四年级一班 彭已珂
今天晚上我观看了山东省《国学小名士》经典诵读电视大赛,让我学到了很多以前不知道的知识。
首先,是古诗大比拼。题目是:请说出带有江字和湖字的诗句,不能重复其他选手或自己说过的诗句。前几轮选手们答的很流利,没有出错的,随着诗句说得越来越多,难度也越来越大,有的选手开始出错,有的选手出现重复,陆续败下来。最终一位大姐姐赢了本场第一关的第一名。我敬佩她的沉着,冷静,不慌不忙地就把诗句背了下来!平日里她得下多少功夫呀!我以后得好好读书,增长知识,和这位大姐姐一样。
接下来,是美德大考验了!通过用餐考验选手们谦让的美德。餐桌上有六个人,但每次上的食物数量只有五个,看看他们六个人怎样分。还考验他们和长辈一起进餐时的礼貌用语等。他们都表现的非常棒!看到食物不够,他们都主动和别人分享自己的,在长辈面前,他们彬彬有礼,处处显示出国学小名士的风采,真是腹有诗书气自华呀,我是自叹不如。
通过观看《国学小名士》,让我觉得阅读和熟背课文和古诗很重要!我们不仅要会读会背,还要在生活中讲究文明礼貌,学会为他人着想,处处谦和恭敬,事事与人为善,做一个饱读诗书、品德高尚的少年君子。
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国学小名士观后感300字【1】
昨天我看了诵读经典、传承美德、知行合一、学以致用《国学小名士》。这让我知道了很多知识、比如那些诗句和古典名学的词语。这些诗句、词语我们都不是很熟悉。但是看了这个诵读经典、传承美德
1、2、3、4、5、6号轮回了差不多25轮有家字和有国字诗句。听专家讲“家和国字是代表中华民族的传统美德。所以古典句子签名说说签名说说里。这两个字比较常用。所以这样的句子签名说说签名说说很多。”
12号的表现让我吃惊,他竟然很不自然,两手放在桌子上,轮到他了,我就感觉他很随便的说了一句诗词。这就是让我吃惊的地方。
还有就是对联,我以前看过有关对联的书,以为对联很简单,但我看了《国学小名士》之后才知道还要对音。看来我的还要多看一些书,
《国学小名士》让我认识到了很多知识。我很喜欢。
国学小名士观后感300字【2】
寒假期间,我陆陆续续观看了多集《国学小名士》,看后感触颇深。
通过观看《国学小名士》,我不仅感受到了国学的博大精深,还看到了中华民族的传统美德。其中一集第一关关键诗词比拼让我听到了一句又一句美妙的诗句,让我看到了选手们那付出的努力和智慧。第二关的比拼更是精彩,选手们要按自己选择的分值题目回答问题。这一关,不仅让我看到选手们敢于挑战的精神,还让我看到了选手们胸有成竹的自信。第三关是我认为最精彩的一关,这一关是考验选手们在日常生活中有没有中华民族的传统美德,每一位选手都表现的非常好,他们在阐述自己为什么要这么做的时候都结合着国学来说,他们让我知道了中华民族的传统美德是非常优秀的。
《国学小名士》这个节目让我知道了我们的国学是博大精深的,我们的传统美德是无比美好的,我们一定要学好国学,把祖国的传统文化发扬下去。
少儿国学小名士观后感_1
最近,老师给我们布置了一个寒假作业----看《国学小名士》。
