸡蛋，那对夫妻的生活渐渐富裕起来。但贪心的夫妇并不满足，他们希望鸡能下出更多金鸡蛋。他们以为这只鸡的肚子了有很多黄金，便把鸡杀了，可是他们发现，这只鸡的肚子和别的鸡一样。

这个故事告诉我们，太贪心是不会有好下场的，干出这样的事只会导致自己失去一切。像这样的夫妻我都不知道该说他们傻还是聪明。其实我认为，如果杀了鸡发现鸡的肚子里真有很多黄金，那又怎么样？它不可能保证他们一生荣华富贵，相反，如果他们不杀鸡，让鸡每天都生一个金鸡蛋，他们的生活照样会富裕起来，何必去拿一生的财富换一时的钱财呢？

别被贪婪所迷惑，别再干这样的傻事。

金鸡蛋读后感（二）

今天，我看了一本书，讲的是《金鸡蛋》的故事。

从前，有一对老夫妻，他们养了很多很多的鸡，每天都捡鸡蛋去市场上卖，突然有一天妻子发现了一个金光闪闪的鸡蛋，妻子欣喜若狂赶快拿到市场上卖， 金鸡蛋其实就是外壳是金色的普通鸡蛋，由于人们没有见过金色的鸡蛋，所以都出高价钱购买，没多久，这对夫妻就过上了富裕的生活。但是鸡每天只下一个金蛋，贪心的夫妻不能满足。过了一段时间，买蛋的人越来越多，为了更快的取得更多的蛋，夫妻二人把鸡杀了，让他们没想到的是这鸡和其它的鸡没有区别，肚子里没有许许多多的金蛋。他们的贪心，让他们失去了以前的金蛋给他们带来的富裕生活。

这个故事告诉我们，不可贪得无厌，要知足常乐，做事情要看得长远，什么都不要只顾眼前，要想一下未来。

金鸡蛋读后感（三）

在一个静谧的夜晚，我读了这篇引人入胜的文章《金鸡蛋》。

这篇文章讲的是一对夫妻养了很多鸡，有一天，他们发现了一个金鸡蛋，在集市上卖到了很好的价钱，那只下金蛋的母鸡以后每天下一个金蛋，这对夫妻靠着这只母鸡发了财。妻子以为母鸡肚子里准有一大块黄金，就把这只鸡杀了，而这只母鸡却跟普通的鸡一样，肚子里除了内脏和一些其他的身体器官什么都没有，他们并没有获得黄金，他们为了一时的贪婪把最基本的生活来源都给弄丢了。

贪心不足蛇吞象。看看吧，这对夫妻偷鸡不成反蚀把米的例子就是我们最大的警戒。我知道了：人不能太贪婪，贪婪的人往往会导致丧失一切！就像这对夫妻一样，他们表面上是杀鸡取金，很愚蠢，其实是过份聪明，而这种过分聪明，就来源于他们贪婪的本性。同学们，从现在开始，我们不能做个贪婪、轻狂、心胸狭窄的人，我们一定要做个心胸宽阔的人！

鸡蛋的胜利读后感

作为故事人物，父亲、母亲、“我”和乔。凯恩也围绕鸡蛋产生鲜明对比。父亲、母亲勤奋劳作。父亲在母亲的影响下变得雄心勃勃，但他总有一些不切实际的奇思怪想。

《鸡蛋的胜利》通过一个男孩“我”的第一人称视角，在回忆和联想中讲述自己和父母的生活事件。故事情节展开于我父亲养鸡发家失败的经历。这时，事件的场景是乡村。乡村生活分成两部分：父亲婚前生活和婚后生活。父亲本性天生乐观、热情，作为农场工人，他的单身汉生活过得相当满足。“我”对父亲的婚前生活作了田园化的描述：父亲有一匹自己的马，星期六晚上进城与其他农工一起喝酒、娱乐。父亲娶妻生子后，有文化的母亲使他开始有了在社会中出人头地的“志向”，而父亲是发家手段是养鸡，但是父亲的努力与接踵而至的失败总是和鸡蛋联系在一起。母鸡、鸡蛋、小鸡的“可怕的循环”，尤其是小鸡迷茫、灾难四伏、受制于“上帝的神秘目的”的挣扎中的生命历程与父亲的灾难性经历和“我”的内心活动相互交织、呼应。事件的另一个场景转换到城镇生活。父亲经营饭馆生意，而父亲寄予厚望的畸形小鸡标本展示和鸡蛋戏法恰恰又毁灭了父亲的希望。事件场景从乡村到城镇的转换强化了父亲追寻成功而依然无法逃脱失败的历程。

故事情节围绕与鸡蛋有关的事件发展。故事始于“我”出生以前，这时的父亲过着与鸡蛋无关，也不想出人头地的生活。对父亲的往事，“我”并没有亲身体验，因而这段故事的来源可能是父母，而快乐的生活色彩或是“我”在听到的故事中加以想象成分，或是父亲对往事的情感流露。在这段描述中，一些情节的联结是通过虚拟语态表达的。这段故事与其后部分形成对比。“我”的童年与父母的乡村生活以父亲在发家梦想的驱使下经营养鸡生意为情节，而结果是父亲生意失败，“我”则因为在养鸡场的生活而失去了幸福快乐的童年。故事的主要情节部分详细讲述的父亲带着他的“宝藏”——畸形小鸡标本—离开乡下进城，而最终再次失败。

作为故事人物，父亲、母亲、“我”和乔。凯恩也围绕鸡蛋产生鲜明对比。父亲、母亲勤奋劳作。父亲在母亲的影响下变得雄心勃勃，但他总有一些不切实际的奇思怪想。他在实践自己计划时，“舞台恐惧症”使他无法进入自己的角色，难怪在凯恩这样的局外人看来，父亲有些轻微的精神错乱，而不听摆布的鸡蛋使他的性格更具戏剧性。母亲则是个乡村教师，沉默寡言，眼神忧郁，对丈夫儿子出人头地抱有无可救药的期望。父亲在与母亲的共同生活和养鸡经历使他变得习惯性沉默，沮丧。“我”的儿时记忆将父亲头上谢顶处想象成凯撒带领罗马军团前往未知世界奇观的大道，而“我”梦想通过这条大道寻找美丽而没有鸡蛋的生活。在远离养鸡场的路上“我”走在车后，去发现世界奇观，而走在车后面的母亲则确保车上的东西不会掉下来。随着故事的发展，不同的人物性格围绕鸡蛋事件逐步丰满。

该短文文体简洁朴实，口语化，是安德森的典型风格。

画壁读后感

画壁读后感（一）

看了电影《画壁》之后，我感想万千。

其实我一直都在看着你，是你没有发现而已。在我们身边，有很多这样的人，一直默默的关心着我们。或者是我们每天在各种忙碌奔波中无暇顾及，又或者已经习以为常，熟视无睹。这个世界上没有无缘无故的爱，或为情义、或为欣赏、或为爱慕、或为怜悯，还有亲情。所以请珍惜他们对你的爱。

