将相和读后感600字
将相和观后感400字。
观看一部影片，就好像在眼前展开了一个新世界，好的作品能直击人心，给我们带来震撼的感受，写一篇观后感，可以更好地从剧中领悟出作品想表达的理念。很多人都是在写观后感的过程获得成长。一篇优秀观后感怎么写呢？小编现在向你推荐将相和观后感400字，请阅读后分享你的朋友！
《将相和》观后感文/七彩星
《将相和》这个影片使我受益匪浅。
这个影片通过对《完璧归赵》《渑池之会》《负荆请罪》三个小故事的记叙，写出了将相之间由不和到和好的经过。赞扬了文将蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重，顾大局、识大体的可贵品质和政治远见。也赞扬了武将廉颇勇于改过的精神。同时还赞颂了蔺相如和廉颇的爱国思想。
看完《将相和》，我陷入了沉思，蔺相如胸襟广阔、智勇双全，为国家的利益而不计个人的得与失，高风亮节。在他忍辱退让行为的感化下，大将军廉颇知错就改，用自己的一片赤诚赢得了一生的朋友，也换来了国家的安宁。其实，在 现在的生活中，小到一个团体，大到一个社会，都要以和为贵，也只有这样，我们的生活才会更美好。
在这个影片中，我最喜欢廉颇。他作为老将，威震朝野，秦王也惧他几分，当蔺相如比他职位高时，他毫不遮掩，表达自己的观点；当他听说蔺相如是为了国家而躲他时，知错就改，还负荆请罪。作为一位声势显赫的老将，他的举动令人钦佩。
知错能改，善莫大焉。人都有可能犯错，犯了错，只要改正了仍是最好的人。我们一定要按这句话说的做，我们才会更进步，社会才会更美好。
HdH765.cOm更多精选观后感阅读
史记将相和观后感(精选3篇)
推荐你看看以下的史记将相和观后感，你感觉对写作品名观后感毫无头绪吗？这时用观后感来记录内心收获就相当不错，写观后感时，我们可以重点描写令自己印象深刻的场景和镜头，本文供您参考并请您收藏！
史记将相和观后感 篇1
宽容，是什么呢？或许是《将相和》里蔺相如大度原谅了为难他的廉颇，与他兄弟相称，齐心协力扶持赵王。或许是齐桓公在鲍叔牙的建议下宽恕了曾经射了他一箭的管仲，在齐桓公登基后又重用其，使得齐国九合诸侯，一度成为春秋霸主。
宽容，真的能改变许多。
我抬起头，这才五月天，太阳就耐不住性子，急着将云挤到一边，迫不及待地让阳光穿过蓊蓊郁郁的树冠，炙烤着人们的脸。一切都是那样安静，除了知了在不停地叫着。天气太热了，热到那个好动的四班不见了踪影，只剩下一声声抱怨般的叹息。
长跑开始了，我早已丢失了看蓝天白云的心情，只是低着头，听着足球鞋与跑道碰撞发出的“哒哒”声。恍惚中，我只觉得与身前一个软绵绵的东西轻轻撞了一下，那个身影便像羽毛一般，在空中悠悠地飘了一会，落在了地上。我这才抬起头，是她摔到了！我将她扶起，指尖触碰到她的胳膊的那一瞬间，我突然感到她是那样的瘦弱。在宽大的T恤下，她的身板显得更加单薄，好似随便一阵轻风都能将她吹倒。我小心翼翼地扶着她，生怕手中的“瓷娃娃”碎了。“没事的。”一个软绵绵的声音在我耳旁响起。声音很轻，像天上的云，和学校对面卖的棉花糖一样柔软，但却字字渗进了我的心里，如同一股清流，像薄荷一样。她像是看清了我眼中的不安与歉意，轻轻地拍了拍我的背。我抬起头望向她，果然，她整个人都是软软的：大大的眼睛，里面是泪汪汪的，总有股伤春般的惆怅感，却从不向别人抱怨。见我看过来，她便咧开嘴笑了。那一刻，一切都停了下来，她的头发在微风中扬了起来。在太阳的照耀下，她的眼眸散发着银色的光芒，她整个人像笼罩着一层淡淡的雾，那样遥不可及……“你快跑步吧，老师发现了就不好了。”我点点头，冲她一笑，又跑了起来。