这个诵读大赛的的内容分为三个单元,每个单元都有两个部分。第一单元主要讲的是节俭。“历览前贤国与家,成由勤俭破由奢”。这句话是唐代诗人李商隐在总结唐朝由盛世走向衰败的历史教训时写下的警世名言。意思是:历观前代王朝和古老的家风,往往勤俭节约意味着成功,奢侈浮夸意味着失败。是呀,这句话用于我们现在是再适合不过了。当我把第一单元看完时,我想到了我在生活中的一些事情:有一次,我在洗碗时,把水开得很大,妈妈看见了,提醒我说:“把水开小一点吧,一吨水可要好几块钱呢!”爸爸也在一旁也说:“节约钱是一个方面,重要的是要节约水资源。”我听了,惭愧不已,连忙关小了自来水。
第二单元主要讲的是强自信。“天地之性,人为贵。”这句话选自于,《孝经。圣治章》。意思是:天地之间的万物生灵,都一样的得到天地之气成形,禀天地之道成性。但只有人最为尊贵。这句话说得多么好呀!我们每个人都有自己的优点,都有自己的特长,只是有很多人自己没有发挥出来罢了。
第三单元主要讲的是智慧。“知者创物”。这是《周礼。冬官。考工记》中的一句话,意思是:由有智慧的人设计发明。用智慧来解决问题的人也很多,下面让我给你们介绍一下吧:贺龙同志在紧要关头让战士们扔掉草帽,使敌军自相残杀。包公运用智慧,使用了计谋,从毛驴身上找到突破口,巧妙地破了案。还有许多的例子……最后刘康宁和谢亦晨争夺冠军之位,刘康宁两票赢了谢亦晨一票得了冠军之位。
少儿国学小名士观后感_2
今天下午,我看了国学小名士的总决赛,一共有12人冲入总决赛。我觉得只要能上总决赛的,就是精英,就算其中有一个人第一个刷下来,我也觉得他比我要厉害十倍。
比赛看是了,第一轮说古诗句只要里面带着国和家就可以,这次有六名选手,有三位会淘汰。前十二轮每个学生发挥都很好,可第十三轮一号选手不小心诗句重复在规定的时间能没能想起来,就遗憾淘汰了,接着在第二十二轮和二十六轮,六号
和二号也遗憾退场了,走后这六个人身下三号刘康宁,五号田艺萱,四号杨晨。紧接着是第二轮六个人,剩下八号高晗,九号谢奕晨,十一号冯浩然。他们就过了一轮又一轮的比拼,就剩下了三号和九号,在最后一轮对对联的比拼下,三号刘康宁以一比二的成绩下赢得了最后的冠军。
我这到了,我们时刻都不能离开书,就像刘康宁姐姐说的我们要多看对我们有益的书,多看古诗宋词。
少儿国
国学小名士观后感【1】
观看完《国学小名士》后,我的心久久不能平静。一想到我国国学经典的博大精深和传统文化的美德,我的心中便涌起阵阵涟漪。在惊叹的同时为自己是一个中国人而自豪。
回味起选手背古诗时的镇静,真值得让我学习,还有选手背古诗的顺口、清晰,让我们羡慕、嫉妒,它们都是怎么背的呢?他们说是:“凭感觉。”但好几轮下来,他们一直都是这样,我想他们不是靠的运气,而是平时的积累。这一点非常值得我们每一个人学习。
《国学小名士》总共分为三项,每一项都是考验选手的记忆力的。第一项是《我爱记诗词》,共有二轮,两轮都是孙荣忆经得起打击,反败为胜的。
第二项是《名家对对碰》,意思是解释每两句诗中的个别诗句的意思,其中给我印象的一个问题是这样的:“风筝现在也算是一个玩具吧,问题是风筝以前是用来做什么的?”王梦忆回答说是用来传递信息的。评委员石铃说“回答正确”。
第三项《美德大考验》,是真正体现一个人的礼貌的,在这一项中,任家豪选手和于浩凡选手表现得非常好。任家豪去如厕说是去更衣,这是一件非常有礼貌的行为。而于浩凡同学主动为大家倒茶也是一件很有礼貌的行为。他们看完短片后,对自己的不足都说了出来,总之一句话:不管在什么场合下,都要关注长辈,这是中华民族的传统美德。