爱，既是拥有，更是舍弃。拥有，是爱充满了希望的时候，无论生活多么艰辛，都会不离不弃，这让我们感动。如果爱没有未来，看到我们所爱的人，为爱而受煎熬。放手更令我们尊重。因为看着她开心你会幸福、看着他煎熬你会痛苦。我愿化身石桥，受五百年风吹，五百年日晒，五百年雨打，但求你从桥上走过。这不就是对爱无怨无悔最好的诠释吗？

神仙可以挽回自己做的错事，甚至生命。而我们是凡人，我们不可以。所以请更加珍惜！

一部很好的电影，如果你觉得没意思，只是不理解导演而已。

画壁读后感（二）

今天看画壁，感触良多，其实这个社会，如同那可怕的寺庙，到处都是妖魔鬼怪的影子，我们无法改变一切，但最起码要做到自保，要练就通天慧眼，一看就能够洞悉事情的本质，或许你眼中的美女，只不过是千年蛇妖，端碗的丫环，是蛤蟆精，碗里的燕窝鱼翅，是沼泽地的蜈蚣汤，愤世嫉俗毫无用处，行动才是关键。

或许人生也一样，到处都是幻境，比如已婚男人的婚外真爱，比如永远赢利的生意骗局，比如夸夸其谈说自己可以预言成真的股神，如同天上掉的馅饼，让人眼花缭乱，迷失本性，这个时候，你会尝到甜头，刀口舔蜜火中取栗，切记要多听听周围人的忠告，不要一步一步走向深渊，避免这些可怕诱惑带给你人生与灾难。

我就更加发自内心的欣赏和感激一些人，他们有良知有道德，甘愿冒着风险做麦田的守望者，惊醒别人远离危险。告诉别人故事的真相，他们会拨开云雾，让你看到事情的本相，他们的言语如同照妖镜，把所以美丽幻想都去除，让你读懂牛鬼蛇神的真面目，最善良的人是这样舍身救人的，良好的人会暗示别人远离危险。

一般的人，不帮人也不害人，别人遇到危险，也视而不见，更差劲的人，就是处心积虑伤害别人的人，如同妖精，非要靠吸食凡人的魂魄，才能增长自己的修为，只想自己的成道之路，不管别人的死活，不过他们也都是没有心的。最最差劲的，是恩将仇报的，如同妖精，伪装成受伤大爷大妈，博取同情只为有机会害你，他们的心是黑的。

在这部片子里，我最喜欢狐狸精，这个被困在画壁里的精灵，从未害过人，总是处处帮别人，永远的为他人着想，许多人，都做不到她的善解人意和舍身取义。男主角为了一段真爱，愿意放弃生命，留着魂魄陪她在壁画中，和她一起做画中人，这就是可以舍弃一切原谅一切的真爱，只要你值得，爱就会不离不弃。

这个故事，折射出了肮脏混沌的人世间，和清者自清的一对璧人的爱情故事，不管任何朝代，道德和良知，永远是衡量一个人素质高低的标准，这是和你的身份地位财富无关的东西，无论你是神，是人，还是妖，我们在乎的，永远是你是否善良，你救人还是害人，公德自在人心。

社会舆论也起到了一定的作用，但是那语言的波浪很快会消散，没有谁会永远津津乐道的评论你，我们做任何事情，但求心安，无论遇到任何事情，请摸着良心，问问他这个可不可以做，会不会伤害到别人，然后再决定你的行为，这样你才可以立足于天地，对得起父母，无愧于父老乡亲，就让我们的内心，做清澈的泉水吧。

云朵飘过，在天空留下微笑的痕迹，若是整个世界变得如此单纯，该多好，但是我们只能对自己说：我自己单纯就好，也希望环境单纯吧。希望在生命结束的那一刻，可以自豪的对自己说：我走过任何人的生命，都没有留下伤痕，我所经之处，都是玫瑰的芬芳。

画壁读后感（三）

今天看画壁，感触良多，其实这个社会，如同那可怕的寺庙，到处都是妖魔鬼怪的影子，我们无法改变一切，但最起码要做到自保，要练就通天慧眼，一看就能够洞悉事情的本质，或许你眼中的美女，只不过是千年蛇妖，端碗的丫环，是蛤蟆精，碗里的燕窝鱼翅，是沼泽地的蜈蚣汤，愤世嫉俗毫无用处，行动才是关键。

或许人生也一样，到处都是幻境，比如已婚男人的婚外真爱，比如永远赢利的生意骗局，比如夸夸其谈说自己可以预言成真的股神，如同天上掉的馅饼，让人眼花缭乱，迷失本性，这个时候，你会尝到甜头，刀口舔蜜火中取栗，切记要多听听周围人的忠告，不要一步一步走向深渊，避免这些可怕诱惑带给你人生与灾难。

我就更加发自内心的欣赏和感激一些人，他们有良知有道德，甘愿冒着风险做麦田的守望者，惊醒别人远离危险。告诉别人故事的真相，他们会拨开云雾，让你看到事情的本相，他们的言语如同照妖镜，把所以美丽幻想都去除，让你读懂牛鬼蛇神的真面目，最善良的人是这样舍身救人的，良好的人会暗示别人远离危险。

一般的人，不帮人也不害人，别人遇到危险，也视而不见，更差劲的人，就是处心积虑伤害别人的人，如同妖精，非要靠吸食凡人的魂魄，才能增长自己的修为，只想自己的成道之路，不管别人的死活，不过他们也都是没有心的。最最差劲的，是恩将仇报的，如同妖精，伪装成受伤大爷大妈，博取同情只为有机会害你，他们的心是黑的。

在这部片子里，我最喜欢狐狸精，这个被困在画壁里的精灵，从未害过人，总是处处帮别人，永远的为他人着想，许多人，都做不到她的善解人意和舍身取义。男主角为了一段真爱，愿意放弃生命，留着魂魄陪她在壁画中，和她一起做画中人，这就是可以舍弃一切原谅一切的真爱，只要你值得，爱就会不离不弃。

这个故事，折射出了肮脏混沌的人世间，和清者自清的一对璧人的爱情故事，不管任何朝代，道德和良知，永远是衡量一个人素质高低的标准，这是和你的身份地位财富无关的东西，无论你是神，是人，还是妖，我们在乎的，永远是你是否善良，你救人还是害人，公德自在人心。

社会舆论也起到了一定的作用，但是那语言的波浪很快会消散，没有谁会永远津津乐道的评论你，我们做任何事情，但求心安，无论遇到任何事情，请摸着良心，问问他这个可不可以做，会不会伤害到别人，然后再决定你的行为，这样你才可以立足于天地，对得起父母，无愧于父老乡亲，就让我们的内心，做清澈的泉水吧。

云朵飘过，在天空留下微笑的痕迹，若是整个世界变得如此单纯，该多好，但是我们只能对自己说：我自己单纯就好，也希望环境单纯吧。希望在生命结束的那一刻，可以自豪的对自己说：我走过任何人的生命，都没有留下伤痕，我所经之处，都是玫瑰的芬芳。