位居大夫之右的蔺相如以国家为重，处处隐忍避让，不与廉颇争功，最终以一颗宽容之心让廉颇负荆请罪；齐桓公贵为一国之君，却不与差点要了他性命的管仲多计较，以一颗兼容坦荡的大度之心换得管仲的忠心以报。多么惊心动魄的故事，多么风起云涌的画面，引得司马迁掩卷沉吟，最终为他们谱写了宽容的赞歌，永留史册。
先人的美德在我指尖留香，但于我，有时宽容不需要齐桓公和鲍叔牙谅敌的胸怀，只需要一个微笑，便足矣。
感谢你，那微笑的瘦弱的姑娘！
史记将相和观后感 篇2
1、学会本课的五个生字。掌握“商议、都督、委托、水寨、轻易、支援、甘受惩罚、大雾满天、饮酒取乐、神机妙算”等词语。
2、理解课文内容，认识诸葛亮借箭成功的主要原因是有知识、有计谋、有肚量、有胆略，更重要的是有创新精神。
理清文章的叙述顺序，在理解课文内容的基础上分清事情的前因后果。
1、感悟祖国灿烂文化的民族底蕴，激发热爱祖国的思想感情，和创新意识。
2、了解事情的前因后果，克服嫉妒心理。
了解草船借箭这件事情的前因后果和一步步的发展过程。
从“草船借箭”这件具体事情体会诸葛亮的神机妙算和他的创新精神。
通过小组讨论，教师相机点拨，结合朗读课文理解问题。
1、从问题入手，激发学生兴趣，同时交代时代背景，便于学生的理解。
2、启发学生交流自学成果，鼓励他们提出自己的问题。
3、有重点的讨论学生提出的问题，相机点拨学生理文章的前因后果。
1、自己查找资料，自学课文，并提出自己不能解决的问题并带着问题读书，在读中思考、领会、划词划句，使学生动脑、动口、动手，弄懂弄通课文的内容。
2、通过小组合作讨论，解决自己不能解决的问题，不能解决的全班讨论解决。
1、谈话导入 ：今天我们来学一篇根据《三国演义》的有关章节改写的故事。（出示课题后齐读）
2、简介背景：东汉末年，即1700多年前，曹操、刘备、孙权各据一方。曹操打败了刘备，又派兵进攻孙权，于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操。诸葛亮奉刘备之命到孙权那里帮助作战，“草船借箭”的故事，就是在孙、刘联合抗曹的时候，也就是在赤壁之战之前发生的。
3、从《草船借箭》这个课题中，我们可以知道什么？
4、初读课文、整体感知。
按照事情发展的顺序，给课文分段。
第一段（1～2）讲周瑜妒忌诸葛亮的才干，用十天造十万支箭的任务来为难诸葛亮，诸葛亮接受了这个任务，并保证三天造好。
第二段（3~5)讲周瑜不给造箭材料，进一步陷害诸葛亮。诸葛亮不要造箭材料，巧妙地做好借箭准备。
第三段（6～9）讲诸葛亮利用草船向曹操借箭。
第四段（10）讲诸葛亮如期交箭，周瑜不得不佩服诸葛亮神机妙算，自叹不如。
本文的中心事物是“箭”，周瑜借造箭来刁难诸葛亮，诸葛亮因借箭而显示才干。通过学习，同学们对课文内容基本把握了。请大家以“箭”来总结段意。
第一段，写周瑜让诸葛亮造箭；
第二段，写诸葛亮准备造箭；
第三段，写诸葛亮借箭；
第四段，写诸葛亮借箭成功。
学生归纳之后，教者充分肯定，并且相机指出：这是按照事情的“起因、发展、高潮、结果”的.顺序写的。
二、学习第一段。
师：初读了课文，大家看出周瑜妒忌诸葛亮的才干，想设计陷害他。第二自然段是一段精彩的对白。我读提示语，一、二组读周瑜的话，三、四组读诸葛亮的话。想一想：从对话中可以看出周瑜和诸葛亮分别是个什么样的人？
师：这一段对话的提示语太单调，怎么总是“周瑜问，周瑜说”呢？ 我们学过的提示语中，常常有恰当地描写说话人的动作、神态等的语句，可以帮助我们理解人物的个性特点。只是本文是由古文翻译过来的，古人写文章用提示语一般很简洁，“某人曰”就好了。那好，我们接下去就来通过人物对话的朗读和揣摩，给文中提示语加一个确切的表示人物动作、神态、心理活动的词语，再读读这句话，更深地体会人物的个性特征.