看完之后,我就想以后要多学习民族的传统美德,不要把时间都浪费了、虚度了,要好好的把握住时间,广泛地积累古诗词,才能腹有诗书气华,做一个真真正正的祖国感到欣慰的少年。观看这期节目我受益匪浅,也让我学到了不少知识。经典文化就是民族传统与民族精神的化身,是对后人影响深远的文化珍品。我一定学好国学经典传统文化,把它发扬到全世界,让世界关注中国,关注中国文化,这也是我的理想。
国学小名士观后感【2】
假期里老师安排了我们观看电视节目-----《国学小名士》,并把自己的感受写出来。我按照老师的要求认真地观看了这档有意义的节目,收获很大。
节目一开始,宋磊老师给我们介绍了参赛选手分别是:王梦忆、孙荣忆、任家豪、周子靖、于浩凡五人,说起他们五个的国学知识真让我佩服。还介绍了一些专家:有山师大的教授石铃,山大的副院长刘悦坦,青年作家魏新和著名电视节目制作人杨波老师。
比赛开始,第一回合是“我爱记诗词”。首轮内容是让选手接龙说出含有“风雨”古诗词名句,只见选手们个个应答如流,比赛进行的紧张激烈。接下来就分出高低了,到了一号选手王梦忆了,她好像有点儿犯迷糊,一时答不
当我们聚精会神的观赏某段电影时,很多人在看完电影后,都会有许多不一样的感悟,这个时候可以将观看作品时的启迪总结成观后感,观后感写的是自己看完电影后的真情实感,一定要写具体,写真实。那么应该怎么写观后感呢?读后感大全编辑为此仔细地整理了以下内容《国学小名士观后感》,欢迎你阅读和收藏,并分享给身边的朋友!
《国学小名士》观后感
《国学小名士》是一档发扬中国传统文化,传统美德的节目。不仅考验了大家的国学知识的储备量,还对选手的道德品质和对问题的看法有了进一步的考察。虽然我们没有亲身体验过,但是也让我们了解了中国文化的博大精深。
“诵读经典、传承美德、知行合一、学以致用”是我们要学到的国学文化的精髓后所该做的,我们也要对自己学习国学有一个新的目标。在我们的日常生活中,到处都散发着国学经典的魅力,只是我们还没有去钻研,欣赏的能力,因为我们在平时的学习还不够,没有吸收到他的营养,对他的了解也不够。所以我们要努力去感受中华文化的美。
从《国学小名士》中,我们不仅能学到知识,还能领悟到做人的品质。节目组会安排各种情景去考验选手,每次他们的做法,都会赢的大家的掌声。学习国学的人,道德也一定会高尚,这就是儒家文化。
国学小名士观后感350字
今天,我看了《国学小名士》这个节目,我有许多感受。
它首先演了《晏子使楚》,《晏子使楚》讲了齐国派晏子出使楚国,楚王想取笑晏子,但楚王不仅没能取笑晏子,晏子反而把楚王取笑了的故事。它又讲了管宁割席的故事,它首先他们先唱了《弟子规》一直到后面才开始演《管宁割席》。它还讲了赵国派十万大军兵分多路攻打燕国,赵军像攻打梁城。梁城就向墨家军求救的故事。
最后演的是《历史的风云》,里面有唐诗、宋词。唐诗有《小池》、《从军行》。宋词只有《满江红》。我的感想是:这个节目非常好,它让我们知道了更多的成语和词语。而且它既有比赛又有演出。但是不知道为什么我家的笔记本到最后播放不了,大概是节目太火爆,大家都在看吧,所以播放就慢了吧。
我在下面的评论中看见有位观众留言说他要写1000多字的观后感。我不禁感慨:居然有人要写1000多字的观后感,这说明他已经理解了、感受了国学的博大精深。我一定要多看几遍,理解这些诗词歌赋、故事所讲的道理,领悟故事传递的精神。
