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《传奇的诞生》是一部根据球王贝利的真实故事改编的运动传记电影,影片主要讲述了球王贝利从儿时的贫民窟擦鞋童到一步步克服困难,最终成为足球界的强者的故事。小编这里给大家带来了一篇网友对这部电影的观后感,一起来看看吧!
别急于求成,享受过程,一切都会水到渠成!
休息日在家看完了《传奇的诞生》这部足球题材的电影,对于我这个不懂足球的人也觉得是一部好剧!影片内容主要讲述了球王贝利如何从贫民窟走出来一步一步走向成功,内容很励志,情节细腻感人。摘取几个有价值镜头跟大家分享~
镜头一:爸爸在打扫完厕所后到后院用芒果练习颠球的时候,小贝利刚开始总是会用力过猛把芒果做成芒果泥[太开心]爸爸告诉他:慢慢来,放轻松,别急于求成,好好享受过程,一切都会水到渠成。享受过程,是不带有目的性的体会带来的快乐,看似普通的话语,却蕴含着大智慧。
镜头二:贝利的父母是特别睿智的父母,不会因为孩子犯错误而大吵大闹,更多的是关怀和鼓励。在贝利受伤那天给家里的妈妈打电话,说自己不应该来参加俱乐部,而应该在学校读书;妈妈说这是我们一起做的决定,不怪你,好好修养要照顾好自己。父母对于孩子的爱是让他做他喜欢的事。
镜头三:在休息室,查理斯受伤了,贝利走过来问他可以上场,他说:受伤的不是腿,而是脑袋。
心智上的挫败比起身体的伤痛来讲,威力巨大,只有自己相信自己,才能做回自己,发挥自我长处!
镜头四:贝利的父亲讲述了自己在1950年比赛球场上因为对方的语言攻击而结束了自己的职业生涯,以此告诉他:不要被外界无关的言语蒙蔽双眼,坚守内心才能不为所动。
镜头五:教练员看到孩子们在酒店里接力颠球的过程,也放下了心中的芥蒂,承认自己的决策失误,让球员用喜欢的任加球法参加比赛。我们的与众不同缔造了我们的精彩绝伦!足球是一项令人快乐的运动,享受快乐才能缔造传奇!
感悟:相信自己并持续努力,不为外界所动摇,坚守自己的梦想,才能一步步靠近梦想。贝利成为传奇的原因便是因为他首先有了一个很伟大的梦想。并且()通过努力,他成功了。梦想还是要有的,万一就实现了呢?
《传奇的诞生》这部电影由杰夫泽姆巴利斯特、迈克尔泽姆巴利斯特导演,凯文德保拉主演,讲述了一个从小被人嘲笑的男孩在最后成为受人欢迎的英雄,这激起了大多数普通的人的斗志与激情。下面给大家带来的是传奇的诞生观后感1000字欣赏。
电影《传奇的诞生》讲述了球王贝利的成长故事。从一个贫民窟的孩子到国家的国宝,贝利以1283个精彩进球证明了自己的足球天赋,也实现了人生的价值追求。辉煌可以忽略,品味成长,在贝利的故事里,我知道没有成功是无缘无故的。
人一生最值得反复寻找的事情是天赋和天命。在青少年时期找到自己的兴趣所在,能够感受到一种神秘的呼唤,并愿意痴迷而行。在中年之后,找到自己的使命担当,敢做敢为,实现生命的价值。贝利的不同之处在于艰难的生活使他在青涩的年龄就找到了自己的责任和使命,并为之而奋斗不息。他的成长史看似传奇,实则有规律可循。
在贝利的成长过程中有多位关键人物:小伙伴、父亲、教练、对手
小伙伴们从小和贝利一起踢球,童年里的美好始终贯穿在影片当中,不仅仅是启蒙,还是一股最为珍贵的精神力量。贝利和小伙伴们将整个贫民窟当作他们的球场,秀球技、打比赛,因地制宜,率性而为。居民区的人们给予他们最大的包容。为了能够买到真正的球鞋,一名小伙伴遭遇意外,他愧疚不已,也更激发了他努力踢球的决心。伙伴的力量是每个孩子成长中的必需。在最为敏感的生命阶段,兴趣的种子一旦发芽,就会恣意地生长天赋被开启。