生：我给第一句加“假惺惺”，因为一个大都督怎么会不知道水上交战用弓箭最好？他这是装的。（读）
生：我认为加“明知故问”好（读“周瑜明知故问地说”）。
师：词用得好。但这儿“问”和“说”有重复之嫌。请再读读，改一改，把句子读好。
生：周瑜明知故问：“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”
生：我给周瑜第二句话前加“狡猾地”一词。诸葛亮是一个文人，一个客人，他没有兵工厂，怎么造十万枝箭？分明想害他。
师：刚才，大家从周瑜的语言中体会出他的险恶用心，由此加深了对人物的了解，真棒极了。接下去，把周瑜和诸葛亮的对话认真读读，仔细想想，从中挑选出你认为有必要的，补充提示语，并说说理由。
生：我认为“军情紧急，可开不得玩笑”一句前可以加“高兴”。因为周瑜看到诸葛亮上当了，心中非常高兴。
生：周瑜虽然高兴，但又要忍着，装模作样。所以，我添上“心中暗喜，嘴上却说”。
师：好啊，从语言交流中体会到人物内心复杂的变化了。
生：诸葛亮愿立军令状之前，应加上“很有把握”。
师：请你把诸葛亮的话读一读，读出他胸有成竹的语气。
（生读）还有哪句话也表现出他胸有成竹？我们一起读。
史记将相和观后感 篇3
宽容，是什么呢?或许是《将相和》里蔺相如大度原谅了为难他的廉颇，与他兄弟相称，齐心协力扶持赵王。或许是齐桓公在鲍叔牙的建议下宽恕了曾经射了他一箭的管仲，在齐桓公登基后又重用其，使得齐国九合诸侯，一度成为春秋霸主。
宽容，真的能改变许多。
我抬起头，这才五月天，太阳就耐不住性子，急着将云挤到一边，迫不及待地让阳光穿过蓊蓊郁郁的树冠，炙烤着人们的脸。一切都是那样安静，除了知了在不停地叫着。天气太热了，热到那个好动的四班不见了踪影，只剩下一声声抱怨般的叹息。
长跑开始了，我早已丢失了看蓝天白云的心情，只是低着头，听着足球鞋与跑道碰撞发出的“哒哒”声。恍惚中，我只觉得与身前一个软绵绵的东西轻轻撞了一下，那个身影便像羽毛一般，在空中悠悠地飘了一会，落在了地上。我这才抬起头，是她摔到了!我将她扶起，指尖触碰到她的胳膊的那一瞬间，我突然感到她是那样的瘦弱。在宽大的T恤下，她的身板显得更加单薄，好似随便一阵轻风都能将她吹倒。我小心翼翼地扶着她，生怕手中的“瓷娃娃”碎了。“没事的。”一个软绵绵的声音在我耳旁响起。声音很轻，像天上的云，和学校对面卖的棉花糖一样柔软，但却字字渗进了我的心里，如同一股清流，像薄荷一样。她像是看清了我眼中的不安与歉意，轻轻地拍了拍我的背。我抬起头望向她，果然，她整个人都是软软的：大大的眼睛，里面是泪汪汪的，总有股伤春般的惆怅感，却从不向别人抱怨。见我看过来，她便咧开嘴笑了。那一刻，一切都停了下来，她的头发在微风中扬了起来。在太阳的照耀下，她的眼眸散发着银色的光芒，她整个人像笼罩着一层淡淡的雾，那样遥不可及……“你快跑步吧，老师发现了就不好了。”我点点头，冲她一笑，又跑了起来。
位居大夫之右的蔺相如以国家为重，处处隐忍避让，不与廉颇争功，最终以一颗宽容之心让廉颇负荆请罪;齐桓公贵为一国之君，却不与差点要了他性命的管仲多计较，以一颗兼容坦荡的大度之心换得管仲的忠心以报。多么惊心动魄的故事，多么风起云涌的画面，引得司马迁掩卷沉吟，最终为他们谱写了宽容的赞歌，永留史册。
感谢你，那微笑的瘦弱的姑娘!