今天,我看了一部视频《国学小名士》,这个视频使我体会到一个深深的感悟。
《国学小名士》主要播讲选手们利用国学知识来答题。答题一共四人,答对的选手继续答,答错的选手出局。第一关考了选手们的知识积累和灵活运用的能力,每一个选手答题都是脱口而出,毫不犹豫,他们的知识面让我目瞪口呆;第二关是解释一下句字的意思,在这一关里,答对了的加分,答错的减分。这一关有一个男生是最厉害的,其他人都没有答对,只有他答对了,他过了我认为最难的一关。第三关是看你的注意力,这一关是小黑与选手们一起考,看看他能把选手们的注意力分散吗?结果还是那位男生注意力最好,别人干扰不了他,那位男生最后胜出。
观看完这一部视频,第一关给了我一个感悟:选手们的答题全是自己通过学习的知识来答题,国学文化他的知识面多,而且还广。使我懂得自己只有通过业余时间来背、记,光背光记还不行,还要学会灵活运用,要看问的什么问题,然后你要迅速在脑海里想出这个题的解题思路和方法,这样才能回答出来。第二关,主要考察了选手们的理解能力,理解能力还是多读书从书本中得来。你在看书的时候,自己不要囫囵吞枣、不求甚解,这样永远也读不好一本书,没读完一句话,马上就开始思考,思考什么呢?体会每句话的意思。只有理解了就记到了自己的脑子里去了。如果不理解的话,你不要唉声叹气要多问多学。我们做一件事就要一直做到底,不能半途而废,这样才能学到知识。
第三关是看选手们的注意力,无论是做一张卷子还是看书、看报,你的注意力就要在这上面,在读书看报时如果被别人干扰自己走神了,你可能把已读的东西全忘记了,这样你只会半途而费。不能理解书中所讲的故事,所以我认为做什么事情都要集中精力。
无论第一关、第二关、第三关都离不了多读、多记、多想,也可以说读书有三到所谓心到、眼到、口到。
看完这个视频,我想我应该多读、多记、多想了吧!而且,自己以前的那种不认真读书方法也应该改变一下了。
国学是祖先们留给我们的文化知识,自己一定多学多看呀!
读经典诗文,做美德少年。现在开始!随着主持人甜美的声音,我们步入了六(7)班的诵读班会,伴着一首首脍炙人口的诗词,优美的古筝独奏曲下面就由我来介绍一下诵读班会的主要内容。
云对雨,雪对风,晚照对晴空这是我们全班同学诵读的《声律启蒙》,从单字到双字的层层属对,读起来韵味十足。下面和晓扬与何颜鹏同学用他们充满诗意的诵读带领我们走入了月的世界。故垒西边人道是,三国周郎赤壁噢!那是曾婧怡与李若曦的声音,它突显出的是作者怀才不遇忧愤之情。
其中,霍润泽,沈睿鸣的沁园春雪和田孟轩的《水调歌头重上井冈山》这两个节目给了我很深的印象,他们激情的朗读让我感受到了毛主席的雄心大志和他的乐观主义和浪漫主义一脉相承。惠紫玥与郑丹笛的《今日诗》和《明日诗》让我反省:平时自己常浪费时间,从今以后要节约时间了。
正当我沉浸在各种诗词中时,我的名字传入了我耳中,原来到我的节目了,我意气风发地走上了台,但看到下面的同学,我有些紧张,身边的曾婧怡仿佛读懂了我的心思悄悄转过头来对我说:别紧张,只要放松心态,努力去做就行了。我点了点头,在歌曲伴奏中放声歌唱了起来,当节目结束时,全班同学想起了雷鸣般的掌声,我和曾婧怡也露出了笑脸。
这次朗诵班会让我永生难忘,它既是一种童年的回忆,又让我明白了许多人生道理,更让我得到了在众人面前展示自己的机会,让我得到了锻炼,真是一次有意义的诵读班会呀!