画蛋读后感

画蛋读后感
做完作业后，我从书柜里拿出《五年级作文》这本书，打开目录看到《画蛋》这篇文章，我被吸引住了，立马就把它读完。
《画蛋》这篇作文给我留下了深刻的印象，也给了我很大的启发。童年时的达芬奇跟一位老画家学画画。开始时，老画家没有交给他什么复杂的知识，只是要他成天画蛋，一年十几天都是这样。于是，他就有些不耐烦了。这时，老画家才告诉他：反复画蛋是为了让他打好基础，培养细致观察的准确的描绘能力。达芬奇理解了画蛋的意义后，苦练基本功，后来终于成为世界著名的大画家。读了这个故事，使我懂得了这样一个道：不管是学美术，还是学文化知识，都要重视基本功的训练；只要打好了基础，才能学好成绩。就像我们老师说的一样：还没学会走，就想学跑，这样不行，肯定会摔跤的。
要想建高楼大厦，必须打好地基。今后，我要从基础知识抓起，扎扎实实地学习，一点一滴地积累，争取稳步前进。

画杨桃读后感

《画杨桃》，这篇课文主要讲了在美术课上，老师让“我们”画杨桃，但由于角度不同，“我”把杨桃画成了五角星形，有的同学嘲笑“我”，但老师却肯定了“我”，并教育了同学们。接下来是小编为您整理的画杨桃读后感，希望对您有所帮助。

画杨桃读后感1

读了《画杨桃》一课，我觉得文中的老师通过一件事情来告诉大家道理，使我们懂得了在看问题或做事情的时候，不能凭空想象，要坚持科学的思想方法，一切从实际出发，不要轻下结论。

读到同学们对“我”发出嘲笑的声音，我知道了同学们对“我”的讽刺，如果我是文中的同学，我不会嘲笑他，我会看他是从什么角度看的。

课文讲的道理是：“我们看一个东西，是什么样的，就画成什么样，我们要相信自己的眼睛。”

画杨桃读后感2

今天，我们学了第11课《画杨桃》，这篇课文主要讲了在美术课上，老师让“我们”画杨桃，但由于角度不同，“我”把杨桃画成了五角星形，有的同学嘲笑“我”，但老师却肯定了“我”，并教育了同学们。

学后我深有感触，我觉得父亲和老师说得很对，连自己都不相信了，还能相信谁呢？通过学习这篇课文，我明白了无论做什么事或看问题都应该实事求是，从多方面考虑。当别人的想法和自己不一样时，不要嘲笑别人，认为别人就是错的，同样的道理，也不能不相信自己，因为怕被别人嘲笑，而不敢坚持。

在平时生活中，我们身边也有许多例子：在语文单元考试中，我有错题被扣分，但是通过考试，我也知道了自己哪方面不足，下次再考出类似的题来，我就不会错了；作为一名班干部，如皋好朋友犯了错误，我不会包庇她，而是实事求是地处理这件事情。

我们要实事求是这个道理将使我一生受用，我会牢记它！

《寒风中的山鸡蛋》读后感

《寒风中的山鸡蛋》读后感

今天,我拿出《知恩图报的101个故事》这本书,反复阅读了其中的《寒风中的山鸡蛋》这个故事,我认为这是一篇极有教育意义的好文章.故事内容是:老一位奶奶在坐公交车时,一位年轻人给老奶奶让座,老奶奶把这件事深深记在心里,以后,每天都在公交车旁等候那位曾给她让座的年轻人.终于,年轻人来了,那是个冬天,刮着寒风.年轻人本以为这位老人是要饭的,却不曾想到是自己给让过座位的老人.老奶奶给了年轻人一些山鸡蛋,这是城里没有的.老人在寒风中的等候,就是为了表达心中的感谢,年轻人不经意的让座,温暖了一位老人的心!

这个故事给我的最大启示是,学习老奶奶,有一颗感恩的心!

所以,我们要感恩老师,把我从一个无知的孩子,培养成为一个有知识，品德好的小学生!感恩父母,把我教育成一个懂事的孩子!感恩同学,给予我学习上的帮助!感恩

我们每一个人都要怀有一颗感恩的心,让心中永驻一抹亮丽的阳光，那样,我们的世界才能更美好!

《粥店的鸡蛋》读后感

时间：2012年8月5日书名：《粥店的鸡蛋》地点：家作者：邓冒锦

内容：有两家卖粥的小店。左边这家与右边那家每天的顾客相差不多，都是川流不息，人进人出的。

然而晚上结算的时候，左边这家总是比右边那家多出百十元来，天天如此。

于是，我走进了右边那家粥店。

服务小姐微笑着把我迎进去，给我盛好一碗粥，问我：加不加鸡蛋？我说加。于是她给我加了一个鸡蛋。

每进来一个顾客，服务员都要问一句：加不加鸡蛋？有说加的，也有说不加的，大概占一半。

我又走进左边那个小店，服务小姐同样微笑着把我迎进去，给我盛好一碗粥作文。她问我：加一个鸡蛋，还是加两个鸡蛋？我笑了，说：加一个。

再进来一个顾客，服务员又问一句，加一个鸡蛋还是加两个鸡蛋。爱吃鸡蛋的就要求加两个鸡蛋，不爱吃的就要加一个，也有要求不加的，但很少。

意义：在人们做决策时，思维往往会把第一信息所左右，这正如右边的小店中，让你选择加还是不加鸡蛋，在左边的小店，是加一个还是加两个鸡蛋，这是第一信息的不同，所以决策也不样，聪明的人常用此法达到自己的目的。

说食画读后感

古往今来，作为“美食爱好者”的作家可不在少数。前有宋代“东坡肉”诗人苏轼，后有“咸鸭蛋”作家汪曾祺。今天，我读的这本书的作者是集“诗人，画家，作家”为一身的“美食爱好者”——冯杰。作为一个集种种才华于一身的人，他的著作中最让我喜爱的一本书也是关于“吃”的——这本书就名为《说食画》。这本书与其说是关于“吃”的，却不纯粹是吃，更不是一篇菜谱，它倒不如说是一篇散文集。为什么这样说呢？细看其中语言便会发现答案。

“凉粉分两种：绿豆芡粉和红薯芡粉。绿豆粉透明、清亮，理想浪漫主义。红薯粉就显得脸色发乌，一派深沉的革命现实主义……我喜欢凉调那种凉粉，加蒜汁、姜末、小磨油、红薯醋、辣椒。勇敢者就再猛加芥末汁，尤其夏天吃凉调的那种，味道「最冲」。”

语言虽不似汪曾祺描写杨梅那样子细致入微，却使人感到平易近人。又运用比喻手法，使那晶莹剔透，滑嫩爽口的凉粉似乎就在嘴里，前调是灼烧般的火辣，后调却是沁人心脾的凉爽，直入心脾。这文字好像有种魔力，使你的每一个感官都跟着思想跳跃着调动起来。不仅仅是语言回味无穷，还有每一小节后的画作。那画作虽不算是名家名篇，却似“小桥流水人家”那般朴素清雅。令人整颗心都静下来，像是出淤泥而不染的菡萏，似微风拂面而来的一种宁静。