贝利的父亲曾经是一名优秀的足球运动员,任加球技娴熟,一次比赛中决断迟疑造成腿伤,告别球场。他是贝利的第一任教练,也是最成功的教练。在贝利遭受贵族嘲讽的时候,他告诉贝利要回到自己更为重要;在贝利跟随自己劳动的时候,他陪贝利用水果练球,将任加的精髓在玩中一点点赋能到儿子身上;在贝利离开家的时候,他嘱咐孩子要练就强大的内心当贝利带领巴西队夺得世界杯冠军,他在遥远的乡下泪流满面父亲应该是坚定站在孩子身后的那个人,他知道自己的孩子最需要什么,他也相信 孩子可以创造奇迹,他更懂得任何的成功除了天赋,更要经历丰富而专业的训练。
在一次由贵族和贫民窟孩子之间的足球比赛中,个头矮矮的贝利冲锋陷阵,技压群雄。一位老者比赛后主动找到贝利的父亲,希望可以邀请贝利去球队打比赛。几年之后,贝利的母亲给这位老者去了电话,贝利离开家乡去了大城市踢球。在遭到教练质疑后,贝利一个人曾经想回到家乡去。还是这位老者在车站给他人生选择的关键提醒。
马佐拉一度是贝利的对手,他嘲讽贝利、打击贝利,刺激着贝利。从童年到青年,两个人也最终都成为国家队伟大的球员。这让我想到成就你的往往是你的对手。一帆风顺的成功是不可能的,正是在对手的逼迫和打压之下,贝利逆境中奋起,生命深处透着不屈与倔强。
在球王贝利的成长经历中可以看到卓越儿童培养的路径在童年()时期,疯狂游戏,感受某种兴趣的召唤,要遇到相对专业的人士进行技术训练(贝利的父亲完成了对贝利的启蒙);在达到一定水平的时候,要敢于突破瓶颈,寻找更为伟大的人物去学习;要通过一定的平台展示自己的技艺,从一个人的精彩到领导整个团队,让天赋发挥得淋漓尽致。一直处在高位学习的状态,一直处在改进的状态,一直处在癫狂的状态这样的成长注定会铸就非凡。
在贝利父亲的教育宝典中有三个秘诀:相信自己、相信团队、相信任加。这三个方面的相信让贝利成为球队的灵魂。我们教育中要让孩子相信什么呢?个人的力量、团队的支持、专业的力量奇迹诞生不是无缘无故的,让孩子发现自己的天赋所在,刻意训练,超越自我,才会成就不一样的人生。
《传奇的诞生》观后感——不一样的苦
原创: 专喝绿豆汤
《传奇的诞生》讲述了球王贝利儿时从贫民窟擦鞋童,靠自己的努力克服重重阻碍,逆转绝境成为足球世界最强者的故事。影片揭秘了贝利成名前不为人知的经历,家境贫穷、旁人的冷眼、队友的排挤并没有阻碍贝利的成长,父母的教育一直影响着贝利,最终完成了逆袭,燃动了数十亿人的斗志。
贝利的传奇故事非常励志,在小学四年级的阅读材料中,小学课本中都出现了,人们用贝利的逆袭故事,激励孩子们要努力:“你瞧,贝利小时候条件那么差,那么苦,最终成为了球王,世界闻名。你们现在条件这么好,还不好好学习!”
下面这段话出自于《居里夫人传》。“关于日常生活可以说是相当困难,因为自己的积蓄不多。亲人们,也无多大能力帮助我。但并非我一人如此,据我所知,许多来自波兰的留学生都是大同小异的。我住在顶层阁楼里,冬天非常冷,取暖炉又小,屋子怎么也烧不暖和,而且还经常缺煤,所以屋子里脸盆中的水夜晚常常结冰。为了睡得暖和一些,我把所有的衣服全压在被子上。我只有一盏酒精灯可以用来烧饭,其它的炊事用具就谈不上了。为了节省时间,我常常是一点点面包加一杯巧克力,再加几个鸡蛋和一个水果充饥。我独自处理家务,没有任何人帮助。取暖用的煤,也是我亲自弄上七楼的。”同贝利的故事一样,这位世界闻名的科学家,她的故事同样可以被人们用来激励孩子们要努力:“你瞧,居里夫人上大学时条件那么差,那么苦,最终成为了科学家,获得了两次诺贝尔奖,你们现在能在医院里拍X光片检查身体,就是得益于她发现的新元素。你们现在条件这么好,还不好好学习!”
除了伟人们的故事可以用,人们也会以身作则:“我们小时候多苦,根本就没有课外书可以看,现在给你买这么多书,学习条件这么好,还不好好学习,一天到晚叫苦!真是不可理喻!”