将相和读后感作文范文
这个星期，我学完了这篇课文，从中受到了许多教益。课文通过完璧归赵、渑池之会、负荆请罪三个小故事，表现了蔺相如的临危不惧，足智多谋和顾全大局，注意团结的品质，赞扬了廉颇知错就改的精神。可见团结一致共同对敌才有利于国家。
学完以后，我想到我们的学校、班级，一个大集体，都能像蔺相如和廉颇一样，同心协力，宁可让自己让自己吃亏，也不要破坏了集体的荣誉，那该多好啊!平时，同学们为了自己，而不顾班级荣誉，为了芝麻大的小事而争执不休，大打出手，非置人于死地不可。这样，既破坏了班级的荣誉，伤害了同学之间的友谊，有带来了不少麻烦，又有什么用呢?应该像蔺相如那样宽容，让人三分，以大局为重，向共同目标前进。廉颇大将军更是值得我们学习，当他知道蔺丞相的用意后，很是惭愧，主动上门负荆请罪。不像我们现在的有些同学，干错了事情，事实摆在眼前，就是不认错，还是一意孤行，最终还是低头认错。
所以，我们一定要学习蔺相如、廉颇的优秀品质。在和别人发生冲突的时候，要顾大局，不能光为争一口气去和别人闹意见。当自己有错时，在指导自己的错误后，一定要知错就改，决不能只认错不改错，不让同样的错再次出现在自己身上。这样，就能更好的保卫集体的荣誉。
《将相和》讲了:廉颇看着蔺相如凭着一张嘴当上比他高的管位，便产生了矛盾。后来明白了蔺相如的用心良苦，便负荆请罪。从此以后，他们俩成了好朋友并同心协力保卫赵国。
故事中的蔺相如是个勇敢、聪明的文人，我蛮欣赏他的。在大殿内，他洞察到秦王一丝诚意也没有，就找了个很好的理由取回了和氏璧。如果我是蔺相如的话，我才没想那么多，直接要秦王要回和氏璧，想必这么做一定会被守在秦王旁边的侍卫杀掉。看来我这个人以后在生活上吃亏，凡事都不懂得转弯，总是很死板。例如查改错，总是一次又一次的催着他们改错，弄得我特烦。如果这样做会很省力:谁没改错，就让老师来教训他们一顿。经过这次的教训，保证他们下不为例。如果犯事都会转弯的话，想必我也能成为一个聪明的文人。而廉颇我更加欣赏他。他听了蔺相如的一番话便负荆请罪。我原本以为当他听到蔺相如的话时，会冲到他家找他理论。没想到，廉颇的度量这么大。据我所知，大将军一般都属于四肢发达，头脑简单的人，凡是听到有人反驳他，就会用暴力解决这件事。好在这件事没在我的意料之中，不然赵国就会引起内轰，让秦国有机可趁。也正因为他度量大并懂得是非黑白，才得以化干戈为玉帛。最后两人还成了好朋友，并同心协力保卫赵国。
最后我悟出一个哲理:一个集体起内轰，容易让敌人有机可趁;惟有团结起来、同心协力对抗外敌。将相和读后感作文模板
金鱼和渔夫观后感400字
《金鱼和渔夫》观后感
今天我和小伙伴一起去看了场精彩的儿童人偶剧《金鱼和渔夫》。伴随着动听的音乐，演出开始了。来自理想星球的快乐王子艾克
鲁，他渴望成为大人，但是要到蓝色星球找到快乐之源，才能成为大
人，艾克鲁开始了他的蓝色星球之旅。他变成了小金鱼，在无边无际
的海洋中冒险！
一来到蓝色星球，就遇见海霸王和他的手下在逼丑小鱼米妮嫁给
他，艾克鲁见了，用自己的超能力教训了海霸王，后来米妮和艾克鲁成为了好朋友，可是艾克鲁不幸被渔夫爷爷的渔网逮住了，艾克鲁答应渔夫爷爷，只要爷爷把他放了，他就帮爷爷实现任何梦想，爷爷放了他，艾克鲁为爷爷变了一条装满新鲜鱼虾的渔船。
海霸王知道后，就去怂恿渔夫的妻子去给艾克鲁提一些无理的要求，来达到他的目的，也就是希望艾克鲁消耗掉所有的生命能量。艾克鲁为了实现渔夫妻子的愿望，耗尽了能量，倒在了地上。
渔夫和妻子见了，感到很愧疚，妻子也很后悔，流下了悔恨的眼泪。渔夫和妻子，还有米妮不停的高呼皮皮其可其可巴巴变终于换醒了艾克鲁，他用余下的一点点能量，打败了海霸王，最终艾克鲁回到了自己的星球。
看完这场演出，我深受启发，我们千万不要做一个贪得无厌的人，要明白知足长乐的道理。还有，一个人的力量是不够的，得要团结互助才能胜利！
今天的收获可真不小呀！
《我和“叛徒”爸爸》观后感400字