当浸透心中的语言慢慢缓和时，我却看到了冯杰内心深处的一面:在“吧嗒杏”一节中，他在末尾写了一个小时候的趣事:把杏揉软，塞到耳朵眼里，就可以孵出小鸡。结果小鸡不但没有孵出来，杏还差点滑进耳朵眼。本来这应该是一件令人感叹年少无知的事，可作者却写到“也许当时再把杏揉软些，小鸡就孵出来了”的想法。尾语感慨“要不是当时自己心存幻想，就成不了诗人了呢”。

是啊，纵观全集，种种话语都显示出冯杰是一个思念年少生活，心存幻想，像题目谐音“说实话”一样真实不做作的人啊。整本书没有讲什么大道理，也没有空谈年少生活，而是让我们品味平淡生活的平易近人，让我们感受到生活的美妙。教会我们，如何去享受生活，发现生活之美。

雷锋画传读后感

雷锋画传读后感范文一

读完雷锋画传之后，觉得雷锋很可怜，雷锋的家人因受迫害相继去逝，7岁的雷锋成了无依无靠的孤儿。

1949年8月，雷锋的家乡湖南望城解放了，雷锋从此结束了痛苦的生活。他参加了儿童团，上学读书，并加入了中国共产主义少年先锋队。1956年，他小学毕业后参加了工作。因工作表现出色，多次被评为红旗手、劳动模范、先进生产者和社会主义建设积极分子。

1958年11月，雷锋不满18岁时，来到辽宁鞍钢参加工业建设，三次被评为先进生产者，五次被评为红旗手，十八次被评为标兵。1960年1月参加中国人民解放军，11月加入中国共产党，在部队荣立二等功一次，三等功三次，团、营嘉奖多次，被誉为毛主席的好战士。雷锋以钉子精神刻苦学习毛泽东着作和科学文化知识，不断提高为人民服务的本领；以甘当螺丝钉的精神，干一行、爱一行、钻一行，在平凡的岗位上做出了不平凡的事迹。他热爱集体，关心战友，把 毫不利己、专门利人看成是人生最大的幸福和快乐，他在日记中写着把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。他把自己省吃俭用积存起来的钱，寄给受灾人民，送给家庭困难的战友。

1962年8月15日，雷锋在指挥倒车时不幸被倒下来的晾衣服的木杆砸在太阳穴上，当场晕倒在地，经全力抢救无效，不幸牺牲。1963年3月5日《人民日报》、《解放军报》、《光明日报》、《中国青年报》等都在头版显着位置刊登了毛主席为雷锋题词的手迹：向雷锋同志学习。

雷锋那种全心全意为人民服务，把有限的生命投入到无限的为人民服务中去的精神，那种干一行爱一行钻一行，立足岗位艰苦奋斗的敬业精神，那种对同志、对群众像春天般温暖，舍己为人、助人为乐的精神，都是值得我们学习和发扬的。

《雷锋画传》读后感范文二

3月，华夏大地涌动着学雷锋热潮。图书市场也动作迅猛，一批涉及雷锋的图书悄然亮相。在众多有关雷锋生平事迹的出版物中，《雷锋画传》以青年读者喜欢的画传形式亮相于市，书中收入雷锋各个时期最具代表性图片150多幅，分少年雷锋、雷锋在望城、雷锋在鞍钢、雷锋在抚顺和永远的雷锋共5章，依照时间顺序，生动系统地展现了雷锋22年短暂、平凡而又伟大的人生经历，展现了雷锋爱党爱国、奉献、敬业、创新、创业的精神，反映了雷锋精神在全国乃至世界的传播传承和广泛影响力。

本书通过非常丰富的图片及文字，以现代眼光对雷锋的全新诠释，还原了一个真实的英雄，从图书形式、内容选取到标题策划，每一个环节都体现了《雷锋画传》与青年读者的衔接。本书以讲故事的方式，采用 勤奋的小公务员、未及绽放的恋情等新颖的小标题，不但形式符合青年情趣，内容上更强调本真的雷锋，《雷锋画传》避免过去刻意拔高、追求高大全形象的做法，而是力求真实，展现生动、可爱、平凡的雷锋。

一本《雷锋画传》就是一座流动的雷锋纪念馆，雷锋精神是一笔宝贵的精神财富，学习雷锋永远都不过时。在去除了那个时代刻意赋予的理想化、完美的形象之后，剩下的才是真实的凡人雷锋。雷锋也因为有缺点才可爱，他并不是一个遥远时代那个只会做好事的傻子，他是一个有血有肉的善良的人。有人说：雷锋叔叔三月来了四月走，学雷锋不是一种道德负担，不是由外而内的强制律令，而是我们发自内心对于美好生活的一种追求，是一种在赠人玫瑰手留余香后收获的幸福与快乐。在《雷锋画传》中，让我们真真切切感受到雷锋精神体现在一个个鲜活的具体行为中，让我们深深地明白雷锋精神源自一个人却铺染了一座城。

达芬奇画鸡蛋读后感

篇一：画蛋读后感

读《画蛋》有感

《画蛋》这个故事给我留下了深刻的印象，也给了我很大的启发。童年时的达.芬奇跟一

位老师学画画。开始时，老画家没有教给他什么复杂的知识，只是要他成天画蛋，他一连十

几天都是这样，于是，他有些不耐烦了，这是，老画家才告诉他：反复画蛋是为了他打好基

础，培养细致的观察和准确的描绘能力。达.芬奇理解了画蛋的意义后，苦练基本功，后来终

于成为了世界上著名的画家。读了这个故事，是我懂得了这样一个道理：不管是学画画，还是学文化知识，都要重视

基本功的训练：只有打好基础，才能学出好的成绩。就像老师常常对我们说的那样：“还没有

学会走，就想学跑，那不行，肯定会摔跟头。”要建成高楼大厦，必须哎哟打好地基。今

后，我要从基础的知识学起，扎扎实实地学习，一点一滴地积累，争取稳步前进。篇二：读

画鸡蛋有感 读《画鸡蛋》有感李逸雪

今天，我读了一篇文章，这篇文章的名字叫做《画鸡蛋》。 这篇文章主要讲画家达·芬奇是通过画鸡蛋来练就大师的。其实，现在也有许多这样的

例子:赵丽颖曾经是一个小小的龙套，经过不断努力，现在已是电视剧当红的女主角；旭日阳

刚组合，最开始是在街头卖唱，现在居然成了大明星。 任何事情都应该从小做起，不能放弃。设想一下，如果达·芬奇当初放弃，不愿没完没

了的画鸡蛋，那么，世上能有像《蒙娜丽莎的微笑》《最后的午餐》这样伟大的作品吗？如果

赵丽颖当初放弃，不愿演一句台词都没有的龙套，那么，《陆贞传奇》会诞生吗？如果旭日阳

刚当初放弃，不愿去卖唱，那么《春天里》《兄弟》这样动人的歌曲将何处寻？ 是什么让他们坚持下去不放弃？是梦想的力量。梦想是一张帆，让我们心中的小船乘风

破浪；梦想是一枚小小的火箭，去推动我们心中的飞船；梦想是一缕阳光，能温暖我们冰冷

的心灵。正是因为有了梦想，达·芬奇能忍受画鸡蛋的枯燥，最终画出奇妙世界；又是因为

有了梦想，赵丽颖能忍受一句台词都没有的寂寞，最终演绎出精彩人生；又是因为有了梦想，

旭日阳刚能忍受街头卖唱的尴尬，最终唱响中国。我明白了：只要有了梦想，并坚持为梦想奋斗，永不放弃，一定 会取得成功。篇三：读后感 第七讲 读好书写感受 日积月累 黑糊糊（abb式色彩词） 笑眯眯（abb式