其实,上面的三个例子里都有两个错误。第一,贝利、居里夫人和我们小时候的苦,完全不是现在的孩子们所叫的苦;第二,贝利和居里夫人的成功并不是因为他们的苦,我们现在的生活也不是来源于我们小时候的苦。
在贝利的传记里有这样一句话,“Dico has soccerplayer's legs”,他小时候原名叫Dico,那时候他并没有以擦皮鞋这个苦为乐,他非常有足球天赋(他有足球运动员的腿),在踢足球时(哪怕是没有足球鞋光着脚踢旧报纸做的足球),他感受到的是愉悦。在居里夫人的传记里,就在上面所引述的那段话的同一段落,她写道:“四年中所取得的学习上的进步,不可能一一说出来。我只身一人,没有任何的纷扰,可以全身心的投入到学习中去。而学业上的进步又使得我心满意足,欢快不已。”她当时的生活确实很苦,但她在学习上感受到的同样是快乐。他们是因为感到快乐,在愉快中努力奋斗,最终才成功的。所谓的“苦中作乐”,并不是“以苦为乐”!
现在的孩子们学习时叫苦,或者运动时叫苦,或者完成其他什么任务时叫苦,显然不是贝利或居里夫人的苦,孩子们衣食无忧(除了少数大山里的孩子),人们常说“苦什么不能苦了孩子”,所以他们的苦与贝利或居里夫人的苦完全就是两回事,当你说“你瞧,贝利小时候条件那么差,那么苦,最终成为了球王,世界闻名。你们现在条件这么好,还不好好学习!”,孩子们能听到心里去吗?可能心里还在想“现在又不缺衣少食,你叫我这么去像贝利一样!”有些听话的孩子可能是能直接被激励的:“贝利那么苦,都能成功,我好好学习也能成功”,但当他们遇到自己和贝利不一样的苦时,是否有解决办法就很难说了。
比如,一些孩子对课外阅读头疼,这就是他的苦,和贝利或居里夫人不一样,即使给他看《传奇的诞生》多少遍,看的时候有所感触,过了再来阅读时,还是有困难,因为他感受不到阅读的乐趣,无法像贝利坚持踢球或者像居里夫人坚持学习一样坚持阅读下去,即使勉强读了,也是既不快乐也没读进心里去。我们这个孩子阅读量很大,根本不需要叫他去看书,反而需要不时叫他停下,否则真会废寝忘食的。但也不是所有的书都愿意看,比如《居里夫人传》,在其他书里看过一篇课文长度的关于居里夫人的故事,他可能感觉自己已经知道她的事迹了,再看就是“苦”而不是“乐”了。但其实传记比他看过的那个故事更详细也更有趣,只是他不知道而已。我决定在他玩玩具的时候,先读一段给他听。当我绘声绘色的读了一会儿之后,他自己跑过来了,觉得这书还不错嘛。书是那种全文字,几乎一张图片都没有的,可能他看起来有点累,但是对书已经有了兴趣,要求由我来读。不可能一天读完,第二天还提醒我:“妈妈,今天还没读《居里夫人传》哟。”
虽然在阅读上完全不用操心,但孩子在写字问题上,我却走了弯路,犯了大错,现在回想起来仍然非常自责。他的视动整合能力不太好,开始写字时不能控制大小高低,也无法把一行字真的写成一行。可是小学不可能不写作业呀,我本着一定不能落下学习任务的原则,坚持要求他按老师的要求完成每天的作业,守着监督着,写不好写不快就着急,当时只想着他为什么不认真写,所以就批评甚至于发脾气。他本质上是个乖孩子,也讲道理,他一定也是想把字写好的,但是总也写不好,甚至防碍了他的思维,他当时心里的苦,做妈妈的却完全不予理会,也许,他做作业总不能集中注意力,就是那时造成的,到现在,每每看见他作业不能在正常时间内完成,我的自责仍然完全无法抑制。这样的情况,根本不是可以用“你瞧,贝利小时候条件那么差,那么苦,最终成为了球王,世界闻名。你们现在条件这么好,还不好好学习!”这样的话来激励就能解决的。不是一句“认真点”他就能写好写快,必须解决了他的苦,他才能感到放松愉悦,才能不感到苦,才能去实现“努力”这个要求。所幸,我们做了个决定,也感谢老师们的理解,现在只上半天学,下午运动,作业按需要由我灵活掌握。一方面孩子的心理压力减少了,另一方面运动的好处也慢慢体现出来了,现在写作业完全不用我要求,一行就是一行,大小高低也比较均匀了。
所以,孩子不爱阅读,可能是没找到阅读的乐趣,并不是他不想做个好孩子;孩子不爱运动,可能是他没发现运动带来的快乐,并不是他不懂运动有益的道理。不要要求孩子“以苦为乐”,而要和孩子一起,找到“苦中作乐”的办法。也希望孩子们学会表达自己的感受,不要只是发脾气抵触父母的说教,这样父母才能更容易地帮助你找到“苦中作乐”的方法,不再逼你“以苦为乐”了。
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