《我和叛徒爸爸》观后感
这篇电影的主要内容是一个踢足球姑娘叫小鸽子。她从小就被人骂为叛徒的孩子，而且她的爸爸很早就离开了她的生活。所以她去了爸爸那里，可是一到家就发现一个叫美铃的阿姨私自闯入了我的生活，而我也在和爸爸之间排斥她。美铃阿姨忍辱负重，直到一次，美铃阿姨偷偷地把一件橘色的球衣送到小鸽子的抽屉里面，小鸽子却误会了她。在发泄愤怒时，不小心用力过猛，使美铃阿姨受伤。得知真相后，小鸽子又与美铃阿姨重新相识，成了一对十分要好的朋友。而小鸽子也在爸爸那里的学校球队中认识了很多人，可后来校长说要赢一支省城队伍，不然就取消足球队。小鸽子悲痛欲绝，因为对战的队伍是她外公和她爸爸的。当年她爸爸因为要帮朋友实现梦想，背叛了外公。这次小鸽子选择了外公，并帮外公赢下了比赛，后来经过小鸽子一段苦诉。不仅使爸爸和外公和好了，而且爸爸的球队也保了下来。
这个电影对我的印象十分深刻，我也从中得到了启示，每个人都有自己的梦想，而成绩只是决定梦想的去向，却不可以毁灭梦想。而我也经历过一次：我很喜欢奥数，从三年级就报名华罗庚杯赛，可总是屡战屡败，屡败屡战，每次都是名落孙山。可是我又去考走美杯，一举中奖，成为了合肥市少有的一等奖，复赛扩大范围，从安徽省扩大到全国，我也获得二等奖真不容易要写论文。我刚要参加决赛考试，结果政府下令不给考了。这阻挡不了我的梦想。我依然继续前进。。。。。。
《查理和巧克力工厂》观后感400字
《查理和巧克力工厂》观后感
六（7）班 许文馨
今天我观看了一部电影，名叫《查理和巧克力工厂》。这部电影主要讲了小男孩查理巴奇家境贫穷，他很崇拜一位名叫威利旺克的巧克力制造者，可威利旺克的巧克力工厂从不让人进入。一天，威利旺克发出消息，说他已将五张金票放入一批巧克力中，销往世界各地，得到金票的五个孩子就能来工厂参观。查理家里并没有多少钱，但他依然有幸得到了门票。进入工厂后，其他的孩子分别由于贪吃、自大、任性、看电视导致的缺乏想象力而受到了应有的惩罚，而他们的父母也因纵容孩子得到了惩罚。最后，威利旺克对查理巴奇说：我可以将我的巧克力工厂送给你，只要你愿意离开家人。原来威利旺克的父亲是牙医，他不允许孩子吃糖，也反对威利旺克想做糖果制造者的愿望，于是查理帮助威利旺克和父亲重归于好，并且得到了梦寐以求的巧克力工厂。
威利旺克追求梦想是没错，但他没有理解父亲的苦心，父亲只是想让他不蛀牙，身体健康，可他却离家出走，赌气般地完成自己的梦想，还从此对亲情十分排斥，这样的做法是不对的。他的父亲为了保护他，专门给他制作了一个牙套，不让他吃糖，因为对他的爱甚至阻挠他的梦想，可父亲在威利旺克离开后还是时时刻刻的关注他的动向。而威利旺克呢？他不去想以前所有的回忆，连说父母这两个字时都说不出口，真是太辜负他父亲对他的爱了。可怜天下父母心，不会有父母不爱孩子的，不论是溺爱还是过于严厉，出发点都是对我们的爱，只不过有些极端。我们要体谅父母，自己做好每一件事。
《我和厄尔和将死的女孩》观后感400字
《我和厄尔和将死的女孩》观后感
这个故事大概就是讲的男主我和厄尔和一个将死的女孩.....就酱....整个故事是用第一人称记叙的，将死的女孩叫 Rachel（瑞秋，ps：发音好好听！）女孩患了癌症，女孩的妈妈告诉男主的妈妈，然后男主的妈妈要求男主去陪伴女孩，男主很不情愿但是没有办法，事实证明妈妈没有错，男主收获了一生中最重要的东西（我不剧透，我只想说！男主你个大骗子！）.....然后就开始了一段没有回头路的友情，没错很感人的单纯的没有爱情的友情故事。
首先说说男主，Greg，高三，他认为高中是一段最烂最烂的经历，毁掉了他的经历....后来.....后 来当然会有转变，不然就没得看了！男主好像天生自带吐槽技能：
例如Greg！how was your summer？
Summer?What does that word even mean?Like,more summ ?