我在周六晚上观看了《国学小名士》。这是一个历史答题节目,我在此学习了良多知识。
中华上下五千年,文化博大精深。唐诗、宋词、元曲更是出类拔萃。“泊车坐爱枫林晚,霜叶红于仲春花”表达了作者迷恋红枫叶,对祖国大好山河的赞美之情。“墙角数枝梅,凌寒独自开”流露出作者对梅花的敬佩赞美之情。“挂柴门几家闲晒网,都撮在捕鱼图上”透露出作者在丰收时的喜悦。
古代还有许多名人。嗜酒如命的“诗仙”李白是浪漫主义诗人中的奇葩,他的诗风雄起豪放,语言流转天然,作品大多数是对封建显贵的藐视、对腐朽政治的揭露以及对人民疾苦的同情和对祖国壮丽山川的赞美。忧国忧民,挥毫赋诗“诗圣”杜甫则是现实主义诗人中的顶峰,战局把才高八斗的他卷入了颠肺流离的人群,因此,他的诗是唐朝由盛转衰的记实,他以积极的入世精神,勇敢、忠实、深刻的反映了当时的社会矛盾,对穷苦庶民的深切同情。
我不仅学习了知识,还获得了很大的感慨。
我们要改正自身不好的习惯。自己做自己的天子,一定要像齐桓公、唐高宗等明君学习,不要学习秦始皇、秦二世等暴君。我们还要学习古代名人名言,如“有志者事竟成”,做事要有志向、目标,并且坚持不懈;“尺有所短寸有所长”我们要“取长补短”才能相得益彰。总而言之,我们要不中断改变,变得更优秀。
“历史犹如一片海洋,而学习历史就像一艘划子。划子在历史无边无涯的海洋里漫游,寻求着真理。”这是我对学习历史的比喻。中华历史博大精深,我们要知行合一、学以致用。让我们去探索、去了解中华历史那道璀璨绚丽的彩虹吧!
在寒假里,我观看了《国学小名士》诵读大赛,使我受益匪浅。
这个诵读大赛的的内容分为三个单元,每个单元都有两个部分。第一单元主要讲的是节俭。“历览前贤国与家,成由勤俭破由奢”。这句话是唐代诗人李商隐在总结唐朝由盛世走向衰败的历史教训时写下的警世名言。意思是:历观前代王朝和古老的家风,往往勤俭节约意味着成功,奢侈浮夸意味着失败。是呀,这句话用于我们现在是再适合不过了。当我把第一单元看完时,我想到了我在生活中的一些事情:有一次,我在洗碗时,把水开得很大,妈妈看见了,提醒我说:“把水开小一点吧,一吨水可要好几块钱呢!”爸爸也在一旁也说:“节约钱是一个方面,重要的是要节约水资源。”我听了,惭愧不已,连忙关小了自来水。
第二单元主要讲的是强自信。“天地之性,人为贵。”这句话选自于,《孝经。圣治章》。意思是:天地之间的万物生灵,都一样的得到天地之气成形,禀天地之道成性。但只有人最为尊贵。这句话说得多么好呀!我们每个人都有自己的优点,都有自己的特长,只是有很多人自己没有发挥出来罢了。
第三单元主要讲的是智慧。“知者创物”。这是《周礼。冬官。考工记》中的一句话,意思是:由有智慧的人设计发明。用智慧来解决问题的人也很多,下面让我给你们介绍一下吧:贺龙同志在紧要关头让战士们扔掉草帽,使敌军自相残杀。包公运用智慧,使用了计谋,从毛驴身上找到突破口,巧妙地破了案。
最近,我和家人一起观看了“国学小名士”青少年经典诵读电视大赛,里面参赛者的表现让我很敬佩,因为他们能背出那么多的诗句,有的我听都没听过,而且他们还知道很多古时候的典故,几位扮演古人的小同学也非常有趣,经常逗得我哈哈大笑。
在观看时,“美德大考验”这一关给我的印象很深,也让我学到了很多的道理。有一期,考验的是大家“礼让”的美德,吃饭上菜的时候故意没有按人数上大虾,而是少了一个,看大家怎么做,果然大家都没有做到礼让。看了他们的表现,我在想我也一定没有他们做的好,虽然他们没有人让出自己的大虾,但是有的人在吃饭的时候的表现还是很好的,可是我就做不到。
在家里我的年龄最小,大人们都不和我计较,从来没有注意到自己在餐桌旁吃饭的时候有多么的不好,遇到自己想要的,着急了有的时候还会站起来,也从来没有想过给别人倒水、夹菜。在学校里的时候,虽然班里的同学都差不多大,可是有的时候也没有做到相互之间礼让,有的时候还会和别人吵架。现在想想这是很不对的,不管对家人,还是朋友,应该讲礼貌,不和别人争抢,要做到谦让。
中国的传统美德有很多,我不可能一下子都学会,可是我要从现在开始一点一点的严格要求自己,争取也做一位“国学小名士”!