神态词） 哆哆嗦嗦（aabb）所未 海角与世绝游手好 落而逃鱼（ ）而入 成语歇后语

（１）彩色电视——（有声有色 ）（２）绸衫上绣牡丹——（锦上添花 ） （３）大雪

纷飞——（天花乱坠 ） （４）长途电话——（遥相呼应 ） （５）张飞穿针——（粗中有

细 ） （６）和尚打伞——（无法无天 ） （７）断线的风筝——（远走高飞 ）（８）拔节

的竹笋——（天天向上 ） （９）稻尖碰麦芒——（ 针锋相对）（１０）愚公的家——（开

门见山 ）

出自名著的名言

①人是为了自己的希望才活着的。——【苏联】肖洛霍夫《静静的顿河》 ②使卵石臻于

完美的，并非锤的打击，而是水的且歌且舞。【印度】泰戈尔《飞鸟集》 ③一个人并不是生来要给打败的。你尽可以消灭他，可就是打不败他。【美国】海明威《老

人与海》写法指导

一、 什么是读后感？读完一本书，一篇文章或看完一部电视剧，听完一首歌以后，它们的全部或其中的一部

分内容会给你留下深刻的印象，让你感动，而且也让你想到很多很多自己听到的、看到的、

经历过的事情。 阅读时，往往会由此及彼地联想到生活中的许多人和事，从而产生颇多感触、

联想和体会，这就是读后的感觉，记录下这些感受的文章就是读后感。

二、怎样选书目？选择你感兴趣的书文，有人喜欢选能从中明白一个道理或学到文中人物的精神的文章；

有人喜欢选写景状物的。哪些文章比较适合小学生写读后感呢？我认为选择寓言故事、童话

故事、富有哲理的文章比较好。因为这一类的文章都寓意深刻，含有很深的教育意义，说明

的道理就藏在文章中，很容易提炼出中心。

三、小学生如何写读后感

要写好读后感，除掌握基本的文体知识外，还必须把握以下几个写作步骤：

1. 要研读原文。

只有研读好原文，才能对原文的内容主旨有较深刻、全面的理解和把握，才能从中有所

感悟。这是写好读后感的基础。

2.确立感发点。

感点既是文章的理论基础或中心论点，又是写文章的“入手处”，千万马虎不得。选好了

这一“入手处”，文章写起来就会象打开闸门的水，一泻而出，使文章一气呵成，前后贯通。

不仅感动自己，也能感动别人。那么，怎样确立感发点呢？方法很简单。我们研读某篇作品后，必然会受到启发，有所

感悟，而我们受启发最大、感悟最深的那一点（或几点），就可以确立为“感发点”。例如：

以写人为主的记叙文，感发点往往是人物最突出的精神、品德等特点、最有价值的言论行动。

3.述读与发感。

述读，包括所读文章的出处、篇名及作者的交代，用简洁的话概括有关文章内容和总体

感受，也可提出明确的感发点，也有开头交代一下所读作品写作背景的。目的是使读者明白

这篇读后感的由来，要发什么感。这些交代是必不可少的，否则，就会让读者不明白你的“感”

由何而发。发感，是在述读和感发点的基础上，展开联想与引申，联系实际进行发挥，这是

文章的主体部分。联想与引申的原则是，要围绕感发点，要与原文材料有密切的联系。对联

系的内容和实际还要进行必要的分析、议论或抒情，这样“感”才会深刻。这也是展开读后

感主体部分最主要的方法。另外，在论证感发点的过程中，要注意把两种论据紧密结合起来，

一是所读原文的材料，二是从现实中联想引申到的材料，缺一不可，而且应自然融和。

4.读后感的结尾。

结尾可概括中心，总结全文，或提出问题，发表看法，发人深思。“文无定则”。内容决

定形式。根据不同类型的读后感可采用不同的结尾形式。

四、读后感基本框架

（一）标题

主标题（感点），副标题（所读题材）

（二）正文结构

1.点明篇目，写出总印象

2.抓住感点，概括内容

3.围绕感点议论想法

4.围绕感点展开联想

5.总结感受升华感点。以上只是写读后感的基本思路和框架，但这不是一成不变的，要善于灵活掌握。再者，

如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个

部分了。习作例文

例文1：

劳动带来欢乐

——读《养花》有感

《养花》这篇课文，详细记叙了老舍爷爷在养花劳动中的苦与乐，充分表达了老舍爷爷

对劳动的热爱。读了这篇文章，我对劳动中的酸甜苦辣有了深刻的体会。 “要是天气突变，就得全家动员，抢救花草，腰酸腿疼，热汗直流也不在乎。”劳动中要

是没有苦，又怎么会有甜呢？世间没有不劳动就获得的快乐，也没有可以不吃苦的劳动。老

舍爷爷的经历不正是一个有力的证明吗？劳动先苦后甜，我写作文不也要绞尽脑汁、冥思苦

想吗？吃完了苦，看到自己满意的作文，心里是多么甜呀！ “多得些知识并不是坏事。”说得多好啊！不过，要获取知识，如果不付出劳动，不尝尽

酸苦，怎么能行？又怎会取得快乐和甘甜？吃不得苦的人，永远无法邀游知识的海洋。我以

往学习，吃不得苦，想学好功课，却又改不掉贪玩贪睡的毛病。经过老师和父母的教育，我

终于明白了“学习应当吃苦耐劳”的道理。现在，我放弃了过多的玩耍，抓紧时间努力学习，

掌握了更多、更扎实的知识，终于尝到了学习的甜头。 “不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”多么富有哲理的话呀！老舍爷爷不

但说明了劳动的重要性，还揭示了为人做事的真理。 这句话将永远是 我的座右铭：只有劳动，才能创造出美好的生活。试问，不劳动又哪来什么作为呢？我

不禁想起了自己制作飞机模型的情景：酷暑，太阳火辣辣的，热气的人，蚊子“大军”更是

令人烦恼不堪，但我还是专心致志地拼装，拼装相当困难，劲儿使大了，零件往两边滑；劲

儿用小了，又粘不牢。涂胶均匀也很难做到。第一次失败了，我毫不泄气，再来第二次。我

把胶水均匀地抹上去，使劲地握在手心里，毫不放松。一秒钟、两秒钟??一分钟、两分钟??