Ok，我们回到主题。在男主的认知里，自己算得上是一个隐形人，不和任何人相处过于亲密，也不和任何人为敌，为什么？因为他知道在这样传统的高中，人们都应该找到一个属于自己的小团体，但即便是这样你也不能拥有100%的安全感。可是这样的日子好像在遇到了Rachel以后就开始变得不一样了。
这部电影好像是改编于一部同名小说，当然我是一定会去看的。是今年6月份更的一部影片，香港译名为初恋有病，可是我觉得这没有爱情吧，哎或许也有，无所谓啦~我是不同的莎士比亚嘛~~多的不剧透了，总之是一部很慢的电影，欣赏Greg和厄尔的敢想敢做，也心疼Greg的顾虑胆怯。总之大步向前吧，你不是还有来自另一边的力量嘛
《我和红七军》观后感400字
前几天，学校组织我们看了一部电影，名叫《我和红七军》。
在去看的路上我就在想：这部电影里讲了什么可歌可泣的流传千苦的故事呢？看完后才知道：原来，电影讲的是我中国工农红军第七军部队营长黄勇飞和**营长梁超带领的部队间对抗作战的故事。由于敌我双方都骁勇善战，所以多次对阵后，双方仍旗鼓相当。**的军队就想凌晨偷袭，可万万没想到的是，红七军早有警觉，结果敌军刚出发就被红七军杀了个措手不及，指挥长见大势已去，士兵伤亡惨重，急忙下令退兵，但红七军为了彻底打垮敌军，让老百姓从此过上幸福的生活，他们继续顽强作战。在艰苦的生活和激烈的战争中，红七军损失了主将 师长，但是，余下的部队却丝毫不让步，他们士气高昂，最终在战争中打败了**，取得了胜利。在敌我多次交锋的过程中，**营长梁超两次被红七军俘虏，却两次均被红七军释放感化。梁超从与红七军为敌，到领教红七军的威风和仁义，他逐渐认识了红七军，明白了只有红七军才是广大人民群众支持拥护的军队，所以最终他毅然投身到红七军的革命队伍中。
电影让我明白了两点：一、我们今天的幸福生活，是先烈们用躯体换来的，我们不能忘记过去。二、凡事要取得成功，需要自己的努力，也离不开周围人的支持和帮助。
《和夏末的500天》观后感400字
一个男孩和一个女孩的故事《500Days of Summer》
剧情：
来自新泽西的汤姆（Joseph Gordon-Levitt约瑟夫高登-莱维特 饰）是一个沉溺于英伦哀歌与《毕业生》情境的年轻人。他供职于一家贺卡公司，任务是撰写富有创意的祝辞。
某次会议上，汤姆的老板把新助理介绍给大家，她是来自密歇根的魅力女孩莎莫（Zooey Deschanel 佐伊丹斯切尔 饰）。莎莫自幼父母离异，因此对于感情的态度与众不同。汤姆和莎莫没有一见钟情，但却在一次酒吧K歌后彼此示好，成了非典型的恋人。而且这段办公室恋情迅速升温，爱火烧得谁都无法预料。最后，在一个餐馆里，莎莫对汤姆说了绝情的分手。
深陷情网的汤姆，经受不住失恋的打击，郁郁寡欢，周围的伙伴们希望帮他走出阴影，然而，这并不是故事的全部，本片以汤姆的视角把时间重新组接，让观众在对比中体味500天恋爱的弦外之音
观后感：
知道这部电影很久了，总算得空看完。
想来觉得好笑又奇怪，想看的和看了的结局竟然是一样的。
情人节的时候上映了一部叫《爱乐之城》的电影，内容是讲述一位爵士乐钢琴家与一名怀揣梦想的女演员之间的爱情故事。据看过的人说，最后俩人没在一起。
周末晚上本想去电影院看《爱》，谁知道最近的影院里此片排片太少一天一场，还是下午四点。铁定没机会。只好翻手机里的腾讯视频《和夏末的500天》。
结局和《爱》一样，相爱的男孩女孩，没在一起。的确，两个成长环境、教育环境不同的男女真正走到一起需要的磨合太多太多。女孩最后跟男孩说的一句话，大意是我们恋爱时，我对你没有信心。事已至此，男孩真诚祝福。男孩邂逅的下一位女孩名叫秋末。
并不是所有的爱情都是在一起，一别两宽各欢喜。
喜欢《将相和观后感400字》一文吗？“好读后”希望带您更加了解电影观后感相关的文章，同时，hdh765.com编辑还为您精选准备了将相和读后感600字专题，希望您能喜欢！