上周,语文老师带我们看了《国学小名士》的比赛视频。
感触很深,既佩服那些饱读诗书的哥哥姐姐,又为自己对传统文化了解甚少而感到惭愧。
突然间想起一个人,他经常在小区广场的六边砖上写字,字写得很方正,刚劲有力,是繁体字。我并没有见过他,只觉得他的字很漂亮,我非常喜欢他的字,让人有一种安静的感觉,赏心悦目。我也学过书法,但是没能继续学下去,挺遗憾的。比起楷书,我更喜欢隶书,因为我喜欢隶书的柔和,让人看了舒服。特别是用毛笔写,看着字就像在品味一副美丽的山水画。
视频里比赛的同学不但诗书背读得多,而且良好的心理素质更让人称赞。在那样的舞台上,想要在自己回答错误的时候临危不乱,也不是一件简单的事情。在看他们对对联的时候,心中更是佩服,小小的一副对联,谁都没有在乎,也不知道有这样的知识在其中,原来对对联不仅要用词恰当,而且还有很多像上联有的字,下联尽量不要出现的问题,稍微不注意有对的对联就是错误的。家里每年都会贴对联,有一年的对联是我写的,稚嫩的笔迹和简单的对联,怎么看也拿不上台面去,可大家还是很开心,因为这是我自己动手写的。
学校曾经组织过传统文化的朗诵,像《弟子规》、《老子》等,开始大家都读得不精神,可慢慢就好了,读着读着还觉得挺有意思,不知不觉中就能够背诵下来了,每天早上读一点,日积月累,学校发的书都已背过了,张口背着,也觉得有趣,给自己增加了知识。书要重复利用,我们得把书给下一级的学弟学妹们,看着排队交书的同学们,我想这也许就是中国经典文化的一种传承吧。我们从这本书上感受到了中国传统文化的博大精深,希望下一级的学弟学妹也有同样的感触吧。
有些诗是很美的,我最喜欢杜牧的《秋夕》:银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水,坐看牵牛织女星。不看诗的含义,单单是读这首诗的词,就会有一种美油然而生。了解了诗的含义后,又变成了一丝丝的凄美。我喜欢这首诗,只是因为它的词美而已,并没有过多的关注诗的含义。因而忽略了一些东西,却也得到了一些东西。闲暇时,喜欢用钢笔将诗抄写在笔记本上,也是一种乐趣,写着写着心就会静下来,也许这就是古典诗词的特别之处——-它可以给人带来一种精神的愉悦和宁静。有时用楷书、有时用隶书,随心所欲,很是安心、惬意。
小时候的我对文学的认识都是因为我的爸爸,他会买很多书搬到家,其中就不乏古典诗词,我喜欢让爸爸念给我听,他总是读错音,逗得我哈哈大笑。不但有诗还有词,词也是很美的,我也非常喜欢听,只是听得少,还是古诗和古文居多,古文一般爸爸给我念着念着,我就睡着了,呵呵。小时候最喜欢童话故事,但是老爸就是给我读那些我根本听不懂的东西,像念经一样,我是左耳朵进,右耳朵出,不当回事,长大后,我才慢慢明白了爸爸的良苦用心,他希望我尽早的接触这种经典的传统文化,让我感受到我们祖先的智慧,只可惜小时候懂得太少。
我认为让孩子们去了解这种传统文化是很有必要的,这是文化艺术的传承,也是对中华五千年文明的传承。可能觉得枯燥,但是静下来,认认真真去品读这些珍品,你会发现每一首诗、每一首词、每一首曲其实都是一幅幅美丽的画卷,他们都有属于自己的历史,都有自己的时代特征,都是独一无二的人类历史隗宝。