我的手心里积满了汗水。手又酸又痛，我坚持不懈地挤压着，连零件的锐角划破了手也不在

乎。终于，一架精致的小飞机模型在我的手中诞生了。我愉快地想：虽吃了些苦，值得！读

了《养花》这篇课文，我深深认识到了劳动的真正含义：在尝尽了苦、辣、酸、咸之后，才

会有不尽的甘甜。

2.作者的感点是什么？

【我来点评】 例文2：

成功在于“再搏一下”——读《顶碗少年》有感今天，我读了《顶碗少年》一文，使我更深刻地知道“再搏一下”的意义。 上海大世界，

露天剧场，顶碗少年在表演杂技时出现了两次失误。少年没有逃避，而是勇敢地拼搏，第三

次终于成功了。我从顶碗少年身上看到了百折不挠、迎难而上、敢于拼搏的精神，明白了成

功在于“再搏一下”。

在生命的长河中通往成功的道路，决不会一帆风顺，所以人生之路上每个人都有失败的

时候。有的人不敢面对失败，垂头丧气，一蹶不振；有的人面对失败，却敢于拼搏，百折不

挠，能从失败中总结经验教训，坚信“失败乃成功之母”，“再搏一下”，最后获得成功。我曾经并不是一个敢于向失败“挑战”的人，当失败降临在我身上时，我曾垂头丧气，

失去信心。记得有一次，我做一道数学思考题，冥思苦想，草稿纸上反复运算，就是做不出

来，我放弃了，结果现在还是做不出。我的失败就在于我没有“再搏一下”。

学校每年运动会我曾不敢报名。这次，我鼓起勇气报了800米长跑比赛。虽然以前没参

加过田径训练，但我坚信我可以。从那以后，我每天早早来到学校训练。尽管我每次跑步都

很吃力，但我不怕累，坚持再搏一下。比赛时，我跑了两圈半时步子就喘不过气来。第三圈

时，我要自己“再搏一下”，咬紧牙关，加速 向终点冲去。我拿到了名次。当老师同学们都惊讶为我取得的成绩欢呼雀跃时，我知道

胜利源于我的“再搏一下”。没有永远的成功，也没有永远的失败。给自己信心，给他人鼓励，让我们共同打造一次

次成功吧。来，再搏一下！

1.小作者的感点是什么？

2.作者在第四、五自然段联系了怎样的实际谈感受？

【我来点评】 下水实践

同学们，请你选择一本好书或一篇文章，写一篇读后感。 读《画蛋》有感

人说“名师出高徒”，这话实是不假。依我看，这原因有二：其一是师之教 有方；其二是徒之学不怠。离开了这两条，既称不上“名师”，也出不了“高徒”。名画

家弗罗基奥手下出了一代宗师达芬奇，便是很好一例。 当芬奇投师于弗罗基奥时，弗罗基奥没有首先教他创作作品，却要他画蛋。这是他与凡

人不同之处。十几天只是画蛋，芬奇自然是不耐烦了，这时，那位名画家才告诉他画蛋的意

义所在：他的目的是严格训练学生的细致观察与准确描绘形象的能力。这正是佛罗基奥的“有

方”。正是由于这有方，才使芬奇得以日后有成。 我也曾有过一位“有方”的老师，不过她不是什么有名的人物，只是一个大我几岁的女

孩子。几年前，我请她教我拉小提琴，她先问我做事有无耐心，我不明白她的意思，自然是

回答“有”。开始学习了。她先给我做了做示范，看着她那娴熟的表演我真羡慕。可轮到我时，

她却让我练习拉空弦。几天过去了，她给我的任务还是如此。她告诉我，拉空弦是基础，只

有练到运用自如了，才可拉曲子。现在想想，她这话实在有理。是的，她不是什么“名家”，

却也是个会做老师的人。

然而，我并没有成功，又拉了几天空弦，我听到的总是那单调的“拉拉”的声音。哪有

一点儿我为之陶醉的乐曲呢？我一烦之下，一弓挑断了琴弦，发誓再不学了，于是我的提琴

只好休息了。由此我想到，师固然要有方，更重要的是徒要不怠。芬奇的成功，关键的一点

就在这里。佛罗基奥讲清道理之后，芬奇便刻苦练习，用心学习，正是经过长期艰苦的艺术

实践，他终于创作出许多不朽的作篇四：作文训练-读后感 作文训练：读后感

读后感已经练习写过多次。继续练习写，要求写得更好。 可以把过去写的读后感找出来，同第四册介绍的读后感写作要求对照一下，看还存在哪

些毛病。一般来说，初中生写读后感易犯以下几种毛病：一是用复述原文内容来代替自己的

感想。常常是开头说上几句所读文章如何感人，然后就大段复述原文内容，结尾表表决心或

提提希望了事；二是脱离了原文，说上一通自己的想法；三是内容杂乱，东拉西扯，漫无中

心。产生上述毛病的原因，可能是对读后感的写作要求还不大清楚，也可能是没有认真读原

文，对原文没有深切的感受。只要注意，上述毛病是不难克服的。 预备活动

一 讨论一下，下边两篇读后感各有什么毛病。 《理想·情操·精神生活》读后读完了《理想·情操·精神生活》这本书，我很受感动。它教育我要树立共产主义的理

想，要为革命奋斗终生！不少革命先烈都有理想，他们为革命抛头颅洒热血，贡献了自己的

一切。所以，我们要继承先烈的遗志，为了共产主义，舍得牺牲个人利益。 现在，我要好好学习，将来为人民服务。为人民服务是光荣的，斤斤计较个人利益是可

耻的。我们国家还很穷，青年人不要讲吃讲穿，贪图享乐，而要勤俭节约，艰苦奋斗。我们

要像雷锋同志那样毫不利己，专门利人，时时处处为大家着想，先天下之忧而忧，后天下之

乐而乐。

祖国已经开始新的长征，在新长征路上，我一定要戒骄戒躁，再接再厉，做一个德、智、

体全面发展的好学生。放心吧，党！安息吧，先烈！我决不做败家子，要做搏击长空的雄鹰，

在祖国的蓝天上高高飞翔！ 勤能补拙

当人们谈起科学家和他们的创造时，我总爱发表一些感慨，如“人家聪明，有天才”，“环

境条件不同”，“我也想做出成绩，可惜脑筋太笨”。但我读完了《爱因斯坦的成功秘诀》一文

后，感到爱因斯坦一生实践给了我一个最正确的回答：天才就是勤奋。爱因斯坦小的时候，也曾被一些人称为“笨蛋”，然而他并没有被别人所下的结论吓倒，

而是相信天才来自勤奋。爱因斯坦为彻底弄懂一个问题，不怕比别人多花一倍、甚至几倍的

时间，从而使自己比同龄人能够多学许多高深的知识。论条件和环境，他不会比我们今天好。