了解国家的传统文化,去品味、感受经典,你会觉得心灵得到了洗礼。是的,这是我们祖先留下来的精神财富。我觉得应给多有一些这样的节目,让大家更好地了解中国的传统文化,让更多的祖国的花朵爱上我们的“经典”,我们的传统文化。我们将会更加努力地学习,去品味这些历史的珍宝,它们是我们与五千年历史沟通的桥梁。我们要保护好它们,珍惜它们。
感受,经典。
国学,如一碗玉露琼浆,滋润了我们的心田;国学,如一朵茉莉花,留下缕缕芬芳;它就像夜晚天空中一颗闪亮的启明星,点亮了我们的心灵。伴随着古色古香的古典音乐,《国学小名士》的总决赛拉开了序幕。一个个小选手斗志昂扬,用他们丰富的国学知识过五关斩六将,杀入了总决赛。小选手们个个才华横溢,洋溢着诗书的墨香,带着懵懂的成熟传承着中华古典的魅力。东西南北让他们证明了自己强大的诗库。着实让我为之一振,佩服的五体投地。经过揪心的几十轮比拼,终于告了一段落。
杜牧有东边日出西边雨,道是无晴却有晴。欧阳修有把酒祝东风,且共从容。苏轼有欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。林升有山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?陶渊明有采菊东篱下,悠然见南山。王安石有春风又绿江南岸,明月何时照我还白居易有孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。郑板桥有千磨万击还坚劲,任儿东西南北风。古代诗词数不胜数,多少文人墨客随口说出的都成了千古绝响。
夜来风雨声,花落知多少?举头望明月,低头思故乡。迟日江山丽,春风花草香。明月几时有?把酒问青天。
一首一首,一句一句朗朗上口的诗,就这样,从我的耳边溜走,余音绕梁,回味无穷。
对于史记,就更是精彩,赵高指鹿为马糊弄秦二世,谋权篡位胆大妄为。入木三分的王羲之刻骨磨练,成为世代佳话
国学离不开史记,离不开它的陪伴。史记里记录的诗词歌赋,唐诗宋词都是古人留给我们后代的包裹财富。
诗书可调养身心,使六根清净,修生养性,它教给我们如何做人,如何做一个谦逊有礼的正人君子。《四书》《五经》,《唐诗》《宋词》,《孙子兵法》《三字经》,《百家姓》它们,是古人们智慧的结晶,美德模范的楷模,五千年悠久历史的精华。墨家、儒家,它们就是最好的例子!融入了古人的世界,你会发现国学的魅力,文学的价值。他们吸引着你不断探索求知。不知是书上的空话,学以致用,你会发现,其中蕴含的道理。
礼仪更是国学重要的组成部分。中国本是礼仪之邦,可是,随着时代的变迁,中华美德受到了侵犯。地上有纸,捡起来的弯腰之劳却无处可见行走在岁月长河里的人们,亲自玷污了圣洁的水,又让肮脏的水洗涤了自己的灵魂。这就是现在愚不可及的人。亲手毁了礼仪之邦却还理所当然。
国学者何?一国所有之学也。有地而人生其上,因以成国焉,有其国者有其学。学也者,学其一国之学以为国用,而自治其一国也。
让我们一起学习国学吧!
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