可是当同学们在为代数和解析几何大伤脑筋的时候，爱因斯坦却已经自学微积分了，这要比

同龄人多付出多少劳动啊！正是由于爱因斯坦的勤奋刻苦，经过10年奋斗，他终于创造出震

惊世界的相对论，对科学技术的发展起了很大的作用。爱因斯坦的结论，使我悟出一个道理：

勤能补拙。

在我们伟大祖国奔向四个现代化的道路上，需要我们每个青年都像爱因斯坦那样，不惜

付出艰苦的劳动，运用正确的学习方法，不说有碍我们向科学进军的空话，努力为祖国、为

人类贡献我们毕生的力量。

二 写读后感，抓住原文中的哪一点来发挥感想，至关重要。讨论一下，第一册第四单元

作文训练的例文《光辉的榜样──读〈青少年时期的周恩来同志〉》和第四册第五单元作文训

练的例文《读〈画蛋〉有感》各是选择什么“感”点来写的。

三 同样读一篇文章，可以选择不同的“感”点。对《画蛋》一文，除《读〈画蛋〉有感》

选择的“感”点外，还可以选择其他的“感”点，试选选看。 参考题目

一 认识资本主义社会的一面镜子 ──读《我的叔叔于勒》

二 说“护官符”──读《葫芦僧判断葫芦案》

三 请看美国的“民主”──读《竞选州长》 “读后感”写作提示

写好读后感的前提是认真阅读原作，全面领会作者的写作意图，深刻理解文章的中心。

只有这样，写读后感才不会背离原作，空发议论。此外，在阅读的时候也要注意有所取舍。

一篇文章，一部作品，感受往往是多方面的，阅读角度也往往是多方面的。这时不要面面俱

到，应该选取一个新颖或者是重要的角度切入，认真解读。 感是建立在读的基础上的，是阅读的深化，甚至是对作品内容的再发现。要想“感”的

深刻，耐人回味，有独到之处，就必须做到：

一 不应只是原作思想观点的简单照搬，不要言人所言，而应该是在原作思想观点的基础

上，将认识再提高一步，另辟蹊径，进行创作，写出新意。这样的感受才能深刻独到。

二 要写触及心扉引起共鸣的感受。读一篇文章，感受是多方面的。要感的深刻，又要具

有社会现实意义，就应书写自己感触最深，不吐不快的那一点感受，书写可以引起他人共鸣

的感受。这就如同写一事一议的文章，扣住一点可以谈深谈透，不致于导致感想肤浅。切忌

篇二：《达芬奇》读后感

读《达芬奇》有感

增江街东方小 四年级 王羽婷

以前“达芬奇”这个名字对我来，是一个陌生的名字。自从老师叫我买了关于科学家及科学发明阅读书——《达芬奇》后，让我不再对“达芬奇”感到陌生了，知道他是一位出色的艺术大师，是一位多才多艺的画家、寓言家、雕塑家、发明家、哲学家、音乐家、医学家、生物学家、地理学家、建筑工程师和军事工程师。同时我在书中得知他是一位天才，他少年时代勤奋好学、做事干练、刻苦钻研，最终走向成功的光辉道路。

读了这本书，让我明白了许多道理。其中《达·芬奇画蛋》这篇文章，对我的启发很大。这篇文章主要讲了达·芬奇拜了名画家佛罗基奥为师，佛罗基奥每天让小达·芬奇画鸡蛋，这让小达·芬奇产生了疑感，他问佛罗基奥：“老师，您为什么老是让我画鸡蛋？” 佛罗基奥告诉他：“鸡蛋看似普通，但从来没两个绝对一样的鸡蛋，即使是同一个鸡蛋，如果角度不同，那么投下的光线他也会不同，在任何不同的角度观察鸡蛋，都会有不同的结果。因此，仔细观察鸡蛋，不断重复画鸡蛋是绘画的基本功，基本功要练到应用自如。最后，达·芬奇终于成了一位了不位的画家。

达芬奇画蛋的故事，让我明白了一个道理：任何成功，都要经过勤奋不懈的努力，仔细观察、勤学苦练，才有可能创作出优秀的作品。

篇三：达芬奇画鸡蛋

《达芬奇画鸡蛋》

达芬奇出生在意大利的一个律师家庭，从小就喜欢画画。五岁那年，他的父母把他送到一位著名绘画老师那里学习绘画。从上课的第一天起，老师就让他画鸡蛋，整整画了一年。

达芬奇觉得既枯燥又乏味，想画的东西一样都没学，却画了无数个鸡蛋。有一天，他终于忍不住开口对老师说：“老师，我每天都在画鸡蛋，可这样画下去，我究竟会有什么长进呢?”其实老师也早就看出了他的心思，对达芬奇说：“你不要以为画鸡蛋很容易，其实，即便在一千个鸡蛋里面，也没有两个鸡蛋是完全相同的。就算是同一个鸡蛋，放在不同的地方，角度只要稍微有些变化，形状也会不一样。要想画好一个鸡蛋，不下一番功夫是不行的。”

老师的解释使达芬奇恍然大悟，原来画鸡蛋是在练习基本功，这是成为一个好画家的必经之路。从此，达芬奇也再也不敢小看画鸡蛋了，每天都认真地画鸡蛋，还经常把画好的鸡蛋拿出来进行比较，看看在形状、位置等方面的差别。

三年过去了，达芬奇的画技大有长进，他画的鸡蛋个个惟妙惟肖，就跟真的鸡蛋一模一样，而且每个鸡蛋都不一样。就这样，达芬奇从画鸡蛋开始，逐渐成为一名画家，最终成为世界著名的艺术大师。

《岳飞传》

岳飞是宋代著名英雄，是历史上的传奇人物。

岳飞自幼好学，但家里很穷，买不起纸和笔，母亲就用黄沙铺地，折来树枝，让小岳飞在沙子上写字。岳飞还喜好练武，他经常一边读书一边练武。

岳飞20岁那年，北方的金国侵犯宋朝，占领了很多城市，朝庭召青壮年入伍保卫边疆。听到消息后，岳飞热血沸腾，决定投身军营。临行前一天的晚上，岳母取来毛笔，先在儿子后背正中写了“精忠报国”四个字，然后拿起绣花针，开始刺字。针扎在身上会有多疼啊，岳母一落针，岳飞的身体就一颤，岳母心疼地问：“好孩子，疼得厉害吗?”岳飞一脸坚定地说：“我可以忍受，请母亲继续刺字吧!”岳母流着眼泪，咬着牙在岳飞背上刺完了“精忠报国”四个字。

岳飞带着这四字来到军营，他牢记母亲的教诲，勇敢作战，屡建战功。他率领的军队常常将敌人杀得片甲不留，敌人听到岳飞两字就闻风丧胆，他们感慨地说：“撼山易，撼岳家军难。”意思是说，推翻大山容易，打败岳家军很难。慢慢地，岳飞的名字在各地传开了，百姓们都称赞不已。岳飞的塑像至今还树立在杭州的岳王庙中，受到人们的敬仰。

《空心鸡蛋》读后感 (600字)

有一篇文章，读完之后让我的心灵受到了震撼。一个同我一样大的女孩子，究竟演绎了怎样动人的篇章，让我悄然落泪。

故事这样的：一对夫妻离婚后，女儿小叶子和爸爸一起生活。爸爸每天去工地上班，小叶子也很乖巧，每天放学后都按爸爸的要求，煮两碗面。爸爸爱吃煎蛋，面里就放了一个煎蛋；小叶子爱吃煮鸡蛋，面里也就有一个煮鸡蛋。这天晚上，爸爸在工地里挨了老板骂，心情自然不好，而小叶子今天又不小心把蛋煎糊了，爸爸变大发雷霆：你怎么回事，连一个鸡蛋都煎不好!"说完就回房间了。过了一会儿，他觉得说得有些过头了，便出来安慰小叶子。他看见她坐在门口，手里端着她的那碗面，就走上前去。小叶子，我帮你把蛋剥了吧。不，不要爸爸。"小叶子连忙捂住自己的碗，可已经迟了，她惊慌地站在一边。爸爸刚敲破蛋壳，热水就流了出来。他突然想起自己有好长时间都没有买鸡蛋了，他终于明白了

读完之后，我暗暗地问自己：只是一个孩子对父亲的爱吗？在全中国，全世界，又有多少的孩子能这样的为父母付出，这样的关心父母？我很惭愧，同样是上五年级的我，却从来都没有这样做过，甚至有时候还会无缘无故的对他们发脾气。再回看这篇文章，虽说父母离异给她带了心灵上的创伤，但她还是用自己的爱，去感动了父亲，感动了许许多多和我一样的人，这就是爱的力量吧！

这篇文章之所以能打动人心，不是因为作者优美的笔触，而是应为小叶子的那颗充满爱的心！

五年级:罗威

《萝卜、鸡蛋、咖啡豆》读后感

今天，我读了《萝卜、鸡蛋、咖啡豆》这篇文章，很感人。这则故事讲的是一个充满困惑的女孩向她父亲诉苦，他的爸爸没有直接回答她，而是把萝卜、鸡蛋、咖啡豆放入水中煮，让女儿观察其变化，结果是萝卜软了，鸡蛋硬了，而咖啡豆却散发出香味，据此，父亲启发了女儿，使女儿走出误区。

这个故事中，清水代表着我们的生活，萝卜、鸡蛋、咖啡豆代表了三种人；这火就是生活的煎熬。原来看着坚强的萝卜变得软弱无比，原来看着软弱的鸡蛋在经历了生活的煎熬后，一颗流质的心变得坚强了，而黑黑的咖啡豆在生活的煎熬下不但让自己变得芳香扑鼻，而且让自己的环境与生活芳香扑鼻。人也一样，同样的环境，却有三种截然不同的结果，原因何在？就在于他们对生活不同的态度及为之付出的努力。

联想到自己学英语，曾经也是面对豆芽菜般的英语，丈二脑袋摸不着头脑，因头疼背书而扬言要放弃英语，不过现在的我也没有像萝卜一样给彻底打垮，只不过有点接近萝卜，如果不加把劲读英语，以后我就会一蹶不振，在以后，我要改变以前的学习方法，比如背书时不开磁带听之类的，我想只要这样做坚持听读，我也许就会像上文中的鸡蛋一样，一点一点的硬朗起来，变得刚强。

希望自己将来即使做不了咖啡豆，也要像鸡蛋一样，面对学习中的困难，要有百折不挠、奋力拼搏的精神，打好基本功，相信命运就掌握在自己的手中。朋友，在现实生活中你也许会有无数的艰难和挫折，你将怎样面对呢？你是想成为萝卜、鸡蛋，还是想成为咖啡豆呢？也许你的心里早已有了答案。愿我们在为理想而奋斗的道路上勇敢、坚定，让梦想成真！

《画鬼最易》读后感

今天，我读了一篇寓言故事。名字是“画鬼最易”。一听到这个名字就知道很有趣吧！大概内容如下。
春秋时期有一个画师的画技十分高超，深受人们推崇。一天，齐王 听说了他的 名声，便请了画师来为自己 作画。画师摊开画 纸，调好墨色，便开始 聚精会神的 画了。过了半天，画师终于画好 了，将画像呈给齐王 观赏。齐王看着这幅画作，心里十分满意，赞叹道:“这幅画真是惟妙惟肖，就像真的 一样。先生，您的确是名不虚传啊！”
画师听了，谦卑的说:“您太客气了，不过是雕 虫小技，让您见笑了。” “您过谦了，”齐王不以为意，说道，“先生 既然画过许多人物 和鸟兽，不知道您认为 什么最难画呢？”画师想了想，答道“画狗画马最难。”齐王听了非常惊奇，便问道“那画什么最简单呢？” “画鬼 最易”先生答道。这下齐王更不解了，又问道“不知先生为何这么说”画师 笑着 说“：因为狗马经常出现在人们面前，不能任何虚构，如果画错了一点，就会被人们发现，因此是最难画的了。而鬼怪是虚无的东西，谁也没有见过，就可以由着心意来话。画出来后，谁也不能说它不像鬼，因此是最容易 画的了。”听了这般话后，齐王哈哈大笑。
其实，在实际生活上，大家往往认为这些经常出现的东西，因为每个人都见过，所以这是最简单的。却因为鬼没有人见过，所以画起来没有一点儿思路，就觉得是最难画的了。就拿 我做一个例子吧，每次一做到很简单的数学题 ，就感到自己 一定会做对，就从不验算，从不检查，却而疏忽大意，最终导致自己把这道题做错。可是，这个画家在想法就有点儿与众不同，他觉得没有人见过鬼，因此也不知道鬼到底是什么样子，别人就不能说自己画的不像，而狗和马是真实存在的，半点都不能虚构。这个故事告诉我们，真实的事物需要经过客观实际的检验，不然就是虚假的。也不能因为哪件 事太简单了，而疏忽大意。

看画感想

今天，我看见一幅画，一个小朋友在捉青蛙来煮汤，我看了以后，心里觉得很难过，因为人们太残忍了，我想对这个小朋友说：“小弟弟，你知道吗？青蛙是益虫，专门吃害虫、保护庄稼、为民除害，是农民伯伯的好帮手，你不能捉它，要好好保护它，如果没有它，蚊子来咬你，庄稼被虫咬，农民伯伯就没有收成，没有了粮食，那你还能长大吗？环境会美吗？现在你懂了吧，以后不要去伤害青蛙了，好吗。”

《画杨桃》读后感100字

【第1篇】

今天，我们学了第11课《画杨桃》，这篇课文主要讲了在美术课上，老师让“我们”画杨桃，但由于角度不同，“我”把杨桃画成了五角星形，有的同学嘲笑“我”，但老师却肯定了“我”，并教育了同学们。

通过学习这篇课文，我深有感触，明白了无论做什么事或看问题都应该实事求是，从多方面考虑。当别人的想法和自己不一样时，不要嘲笑别人，认为别人就是错的，同样的道理，也不能不相信自己，因为怕被别人嘲笑，而不敢坚持。

【第2篇】

我喜欢的一篇课文是大作家岑桑写的《画杨桃》。

课文主要讲了“我”把杨桃画成了五角星，受到了同学们的嘲笑，老师却告诉我们从不同的角度看杨桃，画出的形状也就不一样。父亲告诉我画画时要看到什么样就画成什么样，不能想当然。父亲的话和老师说的“当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，我们应该相信自己的眼睛，看到什么样的就画成什么样。”

《画杨桃》是我读过的书当中的一篇小小的文章，却给我带来了很多的启示。以后我还要读更多的书。

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